范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇一

各位老師：

你們好,！我叫xxx，來自xxx,，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”,。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，在思想資料上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn)，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索,。透過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織,。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”,，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此,，論題本身具有必須的理論和現(xiàn)實(shí)好處,。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生必須的非正式組織結(jié)構(gòu),。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力,，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并用心引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn),。

其次,，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念,、特點(diǎn)及其溝通。

第二部分從正反兩方應(yīng)對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策,。

最后,，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語句語序凌亂,、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免,。另外,，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué),、組織行為學(xué),、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善,。

書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下,，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫,。透過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。小小拙作,，敬請(qǐng)各位老師雅正,。

再一次謝謝各位老師。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇二

各位老師,，同學(xué)們：

晚上好,！

我叫xx，是級(jí)會(huì)計(jì)三班的學(xué)生,。我今天論文答辯的題目是《民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范》,。我的論文是在x老師的細(xì)心指引及教導(dǎo)下完成的，在這里我要對(duì)我的指導(dǎo)老師表示感謝,。我也要對(duì)在坐的各位老師表示感謝,，謝謝你們百忙之中還來參加我的論文答辯。接下我把我的論文選題的初衷及主要內(nèi)容向各位老師做一陳述,，希望老師們?cè)诓蛔阒幗o予指導(dǎo)批評(píng),。

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)暴發(fā)以來，全球的經(jīng)濟(jì)一直低迷,。這對(duì)我國(guó)中小企業(yè)的影響更是空前：企業(yè)倒閉,、老板跑路,、跳樓等等負(fù)面新聞在人們的生活中頻頻出現(xiàn)。

中小企業(yè)在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中做出了重大的貢獻(xiàn),，尤其是在就業(yè)和稅收方面,，占有著不容忽視的地位。但隨著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)規(guī)模的不斷壯大,，中小企業(yè)由于自身實(shí)力薄弱,、資金不充足等原因，在市場(chǎng)運(yùn)作中應(yīng)變能力差,，暴露出的問題也越來越多,，尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不佳的大背景下，民營(yíng)中小企業(yè)成本大幅上升,，出口型民營(yíng)中小企業(yè)更是陷入上下游擠壓的困境,，發(fā)展期間未顯現(xiàn)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更是顯露無遺。所以民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的問題已經(jīng)不容忽視了,。

1,、描述財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的概念，分析財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因及類別,，并結(jié)合雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的`財(cái)務(wù)報(bào)表對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)做了實(shí)例分析,。

2、從民營(yíng)中小企業(yè)的基本情況入手,，進(jìn)一步對(duì)我國(guó)民營(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)成因進(jìn)行分析,。

3、以浙江信泰集團(tuán)為例,，分析當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)中小企業(yè)普遍面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),。

4、針對(duì)民營(yíng)中小企業(yè)所面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)提出了四條防范措施,。

（1）應(yīng)建立健全的內(nèi)部稽核制度

（2）組成專門的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理小組

（2）加強(qiáng)日常資金管理,，保證資金合理匹配

（4）選擇正確的風(fēng)險(xiǎn)管理策略

5、總結(jié),。在一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)暴過后,，中小企業(yè)越來越受到重視，自始,，我國(guó)已出臺(tái)了不少的政策受惠于中小企業(yè),，促使其健康穩(wěn)定發(fā)展。

我的這篇論文主要談?wù)撁駹I(yíng)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因及防范,，雖然是通過收集資料及運(yùn)用自己所見所學(xué)的有限知識(shí)完成了,，但還是因?yàn)樽约荷碛邢薜闹R(shí)及見識(shí),，沒能對(duì)這些存在的問題進(jìn)行更深層次的剖析,。有很多遺漏的,，不足的地方，希望老師們能給予指導(dǎo),，這對(duì)于我今后工作學(xué)習(xí)有相當(dāng)大的幫助,。再次謝謝大家。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇三

1,、自我介紹：自我介紹作為答辯的發(fā)言稿,，包括姓名、學(xué)號(hào),、專業(yè),。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容,、面帶微笑,，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象,。好的開端就意味著成功了一半,。

2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始,，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌,。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景,、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況,；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法,、研究過程,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果,；答辯人在此課題中的研究模塊,、承擔(dān)的具體工作、解決方案,、研究結(jié)果,。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論,、價(jià)值和展望,；自我評(píng)價(jià)。

3,、提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答,，是一個(gè)相互交流的過程,。一般為3個(gè)問題,，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式,。

4,、總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束,。答辯人最后縱觀答辯全過程,，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì),；參加答辯的收獲,。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足,、建議,。

5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師,。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇四

我論文的題目是”淺談表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”

語言的范圍很廣泛,，有生活語言，藝術(shù)語言,，比如播音,，相聲，朗誦等等,，本論文談及的是表演中的語言,，具體說是臺(tái)詞.

文章中心是：當(dāng)語言能傳遞思想感情，表達(dá)人物形象時(shí),，表演才能實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造;當(dāng)表演實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)造,，那么那些能夠傳遞思想感情，表達(dá)人物形象的語言,，也才能上升為藝術(shù)的語言,。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創(chuàng)作中的語言藝術(shù)”的含義,。

文章資料分三部分,，

第一部分主要是“語言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術(shù)的語言，既然我認(rèn)為藝術(shù)的語言能夠推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作,，那么這語言必須是吸引人的,，必須是富有魅力的，所我從魅力的角度來描述和展現(xiàn)語言,。

有魅力的語言,，是能夠感染人的，不必須沒有好音色的演員就沒有語言魅力,，重要的是語言中夾雜真情,，能夠傳遞人物思想感情,，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽,，需要的是具有表現(xiàn)力的語言，能讓人們?nèi)ケM情欣賞,，這才是魅力所在,。

魅力可能來自一個(gè)人的天賦，但更多的是后天的培養(yǎng),。那么如何實(shí)現(xiàn)語言的魅力,，來推動(dòng)表演進(jìn)行創(chuàng)作，就需要語言的表現(xiàn)技巧和提升內(nèi)涵修養(yǎng)兩方面相結(jié)合,，這也是我論文接下來的兩大論點(diǎn),。

那么我先提到“語言的情感交流”這部分語言在表演創(chuàng)作中，是十分重要的一個(gè)部分,，是實(shí)現(xiàn)情感交流的一種重要表現(xiàn)形式,。所我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊,，臺(tái)詞的'詮釋啊,，具體到潛臺(tái)詞的挖掘啊，語言的性格化表現(xiàn)啊,，語言動(dòng)作性啊,，方言的運(yùn)用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似,，宛如其人”.把話說活,，也就是說得生動(dòng)和富有感染力。我想同樣的一句話,，不一樣的個(gè)性人物,，在不一樣的規(guī)定情景，用不一樣的心態(tài),，講出來的感覺也會(huì)不一樣的,，比如“出去”這兩個(gè)字，你是憤怒的命令呢,，還是無可奈何的態(tài)度呢,，是用疑問句呢，還是用肯定句呢,，是喝醉了含糊不清說呢,，還是緊張了結(jié)結(jié)巴巴說呢……關(guān)鍵是演員要主動(dòng)去理解去詮釋這語言內(nèi)在含義，去把握人物的內(nèi)在感情,。

從語調(diào),，語氣,，節(jié)奏，邏輯重音等細(xì)微的角度去塑造人物語言,。比如《駱駝祥子》中虎妞這個(gè)人物,，是潑辣的，她一不高興起來,，說話會(huì)連哭帶著喊;比如久經(jīng)事故的商人,，他說話可能會(huì)油腔滑調(diào);比如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她的性格是柔弱的,，更多時(shí)候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的感情,，就是斗嘴調(diào)侃的特殊方式來談戀愛的。

我想說演員要設(shè)身處地去感受人物說話的內(nèi)在感情,，把握人物基調(diào),，語言要傳達(dá)出人物內(nèi)心的活動(dòng)，潛在的含義,，人物的關(guān)系,，情感的糾葛等。否則,，即使是把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟,，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員,，即使是應(yīng)對(duì)劇本本身平淡無趣的文字,，也能運(yùn)用自身的臺(tái)詞功力來展現(xiàn)主角語言。

一個(gè)賦有生命力的聲音,，應(yīng)當(dāng)能夠塑造各種不一樣性格,，不一樣年齡，不一樣氣質(zhì)的主角,，所謂“聲音的化妝”,。比如生病說話會(huì)語氣虛弱些，小孩子說話童真,，傻氣一些,。又比如太監(jiān)說話，必須是個(gè)女里女氣的男聲,。知識(shí)分子和農(nóng)民工說話不一樣,，幽默風(fēng)趣的人說話和憂郁的人說話也不一樣，等等等等,，還有比如方言的運(yùn)用,，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高主角創(chuàng)作的真實(shí)。

比如情景喜劇〈東北一家人〉,，電影〈瘋狂的石頭〉,，都很深入人心。又比如我在畢業(yè)大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌,，她是四川人,，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言,，就能更突出人物形象,。可是我想說明一點(diǎn),，方言是帶有局限性的,，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎(chǔ)上,，而中國(guó)語言種類廣泛,，并非都能普及;另外方言的發(fā)音，腔調(diào)和韻味,，也不是一時(shí)半會(huì)能模仿得準(zhǔn)確的,，需要有深入體驗(yàn)當(dāng)?shù)孛袼渍Z言的人才能從聲音上很好的塑造。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇五

各位老師,，上午好,！

我叫趙曉琦，是土木工程xx班的學(xué)生,，我的論文題目為某某市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意,，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的.和主要資料向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。

本工程為某某市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu),，主體結(jié)構(gòu)為6層,，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑,。該樓總建筑面積為3981㎡,，擬建位置另行給定，抗震設(shè)防烈度為8度,。

其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料,。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師：

我叫xx，來自xx，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評(píng)估”,。在那里,，請(qǐng)?jiān)试S我向xx老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想資料,、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，在思想資料上,，本文以行政管理學(xué)的一個(gè)遺漏點(diǎn),，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點(diǎn)進(jìn)行探索。透過對(duì)圖書館近百本著作進(jìn)行調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理,、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場(chǎng)中的“第二種友誼”,，對(duì)公共部門人力資源管理會(huì)產(chǎn)生很大影響,。因此，論題本身具有必須的理論和現(xiàn)實(shí)好處,。作為矛盾的統(tǒng)一體,，任何行政組織內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生必須的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響,，縱觀非正式組織正反兩方面的作用,，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力,。因此,，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并用心引導(dǎo)，把握其概念,、和特點(diǎn)和作用,，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能,，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn),。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述,，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點(diǎn)及其溝通,。

第二部分從正反兩方應(yīng)對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進(jìn)行剖析,。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對(duì)策,。

最后，在遣詞造句上,，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改,，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬,、口語化的問題依然不可避免,。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探,，對(duì)管理心理學(xué),、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少,，期盼今后加以完善,。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,。在老師的指導(dǎo)下,，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。透過此次畢業(yè)論文寫作,，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。小小拙作，敬請(qǐng)各位老師雅正,。

再一次謝謝各位老師,。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇七

各位老師，上午好,！

我叫趙曉琦,，是土木工程__班的學(xué)生，我的論文題目為某某市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì),。

本工程為某某市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層,，內(nèi)外裝修均為一般裝修,，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,，抗震設(shè)防烈度為8度,。

其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇八

我是xx班的學(xué)生xxx,，我的畢業(yè)論文題目是《xxxx》,，我的畢業(yè)論文指導(dǎo)老師是xxx老師。

本論文是在xx老師的悉心指導(dǎo)下完成的,，再次謹(jǐn)向x老師表示崇高的敬意和中心的感謝,！下面我就把論文選題背景，寫作基本思路以及存在不足向各位老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

全文共分四個(gè)部分,，分別為x,、x、x,、x,。

最后一部分是論文的結(jié)語，是對(duì)整篇論文主要觀點(diǎn)的概括,。

所謂科學(xué)性就是要求論文資料詳實(shí),、內(nèi)容先進(jìn)。

科學(xué)性是醫(yī)學(xué)論文的生命,。

如果論文失去了科學(xué)性,，不管文筆多么流暢，辭藻多么華麗,，都毫無意義,，只能是人力和時(shí)間的浪費(fèi)。

創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)論文的靈魂,。

能否為促進(jìn)醫(yī)學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)是衡量論文水平的根本標(biāo)準(zhǔn),。

醫(yī)學(xué)論文非常重要的'一點(diǎn)就是要有新創(chuàng)見、新觀點(diǎn),。

醫(yī)學(xué)論文不同于教科書及綜述講座之類的文章,，而是在于學(xué)術(shù)交流，報(bào)到新發(fā)現(xiàn),，發(fā)表新方法,、新理論。

因此在內(nèi)容中必須突出新字,，對(duì)于已為人知的觀點(diǎn)不必復(fù)述,，而應(yīng)突出闡明自己新的觀點(diǎn)。

它不同于一般的科研記錄或?qū)嶒?yàn)報(bào)告,，而應(yīng)提煉出指導(dǎo)醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)及臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，并上升為理論，反過來指導(dǎo)實(shí)踐,。

醫(yī)學(xué)論文要求簡(jiǎn)潔,，這不同于一般的文學(xué)作品，需要各種修辭手段和華麗的詞藻,，它要求行文嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出，文字語言規(guī)范,、簡(jiǎn)明,，能用一個(gè)字表達(dá)清楚的就不用兩個(gè)字，不濫用同義詞和罕見詞,。

文章盡可能簡(jiǎn)短,，材料方法部分應(yīng)簡(jiǎn)明扼要，結(jié)果部分可用較少的圖表說明較多的問題,，討論部分不贅述已公認(rèn)的東西,，不重復(fù)已有的討論。

總之,，用最短的文字說明要闡述的問題,，以減少閱讀時(shí)間，使讀者用較短的時(shí)間獲得更多的信息,。

論文的邏輯性是指論題,、論點(diǎn)、論據(jù),、論證之間的聯(lián)系一環(huán)扣一環(huán),，循序撰寫,，首尾呼應(yīng),，順理成章，并做到資料完整,，設(shè)計(jì)合理,，避免牽強(qiáng)附會(huì)，虎頭蛇尾,，空洞無物,。

寫論文的目的就是進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，最終是給人看的,，因此,，論文必須具有可讀性，即文字通順,，結(jié)構(gòu)清晰,，所用詞匯具有專業(yè)性,，而且是最易懂，最有表達(dá)了的字眼,。

使讀者用較少的腦力和時(shí)間理解所表達(dá)的觀點(diǎn)和結(jié)論,，并留下深刻的影響。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇九

各位老師：

上午好,！

我叫趙曉琦,，是土木工程xx班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的',，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì),。

本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，主體結(jié)構(gòu)為6層,，內(nèi)外裝修均為一般裝修,，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡,，擬建位置另行給定,，抗震設(shè)防烈度為8度。

其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料,。

畢業(yè)答辯結(jié)束語

結(jié)合所學(xué)過的知識(shí),、透過查閱參考資料初步設(shè)計(jì)，再交指導(dǎo)老師審查,，審查透過后,，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel,、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他資料的編寫,。

最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足,。由于自己學(xué)識(shí)淺薄,，認(rèn)識(shí)潛力不做，對(duì)某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,，也由于理論功底的薄弱,，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討,。借此答辯機(jī)會(huì),，懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出，我講虛心理解,，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高。

以上是我的答辯自述,，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見,，謝謝!

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十

各位老師，你們好!

我叫xx,，來自xx級(jí)財(cái)務(wù)管理2班,，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》，論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的,，在那里我向肖老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝，并對(duì)我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào),，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及好處......

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十一

各位老師：

上午好,！

我叫趙曉琦，是土木工程xx班的學(xué)生,，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的老師表示深深的謝意,，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì)。

本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu),，主體結(jié)構(gòu)為6層,，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑,。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,，抗震設(shè)防烈度為8度,。

其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

畢業(yè)答辯結(jié)束語

結(jié)合所學(xué)過的知識(shí),、透過查閱參考資料初步設(shè)計(jì),，再交指導(dǎo)老師審查,，審查透過后，利用autocad和pkpm繪圖,，利用excel,、word等完成設(shè)計(jì)任務(wù)及其他資料的編寫。

最后,，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足,。由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)潛力不做,，對(duì)某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,，也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達(dá)意的地方,，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探討,。借此答辯機(jī)會(huì)，懇切的期望各位老師能夠提出寶貴的意見,，多指出本設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不足指出,，我講虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究,，使該設(shè)計(jì)得到完善和提高,。

以上是我的答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見,，謝謝!

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十二

各位老師,，你們好!

我叫_，來自08級(jí)財(cái)務(wù)管理2班,，我的論文題目是《談企業(yè)的成本控制》,，論文是在肖老師的指點(diǎn)下完成的，在那里我向肖老師表示深深的謝意,，向參加我的論文答辯各位老師表示衷心的感謝,，并對(duì)我四年來的各位授課老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào),，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及好處......

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十三

各位老師：

上午好,！

我叫趙曉琦,，是土木工程0801班的學(xué)生，我的.論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設(shè)計(jì),。設(shè)計(jì)是在姚力老師的悉心指點(diǎn)下完成的,，在那里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,，并對(duì)上大學(xué)來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意,。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位老師作一匯報(bào),，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先我想簡(jiǎn)單介紹本設(shè)計(jì),。

本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu),，主體結(jié)構(gòu)為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修,，為永久性建筑,。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,，抗震設(shè)防烈度為8度,。

其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十四

尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：

大家早上好!

我是來自級(jí)___的學(xué)生__,，我的論文指導(dǎo)老師是___老師,。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。

首先,，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義,。

其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及,，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目,，首先是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：

1,、現(xiàn)在隨著國(guó)內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入,，旅游模式逐步升級(jí)，開始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變,，旅游類型也開始由大眾旅游向?qū)I(yè)化,、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢(shì),。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游,。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音,，一個(gè)思路,。

2、我們知道,，旅游的生命在于特色,，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長(zhǎng)遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色,。貴州作為茅臺(tái)的故鄉(xiāng),，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源,。探討貴州的酒文化旅游開發(fā),，不僅對(duì)貴州有著特別的意義，對(duì)國(guó)內(nèi)酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動(dòng),。

3,、我選擇這個(gè)題目，老實(shí)說,，我一開始是覺得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分,，應(yīng)該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它,。呵呵,。。,。,。

其次，我想重點(diǎn)說一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問題

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵,，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進(jìn)行了分析,，在此基礎(chǔ)上對(duì)貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議。

本文主要有五個(gè)組成部分：

1,、酒文化旅游概述,，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義,，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類型,。

2、對(duì)貴州開展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析,，主要從地理氣候,、資源條件、社會(huì)文化,、政府政策等方面做了闡述,，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個(gè)難點(diǎn),。

3,、對(duì)貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進(jìn)行了分析，如酒旅分家嚴(yán)重,，產(chǎn)品單一,，開發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃,、推廣和營(yíng)銷等,。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn)。

4、針對(duì)貴州現(xiàn)存的問題,，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議,，通過挖掘、整合,、再塑造貴州酒文化,，進(jìn)一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，徹底激活酒旅游的活力,，從而塑造民族酒品牌,、創(chuàng)造出品牌效應(yīng)，進(jìn)而開展酒鄉(xiāng)旅游,，打造出成熟的酒文化旅游線路,，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展,，再輝煌,。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處。

5,、最后總結(jié)全文,，給出方向。

由于本人水平所限對(duì)某些概念和方法的理解還不是很深刻,，其中關(guān)于開發(fā)的暢想也只是學(xué)生憑著現(xiàn)在學(xué)的知識(shí),，在分析了貴州現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上給出的'一些建議，思考肯定還不夠深刻也不夠全面,。同時(shí)我覺得本文的最大缺憾是沒有相應(yīng)數(shù)據(jù)分析和圖表解釋,，以致文章的闡述缺乏足夠的說服力。這一方面是自己的專業(yè)數(shù)據(jù)收集,、處理能力不夠,，另外就是現(xiàn)有專業(yè)的、權(quán)威的,、最新的酒文化旅游的數(shù)據(jù)缺乏,。沒有相應(yīng)部門的統(tǒng)計(jì)，獲取當(dāng)然不易,。此外雖然我已經(jīng)很仔細(xì)的檢查過了,，但是依然可能還存在一定的錯(cuò)別字或語句不是很通順的地方。

關(guān)于體會(huì)：坦白說通過這次論文的寫作,，在信息檢索,、閱讀寫作、基礎(chǔ)知識(shí),、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高,。(真有提高嗎?哈哈,。)但是，這篇論文的寫作以及分析的過程,，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力薄弱的過程,。雖然，我盡可能地收集材料,，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行的論文寫作和分析,，但論文還是存在許多不足之處,，分析不透徹或者建議不具體,，還有待改進(jìn)。所以請(qǐng)各位老師多批評(píng)指正,，讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好,。

我的陳述完畢，請(qǐng)老師提問,。謝謝!

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十五

您們好!我叫xxx,，我的畢業(yè)論文題目是《xx》。首先,，感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師對(duì)我的悉心教誨和指導(dǎo),，使我能夠順利完成我的`畢業(yè)論文。其次,，我對(duì)這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝,，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間對(duì)我的論文答辯表示關(guān)注，最后,，我對(duì)我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激,，感激老師們的辛勤付出。在此,，我誠(chéng)心地希望我的老師們能夠幸福安康!

我的畢業(yè)論文選題開始是《xx》,，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點(diǎn)來寫,，經(jīng)過幾番斟酌,，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《xx》。

我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析,、頸瓶分析,、對(duì)策分析以及愿景這四部分來展開的。云計(jì)算作為新一代的信息技術(shù),，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響,。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用,，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志,。云時(shí)代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢(shì),，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先,，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展現(xiàn)狀,，如“云時(shí)代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運(yùn)用等基礎(chǔ)性的問題,。然后,，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實(shí)施問題等一系列發(fā)展瓶頸,。

最后,，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計(jì)算的4大發(fā)展對(duì)策：一是總體規(guī)劃,，合理布局;二是更新理念,，增強(qiáng)合作;三是統(tǒng)一平臺(tái)，集合設(shè)計(jì);四是虛實(shí)結(jié)合,，合理組合,。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計(jì)算技術(shù)，充分實(shí)現(xiàn)圖書館資源的共建共享,，徹底打破數(shù)字信息孤島,。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃，建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心,，形成一個(gè)唯一可信的信息數(shù)據(jù)源,，使整個(gè)新系統(tǒng)和不同時(shí)期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)集成，保證整個(gè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致,，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的,、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障,，為數(shù)字圖書館資源共享在云時(shí)代的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)奠定平臺(tái)基礎(chǔ),，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。

以上是我的論文答辯自述,，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

謝謝!

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師：

大家上午好!

我叫xxx，本次論文指導(dǎo)老師是xxx老師,，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》,，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景、基本寫作思路,、理論與實(shí)踐意義,。

先來陳述一下我的寫作動(dòng)機(jī)。我來自臺(tái)州,，在沒寫這篇論文之前我僅知道臺(tái)州各地存在生產(chǎn)相同產(chǎn)品的特色鄉(xiāng)鎮(zhèn),，比較熟悉的有臨海的太平洋彩燈城,、臺(tái)州的的服裝機(jī)械、玉環(huán)的閥門等等,，根據(jù)20xx年底的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),，其中閥門水泵占全國(guó)出口的60%以上，縫紉機(jī)和電動(dòng)裁剪機(jī)在國(guó)際上占有70%的市場(chǎng)份額等等,。而浙江,，眾所周知是一個(gè)貿(mào)易大省，我想出口與產(chǎn)業(yè)集群應(yīng)該有醒目的聯(lián)系,，所以,，我就選擇了《提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清楚的了解浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布,、現(xiàn)狀及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,，二則因?yàn)樽约簩儆趪?guó)貿(mào)專業(yè)，也希望以后能從我省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中挖掘更多的商機(jī),，為自己的未來作些理論的鋪墊。

其次,，我要陳述的是本篇論文的主要論點(diǎn)及結(jié)構(gòu),。雖然這篇論文的選題有點(diǎn)長(zhǎng)，但我覺得中心還是應(yīng)該扣在最后的幾個(gè)字上,，即“集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策分析”,。所謂“產(chǎn)業(yè)集群”，是指在某一產(chǎn)業(yè)的上下游企業(yè)在一定區(qū)域內(nèi)大量集聚,，形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的經(jīng)濟(jì)群落,。北京大學(xué)教授王緝慈在論壇中指出，提高出口競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵是發(fā)展富有特色的產(chǎn)業(yè)集群,，力避產(chǎn)業(yè)集群的同質(zhì)性的重復(fù)建設(shè),。因此，我的論文從浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展現(xiàn)狀和主要特點(diǎn)著手,，力求尋找到我省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群具有優(yōu)勢(shì)的軟硬件基礎(chǔ),。我總結(jié)出來的幾點(diǎn)是規(guī)模喜人、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、產(chǎn)品分工細(xì)致,、出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)顯著等。

在論證浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力及其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,，我主要分析浙江省產(chǎn)業(yè)集群的幾個(gè)關(guān)系,，比如企業(yè)集聚與生產(chǎn)效率、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系,，集群競(jìng)爭(zhēng)力與競(jìng)爭(zhēng)壓力,、創(chuàng)新能力的關(guān)系,，“區(qū)位品牌”與集群競(jìng)爭(zhēng)力的聯(lián)系等。而出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的決定因素也常規(guī)的從國(guó)家層面,、集群層面,、企業(yè)層面“先大角度再小口徑”地分析。

這篇大學(xué)生畢業(yè)論文對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)分析也主要集中在第三部分,，這也是我對(duì)策研究的理論根據(jù),。其中包括集群占浙江省近幾年六成左右的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)——浙江省20xx——20xx年的進(jìn)出口額，浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群中主要企業(yè)在各地區(qū)的分布情況,，例舉溫州民營(yíng)中小企業(yè)對(duì)海外市場(chǎng)進(jìn)入方式偏好,，而競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)也主要圍繞貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)(tc指數(shù))，出口分散度等進(jìn)行論述,。并進(jìn)一步提出浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的制約因素,。這些都是浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策提出的基礎(chǔ)。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策,。我借鑒了大學(xué)經(jīng)濟(jì)類科目的主要?dú)w納方法,，分別從政府、企業(yè),、行業(yè)協(xié)會(huì)三個(gè)角度來提出相應(yīng)的對(duì)策,。也可以說是宏觀與微觀對(duì)策的雙重分析來應(yīng)答如何提升浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力。

在寫完這篇論文的時(shí)候,，自己感覺條理上還不是很嚴(yán)謹(jǐn),，出現(xiàn)了一些觀點(diǎn)的重復(fù)，對(duì)一些具體數(shù)據(jù)的收集還有許多不足,，使得這篇論文在對(duì)浙江省出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群競(jìng)爭(zhēng)力的的思考還停留在比較粗淺的層面,，不論在理論方面，還是在實(shí)踐方面都有許多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入,、細(xì)致地探索,。但也因?yàn)橥ㄟ^寫這篇論文使我對(duì)浙江的出口優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群的分布、產(chǎn)業(yè)集群狀況及出口總體概況有了大致的了解,，大學(xué)本專業(yè)所學(xué)的部分知識(shí)也重新被認(rèn)識(shí)與肯定,，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最后,，懇請(qǐng)各位老師進(jìn)行批評(píng)指正,，謝謝大家!

畢業(yè)答辯的發(fā)言稿篇十七

各位老師好!

我叫___，來自___,，我的論文題目是“___”,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向__老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意,，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,。下面我將從論文的思想內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)框架,、遣詞造句三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹,，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。

首先,，在思想內(nèi)容上,，本文分為兩個(gè)部分：

其次，在結(jié)構(gòu)框架上,，本文分成三個(gè)部分：

最后,，在遣詞造句上,，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂,、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免,。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難,。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫,。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識(shí)的匱乏和視野的狹窄,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。小小拙作,，敬請(qǐng)各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師,。