在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

綜合實踐活動自我評價篇一

在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多,，向老師,、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。每當(dāng)組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力,，排除困難。在此次活動中,，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高,，因此，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲,！

這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程,。我曾經(jīng)認為這樣的活動“soeasy”,，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了,。然而,，經(jīng)過這樣的兩次實踐，我覺得自己的組織能力有了很大的提高,。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少，同時也懂得了團隊精神的重要性,。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動中,，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了,，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓(xùn)練，使我在這次的課題研究中又成長一次,。在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的'退縮,。反而對自己更加的充滿信心,，把困難當(dāng)做成功的墊腳石，一步一步的向上爬,。對于自己的這次表現(xiàn),，自我感覺還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行,！加油！

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是,，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。

這次活動讓我學(xué)會了壯膽,，學(xué)會了為他人著想,。在現(xiàn)實生活中，我覺得最重要的一點就是：要有愛,。我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候，因此,，我們要學(xué)會多為別人著想,。當(dāng)他們遇到困難的時候，伸出我們的援助之手,，能幫則幫,。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快,。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好！

像此類的實踐活動,，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張，不知從何下手,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵,，最終,，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù),。在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問別人時總是落意而歸,，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學(xué)的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù),。由此,，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功,！

經(jīng)過這次的課題研究，自我感覺良好,。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯，不會在退縮,。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學(xué)會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來,，希望下次我會更加的自信,，更加的成功！

綜合實踐活動自我評價篇二

綜合實踐活動結(jié)束后我們是不是要對自己的表現(xiàn)等進行評價呢?以下是小編搜集整理的綜合實踐活動

自我評價

在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多,，向老師,、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。每當(dāng)組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力,，排除困難。在此次活動中,，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高,，因此，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動,，見證了我們每個人的成長歷程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”,，但誰知道行動起來,，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。然而,，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動中,，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了,，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓(xùn)練,，使我在這次的課題研究中又成長一次。在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的退縮。反而對自己更加的充滿信心,，把困難當(dāng)做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬,。對于自己的這次表現(xiàn),，自我感覺還是蠻好的，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西，經(jīng)過多次的校外交流,，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了。現(xiàn)在的自己算是成熟了不少,，更重要的是,，在這次的活動過程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學(xué)會了壯膽,，學(xué)會了為他人著想。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛,。我們生活在同一個家園里，每個人都會有不如意的時候,，因此,，我們要學(xué)會多為別人著想。當(dāng)他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手,，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快,。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實踐活動，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張,，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵,，最終,，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務(wù),。在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學(xué)的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù)。由此,，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功!

經(jīng)過這次的課題研究,，自我感覺良好。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯,，不會在退縮。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難,，而且我還學(xué)會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來,，希望下次我會更加的自信,，更加的成功!

在tcl多媒體制造中心實習(xí)的三個月中,對tcl有所了解,tcl企業(yè)的愿景是目標(biāo)“成為受人尊敬和最具創(chuàng)新能力的全球領(lǐng)先企業(yè)”核心價值觀——誠信盡責(zé),公平公正,變革創(chuàng)新,知行合一,整體至上。使命是為客戶創(chuàng)造價值為員工創(chuàng)造機會,為股東創(chuàng)造效益,為社會承擔(dān)責(zé)任,tcl經(jīng)營多媒體制造中心,通訊科技,電腦,空調(diào),照明等,。品牌價值排第三位,價值三百多億元,。

作為tcl王牌的一名員工,我的工作崗位是包裝工,打包裝是一個繁重的體國活,必須得有吃苦耐勞的精神。工序非常簡單,寫標(biāo)簽,封箱子,拿機殼,套袋子,每天都重復(fù)做這樣的事情,。實際工作十二小時,。勞動強度大,加上天氣炎熱,還有機殼里含有有害物質(zhì)。使皮膚過敏,全身發(fā)庠,。體無完膚,。每每睡覺時都睡不好,皮膚的潰爛,使我有過退縮的念頭,但是堅持下來了。因為我的性格不能容忍我退縮,放棄,。帶著全身的傷痛,調(diào)整了步伐,繼續(xù)堅定地堅持到最后,。在tcl實習(xí)期間,我利用業(yè)余時間參加了后備質(zhì)檢的培訓(xùn),。懂得如何辨別機殼的好與壞,質(zhì)量工作不僅是品質(zhì)部的事,的工作。也是我們每一個員工的事的質(zhì)量意識,知道只有那些真正重視質(zhì)量的企業(yè),才能用持續(xù)生存和發(fā)展的機會,。

從一開始的手忙腳亂到后來的游刃有余,通過這三個月的實訓(xùn)鍛煉了我吃苦耐勞的精神,。堅忍不拔的意志。在面對苦難時能夠展現(xiàn)出頑強堅韌注重團隊精神,。認識到個體最優(yōu)不一定是整體最優(yōu),現(xiàn)在是一個分工協(xié)作的時代,團隊的作用無論對企業(yè)還是個人都至關(guān)重要,。整體至上和團隊協(xié)作是tcl企業(yè)文化的核心價值觀。只有自己誠心待人,。別人才可能對自己以誠相待,。職業(yè)的高貴與低賤能說明一個人生活的價值。生活不能等到別人來安排,。要自己去爭取和奮斗,。

人生就是永不休止的奮斗!只有選定了目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲這樣的生活才是充實的。精神也永遠年輕,。我經(jīng)歷了最初“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓望盡天涯路”的迷茫正在“衣帶漸寬終不悔,為伊消得為憔悴”中磨礪和求索。但是何時才能達到“眾里尋他千百度,驀然回首那人卻在,燈火闌珊處的境界呢?我相信只要盡自己的最大努國就能實現(xiàn)夢想,。

綜合實踐活動自我評價篇三

本人,，熱愛祖國，遵紀守法,，以自己是一個中國人而感到自豪,，祖國的每一點變化，都牽動著我的心,，香港回歸的日子,，神舟五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子,，都是我最難忘,，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,，為那一時刻的到來而歡呼雀躍,。

我從小養(yǎng)成了一個習(xí)慣。

每當(dāng)在電視里看到國旗升起的時候,，就情不自禁地起立敬禮,。

曾經(jīng)當(dāng)過學(xué)校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷,。

當(dāng)國旗升起,，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感,，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)之余,，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景,，是讓我最放松的一件事,，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋,，景觀大道,，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了,，我熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學(xué)習(xí),，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻,。

我是一名中學(xué)生，平時的一言一行我都能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求去做,，對學(xué)校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守,，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī),，對公共設(shè)施能夠愛護,，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。

在勞動課上也從不偷懶,。

在家里,，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷,，擦地,，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等,，父母工作忙,，不在家時，可以做一些簡單的飯菜,，幫助表弟表妹學(xué)習(xí),，爸爸工作忙，家里的力氣活,，都是我?guī)蛬寢尭伞?/p>

在學(xué)校和同學(xué)相處能夠以誠相待,，信守承諾，平時不管學(xué)習(xí)多忙,，只要同學(xué)求我?guī)兔Φ氖?，我都會答?yīng)他們。

比如他們組織的特色班會,，需要我客串的,，或需要我?guī)兔φ业牟牧?，我都會認真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動,，有一定的組織能力,，各科老師都把我當(dāng)成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動,，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動,，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體,，有很強的集體榮譽感,。

樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干,，不怕臟,，不怕累。

二,、 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，目的明確。

各科成績還算可以,，沒有偏科現(xiàn)象,，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)能力強,。

上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),，自覺,，獨立地完成各科作業(yè)。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學(xué)習(xí),，并獲獎,。

能夠合理安排課余時間，按時起床,，按時休息,。

在家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽,，從沒上過網(wǎng)吧,，沒有網(wǎng)癮。

能夠節(jié)制自己看電視,，自己整理房間和衣物,，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強,。

三 合作交流與探索

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當(dāng)別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他,。

我善于與他人交流合作,每當(dāng)我有快樂的事,我都會與朋友一起分享,。

我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責(zé),，在各項工作中,，能把同學(xué)們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”,，社會實踐能力強,，對新事物接受能力快，樂觀向上,，愛好廣泛,，并能努力做好每一件事。

能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難,。

四 運動與健康

平時注意鍛煉身體,，喜歡打籃球，乒乓球,，游泳等,，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈,。

在班級任體委,，經(jīng)常組織同學(xué)和其它班級同學(xué)打比賽。

活動中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié),，遇事冷靜,，不沖動。

五 審美與表現(xiàn)

學(xué)習(xí)之余喜歡聽交響樂,，爵士樂,，喜歡吹薩克斯，從初二下學(xué)期開始學(xué)習(xí)薩克斯,，已經(jīng)堅持一年每天放學(xué)回家吹半個小時薩克斯,，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級,，學(xué)習(xí)樂器不禁沒有一影響學(xué)習(xí),，而且還使一天緊張的學(xué)習(xí)得到了放松。

初中三年我學(xué)到了很多知識,，學(xué)習(xí)能力和方法有了很大的提高,，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

但是我也深刻認識到自己有一些不足,，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎,。

我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人,。

在這次的活動中,，我覺得我比上次進步了很多，向老師,、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性,。

每當(dāng)組員遇到困難時，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力,，排除困難,。

在此次活動中，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高,，因此,，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收獲!這樣實踐的活動,，見證了我們每個人的成長歷程,。

我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”，但誰知道行動起來,，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了,。

然而，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高,。

而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性,。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動中,，我自我感覺還不錯,。

雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓(xùn)練，使我在這次的課題研究中又成長一次,。

在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的退縮,。

反而對自己更加的充滿信心,，把困難當(dāng)做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬。

對于自己的這次表現(xiàn),，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了,。

現(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是,，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的.精神深深的烙印在我心中。

這次活動讓我學(xué)會了壯膽,，學(xué)會了為他人著想,。

在現(xiàn)實生活中，我覺得最重要的一點就是：要有愛,。

我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候，因此,，我們要學(xué)會多為別人著想,。

當(dāng)他們遇到困難的時候，伸出我們的援助之手,，能幫則幫,。

這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快,。

希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!像此類的實踐活動，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張,，不知從何下手。

經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵，最終,，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù)。

在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問別人時總是落意而歸,，又沒有充足的資料，但是在眾多同學(xué)的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù),。

由此，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心,。

因為我深知成功的密決：堅持不懈，終會成功!經(jīng)過這次的課題研究,，自我感覺良好,。

讓我認識到在面對困難時，不會再膽怯,，不會在退縮,。

我要對自己更加的有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難,，而且我還學(xué)會了幫助別人,，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來，希望下次我會更加的自信,，更加的成功!

高中是一個小社會,，步入高中就等于步入半個社會。

我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。

社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價值。

今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。

堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

作為高中生,，我們要了解社會,，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策,，學(xué)習(xí)三個代表,，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻,。

此次實踐之行,，是系科給了我學(xué)習(xí)實踐的機會，是系科給了我們極大的支持和信任,，我們作為國家的后繼力量,，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實際相結(jié)合,，才能更好地投入到祖國的建設(shè)中去,，才能對得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高中生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會,。

深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花,。

從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去、到基層中去,，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”,。

通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。

這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。

我是一名高二學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進社會,、認識社會、適應(yīng)社會,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。

社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。

尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。

通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。

通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。

必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚……”。

在短短三天的實踐活動中,，汗水淋濕了我們的衣褲,，淚水模糊了我們的眼睛。

但我們選擇了堅持,。

我們把淮師人永爭第一的精神帶去了社區(qū),，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。

在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象,。

七月,，我們走進火熱社會,，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。

這是愛的奉獻,，這是我們的無悔選擇。

七月,，我們?nèi)霾ハＭ?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光,，我們的暑期社會實踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆,。

綜合實踐活動自我評價篇四

這學(xué)期我雖然資料非常少，但我思想上獲得了很大的收獲,。

在實踐過程中我和組員遇到了很多困難,，特別是開始兩個星期都沒有按計劃做事，當(dāng)我看到其他組已經(jīng)有了不少成果資料,，作為組長感到很失望,，在這樣下去將一無所獲，我和組員商量了幾次按計劃實踐,，可是最終大家都沒做,，于是我決定撤銷我們組。

做完課間操,，我去找呂老師說了這件事,，老師問我：“雖然解散小組是一個辦法，但這是一種逃避,，害怕困難,。可是你作為組長想沒想過,，你們?yōu)槭裁炊疾蝗プ鍪?只有找到了問題出在哪兒才能找辦法去解決,。”老師的話一下子提醒了我,，是呀,，我們?yōu)槭裁炊疾蛔?后來我按老師的建議在組內(nèi)討論了這個問題，最后的結(jié)果是：就是懶,，想玩!我想：我作為組長一定要改變,，于是對大家說：“為什么都想玩呢?這個主題可是我們自愿選擇最感興趣的內(nèi)容，到現(xiàn)在怎么又不想做了呢?這樣下去別人會很瞧不起我們的,，到時成果展示也會很丟人,，你們想在臺上別人笑話嗎?”說的大家都低下了頭，這時組員龍?zhí)鞁烧f：“對!我們不能丟這個臉!我們又不是做不好,，我們一定要打贏挑戰(zhàn)我們的7號組,?！苯?jīng)這么一說，其他人也抬起了頭,，很認真的說：“對!我們不能再懶了,，趕快行動!我們一定要超過他們，一定要贏!”

經(jīng)過這次組內(nèi)討論,，我們組真的行動起來了,，而且還重新商量了一個獎勵辦法，誰表現(xiàn)得好每人給他獎一個小禮物,。后來我們做得很好,，成果展示時我們終于大獲全勝，我們太高興了!

這一次我深深理解了老師的話：遇到困難不能逃避,，要思考原因,，共同面對困難，想辦法解決,，這樣才會成功!我真的很感謝老師!

綜合實踐活動自我評價篇五

綜合實踐活動

自我評價

在這次的活動中,，我覺得我比上次進步了很多,，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性,。每當(dāng)組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難,。在此次活動中,，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此,，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程,。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”,，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了,。然而,，經(jīng)過這樣的兩次實踐，我覺得自己的組織能力有了很大的提高,。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少，同時也懂得了團隊精神的重要性,。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動中,，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了,，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功。

經(jīng)過一次的訓(xùn)練,，使我在這次的課題研究中又成長一次,。在面對困難時，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的退縮,。反而對自己更加的充滿信心，把困難當(dāng)做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬,。對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流,，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少,，更重要的是，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學(xué)會了壯膽，學(xué)會了為他人著想,。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛。我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候,，因此，我們要學(xué)會多為別人著想,。當(dāng)他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手,，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實踐活動,，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張，不知從何下手,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵,，最終，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù),。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸,，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學(xué)的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù),。由此,，我深深的感受到了：要成功，就必須要有奮斗的精神和信心,。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功!

經(jīng)過這次的課題研究，自我感覺良好,。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯，不會在退縮,。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難，而且我還學(xué)會了幫助別人,，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來,，希望下次我會更加的自信，更加的成功!

班級同學(xué)在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調(diào)查16人,，這其中包括調(diào)查英語學(xué)校的5人,，調(diào)查環(huán)境問題的3人，調(diào)查經(jīng)濟發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實熱點問題的4人;掛職鍛煉7人,，這其中包括到公司掛職的3人,，到學(xué)校掛職的2人，到社區(qū)掛職的1人,，到診所掛職的1人;志愿服務(wù)5人,，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人，到敬老院慰問的1人,，紅十字志愿者1人,。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學(xué)們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣,，而且更有深度更具實效性,。大家不拘泥于英語專業(yè)，將實踐擴展到各個領(lǐng)域,，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時事熱點,，關(guān)注民生,。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動,，甚于要長時間在戶外工作,，但同學(xué)們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨,，勤勤勉勉,，認真對待每一個細節(jié)，體現(xiàn)了一個當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌,，同時同學(xué)們的

社會實踐報告

盡管如此,，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中,，實際操作能力不高,，知識的運用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩,，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足,，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多,，其實這些問題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會實踐的經(jīng)驗不足,，涉世未深。所以,，我相信,，當(dāng)我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐,，這些問題就會迎刃而解,。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應(yīng)探討如何擴大社會實踐的價值,，發(fā)揮社會實踐的效力,。我認為我們應(yīng)該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐效率,。社會實踐內(nèi)容要豐富,、形式要靈活、充滿新鮮感,，在社會考察,、調(diào)研等實踐過程中，同學(xué)們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題,，特別是打破專業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限,，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架,。同時,，他們在實踐過程中不斷遇到新情況、解決新問題,，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距,，形成新的認識與思考，對原有的專業(yè)知識進行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺,。因此,，在社會實踐工作中，強化和提升專業(yè)教育內(nèi)涵,，充實實踐育人大課堂,，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心,，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力,，注重所學(xué)專業(yè)特色與社會實踐活動的有機結(jié)合，同時注重學(xué)科交叉,，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時,，提升大學(xué)生社會實踐價值。但同時不可忽視的是,，大學(xué)生要樹立社會實踐的意識,，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識，注重積累,，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果,，甚至有所突破。而且,，大學(xué)生的社會實踐還需要來自學(xué)校和社會的關(guān)注和支持,。學(xué)校積極要探索，為大學(xué)生的社會實踐在形式和內(nèi)涵上加以引導(dǎo),，社會也要積極扶持，為大學(xué)生社會實踐提供良好而廣闊的平臺,，讓大學(xué)生可以真正在實踐中成長起來,。

綜合實踐活動自我評價篇六

精選中學(xué)生綜合實踐活動自我評價(一)

在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多,，向老師,、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。每當(dāng)組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力,，排除困難。在此次活動中,，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高,，因此，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動,，見證了我們每個人的成長歷程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“soeasy”，但誰知道行動起來,，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了,。然而，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高,。而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性,。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動中,，我自我感覺還不錯,。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁,，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。這次的課題使我感受到：要想成功,，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓(xùn)練,，使我在這次的課題研究中又成長一次。在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了,，也不會一味的退縮。反而對自己更加的充滿信心,，把困難當(dāng)做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬。對于自己的這次表現(xiàn),，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高,，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是,，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學(xué)會了壯膽，學(xué)會了為他人著想,。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛。我們生活在同一個家園里,，每個人都會有不如意的時候,，因此，我們要學(xué)會多為別人著想,。當(dāng)他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手，能幫則幫,。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說，還是很成功的,，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務(wù),，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真，這次任務(wù)完成的非常愉快,。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實踐活動,，我是第二次參加了，但仍然會有些緊張,，不知從何下手,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵，最終,，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù)。在這之前也曾遇到不少困難,，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學(xué)的共同努力下,，我們還是較好的完成任務(wù)。由此,，我深深的感受到了：要成功,，就必須要有奮斗的精神和信心。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功!

經(jīng)過這次的課題研究,，自我感覺良好,。讓我認識到在面對困難時，不會再膽怯,，不會在退縮,。我要對自己更加的有信心，有勇氣去面對這些所謂的困難,，而且我還學(xué)會了幫助別人,，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來，希望下次我會更加的自信,，更加的成功!

參考中學(xué)生綜合實踐活動自我評價(二)

作為一個合格的中學(xué)生,，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信,，待人真誠,，孝敬父母，信守諾言,，言行一致,，不做損人利己的事，考試不作弊;我有責(zé)任感,，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動,，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設(shè)施,，關(guān)心社會和他人,，樂于助人;我自尊自愛，尊重師長,，尊重他人的人格,，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄,，不弄虛作假,、知錯就改，具有進取心;我自我約束,，遵紀守法,，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,，拒絕,，不去未成年人不能進入的場所。

在勞動與技能方面,，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平,，表現(xiàn)在積極參加勞動,，認真學(xué)習(xí)勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術(shù)能力,，實驗操作考查合格,。在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動,，有社會實踐和探究精神：樂于服務(wù)社會,，具有興趣和好奇心，能提出問題,。有獨特見解,，積極參加綜合性學(xué)習(xí)，愛好科技,，具有科技特長,。

在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作,，溝通分享：與同學(xué)友好相處,，無嚴重有意傷害、歧視同學(xué)行為,，能接納他人,，能與他人合作共同完成任務(wù)，能與他人交流和分享,，尊重并理解他人的意見,。

在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì),，體質(zhì)健康標(biāo)準測試達到合格,，具有體育愛好和特長;積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣,，珍愛生命,，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服,，不佩帶首飾,，不化妝，不理怪發(fā),，沒有不良嗜好,。在審美與藝術(shù)方面，我有健康的審美情趣,，和一定的審美鑒賞能力,，健康上網(wǎng),，不傳播不良信息,，積極參加藝術(shù)活動,，具有藝術(shù)愛好和特長，音樂,、美術(shù)課態(tài)度認真,，成績合格。

經(jīng)典的中學(xué)生綜合實踐活動自我評價(三)

班級同學(xué)在暑期的社會實踐總共分為三大類,，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調(diào)查16人,，這其中包括調(diào)查英語學(xué)校的5人，調(diào)查環(huán)境問題的3人,，調(diào)查經(jīng)濟發(fā)展的4人和調(diào)查現(xiàn)實熱點問題的4人;掛職鍛煉7人,，這其中包括到公司掛職的3人，到學(xué)校掛職的2人,，到社區(qū)掛職的1人,，到診所掛職的1人;志愿服務(wù)5人，這其中包括到社區(qū)服務(wù)的3人,，到敬老院慰問的1人,，紅十字志愿者1人。由這些數(shù)據(jù)不難看出同學(xué)們的社會實踐不僅種類繁多,，各具特色覆蓋面廣,，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥于英語專業(yè),，將實踐擴展到各個領(lǐng)域,，含蓋理工農(nóng)經(jīng)法等，又迎合時事熱點,，關(guān)注民生,。有很多同學(xué)都是在基層工作，或是義務(wù)勞動,，甚于要長時間在戶外工作,，但同學(xué)們在社會實踐過程中踏實肯干，任勞任怨,，勤勤勉勉,，認真對待每一個細節(jié)，體現(xiàn)了一個當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)貌,，同時同學(xué)們的社會實踐報告也反映出,，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐,，更會在實踐之后認真思考,，力求在實踐中學(xué)有所得，并將它詳細總結(jié)出來與大家分享,。在大家眼中,，社會實踐不是負擔(dān),，而是一個接觸社會，積累實踐經(jīng)驗的大好機會,，甚于把它視作當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會,，思考社會，服務(wù)社會的體現(xiàn),。而且還有很多同學(xué)的出色表現(xiàn)受到了他人的贊揚,，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情,。

盡管如此,，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程中,，實際操作能力不高,，知識的運用不夠熟稔，人際關(guān)系的處理稍顯稚嫩,，對突發(fā)事件處理的經(jīng)驗不足,，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多,，其實這些問題出現(xiàn)的原因歸根究底是由于我們社會實踐的經(jīng)驗不足,，涉世未深。所以,，我相信,，當(dāng)我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐,，這些問題就會迎刃而解,。

在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應(yīng)探討如何擴大社會實踐的價值,，發(fā)揮社會實踐的效力,。我認為我們應(yīng)該夸大社會實踐的價值，發(fā)揮社會實踐效率,。社會實踐內(nèi)容要豐富,、形式要靈活、充滿新鮮感,，在社會考察,、調(diào)研等實踐過程中，同學(xué)們運用自身所掌握的專業(yè)知識來思考各類問題,，特別是打破專業(yè)之間甚至是學(xué)科之間的界限,，將各類知識點串聯(lián)起來，形成穩(wěn)固的知識框架。同時,，他們在實踐過程中不斷遇到新情況,、解決新問題，發(fā)現(xiàn)理論知識與社會現(xiàn)實之間的差距,，形成新的認識與思考，對原有的專業(yè)知識進行消化和升華,，夯實寬廣的知識平臺,。因此，在社會實踐工作中,，強化和提升專業(yè)教育,，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌,，以科技為重心,，充分挖掘大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力和實驗操作能力，注重所學(xué)專業(yè)特色與社會實踐活動的有機結(jié)合,，同時注重學(xué)科交叉,，在提高同學(xué)們多方位服務(wù)的能力同時，提升大學(xué)生社會實踐價值,。但同時不可忽視的是,，大學(xué)生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學(xué)理論知識,，注重積累,，才能使社會實踐真正產(chǎn)生預(yù)期效果，甚至有所突破,。而且,，大學(xué)生的社會實踐還需要來自學(xué)校和社會的關(guān)注和支持。學(xué)校積極要探索,，為大學(xué)生的社會實踐在形式和上加以引導(dǎo),，社會也要積極扶持，為大學(xué)生社會實踐提供良好而廣闊的平臺,，讓大學(xué)生可以真正在實踐中成長起來,。

模板中學(xué)生綜合實踐活動自我評價(四)

本人在校熱愛祖國，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，是老師的好幫手,，同學(xué)的好朋友,。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活,，有較強的實踐能力和組織能力,。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上,，喜歡和同學(xué)討論并解決問題,，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動。

優(yōu)秀的中學(xué)生綜合實踐活動自我評價(五)

者如斯,，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過,。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第學(xué)二學(xué)期,?；叵胱约涸谶@學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方,，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié),，向大家做一個匯報,，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我,，揚長避短才能有所進步,。

一.在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進步,，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高,。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉,，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng),，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足,。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記,，將重要的知識點記下來,，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力,。

在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間,，抓緊時間閱讀書本知識,，以求提高自己的知識,，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題,，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,，我認為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,，我一有問題就問同學(xué)和老師,，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,，因為孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里,。

二.在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德,?？v上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進步,，可是我仍然存在不少缺點,，還有很多需要改進的問題。例如,，我在這個學(xué)期請假比較多,，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理,。人們常說,，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點,，我決定給自己制定以下一些措施,，以便更好的督促自己。具體包括這幾點:

(1)不是特別重要的事情允許自己請假,，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié);

(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成,，當(dāng)然作文除外了;

這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,，在中專生活里有許多快樂的時光,，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西,，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁,，做個優(yōu)秀的團員,，優(yōu)秀的學(xué)生。

綜合實踐活動自我評價篇七

隨著一年初中生活的結(jié)束,，我在一步一步走向成熟,，我是一個比較內(nèi)向的學(xué)生，但是很熱愛學(xué)習(xí),，無論何時你看到的我總是一個學(xué)習(xí)努力,，積極探索，不怕困難的人,。我對待學(xué)習(xí)一絲不茍,，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受到老師和同學(xué)的一致好評,。

在德育方面,。一年來，我嚴格,、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度,，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。認真學(xué)習(xí)《思想政治》課,，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,，懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理?尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)系集體?堅持真理,，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響?認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動?在思想上和行動上向團支部靠攏,，并加入了中國共青團,。

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦,、自強進取,，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，合理安排時間,，有惜時的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力,。還努力拓寬自己的知識面,，培養(yǎng)自己其他方面的能力,，積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項科研活動,。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進步,，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,，我獲得了整體綜合分第二名，本學(xué)期中段考整體成績一等獎,。

在體,、美、勞方面,。我十分重視體育課和勞動課,，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平,，鍛煉了自己的堅強意志,，懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。但我也有好些不足的地方,。

在一年的學(xué)習(xí)生活中,，同學(xué)們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解態(tài)度也不夠熱情,。有時看到某些同學(xué)做壞事,、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等,。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來,，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,。

自我評價范文模板

初中綜合實踐活動的開展是人們非常關(guān)注的熱點，作為教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念,，積極投身于課程改革,，挖掘本地資源，從目標(biāo),、內(nèi)容選定,，評價措施等方面，切合實際制定本校的實施方案,。在實施過程中,，發(fā)揮教師、學(xué)生,、社區(qū)等方方面面的作用,，大膽實踐，不斷嘗試,。善于創(chuàng)新,。總結(jié)完善使新課程改革取得更深層次的發(fā)展,。

綜合實踐課和其他學(xué)科相比,，沒有現(xiàn)存的教材，沒有固定的模式,，美哦亞傳統(tǒng)的經(jīng)驗,，沒有專業(yè)的師資，這種全新課程,，作為實施該課程的老師,，意味著更多的困難，意味著更多的挑戰(zhàn),。但是綜合實踐活動它基于經(jīng)驗,，密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用,。也是適合當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,，又呼應(yīng)世界課程改革發(fā)展的趨勢，為了生活經(jīng)驗的獲得和社會實踐的形成開辟了渠道,，為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造了空間,，也給學(xué)校帶來了新的發(fā)展機遇。我們本著,，目標(biāo)明確,，整體規(guī)劃,，大膽嘗試，完善提高的原則,，使每位學(xué)生在綜合實踐活動中健康成長,。

一、樹立教學(xué)新理念,，培養(yǎng)復(fù)合型人才

教育思想觀念的樹立是關(guān)系到綜合實踐課程成敗的關(guān)鍵,，因為教育方針是確立教育思想觀念的集中體現(xiàn)。它要求教育堅持“為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，為人民服務(wù),，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,?！碑?dāng)今必須用科學(xué)發(fā)展觀重新審視教育方針?？梢允刮覀儗逃结樣行碌恼J識,，科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)是宏觀經(jīng)濟社會更快、更好地發(fā)展,，科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容全面,、協(xié)調(diào)，可持續(xù)發(fā)展,，以人為本的執(zhí)政理念和要求,，要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)。近幾年片面追求升學(xué)率,，對教育方針,，素質(zhì)教育宣傳少了,，以至產(chǎn)生了錯誤觀念,，注重應(yīng)試能力，放松了素質(zhì)教育,，人們的教育觀念發(fā)生了變化,。新的課程改革必須注重學(xué)生個性全面發(fā)展。我?？偨Y(jié)好的生源轉(zhuǎn)移,，升學(xué)壓力加重，生成空間縮小的具體問題,，著重加強教育觀念的更新,，面對新的機遇，明確課程改革的指導(dǎo)思想,，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，積極投入教改,，加強對綜合實踐課的領(lǐng)導(dǎo)，制定目標(biāo),，以改革為契機,，行知實驗學(xué)校為動力，謀求提高綜合實踐能力,，開創(chuàng)新的育人環(huán)境,。為培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才而努力。

二,、制定合理明確的課程目標(biāo)

綜合實踐課程師一門新的基礎(chǔ)教育課程,具有與傳統(tǒng)學(xué)科課程,、活動課程不同的課程理念,包括課程的理論基礎(chǔ),課程的觀念,課程的性質(zhì)等。正確認識設(shè)置綜合實踐為必修課的重要意義,，把握課程,，更新觀念，明確課程目標(biāo),，在實施該課程目標(biāo)中,，根據(jù)我校特點，明確以下目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)學(xué)生從社會中,，自然中，生活中選擇感興趣的問題去調(diào)查研究,。例如,，農(nóng)村環(huán)境保護問題，農(nóng)民種糧積極性,，收入問題等在調(diào)查探究中,，讓學(xué)生增長見識，獲得親身參與實踐調(diào)查的積極體驗和相關(guān)經(jīng)驗,，從而增強為改變家鄉(xiāng)面貌而認真學(xué)習(xí)知識的積極性,。

2、讓學(xué)生體驗自我與社會,，與自然,，與家庭生活的關(guān)系，感悟自我與社會,、自然,、家庭生活之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展對自然的關(guān)愛,，和對社會,、對自我的責(zé)任感。

3,、堅持學(xué)生自主選擇和主動探究,。加強多方合作交流,，促進學(xué)生的個性發(fā)展，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn),，學(xué)會探究,，學(xué)會創(chuàng)造，發(fā)揚團隊協(xié)作精神,，從而形成善于發(fā)現(xiàn)問題和能解決問題的能力,，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

4,、合理安排時間,，保證足夠的時間，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得到充分發(fā)揮,，不加重負擔(dān),，對綜合課程時間優(yōu)化，又要位學(xué)生提供充足的自由支配時間發(fā)展學(xué)生興趣,，形成健全個性,。

三、挖掘課程資源,，豐富活動內(nèi)容

綜合實踐活動的內(nèi)容具有開放性,，科學(xué)性，實踐性,，它強調(diào)學(xué)科間的整合,，知識的綜合運用以及綜合能力的培養(yǎng)，因此,，應(yīng)緊密聯(lián)系社會發(fā)展和現(xiàn)實生活,，充分挖掘生活中的課程資源，選擇學(xué)生感興趣,，有現(xiàn)實意義且具有一定挑戰(zhàn)性的課題,。把環(huán)境教育，生活教育,，安全教育,，當(dāng)代科學(xué)技術(shù)教育,，心理與健康教育,，多元化教育內(nèi)容融為一體，有計劃的實施,。本學(xué)年,，進行反邪教，崇尚科學(xué)的教育,，和本校課程學(xué)習(xí)“四會”,，在班團活動中安排學(xué)校教育,，并根據(jù)學(xué)生的年齡特征分別開展青春期教育講座，社會的公益活動,，全校為加強國防建設(shè)知識學(xué)習(xí),，組織全體師生參觀嘉興軍用機場，通過講解,、觀看,、調(diào)查，增強了學(xué)生地國防意識,。

其次,，挖掘?qū)W生中資源，引導(dǎo)學(xué)生從活動中,，實踐中自己提出大量感興趣的課題,，探究實踐為之課程化。組織學(xué)生春游,，去蘇州樂園活動,，各年級分別組織，調(diào)查,、訪問,、考察、采訪當(dāng)?shù)厝?，從調(diào)查染整長環(huán)保,，羊毛衫廠的編織工序操作，農(nóng)民種糧積極性現(xiàn)狀,，食用菌的栽培技術(shù)等系列活動,，收到了比預(yù)期好的效果。提出了好的建設(shè)性建議,，和技術(shù)更新等措施,，引起了良好的社會反響。我們認為綜合實踐活動內(nèi)容的生成性很強,，實踐操作性范圍廣而寬,。在實踐和開展過程中，老師和學(xué)生應(yīng)根據(jù)實際情況,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，靈活選擇和確定。學(xué)校的計劃作為一個“框架”,，但應(yīng)留出足夠的生成“空間”,，有教師和學(xué)生或小組個人去發(fā)揮主動完成調(diào)查專訪等，尋求人們關(guān)注的熱點，真正體現(xiàn)了學(xué)生個性發(fā)展的特色,。因為農(nóng)村是廣闊天地,，可就地取材，挖掘深層次問題,，這是我們學(xué)校的先天條件,。

四、體現(xiàn)課程特征,，提高課程活力

綜合活動的實施過程中,，應(yīng)注重以下幾方面特征，讓綜合活動真正充滿活力,。

(1)教學(xué)關(guān)系體現(xiàn)人本性

教師與學(xué)生建立一種新型的民主平等合作關(guān)系,。教師應(yīng)放下權(quán)威的架勢，與學(xué)生互相溝通,，把學(xué)到的知識通過活動傳授于學(xué)生,。和學(xué)生一起開展探究時間，樹立為全體學(xué)生服務(wù)的觀念,，杜絕以成人的眼光對待問題的探究,，教學(xué)實踐中要以“學(xué)生為本，讓學(xué)生做活動的主人,，教師只能以參與者,、組織者、幫助者和學(xué)習(xí)的促進者,。這樣才能使學(xué)生活動有聲有色,，受到學(xué)生的尊嚴，真正體現(xiàn)學(xué)生施展才華的關(guān)鍵,?！?/p>

(2)活動時間應(yīng)靈活使用。

綜合活動在時間上采用集中與分散相結(jié)合,。往往有時活動持續(xù)時間較長,，加上農(nóng)村學(xué)校居住環(huán)境不一樣，可在課表上安排步驟,、組織協(xié)調(diào)好,，做到時間上不拘一格，充分利用校園,、社區(qū)資源,，利用休假日等，充分挖掘時間,，體現(xiàn)課程活動管理的靈活性,、開放性,。讓學(xué)生有自主的活動空間,。創(chuàng)設(shè)多樣化問題情境,，開放其思維時間空間，動手操作,、獨立思考,、大膽質(zhì)疑、相互爭議,、以理服人,。培養(yǎng)遇事好問，勇于探索精神,。鼓勵學(xué)生大膽設(shè)想,，養(yǎng)成對問題、新知識,，好奇心與求知欲,，萌發(fā)創(chuàng)新意識、真正在活動中學(xué)到一些新知識,、新能力,，提高學(xué)生主動參與的積極上進精神。

(3)活動方式提倡多樣性

綜合能力是復(fù)雜多變的課程,。在這一過程中教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮學(xué)生主體能力的生成和發(fā)展,，是一個動態(tài)變化、發(fā)展的過程,。具有很強的實踐性,。給學(xué)生一定自由度，參與活動的條件,，并讓他們主動實踐和親身體驗,。活動中強調(diào)有利于調(diào)動探究的積極性,，運用多種方法,、多種心理的投入。例如實踐操作,，專題調(diào)查研究,、親身體驗、專訪人物等,。注重自主探索發(fā)現(xiàn),，從不同的角度對生活、社會問題,、科學(xué)現(xiàn)象作分析研究,，自己發(fā)現(xiàn)問題加以總結(jié),，得出相應(yīng)的措施及改進意見。所以應(yīng)多形式靈活機動,，培養(yǎng)獨立活動能力,，也有體現(xiàn)幾人合作的團隊精神，在活動中互動交往把創(chuàng)新的機會交給每位學(xué)生,，讓他們用自己的眼光和智慧,，解決一些社會的實際問題，寫出小論文等,，在廣闊地天地中尋求人生的價值,。

五、探求合理科學(xué)的評價機制

要提高綜合實踐的效果,，使之不斷提高參與活動的質(zhì)量,，應(yīng)建立一套科學(xué)合理的評價機制，真正體現(xiàn)素質(zhì)教育思想的評價方法,。應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實踐過程中各種表現(xiàn)進行全面評價,，做到目標(biāo)多元，形式多樣,，方法靈活,。注重挖掘和發(fā)展學(xué)生自我評價潛能，每次活動自我總結(jié),。如做了什么?有哪些收獲?碰到什么問題?有什么決策和建議等,。有記錄、有體會,，收集獲取更多的信息資料不斷積累,，相互間討論交流，形成共識,，提高學(xué)生處理問題的能力,，及綜合素質(zhì)能力。教師應(yīng)從學(xué)生發(fā)展角度,，不斷修改調(diào)整其評價策略,，及時正確地給學(xué)生肯定和鼓勵，獲取學(xué)生的主觀認同,，另外應(yīng)注重內(nèi)容多樣化,、形式多樣，不局限成果與水平,，強調(diào)過程中情感,、態(tài)度、興趣,、欲望,，創(chuàng)新能力,，協(xié)作能力方面的進步。重視形成性評價,，對開放性實踐活動可請廠長,、農(nóng)藝師、家長,、領(lǐng)導(dǎo)參與評價,，真正體現(xiàn)多種形式共存的合理科學(xué)的評價體系,，完善對學(xué)生在整個參與過程中的合理,、公正、公開的評價手段和方法,。

總之,，綜合實踐活動一方面為教師提供一個更大的教育創(chuàng)新空間，另一方面,，自主性,、綜合性、體驗性,、開放性等特點對任課教師的素質(zhì)與能力提出了更高的要求,。這要求我們教師和管理人員必須有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力和科學(xué)的管理水平,。只有這樣,，才能使綜合實踐落實到直處，才可真正培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提升,。作為教育者應(yīng)充分認清當(dāng)前課程改革的形式,，更新觀念，加強學(xué)習(xí)合作研究,，大膽探索和實踐,。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校條件生源等條件的劣勢，重視綜合實踐教育,，提高綜合素質(zhì),，辦好特色學(xué)校做出自己的努力。

綜合實踐活動自我評價篇八

沒到暑假,，大學(xué)生都要進行暑假實踐活動,，那么暑假實踐結(jié)束要自己的實踐活動做一個

自我評價

這個暑假,，我參加了中堂鎮(zhèn)舉辦的大學(xué)生暑期實踐活動，我被分配到的是調(diào)研組,，主要負責(zé)深入基層進行調(diào)查訪問,。雖然與我的專業(yè)不對口,，但是在這一次的活動中我有很深的體會。

記得我們這一組第一次去調(diào)研是到中堂鎮(zhèn)的東向村,，這也是我這次暑期實踐中印象最深,、感受最多的一次。早上八點我們正式開始進行調(diào)研,，我的第一個調(diào)查對象是一名摩的司機,，在他看來治摩關(guān)乎于生計，關(guān)乎于以后的生存,，整個調(diào)查他都顯的很激動,，也許他的話語不見得怎么文明，也許他的動作顯得有點粗魯,，但在我看來此時的他竟然有一鐘讓我折服的魅力,，我想這大概是他作為一個社會工作者對于自己工作的一中捍衛(wèi)吧。也許對于某些人來說禁摩沒什么大不了的,，但對于他來說卻是事關(guān)重大,，一家人生活的口糧、醫(yī)藥,，孩子的學(xué)費,、教育都全憑這一分工作。

我記得有這么一句話：民生無小事,。更何況這是一件關(guān)于民生的大事!我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢?我們是否為摩的這種職業(yè)的工作者作了充分的考慮呢?在調(diào)查中,，我了解到他們普遍存在著，文化水平不高,，勞動技能缺乏,，家庭負擔(dān)比較重，對專業(yè)后的工作是否合適比較擔(dān)憂,。我想治摩是一種必然,，一種趨勢。但是在推進城市化的過程中,，我們是否充分做好了準備?治摩前是否聽取了民眾的意見,，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作;治摩進行的時候是否合法,，是否合理,，是否到位;治摩后的交通是否可以滿足出行需要，突發(fā)事件的處理能否及時,，摩的司機的專業(yè)是否可行等,。在整個調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)這些工作是做得不夠的。在接下來的調(diào)查中,，我訪問了各式各樣的人,，有個體戶,、小販，自由職業(yè)者,，工廠老板,，學(xué)生，農(nóng)民……我發(fā)現(xiàn)這一次的調(diào)查反對的人占100%,。我開始思考,，治摩錯在哪里?為什么得不到人民的支持?治摩的目的是什么?據(jù)我的了解普遍認為是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。

我個人認為治摩對于提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助,，但同時我在想關(guān)于這兩點我存在著一些不同的看法：第一,，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發(fā)展的一種體現(xiàn)。但是,，提升城市管理水平必須以現(xiàn)實相結(jié)合,，廣州完成禁摩用了十年的時間,，禁摩是逐步推進,，有群眾性的基矗而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們?nèi)ニ伎肌５诙?，不知道大家有沒有想過為什么治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關(guān)系呢?有人會說,，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛,。但我要問,，摩托車的存在錯了嗎?摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人,，沒有把使用他的人管好是誰的錯?我認為著實質(zhì)是一種責(zé)任的轉(zhuǎn)界,，社會上發(fā)生“兩搶”是社會管理者的責(zé)任，公安機關(guān)就是為維護社會秩序而設(shè)立的,，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題,。而我們的公安機關(guān)更加是任重道遠。我不希望治摩成為政績形象工程的一個籌碼,，我希望政府更多的是做好為人民服務(wù)!

毛澤東說過：“到農(nóng)村去接受貧下中農(nóng)的教育,。”我覺得領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該到農(nóng)村去,，不是接受教育,，而是聽取人民的意見。社會不斷向前,，文明不斷進步,，我希望未來可以還政于民，人民當(dāng)家將不在是一句空話,。

在這一次調(diào)查活動中,，我個人學(xué)會了許多,，例如：

溝通很重要。第一次調(diào)查因為沒有說明和溝通,，群眾對我們的工作不了解,，導(dǎo)致群眾態(tài)度不是很好，支持不夠,。在解下來的活動中我們經(jīng)過與群眾的溝通和說明,，調(diào)查效率明顯提高，得到很大的支持,。

我還明白了團隊的力量,。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作,，我明白一個人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成,。

人要善于聆聽。在這次調(diào)研活動中,，我聽取了許多不同人的看法,，也聽到許多人的呼聲，我想這對與做好意見事情尤其重要,。

要多角度思考,。不同的人、時間,、地點對于同一件事情可能存在截然不同的看法,。學(xué)會換位思考能讓自己更加全面的了解事物。

在這次的活動中,，我覺得我比上次進步了很多,，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性,。每當(dāng)組員遇到困難時,，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難,。在此次活動中,，我的工作責(zé)任心和應(yīng)變能力得到了明顯的提高，因此,，我希望在下一次的研究性活動中,，能夠獲得更多的意外收獲!

這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程,。我曾經(jīng)認為這樣的活動“soeasy”,，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。然而,，經(jīng)過這樣的兩次實踐,，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且,，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少,，同時也懂得了團隊精神的重要性。

像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次,，在此次活動中,，我自我感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了,，但還存在很多問題,，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心,，必須堅持下來才有可能成功,。

經(jīng)過一次的訓(xùn)練，使我在這次的課題研究中又成長一次,。在面對困難時,，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的退縮,。反而對自己更加的充滿信心，把困難當(dāng)做成功的墊腳石,，一步一步的向上爬,。對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的,，至少不上一次有經(jīng)驗多了,，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!

經(jīng)過兩次的研究性學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多日常學(xué)習(xí)之外的東西,，經(jīng)過多次的校外交流,，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復(fù)存在了?，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少,，更重要的是，在這次的活動過程中,，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中,。

這次活動讓我學(xué)會了壯膽，學(xué)會了為他人著想。在現(xiàn)實生活中,，我覺得最重要的一點就是：要有愛,。我們生活在同一個家園里，每個人都會有不如意的時候,，因此,，我們要學(xué)會多為別人著想。當(dāng)他們遇到困難的時候,，伸出我們的援助之手,，能幫則幫。這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿,。

這次的實踐活動總的來說,，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲,，感覺自己這次做的還是蠻好的,，組長交給我的任務(wù)，我已經(jīng)完成,，各個成員都很認真,，這次任務(wù)完成的非常愉快。希望在以后的研究性學(xué)習(xí)中我能表現(xiàn)得更好!

像此類的實踐活動,，我是第二次參加了,，但仍然會有些緊張，不知從何下手,。經(jīng)過老師和同學(xué)們的鼓勵,，最終，我還是鼓起了勇氣,，并且順利的完成了任務(wù),。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸,，又沒有充足的資料,，但是在眾多同學(xué)的共同努力下，我們還是較好的完成任務(wù),。由此,，我深深的感受到了：要成功，就必須要有奮斗的精神和信心,。因為我深知成功的密決：堅持不懈,，終會成功!

經(jīng)過這次的課題研究，自我感覺良好,。讓我認識到在面對困難時,，不會再膽怯，不會在退縮。我要對自己更加的有信心,，有勇氣去面對這些所謂的困難,，而且我還學(xué)會了幫助別人，將這些經(jīng)驗一點一滴地積累下來,，希望下次我會更加的自信,，更加的成功!

初中綜合實踐活動要讓學(xué)生聯(lián)系社會生活實際，通過親身體驗進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生親身參與實驗,、考察、訪談,、網(wǎng)上查找資料,、討論等活動，積累豐富的實踐經(jīng)驗,，使學(xué)生養(yǎng)成探索自然,，親近社會，發(fā)展自我的個性傾向和能力,，讓學(xué)生可以有更多的機會把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會,、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，實踐能力,，從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會責(zé)任感和健康積極的個性品質(zhì)。

本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點,，強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用,，注重過程，強調(diào)開放,，重視師生互動,。注意做到以下幾方面:

綜合實踐活動應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗，實現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,，建構(gòu)一個更貼近學(xué)生真實學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。

綜合實踐活動應(yīng)讓學(xué)生從真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性,、實踐性,、現(xiàn)實性的問題、事件,、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容,。

綜合實踐活動應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動實踐,，在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題,，提高解決實際問題的能力，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的,。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查,、參觀、訪問,，更重要的是要為學(xué)生營造實踐情境,，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,，綜合運用所學(xué)知識,，主動地去探索、發(fā)現(xiàn),、體驗,、重演、交往,，親歷親為,，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力,。

綜合實踐活動為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松,、自由的空間。在活動過程中,，學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案,，自己收集資料,，自己解決問題。在這一過程中,，學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來,。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新，以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會生活為己任,，盡可能創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生在積極探索、主動實踐的過程中,，不斷地有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，具備初步的懷疑精神和批判精神,，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力,，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

我認為,在這個充滿激烈競爭的社會,需要學(xué)習(xí)的東西不光停留在書本,生活在現(xiàn)實中就應(yīng)將自己擺在適當(dāng)?shù)奈恢?正確公平的估計自己,把今天當(dāng)成一個新的起點,從頭開始,過去的就讓他過去.

我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因為只有選擇有價值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學(xué)習(xí),才能努力趕上.優(yōu)勝略汰是社會進步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標(biāo),工作面前,我積極肯干,認真負責(zé),喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生.我最喜歡的一句

格言

雖然自己資質(zhì)平平,卑微鄙俗,成長的歷程艱難險阻,但我相信,帶著微笑,不懈的努力,定能戰(zhàn)勝一切!

今年暑假我參加了社會實踐活動,，雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,。也通過一個月的實踐,，使我有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的

心得體會

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,、了解基層的機會。深入基層,，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，汲取了豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認識到只有到實踐中去,、到基層中去，把個人的命運同社會,、同國家的命運聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生,，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,，使我逐步了解了社會,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進社會,、認識社會、適應(yīng)社會,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,。尤其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié),，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想,。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實踐中檢驗自己的知識和水平,。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷,，懷著一份份堅定的信念,，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,，讓我們在這過程中成長了不少,，懂得了不少。

做為一名大學(xué)生,，我深深地感到初會實踐的重要性,。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的,，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,，親身的接觸社會、了解社會,，才能使自己得到鍛煉,，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐,，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生,。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神,。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會,，真的很有意義,，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。

建議

暑期社會實踐活動是大學(xué)生從象牙塔邁向社會的橋梁,，它有助于大學(xué)生認識社會,，了解社會，適應(yīng)社會,。實踐活動可以提高自己的動手能力,，鍛煉自己的交際能力，加深對社會的全面認識,。但是,，在實踐中，我們是要真正走進基層,，體會基層農(nóng)民的生活,，所以我們要放下學(xué)校里的紙上談兵，放下家里的嬌生慣養(yǎng),，虛心學(xué)習(xí),。既要對自己有只要我干我能行的信心，又不能自滿自負,，要踏踏實實一步一步地進行,，急于求成只能是欲速則不達。雖然我們是受過高等教育的大學(xué)生,，但我們了解的都是理論知識并沒有實際經(jīng)驗,，所以或許還不如未受過高等教育的農(nóng)民，因為他們在實踐中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗,。

因此,，我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心,。一顆謙虛求教的心,，一顆樂觀的心去面對社會里的人。在實踐中不如意和挫折是不可避免的,，但是我們不能輕言放棄,，我們要把它當(dāng)作是走向成功的經(jīng)歷,，我們應(yīng)該積極總結(jié)經(jīng)驗，積累寶貴的財富,。我們要學(xué)會珍惜，珍惜來之不易的機會;學(xué)會總結(jié),，總結(jié)實踐中的經(jīng)學(xué)會節(jié)約,，節(jié)約積累來的財富。懷著一顆感恩的心服務(wù)農(nóng)民,，用心體會實踐經(jīng)歷,，那么我們將不斷走向成熟，走向成功,。