總結,，是對前一階段工作的經驗,、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇一
不知不覺的就過去了三個月,，在幼兒園園長和各位老師的助下,，實習期里面工作我都完美的完成了，做到了一名合格幼兒園老師需要的工作和責任,。回顧三個月的幼兒園老師工作,，真的是充實與忙碌并存,，開心與淚水交織，但總的來說還有許多值得我繼續(xù)保持的地方,，所以在這里我要對我為期三個月的幼兒園老師試用期工作做一個總結,。
因為我之前就有在其他的幼兒園放過幼師，所以進入了我們xx幼兒園并沒有進行很長的培訓,，只有三天的助教工作也只是讓我適應幼兒園的工作氛圍后,，我就進入了一名幼兒園老師的角色之中。幼兒園面向的都是三至六歲的小孩子,，所以我們幼兒園的運行模式跟我之前的模式都是同小異,，沒有太的區(qū)別，都是每天早早到幼兒園門口等待家長將孩子送過來,，之后就是一天的上課教學工作了,，中午的時候會有一部分小朋友就托管在我們幼兒園吃飯，所以我們老師也不能回去,，要待在幼兒園管好他們,，要看著他們每一個人都吃好飯，每個人都要吃,，不然下午就會出現(xiàn)餓肚子的情況,。等休息一段時間后，我就要看著他們午睡,，時刻關心他們的睡覺情況,，有踢被子就給他們蓋好等等，下午繼續(xù)上課到家長將所有的孩子接走,。
雖然跟我以前的幼兒園的工作同小異,，不過終究還是有不同的地方的，比如會在每天的下午開展一節(jié)舞蹈課,，教小朋友們跳各種小朋友的舞蹈,，像兔子舞,，說實話挺羞恥心的。不過經過一段時間的適應后,，也覺得很平常了,，畢竟我們教的是小孩子，就要用他們的角度去處理事情,。
除此之外,，我還在教學工作上面得到了很多的收獲，雖然我教的是小班,，三歲的小朋友,，但是幼兒園還是要求我要制定礁，讓我規(guī)劃一天的教課安排,，計劃什么時間是學習,，什么時間是鍛煉，什么時間是游戲時間等等,。所以這就讓我對于一天的教課更加得心應手了,。
跟幼兒園其他的老師還是有一定的差距，距離優(yōu)秀的幼兒園老師還是有一定的差距,，不僅僅是在教學經驗上面,，還在帶小朋友的方式上面，在個人責任心等思想上面,。在后面的幼師工作當中,，我會通過各種方式方法努力彌補自己與家的差距，努力改正自己的缺點,。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇二
來到幼兒園已經好幾個月了,，這幾個月的試用期的時間里，在我和孩子們的接觸下,，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些,。但是這是一份很有意義的工作，即使再艱難,，我相信自己也有信心做好下去,，堅持下去！我在步入幼兒園的時候就為自己定下了遠大的目標,，我會堅定不移的走好每一步,，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學前教育,！
我并不是師范對口專業(yè)的,，但是我很熱愛教師這個行業(yè)。也許是讀書數(shù)十年對我的影響,，在我的生命中,，我認為教師是對我影響非常大的人,，我能夠有今天的自己，都是依靠數(shù)多名老師對我的教導和影響,。我為什么這么想成為一名教師呢,？我還記得是在我讀大學的時候，我有一位專業(yè)課老師,，他說過這樣一句話,，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人，這些影響可能會影響一刻,，也可能影響一生,，總之是好的影響就對了?！倍處?，就是具備這樣一個能力的職業(yè)，作為一名教師,，如何帶給孩子們一個好的`影響,，一個好的指引,，一直是我前進的方向,，也是我進入教師行業(yè)的初衷，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢想,。我想秉持這樣的心態(tài),，去教育每個孩子走向今后正確的軌道，也為他們的人生引導一個好的開端,。我甚至希望,，今后有孩子還會記得我這個老師，曾在某一天說過怎樣的話,，讓她有了怎樣的渴望和夢想,。這都是我不停前進的動力，為了做好我這份工作,，我也為此花費了很多時間和精力,。
幼兒園的孩子，我認為首先從她們的天性出發(fā),，孩子的天性就是玩耍,，所以從帶著他們玩開始，就給他們樹立好正確的態(tài)度,，無論是玩耍還是上課,，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度。在這段時間里,，無論是從他們的思想教育還是學習課程上來說,，我對自己的工作都十分滿意,。我對他們付出了真心，也付出了努力,，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜,。
有一次上課，有幾個吵鬧的孩子一直在做小動作,，我也沒有管他,，我想看他什么時候自己能夠有覺悟，不再吵鬧,。很久過去,，那幾個孩子還是沒有反應過來，還在不停的吵鬧,。結果我們班的小班長站起來,，對那個孩子說，“老師平時教育我們上課的時候要有上課的樣子,，玩耍的時候就要有玩耍的樣子,，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢？你們不要惹老師生氣好嗎,？”接著那幾個孩子聽了小班長的話都安靜了下來,，有一位孩子開口向我道歉，接著那幾個孩子都向我一一道歉,。我很感動,，也很滿足。我沒有想到我們班的小班長會是如此的有擔當,，愿意為老師分擔,。我真的很感動，也很滿足我的孩子們能夠知錯就改,，懂得改正就一定會有美好的將來,！
這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂,?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L，再想著他們今后長大成人,，我的心中有多了一些波動,。我只有好好做好自己的工作，才會讓他們有更好的教育,，更好的未來,！
幼師試用期工作總結及轉正申請篇三
幼兒園教師試用期個人總結
時光飛逝，轉眼踏入海娃工作已將一年，作為一名新教師,，在各位老師的幫助支持下,，在園領導的信任鼓勵下，讓我成長,、進步,、收獲了不少?；仡欉@一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人。
在思想政治方面,，我熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則，擁護黨的領導,，認真學習貫徹黨的思想,。積極參加園部組織的各項政治學習，認真做好學習記錄,。利用各種渠道如電視,、報紙、網絡等,，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團結同事,、遵守園內的各項規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師,，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作，對待幼兒公平,，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往。在這一年里,，我的責任心明顯增強,，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。
作為新教師,，我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用,。在教學上，我認真制定教案,，并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動,。在教法上也不斷的反思與總結，經過實踐努力,，我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《海軍幼教》錄用,；我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在定海區(qū)立項。為了提高自身的業(yè)務水平,，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識,，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則,，使每一個孩子都更有個性的成長,。同時，也要求自己不斷進行高學歷的進修,，因此,，我報考了學前教育的本科的課程，并將于年底進行各門功課的考試,。
在這一年的工作中我深深的體會到了,，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗，因為每一個判斷,，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然，在這一年中,，我進步,，成長了許多，但仍有許多不足之處,。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收,、放自如,，是我今后努力的目標。
幼兒園試用期個人小結
時光荏苒,，我來到xx幼兒園已有三個月多了,，回首過去的三個多月，內心不禁感慨萬千……時間如梭，轉眼間跨過了三個月的試用期之坎,，回首望,，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。
為了總結經驗,，發(fā)揚成績，克服不足,，以及上級領導工作的要求,，現(xiàn)將三個月的工作做如下簡要回顧和總結：
我一來，園長就把我安排在新開的bb班當班主任,，這個班可是全園最小的一個班級啊,，面對二三歲的幼兒，這可是考驗我耐心的時候到了,。第一個月,，我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，例如：講故事,，做游戲等方式,，讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個月過去后,，幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,，都喜歡與老師，生活老師一起相處了,。就可以開始開展教學活動了,，我認真寫好教案，準備充足的教具,；虛心接受教學主任,，年級組長給我提出的問題，在活動中,我通常是以賞識的教育方法,，用愛心去溫暖每一位幼兒,，發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的說出他（她）們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中,，我與生活老師互相搭配,。戶外活動時，先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,，戶外活動回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,，馬上給幼兒換衣服。天氣轉變后，及時給幼兒增減衣物,；,，飯前便后，我都會督促孩子用正確的方法洗手,；喝水的時候,，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣,；吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食的好習慣,；午睡時，給幼兒講故事,，讓幼兒安靜入睡,。根據(jù)天氣情況，為孩子蓋好被子,。
在這段學習中,，讓我更深得理解、喜歡孩子,，也讓我更有耐心,、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向,。讓我增長了見識,，也知道了自己的不足。每個孩子都有自己的內心世界,，他（她）們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的.，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認同。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師,，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。
最后我要感謝園長,、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導和幫助,，讓我學到了很多很多，同時我也會為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼兒教師試用期間工作自我鑒定優(yōu)秀范文
回顧本學期的工作計劃，我從六個方面進行一下小節(jié)：
一,、作為一名幼兒教師,，首先應該在思想上嚴格遵守師德規(guī)范、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和-諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關心愛護幼兒,，只要是我的學生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的xx-x，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園,。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關心,。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn),，展示自己的風采，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。
二,、本學期我和闞老師、陳老師共同擔任“xx(二)班”的教學,、保育工作,。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點,。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。
三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應,，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點以及愛好,、不良習慣，認真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況,。在與孩子們的接觸中，我們互相認識,，互相培養(yǎng)和增進感情,，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學期里,，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強,，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,。
四、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對面交流的機會比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學習,、生活情況，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。
五,、在日常工作中，有時也會心情會急躁,，但是經過冷靜和反思過后,，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事，心態(tài)就會自然調整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去,。
六、在今后的工作中,，我更會更加踏實和努力,，關心和愛護每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長,。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇四
我是剛來學校的新老師,。在這艱難忙碌的半年里，我成長了很多,。在和同學的相處中,，我感受到了學校的溫暖，感受到了同學們的熱情和支持,。我感到非常榮幸,。
20__年對我來說是一個新的開始，一個新的起點,，但對學習的學生來說是一個很大的轉折點和磨礪,。作為二中的一名幼教老師，我是一名新老師,，我曾經覺得很迷茫,，但同時也是一件好事，這促使我花更多的時間去學習新的科目,，去探索新的幼教市場發(fā)展的變化,，這樣才能更好的教學生。
回顧我在中二這半年的教學工作,，在老教師的指導和幫助下,，在與其他老師的交流和討論中，教學相當成功,，對學生的指導和培養(yǎng)起到了明顯的作用,。這學期快結束了?，F(xiàn)在我就這學期的教學工作做如下總結：
新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。認真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備。
二,、課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。課堂上講練結合，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。
做好課后工作,。認真批改作業(yè),，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有放有失,。
三,、平時在教學上，有疑必問,，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。
四,、積極推進素質教育。幼兒教育學是一門專業(yè)的
幼師理論課程,。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學生的自由表達能力,，在本學期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關于幼兒心得體會的感言,。
五、存在的問題,。《幼兒教育學》課是為當一名合
格的幼兒教師而專設的一門課程,，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗;我是一名新老師,，知識結構還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經驗與它們結合起來,，這些都有待以后更好的來改進,。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作,。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇五
我以前在其他幼兒園帶過，有著過硬的教學經驗,，雖然我還很年輕,，但是在工作上我卻從來不會讓人不放心，我來幼兒園面試的時候,，園長告訴我正好缺一個班主任的職業(yè),，不過這個班的學生太能鬧騰了，做起工作來會比較麻煩,，不知道我愿不愿意試一試,，我也想挑戰(zhàn)下自己，我以前雖說有過工作經驗,，但是班主任我還從來沒當過,，老師眼中的壞孩子？這不禁讓我提起了興趣和干勁,，我認為沒有教不好的孩子,，他們現(xiàn)在才多大，很容易就能改變他們的心性和習慣的,，如果你覺得艱難,，那只能說你沒有找對方法。后面經過一個月的相處,，我才發(fā)現(xiàn),，當幼兒園班主任真的對我來說真的是一項極大的挑戰(zhàn)，這群孩子不是一般的不聽話,，我現(xiàn)在才知道園長最初給我的忠告一點也沒摻雜夸張的成分,，我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們，現(xiàn)在當了班主任,，就意味著我要對我班上每一個孩子負責,，一整天都關注著他們的動態(tài)，下了班還要跟家長們溝通孩子一天在學校的情況,，突如其來的龐大工作量差點沒讓我言棄,，向園長提出辭職！不過我最終還是堅持下來了,。
我?guī)У氖翘杧班,，這班一共有26個小朋友，第一天見到我,，連“老師好”都喊不整齊,，甚至有許多孩子直接無視我,，頭都沒抬一下，我就知道這群“問題學生”夠我忙活的了,。時間長了你會發(fā)現(xiàn),，孩子們的心里是藏不住事的，他們的開心不開心全會寫在臉上,，只要你夠細心,，夠耐心的去進近他，讓他對你卸下防備,，他們比溫順的小綿羊還要聽話,，例如：有個孩子他故意惹事生非，但是好像看起來他也不會因為自己的“詭計”得逞而開心,，我就多次輕言細語的問他為什么,，是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來，慢慢的多問幾次,，有次放學的時候,，他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我：“我多惹麻煩，老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了,，我好久沒看到他們了,，總是是奶奶一個人帶我在家，又不會教我寫作業(yè),，也不會陪我玩，我想爸爸媽媽”,。每個孩子的行為都有他們的道理,，只不過他們也不知道這樣對不對，這就需要我這個當老師的來引導,。
因為第一次當班主任,，許多地方肯定還是不成熟的，我現(xiàn)在還是無法做到,，關心到每個孩子,，給予每個孩子平均相等的關愛，在跟家長溝通方面不能占主導狀態(tài),，總是被家長委員會牽著鼻子走,，每個孩子的身心健康，我沒能顧及周全,，這也是我今后工作要努力的方向,，我也相信以我的能力能當好x班的班主任的！
幼師試用期工作總結及轉正申請篇六
我來自于--幼師學院,，面臨畢業(yè)到來的時候,，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生,，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。為人師表,，敬業(yè)奉獻,。
在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小,，初,，高中的英語教學實踐。周末,，暑期我一直帶著輔導班,，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了,，因而學習成績取得大大的進步,。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作,，得到了學校和上級機關的高度評價,。
由于我身體一直偏瘦，為了增強自己的體質,，從大二開始三年以來,，一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質能力得以提高,，也養(yǎng)成了良好的生活習慣,，最重要的是對早鍛煉的持之以恒，培養(yǎng)了自己堅強的意志力,，為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準備,。當然人無完人，我除了具有塌實,，熱情,，誠信，做事有始有終,，肯拼肯闖等優(yōu)點以外,，也有一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己,，不善于接受別人的教導和建議等等,。我會在以后的學習工作中不斷克服這些缺點，不斷的完善自己,。
大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光,，也對我以后的人生起著至關重要的作用,，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高,，走得更遠。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇七
我以前在別的幼兒園上過,，有很好的教學經驗,。雖然我還很年輕，但在工作中我從不讓人感到不安,。來幼兒園面試的時候,，幼兒園的負責人告訴我，我正好缺一個班主任,。但是這個班的同學太吵,，動手會比較麻煩。我不知道我是否愿意嘗試一下,。我也想挑戰(zhàn)自己,。雖然之前有過工作經驗，但是從來沒有當過班主任,。這讓我很感興趣,，也很有動力。我覺得如果沒有教不好的孩子,，他們現(xiàn)在很容易改變思想和習慣,。如果你覺得困難，只能說你沒有找到正確的方法,。經過一個月的相處,，我發(fā)現(xiàn)做幼兒園的班主任對我來說真的是一個很大的挑戰(zhàn)。這些孩子不是一般的不聽話?，F(xiàn)在知道班主任一開始給的建議一點都不夸張,。我以前的學前教育工作只在我45分鐘的課上照顧他們。現(xiàn)在當班主任意味著我要對班上的每一個孩子負責,，整天關注他們的動態(tài)，下班,。然而,，我終于堅持下來了。
我選了孫的課,。這個班有26個孩子,。第一天見到我，他們連喊“老師好”都不整齊,。甚至很多孩子直接不理我,，頭都不抬。我知道這群“問題學生”對我來說已經夠忙的了,。時間長了,，你會發(fā)現(xiàn)孩子心里藏不住東西,，開心和不開心都會寫在臉上。只要你有足夠的細心和耐心去接近他,，讓他對你卸下防備,，他們比溫順的羊還聽話。比如有一個孩子,，他故意搗亂,，但似乎不會因為他的“惡作劇”而開心。我多次輕聲問他為什么不開心,，是否不開心,。我慢慢問了好幾遍。有一次放學后,，他在我耳邊小聲對我說：“如果我遇到更多的麻煩,，老師可以叫我父母來幼兒園。好久沒見他們了,。奶奶總是一個人帶我回家,，但她不會教我寫作業(yè)或和我一起玩。我想念我的父母,?！薄Ｃ總€孩子的行為都有他們的道理,，只是他們不知道這樣做對不對,，這就需要我這個老師來引導。
因為第一次當班主任,，很多地方還不成熟?，F(xiàn)在還是做不到。我關心每一個孩子,，平均給他們同等的照顧,。我不能帶頭和父母溝通。我總是被家長委員會領導,。每個孩子的身心健康,，我都照顧不了。這也是我以后工作的方向,。我也相信以我的能力可以成為一名好的班主任!
幼師試用期工作總結及轉正申請篇八
回顧我在中二這半年的教學工作,，在老教師的指導和幫助下，在與其他老師的交流和討論中,，教學相當成功,，對學生的指導和培養(yǎng)起到了明顯的作用。這學期快結束了?，F(xiàn)在我就這學期的教學工作做如下總結：
新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,；解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包含如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,。
二、課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，特別注意調動學生的'積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提升。課堂上講練結合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。
做好課后工作,。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改善教學方法,，做到有放有失。
三,、平時在教學上,，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,。積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習,，博采眾長,，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改善工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。
幼師理論課程,。為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學生的自由表達能力，在本學期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇有關幼兒心得體會的感言,。
五,、存在的問題?！队變航逃龑W》課是為當一名合格的幼兒教師而專設的一門課程,，在學生方面還沒有到幼兒園實習的經驗；我是一名新老師,，知識結構還不是很完整,；還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經驗與它們結合起來,，這些都有待以后更好的來改善,。
在接下來的教學和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學期的教學工作。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇九
來到幼兒園已經好幾個月了,，這幾個月的試用期的時間里,，在我和孩子們的接觸下，我發(fā)現(xiàn)做好一名幼兒園教師要比我想象中更加艱難一些。但是這是一份很有意義的工作,，即使再艱難,，我相信自己也有信心做好下去，堅持下去!我在步入幼兒園的時候就為自己定下了遠大的目標,，我會堅定不移的走好每一步,，讓孩子們有最美好的童年記憶，接收到的學前教育!
我并不是師范對口專業(yè)的,，但是我很熱愛教師這個行業(yè),。也許是讀書數(shù)十年對我的影響，在我的生命中,，我認為教師是對我影響非常大的人,，我能夠有今天的自己，都是依靠數(shù)多名老師對我的教導和影響,。我為什么這么想成為一名教師呢?我還記得是在我讀大學的時候,，我有一位專業(yè)課老師，他說過這樣一句話,，“去做一個能夠帶給別人好的影響的人,，這些影響可能會影響一刻，也可能影響一生,，總之是好的影響就對了,。”而教師,，就是具備這樣一個能力的職業(yè),，作為一名教師，如何帶給孩子們一個好的影響,，一個好的指引,，一直是我前進的方向，也是我進入教師行業(yè)的初衷,，我想這也是我一直平凡而執(zhí)著的夢想,。我想秉持這樣的心態(tài)，去教育每個孩子走向今后正確的軌道,，也為他們的人生引導一個好的開端,。我甚至希望，今后有孩子還會記得我這個老師,，曾在某一天說過怎樣的話,，讓她有了怎樣的渴望和夢想。這都是我不停前進的動力,，為了做好我這份工作，我也為此花費了很多時間和精力。
幼兒園的孩子,，我認為首先從她們的天性出發(fā)，孩子的天性就是玩耍,，所以從帶著他們玩開始,，就給他們樹立好正確的態(tài)度，無論是玩耍還是上課,，做什么事情就要有怎樣的態(tài)度,。在這段時間里，無論是從他們的思想教育還是學習課程上來說,，我對自己的工作都十分滿意,。我對他們付出了真心，也付出了努力,，從而我收獲的都是讓人意外的驚喜。
有一次上課,，有幾個吵鬧的孩子一直在做小動作，我也沒有管他,，我想看他什么時候自己能夠有覺悟,，不再吵鬧。很久過去,，那幾個孩子還是沒有反應過來，還在不停的吵鬧,。結果我們班的小班長站起來,，對那個孩子說，“老師平時教育我們上課的時候要有上課的樣子,，玩耍的時候就要有玩耍的樣子,，現(xiàn)在你們是上課還是玩耍呢?你們不要惹老師生氣好嗎?”接著那幾個孩子聽了小班長的話都安靜了下來，有一位孩子開口向我道歉,，接著那幾個孩子都向我一一道歉,。我很感動，也很滿足,。我沒有想到我們班的小班長會是如此的有擔當，愿意為老師分擔。我真的很感動,，也很滿足我的孩子們能夠知錯就改,，懂得改正就一定會有美好的將來!
這份工作給我太多的驚喜了，也給我很多的快樂,?？粗⒆觽円惶焯斓某砷L，再想著他們今后長大成人,，我的'心中有多了一些波動,。我只有好好做好自己的工作，才會讓他們有更好的教育,，更好的未來!
幼師試用期工作總結及轉正申請篇十
時光荏苒,。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言,，遠離求學生涯的無慮,，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍,。在經過一段時間相關知識的培訓之后,，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期,，更是我脫繭的關鍵時刻,。幸運的是，在園長,、助理,、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭,，何時成蝶,，則需要靠自己今后不斷的努力。下面,，針對這一個月自己在保教,、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結,。
1,、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧,，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方,。
2,、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點，也沒有經驗去上好課,。對此,，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策,，內心忐忑不安。俗話說,，“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。除此之外，我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高,，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。
3、在從教學理論方面,。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識,，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。另外，在提升教育,、教學實踐能力方面,，我認真鉆研，虛心向他人請教,，及時學習他人優(yōu)秀的經驗,，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。
始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，早在千年以前,，對于教師的職業(yè)道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質中就包括了對職業(yè)的承諾,、事業(yè)心,、責任感，對兒童的愛心,、童心等內容,。教師要以關懷、關注,、理解,、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒教師,，首先應該向把愛灑向每一個孩子,，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒,，讓幼兒的心理得到最大的滿足,。其次，對孩子要有耐心,，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子,，并努力給每一個孩子提供最好的教育,，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長,，讓每一個孩子每天都有好感覺,，讓每一個孩子都能獲得成功。
所以在這樣的.認知上,，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平,。除此之外,，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能,，關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,，關注學生發(fā)展的情感與需求,，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制,，從而從心態(tài)上決定師德,，從師德上體驗心態(tài)。為此,，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。
再次,，在自身發(fā)展與提高方面,。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇十一
時光飛逝，轉眼踏入海娃工作已將一年,，作為一名新教師,，在各位老師的幫助支持下，在園領導的信任鼓勵下,，讓我成長、進步,、收獲了不少,。回顧這一年,，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。
在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，擁護黨的領導，認真學習貫徹黨的思想,。積極參加園部組織的各項政治學習,，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視,、報紙,、網絡等，了解國家大事,，提高自己的思想政治覺悟,。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度,。雖然我是一位年輕的教師,，但我非常熱愛幼兒事業(yè),，熱愛本職工作，對待幼兒公平,，熱愛每一位幼兒,，不歧視幼兒，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交往。在這一年里,，我的責任心明顯增強,，始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟,。
小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在定海區(qū)立項,。為了提高自身的業(yè)務水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識,，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長,。同時,，也要求自己不斷進行高學歷的進修，因此,，我報考了學前教育的本科的課程,，并將于年底進行各門功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會到了,，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗,，因為每一個判斷，都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),，注意針對幼兒的個別差異進行指導,。這樣，我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的,。雖然,，在這一年中，我進步,，成長了許多,，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,，仍缺乏很多的經驗與技巧,。如何做到收、放自如,，是我今后努力的目標,。
幼師試用期工作總結及轉正申請篇十二
時間又一次向我證明了它是轉瞬即逝的,。不知不覺進入__幼兒園工作已經3個月了。在這段時間里,，我從對教師對幼兒的不熟悉到逐漸了解教學工作流程和如何照顧幼兒在園的飲食起居及如何與家長溝通,逐漸適應工作崗位,。衷心感謝園長和各位老師給予我的無私幫助。試用期結束了,，我也將自己這三個月以來的工作情況做了如下小結：
1,、師德方面
我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰,，不斷提高思想覺悟,，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧,，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,。我以師德、師愛,、師智,、師能要求自己，以愛播撒,，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展。我也經常閱讀教學和教育類的書籍,，不斷充實自己，提高自己,。
2,、工作實際
八月末開學鐘聲敲響的前夕,我進入到沿河幼兒園大一班,在_老師和保育員張老師的帶領下,開始班級內的環(huán)境布置及衛(wèi)生打掃工作。剛剛投入工作的我對許多東西知之甚少,。因而緊跟著_老師的腳步前行,，偶爾有點小想法，也是和_老師商討后再去執(zhí)行的,。
九月幼兒園迎來了活潑可愛的孩子們,，而我正是幼兒園本學期的第一位早值班老師，每天和四位禮儀小朋友一起在幼兒園一樓大廳門口,，以微笑問候每一位老師,、家長及小朋友，并協(xié)助靳老師給入園的孩子做晨間檢查,。為期一周的早值班使我意識到老師必須以身作則才能成為孩子的好榜樣,。而早值班老師更是得做好帶頭作用，必須準時入園,，準備好一切等待禮儀小朋友的到來,，給他們戴上授帶,，并做好文明禮儀示范。開學了,，幼兒園內的教學工作也迅速步入常規(guī)化,，我在大(一)班兩位老師的幫助下開始嘗試組織教學活動。而在正式教學前,，我也有幸聆聽了多位教師的公開課,，并參與到老師們的研修討論中。通過任課教師的自評和聽課教師的評論,，我深深的意識到,，一節(jié)完美的教學活動，背后不僅凝聚了老師的無限期望和無限的努力,，而且更是明證了教師的專業(yè)水平,。并使我認識到自己的教學能力及與孩子們互動交流等方面的不足。為此我請教了老師們,，并積極備課,，請老師幫忙指正自己的不足，同時也請老師們給予指導,。
三個月內我有幸接觸到大中小三個不同年齡段班的教學工作,，并從幾個班老師身上學習到許多好的教學策略以及和幼兒相處的小技巧。兩位園長也給予了我許多學習的機會,，讓我有幸參與到幼兒園相關信息的錄入工作,，一些園內資料收集整理工作中。真的很感謝園長和老師們給予的無私幫助,，促使我在合格幼師的道路步步邁進,。在以后的工作中，我將更加虛心的向前輩們請教,，更加認真對待自己的各項工作,，做到蹲下身來與幼兒平等溝通等。我也會珍惜幼兒園提供的每一次學習機會,，努力汲取更多幼教新知,，讓自己永遠成為一灣活水。
幼兒園的生活是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界?！氨＝探Y合”是學前教育的一大要求,。在保育工作方面，三個月的幼兒園生活，使我認識到作為一名合格的幼兒園教師,，除需具備相應的教學能力外,。還應該具備相應的保育知識，尤其秋季是水痘,，腮腺炎及手足口易發(fā)季,，而我所在的大一班，就有部分幼兒感染了水痘,。由于一些家長對水痘缺乏認識,，所以老師和保育員不僅要做好每天的消毒檢查工作，而且還需主動與家長溝通水痘的預防措施和感染后的注意事項,。而我也會和老師們每天一起檢查孩子是否有長水痘,，并和送孩子入園的家長溝通，請他們每天給孩子喝板藍根之類的增強抵抗力的藥物,。通過這件事,，我認識到細心的觀察和全面的保育知識，對一個新手教師是十分重要的,。在接下來的工作中,，我將多多學習，以彌補自己在保育方面的不足,。以便更好的照顧幼兒,，更好的促進幼兒健康快樂的成長。
3,、切身感悟
三個月的幼兒教師工作經驗,，我堅定了“獻身教育事業(yè)，當一名辛勤園丁”的信念,，我將繼續(xù)以認真負責的態(tài)度虛心學習,，不斷完善自己，不斷提高自身專業(yè)素質和能力水平,，為成為一名合格的幼兒教師而努力!為孩子們每天歡唱的“我們是祖國的花朵，請你要好好的愛護我”而不懈努力!
再次感謝中心領導,園長和所有老師們的幫助!未來我會更加的努力,希望你們多多給予批評指導,。
