報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，通過報(bào)告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇一

史學(xué)科在愛國主義教育中的重要作用，每學(xué)期初制定歷史教學(xué)德育滲透方案,，發(fā)揮教育功能的作用，自己也在授課過程中自我素質(zhì)得到升華,。

由于多年沒有下到高一教學(xué)了,，對高一學(xué)生學(xué)情的掌握，著實(shí)費(fèi)了一番工夫,。針對職業(yè)教育擴(kuò)招帶來的普通高中學(xué)生根底較差的特點(diǎn),，著重從扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)根底知識(shí)入手，并通過對具體史實(shí)的講解,，逐步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義,、辯證唯物主義分析歷史事件,、評(píng)價(jià)歷史人物的能力，幫助學(xué)生完成從初中的“是什么,？”到高中探討“為什么,？”的轉(zhuǎn)變,。

本期來,，我在高一歷史教學(xué)中,，為使學(xué)生在歷史知識(shí)的海洋里感受到探索與思考的樂趣,，力圖發(fā)揮歷史學(xué)科的啟智與育人功能，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

通過一學(xué)期的教學(xué),，我感到最大的缺乏是學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,。困惑是學(xué)生需要精彩的課堂與歷史知識(shí)的枯燥性的矛盾；忠于課本要求與實(shí)際學(xué)習(xí)需要而補(bǔ)充知識(shí)的矛盾,；補(bǔ)充知識(shí)擴(kuò)大課時(shí)與課時(shí)緊張的矛盾。這些教和學(xué)之間矛盾需要在往后的歷史教學(xué)中切實(shí)解決的,，同樣的,，對我教學(xué)水平推動(dòng)和提高，有較大的幫助,，也讓學(xué)生在老師的推動(dòng)下，感受到學(xué)習(xí)樂趣和意義,。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇二

20_年,，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作水平,。遵紀(jì)守法,，努力工作,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù),，在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下,，思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、嚴(yán)于律已,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉,，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高

一年來,，我始終堅(jiān)持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場,、觀點(diǎn)和方法論,，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物,，明辨是非,，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，用正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐,，在思想上用心構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級(jí)民主和自由化、拜金主義,、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線,。熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會(huì)主義,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)改革開放,，堅(jiān)信社會(huì)主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義,，對社會(huì)主義充滿必勝的信心,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策,，為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作用心主動(dòng),，勤奮努力,，不畏艱難,，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn),。

二,、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，在工作中，堅(jiān)持一邊工作一邊學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平,。

一是為進(jìn)一步加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)作出自己的努力,。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí),，重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn),，抓住重點(diǎn),，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理,、電腦知識(shí)方面存在哪些不足之處,，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作潛力,。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，結(jié)合自己工作實(shí)際特點(diǎn),，利用閑余時(shí)間，選取性地開展學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了《中華人民共和國森林法》,、《森林防火條例》、《中華人民共和國土地管理法》,、《__區(qū)土地山林水利權(quán)屬糾紛調(diào)解處理?xiàng)l例》、《反分裂國家法》,，透過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識(shí)和法制觀念,。

三、努力工作,，按時(shí)完成工作任務(wù)

一年來,，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，勤奮努力,，時(shí)刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，在自己平凡而普通的工作崗位上,，努力做好本職工作。在具體工作中,，我努力做好服務(wù)工作,，當(dāng)好參謀助手：

一是認(rèn)真收集各項(xiàng)信息資料,，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展?fàn)顩r,，分析工作存在的主要問題,，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面,、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實(shí)際狀況，為解決問題作出科學(xué)的,、正確的決策,。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作,，分清輕重緩急,，科學(xué)安排時(shí)間，按時(shí),、按質(zhì)、按量完成任務(wù),。

三是在接待來訪群眾的工作中,，堅(jiān)持按照工作要求,，熱情接待來訪群眾,、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題,，提出的要求,、推薦,。同時(shí)，對群眾要求解決但一時(shí)又解決不了的問題認(rèn)真解釋,，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府,。

在同志們的關(guān)心、支持和幫忙下,，各項(xiàng)服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績,，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定,。

回顧一年來的工作,，我在思想上,、學(xué)習(xí)上,、工作上取得了新的進(jìn)步,，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，理論知識(shí)水平還比較低,，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng),。今后，我必須認(rèn)真克服缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下,，刻苦學(xué)習(xí),、勤奮工作,，做一名合格的人民公務(wù)員,，為全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)!

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇三

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，已經(jīng)如期完成了八年級(jí)歷冊的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在期末復(fù)習(xí)工作也正順利進(jìn)行,?；仡欉@學(xué)期的教育教學(xué)工作，下面就分幾個(gè)方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),，課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好,。使學(xué)生樂學(xué),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化,；課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講多練,，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化,。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感,。學(xué)生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參加科組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真寫出了切實(shí)可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。

月考是對全體學(xué)生進(jìn)行的測試,，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求,，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法，力求做到既提高優(yōu)秀率又要降低低分率,。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，在解決學(xué)生的疑難問題的同時(shí)，不斷的給予鼓勵(lì)和支持,，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。“學(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇四

初三歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期,，初三歷史課學(xué)的是《世界歷史》，幾個(gè)月來,，能以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,。

學(xué)生有了濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力,。歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂,、趣味性強(qiáng),、又通俗易懂。我還在教學(xué)中采用簡單的講故事,、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂,，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了,。

進(jìn)入初三后,，學(xué)習(xí)科目增多,，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨,，學(xué)生無法做到面面俱到,。

他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱,，尤其是本學(xué)期學(xué)習(xí)的世界歷史,，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生還比較感興趣,，問這問那,，對于偏差的學(xué)生他們就如同天書，沒有興趣,，外國的地名，人名,、事件,、時(shí)間等學(xué)生感覺難以掌握,。如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢?我只能“激”趣了,，學(xué)生感興趣我就多講一些,，拓展教材沒有的知識(shí)，比如,，凱撒大帝,，矮個(gè)軍事家拿破侖，華盛頓等,。

尤其是男生課上帶著耳朵聽,，一讓他們動(dòng)筆,，就開始偷懶,。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣,。我要求學(xué)生用筆勾劃，并注明考點(diǎn)的項(xiàng)目：如“明治維新”的內(nèi)容,，使學(xué)生一目了然,。上課時(shí),，我邊講,，邊巡視，提醒和督促,。緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀,、多寫,。課后也沒有作業(yè),，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

注重解題方法的指導(dǎo)初三世界歷史的內(nèi)容,，繁雜且瑣碎，對于重要的章節(jié),，我則采取“重點(diǎn)進(jìn)攻”,，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識(shí)記下來,，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練,，基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)了,。選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高,、更全，包括閱讀,、理解,、分析,、比較,、綜合等能力,。關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo),，如“尋找關(guān)鍵詞語”,、“先讀問題,，后讀材料“等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力,。

后進(jìn)生需要老師傾注更多的愛心,、給予更多的理解,。轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生談何容易，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改,，讓老師頭疼、甚至想到放棄,，但欲罷不能,?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺(tái)詞是“不拋棄、不放棄”,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要多動(dòng)腦,、想辦法,，因勢利導(dǎo),、因人而異,、把握時(shí)機(jī)等,。每次考試后,，對于學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生,，尤其是后進(jìn)生,，我會(huì)給予更多的表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)的信心,。探討有效的學(xué)習(xí)方法,，幫助他們自我調(diào)整與改進(jìn)。

三次月考,，我所教的班每次及格率在80%左右，優(yōu)生率30%左右在同年級(jí)中屬中等,。存在的問題：

基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不到位,，個(gè)別學(xué)生掌握的不好。2.審題不清,。審題能力不強(qiáng)，再認(rèn),、再現(xiàn)歷史的階段特征,、基本線索和發(fā)展過程的`能力不足，理解偏差問題嚴(yán)重,。

3.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力較差，具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是概括歸納,、分析綜合問題的思維能力較差,，二是知識(shí)的遷移能力較差,，三是從材料中提取有效的信息回答問題的能力較差,。

1、轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法教新教材,，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論,，以提高認(rèn)識(shí),，明確觀點(diǎn),，樹立正確的崇高的理想,。

3、為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多種形式的教育方式,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

4.進(jìn)一步重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。做好轉(zhuǎn)差工作

總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體,、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況加以回顧和分析,，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的歷史教師個(gè)人年度考核總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇五

本學(xué)期,，本人任教九年級(jí)1,、2班，七年級(jí)1,、2班共四個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為一名老教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極組織和參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，保持經(jīng)常聽本組老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都能以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。遵照“初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)”施教,，讓學(xué)生掌握好歷史知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,?；灸芘囵B(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助學(xué)差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較長,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較短,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，我相信“有耕耘總會(huì)有收獲”,，努力就會(huì)有效果的',。

在今后的日子里，我應(yīng)做好以下幾方面工作：

不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排作出詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真制作各種吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；還要注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都要充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊講，取長補(bǔ)短,。并且常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，以便改進(jìn)自己的工作,。

布置作業(yè)做到少而精,，有針對性，有層次性,。對各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這制約著教師的教學(xué)模式停留在應(yīng)試教育的層面上,。為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

本學(xué)期,，期末考試學(xué)生的三率情況良好,。

存在的不足包括：

1，本人存在惰性,，平時(shí)對學(xué)生的要求不嚴(yán),；

2，輔導(dǎo)不夠,，應(yīng)多深入課堂，給學(xué)生以指導(dǎo)和輔導(dǎo),。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇六

本年度,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)義，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育路線,、方針和政策,。為人師表，樂于助人,，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)于律己，安教樂教,，服從學(xué)校工作安排,，對工作精益求精。

教學(xué)方面,，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識(shí)提高和知識(shí)更新,，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法,，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教,。積極參加教研活動(dòng),，能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué),。

一年來,，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團(tuán)委工作,、宣傳工作,、電教工作、電子政務(wù)工作,、留守兒童之家工作,、信息上報(bào)等工作，并圓滿完成工作任務(wù),，除此之外,，還擔(dān)任了九年級(jí)、七年級(jí)歷史教學(xué)工作及班主任工作,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。在工作中,，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂,，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認(rèn)真,、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會(huì),。天道酬勤，經(jīng)過努力,，我所任教的七年級(jí)歷史,、九年級(jí)歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性有了很大提高,，學(xué)生成績也取得了明顯進(jìn)步,，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名,、政治第5名,、歷史第2名的.驕人戰(zhàn)績,，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評(píng),。

在上一年的工作中,，我時(shí)刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事及學(xué)生們的好評(píng),。在期末民主測評(píng)中，所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，所任教的歷史學(xué)科被評(píng)為“秀學(xué)科”,。今后，我將繼續(xù)努力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我任教初二級(jí)三個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生,，利用課間屢次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的.學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材,，把握好根底、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比擬倉促,，同時(shí)覺很大一局部學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上我對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇八

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績,，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢,？下面是小編為大家整理的初一歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié),，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

作為年輕教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初一歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)一個(gè)班的歷史教學(xué)工作,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展,。由于初一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科,，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié),，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短,。

1、備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件,。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科，對學(xué)生來說一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘?qū)W生的'興趣點(diǎn),，就會(huì)讓學(xué)生對歷史充滿厭惡，不愿學(xué)習(xí),，顯然這不利于以后的歷史教學(xué),。所以我在上課前定要先備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種ppt等吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，不但聽本學(xué)科組的公開課，我還積極跨學(xué)科聽課,，積極參加市縣的教研活動(dòng),，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來自于不同的小學(xué),，他們書寫存在著一定的差異。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求,，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。另外,，讓學(xué)生認(rèn)真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》,，因?yàn)榇吮揪毩?xí)重點(diǎn)突出，并且緊扣考點(diǎn),，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成，我也及時(shí)批改,，并作出相應(yīng)的講評(píng),。同時(shí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

當(dāng)然，人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時(shí)候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時(shí)等,。但是我會(huì)在接下來的工作中盡量克服自己的缺點(diǎn)和不足,。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇九

作為一名教師，不僅需要努力地工作,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的更新教育理念,，不斷的提高自己,，下面是小編搜集整理的初一歷史教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀,。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教初一歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

這一學(xué)期我擔(dān)任初一年級(jí)一個(gè)班的歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展,。由于初一年級(jí)學(xué)生剛剛接觸歷史這一門學(xué)科,，如何讓學(xué)生更快更好的熟悉歷史學(xué)科，成為教好歷史課的重要內(nèi)容?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來,，鄙人在教學(xué)工作方面的總結(jié)，以期能在以后的教學(xué)過程中揚(yáng)長避短,。

1.備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提條件。初一學(xué)生剛剛接觸歷史學(xué)科,，對學(xué)生來說一切都是新鮮的,。如果沒有充分挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，就會(huì)讓學(xué)生對歷史充滿厭惡,，不愿學(xué)習(xí),，顯然這不利于以后的歷史教學(xué)。所以我在上課前定要先備課,。不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好

教案

2.學(xué)習(xí)教法。為使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí),。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，不但聽本學(xué)科組的公開課,，我還積極跨學(xué)科聽課，積極參加市縣的教研活動(dòng),，增強(qiáng)自身的教學(xué)技能,。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

4.認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。因?yàn)槌跻坏膶W(xué)生來自于不同的小學(xué),，他們書寫存在著一定的差異,。所以我專門布置并指導(dǎo)了課堂作業(yè)的書寫要求，以其能夠讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的書寫格式,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,。另外,，讓學(xué)生認(rèn)真完成《生態(tài)課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)》，因?yàn)榇吮揪毩?xí)重點(diǎn)突出,，并且緊扣考點(diǎn)，所以要求學(xué)生認(rèn)真完成,，我也及時(shí)批改,，并作出相應(yīng)的講評(píng)。同時(shí)分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

當(dāng)然，人無完人,。我也存在著些許不足,。諸如有些時(shí)候沒能認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改不及時(shí)等,。但是我會(huì)在接下來的工作中盡量克服自己的缺點(diǎn)和不足,。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本年度個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、思想品德方面

熱愛本職，踏實(shí)工作,，不追逐名利,。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力,。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作,，循循善誘，管教管導(dǎo),，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，為學(xué)生多辦實(shí)事,。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),，學(xué)會(huì)，會(huì)學(xué);在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

三、課題研究方面

本學(xué)年,，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識(shí)”的子課題,，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果,，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料,，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐,。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

五、其它方面

“書山無路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。”學(xué)習(xí)是無止境的,，活到老,，學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對每一位教師來說當(dāng)然很重要,。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。

沒有廣博的知識(shí),，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里,，能利用課余時(shí)間多讀書,，學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念武裝自己,，此外,，我努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變舊的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上,。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高一六個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。我嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重言傳身教。本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，得到提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,。

為了上好課，我做好課前準(zhǔn)備：備好課,。我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作,，認(rèn)真對待每一節(jié)課，備課深入細(xì)致,，教案書寫工整詳細(xì),，真正做到了有備而上。認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,。

課堂上,，我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有效注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。六個(gè)班各有它的特點(diǎn),，有的班紀(jì)律好但欠缺課堂的氣氛或互動(dòng),，有的班氣氛好但欠缺良好的紀(jì)律。所以我在備好正規(guī)課堂外還會(huì)根據(jù)不同的班設(shè)計(jì)適合每個(gè)班的教學(xué)方案,。力求充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，上好每一節(jié)課。

對高中生來說,，課堂的內(nèi)容既講究愉快也要講究內(nèi)涵,，對歷史教材的知識(shí)進(jìn)行豐富的思想表達(dá)，見解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的.重要內(nèi)容,。但由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在教學(xué)中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容反復(fù)閱讀，以悟出教材豐富的內(nèi)涵,。同時(shí)我還注重對學(xué)生的表達(dá)能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)他們大聲回答問題,，無論對錯(cuò),，主要是大聲我就進(jìn)行表揚(yáng)，同時(shí)也進(jìn)行一分鐘朗誦,。在課堂我時(shí)刻注意去鍛煉他們的口頭表達(dá)能力,。

另外，我還補(bǔ)充適量的貼合學(xué)生實(shí)際,、貼合高考的時(shí)事引導(dǎo)閱讀,，幫助學(xué)生掌握豐富的材料，從而有效地提升學(xué)生的閱讀面,。

在當(dāng)前的課改形式下,，死守課本是跟不上潮流的，而且現(xiàn)在知識(shí)更新快如果不注意對社會(huì)發(fā)展的把握是很容易造成思維僵化,。所以我平時(shí)也多留心社會(huì)的動(dòng)態(tài),、注意國家的的發(fā)展，也常閱讀報(bào)紙雜志。同時(shí)也向?qū)W生介紹一些見解,，也鼓勵(lì)學(xué)生增加閱讀,，積極思考。教學(xué)是無止境的,，在今后的教學(xué)工作中,，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，注重教育科研,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次四,、教研情況：作為高一年的備課組長，積極帶領(lǐng)新老師做好教學(xué)工作,，共同探討如何進(jìn)行有效的教學(xué),，應(yīng)該如何管理學(xué)生，做到備課,、教學(xué)的有效性,。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十二

根據(jù)學(xué)校工作的需要，本學(xué)期我擔(dān)任畢業(yè)班的歷史教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。

每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

三,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的歷史學(xué)科考試模式仍然比擬傳統(tǒng)，這了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在歷史教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和開展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的'開展和培養(yǎng)。

四,、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的3個(gè)班，學(xué)生比擬喜愛歷史學(xué)科,，上課的時(shí)候比擬認(rèn)真,，大局部學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

五,、做好學(xué)生的思想工作,。雖然大局部同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進(jìn)生根底太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)重要性，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣,；一些學(xué)生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，付出一定會(huì)有回報(bào),。

六、抓好課后輔導(dǎo),。我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到對所學(xué)知識(shí)穩(wěn)固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督,。

在我的努力下,，歷史學(xué)科成績有一定的提高，尤其在畢業(yè)班第一,、二次質(zhì)量預(yù)測中效果明顯,，但離學(xué)校的期望還有一定的差距。究其原因,，是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的局部。這些已成為珍貴的財(cái)富,，將引領(lǐng)我在今后的工作中不斷提高和進(jìn)步,。

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期，本人任教初二年級(jí)三個(gè)班的歷史課,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

歷史教師年度考核總結(jié)報(bào)告篇十四

在20xx學(xué)年度下學(xué)期,，本人擔(dān)任高一(1)、(2),、(8),、(9)、(10)五個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。這五個(gè)班中,，除了(8)班系重點(diǎn)班之外，都是普通班,，其中(1),、(2)、(10)三個(gè)班的歷史基礎(chǔ)很差,，在上一學(xué)期期末考試平均分均排在最靠近尾數(shù),，(9班)為中上，(1)班排在第25名,，(2)班排在第26名,，(10)班則為倒數(shù)第一?？傮w來說,，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好,，良莠參差,。教學(xué)中，既要讓普通班的學(xué)生能聽明白，又要讓重點(diǎn)班的學(xué)生能吃的飽,，這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對整個(gè)學(xué)年度的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)!

俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水,，老師須有一桶水。在當(dāng)代社會(huì),，知識(shí)不斷更新,，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進(jìn),，才能適應(yīng)時(shí)代教學(xué)發(fā)展的需求,。本人深知這個(gè)道理,，在教育教學(xué)過程中注意不斷的`學(xué)習(xí)新的知識(shí)新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動(dòng)態(tài),，提高自己的教育教學(xué)水平!主動(dòng)積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用,，借鑒、吸取名師大家的清華,，提升自己，發(fā)展自己,。學(xué)習(xí)的同時(shí),，也增長了自己的見識(shí)，提高自己的教學(xué)理論,。

積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課,。

教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水,，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識(shí)的源泉,，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教,，多聽其他老師的課,，互相交流上課的.思路，互換教案,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，改進(jìn)自己,。

因?yàn)榻痰陌嗉扔兄攸c(diǎn)班又有普通班,，而且普通班的層次又不一樣，備課時(shí),，就必須得照顧到全體,，備教案備教法更得備學(xué)生!認(rèn)真的寫好教案，并主動(dòng)與同行切磋,，交流教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析,，明確重難點(diǎn)，課后及時(shí)寫好后記,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足,，爭取下一節(jié)有所改進(jìn)!

死教書、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。

這就要求我們教師必須不斷的改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式方法,，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”,。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。正確的學(xué)習(xí)方法也就顯得尤為重要。教學(xué),，教授方法才是教學(xué)的根本,。為此，我針對不同的知識(shí)版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：如作圖,、采用討論作出答案等。授之以漁的同時(shí),，也有意識(shí)的慢慢地培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣,。

教學(xué)有法，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的歷史實(shí)踐能力,。

不足：

以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來,，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌!

不能做到因材施教,，也不能真正的調(diào)合好普通班與重點(diǎn)班教學(xué)的差異,，基本還是使用同一個(gè)教案。

思想工作缺乏耐性,，尤其對睡覺,、不聽課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴,，要求太高,，缺乏對學(xué)生的寬容!

也不夠虛心向同行學(xué)習(xí)，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細(xì)細(xì)的糾正的!也是往后努力方向之一!