時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學三年級計劃表做篇一

1、我第一個目標是能與自己的心對話,，因為有時候我會想不通很多問題,，也不明白我為什么會這樣做，更不知道這件事為什么會發(fā)生,，所以我的第一個目標就是學會與自己的心對話,。

2、我還想把我的身體調(diào)理好,，因為剛來學堂上學的第一天,，我就腿軟、一跑步就胸悶,，我以前有過輕度心肌炎、我的爸爸也有過,，非常嚴重,，很長時間才治好的。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些,。

3,、在想問題的時候我的思維有時候會有些混亂,，爸爸在和我討論這個問題，我卻摸不清爸爸和我討論這個問題干什么,？這個問題的思路是什么,？我有時候會理不清。

4,、我想讓自己變得更聰明一些,，因為今日學堂是一個很好的鍛煉我們思維的地方。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去,，做一個正常人,。所以我想讓自己變得聰明一些。

二,、具體計劃

1,、我的計劃是這樣的：上半個學期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界。

2,、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶,、早晨起床不會腿軟。3,、再把不依戀父母的習慣養(yǎng)成,，其實我非常的想家，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心,，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶,，所以我要養(yǎng)成不依賴父母和奶奶的習慣。

4,、我要在課堂上回答問題再積極一點,，不要傻乎乎的聽老師講課，也不發(fā)表自己的意見,。

5,、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習慣，因為我有很多東西都往雜物柜里塞,，不管有用的還是沒用的,，都塞在里面，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進,。

6,、還有在和父母和奶奶打電話時，我說話都沒有條理的說,，因為剛說到這里還沒有說完,，又去說那些話，所以我以后要打電話時說話要有條理。

7,、我還沒有時間觀念,，比如：什么時候該上課，什么時候去吃飯,，我就有點沒時間觀念,，所以我要改正。

8,、讓我自己的心不急,，做什么事情都慢慢來。

三,、希望老師給予哪些幫助

1,、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不開的時候能及時與我們溝通。

2,、在摔跤這方面再多教我們一些技巧,。

3、希望老師以后多提一些問題,，讓我們回答,，訓練自己的思維。

這是我上半個學期的計劃書,，我一定會做到的,。

小學三年級計劃表做篇二

新的學期開始了，我已經(jīng)是三年級的學生了,。我深知我的'領(lǐng)悟任務(wù)又加重了,。在這一學期中我要更加發(fā)奮的領(lǐng)悟了，不能落在其他同學的后面,，更要處處嚴格要求自我,，在領(lǐng)悟，勞動,，體育各個方面爭取成為其他同學的榜樣,。

我為自我安排了這樣的領(lǐng)悟計劃:

1、上課認真聽講,，用心回答老師提出的問題,，遵守課堂紀律。

2,、認真完成作業(yè)做好每節(jié)課的預習和復習工作,。

3、多讀一些課外讀物,，豐富自我的詞匯,，開闊視野,，為寫好作文打好基礎(chǔ),。

4,、用心參加體育鍛煉，要德智體美勞全面發(fā)展,。

5,、用心參加學校組織的各項活動。

6,、為班級體多做好事,，團結(jié)同學。

以上是我新學期的打算,，請老師和同學們看我的實際行動吧!

小學三年級計劃表做篇三

新的學期開始了,，又到制定小學班主任

工作計劃

新的學期，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項

規(guī)章制度

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，及時監(jiān)督，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“兩勤”，桌凳勤清,，物品勤擺,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

我是小學三年級的班主任,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的進步發(fā)展,，制定工作計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,，我決定從以下幾點入手：

1,、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。還要和家長及時取得聯(lián)系,，讓老師和家長雙管齊下教育孩子,。

2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會,，加強學生的德育教育。通過國旗下講話,、主題班會,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

二,、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

師生共同制定班規(guī),，這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶，因此我要隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，特別是住校生要求他們每天必須洗澡,，并及時洗好自己的衣物,。做好"兩勤"，桌內(nèi)勤清,，物品勤擺,。

2、班級和宿舍衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生委員,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行精神獎勵,。宿舍也是一樣每天都要有同學打掃，舍長及時觀察宿舍衛(wèi)生情況,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小書法家,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

我們班的語文成績不是很理想,，我每天要求學生抄寫3個生字，并在第二天早讀課上默寫,，由組長批改,，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

一,、指導思想

本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發(fā),，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓,，抓好本班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)一個班正,、學風濃,、成績優(yōu)、積極向上的班級,。

二,、工作目標

1、對學生進行養(yǎng)成教育,。

2,、教育學生成為一個正直，善良,，智慧,，健康的人。

3,、營造一個溫馨,、和諧、自然的學習環(huán)境,，讓學生到了班里就象回到了家里一樣,。

4、教會學生學會生存,，學會與人相處,，學會付出和感恩。

5,、利用各種活動增強班級的凝聚力,，讓每一個學生都為班級榮譽而感到自豪。

6,、關(guān)愛每一個學生,，走進每一個學生的心里，成為學生真正意義上的朋友,，為學生排憂解難,，樹立信心。

6.上好每一節(jié)課,，認真抓好課堂紀律,，讓班級充滿活力、積極,、向上,。

三、具體措施

1.對學生進行養(yǎng)成教育：

1、學會傾聽的習慣(1)上課不做小動作,，不玩玩具及學習用品,，不做與學習無關(guān)的事。(2)認真傾聽其他同學發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的。(3)要傾聽老師講解,，并按要求認真練習,。

2、善于思考的習慣(1)上課專心聽講,，認真思考,，積極發(fā)言。(2)善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解,，對不懂的問題要主動向教師請教。(3)課前預習知識,，不明白的問題提前做好標記,。)

3、敢于提問的習慣(1)勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說錯,。(2)發(fā)言時,，站得直，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。

4,、與人合作的習慣(1)主動和同學、老師合作,，學會表達自己的觀點和見解,，共同解決問題。(2)與同學交流時,，要尊重別人的意見和觀點,。

5、自主讀書的習慣(1)養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫,、寫

讀書筆記

6、認真書寫的習慣(1)讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。(2)書寫端正大方，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙,。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀,。)

2,、文明行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育,。

(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3、衛(wèi)生方面,，根據(jù)學生的年齡特點,，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細,，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,，指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識,，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習慣不良的同學,，做好記錄。有大問題及時向老師匯報,。

(3)綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”,。

4,、德育工作方面

(1)班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進的動力,，從而也成為優(yōu)秀的學生。

(2)班主任要“學高為師,，身正是范”,，時刻做學生的表率，身教重于言教,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強 宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學,、民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時認真抓好班隊課等,，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化,、規(guī)范化,、藝術(shù)化。

5,、學生心理健康教育

(1)班主任要積極學習心理健康方面的知識,，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

(2)對少數(shù)問題學生，要及時地與家長取得聯(lián)系,，實施有計劃的教育,。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵,，及時進行工作,。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學生的心理問題發(fā)生率,。

6、學生安全教育

(1)安全工作是學校工作的重中之重,，利用

黑板報

(2)經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

(3)舉止文明,，不要亂騎自行車,，不隨便爬墻，不要去校外游泳,，不玩危險的游戲,。

7,、加強家訪工作

本學期我打算利用電訪。平時,，還可以通過電話加強與家長溝通,，使家長對孩子在學校的表現(xiàn)做到心中有數(shù)，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，班主任要針對學生的情況，與家長共同探討解決問題的方法,，以此對癥下藥,。并對下步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式，以共同教育好學生,。

四,、班級主題活動安排

三月份

1、制定好班級各類計劃,。

2,、引領(lǐng)學生適應(yīng)新學期的學習，培養(yǎng)學生好的行為習慣,。

3,、開展“一幫一”活動。

4,、開展植樹節(jié)活動,，對學生進行國情教育，做愛護環(huán)境的好少年,。

四月份

1,、向?qū)W生進行安全教育。

2,、舉辦寫字比賽,、朗讀比賽。

3,、加強對后進生的輔導工作,。

4、對自我管理進行一次大檢查,。(書包的整理,、穿著、個人衛(wèi)生等)

五月份

1,、迎“五一”,，開展清理校園衛(wèi)生死角,。

2、學生常規(guī)工作指導,。

3、舉辦學習經(jīng)驗的交流,。

4,、加強我愛勞動教育，在家做力所能及的家務(wù),。

六月份

1,、組織迎“六、一”活動,。

2,、綜合實踐活動課題的總結(jié)匯報。

3,、期末復習考試,。

七月份

1、做好班主任總結(jié)工作,。

2,、做好放暑假前的準備工作。

小學三年級計劃表做篇四

緊張的初一第一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好的利用這段時間,，使歷史復習課堂更加高效，我們特制定復習計劃如下：

一,、復習時間

大約有四周的復習時間,。第一周每班每周2節(jié)課，后三周每班每周3節(jié)課,，這樣算下來,，每班大約能有11節(jié)課的復習時間。

二,、復習任務(wù)

初一第一學期歷史共有四個單元,，24課。

三,、復習措施

我們把短暫的復習時間分為兩個階段,。

第一階段，主要鞏固基礎(chǔ)知識,。計劃用8節(jié)課,，課堂上老師領(lǐng)著復習，把基礎(chǔ)知識再強調(diào)一遍,，照顧那些學困生,，至少讓他們也知道基礎(chǔ)知識是什么,，使那些好學生再加深印象，達到熟練的程度,。然后跟配套練習題,，課堂上限時限量閉卷完成，再自己動手校正答案,，題型包括填空,、選擇和連線。最后,，對于那些沒有現(xiàn)成答案,，側(cè)重于理解的問題，教師再引導學生分析共同解決,。

通過這一階段的復習,，能使學生真正掌握基礎(chǔ)知識，拿到占六成以上的基礎(chǔ)知識分,。

第二階段,，主要是解決重點難點,。計劃用3課時,，這一階段需要老師一專題的形式，引領(lǐng)學生把相關(guān)聯(lián)的知識點有機的聯(lián)系起來,，強化記憶和理解;然后再配相關(guān)練習題加以鞏固應(yīng)用,。

通過這一階段的復習,，學生更夠更好的應(yīng)對材料解析題的考察，能力會大有提高,。

四,、復習目標

通過這一階段的復習，我們的目標是使學生的優(yōu)秀生人數(shù)在期末考試中升至平均數(shù)以上,。雖然難度很大,，但是我們會盡力、會盡最大的努力,。并相信我們的努力會有相應(yīng)的收獲!

小學三年級計劃表做篇五

早上8：00起床,，中午11：00—13：30午休，晚上21：00睡覺,。

星期一：上午打羽毛球,、看書，下午寫字,、畫畫

星期二：上午做數(shù)學題,，下午寫字

星期三：上午看書，下午學英語

星期四：上午做數(shù)學題，下午休息,，晚上畫畫

星期五：上午畫畫,，下午看書，晚上畫畫

星期六：上午寫字,，下午學英語

星期日：幫媽媽做家務(wù)事

小學三年級計劃表做篇六

一,、指導思想：

價，有效地促進學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

二,、復習時間 ：1月5日——1月18日

三、復習形式：分主題復習

四,、復習內(nèi)容 ：

3、知識與技能：

（1）音的強弱,；

（2）音的長短,；

（3）三拍子的強弱規(guī)律和劃拍子；

（4）認識打擊樂器：鑼,，鼓,，镲，木魚

（6）能用響板為歌曲《小青蛙找家》伴奏

（7）認識休止符0

五,、主要措施：

1,、聽伴奏看簡譜復習演唱歌曲1課時

2、游戲?qū)m點圖選唱歌曲,，小組開火車演唱復習歌曲1課時,。

3、游戲?qū)m聽辨樂器,，復習音樂知識技能2課時,。

小學三年級計劃表做篇七

【篇一】

新的學期，又是要制定小學班主任

工作計劃

一,、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導,，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動,，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動,，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色,。

二,、學生概況：

本班共有54位學生，其中男生29人,，*25人,，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好,，但在個別方面如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

三,、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,；全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。

四、工作重點：

1,、繼續(xù)抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng),。、

3.搞好每位學生的自我保護教育,，增強安全意識,，形成一定的能力。

五,、具體工作：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項

規(guī)章制度

1,、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、班會,，加強學生的德育教育,。通過主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。

3,、午間紀律

中午學生來校有的比較早,，為了安全，我讓學生輪流值日管理班級,，每人帶一本課外書或字帖,。學生有的看書，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學生感受到管理的不容易,，從而認識到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選,、小書法家,、小發(fā)明家、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。

六、具體安排：

第一周：始業(yè)教育,，提出新學期要求,，做好新學期打算

第二周：抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序,。進行習慣養(yǎng)成教育,，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。出黑板報,。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部,。

第四周：對學生進行安全教育,。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。

第七周：繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

第八周：對學生進行安全教育,。

第九周：主題班會：特長展示（手工制作、表演,、繪畫,、書法等）。

第十周：進行勤儉節(jié)約教育,。

第十一周：做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。

第十二周：總結(jié)期中考試,，吸取經(jīng)驗教訓,。

第十三周：開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動,。

第十四周：對學生進召開中下生會議,，深入了解情況，鼓勵及指導學習,。

第十五周：進行愛護公物教育,。

第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育,。

第十七周：組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

第十八周：加強安全教育,，做好放假前的準備工作,。

第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比,。

【篇二】

又是一個學期開始了,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學生,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二,、班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、踢毽子”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌洞勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選、小書法家,、小發(fā)明家,、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評,、指正,。

【篇三】

一、指導思想：

以課堂教學和教育活動為載體,，堅持以學生發(fā)展為本的教育理念,，發(fā)揮生本管理和學習小組的獨特作用，努力構(gòu)建學校,、家庭,、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，樹立端正的學習態(tài)度和為班級爭光的集體意識,，形成良好的學習習慣和行為習慣，努力使學生的思想道德,、文化科學,、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個性特長得到充分的培育,。

二、班級概況：

本班由18名*,，27名男生組成,。大部分學生有較強的集體榮譽感，思想比較上進,，能夠做到尊敬師長,，積極參加學校的各項活動，學習自覺主動,，但也有部分同學在學習習慣和行為習慣方面還比較差,，回答問題等方面不夠踴躍，應(yīng)繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其良好的習慣自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣,、任性,，出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正。

三、工作重點：

加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務(wù)等多種活動模式,，使班級能蒸蒸日上,，努力成為學校優(yōu)秀班級體。

1,、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,，本學期重點抓學生的“課堂常規(guī)”。每日派各小組組長對組內(nèi)每一位學生的進行早讀,、作業(yè),、課前準備進行檢查，對沒有做好的學生予以記載扣分并進行教育,，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,，以“一日我會”為內(nèi)容,，開展日常行為規(guī)范訓練，填寫好《一日我會》手冊,。

3,、加強學習小組建設(shè)。以“新學期,，新挑戰(zhàn)”為行動

口號

4,、充分發(fā)揮學生的主體精神,，發(fā)揮小干部的職能作用，結(jié)合班級實際,，通過各項活動,，實現(xiàn)學生自主管理。加強對對班干部的培養(yǎng),，大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信；鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

5,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達到或代替的動力,。通過課堂評價，“一日我會”互評,，在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動,。激發(fā)學生小組之間,、班級之間的競爭意識。從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎,、得分等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。以“花兒、星星,、月亮,、太陽”等相對固定的評價模式,，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機制,，制定班幣獎勵方案,，激勵所有學生爭取更大的成績。

6,、重視家校的密切聯(lián)系,。堅持家訪，使家長能比較深入地了解學校,、了解子女在校的學習情況,，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流,，進一步聽取家長對學校,、班級管理和教育教學的意見。

四,、各月具體工作安排：

二月份：

1,、根據(jù)學校的教育目標，制定計劃,；

2,、進行常規(guī)教育；

3,、設(shè)計班幣,，制定班幣獎勵方案,。

4、《一日我會》學習及評價

三月份：

1,、開展文明禮貌月活動,。

2、學習雷鋒活動（各小隊共同完成）

3,、三八感恩活動,。

4、《一日我會》學習及評價,。

5,、“學雷鋒小標兵”評比

四月份：

1、清明緬懷革命先烈“紅讀”活動,，故事會,。

2、進行常規(guī)教育,，小結(jié)學生的學習,、紀律、衛(wèi)生,、兩操方面的情況,。

3、“語言文字小標兵”評比活動,。

4,、《一日我會》學習及評價。

6,、慶六一班級節(jié)目排練,。

五月份：

1,、“五一”

活動總結(jié)

2、母親節(jié)活動,。

3,、法制教育及安全教育。

4,、經(jīng)典誦讀與紅歌傳唱,。

5、《一日我會》學習及評價,。

6,、慶六一活動。

六月份：

1,、《一日我會》學習及評價,。

2,、愛眼教育。

3,、做好各項

工作總結(jié)

4、成長檔案整理,。

5,、期末復習動員

6、評比優(yōu)秀學生及期末結(jié)束工作,。

小學三年級計劃表做篇八

1,、家長根據(jù)孩子自身的情況自行到書城購買一本暑假作業(yè)。

2,、寫10篇作文（記事,、寫人、寫景,、狀物,、想象各2篇），用上課內(nèi)外積 累的好詞佳句,，字數(shù)300字以上,。并從中選擇1——2篇最佳日記用a4紙 打印，并配上插圖,，開學后參加假期優(yōu)秀日記評選,。

3、暑假完成兩本書的閱讀（《天藍色的彼岸》,、《時代廣場的蟋蟀》,、《皮皮魯傳》、《小王子》,、《八十天環(huán)游地球》任選兩本）,，請家長督促孩子閱讀，并在書上劃記好詞佳句,。

4,、完成一張語文知識手抄報，紙張不小于8開（a3紙）,。

5,、填寫《成長手冊》（請家長務(wù)必填好，未填好者來期不予以報到）

1,、制作7,、8月月歷，合理安排時間，在每個日期里標上你的計劃或安排,。

（a4紙）

2,、留心觀察生活，寫三篇數(shù)學日記（可配上插圖）,。（a4紙）

3,、制作手抄報一份（主題：有趣的數(shù)學）

4、數(shù)學80-89的同學完成老師下發(fā)的試卷,，并且自行購買相應(yīng)資料進行彌補弱項,；90-95分的由家長自行購買相關(guān)暑假作業(yè)，查缺補漏,，夯實基礎(chǔ),；95分以上學生則可以購買有關(guān)思維訓練的輔導資料進行自我提升。（不含附加分）

1,、學一首英語歌曲

2,、閱讀一本英語書

3、每天任意記三個單詞,。

4,、制作三張單詞卡片（從三年級下冊英語書中任選3個四會單詞）

5、制作一張英語手抄報,。

6,、每天聽英語磁帶和讀英語書各十五分鐘。

主題一：《我愛我家》

主題二：題目自擬

繪畫形式不限,，兒童畫,、線描、科幻畫都可以,。

紙張大?。?開

繪畫要求：主題鮮明、主題物突出,、構(gòu)圖飽滿,、色彩鮮艷、畫面干凈

1,、每天做仰臥起坐80個,。

2、每天跳繩200下,。（請家長制作表格，并簽好字,。）

小學三年級計劃表做篇九

暑假是一個變化多端的萬花筒,。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間,，成了我們當前首先該做的事,。

一、科學合理地制定暑假活動計劃

假期中任務(wù)繁多,，想做的事情也很多,。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整,，根據(jù)暑期時間合理安排,，制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴格按照“計劃表”進行,，但還是要注意勞逸結(jié)合,。

二、認真復習,，迎接獎學金考試

這個測試是暑假后初一下學期的一個總結(jié),，暑假中，要把初一下學期學習的所有內(nèi)容認真復習一遍,，還要制定一個“復習計劃表”,。爭取測出好成績。

三,、培養(yǎng)自己的興趣愛好,，發(fā)展自己的特長

四、勤奮讀書,，注意積累,，善于寫作，靈活運用

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書,。如：世界名著,、歷史典故、優(yōu)秀書（報）刊,、寓言,、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平,，陶冶情操,。

此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉,，幫助家長多干些家務(wù),，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機會，不斷展示自我,，拓展視野,，才會健康成長。

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小學三年級計劃表做篇十

小學生的暑假生活基本以家庭為中心，所以家庭教育至關(guān)重要,，建議以家庭為中心開展如下親子活動活動：

中高年級每天分上午下午兩個時段,，中年級每個時段不少于30分鐘，高年級每個時段不少于40分鐘（家長可根據(jù)孩子的具體情況靈活安排）,。

過程與方式：閱讀要有效果,，離不開思考與探索。讀書過程,，肯定會不斷產(chǎn)生新體驗,、新知識。要把它們積累下來,，總結(jié)下來,，就離不開記錄和批注。同學們作批注,，不僅是可以幫助記憶,，還可以作為以后的參考資料，是進行梳理與總結(jié)的必需,。

所謂親子共游,，簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。

親子游是家長與孩子間的良好交流渠道,，能凝聚家庭的親和力,，也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中,，可了解地理,、歷史等多方面知識，還能增強體質(zhì),、磨煉意志,；讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中,，接受語言,、動作、感官和品德等多方面教育,。

讀萬卷書行萬里路,。孩子們在陌生的環(huán)境中對一切事物都充滿好奇,，綠樹,、青草,、山水、動物,、未知的一切,，對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮，五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官,，他們興致勃勃地注視,、傾聽、觸摸,、詢問,、甚至品嘗，鍛煉著孩子的觀察能力,、注意力,、記憶力、描述能力和獨立思考能力,。

3,、培養(yǎng)孩子良好習慣：學習習慣、生活習慣,、文明禮貌習慣,、勞動習慣等。

高年級：（建議從中選3——5本親子共讀,，有能力的可適當增加,。）

《繪本聊齋》蒲松齡/著

《寄小讀者》冰心/著

《有老鼠牌鉛筆嗎？》張之路/著

《四弟的綠莊園》秦文君/著

《我要做好孩子》黃蓓佳/著

《狼王夢》沈石溪/著

《狼獾河》格日勒其木格．黑鶴/著

《鐵絲網(wǎng)上的.小花》（意大利）克里斯托夫．格萊茲/著,，代維/譯

《魯賓孫漂流記》（英國）笛福/著,，徐霞村/譯

《湯姆．索亞歷險記》（美國）馬克．吐溫/著，刁克利/譯

《福爾摩斯探案全集》（英國）柯南道爾/著,，俞步凡/譯

《小王子》（法國）圣．艾克絮佩爾/著,，周克希/譯

《永遠講不完的故事》（德國）米切爾．恩德/著，李世勛/譯

《哈利波特與魔法石》（英國）羅琳/著,，蘇農(nóng)/譯

《不老泉》（美國）納塔莉．巴比特/著,，肖慧/譯

《牧羊少年奇幻之旅》（巴西）保羅．柯艾略/著，丁文林/譯

《飛向人馬座》鄭文光/著

《潘家錚院士科幻作品集》潘家錚/著

《安德的游戲》（美國）奧森．斯科特．卡德/著,，李毅/譯

《森林報》（前蘇聯(lián)）維．比安基/著,，王汶/譯

《萬物簡史（少兒版）》（英國）布萊森/著，嚴維明/譯

《科學家工作大揭密》（英國）理查德．斯皮爾伯利,、路易斯．斯皮爾伯利/著,，王慶/譯

《我們的母親叫中國》蘇叔陽/著

《老子說莊子說》蔡志忠/編繪

《世紀三國》羅伯英潘/繪,，鐘孟舜/漫畫，羅吉甫/撰文

《中國孩子的夢》谷應(yīng)/著

《莎士比亞戲劇故事集》（英國）查爾斯．蘭姆,，瑪麗．蘭姆/改寫,，蕭乾/譯

《希利爾講藝術(shù)史》（美國）希利爾/著，李爽,、朱玲/譯

《諾貝爾獎獲得者與兒童的對話》（德國）貝蒂娜．施蒂克爾/編,，張榮昌/譯

《居里夫人的故事》（英國）杜爾利/著，二栗/譯

小學三年級計劃表做篇十一

一,、學生情況分析：

三年級學生比較活躍,，學生好動，好奇心強,，求知欲望盛,。在學生上機時，要防止學生沒有利用好學習機會,，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力,。

這些學生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入,，有些學生對一部分學生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置,，對windows界面也有所了解只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不段強化技能訓練,，提高學生操作水平和并對《畫圖》軟件進行深化教學,。

總之，這學期的教學內(nèi)容都是建立在前面學習內(nèi)容的基礎(chǔ)上的,，教學內(nèi)容相對比較簡樸,，重要的是養(yǎng)成學生學習電腦的好習慣。

二,、教材分析

本教材根據(jù)現(xiàn)實需要,，選擇了最有用的教學內(nèi)容。

根據(jù)小學生的年齡,、愛好,、知識、認知結(jié)構(gòu)等特點,，按從簡樸,、到復雜、從形象到抽象,、由淺入深,、循序漸進、螺旋上升等原則安排教學順序,。編寫時力求做到易讀易懂,、易教易學,，同時兼顧了課堂教學和課外自學，使學生能夠通過“邊聽講(或讀課文),，邊上機操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法,。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當?shù)淖鳂I(yè)，除便于學生用來復習,、鞏固學到的知識與方法以外,，更重要的是引導他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取,、運用知識的習慣，培養(yǎng)他們的自學能力,。每冊書的最后都安排了一課綜合訓練,，以便學生將所學知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學生綜合運用知識和方法的能力,。

三,、教學重點及難點：

使學生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進行深化的編輯與修改,。

讓學生能夠用一種簡單易學的中文輸入法,。

四、教學目標

知識與技能目標：

通過本課的學習,，強化計算機的操作能力,，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使學生了解使用拼音輸入漢字,、標點符號等方法;用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。

過程與方法目標：

要求學生熟悉電腦,，了解電腦的組成,，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好,。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性,。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的興趣,。

培養(yǎng)學生準確的操作姿勢,，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣。

通過應(yīng)用《畫圖》軟件進行圖形處理的操作,，讓學生感受計算機提供的圖形處理工具,。

情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習,、使用計算機的興趣和意識;通過實踐可以鞏固所學知識,，培養(yǎng)學生的動手、動腦能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性,，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣,。

五、教學措施

通過講授,，使學生在感性上對電腦有一個基本的認識,，并且讓學生能夠?qū)W會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應(yīng)用軟件的操作,，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務(wù)”著手,，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法,，使學生完成任務(wù),，從而激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù),、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù),。

教學進度表

周 次內(nèi) 容課時

第1周《畫圖》工具的應(yīng)用復習1課時

第2周第1課 保存文件1課時

第3周第2課 查找文件1課時

第4周第3課 文件操作.1課時

第5周第4課 規(guī)范使用計算機1課時

第6周第5課 圖形的剪貼1課時

第7周第6課 添加文字1課時

第8周第7課 航天飛機1課時

第9周第8課 七星瓢蟲1課時

第10周第9課 小企鵝1課時

第11周第10課 小蜜蜂1課時

第12周第11課 小燕子1課時

第13周第12課 青蛙寶寶1課時

第14周第13課 花朵1課時

第15周第14課 櫻桃小丸子1課時

第16周第15課 活用“畫圖”1課時

第17周第16課 創(chuàng)作畫圖1課時

第18周期末復習1課時

第19周期末考試1課時

周 次內(nèi) 容課時

第1周《畫圖》工具的應(yīng)用復習1課時

第2周第1課 保存文件1課時

第3周第2課 查找文件1課時

第4周第3課 文件操作.1課時

第5周第4課 規(guī)范使用計算機1課時

第6周第5課 圖形的剪貼1課時

第7周第6課 添加文字1課時

第8周第7課 航天飛機1課時

第9周第8課 七星瓢蟲1課時

第10周第9課 小企鵝1課時

第11周第10課 小蜜蜂1課時

第12周第11課 小燕子1課時

第13周第12課 青蛙寶寶1課時

第14周第13課 花朵1課時

第15周第14課 櫻桃小丸子1課時

第16周第15課 活用“畫圖”1課時

第17周第16課 創(chuàng)作畫圖1課時

第18周期末復習1課時

第19周期末考試1課時

小學三年級計劃表做篇十二

愉快的.暑假到了,，為了使女兒的假期生活過得健康充實，歡樂而有意義,，我們和她特別制定了如下的學習計劃：

6：30起床

7：00游泳

7：40早餐

8：00看報紙

8：40家務(wù)

9：00休息

9：30復習舊知識

11：30午餐

睡覺說明：

1,、隨父母出去旅游

2、去鄉(xiāng)下親戚家體驗生活

3,、其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排