做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任工作計劃的格式及篇一

樹立“素質(zhì)教育,、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā),、從班情出發(fā),，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點,，20__—20__年第一學(xué)期初三班主任工作計劃,。以“四清”體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面,。

二,、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,。活動要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初三年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約,、班風(fēng)，創(chuàng)作班歌等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立袖珍圖書角,、我們在這里成長等文化背景,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班級班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。

第一，幫助班干部樹立威信;

第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

三,、班級學(xué)習(xí)管理

引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)動力,。學(xué)習(xí)動力來自于兩個方面，一方面是“外界的外驅(qū)力”,，例如：教師,、家長、集體的要求,、期望,、獎勵、責(zé)備等;另一方面是來自于學(xué)生本人的興趣,、愿望,、需要等。

四,、針對特殊學(xué)生,，開展特殊教育

1、期初排出特殊學(xué)生名單,，建立特殊學(xué)生檔案,。

2、通過多種途徑,，采取多種方法,，對特殊學(xué)生開展教育。

3,、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生，對特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。

4,、開展幫困助困活動,。從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助,。

班主任工作計劃的格式及篇二

班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的

工作計劃

一、現(xiàn)狀分析

我們中班這個學(xué)期有14名幼兒,，其中男孩6名,，女孩8名。全班幼兒較為活潑開朗,，經(jīng)過一年在幼兒園,，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展,，能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究,。游戲活動中,，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲,。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運(yùn)動器械,，并能注意安全。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議,。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1、存在個體差異,，有的幼兒較安靜,、膽小、不愛說,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀(jì)律，愛打人,。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強(qiáng),。

2,、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成,?；顒又型瓿扇蝿?wù)速度慢，遇到困難容易畏縮,，不能堅持到底,。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù),、理解能力還需要培養(yǎng),。

3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

4、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

5,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限,。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng)。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高,。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系。

二,、班級學(xué)期目標(biāo)

(一)幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì),。

2,、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù),，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信,。

6、喜歡參加體育活動,，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動,。

8,、喜歡動手制作。在教師的指導(dǎo)下,，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

(二)教師方面

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提高自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā),，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好。

(三)家長方面

1,、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

三、具體措施

(一)幼兒方面

1,、幼兒主動的參與目標(biāo)的制定,。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的,。

2,、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象,。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域,。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學(xué)習(xí),。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

(二)教師方面

1,、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動的實施。

2,、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3,、在選擇和使用材料上加以開放,，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、及時的反思自己的教育行為和教育方法,。

5,、作研究型的教師。要研培一體化,，抓好科研項目,。

(三)家長方面

1、充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通。

新的學(xué)期開始了,，對于小班上學(xué)期,，我們將繼續(xù)以熱心、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度,，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

一,、班級情況

我們班共有幼兒21名,，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí),，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步,，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動,。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，言語表達(dá)方面有了很大提高。對于新生,，我們將給他們更多的耐心,，細(xì)心，愛心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境,，健康快樂成長,。

二、學(xué)習(xí)方面

開發(fā)幼兒的智力,，在日常生活中,，利用散步,、游戲的時間，將知識點貫穿其中,，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學(xué)兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格,，熟記每天所教的東西,。

三、在思想品德方面,，和安全方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。尊敬長輩，不任性不說臟話,，做個有禮貌好孩子,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的表現(xiàn),，努力做一個好寶寶,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服,、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，加強(qiáng)運(yùn)動,，在日常生活中,，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì),。交給幼兒最基本的安全常識,，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處,，不打架不說臟話,。

四、衛(wèi)生方面

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，現(xiàn)正是春期,，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作,。對個別幼兒進(jìn)行重點指導(dǎo).按順序洗手,、洗手時不玩水，會用毛巾擦手;能正確用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎,，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。在平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)行評獎,，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五,、家園聯(lián)系

每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，利用接送幼兒時間及時與家長溝通，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中了解幼兒在家里的情況,，讓家長及時了解教學(xué)安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗,。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。定期開展家園互動游戲,。

以上是我這學(xué)期的工作計劃,，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任,，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級老師的配合及努力下,，我班的工作會做得更好-,。

一、教育教學(xué)目標(biāo)

(一)健康方面

身心兩方面的健康：學(xué)會正確地使用小勺,，獨(dú)立進(jìn)餐,，保持愉快輕松地進(jìn)餐情緒。了解幾種常吃的食物,，逐漸喜歡吃各種食物,，愿意喝白開水。學(xué)會正確的洗手方法,，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕,。學(xué)會自己上廁所,，養(yǎng)成定時大便的習(xí)慣。愿意早晚刷牙,。愿意在幼兒園睡覺,，學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方,。學(xué)習(xí)在大型運(yùn)動器械上活動的正確方法,，能排隊玩，不推擠,，不做危險動作,。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查，并知道其好處,，不將手或其他異物放進(jìn)嘴里,、鼻、耳里,。知道外出時基本的安全知識,，不單獨(dú)到危險的場所去玩。喜歡上幼兒園,，并能初步適應(yīng)集體生活,，在一日活動中情緒穩(wěn)定、愉快,。知道一些表達(dá)情緒的表情,，樂意表達(dá)積極愉快的情緒。從自身的活動中認(rèn)識自己,，喜歡自己,。不怕黑、不怕生,，能克服膽怯心理,。對自己感興趣的活動，能保持一段時間,。

心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度,。學(xué)習(xí)伙伴和周圍人的長處。

(二)語言方面

會安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者,。能聽懂別人說話的意思。理解簡單的指令和要求,，初步學(xué)會識記成人的指令要求,。能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書,。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數(shù)量詞等的詞義,。喜歡與同伴交流,，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言。對閱讀圖書感興趣,，初步建立口頭語言和書面語言的對應(yīng)關(guān)系,。

(三)社會方面

能大膽參與各項活動，有一定的自信心,。愿意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，有同情心,， 愿意表現(xiàn)對游戲,、活動選擇的喜好。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則,。能學(xué)做一些力所能及的事,，有初步的責(zé)任感;愛父母、老師和同伴,，能與同伴友好相處,，愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談。

(四)科學(xué)方面

對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有一定的好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，積極探究問題;能用簡單的方式表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中初步感受事物的數(shù)量關(guān)系，初步體驗到數(shù)學(xué)的有趣;愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,、動腦動手,、語言表達(dá)等能力。仔細(xì)觀察物體的相同點,、不同點,、結(jié)構(gòu)及發(fā)生的變化,。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念,。會比較大小,、長短、輕重等,。掌握數(shù)序,，有初步的守恒觀念。

(五)藝術(shù)方面

能初步感受并喜愛周圍環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。喜歡參加繪畫、表演,、演唱等藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用語言,、表情動作表示對事物的喜愛親近之情,。對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫,。掌握簡單的技能造型技能能夠運(yùn)用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象,。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象,。

二,、班級特色教育工作

1.古典詩文誦讀。學(xué)習(xí)瑯瑯上口的古典文學(xué)作品和文化,，寓人生教育與其中,。

3.通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌、跳舞,、韻律等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現(xiàn)力。

三,、家長工作

需家長配合的工作：

1.堅持送幼兒入園,，協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí),、行為及習(xí)慣,。

2.如需別人代接幼兒，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

3.如幼兒需要服藥,，請寫明姓名服用時間,、劑量、注意事項等。

4.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日)，禁止幼兒吸手指,。每天早晚要教幼兒學(xué)習(xí)刷牙,，注意每天要為幼兒準(zhǔn)備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松,、不要有綴飾,。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險,。

5.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上

6.來園不要帶危險的東西，比如玻璃球,、小釘子等物品,。

7.關(guān)注門口的聯(lián)系欄通知。

首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識,，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐,，基本做到自己的事情自己做。加強(qiáng)常規(guī)教育,，懂得小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

其次，我們要真誠的對待每一位幼兒,。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花,，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚(yáng),，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng),，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯誤時,，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎(chǔ),。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進(jìn),。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求,，但愛和嚴(yán)都要適可而止,。 然后我們要配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

相信孩子們一定會在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o(hù)和引導(dǎo)下健康快樂的成長!

今年是孩子們在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年,。明年,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由翱翔,。如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，將是本學(xué)期的工作重點,。我們針對本班的班況及工作重點擬定了以下班級工作計劃。

一,、班級情況分析

我們班一共有xx個孩子,，其中男孩xx名，女孩xx名,。這個班是我從中班帶上來的,，身為新教師的我，對他們有著特殊的感情,。孩子們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活,，主要存在以下的優(yōu)點和不足：在自我服務(wù)方面，幼兒在游戲結(jié)束后能夠主動整理;大部分幼兒不僅能講比較流利的普通話,，而且能通過動作及語言大膽而清楚地表達(dá)自己的認(rèn)識和情感,，孩子們的動手能力明顯增強(qiáng)了，能用大膽,、流暢的線條作畫,，想象力也比較豐富，平時非常喜歡折紙和手工制作活動,，還能用廢舊物品進(jìn)行簡單的創(chuàng)作,，制作自己喜歡的玩具，環(huán)保意識明顯增強(qiáng),，大部分幼兒的合作能力有所提高,，能夠互相幫助，互相學(xué)習(xí),，共同完成任務(wù)，這些進(jìn)步在日常生活及幼兒的游戲活動中得到充分的體現(xiàn),。幼兒的合作意識有所加強(qiáng),，如衡衡小朋友，一學(xué)期在老師的引導(dǎo)下,，家長的配合下,，他能和同伴共同完成任務(wù)，自信心形成的建立較好;但較少欣賞和寬容的態(tài)度。

在自主游戲中,，幼兒對游戲活動非常感興趣,，參與的積極性很高，各方面能力都有了不同層次的提高,。尤其是社會交往能力,、動手能力、解決問題的能力進(jìn)步較快,。在幼兒進(jìn)步的同時,，也存在著不少問題、差異,，如幼兒在游戲中的創(chuàng)新能力,、自制玩具材料，以物代物意識還很缺乏,，游戲情節(jié)較簡單,，內(nèi)容不夠豐富。

本學(xué)期,，我們將根據(jù)園務(wù)計劃,，結(jié)合《綱要》的精神和本班幼兒的實際情況，認(rèn)真實施“幼兒園建構(gòu)式課程”,，切實組織好幼兒的一日活動,，并做好保教工作和家長工作。使幼兒達(dá)到以下發(fā)展目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)一日生活的常規(guī)管理,，特別是能夠根據(jù)琴聲、口令迅速作出反應(yīng),，在規(guī)定的時間內(nèi)完成老師要求的任務(wù),，學(xué)會自律。

2,、形成良好的傾聽習(xí)慣,，能耐心傾聽別人談話，不開小差,，不隨便打斷別人的話,。

3、不再以自我為中心,，主動關(guān)心他人地情緒,、情感，需要時主動幫助,、安慰他人,。

4,、了解家鄉(xiāng)的重大變化及我國地著名建筑,、景觀和傳統(tǒng)節(jié)日,。

5、喜歡與同伴交往,，學(xué)習(xí)表達(dá)和控制自己的情緒,，掌握一定的交往技能。

6,、加強(qiáng)安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。

7,、喜歡動手操作,，主動參與小實驗并在實驗中積極思考。

8,、能收集利用各種廢舊材料進(jìn)行裝飾,、制作;樂于用自己的作品美化生活、開展活動,。

9,、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想,，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲,，并嘗試開展新的游戲主題,。

10、學(xué)會解決問題的能力,，提高幼兒合作能力,，能根據(jù)材料進(jìn)行豐富的想象，會創(chuàng)造性地玩多種材料,。

11,、在生活中游戲中大膽表現(xiàn)自己對音樂的想象,、聯(lián)想和情感體驗。

12,、繼續(xù)做好家長工作,，繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”的活動，主動走進(jìn)家庭,，與家長共同探討這一年孩子成長與不足,，家園配合，讓孩子不斷進(jìn)步,。

13,、正確書寫10以內(nèi)數(shù)字,，有認(rèn)真整潔的書寫習(xí)慣,，為他們?nèi)胄W(xué)打下基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)管理

(一)、日常保教工作

1,、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,，我們開展這一系列有計劃的教育活動,，如： “秋天的保健”、“預(yù)防感冒”等,，并在日常生活中認(rèn)真觀察,、提醒，加強(qiáng)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、實行小老師及評比欄制度,，培養(yǎng)幼兒服務(wù)意識,，競爭意識,，動手能力及責(zé)任感。小老師實行輪流制度,，評比欄量化,、具體化,，使家長更直觀地了解幼兒在園表現(xiàn),。

3、結(jié)合主題活動組織幼兒參與制定班級常規(guī),。為了形成一個比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī),，我們提出問題,，引導(dǎo)幼兒討論，并總結(jié)制定出規(guī)則。如：班級的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放,，放在哪里，啟發(fā)幼兒做出標(biāo)記,，以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

4,、給予幼兒精神上的鼓勵。老師的一個鼓勵的眼神,、愛的撫摩,、一個贊許的微笑,，都能讓幼兒真正體驗到來自內(nèi)心的喜悅,。

5、組織家訪,、與家長交談等，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識,，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持,，共同促使幼兒的發(fā)展,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。我們將開展安全周的活動,，組織孩子們討論一系列安全問題,，如走路時怎樣才能不掉隊、怎樣才不會撞上別人和車輛,、怎樣過馬路、怎樣上下公共汽車等,，真正地提高幼兒的交通安全意識和自我保護(hù)的本領(lǐng),。

(二),、生活衛(wèi)生習(xí)慣

做好班級衛(wèi)生保健合生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、睡覺時能夠把自己的衣物整齊的擺放,，自己的物品學(xué)會整理歸位;

3、與同伴友好相處,，體驗更多的社會性情緒,，學(xué)會忍讓、等待等。

4,、每天堅持讓孩子有20—30分鐘的閱讀時間,，幫助孩子逐漸養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和好習(xí)慣，為升入小學(xué)提前做好準(zhǔn)備,。

5,、開展心理健康教育，關(guān)注特殊幼兒,，與家長一同商討有效措施,。

6、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防各種傳染性疾病,。,。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。

8,、結(jié)合安全周活動,，對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全,、提幼兒自我保護(hù)意識和能力。

9,、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

(三)、自主性游戲

大班角色游戲過程中還會出現(xiàn)不少問題,，比如,，想玩新主題新情節(jié)卻又沒有足夠的經(jīng)驗;比如有明確角色身份的孩子和不商量就擅自進(jìn)入角色游戲的孩子之間的磨擦,，教師要全面地有重點地觀察,，并適時給予指導(dǎo)。

1.合理調(diào)整游戲區(qū),，將角色游戲和區(qū)域游戲中關(guān)聯(lián)的區(qū)域安排地緊湊一些,，例如角色游戲中的建筑區(qū)和區(qū)域游戲的桌面積木搭建安排在一起，這樣能夠擴(kuò)大原來區(qū)域的空間,，考慮農(nóng)村特點和游戲特點,，做到科學(xué)適用,。

2. 活動材料投放層次性、趣味性,。提供部分成品玩具,，如：運(yùn)動器械、醫(yī)療設(shè)備,、娃娃家餐具等,。制作部分半成品，在手工坊放置半成品收納筐,，鼓勵幼兒和家長一起收集廢舊物品和鄉(xiāng)土材料,，讓孩子學(xué)會分類擺放這些材料，在游戲中供他們來創(chuàng)意,。

(四),、特色建設(shè)

繼上學(xué)期開展了班級特色博物館的活動之后，我們班孩子探索的興趣更加濃厚了,，小腦袋里時不時會蹦出幾個為什么,。本學(xué)期我們將結(jié)合園部課題，引領(lǐng)孩子們進(jìn)入更浩瀚的科學(xué)探索海洋中,。

我們將重點建設(shè)班級科探區(qū),，一方面由老師提供一些成品的科探材料，平時就可以讓孩子們自由擺弄,，例如磁鐵、彈簧,、指南針,、萬花筒等等，另一方面,，鼓勵孩子們收集生活中的廢舊材料,，通過加工、組合成為新的科學(xué)小玩意,。另外,，讓孩子們把生活中發(fā)現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象記錄下來，和老師同伴們分享交流,，共同找出答案,。

(五)、家長工作

通過學(xué)期初的與家長的溝通,，了解到本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,，對老師能給予充分的信任，我們將繼續(xù)做好家訪,、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡(luò)溝通,、檔案發(fā)放等常規(guī)的家長工作。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、及時更新家長園地、通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、家園通路路通等手段吸引家長積極參與，引導(dǎo)家長了解我們近期開展的活動,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

總之，本學(xué)期,，我們將緊密結(jié)合大班孩子的學(xué)習(xí)特點,，組織開展豐富多彩的活動，使孩子們的多種能力得到提高,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣能很好地養(yǎng)成,。在實踐中，我們會關(guān)注幼兒的生活,、興趣和需要,，關(guān)注孩子富有個性的發(fā)展發(fā)展，讓35個孩子如星星般綻放自己最亮的光芒!

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在幼兒園大班這個新學(xué)期里，我們將根據(jù)新的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教材,，聯(lián)系實際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、班級情況分析

本班共有幼兒xx人,，其中x名是新生,，男幼xx名、女幼xx名,，經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，在行為、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成,，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。但由于家庭教育,、性格等差異,，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,，幼兒的語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣;動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡;大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,，交往能力良好，具備解決小問題的能力,。

我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也有所不同，如,，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng),。從上一學(xué)期的家長工作來看,，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持,。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)的主要目標(biāo)

健康：

1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng),。

3,、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識，注意用眼衛(wèi)生,。

(1)在生活中,，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。

(2)鼓勵幼兒主動選擇各種美術(shù)活動,，參加活動有始有終,。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。

(3)引導(dǎo)幼兒欣賞繪畫作品,、工藝品,、茶具、服飾,，鼓勵幼兒用語言、動作,、表情表達(dá)自己的感受和想象,。

(4)幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運(yùn)用不同的方法表現(xiàn)自己的經(jīng)驗和想象,。

(5)引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料,，掌握正確使用它們的方法，鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢,，保持桌面工具材料的秩序,。

三、健康領(lǐng)域教育的內(nèi)容

(1)洗手,、刷牙的正確方法及主動性,，養(yǎng)成穿、脫,、整理的良好習(xí)慣,，學(xué)會正確使用手帕或紙巾，坐,、站,、行、睡姿勢要正確,。

(2)幼兒情緒愉快,，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，并能按時進(jìn)餐,，保持清潔,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。能辨別一些常見的食物，主動引水,，少吃零食,，平衡膳食。

(3)了解換牙,、保護(hù)牙齒的基本常識,。

養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，講究用眼衛(wèi)生,。

(4)對探索生命現(xiàn)象感興趣,。

(5)了解日常生活中的安全常識和規(guī)則，過馬路,、乘坐交通工具能注意安全,。

四、語言領(lǐng)域教育的內(nèi)容

(1)創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境,，支持鼓勵幼兒與教師,、同伴或其他人進(jìn)行交談，體驗語言交流的樂趣,。

(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

(3)鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，常識說明、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力,。

(4)體驗兒歌的詼諧、

散文

(5)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣。

五,、社會領(lǐng)域教育的內(nèi)容

(1)為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心,。

(2)充分利用社會資源,，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

(3)適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性,，培養(yǎng)理解,、尊重、平等的態(tài)度,。

(4)了解社區(qū),、家鄉(xiāng)、祖國,，并對周圍的世界感興趣,，渴望了解社會。

(5)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、基本的計劃能力,、學(xué)習(xí)的堅持性，為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備,。

六,、教育的基本途徑與措施

(一)、教育教學(xué)活動

1,、教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，對于有進(jìn)步的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵。

2,、創(chuàng)造各種機(jī)會讓幼兒有自我展示的空間,，如：大帶小活動、小舞臺等,。

3,、幼兒能主動探索，通過擺弄,、操作具體實物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),，獲得科學(xué)知識和技能。

4,、通過游戲形式欣賞文學(xué)作品,，用繪畫、欣賞,、音樂等方式渲染氣氛,，增強(qiáng)幼兒對文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解。

5,、通過真實的生活事件和生活情境,，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感,。

(二),、游戲

1、教師重點指導(dǎo)由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容,。

2,、投放適宜的材料，并進(jìn)行及時地觀察記錄,、反思,，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn),。

3,、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時調(diào)整,、豐富,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。

4,、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)則,，能與同伴積極交往，友好地玩,，并能獨(dú)自專心地玩,。能主動參加各種游戲活動，能大膽發(fā)表自己的意見,，并能聽取他人的意見,。

5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處,，有一定的自信心,，能克服困難完成任務(wù)。

(三),、日?；顒?/p>

1、在日常生活中,，教師應(yīng)當(dāng)多表揚(yáng)敢于提問的幼兒,。

2、以自身積極的態(tài)度來回答幼兒的提問,。

3,、多利用散步、自然角的作用,，引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境的變化,。

4、鼓勵幼兒觀察后提問。

(四),、家長合作

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃,，以相互交流經(jīng)驗，增強(qiáng)家園合作,，共享開放教育資源的意識,。

2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，向家長推薦教兒經(jīng)驗文章及幼兒保健知識,，每周及時更換欄目內(nèi)容。

3,、利用幼兒來,、離園的接待時間，以尊重,、平等的方式與個別家長進(jìn)行交流,。

4、進(jìn)行家長開放日活動,，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況,。

5、發(fā)“至家長的一封信”,，向家長介紹有關(guān)假期生活應(yīng)注意的一些安全問題,。

(五)、班級環(huán)境和社區(qū)環(huán)境

1,、樹立本班的“明星寶寶”形象,，讓幼兒爭做明星寶寶。

2,、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題墻,，展示區(qū)等，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松平等、自由的環(huán)境,，鼓勵幼兒在集體中主動參與活動承擔(dān)任務(wù),。

4、教師以自身樂觀、開朗,、充滿自信的態(tài)度,，為幼兒樹立榜樣、潛移默化的培養(yǎng)孩子健康的性格,。

5,、讓幼兒走出教室走進(jìn)社區(qū)，觀察家鄉(xiāng)的變化,。

班主任工作計劃的格式及篇三

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深滲入滲出開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色,。

本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課專心聽講,，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方,。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認(rèn)真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好,，熱衷于體育活動;有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱,，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少,，需加強(qiáng)體育鍛煉,。

干部狀況通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù),，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，不夠主動，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民,。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級特點本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,。男生活潑,、好動，愛表現(xiàn);*文靜,、可愛,，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f,，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

三,、工作重點及目標(biāo)

重點加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

1,、繼續(xù)抓好四年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭奪流動紅旗,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動探索新知。

6,、促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，利用班隊活動，提高學(xué)生的各方面能力,。

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

3,、發(fā)展個性特長,，促進(jìn)身心健康。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點,，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，取名叫"我最棒!",。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。隨著紅花個數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣,，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外，班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",，對每個小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況入行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個同學(xué)為一組,，選出小組的組長,。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗,，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面為入一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評選，詳細(xì)做法如下：

(1)學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄,。

(2)定期對學(xué)生進(jìn)行"十個道德行為"的教育,。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組",。

(4)設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù),。本學(xué)期建立"中隊記錄本",，將針對兩操、放學(xué)路隊,、課間紀(jì)律,、好人好事入行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄,。

3,、衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間,，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次"衛(wèi)生標(biāo)兵",。

4、其它方面：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校,、班級的各項活動,，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力,，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動活潑的評選欄,、中隊角，每個園地力求美看大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會,，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

(4)開展每天一則小故事活動,，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力,，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會,。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境,，在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié),、勤奮、求實,、創(chuàng)新"的校風(fēng)標(biāo)語,。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時間表上墻,。利用壁報欄展示學(xué)生的個性特長、美化環(huán)境,，利用評選欄鼓勵學(xué)生進(jìn)步,。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、班主任要"學(xué)高為師,，身正是范"，時刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。

1、班集體內(nèi)形成"比,、學(xué),、趕、幫,、超"的良好氛圍,，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2,、對于他們在行為上的不良之處,，慢慢糾正,，有進(jìn)步時及時表揚(yáng)。

3,、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會,，以促入他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4,、多與家長聯(lián)系,，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好,。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話,，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力,，接受新知識較慢,。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、號召全體學(xué)生關(guān)心他們,，幫助他們。

2,、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們,。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時候,，老師要及時表揚(yáng),。

4、多與家長聯(lián)系,，力所能及地給予幫助,。

九,、安全教育

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、利用班會、黑板報,、圖片展等形式，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學(xué)生傳授

班主任工作計劃的格式及篇四

一,、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)思想教育，抓好學(xué)生行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng),，努力建設(shè)“文明守紀(jì)，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思,、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng),。

二,、班級情況簡析：

略

三、本學(xué)期工作要點：

1,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，提高學(xué)習(xí)興趣,，使他們主動學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績,。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊,。

2,、積極鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,，使他們能成為創(chuàng)新型人才,。

3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年。

4,、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

5,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

6,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，做好安全常識的理論宣傳，堅持日日講時時講警鐘長鳴,。

四,、本學(xué)期工作措施：

1、德育教育,，充分利用國旗下講話,、班會時間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》,，要求學(xué)生遵守其中的

規(guī)章制度

2,、發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做,。

3、形成競爭氛圍,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成互幫、互學(xué),、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”,，大組與大組間比,，男生女生比等。

五,、本學(xué)期工作的具體做法：

1,、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提,。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

(1)、與學(xué)生交談,。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況,，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜,，有利于開展工作。

(2)、不定期檢查學(xué)生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,。

(3),、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會,。通過與學(xué)生父母的對話,，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對工作的配合,。

(4)、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理,。常寫觀察

日記

2,、抓好班主任的日常工作,。

(1)、組織好學(xué)生參加升旗和做操,。組織學(xué)生參加每一周的升國旗,，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途,、命運(yùn)聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。

(2)、檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級日記是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前中獨(dú)生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作,，對他們進(jìn)行關(guān)心他人,，關(guān)心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。

2,、組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍,，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

六,、做好家訪工作

教育工作是一項偉大的育人工程，與社會,、家庭是不可分割的,，只有社會、家庭,、學(xué)校三結(jié)合,，才能育人成才。所以計劃本學(xué)期對本班三分之一的學(xué)生進(jìn)行一次家訪,，特別是對學(xué)困生要進(jìn)行多次家訪,，取得家長的聯(lián)系,、溝通，達(dá)到共同教育,、共同輔導(dǎo),，做到關(guān)愛每一個學(xué)生，樹立以人為本的教育觀念,，使每個學(xué)生積極向上,，不要掉隊。對弱智生應(yīng)多和家長聯(lián)系,，多家訪,，找方法、開智力,，千方百計想方法,，讓她學(xué)到一定的知識。

七,、本學(xué)期工作活動安排

第一周：1,、做好開學(xué)報名，動員流失生返校,。

2,、檢查暑期復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)情況。

3,、選出班干部,，召開班干部會議。

4,、對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校建筑工地的安全問題。

第二周：完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好教室,、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動,。

第四周：布置教室環(huán)境,。

第五周：進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習(xí)慣,。

第六周：四年級慶國慶的籃球比賽,。

第七周：召開班干部及學(xué)生會議，深入了解學(xué)生情況,。

第八周：結(jié)束前段課程教學(xué),，做好期中檢測動員。

第九周：全員復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期中檢測工作,。

第十周：復(fù)習(xí)并進(jìn)行期中檢測工作。

第十一周：1、進(jìn)行試卷分析,，測后反思工作,。

2、組織班里的評先選優(yōu)活動，并加以獎勵,。

3,、召開家長會,。

第十二周：參加學(xué)校教研組活動。。

第十三周：組織學(xué)生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。

第十四周：參加學(xué)校教研組活動,。

第十五周：班級

作文

第十六周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

第十七周：召開家長會,，配合學(xué)校教學(xué)工作,，督促學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),。

第十八周：結(jié)束本學(xué)期教學(xué)工作，準(zhǔn)備復(fù)習(xí),。

第十九周：認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)檢測的準(zhǔn)備工作。

第二十周：1、舉行慶?！霸被顒?。

2、進(jìn)行期末檢測工作,。

3,、閱卷、分析,、反思工作,。

第二十一周：1、制定安排寒假復(fù)習(xí)鞏固,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

2、做好本

學(xué)期工作總結(jié)

3,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育工作。

班主任工作計劃的格式及篇五

1,、匯總上一周各項檢查,、考核情況，結(jié)合學(xué)生行為表現(xiàn),、各種好人好事和班級工作,，于周日晚上在全班予以通報、表揚(yáng)或點評,。

2,、及時做好每周匯總登記，對學(xué)生思想考評進(jìn)行量化,。

3,、采用班會、座談會形式對學(xué)生進(jìn)行一次確定主題的思想教育,。

4,、負(fù)責(zé)周末留校學(xué)生情況登記上報，要求及時準(zhǔn)確,。

5,、及時完成班主任工作手冊上的工作記載

6、完成周日或者假期結(jié)束學(xué)生回校情況的檢查并簽到,；完成每周一次的班團(tuán)活動課的組織開展工作并簽到,；完成每周不少于一次的晚就寢和早操檢查并簽到。

1,、翻閱前一天班級日記,，了解班級情況,。

2、關(guān)注政教工作每日報告,，獲悉班級檢查情況反饋,。

3、及時找當(dāng)事學(xué)生談話,，進(jìn)行思想教育,，糾正錯誤。

4,、針對性地下班,、下寢室了解情況，及時處理突發(fā)事件,。

5,、填寫政教日常工作反饋意見，按時交回反饋單,。

6,、完成周、月的工作任務(wù),。

班主任工作計劃的格式及篇六

以_關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo),，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為，以做一個好老師宗旨,，加強(qiáng)前途理想教育,，世界觀、人生觀,、價值觀的教育,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生中考的應(yīng)對能力,，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中,。

二,、工作目標(biāo)

1、加大班級管理力度,，以提高班級整體素質(zhì)。要明確努力的方向和目標(biāo),，為中考打下良好基礎(chǔ),。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)前途理想信念教育

初三學(xué)生是人生觀形成的重要時期,。關(guān)心時政,，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn),，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，教育學(xué)生懂得自己是國家的希望,，是民族的未來,，是社會的脊梁，其價值取向是社會發(fā)展,、國家進(jìn)步的晴雨表,。他們強(qiáng)大，則中國強(qiáng)大;他們豪情,，則中國豪情;他們智慧,，則中國智慧;他們堅定，則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念,，則中國的未來將擁有怎樣的國家命運(yùn),。要建設(shè)社會主義強(qiáng)國，實現(xiàn)中國夢,，就必須要樹立理想信念,，通過升旗儀式、班團(tuán)會,、反思課等形式加強(qiáng)叫,，不讓學(xué)生思想缺鈣一定要在他們的心靈土壤里，種下這顆理想信念的種子,。

(二)鼓舞學(xué)生信心

對于初三學(xué)生來說,，面臨畢業(yè)，面臨中考,，樹立自信心尤為重要,，自信心是成功的一半。

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣，偉人,，名人,，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡,。

2,、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標(biāo),，取長補(bǔ)短,。

3,、面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,，而應(yīng)著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心,，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),。

2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學(xué)的休息法，記憶法,，科學(xué)的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學(xué)成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他們感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4,、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,，基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5,、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面,。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心,。

四、幫助學(xué)生解決好幾個問題

1,、學(xué)好化學(xué)初三新增化學(xué)學(xué)科,，化學(xué)在整個初中階段學(xué)習(xí)一冊書，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,，化學(xué)都是有可能學(xué)好的,，并且新課程學(xué)好了，學(xué)生的自信心就提高了,，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個積極促進(jìn)的作用,。反之，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率,，影響總體成績,。

2、緊追不舍初三年級,，為中考復(fù)習(xí)留出更多的時間,，學(xué)校老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學(xué)生出現(xiàn)舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬的情況,，整體忙于應(yīng)付,，無法針對自己的弱項進(jìn)行強(qiáng)化，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候,，就會是一鍋粥,。所以，一定要緊追不舍,、及時復(fù)習(xí),，化解疑難問題,。

3、查缺補(bǔ)漏初中的課程已經(jīng)學(xué)完了2/3,，自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進(jìn)行重點突破,，不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學(xué)初還不是最緊張的階段,，要把初一,、初二各科的知識點在腦海中過一遍，把以前沒有掌握的挑選出來,，查缺補(bǔ)漏,，為中考打下良好的基礎(chǔ)。

4,、壓力調(diào)節(jié)隨著中考的臨近,，學(xué)生和家長都會或多或少有一些壓力，壓力不全是壞事,，但是壓力過大就會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí),、生活，也影響考試時的正常發(fā)揮,。家長要多關(guān)心孩子,，能夠觀察到孩子的變化和不安，可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助,。

班主任工作計劃的格式及篇七

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和九年級的特殊性,，在九年級的第一學(xué)期，班級將繼續(xù)強(qiáng)化時時要管理,、處處有管理的責(zé)任意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù),，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實施愛的教育,。在班級中充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個和諧的班集體,，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長,，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍,。

二、工作目標(biāo)

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生,，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實,，競爭,，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績,。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事,。

三,、工作要點

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、重申校規(guī)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽,，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做,，每個錯題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué),，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對,，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心,。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清,、月月清,。不留疑點，不留死角,，切實打好基礎(chǔ),。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng),，不僅堅持一周,、一月、一學(xué)期,，以至一直堅持下去,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班,、團(tuán)活動,、校園文化活動、社會實踐活動等,。

4,、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng),，給自己班級,、小組取個新名字等。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立我們在這里成長等文化背景,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

5,、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識,、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手,。

(2)分工明確,、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位,、分配到人,。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,，幫助干部樹立威信;第二,，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

6,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。

(2)結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計劃,。

(3)采用我的成長歷程繪制成績曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立學(xué)情檔案以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo),。

態(tài)度教育-----敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏。

2,、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，感受九年級,、愛上九年級,、贏得九年級等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設(shè)計班會,，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析,，擂響初三的戰(zhàn)鼓幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。

(三)確保四項重點

1、加強(qiáng)班級管理

班主任和課任教師統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一認(rèn)識,，有長計劃、短安排,，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作,。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題,，做到月月有目標(biāo),，科科有對策。

2,、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作,。

班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試,，對重點學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動,，促進(jìn)班級整體水平的提高,，讓學(xué)生合作中學(xué)習(xí)，在競爭中提高,。

3,、班主任與學(xué)生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗,。力保三個不允許,、三個確保。

始終遵循愛教育如生命,，愛學(xué)校如家庭,，愛學(xué)生如子女，愛同事如手足的四愛精神,。努力做到三個不允許,，四個確保：不允許追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí);不允許課上打瞌睡,，睡覺,，不完成作業(yè);不允許隨便曠課、遲到,、早退,，不尊重老師。確保學(xué)生有一個良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍;確保上游生進(jìn)入高中實驗班;確保中游生進(jìn)入高中普通班;確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天,。

對重點學(xué)生,、特別是對臨界生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,，做好學(xué)生思想工作,。

(四)嚴(yán)格考核評比

1、制定一個行之有效,，簡單易記的班規(guī),、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)心的時間加以強(qiáng)化,。

2,、建立一個公平公開的評比激勵制度,。

3、建立一個得力的班委會,，讓學(xué)生自己管理自己,。班委會成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄,、后進(jìn)生成長記錄,、勞動情況記錄等。

4,、要在班上推行陽光工程,，拿出實際行動來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，維護(hù)他們的自尊心,。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，一有進(jìn)步就向老師匯報,，老師也會及時給予表揚(yáng)和獎勵。

班主任工作計劃的格式及篇八

從踏上三尺講臺那天起,，屈指算來,，已有12個春秋。12年里,，李菁老師在學(xué)校老前輩們的幫助,，校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)呵護(hù)，以及孩子們的滿腔熱情下,，在班主任這個平凡卻又艱巨的崗位上也足足干了12年,。

一、 構(gòu)建學(xué)生成長檔案袋,，讓自信裝進(jìn)每一個孩子的口袋

他們班的每一位學(xué)生,，都有一本厚厚的學(xué)生成長檔案袋。檔案袋里分為：自我介紹,、我的奮斗目標(biāo),、我的學(xué)習(xí)之旅、佳作園,、豐富多彩的班隊活動,、榮譽(yù)欄、個性特長儲蓄卡,、回眸等八個板塊,。通過學(xué)生成長檔案袋的建立，不但使生生之間,、師生之間有了更多更深的了解,，而且學(xué)生們在建立檔案袋的過程中學(xué)會了評價,，更重要的是學(xué)生自主意識及自信心都有所增強(qiáng)。

學(xué)期初,，學(xué)生自己確定發(fā)展目標(biāo)(評價表),、期中期末進(jìn)行自評和互評，期末作出文字評價,，加上班主任及任課老師在此基礎(chǔ)上的評價和家長的話,，改變了過去某一位老師主觀臆斷的現(xiàn)象。例如：她班有一位學(xué)生在“回眸”的學(xué)生的話中寫道：“這學(xué)期她一無所獲,，兩手空空，她自己覺得很自卑”,。當(dāng)一個孩子找不到自己的優(yōu)點時,，這是一件多么可怕的事情呀!因此，針對這點,，李菁和一位任課老師分別寫下了這樣的話：讀了你的小結(jié),，老師感到很心酸，這學(xué)期你就沒有一點收獲嗎?不,，有的,。還記得你作為她班的廣播操小能手參加校的廣播操比賽的那一刻嗎?還記得通過自己的努力曾使你父親都不敢相信的漂亮的作業(yè)本嗎?老師知道，其實你心底里也希望自己能成為一個成績名列前茅的學(xué)生,，但你能體會到這樣一句話嗎?成功等于九分努力加一分聰明,。只要你真正的刻苦學(xué)習(xí)，比別人多花一點點時間,，相信你一定會在下學(xué)期碩果累累的,。任課老師寫道：看著你有板有眼的做著廣播操，說心里話,，老師很喜歡你,。她校的廣播操獲區(qū)優(yōu)秀獎，有你的一份功勞,，在這里,，老師要謝謝你。希望在今后的歲月里更上一層樓,。在學(xué)生成長檔案袋的使用與評價的過程中,，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己的長處，找到了自己的不足,，制定了自她努力的方向,，更重要的是使學(xué)生確立了自信心，這對學(xué)生今后健康發(fā)展意義重大,。第二學(xué)期,，該生不但毛遂自薦擔(dān)任體育課代表,，而且學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高。

二,、 改委員制為部門制,、組建“快樂、民主,、自立”的班委

1,、班委的“招兵買馬”

為了讓更多的同學(xué)參與到班級建設(shè)和班級管理中來，也為了讓同學(xué)有施展自己才能的舞臺,。因此李菁老師把五個中隊委改為五個部門,，分別是：學(xué)習(xí)探究部、勞動環(huán)保部,、體育健身部,、文娛活動部、宣傳組織部,。五位中隊委就是此部門的部長,，由他們自己進(jìn)行公開，公平的人才招聘,。每個部門可以招聘三名干事,。同時她也公開招聘一位班主任助理。

五個部門除了負(fù)責(zé)相關(guān)的常規(guī)工作外,，還必須設(shè)計組織一次和自己部門有關(guān)的活動,。期末進(jìn)行星級部門的評選。

2,、用自己的魅力組建特色小隊

小隊長通過向大家進(jìn)行介紹自己的小隊的特色,，來吸引同學(xué)們加入自己的小隊。

3,、定時定點召開班干部會議

通過這些改革措施的落實,，同學(xué)們的自主意識得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂,、民主,、自立”的班委的帶動下，形成了積極向上,、樂觀進(jìn)取的班風(fēng),。

三、 雙心放送,，零距離的家校聯(lián)系

自從調(diào)入上海市教課院實驗小學(xué),，李菁就一直教住宿班。讓孩子選擇住宿的家長通常都是出于以下幾種原因：有的是家里管不住,，讓老師來管;有的是家長忙,，沒空管;也有的是父母離異,，沒人關(guān);當(dāng)然也不乏想通過集體生活培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活的能力。無論家長是出于哪種原因讓孩子來校住宿,，她都堅持做到“用她的真心換家長的放心,、用她的耐心換家長的稱心”。

為了讓家長能及時了解孩子在校的情況,，她除了做好電訪工作外,，還結(jié)合每周二的晚自習(xí)及每周三5點到7點進(jìn)行家長接待工作，讓家長下班后也能找到她了解孩子的情況,。雖然住宿班的學(xué)生家都住得很遠(yuǎn),，有的甚至住在嘉定，但她依然堅持利用暑假進(jìn)行全員家訪,，平時堅持特事特訪,。

四、 讓學(xué)生在多彩的活動中學(xué)會明理,、做人

首先，她積極帶領(lǐng)全班同學(xué)參加學(xué)校組織的每一次教育活動和比賽,。如：5·8紅十字捐款;校科技節(jié)藝術(shù)節(jié);烈士陵園掃墓等等?；顒忧跋冉榻B本次活動的目的,，主題、經(jīng)過;活動后及時小結(jié),，使同學(xué)們在每參加完一次學(xué)校的主題教育活動,，思想上都有不同程度的認(rèn)識和提高。

第三,，以節(jié)日,、紀(jì)念日進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育。如：在今年的“三八”婦女節(jié)中,，她給同學(xué)們布置了一項特殊的作業(yè)“給媽媽洗一次腳”,，并要把自己的感受及媽媽的反應(yīng)真實地記錄下來，并請媽媽也寫寫自己的感受,。然后通過一次黑板報進(jìn)行展示交流,。當(dāng)看到孩子們與家長通過文字在進(jìn)行心與心的交流時，她的眼眶不禁濕潤了,。

五,、 寬容讓她如此美麗

蘇霍姆林斯基曾說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈?！睂Υ?，她深有感觸,。在一次寒假家訪中，李菁得知一位平時學(xué)生并不怎么樣的學(xué)生為了讓母親高興,，把學(xué)校發(fā)的一項餅干謊稱是他考試成績的優(yōu)異的獎品,。面對孩子母親燦爛的笑容和孩子那恐慌的眼神，她選擇了善意的謊言,。而在以后的日子里,，她發(fā)現(xiàn)她做對了，第二學(xué)期一開學(xué),，孩子確實有不小的進(jìn)步,，她看在眼里，喜在眉梢,。并且這種進(jìn)步趨勢一直保持到畢業(yè),。她想：當(dāng)時，她要是說出事情的真相,，孩子除了挨一頓打外,，說不定會因此而自卑、甚至?xí)谛睦镉浐匏?。她慶幸她選擇了另外一種方法,，不但獲得了他的尊重，更使孩子自己有了進(jìn)步的信心及動力,。

經(jīng)過自己的努力,，李菁老師獲得過區(qū)、校多次獎項,，但是她從不驕傲,，在班主任這個平凡的崗位上，刻苦進(jìn)取,，勇于實踐,，用心經(jīng)營，以她的愛心譜寫著班主任工作愛的樂章,，祝愿她在這篇樂土上辛勤耕耘,，茁壯成長!

班主任工作計劃的格式及篇九

20**年的高考已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的高三年級時,，作為班主任,，提前制定好下學(xué)期的工作計劃，是對自己將要迎來的工作的鋪墊,，也是對學(xué)生的負(fù)責(zé),。只要工作中按照規(guī)則計劃來教學(xué)，就可以做到心中有數(shù)，在工作的時候也不會感到吃力,。

素質(zhì)教育的.提高,，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要，因此,，我們要做好幾項工作,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本屆學(xué)生實際，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。

1,、高考升學(xué)率爭取與去年持平，其中本科保6人,，力爭8~10名,；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2,、具體落實到班級：人頭目標(biāo)

1,、以發(fā)展的眼光看隊伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師,。

2,、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此,，我們要合理安排時間，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。校方給高三老師訂了,，另訂04，北京海淀,、xx黃鋼兩套資料,，班主任訂了，下學(xué)期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家。

1,、做好八項工作：抓單科教學(xué),；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴,；分析高考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性,；明確知識框架，考題（企業(yè)文化建設(shè)工作計劃）一定要有價值,；隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會,，信息講座等,；堅決實行獎罰；文,、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研,，把好模擬關(guān),，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師。

2、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

3、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。

4,、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間,，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30,；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練,。

5、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時具進(jìn)”,。為實現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

高三學(xué)習(xí)是高中生活中最重要的一年,，一年之后他們也將要迎來一生中最重要的考試,，高考！在高考中取得成功,，那么一生中就開始轉(zhuǎn)向一個比較美好的未來,，如果失敗就意味著告別學(xué)生生涯，開始自己的另一斷生涯了。

為了給學(xué)生們一個光明的未來,，我必須要時刻努力的工作,！

班主任工作計劃的格式及篇十

工作計劃應(yīng)規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求,。以下是由本站pq小編為大家精心整理出來的班主任

工作計劃范文

學(xué)生已經(jīng)由初一升到初二了,，學(xué)生們長大了一歲,，自然懂得事情就更多一些。在我當(dāng)班主任工作多年來,，我?guī)У陌嗉壎际浅踔?，所以我對初中學(xué)生的教育還是很有心得的。在2019-2019年第一學(xué)期中,，我將會繼續(xù)堅持努力工作,，將學(xué)生的思想教育作為首要，其次之后將文化課教育作為第二教育,。相信只要隨著我的工作的慢慢展開,，我的班級很快就會回到正軌上來!

初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任班主任的初二(2)班,經(jīng)過一學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多的不足,，為了做好 班級學(xué)期班主任工作，繼續(xù)建設(shè)好這個班級,，特制定如下的計劃：

1.第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,，使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.第二周調(diào)整部分學(xué)生的座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合,，均衡力量,，建立幫扶。

3.制定合適班機(jī)實際情況的各項

規(guī)章制度

4.嘗試實施班干部輪換制度。

5.倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,、培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。

6.嚴(yán)格請假制度,，堅決杜絕私自外出和隨意缺課的現(xiàn)象的發(fā)生,。

7.大力加強(qiáng)安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

8.及時調(diào)整值日安排表,，加強(qiáng)值日組長職責(zé),，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。

9.及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然.

10.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體凝聚力,。

11.開展法制監(jiān)督員值日活動，讓每位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用,。

12.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。

13.充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束后要求每一位學(xué)生寫出考試的得失，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),。

14.開展心里健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心里品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往的觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15.本學(xué)期做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。

16.對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。

17.堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行匯報和妥善解決,。

18.做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)的使用制度,。

19.經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,。

20.繼續(xù)開展寫周記,、

日記

21.以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開展學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。

22.充分利用課余時間辦好

黑板報

初二(2)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于學(xué)生過于活躍,，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學(xué)習(xí),，樹立信心,，鼓足勇氣，更好地開展班級工作,。

雖然在前進(jìn)中我遇到了很多的困難,，不過我相信，我會在經(jīng)過自己一直努力后,，會取得一個比較不錯的成績的,。教育學(xué)生并不是那么簡單的事情。學(xué)生在社會上受到的誘惑也越來越大,，如何將學(xué)生的心收好,，讓學(xué)生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W(xué)習(xí)上，也是一個很重要的課題,。我想隨著我不斷的進(jìn)步，擴(kuò)大自己教學(xué)能力,，我會取得一個很好的成果的!

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，結(jié)合我班實際情況，特制定本期班主任工作計劃,。

1,、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動,?；顒右訌?qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃,，明確活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動,、校園藝術(shù)節(jié),、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng),。

第一,，幫助班委干部樹立威信;

第二，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

1,、期初排出學(xué)困生名單,，建立特殊學(xué)生檔案。

2,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

3、針對行為習(xí)慣差,、自控力差的學(xué)生,，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練,。 以上計劃從制定之日起執(zhí)行!

本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級三班的班主任,，經(jīng)過一學(xué)年的磨合,，師生達(dá)到了一定的默契。我班現(xiàn)有學(xué)生三十人,，轉(zhuǎn)出學(xué)生四名,，轉(zhuǎn)入新生一名?？傮w上觀察,，我班學(xué)生男女人數(shù)存在著一定的差異，男生多女生少,，而且部分男生有厭學(xué)的現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)目的不明確,，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散,。學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,，也有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情較高，學(xué)習(xí)成績較理想,。全班在個別方面,，如團(tuán)結(jié)協(xié)助、勇于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)良好的班風(fēng)

抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率,。利用自修,、班會等時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。特別要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,，自我約束,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習(xí)慣,，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督,。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的主題責(zé)任意識的培養(yǎng)，上好每月的主題教育課,，分別從對自己負(fù)責(zé),、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)等幾個切入點對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識的教育,。在日常學(xué)習(xí)生活中鼓勵并要求大家從小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的衛(wèi)生,，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。

(二)發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生自己管理自己

班級里實行職責(zé)明確分工，培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生,。讓每位學(xué)生都參與到班級管理中來,，每個學(xué)生都是班級的主人，也都是互相管理的對象,。設(shè)立項目組長,。將班里的事務(wù)分為衛(wèi)生、早讀,、午間休息,、勞動等項目，每一項設(shè)一組長,，組長要對分管的工作負(fù)責(zé)。如早讀課,，負(fù)責(zé)早讀的同學(xué)要自動擔(dān)起管理義務(wù)讓同學(xué)們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè),，使教室保持學(xué)習(xí)的氛圍;勞動組長負(fù)責(zé)每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導(dǎo);學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等,。作為班主任更要做好細(xì)致工作,，從各方面關(guān)系支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心指導(dǎo),。

(三)做好個別學(xué)生的教育工作,。

面向全體學(xué)生，分類施教,。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解,、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心 理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。重視能力弱的學(xué)生的扶助，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo),，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會,，鼓勵他們的信心和勇氣,。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍,。

(四)加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，及時了解學(xué)情：

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況,。因材施教,，重點在抓基礎(chǔ)知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。

(六)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。對于經(jīng)常需要留下來輔導(dǎo)的學(xué)生,，更是要經(jīng)常與其家長聯(lián)系,，說明情況，以便進(jìn)一步獲得家長的理解,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

1,、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,，抓好課堂紀(jì)律,，提高效率。

2,、利用班級宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。

3,、通過組織班級活動,，如責(zé)任教育主題教育課,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和班級凝聚力。

4,、抓好兩操工作,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

5,、開展學(xué)習(xí)活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6,、定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。

班主任工作計劃的格式及篇十一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019實習(xí)班主任工作計劃格式,，更多2019實習(xí)班主任工作計劃格式相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、班級基本情況

高一(2)班共49人,，22名女生，27名男生,，其中有3個特長生(美音體各一個),，4名擇校生,。有10個左右的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)相對不寬裕,，有2個學(xué)生是單親家庭。班級整體入學(xué)成績較平均,，平均分590左右,。班級風(fēng)氣好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，但討論氛圍不夠,，也就是說交流學(xué)習(xí)不夠，這就導(dǎo)致好的學(xué)習(xí)方法得不到交流,，部分同學(xué)對高中的學(xué)習(xí)還比較迷茫,。同學(xué)不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍,，女生大多較安靜,，男女生交流稍稍不夠。宿舍干凈清潔,，每位同學(xué)都能認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,。

二、主要任務(wù)

班主任主要任務(wù)：

1,、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育,，保護(hù)學(xué)生身心健康,。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),。同各科教師交流,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績。

3,、關(guān)心學(xué)生課外生活,。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動；積極開展第二課堂,，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組,；指導(dǎo)學(xué)生課外活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4,、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī),，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作,，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學(xué)生干部,，提高學(xué)生的自理能力,，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體,。

5,、每周組織召開一次班務(wù)會，討論,、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律,、思想品德等方面的問題,，對違紀(jì)的同學(xué)及時進(jìn)行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。

6,、準(zhǔn)時參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議，及時傳達(dá)會議精神和匯報班級工作,；

8,、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合,，共同做好學(xué)生教育工作,。

實習(xí)班主任主要任務(wù)：

1,、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。

2,、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

3,、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報告,。

4,、組織健康向上的`班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力,，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

5、服從學(xué)校,、學(xué)院（系）和實習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格遵守實習(xí)單位和借宿單位的各項規(guī)章制度。

6,、重點觀察2到3個有特殊情況的學(xué)生,，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。

7,、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長,，爭取與家長配合，共同做好學(xué)生教育工作,。

8,、每日總結(jié),，每周總結(jié),。

三、日常工作

1,、檢查學(xué)生儀表,，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服,，穿運(yùn)動鞋,。

2、早,、午安排時間落班巡視,、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒,、學(xué)習(xí)氣氛,、班容班貌等,。

3、掌握學(xué)生每日的考勤情況,。

4,、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果,。

5,、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時繳交作業(yè),。

6,、督促早讀晚修。

班主任工作計劃的格式及篇十二

1.匯總上一周各項檢查,、考核情況,，結(jié)合學(xué)生行為表現(xiàn)、各種好人好事和班級工作,，于周日晚上在全班予以通報,、表揚(yáng)或點評。

2.及時做好每周匯總登記,，對學(xué)生思想考評進(jìn)行量化,。

3.采用班會、座談會形式對學(xué)生進(jìn)行一次確定主題的思想教育,。

4.負(fù)責(zé)周末留校學(xué)生情況登記上報,，( )要求及時準(zhǔn)確。

5.及時完成班主任工作手冊上的工作記載

6.完成周日或者假期結(jié)束學(xué)生回校情況的檢查并簽到;完成每周一次的班團(tuán)活動課的組織開展工作并簽到;完成每周不少于一次的晚就寢和早操檢查并簽到,。

日工作常規(guī)

1.翻閱前一天班級日記,，了解班級情況。

2.關(guān)注政教工作每日報告,，獲悉班級檢查情況反饋,。

3.及時找當(dāng)事學(xué)生談話，進(jìn)行思想教育,，糾正錯誤,。

4.針對性地下班、下寢室了解情況,，及時處理突發(fā)事件,。

5.填寫政教日常工作反饋意見，按時交回反饋單,。

6.完成周,、月的工作任務(wù)。

班主任工作計劃的格式及篇十三

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園班主任工作計劃格式模板,，更多幼兒園班主任工作計劃格式模板相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

班級工作目標(biāo)：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動,，

3.圍繞本班活動專題,，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

工作要點

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子,，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展,。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋?，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進(jìn)行深入溝通。做好保育工作,，認(rèn)真上課,，讓家長對幼兒園放心。

4..班級管理

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的`會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護(hù),。力求安全第一,。

6.建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭與家長達(dá)成共識,，對學(xué)生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子,。

工作措施

1,、認(rèn)真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細(xì)致計劃,，并認(rèn)真組織實施;

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫,，力求完備;

3,、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4,、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5,、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查，詳細(xì)記,。

具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲),、強(qiáng)調(diào)安全教育;

2,、周二陽光活動;

3、周三作業(yè)檢查;

4,、周四家庭關(guān)系;

5,、周五班會總結(jié)。

6,、保證兒童人身安全,，學(xué)生每天由家長接送，接送學(xué)生時老師必須和家長見面,。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

班主任工作計劃的格式及篇十四

三月份

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣教育;

2,，開展學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)主題教育活動

四月份

1繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;

2,、對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育,。

3、出一期板報,。

4,、進(jìn)行清明的傳統(tǒng)教育，法制教育,。

5,、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試;

五月份

1,，慶祝五,、一國際勞動節(jié);

2，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;

3,，對學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育。

六月份

1,，組織學(xué)生參加慶六一國際兒童節(jié)活動;

2,，開展學(xué)生朗讀比賽活動;

3，對學(xué)生進(jìn)行溺水,、用電,，用火的安全教育。

4,、填寫學(xué)生報告冊,。

5、強(qiáng)調(diào)假期安全問題。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期,，學(xué)生的心神松散,，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班會等時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀,。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂.

3,路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去,。

三,衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,，飯前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育.

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

五,其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。 六、班級管理的具體措施：

本學(xué)期我決定采取以下措施對本班的學(xué)生進(jìn)行管理

1,、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項目從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個學(xué)生掉隊。

2,、 在重點難點上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況,。

3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，通過打電話,、家訪等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。

4,、培養(yǎng)班級干部及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

5,、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

共

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2

1

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班主任工作計劃的格式及篇十五

1,、加強(qiáng)對培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。

2,、認(rèn)真挑選好培優(yōu)補(bǔ)差的對象,。

3、通過培優(yōu)補(bǔ)差,，使學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，每周至少3次的輔導(dǎo),，輔導(dǎo)要有針對性和可行性。

二,、具體內(nèi)容

1,、補(bǔ)差內(nèi)容：全冊教材,。

2、培優(yōu)內(nèi)容：思維能力方面的訓(xùn)練,。

三,、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式

對象：優(yōu)等生：蘇莉韻夏心田

后進(jìn)生：謝玉朋李黎杰

形式：

1、利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)

2,、利用學(xué)校午休時間

3,、老師、家長相配合

四,、具體措施

1,、利用課堂時間隨機(jī)輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題；對后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進(jìn)步,。當(dāng)后進(jìn)生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤,，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)后進(jìn)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊，以舊促新,，幫助后進(jìn)生彌補(bǔ)知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚(yáng),，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

2,、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們學(xué)習(xí),，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考。同時,，在每天放學(xué)后定期對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固,，對掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個別輔導(dǎo),。平時,，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快,、看誰作業(yè)得滿分多,、看誰成績好等。

3,、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況,。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。

總之,，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。

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