光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇一

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學(xué)期,，迎來了這群活潑可愛的孩子們,。來到這個新的環(huán)境，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望，同時我們也將面臨新的挑戰(zhàn),。孩子們在經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)和生活后,，大班是孩子們在幼兒園的最后一年，這學(xué)期,，他們將面臨著更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),在生活和學(xué)習(xí)上比起中班都將有所改變,，我們將在《綱要》的精神的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)本班實際情況,，我們擬定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會,，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,讓孩子們度過這有意義的一學(xué)期。

現(xiàn)本班共有幼兒36名,，其中男生14名,，女生22名，經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活,，都能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師、新同伴,、新教室,，開學(xué)第一周有個別幼兒有不適應(yīng)現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中。我是這一學(xué)期才來到這個班并擔(dān)任班主任,，與班上另一位王老師之間搭班融洽,、默契，我們將以滿腔的熱情做好保教工作,，促進(jìn)幼兒健康,、活潑地成長。

1,、讓幼兒全面發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的美感，讓幼兒愛唱愛跳愛表演2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲.著重抓好其它主科的學(xué)習(xí).用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性。

3,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具.

4,、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,重視戶外體育活動.

5、加強幼兒的書寫,重點輔導(dǎo)在書寫中較困難的幼兒.

1,、老師認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4,、為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識. 5.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。6.教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

1,、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況,。

2、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話訪等方式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇二

一. 班級情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名,，女生21名,，新插生5名。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育,，能積極配合及支持班級工作，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、范宇飛等)在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、陳鴻,，王津朝,，徐文晗等幼兒比較好動，散漫,，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況,，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

二. 本學(xué)期工作重點,。

(一)班級管理：

1. 每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作，提出工作的困惑,，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量，有計劃,，三位教師達(dá)成一致,，共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2. 積極組織班級教師配合園部,，年段完成上級布置的各項任務(wù),，不無故拖延，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教研活動.相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3. 組織班上教師及時整理班上材料,，檔案,，保管好班級財產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1. 通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致,。

2. 每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容,，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識,，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

3. 充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往,，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇三

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。本學(xué)期，班級的生活老師換成了俞老師,，但老師,、家長、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃,。

1,、班級概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學(xué)習(xí)后，各方面都有了很大的進(jìn)步，上課能安靜聽講,，能積極的舉手發(fā)言,，語言表達(dá)能力、生活自理能力,、動手操作能力,、合作能力、交往能力等各方面都有了一定的提高,。本學(xué)期中,，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk,，我的舞臺我做主等活動,，平時多為孩子提供操作的機會，開展結(jié)對幫忙活動,，讓能力好的孩子多幫助能力弱的,，以達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

2,、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

發(fā)展弱項的分析

1,、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩,，上課發(fā)言較少聲音比較輕,。

2、收拾整理能力差,。

3,、在操作能力上層次不一，差距比較大,，在本學(xué)期中我們將針對班上的一些薄弱方面進(jìn)行教學(xué)安排上的調(diào)整,，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子。

（一）教育管理方面：

1,、根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，設(shè)計符合班級幼兒的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵幼兒認(rèn)真思考,、討論、發(fā)表自己的意見,，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

2,、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動,，幫助幼兒將所學(xué)的'社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題,、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商,、討論，學(xué)會自己解決問題,。

3,、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具,，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動,。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類,，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀,。提高幼兒的閱讀和語言表達(dá)能力。

4,、落實個別教育任務(wù),，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策,。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導(dǎo)，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處,，開心快樂,。對學(xué)習(xí)有困難的幼兒，加強注意力,、語言理解能力的訓(xùn)練,，以提高他們的學(xué)習(xí)能力。

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算等活動,，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認(rèn),，并愿意改正。

(二)幼兒生活,、安全管理方面：

生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中,，幼兒才能更好的游戲和學(xué)習(xí),，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責(zé),，分工合作,，共同做好保育工作,。具體設(shè)想如下：

1,、日常保健：提醒幼兒入園時要晨檢,，平時檢查幼兒的指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

2,、班級消毒：做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒,、每周一次的玩具消毒,，防止傳染病流行。

3,、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口,，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食,、保持桌面,、地面的清潔及愛惜糧食的好習(xí)慣。

4,、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查,，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,，同時能安靜午睡。

5,、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學(xué)期新的開始,，為了使以后的工作順利進(jìn)行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動,，提高幼兒的自我保護(hù)能力，加強消防意識,，時時提醒自己注意安全,。

6,、健康管理：關(guān)注每一個孩子,，鼓勵他們積極參加體育活動，增強體質(zhì),。活動前后及時提醒他們增減衣物,，主動小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我們班級申報的特色繼續(xù)為“趣味折紙”,，但是在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn),，在折紙過程中,，讓孩子們手腦并用,，訓(xùn)練孩子小肌肉動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

本學(xué)期折紙的具體內(nèi)容有：

九月份：羊頭、襯衫

十月份：鴛鴦,、企鵝,、蝗蟲

十一月份：蝸牛,、樹袋熊、容器,、柿花盒

十二月份：草莓,、蘑菇、蕃茄

一月份：心連心

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量

2,、積極,、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

幼小銜接是學(xué)前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié),，從幼兒園到小

學(xué),，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，也包括一些教師,、人際交往,、行為規(guī)范等等

社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長,，我們將運用各種教育

手段,，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學(xué),。

1,、培養(yǎng)幼兒入學(xué)的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學(xué)的動機,。

2,、通過聽、說,、看,、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力,。

4、加強良好學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

5,、開展有意的體育活動,，增強體質(zhì)和自我保護(hù)能力,。

九月份

1、 班級特色申報及交流

2,、 園本藝術(shù)課程指導(dǎo)下區(qū)域角,、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、 各類計劃的制定

4,、“中秋”主題活動

5、“迎國慶”幼兒畫展

6,、全園家長會

十月份

1,、雙語教學(xué)研討課活動

2、讓幼兒與主題墻對話----專題研究

3,、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

4,、師徒結(jié)對課展示

5、“重陽節(jié)”主題教育活動

6,、讀好書推薦會

十一月份

1,、秋季環(huán)境布置評比

2、班級保教工作調(diào)研

3,、家長開放日活動

4,、主題活動調(diào)研

5、秋游活動

6,、幼兒晨間操觀摩（比賽）

十二月份

1,、晨間活動觀摩

2、幼教中心園本教研工作交流活動――主題文件夾交流展示活動

3,、特色班級成果

4,、展示幼教中心《成長足跡》評比活動

5、迎新年英語聯(lián)歡會,、講故事,、繪畫比賽活動

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇四

本學(xué)期我們班的人數(shù)有所減少，班級總?cè)藬?shù)24人,，其中女生11,，男生13人。大多數(shù)孩子在自理能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。很多孩子們身高有了很大的變化,，特別是男孩子個子都長高了很多，也變的活躍很多,，但是班里的個體差異還是比較大,，有的小朋友能力很強，有的小朋友能力就稍弱些。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,，所以有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自,，有獨占習(xí)慣,，同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

保育工作

1,、加強自身的保育意識，當(dāng)班時間做到人到,，心到,，眼到，口到,。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),，情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

2,、對幼兒進(jìn)行保健知識教育。

3,、培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力,。

教學(xué)計劃

1、語言領(lǐng)域

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2,、表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談,。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題,。

3、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

（2）喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

4,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)1－20的加減,，進(jìn)一步理解加法、減法的含義,，具有初步的估算意識,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－20，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。認(rèn)識人民幣,。運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

6,、社會領(lǐng)域

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的`堅持性,。

（3）能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

7,、行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。

8,、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色,、構(gòu)圖,，知道對稱。

（2）繪畫進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣。

（3）手工學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)，綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,。

9、音樂領(lǐng)域積極地參與歌唱活動,。能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇五

在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流,，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢,，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流,；在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進(jìn)行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系；喜歡種植,，養(yǎng)植等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人,，事,，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演,。

大部分家長都很重視幼兒的學(xué)前教育，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流,，相互交流育兒經(jīng)驗，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等,。為幼兒豐富了游戲材料；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩,，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求,。

1,、每周召開一次班務(wù)會,，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長。

2,、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動,。相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3,、及時整理班上材料,，檔案，保管好班級財產(chǎn),。

4,、每月作好班級階段小結(jié),。

1、通過家長會,，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,，以增進(jìn)親子互動及情感,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

1,、訓(xùn)練幼兒走、跑動作技能,。

2、鍛煉幼兒聽覺能力,，培養(yǎng)合作能力。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手,。

1,、樂意參加集體活動,，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語。

1,、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂,。

2,、知道9,。10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語,。

3,、初步感受散文語言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌,，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6,、能大膽、自然地朗誦兒歌,。

1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護(hù)作用,，體會愛護(hù)樹的意義,。

2,、認(rèn)識教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動,。

3、初步了解家用電器的特點和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量,，認(rèn)識數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義,，學(xué)習(xí)用正確的方法點數(shù),。

5,、認(rèn)識長方形,、三角形、圓形,、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

1,、積極參加音樂,、美術(shù)活動。

2,、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的,。

5、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境,，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū),、操作區(qū),、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

6,、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

7,、通過各種形式的美工活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

8,、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,，在材料的互動中大膽表現(xiàn)、表述,。

召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況,、計劃，以相互交流經(jīng)驗,，增強家園合作，共享開放教育資源的意識,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇六

本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班務(wù)計劃范文：幼兒園大班,，僅供參考,，更多文章盡在計劃網(wǎng),。

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一,、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：

二,、教育教學(xué)工作：

(1)重點工作：

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全,，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的`工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗,。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛,，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書,、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué),。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學(xué)的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期全班共56名幼兒,，其中插班生3名。經(jīng)過上學(xué)期的有目的,、有計劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動，初步建立了進(jìn)餐,、盥洗,、喝水、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外,，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點進(jìn)行幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其是要加強盥洗,、午睡、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點,，特別是使用剪刀,、折紙、泥工的美工活動要適當(dāng)增加,，讓幼兒多練習(xí),。

1,、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗,，開展教育活動,。

2,、戶外活動。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

（2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

（1）晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物,，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時不奔跑,，先出后進(jìn)。

（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀(jì)律,，防止打翻點心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4、家園密切配合，取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。

（1）消防知識：著火了怎么辦,？如何逃生？火警電話：119,、救護(hù)“120”、匪警：110,。

（2）防身知識：如何對待陌生人,。

（3）防電知識：不玩插座,。

6,、加強門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進(jìn)行紫外線消毒,。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的'基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實自信,、好問,、友愛、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑、開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極,，充分調(diào)動幼兒參與，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程,。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強與幼兒的心靈對話,。利用各種時機,，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要，營造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護(hù),，使他們放松地與老師對話,。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進(jìn)行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識，了解幼兒的性格特點,。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表，出刊家長園地,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點加強溝通的及時性和有效性,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，與家長進(jìn)行網(wǎng)上溝通,，促進(jìn)家園教育的一致性,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學(xué)期篇八

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期，我擔(dān)任大二班的'班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)如下：

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人,，女孩12人.，通過在大二班一個星期的相處,，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽感,、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心,。

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì),，加強班級,、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意。

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間，組織幼兒閱讀,、識字,、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫,、手工活動，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽感。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!