在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇一

盡管水是自然資源之一,，但我們?nèi)匀恍枰湎Ш凸?jié)約用水,。這是我們的責任，因為我們的一點點努力可以讓地球變成更加美好的家園,。近來,，我們學校的二年級學生已經(jīng)開始參與“節(jié)約用水”活動。在這個活動中,，孩子們學習了有關節(jié)約用水的知識,，并且發(fā)表了心得體會。在本文中,，我們將分享二年級節(jié)約用水活動的主要靈感,、體驗和見解。

第二段：學習節(jié)約用水知識

我們的活動從正式的課堂開始,，二年級的老師給我們普及了關于節(jié)約用水的基礎知識,。他們向我們解釋了有關用水的原則，并且告訴我們一些簡單的方法來節(jié)約用水,。通過這個課堂,，我們了解到，洗臉時關掉水龍頭,，洗衣服時選擇合適的洗衣機容量,，以及在使用淋浴時減少用水時間，是節(jié)約用水的有效方法,。此外,，老師還向我們講述了水的循環(huán)過程，以及人們在日常生活中如何浪費水資源的情況,。這些知識讓我們意識到,，每一滴水都是珍貴的資源，我們必須盡可能地去保護和節(jié)約它們,。

第三段：和家人一起節(jié)約用水

學習節(jié)約用水的知識不僅僅在教室里,，我們也需要把它帶回家。我們把所學的知識帶回家,，和家人討論節(jié)約用水的方法和策略,。我們提醒我們家人關閉水龍頭、不要浪費水等,。我們意識到節(jié)約用水不僅是我們個人的問題,，也是屬于整個家庭的問題。我們需要相互配合,，共同努力,，來實現(xiàn)我們的目標。

第四段：環(huán)境保護的責任

在參與這個活動的過程中，我們不僅學到了節(jié)約用水的方法,，也學習到了保護環(huán)境的責任,。我們認為，我們每個人都應該為環(huán)境保護出一份力,。為了環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,，我們不僅需要節(jié)約用水，還需要減少污染物的排放,、保護自然棲息地等,。這個活動讓我們懂得了，保護環(huán)境的責任是每個人都應該承擔的,，無論是大人還是小孩,。

第五段：結(jié)語

總之，參與“節(jié)約用水”活動讓我們?nèi)巳硕加辛斯?jié)約用水的意識,。我們從中學到了很多實用的生活技能,，并且認識到了我們需要為保護環(huán)境出一份力。我們應該時刻牢記,，保護地球不是單獨一個人的工作,，而是每個人齊心協(xié)力、共同奮斗的目標,。希望我們可以長期保持節(jié)約用水的好習慣,，為環(huán)保事業(yè)獻出自己的一份力量。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇二

放學了,，小舉沒有及時回家,，而是在校園里玩水。

他看到有一個小男孩走過來,，就把水龍頭開得更大了，而且還用手堵著水龍頭嘴,，用水刺小男孩,。小男孩趕緊用雙手擋著水，往旁邊跑,。

這時候,，班長過來了。她說:“不要浪費水!更不能欺負小同學!”小舉聽了低下了頭,，把水龍頭關上,。

他看到小男孩的衣服都濕了，心想:“班長說的對,，我要做個節(jié)約用水,，愛幫助同學的好學生。”

從此以后,，小舉變得有禮貌了,，后來，他真的成為一個積極幫助同學的好學生,。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇三

二年級的學生們已經(jīng)懂得了許多日常生活中的小細節(jié),，比如如何保持自己的衛(wèi)生、如何安全出行,。他們還在班級里參加了關于“節(jié)約資源”的教育活動,，其中重點內(nèi)容就是“節(jié)約用水”。

第二段：節(jié)約用水有哪些方法

在學習了如何節(jié)約用水之后,，學生們開始了自己的實踐,。他們通過開關水龍頭、洗臉盆等方式,，嘗試減少浪費用水的行為,。學校還組織了一次課外活動，讓小學生們到附近的河流進行清理活動,，以增強他們對水資源的珍惜意識,。

第三段：再生水利用以及飲用水凈化知識

小學生們在“節(jié)約用水”這一教育中還學習了一些重要的知識。比如,，再生水是可以再次利用的,。這種水主要是來自于排出的生活污水，經(jīng)過一定的處理之后,，可以用來沖廁所,、清潔衣物等，從而減少自來水的使用,。此外,，小學生還了解到如何凈化水源，以確保自來水的干凈可供飲用,。

第四段：環(huán)保公益行動體現(xiàn)了社會責任

“節(jié)約用水”不僅僅是小學生的日常生活,，更涉及到了每個人的社會責任。例如,，班級組織了一次去附近花園開展的環(huán)保公益活動,，每個學生都積極參加著。他們撿拾垃圾,、整理花朵,，讓自己身處的環(huán)境變得更好、更美好,，這也是“節(jié)約用水”這種環(huán)保行動的一種表現(xiàn),。

第五段：結(jié)論

總之，“節(jié)約用水”是一種重要的教育和社會責任。小學生們不僅是自己的生活日常的改變者,，同時也是環(huán)保行動者,，他們的每一個行動都將帶來更大的社會影響。在學生們的這種意識的推動下,，可以相信,，未來的社會會變得更加美好、更加繁榮,。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇四

下課了,，志剛走出教室，他想輕松一下,。當他剛走到樓外時,，只聽不遠處傳來一陣嘩嘩的流水聲。

“咦,，才下第二節(jié)課,，還沒人做值日呀，是誰把水龍頭開得這么大呢?”志剛好奇地走到拐彎的水龍頭前,。原來沒有人在用水,，可水龍頭卻大開著，清澈的水一個勁地往外流,，地上早已形成了一個大水洼,。

一定是什么人用完水后忘記關水龍頭了。

志剛立即走上前,，用力關掉了水龍頭,。他把水龍頭擰得很緊、很緊,，不放走一滴水,。

他望著浪費掉的清水感到很可惜。他想：每個少先隊員都應該記住這一句話：“節(jié)約用水,?！?/p>

同學們，你們做到這一點了嗎?

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇五

早上我洗漱的時候,，洗臉水接了大半盆，在刷牙的時候,，忘記關水管了,，爸爸對我說：水資源很緊缺，我們可不能浪費水,，就這一點水,，有什么大驚小怪的。

爸爸對我說：現(xiàn)在全球的水資源非常接緊缺，我國有十四億人了,，還有好多人每天都吃不上水,，有的山區(qū)每天都要跑幾公里去拉水吃，天每次下雨的時候,，都要把水存起來,，生活非常艱苦，爸爸還上網(wǎng)讓我看了很多新聞和圖片,，看過以后,，我驚呆了，世界各地都這樣缺水,，我為什么不改掉浪費水的壞習慣呢,。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇六

咦！這是什么聲音,？是滴水聲,。每當我聽到這個聲音時，心里氣極了,，媽媽每次干什么都要很多水,，真是浪費。

有一次,，媽媽在洗衣服時,，看到媽媽不停地往水槽里倒水，我忍不住對媽媽說：“這么好的水,，你怎么能浪費呢,？”媽媽說：“這些臟水你留下吃呀?！蔽艺f：“這些水不是留著吃的,，但會派上別的用場，比如：沖馬桶,、澆花呀,，都可以用?！眿寢層终f：“不是還有自來水嗎,？”我嚴肅地對媽媽說：“我們國家的水資源缺乏，有的山區(qū)里還喝不上水呢,。你把自己比喻成山區(qū)里的人,，知道城里人那么浪費水，也是氣極了,，所以你的做法是錯誤的,?！眿寢屄犃宋业脑挘f：“琴琴真是長大了……”從此,，媽媽再也沒有浪費過一滴水,。

呵呵！媽媽都能聽我的話了,，今天真是快樂的一天啊,。因為我?guī)蛬寢尭牡袅瞬缓玫牧晳T。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇七

在一個陽光明媚的星期天,，平平,、冬冬，青青三個好朋友一塊去公園踢皮球,，他們邊走邊開心地聊著天,。走著走著忽然聽見嘩嘩地流水聲，冬冬說：“咦!哪來的流水聲?”他們順著流水聲跑去,，發(fā)現(xiàn)一個沒有擰緊的水龍頭正在哭泣著,。平平說：“是誰那么粗心竟然忘了關水龍頭，把它惹哭了?”青青說：“你們看,，墻上寫著‘節(jié)約用水’呢!”平平和冬冬說：“對,，我們要節(jié)約用水。水是大自然最寶貴的資源,，要節(jié)約每一滴水”,。三個好朋友一起跑上前擰緊了水龍頭，看著不再哭泣的水龍頭,，他們高高興興地去踢球了,。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇八

水是生命之源，地球之所以擁有生命就是因為它擁有水源,。人缺了水就不能生存,，花草樹木沒有水的滋潤就會枯萎，動物離開了水就會死亡,。

我們生活中離不開水,，我們早上晚上洗臉刷牙需要水，外婆做飯洗米洗菜需要水,，媽媽洗衣服也離不開水,，生活中很多地方都離不開水。農(nóng)田離不開水,，農(nóng)民伯伯種的蔬菜離開了水就會干枯,，我們就吃不到新鮮的蔬菜了。禾苗離開了水會干枯,，我們就吃不到大米,。公園里的花草樹木離開了水也會枯萎，我們就看不到美麗的花朵,。我家水池里的魚兒離不開水,，它們離開了水就會死亡。動物園里的動物也離不開水,，它們離開了水也會死亡,。

電視上說很多地方都出現(xiàn)了干旱，農(nóng)田受災就沒有收成,，人,，牲口都出現(xiàn)了飲水困難。所以我們要節(jié)約用水,，我們從小事做起,，珍惜每一滴水。

二年級節(jié)約用水的作文6

今天,，我興高采烈地回到了家,，看見院子里的大樹、鮮花經(jīng)過一天太陽的暴曬,，許多葉子都枯黃暗淡,，垂頭喪氣，無精打采的,。抬頭,，看見母親在洗菜，嘴里還哼著小曲兒,，悠閑自在,。我忽然想起書上讀到的內(nèi)容：我國人口較多，水資源較少,，另外,，自來水也是地球上，的液態(tài)水,。我們的水已經(jīng)很少了,，所以要節(jié)約用水，盡可把用水量降到最低,。這時,，我猛然閃過了不安分的一念：洗菜的水不應該直接倒掉，用它來澆花,、澆樹豈不是更好,？而且洗菜的水比自來水還要營養(yǎng)。

當母親要把洗過菜的水倒掉時,，我搶過她的水,，對她說：“媽媽,，你知道嗎？洗過菜的水來澆花,、澆樹,，對它們很有益呢！”她聽了我這番苦口婆心的絮叨后,，答應了用這水來澆花,。于是，我把水澆在了它們身上,。我的臉上頓時露出了燦爛的笑臉,。

過了十來天，花兒綻放出可愛的笑臉,，大樹挺拔了身姿,，正好不出我的意料！

又有一次,，我看見弟弟在洗手,，用了一大盆水，而用完了以后,，那盆水依舊清澈如一,。當他準備把那盆沉甸甸的水到掉時，我飛快地奔馳到他面前,，對他說：“你怎么能把這么干凈的水倒掉呢,？應該廢物利用?！闭f著,，我把那盆水沖到馬桶里，馬桶立刻恢復了往常的那么潔凈,、干凈,。

我們大家要節(jié)約用水，為了大家的生活,，為了未來的地球,，請不要讓清澈的水白白流失，讓我們大家共建美好家園,！

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇九

在星期天,，小明和小朋友們在水站附近玩兒。

“嗒嗒,，”一位穿著拖鞋的老婆婆走來,，打了一桶水，但由于沒關好水龍頭,，水龍頭里面的水滴滴答答,，漏個不停,。

小剛看見了，急忙跑得遠遠的,，生怕被別人誤認為是自己沒關好水龍頭,；小美看見了，一動不動,，和旁邊的小環(huán)議論著；只有小明,，連忙跑過去,，用力關好水龍頭。大家看到了,，紛紛鼓起了掌,。小明過身來，說：“千萬要節(jié)約用水??！”大家聽了，慚愧的低下了頭,，異口同聲的說：“我們一定要節(jié)約用水,！”

星期一，小朋友們向老師說起了這件事,，老師對小朋友們說：“小朋友們,，以后遇到這樣的事情，一定要向小明學習??！”大家認識到了自己的錯誤，又響起了一片掌聲,。小明對著大家說：“節(jié)約用水,，從我們做起！”“嘩——”又是一片掌聲,。

節(jié)約用水二年級看圖寫話篇十

各位領導,、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：保護水資源,，做環(huán)保小公民,。

水是一切生命之源，人體重量的60%是水,，血液中的90%是水,，我們每人每天需要兩公斤的水才能維持生命。水又是生產(chǎn)中的首要資源：生產(chǎn)一噸稻谷需要水1400立方米,，煉一噸鋼需要水200立方米,，造一噸紙需要水500立方米,。可以說,，如果沒有水,，人類將無法生存。

同學們,，烈日炎炎的夏天,，當你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時,，你們知道嗎?你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量;當你沖洗馬桶時,，你一次用水量當于發(fā)展中國家人均日用水量;當粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個晚上流失的水,，相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水量……這些事例決不是聳人聽聞,，而是聯(lián)合國有關機構(gòu)多年調(diào)查得來的結(jié)論。

大家都知道,，我國是一個貧水國家,，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一,，居世界第109位,，被列為世界13個嚴重缺水的國家之一。由于缺水,，我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發(fā)生,。節(jié)約用水對于我們每一個中國人來說,，已是當務之急。

但是,，環(huán)顧四周,，破壞水資源，污染水資源的現(xiàn)象屢見不鮮,，就拿外面的溆水河來說吧!

據(jù)老人們說：很久以前,，我們的溆水河是那么清澈，那么美麗,，猶如一塊碧綠的翡翠,，河里，魚蝦快活的游動,，岸邊,，人們愉快地生活。大家喜歡直接飲用那干凈的河水，品嘗肥美的魚蝦,，夏天,，河里滿是盡情嬉戲的人們。幾十年過去了,，我們的溆水河變了,，河水不再清澈，魚蝦不再肥美,，人們也不再直接飲用河水,。

是什么原因才使得溆水河變化如此之大呢?人類!我們?nèi)祟愂亲锟準?幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾,，工廠不斷地向河里排泄廢水,，醫(yī)院大肆向河里排放污水……日復一日，年復一年,，我們的母親河——溆水河，已變得渾濁不清,、傷痕累累!有的地方河床甚至成了堆放垃圾的臭水溝,。夏天，人們再也不敢在河里盡情的游戲……這一切的一切,，都是人類破壞水資源的罪證!

同學們,，“黃金有價水無價”。為了我們自身的健康,，為了子孫后代的幸福安寧,，為了人類今后的生存和發(fā)展，讓我們積極行動起來,，從身邊的小事做起,，從一點一滴做起，節(jié)約用水,，保護我們賴以生存的水資源,，做一個惜水如金的“環(huán)保小公民”吧!讓/“地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚”/這樣的廣告/永遠只成為廣告吧!