在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇一

保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境現(xiàn)在已經(jīng)成為我們的義務(wù),，人們的生活越來越富裕,，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，地球本來美好的生態(tài)環(huán)境已經(jīng)被人們毀壞的破爛不堪,，環(huán)境好一些的國家屈指可數(shù),，地球已經(jīng)快要到達(dá)使用的“保質(zhì)期”，為了能讓我們賴以生存的地球能夠恢復(fù)以前的面貌,，我們必須保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境,。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年,，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺履行

保護(hù)環(huán)境

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇二

近年來,，隨著環(huán)境問題的日益嚴(yán)峻,，更多的人開始關(guān)注和重視保護(hù)環(huán)境的重要性。保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù),，今年在我所在的學(xué)校里，我也參加了一門名為“保護(hù)環(huán)境”的課程,，通過這門課程,，我不僅學(xué)到了有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和技能，更重要的是,，我產(chǎn)生了一種更深層次的環(huán)保意識(shí),，從而更好地保護(hù)我們的家園。

第二段：了解環(huán)境保護(hù)的意義

在這門課程中,，我了解了環(huán)保的重要意義,。保護(hù)環(huán)境不僅是我們的責(zé)任，也是對(duì)未來的一種承諾,。隨著自然資源的極度浪費(fèi)和污染,，地球所面臨的問題也越來越多。因此,，我們有義務(wù)采取措施保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，改善人類居住環(huán)境,。只有這樣,，我們才能保證地球的健康繁榮。

第三段：學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)具體指令

在課程中,，我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)的具體指令,。例如，在飲用水短缺的情況下,，我們應(yīng)該減少用水,，避免浪費(fèi)；在種植植物時(shí),，我們可以植樹造林,，增加綠化率。在家庭日常生活中,，我們應(yīng)該使用可再生能源,，例如太陽能和風(fēng)能，減少對(duì)煤和油等非可再生能源的依賴,。了解這些指令不僅可以幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境,，還可以減少對(duì)地球的破壞和浪費(fèi)。

第四段：培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

在學(xué)習(xí)了一些環(huán)保的具體措施后,，我的環(huán)保意識(shí)也得到了很好的培養(yǎng),。我開始意識(shí)到生活中我們的每一步都可以影響到環(huán)境,，如何去改善這些行為是很重要的。因此,，在我的生活中,，我開始盡力減少對(duì)環(huán)境的破壞。例如,，我做好了垃圾分類工作,，在我家、學(xué)校和社區(qū)周圍也推廣了垃圾分類,。此外,，我還開始減少大量使用塑料袋和吸管等一次性用品， 這些看似細(xì)微的行動(dòng)都是我將環(huán)保理念融入到自己的日常生活中,，勇于擔(dān)當(dāng)環(huán)保使者的方式,。

第五段：總結(jié)

保護(hù)環(huán)境課是一門很好的課程，通過這門課程,，我不僅學(xué)到了有關(guān)物種,、生態(tài)和環(huán)境的知識(shí)和技能，更重要的是我培養(yǎng)了環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,。僅僅知道環(huán)境保護(hù)是不夠的,，必須采取行動(dòng)去保護(hù)我們的家園。我更加堅(jiān)定了作為一名環(huán)保人的決心,，這個(gè)責(zé)任不僅是我們的,，也屬于下一代，希望我們都能夠肩負(fù)起這份責(zé)任,，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境而努力,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇三

媽媽，您們的節(jié)日三八婦女節(jié)就快到了,，正好碰上提倡減少白色污染的這一個(gè)活動(dòng),，我決定，我要和您過一個(gè)愉快而有意義的三八婦女節(jié),。

您一定還不太了解“白色污染”吧,！我來告訴您什么是“白色污染”吧！“白色污染”主要是指塑料垃圾沒有得到妥善管理和處理,，對(duì)環(huán)境造成的“視覺污染”和“潛在危害”兩種負(fù)面效應(yīng),。

“視覺污染”是指散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)市容、景觀的破壞,，如散落在自然環(huán)境,、鐵道兩旁、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺帶來不良刺激,。

對(duì)了,，媽媽，我記得您經(jīng)常和爸爸,，干爸他們一起出去吃飯,，您們打包時(shí)經(jīng)常用那種一次性的塑料餐盒，既不衛(wèi)生,，也不環(huán)保,，所以，我希望您能夠自帶鐵餐盒,，這樣不但很衛(wèi)生，而且很環(huán)保,，還可以減少白色污染,。

媽媽，我想您一定很關(guān)心地球的未來吧,，現(xiàn)在我們?nèi)祟愐呀?jīng)犯下了滔天大錯(cuò),，把原本十分美麗的地球變成了一個(gè)垃圾隨處可見，白色污染不斷增加的地球,。就拿一個(gè)新村一天要用的塑料袋來算吧,，算我們一家一天要用5個(gè)塑料袋，設(shè)一個(gè)小區(qū)有500戶,，那么一個(gè)小區(qū)一天就要用2500個(gè)塑料袋,，看起來也許不是很多，可是請(qǐng)您注意這里面的關(guān)鍵詞“每天”,，一天就要這么多,，一個(gè)星期就要17500個(gè)塑料袋，一年呢,，當(dāng)然會(huì)更多,。媽媽，如果您希望地球能夠變得美好起來,，垃圾漸漸減少,，白色污染逐漸消失，地球恢復(fù)原來的美麗,，那么我們就應(yīng)該盡自己的努力來支持這項(xiàng)活動(dòng),，如果看見別人亂丟垃圾，應(yīng)該勇于去向他指出錯(cuò)誤,，并讓他改正,。只有這樣，我們的地球才可能一日比一日好起來,，恢復(fù)原生態(tài),，讓地球的生命延續(xù)更久,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇四

保護(hù)環(huán)境，從來不是一項(xiàng)容易的任務(wù),。然而,，只要我們每個(gè)人都能意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并且主動(dòng)行動(dòng)起來,，我們就能夠共同保護(hù)這個(gè)美麗的家園,。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我得到了很多保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì),，今天,，我想和大家分享這些經(jīng)驗(yàn)。

第一段：認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性

環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ),，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任,。作為一個(gè)公民，我們需要認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性,。環(huán)境的惡化對(duì)人類有著深遠(yuǎn)的影響,，例如氣候變化、地球暖化等問題,，這些問題都在不斷地給人們的生活帶來負(fù)面的影響,。因此，我們有責(zé)任保持環(huán)境的健康和穩(wěn)定,。

第二段：從日常生活中開始

保護(hù)環(huán)境不僅僅是國家層面和政府行為,，每個(gè)人都可以從自己的日常生活開始。比如,，我們可以減少浪費(fèi),，避免過度消費(fèi)，盡可能地使用可再生資源,，例如太陽能,、風(fēng)能、水能等等,。我們也可以進(jìn)行垃圾分類,，減少對(duì)環(huán)境的污染，為環(huán)境維持一點(diǎn)干凈空氣,。

第三段：加入集體行動(dòng)

除了我們自己的個(gè)人努力外,，加入一個(gè)集體行動(dòng)也能夠更好地促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。我們可以加入一些公益組織,，參加大型環(huán)?；顒?dòng)，例如植樹活動(dòng)、清潔河道活動(dòng)等等,。這些行動(dòng)可以讓更多的人看到環(huán)境問題,，引起他們的重視，尤其是年輕人,，我們可以把這個(gè)口號(hào)直接傳給我們的下一代,。

第四段：學(xué)習(xí)如何保護(hù)環(huán)境

環(huán)保知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們可以了解更多環(huán)保知識(shí),，并且從知識(shí)中獲取更多行動(dòng)的靈感。學(xué)習(xí)可以通過多種形式進(jìn)行,，例如閱讀書籍,、報(bào)紙、雜志,、觀看電視,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等等。將知識(shí)變成行動(dòng),，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的目標(biāo)。

第五段：積極推廣環(huán)境保護(hù)

最后一個(gè)階段,，即是將環(huán)境保護(hù)理念推廣出去,。我們可以和身邊的人分享我們的環(huán)保心得，無論是家人,、朋友還是同事,，我們都應(yīng)該主動(dòng)地向他們傳遞環(huán)境保護(hù)的重要性，并希望他們能夠加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來,。眾志成城,，我們才能實(shí)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的合力。

保護(hù)環(huán)境,，不僅僅是個(gè)人行為,，也是社會(huì)行為。我們可以從小事開始,，逐漸擴(kuò)大環(huán)保影響力,。利用這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以帶動(dòng)更多的人加入環(huán)保行動(dòng),，讓我們的家園變得更加美好,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇五

前天下午，天高云淡,，秋風(fēng)送爽,。

放學(xué)后，我急忙下車直奔回家,，在投總大廈的拐角處,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動(dòng)。好奇的我走近一看,，“轟”的一聲,，一群金色的大蒼蠅一哄而散，臭氣撲鼻而來,，我急忙用手捂住鼻子,，收住腳步準(zhǔn)備逃離，突然“吱,、吱,、吱”的叫聲灌滿雙耳，只見三只又肥又大的老鼠迅速?zèng)_向那些臭氣熏天的垃圾堆,，也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯,。剎那間，“喵”的一聲,，又竄出兩只大黑貓,，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白,，急匆匆地往后退,，渾身毛骨悚然,。當(dāng)我清醒時(shí),，“貓捉老鼠”的游戲也結(jié)束了,，我那愉悅的心情也被拋出九霄云外了,，我痛恨那些亂丟垃圾的人,，是他們把好好的小區(qū)弄得一團(tuán)糟,。

我有氣無力地登上樓梯,，心想：如果人們繼續(xù)這樣亂丟垃圾,，那么蒼蠅,、蚊子將滿天飛舞,，老鼠和貓會(huì)就會(huì)像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄，必將威脅著我們的生活環(huán)境,，危及到人們的身體健康,。

人們啊，我們應(yīng)該同心同德,，保護(hù)我們的環(huán)境,，美化我們的家園啊,！

簡評(píng)：小作者以在回家的路上自己的所見,、所聞、所感，以生動(dòng)的語言描繪出當(dāng)時(shí)不堪入目的小區(qū)垃圾堆,，呼喚人們應(yīng)該,，值得大家學(xué)習(xí)。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇六

環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球的共同責(zé)任,，每個(gè)人都承擔(dān)著這份責(zé)任,。為了更好地保護(hù)我們的自然環(huán)境，人們不斷地尋找新的方式和方法,。其中,，團(tuán)課保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)不僅能促進(jìn)人們的身體健康，更是一種可持續(xù)的環(huán)保行為,，讓我們共同來探討一下“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”的心得體會(huì),。

第二段：團(tuán)課的環(huán)保意義

團(tuán)隊(duì)課程是一種平衡身體和頭腦的運(yùn)動(dòng)方式，不但能夠提高身體的素質(zhì),，還可以促進(jìn)人們的心理和社交能力,。然而，團(tuán)課的環(huán)保意義更加值得深入探討：首先,，在選擇坐騎,、裝備的時(shí)候，可以盡可能選用經(jīng)過環(huán)保處理的材料,，減少對(duì)自然環(huán)境的破壞,。其次，在人員組合和訓(xùn)練過程中,，人們可以互相幫助，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神,，鼓勵(lì)大家共同參與環(huán)保事業(yè),。

第三段：團(tuán)課環(huán)保行為

團(tuán)課中的許多行為都是十分符合環(huán)保的原則。例如,，通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練和良好的協(xié)作,，可以充分利用現(xiàn)有的資源節(jié)省能量消耗，減少環(huán)境污染,。此外,，課程結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)可以進(jìn)行自然素材采集,，用于更好地裝飾環(huán)境,，同時(shí)輔助身體恢復(fù)。這種行為方式,，從課程到休息,，都是一種有意識(shí)的環(huán)保行為，曾經(jīng)參與其中的人，肯定會(huì)產(chǎn)生很大的環(huán)保情感,。

第四段：團(tuán)課環(huán)保的應(yīng)用

現(xiàn)在,，僅僅參加團(tuán)課已經(jīng)不能滿足人們環(huán)保的需求，需要將這種環(huán)保意識(shí)延伸到日常生活和工作中,。各種突破性的環(huán)?；顒?dòng)都需要強(qiáng)大的支持來實(shí)現(xiàn)，而團(tuán)隊(duì)課程可以為實(shí)現(xiàn)這些活動(dòng)提供一個(gè)良好的土壤,。在環(huán)保行動(dòng)中,，大家可以通過真正的合作，用自己的實(shí)際行動(dòng),，將團(tuán)隊(duì)課程中習(xí)得的合作精神轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng),。

第五段：總結(jié)

“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”是一項(xiàng)非常有深度的運(yùn)動(dòng)和行動(dòng)，它創(chuàng)造了一種積極向上,、充滿活力和充滿環(huán)保意識(shí)的環(huán)境,。通過這樣的行動(dòng)，人們可以更好地體驗(yàn)到環(huán)保所帶來的好處和意義,，更加珍視和保護(hù)我們的自然環(huán)境,。作為一項(xiàng)可持續(xù)的環(huán)保和社會(huì)活動(dòng)，它具有無限的潛力,，在實(shí)踐中更能以一種深刻,、有意義和有力的方式幫助我們走向環(huán)保的未來。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇七

鐘表的.時(shí)針每走一個(gè)數(shù)字,，就有一個(gè)歷經(jīng)千百萬年進(jìn)化的生物從地球上永遠(yuǎn)消失,。國家瀕危物種進(jìn)出口管理辦公室提供的信息顯示了這一驚人的生命滅絕過程。

據(jù)科學(xué)家估計(jì),，由于人類活動(dòng)的強(qiáng)烈干擾,，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1000倍，比形成速度快100萬倍,，物種的喪失速度由大致每天一個(gè)種加快到每小時(shí)一個(gè)種,。目前，世界上已有593種鳥,、400多種獸,、209種兩棲爬行動(dòng)物以及20000多種高等植物瀕于滅絕。造成物種滅絕的原因,，除不可抗拒的自然歷史及自然災(zāi)害因素外,，人為活動(dòng)是其主要原因。特別是由于商業(yè)貿(mào)易而導(dǎo)致人類對(duì)野生動(dòng)植物資源的掠奪式利用,，是造成物種瀕危乃至滅絕的重要因素,。

野生動(dòng)植物是寶貴的自然資源,，是生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，也是人類生存與發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ),。然而,，伴隨著人口數(shù)量膨脹和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，野生動(dòng)植物的種類和數(shù)量以驚人的速度在減少,。

所以,，我們要從小做起，從我做起,，保護(hù)好環(huán)境,。這樣我們的居住環(huán)境是才會(huì)越來越好，我們的地球才會(huì)越來越美麗,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇八

環(huán)境是我們賴以生存的根本,，但現(xiàn)在許多地方都面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題，比如空氣污染,、水資源短缺,、生物多樣性減少等等。環(huán)境問題的嚴(yán)重性已經(jīng)引起了全球的關(guān)注,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng),。

第二段：探討讀書對(duì)環(huán)保的幫助

在環(huán)保方面,，讀書能夠提供豐富的知識(shí)和啟示。通過閱讀環(huán)境保護(hù)相關(guān)的書籍,，我們可以了解環(huán)境問題的背景,、原因、影響和解決方案等方面的信息,，從而提高我們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力,。同時(shí)，閱讀也能激發(fā)我們的環(huán)保熱情,，鼓舞我們積極參與環(huán)保事務(wù)。

第三段：談?wù)勛约簩?duì)環(huán)保讀物的選擇和傾向

在選擇環(huán)保讀物時(shí),，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好,、專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)需求等方面的考慮來確定,。比如,，如果對(duì)于環(huán)境保護(hù)的政策法規(guī)感興趣，可以選擇相關(guān)的政策法規(guī)類讀物,；如果想全面了解環(huán)境保護(hù)的理念和做法,，可以選擇綜合性的環(huán)保讀物,。同時(shí)，我們也應(yīng)該傾向于些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的讀物,，能夠讓我們更直觀地了解環(huán)境保護(hù)的實(shí)際問題和解決方案,。

第四段：分享自己的環(huán)保讀書心得

在閱讀環(huán)保相關(guān)的書籍時(shí)，我深深感受到環(huán)境問題的嚴(yán)峻和迫切性,。同時(shí),，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)保是一個(gè)多方面、復(fù)雜而又長期的過程,，需要各方面的努力和合作,，不能憑空想象或單方面解決。因此,，我們作為普通學(xué)生應(yīng)該從自身做起,，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保的生活方式,，減少能源的消耗和資源的浪費(fèi),，呼吁更多的人加入環(huán)保行動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)更美好,、更健康的環(huán)境,。

第五段：總結(jié)并展望

在現(xiàn)代化的社會(huì)中，環(huán)保已經(jīng)成為了越發(fā)重要的社會(huì)議題,。而作為學(xué)生群體,，我們是未來的主宰者，唯有注重環(huán)保讀書,，積極自覺地行動(dòng)起來,，才能為人類共同的家園、為我們的生存環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。在今后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)一如既往地堅(jiān)持讀書，并將其運(yùn)用到環(huán)保行動(dòng)中去,，為促進(jìn)全球環(huán)境可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇九

小朋友們，你們一定對(duì)《西游記》很熟悉吧,，而現(xiàn)代的《西游記》則是告訴我們道理的,，里面有許多讓我們學(xué)到很多道理的故事，下面,，我就給你們講一講里面其中一個(gè)故事吧,，相信你們聽了我給你們講的故事一定聽了還想聽！

從前,，有一位僧人名叫唐僧,，他收了三個(gè)徒弟：孫悟空,、豬八戒和沙和尚。他們師徒四人要去西天取經(jīng),，在路上,，他們有說有笑，十分開心,，他們來到了《環(huán)保國》,，在這里，人們都很講究衛(wèi)生,，在每一個(gè)顯眼的地方都貼著“,，人人有責(zé)”的紙條，時(shí)時(shí)刻刻地告訴人們要講究衛(wèi)生,，不能糟蹋我們美麗的地球媽媽,，當(dāng)他們收徒四人路過這里時(shí)，唐僧就警告徒弟們不要亂扔紙屑,，要,，徒弟們點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了一會(huì)兒,，唐僧忽然覺得很渴,，就對(duì)豬八戒說：“八戒，師父想讓你們?nèi)ベI一點(diǎn)西瓜,，行嗎,，這還可以讓你減減肥呢！”豬八戒答應(yīng)了,，雖然豬八戒滿口答應(yīng)了,，可是豬八戒卻有著一肚子的不愿意，豬八戒邊找西瓜攤過埋怨道：“讓我去買西瓜,，這方圓百里哪有賣西瓜的攤呀,，竟給我找難題，就算有,，也是十分的遠(yuǎn),！”這話正好被跟蹤他的孫悟空給聽見了，孫悟空聽了,，就在豬八戒的前方變成了一個(gè)瓜攤,，豬八戒看見了，心里面樂開了花,，他自言自語道：“真是老天助我呀！”他跑到了瓜攤,，買了好幾個(gè)又大又甜的西瓜,，準(zhǔn)備向師父交待,，可他又一想：他們也才能吃幾片，還不如我給他們留一個(gè),，自己把剩下的全部吃完,，再說我走了這么長的路，已經(jīng)很渴了,。于是,，他變了一個(gè)西瓜刀，用力一切,，把西瓜給用開了,，自己大口大口的吃了起來，一會(huì)兒工夫,，就把兩個(gè)西瓜給吃完了,，把瓜皮隨手一扔，就在這時(shí),，孫悟空飛了過來,，把他扔的西瓜皮變成了一個(gè)大瓜皮，在豬八戒的腳下滑過,，把豬八戒翻了個(gè)底朝天,，孫悟空趁此機(jī)會(huì)，對(duì)豬八戒說：“老弟,，不是我說你,，你太不保護(hù)衛(wèi)生了，師父反復(fù)強(qiáng)調(diào)要保護(hù)衛(wèi)生,，可你就把師父的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),，不點(diǎn)也沒有把牢記在心，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地,，這樣才能把我們地球媽媽打扮得漂漂亮亮地呀,，如果你不，不光是我們責(zé)怪你,，地球媽媽也會(huì)把你諷刺的,。你再換一個(gè)角度想想，如果別人也想你一樣把西瓜皮隨手一扔,，就走了,，當(dāng)你走到這里時(shí)，沒有看見西瓜皮,，那么你就會(huì)被西瓜皮絆倒的,，你會(huì)是怎樣的心情，剛才你也體會(huì)過被西瓜皮絆倒的滋味,，是多么地難受呀,，我們何不應(yīng)該去呢,？”豬八戒聽了，慚愧地低下了頭,，把西瓜皮撿了起來,，把放進(jìn)了垃圾桶里。

小朋友們,，聽了我講的這個(gè)故事,，相信你們一定受益匪淺的吧，我們以后應(yīng)該,，不要讓地球媽媽覺得你是個(gè)不好的人,，希望那些不的人聽了我的勸說，能夠改正錯(cuò)誤,，這樣你還會(huì)是一個(gè)好人,，就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士的！讓我們吧,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧,！

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十

今天，隨著人口的爆發(fā)性增長和工業(yè)化的加速發(fā)展,，環(huán)境問題已然成為了人們心中的一大難題,。然而，保護(hù)環(huán)境,，不是僅僅政府部門的責(zé)任,，也不是單單環(huán)保組織的義務(wù)，而是每一個(gè)人的責(zé)任,。作為一名熱愛閱讀的人,，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅可以開闊眼界和豐富知識(shí)，還可以培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的觀念和意識(shí),。在閱讀海量的圖書中,，我受益匪淺，對(duì)于保護(hù)環(huán)境,，也有了一些心得體會(huì),。

第一段：環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人們的生活變得越來越便利,，但這也帶來了很多環(huán)境問題，例如城市污染,、氣候變化,、野生動(dòng)植物滅絕等等。所有這些問題都與人類活動(dòng)密切相關(guān)，因此我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)我們的地球,。在這個(gè)過程中,，閱讀是一種很好的途徑。我們可以通過閱讀各種環(huán)保書籍來了解環(huán)境問題,，并學(xué)習(xí)如何有效地保護(hù)環(huán)境，這樣我們就能更好地履行我們的責(zé)任,，為我們的地球做出貢獻(xiàn),。

第二段：閱讀可以拓展我們的視野

保護(hù)環(huán)境的首要之處在于了解環(huán)境問題的細(xì)節(jié)和背景。通過閱讀環(huán)境書籍,，我們可以了解到很多關(guān)于環(huán)境的信息,。例如，我們可以閱讀關(guān)于氣候變化和環(huán)境破壞的書籍,，來了解環(huán)境問題的影響,，以及如何通過科技創(chuàng)新來解決這些問題。我們還可以閱讀有關(guān)環(huán)境政策和法律的書籍,，了解政府和環(huán)保組織如何保護(hù)我們的環(huán)境,。在閱讀這些書籍的過程中，我們的視野將得到更大的拓展,，這將在很大程度上有助于增強(qiáng)我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

第三段：閱讀可以為我們的環(huán)保行動(dòng)提供支持

閱讀環(huán)保書籍可以為我們采取有益的環(huán)保行動(dòng)提供支持。例如,，我們可以閱讀關(guān)于食品供應(yīng)鏈的書籍,，了解如何通過購買有機(jī)食品和減少浪費(fèi)來減少環(huán)境的負(fù)擔(dān)。我們也可以通過閱讀關(guān)于可再生能源的書籍,，了解如何在生活中使用太陽能,、風(fēng)能等來減少對(duì)化石燃料的使用。此外,，我們還可以通過閱讀有關(guān)自然界生態(tài)平衡的書籍來學(xué)習(xí)我們?nèi)绾闻c自然界和諧共生,，以保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。

第四段：有針對(duì)性地閱讀能夠最大程度地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)

了解環(huán)境問題可以很好地培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí),，但有針對(duì)性的閱讀可以更好地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí),。例如，如果我們想要了解如何減少化學(xué)物質(zhì)對(duì)土地和水資源的污染,，我們可以閱讀有關(guān)如何使用環(huán)保清潔產(chǎn)品的書籍,。如果我們想要了解熱帶森林的保護(hù)意識(shí)，我們可以閱讀有關(guān)熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)書籍,。只有針對(duì)性地閱讀,，才能讓我們更加深入地了解環(huán)保知識(shí)，并更有針對(duì)性地采取環(huán)保行動(dòng)。

第五段：總結(jié)

總之,，閱讀是保護(hù)環(huán)境的一種重要途徑,。通過閱讀環(huán)保書籍，我們不僅能夠獲得關(guān)于環(huán)境的知識(shí),，也能夠拓寬我們的視野,，支持我們的環(huán)保行動(dòng)，而且還能最大程度地增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí),。最后,，我們應(yīng)該利用我們的時(shí)間和資源來閱讀各種環(huán)境書籍，以打造一個(gè)更加美好的未來,。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十一

環(huán)保是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕A(chǔ),，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。為了提高環(huán)保意識(shí),，貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想,，學(xué)生中心組織了一場(chǎng)“團(tuán)課保護(hù)環(huán)境”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,，我們收獲頗豐,，深刻體會(huì)到了環(huán)保的重要性。以下就是我的心得體會(huì),。

第一段：活動(dòng)前的準(zhǔn)備

在開展活動(dòng)之前,，我們先進(jìn)行了相關(guān)的準(zhǔn)備工作。首先,，我們針對(duì)環(huán)保的意義,，列出了相關(guān)概念和重要性等知識(shí)，以此為基礎(chǔ),，開展了活動(dòng),。其次，我們?yōu)榛顒?dòng)準(zhǔn)備了相關(guān)的宣傳材料,，并在校園內(nèi)進(jìn)行了宣傳,。最后，我們準(zhǔn)備了一些環(huán)保小物件,，如紙袋,、環(huán)保水杯等，以此激發(fā)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。

第二段：活動(dòng)的過程

在活動(dòng)中,，我們開展了多種形式的活動(dòng)，包括環(huán)保小常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽,、環(huán)保志愿者招募,、環(huán)保節(jié)能簽名等等。通過活動(dòng)，我們讓同學(xué)們更加了解環(huán)保的相關(guān)知識(shí),，并激發(fā)了他們參與環(huán)保的熱情,。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)同學(xué)們嘗試各種環(huán)保行為,，如垃圾分類,、拒用塑料袋等等。在活動(dòng)中,，同學(xué)們積極參與,，體現(xiàn)了他們的環(huán)保意識(shí)。

第三段：活動(dòng)的意義

本次團(tuán)課活動(dòng)的意義在于喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，讓他們知道環(huán)保對(duì)我們的生存重要性，養(yǎng)成積極參與環(huán)保的習(xí)慣,。在活動(dòng)中,，我們不僅讓同學(xué)們收獲到了環(huán)保知識(shí)，而且激發(fā)了同學(xué)們加入環(huán)保志愿者的積極性,。這些都為他們今后參與環(huán)?；顒?dòng)提供了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段：參與的收獲

通過這次參與活動(dòng),，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,。我知道自己不僅是與環(huán)境相依相存的生命體，還是一個(gè)普通的公民,，需要擔(dān)負(fù)自己應(yīng)有的環(huán)保責(zé)任,。我還知道我應(yīng)該積極參與環(huán)保行動(dòng)，不單自己用電用水注意節(jié)約,，還要影響身邊的人,。

第五段：自我提升的收獲

在參與環(huán)保活動(dòng)的過程中,，我更加深入地理解了我們?nèi)祟惻c環(huán)境的相互作用,，更深刻地體會(huì)到環(huán)保的重要性。我也知道自己應(yīng)該在日常生活中積極投身于環(huán)?；顒?dòng),，為未來的美好環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了如何鼓勵(lì)身邊的人更加注意環(huán)境保護(hù),，發(fā)揮自己的影響力，讓更多的人關(guān)注環(huán)保,。

總之,，這次團(tuán)課活動(dòng)不僅讓我更加了解了環(huán)保的含義，也讓我嘗試了積極參與環(huán)保行動(dòng)的感覺。這次經(jīng)歷,，不僅提高了我的環(huán)保意識(shí),，還讓我更加自信，愿意承擔(dān)自己的責(zé)任,，積極投身于環(huán)保行動(dòng)中,。我相信，在未來,，我會(huì)以更加積極的心態(tài),，更加高效的行動(dòng)為保護(hù)我們的地球而貢獻(xiàn)自己的力量！

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十二

每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空被煙塵層層遮蓋的時(shí)候,，我就會(huì)想起保護(hù)環(huán)多么重要;每當(dāng)我遇到沙塵暴的時(shí)候,，我就會(huì)為植被的破壞，水土的流失,，土地的沙化而擔(dān)憂;每當(dāng)我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時(shí)候,，我就會(huì)為那些小溪中的小生命捏一把汗;每當(dāng)我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時(shí)，我就會(huì)大聲疾呼：“給我一個(gè)清新的生活環(huán)境吧!”

科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富,，同時(shí)也給人類帶來了難以避免的災(zāi)難：水土流失,、土地沙化、淡水減少,、動(dòng)物滅絕,、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下,，我們能無動(dòng)于衷嗎?一個(gè)小學(xué)生,，能為環(huán)保做些什么呢?想來想去，還是從我做起,。

我想：如果我們瓜洲縣的小學(xué)生都這樣做,，這里的天空會(huì)變得更藍(lán)更美，空氣會(huì)變得更加潔凈清新,，自來水喝起來更香更甜,，城市也會(huì)變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會(huì)更加燦爛!讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊：“，從我做起!”

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十三

近年來,，隨著科技的發(fā)展和人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展的日益重視,，保護(hù)環(huán)境問題成為社會(huì)熱議的話題之一。為了提高公眾對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解和意識(shí)的培養(yǎng),，我參加了一次關(guān)于“培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境”的課程,，從中獲得了很多啟示和體會(huì)。首先,，課程讓我明白了保護(hù)環(huán)境的重要性,。其次,，課程教會(huì)了我如何減少污染和節(jié)約資源。最后,，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng),。通過這次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,。

首先,，培訓(xùn)課程讓我深刻理解了保護(hù)環(huán)境的重要性。在課堂上,，講師分享了大量的數(shù)據(jù)和案例,，揭示了環(huán)境問題對(duì)人類生存和發(fā)展的威脅。比如,，大氣污染導(dǎo)致的健康問題,、水體污染給生態(tài)系統(tǒng)帶來的破壞等。我被這些事實(shí)深深震撼,，并意識(shí)到如果我們不采取行動(dòng),，環(huán)境問題將進(jìn)一步惡化，給人類的生活和未來帶來巨大的困擾,。因此，保護(hù)環(huán)境不僅僅是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù),，更是為了我們自身的利益和幸福,。

其次，課程教會(huì)了我如何減少污染和節(jié)約資源,。在講座中,，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類、水電使用的知識(shí),。過去,，我對(duì)這些問題并不敏感，總是隨意地使用資源,，甚至將垃圾混放在一起,。然而，通過課程的學(xué)習(xí),，我了解到垃圾分類可以有效減少資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,。因此，我開始按照課程中所講的方法,，將垃圾分類處理,，比如將可回收的廢紙、塑料等分別分類,。同時(shí),，課程還提醒我要節(jié)約用水用電,，比如盡量使用公共交通工具，減少車輛尾氣排放和空氣污染,。這些環(huán)保小知識(shí)和方法不僅可以節(jié)約資源,，還能有效減少對(duì)環(huán)境的不良影響。

最后,，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng),。課程中，講師鼓勵(lì)大家加入環(huán)保組織,，參與環(huán)保志愿者活動(dòng),。我意識(shí)到環(huán)保問題的解決是一個(gè)社會(huì)化的過程，需要人們的共同努力和參與,。因此,，我在課程結(jié)束后加入了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保組織，并參與了一些環(huán)?；顒?dòng),，比如植樹造林、垃圾清理等,。通過參與這些活動(dòng),，我不僅深入了解了環(huán)境問題的嚴(yán)重性，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任的重要性,。這也使我逐漸意識(shí)到,，個(gè)人的力量雖小，但只要每個(gè)人都能積極參與環(huán)保行動(dòng),，共同努力,，就能為保護(hù)環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn),，我對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更加深刻的理解,。我明白了保護(hù)環(huán)境不僅僅是個(gè)別人或政府的責(zé)任，而是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù),。同時(shí),，課程也教會(huì)了我如何從日常生活中的點(diǎn)滴做起，從垃圾分類,、節(jié)約用水用電等方面開始,，減少對(duì)環(huán)境的污染和對(duì)資源的浪費(fèi)。最重要的是,，課程提醒我應(yīng)當(dāng)積極參與環(huán)保行動(dòng),，加入環(huán)保組織，參與志愿者活動(dòng),，為保護(hù)環(huán)境盡一份力量,。通過這些實(shí)踐和體會(huì),，我相信，只要每個(gè)人都能積極行動(dòng),，我們一定能共同構(gòu)筑一個(gè)清潔,、美麗的環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十四

海南島的三亞灣,，是三亞的著名海灘,。它那里，原來海水清澈見底,，沙灘金黃發(fā)亮,，海邊椰樹成林?？墒呛镁安婚L,，沒過幾年，海水被生活廢水給污染了,，沙灘被那些在沙灘上丟垃圾的人害慘了,。

我去海南玩，我們的旅館在三亞灣旁邊,。一天早上,，我們?nèi)业缴碁┻呁妫乙蝗?，發(fā)現(xiàn)那里到處都是晚上放焰火的空瓶子和碎紙屑,。下午，我到海里去游泳,，一去才發(fā)現(xiàn)那里的水非常渾濁,，不時(shí)還漂來幾個(gè)塑料袋,。我知道這里的水為什么這么渾濁了,。因?yàn)殡x海邊不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)排污口,，又臟又臭的生活廢水源源不斷地流到了大海,。

過了幾天，我要離開海南了,，我希望這里的人,，要愛惜這美麗的風(fēng)景。增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，盡快把這個(gè)污水口堵掉,，讓海水重新變得清澈見底。

保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十五

在當(dāng)今社會(huì),，環(huán)境問題已經(jīng)引起了全球范圍內(nèi)的廣泛關(guān)注,，人們對(duì)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)也越來越強(qiáng)烈,。培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境是一種有效的方法，它可以向人們傳授相關(guān)的知識(shí)和技能,，以便他們更好地理解環(huán)境問題,，并采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來保護(hù)我們的地球。通過一次我參加的培訓(xùn),，我深切感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性,。

第二段：知識(shí)的獲取

在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí),，包括氣候變化,、能源利用、廢物處理等方面,。這些知識(shí)不僅讓我們對(duì)環(huán)境問題有了更深入的了解,，也使我們認(rèn)識(shí)到了我們每個(gè)人都有責(zé)任來保護(hù)環(huán)境。特別是對(duì)于我這樣一個(gè)平時(shí)對(duì)環(huán)境問題不太關(guān)注的人來說,，培訓(xùn)提供了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)和重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我意識(shí)到環(huán)境問題不僅與全人類的生存福祉息息相關(guān)，也與我們自己的健康和生活質(zhì)量直接相關(guān),。

第三段：技能的培養(yǎng)

除了知識(shí)的獲取,，培訓(xùn)還讓我們學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技能，以便更好地保護(hù)環(huán)境,。比如,，我們學(xué)習(xí)了如何節(jié)約用水和能源，如何正確處理廢物以及如何種植環(huán)保的植物等等,。這些技能在我們?nèi)粘Ｉ钪卸寄軌虻玫綉?yīng)用,，不僅有助于減少資源的浪費(fèi)，還有助于改善我們的生活質(zhì)量,。通過培訓(xùn),，我學(xué)會(huì)了如何在家庭中節(jié)約用水，如何優(yōu)化能源利用,，并且正視自己的廢物產(chǎn)生問題,。這些技能不僅可以讓我個(gè)人對(duì)環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，也可以將這些理念傳遞給我的朋友和家人,。

第四段：意識(shí)的轉(zhuǎn)變

在培訓(xùn)過程中,，我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人都積極地參與其中,。通過了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性和后果,，我對(duì)日常生活中的一些行為和習(xí)慣進(jìn)行了反思，比如以前沒有意識(shí)到電器設(shè)備在待機(jī)時(shí)也會(huì)消耗能源,，現(xiàn)在我會(huì)更加注意避免浪費(fèi),；以前隨手丟棄廢棄物,，現(xiàn)在我會(huì)分類處理并尋找回收渠道。培訓(xùn)讓我對(duì)環(huán)境問題有了更深入的理解,，并且激發(fā)了我積極改變生活方式的決心,。

第五段：行動(dòng)的號(hào)召

培訓(xùn)的最終目標(biāo)是將所學(xué)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出一份力量的貢獻(xiàn),。我意識(shí)到只有我們每個(gè)人都做出努力,，才能真正改變現(xiàn)狀，保護(hù)地球的未來,。因此,，我計(jì)劃在日常生活中積極實(shí)踐所學(xué)的環(huán)保技能，分享環(huán)境保護(hù)的理念,，鼓勵(lì)他人參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中,。我還希望能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社會(huì)媒體加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

總結(jié)：培訓(xùn)保護(hù)環(huán)境讓我對(duì)環(huán)境問題有了更深的理解,，學(xué)到了實(shí)用的相關(guān)知識(shí)和技能，轉(zhuǎn)變了自己的意識(shí),，并且將所學(xué)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),。我相信只要每個(gè)人都能積極參與到環(huán)境保護(hù)中，我們就能共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來,。