無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇一

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日,，決勝中考的百日誓師大會(huì)上,，我們的誓言依然在耳畔回響,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出,，得到了方方面面的交口稱贊，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí),，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌!也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌!

同學(xué)們：為了幫助大家順利完成最后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來的中考給我們心理帶來的沖擊,，最大程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑,，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾,，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考,，今天，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師,，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問題,，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽講,。

裴xx,，第八中學(xué)專職心理教師，xx師范大學(xué)教育碩士,，中國家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員,，市十大優(yōu)秀青年，市級(jí)骨干教師,，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家,，市陽光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員,。多次負(fù)責(zé)和參加國家級(jí)及省,、市級(jí)課題研究工作，多篇論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)并在國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表,，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫工作,。

下面是裴老師給我們帶來的主題為，放松自我 贏在中考\的心理健康專題講座,，讓我們掌聲有請(qǐng)!

謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座!

健康教育講座,，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，面對(duì)中考,，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,，做好我們?nèi)松牡谝淮芜x擇;同學(xué)們一定要對(duì)自己未來的生活、學(xué)習(xí)充滿信心;我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。

最后,，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師!今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)業(yè)有成,，中考大吉,，夢(mèng)想成真!

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇二

各位家長(zhǎng)朋友，早上好,！

此時(shí)此刻正是周六早晨9：00鐘，我們的石油基地可能有相當(dāng)一部分人正在睡回籠覺,，我們卻伴著一場(chǎng)薄薄的瑞雪來到咱們學(xué)校的階梯教室,。

我們的到來使原本寂靜清冷的校園，變得熱鬧,、變得溫暖,、變得有朝氣，所以,，我代表外國語學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的到來,！感謝你們帶來的溫暖的正能量！

掌聲還不夠熱烈,?？磥砑议L(zhǎng)朋友還沉浸在自己的正能量中，其實(shí)正能量不僅有溫度還有響度,，請(qǐng)大家舉起自己的手,，這樣鼓掌。

這次鼓掌的響聲為什么更響亮,，朋友們,，有沒有注意到，相互交叉,，給對(duì)方留下空間,，才能和諧相處、聚集氣息,，聲音會(huì)更響亮,。

各位朋友，今天我們相聚,，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字,，叫家長(zhǎng)，我們有一個(gè)共同的兒女,，叫青春,！

而今天的講座就叫做“陪孩子順利度過青春期”。

在開始之前,，我先講個(gè)故事給大家聽：有一個(gè)農(nóng)夫巡視他的果園,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩爬上了一棵蘋果樹,。農(nóng)夫就喊到：“小搗蛋，你等著,，我要去告訴你爸爸,！”話音未落，小男孩抬頭向上面喊到：“爸爸,，下面有人要和你說話,！”（討論，這個(gè)故事我們應(yīng)該怎么想,？）,，暫且不說爸爸做的對(duì)不對(duì)，但是有一點(diǎn)可以看出來,，他們父子關(guān)系一定很融洽,。

而同樣，我曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣一件事,，8年前,，我做班主任的期間，某個(gè)晚上,，一個(gè)家長(zhǎng)打來電話,，和我說了近乎兩個(gè)小時(shí)，這應(yīng)該是由我個(gè)人的歷史以來,，和一個(gè)女士打電話最長(zhǎng)的時(shí)間,，說了那么多的事，分析了那么多的原因,，最后她自己總結(jié)為,，我就搞不懂他一天在想什么，要干什么,。而這個(gè)孩子在我眼里是那么優(yōu)秀,，是班上的體育委員，現(xiàn)在也在重點(diǎn)大學(xué)就讀,，那么發(fā)生了什么,，會(huì)讓自己的媽媽這么這么糾結(jié)，給班主任老師打電話打到了午夜1點(diǎn),。

是的,，為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？是因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)青春的舊船票登不上現(xiàn)在青春的客船,。

而今天我們教育分局邀請(qǐng)了中學(xué)高級(jí)教師,、國家二級(jí)心理咨詢師、北京師范大學(xué)心理健康教育碩士、新疆師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師,，注意,，這不是五個(gè)人，而是一個(gè)干練有智慧,、美麗有才情的徐春霞老師,，就讓我們用響亮的掌聲歡迎徐老師。

徐老師在烏魯木齊做培訓(xùn)講座的時(shí)候,，曾經(jīng)講述過自己當(dāng)班主任時(shí)發(fā)生的一個(gè)故事：

班上有個(gè) 女同學(xué),，二模完后，她的成績(jī)不是很理想,。媽媽到校開完家長(zhǎng)會(huì),，回到家后特別冷靜，什么也沒說,，直到吃飯時(shí)，對(duì)著她說了一句：“吃吧吃吧,，考的沒有吃的多”,。就這么一句話，這個(gè)女同學(xué)哭了差不多一晚上,。次日,，對(duì)老師說，她怎么攤上這么一個(gè)媽,。

就這件事,，徐老師告訴孩子， 要充分理解父母的心情,，聽到父母嘮叨,、責(zé)備時(shí)，不要和父母爭(zhēng)吵,，也別獨(dú)自生悶氣,，這時(shí)應(yīng)該和父母主動(dòng)去交流。 同時(shí)也告訴孩子的媽媽,， 父母 在 教育孩子時(shí),，也要注意言語分寸，不能傷到孩子心靈那塊最軟,、脆弱的地方,。

為什么孩子這么信任徐老師，因?yàn)樾炖蠋熥x懂了孩子的內(nèi)心世界,。

今天,，徐老師講座就是要和各位家長(zhǎng)朋友交流讀懂孩子內(nèi)心世界的鑰匙。她要教大家刷新自己的舊船票，以登上青春的客船,！

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎徐老師做講座,！有請(qǐng)！

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇三

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于 “ 健康 ” 的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅指軀體,、生理的健康,，還應(yīng)該包括精神、心理的健康,。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，造成人們心理壓力重，對(duì)于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生來說,，在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,，往往面臨升學(xué)壓力，心理脆弱,，心理壓抑得不到一定的宣泄的.困惑,。再者，我們的同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女,，在家往往被家長(zhǎng)們呵護(hù)為小太陽,、小皇帝，所以,，以自我為中心的心理問題也顯得越來越嚴(yán)重,，加之隨著青春期的到來，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化,，煩躁,、沖動(dòng)、壓抑,、自閉等心理現(xiàn)象屢有發(fā)生,，這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導(dǎo)，往往會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的煩惱,、發(fā)生一些不該發(fā)生的事情,。因此，對(duì)大家進(jìn)行心理健康 教育 顯得尤為重要,。

今天,，我們特別邀請(qǐng)到楊東老師為大家做青春期心理健康方面的專題講座，下面,，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)楊老師及他們的團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

自 20xx 年開始,，楊老師就開始從事心理健康的學(xué)習(xí)、研究和工作,，先后參加過 10 多個(gè)有關(guān)心理健康方面的工作坊和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，近幾年來，針對(duì)青少年學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,，開展青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng),，關(guān)愛未成年人心靈，并多次開展了社會(huì)公益性學(xué)生心理調(diào)適講座,、親子溝通研習(xí)會(huì),，宣傳心理健康知識(shí)，先后被山東健康聯(lián)盟委員會(huì)評(píng)為創(chuàng)業(yè)明星,，被爸媽在線山東省心理咨詢中心評(píng)為優(yōu)秀心理咨詢師,。

下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑲g迎楊老師為大家做精彩的講座,。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇四

各位同學(xué),，我們的活動(dòng)即將開始，請(qǐng)大家將手機(jī)調(diào)成靜音或震動(dòng)模式,。謝謝配合!

【開場(chǎng)白】

親愛的老師們,、同學(xué)們，大家晚上好!

為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的.角色過渡,，適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色,、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化,，使其最大程度的減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和定位;也為了幫助新生調(diào)試和排解心理上的困擾,，使其擁有健康的心態(tài);同時(shí),，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí)，使其增加心理健康意識(shí),，增加心理調(diào)控能力,，促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng),。

今天,，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院何昭紅老師，與同學(xué)一同探討大學(xué)生應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)各種心理問題,。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛的何老師……(何老師的個(gè)人簡(jiǎn)介)

下面讓我們掌聲有請(qǐng)何老師給我們帶來心理健康專題講座

【互動(dòng)提問】

謝謝何老師給我們帶來精彩的演講,，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā)，也會(huì)有很多問題要向何老師請(qǐng)教,。接下來我們就進(jìn)入提問環(huán)節(jié),。由于時(shí)間關(guān)系,，我們提問的機(jī)會(huì)有限，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)!

……

謝謝大家踴躍提問!

【活動(dòng)結(jié)束】

同學(xué)們,，只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，卻不懂得與人交流，是個(gè)寂寞的人;只有過人的智商,，卻不懂得控制情緒,，是個(gè)危險(xiǎn)的人;只有超人的推理，卻不了解自己,，是個(gè)迷惘的人,，只有心理健康的人，才是真正成功的人,。所以,，聽了這次心理健康教育講座，同學(xué)們一定要對(duì)自己的生活,、學(xué)習(xí)充滿信心,，相信這幾年的求學(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶。

最后,讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x何老師的精彩演講,。

今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束,感謝大家的到來!順祝大家,，晚安!

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇五

在我校本學(xué)期三月上旬舉行的奮戰(zhàn)百日，決勝中考的百日誓師大會(huì)上,，我們的誓言依然在耳畔回響,，同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，用自己的實(shí)際行動(dòng)很好地實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,，我們學(xué)校在全市二?？荚囍谐煽?jī)突出，得到了方方面面的交口稱贊,，成績(jī)的取得,，主要?dú)w功于我們同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，歸功于我們老師特別是班主任老師的辛勤付出,。我提議：讓我們?yōu)槠鹪缲澓?、嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)的班主任老師鼓掌,！也為我們同學(xué)們自己的優(yōu)良表現(xiàn)鼓掌,！

同學(xué)們：為了幫助大家順利完成后幾天的初中學(xué)業(yè)，適應(yīng)即將到來的中考給我們心理帶來的沖擊,，程度的減少我們中考前的迷茫與疑惑,，給自己的初中畢業(yè)生活有一個(gè)明確穩(wěn)妥的認(rèn)識(shí)和定位，幫助同學(xué)們調(diào)試和排解心理上的困擾,，使大家擁有健康的心態(tài)迎接中考,，今天,，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了八中西校區(qū)裴春梅老師，與同學(xué)們一同探討應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中考的各種心理問題,，請(qǐng)同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì),，認(rèn)真聽講。

裴,，第八中學(xué)專職心理教師,，師范大學(xué)教育碩士，中國家庭教育網(wǎng)絡(luò)咨詢員,，市十大優(yōu)秀青年,，市級(jí)骨干教師，市中小學(xué)心理指導(dǎo)中心專家,，市陽光心理講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng),，市心理健康學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組成員。多次負(fù)責(zé)和參加及省,、市級(jí)課題研究工作,，多篇論文獲獎(jiǎng)項(xiàng)并在學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表，參加安徽省心理健康教育教材《中學(xué)生心理健康教育》和《成長(zhǎng)與心理》的編寫工作,。

下面是裴老師給我們帶來的主題為,，放松自我贏在中考的心理健康專題講座，讓我們掌聲有請(qǐng),！

謝謝裴老師給我們帶來精彩的心理健康講座,！

同學(xué)們，我非常贊同這樣的觀點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，卻不懂得與人交流,，是個(gè)寂寞的人；只有過人的智商,，卻不懂得控制情緒，是個(gè)危險(xiǎn)的人,；只有超人的推理,，卻不了解自己，是個(gè)迷惘的人,，只有心理健康的人,，才是真正成功的人。聽了裴老師的這次心理健康教育講座,，相信同學(xué)們一定深有啟發(fā),，面對(duì)中考，同學(xué)們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,，做好我們?nèi)松膞x次選擇,；同學(xué)們一定要對(duì)自己未來的生活,、學(xué)習(xí)充滿信心；我相信同學(xué)們?cè)谖倚３踔腥甑那髮W(xué)將會(huì)成為你們美好的回憶,。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x裴老師,！今天心理健康教育專題講座到此結(jié)束，祝同學(xué)們身體健康,，學(xué)業(yè)有成,，中考大吉，夢(mèng)想成真,！

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇六

同志們：

下午好,。

今天把大家組織在一起，利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，共同參與“快樂工作,、快樂生活”心理健康專題講座。

世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的：“健康是一種身體,、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài),。”也就是說,，健康不僅僅是指身體健康,，還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面，只有身體和心理的全面健康,，才是真正的健康,。

必須有較好的心理素質(zhì)，能用健康的心理狀態(tài)來適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化,。

今天,，我們特地邀請(qǐng)到，西安交通大學(xué)田老師,，給大家分享心理健康方面的知識(shí),。

田老師是心理學(xué)教授，承擔(dān)過多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題,，是***副理事長(zhǎng),、西安***副理事長(zhǎng)、陜西***心理學(xué)講師,，在心理健康方面有較深的研究和造詣,。

希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視，能對(duì)我們的心理健康有所幫助,。

在講座開始前,，我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài),，講座期間不得翻看手機(jī),，不得撥打,、接聽電話，不得交頭接耳,，不得隨意走動(dòng),，嚴(yán)格遵守秩序，保持會(huì)場(chǎng)肅靜,。

下面,，讓我們用掌聲歡迎田老師！

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，親愛的老師們、同學(xué)們,，大家晚上好,！

一個(gè)好的規(guī)劃是成功的開始，開展此次大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座活動(dòng),，在于使大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有更加全面的認(rèn)識(shí),，提高個(gè)人技能和實(shí)踐工作技巧，增強(qiáng)在校大學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,，架起學(xué)生與社會(huì)溝通的'橋梁,，搭建學(xué)生求職交流的平臺(tái)。通過這樣的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和交流一方面能對(duì)學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)生涯與就業(yè)有一定的指導(dǎo)意義,，另一方面也為剛進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生敲響認(rèn)真學(xué)習(xí)的警鐘,，促進(jìn)自身修養(yǎng)即文化知識(shí)的不斷提高，擁有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力,。

今天,，我們非常幸運(yùn)地邀請(qǐng)到了我院院長(zhǎng)，與同學(xué)一同探討大學(xué)生該如何規(guī)劃自己未來,。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的介紹一下我們敬愛的院長(zhǎng)……(院長(zhǎng)的個(gè)人簡(jiǎn)介)

下面讓我們掌聲有請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)給我們帶來大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇七

同志們：

下午好,。

今天把大家組織在一起，利用大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，共同參與"快樂工作,、快樂生活"心理健康專題講座。

世界衛(wèi)生組織是這樣健康定義的："健康是一種身體,、精神和社會(huì)適應(yīng)能力的完好狀態(tài)。"也就是說,，健康不僅僅是指身體健康,，還包括心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力兩個(gè)方面，只有身體和心理的全面健康,，才是真正的'健康,。

隨著科學(xué)的飛速發(fā)展和信息時(shí)代的到來,，我們所處的社會(huì)也在發(fā)生著日新月異的變化，這就要求我們必須有較好的心理素質(zhì),，能用健康的心理狀態(tài)來適應(yīng)時(shí)代與社會(huì)的變化,。

今天，我們特地邀請(qǐng)到,，西安交通大學(xué)田老師,，給大家分享心理健康方面的知識(shí)。

田老師是心理學(xué)教授,，承擔(dān)過多項(xiàng)省部級(jí)心理學(xué)科研課題,，是副理事長(zhǎng)、西安副理事長(zhǎng),、陜西心理學(xué)講師,，在心理健康方面有較深的研究和造詣。

希望今天的講座能夠引起我們對(duì)心理健康的重視,，能對(duì)我們的心理健康有所幫助,。

在講座開始前，我強(qiáng)調(diào)一下紀(jì)律,，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)整到靜音或關(guān)閉狀態(tài),，講座期間不得翻看手機(jī)，不得撥打,、接聽電話,，不得交頭接耳，不得隨意走動(dòng),，嚴(yán)格遵守秩序,，保持會(huì)場(chǎng)肅靜。

下面,，讓我們用掌聲歡迎田老師!

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇八

2016年,，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)勸5.25“的諧音”我愛我“,，意思就是關(guān)愛自我的心理成長(zhǎng)和健康,。因?yàn)橹挥袗圩约翰拍芨玫膼鬯耍裕?0xx年,，教育部,，團(tuán)中央，全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月25日確定為全國大學(xué)生心理健康日,。

那么提到心理健康，就不得不說一說”綠絲帶“。綠絲帶是中國精神衛(wèi)生標(biāo)志,，綠色代表健康,，使人對(duì)健康的人生與生命的活力充滿無限希望;綠絲帶寓意愛心，既是社會(huì)和公眾對(duì)心理疾病患者的理解與愛心的表達(dá),，更是共創(chuàng)和-諧社會(huì)的行動(dòng)標(biāo)志;輕盈飄動(dòng)的綠絲帶,，象征著快樂和愉悅的心情，這是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,、創(chuàng)造美好生活的生生不息的源泉,。

今天是我們相思湖學(xué)院搬到新家之后的第一個(gè)”大學(xué)生心理健康日“，為了普及心理健康知識(shí),，提高我院學(xué)生的心理素質(zhì),，我們?cè)谶@里舉行”5.25心理健康日“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并開展多種形式的心理健康教育活動(dòng),，希望以此為契機(jī),，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育，維護(hù)學(xué)生心理健康,，確保學(xué)院穩(wěn)定,，構(gòu)建和-諧校園。

5.25,走出心靈的孤島;我愛我,，今天你愛自己了嗎?

(串詞)那么,，今天我們有幸請(qǐng)到了.....

【嘉賓(9：30—11：30講座)、領(lǐng)導(dǎo),、心理老師】

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

首先,，有請(qǐng)我們德高望重的陸喜培副書記為儀式致辭。

下面有請(qǐng)我們的心理指導(dǎo)老師,，我們的老書記,，陳xx老師發(fā)言。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精彩發(fā)言以及對(duì)我們本次活動(dòng)的大力支持!

(預(yù)告下面的活動(dòng))在今天的啟動(dòng)儀(校園元旦晚會(huì)主持詞)式結(jié)束之后,，我們請(qǐng)來了心理專家—xx大學(xué)大學(xué)生心理健康研究所的教師,，劉xx女士，為我們做有關(guān)大學(xué)生心理健康的講座,，地點(diǎn)還是在這間階梯一教室,，歡迎同學(xué)們到場(chǎng)聆聽、學(xué)習(xí),。

另外,，我們還將在11：30分，在文化廣場(chǎng)舉行”萬人簽名及問題搜集活動(dòng)“,，歡迎同學(xué)們的積極參與,。

下午，還是在文化廣場(chǎng)，我們?yōu)槟才帕诵睦韴?bào)展,，用圖文并茂的形式，為您展示與心理有關(guān)的一系列問題,。

晚上的7：30分,，在階梯一教室，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了奧斯卡金像獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片《美麗心靈》,，一同走進(jìn)數(shù)學(xué)家小約翰·納什的心靈深處,，感受這位天才的內(nèi)心世界。

下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎任xx副院長(zhǎng)上臺(tái),，宣布活動(dòng)正式開始。有請(qǐng)!

好的!謝謝任副院長(zhǎng)!

(閉幕詞)好了,，親愛的朋友們,，我們今天上午的啟動(dòng)儀式到此就該告一段落了，但是我們的活動(dòng)現(xiàn)在才剛剛開始,。而且我相信,，”我愛我—走出心靈的孤島"的口號(hào)會(huì)在我們的心靈深處生根、發(fā)芽,，并在今后的生活學(xué)習(xí)中和成功心理協(xié)會(huì)一起,，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)自我、接納自我,，體驗(yàn)到自己的存在價(jià)值,，朝著健康、積極的方向發(fā)展,，成為一個(gè)擁有人格魅力的有為青年!

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心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇九

老師們,、同學(xué)們：

現(xiàn)代社會(huì)關(guān)于“健康”的概念已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅指軀體,、生理的健康,，還應(yīng)該包括精神、心理的健康,。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，造成人們心理壓力重，對(duì)于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生來說,，在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,，往往面臨升學(xué)壓力，心理脆弱,，心理壓抑得不到一定的宣泄的困惑,。再者，我們的同學(xué)大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家往往被家長(zhǎng)們呵護(hù)為小太陽,、小皇帝,，所以，以自我為中心的心理問題也顯得越來越嚴(yán)重,，加之隨著青春期的到來,，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化，煩躁,、沖動(dòng),、壓抑、自閉等心理現(xiàn)象屢有發(fā)生,，這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導(dǎo),，往往會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的煩惱、發(fā)生一些不該發(fā)生的事情,。因此,，對(duì)大家進(jìn)行心理健康教育顯得尤為重要。

今天,，我們特別邀請(qǐng)到楊東老師為大家做青春期心理健康方面的專題講座,，下面，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)楊老師及他們的團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

自20xx年開始,，楊老師就開始從事心理健康的學(xué)習(xí)、研究和工作,，先后參加過10多個(gè)有關(guān)心理健康方面的工作坊和相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，近幾年來，針對(duì)青少年學(xué)生單調(diào)的學(xué)習(xí)生活,，開展青少年心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng),，關(guān)愛未成年人心靈，并多次開展了社會(huì)公益性學(xué)生心理調(diào)適講座,、親子溝通研習(xí)會(huì),，宣傳心理健康知識(shí)，先后被山東健康聯(lián)盟委員會(huì)評(píng)為創(chuàng)業(yè)明星,，被爸媽在線山東省心理咨詢中心評(píng)為優(yōu)秀心理咨詢師,。

下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑲g迎楊老師為大家做精彩的講座,。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十

同學(xué)們： 大家下午好!

今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí),。

心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理,、輕度失調(diào)心理,、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí),。

一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng),，善于與別人相處,，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力,。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者,。

輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難,，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助,，就會(huì)消除或緩解心理問題,，逐步恢復(fù)常態(tài)。

嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào),，不能維持正常的生活,、工作。

如不及時(shí)治療就有可能惡化,，成為精神病患者,。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常;情緒穩(wěn)定,、意志正常;適應(yīng)良好;良好的自我意識(shí)?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)小學(xué)生其實(shí)挺難的,，每天背著沉重的書包上學(xué),，還要經(jīng)歷小考、中考,、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè),、練習(xí)等等。

如果考得成績(jī)好,，那么日日的辛苦就算沒有白費(fèi);如果考得不好,，那情況恐怕就有點(diǎn)兒“慘”了：老師的批評(píng)，同學(xué)間的攀比,，特別是家里父母親的責(zé)難,，就會(huì)一股腦兒地?fù)鋵⑦^來，讓你躲都沒處躲?，F(xiàn)在,，社會(huì)上父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長(zhǎng)真正吃透了那里面的“機(jī)密”,，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué),、理智和有分寸,，就不知道了。

小學(xué)生們?cè)鯓颖３中睦斫】的? 首先增強(qiáng)自信克服自卑,。 有這樣一個(gè)小學(xué)生,，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事,、孝順的孩子,， 會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人,。但是他不太善于講話,，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問題,，問到他也是一言不發(fā),。為此，常常受到老師的批評(píng),。

這樣,，時(shí)間長(zhǎng)了，他就有了一些變化,，變得更加內(nèi)向,， 不愛與同學(xué)、老師打交道,，不能按時(shí)完成作業(yè),，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急,，和他談話時(shí),，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡,，甚至覺得活著也沒什么意思,，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法,，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口,，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。 從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題,，一種嚴(yán)重的自卑心理,。

自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵,。自卑心不是天生而來的,，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的,。

自卑心理有以下種種表現(xiàn)：

1,、遇到困難時(shí),，首先懷疑自己的能力。

2,、辦起事來優(yōu)柔寡斷,，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。

3,、常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比,。

4、做事總愛后悔,，總覺辦得不如意,。

克服自卑心理，就要建立自信心,。

有自信心的表現(xiàn)如下：

1,、相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好,。

2、對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì),。

3,、不怕挫折，不怕失敗,，做事能夠堅(jiān)持到底,。 當(dāng)我們樹立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并且改善和建立良好的人際關(guān)系,。其次要意志堅(jiān)強(qiáng)克服困難。

現(xiàn)在我們很多小學(xué)生都是處在父母親無微不至的關(guān)懷下,，生活條件優(yōu)越,，個(gè)人需求無不得到滿足。這樣的外界環(huán)境很容易讓自己感到世界就是這樣溫暖如春,，就是這樣風(fēng)調(diào)雨順,，一個(gè)人生活的道路從來就像北京的長(zhǎng)安街一樣，筆直而平坦,。

任何事物都有其兩面性,，一方面，好的環(huán)境為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了有利條件;另一方面,，好的環(huán)境又使自己難以體驗(yàn)到困難與挫折,。

害怕困難的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，也不再加勁努力,，甘居中下游,。

2、做事不能做到底,，經(jīng)常知難而退,，或者這山望著那山高，結(jié)果什么也做不成,。

3,、遇到困難，不是積極想辦法,，而是消極等待,。那么與害怕困難，缺乏毅力,，缺乏堅(jiān)持性相反的一種心理狀態(tài),，就是有堅(jiān)強(qiáng)的意志，能夠不怕挫折,，不怕困難,。

意志是什么呢?意志是一個(gè)人在想做一件事和做完這件事的過程中的心理狀態(tài)。在這個(gè)過程中,，既可以是積極地去完成,，也就是有自覺性，有堅(jiān)持性地完成,。也可以是消極的,，那就是害怕困難，依賴別人等等,。

歸納起來,，有意志、有堅(jiān)持性的表現(xiàn)有如下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)自己所做的事,，如果已經(jīng)認(rèn)定是正確的，有價(jià)值的,，而且是能夠做到的,，那么就要從開始到結(jié)束，堅(jiān)持到底,，把事情做完,。

2、不怕困難,，并且千方百計(jì)地去克服困難,。

3、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),， 最終達(dá)到目的,。不怕困難,，勇于克服困難的過程就好比爬山，當(dāng)一座高山等待我們 攀登時(shí),，眼望著煙云環(huán)繞的山峰,，就要鼓勵(lì)自己，一定要爬上頂峰,，山路是靠人一步步走的,。當(dāng)爬至半山，精疲力竭之時(shí),，是止步不前,，還是咬牙繼續(xù)前進(jìn)?有時(shí)候，在最想打退堂鼓時(shí),，最需要堅(jiān)持一下的勇氣,，一旦超越了這個(gè)“極限”，也就戰(zhàn)勝了自己,，那么等待在面前的就是無限風(fēng)光了!

那么我們?nèi)绾慰朔щy,，培養(yǎng)自己的意志呢?培養(yǎng)自己克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志，可以：

1,、從短時(shí)間開始,，向長(zhǎng)期過渡。

2,、從老師,、家長(zhǎng)的督促開始,，向自覺堅(jiān)持做事過渡,。我們生活在良好優(yōu)越的環(huán)境下，只要自覺地意識(shí)到應(yīng)該主動(dòng)克服困難培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,，那么任何艱難險(xiǎn)阻都是可以戰(zhàn)勝的,。此外我們小學(xué)生要保持健康的心理，還要做到：胸襟寬廣克服妒嫉,、學(xué)會(huì)克制克服任性,、勤勞肯干克服懶惰、富于同情克服自私,、合群友愛克服孤僻,、要榮譽(yù)感克服虛榮、獨(dú)立自主克服依賴,、開朗樂觀積極向上!

總之,，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對(duì)人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想,，以“太好了”的心態(tài)面對(duì)一切事物。遇到自己確實(shí)一時(shí)想不開的事情，可以找位自己信得過的師長(zhǎng),、父母或者同伴傾訴,，使自己解不開的心結(jié)得到放松。學(xué)會(huì)用微笑和快樂去面對(duì)人生,。希望我們都能做一個(gè)心理健康的小學(xué)生。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十一

尊敬的李萍主任，老師們,、同學(xué)們：

下午好！現(xiàn)代社會(huì)的人對(duì)于健康越來越重視,，對(duì)于健康的認(rèn)識(shí)也越來越客觀,，“健康”的概念早已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)，不僅指軀體,、生理的健康,，還應(yīng)該包括精神、心理的健康,。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,，造成人們的心理壓力重，對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生來說,，在這樣的社會(huì)大環(huán)境下生存,，往往面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)等各方的壓力,，有些人心理脆弱,，心理壓抑得不到合理的宣泄。再者,，我們的同學(xué)大多數(shù)都是獨(dú)生子女,，在家被呵護(hù)，被寵愛,，自我為中心的心理問題也顯得比較嚴(yán)重,，伴隨著青春期的到來，同學(xué)們的生理和心理都在不斷的變化,，煩躁,、沖動(dòng)、壓抑,、自閉等心理現(xiàn)象屢有發(fā)生,，這些情況如果得不到科學(xué)有效的指導(dǎo)，往往會(huì)產(chǎn)生這樣那樣的煩惱,，發(fā)生一些不該發(fā)生的事情,，因此，對(duì)大家進(jìn)行心理健康教育顯得尤為重要。

今天,，我們特別邀請(qǐng)到鹽城師范學(xué)院心理健康中心主任李萍教授來我院,，為我們開設(shè)“技校生人際關(guān)系與異性交往”專題講座，李主任是注冊(cè)心理師,心理咨詢師,江蘇省教育廳心理健康專家指導(dǎo)委員會(huì)委員,，蘇北心理健康工作指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員,，鹽城市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)，鹽城中學(xué)心理咨詢顧問,。主要從事心理健康教育研究,，擅長(zhǎng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo),、家庭親子教育,、婚姻家庭情感指導(dǎo)等,出版《心理和諧導(dǎo)論》等多部著作，完成各類研究課題多項(xiàng),在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表心理健康研究論文40余篇,。

李主任是我們技師學(xué)院的老朋友了,，多年來，對(duì)我院的心理健康教育工作給予了極大的支持和鼓勵(lì),，為我們提供了專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo),，幫助我們培養(yǎng)了近十名心理健康教育兼職教師，下面,，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)李主任的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

下面有請(qǐng)李主任做講座，請(qǐng)大家關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)整為震動(dòng)狀態(tài),，做好筆記,。

結(jié)束語：剛才李教授為我們帶來了一場(chǎng)指導(dǎo)性很強(qiáng)的講座，結(jié)合職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際,，深入淺出地向同學(xué)們講解了良好人際關(guān)系的建立,、異性交往與戀愛等內(nèi)容，幫助同學(xué)們科學(xué)認(rèn)識(shí)自身的生理,、心理世界,，使同學(xué)們懂得如何調(diào)節(jié)人際交往中的各種心態(tài),，懂得怎樣與同學(xué)正常交往,，防止不必要的傷害和疑惑，并對(duì)常見的早戀問題進(jìn)行了指導(dǎo),，鼓勵(lì)同學(xué)們做一個(gè)把握青春,、充滿自信的青年。

其實(shí)心理健康教育不僅針對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)生,，對(duì)指導(dǎo)廣大教師的家庭,、工作也是大有裨益的，針對(duì)我院學(xué)生教育實(shí)際，心理健康教育工作顯得更加迫切,，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面,，但與學(xué)生教育管理的實(shí)際需要，學(xué)生心理健康教育的標(biāo)準(zhǔn)要求仍有很大的差距,，心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè),、課程體系、活動(dòng)場(chǎng)所,、干預(yù)體系等還不夠完善,，需要得到全院上下的高度重視，也需要全體師生的共同努力,。我想現(xiàn)階段學(xué)院的心理健教育工作主要從以下幾個(gè)方面開展：一,、班主任要做好12類學(xué)生排查與幫扶工作，掌握第一手材料,，特別是高度重視材料的保密性,，加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育和管理，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定,。二,、重視心理健康協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)和完善，建立由學(xué)生處心理健康工作室,、班主任和心理委員組成的心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò),，多方位關(guān)注特殊群體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,、及時(shí)上報(bào),、及時(shí)輔導(dǎo)，共同擬定對(duì)策,，解決問題,。三是“有為才有位”，推進(jìn)課程體系建設(shè),，力爭(zhēng)心理健康教育進(jìn)課堂,，開展團(tuán)體輔導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng),，提高學(xué)生的抗壓性,，積極向上、陽光樂觀的健康心理,，是我們開啟美好的人生的基礎(chǔ),。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曉俅螌?duì)李萍主任表示感謝,！

其實(shí)心理健康教育不僅針對(duì)我們?cè)谛５膶W(xué)生,，對(duì)指導(dǎo)廣大教師的家庭,、工作也是大有裨益的，針對(duì)我院學(xué)生教育實(shí)際,，心理健康教育工作顯得更加迫切,，盡管心理健康教育已滲透在學(xué)生的日常教育管理和班主任工作的方方面面，但與學(xué)生教育管理的實(shí)際需要,，學(xué)生心理健康教育的標(biāo)準(zhǔn)要求仍有很大的差距,，心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)、課程體系,、活動(dòng)場(chǎng)所,、干預(yù)體系等還不夠完善，需要得到全院上下的高度重視,，也需要全體師生的共同努力,。我想現(xiàn)階段學(xué)院的心理健教育工作主要從以下幾個(gè)方面開展：一、班主任要做好12類學(xué)生排查與幫扶工作,，掌握第一手材料,，特別是高度重視材料的保密性，加強(qiáng)特殊群體學(xué)生教育和管理,，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定,。二、重視心理健康協(xié)會(huì)的成長(zhǎng)和完善,，建立由學(xué)生處心理健康工作室,、班主任和心理委員組成的心理健康教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，多方位關(guān)注特殊群體學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,、及時(shí)上報(bào)、及時(shí)輔導(dǎo),，共同擬定對(duì)策,，解決問題。三是“有為才有位”,，推進(jìn)課程體系建設(shè),，力爭(zhēng)心理健康教育進(jìn)課堂，開展團(tuán)體輔導(dǎo),、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等活動(dòng),，提高學(xué)生的抗壓性，積極向上,、陽光樂觀的健康心理,，是我們開啟美好的人生的基礎(chǔ),。

最后,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曉俅螌?duì)李萍主任表示感謝！

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十二

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

b：敬愛的老師們：

a、b：親愛的同學(xué)們：大家好!

a：我是六(x)班的xxx

b：我是五(x)班的xx

a：今天是四月八日,，

b：四月的深圳陽光明媚,，春風(fēng)送暖。

a：四月的榮根朝氣蓬勃,，書聲瑯瑯,。

a：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式,。

b：我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)“陽光成長(zhǎng),，快樂生活”的美好追求，

a：在這個(gè)明媚的早晨,，在美麗的校園,，歡聚在一起。

a：對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),，健康的心理是陽光成長(zhǎng),，快樂生活的起點(diǎn)。

b：健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步,，創(chuàng)造美好生活,，架起友誼橋梁，發(fā)展和成就事業(yè)的基石,。

a： 下面,，請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)”。大家掌聲歡迎!

……

b：謝謝鐘副校長(zhǎng),。

a：心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要,，咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育，并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果,。

b：是啊!咱們榮根學(xué)校通過長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力,，在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人，被國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予“心理教育示范學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào),。

a：國家教師科研基金“十二五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)“心理教育示范學(xué)校”牌匾,，下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌,。

b：大家掌聲歡迎!

……

a：一份收獲，一份付出,。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血,。

b：中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)“核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書”。大家掌聲歡迎!

……

a：謝謝楊校長(zhǎng),，并且對(duì)獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀!

a：通過不懈地努力和潛心的研究,，咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師”資格證書,。

b：中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)“職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書”。 大家掌聲歡迎!

……

a：謝謝楊校長(zhǎng),，并且對(duì)獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀,。

a：去年，咱們榮根學(xué)校的心理健康教育宣傳周活動(dòng)開展得多姿多彩,，轉(zhuǎn)眼間,，今天又迎來了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)，我們相信一年更比一年好,，本屆的活動(dòng)一定會(huì)開展得更加出色,。

b：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案》,。

……

a：謝謝邱林主任,。

a： 健康的心靈，是幸福的源泉,。如果說身體不健康失去的是軀體,，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

b： 心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙,，讓我們一起來關(guān)注,，一起來培育，一起來收獲,。

a：下面讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。大家掌聲歡迎!

……

b：校長(zhǎng)的要求，同學(xué)的心聲,，我們要銘記在心,。

a：學(xué)會(huì)向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力,，在傾訴中快樂成長(zhǎng);學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴,，在傾聽中告訴別人生活更美好。

b：春風(fēng)化作雨,，潤物細(xì)無聲,。老師、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴入手,，積極培養(yǎng)我們的健康心理， 擁有了健康的心理,，我們也就擁有了美好的人生!

a：最后,，祝愿我們?nèi)w教職員工：工作愉快，身心健康,，事業(yè)有成,，家庭幸福;

a：祝愿我們?nèi)w學(xué)生：陽光成長(zhǎng),，快樂生活，放飛夢(mèng)想,，播種希望;

b：各位領(lǐng)導(dǎo)：

a：老師,、同學(xué)們：

ab：“榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束,。

a：請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng),。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十三

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

b：敬愛的老師們：

a、b：親愛的同學(xué)們：大家好,！

a：我是六（x）班的

b：我是五（x）班的

a：今天是四月八日,，

b：四月的深圳陽光明媚，春風(fēng)送暖,。

a：四月的榮根朝氣蓬勃,，書聲瑯瑯。

a：今天,，我們?cè)谶@里隆重舉行"榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周"啟動(dòng)儀式,。

b：我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)"陽光成長(zhǎng)，快樂生活"的美好追求,，

a：在這個(gè)明媚的早晨,，在美麗的校園，歡聚在一起,。

a：對(duì)心理健康的關(guān)注是現(xiàn)代社會(huì)文明進(jìn)步的表現(xiàn),，健康的心理是陽光成長(zhǎng)，快樂生活的起點(diǎn),。

b：健康的心理是取得學(xué)業(yè)進(jìn)步,，創(chuàng)造美好生活，架起友誼橋梁,，發(fā)展和成就事業(yè)的基石,。

a：下面，請(qǐng)鐘副校長(zhǎng)宣布"榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周啟動(dòng)",。大家掌聲歡迎,！

……

b：謝謝鐘副校長(zhǎng)。

a：心理健康教育對(duì)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)十分重要,，咱們榮根學(xué)校一直都非常重視心理健康教育,，并且在心理健康教育研究領(lǐng)域取得了豐碩的成果。

b：是??！咱們榮根學(xué)校通過長(zhǎng)期艱辛而執(zhí)著的努力，在心理健康教育領(lǐng)域成績(jī)驕人,，被國家教師科研基金“xxxx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組授予"心理教育示范學(xué)校"榮譽(yù)稱號(hào),。

a：國家教師科研基金“xxxx”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組委托楊校長(zhǎng)向?qū)W校頒發(fā)"心理教育示范學(xué)校"牌匾,，下面請(qǐng)鐘裕文副校長(zhǎng)上前受牌。

b：大家掌聲歡迎,！

……

a：一份收獲,，一份付出。每一份榮譽(yù)的背后都凝結(jié)著一份汗水與心血,。

b：中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心委托楊校長(zhǎng)向51名學(xué)校行政干部和班主任頒發(fā)"核心能力職業(yè)培訓(xùn)證書",。大家掌聲歡迎！

……

a：謝謝楊校長(zhǎng),，并且對(duì)獲得證書的老師們表示熱烈的祝賀,！

a：通過不懈地努力和潛心的研究，咱們榮根學(xué)校的全體行政干部和班主任老師還喜獲了"職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師"資格證書,。

b：中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心委托楊校長(zhǎng)向51名行政干部和班主任頒發(fā)"職業(yè)核心能力水平認(rèn)證測(cè)評(píng)師證書",。大家掌聲歡迎！

……

a：謝謝楊校長(zhǎng),，并且對(duì)獲得證書的全體班主任老師表示熱烈的祝賀,。

a：去年，咱們榮根學(xué)校的`心理健康教育宣傳周活動(dòng)開展得多姿多彩,，轉(zhuǎn)眼間,，今天又迎來了榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)，我們相信一年更比一年好,，本屆的活動(dòng)一定會(huì)開展得更加出色,。

b：下面，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)德育處邱林主任為我們宣講《深圳市榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)方案》,。

……

a：謝謝邱林主任,。

a：健康的心靈，是幸福的源泉,。如果說身體不健康失去的是軀體,，那么心理不平衡和心理不健康失去的將是靈魂。

b：心理健康教育是打開我們心靈之門的金色鑰匙,，讓我們一起來關(guān)注,，一起來培育，一起來收獲,。

a：下面讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)對(duì)我們的期望,。大家掌聲歡迎！

……

b：校長(zhǎng)的要求,，同學(xué)的心聲,，我們要銘記在心。

a：學(xué)會(huì)向別人傾訴，在傾訴中釋放自己的壓力,，在傾訴中快樂成長(zhǎng);學(xué)會(huì)傾聽別人的傾訴,，在傾聽中告訴別人生活更美好。

b：春風(fēng)化作雨,，潤物細(xì)無聲,。老師、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴入手,，積極培養(yǎng)我們的健康心理，擁有了健康的心理,，我們也就擁有了美好的人生,！

a：最后,，祝愿我們?nèi)w教職員工：工作愉快,，身心健康，事業(yè)有成,，家庭幸福;

a：祝愿我們?nèi)w學(xué)生：陽光成長(zhǎng),，快樂生活，放飛夢(mèng)想,，播種希望;

b：各位領(lǐng)導(dǎo)：

a：老師,、同學(xué)們：

ab："榮根學(xué)校第三屆心理健康教育宣傳周"啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

a：請(qǐng)?bào)w育老師組織退場(chǎng),。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月，秋高氣爽,。在這收獲的季節(jié),、美好的日子，我校召開青春期心理維護(hù)講座,，我們相信,，通過開展本次講座，一定會(huì)使大家受益匪淺,。

教育,，是社會(huì)關(guān)心的話題；學(xué)生是我們關(guān)注的焦點(diǎn),。今天,，學(xué)校把各位家長(zhǎng)召集在這里，目的是架起學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育的橋梁,，構(gòu)建起學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)共育新人的最終目標(biāo)。

“望子成龍,，盼女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài),。這可以理解，也有共鳴?，F(xiàn)在的學(xué)生,，正處于青春期和判逆期。由于自我意識(shí),、獨(dú)立欲望,、自尊心都明顯增強(qiáng)，學(xué)生在渴望人際交往的同時(shí),，也容易出現(xiàn)閉鎖,、自卑等交往心理問題。學(xué)生覺得與父母難以溝通,，有話寧可與知心朋友講,，也不愿對(duì)父母說。無論在價(jià)值觀,、交友方式,、生活習(xí)慣，乃至著裝打扮等方面,，都容易與父母產(chǎn)生摩擦,，不斷加劇與父母的心理隔閡。生活中我們也常常困惑,，現(xiàn)在的孩子怎么越來越難管了,？家長(zhǎng)與孩子如何進(jìn)行溝通，成為現(xiàn)實(shí)中值得探討的話題,。

今天,，我們非常有幸邀請(qǐng)到了賈炳軍老師，與家長(zhǎng)和同學(xué)們一同探討,，解決現(xiàn)實(shí)中存在的青春期心理健康問題,，請(qǐng)大家要珍惜此次來之不易的機(jī)會(huì)。

賈炳軍老師,，國家二級(jí)心理咨詢師,，長(zhǎng)年從事心理學(xué)研究、教學(xué)工作，在心理咨詢方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，在我市享有很高的聲譽(yù),。讓我們懷著期待的心情，請(qǐng)賈老師給我們講心理健康專題講座?，F(xiàn)在把現(xiàn)場(chǎng)主角交給賈老師,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎。

......

謝謝賈老師在百忙之中給我們帶來精彩的講座,！讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠硎緦?duì)賈老師的感謝,！賈老師通過深入淺出的道理、具體的案例,、樸實(shí)的語言,，與學(xué)生親切的互動(dòng)，為我們上了一節(jié)意味深長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)課,，我想大家在講座中也深有體會(huì),，收獲頗豐。

各位家長(zhǎng),、同學(xué)們,，我非常贊同這樣的一個(gè)觀點(diǎn)：只有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),，卻不懂得與人交流,，是個(gè)寂寞的人；只有過人的智商,，卻不懂得控制情緒,，是個(gè)危險(xiǎn)的人；只有超人的推理,，卻不了解自己,，是個(gè)迷惘的人；只有心理健康的人,，才是真正成功的人,。聽了賈老師的這次心理健康講座，相信家長(zhǎng)朋友和同學(xué)們一定深有啟發(fā),，面對(duì)生活,、學(xué)習(xí)、工作的壓力,，同學(xué)們一定要對(duì)自己未來充滿信心,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；我相信同學(xué)們一定會(huì)與他人和諧溝通,，為自己的美好未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我們深信通過這次心理健康教育講座，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng),，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧,！當(dāng)然,，孩子不一定成龍成鳳，只要秉承21世紀(jì)教育產(chǎn)業(yè)的四大支柱,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)與人相處,，一定會(huì)成為社會(huì)有用之人！

最后,，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x賈老師給我們帶來的一次心理盛宴,！祝愿各位家長(zhǎng)朋友：身體健康，合家歡樂,，心想事成,！祝同學(xué)們：身體健康，學(xué)業(yè)有成,，快樂成長(zhǎng),，夢(mèng)想成真！

今天青春期心理健康維護(hù)講座到此結(jié)束,，各班整隊(duì)有序帶回教室,。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,，親愛的同學(xué)們,，大家晚上好。

歡迎大家來到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場(chǎng),，我是本次活動(dòng)的主持人,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，他們分別是：電力工程系黨總支曾鳴書記,、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師,、林嘉雯老師,、彭競(jìng)梨老師、牛興旺老師,、陳偲捷老師,。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，心理健康問題越來越受人關(guān)注,，同時(shí),，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平,，特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座,。那么在本次講座開始之前，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)電力工程系黨總支曾鳴書記為活動(dòng)致辭,。

(??書記講話??)

感謝曾書記熱情洋溢的發(fā)言,。的確，關(guān)注每個(gè)人心理的健康是我們不容忽視的主題,，相信每個(gè)人都想知道我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何保持健康的心理,、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了來自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座,。周老師多年從事心理健康教育和研究,，對(duì)大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。下面有請(qǐng)周老師為我們做題為“”的講座,，掌聲有請(qǐng),。

(??講座中??)

十分感謝周老師。聽過周老師的講座,，相信同學(xué)們一定受益匪淺,，對(duì)心理健康保健也有了一定的了解，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中倍加重視和關(guān)注心理健康,，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座到此結(jié)束。感謝今天到場(chǎng)的各位老師和同學(xué),。請(qǐng)各位有序離場(chǎng)。謝謝!

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十六

甲：各位請(qǐng)安靜下來,，我們的心理健康講座馬上就要開始了,，在講座開始之前，請(qǐng)將隨身攜帶的通訊工具調(diào)成振動(dòng)或靜音,，謝謝各位的配合,。

乙：眾所周知，大學(xué)生心理健康問題一直備受關(guān)注,，而心護(hù)員和寢室長(zhǎng)在關(guān)心,、理解、幫助對(duì)大學(xué)生活迷茫的同學(xué)的過程中起著不可忽視的作用,。今天我們很榮幸請(qǐng)到了畢清波老師為我們開展心理健康講座,，下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)畢清波老師開始今天的講座,。

甲（此時(shí)乙在臺(tái)下維持秩序）：下面我們進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，首先我們這個(gè)小游戲需要6位可愛的寢室長(zhǎng)或者心理委員的參與,，請(qǐng)大家直接到臺(tái)前來參與游戲,。首先我們需要各位分成男女比例均衡的兩隊(duì)，記住,，每個(gè)男生你代表 塊錢,，女生代表5角錢。我會(huì)隨機(jī)說出個(gè)金額,，你們每隊(duì)需要用最快的時(shí)間配合湊成這個(gè)金額,，配成這個(gè)金額的的成員要立即舉手示意，最快的一組會(huì)有獎(jiǎng)品哦,！

附：冷場(chǎng),。來，我看那位同學(xué)很可愛啊,，你來參加這個(gè)游戲吧,！還要那個(gè)同學(xué)，你長(zhǎng)得很帥啊,，你也來吧,！

乙（此時(shí)甲在臺(tái)下維持秩序）：精彩紛呈的講座已經(jīng)結(jié)束，我相信各位對(duì)心理健康方面的知識(shí)已經(jīng)有所了解,，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x畢老師的精彩講座,。當(dāng)然也感謝工作人員的辛勤努力和各位同學(xué)的積極參與，請(qǐng)畢老師先行離場(chǎng),。

心理健康講座主持詞開場(chǎng)白和結(jié)束語篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！

歡迎大家來到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場(chǎng),，我是本次活動(dòng)的主持人。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,，他們分別是：電力工程系黨總支曾鳴書記、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師,、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師,、林嘉雯老師、彭競(jìng)梨老師,、牛興旺老師,、陳偲捷老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快,，心理健康問題越來越受人關(guān)注,，同時(shí)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平,，特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座。那么在本次講座開始之前,，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)電力工程系黨總支曾鳴書記為活動(dòng)致辭,。

(書記講話)

感謝曾書記熱情洋溢的發(fā)言。的確,，關(guān)注每個(gè)人心理的健康是我們不容忽視的主題,，相信每個(gè)人都想知道我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何保持健康的心理、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助,，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了來自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座,。周老師多年從事心理健康教育和研究，對(duì)大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有較豐富的經(jīng)驗(yàn),。下面有請(qǐng)周老師為我們做題為“”的講座,，掌聲有請(qǐng)。

(講座中)

十分感謝周老師,。聽過周老師的講座,，相信同學(xué)們一定受益匪淺，對(duì)心理健康保健也有了一定的了解,，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)當(dāng)中倍加重視和關(guān)注心理健康,，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座到此結(jié)束,。感謝今天到場(chǎng)的各位老師和同學(xué),。請(qǐng)各位有序離場(chǎng)。謝謝!