對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī)，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇一

教研工作是基礎(chǔ)教育工作的重要內(nèi)容之一,。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用,。作為一名英語教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向,，新的特征,。本年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年的繼續(xù)教育工作情況,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1．堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自己。通過多種途徑,，大量閱讀教育方面的書籍,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。使知識(shí)不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫教育教學(xué)隨筆,?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己的風(fēng)格,。堅(jiān)持寫讀書筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4.重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性

分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，認(rèn)清各類知識(shí)的來龍去脈與縱橫聯(lián)系,，以及它們?cè)谡麄€(gè)教材中的地位和作用。對(duì)同一類知識(shí)來說,，又可以充分認(rèn)識(shí)到所要教的那部分內(nèi)容,，其知識(shí)基礎(chǔ)是什么，為哪些后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)作鋪墊等,。只有這樣才可以避免教學(xué)過程中的前后脫節(jié)或者重復(fù),。

5、明確各部分內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn),，難點(diǎn)和關(guān)鍵,。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，帶動(dòng)全面，有效地提高課堂教學(xué)效益,。

“智慧源于解讀”,，準(zhǔn)確深入地解讀教材是開展智慧課堂的前提與基礎(chǔ)，多多地解讀鉆研教材,，我們的課堂在教材解讀下會(huì)生成為高效的課堂,，靈動(dòng)的課堂，煥發(fā)生命活力的課堂,。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，使新學(xué)期教科研工作有個(gè)新的跨越。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇二

時(shí)間過的飛快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,。這學(xué)期我在校領(lǐng)導(dǎo)的.教育和培養(yǎng)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下，較好的完成了自己的教學(xué)工作,，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作,、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)：

一,、思想方面

我擔(dān)任了的是初二年級(jí)的物理教學(xué)課程。在工作的初期,，我確實(shí)感到了很大的困難,。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)兩個(gè)班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對(duì)此,，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上的不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣,。所以,，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好,，爭(zhēng)取使學(xué)生喜歡自己的課,。為了滿足學(xué)生的需要，我在認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課之余,，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識(shí)，做大量習(xí)題,，以提高自身素質(zhì),。多看參考書，各取精華所在,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的安林老師的課，并向她請(qǐng)教該課要注意的地方,，向他學(xué)習(xí)教法,。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。

二,、教學(xué)方面

1,、做到了精心備課。

一個(gè)學(xué)期以來,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,。認(rèn)真制定本學(xué)期工作計(jì)劃。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀新教材,。認(rèn)真落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。并主動(dòng)向安林師傅學(xué)習(xí)，提高了自己的教學(xué)水平,。

2,、做到了認(rèn)真上課

上好課是做好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作,。每節(jié)課都按時(shí)進(jìn)入教室上課,，我面向全體學(xué)生，盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展,，給他們搭建展示自我的平臺(tái),，創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì)。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,。學(xué)生的各方面能力、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)課，認(rèn)真做好提前準(zhǔn)備,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

但是，不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了,。每次考試結(jié)束后，兩個(gè)班的成績(jī)都很不理想，有很多同學(xué)不及格,。所以,，我自身感到壓力也很大。從這次考試中,，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我認(rèn)識(shí)到，由于學(xué)生整體水平的局限,，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的,。

三、德育工作

本學(xué)期,，我能嚴(yán)格按照中小學(xué)師德規(guī)范要求自己,，教書育人，為人師表,。但有時(shí)對(duì)學(xué)生不能嚴(yán)慈相濟(jì),，對(duì)待差生不夠關(guān)心，幫扶力度不夠,，還應(yīng)加大力度,，用師愛去感化他們，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，做好課后輔導(dǎo)工作,，有些學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,。

四,、個(gè)人總結(jié)

1.堅(jiān)持每天讀書，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《給教師的100條建議》《初中物理教學(xué)課堂實(shí)施》,，《心理學(xué)》等素質(zhì)教育理論,，并要有讀書筆記和心得,。

2.堅(jiān)持每周做兩套物理模擬試題，提高自己的專業(yè)水平,。

3.每天定時(shí)網(wǎng)上查閱資料,，學(xué)習(xí)心理學(xué)，更新教育理念,。

4.作業(yè)及時(shí)批改,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)講解。有時(shí)尖子生的作業(yè)要進(jìn)行面批,。

5.每周練習(xí)一篇鋼筆字,，解題過程和板書設(shè)計(jì)。

五 ,、工作不足之處

1,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思。

2,、教學(xué)方面,，學(xué)生成績(jī)不夠理想，優(yōu)秀率,，及格率不高,，還應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)研究。

3,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大,。雖然抓了差生，但有時(shí)沒有抓在點(diǎn)子上,。

4,、 其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

通過一個(gè)學(xué)期的工作,，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去,，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間,。隨著我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,，對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,，我相信學(xué)生的成績(jī)會(huì)逐步提高了上來的。在今后的日子里,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師,。

以上,，便是我這個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇三

現(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，提高思想認(rèn)識(shí)

新課改對(duì)教師有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n,，撰寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展有效教學(xué),，努力做好教學(xué)工作,。教學(xué)中，始終把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、豐富理論素養(yǎng)

三,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，自修學(xué)習(xí)《教師的中華文化素養(yǎng)》,、《語、數(shù)科學(xué)命題》和《課改后校本教研新方式》《參與式課堂教學(xué)原理與技能訓(xùn)練》,。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，努力成長(zhǎng)為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師,。

2,、遠(yuǎn)程研修?！皬V西省20xx年小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”通過網(wǎng)絡(luò),，我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場(chǎng)研討,、撰寫作業(yè),、在線研討,、案例分析，直面各種問題和觀點(diǎn),，互相交流,，發(fā)表評(píng)論，分享心得,。專家們的一次次精彩講談,，優(yōu)秀教師們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，促使我不斷成長(zhǎng),。

3,、“國(guó)培計(jì)劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團(tuán)隊(duì),，讓我收獲良多,，感悟頗深。教授主講的備課五項(xiàng)基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo),、確定教學(xué)起點(diǎn),、確定教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、編寫教案等環(huán)節(jié)的重要,。還有新課程背景下的教學(xué)實(shí)施、教材與課例分析,、知行階段在崗實(shí)踐,。特別是《教師如何做課堂觀察》、《教師如何做課例研修》,，使我的思想很受震撼,。“國(guó)培”讓我真正更新了教育教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

四,、重視反思實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題的過程。在教學(xué)中,，我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,。我進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思思后實(shí)踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等,，在反思中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步,，不斷提高教學(xué)能力,?？傊@一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲不少。我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法,，才能滿足學(xué)生求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇四

__年10月7日在市局,、中心校的統(tǒng)一安排下對(duì)我們中心校的全體教師進(jìn)行了繼續(xù)教育培訓(xùn),。經(jīng)過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性,。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)：

愛崗敬業(yè),。俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作自我的人生事業(yè)來干,。一個(gè)不熱愛自我的崗位，不熱愛自我的職業(yè)的人,，是不能在工作中干成一翻成就的,。人的一生需要精神和物質(zhì)，缺一不可,。沒有一份屬于自我的事業(yè),，其精神世界是空虛的，整個(gè)人生也是殘缺不全的,。教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè),，教師才能進(jìn)取應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

要奉獻(xiàn)愛心。崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”，即“愛心,、耐心,、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛,，切忌言行過激,、辦事草率。對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

在一上午的學(xué)習(xí)當(dāng)中王世威教師主要抓住以“愛”為中心,，同事他也總結(jié)出了愛生的就需要：即智慧,、懲罰藝術(shù)、發(fā)現(xiàn),、尊重,、教育藝術(shù)、鼓勵(lì),、寬容,、批評(píng)藝術(shù)、微笑,?？梢娫诖丝痰慕逃?dāng)中給予學(xué)生的愛，讓學(xué)生的愛的環(huán)境中健康歡樂的成長(zhǎng)才是我們每個(gè)教師最先要做好的,。

如果說上午王教師的《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的話,，那么午時(shí)的《有效觀課議課》的學(xué)習(xí)也讓我?guī)兔ξ以谝院蟮墓ぷ髦杏泻艽蟮母纳啤?/p>

《有效觀課議課》這本書使我思想明朗，教師的成長(zhǎng)離不開思想,，觀課議課質(zhì)量源于有效思想,。在學(xué)習(xí)《有效觀課議課》一書后，再反思以往我們的聽課評(píng)課活動(dòng),，更為觀課議課理論折服,。我想在今后的觀課議課中，要注意加強(qiáng)的是：常常我們是坐到教室中才明白今日聽課的資料，即便是提前明白課題也不會(huì)事先做些了解準(zhǔn)備,，這樣對(duì)于不熟悉教材的人來說,，聽課的效率就會(huì)很低。通常上課者對(duì)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)及意圖聽課者事前是不得而知的,，要在聽課的過程中自我慢慢揣測(cè)體會(huì),。而如果課前上課者有所說明、聽課者有所了解,，那么聽課過程中目的性就會(huì)更明確,，效率也會(huì)更高。在議課的過程中,，平等的交流更為重要。書中指出：觀課議課不是為了展示教師自我多么出色優(yōu)秀,，而是為了發(fā)現(xiàn)和解決教師專業(yè)發(fā)展,、課堂教學(xué)中的問題。所以,，尊重、平等,、交流,，使上課者和觀課者消除隔閡、直面問題,、共同分享,，才能取得議課的成功。

觀課議課與聽課評(píng)課不一樣,，它主張充分發(fā)揮其促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)改善的功能,，以發(fā)展性的取向做課，而不是以展示性的取向獻(xiàn)課,，主張直面教學(xué)過程中的問題,，不讓教師背有被批判得一無是處的包袱。觀課議課的教研活動(dòng)就是研討課堂事實(shí)和現(xiàn)象,，不針對(duì)授課教師,，只針對(duì)課堂，探討原因,，研究發(fā)展變化的可能性和實(shí)現(xiàn)條件,。從這一點(diǎn)來看，就大大降低了評(píng)課評(píng)人的的利害關(guān)系,，從而減輕教師的壓力,。我們都期望教師們能走向幸福教育，少一些彼此傷害和打擊，大家能夠共同觀察,、收集,、探討、研究和改善教學(xué),，這才是幸福而有效的教研,。

教師個(gè)人季度工作總結(jié)

特教教師個(gè)人工作總結(jié)

教師個(gè)人教學(xué)年終工作總結(jié)

幼兒教師個(gè)人期末工作總結(jié)

教師個(gè)人思想年終工作總結(jié)

關(guān)于教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇五

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定,，常規(guī)良好,，自理能力強(qiáng)。孩子們度過了一個(gè)學(xué)期愉快而充實(shí)的集體生活,。所謂一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心底感到無比欣慰?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力

通過教師的努力，他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

二、游戲化教學(xué)

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

三、豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容

在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn)，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、操作區(qū)、閱讀區(qū),、科學(xué)區(qū)。

在教學(xué)的過程中,，我注意幼兒安全教育,，并把幼兒安全放在了首位，因?yàn)槲矣X得對(duì)于小班的幼兒而言,，他們還不知道如何避開危險(xiǎn),，自控能力差，做事有沖動(dòng)性,，對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害,。因此在一日活動(dòng)中,，我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察,，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃塑料玩具等,，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己。

幼兒的教育離不開家園的配合,，我們總及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,，做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;舉辦家長(zhǎng)會(huì)“幼兒教學(xué)成果展示”,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考,，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個(gè)性,，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的,，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇六

20xx年10月7號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn),，透過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使我受益不少,，下方我就談?wù)勛晕覍W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。

社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自我的教學(xué)方式,，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國(guó)守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，終身學(xué)習(xí)。王世威教師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn),，他總結(jié)出了愛生九需要,，即智慧、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn),、尊重、教育藝術(shù),、鼓勵(lì),、寬容,、批評(píng)藝術(shù)、微笑,。在教育學(xué)生的過程中,，施予學(xué)生愛，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L(zhǎng),，這樣學(xué)生是歡樂的,，教師更是歡樂的，歡樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石,。我記得在我教二年級(jí)時(shí),，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)之后我宿舍補(bǔ)一補(bǔ),，那天天氣個(gè)性熱,，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱,，來教師宿舍背吧,。”她進(jìn)來后,，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事,，在作文中也曾多次提到這件事,，她說是史教師的愛讓她從此喜愛上了學(xué)習(xí)。此刻她雖已上初三了,，但還不忘記與我聯(lián)系，而我透過這件事,，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字,，能夠溫暖師生的心，增厚師生的情,，甚至能夠改變一個(gè)孩子的一生,。所以讓我們不好吝嗇我們的愛，愛滿課堂,，愛滿學(xué)校,，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多,。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談,，“觀課議課”的主題能夠預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中,，大家就能有所選取地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn),。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空,，預(yù)先確定的主題就要有必須的普遍性，正因課堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性,，所以還就應(yīng)承認(rèn)主題生成,，鼓勵(lì)教師用自我的眼睛觀察課堂，研究課堂,，并把自我對(duì)課堂教學(xué)的明白透過對(duì)話交流的方式與大家分享,。

把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：

1,、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性,。

2、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性,。

3,、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng)。

總之,，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本,、以學(xué)生為本的原則，在授課者,、觀課者,、議課者的共同參與的過程中，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞,、相互的促進(jìn),、共同的發(fā)展。

最終我還想談的是,，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所務(wù)必掌握的基本技能,，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ),。無論何時(shí)何地,，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面,，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng),。透過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師基本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實(shí)現(xiàn),，我們務(wù)必在教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期地踐行,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇七

一年來，我校教師繼續(xù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、全體教師的積極配合,、工作領(lǐng)導(dǎo)小組的扎實(shí)工作下，取得了明顯的成效,，有力地推動(dòng)了全校教育水平地提高?，F(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

重視開展教研活動(dòng),，在公開課中，我們做到了：集中備課,、聽課,、上課、評(píng)課,、反饋,、總結(jié)，一課三議,、三課一評(píng)落到實(shí)處,，不走過場(chǎng)，把每一次“公開課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì),，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。為保證研究質(zhì)量,，我們提出做好加減法,，即有針對(duì)性地減少教研課的數(shù)量，提高教學(xué)研討的質(zhì)量,，落實(shí)到位,，活動(dòng)時(shí)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng),、全體教師全程參與,，提高了活動(dòng)的實(shí)在性。

20xx年4月,，四年級(jí)語文教研課：集體研討,，老師等進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析和解說，其他教師也紛紛發(fā)表自己的看法和想法,。最后確定了一主題設(shè)計(jì),，全體教師對(duì)這一內(nèi)容進(jìn)行分散備課。然后由校長(zhǎng),、馮老師組織對(duì)設(shè)計(jì)過程進(jìn)行探討和交流，提出個(gè)人的修改意見,，教師們?cè)僖淮芜M(jìn)行修改,。后又以教研組為單位，對(duì)進(jìn)行了集體討論,，教師們個(gè)個(gè)熱情高漲,，紛紛發(fā)表自己的高見，最后形成了一份優(yōu)秀的教案,，并指定馮志蘭老師執(zhí)教,，教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思與評(píng)課,，還形成了書面反思，使活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。

我校制定了切實(shí)可行的.校本培訓(xùn)計(jì)劃,，校長(zhǎng)作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，對(duì)“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐,，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。

1、集中學(xué)習(xí)與自修結(jié)合,。

20xx年秋季我校主要任務(wù)是：教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)地整合,。集中學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí)，每位教師自學(xué)20學(xué)時(shí),。

2,、倡導(dǎo)反思。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。本年度每個(gè)教師按要求上交了較有水平的一篇教學(xué)反思和一篇教學(xué)心得,。

3,、實(shí)踐。

實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地,。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué),。每學(xué)期都要搞評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，教師帶著問題聽課,，找出得與失,，找出理論依據(jù)，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評(píng)課,，教師們通過評(píng)課既鞏固了所學(xué)知識(shí),，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

4,、加強(qiáng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),。

20xx年春學(xué)校把繼續(xù)教育的工作重點(diǎn)放在了新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上,，仍采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合的方式進(jìn)行。集中學(xué)習(xí)20學(xué)時(shí),，每位教師自學(xué)20學(xué)時(shí),。通過檢查每個(gè)教師都完成了任務(wù)。

5,、積極選派教師“走出去”吸收新的信息

20xx年春季可以說是我校開了先河,，不但積極選派教師參加縣教研室組織的各種培訓(xùn)外，還有二人次的參加重慶聽課,、研討活動(dòng)，這使教師及時(shí)地吸收了新的信息,。同時(shí)也給在家的教師帶來了新的理念,。

針對(duì)這些問題,，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,，使之認(rèn)識(shí)到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難,，更好地做好教師繼續(xù)教育,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇八

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)的.有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。在工作和學(xué)習(xí)中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效，有力地推動(dòng)了我的教育水平?，F(xiàn)在我把這一年來的學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

通過積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國(guó)培學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)教師無論品質(zhì)上，還是在知識(shí)上都應(yīng)是學(xué)生的榜樣,，這樣,，學(xué)生在學(xué)習(xí)上才能學(xué)到好的人品和好的知識(shí)，因此要成為一名優(yōu)秀教師,，必須有良好的師德,，必須有極高的專業(yè)水平，充分了解學(xué)生,，讓每一節(jié)課都充滿生動(dòng),，讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)欲望。這些認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心,。

在參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)及國(guó)培學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步了解到：社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的進(jìn)步,，對(duì)教師的水平有了更高的要求。為了提高本人的教學(xué)水平,，我在參加學(xué)習(xí)后,，又觀看光盤，努力提高自己的教學(xué)能力,。為了上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、編寫教案,，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)方法,。在教學(xué)中，我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)作用,。

通過學(xué)習(xí)，我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有豐富的知識(shí),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)策略與方法。本人在工作中,，不僅注重積累經(jīng)驗(yàn),，而且努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中給予關(guān)心，思想上給予疏導(dǎo),，能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

總之，這一年的學(xué)習(xí),，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí),，認(rèn)識(shí)了前進(jìn)的方向，而且,，在教學(xué)方面,，得到了許多的經(jīng)驗(yàn)和許多方法，同時(shí),，也充實(shí)了我的生活,，讓我明白了“活到老，學(xué)到老”的重要意義,。在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代化教育的合格的,、優(yōu)秀的教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇九

將教育教學(xué)研究工作的.重心下移到學(xué)校，形成與新課程相適應(yīng)的“以校為本”的教育教學(xué)研究制度,，這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù),，也是深化課程改革的方向和重點(diǎn)。校本教研是教育教學(xué)改革和新課程改革的發(fā)展方向和大勢(shì)所趨,、勢(shì)在必行,，是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量、賴以生存和發(fā)展的唯一出路,，是教師專業(yè)成長(zhǎng),、實(shí)現(xiàn)由“教書匠”到“研究者”轉(zhuǎn)變的根本出路,，是面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的根本所在,。我校立足“借外力,，靠?jī)?nèi)力，形成合力”,，堅(jiān)持校本教研是學(xué)校極力和扶植教師專業(yè)發(fā)展的最重要、最基本的活動(dòng)方式和推進(jìn)策略,，是教師學(xué)習(xí),、反思和合作研究最實(shí)際、最有效的途徑,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量最直接,、最現(xiàn)實(shí)的條件和保證。

基于以上認(rèn)識(shí),，我校逐步建立了以促進(jìn)教師發(fā)展,、提高教育質(zhì)量為目標(biāo)的校本教研制度，充分利用校內(nèi)人才資源和物質(zhì)資源,，整合各種力量,，通過多種途徑開展校本研究，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平,，教師素質(zhì)有了大幅度的提高,，學(xué)校整體的教研風(fēng)氣更是為之一新。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí),、統(tǒng)一思想，提高了對(duì)學(xué)校發(fā)展必須以教師隊(duì)伍整體建設(shè)為優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成,、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成以及教師隊(duì)伍急劇增多的特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教學(xué)副校長(zhǎng)親自抓,，由科研處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn),、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定了“充分利用校本資源進(jìn)行教師培訓(xùn)”的培訓(xùn)方案。

2,、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范,、實(shí)效的過程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的,、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求,。嚴(yán)格檢查，注重過程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思,、論文,、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3,、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃,。結(jié)合我校課題研究,，要求教師不斷總結(jié)反思，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在發(fā)展的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)新出現(xiàn)的問題,，隨時(shí)調(diào)整繼續(xù)教育的內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性,，要求每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn),，走具有自身特色的發(fā)展道路。

1,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德要求》,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開展教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí),、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的報(bào)告（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹———兩周一次）,，以及進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流,、師德教育文件學(xué)習(xí)等。我們真正把師德教育落實(shí)在了培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感,、生活幸福感和對(duì)學(xué)生的充滿愛心上，并在此基礎(chǔ)上取得了良好的效果,。

2、新課程理念的教育培訓(xùn)

以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，有計(jì)劃地組織并實(shí)施教師的新課程培訓(xùn),，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。其主要培訓(xùn)形式有：開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，分析新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》《給教師的一百條建議》《葉圣陶教育文獻(xiàn)》《愛的教育》（教師人手一本）等文獻(xiàn),，每位教師訂閱專業(yè)書刊,。

堅(jiān)持每年的寒暑假校本培訓(xùn)。

（1）充分挖掘校本資源,。史承灼校長(zhǎng)做《新課改專題培訓(xùn)》,、劉昌福副校長(zhǎng)做《關(guān)注細(xì)節(jié)走向成功》、馬躍主任做《教師成長(zhǎng)之徑》,、劉繼紅主任做《與新課程一起成長(zhǎng)》,、李雅俊主任做《如何做一個(gè)優(yōu)秀班主任》、周蓓老師做《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》等專題講座,，這些身邊的先行者的先進(jìn)教育理念影響并感染了更多的教師,，從而有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

（2）強(qiáng)調(diào)專家引領(lǐng),。教師的專業(yè)化發(fā)展如果沒有專家的引領(lǐng),，更多的一線教師將是霧里看花，不能將自己的專業(yè)素養(yǎng)提升到一個(gè)更高的層次,，為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視專業(yè)引領(lǐng)，聘請(qǐng)了省教科所化學(xué)教科院夏建華主任,、省電教館黃學(xué)敏教授,、合肥學(xué)院伍德勤教授,、陳芬萍教授、合肥市教育局副局長(zhǎng)朱志明局長(zhǎng)等分別做有關(guān)教師新課題理念下成長(zhǎng)的報(bào)告,；另外還廣泛利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)感受了一批教育大家如李鎮(zhèn)西,、魏書生、竇桂梅,、吳非等人的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)風(fēng)采,，學(xué)習(xí)了他們?nèi)碌慕逃砟睢?/p>

堅(jiān)持配合上級(jí)主管部門組織的遠(yuǎn)程教育和集中教育培訓(xùn)。教育需要有大局觀,，上級(jí)主管部門組織的繼續(xù)教育就是根據(jù)教育駕馭實(shí)踐過程中教師暴露的問題或有待提高的問題進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，所以，學(xué)校全力配合搞好這部分工作,，努力提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，更新教師的教育觀念。

此外,，學(xué)校還不放過任何一個(gè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓更多的教師能走出去學(xué)習(xí)，去感受,。用我們校長(zhǎng)的話說：給那些立志于教學(xué),，對(duì)教育有更高追求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的積極要求進(jìn)步的老師更多的機(jī)會(huì),，讓他們?nèi)ジ惺?，讓他們更快地進(jìn)步。

總之,，我校繼續(xù)教育強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過多種形式的培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹立了與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)了廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動(dòng)性,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí),、理論水平和實(shí)踐能力。新的教學(xué)理念貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué),、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了更大的提高,。

3、現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)

本學(xué)年,，我校大大加強(qiáng)了教學(xué)設(shè)備的投入,，如每班的61英寸的電子白板,、教師辦公的手提電腦、錄音筆,、照相機(jī),、攝像機(jī)、移動(dòng)硬盤等,，面對(duì)這一切新的技術(shù)手段,，我校積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)活動(dòng),，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運(yùn)用信息的能力,，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)的效果,，從而實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享，實(shí)現(xiàn)了我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式的大發(fā)展,。

4、教育教學(xué)基本技能的培訓(xùn)

（1）,、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。本學(xué)期科研處聯(lián)合教導(dǎo)處對(duì)教師特別是年輕教師的備課,、說課,、聽課、評(píng)課,、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn)，主要通過教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式,，將各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法,，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

（2）,、教育研究能力的培訓(xùn),。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià),、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí),，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和教學(xué)改革的途徑和方法,。

5、青年教師培訓(xùn),。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)?；ù罅?，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，從而帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。積極配合上級(jí)主管部門每學(xué)年舉行的各種促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的比賽活動(dòng),，以比賽促進(jìn)他們的教育教學(xué)水平的提高，以研討促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。為重視這項(xiàng)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾乎每次行政會(huì)議都強(qiáng)調(diào)并制定了相關(guān)政策。結(jié)合《有效教師》課題研究,，提出年輕教師成長(zhǎng)的初步模式,，（獨(dú)立備課、集體議課,、上課,、聽課議課、再上課最后反思的模式）,，每一次比賽,，充分利用教研組的功能，強(qiáng)化集體的智慧去帶動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng),，根淺也能葉茂,。加州紅杉憑借著集體的力量，互相汲取營(yíng)養(yǎng),，大片生長(zhǎng)而枝繁葉茂,。此外，我們汲取紅杉的生存智慧,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中更是積極運(yùn)用集體備課的形式,，從而集思廣益，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì),，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、校本培訓(xùn)工作

（1）成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,。加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度,，并在工作中做到有法可依,、有法必依，使我校的校本培訓(xùn)工作得以順利開展,。

（2）通過學(xué)校行政,、黨務(wù)、群團(tuán)的整體聯(lián)動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行師德教育及政治思想,、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí),。

（3）以理念培訓(xùn)為核心,，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn)，實(shí)施對(duì)教師的培訓(xùn),。教育理念的培訓(xùn),，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn)、連續(xù)穩(wěn)定,、擴(kuò)展深化,，,，的可持續(xù)發(fā)展原則,，從宏觀到微觀、從認(rèn)識(shí)層面到操作層面,，開展教師的繼續(xù)教育活動(dòng),。

本年度，依據(jù)《有效推進(jìn)區(qū)域性教師專業(yè)化發(fā)展》課題研究,，上好課,、聽好課、評(píng)好課繼續(xù)為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。引導(dǎo)教師討論,，讓培訓(xùn)場(chǎng)所變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所。在這里,，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”,，大家都是平等的參與者,，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者，而是積極主動(dòng)地參與,，讓教師潛移默化地接受理論,。

采取多種培訓(xùn)模式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式,、案例培訓(xùn)模式、自主學(xué)習(xí)模式等形式,，取得了明顯的效果,。

我校還采取了“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)方法,，派出教師到四十六中,、阜南、上海,、南京,、重慶、東北師大等學(xué)校學(xué)習(xí),，回來后要上匯報(bào)課或傳達(dá)學(xué)習(xí)心得,，并聘請(qǐng)了專家進(jìn)行教育教學(xué)專題講座，使我校的教師受益匪淺,。

根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對(duì)性地開發(fā)了校本課程，并開展了各種活動(dòng)（科技創(chuàng)新大賽,、地理小博士興趣小組,、生物探究小組、寒暑假金點(diǎn)子創(chuàng)新活動(dòng),、新竹文學(xué)社電子期刊,、化學(xué)興趣小組活動(dòng)、電腦機(jī)器人興趣小組等）,，從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1、閱讀名人專著,，訂閱教育期刊,。學(xué)校為每個(gè)老師購(gòu)買專業(yè)書籍，并訂閱相關(guān)專業(yè)雜志,，采取通讀,、選讀、摘錄讀等形式，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專著為內(nèi)容，開展讀書活動(dòng),，要求教師撰寫讀書心得,，要求年輕教師設(shè)立博客平臺(tái)廣泛交流讀書心得。

2,、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，要求課后寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，特別是青年教師要求每學(xué)期撰寫5篇高質(zhì)量的反思或隨筆發(fā)送到教科研處,，教案書寫要規(guī)范,、要有創(chuàng)新，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,。一般教師學(xué)期結(jié)束要求上交一篇教學(xué)隨筆,、一篇教案、一篇教育教學(xué)論文,、一個(gè)課件,。

3、教師要積極參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，并作好記錄。

4,、教師要積極按時(shí)參加教科研處和教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好記錄，完成各種任務(wù),。

（一）,、強(qiáng)化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會(huì)議,、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作,，制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則,，工作做到有計(jì)劃,、有實(shí)施,、有反饋、有高度,、有總結(jié),。總結(jié)從下至上、從個(gè)人到教研組,、從部門到學(xué)校逐層展開,，及時(shí)總結(jié)了開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足。學(xué)校還建立了繼續(xù)教育工作專項(xiàng)的檔案,，做到各種材料及時(shí)上交歸檔,，使繼續(xù)教育工作條理化，有序化,、嚴(yán)謹(jǐn)化,，從而對(duì)以后的工作起到指導(dǎo)推動(dòng)作用。

（二）,、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，豐富教師繼續(xù)教育的方法。

幾年來,，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,，遵循“實(shí)事求是、合理規(guī)劃,、注重實(shí)效”的原則,，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，實(shí)施開放性自學(xué)引導(dǎo),，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，為教學(xué)服務(wù),。由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體風(fēng)貌正在我校形成和完善,。在學(xué)校工作中,，教師群體共同努力、良好的規(guī)范,、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的,、積極向上的局面，一批有名望的教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn),。我校的教學(xué)工作成績(jī)已經(jīng)得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,，更好地貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：

1,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。

2,、落實(shí)好校本培訓(xùn)場(chǎng)地與時(shí)間、內(nèi)容和形式,，為教師培訓(xùn)提供保證,。

3、加強(qiáng)促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)的培訓(xùn),，確保師資質(zhì)量的提高,。

4、培訓(xùn)形式要多樣化,。

5,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性。

6,、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

7、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估,。

總之,，在上級(jí)各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，我校出色地完成了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。

今后，我們?nèi)砸Ｙ|(zhì)保量地完成各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高個(gè)人整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途經(jīng),，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，在工作中，我積極參加學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),，扎實(shí)工作,，努力提高我的教育水平。下面我就把這一年以來自己接受繼續(xù)教育工作情況做以下總結(jié)：

1,、本學(xué)年在繼續(xù)教育方面,，學(xué)校通過自主學(xué)習(xí)、同伴相助,、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。對(duì)每種方式的培訓(xùn)，我都能認(rèn)真對(duì)待,。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠(yuǎn),，只有多通過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實(shí)效性,。利用課余時(shí)間,，我參加了20xx年的《國(guó)培學(xué)習(xí)》和《新課程教學(xué)培訓(xùn)》培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并認(rèn)真做了筆記,。有時(shí)候還參加了網(wǎng)上在線研討學(xué)習(xí),，通過學(xué)校組織的信息技術(shù)培訓(xùn)，我也掌握了電腦方面的知識(shí),，方便了自己的工作,。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),、提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。每次都積極聽校內(nèi)、校外的教學(xué)公開觀摩活動(dòng),。

3,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實(shí)自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途經(jīng),，向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧,；向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，因?qū)嵺`而智慧；向他人學(xué)習(xí),，因他人而智慧,；向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧,。無所不學(xué),，則無所不至。懂得了這個(gè)道理,，我便開始了深入學(xué)習(xí),，不但要求自己對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，通過學(xué)習(xí)形成大膽想象,、敢于創(chuàng)新,、注重事實(shí),、樂于探究的科學(xué)態(tài)度；注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，講求實(shí)效,。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路,，返樸歸真,。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

4,、關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生工作中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，這是作為一名教師的職業(yè)道德,。在每一點(diǎn)每一滴的小事中，我時(shí)刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對(duì)教師的各項(xiàng)要求,，并以此作為評(píng)價(jià)自己師德標(biāo)準(zhǔn)的尺度,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生,，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的`真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。

總之,，通過續(xù)教育的培訓(xùn)，也有了不少的收獲,。更新了教育,、教學(xué)觀念、掌握了新形勢(shì)下的先進(jìn)教育理念,，進(jìn)一步掌握了提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法,，并在教育實(shí)踐中不斷地落實(shí),，逐步地提高了自己的教育教學(xué)能力，積極地按素教育的培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十一

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣,。每一次培訓(xùn)，對(duì)我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下：

1,、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細(xì)節(jié),，充滿師愛,，從細(xì)微處入手，充分了解,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心,。

2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

教育方式和教學(xué)模式,，即改變以前“教師講授學(xué)生接受，教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主,。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié),，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

6,、多讀書，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書,、領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十二

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢,？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人繼續(xù)教育工作總結(jié),，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。本年度,，我嚴(yán)格要求自己，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

作為一名新時(shí)代的.教師，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校“讀書節(jié)”活動(dòng),，我靜下心來,，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變，從中實(shí)踐,，從中總結(jié),，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果。

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。他們有的課上得精彩,，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十三

教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)校園擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實(shí)施方案的要求,，本人在年初制定了個(gè)人本年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行，按時(shí)參加校園和上級(jí)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),，透過教育法律法規(guī),、重溫教師誓詞、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新課標(biāo),、學(xué)科滲透法制教育、以研代訓(xùn)等一序列的學(xué)習(xí)，我在教育思想,、教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面受益頗多,。我深刻的認(rèn)識(shí)到時(shí)代在更新,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì),，才能樹立現(xiàn)代教育觀念,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，才能成長(zhǎng)為新時(shí)期合格的人民教師,。透過本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)職責(zé)感和緊迫感,。

透過師德培訓(xùn),，重溫教師誓詞，使我認(rèn)識(shí)到成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，務(wù)必注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、豐富專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、加強(qiáng)專業(yè)潛力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研潛力。認(rèn)真參加縣級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。

3,、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，本人結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中構(gòu)成反思,。只有透過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)潛力有所提高,。

4,、研究。我透過寫隨感,、案例分析,、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識(shí)，構(gòu)成自己教育思想的過程,，寫出自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，將學(xué)到的新思想加以消化,，并構(gòu)成自己的教學(xué)理念,。

總之，透過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)到許多新的知識(shí),，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生的事,，也是我們老師務(wù)必做的事!

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十四

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，它的根本著力點(diǎn)就是提高教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，下面是小編搜集整理的2019年教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié),，歡迎閱讀,。

中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。通過不斷地學(xué)習(xí)，使我們不但在理論上對(duì)教育,、教學(xué)有了更深層次的體會(huì),，并在教學(xué)中與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐,，取得了一定成效,。在現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一,、通過對(duì)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先是更新了觀念

對(duì)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。

教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

二、通過學(xué)習(xí),，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任,，樹立了科學(xué)的教育觀。

我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的,，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè),、解惑”之人,。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會(huì),。

因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。由此可見，教師的職業(yè)特征具有未來性,，管仲說：“百年樹人,?！蔽覈?guó)未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養(yǎng)的祖國(guó)的下一代,。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命,，樹立崇高的職業(yè)信念,，為祖國(guó)的未來打下良好的基石,。

為此，我們應(yīng)為祖國(guó)培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材,。對(duì)于我們的學(xué)生我們要用平等的眼光去看待,，不能用成績(jī)把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠(yuǎn)或親近誰,，我們應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谖覀儎?chuàng)造的氣氛中健康成長(zhǎng)。

三,、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使我的教學(xué)水平和科研水平有了很大的提高。

通過繼續(xù)學(xué)習(xí),，首先使我認(rèn)識(shí)到了自己的教學(xué)水平距離名優(yōu)教師還有很大差別,。我雖然教過不同的年級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解,，但體會(huì)尚淺,。因此在我執(zhí)教的第二次我著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論去備課,、備學(xué)生,，去認(rèn)真講課，去研究習(xí)題,，逐步在課堂教學(xué)中取得了一定效果,，使學(xué)生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負(fù)擔(dān),，多一些時(shí)間去體會(huì)，多一些時(shí)間發(fā)展其他方面的素質(zhì),。

同時(shí)，在科研上,，我從嘗試性的探討開始有意識(shí)的加強(qiáng)自己在這一方面的研究,，使自己的教學(xué)逐步向科研發(fā)展。因?yàn)樾聲r(shí)代要求我們不僅是教師,，更要成為一名教育家,。

四、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識(shí),，逐步明確了學(xué)生的喜好,，明確了自我塑造的目標(biāo)，從而在教學(xué)科研的道路上前進(jìn)了一大步,。

過去只知道埋頭于書本知識(shí),，信息閉塞，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué),，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我的進(jìn)步有很大提高，主要體現(xiàn)在科研論文的發(fā)表及科研成果的及時(shí)總結(jié)上,，及教學(xué)效果上,。

總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，學(xué)到許多新的知識(shí),，但是更讓我看到我自己的不足，我還要和學(xué)生一樣努力學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。 因?yàn)閷W(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生的事,，也是我們老師必須做的事!學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題!我相信,，通過這次培訓(xùn)，我將會(huì)對(duì)新課程理念有更加深入地把握,，也會(huì)更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作。

本年度，我嚴(yán)格要求自己,，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí),、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一、夯實(shí)理論素養(yǎng),，細(xì)讀教育專著作為一名新時(shí)代的教師,，不能只鉆研教科書，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念,，而這些信息的獲得，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校"讀書節(jié)"活動(dòng),，我靜下心來，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn),，從中反思，從中轉(zhuǎn)變,，從中實(shí)踐,，從中總結(jié)，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。

二,、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì)、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

三、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

四,、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,，他們有的課上得精彩,，有的班級(jí)帶得漂亮。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育。

五,、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫

教案

六,、具體任務(wù)落實(shí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué),。

2、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力,。

4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。

5,、參加了學(xué)校組織的公開課，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，評(píng)課活動(dòng),。

6,、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，教師師德文章,，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次,。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會(huì)上有多篇文章發(fā)表。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

我深切感覺到,，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,，這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

本年度，我嚴(yán)格要求自己,，在基本功技能,、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念,、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動(dòng)或主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使自己的教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育小結(jié)如下：

一,、夯實(shí)理論素養(yǎng),，細(xì)讀教育專著作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書,，還要有高屋建瓴的教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，而這些信息的獲得,，讀書則是一條很好的途徑,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校"讀書節(jié)"活動(dòng)，我靜下心來,，細(xì)細(xì)研讀一本教育專著,，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思,，從中轉(zhuǎn)變,，從中實(shí)踐，從中總結(jié),，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師,。

二、把握培訓(xùn)機(jī)會(huì),、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會(huì),，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

三,、重視教學(xué)反思、做好反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果特別是對(duì)于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

四,、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐通過參加各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好,，我總會(huì)以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師，他們有的課上得精彩,，有的班級(jí)帶得漂亮,。于是他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo)，我會(huì)以他們?yōu)榘駱?。但是,，我也不?huì)迷失自己，我會(huì)大膽探索,、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、簡(jiǎn)單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐,。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

五、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對(duì)教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

六,、具體任務(wù)落實(shí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、積極參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記。

3,、觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評(píng)課活動(dòng),，以此提高教研能力。

4,、認(rèn)真參加區(qū)級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)，多聽課,，多學(xué)習(xí)。

5,、參加了學(xué)校組織的公開課,，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課，評(píng)課活動(dòng),。

6,、積極撰寫教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，教師師德文章,，學(xué)年累積在學(xué)校交流一次,。還積極投稿在區(qū)教育學(xué)會(huì)上有多篇文章發(fā)表。通過繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我在教學(xué)工作中能"因材施教",，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng),，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十五

x年,，根據(jù)教育體育局師訓(xùn)中心的部署和安排，我校本著加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，做好校本培訓(xùn)工作,，以教育教研活動(dòng)為重點(diǎn)，以新課程改革和青年教師培訓(xùn)為核心,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善?，F(xiàn)將我校x年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

一,、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的管理和領(lǐng)導(dǎo)，保證教師培訓(xùn)工作順利開展,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視教師繼續(xù)教育工作,，成立了以校長(zhǎng)陳永兵為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)孔建平為副組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，教務(wù)處安排部署,，各組分工落實(shí)。結(jié)合本校實(shí)際,，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和方案,，并加以落實(shí)執(zhí)行，積極鼓勵(lì)教師外出參加區(qū)市縣級(jí)組織開展的各類培訓(xùn)活動(dòng),，接受和了解新的教育方針,、政策和法規(guī)。

二,、加強(qiáng)教師師德建設(shè),，打造一支德藝雙全的教師隊(duì)伍,。

在x年教師校本培訓(xùn)工作中，我校根據(jù)自身情況,，以新課程改革為主題,，要求教師立足本職崗位，把師德建設(shè)作為重點(diǎn),，由各教研組組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》、《教師法》,、《未成年人保*》等法規(guī)和文件,，教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)市縣教育局組織的新課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在校內(nèi)積極舉辦骨干教師示范觀摩課,、青年教師研討課,，并由教研組組織教師進(jìn)行會(huì)后評(píng)析、交流,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。

三、加強(qiáng)教師自身建設(shè),，以老帶新,，以新促老，達(dá)到相互促進(jìn),，共同發(fā)展的愿望,。

我校通過開展教學(xué)示范課、教學(xué)研討會(huì),、教研組集體備課等多種形式讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與青年教師結(jié)成對(duì)子,，進(jìn)行傳、幫,、帶,，以老帶新，以新促老,，從而達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高的目的,。

四,、建立教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)行政管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí),，提高教師政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，我校決定由教研組長(zhǎng)每周主持召開一次教學(xué)研究工作會(huì)議,，政治學(xué)習(xí)會(huì)議由政教處主持，每?jī)芍苷匍_一次,。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師從事教研活動(dòng),，制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)辦法，并支持教師參加各級(jí)教育主管部門主辦的各種教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)交流活動(dòng),。通過此項(xiàng)工作,，我們既培訓(xùn)了老師的業(yè)務(wù)能力，又有利于教師將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,。

五,、教務(wù)處進(jìn)一步做好教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的組織、安排,、督導(dǎo),、檢查、考核,、總結(jié),、歸檔工作。

xx年我校教師繼續(xù)教育工作將努力使教師轉(zhuǎn)變觀念,，樹立科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育思想,，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力創(chuàng)建一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍,，具體工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

（一）積極實(shí)施新課程培訓(xùn)工作,。在嚴(yán)格要求教師參加市教育局組織的新課程培訓(xùn)工作的同時(shí)，積極組織開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng),，邀請(qǐng)專家開辦新課程改革的講座,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，使他們進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)實(shí)施新課程改革的必要性和指導(dǎo)思想,，了解相關(guān)課改措施和實(shí)施步驟,，切實(shí)做好新課程改革背景下的教育教學(xué)工作。

（二）充分發(fā)揮教研組的核心作用,。學(xué)校將繼續(xù)以教研組為中心,，有計(jì)劃有目的開展各種教研活動(dòng)。每學(xué)期初,，教研組需制訂學(xué)期工作計(jì)劃,，學(xué)期末要做好教學(xué)情況總結(jié)。每學(xué)期要定出一兩個(gè)教研課題，組織教師試驗(yàn),，并進(jìn)行專題研討,。教研組要督促和組織教師互相聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫聽課記錄,，做好公開課的評(píng)析和總結(jié)工作,。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)的考核和管理工作。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)陳永兵擔(dān)任組長(zhǎng)的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)親自抓,，教導(dǎo)處和教研組具體落實(shí)，各部門協(xié)助配合的局面,。重視培訓(xùn)安排,，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)實(shí)效，加強(qiáng)培訓(xùn)管理,，從而使校本培訓(xùn)的工作順利,、扎實(shí)有效地進(jìn)行。

（四）積極完成縣教育局下達(dá)的各項(xiàng)教師繼續(xù)教育的工作任務(wù),。

總之,，教師繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性的工作,，我們堅(jiān)信,，隨著校本培訓(xùn)的深入開展，教師職稱評(píng)定的廣泛宣傳,，教師們的認(rèn)識(shí)會(huì)逐步提高,，主動(dòng)參與意識(shí)會(huì)逐步加強(qiáng)，教研活動(dòng)也將會(huì)更加廣泛,、扎實(shí)有效地開展下去,，使我校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十六

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì) 和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,、教育理論及業(yè) 務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到了時(shí)代在更新,，隨著社會(huì)在 不斷的進(jìn)步,，教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作更重。要,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷 的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,， 確立現(xiàn)代教育觀。 本學(xué)年的繼續(xù)教育,，培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識(shí)面廣，具體收獲如下：

一,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)行動(dòng)，增強(qiáng)進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感,。

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級(jí)下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神,，明確了開展繼續(xù)教育培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”,，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，按需施教,，著眼提高，多層次,、多形式,、多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此,，我把教師繼續(xù)教育納入工作計(jì)劃,，制訂了個(gè)人校本研修計(jì)劃，邊學(xué)習(xí)邊工作,，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,。

二、貫徹,、落實(shí)繼續(xù)教育實(shí)施方案,。

積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),， 參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng),。

三、個(gè)人收獲,。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹,。通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo),。并能公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄,，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

在教學(xué)中學(xué)習(xí),、反思,。我認(rèn)真教學(xué)，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教 學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步。

只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高。

在班主任方面,，通過學(xué)習(xí)暑期班主任培訓(xùn)使我懂得了許多做好班主任工作的好方法,。經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒，我的班級(jí)管理也初見成果,，學(xué)生的行為習(xí)慣較好,。 繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，做一個(gè)能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的教師。

多讀書,，讀好書,。認(rèn)真閱讀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的 精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己,。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十七

通過小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)以人為本素質(zhì)教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本，樹立現(xiàn)代教育觀,，現(xiàn)將本年度個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容本階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：

《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、新理念《校本研修面對(duì)面》,，新課程《推進(jìn)中的問題與教學(xué)反思》,，本人也有了一定思想進(jìn)步，在學(xué)生中注意了教師的形象,，為人師表,，在教學(xué)中，提高了自身的業(yè)務(wù)水平,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、更新了自身的教育觀念,，樹立了現(xiàn)代的教育觀,，新課程新理念觀，學(xué)生評(píng)價(jià)觀,。

2,、認(rèn)識(shí)了基礎(chǔ)教育課程改革的重大意義,，了解、掌握當(dāng)前課改的教學(xué)任務(wù),，目標(biāo)和實(shí)施策略,。

3、準(zhǔn)確理解與把握新課程標(biāo)準(zhǔn),、掌握新課程在功能,、結(jié)構(gòu)、實(shí)施,、評(píng)價(jià),、管理上的相關(guān)內(nèi)容，提高分析發(fā)展新教材,，創(chuàng)新教學(xué)方式的專業(yè)能力,。

4、提高本人對(duì)課程的施教與研訓(xùn)研修能力,。

5,、通過教師普法學(xué)習(xí)，懂得了教師依法治教,，依法教書育人,，教師要履行義務(wù)教育，遵守憲法,，法律和職業(yè)道德,，為人師表的義務(wù)，教師享有的權(quán)利,，教師不得體罰學(xué)生的行為,，從而，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的義務(wù),。

三,、使我深切感覺到，做為一名教師,，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,，高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需要有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,。

由于本人的工作經(jīng)驗(yàn)不足,，在面向全體學(xué)生這一方面以及對(duì)教材的理解都不夠透徹，通過教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),，我在教學(xué)工作中能“因材施教”,，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心,，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),，并能公正,、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，特別是關(guān)愛班中的差生,。我都有所進(jìn)步,。

總之，在今后的教育工作中,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的人民教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十八

學(xué)習(xí)應(yīng)該這一次培訓(xùn),，成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老,。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香,?！币氤蔀橐幻细竦挠變航處煟鸵Φ靥岣咦陨硭刭|(zhì),，理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。而這一切,，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀,，沒有長(zhǎng)期的浸淫,，何來“腹有詩(shī)書氣自華”，何來縱橫捭闔,，駕輕就熟,。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個(gè)舞臺(tái)上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時(shí)間里,，我們相互交流,，收獲著知識(shí)，收獲著喜悅,，我認(rèn)真參加了這次繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我領(lǐng)略了多位專家先進(jìn)的教學(xué)理念，他們靈活多樣的教學(xué)方法,，給我留下了深刻的印象,，使我耳目一新，受益匪淺,，我有以下幾點(diǎn)感受：

作為一名小學(xué)英語教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,、良好的準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣以及大膽開口的習(xí)慣,，把英語作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣;還要養(yǎng)成勤于積累,，實(shí)踐的習(xí)慣,。同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，只有這樣,，學(xué)生才能對(duì)英語學(xué)科感興趣,，才能使他們提高學(xué)習(xí)效率和綜合語言運(yùn)用能力。

教師對(duì)學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力,。教師只有熱愛學(xué)生,，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上,，教師通過自己的表情,、口頭語言、體態(tài)語等向?qū)W生傳遞關(guān)愛,、信任,、期望等信息。以情激趣,，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé),，讓學(xué)生勇于嘗試和冒險(xiǎn),，通過成功的'體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

小學(xué)英語教學(xué)以口語為主,。重在交際，在聽,、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力,。課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn),，在突破難點(diǎn)上下功夫,，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中,，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景,。可采用sing,、chant,、draw等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與,，從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，真正激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把課堂還給學(xué)生,。

通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了教學(xué)目標(biāo)，我們教師應(yīng)具備良好的理論知識(shí),，善于發(fā)現(xiàn),，善于積累，善于研究小學(xué)英語教學(xué)法,，提高教師自身的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果,，加強(qiáng)師生之間的情感交流,。應(yīng)該堅(jiān)持寫好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思,，在總結(jié)中進(jìn)步,。在新課程的引領(lǐng)下，教師要為學(xué)生創(chuàng)造愉快的教學(xué)而努力,，在積淀中成長(zhǎng),，在堅(jiān)持中磨練，在反思中創(chuàng)新,，在研究中奮進(jìn),。我將結(jié)合新課程的精神，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真鉆研符合本校學(xué)生的英語教學(xué)法,，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界,，提高學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力,。

總之，這次培訓(xùn)讓我無論在思想上,，還是教學(xué)技能上都有了很大的進(jìn)步,。通過專家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，使我豁然開朗。今后,，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫,，在新課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變我的教育思想,，改變我的教學(xué)模式,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人工作總結(jié)篇十九

x年x月x號(hào)中心校組織全體教師進(jìn)行了一整天的繼續(xù)教育培訓(xùn),，通過對(duì)《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評(píng)析》、《有效觀課議課》以及《教師教學(xué)基本功的新修煉》三本書的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。使我受益不少,，下面我就談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)后的一些收獲啟示。

社會(huì)對(duì)人才的重視迫使教師不斷地更新自己的教學(xué)方式,，提升自我職業(yè)道德的修養(yǎng),，加強(qiáng)教學(xué)基本功的修煉。教師職業(yè)道德規(guī)范即愛國(guó)守法,，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人,，為人師表,，終身學(xué)習(xí)。王世威老師主要抓住一個(gè)“愛”字對(duì)我們進(jìn)行了生動(dòng)而深刻的培訓(xùn),，他總結(jié)出了愛生九需要,，即智慧、懲罰藝術(shù),、發(fā)現(xiàn),、尊重、教育藝術(shù),、鼓勵(lì),、寬容、批評(píng)藝術(shù),、微笑,。在教育學(xué)生的過程中，施予學(xué)生愛,，讓他們?cè)趷鄣慕逃薪】党砷L(zhǎng),，這樣學(xué)生是快樂的，教師更是快樂的，快樂地“教”與“學(xué)”是通向成功教育的基石,。我記得在我教二年級(jí)時(shí),，班中一學(xué)困生因未按時(shí)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)，我讓她放學(xué)后來我宿舍補(bǔ)一補(bǔ),，那天天氣特別熱,，她站在我宿舍門口背書，我看見了說：“外面熱,，來老師宿舍背吧,。”她進(jìn)來后,，我還給她搬來一凳子讓她坐下背,。就是這樣一個(gè)微不足道的行為卻感染了這位學(xué)生，她到六年級(jí)畢業(yè)時(shí)都不忘這件事,，在作文中也曾多次提到這件事,，她說是史老師的愛讓她從此喜歡上了學(xué)習(xí)。現(xiàn)在她雖已上初三了,，但還不忘記與我聯(lián)系,，而我通過這件事，也更認(rèn)識(shí)到了一個(gè)“愛”字,，可以溫暖師生的心,，增厚師生的情，甚至可以改變一個(gè)孩子的一生,。所以讓我們不要吝嗇我們的愛,，愛滿課堂，愛滿校園,，愛滿生活，我們會(huì)收獲到更多,。

我把學(xué)習(xí)《有效觀課議課》后的收獲也談一談,，“觀課議課”的主題可以預(yù)先研究和準(zhǔn)備。在觀課的過程中,，大家就能有所選擇地把該觀察的東西觀察得仔細(xì)一點(diǎn),。為了避免預(yù)定的問題和現(xiàn)象在課堂觀察時(shí)撲空，預(yù)先確定的主題就要有一定的普遍性,，因?yàn)檎n堂教學(xué)發(fā)展變化具有不確定性,，所以還應(yīng)該承認(rèn)主題生成，鼓勵(lì)老師用自己的眼睛觀察課堂,，研究課堂,，并把自己對(duì)課堂教學(xué)的理解通過對(duì)話交流的方式與大家分享。

把學(xué)習(xí)收獲和我的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，我覺得“觀課議課”具有以下的優(yōu)點(diǎn)：

一,、“觀課議課”更具有針對(duì)性和參與性,。

二、“觀課議課”使課堂教學(xué)的研究更具有深度和時(shí)效性,。

三,、“觀課議課”是一種民主平等的教學(xué)研究活動(dòng)。

總之,，“觀課議課”真正體現(xiàn)了以教師為本,、以學(xué)生為本的原則，在授課者,、觀課者,、議課者的共同參與的過程中，真正實(shí)現(xiàn)了思想的碰撞,、相互的促進(jìn),、共同的發(fā)展。

最后我還想談的是,，教學(xué)基本功是教師從事教學(xué)工作所必須掌握的基本技能,，是教師實(shí)施優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)、實(shí)現(xiàn)精彩專業(yè)生活的前提和基礎(chǔ),。無論何時(shí)何地,，我們都要注重基本功的積累與修煉。課本將教學(xué)基本功概念定位在教師的教學(xué)行為要素層面,，分別歸納為“語言交流”“教具展示”“教學(xué)實(shí)施”“學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)”“教學(xué)評(píng)價(jià)”資源開發(fā)”“教學(xué)研究”等七項(xiàng),。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到教師基本功的訓(xùn)練，絕不能僅靠學(xué)習(xí)書本來實(shí)現(xiàn),，我們必須在教學(xué)實(shí)踐中長(zhǎng)期地踐行,。