總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

語文教師工作總結(jié)個人篇一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著,，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年,，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“立足老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合班級的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣,，同時提高學(xué)生的語文水平,。另外，授課后根據(jù)得失,，及時寫教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢,，博采眾長，開展教學(xué)教研工作

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究,。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,，勤寫教學(xué)反思,，注意搜集、整理相關(guān)資料,，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,、生活感悟,、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下,，質(zhì)疑解惑,，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

四、加強(qiáng)反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失工作總結(jié)

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、 不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;

3,、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作,，在未來的教學(xué)中，我會揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢,，將自己鍛造的更好。

語文教師工作總結(jié)個人篇二

1,、在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風(fēng)格,，不搞滿堂灌,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,，比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,，變要我學(xué)為我要學(xué),。極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

2,、教學(xué)要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實(shí)際,，導(dǎo)入生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)語言生活化,，讓學(xué)生易學(xué)易懂,，針對課堂上個別不積極的學(xué)生，我們不應(yīng)批評而要多給予鼓勵,，像楊卓雅,，呂潤之，何曉瑞這些內(nèi)向不自信的學(xué)生,，要給他們多一些發(fā)言的機(jī)會,，讓他們很好地展示自己，表現(xiàn)自己,，認(rèn)為自己其實(shí)很棒,，是他們充滿自信和力量。

3,、針對學(xué)困生,，積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮小組長的作用,，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,，共同努力，通過鼓勵和表揚(yáng),，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生,，向我們班的楊卓雅是個內(nèi)向膽小的女生，學(xué)習(xí)成績很不理想,，但在趙慧娣的幫助下,，她每次的模擬測試都有很大的提高，課堂上也大膽積極的發(fā)言,，慢慢變地自信起來,，對學(xué)習(xí)有了極大地?zé)崆椤?/p>

總之，要努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷地促進(jìn)學(xué)生,，是差生不斷進(jìn)步,，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

孩子很小就離開父母,，身為教師作為孩子的第二個母親,，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣,，值班時幫孩子蓋好被子,，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學(xué)生當(dāng)中,，真情付出,，愛的呵護(hù)，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖,，享受到慈母的疼愛,，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛,，讓親人放心,，融親情與管理，讓孩子開心,。

孩子畢竟是孩子,，自控歷史比較弱的，當(dāng)我站在講臺上,，講的津津有味的時候,，像張雪松，王寧貴卻沒有什么積極的反應(yīng),，開小差,，小動作等現(xiàn)象就會出現(xiàn)，我不得不停下來維持課堂紀(jì)律,，這樣上課不僅累,，而且課堂效率也不會很好，我得到了深刻的教訓(xùn),，所以在升入五年級后,，對于這些愛玩的孩子,，必須時時刻刻,，方方面面都嚴(yán)格要求。同時，針對自己還要備課充分,，才能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好，總之,，要有駕馭課堂的能力,，自我提高是必然。

科學(xué)施教的同時,，教師要不斷完善自身,，提高業(yè)務(wù)水平，擴(kuò)大知識面,，因為學(xué)生形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他發(fā)散思維得到了開發(fā)，提得問題自然就多了,，面也廣了,。所以在本學(xué)期學(xué)校組織的公開課上，為我提供了一個吸取他人經(jīng)驗,，彌補(bǔ)自己不足的機(jī)會,，是提高和完善自我的有利渠道，從而使我的課堂更加豐富多彩,，也使我在學(xué)生心中的地位上升,，所以我感到萬分歡喜。小組合作上,，我們以為毫不勢弱,，因為在組長王鮮紅老師的帶領(lǐng)下，齊備進(jìn),、共努力,。在教學(xué)中，我會源源不斷地碰到許多問題,，需請教,。她們像一盞明燈為我指引前進(jìn)的方向，使我少走彎路,。他們對我的幫助,、指導(dǎo)讓我在教學(xué)上又上了一個新的臺階。在教學(xué)教研時,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心請教,，同時闡述自己的見解,。教研是充實(shí)老師的課堂,，可以填補(bǔ)一些知識在我頭腦中的空缺，是自己的大腦更加充實(shí),，一個為自己充電所必需的教學(xué)過程,，同時也可以提高自我的教學(xué)素質(zhì)，作為教師,，知識面越廣,，學(xué)生對你的感覺也就越好，自然也就會愛上你的課堂,。

要做好它十分不易,，教育一項高難度的工作。所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己,。今后的路上,，會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階,！

語文教師工作總結(jié)個人篇三

我是工作在平昌縣六門鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的一名普通的特崗教師。20__年x月畢業(yè)于__學(xué)院,，于同20__年x月,，考上平昌縣特崗教師，被分配在六門鄉(xiāng)中心小學(xué)任教,。時光荏苒,，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間,，一年多的光陰從指間偷偷溜走,。回顧這一年多來的工作歷程,，感慨頗多,，特總結(jié)如下：

在工作的這一年時間里，作為一名新教師,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我,。在學(xué)校中,，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作。從一開始的六年級語文教學(xué),，我便參加了巴中市組織的，在南江縣召開的“小學(xué)語文年會”,。在年會中,，我學(xué)習(xí)了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學(xué)實(shí)例，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動,。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助,，我班學(xué)生的語文成績在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課,，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。

從去年開始，我便接任小學(xué)六年級語文教師一職,，在這期間,，我緊遵新課標(biāo)的要求，以語文教學(xué)的三維目標(biāo)為主,，一切以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)的方針，為全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)方式,，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),、成長。在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時間,，研究教材，組織學(xué)生思維訓(xùn)練,。工夫不負(fù)有心人,，在我的努力下，我所教六年級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

和寫作能力的培養(yǎng)。無論是在課內(nèi)還是在課外,，都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想動態(tài),。尤其是初二的同學(xué)：此時正值它們?nèi)松凶钆涯嬉彩亲钪匾碾A段，課程容量是很大的,，學(xué)生很容易浮躁,，所以得經(jīng)常和初露浮躁斷你的同學(xué)進(jìn)行指出和開導(dǎo),，直至回到正軌。經(jīng)過我不懈的努力,，班中同學(xué)一團(tuán)和氣,，且奮發(fā)向上，努力為譜寫美好的明天努力,！

在工作中,，特別是在我取得成績的時候，我不斷總結(jié)自己的各種成功經(jīng)驗,，反思不足之處,。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫與之相關(guān)的教學(xué)論文,，并積極主動的參加學(xué)校組織的各種活動,，先后有許多作品獲獎。其中,，《語文課堂如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍》,、《在南京大屠殺紀(jì)念碑下》（ppt作品）和20__年的科技作品賽中的《微型收割機(jī)》等作品獲獎。

當(dāng)然,，我知道,，這些小小的成績算不得什么。在以后的教育生涯中,，我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，勤學(xué)奮進(jìn)的精神，做一位讓學(xué)生成才,，讓家長放心,，讓社會放心的，人民滿意的教師,。

語文教師工作總結(jié)個人篇四

我是工作在敬仲鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線上的一名普通教師,，7月畢業(yè)于山東省淄博第2師范學(xué)校幼師專業(yè)，并被分配到敬仲中心小學(xué)任教,。在工作的五年時間里,，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí),，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我。在學(xué)校中,，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作,。

從一開始的2年級語文教學(xué),，我便參加了學(xué)校組織的，由趙美花老師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗,。在實(shí)驗中,，我大量閱讀了各種有關(guān)書籍，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí),，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課活動,。同時，趙美花老師也多次到我校進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助,，我班學(xué)生的語文成績在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，同時我也在我校開展的“教案改革”研討會上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級公開課,，受到于會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。就在這一學(xué)期和學(xué)年的結(jié)束，我被評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”,。在以后的3年中,，我繼續(xù)擔(dān)任這個班的語文教學(xué)工作，繼續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗的優(yōu)越性,。在這3年中,，我所教班級的語文成績一直在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅，我也連年被評為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”,。

從開始,，我便擔(dān)任了學(xué)校語文教研組長的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作,，特別是詩文素養(yǎng)實(shí)驗的研究工作,。從濰坊實(shí)驗小學(xué)學(xué)習(xí)回來，我便投入到該實(shí)驗的緊張工作中去,。搜集古代詩詞,，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩，根據(jù)難易程度編排成冊,，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗教材《小學(xué)生詩文佳作選》共五冊,，并在全校進(jìn)行了這項實(shí)驗的推廣。去年,，我擔(dān)任了四年級兩個班的語文教學(xué)工作,，同時繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校語文教研組長職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩文小組的訓(xùn)練工作,。在這一年中,，我犧牲了大部分的休息時間,，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩文小組訓(xùn)練,。功夫不負(fù)有心人,，在我的努力下，我所教四年級兩個班的語文成績在鎮(zhèn)組織的競賽和統(tǒng)考中分列第一和第2,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。同時，在我訓(xùn)練的詩文小組中,，所有學(xué)生都能背誦古詩詞300首以上,，有六個人突破了500首。在今年七月份,，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場會”上,，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況，并做出了高度評價,。在濟(jì)南市教委組織對我校的參觀中,，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對我校的視察中，我所組織的詩文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。由于工作成績突出,，我的年終考核成績被評為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評為“區(qū)優(yōu)秀教師”,。

在工作中,，特別是在自己取得成績的時候，我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗,。在教學(xué)之余,，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎,。其中,，《論現(xiàn)代語文教學(xué)與詩文素養(yǎng)實(shí)驗的結(jié)合》《古典詩詞與現(xiàn)代教育的結(jié)合》等多篇論文獲省創(chuàng)造教育研究會論文3等獎和一等獎。同時,，我非常重視班內(nèi)學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng),。我所教的許多學(xué)生在征文比賽中獲獎。如：王新培同學(xué)在2年級時寫的《動物運(yùn)動會》,，在全國小學(xué)語文教學(xué)研究會的看圖作文比賽中獲得一等獎,；孟晨同學(xué)在五年級所寫的《游馬踏湖》獲“關(guān)愛淄博”征文2等獎；去年,，有五名同學(xué)在全國校園文學(xué)征文中獲獎,，我個人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

語文教師工作總結(jié)個人篇五

上，時時刻刻提醒自己,、自我反思,、自我提高

思想

作為教師,，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，下半年我和x

x老師

這一年是充實(shí)的,，從新學(xué)期開始成立新的學(xué)生會,、組建新的國旗班,、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展,、組建了校園文明規(guī)范小組；到營造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗,、再到配合校慶籌備組認(rèn)真完成分配到的各項工作,，除了這些常規(guī)的工作，團(tuán)委在這學(xué)期還開展各項特色活動,，像攝影展,、征文比賽、元旦晚會等,，豐富學(xué)生的課余生活,。

另外，團(tuán)委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動,，重陽節(jié)組織學(xué)生代表赴xx市福利院慰問孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛老的意識,；多名同學(xué)在xx市和xx的校園藝術(shù)節(jié)中獲獎；在“xxx”,，多名學(xué)生的作品在報紙上發(fā)表,；組織參加了xx市的校園達(dá)人秀比賽等，這些比賽和活動讓學(xué)生充分展示自己的才華,，提升他們的綜合能力和素質(zhì),。

今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校

網(wǎng)

語文教師工作總結(jié)個人篇六

一眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自我迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情景總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造"師德",。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把"師德"放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本。"學(xué)高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自我,，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的"人"。為了給自我的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自我陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了很多的書籍,，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實(shí)驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自我，使自我語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上。我不但自我訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考,，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的語文教學(xué)實(shí)踐的同時,，我也在一次次的語文教學(xué)實(shí)踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自我語文教學(xué)經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強(qiáng),。

第三是做到"不恥下問",。從另一個角度來說,，學(xué)生也是教師的"教師"。由于學(xué)生理解新知識快,，理解信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感職責(zé)之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識,，使自我能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來，經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自我感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績，名次一般堅持在年級前三四名,。接手這兩個外語實(shí)驗班的語文教學(xué),，我更是一點(diǎn)不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

全心全意,，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自我大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上頭，甚至不惜犧牲自我很多業(yè)余時間,。古人云："其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。"在管理班級、教育學(xué)生的過程中,，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到,；反對學(xué)生做的,，我也堅決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學(xué)生,，所以學(xué)生和我關(guān)系十分融洽，班級工作開展的有聲有色,，取得很多成績,。不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運(yùn)動會團(tuán)體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那么此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面本事大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自我己的大學(xué)夢。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品",，都是有用之才,。

積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

語文教師工作總結(jié)個人篇七

本學(xué)期是我參加工作的第二學(xué)期,，對學(xué)校的環(huán)境，管理,，以及日常工作已了解地差不多了,，但需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還是很多。這一學(xué)期學(xué)校給我安排了二年級書法教學(xué)任務(wù),，同時我繼續(xù)在心理咨詢室辦公,，繼續(xù)進(jìn)行看班替課工作。

書法教學(xué)對我來說是一門既熟悉又陌生的課程,，上師范的時候接觸過,，后來喜歡上了書法。去年初來實(shí)驗小學(xué),，張校長每周都要給我們這些新來的教師指導(dǎo)硬筆書法,，在張校長的指導(dǎo)下，我自認(rèn)為自己掌握了一些書法技巧,，同時自己的硬筆字也有了進(jìn)步,。然而今年學(xué)校派給了我書法教學(xué)工作后，我還是感到緊張,，所以,，我曾先后尋找馬老師、司老師,、常主任給我講解書法教學(xué)的流程與方法,。在馬老師和司老師的幫助下，在常主任對我進(jìn)行了詳盡細(xì)致地講解下,，在我精心緊張的備課后,，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踏上了第一節(jié)書法課的講臺。第一節(jié)課,，我盡力調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生對書法課產(chǎn)生興趣，但因為沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗,，第一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)安排有點(diǎn)多,，所以沒有完成,，不過這恰恰為我第二節(jié)課的準(zhǔn)備提供了教訓(xùn)和經(jīng)驗,，上了兩周之后,，我漸漸熟悉了課程,，并且積累了一些方法：

1,。工欲善其事必先利其器,，低段學(xué)生在硬筆書法課上要想有一個良好的開端,，必須先準(zhǔn)備好學(xué)具,，不能敷衍了事,，因為這是一個長期的過程,。第一節(jié)課,，我就告訴同學(xué)們，上課前一定要把鉛筆削好,，不能使用自動筆,，自動筆又細(xì)又硬，而書法課上行筆之間有輕有重,，初學(xué)者既無法訓(xùn)練筆鋒,，又恐怕在頓筆時把筆尖折斷，弄進(jìn)眼里,，發(fā)生危險,。所以，上課前一定要準(zhǔn)備一支削好的鉛筆不要上課開始練習(xí)了,，才開始學(xué)鉛筆,，那樣時間就浪費(fèi)了不少。

其次要專門準(zhǔn)備一個書法本,，最好是專門的米字格紙或田字格紙,，格格一定要大，盡量不要用平時的語文生字本來練習(xí),，格格太小,，學(xué)生舒展不開。

還要準(zhǔn)備一本字帖,，因為光靠課堂上的聽講是完全不夠的,，必須要有課下的練習(xí)，二年級的學(xué)生初學(xué)書法,，一定要找到一本適合自己的字帖平時多練多寫才行,。

2。書法課要想有成效,，不能僅僅依靠,，課堂上所聽的十幾分鐘的講課，必須要跟隨練習(xí),，包括課堂上的練習(xí)和課下的練習(xí),。課堂上的練習(xí)尤其重要，教師一定要盡量當(dāng)堂給與學(xué)生指導(dǎo),，趁熱打鐵,，這樣學(xué)生對于錯誤才能及時改正，牢記于心,。如果當(dāng)堂沒有完成指導(dǎo),，那么，下課一定要收起書法本來,，在最短的時間內(nèi)給學(xué)生改正,，指導(dǎo)，盡量當(dāng)天就發(fā)下去,，以便學(xué)生鞏固,。課下也要讓學(xué)生平時練習(xí)，時間控制在半小時到四十分鐘左右為好,，時間太短,，沒有重復(fù)強(qiáng)化，成效很小,，而時間太長,，疲勞書寫，也會使效果大打折扣,。所以單次練習(xí)的時間一定要適中,，而練習(xí)的次數(shù)盡量每天都有一次為好，考慮到二年級學(xué)生太小,，壓力不宜太大,，我讓他們每周兩次。而且我經(jīng)常每上四五節(jié)課就要做一次復(fù)習(xí)和檢查,。

3,。對于低段學(xué)生，二年級的學(xué)生剛剛開始學(xué)習(xí)書法課,，培養(yǎng)興趣很重要,，千萬不可在剛開始接觸這門課程的時候就讓他們喪失了興趣，從而以后討厭書法,。所以,，我不停地在上課期間給學(xué)生灌輸書法的重要性，告訴學(xué)生“字是人的第二張臉”“字如其人”的觀念,，同時經(jīng)常在課堂中引導(dǎo)學(xué)生來感悟書法的美,。

當(dāng)然，一味的灌輸并不一定完全有成效,，我還采取了激勵措施,，盡管只是最普通的獎勵法，但學(xué)生卻產(chǎn)生了很高的積極性,。我告訴學(xué)生,，每次的書法本上，不管是課堂練習(xí)還是課下練習(xí),，我都會在練習(xí)認(rèn)真的本子上畫小紅花,，學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計，紅花的數(shù)量不同,，獎勵不同,。對于進(jìn)步很大的學(xué)生,，我也會給他們的本子上畫紅花，或者給予激勵性評語,。這樣,，就能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4．練字之初,，培養(yǎng)一個良好的習(xí)慣很重要,，我經(jīng)常上課期間告誡學(xué)生，寫字一定要做到“頭正,、肩平,、臂開、胸抒,、身直,、足安”，經(jīng)常在練習(xí)的時候提醒學(xué)生注意坐姿,，這是為了讓學(xué)生今后都有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

書法課前的每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,，課堂上每一節(jié)課我都想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生積極性,，盡力是學(xué)生明白聽懂練好，課下我堅持在最短的時間內(nèi)批完作業(yè)發(fā)到學(xué)生手里,。因為我不是學(xué)習(xí)的書法專業(yè),，所以，我在平常的學(xué)習(xí)中,，盡量多學(xué)多看多練,，經(jīng)常看一些一些書法教學(xué)視頻,，和一些書法課程教材,，也堅持平時每天練字。所以,，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這一學(xué)期書法教學(xué)的機(jī)會,，讓我學(xué)到了很多以前不知道的知識，成長了很多,。

當(dāng)然,，本學(xué)期我除代書法課外，還繼續(xù)在心理咨詢室辦公,，還是心理咨詢室的工作人員,，所以還承擔(dān)了一些心理健康教育方面的工作。在司老師的推動下，心理咨詢室4月7日正式開通,，開通之后經(jīng)常有學(xué)生來訪,，我和司老師也認(rèn)真給他們做了記錄和疏導(dǎo)。本學(xué)期,，我參加了兩期“晉城市心理健康教育講座”,，一期是程廣軍老師的“敘事療法”,，一期是田國珍老師的“潛意識,、溝通技巧”講座，這兩期講座讓我受益匪淺,，為我進(jìn)行心理健康教育工作提供了許多指導(dǎo),。

快到學(xué)期末的時候，我來到閱覽室工作,，整理書籍,，幫學(xué)生借書、還書,，在這過程中,，我了解了許多學(xué)生愛看的書的種類，這讓我可以更加接近,、了解學(xué)生的心理和興趣愛好,，這為我今后的教學(xué)工作提供了一些方法和素材。在閱覽室每天與書為友,，經(jīng)常閱讀,，我也得到了不少的熏陶和感染。

本學(xué)期我的工作就要結(jié)束了,，我感到獲益良多,，希望這一學(xué)期所學(xué)習(xí)的東西和積累的經(jīng)驗?zāi)茉谌蘸蟮墓ぷ髦泻芎玫倪\(yùn)用。

語文教師工作總結(jié)個人篇八

“一份耕耘,，一份收獲”,。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材，多花心思去和孩子們接觸,，探討方法,。在以后的工作中，努力改掉不足之處,，真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，知道學(xué)習(xí)的意義,，樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗！

對20xx的總結(jié)語文篇三時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來,，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著,，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足“立足老教材,，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同學(xué)生采用不同的批改方法,，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平,。另外,，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

為保證課改教研的質(zhì)量和水平,，本人充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,，特別是加強(qiáng)對“新課標(biāo),、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失,，勤寫教學(xué)反思,，注意搜集、整理相關(guān)資料,，使“教學(xué)改革”真正成為自己的事,。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,、生活感悟,、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下,，質(zhì)疑解惑,，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn),、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì),。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

3、語文教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思,，它將指引我今后的工作，在未來的教學(xué)中,，我會揚(yáng)長避短,，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好,。

語文教師工作總結(jié)個人篇九

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動,。十一月到十二月期間，我還參加了國家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中,。我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意義。我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智,、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花,，那么我就是雨,，滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹，那我就是太陽,，縷縷陽光伴隨孩子的成長,。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,，播灑希望的種子，期待收獲的明天,。

注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，充分利用博客這一平臺，有了心得體會就及時記下來,，通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流,、并主動參與同行的博客日志評論，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。

班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,，再加班上打工族子女多，打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,、文化水平低,、居住條件差，每天超負(fù)荷地工作,，使他們根本沒有精力和時間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,，更談不上對子女進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確的目的性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)成績自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來了一定的麻煩,。我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。

“公國凱”班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對待這名同學(xué),，我做到了耐心,、愛心教育。我請他做到自己的講桌前,，每天講完課,，我都會問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會給大家讀完題后再給他讀一遍,，每次他有不明白的,，我都會再給他一遍一遍地講解。現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時的什么也不寫,，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r完成作業(yè)了,。雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步,。

我的辛勤工作換來了一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)得的班集體,。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，團(tuán)結(jié)互助,、好人好事層出不窮。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評,。雖然我班和其它班比起來還有一些差距,，但我相信只要經(jīng)過我和同學(xué)們的不懈努力，我班一定會有一個質(zhì)的飛躍!

語文教師工作總結(jié)個人篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級語文和音樂教學(xué)工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺得也很充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂,、成長與煩惱,。

本學(xué)期，我承擔(dān)著三年級的語文與音樂教學(xué)工作,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所提高,，具體總結(jié)如下：

以“學(xué)生個性發(fā)展,、提高自信心”為重點(diǎn)，自信心是一個人做事時的主觀心理狀態(tài),。自信心的培養(yǎng)是一個漫長的過程,，不能說是一輩子，但至少也是孩子到二十幾歲,，真正成家立業(yè)以前一刻也不能放松的`事,。努力培養(yǎng)學(xué)生的自信心與個性發(fā)展，切實(shí)體現(xiàn)生本理念,，實(shí)施生本教育,，構(gòu)建生本課堂。

我在班級管理中,，引進(jìn)競爭機(jī)制,，干部輪換，每個愿意為班集體服務(wù)的學(xué)生都可以上臺發(fā)表自己的“執(zhí)政綱領(lǐng)”,，競爭上崗,，最后“優(yōu)者上崗”。通過這種形式上崗的學(xué)生有正確的競爭態(tài)度,，充分相信自己,，干工作積極、主動,、認(rèn)真,、自信心很強(qiáng)。

樂吧,。

當(dāng)今社會,，國際競爭日益激烈，我們要增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力,。

我經(jīng)常在班里搞一些活動：演講比賽、書法比賽,、作文比賽,、辯論賽、成語大比拼,、古詩擂臺等,，鼓勵學(xué)生以自信的熱情投入到各項活動，尤其是在自己擅長的活動中,，發(fā)揮自己的能力和水平,，做競爭的強(qiáng)者,，體驗成功的喜悅和學(xué)習(xí)的樂趣。但失敗了,，千萬不應(yīng)該喪失自信心,，告訴學(xué)生，“勝敗乃兵家常事”,，要把失敗當(dāng)作奠基石,，找出失利的原因，并不斷努力,，成功往往就會隨之而來,。

有的學(xué)生還把責(zé)任推到家長的身上，說家長不會指導(dǎo)自己如何寫好作文,。每次雙休日的周記,，往往要留到最后，等另外的作業(yè)都寫好了,，才像擠牙膏一樣,，費(fèi)力地完成。有不少學(xué)生對寫好作文幾乎完全喪失了信心,。我接三年級這個班不久,，就發(fā)現(xiàn)了這個問題，就馬上著手幫助學(xué)生分析作文落后的原因,，通過反思,、分析，大家認(rèn)識到主要是因為：（1）缺少課外閱讀和積累,，多數(shù)孩子不能靜心閱讀,；（2）上課參與不積極，思考不夠深入,，不能很好地從范文中學(xué)到一些寫作知識和寫作技巧,；（3）不善于觀察生活，等等,。

找準(zhǔn)原因后,，對癥下藥，因材施教：指導(dǎo)他們觀察生活,，積累素材,；走進(jìn)書的海洋，靜心閱讀,，品味經(jīng)典,，領(lǐng)悟?qū)懽骷记桑慌ぐl(fā)學(xué)生的寫作動力,，讓學(xué)生把所見,、所思,、所想記下來，進(jìn)行練筆,，每天記心情日記,，可長可短，字?jǐn)?shù)不限,；同時了解他們在寫作中的困難,，并給以具體指導(dǎo)；學(xué)生有所進(jìn)步,，就給予熱情鼓勵,，表揚(yáng)肯定，并引導(dǎo)學(xué)生不斷進(jìn)行反思,、總結(jié),。

總之，小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自信的重要階段,，在平時的教育,、教學(xué)中，我們教育工作者要注重方式方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生健全的心理品質(zhì),，培養(yǎng)他們的自信心，使每一個學(xué)生的身心能得到和諧而有個性的發(fā)展,。

語文教師工作總結(jié)個人篇十一

語文教師工作總結(jié),，這是老師每個學(xué)期結(jié)束后都要寫的!以下是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)站為大家提供的：語文教師工作總結(jié)范文，歡迎大家閱讀參考!

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。

人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān),。

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)方面

1,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。

然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。

平時做到周前備課,。

備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,。

由于第一年教學(xué)，很多知識和教學(xué)方法都存在不足,，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。

力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜,。

為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，準(zhǔn)備、制作教具。

復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。

每次,，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。

而家人都已熟睡,，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了,。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，精講精練,。

運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。

桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。

并與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。

師愛是偉大的、神圣的,。

師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。

師愛是"超凡脫俗"的愛,。

這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。

這是做好班級管工作,、避免教育盲點(diǎn),、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。

父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。

接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點(diǎn),，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件,。

當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。

正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。

師愛要全面,、公平。

全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。

學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛,。

在愛的引導(dǎo)下,，我和孩子們情同一家,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。

尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。

教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。

只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。

在班上,，人人都是小主人。

不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助……,。

用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

任現(xiàn)職以來,，在思想上與黨的教育方針保持一致。

嚴(yán)格要求自己,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力求使自己不斷進(jìn)步,。

工作中，我擔(dān)任初一x班語文課教學(xué)工作,。

工作中，我以學(xué)校及初中組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模谖业闹笇?dǎo)教師指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)下,，我以專研洋思教學(xué)為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,，堅持聽指導(dǎo)教師的課,，及時向指導(dǎo)教師請教課堂教學(xué)的問題。

認(rèn)真學(xué)習(xí)“洋思”理論,，努力提高教學(xué)能力,，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀,，使我對洋思理念有了一個全面的、深入的理解,，為我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以一個共產(chǎn)黨員積極分子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。

另一方面,，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三,、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

語文是一們充滿興趣,、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科,。

在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣,。

我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;語文是語言,，因此,，除了課堂效果之外，還要讓學(xué)生多聽,、多讀,、多練。

為此,，在課下,，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美,。

課上，要求每個學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講,，學(xué)生通過相互的介紹,，了解了大量的中外名著。

我想讓學(xué)生明確,，試題和試卷并不是語文的全部,，關(guān)注人生、關(guān)注社會,，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,，并與之融為一體，才是真正的語文,。

課后,，我認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則,，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略,。

四,、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中,，貫徹“洋思”的理念,，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在一年的教學(xué)工作中,，我教的學(xué)生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學(xué)課堂的思考》獲北京市石景山教育年會文科類三等獎。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗，對洋思教學(xué)理念有了更深層次的認(rèn)識,。

以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。

將后進(jìn)生時時放在心上,，抓在手上;

4,、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識點(diǎn),。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績,。

在本學(xué)年工作中，我擔(dān)任八年級(1 2)班語文課教學(xué)工作,。

工作中，我以學(xué)校及初中語文組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)

任現(xiàn)職以來,，在思想上與黨的教育方針保持一致。

嚴(yán)格要求自己,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，力求使自己不斷進(jìn)步。

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、“xxxx”重要思，通過學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,、改進(jìn)了教學(xué)方法,，為以后的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

二,、以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，工作中,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，時時處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。

另一方面,，我能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，不體罰,，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

三、強(qiáng)化常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率

語文是一門充滿興趣,、充滿人文精神有充滿智慧的學(xué)科。

在課堂上,，力求做到讓課堂變得鮮活,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感到學(xué)習(xí)樂趣。

我能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，不放過每一個知識點(diǎn),，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段,，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學(xué)效率;語文是語言，因此,，除了課堂效果之外,，還要讓學(xué)生多聽、多讀,、多練,。

為此，在課下,，我給學(xué)生介紹了大量課文之外的美文讓學(xué)生品味語文之美,。

課上，要求每個學(xué)生進(jìn)行課前5分鐘的讀書演講,，學(xué)生通過相互的介紹,，了解了大量的中外名著。

我想讓學(xué)生明確,，試題和試卷并不是語文的全部,，關(guān)注人生、關(guān)注社會,，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言,，并與之融為一體，才是真正的語文,。

課后,，我認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進(jìn)行階段性檢測,，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略,。

四、加強(qiáng)研討,，努力提高教研水平

在課堂教學(xué)中,，貫徹先進(jìn)的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

在一年的教學(xué)工作中,，我教的學(xué)生有2人獲全國作文競賽三等獎，我撰寫的論文《讓文言文教學(xué)“個性”飛揚(yáng)》獲市教育論文二等獎,。

五,、正視自我，明確今后努力方向

一年的語文教學(xué)工作使我積累了許多寶貴經(jīng)驗,，對語文教育理念有了更深層次的認(rèn)識,。

以下是我對下學(xué)期教學(xué)工作的設(shè)想和改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。

將后進(jìn)生時時放在心上,，抓在手上;

4、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，落實(shí)知識點(diǎn)。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,，努力教學(xué)提高成績。

語文教師工作總結(jié)個人篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級的教育教學(xué)工作,，在工作中,，我始終堅持以人為本，促教助學(xué),，并時刻讓學(xué)生做課堂的主人,，發(fā)揮他們的內(nèi)在潛能,，從而是我的.課堂獨(dú)有特色。現(xiàn)將本期我的工作總結(jié)如下：

首先,，抓好常規(guī)教育工作,。開學(xué)初期，給學(xué)生言明他們的身份已變化,，由幼兒園的幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)階段的學(xué)生,，逐漸進(jìn)入到理事、求知的時期,，其中必須改掉以前的好多壞習(xí)慣,，樹立心思想。

如：在社會中能夠自己穿衣洗漱;在學(xué)習(xí)中能獨(dú)立完成自己會做的作業(yè)與練習(xí),，并且要養(yǎng)成見人問好,、離別再見、樂于助人的好習(xí)慣,，一切好的行為是成就優(yōu)秀學(xué)生的先決條件,，所以，我盡自身最大的努力去引導(dǎo)他們,，向優(yōu)秀邁進(jìn),。

其次，課堂習(xí)慣的培養(yǎng),。對于一年級的孩子們,，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作中的重中之重，也可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵,。在課堂上我采取多表揚(yáng),、多鼓勵的方法，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心,。對于讀得好的同學(xué),，讓大家鼓掌以示獎勵，讓學(xué)生得到極大的滿足感,，從而增強(qiáng)他們的自信心,。

并且在課堂教學(xué)中不忽略任何一分子，讓每個人都參與其中享受成功的樂趣,。如：我班的趙虎同學(xué),，只因基礎(chǔ)薄弱，在語文學(xué)習(xí)中遇到的困難重重,，因此上，我在適當(dāng)?shù)臅r間給他超乎簡單的字,、詞,、題,、句，讓他讀,、寫后給以肯定與贊揚(yáng),，讓他充滿信心，以至于不要放棄語文的學(xué)習(xí),。

學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,。我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。

在教學(xué)中,，虛心請教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗,。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多向同事學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著勤學(xué)、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能與各位老師共同參研教學(xué)工作,，力爭取得更好成績,。

總之，從孩子們進(jìn)校到現(xiàn)在,，孩子們從什么都不懂到現(xiàn)在會表達(dá),、會交流，并且生活完全能自理,。這一學(xué)期下來,，學(xué)生已逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，并能叫自覺的遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，作為老師的我已盡了自覺最大的努力完成學(xué)校交予我的工作,。

如若在工作中有何不足，希領(lǐng)導(dǎo)老師們指正,，是我在今后的工作中努力改進(jìn),。今后社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

語文教師工作總結(jié)個人篇十三

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(15)班和高一(27)班兩個班的語文教學(xué)工作,。這學(xué)期語文課的教學(xué)任務(wù)是必修2第四單元、必修3和必修4三個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),，學(xué)期初就根據(jù)教材內(nèi)容，以及學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以使今后的教學(xué)工作“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,。

一、這學(xué)期所做的工作

1,、按照教研組的教學(xué)要求和目標(biāo)組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，根據(jù)教研組的教學(xué)安排,，并結(jié)合高一(15)班和高一(27)班的學(xué)情制定了本學(xué)期語文教學(xué)計劃，用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作,。為了切實(shí)地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、小考練與批改,、作文輔導(dǎo)與批改，到作業(yè)的布置與批改,，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的順利完成，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。

2,、課前深入挖掘教材、鉆研教輔資料,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中,，備課是否充分也是一節(jié)課上的成功與否的重要因素。作為一名步入高中語文教師行列不久的新手,，更應(yīng)該重視備課這一教學(xué)環(huán)節(jié),。因此，對于每一節(jié)課,，課前我都花費(fèi)大量的時間挖掘教材內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真研究教輔資料,，盡可能深入每一個文本，透徹了解每一篇課文的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。除了備教材，還要備學(xué)生,，備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3,、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，新舊知識結(jié)合,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

高一對于學(xué)生來說是比較重要的階段,，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)如何顯得尤為重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的文言字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過新舊知識的聯(lián)系,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣。

4,、重視提高學(xué)生的作文能力,，認(rèn)真做好輔導(dǎo)，批改和講評工作,。

學(xué)生的作文水平如何,，對語文成績有舉足輕重的影響。因此,，本學(xué)期我對提高學(xué)生的作文水平非常重視,。本學(xué)期根據(jù)教研組的決定主要就議論文的寫作對學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。每次作文課之前都會認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容，并且充分使用其他老師打印的議論文寫作資料,。除此之外,，就一些優(yōu)秀范文引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，為自己的寫作提供一些寫作思路,。

5,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語文課堂,。

現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的直觀性、可感性,，可以把邏輯性較強(qiáng)的知識轉(zhuǎn)化為簡單易學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解掌握,。因而,，在教學(xué)過程中，通過使用課件和音像資料,，使無聲的語言變得生動形象,，不僅提高了課堂效率，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。在許多詩詞的學(xué)習(xí)過程中,，我都播放配樂朗誦，比如《聲聲慢》《念奴嬌﹒赤壁懷古》《歸園田居》等,，在分析詩詞內(nèi)容之前給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

二,、本學(xué)期教學(xué)中的不足之處

1,、教學(xué)方法單一，教學(xué)中以教師講解為主,，沒有落實(shí)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生的自學(xué)能力沒有得到提高,。

作為一名教師，雖然明白一堂課是否有效,，不僅取決于教師是否教的好,，也取決于學(xué)生是否愿意學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的,，只有這樣，才能提高自己的課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在備課時自己也考慮到了如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性去學(xué)習(xí),，但是在實(shí)際的課堂教學(xué)中，卻忽略了這一點(diǎn),。雖然也想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生,，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，但總是淺嘗輒止,，沒有充分做到這一點(diǎn),。

2、教學(xué)中忽略了強(qiáng)化學(xué)生的高考意識,。

高中的學(xué)生學(xué)習(xí)目的非常明確,，就是努力學(xué)習(xí)在高考中取得理想的成績。因此,，在平時的教學(xué)中,，教師應(yīng)該將一些內(nèi)容和高考試題結(jié)合起來，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,。但是由于自己的經(jīng)驗不足,，在教學(xué)中這一點(diǎn)做的還不是很到位，希望在以后的教學(xué)中努力改進(jìn),。

3,、培優(yōu)輔差工作做得不到位，對學(xué)生的關(guān)注度不夠,。

高一(15)班和高一(27)班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。但在平時的教學(xué)工作中,，主要關(guān)注了學(xué)習(xí)優(yōu)異的部分學(xué)生，忽略了一些學(xué)習(xí)程度一般的學(xué)生,。并且在平時的教學(xué)中主要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí),，對于學(xué)生的生活、情感和心理變化關(guān)注不夠,。良好的師生關(guān)系也有利于提高自己的教學(xué)效果,，多關(guān)注學(xué)生的其他方面，給予學(xué)生真誠的關(guān)懷,，能夠建立良好的師生關(guān)系,。

三、針對不足以后教學(xué)中采取的措施

1,、嘗試“學(xué)教結(jié)合”的方法,，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

在以后的教學(xué)中，不僅要注重自己教學(xué)水平的提高,，更要采取有效措施引導(dǎo)學(xué)生自主,、積極地去學(xué)?！皩W(xué)教結(jié)合”就是適應(yīng)了這一要求,。對于一些較容易理解的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑、分析,、解疑,。對于一些不容易理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位共同討論,，深入探究,，教師適時進(jìn)行點(diǎn)撥。如果還有疑問,，教師給予講解，這樣就可以加深印象,。使學(xué)生真正理解,，掌握所學(xué)的內(nèi)容。

2,、自己多分析一些高考試題和資料,，對高考試題類型有深刻的認(rèn)識和理解，并在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的高考意識,。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，作為一名高中語文老師,，應(yīng)該透徹了解高考語文的各類試題,，以及相應(yīng)的答題技巧，而這也正是我這個新手所缺乏的,?！耙虢o予學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,。教師只有對高考試題有透徹了解,，才能在教學(xué)中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。并且在以后的教學(xué)中,，將所學(xué)的內(nèi)容和高考題型聯(lián)系起來,，并且不斷地利用各種機(jī)會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備,。

3、謙虛求教,，多向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)請教,。及時反思自己的教學(xué)，找出不足加以改正,。

作為一名新手教師,，很多方面都存在不足。在以后的教學(xué)中多聽其他老師的課,，多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)長處,，教學(xué)中遇到問題多向有經(jīng)驗的老師請教，與他們交流溝通,，提高自己的教學(xué)水平,。除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重對自己的教學(xué)狀況進(jìn)行及時的反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時記錄教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)總結(jié)進(jìn)行思考,，探索如何改正教學(xué)方法。

4,、抓好作業(yè)批改,，提高練習(xí)的質(zhì)量，抓好各種測驗和考試,。

完成每一堂教學(xué)任務(wù)后,，選擇有效的練習(xí)題加以訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的知識點(diǎn),。并且定期定量批改作業(yè),，通過批改作業(yè)了解學(xué)生對知識的掌握情況。除此之外,，月考是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，對于學(xué)生的月考試卷認(rèn)真分析，找出不足,，并在以后的教學(xué)中針對不足加強(qiáng)訓(xùn)練,。

高一語文教學(xué)工作即將結(jié)束,，雖然各項工作順利完成，但也存在一些不足,。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中我會再接再厲,，認(rèn)真探究,，不斷提升自我。無論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué),，百尺竿頭，更進(jìn)一步,。

語文教師工作總結(jié)個人篇十四

我是工作在平昌縣六門鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的一名普通的特崗教師,。20xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)院，于同20xx年xx月,，考上平昌縣特崗教師,，被分配在六門鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。時光荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間，一年多的光陰從指間偷偷溜走,?；仡欉@一年多來的工作歷程,，感慨頗多,，特總結(jié)如下：

在工作的這一年時間里，作為一名新教師,，我勤勤懇懇,，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個教師的本職工作,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,，充實(shí)自我,。在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語文教學(xué)的工作,。從一開始的六年級語文教學(xué),，我便參加了巴中市組織的,，在南江縣召開的“小學(xué)語文年會”。在年會中,，我學(xué)習(xí)了來自全市的優(yōu)秀老師們的教學(xué)實(shí)例,，并認(rèn)真向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，多次觀看優(yōu)秀教師的觀摩課錄象,，參加學(xué)校組織和鎮(zhèn),、區(qū)組織的聽課活動。經(jīng)過自己的努力和各位教育前輩的幫助,，我班學(xué)生的語文成績在縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績,，同時我也在我校多次執(zhí)教公開課，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,。

從去年開始,，我便接任小學(xué)六年級語文教師一職，在這期間,，我緊遵新課標(biāo)的要求,，以語文教學(xué)的三維目標(biāo)為主，一切以學(xué)生為主體,，老師為主導(dǎo)的方針,，為全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)而不斷的創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)方式，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí),、成長,。在這一年中，我犧牲了大部分的休息時間,，研究教材,，組織學(xué)生思維訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人,，在我的努力下,，我所教六年級一班的語文成績在縣組織的競賽和抽考中都取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù),。

和寫作能力的培養(yǎng),。無論是在課內(nèi)還是在課外，都密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思想動態(tài),。尤其是初二的同學(xué)：此時正值它們?nèi)松凶钆涯嬉彩亲钪匾碾A段,，課程容量是很大的，學(xué)生很容易浮躁,，所以得經(jīng)常和初露浮躁斷你的同學(xué)進(jìn)行指出和開導(dǎo),，直至回到正軌。經(jīng)過我不懈的努力,，班中同學(xué)一團(tuán)和氣,，且奮發(fā)向上,，努力為譜寫美好的明天努力！

在工作中,，特別是在我取得成績的時候,，我不斷總結(jié)自己的各種成功經(jīng)驗，反思不足之處,。在教學(xué)之余,，我認(rèn)真撰寫與之相關(guān)的教學(xué)論文，并積極主動的參加學(xué)校組織的各種活動,，先后有許多作品獲獎,。其中，《語文課堂如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍》,、《在南京大屠殺紀(jì)念碑下》（ppt作品）和20xx年的科技作品賽中的《微型收割機(jī)》等作品獲獎,。

當(dāng)然，我知道,，這些小小的成績算不得什么,。在以后的教育生涯中，我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，勤學(xué)奮進(jìn)的精神,，做一位讓學(xué)生成才，讓家長放心,，讓社會放心的,，人民滿意的教師。