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初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇一

尊敬的各位家長：

大家好!

今天由于63位同學(xué)的緣故,，我們走到了一起，走進(jìn)了初一(2)班的`教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)分班已兩個(gè)多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級的各項(xiàng)工作開始走上正軌,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人成才,。

1,、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生63人,，其中男生35人，女生28人,。這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長,、學(xué)習(xí)委員,、衛(wèi)生委員等表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有,，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,，這半學(xué)期以來,，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的,，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。

班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,，大膽探索，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙重目標(biāo),。我的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。”認(rèn)識到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會使孩子終身受益,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時(shí)到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長,。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

(2),、做一個(gè)監(jiān)督型的家長,。

作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯(cuò),，看是否改正，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲和雙休日上網(wǎng)的情況，一旦放縱成癮就會荒廢學(xué)業(yè),。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

(3),、做一個(gè)細(xì)心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(5),、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇二

尊敬的各位家長：

下午好！

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝,。

首先作一下，我姓x,，是初一語文老師,，也許在座的家長會感嘆“x的老師都好年輕啊”的確，我們x的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師,，但是我們有滿腔的熱情，有“三心”真心,、熱心,、愛心。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，我相信一句話“態(tài)度決定一切”,。

前幾天,，有家長問我“你們100班語文成績怎樣”我想說的`是，語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會沸騰的,，語文知識重在積累，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的,。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能,，將課堂變得活潑生動，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,?！芭d趣是最好的老師”，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友,。

語文教學(xué)也是一種情感教育，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀,。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人。

有些家長會說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀初中語文與小學(xué)語文最大的不同小學(xué)考課本上的內(nèi)容多,；而初中語文重在考能力。

x上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識,。這就需要孩子們從語言表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

請家長們相信,，孩子是努力的，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，對于孩子只要有x步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

在我心中，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望,，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝x、班主任,、家長對我信任,，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲,，我相信孩子的未來不是夢,。

祝身體健康，工作順利,，合家歡樂,。

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇三

各位家長：

大家好！

首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué),！

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,，感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,。大家對我應(yīng)該比較熟悉了：我是初二三班的班主任,，也是這個(gè)班的語文老師。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們從升級以來的短短時(shí)間,，各方面都取得了如此巨大的成績,！借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會,，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績。

一,、班級簡介：

初二（3）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級體,，是一個(gè)積極奮進(jìn)的班級體，是一個(gè)充滿美好未來的班級體,。在這個(gè)班級體中,，有最優(yōu)秀的任課老師，有最優(yōu)秀的班級干部,，有最優(yōu)秀的全體同學(xué),。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲！全體同學(xué)也為這樣的班級體感到驕傲,！我班共有66名同學(xué),，其中男生39人，女生27人,，雖然他們來自各個(gè)班級,，各個(gè)地方，但他們卻有高度的集體榮譽(yù)感,，“班興我榮,，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，為初二（3）班的輝煌付出他們辛勤的汗水,。班長徐舟,、團(tuán)支書陳莉莉在班級中能起到帶頭作用，想老師所想,，急同學(xué)所急,，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),，為自己為班級爭得了榮譽(yù),。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實(shí)起到模范帶頭作用，并耐心幫助其他同學(xué),。衛(wèi)生委陳永奎,、殷吉鵬同學(xué)，熱情助人,，工作認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)為班級出謀劃策，在他們的帶領(lǐng)下,，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問題,。紀(jì)律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨，為維護(hù)創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活,，做出了杰出貢獻(xiàn),。陳莉莉、許敏,、張慶玲,、李文帥、付惠娟等同學(xué),，作為板報(bào)組成員,，按時(shí)為同學(xué)奉上最精美的板報(bào)，并且在全校黑板報(bào)評比中榮獲二等獎,，為班級爭得了榮譽(yù),。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強(qiáng),，越野賽期間做好組織報(bào)名,，幫助同學(xué)選擇比賽項(xiàng)目，最終我班榮獲全校第二名得好成績,。生活委員馬文剛,、劉松松工作耐心細(xì)致，無私的為同學(xué)服務(wù),。宿舍舍長高放,、楊敬州、劉燕,、高會,、全磊,、高依芹在宿舍里以身作則，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂,。許敏、孟琪,、朱曉青,、韓倩倩、張慶玲,、全磊,、王玉群、馮俊男,、高依芹,、楊敬州、張濤,、趙翠翠,、劉松松、趙如月,、殷吉鵬等同學(xué)做好自己本職工作,，勤奮刻苦，成績優(yōu)秀,，更帶動周圍同學(xué)一起進(jìn)步,。高放、孟巖,、王寧,、盧菲菲、宋超,、付慧娟,、劉娜娜、柏方軍,、肖安心,、楊善棟等同學(xué)對自己暫時(shí)的學(xué)習(xí)成績并不滿意，但在下次月考中一定會取得好的成績,，因?yàn)樗ㄋ﹤冇幸活w不屈服的心,，潛心學(xué)習(xí)，成績穩(wěn)中有升,，相信在她（他）們的不懈努力和老師的幫助下,，升級考試一定會有讓人驚喜的收獲。

當(dāng)然,，本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足,，盡管他們有優(yōu)越的智力條件、家庭條件,。如果家長能與老師密切配合,，加強(qiáng)溝通，相互合作,，采取有效的措施,，相信這部分學(xué)生一定會發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，創(chuàng)造出佳績,，開創(chuàng)自己美好的未來,。

二、教師情況：

剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長簡單介紹了各科任課老師的情況,，我再簡單地說一下：

在任課老師這個(gè)方面，家長們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍．王廷良老師,、王京紅老師、張海英老師,、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，授課方法獨(dú)道，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。王曉波老師,、張遠(yuǎn)峰老師、程傳慧老師,，還有我,，雖然去年剛畢業(yè)，但專業(yè)知識豐富,，基本功扎實(shí)．也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師,，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．先聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，然后認(rèn)真上好每一節(jié)課．隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格．而我作為這個(gè)班的語文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng),，將語文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來看,，效果還是很明顯的,。在班級工作方面，我用“愛而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,，各項(xiàng)工作井井有條,，以校為家，和學(xué)生打成一片,。在班級管理上,，以人為本，突出學(xué)生能力的培養(yǎng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，提倡“快樂教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起,。實(shí)踐證明,，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。

總之,，我會盡我最大的努力做好班級管理工作．并且我相信我會做的更好,，因?yàn)槲矣写蠹覍ξ业男湃魏蛯ξ夜ぷ鞯闹С郑?/p>

有這樣一支教師隊(duì)伍，來從事你們孩子的教育,、教學(xué)工作,，應(yīng)該說：你們的選擇是有遠(yuǎn)見的，學(xué)校也是會讓你們放心的,。

三,、學(xué)生情況

自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。王寧（大）,、劉哲、楊彬,、王新慧四位同學(xué),，是過年開學(xué)以后，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生,，創(chuàng)新中學(xué)的管理理念、人文環(huán)境,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,，和他們原在學(xué)校是截然不同的，但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,，不管是日常生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績都取得了長足的進(jìn)步,。王新慧同學(xué)剛來的'時(shí)候,，由于想家、和同學(xué)陌生,、對創(chuàng)新的環(huán)境一時(shí)難以適應(yīng)，產(chǎn)生過退學(xué)情緒,，高主任和我及時(shí)作通了她的思想工作,，讓舍友主動關(guān)心其生活、學(xué)習(xí)情況,，現(xiàn)在她的成績有了長足進(jìn)步,。

我們班的同學(xué)平時(shí)也能以班級榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事,，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭先,，通過自己的努力去取得好成績。在學(xué)校進(jìn)行的兩次考試中,，我們班的綜合評估名列前茅,。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績?yōu)轵湴粒炊拥亩分景簱P(yáng),，下定決心再創(chuàng)佳績，勇奪第一,。

學(xué)生表彰：

略

在班級表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森,、王斌、王新,、付慧娟,、盧菲菲、王利明,、宋超,、高放、肖安心,、楊善棟,、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問，吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏,，永不言輸，上課認(rèn)真聽講,，做事盡心盡力,，沉著冷靜，善于思考，遵守紀(jì)律,，勇于實(shí)踐,，敢于奮斗，一絲不茍,。特別是宋超,、高放、肖安心,、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點(diǎn)課余時(shí)間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得,，請教一些難題，學(xué)習(xí)成績有明顯提高,。

四,、共同關(guān)注的幾個(gè)問題：

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，前些日子《晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差,，被老師批評,，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。

1、交通安全問題：

學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障,，但是,，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問題。這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,，共同努力,。比如：走讀學(xué)生的車閘、車鎖,、車鈴,、車胎家長要經(jīng)常檢查。不值班的時(shí)候,，我經(jīng)?；丶遥诨丶业穆飞辖?jīng)?？匆娔持袑W(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧,，一次一個(gè)男生別倒三個(gè)女生，幸虧沒有汽車過來,，否則后果一定很嚴(yán)重,。我建議走讀生家長每天學(xué)生回家后可以問一問學(xué)生車子有沒有問題。我們老師會經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全,。

2、學(xué)生上網(wǎng)問題,。

我并不反對學(xué)生上網(wǎng),，但是，我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),。

我敢向各位家長保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒有機(jī)會上網(wǎng)的！

但是,，一個(gè)不可回避的問題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友,！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng)。接學(xué)生的家長應(yīng)該能夠看到：每次放假,，我們班主任都是把學(xué)生送上車,，直到車啟動，我們才去忙自己的事情,。這說明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),，這就要求我們家長切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督。

3,、控制子女的零用錢,，要求子女花錢有帳目、有計(jì)劃，有的同學(xué)開學(xué)時(shí)可能帶足了錢,，但是往往用不到放假,，主要是學(xué)生花錢缺乏計(jì)劃性，因此家長應(yīng)該提醒孩子學(xué)會理財(cái),。

4,、家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。當(dāng)孩子回家時(shí)，家長不要給孩子施加壓力,，我們班的學(xué)生都是非常懂事的,，他們知道自己什么時(shí)候該干什么工作?；丶乙院蠹议L所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況,，不要一味的注重他們的成績,，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，您的鼓勵(lì)可能回改變孩子的一生,！孩子理解家長的良苦用心,，成績暫時(shí)不理想時(shí)會產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長要關(guān)心孩子的思想動態(tài),，有問題及時(shí)和我們聯(lián)系,，共同作好孩子的思想工作。

5,、我知道各位家長平時(shí)都比較忙,，但是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況,，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材,。

五,、班級今后工作計(jì)劃：

1、加強(qiáng)同學(xué)們的思想教育和溝通,，明確讀書的目的,，并能夠制定符合自己實(shí)際的有序的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵照計(jì)劃努力學(xué)習(xí),，力求成人,、成材,！爭取中考人人都能上高中。

2,、班級將力保穩(wěn)定,，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境3,、時(shí)刻和家長保持聯(lián)系,，相互了解同學(xué)的情況，針對不同個(gè)性的同學(xué)進(jìn)行不同的教育,。

4,、繼續(xù)安全教育，堅(jiān)持鍛煉身體,，力保同學(xué)們的人身安全和身體健康,，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六,、班級管理理念

本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的宗旨，我們把學(xué)生的思想工作放在工作之首,，作為重中之重,，思想通則一通百通,，只要學(xué)生有了上進(jìn)心,，有了榮辱感，并為之努力,，在老師的幫助下,，他們的成績就一定會進(jìn)步。在緊張的工作之余,，各位老師都能對思想波動的學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，調(diào)適他們的心態(tài),。每一位學(xué)生都能成才,，每個(gè)學(xué)生的心中都潛在著一個(gè)積極、樂觀,、進(jìn)取,、勤奮、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、豁達(dá)、自信,、舍己為公,、好學(xué)善良、理智聰明的自我,。張海英老師,、王京紅老師一向以愛心包容一切，她們相信,，愛,，能融化一切，冰封的自我會因?yàn)閻鄣拇猴L(fēng)而融化,，心與心的交融才是教學(xué)的最高境界,。王廷良老師無論課內(nèi)課外，時(shí)刻以自己的人格力量感染學(xué)生,，時(shí)刻告誡學(xué)生：勝不驕,，敗不餒，以平常心面對一切,，以進(jìn)取心挑戰(zhàn)一切,。溫文而雅的張遠(yuǎn)峰老師，做學(xué)生的思想工作如春風(fēng)細(xì)雨,，滋潤心田,。王四芹老師、程傳慧老師以微笑面對學(xué)生,，面對人生,。這種心態(tài)也同樣傳給了學(xué)生。幽默風(fēng)趣的王曉波老師更是讓學(xué)生在政治中明智,。在全體老師的努力下,，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，正朝著良性循環(huán)的方向發(fā)展,。

在抓好班級思想工作的同時(shí)，我們也不放松常規(guī)和學(xué)習(xí),。常規(guī)工作是一個(gè)班級良好班風(fēng)形成的保證,，必要的約束也是學(xué)生優(yōu)異成績?nèi)〉玫幕A(chǔ)，在這方面我們班的班委起到了重要的作用,，各班委高度負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān),，齊心協(xié)力，特別是全年級最優(yōu)秀的班長徐舟同學(xué)和團(tuán)支書陳莉莉同學(xué)及時(shí)為班主任分憂,，為同學(xué)解難,，在他們的努力下，我們班的常規(guī)工作井然有序，學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚。分管校長劉愛銘校長,、年級主任的高慶寶主任、團(tuán)委書記史輝書記恰到好處的指點(diǎn),，不僅為我班良好班風(fēng)的形成、更為全體同學(xué)成績的提高創(chuàng)造了條件,。

在學(xué)習(xí)方面,，我班全體老師崇尚的是：好學(xué)，樂學(xué),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一種自覺自愿的主觀行為,，一旦變成一種強(qiáng)制性行為就失去了它應(yīng)有的樂趣?；诖烁骺评蠋煻寄芊e極啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,、樂趣,，使他們從內(nèi)心深處喜愛學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí),。盡管有些同學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，存在偏科，但任課老師都能潛心研究,，對癥下藥,，誘發(fā)他們的進(jìn)取心，相信在所有任課老師的精心扶持下,、在學(xué)校的配合下,，在全體同學(xué)的努力下，這些同學(xué)定能一步步走向成功,。

七,、家長發(fā)言

下面請家長對我們的工作提出建議或意見，談一下來到創(chuàng)新的感受,。

我代表創(chuàng)新中學(xué)向各位家長鄭重承諾：

我們保證以一流的師資,、一流的管理、一流的教學(xué)設(shè)施把您的孩子培養(yǎng)成社會主義的合格建設(shè)者和接班人,！

最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”,。

對你們的到來,，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正,！

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇四

每學(xué)期,各學(xué)校都會在相應(yīng)的時(shí)間召開家長會,。班主任要如何使家長會開得生動、有效,下面是本站小編給大家整理的班主任初一家長會

發(fā)言稿

一、

開場白

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表七年級(7)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長會,。

家長會是一個(gè)老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通,，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實(shí)的家長會的意義是很大的,，它有利于家長對孩子進(jìn)行監(jiān)管,，有利于老師對學(xué)生進(jìn)行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理,，最終是有利于學(xué)生的成長,。我希望各位家長能對家長會的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事,，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂,。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會,，匆匆而來,，急急離去，人在會場,，心在工地,，左顧右盼,，手機(jī)不斷，亦或在會場上大聲喧嘩,，旁若無人,，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入,。在這里我想說的是,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢?當(dāng)是老師,、家長和諧配合,，齊抓共管。說句老實(shí)話,，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低,，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違,，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,，那么，我也只能干急無汗,，一臉苦笑了,。希望大家明確一個(gè)根本的問題，那就是,，孩子的學(xué)習(xí)這件事,，既是你的事，也是我的事,，可是說到底還是你的事,。三年之后，你小孩的成績很棒,，我不會貪功,，說成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反,，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想,，那么，我也會說,，你有不可推卸的責(zé)任,。

二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長,，兩個(gè)多星期之前,，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個(gè)班級里,，我們從此相識,，形成了家長與老師的關(guān)系。那么,，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系,，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生,。今后三年間,，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長,，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們,，為了學(xué)生的進(jìn)步，我也會時(shí)常聯(lián)系你們,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的,。沒有哪個(gè)家長不希望自己的子女優(yōu)秀的,。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng),。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的,。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭,，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任,，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。一個(gè)老師面對幾十位家長,，真叫眾口難調(diào),。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感,，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排,，總會有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平。我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考,，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考,，五是以家長態(tài)度為參考,。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。家長不要把眼光只盯在座位的安排上,，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

三,、介紹班級,、任課老師情況

我班共有學(xué)生51人，其中男生28人,，女生23人,。入學(xué)最高分264分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看,，我班處于最劣勢,。(看成績)學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切,，但不可否認(rèn)的是,，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外,，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題,。希望各位家長能正確認(rèn)識自己孩子身上存在的不足，大家從選學(xué)校選班級就應(yīng)該知道(分析入學(xué)情況),。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn),。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn),，就是由從分?jǐn)?shù)上評價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價(jià)孩子,。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題,。

我班的老師情況是這樣的,，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任,。我工作十七整年,，班主任經(jīng)歷是六年,。(介紹自己)

數(shù)學(xué)陳老師是我校老教師。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績突出,，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長滿意,，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師,。

英語李老師是一位招考教師,，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固,，責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,，肯動腦筋研究教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進(jìn),。

四,、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。課堂一分鐘，課下十分鐘,。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,，認(rèn)真思考，積極發(fā)言,，注意力持久,。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì),。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事,，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo),。

2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的,，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個(gè)方面觀察：

一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中,。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。

二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理,。

三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢,，旁人說話快嘴接的情況。

四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識到書寫對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義,。

3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校上早自習(xí),，家長可買復(fù)讀機(jī)輔助學(xué)習(xí),，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅(jiān)持,，形成習(xí)慣,。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大,，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),，以利于課堂提高聽課效果,。英語則更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時(shí)鞏固,，背得對話短文,，識記每一個(gè)單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說,，家長在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),，量力指導(dǎo)，實(shí)在無力教輔的,，可以報(bào)聽寫,，自己報(bào)單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞,，然后訂正,。

5、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，或六點(diǎn)二十左右起床,，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規(guī)律,，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺,。

五,、對家長的幾點(diǎn)要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的,。

1,、做一個(gè)榜樣型家長。家長要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純,，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要減少應(yīng)酬,，不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩，少看或不看電視,，少跳舞,，少外出。最好能安靜地看看書,，給孩子樹立出榜樣來,。

2、做一個(gè)負(fù)責(zé)型家長,。對于孩子要多關(guān)注,，嚴(yán)要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，mp3,、p4,、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買,。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長,。學(xué)校也不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園,。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包,，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長,。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看,，那是精神毒品,。另外要注意孩子交友、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方,。

4、做一個(gè)積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系,，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話,。我一個(gè)班五十一個(gè)個(gè)學(xué)生,，每生一個(gè)電話我得打五十一個(gè)個(gè)電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年,，他要跟你一輩子呢,，我有五十一個(gè)學(xué)生，而你只有這么一個(gè)孩子呀,。

六,、作息時(shí)間，校服情況,，資料情況,。

七、結(jié)束語

時(shí)間不早了,，絮絮叨叨地說了這么多,，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，希望各位多指正,。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個(gè)家庭的大事，期盼各位把生意放一放,，把應(yīng)酬推一推,，多關(guān)注，多督促,，讓我們齊抓共管,，努力培養(yǎng)出更多的人才!

謝謝各位今天的光臨!散會。

各位家長：

上午好!

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。

上周我們學(xué)校安排了一次期中質(zhì)量檢測，我們班的成績還可以,，全年級五個(gè)班中前十名占了七名,，均分年級第一。當(dāng)然,，這都是大家共同努力的成果,，尤其是孩子們。而你們每位孩子的成績,，大家也可以從發(fā)給你們的表中找到,，最后一欄是全校排名，全年級共245人,。對于進(jìn)入初中以來的第一次測試,，我想大家都非常重視，這是正常的也是必要的,。但同時(shí)我也有一些自己的見解,，首先我要祝賀這次考得好的同學(xué)和他們的家長,，俗話說“良好的開端是成功的一半”嗎;而對于這次測試成績不太理想的同學(xué)，也請各位家長能理智地分析其中的原因,，分情況對待。但不管怎樣,，一次測試并不能說明所有的問題,，更代表不了你們孩子今后的學(xué)習(xí)情況。畢竟初中階段才過去半學(xué)期,，十二分之一而已,，后面的變化是非常大的，這就要求家長和我們老師要持之以恒,，進(jìn)一步重視對孩子們的教育,，重視教育的方式方法。對此我提一下幾點(diǎn)看法：

這就要求我們在平時(shí)的教育中一定不要出現(xiàn)過多的指責(zé)和放棄性的語言刺激,。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死,，成績那么差，不如回來打工算了等等之類的話,。

作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé),、辱罵,、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途,。

二,、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長應(yīng)從以下幾方面做起：

(1),、多鼓勵(lì),。譬如：你哪些科目不錯(cuò)，要更上一層樓;哪些科目差,，要多加強(qiáng)之類的話語,。

(2)、多提醒督促孩子,，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo),，堅(jiān)持不懈。并提醒孩子當(dāng)天有沒有完成自己規(guī)定的任務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

(3),、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前,，過問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會說工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒有想過或許你的一兩句關(guān)心體貼的語言會改變你孩子的一生,。反之作為父母你將會付出千百倍的辛苦,，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),、多和孩子談?wù)勑?，了解孩子的困惑，及時(shí)幫助其解決,。

(4),、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問,。我們家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么,、在學(xué)習(xí)上有沒有困難或疑惑。有的家長要說了我們也不會,，怎么幫助孩子,。說的不錯(cuò)，但不一定要你們解決啊,，要想辦法事在人為嘛,。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差，因而學(xué)習(xí)方法欠缺,，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成,，也就不知干什么了，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高,。像這樣的孩子,，家長應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子，并幫助他們,。譬如：多督促其復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽默寫,，督促其做一些課外資料,。

(5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同,，科目多,、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對于好多學(xué)生不適應(yīng),，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí),。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)其疑問或難題。即使我們不會解決,，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙,，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙，這樣可提高學(xué)生問問題的勇氣,。第二天再檢查學(xué)生看其有沒有解決,，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣),。

總之，孩子們后面學(xué)習(xí)的路還很長,，變化也可以達(dá)到驚人的程度,，套用一句

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尊敬的各位家長：

你們好。首先感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級的發(fā)展,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，使我們能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

一,、班級總體情況分析介紹 ,，課堂紀(jì)律和作業(yè)完成情況

共34人，其中男生21人,，女生13人,。

大部分不錯(cuò)。早上到校,。,。。與上學(xué)期比較有提高,，學(xué)生適應(yīng)了中學(xué)里的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,。有好的方面和存在的問題。

3,、粗心馬虎,，常丟三拉四,，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè),，或忘記訂正作業(yè),，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下,。

二,、期末考試成績分析

自己和自己比較，上升的有,，下降的有,，成績不穩(wěn)定。

有偏科的跡象的同學(xué)注意

三,、明確學(xué)校對學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理工作

1,、嚴(yán)格要求作息時(shí)間7:30開校門，7:45到校,，7:55早讀,，8:20正式上課

2、嚴(yán)格要求行為規(guī)范,，加強(qiáng)日常學(xué)生管理,，周一至周五穿，不戴首飾,，不準(zhǔn)染頭不燙頭,，夏天不穿短褲，不穿拖鞋,，女生不化妝,，男生不留長發(fā)。不帶手機(jī)mp3等電子通訊工具進(jìn)學(xué)校,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收并上交學(xué)校,，進(jìn)行批評教育，不準(zhǔn)去網(wǎng)吧,，一經(jīng)查實(shí),，上告學(xué)校德育處并通知家長將學(xué)生帶回家批評教育，改正后回校上課,。

3,、加強(qiáng)安全教育，班會課,，放學(xué)前,，站路隊(duì)，節(jié)假日期間,。學(xué)校特別重視,，警衛(wèi)室,，家長接待室。上學(xué)交通安全,，暑假防溺水,，寒假放鞭炮，滑冰,。不去網(wǎng)吧,。家里沒人去同學(xué)家，留條告知家長,。

4,、利用好記作業(yè)本，養(yǎng)成習(xí)慣,，做事有條理,，有重點(diǎn)，加強(qiáng)與家長聯(lián)系,，

四,、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題(參考資料)多嚴(yán)格少溺愛

溺愛是一種本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路，辛苦而漫長;升學(xué)之途,，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)避免學(xué)生輟學(xué)

家庭的教育,，對學(xué)生的影響非常大,。許多家長，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的,，到了木已成舟的地步,，老師，家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈,。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個(gè)工作”,。這種家長的孩子,，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象,。所以,，在初一時(shí)，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針,。他自己就覺得父母對他不抱期望了,自己不努力,，自暴自棄，最后輟學(xué),。

(四),、多關(guān)心,，少責(zé)罵,，小細(xì)節(jié)，多留心,。

多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，就要引起你們的足夠重視，家長,、老師,、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,，若不能盡快改變這種狀況,，將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán),，最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,，上課無事可做，便會找事去做,，這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,，因?yàn)槊看味荚诓患案窬€之下,，因?yàn)樾W(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動，久而久之,，對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),，就因?yàn)檫@樣一次一次的默認(rèn)，才導(dǎo)至了孩子的無所謂,，考試不重要,，分?jǐn)?shù)多少無所謂，這樣下去,，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以,，我們現(xiàn)在的努力,，辛苦是為了孩子,，既然這樣,，那我們更要努力的管理孩子,。也許此時(shí)我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,，因?yàn)槲乙蔡幵谏钌畹膽n慮中：

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。盡量不要采用打罵的方式,。這樣其實(shí)沒有任何效果，孩子其實(shí)又是多么可憐啊,。你應(yīng)該想想作為父母，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學(xué),，你有沒有為孩子準(zhǔn)備一頓又營養(yǎng)的早餐,，還是孩子隨便在路上買點(diǎn)去學(xué)校吃?孩子中午在學(xué)校吃什么，你有沒有問過?學(xué)校的食堂條件有限,，你有沒有動腦子想想可給孩子帶點(diǎn)能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃,。我們班有的同學(xué)上學(xué)一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關(guān)注是每個(gè)家長都應(yīng)該做得比較好的,，那是身體健康,，你有沒有關(guān)注一下孩子的心靈健康?他平時(shí)和什么人交往?不在學(xué)校的時(shí)間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網(wǎng)吧?他平時(shí)讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個(gè)年齡的孩子讀的?這個(gè)年齡的孩子很容易辨不清是非而學(xué)壞,。你不關(guān)注他,，不關(guān)心他,，等你發(fā)現(xiàn)問題時(shí),，恐怕就已經(jīng)晚了。

五,、教育管理孩子方面給家長的幾點(diǎn)建議

2,、嚴(yán)格作息時(shí)間

3、零花錢使用

4,、門禁卡使用

5,、手機(jī) 上網(wǎng) 交友 早戀

6、多與老師交流溝通及時(shí)了解在校在家實(shí)情個(gè)別家長留下溝通,。

最后感謝各位家長的到來,。

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇五

各位家長：

你們好!

首先，想向各位家長匯報(bào)一下這半學(xué)期我們學(xué)校開張的活動以及本班級取得的成績,。9,、10月份學(xué)校開展的活動有教室文化建設(shè)，寢室文化建設(shè),，手抄報(bào),，國慶歌永比賽，我們班在這些活動中都取得了比較好的名次,。11月份運(yùn)動會,，我們班級獲取了精神文明獎，說明這個(gè)班集體是一個(gè)有凝聚力的班,，其中運(yùn)動會上有出色表現(xiàn)的是黃小林同學(xué),、蒲強(qiáng)同學(xué)、唐佳同學(xué),、劉靜同學(xué),、孔曉英同學(xué)、蔣凡同學(xué),、向青松同學(xué)等等,。

其次結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,，,，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，如：上課有做小動作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己,、說話隨便等問題。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的,。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng),、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

1,、青春期的問題：

“有人說,，13歲是風(fēng)，14歲是雨,，15歲是霧,，16歲是花。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視,，沖動是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

2,、安全問題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則,。課間禁止打鬧，在校學(xué)校教育，在家家長教育，以保證自身的安全。

其次：是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請讓孩子吃早餐,。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差,，如果家里有網(wǎng)絡(luò)，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊,，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通,。

(一)理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的',，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長,。打個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的,。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途，漫長而辛苦,，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此，我們應(yīng)該有共同的言語,，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),，你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累,、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你,、你的家人，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任,。

(三)為了無近憂，請您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育,，對學(xué)生的影響非常大。許多家長,，往往到了初三,，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,、家長都沒有辦法了,。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生,，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè),。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求就會松一丈。各位家長,，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學(xué)的要求,。孩子的前途,，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”,。這種家長的孩子，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象,。所以，我現(xiàn)在一定要給家長們打這個(gè)預(yù)防針,。

今天,，我想對在在坐的家長們提四點(diǎn)要求：

1、樹立人才觀念,，人人都可以成才,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異;相反,，家長整天說，哎呀!我太忙,，也沒時(shí)間管他,，或說管不了他，就讓他自覺吧,，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,。有這幾方面需家長注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長同意不準(zhǔn)外出。外出也要問清楚和誰在一起,，干什么去了,。

(2)早晨(約6：40)起床，不遲到(這既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,，多數(shù)學(xué)生沒遲到過,，有的學(xué)生一周遲到好幾次)。

(3)雙休日也要按時(shí)作息(可以遲點(diǎn)起床),，每天學(xué)平均4小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，做題)。

3,、家長經(jīng)常檢查作業(yè),、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語文的字詞,、默寫課文,，考考文學(xué)常識或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要,，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,，可以聽寫20個(gè)或40個(gè)。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué),，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法,。也有的家長說,，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了,，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期，自覺性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請您千萬記住：初中比小學(xué)抓得更緊(因?yàn)橹R量加大,、難度加深),。

(2)與老師聯(lián)系要經(jīng)常化,。當(dāng)你送衣,、送吃的來學(xué)校時(shí)，別忘了到班主任(任課老師)那邊問一問,，當(dāng)然我們老師也會常與家長保持聯(lián)系,。

4、要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,，不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí),，家長不要把孩子的一切事物都包辦,。

孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長的關(guān)鍵期,，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,，從生理、心理上變化很大,，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了,，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,。最后以給家長八條建議的方式結(jié)束會議,，也算是一個(gè)總結(jié)。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理,。

三、幫助孩子樹立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會洗碗,，洗自己的衣服，整理自己的床鋪,，用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

四,、學(xué)著感恩，感謝父母,，感謝老師,，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著,。

五,、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

六,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中,。

七,、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

八,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課,、逃課情況發(fā)生,。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，看我們怎樣捕捉它,，機(jī)不可失，失不再來,，讓我們共同努力,，教會學(xué)生,，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

我的發(fā)言到此為止,，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題來和我交流,。

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好!

非常感謝各位家長抽出時(shí)間來參加這次家長會，這是大家對我們老師工作支持的表現(xiàn),，也是關(guān)心孩子成長的真實(shí)反映,。在此，我首先祝賀您的孩子進(jìn)入小學(xué)教育階段,，成為了一名小學(xué)生,。

先自我介紹一下，我姓范,，是我們班的數(shù)學(xué)老師,，從事數(shù)學(xué)的教學(xué)工作今年是第六個(gè)年頭。剛才班主任(和語文老師)對大家講的非常詳細(xì)了,，那么借今天的家長會,，我就針對我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流探討。共同探討8個(gè)字“2個(gè)關(guān)注,，3個(gè)習(xí)慣,，4個(gè)建議”。

一,、對本學(xué)期教材的2個(gè)關(guān)注

(1)關(guān)注口算,。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和一位數(shù)的加、減法的口算,，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法,、減法的口算。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,，扎不扎實(shí)，對今后孩子計(jì)算能力的提高有著很大的影響,。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)我要使學(xué)生達(dá)到：每分鐘正確筆答8道題,，這是每個(gè)學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。比較好的學(xué)生會要求更高一些,。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,，而要靠長期的訓(xùn)練和堅(jiān)持不懈的努力。需要各位家長特別關(guān)注,。

(2)關(guān)注計(jì)算能力的培養(yǎng),。20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識,，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，學(xué)期末速度要求大約是每分鐘8道一步計(jì)算式題,，正確率達(dá)到95%。

二,、對于一年級的學(xué)生來說,，成績固然重要，但是好成績是暫時(shí)的,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是您孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。

題目來考考自己,，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程,。

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子，認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起,，就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,，注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了，是不是認(rèn)真書寫了,。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,，即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度,。當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉;專心做作業(yè),，不能邊寫邊玩,，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。另外,，寫完作業(yè)之后,，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,。

養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣,。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦,，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識,，解決數(shù)學(xué)問題,，是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難,，只有引導(dǎo)孩子努力克服,，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。

三,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧撸彩呛⒆拥牧紟熞嬗?。在此,，我想給大家3點(diǎn)建議：

幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少，讀不懂?dāng)?shù)學(xué)題目要求,，對于一年級的孩子來說,，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵,。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢?家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去,，讀得多了，自然認(rèn)識的字就多了,。家長不要解釋數(shù)學(xué)題目的意思,，只要幫孩子把題目帶著讀一遍，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟著讀一遍,。讀題時(shí)要注意不能只讀題目,，做題的要求要先讀，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。同時(shí),，我們要鼓勵(lì)孩子不懂就問，但是最好不要直接把答案告訴他,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。

堅(jiān)持每天的口算練習(xí)

我們現(xiàn)在提倡生活中的數(shù)學(xué),，在課堂上學(xué)到的數(shù)學(xué)知識,，如果在平時(shí)生活中家長能給孩子在生活中指導(dǎo)、滲透,，會達(dá)到事半功倍的效果：

第二,，認(rèn)識物體和圖形。平時(shí)生活中的盒子,，柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形看到時(shí)可以及時(shí)帶著您孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三，元,、角,、分。它的認(rèn)識是需要一個(gè)過程的,，所以家長可以在平時(shí)生活中有意無意的給孩子提一提,，幫助家長買東西，算賬,，付錢,，找零錢。

第四,，方向與位置。生活中,，出門時(shí)有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個(gè)方向走。

第五,，長度感知,。生活中兩個(gè)路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇七

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。這次我們召開這個(gè)家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

1,、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一年級的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

當(dāng)然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的,。我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

(1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是非常有利的,。

(2)行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

(3)有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。

3,、對家長的幾點(diǎn)希望

(1),、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(3),、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高,，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。

(4)、支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

(5),、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

(6)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。)

需要說明的是,，教師是人,，而非神。他們面對的是50來個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實(shí)反映一些情況。

xxxx中學(xué)七年級(xx)

20xx年xx月xx日

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇八

各位家長：

大家好!

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會,，并借此機(jī)會也感謝長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。感謝你們對我們工作的大力支持,。今天邀請大家來,，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況,也是希望加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，好讓家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力,。今天我的發(fā)言主要有這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一、期中考試總結(jié)

二,、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

三,、希望家長予以配合的幾個(gè)方面

具體內(nèi)容：

一、期中考試總結(jié)

各科目第一名：

進(jìn)步比較大的學(xué)生：

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

1,、有些學(xué)生擅自逃學(xué),、曠課;有些學(xué)生身體素質(zhì)較差，因請假而缺課太多,，影響學(xué)習(xí),。

2、時(shí)間觀念較差,，遲到現(xiàn)象嚴(yán)重,。

3、有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，有些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)到很晚,，睡眠不夠，導(dǎo)致上課打瞌睡,，影響課堂效果,。

4、有些學(xué)生缺乏集體觀念,，集體活動擅自逃跑,，不參加勞動，經(jīng)常不穿校服,，穿拖鞋,。

5、有些學(xué)生吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重,，衛(wèi)生習(xí)慣差,，在教室內(nèi)亂扔垃圾。

6.部分孩子喜歡帶一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,、mp3等到校,。

三、希望家長予以配合的幾個(gè)方面：

1,、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,。

3、針對孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

4,、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念,。

5,、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間,。有以下幾個(gè)方面需家長注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出,。

(2)早晨到校時(shí)間：7：30，中午12：00放學(xué),。下午2:30上課,，下午放學(xué)時(shí)間：17：10，要督促孩子按時(shí)起床,，做到不早退,，不遲到，家長要掌握時(shí)間,，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家,，不能在外逗留、玩耍,。

(3)星期天也要按時(shí)作息,，做到勞逸結(jié)合，建議星期天學(xué)習(xí)平均1——2小時(shí),，(對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

(4)每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至1.5小時(shí),，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí),。

(5)學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

6,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動中,，既培養(yǎng)了孩子的情操,，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此,。在教育孩子時(shí),，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

7.作業(yè):

每天督促學(xué)生按時(shí)完成,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好的學(xué)生家長應(yīng)該天天檢查作業(yè).除了作業(yè)本上的作業(yè)外還應(yīng)包括英語單詞的聽寫,課文的背誦;語文字詞的聽寫.特別是政治、歷史更要提醒學(xué)生引起足夠的重視,雖然是開卷也不能掉以輕心.否則會前功盡棄,以單科影響全局.

8,、幫助學(xué)生搜集和整理資料：很多學(xué)生受時(shí)間的限制缺乏整理知識的習(xí)慣.語文,、政治、歷史功在于平時(shí)知識的積累,，老師平時(shí)發(fā)的卷子,、資料，需要家長幫學(xué)生準(zhǔn)備夾子裝訂好,，以備今后總復(fù)習(xí)的時(shí)候使用.

9,、到校上課應(yīng)穿校服，不帶手機(jī),、mp3等貴重物品及各類首飾到校,，早上盡量在家吃早飯。各科的單元測試卷能簽署一些意見,，平時(shí)多關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況,。要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間,，時(shí)刻了解學(xué)生的動向,。希望家長在假期、周六,、周日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子多看書,，少看電視，盡量不要上網(wǎng)打游戲,。

各位家長,，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生——您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝!

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇九

各位家長：

大家好,！

首先，請?jiān)试S我代表所有老師和我們初一（5）班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們工作的大力支持,。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力,。

今天的會議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：

（一）學(xué)生情況：

本班有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。但是,，從這半學(xué)期表現(xiàn)來看,，大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí),，沒有大的毛病,。可以說這是非常寶貴的,。

（二）教師情況：

語文——顧曉健數(shù)學(xué)——殷偶云英語——劉燕

任課老師工作責(zé)任心強(qiáng),，都把每個(gè)孩子視作自己的孩子，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。希望在今后的教學(xué)管理中有家長們的積極配合,。

的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡自己的努力和職責(zé)；否則,，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個(gè)幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個(gè)話題。實(shí)際上初中講授的知識并不太多,，只要認(rèn)真去聽,，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個(gè)孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言,，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力,，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性,，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。其實(shí)，小學(xué)時(shí)期的成績對初中時(shí)期的成績并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想,，但由于初中階段的努力,，照樣能上重點(diǎn)高中；而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,，進(jìn)入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績下降。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課不認(rèn)真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，不以規(guī)矩，無以成方圓,，一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,，必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，強(qiáng)化效率觀念,，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣,。學(xué)校的規(guī)章制度,，良好的教學(xué)條件，都是我們的孩子健康成長的保障,。同時(shí)也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決,。

初中時(shí)期的孩子,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。老師和父母都要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,，在這一時(shí)期,，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮⒆赢a(chǎn)生不良影響,，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,，它的德,、智、體等教育都是群體性的教化,，主要是以傳授知識為主體,，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育都占有優(yōu)勢,，有著特殊的地位和作用。

剛剛學(xué)校進(jìn)行了期中考試，是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，總體結(jié)果要比第一次月考令人滿意,。尤其是在生源比較差的條件下，大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，這些同學(xué)是張瀟瀟、張知非,、魏嬌嬌,、徐梅梅、張妍等同學(xué),。但期中考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，要引起足夠的重視,。希望家長配合教育,。

1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，多多加以鼓勵(lì),，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績不理想的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，我們該做的是跟他一起努力,，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實(shí)際而又需通過努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良性的班級,，才能夠在各方面提高自己,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要,。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺地遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由,，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說也是一種傷害,，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。

3、針對孩子的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇十

各位家長,、大家好：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，處于一個(gè)相對平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，不進(jìn)則退,，是一個(gè)分水嶺,，好則成績就上去了，不好則升學(xué)無望,，前途渺茫了,。 這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

1、12-16歲年齡段上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,，最容易沖動,，做事也很莽撞，后果意識能力差,。

自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

3,、當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，(也就是逆反心理)父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識,，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

針對以上學(xué)生特點(diǎn),，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題：

一,、 強(qiáng)化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn),，盡了自己的努力和職責(zé),，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債,，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時(shí),，需要你的不斷接濟(jì)和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán)，然而有知識有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,，一代孝敬一代,，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,，自己也有一個(gè)幸福的晚年,。教育要恰當(dāng)，部分家長對子女的教育是欠妥的,，他們中有的存在望子成龍,、望女成鳳的心理，對子女期待值過高,，要求過嚴(yán),，導(dǎo)致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長圖眼前之利，在外掙錢養(yǎng)家,，子女托付給親屬或朋友管教,，退步很快;有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手,。家長應(yīng)多與子女交流,，多給他們溫暖，多關(guān)注子女的日常表現(xiàn),，少一些批評指責(zé),，多一些激勵(lì)鼓舞，多平等對話,，多正面引導(dǎo),，使之樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,。

二,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,，把教化的對象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講,，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的,，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的,，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因,。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

舉個(gè)簡單的例子,，這一星期讓訂報(bào)刊雜志,，中學(xué)生閱讀語文老師都覺得不錯(cuò)，想讓訂,，從上一星期五說到今天早上8點(diǎn)鐘上課,，我問時(shí)，交了 個(gè)人,，我讓所有沒交錢的人站起來說沒交錢的原因,，到上午放學(xué)，班上交了21份,，他們都帶著錢,，可是就是不交,，老師不是強(qiáng)迫要交,，老師說訂了以后就準(zhǔn)備兩個(gè)班一塊用?，F(xiàn)在讓自愿交，老師不催,，他們會把錢還給家長嗎?自己花了唄,，我發(fā)校信通，讓不訂的家長給我打電話,，沒人打,。不是要求非得訂，是怕他們要了錢亂花,，交保險(xiǎn)還不是一樣,，我們不能給孩子犯錯(cuò)的機(jī)會，還是家校密切配合的好,。

【八年級家長會班主任發(fā)言稿(二)】

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇十一

尊敬的各位家長：

您們好,！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任,，我也和您的心情一樣,，希望孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，走向成功,。

今天,，借此機(jī)會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下,，使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。

（一）學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴(yán)密性,、邏輯性越來越強(qiáng),。

2、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收,，只能囫圇吞棗地咽下去。

3,、在學(xué)習(xí)成績上,，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,，但在初中，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級第一,；小學(xué)常考90多,，在初中考不及格也是可能,，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄摗Ｎ覀儾荒軆H以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問題。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差,、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。

（二）身心上的區(qū)別。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說“長大了”。與此同時(shí),，自我意識在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,。

總之,，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。初中,，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。初中,，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中，不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長,。為此，我們老師和家長都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué),、妥善地幫助他們走過這個(gè)坎，完成這次飛躍,。

1,、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,，雖然年齡小,，個(gè)頭矮，可他們有思想,，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌,。

2、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話,。比如,，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事,？你的同桌有換了嗎,？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色,？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,，讀兩段美文給我聽聽，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感。

3,、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤。如果你的孩子沒有錯(cuò)誤了,，他還叫孩子么,？如果我的學(xué)生沒有問題了，她還叫學(xué)生么,？那我們教師豈不是要下崗了,？再說,，羅曼羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識,。

4,、鼓勵(lì)。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策才是明智之舉,。有時(shí)候家長的一句話，一個(gè)眼神,，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生,，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了,。其實(shí)，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話,，經(jīng)常鼓勵(lì)夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?？梢?，正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,，本身就是對學(xué)生全面培養(yǎng)的需要,，同時(shí)又是學(xué)生提高成績的保證。正因?yàn)槿绱耍覀冊诎l(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分,。這個(gè)分?jǐn)?shù)雖然不是百分之一百科學(xué),，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)性,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。請家長理解：表揚(yáng)是愛，批評也是愛,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象,，那樣教育才能形成合力。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。

俗話說：你敬人一尺,，人敬你一丈,。老師的工作繁重，但他們無怨無悔,，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發(fā)展,。所以，尊敬老師,，實(shí)際上就是尊敬老師的勞動,，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,，就只有讓您的孩子服從老師的教導(dǎo),。當(dāng)然，作為老師,，也充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。

以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的,。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛,，不是真正的愛,，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦,。

1,、電腦,、網(wǎng)絡(luò)給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關(guān)鍵是家長如何引導(dǎo)和管理,。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所（最好只限于家庭場所）,、時(shí)間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時(shí)）,、形式（最好少玩游戲）等進(jìn)行明確要求和嚴(yán)格監(jiān)督,，那的確對孩子的成長有著巨大的促進(jìn)作用。反之,，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施,，那絕對是原則性的。錯(cuò)誤或?yàn)?zāi)難性的損失,。

2,、手機(jī)、小靈通等通訊工具對孩子現(xiàn)在來說,，幾乎沒有任何好處和意義,。若非要說個(gè)作用的話，那主要有三點(diǎn)：滋生干擾因素,；助長攀比意識,；增加額外支出。因此,，我建議：在孩子進(jìn)大學(xué)以前最好不要配備通訊工具,；已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管；確實(shí)因特殊原因需要配備的最好告知班主任,，以便進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),。

3、我們支持孩子從小學(xué)習(xí)為人,，學(xué)習(xí)處事,，但我們更要對孩子的交友進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低,、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段,。指導(dǎo)什么呢：交友不要過多過雜；異性交往不宜過于密切,；活動場所,、時(shí)間、形式都應(yīng)當(dāng)有節(jié)有度,。

家長們,，孩子是您生命的延續(xù)和未來的希望，您的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的`基礎(chǔ),，讓我們攜手合作,，架設(shè)孩子成長的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天,！

初一班主任家長會發(fā)言稿精辟篇十二

初二(4)班 尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二(4)班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。本次家長會的主題為：溝通、理解,、合作,。本次家長會的目的是， 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，共同交流孩子的教育問題,，家校合作，促進(jìn)孩子的健康快樂成長!在這個(gè)時(shí)間召開家長會,，就是希望大家能夠了解孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況和思想表現(xiàn),，都來關(guān)注一下孩子健康成長，多給孩子以鼓勵(lì),，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣!

下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行。

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，其中男生27人,，女生20人,，住宿生32人,，走讀生15人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學(xué)方面：

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：靳榮壯、吳文靜,、杜欣欣,、劉志遠(yuǎn)、胡露瑩,、李菲,、孟軍偉

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。 以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的,、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪,。

二、存在問題

在取得成績的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識到存在著一些問題,， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是47個(gè)孩子的當(dāng)家人,，對于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的,，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照,。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合,，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

教了快一個(gè)學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,，一個(gè)班里有47個(gè)人，會有無數(shù)種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三、下面有我們班的英語老師張老師,，和大家交流一下英語學(xué)習(xí)的方法及問題的解決,。

四,、和家長共同交流幾個(gè)問題：

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理,，47名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會說老師您多費(fèi)心了,，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

五,、我們應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

1,、對孩子的愛，要適度,，不能溺愛,，對孩子的愛要有原則。

2,、教給學(xué)生做人的道理：能正確的認(rèn)識自己的孩子,，正視孩子的不足。能夠服從學(xué)校和班主任老師的管理與要求,。

3,、強(qiáng)調(diào)孩子的安全問題，雙休是對孩子的監(jiān)管問題,，孩子的交友問題

4,、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通,，關(guān)心孩子的精神生活與要求,。

5、正視對孩子的學(xué)習(xí)上的投入。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要,。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓?，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成!

【八年級家長會班主任發(fā)言稿(三)】