總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

師范生實習工作總結與反思篇一

一,、教師要有自己獨到之處

雖然實習之前,，我們在學校里也有過代課的實踐,，但是面對中學的體育教學還是沒底,。隨著二期課改的實施,，賦予我(學習反腐倡廉心得體會)們教師的要求,。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式,，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中,，在教學中要有自己獨到之處,，有新意,。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課,，也方便于我畢業(yè)論文的研究,。

二,、初為人師,，為人師表

教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員,，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè),，為人師表的教育培訓,，調動了同學們的積極性。

因為教師可以說是學生的榜樣,，他的一舉一動，都在影響著學生的身心,。在教育實習中,，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：

1,、投身于教育實習中。雖然,，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說,，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力,。首先,，在實習第一周,，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備,。為了上好第一堂課,，我深鉆教材，備好第一堂課,，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試,。然后，開始上課,，而在這期間，我又與其他實習生進行交流,，吸取經驗彌補自己的不足。

2,、在實習中，我不僅僅只限于教學工作,，而且根據中學生的特點及實習學校的實際情況,，開展了大量有益的活動,，豐富了實習生活。我們和學生,，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友,，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作,。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情,，而在上課,、考試時，對他們提出了很高的要求,，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信,。

三、做老師容易,，做好老師難

做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學水平。然后,，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務,，還要多關心,、留意學生,，經常與學生進行交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活中的益友。

在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受,，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時,，好似有點不可思議的感覺,，我們懷著幾分新鮮和激動的心情,，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路,。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,，走進了藍天中學的大門,，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。

藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學,，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具,、投影機、投影幕和電腦等,，這就方便了教師利用多媒體教學,，使課堂教學更加直觀、形象,，教師教得輕松、生動，學生學得主動,、活潑,，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。

其實,，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦,、網絡,，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了,，其實,，他們的課后負擔還是很重的,。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定,。

古人云:“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件,。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢其實這不只是學生的問題,，老師也要有激情與耐心,，這是做位一名老師應該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰,，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。在我看來那些學生非常的快樂、活潑,，而且素質還很高知識水平不錯。

在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,，而是學習老師怎么樣講課,，學習如何傳授知識,，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等,。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛,，抓住學生的注意力，又要凌駕學生,，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇,，比演員輕松不了多少,。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷,，這是一項枯燥而繁重的工作,，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心,。

下面我講一下聽課過程,。

在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記,，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了——快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來,。

在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生,，而且學生的水平也是很不錯的,，由其是那些積極活潑的學生,。比起我們那個時候不知好上多少倍了,。

在中學實習做的也不是太多,，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩,。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛,，否則非把你累死不可。

回顧這兩個月的時間,，我是專心的,，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生,，在知識的構建上還存在著許多斷章,，還缺乏教學經驗,。

這次實習令我感受頗多。一方面,，我深感知識學問浩如煙海,，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵,。備課,、上課,、改作業(yè)日復一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律,。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活,，看起來,，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。

短短實習時間就這樣風也似的過去了,，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅,，就又重新回到教室,，做起了我的學生,。

師范生實習工作總結與反思篇二

“逝者如斯,，不舍晝夜”,，兩個月的時間飛快流逝,，來不及認真體會就要變成回憶,。新年的鐘聲即將敲響,，我在三小兩個月的實習工作也將結束,，回顧兩個月的工作,，收獲頗多,，感觸頗多。

在三小的兩個月時間里,，雖然短暫,，但這短暫的兩個多月的心理健康教育教師實習，卻點綴了我年輕的生命,，豐富了我的教學生涯，蓬勃了我事業(yè)的生機,，更為我以后從事教育事業(yè)積累了一定的實戰(zhàn)經驗。

現(xiàn)在實習即將結束,，我仍然懷著一顆感恩的心,。不僅感恩指導我的指導老師謝老師,，還感恩其他的領導或者老師,、同學。正是他們的言傳身教,，使我受益匪淺!

此次實習，我擔任了三小四年級五個班的心理健康教育課,，一周每班一節(jié)課，很輕松,。我的專業(yè)是心理學，所以我相信我會把課上好的,。指導老師謝老師是一位經驗非常豐富的語文老師，而且也學過心理學,，取得了國家認定證書。在謝老師的指導下,，我的教學工作進行的很順利。當然五個班的學生也很配合,，他們在課堂上得積極表現(xiàn)極有利的促進了我的教學。在教學中,，我成長了很多，也認識到了很多問題,。

首先，在新課導入方面,，由于剛剛接觸教學，對于學情的把握不到位,，所以最初在導入新課時，只注重各種技巧,，而忽視了學生現(xiàn)有的知識積累以及認知能力的局限，因此課堂效果不好,。對于這個問題，我向指導老師請教,，最后找到了問題的癥結,，于是在每次導入新課時,，我都以最簡單明了有趣的語言故事來引出新課,。

其次，在教學方法的運用方面,，我注意了多種教學方法的運用,。農村學校的硬件設備有限,，因此為了更好的調動學生學習的積極性,，適應新課標的要求,，我注重采用多種靈活的授課方式,，代替了以教師講為主的傳統(tǒng)模式,，積極引導學生主動思考,。我會利用討論等方式鼓天水師院新疆木壘第三小學實習學習資料,，鼓勵學生積極思考,，把課堂的主旋律讓孩子掌握,。

第三,，在課堂氣氛的營造方面，我注意到了設置營造一定的情境,，這樣更加有利于學生對于內容的理解。在課堂上,，我會開展一些游戲，這樣不僅有助于學生理解教學內容,，而且能調動學生的積極性，活躍課堂氣氛。

第四,，在課堂管理方面,，由于課堂的時間有限，而每節(jié)課都有一定的教學任務,，因此在課上我們就不能花太多的時間去不斷的強調紀律，但是,，如果課堂紀律不好,，教師再怎么講也是徒勞的，白做工!那么要怎樣協(xié)調這個矛盾呢?我除了把自己的課備好,，講的生動有趣外，還注重與學生的交流,。在課外和個別調皮的學生談心，了解他們的性格,，幫助他們。

第五,，在教態(tài)方面，我注意到了積極的教態(tài)對學生的積極暗示作用,。初為人師，我的心理確實挺緊張的,，所以剛開始上課時,，動作不免有些僵硬，語言也不夠流暢,，而且我發(fā)現(xiàn)此時學生很容易走思搞小動作。經過不斷的自我暗示,，上課時我逐漸不再緊張，而且努力塑造一個良好的教師形象,。上課時,，我會全身心的投入期中,，在形體姿態(tài)上，我會站標準的站姿,，還會用各種適當?shù)氖謩萑ノ龑W生的注意力,。我還會用眼神以及變化豐富的表情讓學生注意我，跟著我的思路走,。在語言方面，我會隨著不同需求來變換自己的語調語速,，有時還會運用一些幽默時髦的詞語，以此充分調動語言的魅力來吸引學生的注意力,。這樣一節(jié)課下來,，學生就不太容易走思了,。我也樂在期中,，感受到教育是一門藝術,。

雖然經過一兩個月的磨練,，我有了很多的收獲,，積累了寶貴的經驗,，但是還是存在許多問題,，自己以后還需要不斷的學習,，提高個人的教學水品,。在最后，感謝木壘縣三小給我提供這樣一個機會，感謝指導老師的教誨,。

師范生實習工作總結與反思篇三

在上課時我還發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：

1、學生上課紀律不太好,，注意力不集中，東張西望,。

2,、一定要使用表揚贊賞學生的語言。

3,、授課時教師語言呆扳,，兒童化的語言少,，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。

4,、如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對于學生難度很大,，導致課堂上一些問題沒有學生回答。

5,、上課時偶爾會忘記下一步要講什么內容,，忘記寫板書或者板書寫的不完整,，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了,，才能讓自己一步步提高,。

在實習期間，我們每個人都要準備一堂匯報課,，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲,。為了把我所學到的知識展現(xiàn)出來，我精心的準備最完美的一節(jié)課,，為此我付出了許多的努力，反復有關內容,，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教,。最后教案終于可以出課了。我的內心并沒有輕松下來,，而是在想學生的配合和課堂上的是否能不緊張，全部發(fā)揮出來,。晚上回到寢室開始備教案,，自己親手做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上,，雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學,。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的力量,，當時真的特別的感動。

可是在上課鈴聲響起的瞬間,，望著臺下幾十雙好奇的'眼睛，緊張還是不請自來,，調整一下呼吸準備上課。一開始頭腦的思緒還是清晰的,，可是當我叫同學上來回答問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套,，明明在他的視線可以看見兩個面,，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂,，慢慢講。當時真正體會到當一名老師不容易,，慢慢的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了,。同學們又配合相當?shù)暮茫虼司o張的心情消除了,，自然的完成了匯報課，時間也剛剛好的就下課了,。

當鈴聲再次響起的時候,，我笑了,，心里的石頭終于落地了,。下課后虛心請教帶隊老師的指點和不足，聽后讓我變得更有信心,，如果將來從事教師這個職業(yè)，我可以做的更好,。在后期實習工作中，我就能比較順利的完成教學任務了,。必然，自己的教學尚未能與指導教師相比,，但是我已經盡力而為了，做到問心無愧,。在這期間我從指導教師的身上不僅學到了教學方法與技巧，以及分享她做班主任十的工作經驗,，還從她身上學到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生,。

師范生實習工作總結與反思篇四

在正式上課前，我先去聽了學校幾位英語老師的課,。當我準備聽誰的課時，我會事先了解她教什么內容,，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么,，是怎樣寫的，有沒有難點,、疑點;同時自己設想一下,，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教,，以便聽課時有個對比。在聽課過程中我會記下老師每個教學環(huán)節(jié)和教學方法,。看看老師是如何對重點的處理,，難點的突破，教學法的設計,。同時，我也看學生的課堂表現(xiàn),，看學習參與的情緒，學習的習慣,。此次實習聽課中我充分抓住了這一點，摸清老師的教學風格及學生的聽課習慣,，以便自己以后的講課可以與學生們無障礙的交流和活躍課堂氣氛。在聽完老師們的講課后,，我會比較一下她們各種教學方法的長處和短處，學習老師們上課的優(yōu)點,，吸收有益經驗，提高自己,。

聽課過后，我開始準備我的第一堂課,。我不免有些擔心，因為真實的課堂與我在學校試講感覺真的很不一樣,。學校有健全的多媒體設備以及小班教學的操練，在這里,，只有傳統(tǒng)的黑板教學,，而且都是大班授課,。在備課過程中，我發(fā)現(xiàn)很多游戲和視頻都因為缺乏設備必須舍棄掉,，擔心減少英語學習的趣味性。而且由于人數(shù)眾多,，課堂操練比較費時，紀律也很難控制,。發(fā)現(xiàn)這些問題后，我開始尋找解決方式,，并向指導老師請教，爭取做好充分準備,。雖然課前準備得比較充分，由于很緊張,，稍微講得有些急促。非常感謝同學們的配合,，讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后梅老師認真的給我評課,，讓我知道了自己的不足，并在以后的講課過程中注意這些問題,。

雖然第一節(jié)課講下來了，但我總擔心自己做得不好,。接下來的時間,，我準備好后,，就先講課給老師聽。指導老師聽過以后，很認真的為我指出講課中的缺陷,，還有一些要注意的問題及建議，對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,，這讓我很欣慰。從那之后,，我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,，不再緊張了。

通過這幾個星期的實習,，在教學工作中，我個人覺得要注意如下幾點：

1,、認真?zhèn)湔n：在備課中，認真研究教材,，力求準確把握重難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經驗,。在教學中，做到重點突出,。

2、試講：在每次正式上課之前,，我都會先進行試講，讓指導老師聽課并評課,，糾正不足之處,。然后修改教案再進行試講,，主要把握時間的安排,，提高教學質量,。

3,、注意教學秩序和教學效率：如果課堂秩序很亂,，將會直接導致學生接受效率不高，最重要的是影響成績,。

4、上課時態(tài)度自然：在教學過程中,，要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，這樣教師才能更加具有激情，調動課堂氣氛,，使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

5,、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則：在教學過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標,，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式,。

6,、認真及時批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性,，有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,，給以及時的反饋。

7,、做好課后輔導工作：課余時間與學生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,，彌補課堂時間倉促等不足。

除了當實習英語老師,，我還擔任了班級的實習班主任。做一名好的班主任的確很難,，不僅要管理好整個集體，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生,。這就要求教師不能只為了完成教學任務,，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流,，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他,，照顧他。如何形成亦師亦友,，積極健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。剛到小學時時，原任班主任趙老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況,，我只是大概的了解了一下，后來在趙老師的安排下,，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我很熱情,，對我的工作也很配合,，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來,，對班主任工作也逐漸得心應手,。

師范生實習工作總結與反思篇五

時間過得飛快，在疲勞與充實中,，我順利地完成了教育實習。

從小以來,，在我的心里,，老師猶如蠟燭,，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,，為學生遮風擋雨;老師是虹，為學生搭起走向成功彼岸的橋梁,。對于老師,，學生的成功就是自己的成功,，學生的進步就是自己的進步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實習，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè),，也更深刻地認識了這個職業(yè),。

實習期間,，和每一個實習生一樣,，經歷了許多的第一次：第一次面對每個班三十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺，拿起粉筆,，從學生到教師角色的轉換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音,，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié),。通過實習，接觸了與本專業(yè)相關的實際工作,，增強感性認識，綜合運用所學的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能,，把理論與實踐結合起來,，提高實際操作能力,。這一個半月的體驗，我收獲了很多,，綜合素質得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累,，也明白了作為一名老師的光榮與責任。

現(xiàn)將基本情況總結如下：

(一)學科教學實習

一,、聽課

因為初到實習學校，對學生的知識水平,、接受能力等細節(jié)情況不熟悉,，實習學校首先安排兩周聽課,。聽課，此時此地的聽課和在師大課堂上的聽課是不同的,，因為這種聽課的重點是學習老師怎樣備課、講課,，學習怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂,。我積極聽課學習,，并試著備課、試寫教案,，并與指導教師的備課教案，進行對比學習,，積極與指導教師費連生老師交流想法以及心得體會,，并請費老師給與指導。這一舉措,，使我受益匪淺。與此同時,，我還積極了解學生的學習狀態(tài)、學習成績,、個人喜好、性格特點等,，其中以了解學生對數(shù)學學科的學習狀況為重中之重,。同時還要批改兩個班級的數(shù)學作業(yè),，批改作業(yè)使我對學生學習狀況的認識更加準確。聽課,、試備課、試寫教案,、批改作業(yè),，使我的生活突然間變得異常的忙碌,。

雖然忙碌、辛苦,，但是當后來，我站在講臺上面對滿教室的學生,，言談自信,、 舉止大方，當看到學生積極的課堂氣氛時,，疲憊之余，倍感欣慰,。

二、課堂教學

實習期間,，我一共備了十四個課時的教案,，上了26節(jié)課,。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是認真分析教學目標和重點難點,，尋求最適合的方法傳授知識，并虛心像老師詢問細節(jié)問題,。由于準備充分,，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求,。課后與指導老師共同探討教學效果，查漏補缺,，認真分析，努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點,。在教學過程中,，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高,，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質,。

回想第一次登上講臺的時候,，當我走進教室時，掌聲四起,。我第一次感到為人師長的驕傲,。第一次站在講臺上,，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳,。但同學們信任的眼光，完美的配合,，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課,。就連平?？偸巧险n搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了!”就在那一剎那,，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導老師評價我的課上得較好,，教學態(tài)度認真,，教學基本功好,，上課很受學生歡迎。尤其是實習結束我要離開時,，那些學生依依不舍的神情，更增加了我的信心,。

在教學過程中我總結出一點，上課不難,，上好課才難,。上好一堂課,，需要準備好充足的教學資料,，不斷地試講，推敲,，提煉，升華,。就像指導教師所說的上好一節(jié)課，用一個月的時間來準備,，也不嫌多,。因為社會是不斷發(fā)展的,，科學是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代,，也要不斷的充電、不斷的完善,。毋庸置疑,，當優(yōu)秀的教師很難,，但是很神圣。所以作為實習生的我,、做為準教師的我，回到學校后,，更應該學好理論知識,，鍛煉自己的語言表達能力,，不斷的提升組織能力與應變能力等，不斷提升個人素質,，不斷完善各項能力，為成為優(yōu)秀的教師,。

(二)班主任實習

在學校里,，班主任是學生的第一監(jiān)護人。所以班主任工作,，是學校工作中的重中之重，使學校直接對學生管理的第一線,。正因為如此，班主任工作也是最繁雜的,，大到學生成長,、安全,、成績、思想動態(tài),，小到學生的衣食住行、感冒發(fā)燒,，每一點每一滴,，班主任都要實時掌握,。一名真正盡職盡責的班主任，要比學生的家長更加關心,、更加體貼這些學生,。在到達實習學校之時,，就在我的班主任工作指導教師費連生老師的指導下,，先對實習班級的學生進行全面細致的了解,，在聽課之余多找機會，多找時間,，與學生接觸,，了解學生的學習狀態(tài),、學習成績、個人喜好、性格特點等,，在班主任指導教師的大力支持下，我基本上掌握了班級的各項制度,，也基本了解了學生的各項情況。這為我的班主任實習工作的順利進行奠定了堅實的基礎,。進而與班主任費連生老師進行思想交流,，對班級學生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學習并輔助班主任指導教師管理實習班級的學生,，主要負責班級的日常事務，如：學生的出勤,，午休，以及課間的紀律,，課后的衛(wèi)生等工作,，這些都充分的鍛煉了我的班主任工作管理的能力,。經過一段時間的班主任工作實習后，實習班的學生都親切的叫我為“小班”,。

(三)感受

這次的教育實習，我的感受頗多：

首先,，我深感知識,、學問浩如煙海,，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話,，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學生一杯水,，自己就要有一桶水,?！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣,。當然，探索是艱苦的,，但是，在這種富有成效的實踐中,，教師的內心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福,。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足,。

其次，我深刻地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，其他各方面如語言,、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后,，我最大的感受是：當好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己,，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

再次,，一個學生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界,，而是幾十個，甚至上百個世界,。每個學生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產物質產品那樣，可以按照固定的工藝流程,，有統(tǒng)一的型號,，用一個模子,，而必須根據每個學生的不同情況，加以教育,。有學者很形象地把學生比作大理石，把教師比作雕刻家,。作為雕刻家,，要雕出好的作品,，就要根據大理石的形狀、質地,、色澤等不同條件,，通過精細的加工,，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品,。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索,。

還有,，古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯,，它孕育著愿望,，溢生動力,。作為教育工作者,，就要想方設法地創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,，在教學活動中建立平等的師生關系。而且,，教師要把自己當成活動中的一員,，是學生活動的組織者,、參與者、引發(fā)者,，是學生的學習伙伴、知心朋友,。

最后,，短短的八周時間,，讓我清楚地懂得：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人,。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學中“望,、聞,、問,、切”四診法。于是,，我總結出四點：細心“望”其表，耐心“聞”其聲,，真心“問”其想,，準確“切”其脈,。學生需要“愛心”。一次次真心實意的交談,，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護,，學生會產生對老師的親近感與仰慕心理,，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣,，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易,，愛就在身邊。要知道,，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價,，有助于“后進生”的轉化。教師應該在消極因素中尋找積極成分,，在失敗中點燃希望之火,。

總之,，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學,，孩子就會積極配合,。這種過程是很開心的!

一開始的一周時間實習主要以聽課為主,。在這期間，我們聽了不同老師的課,，感受到了每個老師都擁有自己的一套教學方法，即有屬于自己的教學特色：楊水旺老師上課的時候重難點分明,，教學邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學生都能很積極地去聽課做筆記思考等;而上官小林老師更偏向于讓學生思考的那一類老師，提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案,，能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上;再到陳群峰老師，他的教學經驗豐富,，雖沒有運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得活靈活現(xiàn),。讓我們這些毫無教學經驗的實習生，真的是感到慚愧,。

上塘中學老師們教學的睿智展示了他們的風采,，讓聽課的我們感嘆,，聽課真的是一種享受，在他們身上學到了很多,。聽不同老師的課，及時進行分析總結,，我也可以從中探尋出一套能夠為自己將來教學所用的教學方法,。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作,。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,，認真閱讀了教材中的相關章節(jié),，如果是習題課,，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下,，并內心盤算自己講的話會怎樣講,。聽課時,，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分,，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點,。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么這樣講,。

師范生實習工作總結與反思篇六

時光荏苒,，轉眼間來幼兒園實習已經四個月了，四個月的實習生活除了工作經驗和知識上的豐碩外,，的收獲莫過于“轉變”二字,，幼兒園的實習讓我在快樂中獲取很多知識,，學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎,，現(xiàn)總結如下。

一,、工作方面

這幾個月來,，我辛苦地訓練他們,，從不要求他們要將課文讀熟，我只要他們懂得禮貌,，知道何時該說對不起、何時該說謝謝,、何時要問好,，從不要求他們唱歌要把調音唱準,，我只要他們盡興地唱歌，快樂地跳舞,，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位,、只要他們別去剝奪同伴們的快樂,。

跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,，不必打罵他們，只要抱著他們說說話,，一次、兩次他們就不再犯錯,。一天有三之一的時間,，他們都在我身邊,。每個孩子都一樣，他們是我的,，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子,，此時應在父母身邊,，享受著呵護的,，卻因為父母的工作無暇照顧，所以把他們放到這里,。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大,，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質,、義務與責任,。

二,、學習方面

我通過聽課初步了解教師們的教學方式，大致掌握年齡階段學生的授課特點,。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學生健康,、語言、社會,、科學、藝術等五個領域,，各個領域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面。

語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、感說,、喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法,。

這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少,，可謂一舉多得。

三,、心得體會

以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點及國內外幼兒教育研究的理論學習,，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注,。這一次在幼兒園實習，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,，一門值得重視的學問,。還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進,。

通過這次的實習,，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，這是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟,，也使我懂得了：“學高為師，行正為范”的道理,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好。

師范生實習工作總結與反思篇七

一,、個人基本情況

曹--，現(xiàn)在在張明中心小學實習,，本學期執(zhí)教一年級數(shù)學、三年級科學,、學前班、一二年級美術,，擔任乒乓球興趣小組活動輔導?；仡櫛緦W期的實習工作，忙碌而又充實,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學、存在問題：

(1)有少數(shù)學生學習態(tài)度不端正,，訓練時經常不帶乒乓球拍,、不帶乒乓球,，影響嚴重;

(2)有個別同學紀律散漫，有遲到早退現(xiàn)象;

(3)學生在訓練上積極性還不夠;

(4)學校硬件設備較少,，教練少,，學生訓練時間較少,，學員卻多，所以使得教師在教學中很難保證進度,。

5、改進和措施：

(1)積極和學校,、班主任配合,，取得家長的理解支持,，實際解決學生訓練沒有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問題，這個我認為是最重要的,。

(2)總結過去一學期的訓練工作，查找訓練的不足,，制定措施,，在今后的乒乓球訓練工作中努力提高訓練質量,。

(3)在訓練中，教練員要做到區(qū)別對待,，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力,，力爭在今后的比賽中取得好的成績,。

(4)加強梯隊建設,，為今后的乒乓球儲備人才,，使我校乒乓球運動有長足發(fā)展,。

(5)今后我必須結合學校實際，認真抓本文來自轉載請注明好乒乓球興趣小組項目訓練,。在教學訓練中堅持依法治教,，以德治教,，加大教學力度，按計劃,，有目的，有內容,，有質量地提高訓練水平,。

(三)成績方面

我雖然沒有取得輝煌的成績,，但是在教學中,，我盡我最大的努力，認真地備好,、上好每一節(jié)課，認真地批閱每位學生的作業(yè),，對每位學生負責，從未放棄過任何一位學生,，以學困生的理解為標準進行教學。雖然沒有達到我預期的成績,，但是，只要我盡力了,，我都問心無愧,，對得起任何一位學生和家長,。在以后的教學中,，我會繼續(xù)努力的!

三,、存在的問題及改進措施

我們決心從以下幾方面加以改進：

一是進一步把教學常規(guī)管理工作落到實處，扎扎實實做好教學工作,。

二是注重薄弱學科的教學，全面培養(yǎng)和提高學生素質,，提高整體教學質量,。

三是進一步鉆研教材,，改進教學方法，提高課堂教學質量,。

四是為了不斷提高自己的教學水平,，向有經驗的老師學習,，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論,、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處,。

師范生實習工作總結與反思篇八

5月3日我進行為期一月的教育實習,。一月的實習生活是辛苦的,，也是很有意義的。在校領導,、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：

教學任務,。在教育實習的三周內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案,，進行1—2節(jié)課的試講,，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時,，協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導教師的授課做教案式記錄,。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習,，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活,，感覺可以說不錯,，,。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習,，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生,。他們都是一些7,，8歲的孩子。又可愛,，又活潑，又好動,，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應該從何下手,。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色,。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”,。當然，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了,。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷,。課講完后。同學和老師都對我進行了肯定,。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,，給我說明了改進的方法,。指導老師細心指導,，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。很快。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后,。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語,，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵,。因為我相信,。對于學生的表揚相對與批評來說,。更容易使學生取得進步。

實習期間,，由于學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是個別學生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做,。在這里,。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學習,，確實體會到了知道老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心,。該獎的獎,，該罰的罰。學生的事永遠是大事,。

師范生實習工作總結與反思篇九

20_年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的,，也是很有意義的,。在校領導,、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功,。

本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：

教學任務,。在教育實習的三周內,，聽取指導教師的課;寫聽課記錄,。共完成了4個新課時的教案，進行1—2節(jié)課的試講，得到指導教師,、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導教師的授課做教案式記錄。

一月的實習,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W,。三周的實習，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習生活,，感覺可以說不錯,，。當我漫步在實習的校園里,，那出自學生的一聲聲老師好。老師好的感覺真好,。

近一個月的實習,，令我感慨頗多,。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7,，8歲的孩子,。又可愛,，又活潑,，又好動,，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張,，常常不知道應該從何下手。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片,。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后,，我開始走上講臺,，開始了自己的第一篇處女作,。當然，剛開始心情特別緊張,，但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經歷,。課講完后,。同學和老師都對我進行了肯定,。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,，給我說明了改進的方法,。指導老師細心指導,，幫助修改教案，沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。很快,。就到第二周,。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功,。下來后,。自己也很沮喪。在幾個同學的協(xié)助下,。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助,。

在實習期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的,。我在糾正學生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵,。因為我相信。對于學生的表揚相對與批評來說,。更容易使學生取得進步,。

實習期間,，由于學生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差,。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做,。在這里,。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅,，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學習,，確實體會到了知道老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰,。學生的事永遠是大事,。

一月的實習已經結束了,。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼,、去回味、去的探索,。在這三周里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上,、第一次面對學生說了很多話,、第一次有人叫我老師……我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷,。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富,。

我還想感謝我的同學和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實習任務,。從開始評課，修改教案,，到我們的試講以及后來的正式講課,。每個人都付出了認真的工作,，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心,，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我,。也許明年,，我就會成為一名真正的教師,。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富,。要當好一名教師,，我還有很長的路要走……

如果說我以后要成為一個老師的話,。那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半,。在此，對帶隊老師尚老師,、指導老師齊老師,、及其它所有支持和幫助我的老師,、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之,，教師是一個崇高神圣的職業(yè),，要當一名好的教師更不容易,，在次實習中,，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步,，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),，學高為師，行正為范的內涵也在不斷的加深,，這就是要求我們不斷完善自己,，準備全身心投入將來的教育事業(yè),。

從9月8號開始，我在中學開始了為期三個月的實習,。教育實習能檢驗我們所學的知識,，加強理論與實踐的結合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強我們的綜合能力,，對于我們師范生是非常重要,。在實習開始之前，指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,，特別要注意角色轉換,，每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己,。

雖然這么說，但是剛得知自己被分配到中學時,，心里還是有點害怕的。因為聽一些師兄,、師姐說過在杭州實習的話講課的機會比較少,，而且不受重視,，可能學不到什么,，而且中學又是省內數(shù)一數(shù)二的學校，可能對實習生會不屑一顧,。

但是到了學校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦,。負責歷史系實習的是戚老師，他曾經來過我們學校做講座,，很有學識,，是高中歷史特級教師,，對我們非常照顧，而我的班主任和教學指導老師是同一個人——吳老師,，已經任教十多年，經驗豐富,，教學很有自己的一套。而且她的個性我很喜歡,，就是有什么說什么，會嚴厲的指出我存在的缺點和不足,，我覺得這對我的成長很有幫助。

那還是來說說說我的三個月的實習吧!

這三個月是我過得最充實,，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光,，這段日子里,，我終于體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責任感和重要性，總之,，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。

第一次走上講臺的那一天我永遠不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來,，9月17號，星期二,，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人,，緊張的不得了,。講課的內容是列強入侵與民族危機,，主要講了甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》、《馬關條約》,，只記得我講的滿頭大汗,，前言不搭后語,，學生一直都很迷茫的看著我，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導老師替我解的圍,。課后，她先鼓勵了我一番,，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的,，等等，最后她說我課上有幾個知識點講錯了,，這是最不應該的,，然后……我都沒怎么聽到啦,，可以說是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自己的基礎知識很不扎實，有些知識點之際都沒有掌握好,，怎么將給學生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認真的備課,，知識點都一一查清,，不容許自己再犯同樣的錯誤,，這是對學生，也是對自己的負責,。

隨著慢慢的歷練，一課一課的磨練,，我在上公開課的時候也可以和學生輕松的談笑風生了，到最后一節(jié)課,，我依依不舍的講完最后一個知識點的時候,，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺第一次短暫的謝幕，我知道以后還會遇到很多可愛的學生,，但是，他們——我所有教過的學生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長,，他們也是我人生中的老師，叫我怎么學著做一個好老師……

出來踏上講臺的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓。雖然中學這個實習點以前也是有的,，但是他們都是沒有經歷軍訓的。由于這次實習改革,，原來都是十一放假以后再去的,，總共兩個月,，現(xiàn)在是9月8號就開始了，而中學的高一學生軍訓安排在9月22日,。所以我們就跟隨班主任帶著學生去軍訓了。

中學的軍訓與其他學校不一樣,，他們是去軍隊軍訓的，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進入軍營,，還沒開始就已經興奮了,，但軍訓的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營,。從學校到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信,，帶著這么多學生走三個多小時，但這是歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖。結果比我想象的好多了,，我認識第一次走這么長的路,，難以想象!

踏進軍營的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠,，大部分學生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的,。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡,，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學生,，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了,。更糟糕的是廁所,，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸,，然后迅速解決，離開,。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學生的相處,。看著他們在烈日下暴曬很不忍心,，有其是一些女生，平時在家都是小公主,，在這里被熱得渾身長滿痱子,，給他們搽痱子粉是每天的必修課,。不過看著平時嬌滴滴的她們都更堅強和團結是我最高興的。

在實習期間我學到的很重要的一點就是作為一名叫教師必須熱愛這個工作,，熱愛學生。

正如愛因斯坦所說,，興趣是最好的老師,，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作,。培養(yǎng)人是一項偉大而復雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強烈的事業(yè)心,，責任感，一般職業(yè)熱情是遠遠不夠的,。把教師職業(yè)當作謀生的手段，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻精神,，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習期間也體會到了,，班主任老師真的很累,，早上六點半起床已經太遲了,，晚上10點半才能回到寢室,，心里還在記掛著學生，教師并非一個理想的職業(yè),，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè),，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾，堅定自己的選擇,，在當前"追求經濟利益最大化"的環(huán)境中保持一顆平常心,，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值,。

熱愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心內容,。教育是知識的傳遞，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學生的愛,，才能贏得學生的愛，師生之間架起了感情的橋梁,，學生才能主動接受教師的指導，教育才會有實效,。因此，要尊重和理解學生,，在人格上平等相待,，做學生的知心朋友,，全面關心學生的健康成長，平等地對待每個學生,。消除學習不好同學的自卑感幫助他們樹立學習的信心。

我在實習中,，每天出發(fā)前都要先檢查一下自己的衣服是否整齊。因為我明白,，在教育過程中,，教師的一言一行,，一舉一動,，都對朝夕相處的學生起著示范榜樣的作用，學生也正是從教師那里學會了如何待人接物,，如何做人。因此,，教師必須嚴于律己,，以身作則,，為學生作出表率。凡是要求學生做到的,，自己首先做到;要求學生不做的，自己首先不做,。

我深深感覺到這三個月我所學到的東西是在大學里永遠學不到的，我把自己全身心的投入到教學工作中去,，享受學生叫的每一句老師好，在那時我是真正的一名人民教師——陽光下最最崇高的職業(yè),。

為期三個多月的實習，讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活,，也感受到了教學工作的明快節(jié)奏,，我真正體會到了初為人師的快樂,。

在實習期間,，我學到了很多書本上所沒有的東西,，當然也遇到不少困難,，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足,。

還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道,，作為一名人民教師，為人師表很重要,，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批學生,。為此，我花了整整一個周末的時間去準備,，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練,，細到說每句話時的語氣，我都小小心心的準備著,。整個過程，正應了那句話：臺上一分鐘,，臺下十年功。終于,，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真,、可愛,、無憂無慮的面龐,，和一雙雙好奇,、渴望的眼神時，我明顯放松了許多,，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,，指導老師及時地給我做出了點評,，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀律,，足以用一個“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課,，既然找到了不足，我就應該努力避短,，所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,，也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,，我想沒有什么比把自己的學生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了,。

總結起來說,，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮,，時間安排有時不夠合理，教學重難點不夠突出，引導學生進行討論時表達不夠詳盡,，給予學生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多,，但我并不為此失去信心,，因為只有找出自己的不足,，才能夠有針對性的去改進,，看到了自己的進步,，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,，揚長避短,，把我的不足一一攻破，在不斷進步中逐步完善自己,，努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。

在改進自己的同時,，我還花了些心思在研究小學生方面。小學,，是個好動,、思維活躍,、好奇心強的年齡階段，因此,，他們的注意力很容易被轉移。所以,，如何來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力,，再結合一些生動形象的表情、姿態(tài),、手勢,，使語言更具表現(xiàn)力,，這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣,。此外,，小學生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn),，教師應該爭取給每個人機會，并適當?shù)倪M行獎懲,，以優(yōu)生帶動后進生，營造一個良好的學習氛圍,。我想，只要用心關愛每個學生,，就一定可以看到他們的進步。

短短的幾個月很快就過去了,，天下無不散筵席，我要感謝我的指導老師,，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話,，勝讀十年書,?！边€要謝謝我的第一批學生,，雖然老師不能記住你們每一個人的名字,，但是你們的歡聲笑語,、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,，我永遠都不會忘記你們喊我“misszhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實習,，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財富,，也給我留下了很多美好回憶,，那些快樂、那些難得經歷,，我一定好好珍惜!