時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù),，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件,，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求,，特制定本教學(xué)計(jì)劃。

二,、學(xué)情分析：

我校二年級學(xué)生因入校剛一年,，年齡小、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

三,、

二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊,。該教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時(shí)量,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展,，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

１、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。 ２、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣。

３,、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,，體驗(yàn)造型活動和設(shè)計(jì)制作活動的樂趣,。

４、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活,、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

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５,、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：

1,、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。2,、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)活動中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3,、進(jìn)行折紙,、捏泥等手工制作，培養(yǎng)動手能力,，立體造型,，想象力和概括力。

4,、提高學(xué)生欣賞水平,，培養(yǎng)美術(shù)興趣。 難點(diǎn)：

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2、在工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動手能力,，折紙,、捏泥造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

六,、教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。 2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。

4、注重課評方式的多樣性,，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力,。

七,、教學(xué)進(jìn)度： 第一周：1、準(zhǔn)備課 第二周：1,、神奇的小畫冊

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湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)期我校一年級采用浙版新教材,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我所任教的兩個(gè)班級的學(xué)生基本上來自農(nóng)村,沒有受過多少美術(shù)方面的訓(xùn)練,就想一張白紙一樣任你涂抹.

二,、教學(xué)內(nèi)容分析：

(一)全冊教材簡析：以造型部分為主,其實(shí)部分為輔,力求通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)對美術(shù)工具和基本方法有所了解.在活動中感受美術(shù)的樂趣.

(二),、教學(xué)總目標(biāo)：

(1)、了解美術(shù)的基本知識,認(rèn)識美術(shù)工具,并能使用工具進(jìn)行簡單的美術(shù)活動;

(2),、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感;

(三)教材中重點(diǎn),、難點(diǎn)(簡要分析)：熟悉美術(shù)工具,通過學(xué)習(xí)能在借鑒的基礎(chǔ)上結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn),完成簡單的美術(shù)活動.

(四)教學(xué)措施：以知道觀察入手,在實(shí)踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的工作作風(fēng)和細(xì)膩的情感.以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)目標(biāo).

(五)營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)習(xí)氣氛是培養(yǎng)出來的,，教師依據(jù)一定的教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造出師生情感，求制,，探索精神的高度統(tǒng)一,，融洽和步調(diào)一致的情緒氛圍,，讓學(xué)生學(xué)習(xí),。

音美結(jié)合，產(chǎn)生奇妙的效果,。美術(shù)與音樂是相互聯(lián)系的,，美術(shù)課中巧用音樂，可以刺激學(xué)生聯(lián)想促成“作品”形象的“完善”,。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂,，使可聽變?yōu)榭梢暋,？捎|摸,，可展現(xiàn)，便于“升華”學(xué)生的創(chuàng)造思維。例如：在設(shè)計(jì)___時(shí),，可以放一些輕快,，溫馨的音樂使同學(xué)們感覺到家的溫暖。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品,。

讓學(xué)生領(lǐng)略成功的喜悅,，使他們在成功的氣氛中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)同學(xué)們多參加各種美術(shù)競賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生對美的追求和對自身能力的信心,。

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:

一、情況分析：

(一)學(xué)生情況分析：

本校共有二年級學(xué)生三百六十人左右,分為六個(gè)班,。二年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形,、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過看看、畫畫,、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時(shí)對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平,。因此,教師要充分認(rèn)識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

雖然二年級學(xué)生已經(jīng)有了一年美術(shù)學(xué)習(xí)生活的經(jīng)驗(yàn),，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學(xué)習(xí)有所疏忽,，在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題仍然有：

1、帶學(xué)具仍然是老師最為頭痛的一件事,。

2,、鉛筆屑、顏料等不能及時(shí)清理以致影響衛(wèi)生情況,，對于這些常規(guī)性問題,，作為教師，盡量多提醒他們,，慢慢帶領(lǐng)他們走上正軌,。

(二)教材情況分析：

本冊教材共有二十課,通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課,、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，能對自己喜愛的作品進(jìn)行簡單的評價(jià),。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

二,、教學(xué)總體目標(biāo)：

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫表現(xiàn)技能,，學(xué)會裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓,，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞·評述領(lǐng)域，綜合·探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型·表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二,。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型·表現(xiàn)課：通過畫,、剪,、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過看看,、畫畫,、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動的樂趣,。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用課：通過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過想想.,、看看、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣,。

欣賞·評述課：通過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。

綜合·探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

四,、教學(xué)措施：

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

(一),、教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品,。

(1),、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

(2),、運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

(3),、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。

(4),、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

(5),、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系,。

(6),、拓展教學(xué)思路，因材施教,，因地制宜,，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

(二),、學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,，動腦筋制做作品，學(xué)會合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會實(shí)踐活動，開闊視野,，增長社會經(jīng)驗(yàn),。

五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

作為美術(shù)教師,，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,，教育對象面向全體學(xué)生,，旨在通過教學(xué)活動，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,，獲得感知,、欣賞和評價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神,、技術(shù)意識和解決問題的能力,。

另外，積極開展課外興趣小組的活動,，加強(qiáng)對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練(具體內(nèi)容另見課外活動小組活動計(jì)劃),。

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，學(xué)生想象力豐富,、大膽，對想象畫,、記憶畫,，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng),，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高,。

二、教學(xué)目的任務(wù)：

1,，透過搞笑的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2,，運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作。3,，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶，創(chuàng)造等潛力,。

三,、教材分析：

本冊教材五個(gè)單元共二十課，分造型,、表現(xiàn),、設(shè)計(jì)、應(yīng)用,、欣賞,、評述、綜合探索等方面,。具體有以玩具為題材,，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以動物為題材,，以想象為手段,，以編織動物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。有以“學(xué)生與生活,、自然”為切入點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感,，學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活,。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人,、泥面具等資料,，讓學(xué)生感知中國陶瓷，體會民間玩具獨(dú)特的審美趣味,，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等,。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,，形式多種多樣,，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的.愿望,。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：1，想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。2，在課堂教學(xué)中（個(gè)性是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。3，進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手潛力,，立體造型，想象力和概括力,。4,，提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

五,、教學(xué)難點(diǎn)：1，想象潛力的培養(yǎng)和動手操作潛力的提高,。2,，在繪畫,、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手潛力，立體造型,，空間想象力也有所發(fā)展,。

六,、提高教學(xué)效率的主要措施：1,、加強(qiáng)對學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法,。2,、要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿,，畫大,，畫得有生氣，有意趣,。3,、透過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合,，來調(diào)動學(xué)生的興趣,，提高技能表現(xiàn)。

七,、本學(xué)期教學(xué)的總要求1,、知識教育要點(diǎn)(1）對各種自然平面形進(jìn)行認(rèn)識和感受。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物,。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物,，豐富兒童的視覺記憶表象。（4）運(yùn)用各種平面材料,，幫忙學(xué)生認(rèn)識對稱形和不對稱形,。（5）學(xué)習(xí)撕、剪,、拼,、貼等手工制作方法。（6）了解我國著名畫家的作品,，欣賞祖國自然風(fēng)光,。

2、潛力培養(yǎng)要點(diǎn)

（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活,、自然的興趣,。初步培養(yǎng)注意力和觀察力,。（2）在繪畫中能超多描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面,。（3）熟練使用各種工具材料,，進(jìn)行涂、描,、撕,、剪、拼貼等,，較順利地完成作業(yè),。4）培養(yǎng)學(xué)生透過感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞,。

3,、審美教育要點(diǎn)（1）透過欣賞我國著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù),。（2）滲透愛國主義教育,，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光,。

八,、教學(xué)資料及進(jìn)度安排

周次教學(xué)資料課時(shí)

1影子大王2

2灑水成畫2

3自畫像2

4美麗的昆蟲2

5神鳥變樹2

6聽聽畫畫2

7小蝌蚪2

8神奇的畫冊2

9大嘴巴2

10童話屋2

11搖滾小精靈2

12紅燈停綠燈行2

13捏泥動物2

14請你告訴我考試

文檔為doc格式

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

二年級美術(shù)課程教學(xué)的宗旨是通過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨, 培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力, 促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面是本站小編整理的人教版小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)《課標(biāo)》要求，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián),，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛和責(zé)任感,，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力,。

二、學(xué)情分析：

本年級共五個(gè)班,，我任教二(一)班,、二(二)班和二(三)班。學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識較差,，學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力(特別是工藝),，使作品生命力和震撼力不強(qiáng)。作業(yè)完成速度不一，少數(shù)學(xué)生習(xí)慣帶畫回家去完成,。個(gè)別學(xué)生形象,、表達(dá)能力還停留在一年級的水平。但學(xué)生對美的事物有濃厚的興趣,，感受能力和觀察能力強(qiáng),，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，思考問題積極,，反映快。對于想象畫與手工制作有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽地創(chuàng)作,。本學(xué)期教學(xué)我將立足于基本點(diǎn)，采用學(xué)生感興趣的方式讓學(xué)生體驗(yàn)美術(shù)知識獲得的過程,，使每個(gè)學(xué)生獲得必需的美術(shù)知識,，同時(shí)也為學(xué)生提供發(fā)展空間,，讓不同的學(xué)生在美術(shù)上得到不同的發(fā)展,。

三、全冊教材分析：

本冊教材共14課,，從知識內(nèi)容上分大約以下幾大塊：

1,、作品欣賞：

攝影作品

兒童畫：靜物

2、繪畫：

色彩,、水彩

3,、手工：

剪貼、拼圖,、制作,、剪紙、捏陶,、

4,、創(chuàng)作：

設(shè)計(jì)、想象,、記憶

四,、全期教學(xué)總目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)想象畫的作畫方法,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力創(chuàng)造力,，利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象,。

2,、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。

3,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

4,、了解拓印畫的制作方法,，掌握簡處理方法。

5,、進(jìn)行紙工制作,，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。

6,、進(jìn)行泥工制作,，培養(yǎng)立體造型能力和想象力、概括力,。

7,、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力,。

8,、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)美術(shù)興趣,，提高表現(xiàn)力。

五,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、想象畫的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

2、在課堂教學(xué)中(特別是繪畫練習(xí)中)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。

3、進(jìn)行工藝制作,，培養(yǎng)動手能力,，立體造型，想象力和概括力,。

4,、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣,。

難點(diǎn)：

1,、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高,。

2、在繪畫,、工藝教學(xué)中,，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng),，動手能力,，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展,。

六,、教學(xué)進(jìn)度安排：

周 次 教學(xué)內(nèi)容 課 時(shí)

1～2 常規(guī)教學(xué) 3

2～3 影子大王 2

3～4 灑水成畫 2

4～5 自畫像 3

6 美麗的昆蟲 2

7 神鳥變樹 2

8 聽聽畫畫 2

9 小蝌蚪 2

10 神奇的小畫冊 2

11 大嘴巴 2

12 童話屋 2

13 搖滾小精靈 2

14 紅燈停 綠燈行 2

15 捏泥動物 2

16 請你告訴我 2

17～18 復(fù)習(xí)、考試 4

七,、教學(xué)措施：

1,、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,，審美教育,，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，提高學(xué)生的審美能力,。

2、本學(xué)期時(shí),，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫,，以提高繪畫進(jìn)度,，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心,。

3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊互動,，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

5,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

6,、教學(xué)手段生動有趣,，運(yùn)用電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7,、運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、制作出生動的美術(shù)作品,，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品,，進(jìn)行交流。

8,、改革評價(jià)制度,，重視學(xué)生的

自我評價(jià)

9,、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué),。

10、根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

11、盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

12,、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

13,、利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

八,、評價(jià)工作安排：

評價(jià)方法：合作學(xué)習(xí)評價(jià)法

堅(jiān)持多元評價(jià)的原則

堅(jiān)持而向全體的原則

九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：

1,、閱讀?？平逃s志和教育報(bào)刊。

2,、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,。

十,、教研專題及研究措施：

教研專題：

1、讓學(xué)生學(xué)會欣賞;

2,、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

研究措施：

1、積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言，鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

2,、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué),。

3、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

4,、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究能力,。

6、積極與班主任聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，一起搞好學(xué)校的美術(shù)工作。

十一,、學(xué)科實(shí)踐活動安排：

1,、開展學(xué)校美術(shù)特長班的訓(xùn)練活動。

2,、組織學(xué)生書畫展,。

共

2

1

1

2

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

二年級大部分小朋友聰明可愛,，對繪畫的興趣非常濃厚,，那么二年級的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃是怎樣的?下面是本站小編收集整理的二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃上冊，歡迎閱讀,。

一 教學(xué)目的,、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程,，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法,，表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，激發(fā)創(chuàng)造精神,，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

第一學(xué)段(1～2年級)：

造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法大膽,、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣,。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看,、畫畫,、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣,。

欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

綜合·探索：采用造型游戲的方式進(jìn)行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作,、表演和展示。

二,、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)：

目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,，看看,、想想、畫畫,、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾,，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,，以及設(shè)計(jì)制作活動帶來的樂趣,。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，豐富學(xué)生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),，啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力,、陶冶高尚的審美情操,。

重點(diǎn)：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,、色彩的運(yùn)用,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神,。

難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)審美情操,，滲透德育。

三,、 所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：

二年級分2個(gè)班級,。經(jīng)過在校的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,，充分發(fā)揮他們的個(gè)性,，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具,，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,，大膽動腦、動手,，體驗(yàn)形,、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感,，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

四,、 教學(xué)措施：

1),、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，通過比較的、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考、鑒別,、判斷,，提高學(xué)生審美趣味。

2) ,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3) ,、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué),，確立學(xué)生的主體地位,。

4) 、采用多種教學(xué)方法,，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,，大膽改革,。

5)、改變評價(jià)方法,，采用自己評價(jià),、小組評價(jià)、集體評價(jià),、教師評價(jià)或家長評價(jià),，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個(gè)性差異,，重視學(xué)生的

自我評價(jià)

一,、學(xué)情分析：

二年級(4)班,、(5)班共有117名學(xué)生，經(jīng)過上一學(xué)期的訓(xùn)練,，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能,，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,，學(xué)生構(gòu)圖布局還不夠完整。

二,、全冊教材分析

(一)主要內(nèi)容及教材重點(diǎn),、難點(diǎn)：

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：點(diǎn),、線、面的游戲,、橡皮泥塑,、繪畫、手工制作,、紙玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

(二)教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談,。

共

2

1

1

2

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、學(xué)情分析：

我校二年級學(xué)生因入校剛一年,，年齡小、活潑好動,，注意力易分散,，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng),。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,，處理好審美教育,、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二,、教材簡析：

二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊,。該教材注意將觀察能力、想象能力,、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。而且該教材課程量僅為14課針,，極大的減少了課時(shí)量,，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革,。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),。教師還可根據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材,。

三,、單元重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

欣賞重點(diǎn)：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù),，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感,。

難點(diǎn)：提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

繪畫重點(diǎn)：

1,、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆,、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

難點(diǎn)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造,，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物,，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

手工重點(diǎn)：

1,、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作,。

2,、運(yùn)用橡皮泥、陶泥及相關(guān)材料,，進(jìn)行簡單的泥塑制作,。

難點(diǎn)

1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2,、如何細(xì)膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四,、教學(xué)措施：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入,，以趣啟智,，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3,、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)渠道,，豐富教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。

4,、注重課評方式的多樣性，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨,，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。

教學(xué)進(jìn)度

課題周次節(jié)次

第1課影子大王第1,、2周2課時(shí)

第2課灑水成畫第2周1課時(shí)

第3課自畫像第3,、4、5周6課時(shí)

第4課美麗的昆蟲第6,、7,、8周5課時(shí)

第5課神鳥變樹第8、9周2課時(shí)

第6課聽聽畫畫第9,、10周2課時(shí)

第7課烏龜滾下山第10,、11周2課時(shí)

第8課神奇的小畫冊第11、12周2課時(shí)

第9課大嘴巴第12,、13周2課時(shí)

第10課童話屋第13,、14周2課時(shí)

第11課搖滾小精靈第14、15周3課時(shí)

第12課紅燈停綠燈走第16,、17周4課時(shí)

第13課捏泥動物第18周1課時(shí)

第14課請你告訴我第18周1課時(shí)

文檔為doc格式

湘教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

二年級美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),，以學(xué)生學(xué)習(xí)趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。制定好教學(xué)計(jì)劃,，以助工作的順利有序地開展,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx-20xx學(xué)年鄂教版二年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針,，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù)，為切實(shí)做到從具體學(xué)情出發(fā),，充分利用新教材提供的條件,，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計(jì)劃,。

二,、學(xué)情分析

本冊教學(xué)對象是二年級一期學(xué)生，有以下特點(diǎn)：

1,、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣,。

2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思,、表現(xiàn)。

3,、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

三、全冊教材分析

(一),、全冊共一十四課,，教材編排方式較一年級教材有所改變：

1、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計(jì),。如一年級教材用手指圖標(biāo)表示的學(xué)習(xí)任務(wù),，在第三冊教材中用“活動”二字代替，突出讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)活動中完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)理念,。在3,、4、11,、12課都分別圍繞本課學(xué)習(xí)主題進(jìn)行了兩個(gè)以上活動設(shè)計(jì),，活動設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深,、由單一到綜合,、由課內(nèi)到課外的原則。

2,、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科特別是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,。如第6課是美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科的綜合,，第7、8,、10課是美術(shù)與語文(文學(xué))學(xué)科的綜合,，第12課則是美術(shù)學(xué)科與現(xiàn)實(shí)社會相聯(lián)系的綜合。

(二),、根據(jù)各課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我認(rèn)為以下各課分別主要屬于下列學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

1、造型表現(xiàn)：1,、2,、3(活動一、二),、4(活動一,、二、),、5,、13

2、設(shè)計(jì)應(yīng)用：8,、9、11,、3(活動三),、4(活動三)

3、欣賞評述：14

4,、“綜合﹒探索”領(lǐng)域：6,、7、10,、12

各學(xué)習(xí)領(lǐng)域沒有十分明確的劃分,，它們總在一定程度上發(fā)生綜合。

1,、激發(fā)學(xué)生愛美,、尋美、創(chuàng)美的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感,。

2、嘗試不同工具,、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗(yàn)造型活動的樂趣,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞,、所感所想,，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動和設(shè)計(jì)制作活動的樂趣,。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受,。

5、采用造型游戲的方式,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動,，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力,。

五、教學(xué)措施

1,、注重審美能力的培養(yǎng)

教學(xué)中,，要創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?/p>

2,、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),，形成喜愛質(zhì)疑,、樂于探究、努力求知的心理傾向,，激發(fā)創(chuàng)新的欲望,。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境,，涵養(yǎng)人文精神

美術(shù)學(xué)習(xí)不單是一種技能技巧的訓(xùn)練,，而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)。要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,。

4,、確立學(xué)生的主體地位

培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動建構(gòu)知識與活動，去與他人互動,，與環(huán)境互動,，與人類文化互動,，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,，對每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重,。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性,，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處,，理解美術(shù)對生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識,、技能來解決學(xué)習(xí)生活中的各種問題的能力,。

6、重視學(xué)生的自評和互評

傳統(tǒng)美術(shù)課程評價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別,，現(xiàn)代課程評價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要突出評價(jià)的過程和個(gè)性差異性,，建立發(fā)展評價(jià)體系,。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段

用生動有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄象,、范畫,、參觀、訪問等故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力和想象力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

8、廣泛利用各種課程資源

努力開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動,。

一 基本情況分析：

(一 ) 教情分析

通過對小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作的具體教學(xué)實(shí)踐,，我對小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作有了更深的認(rèn)識，了解了小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)的特點(diǎn)方法,。但美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作專業(yè)性很強(qiáng),，學(xué)生之間存在很大差異，教育教學(xué)工作困難很大,。工作中我要不斷學(xué)習(xí)新理論,，樹立新觀念，探索新方法,，適應(yīng)新課程改革,，同時(shí),，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課程，克服困難,，認(rèn)真扎實(shí)地對待每一項(xiàng)工作,，盡最大努力地教育教學(xué)任務(wù)。

(二)學(xué)情分析

學(xué)生現(xiàn)狀分析： 二年級有四個(gè)班級,，經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，知道美術(shù)不止是畫畫,，還包括制作,、欣賞，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高,。有初步感受美的能力 ,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。經(jīng)過一年的培養(yǎng),，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚,，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),，豐富美術(shù)教學(xué)的形式,，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育,、思品教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣，學(xué)生比較活躍,。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。對于學(xué)生要多鼓勵(lì)表揚(yáng),，使他們樹立能學(xué)好的自信心,。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

(一)教材分析：

二年級一期采用湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊,。該教材注意將觀察能力,、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性,。本冊教材共有14課,，分欣賞與評述、綜合與探索等課型,，其中綜合與探索課比重較大,，主要來培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索教材,。

(二)教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。重點(diǎn)是以學(xué)生學(xué)習(xí)趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動,，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

(1),、認(rèn)知目標(biāo)： 通過輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法,；認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識,。

(2)、智力能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生造型技能,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。

(3),、思想品德目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,。

[繪畫]重點(diǎn)：

1、發(fā)展學(xué)生想象力,，創(chuàng)造力,，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧,。

2,、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣,。

難點(diǎn)：

1,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,、創(chuàng)造，真實(shí)的表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致,、充分地在作品中表現(xiàn)出來,。

[手工]重點(diǎn)：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料,，進(jìn)行簡單的工藝制作,。

2、運(yùn)用橡皮泥,、陶泥及相關(guān)材料,，進(jìn)行簡單的泥塑制作。

難點(diǎn)：

1,、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型,。

2、如何細(xì)膩,、立體表現(xiàn)泥塑造型,。

四、教學(xué)措施：

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，制訂以下教學(xué)措施：

1,、以情導(dǎo)入，以趣啟智,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3、注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗(yàn)和嘗試,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí),、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式,。培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受和意愿的能力,。

4、注重課評方式的多樣性,，課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性,。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為宗旨，發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造能力。

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