心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇一

衡水桃城中學(xué)是中國(guó)著名的一所高中，其嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍和優(yōu)秀的教學(xué)模式使其成為了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的首選學(xué)校,。近日,，我有幸參觀了這所學(xué)校，并深有體會(huì),。在這里,，我感受到了衡水桃城中學(xué)的獨(dú)特之處，并對(duì)于自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了更深入的認(rèn)識(shí),。

在衡水桃城中學(xué),，嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)范是顯而易見(jiàn)的。學(xué)生們每天都要按時(shí)按點(diǎn)進(jìn)行早課,、晚課和自習(xí),，時(shí)間表十分緊湊。這讓我體驗(yàn)到了高效的學(xué)習(xí)方法,。由于時(shí)間有限,，學(xué)生們必須要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，老師和同學(xué)們互相監(jiān)督，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。這讓我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)需要有規(guī)律和紀(jì)律，只有這樣才能更好地提高自己,。

除了學(xué)習(xí)方法的熟練運(yùn)用,，衡水桃城中學(xué)也注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在校園內(nèi),，我看到學(xué)生的各種才藝展示和比賽,。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們參與各種活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)鍛煉和展示自己的能力,。這讓我認(rèn)識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績(jī),，更重要的是培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，發(fā)展自己的綜合素質(zhì),。

在衡水桃城中學(xué),，老師們富有耐心和責(zé)任心，嚴(yán)格要求學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度,。老師們會(huì)及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)中的困難,，同時(shí)也會(huì)督促學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這讓我明白了學(xué)習(xí)需要付出努力,，不能懶散,，更不能放棄。只有在老師們的指導(dǎo)下,，努力學(xué)習(xí),，才能取得好的成績(jī),。

衡水桃城中學(xué)在教育學(xué)生的同時(shí),，也非常注重塑造學(xué)生的品行和人格,。學(xué)校倡導(dǎo)誠(chéng)信守規(guī)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì),。學(xué)生們參加活動(dòng)時(shí)注重集體榮譽(yù),，不僅僅追求個(gè)人成就,，更關(guān)注整體團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,。這讓我對(duì)待學(xué)習(xí)和生活有了更加積極的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成功往往與團(tuán)隊(duì)的合作密不可分,。

衡水桃城中學(xué)給我留下了深刻的印象,，它更是讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和方法。只有在嚴(yán)格的要求和紀(jì)律下,，才能更好地提高自己,，發(fā)展自己的潛能。只有在全面培養(yǎng)的環(huán)境下,，才能發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好,。只有在老師的指導(dǎo)和督促下，才能付出努力，取得好的成績(jī),。只有在誠(chéng)信守規(guī)和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的共同追求下,，才能有更加積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信,，在衡水桃城中學(xué)的影響下,，我一定能夠在學(xué)習(xí)和生活中取得更大的成就。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇二

20xx年10月18日—20日,，我校一行50多人帶著一份欽佩和一絲疑惑,，輾轉(zhuǎn)數(shù)千里我們踏上了探秘衡水中學(xué)的路途，踏進(jìn)了富有傳奇色彩的河北衡水中學(xué),，并對(duì)衡水中學(xué)進(jìn)行了為期兩天的考察學(xué)習(xí),，真可謂受益匪淺，在考察過(guò)程中,，我們深入學(xué)校,，聽(tīng)專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告、了解學(xué)?；厩闆r,，感覺(jué)到衡中先進(jìn)的教學(xué)理念，成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí),、總結(jié)、借鑒,。并且吳校長(zhǎng)做了重要的講話,，對(duì)于我感受頗深，下面把我的聽(tīng)會(huì)感悟進(jìn)行一下梳理：

鏡頭一：早操,，規(guī)定起床時(shí)間,，不能早起也不能晚起，用xx分鐘完成洗漱,，寢室衛(wèi)生的打掃和到早操站好隊(duì)伍,，通過(guò)時(shí)間的規(guī)范，逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。早上5點(diǎn)30,，我們被一陣陣響亮的口號(hào)聲吸引。原來(lái)是衡水中學(xué)的跑早操開(kāi)始了,。他們的早操是一道亮麗的風(fēng)景線,，所有學(xué)生都是跑步進(jìn)入操場(chǎng)指定位置后，馬上拿出書(shū)本或者卡片大聲朗讀語(yǔ)文,、英語(yǔ)或其它內(nèi)容,，沒(méi)有看到一個(gè)學(xué)生在閑聊,，或東張西望。學(xué)生說(shuō)“與時(shí)間賽跑是我的快樂(lè)”,，他們?cè)诶靡磺袝r(shí)間學(xué)習(xí)?。〖虾?，每班的隊(duì)伍都邁著緊湊整齊劃一的步伐,，學(xué)生步調(diào)一致，如有一人出現(xiàn)問(wèn)題,，整個(gè)隊(duì)伍非跌倒不可,，這是為增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí),。同學(xué)之間始終保持十五公分左右的距離，他們或高呼“xxx班,，非同一般,，勤奮好學(xué)，追求卓越”,，或吶喊“團(tuán)結(jié)協(xié)作,，頑強(qiáng)拼搏，齊心協(xié)力,，戰(zhàn)勝自我”……震撼著校園,，更震撼著每一位參觀者的心！

鏡頭二：衡水中學(xué)流傳著這樣一句口頭禪：“兩眼一睜開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)”,，學(xué)生早晨起床十五分鐘穿衣,、收拾床鋪、洗漱,、整理衛(wèi)生,，然后到操場(chǎng)列隊(duì)出操，在這短短的時(shí)間里就包含了七個(gè)“爭(zhēng)”：爭(zhēng)起床速度,，爭(zhēng)宿舍衛(wèi)生的質(zhì)量,，爭(zhēng)到操場(chǎng)列隊(duì)的早晚，爭(zhēng)早操隊(duì)列是否整齊,，爭(zhēng)步伐是否矯健,，爭(zhēng)口號(hào)是否響亮，爭(zhēng)精神面貌是否朝氣蓬勃,。學(xué)生就在這種競(jìng)爭(zhēng)之中開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)與生活,。

鏡頭三：走進(jìn)衡水中學(xué)的每間教室，只見(jiàn)每一張課桌上都擺滿(mǎn)了各種課本與參考資料,，在每一張課桌的右上角,，都貼著由同學(xué)自己書(shū)寫(xiě)的座右銘,，諸如“高考奪魁，舍我其誰(shuí)”,，“努力才有機(jī)會(huì)”,，“超越自我，追求完美”,、“梅花香苦寒來(lái)”……每一張座右銘中都洋溢著衡水中學(xué)學(xué)生自信,、自強(qiáng)、拼搏,、超越的人生信念,。在每個(gè)教室門(mén)口的墻壁上都張貼著班級(jí)風(fēng)采牌，那班級(jí)誓詞,、治班方略,、奮斗目標(biāo)、組長(zhǎng)寄語(yǔ)無(wú)不激勵(lì)著全體師生努力工作,、刻苦學(xué)習(xí),。

鏡頭四：來(lái)到宿舍區(qū)，驚嘆于衡中的宿舍文化建設(shè),?！昂纺恪薄靶菈m物語(yǔ)”“靈感門(mén)”“遐韻軒”“女子屋”“兄弟連”一個(gè)個(gè)詩(shī)意的宿舍名字映入眼簾。門(mén)窗窗明幾凈,，地面清潔光亮,，被褥折疊標(biāo)準(zhǔn)，屋內(nèi)空氣清新,，物品擺放整齊,，文化氣息和諧。這哪是學(xué)生的宿舍,，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)溫馨的家,。

那么，衡水中學(xué)取得輝煌的秘訣在哪里,？他們的精神品質(zhì)到底是怎樣打造出來(lái)的,？這次衡水之行，基本上為我解開(kāi)了這個(gè)謎,。我個(gè)人理解為最重要的四個(gè)字：細(xì),、激、實(shí),、礪,。

“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”,，這是衡水中學(xué)求真樓走廊大廳的一幅標(biāo)語(yǔ),。衡水中學(xué)提出“精致管理”策略,，對(duì)學(xué)生的思想、行為,、學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面都做細(xì)做實(shí)。他們認(rèn)為,，好學(xué)生是“管”出來(lái)的,，而不僅僅是“教”出來(lái)的。做每一件事都要從精致化方面考慮,，變常規(guī)管理為管理常規(guī),。在常規(guī)上在創(chuàng)新，教學(xué)過(guò)程是過(guò)程管理,，關(guān)鍵是微觀上的落實(shí),。

在衡中，你看不到學(xué)生在課間追逐打鬧,、走東竄西,，也看不到學(xué)生在路上邊走邊吃、隨地亂扔,，看不到學(xué)生的奇裝異服、披金掛銀,，也看不到學(xué)生使用手機(jī),、mp3等現(xiàn)代化的通訊工具。我們近100多人在學(xué)校參觀,，可是一切都是那樣的井然有序,，整個(gè)校園靜悄悄的，教師依然在認(rèn)真工作,，學(xué)生依然在埋頭學(xué)習(xí),。是什么能讓衡中的師生如此寧?kù)o守紀(jì)呢？是衡中有一套嚴(yán)格的量化管理制度,。據(jù)聽(tīng)說(shuō)衡水中學(xué)借鑒西點(diǎn)軍校的辦學(xué)理念,，全體老師形成了嚴(yán)格管理出成效的理念，體現(xiàn)出一種服從,、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神,，一種完善的執(zhí)行能力,。只要是行政會(huì)議決定后要做到的事，就應(yīng)該堅(jiān)決地不折不扣地完成,。規(guī)章制度明明白白告訴學(xué)生,，學(xué)生就知道什么該做,，什么不可做。當(dāng)規(guī)章制度制定出來(lái)后,，學(xué)生如果違犯規(guī)定,，他們用嚴(yán)格的制度來(lái)約束學(xué)生，學(xué)生也不服,，但是老師們不是硬堵,，而是用種種生動(dòng)的事例來(lái)教育學(xué)生。他們用西點(diǎn)軍校的校規(guī)來(lái)嚴(yán)格約束學(xué)生,，用嚴(yán)厲的懲罰讓學(xué)生知道違犯校規(guī)的嚴(yán)重后果,，所以許多學(xué)生開(kāi)始時(shí)都是小心翼翼地執(zhí)行，然后漸漸就成了自己的習(xí)慣了,。

衡中的管理是細(xì)化的,、嚴(yán)格的，甚至是苛刻的,。如他們規(guī)定學(xué)生只能是“有限制地放開(kāi)吃零食”,，這零食只有五種，那就是牛奶,、餅干,、蘋(píng)果、香蕉,、梨,，這五種食品是經(jīng)過(guò)老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)討論后從科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的角度統(tǒng)一規(guī)定的,，這五種零食只能在宿舍睡覺(jué)前吃。學(xué)生不吃午飯也是可以的,，但必須在小賣(mài)部里買(mǎi)然后在食堂里吃掉,。當(dāng)天我們就在公告欄內(nèi)看到一則公告：高二一位學(xué)生帶橘子進(jìn)教室就受到學(xué)校的警告處分，并回家反省,。

這方面還要進(jìn)一步加大表?yè)P(yáng)的力度,，我校每學(xué)期表?yè)P(yáng)名額都是有限的，有事只限在學(xué)習(xí)上,，因此許多學(xué)生都覺(jué)得自己在高手如林的集體中一無(wú)是處,，覺(jué)得很是自卑。衡水中學(xué)從各個(gè)方面去肯定學(xué)生,，表?yè)P(yáng)學(xué)生,，能讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，從而使自己朝著優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去努力,?？梢哉f(shuō)整個(gè)學(xué)校向?qū)W生的宣傳是無(wú)處不在的,，并且他們并非只從成績(jī)上評(píng)價(jià)學(xué)生，他們有“節(jié)儉,、孝心,、愛(ài)心、惜時(shí),、帶頭奉獻(xiàn),、禮儀、細(xì)節(jié)”等星級(jí)學(xué)生,、讓學(xué)生在各方面有榜樣可學(xué),，對(duì)學(xué)生形成正確的思想起到了引領(lǐng)的作用，對(duì)凈化學(xué)校風(fēng)氣有不少估量的作用,。

人的潛能是無(wú)盡的,，只要能合理的開(kāi)發(fā)，每個(gè)學(xué)生都是一座豐富的寶藏,。衡水中學(xué)的學(xué)生是每天都是全力以赴地投入學(xué)習(xí)的,。

1、學(xué)生抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí),。學(xué)生早晨5：30起身,，春夏秋冬固定不變。5：45操場(chǎng)集合跑操,，6：05—7：35進(jìn)行早讀,。上午上五節(jié)課，到12：00吃午飯,，12：40—1：40午休,，下午五節(jié)課,，晚上三節(jié)自習(xí)9：50下自修,。10：10熄燈休息。學(xué)生每天的學(xué)習(xí)是超負(fù)荷的,，但盡管這樣,，學(xué)生仍抓緊點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。課間休息時(shí),，教室外幾乎見(jiàn)不到人影,，學(xué)生都在教室內(nèi)仍埋頭作業(yè)或小聲討論問(wèn)題；中午12點(diǎn),，吃飯鈴響了,，路上也幾乎看不到奔赴食堂的匆匆身影，原來(lái)許多班級(jí)都還在學(xué)習(xí),，要到12：10才去吃飯,，他們?cè)诶眠@10分鐘時(shí)間,，把上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容作一個(gè)初步的整理和復(fù)習(xí)。課間跑操前幾分鐘,，幾乎沒(méi)有人抬眼東張西望,，所有學(xué)生手里都拿著英語(yǔ)或語(yǔ)文在大聲地朗讀。寒冷的季節(jié),，學(xué)生的手是冰冷的,，但學(xué)生那瑯瑯的讀書(shū)聲讓人感覺(jué)不到這里沒(méi)有寒冷，而是一種學(xué)習(xí)的熱情,，一種向上的激情,。

2、老師切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。衡水中學(xué)的作業(yè)不過(guò)夜,，他們是這么倡導(dǎo)的，也是這么做的,。在高二教學(xué)區(qū)里,，我悄悄偷聽(tīng)了一位女老師的語(yǔ)文課，課后進(jìn)入她的教室詢(xún)問(wèn)了一部分學(xué)生,，也翻看了他們的課堂筆記,、試卷等。他們的成績(jī)單上,，不僅有成績(jī),、名次、進(jìn)退,，還有每道題的得分率,，每道題錯(cuò)誤學(xué)生的姓名，更有任課老師的批語(yǔ),，如“考得不錯(cuò),，加油啊,！這次男生不如女生,，要知道落后就要挨打啊”“作業(yè)要更細(xì)心一些”。

可以讓學(xué)生養(yǎng)成利用點(diǎn)滴時(shí)間的習(xí)慣,，也可以把知識(shí)化整為零地學(xué)習(xí),。走在衡水中學(xué)，你看到的都是匆匆前進(jìn)的身影,，學(xué)生們惜時(shí)如今,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是有很大的啟發(fā)意義的。

砥礪意志的遠(yuǎn)足活動(dòng)——

學(xué)校每年“五一”前后要讓高一,、高二學(xué)生進(jìn)行一次被稱(chēng)之為“砥礪意志的長(zhǎng)征”的遠(yuǎn)足活動(dòng),。高一年級(jí)徒步行進(jìn)80華里，高二年級(jí)徒步行進(jìn)90華里,。在遠(yuǎn)足的活動(dòng)中,，同學(xué)們表現(xiàn)出了前所未有的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。行程中,，沒(méi)有一名同學(xué)叫苦,，能聽(tīng)到的是充滿(mǎn)豪氣的“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”口號(hào)聲和豪邁的歌聲,。沿途中,，同學(xué)們還表現(xiàn)出非常好的互助精神，非常好的組織紀(jì)律性,，他們自覺(jué)撿拾路邊的垃圾,，細(xì)微之處展現(xiàn)了衡中人的高素質(zhì)。這次遠(yuǎn)足帶給同學(xué)們的不僅是勝利的喜悅,，更給同學(xué)們帶來(lái)了終身難忘的體驗(yàn),。“遠(yuǎn)足”活動(dòng)是衡水中學(xué)一次傳統(tǒng)德育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)生戰(zhàn)勝身體極限的真切體驗(yàn),，鍛煉了學(xué)生的意志，磨練了學(xué)生的品格,。

反思四：80華里,，對(duì)于雙腳來(lái)說(shuō)是一個(gè)天文數(shù)字，腳雖長(zhǎng)在盈尺,，但沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路——只要肯不停地走,，跋涉的時(shí)間要比歡慶勝利的時(shí)間長(zhǎng)得多，人生何嘗不是這樣,，追求的過(guò)程永遠(yuǎn)比成功的享受長(zhǎng)得多……這是學(xué)生們遠(yuǎn)足活動(dòng)之后的感悟,。不難想象，有了這樣的經(jīng)歷,，這樣的感悟的學(xué)生,，對(duì)待困難,、對(duì)待學(xué)習(xí),、對(duì)待未來(lái)會(huì)是怎樣一種態(tài)度。他們沒(méi)有理由不成功,。

當(dāng)然到衡中感悟較多,，以上幾點(diǎn)僅僅是體會(huì)更深刻結(jié)合以上幾點(diǎn)回來(lái)后具體做了幾點(diǎn)工作

（1）強(qiáng)化了本班珍惜時(shí)間的意識(shí)，讓學(xué)生出操，課間必讀口袋書(shū),，到了升旗出操等都應(yīng)看口袋書(shū),，抓緊時(shí)間。

（2）強(qiáng)化學(xué)生上晚自習(xí)自悟意識(shí),，學(xué)生只有完成了自悟才能對(duì)知識(shí)體會(huì)得深,，只有安靜學(xué)習(xí)，才能有更出色的成績(jī),。

（3）強(qiáng)化了自我管理意識(shí),，對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣都有人管都有人做，學(xué)生的自我管理意識(shí)增強(qiáng),。

（4）強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)生多動(dòng)多學(xué)習(xí)，自我加壓學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解,，對(duì)自我目標(biāo)的追求等。

當(dāng)然工作在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn),，班務(wù)工作處處是牽掛班主任的心,，班主任在時(shí)時(shí)都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理能力,，讓自己的處理班務(wù)工作能力得到提升,。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇三

為什么一所全省重點(diǎn)中學(xué)中最差的學(xué)校能創(chuàng)造一個(gè)全國(guó)乃至世界的'教育奇跡？為什么從20xx年起它能連續(xù)十三年高考成績(jī)蟬聯(lián)河北省第一名,？為什么人們說(shuō)它是“全國(guó)基礎(chǔ)教育的一面旗幟”,、是“激情燃燒的校園”？我?guī)е@些疑問(wèn)于20xx年12月19日至23日,，參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學(xué),，短短幾天，在衡中的所見(jiàn)所聞,，每位參會(huì)的老師,，都為衡中整潔美麗的校園、先進(jìn)的辦學(xué)理念,、驕人的教書(shū)育人成果所鼓舞,、所震憾。

衡水中學(xué)恪守“追求卓越”的校訓(xùn),，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,，按照“以人為本、科學(xué)管理,、求真務(wù)實(shí),、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想,，努力實(shí)施以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的教學(xué)改革，大力提倡“管理就是溝通,、服務(wù)和引領(lǐng)”的管理理念,，積極推行“高站位決策、低重心運(yùn)行,、近距離服務(wù),、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升,，學(xué)校達(dá)到了和諧,、快速、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。衡水中學(xué)在短短的幾年中,，成長(zhǎng)為全國(guó)“重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一面旗幟”，創(chuàng)造出當(dāng)代中國(guó)教育的一個(gè)奇跡和高考神話,。

短短幾天的學(xué)習(xí),，讓我頗受感動(dòng)，開(kāi)了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，受益非淺。

一進(jìn)到衡水中學(xué),，我感受最深的是校園文化建設(shè)頗具特色,，校園內(nèi)處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中,，讓人不禁雜念頓消,。衡中的校園文化建設(shè)大致由以下部分構(gòu)成：

（1）教室文化。每個(gè)教室門(mén)外的墻壁上都設(shè)有班級(jí)展示欄,，內(nèi)容包括有班級(jí)合影照片,，班主任風(fēng)采，班級(jí)目標(biāo),，班級(jí)特色等,，各班的展示欄規(guī)格統(tǒng)一，形式內(nèi)容多樣,，內(nèi)容積極向上,，特色各異。

（2）宿舍文化,。各班各寢室可根據(jù)各自興趣,、愛(ài)好，靈活布置自己的寢室,，形成了風(fēng)格各異的衡中寢室文化,，學(xué)校定期評(píng)選星級(jí)宿舍。

（3）辦公室文化,。各處室,、年級(jí)組在學(xué)校辦公室的組織下，根據(jù)各處室特色,，靈活部署自己辦公室文化,。

(4) 櫥窗文化。校園內(nèi)的櫥窗文化大體由以下構(gòu)成：學(xué)校各備課組的介紹,，各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)典型,，學(xué)校名人名生風(fēng)采展，歷屆北大清華錄取學(xué)生風(fēng)采展,，優(yōu)秀學(xué)生書(shū)法展,。櫥窗文化由班級(jí)輪流承辦，內(nèi)容健康,、積極,、向上，帶有知識(shí)性趣味性,。全部是反映師生自己的學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容,，沒(méi)有一副古人、洋人及名人的圖像和格言,。

衡水中學(xué)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，除了“一日行為規(guī)范”、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”,、“每日三省十問(wèn)”,、“星級(jí)宿舍創(chuàng)建”、“每日收看新聞”,、“班級(jí)挑戰(zhàn)”,、“日行一善，日積一語(yǔ)”等常規(guī)活動(dòng)外,，最受外界關(guān)注的還有“八十華里遠(yuǎn)足”,、“十八歲成人禮”、“十大學(xué)星競(jìng)選”,、“十佳班長(zhǎng)競(jìng)選”,、“十佳環(huán)保衛(wèi)士競(jìng)選”、“十佳文明道德模范評(píng)選”等主題活動(dòng),。

衡水中學(xué)始終貫徹“德育為首”這一方針,，遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念，把學(xué)校建成學(xué)生的“精神特區(qū)”,。

1,、堅(jiān)持“重過(guò)程,、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)”這一原則,，圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的人”這一目標(biāo),，從大處著眼，從小處著手,，從宏觀思考,，從細(xì)節(jié)入手，堅(jiān)持正面教育,，自主管理,，不斷豐實(shí)德育內(nèi)涵,，凈化育人氛圍,。

2、主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生的高遠(yuǎn)目標(biāo)意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3,、主要做法是：活動(dòng)鼓舞，榜樣引領(lǐng),，情景激勵(lì),，親身體驗(yàn)。

4,、要求全校師生“無(wú)私奉獻(xiàn),，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化爭(zhēng)先”,，努力實(shí)現(xiàn)“和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境,，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，充滿(mǎn)激情的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)”四個(gè)目標(biāo)。

通過(guò)學(xué)習(xí)衡水中學(xué),，樹(shù)立了信心,，結(jié)合我校的實(shí)際，走特色辦學(xué)之路,，只要我們有一個(gè)堅(jiān)定信念,，采用科學(xué)的辦法，不斷改革和創(chuàng)新,，就一定能把學(xué)校辦好,。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇四

桃城衡水中學(xué)事件是最近引起社會(huì)廣泛關(guān)注的一起教育行業(yè)事件,，該事件涉及到學(xué)生之間的暴力行為以及學(xué)校管理不善的問(wèn)題。這起事件讓我深思,，不僅對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，更對(duì)于整個(gè)教育體系以及社會(huì)來(lái)說(shuō)都有一定的啟示。以下是對(duì)這起事件的心得體會(huì),。

首先,，這起事件提醒我們教育的本質(zhì)是培養(yǎng)健全的個(gè)體,。教育的目的不只是追求分?jǐn)?shù)的高低,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀。學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生積極向上,、健康成長(zhǎng)的心理素質(zhì)。而不僅僅是強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)的提升,。因此,，學(xué)校應(yīng)該重視學(xué)生的心理健康，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),。

其次,，學(xué)校管理在事件中暴露出的問(wèn)題，值得深入思考,。學(xué)校是培養(yǎng)孩子的地方,，首先要保證學(xué)生的安全。學(xué)校管理不善,，監(jiān)督不力,，才導(dǎo)致了學(xué)生之間的暴力事件的發(fā)生。學(xué)校應(yīng)該建立健全的管理制度,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，定期進(jìn)行安全教育和心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并予以解決,。同時(shí),，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，提高他們的教育能力和管理水平,，確保學(xué)校的正常運(yùn)行,。

再次，家庭教育在事件中的重要性也凸顯出來(lái),。學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的一部分,，但家庭才是孩子成長(zhǎng)的根本。家庭教育在培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)中起著重要的作用,。家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)和生活,，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。同時(shí),，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子,，傳遞正確的價(jià)值觀，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

最后,，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育的重視。教育不僅僅是學(xué)校的事情,，更是家庭和社會(huì)共同承擔(dān)的責(zé)任,。政府要加大對(duì)教育的投入力度，提高教育資源配置的公平性和均衡性,。同時(shí),，社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育的監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的評(píng)估和管理,，確保學(xué)生能夠在安全,、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。只有整個(gè)社會(huì)共同努力,，才能夠構(gòu)建良好的教育環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總之,，桃城衡水中學(xué)事件給我們教育行業(yè)敲響了一記警鐘,，它讓我們意識(shí)到教育的重要性和復(fù)雜性。正視問(wèn)題,，積極改進(jìn),，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)安全、健康,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有良好品德和健康心理的新一代人才,，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇五

十九日下午到的衡水，衡水中學(xué)精神學(xué)習(xí)總結(jié),。所見(jiàn)所聞,，感覺(jué)衡水市是一座很普通比較落后的城市。然而衡水中學(xué)是如此有名氣的學(xué)校,，肯定比市貌要好的多,，第二天早上見(jiàn)到的衡水中學(xué)肯定是一座大大的校園，高樓聳立。第二天一上午對(duì)于衡水中學(xué)的了解,，很大的顛覆了我對(duì)衡水中學(xué)的理解,。

走進(jìn)校園，我的第一感覺(jué)是學(xué)校不大,，也沒(méi)有什么豪華的建筑,，但它布局雅致，井然有序,，滲透著濃厚的文化氛圍,。校園中心路兩側(cè)的各種櫥窗，展覽著學(xué)校的各種制度,，師生的活動(dòng)圖片,。

然后聽(tīng)了近一個(gè)小時(shí)的康新江副校長(zhǎng)的匯報(bào)。通過(guò)了解得知,，如今學(xué)校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應(yīng)試教育所能達(dá)到的高度,。該校注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，基本宗旨：全面發(fā)展,、全員發(fā)展；基本內(nèi)容：培養(yǎng)態(tài)度,、提高能力,；基本方式：生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展。該校的育人目標(biāo)是：培養(yǎng)具有中國(guó)心,、世界眼,、現(xiàn)代腦素質(zhì)全面的和諧的人。富有激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)激情的手段：

1,、陽(yáng)光體育，每日三操,、每周三節(jié)體育課,、每周兩次體育課外活動(dòng)、匯操比賽,、班級(jí)籃球,、兵乓球、排球?qū)官?、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。

2、心理健康,，針對(duì)學(xué)生的心理健康,，采取十幾種方式。

3,、示范引領(lǐng),，他們學(xué)校評(píng)選的項(xiàng)目有：十佳體委,、十佳學(xué)星、十佳班長(zhǎng),、十佳團(tuán)員,、十佳歌手、每周之星,、十佳宿舍長(zhǎng),、十佳環(huán)保衛(wèi)士、十佳文明道德模范,、星級(jí)宿舍,、星級(jí)班級(jí)等等。成人禮活動(dòng)月,，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí),。另外學(xué)校也非常重視老師的發(fā)展，學(xué)校制定了幾十項(xiàng)的教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，關(guān)注教師的生命價(jià)值,，關(guān)注教師的人格尊嚴(yán)、幸福生活,、身心和諧,、發(fā)展需求。學(xué)校為老師想的很全也很細(xì),。老師的婚姻,、生活所需、老人,、子女,，學(xué)校都有統(tǒng)籌安排。

走進(jìn)班級(jí),，發(fā)現(xiàn)走廊上掛有各個(gè)班級(jí)的宣言,、班級(jí)理念、班風(fēng),、目標(biāo),，掛有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的照片，樓梯口黑板上有紀(jì)律,、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示,。教師講課富有激情，同學(xué)們聽(tīng)課認(rèn)真,，課堂容量大,，內(nèi)容深。沒(méi)有花架子、課堂真實(shí),。

通過(guò)半天的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為他們的課堂教學(xué)、方法,、手段也沒(méi)有什么特別之處,，重要的是把各項(xiàng)措施很好的“落實(shí)”。現(xiàn)在我校高二年級(jí)舉行的教室及走廊文化也很好的創(chuàng)建了濃厚的校園文化氛圍,，很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力,。班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)上進(jìn)。如果以后實(shí)行更多切實(shí)可行的方法,，我們學(xué)校也會(huì)發(fā)展的更好,。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇六

桃城衡水中學(xué)事件是近年來(lái)教育界引發(fā)廣泛討論的一起事件，事件涉及中學(xué)教育的改革與發(fā)展,，引發(fā)了社會(huì)各界的關(guān)注和關(guān)心,。通過(guò)對(duì)該事件的觀察和思考，我深感教育現(xiàn)狀存在許多問(wèn)題,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到教育改革的重要性和必要性,。本文將圍繞桃城衡水中學(xué)事件展開(kāi)討論，從不同角度出發(fā),，分析問(wèn)題的根源,，并提出相應(yīng)的解決辦法,。

首先,，我們要看到事件的背后存在著區(qū)域教育資源不均衡的問(wèn)題。桃城衡水中學(xué)作為全國(guó)聞名的名校,，其雄厚的資源和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量使得無(wú)數(shù)學(xué)子趨之若鶩,。然而，我們也要看到桃城衡水中學(xué)事件所顯示出的這種班級(jí)人數(shù)爆滿(mǎn),、加重課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題,，也讓人深思。優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)該是每個(gè)學(xué)子都可以享受到的,，而不應(yīng)該只是少數(shù)人的特權(quán),。因此，為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我們需要在資源配置上更加公平,，打破一些名校的壟斷地位，使更多的學(xué)校能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，為每個(gè)學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

其次，桃城衡水中學(xué)事件也表明了當(dāng)前教育中功利性的問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)需要獨(dú)立思考和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，而不是單純的應(yīng)試能力,。但是，我們可以發(fā)現(xiàn)許多教育機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)更加關(guān)注的是成績(jī)和升學(xué)率,，忽視了學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展,。這種功利性教育容易使學(xué)生產(chǎn)生焦慮和心理壓力，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生消極影響,。因此,，我們要改變當(dāng)前教育的導(dǎo)向，注重學(xué)生們的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和潛力發(fā)掘,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

再次,，教育中的評(píng)價(jià)體系也存在一定的問(wèn)題,。桃城衡水中學(xué)事件中，持續(xù)的高壓讓學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行其他興趣愛(ài)好和發(fā)展,。這種以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ辉u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的行為,，使得學(xué)生們的發(fā)展變得狹隘，剝奪了他們自由發(fā)展的機(jī)會(huì),。因此,，我們應(yīng)該建立全面的評(píng)價(jià)體系，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，還要評(píng)價(jià)他們?cè)谒季S能力,、人際交往、情感發(fā)展等方面的表現(xiàn),。同時(shí),，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好，為他們提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)展示自己的能力,。

最后,，桃城衡水中學(xué)事件也暴露出家長(zhǎng)對(duì)子女教育的過(guò)度干預(yù)。家長(zhǎng)作為孩子們的導(dǎo)師,，應(yīng)該給予他們充分的關(guān)愛(ài)和支持,，但不應(yīng)該過(guò)度地干預(yù)孩子的學(xué)習(xí)和生活。過(guò)度的期望和壓力反而會(huì)給孩子造成心理上的負(fù)擔(dān),，對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響,。因此，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要以平和的心態(tài),，尊重孩子的個(gè)性和需求,，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀,。

總而言之，桃城衡水中學(xué)事件給我們敲響了警鐘,，它是當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在問(wèn)題的一個(gè)縮影,。教育改革是當(dāng)前的緊迫任務(wù)，我們要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展,，改變以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)體系,，提供更加公平的教育資源，同時(shí)也要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待子女教育,。只有這樣,，我們才能打造出一個(gè)更加公正、科學(xué),、人性化的教育體系,，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇七

作為一所全國(guó)知名的重點(diǎn)高中,，衡水中學(xué)一直以其嚴(yán)格的管理和優(yōu)秀的教育質(zhì)量著稱(chēng)于天下,。不少學(xué)生和家長(zhǎng)都?jí)粝肽苓M(jìn)入這所學(xué)校就讀，以期望能夠接受到高水平的教育,。在校園體驗(yàn)和交流學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我深深地體驗(yàn)到了衡水中學(xué)的獨(dú)特魅力，下面我就來(lái)分享一下我在衡水中學(xué)的心得體會(huì),。

首先,，衡水中學(xué)的嚴(yán)格管理給我留下了深刻的印象。作為一所重點(diǎn)中學(xué),，衡水中學(xué)對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格,，無(wú)論是學(xué)生的日常紀(jì)律還是學(xué)習(xí)態(tài)度，都要求嚴(yán)于律己,。這種嚴(yán)格的管理風(fēng)格讓我對(duì)自己的要求也更加嚴(yán)格,，從而培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在這樣的環(huán)境下,，我深刻地認(rèn)識(shí)到只有不斷提高自己的要求，才能不斷提高自己的能力和水平,。

其次,，衡水中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量讓我刮目相看。衡水中學(xué)擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，他們教學(xué)水平高超,，責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),。在衡水中學(xué)的教學(xué)過(guò)程中,，我感受到了老師們的認(rèn)真和耐心,，他們不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力,。同時(shí),，衡水中學(xué)的教師們還積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽和科研活動(dòng)，提供了豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái),，培養(yǎng)了我們的應(yīng)試能力和創(chuàng)新意識(shí),。

再者，衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍讓我受益匪淺,。在這里,，同學(xué)們都非常努力學(xué)習(xí)，互相之間互幫互助,。每個(gè)人都有著明確的目標(biāo),，并且為了這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，這種學(xué)習(xí)的氛圍讓我感到非常的鼓舞和激勵(lì),。在衡水中學(xué),，我學(xué)到了許多的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維，也深刻地認(rèn)識(shí)到了努力的重要性,。同時(shí),，衡水中學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和品德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)之余也注重學(xué)生的身心健康,，讓學(xué)生在充實(shí)自己的同時(shí)也能得到全面的發(fā)展,。

最后，衡水中學(xué)的校園文化讓我印象深刻,。衡水中學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和文化素養(yǎng),，努力營(yíng)造濃厚的校園氛圍。在校園中,，我感受到了一種積極向上的精神風(fēng)貌,，學(xué)生們自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，敢于擔(dān)當(dāng),，勇于創(chuàng)新,。樂(lè)于奉獻(xiàn)和樂(lè)于助人的精神在衡水中學(xué)得到了推崇和培養(yǎng)，讓我深受感染和啟發(fā),。同時(shí),，衡水中學(xué)還注重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，在校園中能夠感受到一種和諧的人際關(guān)系和凝聚力,，這對(duì)于學(xué)生整體的發(fā)展和成長(zhǎng)有著積極的影響,。

總結(jié)起來(lái)，衡水中學(xué)給我留下了深刻的印象,。嚴(yán)格的管理,，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,，良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的校園文化，都讓我受益匪淺,。在衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅獲得了知識(shí)的更新和提升，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)素養(yǎng),。我相信,，在未來(lái)的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷追求進(jìn)步,，以更好地回饋于衡水中學(xué)和社會(huì)。

衡水中學(xué)心得體會(huì)篇八

十九日下午到的衡水,，衡水中學(xué)精神學(xué)習(xí)總結(jié),。所見(jiàn)所聞，感覺(jué)衡水市是一座很普通比較落后的城市,。然而衡水中學(xué)是如此有名氣的學(xué)校,，肯定比市貌要好的多，第二天早上見(jiàn)到的衡水中學(xué)肯定是一座大大的校園,，高樓聳立,。第二天一上午對(duì)于衡水中學(xué)的了解，很大的顛覆了我對(duì)衡水中學(xué)的理解,。

走進(jìn)校園,，我的第一感覺(jué)是學(xué)校不大，也沒(méi)有什么豪華的建筑,，但它布局雅致,，井然有序，滲透著濃厚的文化氛圍,。校園中心路兩側(cè)的各種櫥窗,，展覽著學(xué)校的各種制度，師生的活動(dòng)圖片,。

然后聽(tīng)了近一個(gè)小時(shí)的康新江副校長(zhǎng)的匯報(bào),。通過(guò)了解得知，如今學(xué)校所獲得的如此輝煌的成就絕不是應(yīng)試教育所能達(dá)到的高度,。該校注重學(xué)生的素質(zhì)教育,，基本宗旨：全面發(fā)展、全員發(fā)展,；基本內(nèi)容：培養(yǎng)態(tài)度、提高能力,；基本方式：生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展,。該校的育人目標(biāo)是：培養(yǎng)具有中國(guó)心,、世界眼、現(xiàn)代腦素質(zhì)全面的和諧的人,。富有激情是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，豐富多彩的活動(dòng)是培養(yǎng)激情的手段：

1、陽(yáng)光體育,，每日三操,、每周三節(jié)體育課、每周兩次體育課外活動(dòng),、匯操比賽,、班級(jí)籃球、兵乓球,、排球?qū)官?、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。

2,、心理健康,，針對(duì)學(xué)生的心理健康，采取十幾種方式,。

3,、示范引領(lǐng)，他們學(xué)校評(píng)選的項(xiàng)目有：十佳體委,、十佳學(xué)星,、十佳班長(zhǎng)、十佳團(tuán)員,、十佳歌手,、每周之星、十佳宿舍長(zhǎng),、十佳環(huán)保衛(wèi)士,、十佳文明道德模范、星級(jí)宿舍,、星級(jí)班級(jí)等等,。成人禮活動(dòng)月，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識(shí),。另外學(xué)校也非常重視老師的發(fā)展,，學(xué)校制定了幾十項(xiàng)的教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，關(guān)注教師的.生命價(jià)值,，關(guān)注教師的人格尊嚴(yán),、幸福生活、身心和諧,、發(fā)展需求,。學(xué)校為老師想的很全也很細(xì),。老師的婚姻、生活所需,、老人,、子女，學(xué)校都有統(tǒng)籌安排,。

走進(jìn)班級(jí),，發(fā)現(xiàn)走廊上掛有各個(gè)班級(jí)的宣言、班級(jí)理念,、班風(fēng),、目標(biāo)，掛有優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的照片,，樓梯口黑板上有紀(jì)律,、衛(wèi)生的檢查結(jié)果公示。教師講課富有激情,，同學(xué)們聽(tīng)課認(rèn)真,，課堂容量大，內(nèi)容深,。沒(méi)有花架子,、課堂真實(shí)。

通過(guò)半天的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為他們的課堂教學(xué),、方法、手段也沒(méi)有什么特別之處,，重要的是把各項(xiàng)措施很好的“落實(shí)”?，F(xiàn)在我校高二年級(jí)舉行的教室及走廊文化也很好的創(chuàng)建了濃厚的校園文化氛圍，很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力,。班級(jí)也更加團(tuán)結(jié)上進(jìn),。如果以后實(shí)行更多切實(shí)可行的方法，我們學(xué)校也會(huì)發(fā)展的更好,。

為什么一所全省重點(diǎn)中學(xué)中最差的學(xué)校能創(chuàng)造一個(gè)全國(guó)乃至世界的教育奇跡,？為什么從20xx年起它能連續(xù)十三年高考成績(jī)蟬聯(lián)河北省第一名？為什么人們說(shuō)它是“全國(guó)基礎(chǔ)教育的一面旗幟”,、是“激情燃燒的校園”,？我?guī)е@些疑問(wèn)于20xx年12月19日至23日，參加了由縣教育局組織的到河北省衡水中學(xué),，短短幾天,，在衡中的所見(jiàn)所聞，每位參會(huì)的老師，都為衡中整潔美麗的校園,、先進(jìn)的辦學(xué)理念,、驕人的教書(shū)育人成果所鼓舞,、所震憾,。

衡水中學(xué)恪守“追求卓越”的校訓(xùn)，遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,，按照“以人為本,、科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí),、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想,，努力實(shí)施以“讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為目標(biāo)的教學(xué)改革，大力提倡“管理就是溝通,、服務(wù)和引領(lǐng)”的管理理念,，積極推行“高站位決策、低重心運(yùn)行,、近距離服務(wù),、走動(dòng)式管理”的運(yùn)行模式，教育教學(xué)質(zhì)量連年攀升,，學(xué)校達(dá)到了和諧,、快速、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。衡水中學(xué)在短短的幾年中,，成長(zhǎng)為全國(guó)“重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一面旗幟”，創(chuàng)造出當(dāng)代中國(guó)教育的一個(gè)奇跡和高考神話,。

短短幾天的學(xué)習(xí),，讓我頗受感動(dòng)，開(kāi)了眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，受益匪淺。

一進(jìn)到衡水中學(xué),，我感受最深的是校園文化建設(shè)頗具特色,，校園內(nèi)處處彌漫著學(xué)習(xí)的氛圍，濃郁的校園文化讓人身處其中,，讓人不禁雜念頓消,。衡中的校園文化建設(shè)大致由以下部分構(gòu)成：

（1）教室文化。每個(gè)教室門(mén)外的墻壁上都設(shè)有班級(jí)展示欄,，內(nèi)容包括有班級(jí)合影照片,，班主任風(fēng)采，班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)特色等,，各班的展示欄規(guī)格統(tǒng)一,，形式內(nèi)容多樣，內(nèi)容積極向上,，特色各異,。

（2）宿舍文化。各班各寢室可根據(jù)各自興趣,、愛(ài)好,，靈活布置自己的寢室，形成了風(fēng)格各異的衡中寢室文化,，學(xué)校定期評(píng)選星級(jí)宿舍,。

（3）辦公室文化。各處室,、年級(jí)組在學(xué)校辦公室的組織下,，根據(jù)各處室特色，靈活部署自己辦公室文化,。

(4)櫥窗文化,。校園內(nèi)的櫥窗文化大體由以下構(gòu)成：學(xué)校各備課組的介紹，各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)典型,，學(xué)校名人名生風(fēng)采展,，歷屆北大清華錄取學(xué)生風(fēng)采展，優(yōu)秀學(xué)生書(shū)法展,。櫥窗文化由班級(jí)輪流承辦,，內(nèi)容健康、積極,、向上,，帶有知識(shí)性趣味性。全部是反映師生自己的學(xué)習(xí)和生活的內(nèi)容,，沒(méi)有一副古人,、洋人及名人的圖像和格言。

衡水中學(xué)針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，除了“一日行為規(guī)范”,、“學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范”、“每日三省十問(wèn)”,、“星級(jí)宿舍創(chuàng)建”,、“每日收看新聞”、“班級(jí)挑戰(zhàn)”,、“日行一善,，日積一語(yǔ)”等常規(guī)活動(dòng)外，最受外界關(guān)注的還有“八十華里遠(yuǎn)足”、“十八歲成人禮”,、“十大學(xué)星競(jìng)選”,、“十佳班長(zhǎng)競(jìng)選”、“十佳環(huán)保衛(wèi)士競(jìng)選”,、“十佳文明道德模范評(píng)選”等主題活動(dòng),。

衡水中學(xué)始終貫徹“德育為首”這一方針，遵循“以終身難忘的教育培養(yǎng)和諧的人”這一理念,，把學(xué)校建成學(xué)生的“精神特區(qū)”,。

1、堅(jiān)持“重過(guò)程,、抓細(xì)節(jié)、強(qiáng)體驗(yàn)”這一原則,，圍繞“培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的素質(zhì)全面的人”這一目標(biāo),，從大處著眼，從小處著手,，從宏觀思考,，從細(xì)節(jié)入手，堅(jiān)持正面教育,，自主管理,，不斷豐實(shí)德育內(nèi)涵，凈化育人氛圍,。

2,、主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生的高遠(yuǎn)目標(biāo)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),；培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志,；培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),。

3,、主要做法是：活動(dòng)鼓舞，榜樣引領(lǐng),，情景激勵(lì),，親身體驗(yàn)。

4,、要求全校師生“無(wú)私奉獻(xiàn),，頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，強(qiáng)化爭(zhēng)先”,，努力實(shí)現(xiàn)“和諧的人際關(guān)系，溫馨的人文環(huán)境，奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,，充滿(mǎn)激情的積極學(xué)習(xí)狀態(tài)”四個(gè)目標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)衡水中學(xué)，樹(shù)立了信心,，結(jié)合我校的實(shí)際,，走特色辦學(xué)之路，只要我們有一個(gè)堅(jiān)定信念,，采用科學(xué)的辦法,，不斷改革和創(chuàng)新，就一定能把學(xué)校辦好,。