光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇一

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學期，迎來了這群活潑可愛的孩子們,。來到這個新的環(huán)境,，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,，同時我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。孩子們在經(jīng)過中班的學習和生活后,，大班是孩子們在幼兒園的最后一年,，這學期，他們將面臨著更加繁重的學習任務(wù),在生活和學習上比起中班都將有所改變,，我們將在《綱要》的精神的引領(lǐng)和學校領(lǐng)導的指導下，根據(jù)本班實際情況,，我們擬定了本學期班務(wù),、教育教學工作計劃,，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,讓孩子們度過這有意義的一學期,。

現(xiàn)本班共有幼兒36名，其中男生14名,，女生22名,，經(jīng)過中班的學習與生活，都能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師,、新同伴、新教室,，開學第一周有個別幼兒有不適應(yīng)現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學習活動中,。我是這一學期才來到這個班并擔任班主任，與班上另一位王老師之間搭班融洽,、默契,，我們將以滿腔的熱情做好保教工作，促進幼兒健康,、活潑地成長,。

1、讓幼兒全面發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的美感,，讓幼兒愛唱愛跳愛表演2、培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲.著重抓好其它主科的學習.用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性,、積極性,。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具,、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具.

4,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展,重視戶外體育活動.

5,、加強幼兒的書寫,重點輔導在書寫中較困難的幼兒.

1、老師認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、為幼兒提供一個安全,、舒適,、整潔的學習、生活環(huán)境,。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識. 5.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣,、用眼習慣,、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。6.教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服。

1,、注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極,、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話訪等方式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3,、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇二

一. 班級情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒,，男生27名，女生21名,，新插生5名,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書，對故事,，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流;在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,，飼養(yǎng)等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

2. 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心,，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠,、范宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5,、陳鴻,，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動,，散漫,，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

二. 本學期工作重點,。

(一)班級管理：

1. 每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。對班級的各項工作做到有商量,，有計劃，三位教師達成一致,，共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2. 積極組織班級教師配合園部，年段完成上級布置的各項任務(wù),，不無故拖延,，積極參加業(yè)務(wù)學習，教研活動.相互交流經(jīng)驗,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3. 組織班上教師及時整理班上材料，檔案,，保管好班級財產(chǎn),。

4.根據(jù)班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結(jié).

(二)家長工作：

1. 通過家長會，家訪,，電訪,，發(fā)放幼兒發(fā)展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致,。

2. 每周更換“家園互動窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平,。

3. 充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1. 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇三

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的一學期，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。本學期,，班級的生活老師換成了俞老師,，但老師、家長,、孩子們相互很快就適應(yīng)了,現(xiàn)結(jié)合本班實際情況制作班務(wù)計劃,。

1、班級概況

大一班的孩子經(jīng)過幼兒園兩年學習后,，各方面都有了很大的進步,，上課能安靜聽講，能積極的舉手發(fā)言,，語言表達能力,、生活自理能力、動手操作能力,、合作能力,、交往能力等各方面都有了一定的提高。本學期中,，我們將設(shè)計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動,，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動,，平時多為孩子提供操作的機會,，開展結(jié)對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的,，以達到共同進步的效果,。

2、幼兒發(fā)展情況

發(fā)展優(yōu)勢的分析

發(fā)展弱項的分析

1,、部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞,，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕,。

2,、收拾整理能力差,。

3、在操作能力上層次不一,，差距比較大,，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學安排上的調(diào)整，以及更多的關(guān)注能力較弱的孩子,。

（一）教育管理方面：

1,、根據(jù)大班幼兒的認知水平，設(shè)計符合班級幼兒的教學活動,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵幼兒認真思考、討論,、發(fā)表自己的意見,，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，培養(yǎng)學習興趣,，學會學習。

2,、建立民主、平等的伙伴式師幼關(guān)系參與幼兒的活動,，幫助幼兒將所學的'社會知識,、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題,、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商,、討論，學會自己解決問題,。

3,、豐富活動區(qū)內(nèi)容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具,，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動,。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類,，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀,。提高幼兒的閱讀和語言表達能力。

4,、落實個別教育任務(wù),，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策,。對交往能力較弱的幼兒應(yīng)給予較多的指導,，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處,，開心快樂。對學習有困難的幼兒,，加強注意力,、語言理解能力的訓練，以提高他們的學習能力,。

5,、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀,、計算等活動,，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝,、對不起、沒關(guān)系等,，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助、謙讓,，并能聽從老師勸告,，做錯了事，能承認,，并愿意改正,。

(二)幼兒生活,、安全管理方面：

生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學習,，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責,，分工合作,，共同做好保育工作,。具體設(shè)想如下：

1、日常保?。禾嵝延變喝雸@時要晨檢,，平時檢查幼兒的指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

2,、班級消毒：做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄,，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒,，防止傳染病流行,。

3、幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口,，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食,、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習慣,。

4,、午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作,，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力,，同時能安靜午睡。

5,、安全教育：安全是幼兒園的第一生命線,，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行,，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動,，提高幼兒的自我保護能力,，加強消防意識，時時提醒自己注意安全,。

6,、健康管理：關(guān)注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動,，增強體質(zhì),。活動前后及時提醒他們增減衣物,，主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎(chǔ),。

本學期,，我們班級申報的特色繼續(xù)為“趣味折紙”，但是在原有基礎(chǔ)上進行提升,，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn),，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用,，訓練孩子小肌肉動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

本學期折紙的具體內(nèi)容有：

九月份：羊頭,、襯衫

十月份：鴛鴦,、企鵝、蝗蟲

十一月份：蝸牛,、樹袋熊,、容器、柿花盒

十二月份：草莓,、蘑菇,、蕃茄

一月份：心連心

1、注重家園聯(lián)系,，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量

2、積極,、熱情,、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)

幼小銜接是學前教育向?qū)W校教育轉(zhuǎn)化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小

學,，不僅是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)換,，也包括一些教師、人際交往,、行為規(guī)范等等

社會環(huán)境因素的變化,。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育

手段,，做好幼小銜接,，幫助幼兒順利地過渡到小學。

1,、培養(yǎng)幼兒入學的興趣和愿望,，激發(fā)幼兒強烈入學的動機。

2,、通過聽,、說、看,、寫等形式,，培養(yǎng)幼兒學習能力,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒人際交往能力,。

4、加強良好學習,、行為習慣,，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。

5,、開展有意的體育活動,，增強體質(zhì)和自我保護能力。

九月份

1,、 班級特色申報及交流

2,、 園本藝術(shù)課程指導下區(qū)域角、活動室環(huán)境,、主題墻創(chuàng)設(shè)

3,、 各類計劃的制定

4、“中秋”主題活動

5,、“迎國慶”幼兒畫展

6,、全園家長會

十月份

1、雙語教學研討課活動

2,、讓幼兒與主題墻對話----專題研究

3,、幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設(shè)相互參觀交流

4、師徒結(jié)對課展示

5,、“重陽節(jié)”主題教育活動

6,、讀好書推薦會

十一月份

1、秋季環(huán)境布置評比

2,、班級保教工作調(diào)研

3,、家長開放日活動

4、主題活動調(diào)研

5,、秋游活動

6、幼兒晨間操觀摩（比賽）

十二月份

1,、晨間活動觀摩

2,、幼教中心園本教研工作交流活動――主題文件夾交流展示活動

3、特色班級成果

4,、展示幼教中心《成長足跡》評比活動

5,、迎新年英語聯(lián)歡會、講故事,、繪畫比賽活動

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇四

本學期我們班的人數(shù)有所減少,，班級總?cè)藬?shù)24人,，其中女生11，男生13人,。大多數(shù)孩子在自理能力以及學習習慣方面都有了較大進步,。很多孩子們身高有了很大的變化，特別是男孩子個子都長高了很多,，也變的活躍很多,，但是班里的個體差異還是比較大，有的小朋友能力很強,，有的小朋友能力就稍弱些?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，所以有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

保育工作

1,、加強自身的保育意識,，當班時間做到人到，心到,，眼到,，口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài),，情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

2,、對幼兒進行保健知識教育,。

3、培養(yǎng)幼兒的生活習慣和初步的生活自理能力,。

教學計劃

1,、語言領(lǐng)域

（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

（2）對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思,。

2,、表達交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

4,、數(shù)學領(lǐng)域?qū)W習1－20的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識、正確書寫阿拉伯數(shù)字1－20,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。在日常生活游戲中,，認識正方體、長方體,、球體等幾何形體,。認識人民幣。運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

5、科學領(lǐng)域

（1）幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）。

（2）讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

6、社會領(lǐng)域

（1）主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的`堅持性。

（3）能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

7、行為規(guī)則

（1）會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標記,。

（2）有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻,。

8、美術(shù)領(lǐng)域：

（1）興趣與審美能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，進一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,。

（2）繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

（3）手工學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié),，綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,。

9,、音樂領(lǐng)域積極地參與歌唱活動。能用自然,、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇五

在經(jīng)過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，會用普通話與人交流,；在科學領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動,；能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,；喜歡種植，養(yǎng)植等活動,。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動,；能初步感受周圍生活中美好的人，事,，物和藝術(shù)的美,，并能大膽的在同伴面前表演。

大部分家長都很重視幼兒的學前教育,，能積極配合及支持班級工作,，樂于與老師溝通交流，相互交流育兒經(jīng)驗,，并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書,，收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料,；有的家長經(jīng)常給幼兒講故事,，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園,，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件,。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求,。

1,、每周召開一次班務(wù)會，反饋前周工作情況,，布置下階段工作,，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法,。共同教育幼兒促進幼兒健康成長,。

2、積極參加業(yè)務(wù)學習,，教研活動,。相互交流經(jīng)驗，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3,、及時整理班上材料，檔案,，保管好班級財產(chǎn),。

4、每月作好班級階段小結(jié),。

1,、通過家長會，家園聯(lián)系卡及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育狀況，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

2,、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,，以增進親子互動及情感,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題，領(lǐng)域教學內(nèi)容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應(yīng)的區(qū)角活動。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。

1,、訓練幼兒走、跑動作技能,。

2,、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力,。

3,、教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手,。

1,、樂意參加集體活動，學習遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2,、會正確使用“請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂,。

2、知道9,。10是教師節(jié),，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語,。

3、初步感受散文語言的美,。

4,、按口令玩游戲、發(fā)準字音,。

5,、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),，學習富有感情的朗誦,。

6、能大膽,、自然地朗誦兒歌,。

1、關(guān)注和愛護周圍環(huán)境的樹,，感知樹的功能及其對環(huán)境的保護作用,，體會愛護樹的意義。

2,、認識教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),，積極參加節(jié)日活動,。

3、初步了解家用電器的特點和用途,。

4,、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認識數(shù)字1—5,，知道它們所表示的意義,，學習用正確的方法點數(shù),。

5、認識長方形,、三角形,、圓形、正方形,，初步學習按圖形的名稱分類和排序,。

1、積極參加音樂,、美術(shù)活動,。

2、初步能以正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,、大膽表演動作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂活動的意愿,，并在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4,、能觀察日常生活用品的花邊,，找出它們的。

5,、通過創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū),、語言區(qū),、操作區(qū)、種植角,、養(yǎng)殖角等幼兒喜歡的區(qū)角,，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園,。

6,、開展“迎中秋、慶國慶”系列活動,，讓幼兒充分感受中國民俗文化,。

7、通過各種形式的美工活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。

8、鼓勵幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動,，在材料的互動中大膽表現(xiàn),、表述,。

召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,，以相互交流經(jīng)驗,，增強家園合作，共享開放教育資源的意識,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇六

本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。計劃網(wǎng)小編為大家整理了一篇關(guān)于班務(wù)計劃范文：幼兒園大班,，僅供參考,，更多文章盡在計劃網(wǎng)。

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,，一雙雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望。新的一年,，新的挑戰(zhàn),，本學期，我們大班的任務(wù)尤為繁重,，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動,，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn),。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康,、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一,、班級情況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處、交往能力還有待于提高,。四,、還存在著一些不良的學習習慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二,、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展,。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的`工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等,。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責任感,。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務(wù)，學會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4：鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務(wù)的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案,，科學,、公平、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,，發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識,，提高服務(wù)質(zhì)量,。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況,。

2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學,。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣,、用眼 習慣、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服,。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動,、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇七

本學期全班共56名幼兒，其中插班生3名。經(jīng)過上學期的有目的,、有計劃的教育和引導,，幼兒在德、智,、體,、美等各方面以及日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動,，初步建立了進餐、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣，能積極參與其中,。本學期我們將注重幼兒學習習慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習慣、學習用品的整理等等,。另外,，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),，尤其是要加強盥洗、午睡,、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點，特別是使用剪刀,、折紙,、泥工的美工活動要適當增加，讓幼兒多練習,。

1,、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應(yīng)做到準時到崗,，開展教育活動,。

2,、戶外活動。

（1）學習安全玩大型體育器械的方法,，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。

（2）每次活動強調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守,。

3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

（1）晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。

（3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進,。

（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律,，防止打翻點心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4、家園密切配合,，取得教育共識通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導,。

5,、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。

（1）消防知識：著火了怎么辦,？如何逃生,？火警電話：119、救護“120”,、匪警：110,。

（2）防身知識：如何對待陌生人。

（3）防電知識：不玩插座,。

6,、加強門、窗,、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒的智力,、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的'基本能力，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣,，以及活潑,、開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

環(huán)境是幼兒學習的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔,、富有童趣的學習和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極,，充分調(diào)動幼兒參與,，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過環(huán)境來展示幼兒學習的全過程,。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機,，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通,，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要,，營造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護，使他們放松地與老師對話,。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，如期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園的教育教學工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進行溝通,，向他們宣傳科學的育兒知識，了解幼兒的性格特點,。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，出刊家長園地，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學育兒知識，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學期重點加強溝通的及時性和有效性,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，與家長進行網(wǎng)上溝通,，促進家園教育的一致性,。

幼兒園大班班務(wù)計劃下學期篇八

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期,，本學期,，我擔任大二班的'班主任，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點,，但是學習任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學期,，我會給他們營造一個良好學習氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,，現(xiàn)將大二班班務(wù)如下：

我班共有幼兒32人。其中男孩20人,，女孩12人.,，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽,，孩子懷著自豪的心情升入了學前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活,。孩子的自豪感,、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗,、活潑,、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者,。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導,。

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識,，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

在服務(wù)方面,，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查,，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查,，放學會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心,。

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細致化;加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣,，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習,、做練習題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

本學期更加注重了和家長的溝通,，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課,、冬季運動會,，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任,，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預(yù)備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班二位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!