人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

在這陽(yáng)光燦爛的季節(jié),，我校迎來(lái)了20xx級(jí)高一新生，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,！

家長(zhǎng)朋友,，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合,，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加會(huì)議,，你們的支持、配合,，就是我們前行的動(dòng)力,！

開(kāi)學(xué)的這幾天安排是:今天上午學(xué)生報(bào)到，下午1:30學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，然后各班級(jí)再召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。3點(diǎn)以后安排市公安局交警支隊(duì)進(jìn)校園，開(kāi)展“交通安全開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng),，要求各班2點(diǎn)40前到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)排好隊(duì),，學(xué)生統(tǒng)一穿新校服,。

各家媒體均來(lái)報(bào)道。今晚開(kāi)始上晚自習(xí),，安排班主任到班,。各班自行安排時(shí)間發(fā)放教材。9月1日,、2日學(xué)校組織學(xué)生入學(xué)檢測(cè),，其中的政治、歷史均實(shí)行閉卷考試,。9月3日（星期四）正式上課,。

家長(zhǎng)朋友，我?，F(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近xx人，教職工xx人,。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅,、舒適,，分別由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成,。

下面,，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)建議：

1、要對(duì)高中的教育教學(xué)有一個(gè)基本認(rèn)識(shí),。

家長(zhǎng)朋友,，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度。從生理到心理,，從知識(shí)到能力,，都發(fā)生了較大的變化。初中所學(xué)的知識(shí)還是比較淺顯的,，相對(duì)容易,。而高中從知識(shí)內(nèi)容到知識(shí)結(jié)構(gòu)都出現(xiàn)了較大的飛躍,，從具體到抽象,，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提升,。在能力方面,，高中對(duì)孩子們提出了更高的要求，需要培養(yǎng)訓(xùn)練他們抽象概括能力,、邏輯思維能力,、分析綜合能力,，包括自學(xué)能力等等。這就需要學(xué)生有足夠的思想準(zhǔn)備,。進(jìn)入高中后,，學(xué)生對(duì)自己的要求要更嚴(yán)，自我控制能力要更強(qiáng),。必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并合理分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，做學(xué)習(xí)的主人,。要摸索掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，要盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式。

2,、要全面關(guān)心子女的思想,、學(xué)習(xí)和生活。

不僅在經(jīng)濟(jì)上,、生活上關(guān)心,，最重要的是關(guān)心他們的思想和心理，要經(jīng)常關(guān)注他們的日常行為表現(xiàn),，思想狀況,，要加強(qiáng)與孩子的溝通，保證每周有一次談心,，要營(yíng)造平等,、民主的家庭氛圍，不要單純地說(shuō)教,。我們家長(zhǎng)要做孩子健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師,，和孩子交朋友，尊重孩子的意見(jiàn),、想法,。家長(zhǎng)給孩子最重要的財(cái)富是什么？應(yīng)該是孩子受到的良好教育和健康的心理,。這是孩子終身受用,，取之不盡、用之不竭的寶貴財(cái)富,。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn),，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。子女的思想和心理健康發(fā)展,，就為他們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供了必要的保障。

要督促孩子把學(xué)習(xí)作為最主要的任務(wù),。高一年級(jí)學(xué)生容易存在著一種不好的習(xí)慣,，那就是松懈。因?yàn)槌跞荒?，為了中考,，學(xué)生相當(dāng)?shù)男量唷＿M(jìn)入高中,，往往容易引起松懈的情緒,，抓得不緊，以為高考還早,。其實(shí),，高一的一年可以說(shuō)是高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵一年。很多學(xué)科的高考內(nèi)容,，不少就在高一教材中,。用功的、自覺(jué)的學(xué)生,，成績(jī)進(jìn)步會(huì)很大,；反之，松懈的學(xué)生,，成績(jī)一落千丈,。我們每學(xué)期除了期中、期末考試外,，每周六都安排有學(xué)科檢測(cè),，對(duì)學(xué)生所學(xué)的情況進(jìn)行摸底。

因此,，課余時(shí)間,、周末、節(jié)假日,，我們家長(zhǎng)一定要有效地監(jiān)控好子女的學(xué)習(xí),，對(duì)于他們的一些不良行為，如玩電腦游戲,、看大部頭的小說(shuō),、經(jīng)常打電話、發(fā)信息等耗時(shí)很多的事情,，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn),，要及時(shí)制止,。

3,、家長(zhǎng)要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)加管理和教育,。家有家規(guī)，校有校紀(jì),，學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定,，是孩子提高成績(jī)的保證。孩子們只有嚴(yán)格遵守,，一個(gè)班級(jí)才能形成良好的班風(fēng),。在這樣的班級(jí)氛圍里，孩子也才能全面提升自己,。家長(zhǎng)要讓孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步。如果哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅影響自己,，對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是受到影響的,，從而影響到班風(fēng)。

4,、要多給孩子以信心,，做孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子們的成績(jī)有好有差,。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致成績(jī)差的，要適時(shí)地提出批評(píng),，并且及時(shí)進(jìn)行干預(yù),。如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jī)卻還暫時(shí)不夠理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不能一味地潑冷水，如果這樣做就只會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心里,，甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理,。這里還想說(shuō)幾句，也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想,，沒(méi)達(dá)到你所希望的高度,。即便真的如此，請(qǐng)你現(xiàn)在起也不要在孩子面前嘮叨了，更不要發(fā)牢騷,，那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),，增大壓力，不利于今后的學(xué)習(xí),。說(shuō)實(shí)話,，學(xué)習(xí)真的是一件苦事，家長(zhǎng)們也都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,，有著深刻體會(huì),。說(shuō)真話，其實(shí)只有不多的孩子能充分享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，更多的孩子在學(xué)習(xí)中是苦惱多于快樂(lè)的,。

5、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材的欲望被激活時(shí),，學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎,？所以父母親要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：孩子，你能行,，爸爸,、媽媽相信你。要經(jīng)?？洫?jiǎng)?wù)f：有兒子真好或有女兒真好,。這些話是能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，激起孩子成功欲望的,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，家長(zhǎng)要及時(shí)肯定。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足,，充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話,，即便是一句違心鼓勵(lì)的話語(yǔ),，也許真的就成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力了！

6、重言教,，更要重身教,。身教重于言教，說(shuō)破嗓子不如做出樣子,。要讓孩子做到言行文明,，我們做家長(zhǎng)的首先要說(shuō)話得體,，做文明人,；讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要有愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,；讓孩子孝敬老人,，家長(zhǎng)首先要做好表率；不讓孩子看電視,、上網(wǎng),，家長(zhǎng)自己就不能一天到晚趴在電視上、電腦上,；不讓孩子賭博,，家長(zhǎng)就不能在家里打麻將；不讓孩子抽煙,、喝酒,，家長(zhǎng)就要在這些方面注意場(chǎng)合，有所節(jié)制,。

7,、要多與班主任、老師進(jìn)行交流,。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任,、老師了解得多，了解得全面,，何況有的孩子還向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況呢,。所以要想家庭和學(xué)校形成合力，共同對(duì)孩子的教育促進(jìn)提升,，家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任,、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任,、老師，也可以通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。各班級(jí)還建有微信群,，家長(zhǎng)可以在那里和班主任、老師心平氣和地、真誠(chéng)地進(jìn)行交流,。每次考試結(jié)束,，家長(zhǎng)都要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、考試情況以及在校的表現(xiàn),。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)積極性的,。

8、要家庭和睦形成合力,。要使孩子成才,，家、校合作固然重要,，父母之間的默契配合也很重要,。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大,。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量,。不同意見(jiàn),，背后溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,，甚至打鬧,，也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話，讓孩子產(chǎn)生陰影,，影響孩子健全人格的形成,。教育孩子，有唱白臉,，有唱紅臉的,，分工不同，目標(biāo)一致,。千萬(wàn)不能出現(xiàn),，一方正在對(duì)孩子批評(píng)教育，另一方卻在拆臺(tái),。

這里我還想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校做好以下兩項(xiàng)工作：

1,、禁止手機(jī)進(jìn)入校園。家長(zhǎng)要做通孩子工作,，高中階段可以不買(mǎi)手機(jī),。讓我們共同努力，希望能做到這一點(diǎn),，這必將大大有利于孩子的專(zhuān)心學(xué)習(xí),。要知道有多少孩子就毀于手機(jī),。其實(shí)，有的孩子在初中就已經(jīng)深受其害,，嘗到苦果了,?？梢赃@樣說(shuō),，手機(jī)的使用頻率和成績(jī)成反比。大部分孩子都會(huì)用手機(jī)玩游戲,，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲,，甚至無(wú)法自拔,。不少孩子給自己要手機(jī)找各種借口。殊不知,，你在玩手機(jī)的時(shí)候,，別人正在發(fā)憤苦讀,。

2,、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀。現(xiàn)在不少的家庭給孩子在校外租房,，進(jìn)行陪讀,，讓孩子能安靜地學(xué)習(xí)和生活，這本是件好事情,。但以往有的家長(zhǎng)跟班主任說(shuō)是陪讀,，實(shí)際上是假的，人到外地做事去了,，年底才回家,。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)督，就會(huì)放任自流,。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù),，多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控，哪里還想到搞學(xué)習(xí),，校外就睡懶覺(jué),、聊天、手機(jī)上網(wǎng),，甚至發(fā)現(xiàn)三五個(gè)人一起喝酒,，三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友,，學(xué)生首先是你的孩子,，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議,，人卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底才回來(lái),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子也許早就變了樣,，變得讓你驚訝,。到那個(gè)時(shí)候你再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了,。

家長(zhǎng)朋友,，徹底想來(lái)，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),，總結(jié)起來(lái)不過(guò)就兩件,，一件是做好自己的事業(yè)；另一件就是要教育培養(yǎng)好自己的孩子,。一位知名教育家說(shuō)得好：國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在執(zhí)政者手里,，不如說(shuō)掌握在父母手里。孩子的教育和培養(yǎng)是一門(mén)很復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，讓我們家長(zhǎng)與老師,、與學(xué)校共同合作，著力培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來(lái),。

最后衷心祝愿您的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！六中的三年,，必將是您孩子難忘的歲月,。祝愿各位家長(zhǎng)工作順心，家庭幸福,！

謝謝,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

在這秋高氣爽的季節(jié)，我校迎來(lái)了1000余名高一新生,，在此向新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈歡迎,！

家長(zhǎng)朋友，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合,。歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的會(huì)議，你們的支持,、參與,，就是我們前行的動(dòng)力！

“杏花枝上著春風(fēng),，十里煙村一色紅,。”池州六中,，原名杏花村中學(xué),，就坐落在這古老的杏花村里,。學(xué)校創(chuàng)建于1957年，1998年被原池州行署命名為“池州地區(qū)示范高中”,，20xx年9月高中部遷入新校區(qū),。20xx年9月更名為“池州市第六中學(xué)”。20xx年5月,，池州六中被省教育廳正式批準(zhǔn)為“安徽省示范性普通高中”,，簡(jiǎn)稱(chēng)省示范高中。

學(xué)?，F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生3000余人，教師學(xué)歷合格率100%,。

學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,，校園環(huán)境優(yōu)雅、舒適,。由教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施全面素質(zhì)教育,，在重視抓教學(xué)質(zhì)量的前提下,，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),。注重搭建文化平臺(tái),，為學(xué)生藍(lán)色夢(mèng)想插上翅膀。校報(bào)《杏中學(xué)苑》和?？缎踊ㄔ贰冯p雙獲得全國(guó)中小學(xué)校報(bào)?？氐泉?jiǎng)。

家長(zhǎng)朋友,，孩子從初中到高中是一個(gè)很大的跨度,。從生理到心理，從知識(shí)到能力,，都發(fā)生了較大的變化,。初中的知識(shí)比較淺，相對(duì)容易,；高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了飛躍,，從具體到抽象，從特殊到一般,，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高,。在能力方面，高中對(duì)孩子們提出了更高的要求,，如抽象概括能力,、邏輯思維推理能力,、分析綜合能力，包括自學(xué)能力等等,。有些孩子思想準(zhǔn)備不足,，銜接不上，不到半年,，就掉隊(duì)了,。相反，有部分孩子,，雖然中考成績(jī)不很理想,，但他進(jìn)入高中后，要求自己嚴(yán),，自控能力強(qiáng),，家庭、學(xué)校配合好,，學(xué)習(xí)方法得當(dāng),，很快就適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方式，一年后沖上來(lái),，并且三年后能考上理想的大學(xué),。所以我們的家長(zhǎng)朋友要注意前面的那種現(xiàn)象，防止孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的滑坡,。

在家庭教育上,，很多的家長(zhǎng)有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，有行之有效的好方法,，和孩子甚至處成了朋友關(guān)系,，孩子才得以健康成長(zhǎng)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，對(duì)于如何更好地教育孩子,，我想跟各位交流一些看法。

一,、要支持學(xué)校對(duì)孩子的嚴(yán)管理,。家有家規(guī)，校有校紀(jì),，班級(jí)也有公約,。這些紀(jì)律和規(guī)定，是孩子提高成績(jī)的保證,。孩子們只有嚴(yán)格遵守,，才能形成良好的班風(fēng)，才能全面提高自己的水平,。要讓孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。假如哪位學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅影響自己,，對(duì)于班上那些刻苦學(xué)習(xí)、一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，也是受到影響的,，從而影響到班風(fēng)。

二,、要經(jīng)常騰出時(shí)間與孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足物質(zhì)上的給予，更需要的是家長(zhǎng)和他的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,。家長(zhǎng)要經(jīng)常性地了解孩子的學(xué)習(xí)情況、在校的表現(xiàn),，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，孩子就會(huì)在學(xué)習(xí)上更加用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,。

三、要多給孩子信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子們的成績(jī)有好有差,。孩子如果是不肯學(xué)習(xí)而導(dǎo)致差的,，可以適時(shí)地提出批評(píng)。但是孩子很盡力了,，成績(jī)卻還不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不能一味地潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感心里,。這里還想說(shuō)幾句,，也許你認(rèn)為自己孩子中考成績(jī)不夠理想，沒(méi)達(dá)到你所希望的高度,。即便真的如此,，請(qǐng)你也不要在孩子面前嘮叨，更不要發(fā)牢騷,，那樣只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān),，增大壓力，不利于今后的學(xué)習(xí),。說(shuō)實(shí)話,，學(xué)習(xí)真的是一件苦事，家長(zhǎng)都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,，有著深刻體會(huì),。只有不多的孩子享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

四,、要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)習(xí)能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力。要經(jīng)常對(duì)他說(shuō),，你能行,。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)要及時(shí)肯定,。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。家長(zhǎng)不要吝嗇自己鼓勵(lì)的話,，即便是一句違心的鼓勵(lì)的言語(yǔ)又何妨！

五,、要多與班主任,、老師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況往往不如班主任、老師了解得多,，何況有的孩子向家長(zhǎng)匯報(bào)假情況,，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)朋友就要更多地和我們的班主任,、老師進(jìn)行交流。和老師交流的方式很多,，平常你可以到學(xué)校直接找到班主任,、老師，也可以通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。各班級(jí)都要建立qq群,，家長(zhǎng)可以在那里進(jìn)行交流。每次考試結(jié)束,，家長(zhǎng)都要了解孩子的學(xué)習(xí),、考試情況，在校的表現(xiàn),。家長(zhǎng)和老師的經(jīng)常交流是能提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。

六、要家庭和睦形成合力,。要使孩子成才,，家、校合作固然重要,，父母之間的配合也很重要,。事實(shí)證明，家庭關(guān)系的和睦對(duì)孩子的正面影響很大,。我們都希望孩子健康成長(zhǎng),，所以父母之間要互敬互愛(ài)，有商有量,。不同意見(jiàn),，背后溝通，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵,，甚至打鬧,，也不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)對(duì)方的壞話，讓孩子產(chǎn)生陰影,，影響孩子健全人格的形成。

我們還想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下四項(xiàng)工作：

1,、管控好孩子的手機(jī),。能做通孩子工作，不買(mǎi)不用手機(jī)的，高中階段可以不買(mǎi),。一時(shí)做不通的,，要管控好孩子的手機(jī)。孩子將手機(jī)帶入學(xué)校有幾大弊端,。一是頻繁使用手機(jī),，有損身心健康；二是一考試就容易想到用手機(jī)作弊,；三是容易分散注意力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降；四是炫耀攀比,，助長(zhǎng)享樂(lè)思想,。

2、家長(zhǎng)陪讀就要真陪讀?，F(xiàn)在不少的家庭父親或母親給孩子在校外租房,，也跟學(xué)校簽訂陪讀安全協(xié)議。以往有的家長(zhǎng)簽完協(xié)議后,，人就到外地做事去了,，年底才回家。這樣孩子在校外就失去監(jiān)督,，就會(huì)放任自流,。自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊沒(méi)有父親或母親監(jiān)督,，哪里還想到搞學(xué)習(xí),，課外就睡懶覺(jué)、聊天,、進(jìn)網(wǎng)吧,，甚至喝酒，三年就這樣把自己毀了,。所以家長(zhǎng)朋友,，學(xué)生首先是你的孩子，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。千萬(wàn)不要簽了一紙的協(xié)議，人就走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的到年底回來(lái),。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子也許早就變了，變得讓你驚訝,。那時(shí)候才想起要真陪讀,，可能已經(jīng)晚了。

3、管控好孩子的周末,、節(jié)假日時(shí)間,。要讓孩子充分利用周末、節(jié)假日時(shí)間,，把精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子一周、一學(xué)期所上的課要消化,、吸收,，晚自習(xí)、周末,、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要,。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,，盡量陪著孩子,。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,，而自己外出應(yīng)酬,、釣魚(yú)，甚至打麻將,。那樣也是會(huì)誤掉孩子前途的,。

4、支持孩子積極參加軍訓(xùn),。今天下午教官就將進(jìn)駐校園,，我們將用一周的時(shí)間，組織學(xué)生參加軍訓(xùn),。軍訓(xùn)能增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)。能強(qiáng)健體魄,，磨練意志,，培養(yǎng)合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，也激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)熱情,。學(xué)校對(duì)軍訓(xùn)工作嚴(yán)格要求，狠抓管理落實(shí),，不搞形式,，重在實(shí)效。當(dāng)然如有先天性的疾病或體質(zhì)過(guò)于虛弱,，不能參加軍訓(xùn)的,，家長(zhǎng)要提前和班主任講,。軍訓(xùn)期間的明天上午,，學(xué)校邀請(qǐng)全國(guó)知名勵(lì)志演講家楊青松老師給高一新生作主題為“點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情”的演講,，希望家長(zhǎng)也盡量參加，這個(gè)演講是值得期待的喲,！

家長(zhǎng)朋友,，每位孩子就是每個(gè)家庭點(diǎn)燃的希望的明燈，我們所做的就是家庭,、學(xué)校合作,，將燈芯越撥越亮眼，眼前才有光明的前程,。在這里我們也誠(chéng)懇地希望大家對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴的意見(jiàn),，以便我們能更好地改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

最后衷心祝愿你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿各位家長(zhǎng)工作順心,，生活幸福,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好。

在這秋高氣爽的季節(jié),，我校迎來(lái)了20××級(jí)高一新生,，在此我代表學(xué)校向高一新同學(xué)和家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！

家長(zhǎng)朋友,，高一學(xué)生報(bào)到今天上午結(jié)束,，感謝各位家長(zhǎng)的支持和配合，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友參加下午的這個(gè)會(huì)議,，因?yàn)槟銈兊闹С?、配合，就是我們前行的?dòng)力,！

根據(jù)學(xué)校的安排,，我講以下五點(diǎn)內(nèi)容，即學(xué)?；厩闆r,、高考奮斗目標(biāo)、年級(jí)工作,、高中學(xué)習(xí),、給家長(zhǎng)朋的幾點(diǎn)建議。

我校成立于20××年,，現(xiàn)有50個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近3000人,，教職工××6人。學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化,，校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)雅、舒適,，分別由教學(xué)區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活區(qū)三大部分組成。建校以來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,、文化立校、以校為本,、特色立?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真踐行“包容開(kāi)放,、萃集智慧,、文化育人、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念,，著眼師生人文素養(yǎng)持續(xù)提升,，狠抓常規(guī)精細(xì)管理，打造人文生態(tài)校園,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，深化教育教學(xué)改革，完善學(xué)校課程體系,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，唱響提升教學(xué)質(zhì)量主旋律，夯實(shí)課堂教學(xué)主陣地,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校先后獲得“甘肅省快樂(lè)校園示范學(xué)校”,、“甘肅省第四批中小學(xué)德育示范學(xué)?！薄ⅰ案拭C省省級(jí)綠色學(xué)?！?、“全國(guó)校園足球特色校”等多項(xiàng)殊榮,。被《甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》,、《平?jīng)鋈請(qǐng)?bào)》人民網(wǎng)、新華網(wǎng),、靜寧電視臺(tái)等多家媒體作了專(zhuān)題報(bào)道,。

經(jīng)過(guò)幾年的努力奮斗,，20××年，文萃中學(xué)被評(píng)為“平?jīng)鍪惺屑?jí)示范性普通高中”,。為靜寧教育事業(yè)的發(fā)展和靜寧學(xué)子走向全國(guó)增色添彩,。20××年高考中，二本上線人數(shù)突破600人,，學(xué)校獲得了“20××年度高考市級(jí)示范性普通高中組第一名”,，有××名教師榮獲“平?jīng)鍪?0××-20××學(xué)年度高中教育質(zhì)量學(xué)科優(yōu)秀教師”。

被定位為世界一流大學(xué),；7即復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué),、浙江大學(xué),、中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué),、西安交通大學(xué),，被定位為國(guó)際知名高水平大學(xué)），多名學(xué)生考入北航,、南開(kāi),、川大等全國(guó)知名高校，標(biāo)志著我校向“2+7”高校輸送學(xué)子的沖刺道路上取得標(biāo)志性,、突破性成績(jī),。

20××年高考中,二本上線人數(shù)突破了1000人，一本上線人數(shù)246

,，上線率34.6%,，比上屆增加5.43個(gè)百分點(diǎn)，在我校全縣前400名簽約生中,，文科實(shí)驗(yàn)班僅僅有3人,，卻有樊萌萌、張燕飛,、馮飛飛,、羅嬌嬌、劉倩瑜,、劉曙光的高考成績(jī)居全縣前6名,。理科實(shí)驗(yàn)班僅僅有全縣前400名的33人，但靳艷艷,、尹繼強(qiáng),、李劍艷、呂雕暉,、李東東,、胡艷暉6人的高考成績(jī)都在600分以上,，均居全縣前55名,。

20××年高考中，應(yīng)屆一本上線254人，理科應(yīng)屆一本上線××9人,，文科應(yīng)屆一本上線55人，一本上線總?cè)藬?shù)比去年增加××人,，超出縣局三指標(biāo)91人,；理科應(yīng)屆考生楊喜苗入口成績(jī)是全縣1××名，高考成績(jī)651分,，居全縣第4名,，王濤入口成績(jī)是全縣47名，高考643分,，居全縣第7名,；文科應(yīng)屆考生李昊博入口成績(jī)是全縣836名，高考611分,，居全縣第7名,，劉景午入口成績(jī)是全縣673名，高考608分,，居全縣第9名,，無(wú)論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養(yǎng)效果很顯著,。

為此,，對(duì)本屆孩子，我們更有信心,、有決心經(jīng)過(guò)三年奮斗,，在20××年高考實(shí)現(xiàn)更大突破、取得更好成績(jī),。

20××屆高考目標(biāo)：爭(zhēng)取2人上清北，100人上211以上學(xué)校,，確保300人上一本,，全體學(xué)生上二本,。

我們的信心來(lái)源：

一是我校過(guò)去幾年的高考成績(jī),。

近幾年來(lái),，我校在招生形勢(shì)十分嚴(yán)峻,、生源狀況較差的情況下，在高考中連續(xù)取得遠(yuǎn)超出當(dāng)年生源狀況的成績(jī),，一本人數(shù)及比例,、名校比例均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于當(dāng)年招生狀況，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出,、高進(jìn)優(yōu)出”,。

二是20××級(jí)高一年級(jí)全體老師的教學(xué)實(shí)力和敬業(yè)精神。

我們高一全體老師有著精湛的教學(xué)實(shí)踐能力,，有著良好的職業(yè)操守和奮進(jìn)的工作態(tài)度,。多年的實(shí)踐已經(jīng)證明，我們的老師團(tuán)隊(duì)是一支耐得住寂寞,、沉得下心思甘愿奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),。我們也有嚴(yán)格而科學(xué)的管理規(guī)范來(lái)更好的引領(lǐng)學(xué)生的行為、調(diào)動(dòng)老師的積極性,。

三是本屆學(xué)生的錄取的成績(jī)和綜合素質(zhì)。

從今年我校錄取分?jǐn)?shù)線看,，無(wú)論簽約生還是普通生,，均比往年要高，特別是報(bào)名之初,，應(yīng)該說(shuō)你們的孩子還是一群對(duì)新學(xué)校充滿(mǎn)了期待,、同時(shí)也充滿(mǎn)了迷茫、而且也十分缺乏組織紀(jì)律性的散漫的一群小孩,。但從今天新生報(bào)名情況來(lái)看,，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀(jì)律性、強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感和較明確奮斗目標(biāo)的新高中生,。

所以,，我們對(duì)我們的學(xué)校有信心，對(duì)我們的教師團(tuán)隊(duì)有信心,，對(duì)我們的學(xué)生有信心,。所以，我們的家長(zhǎng)一定要對(duì)我們有信心,、對(duì)三年后的高考有信心,。一定要記住，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績(jī)都是進(jìn)步,。

第一,，適應(yīng)期的養(yǎng)成教育。

從初中升入高中,，對(duì)于學(xué)生而言是一個(gè)全新的開(kāi)始,，他們既對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬,，又對(duì)高中學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志,，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車(chē)到站”的懈怠心理,；既有渴望獨(dú)立自由的自我意識(shí)發(fā)展，又有初離家人無(wú)所適從的孤獨(dú)心理伴隨……所以,，年級(jí)要求九月份甚至高一上學(xué)期班主任要做到全程跟班,、全面關(guān)注、全方位輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,、環(huán)境適應(yīng)、紀(jì)律觀念,、理想目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法的各方面提供全方位指導(dǎo),。目前而言，重點(diǎn)抓好以下三方面工作,，即生活上的自理教育,、學(xué)習(xí)上的適應(yīng)教育、交往上的共處教育,，使之能夠更好,、更快的融入高中生活。

第二,，課堂教學(xué)及月考,。

新學(xué)期，我們將全面實(shí)行新課堂教學(xué)模式,，實(shí)行先學(xué)后教,、合作探究和小組建設(shè)，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。這種教學(xué)模式在我校已經(jīng)推行多年,，已經(jīng)具有比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,、支持,。

另外，根據(jù)我校整體工作安排及高一年級(jí)具體實(shí)際,，今年內(nèi)我們將安排三次大型考試,，即十月考試、期中考試和期末考試,。每次考試前年級(jí)和老師們都會(huì)做好合理安排,，并在考后進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)反思和教學(xué)改進(jìn)措施。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定告訴重視并教育孩子認(rèn)真?zhèn)淇?，誠(chéng)信應(yīng)考,，以良好的考風(fēng)帶動(dòng)形成良好的學(xué)風(fēng)。

第三,，禁止手機(jī)進(jìn)入校園,。

我們家長(zhǎng)給孩子配備手機(jī)，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)系,，但是事實(shí)上,，學(xué)生將手機(jī)用于與家長(zhǎng)聯(lián)系又有多大的比重呢？其實(shí),，手機(jī)的使用頻率和成績(jī)成反比,。大部分孩子都會(huì)用手機(jī)玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲,，甚至無(wú)法自拔,。不少孩子給自己要手機(jī)找這樣的借口：我要查字典，我要看時(shí)間,，我要刷題等等,。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典,，看時(shí)間教室里有鐘,，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅(jiān)持做一件事情,，就是埋頭學(xué)習(xí)，而你就是堅(jiān)持玩手機(jī),。還提什么夢(mèng)想,，簡(jiǎn)直就是白日做夢(mèng)了。

第四,，希望你們的陪讀是真陪讀,。

現(xiàn)在不少的家庭給孩子在校外租房，進(jìn)行陪讀,，讓孩子能安靜地學(xué)習(xí)和生活,，這本是好事情。但以往有的家長(zhǎng)跟班主任說(shuō)是陪讀,，實(shí)際上是假的,，經(jīng)常因?yàn)檫@事那事離開(kāi)了。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)督,，就會(huì)放任自流,。因?yàn)樽杂X(jué)性強(qiáng)的學(xué)生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控，哪里還想到搞學(xué)習(xí),，校外就睡懶覺(jué),、聊天、手機(jī)上網(wǎng),，甚至發(fā)現(xiàn)三五個(gè)人一起喝酒,，三年就這樣把自己毀了。所以家長(zhǎng)朋友,，學(xué)生首先是你的孩子,，在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，你要切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé),。千萬(wàn)不要跟學(xué)校簽了協(xié)議,，人卻走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子也許早就變了樣,，變得讓你驚訝。到那個(gè)時(shí)候再想起要真陪讀,，可能已經(jīng)晚了,。

第五，學(xué)生周末,、節(jié)假日的管控,。

家長(zhǎng)要讓孩子充分利用好周末、節(jié)假日時(shí)間,，把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái),。孩子一周一個(gè)月乃至一學(xué)期所上的課程要消化、吸收,、鞏固,，周末、節(jié)假日這個(gè)時(shí)間尤為重要,。做父母的要管控好這個(gè)時(shí)間,，盡量陪著孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂(lè)少應(yīng)酬,，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個(gè)人待在家里,，而自己外出應(yīng)酬、釣魚(yú),，甚至打麻將,。那樣是會(huì)誤掉孩子前途的。

第六,，學(xué)生資助問(wèn)題,。

我校的辦學(xué)思想和理念,，受到社會(huì)各界的關(guān)注和支持?！案拭C興華助學(xué)基金會(huì)”于20××年在該校設(shè)立了“興華助學(xué)金”,，每年資助該校100名貧困學(xué)子每人20xx元愛(ài)心助學(xué)金，并資助考入大學(xué)的家庭困難學(xué)生2萬(wàn)元,。所以,，學(xué)校絕對(duì)不會(huì)讓任何一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難輟學(xué)，在助學(xué)金問(wèn)題上學(xué)校一定會(huì)做到公平,、公正,、公開(kāi)。

高中的學(xué)習(xí)與初中變化很大,，主要表現(xiàn)在難度明顯加大,、綜合性增強(qiáng)、邏輯推理變多,、作業(yè)和考試時(shí)題量更大,、留給學(xué)生自主安排的學(xué)習(xí)時(shí)間大幅度增加等等。所以很多學(xué)生上了高中一下子不適應(yīng),，成績(jī)下滑比較嚴(yán)重,；還有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)似乎感覺(jué)還不錯(cuò)，課也能夠聽(tīng)得懂,，但就是考不好,。

從學(xué)習(xí)方法上看，知識(shí)的記憶是基礎(chǔ)性的,，沒(méi)有知識(shí)的積累,，再?gòu)?qiáng)的學(xué)習(xí)能力、再好的方法都是白搭,，所謂“基礎(chǔ)不牢,，地動(dòng)山搖”，指的就是這個(gè),。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要的學(xué)習(xí)方法就是勤快動(dòng)腦多記憶,，但是,，僅僅有記憶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)：老師,，我什么都背了,，課也聽(tīng)懂了，但是為什么還不會(huì)做題,、不會(huì)考試,？這就是要提高對(duì)知識(shí)的總結(jié)整理能力。

最后一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一定要有目標(biāo),。確立合乎實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)尤為關(guān)鍵,，每個(gè)人都應(yīng)該訂立一個(gè)符合自身實(shí)際的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)、分?jǐn)?shù)目標(biāo)和名次目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo),，等等，不一而足,。希望這能夠?qū)议L(zhǎng)指導(dǎo)自己的孩子確定奮斗目標(biāo)有一定幫助,。

一是信任學(xué)校，寬容老師,。

無(wú)論你的孩子是怎么進(jìn)的文萃,，也無(wú)論你是懷著什么樣的心態(tài)走進(jìn)文萃，從今以后,，文萃就是你孩子成長(zhǎng),、發(fā)展、圓夢(mèng)的地方,，你們都是我們學(xué)生的家長(zhǎng),，今后三年我們都將在同一個(gè)戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗。我們的學(xué)校,、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過(guò)三年的努力,，看到自己的學(xué)生金榜題名，都不愿意自己的學(xué)生名落孫山,。所以,，家長(zhǎng)們要相信我們學(xué)校、相信我們的老師會(huì)為了學(xué)生的前程全力以赴,。

要寬容,、理解老師。我們老師也都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，也有自己的個(gè)性,、有自己的七情六欲，有自己處理問(wèn)題的方式,。所以,，你的寬容、你的理解對(duì)他工作的開(kāi)展,、對(duì)他激情的調(diào)動(dòng),、對(duì)你孩子的成長(zhǎng)，都是有百利而無(wú)一害的,。

二是和老師做朋友,，多和老師溝通,。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最親近的人大概就是：家人,、親戚,、老師、同學(xué),、朋友,。常聽(tīng)有的家長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)有時(shí)間關(guān)心小孩，沒(méi)有機(jī)會(huì)了解信息,，或小孩成績(jī)太差,，不好意思見(jiàn)老師。正當(dāng)中年的你們,，當(dāng)然有忙碌的工作,，生活的壓力也會(huì)常常讓你們感受疲憊。但是,，家長(zhǎng)朋友們,，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)將會(huì)在很大程度上取決于你的子女的成材與否。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友努力創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)和環(huán)境,。

三是注意形象,，做孩子的表率。

各位家長(zhǎng),，我們深知尚高取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。正是因?yàn)榧议L(zhǎng)的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心,。在座各位家長(zhǎng)的孩子現(xiàn)在開(kāi)始了高中生活,，20××年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養(yǎng)好我們的學(xué)生,，讓他們能健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，同時(shí)能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格,，潛心讀書(shū),，順利完成高中學(xué)業(yè)，并能跨入理想的高等院校,。希望在今后三年時(shí)間里,，各位家長(zhǎng)能理解支持我們的工作，讓我們共同努力,，實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo)。

謝謝,！再一次感謝你們的支持和參與,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

大家好,，我是xx。

今天能站在這里,，純屬偶然,。

什么說(shuō)偶然呢，因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方,，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為,，班級(jí)前二十幾名的同學(xué),，時(shí)機(jī)適宜，誰(shuí)考班上第一名都有可能,。媽媽對(duì)我說(shuō)：考了第一名,，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力,。以后,，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對(duì)待,。

先說(shuō)明一下,，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫(xiě)的,，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：

從小學(xué)開(kāi)始,，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,，考試考多少分都不會(huì)怪我,，所以，我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力,，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,，成績(jī)也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè),，像做作業(yè)一樣地輕松考試,。初中了，媽媽重新告訴我：考試,，只要考出你的真實(shí)水平,，就可以。比如,，某次考試,，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分,，就很好,。如果,，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分,，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾,，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家,，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的,，考100分也好，80分也好,，沒(méi)什么太大的反響,。人生處處是考場(chǎng)，從容面對(duì),，考出自己真實(shí)水平就好,。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),，成績(jī)掛鉤,。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來(lái)便利,，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的,，就會(huì)給我買(mǎi)，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系,。爸爸媽媽認(rèn)為,，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì),。

我身上不缺零用錢(qián),，錢(qián)包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里,，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢(qián)備用,。

爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代,，孩子不缺錢(qián),、不缺愛(ài)，到外面走彎路的概率就要小很多,。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活。

我們覺(jué)得,，享受生活,，不要說(shuō)等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,。

有一次,，一位奶奶對(duì)我說(shuō)，你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母,。媽媽更正了這種說(shuō)法,，對(duì)我說(shuō)：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始,，好好活著,，每一天。

所以,，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,，但不是全部。交朋友,、看電影,、打扮漂亮、和小狗狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松,、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公,、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情燃燒,。

媽媽說(shuō),，她從我的每一篇作文中，都感覺(jué)到了我對(duì)愛(ài)的理解,。

閱讀經(jīng)典,，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑,。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，必定有它的卓越之處。從去年開(kāi)始,，我開(kāi)始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著,。我強(qiáng)烈地感覺(jué)到，我的作文,、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階,。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺(jué)到明顯效果，但寫(xiě)起作文來(lái),，筆下的文采仿佛不是自己的,，涓涓流出。這就是文化的熏陶,，在不知不覺(jué)中融入到了閱讀者的生命,。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志,、童話故事,、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著,?？赡軇傞_(kāi)始讀，會(huì)找不著感覺(jué),，但讀上兩三本,，就會(huì)找到節(jié)奏。

有一次,，媽媽問(wèn)我：你閱讀名著時(shí),，感受到愉悅了嗎?我說(shuō)，感受到了!那一刻,，媽媽很欣慰,。因?yàn)椋鋹?，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講,，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右，這十分左右對(duì)于中考來(lái)說(shuō),，是多么重要,。

閱讀、音樂(lè)和其他藝術(shù)形式,，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,，讓靈魂舒展，輕盈,。

孩子們時(shí)間很緊張,，媽媽平時(shí)在接送我，或開(kāi)車(chē)一起外出的時(shí)候,，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂(lè)在車(chē)?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺(jué)地接觸到了一些世界名曲,，和一些歌詞寫(xiě)得很好的歌曲,，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車(chē)上聽(tīng)到的那些音樂(lè)為題材寫(xiě)的。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重,，我也不例外,。

比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè)這些事情,，我媽媽做得很隨意,，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來(lái),，在我想休息或者做其他事的時(shí)候,，她會(huì)尊重我的意見(jiàn)，不強(qiáng)行攤派,。

從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性,。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的,。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇,，每一種選擇都有一定的道理,。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

比如：我五歲的時(shí)候,，天氣很熱,，從幼兒園出來(lái)，很渴,，想要喝飲料,。媽媽給錢(qián)給我，讓我自己去買(mǎi),。我害羞,，因?yàn)閺奈磭L試過(guò)，害怕,，就不肯自己去,。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇,，一是自己去買(mǎi),，然后喝。一是自己不去買(mǎi),，那就忍著,，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買(mǎi),，忍著,。媽媽覺(jué)得這也是一種選擇，就尊重我,，也不評(píng)價(jià)我,。

小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了,，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘,。她知道，我總會(huì)想辦法的,，比如,，和同學(xué)共打一把傘，比如在教室里先做作業(yè),，比如去超市里避雨,，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說(shuō)過(guò),，你女兒沒(méi)你想象的那么蠢，總會(huì)想到辦法,。

再比如：現(xiàn)在我買(mǎi)衣服,，媽媽只負(fù)責(zé)出錢(qián)。上次,，和同學(xué)一起去買(mǎi)地?cái)傌洠?5元買(mǎi)了一件襯衣,，穿到學(xué)校來(lái)了，媽媽說(shuō)也還漂亮,，但建議我把那些線頭剪一下,，別讓人一眼就看出地?cái)傌洝５诙?，我又去買(mǎi)了一件,，拿回來(lái)就覺(jué)得小了。媽媽也沒(méi)評(píng)價(jià)我,，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了,。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我,。不作負(fù)面評(píng)價(jià),。就是這樣，我一路思考,，爸爸媽媽一路尊重,，我漸漸長(zhǎng)大了,，遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考,，有自己的主見(jiàn),。

經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)這樣說(shuō)自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊,。

在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn),。從五年級(jí)起,，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差,，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

任何時(shí)候,，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。

細(xì)心,、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力,，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分,，可以理解,，超過(guò)兩分，就是能力還欠缺,，學(xué)得不扎實(shí),。

家長(zhǎng)要放手，在可控的范圍下盡量放手,。

比如,，做一件事，孩子去做,，可能只能打30分,，你不滿(mǎn)意，罵他,，甚至代替他做了,，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，這90分,，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分,。如果,，你讓他做,，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分,，下一次就有可能是60分,，再下一次，可能就是95分,，甚至比你做得更好,。

所以，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐,、思考中,，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立,，然后超越父母,。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上,。

中華民族是個(gè)謙遜的民族,。

在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn),，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我,，表?yè)P(yáng)我。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),，談到孩子的時(shí)候,，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到,，表面會(huì)裝得不在意,，實(shí)際上，我們很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn),，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來(lái)越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行,。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析。不哆嗦,，不翻舊賬,。正確面對(duì)事情，改正就好,。事情過(guò)了,，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸,。

最錯(cuò)誤的方式是,，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉,。家長(zhǎng)們,，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊!

當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn),，我也有一些缺點(diǎn),，就不在這里說(shuō)了，呵呵,。

開(kāi)始,，我說(shuō)我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家,，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了,，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力,、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心,、有愛(ài)心等等這些品質(zhì),，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最后,，我向關(guān)心,、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠(chéng)摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!

向曾經(jīng)關(guān)心,、幫助我的朋友們,、同學(xué)們說(shuō)一聲：謝謝!

祝老師們、家長(zhǎng)們：工作順利,、身體健康!

祝同學(xué)們：生活開(kāi)心,、學(xué)業(yè)有成!

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)、各位朋友：

俗話說(shuō)：有緣千里來(lái)相會(huì),。為了青少年教育這個(gè)難得的緣份,，今天,，借家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)的機(jī)會(huì)，我們從不同的地域,、不同的崗位走到一起來(lái),，我們?cè)谶@里有幸相逢相識(shí)相知。從今天起,，我們將是青少年教育的合作伙伴,，我們將是家校配合的誠(chéng)摯朋友。現(xiàn)在,，我占用大家的一點(diǎn)時(shí)間講幾句話：

首先向各位談?wù)勎业慕虒W(xué)經(jīng)歷,。我略感欣慰的是，在我的教學(xué)經(jīng)歷中,，無(wú)論是任教平行班,，還是任教實(shí)驗(yàn)班，我的教學(xué)效果都經(jīng)得起考驗(yàn),。平時(shí)測(cè)驗(yàn),、期中、期末考試和中考,，我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)都能在同年級(jí)同層次班級(jí)中居第一名,。我指導(dǎo)的學(xué)生每年還能在市以上報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作20多篇，并在一些作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。而我自己也能為學(xué)生做表率,，潛心鉆研教學(xué)，曾在沙市區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲得過(guò)一等獎(jiǎng),，還先后承擔(dān)過(guò)全國(guó),、盛市課堂教學(xué)課題研究，是全國(guó)課題———?jiǎng)?chuàng)新作文教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教師,，是荊州市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)員,，是荊州市中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究組成員，并有10多篇教學(xué)論文在市,、省以及全國(guó)獲獎(jiǎng),。

在教學(xué)教研中，我不斷探索,，走出了一套自己認(rèn)為行之有效的教學(xué)路子,，那就是：注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)！一位知名教育專(zhuān)家說(shuō)得好：如果上帝一手拿著真理,，一手拿著獲取真理的能力,，讓我任選其一的話，那么,，我寧要獲取真理的能力,！我總希望班上的每一位孩子都能掌握這種能力,。語(yǔ)文學(xué)科是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，所以,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,。

而在多年與學(xué)生相處中，我深深地體會(huì)到：無(wú)論是班主任,，還是科任教師,，都要管教管導(dǎo)，不僅要教書(shū),，而且要育人,。我的教育理念是：教孩子求真、行善,！教孩子求真,，就是要教他們做實(shí)在的人，不虛偽,。教孩子行善,，就是要引導(dǎo)他們用一顆善良之心去愛(ài)家人、愛(ài)同學(xué),、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)祖國(guó)。在家行孝,，為國(guó)盡忠,。我注重以情動(dòng)人，以心換心,，教育孩子做一個(gè)知書(shū)達(dá)理,、講禮貌、講文明,、有善心的人,。坦率地說(shuō)：一所學(xué)校、一個(gè)教師教育學(xué)生成人比教育孩子成才更為重要,。教學(xué)生成人,，就是要教孩子成長(zhǎng)為一個(gè)好人,！人是情感動(dòng)物,，好起來(lái)會(huì)把自己的器官、鮮血甚至生命,，都奉獻(xiàn)出來(lái),；一個(gè)人要是壞起來(lái)，他可以為所欲為,、無(wú)惡不作,，給家庭,、給社會(huì)、給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,。過(guò)去,，我是這樣教育孩子們的，今后,，我仍將這樣努力,，并爭(zhēng)取不斷完善。

第二,、我想談?wù)勚行W(xué)銜接的問(wèn)題,。我們知道：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師！各位朋友把孩子送到英華來(lái),，孩子基本上是住校,，教育的主要職責(zé)落到我們老師的肩上，但家長(zhǎng)的配合,、支持,、關(guān)心、幫助,，對(duì)于孩子順利地從小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡仍然很重要,。

本學(xué)期，我將接受學(xué)校從小學(xué)六年級(jí)升入初一的一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，從小學(xué)到初一是孩子們的一個(gè)跳躍,，它不僅僅是一個(gè)時(shí)段的變化，而且是一個(gè)學(xué)段的變化,。在這個(gè)變化中,，請(qǐng)家長(zhǎng)能配合學(xué)校和老師做好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)工作。其中最主要的是孩子的心理銜接,、學(xué)業(yè)銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣的銜接,。進(jìn)入初中，孩子就將從少年兒童向小青年過(guò)渡,，孩子的心理和生理都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,，也是孩子逆反心理最強(qiáng)的時(shí)期。如果我們忽視孩子的生理與心理變化,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的,！同時(shí)，由于中學(xué)課程陡增,，如果在學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法上銜接不好,，那也會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步。如何逐漸地讓孩子適應(yīng)“扶著走到放手走”這個(gè)過(guò)程，并養(yǎng)成孩子們自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是一個(gè)大課題,，也是一個(gè)大難題。作為老師責(zé)無(wú)旁貸,，也請(qǐng)家長(zhǎng)多多費(fèi)心,！

第三、簡(jiǎn)要談?wù)勎业墓ぷ飨敕?。?jù)初步了解,，我即將接任的這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)程度相對(duì)而言不太齊整，但我相信：一份耕耘,，一份收獲,。加盟英華，是我無(wú)悔地選擇！有王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),，有學(xué)校同事的熱情幫助，有各位家長(zhǎng)的大力支持,，我將以最大的熱情投入班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)之中，善待每一個(gè)孩子,，用教師的愛(ài)心培養(yǎng)孩子的善心,，用教師的熱情激發(fā)孩子做人求知的熱情，用耐心細(xì)致的教學(xué)提高孩子的學(xué)業(yè)水平,。盡最大努力,，讓孩子各得其所，盡最大的耐心,，讓孩子在各自的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步,。我工作的目標(biāo)是：盡心讓孩子成人，盡力讓孩子成才,！請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們,，幫助我們，也相信我們,，更相信選擇英華也是您及您孩子無(wú)悔的選擇,！以后，希望我們的共同努力培育出讓家長(zhǎng)稱(chēng)心的艷麗的花朵,，結(jié)出讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的豐碩的果實(shí),！

謝謝大家！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該都孩子的班級(jí)及任課教師有所了解,，七年級(jí)的班主任及科任情況我就不再介紹了。今天的家長(zhǎng)會(huì),，分兩個(gè)階段進(jìn)行,，先是年段集中………，然后分班級(jí)進(jìn)行…………......

一是學(xué)校的校容校貌有較大改觀,，師生的學(xué)習(xí)生活條件得到逐步改善,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該有所感覺(jué)，聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)或看到了,；我們學(xué)校,，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，八百多名學(xué)生,，80來(lái)名教職員工,，市縣骨干教師25人，市縣名師13人,，學(xué)校配備有較規(guī)范的理,、化、生實(shí)驗(yàn)室,，勞技,、美術(shù)、體育室,、圖書(shū)室,、閱覽室一應(yīng)俱全，借閱方便,、資料豐富,，兩個(gè)多媒體教室，各教室都將裝備“班班通”多媒體教學(xué)設(shè)備（已裝備初三6個(gè)教室，還有初一初二12個(gè)教室逐步會(huì)裝好）,。宿舍、食堂設(shè)備逐步改進(jìn),，為孩子創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生、健康,、優(yōu)美的飲食環(huán)境,。校園的優(yōu)化美化工作也正在進(jìn)行之中。

三是學(xué)校大力推行均衡教育,，平均分配各班人數(shù),，平衡各班師資力量,，老中青結(jié)合,；不設(shè)重點(diǎn)班,、實(shí)驗(yàn)班，對(duì)待學(xué)生一視同仁,。學(xué)優(yōu)生促其更優(yōu),，學(xué)困生絕不言棄。

就七年級(jí)工作而言,，這邊也向家長(zhǎng)們作個(gè)通報(bào),。

不,，請(qǐng)您千萬(wàn)不要這么想，也千萬(wàn)不要這么做,。家庭教育是一切教育的基矗這不是推脫學(xué)校教育的責(zé)任,，從主次上看，家庭教育為首,，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，家庭教育起到很重要的作用。

接下來(lái)就與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討孩子的教育問(wèn)題,。

（2）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。對(duì)孩子的評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低,。您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著

思想好，能力高,；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著

思想差，能力低,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心。不過(guò)在這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能代表孩子的全部,，我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也

（3）理智地去愛(ài)孩子,，教育孩子遇事多做自我批評(píng)，進(jìn)行換位思考,。有一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,?！弊鳛榧议L(zhǎng)要理智愛(ài)子，要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾，訴說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。當(dāng)孩子受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：老師為什么批評(píng)你？老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài),，批評(píng)更是一種愛(ài)。一定要維護(hù)老師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話您孩子的前途就葬送了,。你們的理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，也是我們老師工作不怕苦,、不怕累的動(dòng)力所在,。

（4）注重培養(yǎng)孩子的日常修養(yǎng)

（5）注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)

作為家長(zhǎng)一定要孩子注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng)，孩子學(xué)壞的第一步往往表現(xiàn)在：愛(ài)打扮自己,、染頭發(fā),、注重化妝、結(jié)交陌生朋友,、抽煙,、早戀等。孩子一旦學(xué)壞,，會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣,，聽(tīng)不進(jìn)老師的規(guī)勸，發(fā)展下去,，其后果可想而知?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)忙著賺錢(qián)，忽視了對(duì)孩子關(guān)注,，這樣對(duì)孩子的教育的結(jié)果肯定是失敗的,！而家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注多的,，孩子在各方面都很優(yōu)秀，進(jìn)步也快,！所以家長(zhǎng)一定要注意觀察孩子平時(shí)的一舉一動(dòng),，多關(guān)注一下孩子。

（6）不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不

（10）請(qǐng)假制度如果孩子沒(méi)有特殊的事請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子請(qǐng)假,，不要有一點(diǎn)小病或因一點(diǎn)小事就給孩子請(qǐng)假，這樣不利于孩子意志力的鍛煉,，也容易讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,。如果學(xué)生想請(qǐng)假，家長(zhǎng)必須親自打電話,，我們這樣做的目的是怕學(xué)生撒謊而中途逃學(xué),，另外如果學(xué)生病了，第二天還不能來(lái),，家長(zhǎng)還要親自打電話,，為了您的孩子，希望您配合班主任做好這項(xiàng)工作,。

（11）要教育孩子注意各項(xiàng)安全,，不要讓孩子騎摩托車(chē)上學(xué)，不要讓孩子乘坐無(wú)證,、超員的車(chē)輛,。

再次感謝你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！說(shuō)的不對(duì),、不妥之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正！謝謝大家,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

各位家長(zhǎng)大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起?lái)關(guān)注他們的成長(zhǎng)。

高中和初中的生活有許多不同之處,，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展，自我意識(shí)大大增強(qiáng),，自覺(jué)性還有待提高,。一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí),、生活上的不能自控,，容易表現(xiàn)得特別叛逆，這個(gè)過(guò)程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。家校配合特別重要,。 二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了,，更深了,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了；初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主,，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多,、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主,，知識(shí)量大,，難度大；系統(tǒng)性強(qiáng),，綜合性強(qiáng),，各學(xué)科互相影響；能力要求高,，稍有不慎就會(huì)掉隊(duì),，而彌補(bǔ)起來(lái)比較困難。

第三個(gè)不同之處在于,，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同,。初中老師相對(duì)感性，高中老師相對(duì)更為理性,、風(fēng)格更加多樣,，對(duì)自覺(jué)性、主動(dòng)性要求更高,。經(jīng)過(guò)初三的沖刺,，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈,，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大,。

所以，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要,。

我校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔測(cè)試,，確定了高12級(jí)的教師隊(duì)伍，包括有突出高考教學(xué)成績(jī)的原高三骨干教師有從知名大學(xué)選拔來(lái)的新進(jìn)教師,，也有從其他地區(qū)選派來(lái)的優(yōu)秀教師,，這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支能打硬仗的隊(duì)伍,，一支真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的隊(duì)伍,。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置，確保每個(gè)班都得到保障,。

這支隊(duì)伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng),。我們的日常教學(xué)研究將與樹(shù)德中學(xué)同步，我們的老師將會(huì)定期與樹(shù)德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研,，參加教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，共同展開(kāi)教學(xué)研討、規(guī)劃日常教學(xué),，教輔資料與樹(shù)德中學(xué)保持一致,，有選擇性的保持部分考試的一致。對(duì)“統(tǒng)一考試”我要做一些說(shuō)明：只能是選擇性的統(tǒng)一,，不能完全同步,，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來(lái)講,，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個(gè)必”的落實(shí),，這里我做一個(gè)比較詳細(xì)的解釋?zhuān)Ｍ覀兊募议L(zhǎng)以此來(lái)來(lái)督促我們的工作。即“講必練,，練必閱,，閱必評(píng)，錯(cuò)必糾,，糾必查”,，這是我們對(duì)教師的要求，希望得到家長(zhǎng)們的監(jiān)督,，家長(zhǎng)們也可以以此來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí),。

為了孩子們的成長(zhǎng)，

1,、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理,。大家選擇了樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)，也就是選擇了這里的管理和制度,，那么就請(qǐng)信任樹(shù)德的理念和管理,，樹(shù)德以其卓越的成績(jī)證明了其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性,。樹(shù)德懷遠(yuǎn)中學(xué)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步,，每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶。

信任孩子的老師,。信任學(xué)校在師資安排上的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),。老師們風(fēng)格各異，但絕對(duì)是學(xué)科上的權(quán)威,，需要孩子們主動(dòng)地來(lái)適應(yīng)自己的老師,、適應(yīng)高中的老師,，適應(yīng)有著高考?jí)毫Φ母咧薪虒W(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開(kāi)始出現(xiàn)的,。誰(shuí)適應(yīng)得快,，誰(shuí)就搶先了一步。

2,、行動(dòng)的支持：

配合學(xué)校的管理要求,，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)章制度的尊重,，包括對(duì)時(shí)間,、對(duì)著裝、對(duì)發(fā)式上的要求,。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致,，對(duì)自己的孩子請(qǐng)大膽管理、嚴(yán)格管理,。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈,。生活上不要大包大攬,，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。

要對(duì)孩子多鼓勵(lì),。要讓我們的孩子們相信,，無(wú)論你中考的成敗如何，從現(xiàn)在開(kāi)始,，大家都站在了同一起跑線上,，每個(gè)人身上都擁有無(wú)限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能,，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo),，并為之努力奮斗，就可能創(chuàng)造屬于自己的`神奇,！

人們常說(shuō),，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為,，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn),。再簡(jiǎn)單一點(diǎn),，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”。

3,、及時(shí)的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是可能并不足以應(yīng)對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異，希望我們的家長(zhǎng)們能夠盡快適應(yīng)這種變化,，做出相應(yīng)的調(diào)整,，提醒孩子及時(shí)歸納整理知識(shí)，督促到點(diǎn)子上,。比如說(shuō)對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),，給孩子確定的標(biāo)高。

4,、榜樣上的影響：

請(qǐng)家長(zhǎng)們思考我希望孩子過(guò)什么樣的生活,、“我”對(duì)孩子未來(lái)的影響會(huì)在什么地方。我希望我們的家長(zhǎng)朋友們也能做一名文明,、陽(yáng)光的公民,，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子,。不要在教育孩子愛(ài)護(hù)環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾,，在要孩子遵守交通規(guī)則的時(shí)候我們自己在亂停亂放，在要孩子著裝整潔的時(shí)候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園,。請(qǐng)注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門(mén)衛(wèi)的同意,，不要在大庭廣眾下爆粗口。 讓我們共同打造孩子們美好的明天,！

我們需要各位家長(zhǎng)的大力支持與具體的配合,。

各位初一家長(zhǎng)：

你們好！

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中,！

應(yīng)該說(shuō)我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步,。大家知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇,，其實(shí)學(xué)校也是這樣的,。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中,。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)生數(shù)量也開(kāi)始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高?，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來(lái)說(shuō)我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校,、文化立校,、質(zhì)量興校、科研助校,、特色強(qiáng)?！钡睦砟睢?/p>

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),，實(shí)施科學(xué)化的管理,，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園,，全面推動(dòng)學(xué)生、教師主動(dòng)自覺(jué)地參與到學(xué)校管理中來(lái),，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,，真正成為學(xué)校的主人。

文化立校就是要提升師生的文化品位,，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫(xiě)作,，以高雅的文化素養(yǎng)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象，由于我校的特殊地理位置,，位于大連東端,，背山臨海，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開(kāi)”,，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開(kāi)的美麗愿景,。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量,，全面提升教育教學(xué)水平。以今年初三升學(xué)為例,，分?jǐn)?shù)線出來(lái)后,，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了,，直到手機(jī)沒(méi)電,，20多個(gè)指標(biāo)生全部沒(méi)浪費(fèi)，有十幾名同學(xué)沒(méi)用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,，還有3,、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線,。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來(lái)說(shuō),，這樣的成績(jī)的確來(lái)之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我,，孩子考了630多分,，當(dāng)初選35選對(duì)了,，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,，花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分,，又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類(lèi)重點(diǎn),，對(duì)比之下是一家高興一家憂(yōu)。（我想,，三年之后大家還會(huì)見(jiàn)證這一幕的發(fā)生,，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng)，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任）,。

科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教育思想,、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升,。

特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色（書(shū)香校園/詩(shī)意校園），使教師博學(xué)儒雅,，使學(xué)生知書(shū)達(dá)理,，形成富有自己特色的教育景觀。

下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則,。

眾所周知，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽(yáng)光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化,。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，不關(guān)注因材施教。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,，以確保600分以上學(xué)生、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展,。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,，在全區(qū)僅次于39、9,、44,，連續(xù)兩年排名第四。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升,。今年我校教師子女（包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子）全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì),，把孩子留在自己學(xué)校，沒(méi)有去所謂的熱點(diǎn)校,。這一是說(shuō)明她們對(duì)這屆任課教師的信任,，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心（要知道今年初一的任課教師基本來(lái)自于上屆初三，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的）,。

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。

一年一班高**老師,，有著20多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，2015年由9中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年二班盧**老師，35歲,，數(shù)學(xué)教師,，今年從44中交流到我校，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀班主任,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

一年三班楊**老師,，有著20多年教齡,，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任我校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師。

一年四班趙**老師,，是一位年輕的后起之秀,，2015年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)入黨,，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)（全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)），是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師,。

一年五班趙**老師,，也是一位有著20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，2015年由9中交流到我校,，目前是區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

5位教師5把硬手,，有的老師說(shuō)：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊。”我說(shuō)對(duì),，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心，不管是孩子分到哪個(gè)班,，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒(méi)有弱師，沒(méi)有弱班,。當(dāng)然耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,，我們的老師有一個(gè)更深的了解,。

在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求，一是要相信老師,，配合老師,，支持老師；二是要鼓勵(lì)孩子,，教導(dǎo)孩子,，跟住孩子。

至于其他的要求,，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流,。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨,，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任,。

謝謝大家！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝,。20xx年初一新生已經(jīng)入學(xué)了,，第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓(xùn)練，孩子們強(qiáng)健了體魄,，鍛煉了意志,。這標(biāo)志著他們已步入了人生旅途上的一個(gè)新的歷程，一個(gè)新的起點(diǎn),。但是要成為一名合格的初中生,，并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒,，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,，如果我們的孩子缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步,，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我校的基本情況,，交流和探討家庭教育的方法，并希望得到各位的關(guān)注,、理解和支持,，確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

我校建于1997年,，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生3500余人,，其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,，初中部24個(gè)班1278人，有教職員工198人,。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校,，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，汨羅市窗口學(xué)校,。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，我校年年穩(wěn)居榜首,。

我們的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深化課程改革為核心，以師生發(fā)展為根本,，以愛(ài)育愛(ài),，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)。建校14年來(lái),，我們始終堅(jiān)持“校有特色,，師有特點(diǎn)，生有特長(zhǎng)”的思路,。讓老師愛(ài)生樂(lè)教,，讓學(xué)生尊師樂(lè)學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng)造,，讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī),。我們的辦學(xué)理念是追求真善美，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展,。我們的育人目標(biāo)是全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長(zhǎng)育人才,。

我們走的是一條科研興校,、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子，學(xué)校有自己的科研課題，近年來(lái),，全體教職工辛勤工作,、求真務(wù)實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一,。各學(xué)科競(jìng)賽,、體育競(jìng)賽、科技競(jìng)賽,、藝術(shù)競(jìng)賽成績(jī)顯著,。每年的中考升入一、二中的學(xué)生分?jǐn)?shù)線高出城區(qū)學(xué)校40分左右,，高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校100分左右,。

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，了解孩子在初中的特點(diǎn),，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和教育,。往往很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好，到了初中怎么就不行了,。這里原因很多，有孩子的主觀努力的原因,，有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因,，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、壓力比小學(xué)大的原因,，還有就是孩子在小學(xué)很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通解決好,，這些小問(wèn)題到了初中就變成了大問(wèn)題。

1,、了解初中生的心理特點(diǎn)：

（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心，這與他們強(qiáng)烈求知欲,、自尊心,、好勝心是分不開(kāi)的。但由于其思考問(wèn)題不周密,、發(fā)展不成熟,、自制力相對(duì)較弱，所以許多時(shí)候感情用事,、易沖動(dòng)魯莽,。

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了,，要求從長(zhǎng)輩的約束中解放出來(lái),，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),，但又缺乏必要的認(rèn)知能力,、對(duì)家長(zhǎng)有依賴(lài)性出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí),、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。

（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)放心理,。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō)，而對(duì)家長(zhǎng)和老師則百般隱藏,、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,，時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng)、老師不理解他們并為此而苦惱,！

（4）模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為、如：吸煙,、喝酒,、模仿影視歌星、改變發(fā)型,、穿奇裝異服,。

以上表現(xiàn)，是孩子們進(jìn)入青春期后的正常的心理反映,。所以家長(zhǎng)不必大驚小怪,，要自己做好表率，對(duì)他們加以正確引導(dǎo),，并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

2、了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）進(jìn)入初中后課程增多,、知識(shí)量增多,、知識(shí)點(diǎn)多，信息量大,、難度加大,。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒,，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)壓學(xué),、逼學(xué)的現(xiàn)象。

（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量,，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極思考,，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）明確學(xué)習(xí)目的,、掌握學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,，該學(xué)什么,！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法。有的學(xué)生由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”,。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn),。

說(shuō)到這里我想起了一個(gè)故事“打好手里的牌”。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候,，一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他非常不高興地抱怨,。他媽媽馬上停了下來(lái),，嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“如果你要玩，就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,，不管這些牌怎么樣,！”

他愣住了，媽媽又接著說(shuō)：“人生也是如此,，發(fā)牌的是上帝,，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力,，出好每一張牌，求得最好的效果”,。

很多年過(guò)去了,，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話，從未再對(duì)生活產(chǎn)生任何抱怨,。相反他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),，盡自己所能地做好每一件事，他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出,，一步一步地成為中校,、盟軍統(tǒng)帥，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng),，他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,，人生如打牌，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里,，那么,，你能做的只有用你手里的牌打下去,，并努力打好，除此之外,，你沒(méi)有任何選擇,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和生活也正是如此,。

各位家長(zhǎng),，為了使孩子們將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái),，

下面我結(jié)合多年來(lái)學(xué)校管理工作,，從心理學(xué)角度和大家一起來(lái)探討家庭教育的方式方法。

我們國(guó)家提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的理念,，父母作為孩子的第一任老師,，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),，和孩子們一同成長(zhǎng),。家庭教育的成敗，關(guān)鍵是家長(zhǎng)教育,。作為新時(shí)代的父母,，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象,。有調(diào)查表明,，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝,，少一點(diǎn)說(shuō)教,，露出一點(diǎn)笑容，多給一點(diǎn)空間,，有氣質(zhì),，愛(ài)學(xué)習(xí)，像朋友一樣,?！倍鵀閿?shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距。

獨(dú)生子女的唯一性,，使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),，自己承受過(guò)的磨難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和恐懼心理,，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望,、過(guò)分的關(guān)心、過(guò)多的呵護(hù),。因此,，我們?cè)诤⒆拥慕逃蠎?yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

（一）丟掉補(bǔ)償心,，找回平常心。

做父母的本應(yīng)有顆平常心,，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。有平常心，就是讓孩子快快?lè)樂(lè)地成為自己,，成為“平常人”,，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人,。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好,；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子,，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我,。

（二）丟掉反常心，找回正常心,。

用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，總覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子,，懷疑自己的孩子有毛病,。如果父母用正常的眼光，發(fā)展的眼光看自己的孩子,，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處,，就不會(huì)拿自己的孩子和別人的孩子比，就會(huì)相信自己的孩子,。我們今天的父母對(duì)孩子多有煩惱,，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人的孩子不放,。

我曾看過(guò)一篇文章《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》，一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥,，在凳子上三分鐘都坐不了,。”回家的路上,，兒子問(wèn)她,，老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸,，差點(diǎn)流下淚來(lái),。然而，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒(méi)讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，你兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查,。”回去的路上,，她流淚了,。然而，當(dāng)回到家里,，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子,，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌,?！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮,，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),。”她懷著驚喜的心情走出校門(mén),，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,，他說(shuō)了，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué),。”

高中畢業(yè),，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到媽媽的手里,，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí),，媽媽悲喜交加,，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打落在手中的那只信封上,。

有人說(shuō)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在當(dāng)權(quán)者手中,，倒不如說(shuō)掌握在母親的手中?！泵绹?guó)第16任總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“如果我取得了成功,，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H?！庇袑?zhuān)家認(rèn)為,，孩子的成功99%靠的是媽媽?zhuān)绻⒆幽芘?%，那么母親就要努力99%,，因?yàn)楹煤⒆?9%的成長(zhǎng)是靠了媽媽的影響和塑造,。

（三）丟掉虛榮心，找回責(zé)任心,。

有時(shí)我們家長(zhǎng)面對(duì)孩子考試沒(méi)考好,，心急氣躁，總覺(jué)沒(méi)面子,，其原因是虛榮心在作怪,。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任,。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求,，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生,，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒(méi)出息,，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后,，在母親毫無(wú)防備時(shí),，舉起榔頭將母親活活錘死。這血的教訓(xùn)多么慘痛,，留給我們的是痛苦的記憶,。

（四）丟掉恐懼心，找回保護(hù)心,。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞,，生了女孩怕受害，每天為孩子提心吊膽,。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子,，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),?？鞓?lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛，快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造,。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”,。

1、善待自己,，保持好心態(tài),。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生，你自己要先擁有快樂(lè)的人生,。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”,，讓孩子喜歡自己的一切，包括長(zhǎng)相,。心態(tài)好的人,，自己活得瀟灑，孩子也會(huì)喜歡他；那些把所有煩惱都寫(xiě)在臉上的父母,，孩子是不會(huì)喜歡的,。

2、善待孩子,，成為孩子的好朋友,。父母要用博大的胸懷去接納孩子，體諒孩子,。要尊重孩子,，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。孩子是在大人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的,；如果孩子在羞辱中生活，他將會(huì)產(chǎn)生自卑心理,。

3,、善待家人，關(guān)愛(ài)親人,。假如我們不會(huì)善待家人,，我們就不配成家；假如我們不會(huì)善待孩子,，我們就不配做父母,；假如我們不會(huì)善待老人，我們就不配做兒女,。關(guān)愛(ài)親人,，家庭和睦，積極向上的家庭環(huán)境會(huì)潛移默化的影響孩子一生,。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子——快樂(lè)人生三句話,。面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了,！”面對(duì)困難,，要勇敢說(shuō)：“我能行！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎,？我來(lái)幫助你,！”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用,。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣,。在新的競(jìng)爭(zhēng)中,，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。

一個(gè)積極向上的人，一個(gè)心理健康的人,，一個(gè)事業(yè)有成的人,，大都有這樣的體會(huì)，當(dāng)你幫助別人后,，心情非常愉快，幫助人越多,，你也越快樂(lè),，快樂(lè)是人生的最高境界。我國(guó)著名賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘說(shuō)：我們做父母的,、做教師的對(duì)子女,，對(duì)學(xué)生應(yīng)播光明之種，發(fā)智慧之芽,，開(kāi)理想之花,，結(jié)快樂(lè)之果。把快樂(lè)作為人生最終目的,。

在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母,，目的在于提高父母對(duì)孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,；使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果,，使父母的好心有好報(bào)；使父母在教育孩子的過(guò)程中享受到快樂(lè),，感受到孩子的童真,。經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題,，正在成為我的心病,，我不知該怎么辦。一位父親也曾對(duì)我說(shuō)：什么“長(zhǎng)”都好當(dāng),，惟獨(dú)家長(zhǎng)不好當(dāng),。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者,，父母也是一個(gè)活生生的人,，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄,。正因如此,，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為,，一定要趁孩子需要時(shí),，多教養(yǎng)和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂(lè),，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩,，溝通和交流，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分,。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流,，還有的父母不善于與孩子交流,，往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人,，搞得氣氛十分不和諧,，子女生氣，飯也吃不好,，最后不歡而散,。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說(shuō)”，當(dāng)然也就沒(méi)有好的效果,。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú)，有什么想法也不愿向父母講,。一次對(duì)500名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,，有44。5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),，他們說(shuō),，父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣,，我們說(shuō)的,、唱的他們聽(tīng)不慣，覺(jué)得我們變壞了,，弄得我們什么都不愿對(duì)父母講了,。

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好,、抓不上去會(huì)給以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí),。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，特別是晚上,，可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)工作忙,，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),，不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè),，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系,，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家,，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢,。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng)、各類(lèi)競(jìng)賽等等,。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng),。

2、了解孩子在校的時(shí)間

早上7：00至7：20上學(xué),，不能早到,，現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校，有的早到一個(gè)多小時(shí),，在街上閑逛,。家長(zhǎng)要注意，早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的,，有的甚至進(jìn)了網(wǎng)吧,。

上午放學(xué)12：00，下午2：20到校,，下午最后一節(jié)課結(jié)束是5：25分,，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大,，那么就要問(wèn)清情況,。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留,，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流,。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去,，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間,?？傊魏螘r(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起,、在什么地方,、在干什么以及在什么時(shí)候回家。

3,、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具

孩子真要有事聯(lián)系,，老師辦公室是有電話的，或者請(qǐng)班主任幫忙,。

4,、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián)

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián),，再是跟父母多要錢(qián),、騙錢(qián)，然后在外面借錢(qián),，最后就發(fā)展到偷,、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,，孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

5,、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系

孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。我們不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校，依賴(lài)?yán)蠋?，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校，還需要家長(zhǎng)的密切配合,，才能收到好的效果,。

然而，學(xué)校是一個(gè)群體,，它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,，它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育，而私德教育,、家庭美德教育,，主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),，這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,，你就等于放棄了自己的責(zé)任,，這樣使學(xué)校教育力不從心，蒼白無(wú)力,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育

美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙,！”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋,、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì)。此外,，還要外出當(dāng)雜工,，出賣(mài)體力，如夏天替人推割草機(jī),，冬天幫人鏟雪,，秋天幫人掃落葉等。

成人比成才更重要,。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,，大意是：一個(gè)空軍飛行員，如果開(kāi)不好飛機(jī),，那總不好吧,；然而，飛機(jī)開(kāi)得再好,，開(kāi)到敵人那邊去了,，反過(guò)來(lái)打自己的國(guó)家，那就很糟了,。這段話極為深入淺出,。無(wú)能，固然不好,；無(wú)德,，就更不好,；才高而缺德，這是災(zāi)難,。人的文明道德如何,，常常通過(guò)日常行為反映出來(lái)，常言說(shuō)得好,，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定人生,。所以對(duì)孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣,、行為習(xí)慣開(kāi)始。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

7,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育

安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),，提高自我防范能力。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育?，F(xiàn)實(shí)中,，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng)，在馬路上騎快車(chē),，帶人,，闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī),，注意交通安全,，防止交通事故發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全國(guó)每天就有49名學(xué)生因各類(lèi)事故死亡,。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng)。學(xué)校上體育課,、做試驗(yàn),、交通安全等，學(xué)校天天講,、反復(fù)講,，我們家長(zhǎng)也要天天講、反復(fù)講,。

8,、注意子女的交友情況

提倡與同學(xué)交往,，不提倡與社會(huì)人員交往，特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員,。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,，因結(jié)交不良社會(huì)青年被帶壞，先是自己遭到社會(huì)青年的敲詐勒索,、毆打,，然后轉(zhuǎn)到勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué),。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的,。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫，被敲詐,、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。告誡孩子：自覺(jué)遵紀(jì)守法,，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。遵守社會(huì)公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所（電子游戲室,、舞廳,、卡拉ok廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所）,，不吸煙,，不酗酒，不賭博,，不沉溺虛擬時(shí)空，不參與封建迷信,，遠(yuǎn)離邪教,、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,，慎交友,，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)親子溝通，或與老師聯(lián)系,。

9,、關(guān)注孩子的儀表、穿著,、打扮

儀表,、穿著,、打扮要符合中學(xué)生的要求。不讓孩子染發(fā),、燙發(fā),，穿耳洞、戴耳環(huán),，不給孩子買(mǎi)奇裝異服,，孩子自己買(mǎi)的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止，不讓穿,。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表,、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響,。

各位家長(zhǎng),，孩子是愛(ài)情的結(jié)晶，是我們幸福的源泉,。孩子在一天天長(zhǎng)大,，只是在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞,。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù),。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來(lái),。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),，這種教育是愛(ài)的延續(xù)。只要我們愛(ài)孩子,，尊重孩子,，做他們的朋友，再加上因材施教的方法,，你一定會(huì)成功,，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展。

以上,，是我個(gè)人的淺見(jiàn),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作,。

祝孩子們茁壯成長(zhǎng)！

祝各位家長(zhǎng)步步登高,，事事如愿,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

孩子是我們的希望，是我們的未來(lái)，孩子的成長(zhǎng),，是我們共同關(guān)心的話題,，也是我們永遠(yuǎn)關(guān)注的主題。下面就是本站小編給大家整理的新生家長(zhǎng)會(huì)

講話稿

孩子上幼兒園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn).孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進(jìn)了充實(shí)燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點(diǎn),將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長(zhǎng)則兩三個(gè)月,有的一個(gè)星期一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么.

入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

1. 心理準(zhǔn)備:

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽(tīng),令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺(jué),。比如,上幼兒園可以認(rèn)識(shí)新朋友,可以跟老師學(xué)本領(lǐng),有許多的玩具,參加種種有趣的活動(dòng)等等,。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事,并模仿游戲、上課的情景,。家長(zhǎng)可以在家中布置一個(gè)類(lèi)似活動(dòng)室一角的環(huán)境,與孩子輪流扮老師和幼兒,這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,而不會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒,。

2. 環(huán)境準(zhǔn)備:

家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀,讓孩子了解周?chē)沫h(huán)境、游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)老師及小朋友,看看幼兒園里大型戶(hù)外運(yùn)動(dòng)玩具,翻一翻家里沒(méi)有的圖書(shū),認(rèn)識(shí)老師和小朋友,。 多帶孩子串門(mén),讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,以建立良好的同伴關(guān)系,將來(lái)上幼兒園時(shí),習(xí)慣與同伴一起活動(dòng),。同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍,常帶孩子到戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、游戲,這對(duì)孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對(duì)陌生人的害怕大有裨益,。

3. 自理能力準(zhǔn)備:

讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事,是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長(zhǎng)在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿(mǎn)地都是米粒也沒(méi)關(guān)系.大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴老師,。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在幼兒園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師說(shuō).也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換,。

各位家長(zhǎng)：

感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，首先要祝賀您，您的孩子開(kāi)始了小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,。在這前三周的過(guò)渡期,，孩子用飛快的速度學(xué)會(huì)了小學(xué)生應(yīng)該知道的常規(guī)。體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的艱辛和快樂(lè),。這對(duì)孩子是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，對(duì)家長(zhǎng)又何曾不是一個(gè)考驗(yàn)了。忐忑不安的期待,。默默無(wú)言的支持。我們的家長(zhǎng)是優(yōu)秀的,，我們的孩子也順利的度過(guò)了這最重要的頭三周,。我們班沒(méi)有一個(gè)孩子掉隊(duì)，雖然孩子之間是有差別的,，有些會(huì)稍微落后一些,，但是每一個(gè)孩子都在飛快的進(jìn)步。這些差別也在很正常的范圍中。我和你們一樣分享著孩子進(jìn)步的快樂(lè),?？催@短短的十幾天，孩子能有次序的早讀,，上課,，午餐，我心里也充滿(mǎn)了成就感,。

今天,，我很希望能利用這個(gè)平臺(tái)交流我們對(duì)孩子的教育方法，共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合孩子成長(zhǎng)的大環(huán)境,。父母是孩子的第一任老師,，學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們這一代的家長(zhǎng)也是新型的家長(zhǎng),，素質(zhì)很高,。在開(kāi)學(xué)第一天接到新生名單的時(shí)候，我從孩子的名字里就讀出了許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望,。我也希望學(xué)校的教育能夠伴隨您孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),，成就您的理想。我也把對(duì)孩子的教育思路在這里和家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào),。

(一)教育就是習(xí)慣,。習(xí)慣養(yǎng)成，終身受益,。

在這三周里,，我們的教學(xué)工作基本放在了第二位。因?yàn)轲B(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子成功的前提,。在上小學(xué)前,，孩子主要以玩為主，上了小學(xué),，就要有“作業(yè)意識(shí)”孩子回家要自覺(jué)寫(xiě)作業(yè),，即使做的不好或者有錯(cuò)誤，都沒(méi)有關(guān)系,，但孩子一定要有寫(xiě)作業(yè)的意識(shí),，哪怕這天沒(méi)有寫(xiě)的作業(yè)，也要自覺(jué)的看看書(shū),，回憶一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。或者向家長(zhǎng)復(fù)述自己的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò),。家長(zhǎng)不要過(guò)于關(guān)注孩子寫(xiě)作業(yè)的對(duì)錯(cuò),，更多的關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的方法和認(rèn)真的程度。一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成需要21天，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，就需要更長(zhǎng)的時(shí)間去改,。所以在孩子剛開(kāi)始走上學(xué)習(xí)之路時(shí)，還是需要家長(zhǎng)的督促和引導(dǎo),。到了孩子會(huì)認(rèn)識(shí)一些字,，養(yǎng)成了好的作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)就可以適當(dāng)放手了,。

生活習(xí)慣也是要注意的,。孩子要有一定的“時(shí)間意識(shí)”，不管是吃飯穿衣還是做別的事,，都要有一定的時(shí)間限制,，不要養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。用完的東西放回原處,，這樣可以節(jié)省更多的時(shí)間,。不好的生活習(xí)慣往往會(huì)影響到學(xué)習(xí)。

(二)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，永遠(yuǎn)支持孩子,，幫助孩子克服困難和障礙。

孩子在學(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)遇到各種各樣的困難,，不要只是從表面上去幫助孩子解決問(wèn)題,，大人不能伴隨孩子一輩子，孩子要有自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。更不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不問(wèn)原因責(zé)怪孩子,。家長(zhǎng)是孩子的依靠，要從心理上去幫助孩子,，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，首先要表示理解，然后和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，共同找到解決問(wèn)題的辦法,。

(三)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

案例2：父親的腳后跟

小時(shí)候我曾住在豐原東邊的山里,，父親常帶著我入城,。這條路很長(zhǎng)，走起來(lái)總要兩三個(gè)鐘頭,。每次父親走在前邊,，我跟在后頭，他的步伐大而且快,，我必須兩腳不停地劃,，眼睛不停地盯住他的那雙破舊的布鞋，一路不停地趕,。

有一次,，天色向晚，路過(guò)一道鐵橋,，一根根枕木的間隔比我的步子還寬,。平常父親總會(huì)歇下來(lái)等著我爬過(guò)去，或索性抱著我過(guò)去,，但那天他心里不知牽掛些什么,，等到我爬過(guò)橋，抬頭一看,，他已經(jīng)“失蹤”了,。

突然，我涌起一陣恐懼：“這條路來(lái)回已跟著父親走過(guò)二三十趟了,，怎么一下子變得如此陌生?”

我哭著等在橋端的田埂上,，幾個(gè)鐘頭在黑夜里又餓又怕。我甚至分不清家的方向,。我苦苦思憶,，但呈現(xiàn)的總是父親那雙不停晃動(dòng)的布鞋,。午夜時(shí)分,，總算由遠(yuǎn)而近，傳來(lái)了母親苛責(zé)父親的聲音,。后來(lái)我才知道父親回到家竟還不知我早在半途就已丟失,。

我深深相信，當(dāng)時(shí)父親如果像趕牛一樣讓我走在前頭,，出城的時(shí)候便用手指明家的方向,，然后問(wèn)我：“吳厝的大榕樹(shù)，舊厝的土地廟,，阿公溪上的鐵橋,，南坑阿婆家后的小徑……。你認(rèn)不認(rèn)得?”而在我點(diǎn)頭之后,，叫我逐一帶路走過(guò),。我必定在走過(guò)一趟，回到家之后便十分熟悉整條路徑,。

如果父親是最最上乘的教育家,，也許他在指明家的方向后，便要我?guī)?，他在后頭寧可隨我多走一點(diǎn)冤枉路,，一邊加以修正,。其后并畫(huà)圖比較近路與遠(yuǎn)路，如此我不只會(huì)熟悉家城之間的路徑,，城東郊的地理我必也在走過(guò)一遭后便了如指掌,，再也不愁迷路，甚至可以常常代我父親跑腿辦事,。

可是我不敢苛求,，我仍該感謝父親，畢竟他不會(huì)抱著或背著我走,，使得我尚有一絲鎮(zhèn)定,，能在漫長(zhǎng)的四五個(gè)鐘頭里守在同一個(gè)地方等著他與母親回來(lái)找到我。

“學(xué)走路”可以作為一條經(jīng)典的教育隱喻,。這意味著學(xué)習(xí)是自己的事,，別人只能提供幫助，但無(wú)法代替,。成人在某個(gè)時(shí)候可以“牽”著孩子的手往前走,，但這種“牽手”也是需要克制的，在必要的時(shí)候需要“放手”,。

希望在以后的交往中,，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，參與班級(jí)的建設(shè),，為我們多提好的建議。(10月中旬我們學(xué)校會(huì)有家長(zhǎng)開(kāi)放日,，歡迎家長(zhǎng)參與孩子一整天的學(xué)習(xí)生活,。)在以后的工作中，我們也許會(huì)有一些分歧,，但是這沒(méi)有關(guān)系,，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的角度不同，家長(zhǎng)關(guān)注的是自己孩子的成長(zhǎng),，而老師要關(guān)注整個(gè)班級(jí)的建設(shè),。只有形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，每一個(gè)孩子才能健康的成長(zhǎng),。有一些分歧也是正常的,。只要能夠及時(shí)的溝通和交流，我想,，我們一定能夠達(dá)到共識(shí),，因?yàn)槲覀儜阎粋€(gè)共同的理想，那就是讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，代表我們班的所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對(duì)我們學(xué)校,、老師工作的大力支持,。我們深深知道，每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,，過(guò)好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān)。

一,、情況介紹

1,、班級(jí)情況介紹;

2、課程設(shè)置介紹;

3,、任課老師介紹;

4,、接送時(shí)間安排;

5、學(xué)習(xí)必備用品(鉛筆,、橡皮,、作業(yè)本、文具盒或筆袋,、算盤(pán),、水彩筆或油畫(huà)棒)。所有文具適用即可,，切忌玩具化,、高檔化。

二,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

從多年的教育生涯得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個(gè)關(guān)鍵要素：1,、學(xué)習(xí)有動(dòng)力，就是愛(ài)學(xué)習(xí);2,、掌握學(xué)習(xí)方法,，就是會(huì)學(xué)習(xí);3、勤學(xué)習(xí),，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是學(xué)習(xí)好的重要保障。

從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會(huì)有很多的不適應(yīng),，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識(shí)并不是最重要的,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母,，養(yǎng)成與家庭,，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué),。有位教育思想家說(shuō)過(guò)：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢(qián)，你可以隨時(shí)提取利息,，享用一生,。一個(gè)人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款,，老還不清,。作為家長(zhǎng)，作為老師,，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，這將是他們一生最大的財(cái)富。

小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：

1,、自己的事情自己做;

2,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正;

3,、今日事,，今日畢。專(zhuān)心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

4、讀書(shū)寫(xiě)字,，姿勢(shì)端正,。

5、學(xué)會(huì)思考,，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

6、學(xué)會(huì)積累,，小積累會(huì)有大收獲,。

7、會(huì)傾聽(tīng),，會(huì)表達(dá),。

8、學(xué)會(huì)溝通,，培養(yǎng)人際交往能力,。

培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要家校合力,，堅(jiān)持不懈,，才能起效，有些家長(zhǎng)們往往會(huì)出現(xiàn)這些情況：

1,、不能?chē)?yán)格監(jiān)督,，只是停留在口頭上,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督,。

2,、雙重標(biāo)準(zhǔn)。

不要在孩子面前說(shuō)一套做一套,，尤其是這么小的孩子,。有的家長(zhǎng)要求孩子不遲到，自己卻老是遲到,。要求孩子讀書(shū)寫(xiě)作業(yè),，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價(jià)值觀還沒(méi)有形成,，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個(gè)壞榜樣，讓他們有樣學(xué)樣,。

3,、家長(zhǎng)代勞，幫孩子找理由,。

孩子的能力不是一蹴而就,，跌到了才能學(xué)會(huì)爬起來(lái)。

4,、恐嚇打擊孩子

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,，如:“上小學(xué)可不是幼兒園，老師可兇了!”“不聽(tīng)話就送你去上學(xué)!”“今天的讀課文就算了,，反正老師不知道”“你看別人都得一百分,，你怎么這么差，簡(jiǎn)直是丟我的臉!”……這些話,，不僅僅會(huì)使孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼,，還會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，產(chǎn)生不必要的壓力,。有時(shí)候父母不經(jīng)意的一句話,，對(duì)于孩子的傷害難以挽回。

一切為了孩子,，為了孩子一切,，希望家長(zhǎng)配合以下幾點(diǎn)：

1、校有校規(guī),，請(qǐng)家長(zhǎng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

2、請(qǐng)相信老師一定會(huì)對(duì)你的孩子負(fù)責(zé),，也請(qǐng)相信你的孩子一定會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū),。

3、請(qǐng)按時(shí)接送孩子,，接送孩子都只能在大門(mén)口,。衛(wèi)生值日生的家長(zhǎng)可以進(jìn)入教室接,。

4,、到校前請(qǐng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品。如小刀,、釘子;并檢查有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品(玩具,、零食，午點(diǎn)除外)

5,、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

6,、鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。

7、 晚上讓孩子早睡覺(jué),，保證孩子睡眠,。不遲到，特殊原因要請(qǐng)假,。

8,、有事情，找老師,。歡迎您與我多聯(lián)系,。

各位家長(zhǎng)，從教二十年,，我始終堅(jiān)守一句話：用心,、用愛(ài)、努力做到更好!帶過(guò)一屆又一屆學(xué)生,，感慨頗多,，收獲也很多。現(xiàn)在,，因?yàn)楹⒆樱芯壟c各位相識(shí),。你們的孩子進(jìn)入我的班級(jí),，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長(zhǎng)。在未來(lái)的一年里,，讓孩子們走好小學(xué)第一步,，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ，請(qǐng)家長(zhǎng)們多給予信任和支持,。讓我們通力合作,，共同努力吧!謝謝大家!

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

在這丹桂飄香,、碩果累累的金秋九月,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院迎來(lái)了2011級(jí)莘莘學(xué)子。孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事,、喜事,，也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的喜事。在此我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教職員工向各位家長(zhǎng)和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,，同時(shí)也對(duì)各位家長(zhǎng)選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書(shū)表示衷心的感謝,，感謝你們對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的支持和信任。今天我們利用新生報(bào)到的時(shí)機(jī)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，目的是讓家長(zhǎng)盡快了解學(xué)校,，使每位新同學(xué)將來(lái)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這片熱土上快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)三個(gè)問(wèn)題：

幾年來(lái),，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搶抓機(jī)遇,，深化改革,，不斷完善發(fā)展思路,，強(qiáng)化發(fā)展措施，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù),、快速,、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢(shì),，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期,。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)系、日語(yǔ)系,、公共外語(yǔ)系三個(gè)系,，有英語(yǔ)本科、日語(yǔ)本科,、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)科等多個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向,；有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室多間，語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心,、數(shù)字錄音室及教學(xué)調(diào)頻臺(tái)等,，總資產(chǎn)近千萬(wàn)元；專(zhuān)業(yè)外文圖書(shū)資料1萬(wàn)多冊(cè)，中外文期刊報(bào)紙140種,；教學(xué)條件能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要,。教職工80余人，專(zhuān)任教師70人,，其中教授2人,、副教授17人，博士8人,，碩士51人,。常年聘請(qǐng)美、英,、日等國(guó)的外籍教師8人,，有北京大學(xué)、武漢大學(xué),、華中師范大學(xué),、東北師范大學(xué)、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家,、教授擔(dān)任外院客座教授,，經(jīng)常聘請(qǐng)他們來(lái)我院任教或講學(xué)。近年來(lái)共有30多名教師先后赴美,、英,、澳、加,、日等國(guó)攻讀學(xué)位,、進(jìn)修、訪學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等,，穩(wěn)定而富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證,。近幾年來(lái)，教師獲得省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目5項(xiàng),，廳級(jí)以上的科研立項(xiàng)30多項(xiàng),，出版專(zhuān)著、編著15部,，在各級(jí)期刊上發(fā)表論文470多篇,。各類(lèi)在籍學(xué)生1000余人，學(xué)生多次在高師技能大賽,、英語(yǔ)演講比賽,、翻譯大賽等國(guó)家、省級(jí)各類(lèi)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，2010年有17名同學(xué)考上研究生,，連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了90%以上,，就業(yè)率一直名列學(xué)校前列,。

發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，更新觀念，改革創(chuàng)新,，扎實(shí)推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高,，努力把我院建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出,、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、在省內(nèi)同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位,、全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型外語(yǔ)學(xué)院,。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng),、具有扎實(shí)的英語(yǔ),、日語(yǔ)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ),、日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的復(fù)合型應(yīng)用性外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才,。畢業(yè)生可在中小學(xué)、外貿(mào),、合資企業(yè),、外事、旅游,、文化,、新聞等基層部門(mén)從事外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)翻譯和涉外管理等工作,。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)和同學(xué)們都十分關(guān)心,，做下簡(jiǎn)單介紹,。我想從大家普遍存在的一個(gè)觀念作為回答這個(gè)問(wèn)題的切入點(diǎn)，很多家長(zhǎng)以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,，家長(zhǎng)可以撒手不管了,，學(xué)生也認(rèn)為可以松口氣了，可以好好放松一下了,，這種觀念是不完全正確的,。大學(xué)是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，上大學(xué)的目的是為了成才,，大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū),。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸和人文精神的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué)。邁入大學(xué)校園,，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí),；既要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要掌握方法,；既要學(xué)做事,，也要學(xué)做人。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,，稍有不慎就有可能掉隊(duì),。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，教學(xué),、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),，新的人際交往環(huán)境的和諧等,，可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力,。很多孩子上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,，有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上出現(xiàn)問(wèn)題，影響了學(xué)業(yè),。在座的各位在家里大多都是獨(dú)生子女,，以前在家里有人照顧，現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了,。對(duì)此,，家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備，注意與孩子多溝通,，幫孩子盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。但家長(zhǎng)也不必過(guò)分憂(yōu)慮，要相信孩子有能力照顧好自己,，要知道孩子的未來(lái)也應(yīng)該是掌握在自己手中的,。

怎樣能夠順利渡過(guò)大學(xué)本科這一階段,，給孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題,。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)成材方面,，我們渴望得到各位家長(zhǎng)的大力支持和理解。搭梁為橋,，鋪石成路,，現(xiàn)代教育是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補(bǔ)充,。學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立起一個(gè)有效的溝通交流平臺(tái),，關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長(zhǎng)之路。作為學(xué)校來(lái)說(shuō),，要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況，一起分析原因,，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法,，促使學(xué)生進(jìn)步。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子上了大學(xué),，家長(zhǎng)仍需操心，要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律,，幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活,，尋求克服困難的方法，盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換,，最為重要的是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標(biāo),，使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光，有針對(duì)性地吸收更多的知識(shí),，并為走向社會(huì)提前規(guī)劃好道路和方向,。家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育，是蒼白無(wú)力的教育,；家長(zhǎng)參與的教育,，是充滿(mǎn)活力的教育。我們也熱切地期待各位家長(zhǎng)能夠就外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展,，就學(xué)生的成長(zhǎng)成材為我們出謀劃策,，提出寶貴意見(jiàn),。

家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成人,，外院會(huì)將他們培養(yǎng)成材，不會(huì)讓家長(zhǎng)后悔將孩子送入襄樊學(xué)院,！

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，生活愉快,。謝謝大家。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

各位同學(xué)大家好,！

在這丹桂飄香,、碩果累累的金秋九月，迎來(lái)了20xx級(jí)莘莘學(xué)子,。上大學(xué)是人生的一件大事,、喜事，也是我院的喜事,。在此我代表###全體教職員工向20xx級(jí)新學(xué)表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,。我們今天利用上課前時(shí)間開(kāi)學(xué)典禮，目的是讓同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)變角色,、了解學(xué)院,、適應(yīng)大學(xué)生活，下面談三個(gè)問(wèn)題：

幾年來(lái),，###是學(xué)校的起家系,，創(chuàng)建自1958年，20xx年11月撤體系建院,，目前有本科生1252人,，研究生132人，教職工55人,，博士21人,，碩士30人。教授9人,，副教授15人,。省市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生科院建設(shè)，20xx年時(shí)任省長(zhǎng)的王憲魁到我院參觀考察,，給予高度重視,，現(xiàn)場(chǎng)辦公，批建食用菌研發(fā)中心,，撥款50萬(wàn)元,，教育廳前任和現(xiàn)任廳長(zhǎng)張永洲，徐梅多次來(lái)我院調(diào)研,。幾年來(lái)我院也抓機(jī)遇,，深化改革，不斷探索發(fā)展思路,，強(qiáng)化發(fā)展措施,，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù),、快速、協(xié)調(diào),、健康的良好態(tài)勢(shì),，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。我院現(xiàn)有生物科學(xué),、園林,、技術(shù)、制藥四個(gè)系八個(gè)方向,；有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省科譜教育基地標(biāo)本館,。近幾年來(lái)，生科院獲得省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)集體,、省級(jí)先進(jìn)基層黨委和省級(jí)教書(shū)充人先進(jìn)單位和市級(jí)科研先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)20多項(xiàng),，在科研上也排在學(xué)校的前列，20xx年獲申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)210多萬(wàn)元,，20xx年生科院開(kāi)始招收研究生,，目前正在準(zhǔn)備申請(qǐng)博士點(diǎn)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高,，近五年我院學(xué)生考取研究生的人數(shù)和比例都排在全校前列,，20xx年研究生上線131人，考走121人,，有中科院,、中山大學(xué)、哈工大等985,、211院校多人,， 選擇了牡丹江師范學(xué)院###就是選擇了一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、管理規(guī)范的`集體,。

這個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們都十分關(guān)心事，做下簡(jiǎn)單介紹,。很多學(xué)生考上大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,，可以松口氣了，可以好好放松一下了,，這種觀念是完全不正確的,。多年的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有終身學(xué)習(xí)的孩子才有可能成大氣,。大學(xué)不過(guò)是讓我們走向獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的驛站,，也是人生成長(zhǎng)的比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，上大學(xué)的目的是將來(lái)更好地生活，大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū),。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸,、人文精神及道德品質(zhì)的培養(yǎng),，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué),。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí),；既要理論知識(shí),，也要掌握實(shí)踐方法；既要學(xué)做事,，也要學(xué)做人,。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，稍有不慎就有可能掉隊(duì),。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)，教學(xué),、管理,、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng)，新的人際交往環(huán)境的和諧等,，可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力。很多學(xué)生上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,，有的甚至在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上,、心理上出現(xiàn)問(wèn)題,，影響了學(xué)業(yè)。大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,，以前在家里有人照顧,，現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了。對(duì)此,，我們要有思想準(zhǔn)備,，注意與家長(zhǎng)老師溝通，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各位同學(xué)應(yīng)注意的以下幾個(gè)方面：

沒(méi)有好的身心一切都是o,，所以定期和孩子交流學(xué)習(xí),、生活和工作情況給予正面的引導(dǎo)，讓孩子多和同學(xué)老師溝通,，避免孩子孤獨(dú),、自閉，造成心理問(wèn)題,。

交友,、上網(wǎng)、交通,、心理,、飲食、實(shí)習(xí)實(shí)踐打工,、傳銷(xiāo),、水電。

1,、來(lái)干什么,，目標(biāo)、夢(mèng)想,，2,、怎么做，方法和努力程度,；3,、看結(jié)果， 北大新任校長(zhǎng)王恩哥送給大學(xué)生的十句話：

第一句話,，結(jié)交“兩個(gè)朋友,，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)是圖書(shū)館,。到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛 煉身體,，強(qiáng)健體魄；到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷地“充電”,、“蓄電”、“放電”

第二句話,，培養(yǎng)“兩種功夫” 一個(gè)是本分,，一個(gè)是本事。做人靠本分,，做事靠本事,，靠“兩本”起家靠得住。

第三句話，樂(lè)于吃“兩樣?xùn)|西—,，一個(gè)是吃虧,，一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧,，做事不怕吃苦,。吃虧是福，吃苦是福,。

第四句話,，具備“兩種力量,一種是思想的力量,，一種是利劍的力量,。思 想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量。這是拿破侖的名言,。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn),，他就有可能走多 遠(yuǎn)。

第五句話,，追求“兩個(gè)一致”,一個(gè)是興趣與事業(yè)一致,，一個(gè)是愛(ài)情與婚姻 一致。興趣與事業(yè)一致,，就能使你的潛力最大限度地得以發(fā)揮,。恩格斯說(shuō)，婚姻要以愛(ài)情為 基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的婚姻,，也不會(huì)是牢固的婚姻。

第六句話,，插上“兩個(gè)翅膀”,，一個(gè)叫理想，一個(gè)叫毅力,。如果一個(gè)人有了這“兩個(gè)翅膀”,，他就能飛得高，飛得遠(yuǎn),。

第七句話,，構(gòu)建“兩個(gè)支柱”,一個(gè)是科學(xué)，一個(gè)是人文,。這是大科學(xué)家錢(qián)學(xué) 森一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,。一個(gè)大寫(xiě)的“人”，必須由科學(xué)與人文這兩個(gè)支柱來(lái)支撐,。

第八句話,，配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”,一個(gè)叫運(yùn)動(dòng)，一個(gè)叫樂(lè)觀。運(yùn)動(dòng)使你生理健 康,，樂(lè)觀使你心理健康,。我這個(gè)人沒(méi)有什么別的興趣與愛(ài)好，就是幾十年來(lái)養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí) 慣：日行萬(wàn)步路,，夜讀十頁(yè)書(shū),。

第九句話，記住“兩個(gè)秘訣”,一個(gè)是健康的秘訣在早上,，一個(gè)是成功的秘訣 在晚上,。黎明即起，鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,，爭(zhēng)取健康地工作50年。必要時(shí)晚上還要加班加 點(diǎn),，主要用來(lái)讀書(shū),、思考、寫(xiě)作,。大科學(xué)家愛(ài) 因斯坦說(shuō)過(guò)：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間,。業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人，也能毀滅一個(gè)人,。 第十句話,，追求“兩個(gè)極致”,一個(gè)是把自身的潛力發(fā)揮到極致，一個(gè)是把 自己的壽命健康延長(zhǎng)到極致?，F(xiàn)在人們的潛力一般才發(fā)揮到據(jù)說(shuō)如能發(fā)揮到10%,， 你就能背過(guò)120部英國(guó)的百科全書(shū)，所以要爭(zhēng)取把自己的潛力發(fā)揮到極致,。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，生活愉快,。

謝謝大家,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二

各位同學(xué)：

大家好！

在這丹桂飄香,、碩果累累的金秋九月,，迎來(lái)了20xx級(jí)莘莘學(xué)子。上大學(xué)是人生的一件大事,、喜事,，也是我院的喜事。在此我代表xxx全體教職員工向20xx級(jí)新學(xué)表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,。我們今天利用上課前時(shí)間開(kāi)學(xué)典禮,，目的是讓同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)變角色,、了解學(xué)院、適應(yīng)大學(xué)生活,，下面談三個(gè)問(wèn)題：

幾年來(lái),，xxx是學(xué)校的起家系，創(chuàng)建自1958年,，2009年11月撤體系建院,，目前有本科生1252人，研究生132人,，教職工55人,，博士21人，碩士30人,。教授9人,，副教授15人。省市和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視生科院建設(shè),，2012年時(shí)任省長(zhǎng)的王憲魁到我院參觀考察,，給予高度重視,，現(xiàn)場(chǎng)辦公,，批建食用菌研發(fā)中心，撥款50萬(wàn)元,，教育廳前任和現(xiàn)任廳長(zhǎng)張永洲,，徐梅多次來(lái)我院調(diào)研。幾年來(lái)我院也抓機(jī)遇,，深化改革,，不斷探索發(fā)展思路，強(qiáng)化發(fā)展措施,，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù),、快速、協(xié)調(diào),、健康的良好態(tài)勢(shì),，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。我院現(xiàn)有生物科學(xué),、園林,、技術(shù)、制藥四個(gè)系八個(gè)方向,；有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省科譜教育基地標(biāo)本館,。近幾年來(lái)，生科院獲得省級(jí)教學(xué)管理先進(jìn)集體,、省級(jí)先進(jìn)基層黨委和省級(jí)教書(shū)充人先進(jìn)單位和市級(jí)科研先進(jìn)單位等集體榮譽(yù)20多項(xiàng),，在科研上也排在學(xué)校的前列,，2013年獲申請(qǐng)科研經(jīng)費(fèi)210多萬(wàn)元，2010年生科院開(kāi)始招收研究生,，目前正在準(zhǔn)備申請(qǐng)博士點(diǎn),，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，近五年我院學(xué)生考取研究生的人數(shù)和比例都排在全校前列,，20xx年研究生上線131人,，考走121人，有中科院,、中山大學(xué),、哈工大等985、211院校多人,， 選擇了牡丹江師范學(xué)院xxx就是選擇了一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的集體,。

這個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們都十分關(guān)心事,，做下簡(jiǎn)單介紹。很多學(xué)生考上大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”,，可以松口氣了,，可以好好放松一下了，這種觀念是完全不正確的,。多年的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們,，只有終身學(xué)習(xí)的孩子才有可能成大氣。大學(xué)不過(guò)是讓我們走向獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的驛站,，也是人生成長(zhǎng)的比較重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，上大學(xué)的目的是將來(lái)更好地生活，大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū),。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸,、人文精神及道德品質(zhì)的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué),。邁入大學(xué)校園,，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí)；既要理論知識(shí),，也要掌握實(shí)踐方法,；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人,。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,，稍有不慎就有可能掉隊(duì),。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，教學(xué),、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),，新的人際交往環(huán)境的和諧等,，可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力,。很多學(xué)生上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,，有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上出現(xiàn)問(wèn)題，影響了學(xué)業(yè),。大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女,，以前在家里有人照顧，現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了,。對(duì)此,，我們要有思想準(zhǔn)備，注意與家長(zhǎng)老師溝通,，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。各位同學(xué)應(yīng)注意的以下幾個(gè)方面：

二是關(guān)注學(xué)生的身心健康,，沒(méi)有好的身心一切都是o,，所以定期和孩子交流學(xué)習(xí)、生活和工作情況給予正面的引導(dǎo),，讓孩子多和同學(xué)老師溝通,，避免孩子孤獨(dú)、自閉,，造成心理問(wèn)題,。

四是強(qiáng)化安全意識(shí)：交友、上網(wǎng),、交通,、心理、飲食,、實(shí)習(xí)實(shí)踐打工,、傳銷(xiāo),、水電。

弄清楚三個(gè)問(wèn)題：

1,、來(lái)干什么,，目標(biāo)、夢(mèng)想,。

2,、怎么做，方法和努力程度

3,、看結(jié)果,， 北大新任校長(zhǎng)王恩哥送給大學(xué)生的十句話：

第一句話，結(jié)交“兩個(gè)朋友,，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，一個(gè)是圖書(shū)館。到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛 煉身體,，強(qiáng)健體魄,；到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷地“充電”,、“蓄電”,、“放電”

第二句話，培養(yǎng)“兩種功夫” 一個(gè)是本分,，一個(gè)是本事,。做人靠本分，做事靠本事,，靠“兩本”起家靠得住,。

第三句話，樂(lè)于吃“兩樣?xùn)|西—,，一個(gè)是吃虧,，一個(gè)是吃苦。做人不怕吃虧,，做事不怕吃苦,。吃虧是福，吃苦是福,。

第四句話,，具備“兩種力量,一種是思想的力量，一種是利劍的力量,。思 想的力量往往戰(zhàn)勝利劍的力量,。這是拿破侖的名言。一個(gè)人的思想走多遠(yuǎn),，他就有可能走多 遠(yuǎn),。

第五句話,，追求“兩個(gè)一致”,一個(gè)是興趣與事業(yè)一致，一個(gè)是愛(ài)情與婚姻 一致,。興趣與事業(yè)一致,，就能使你的潛力最大限度地得以發(fā)揮。恩格斯說(shuō),，婚姻要以愛(ài)情為 基礎(chǔ),。沒(méi)有愛(ài)情的婚姻是不道德的婚姻，也不會(huì)是牢固的婚姻,。

第六句話,，插上“兩個(gè)翅膀”，一個(gè)叫理想,，一個(gè)叫毅力,。如果一個(gè)人有了這“兩個(gè)翅膀”，他就能飛得高,，飛得遠(yuǎn),。

第七句話，構(gòu)建“兩個(gè)支柱”,一個(gè)是科學(xué),，一個(gè)是人文,。這是大科學(xué)家錢(qián)學(xué) 森一再?gòu)?qiáng)調(diào)的。一個(gè)大寫(xiě)的“人”,，必須由科學(xué)與人文這兩個(gè)支柱來(lái)支撐,。

第八句話，配備兩個(gè)“保健醫(yī)生”,一個(gè)叫運(yùn)動(dòng),，一個(gè)叫樂(lè)觀,。運(yùn)動(dòng)使你生理健 康，樂(lè)觀使你心理健康,。我這個(gè)人沒(méi)有什么別的興趣與愛(ài)好,，就是幾十年來(lái)養(yǎng)成了兩個(gè)習(xí) 慣：日行萬(wàn)步路，夜讀十頁(yè)書(shū),。

第九句話，記住“兩個(gè)秘訣”,一個(gè)是健康的秘訣在早上,，一個(gè)是成功的秘訣 在晚上,。黎明即起，鍛煉身體,，強(qiáng)健體魄,，爭(zhēng)取健康地工作50年。必要時(shí)晚上還要加班加 點(diǎn),，主要用來(lái)讀書(shū),、思考,、寫(xiě)作。大科學(xué)家愛(ài) 因斯坦說(shuō)過(guò)：人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時(shí)間,。業(yè)余時(shí)間能成就一個(gè)人,，也能毀滅一個(gè)人。 第十句話,，追求“兩個(gè)極致”,一個(gè)是把自身的潛力發(fā)揮到極致,，一個(gè)是把 自己的壽命健康延長(zhǎng)到極致。現(xiàn)在人們的潛力一般才發(fā)揮到據(jù)說(shuō)如能發(fā)揮到10%,， 你就能背過(guò)120部英國(guó)的百科全書(shū),，所以要爭(zhēng)取把自己的潛力發(fā)揮到極致。

最后,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，生活愉快。

謝謝大家,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心地感謝。20――年初一新生已經(jīng)入學(xué)了,，第一個(gè)星期已進(jìn)行了四天的軍事訓(xùn)練,，孩子們強(qiáng)健了體魄，鍛煉了意志,。這標(biāo)志著他們已步入了人生旅途上的一個(gè)新的歷程,，一個(gè)新的起點(diǎn)。但是要成為一名合格的初中生,，并不像轉(zhuǎn)變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單,，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡,。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候,，如果我們的孩子缺乏心理準(zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。為了讓我們的孩子邁好初中的第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運(yùn)作,，今天學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我校的基本情況,，交流和探討家庭教育的方法，并希望得到各位的關(guān)注,、理解和支持,，確保我們的孩子能夠健康茁壯的成長(zhǎng)。

我校建于1997年，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！,，F(xiàn)有學(xué)生3500余人，其中小學(xué)部38個(gè)班2176人,，初中部24個(gè)班1278人,，有教職員工198人。我校是全國(guó)法制教育先進(jìn)學(xué)校,，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，湖南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校，汨羅市窗口學(xué)校,。在全市目標(biāo)管理評(píng)價(jià)和教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中,，我校年年穩(wěn)居榜首。

我們的指導(dǎo)思想是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以深化課程改革為核心,，以師生發(fā)展為根本，以愛(ài)育愛(ài),，為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù),。建校14年來(lái)，我們始終堅(jiān)持“校有特色,，師有特點(diǎn),，生有特長(zhǎng)”的思路。讓老師愛(ài)生樂(lè)教,，讓學(xué)生尊師樂(lè)學(xué),，讓課堂充滿(mǎn)創(chuàng)造，讓學(xué)校煥發(fā)生機(jī),。我們的辦學(xué)理念是追求真善美,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人。我們的辦學(xué)目標(biāo)是一切為了學(xué)生的發(fā)展,。我們的育人目標(biāo)是全面發(fā)展打基礎(chǔ),，培養(yǎng)特長(zhǎng)育人才。

我們走的是一條科研興校,、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的路子,，學(xué)校有自己的科研課題，近年來(lái),，全體教職工辛勤工作,、求真務(wù)實(shí)，教育教學(xué)質(zhì)量年年居全市第一,。各學(xué)科競(jìng)賽、體育競(jìng)賽、科技競(jìng)賽,、藝術(shù)競(jìng)賽成績(jī)顯著,。每年的中考升入一、二中的學(xué)生分?jǐn)?shù)線高出城區(qū)學(xué)校40分左右,，高出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校100分左右,。

充分認(rèn)識(shí)初中與小學(xué)的區(qū)別，了解孩子在初中的特點(diǎn),，有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和教育,。往往很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子在小學(xué)表現(xiàn)如何如何好，到了初中怎么就不行了,。這里原因很多,，有孩子的主觀努力的原因，有成長(zhǎng)過(guò)程中帶來(lái)的心理變化的原因,，還有比如初中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、壓力比小學(xué)大的原因，還有就是孩子在小學(xué)很多的小問(wèn)題都沒(méi)有及時(shí)溝通解決好,，這些小問(wèn)題到了初中就變成了大問(wèn)題,。

1、了解初中生的心理特點(diǎn)：

（1）爭(zhēng)強(qiáng)好勝自制力弱的心理特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)進(jìn)入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進(jìn)取心,，這與他們強(qiáng)烈求知欲、自尊心,、好勝心是分不開(kāi)的,。但由于其思考問(wèn)題不周密、發(fā)展不成熟,、自制力相對(duì)較弱,，所以許多時(shí)候感情用事、易沖動(dòng)魯莽,。

（2）對(duì)父母長(zhǎng)輩的獨(dú)立性特點(diǎn),。隨著年齡的增長(zhǎng)中學(xué)生越來(lái)越覺(jué)著自己是“大人”了，要求從長(zhǎng)輩的約束中解放出來(lái),，對(duì)婆婆媽媽的說(shuō)教及過(guò)分關(guān)心會(huì)產(chǎn)生反感,。有的學(xué)生會(huì)發(fā)生頂撞老師或頂撞家長(zhǎng)的行為、可以說(shuō)獨(dú)立個(gè)體意識(shí)特別強(qiáng),，但又缺乏必要的認(rèn)知能力,、對(duì)家長(zhǎng)有依賴(lài)性出現(xiàn)“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”“只管學(xué)習(xí),、不管其它”等許多不正?，F(xiàn)象。

（3）對(duì)長(zhǎng)輩的封閉心理和對(duì)同學(xué)的開(kāi)放心理。進(jìn)入初中后學(xué)生愿意對(duì)知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密,、把心里話對(duì)自己說(shuō)或?qū)Α叭沼洷尽闭f(shuō),，而對(duì)家長(zhǎng)和老師則百般隱藏、缺乏與家長(zhǎng)的溝通,，時(shí)而久之覺(jué)得家長(zhǎng),、老師不理解他們并為此而苦惱！

（4）模仿性的心理特點(diǎn),。模仿成年人行為,、如：吸煙、喝酒,、模仿影視歌星,、改變發(fā)型、穿奇裝異服,。

以上表現(xiàn),，是孩子們進(jìn)入青春期后的正常的心理反映。所以家長(zhǎng)不必大驚小怪,，要自己做好表率,，對(duì)他們加以正確引導(dǎo)，并經(jīng)常進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

2,、了解初中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)：

（1）進(jìn)入初中后課程增多、知識(shí)量增多,、知識(shí)點(diǎn)多,，信息量大、難度加大,。很多學(xué)生第一個(gè)月易產(chǎn)生緊張和畏懼心理,，產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長(zhǎng)壓學(xué),、逼學(xué)的現(xiàn)象,。

（2）向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極思考,，提高學(xué)習(xí)效率。

（3）明確學(xué)習(xí)目的,、掌握學(xué)習(xí)方法,、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么,，該學(xué)什么,！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方法,。有的學(xué)生由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛(ài)學(xué)”“不愿學(xué)”。這種現(xiàn)象造成了學(xué)困生的出現(xiàn),。

說(shuō)到這里我想起了一個(gè)故事――“打好手里的牌”,。美國(guó)總統(tǒng)艾森豪威爾年輕的時(shí)候，一次晚飯后和家人一起玩紙牌游戲,，連續(xù)幾次都抓了很壞的牌，他非常不高興地抱怨,。他媽媽馬上停了下來(lái),，嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)：“如果你要玩，就必須用你手中的牌堅(jiān)持玩下去,，不管這些牌怎么樣,！”

他愣住了，媽媽又接著說(shuō)：“人生也是如此,，發(fā)牌的是上帝,，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力,，出好每一張牌,，求得最好的效果”。

很多年過(guò)去了,，艾森豪威爾一直牢記母親的這句話,，從未再對(duì)生活產(chǎn)生任何抱怨。相反他總是以積極樂(lè)觀的態(tài)度去迎接命運(yùn)的每一次挑戰(zhàn),，盡自己所能地做好每一件事,，他從一個(gè)默默無(wú)聞的平民家庭走出，一步一步地成為中校,、盟軍統(tǒng)帥,，最終成為美國(guó)歷史上第34任總統(tǒng)，他的這種勇往直前和無(wú)所畏懼的性情正是承襲了母親當(dāng)年的教誨,，人生如打牌,，既然發(fā)牌權(quán)不在你手里，那么,，你能做的只有用你手里的牌打下去,，并努力打好，除此之外,，你沒(méi)有任何選擇,。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和生活也正是如此,。

各位家長(zhǎng),，為了使孩子們將來(lái)更有作為,，為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái)，

下面我結(jié)合多年來(lái)學(xué)校管理工作,，從心理學(xué)角度和大家一起來(lái)探討家庭教育的方式方法,。

我們國(guó)家提出了終身教育和構(gòu)建和諧社會(huì)的理念，父母作為孩子的第一任老師,，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)，和孩子們一同成長(zhǎng),。家庭教育的成敗,，關(guān)鍵是家長(zhǎng)教育。作為新時(shí)代的父母,，我們應(yīng)該學(xué)點(diǎn)新知識(shí),，變個(gè)新形象。有調(diào)查表明,，當(dāng)今孩子理想中的“現(xiàn)代母親”形象是“懂一點(diǎn)電腦,，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說(shuō)教,，露出一點(diǎn)笑容,，多給一點(diǎn)空間，有氣質(zhì),，愛(ài)學(xué)習(xí),，像朋友一樣?！倍鵀閿?shù)不少的父母和孩子心目中理想父母的形象還有著或多或少的差距,。

獨(dú)生子女的唯一性，使我們不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué),，自己承受過(guò)的磨難,，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)嘗心理和恐懼心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出過(guò)高的期望,、過(guò)分的關(guān)心,、過(guò)多的呵護(hù)。因此,，我們?cè)诤⒆拥慕逃蠎?yīng)走出以下四個(gè)誤區(qū)：

（一）丟掉補(bǔ)償心,，找回平常心。

做父母的本應(yīng)有顆平常心,，因?yàn)樯鷥河亲钇匠５氖虑?。有平常心，就是讓孩子快快?lè)樂(lè)地成為自己,，成為“平常人”,，即心地平和,，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人,，最可能的結(jié)果是孩子很平庸,，連普通人也做不好,；而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練,，孩子真能成為一個(gè)“人物”,。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上,，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的愿望,。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng),，完全地發(fā)展自我。

（二）丟掉反常心,，找回正常心。

用反常的眼光看孩子,，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題,，總覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，懷疑自己的孩子有毛病,。如果父母用正常的眼光,，發(fā)展的眼光看自己的孩子，就會(huì)理解孩子的心理,，原諒孩子的過(guò)失,，看到孩子的長(zhǎng)處，就不會(huì)拿自己的孩子和別人的孩子比,，就會(huì)相信自己的孩子,。我們今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜,，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子,，而是總盯著別人的孩子不放。

我曾看過(guò)一篇文章《一位母親與家長(zhǎng)會(huì)》,，一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在凳子上三分鐘都坐不了,?！被丶业穆飞希瑑鹤訂?wèn)她,，老師都說(shuō)了些什么,？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái),。然而,，她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了,，說(shuō)寶寶原來(lái)在凳子上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,。”那天晚上,，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,，并且沒(méi)讓她喂。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上,，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名,。我們懷疑他智力上有些障礙,，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞?，她流淚了。然而,，當(dāng)回到家里,，看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的兒子，她又振作起精神說(shuō)：“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心,。他說(shuō)了,，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌,。”說(shuō)這話時(shí),，她發(fā)現(xiàn),，兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。第二天上學(xué),，兒子比平時(shí)都要早。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì),。老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),?！彼龖阎@喜的心情走出校門(mén)，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿(mǎn)意,，他說(shuō)了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè),，兒子把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到媽媽的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻€(gè)聰明的孩子,，是您……”這時(shí),，媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,，任它打落在手中的那只信封上,。

有人說(shuō)：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)掌握在當(dāng)權(quán)者手中，倒不如說(shuō)掌握在母親的手中,?！泵绹?guó)第16任總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“如果我取得了成功，那是因?yàn)槲矣幸晃惶焓拱愕哪赣H,?！庇袑?zhuān)家認(rèn)為，孩子的成功99%靠的是媽媽?zhuān)绻⒆幽芘?%,，那么母親就要努力99%，因?yàn)楹煤⒆?9%的成長(zhǎng)是靠了媽媽的影響和塑造,。

（三）丟掉虛榮心,，找回責(zé)任心。

有時(shí)我們家長(zhǎng)面對(duì)孩子考試沒(méi)考好,，心急氣躁,，總覺(jué)沒(méi)面子，其原因是虛榮心在作怪,。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,，這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具,，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望,，一味地要求，強(qiáng)迫孩子,，不尊重孩子,，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。導(dǎo)致了許多悲劇的產(chǎn)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力,，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,，甚至大罵他沒(méi)出息,，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,，在一次被母親訓(xùn)斥后,，在母親毫無(wú)防備時(shí)，舉起榔頭將母親活活錘死,。這血的教訓(xùn)多么慘痛,，留給我們的是痛苦的記憶。

（四）丟掉恐懼心,，找回保護(hù)心,。

有些父母生了男孩怕學(xué)壞，生了女孩怕受害,，每天為孩子提心吊膽,。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格,，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí),。快樂(lè)和諧的家庭有快樂(lè)和諧的生活氣氛,，快樂(lè)的生活氣氛要靠快樂(lè)的人去營(yíng)造,。家庭和諧呼喚“三個(gè)善待”。

1,、善待自己,，保持好心態(tài)。如果想讓你的孩子擁有快樂(lè)的人生,，你自己要先擁有快樂(lè)的人生,。做父母的教給孩子的第一課應(yīng)該是“喜歡自己”，讓孩子喜歡自己的一切,，包括長(zhǎng)相,。心態(tài)好的人，自己活得瀟灑,，孩子也會(huì)喜歡他,；那些把所有煩惱都寫(xiě)在臉上的父母，孩子是不會(huì)喜歡的,。

2,、善待孩子，成為孩子的好朋友,。父母要用博大的胸懷去接納孩子,，體諒孩子。要尊重孩子，決不能踐踏孩子的尊嚴(yán),。孩子是在大人的尊重中學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)自尊的；如果孩子在羞辱中生活,，他將會(huì)產(chǎn)生自卑心理,。

3、善待家人,，關(guān)愛(ài)親人,。假如我們不會(huì)善待家人，我們就不配成家,；假如我們不會(huì)善待孩子,，我們就不配做父母；假如我們不會(huì)善待老人,，我們就不配做兒女,。關(guān)愛(ài)親人，家庭和睦,，積極向上的家庭環(huán)境會(huì)潛移默化的影響孩子一生,。

現(xiàn)在我送給所有家長(zhǎng)和你們的孩子――快樂(lè)人生三句話。面對(duì)生活,，要微笑著說(shuō)：“太好了,！”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行,！”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎,？我來(lái)幫助你！”這三句話,，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用,。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，一個(gè)人能否獲得成功,，關(guān)鍵在于勇氣。在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力,。

一個(gè)積極向上的人,，一個(gè)心理健康的人,，一個(gè)事業(yè)有成的人，大都有這樣的體會(huì),，當(dāng)你幫助別人后，心情非常愉快,，幫助人越多，你也越快樂(lè),，快樂(lè)是人生的最高境界。我國(guó)著名賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘說(shuō)：我們做父母的,、做教師的對(duì)子女，對(duì)學(xué)生應(yīng)播光明之種,，發(fā)智慧之芽,，開(kāi)理想之花，結(jié)快樂(lè)之果,。把快樂(lè)作為人生最終目的,。

在家庭教育中我們提倡做智慧型的父母,，目的在于提高父母對(duì)孩子行為的辨析、判斷和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力,；使父母的良好愿望在孩子身上產(chǎn)生積極的教育影響和教育效果，使父母的好心有好報(bào),；使父母在教育孩子的過(guò)程中享受到快樂(lè)，感受到孩子的童真,。經(jīng)常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)說(shuō),，孩子的教育問(wèn)題,，正在成為我的心病,，我不知該怎么辦,。一位父親也曾對(duì)我說(shuō)：什么“長(zhǎng)”都好當(dāng)，惟獨(dú)家長(zhǎng)不好當(dāng),。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人,，一個(gè)榜樣,，一個(gè)他們看得見(jiàn)摸得著的英雄,。正因如此,，智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為,，一定要趁孩子需要時(shí),，多教養(yǎng)和多享受他們的童真，有了孩子,，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂(lè),，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時(shí)間陪孩子游玩，溝通和交流,，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。

但在現(xiàn)實(shí)生活中,，有一些父母忙于自己的事業(yè),，很少與孩子溝通交流,，還有的父母不善于與孩子交流，往往是吃飯時(shí)候問(wèn)學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人,，搞得氣氛十分不和諧,，子女生氣，飯也吃不好,，最后不歡而散,。有的父母在與孩子交流時(shí)“好話不會(huì)好說(shuō)”,，當(dāng)然也就沒(méi)有好的效果,。特別是獨(dú)生子女在家里缺少同齡伙伴,，他們經(jīng)常感到很孤獨(dú)，有什么想法也不愿向父母講,。一次對(duì)500名中學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查表明,，有44。5%的學(xué)生認(rèn)為父母不了解自己的心理特點(diǎn),，他們說(shuō),，父母的觀念和我們的觀念有很大差異，我們穿的用的他們看不慣,，我們說(shuō)的,、唱的他們聽(tīng)不慣，覺(jué)得我們變壞了,，弄得我們什么都不愿對(duì)父母講了,。

1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)

學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好,、抓不上去會(huì)給以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好孩子的學(xué)習(xí),。首先,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上,，可能的條件下給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)工作忙,，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),，不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè),，并檢查是否完成,，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系,，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家,，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢,。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng),、各類(lèi)競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng),。

2,、了解孩子在校的時(shí)間

早上7：00至7：20上學(xué)，不能早到,，現(xiàn)在有的學(xué)生仍然很早就到校,，有的早到一個(gè)多小時(shí)，在街上閑逛,。家長(zhǎng)要注意,，早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的，有的甚至進(jìn)了網(wǎng)吧,。

上午放學(xué)12：00,，下午2：20到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是5：25分,，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間,，如果相差較大，那么就要問(wèn)清情況,。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家,，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流,。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚,，不應(yīng)該去的地方不能去，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間,?？傊魏螘r(shí)候都要了解孩子跟誰(shuí)在一起,、在什么地方,、在干什么以及在什么時(shí)候回家。

3,、嚴(yán)禁家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)通訊工具

孩子真要有事聯(lián)系,，老師辦公室是有電話的，或者請(qǐng)班主任幫忙,。

4,、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢(qián)

大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是跟錢(qián)掛鉤的。他們先是亂花錢(qián),，再是跟父母多要錢(qián),、騙錢(qián)，然后在外面借錢(qián),，最后就發(fā)展到偷,、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家,，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧,。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過(guò)就是“為未來(lái)著想”,，孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打,，“窮”出直面人生的勇氣和本事。

5,、要和班主任加強(qiáng)聯(lián)系

孩子在校有什么情況班主任會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。我們不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴(lài)學(xué)校，依賴(lài)?yán)蠋?，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，對(duì)孩子的教育不能僅僅靠學(xué)校，還需要家長(zhǎng)的密切配合,，才能收到好的效果,。

然而，學(xué)校是一個(gè)群體,，它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任,，它所能承擔(dān)的部分只能是公德教育,，而私德教育、家庭美德教育,，主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé),，這在西方國(guó)家?guī)缀跏且环N常識(shí)。如果我們將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校,，你就等于放棄了自己的責(zé)任,，這樣使學(xué)校教育力不從心，蒼白無(wú)力,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子的品德教育

美國(guó)的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的,。父母從孩子小時(shí)候就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙,！”農(nóng)民家庭孩子要分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋,、簡(jiǎn)單木工修理等活計(jì),。此外，還要外出當(dāng)雜工,，出賣(mài)體力,，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪,，秋天幫人掃落葉等,。

成人比成才更重要。1960年陳毅元帥講了一段令人深思的話,，大意是：一個(gè)空軍飛行員,，如果開(kāi)不好飛機(jī)，那總不好吧,；然而,，飛機(jī)開(kāi)得再好，開(kāi)到敵人那邊去了,，反過(guò)來(lái)打自己的國(guó)家,，那就很糟了。這段話極為深入淺出。無(wú)能,，固然不好,；無(wú)德，就更不好,；才高而缺德，這是災(zāi)難,。人的文明道德如何，常常通過(guò)日常行為反映出來(lái),，常言說(shuō)得好,，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定人生,。所以對(duì)孩子的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣、行為習(xí)慣開(kāi)始,。而習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

7,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育

安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴,，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切,，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力?，F(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門(mén)不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育?，F(xiàn)實(shí)中，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng),，在馬路上騎快車(chē),，帶人，闖紅燈等行為不時(shí)地發(fā)生,，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全,，防止交通事故發(fā)生,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，全國(guó)每天就有49名學(xué)生因各類(lèi)事故死亡。同學(xué)們的安全意識(shí)要加強(qiáng),。學(xué)校上體育課,、做試驗(yàn)、交通安全等,，學(xué)校天天講,、反復(fù)講，我們家長(zhǎng)也要天天講,、反復(fù)講,。

8、注意子女的交友情況

提倡與同學(xué)交往,，不提倡與社會(huì)人員交往,，特別是不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生,，因結(jié)交不良社會(huì)青年被帶壞,，先是自己遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打,，然后轉(zhuǎn)到勒索,、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的,。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫,，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映,，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理,。告誡孩子：自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。遵守社會(huì)公德,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所（電子游戲室、舞廳,、卡拉ok廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所），不吸煙,，不酗酒,，不賭博，不沉溺虛擬時(shí)空,，不參與封建迷信,，遠(yuǎn)離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力,，慎交友,，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。所以我們一定要關(guān)注孩子的身心健康,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)親子溝通，或與老師聯(lián)系,。

9,、關(guān)注孩子的儀表、穿著,、打扮

儀表,、穿著、打扮要符合中學(xué)生的要求,。不讓孩子染發(fā)、燙發(fā),，穿耳洞,、戴耳環(huán)，不給孩子買(mǎi)奇裝異服,，孩子自己買(mǎi)的奇裝異服要堅(jiān)決予以制止,，不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表,、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn),，過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。

各位家長(zhǎng),，孩子是愛(ài)情的結(jié)晶,，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(zhǎng)大,，只是在一天天豐富,，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對(duì)你的最好的獎(jiǎng)賞。你會(huì)感到這種獎(jiǎng)賞甚至超過(guò)你獲取的任何財(cái)富和榮譽(yù),。難以抑制的幸福從你的目光里,，從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù),，這種教育是愛(ài)的延續(xù),。只要我們愛(ài)孩子，尊重孩子,，做他們的朋友,，再加上因材施教的方法，你一定會(huì)成功，我們的孩子也一定會(huì)得到很好的發(fā)展,。

以上,，是我個(gè)人的淺見(jiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作。

祝孩子們茁壯成長(zhǎng),！

祝各位家長(zhǎng)步步登高,，事事如愿！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家中午好!

首先,，感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表七一班任課教師感謝大家對(duì)學(xué)校工作的大力支持。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。眾所周知，七年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，又是關(guān)鍵的一年,，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，就可能進(jìn)步很快,。我希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家校聯(lián)合,，共同教育好孩子,。一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，我作為班主任,，愿意和家長(zhǎng)們共同努力,，教給孩子學(xué)習(xí)和做人，讓孩子在七一班健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

一,、我想先說(shuō)一下初中與小學(xué)的區(qū)別

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比：科目多,、內(nèi)容多,、難度大、要求高,，作業(yè)量大,。

主學(xué)習(xí)能力。分?jǐn)?shù)分配也不一樣：語(yǔ)文120分,、數(shù)學(xué)120分,、英語(yǔ)100分。

二,、現(xiàn)在我說(shuō)一下初中生生理特點(diǎn)

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理,、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，應(yīng)給予足夠的重視,。

（1）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束,，渴望獨(dú)立。

（2）人的世界觀開(kāi)始變化,。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師,，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞,。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的,，還不可能真正獨(dú)立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,，還沒(méi)有成熟的感情世界,。所以在這特殊的時(shí)期,，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助，能順利度過(guò)這青春發(fā)育期,。

三,、班級(jí)介紹與管理

班級(jí)情況。本班目前有51位學(xué)生,，其中女生23位,，男生28 位。

我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年,、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明,，講禮貌，尊老愛(ài)幼,，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之,，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

其次,，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)思想的智者,，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,，再以“智育”為中心,，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步,。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ)、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo),，去體會(huì)成功的喜悅。

四,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起

看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)；采用適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑。

4,、要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力

格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流，相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分,；或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤,。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧,！

五,、家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

進(jìn)入高中,，考上好大學(xué)是學(xué)生、家長(zhǎng),、老師的共同心愿,。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理習(xí),。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

六,、最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們對(duì)七一班工作的支持,。愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展,，快樂(lè)學(xué)習(xí),！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五

各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：

在這丹桂飄香,、碩果累累的金秋九月,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院迎來(lái)了20xx級(jí)莘莘學(xué)子。孩子上大學(xué)是一個(gè)家庭的大事,、喜事,，也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的喜事。在此我代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體教職員工向各位家長(zhǎng)和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,，同時(shí)也對(duì)各位家長(zhǎng)選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書(shū)表示衷心的感謝,，感謝你們對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的支持和信任。今天我們利用新生報(bào)到的時(shí)機(jī)召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì),，目的是讓家長(zhǎng)盡快了解學(xué)校,，使每位新同學(xué)將來(lái)在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院這片熱土上快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。下面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)三個(gè)問(wèn)題：

幾年來(lái),，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院搶抓機(jī)遇,，深化改革，不斷完善發(fā)展思路,，強(qiáng)化發(fā)展措施,，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù)、快速,、協(xié)調(diào),、健康的良好態(tài)勢(shì)，進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展期。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有英語(yǔ)系,、日語(yǔ)系,、公共外語(yǔ)系三個(gè)系，有英語(yǔ)本科,、日語(yǔ)本科,、應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)科等多個(gè)專(zhuān)業(yè)和方向;有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室多間，語(yǔ)言自主學(xué)習(xí)中心,、數(shù)字錄音室及教學(xué)調(diào)頻臺(tái)等,，總資產(chǎn)近千萬(wàn)元;專(zhuān)業(yè)外文圖書(shū)資料1萬(wàn)多冊(cè)，中外文期刊報(bào)紙140種;教學(xué)條件能夠滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要,。教職工80余人,，專(zhuān)任教師70人，其中教授2人,、副教授17人,，博士8人，碩士51人,。常年聘請(qǐng)美,、英、日等國(guó)的外籍教師8人,，有北京大學(xué),、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué),、東北師范大學(xué),、四川外國(guó)語(yǔ)學(xué)院等國(guó)內(nèi)知名專(zhuān)家、教授擔(dān)任外院客座教授,，經(jīng)常聘請(qǐng)他們來(lái)我院任教或講學(xué),。近年來(lái)共有30多名教師先后赴美、英,、澳,、加、日等國(guó)攻讀學(xué)位,、進(jìn)修,、訪學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等，穩(wěn)定而富有經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證,。近幾年來(lái),，教師獲得省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，廳級(jí)以上的科研立項(xiàng)30多項(xiàng),，出版專(zhuān)著,、編著15部，在各級(jí)期刊上發(fā)表論文470多篇。各類(lèi)在籍學(xué)生1000余人,，學(xué)生多次在高師技能大賽、英語(yǔ)演講比賽,、翻譯大賽等國(guó)家,、省級(jí)各類(lèi)學(xué)科和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，20xx年有17名同學(xué)考上研究生,，連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了90%以上,，就業(yè)率一直名列學(xué)校前列。

發(fā)展目標(biāo)：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，更新觀念,，改革創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高,，努力把我院建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出,、專(zhuān)業(yè)特色鮮明、在省內(nèi)同類(lèi)院校中處于領(lǐng)先地位,、全國(guó)知名的有較高水平的教學(xué)型外語(yǔ)學(xué)院,。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng),、具有扎實(shí)的英語(yǔ),、日語(yǔ)語(yǔ)言文化基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ),、日語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力的復(fù)合型應(yīng)用性外語(yǔ)專(zhuān)門(mén)人才,。畢業(yè)生可在中小學(xué)、外貿(mào),、合資企業(yè),、外事、旅游,、文化,、新聞等基層部門(mén)從事外語(yǔ)教學(xué)、外語(yǔ)翻譯和涉外管理等工作,。

對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)和同學(xué)們都十分關(guān)心，做下簡(jiǎn)單介紹,。我想從大家普遍存在的一個(gè)觀念作為回答這個(gè)問(wèn)題的切入點(diǎn),，很多家長(zhǎng)以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險(xiǎn)箱”，家長(zhǎng)可以撒手不管了，學(xué)生也認(rèn)為可以松口氣了,，可以好好放松一下了,，這種觀念是不完全正確的。大學(xué)是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，上大學(xué)的目的是為了成才,，大學(xué)不再是只會(huì)讀書(shū)。大學(xué)教育的根本是專(zhuān)業(yè)知識(shí)的灌輸和人文精神的培養(yǎng),，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué),。邁入大學(xué)校園，面臨的是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,，既要學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要學(xué)專(zhuān)業(yè)外的知識(shí);既要學(xué)習(xí)知識(shí),，也要掌握方法;既要學(xué)做事,，也要學(xué)做人。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順,，稍有不慎就有可能掉隊(duì),。除了繁重的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還有獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),，教學(xué),、管理、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),，新的人際交往環(huán)境的和諧等,，可以說(shuō)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，從很多方面給孩子的成長(zhǎng)成材帶來(lái)不小的壓力,。很多孩子上中學(xué)時(shí)出類(lèi)拔萃,，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，容易發(fā)生自我評(píng)價(jià)的錯(cuò)位,，有的甚至在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上,、心理上出現(xiàn)問(wèn)題，影響了學(xué)業(yè),。在座的各位在家里大多都是獨(dú)生子女,，以前在家里有人照顧，現(xiàn)在出門(mén)在外一切都要靠自己了,。對(duì)此,，家長(zhǎng)們要有思想準(zhǔn)備,，注意與孩子多溝通，幫孩子盡快適應(yīng)大學(xué)生活,。但家長(zhǎng)也不必過(guò)分憂(yōu)慮,，要相信孩子有能力照顧好自己，要知道孩子的未來(lái)也應(yīng)該是掌握在自己手中的,。

怎樣能夠順利渡過(guò)大學(xué)本科這一階段,，給孩子今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常好的基礎(chǔ)，是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題,。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長(zhǎng)成材方面,，我們渴望得到各位家長(zhǎng)的大力支持和理解,。搭梁為橋,，鋪石成路，現(xiàn)代教育是一項(xiàng)綜合系統(tǒng)工程,，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補(bǔ)充,。學(xué)校與家長(zhǎng)之間建立起一個(gè)有效的溝通交流平臺(tái)，關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長(zhǎng)之路,。作為學(xué)校來(lái)說(shuō),，要主動(dòng)地聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況,，一起分析原因,，尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法，促使學(xué)生進(jìn)步,。作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，孩子上了大學(xué)，家長(zhǎng)仍需操心,，要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律,，幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活，尋求克服困難的方法,，盡快實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換,，最為重要的是要幫助孩子及時(shí)確立新的目標(biāo)，使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時(shí)光,，有針對(duì)性地吸收更多的知識(shí),，并為走向社會(huì)提前規(guī)劃好道路和方向。家長(zhǎng)不認(rèn)可的教育,，是蒼白無(wú)力的教育;家長(zhǎng)參與的教育,，是充滿(mǎn)活力的教育。我們也熱切地期待各位家長(zhǎng)能夠就外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展,，就學(xué)生的成長(zhǎng)成材為我們出謀劃策,，提出寶貴意見(jiàn),。

家長(zhǎng)把孩子培養(yǎng)成人，外院會(huì)將他們培養(yǎng)成材,，不會(huì)讓家長(zhǎng)后悔將孩子送入襄樊學(xué)院!

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利;祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，生活愉快,。謝謝大家.

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六

各位初一家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

應(yīng)該說(shuō)我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇,，其實(shí)學(xué)校也是這樣的。由于舊校舍拆遷新校舍的重建,，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中。借著新校舍落成的東風(fēng),，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)生數(shù)量也開(kāi)始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高。現(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來(lái)說(shuō)我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校,。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校、文化立校,、質(zhì)量興校,、科研助校、特色強(qiáng)?！钡睦砟?。

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì)，實(shí)施科學(xué)化的管理,，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園,，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師主動(dòng)自覺(jué)地參與到學(xué)校管理中來(lái)，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感,，真正成為學(xué)校的主人,。

文化立校就是要提升師生的文化品位，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫(xiě)作,，以高雅的文化素養(yǎng)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象,，由于我校的特殊地理位置，位于大連東端,，背山臨海,，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開(kāi)”,，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開(kāi)的美麗愿景。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平,。以今年初三升學(xué)為例,，分?jǐn)?shù)線出來(lái)后，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話,，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了,，直到手機(jī)沒(méi)電， 20多個(gè)指標(biāo)生全部沒(méi)浪費(fèi),，有十幾名同學(xué)沒(méi)用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,，還有3,、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的,，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線,。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來(lái)說(shuō),，這樣的成績(jī)的確來(lái)之不易,。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我，孩子考了630多分,，當(dāng)初選35選對(duì)了,，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,，花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué),，最終只考了6百零幾分，又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類(lèi)重點(diǎn),，對(duì)比之下是一家高興一家憂(yōu),。(我想，三年之后大家還會(huì)見(jiàn)證這一幕的發(fā)生,，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng),，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任)。

科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,，加強(qiáng)教師的科研意識(shí),，以先進(jìn)的教育思想、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升,。

特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書(shū)香校園/詩(shī)意校園),，使教師博學(xué)儒雅，使學(xué)生知書(shū)達(dá)理,，形成富有自己特色的教育景觀,。

下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則。

眾所周知,，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽(yáng)光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，不關(guān)注因材施教,。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段,，以確保600分以上學(xué)生,、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人,，在全區(qū)僅次于39,、9、44,，連續(xù)兩年排名第四,。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì),，把孩子留在自己學(xué)校,，沒(méi)有去所謂的熱點(diǎn)校。這一是說(shuō)明她們對(duì)這屆任課教師的信任,，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來(lái)自于上屆初三，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō),，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的),。

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師。

一年一班高雪晶老師,，有著20多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，20xx年由9中交流到我校，現(xiàn)在是市骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年二班盧紅老師，35歲,，數(shù)學(xué)教師,，今年從44中交流到我校，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀班主任,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象。

一年三班楊宏智老師,，有著20多年教齡,，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任我校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師。

一年四班趙姍姍老師,，是一位年輕的后起之秀,，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生，在大學(xué)入黨,，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師,。

一年五班趙莉老師,，也是一位有著20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，20xx年由9中交流到我校，目前是區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

5位教師5把硬手，有的老師說(shuō)：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊,?！蔽艺f(shuō)對(duì)，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心,，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒(méi)有弱師,，沒(méi)有弱班。當(dāng)然耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,，我們的老師有一個(gè)更深的了解。

在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求,，一是要相信老師,，配合老師,，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子，教導(dǎo)孩子,，跟住孩子,。

至于其他的要求，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流,。我的講話就到這里,，再一次感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任,。

謝謝大家!

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我是一年級(jí)二班的語(yǔ)文老師的xxx。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到你們的支持,。

今天是一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，我和毛老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任,。我們都知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為教師,，我們一直在努力探索,，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也希望這6年能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家里,、學(xué)校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè),、蓬勃向上地發(fā)展,。

孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了一個(gè)多月了，這段時(shí)間他們的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的',。他們對(duì)自己的學(xué)校生活充滿(mǎn)信心。但是也是有很多問(wèn)題需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子去改正,?？偨Y(jié)一下，孩子們共同的問(wèn)題在于以下幾個(gè)：

1,、上課聽(tīng)講習(xí)慣不好,。有些孩子，上課時(shí)管自己,，老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)清楚,，這樣對(duì)他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。

2,、動(dòng)作慢,。孩子是父母的寶貝。出于愛(ài),，家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢，包括吃飯,，睡覺(jué),，拿書(shū)。

3自控能力不好,。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做，但是在那個(gè)時(shí)候,，他就什么都忘記。

那家長(zhǎng)該做些什么呢,？

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

（1）,、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門(mén)口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

（2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,，過(guò)早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

（3）,、來(lái)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校門(mén)口，不要隨意進(jìn)出校門(mén),。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

（1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔,、規(guī)范,，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好,。一般來(lái)說(shuō),，每天晚上8點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

1、孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系。

2,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,；學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我和毛老師,，我們會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。

“孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,。”

一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天,，請(qǐng)記?。汉昧?xí)慣從小事做起。最后我送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好！

按照學(xué)工部的要求每個(gè)學(xué)院都要利用新生入學(xué)之機(jī)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，介紹學(xué)校,、學(xué)院情況，解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,，以及囑咐家長(zhǎng)以更高的智慧關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，與學(xué)校老師一起陪伴孩子健康順利走完本科四年的大學(xué)之路,。

首先，自我介紹一下,，我是學(xué)院的xx副院長(zhǎng),，主管學(xué)工工作，學(xué)生的一切事務(wù)全權(quán)都由我負(fù)責(zé),，具體的事務(wù)性工作由輔導(dǎo)員趙負(fù)責(zé),。我的通信方式：xx，辦公室：xx,；趙老師：xx,，辦公室：xx。我倆的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī),，學(xué)院任何一位學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題,，我們都能以第一時(shí)間知情和快速的處理。學(xué)生家長(zhǎng),，如果沒(méi)有著急的事情,，還想真實(shí)的了解孩子的情況，最好在上班時(shí)間與我和趙老師聯(lián)系,，那樣,，我們會(huì)有充足的時(shí)間和平靜的心態(tài)溝通，效果是最好的,。當(dāng)然,，你的孩子如何是正態(tài)成長(zhǎng)，無(wú)論是從精神面貌,，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都是不錯(cuò)的,，讓我說(shuō)，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有必要去干預(yù),，只有孩子提出要求和需要幫助的時(shí)候,，我們?cè)俪雒妫@樣的學(xué)生獨(dú)立性很強(qiáng),，自主自覺(jué)意識(shí)在逐漸增進(jìn),，我們沒(méi)有必要打亂他成長(zhǎng)的節(jié)奏，我們內(nèi)心高興,，不動(dòng)聲色能夠掌握他的學(xué)習(xí)和行動(dòng)脈搏,，此乃是最好的教育境界?？墒?，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這樣的學(xué)生越來(lái)越少,，只就掛科一項(xiàng)就觸目驚心,，我告訴家長(zhǎng)們一個(gè)真實(shí)的數(shù)據(jù),，去年的新生，20xx級(jí)學(xué)生第一學(xué)期考試不及格率達(dá)到了56%,，也即是說(shuō)超過(guò)一半以上的學(xué)生出現(xiàn)了至少一科考試不及格的現(xiàn)象,。所以,，我們直接不得不干預(yù)的工作在陡增,，拿我本人老說(shuō)吧，每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要與一二年級(jí)所有掛科的同學(xué)單獨(dú)交流一次,，還要到課堂查課,、聽(tīng)課，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注和干預(yù)學(xué)生們的'學(xué)生狀態(tài),，輔導(dǎo)員就更不用說(shuō)了,，他的工作要比我的更細(xì)、更具體,、更繁重,，有時(shí)我們確實(shí)感到很是疲憊和無(wú)奈，教育管理下了大功夫卻沒(méi)有效果是最為悲催的,。

今天,，我向家長(zhǎng)們?cè)V苦是告訴你們，孩子四年當(dāng)中不確定性是很大的,，不要以為把孩子送到大學(xué)就萬(wàn)事大吉,，對(duì)有的孩子來(lái)說(shuō)，或許麻煩才剛剛開(kāi)始,，因?yàn)楦呓痰默F(xiàn)實(shí)情況是,，不能按時(shí)畢業(yè)或者終身不畢業(yè)學(xué)生的比例在逐漸的增大，說(shuō)不準(zhǔn)你的孩子四年后就是其中之列,，試想一下,，假如你中簽是一種怎樣的感受，與現(xiàn)在的送孩子上學(xué)期待之心情進(jìn)行對(duì)比,，簡(jiǎn)直冰火兩重天,。為此，我們家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的情況,，主要是學(xué)習(xí)成績(jī),，尤其是第一學(xué)期成績(jī)，如果沒(méi)有不及格的,，孩子多半沒(méi)有了問(wèn)題,，如果有掛科的，今后就十分麻煩了,，特別是三大主課都不及格的,，按照我的經(jīng)驗(yàn)判斷十有八九是不能按時(shí)畢業(yè)的,。采取的辦法是要多與孩子聯(lián)系交流，話里話外能夠知道孩子的思想變化和學(xué)習(xí)態(tài)度,，通訊聯(lián)系,，你也能夠了解到他具體在做什么，如果有不上課的情況,，或者與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情多了起來(lái),，那么，你孩子的學(xué)習(xí)情況就會(huì)很不妙,。家長(zhǎng)與孩子的溝通是天然的,、自然的、真實(shí)的,、有情感的,，是勝于任何教育形式的內(nèi)在精神動(dòng)力所在，在多數(shù)的情況下,，老師是代替不了家長(zhǎng)的作用,，當(dāng)然，老師在教育中也起主要作用,，在教育某些方面家長(zhǎng)也代替不了,，這種代替不了的更多的是諸多教師們的廣博知識(shí)的精深和人格魅力的影響，以及學(xué)習(xí)方法掌握,、探索精神的錘煉和知識(shí)應(yīng)用,；也就是說(shuō)家長(zhǎng)和老師是有分工的，只不過(guò)側(cè)重點(diǎn)不同而已,。

下面,，我就學(xué)校、學(xué)院的情況做一下簡(jiǎn)單的介紹,。家長(zhǎng)們可能從媒體上,、親朋好友或者其他渠道了解一些黑龍江大學(xué)的情況，學(xué)校在媒體上的自我宣傳自然也不少,，好的方面我再重復(fù)恐怕幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間也不夠,，我突出的介紹兩點(diǎn)。一是,，黑龍江大學(xué)是一所綜合性大學(xué),，除了醫(yī)學(xué)沒(méi)有，其他學(xué)科全覆蓋,，如果我們的孩子在學(xué)習(xí)水利本專(zhuān)業(yè)之外,，還有余力和熱情，可以遨游其他學(xué)科,，即便是業(yè)余愛(ài)好也是有益的補(bǔ)充,，何況文理本身就有兼容的特點(diǎn),，對(duì)自己本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)也會(huì)起到視野和心胸的拓展。負(fù)面是大學(xué)是以文科為主,，文科學(xué)習(xí)有自身的特點(diǎn),，靈活、跳躍,，與我們工科的嚴(yán)謹(jǐn)是大大的不同,，所以，孩子們還是也保持住理工科學(xué)習(xí)特點(diǎn)的本色,，不能讓文科學(xué)習(xí)特點(diǎn)過(guò)度的異化,。二是，黑龍江大學(xué)的圖書(shū)館是非常不錯(cuò)的,，書(shū)籍種類(lèi)繁多，藏書(shū)量大,，是學(xué)生們自學(xué)能力培養(yǎng)的場(chǎng)所和工具,，如果你的孩子在四年當(dāng)中，能夠充分利用圖書(shū)館,，養(yǎng)成了喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,，可以說(shuō)就打開(kāi)了終身學(xué)習(xí)的通道，未來(lái)一切發(fā)展結(jié)果都有可能,。另外,，黑大主辦的學(xué)府書(shū)城也是不錯(cuò)的，是哈市最大,、最全的書(shū)店,，在全國(guó)也是上屬的。

學(xué)院是在xx年在黑龍江水利專(zhuān)科學(xué)校并入黑大基礎(chǔ)上成立的,，經(jīng)過(guò)十年多的努力,，從畢業(yè)生出口的數(shù)據(jù)看，無(wú)論是考研,、就業(yè)在大學(xué)里屬于平均水平,。因?yàn)槭谴髮W(xué)后成立的學(xué)院，且是專(zhuān)科的底子,，我們知道自己的不足,，所以，竭盡所能往前趕,。關(guān)于就業(yè)問(wèn)題,，家長(zhǎng)們可能十分關(guān)心，我坦率的講,，目前水利專(zhuān)業(yè)就業(yè)市場(chǎng)是不錯(cuò)的,，干活吃飯不成問(wèn)題,；因?yàn)閲?guó)家基礎(chǔ)建設(shè)投資水利項(xiàng)目在加大，無(wú)論是在新聞里和網(wǎng)絡(luò)上,，我們總是能看到這方面的報(bào)道,，其本質(zhì)原因就是經(jīng)濟(jì)乏力，用水利投資帶動(dòng)jdp,；但是,，要等到你們孩子畢業(yè)之時(shí)怎樣？我不好預(yù)判,。同時(shí),，還要提醒家長(zhǎng)們，水利行業(yè)是艱苦行業(yè),，工作地點(diǎn)多數(shù)是遠(yuǎn)離城市荒郊野外,，流動(dòng)性強(qiáng)，家庭優(yōu)越背景的孩子很難熬得住,，因此,，我們一定要有心理準(zhǔn)備，在孩子們四年的學(xué)習(xí)中,，學(xué)院也會(huì)不斷加強(qiáng)這方面的行業(yè)教育,。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，孩子不去這樣的單位,，在城市工作有沒(méi)有,？當(dāng)然有，科研院所,、機(jī)關(guān),、事業(yè)單位，我們有很多畢業(yè)生通過(guò)考研,、讀博,，通過(guò)考試進(jìn)入這類(lèi)性質(zhì)的單位，但是,，前提是孩子在大學(xué)期間學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)好、綜合能力強(qiáng)才有可能,，這就涉及到了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)了,，本次交流開(kāi)頭講的是孩子們的底線，要按時(shí)正常畢業(yè),，那么,，現(xiàn)在講的是要努力學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)腦海中決不能有放任自流的疏忽，更不能被社會(huì)和中學(xué)老師們誤導(dǎo),，大學(xué)是輕松的,，什么時(shí)候都是以實(shí)力說(shuō)話；何況全國(guó)大學(xué)生數(shù)量如此的龐大,，不存在過(guò)去奇缺現(xiàn)象,。

大學(xué)是美好的，教育是神圣的,，我與輔導(dǎo)員趙老師有幸從事這項(xiàng)工作,，無(wú)論是在學(xué)生的教育、管理和服務(wù)方面,，盡其所能完成自己的本職工作,，以我國(guó)著名教育家陶行知的名言：“捧著一顆心來(lái)，不帶一棵草去”為信念,，以泰戈?duì)柕摹敖逃?，師生之間的橋梁是尊重和慈愛(ài)”為手段，懷著“教師是為未來(lái)工作”的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),，與你們的孩子共同進(jìn)步和成長(zhǎng),、成熟。

最后,，我要感謝家長(zhǎng)們，由于你們的信任,，把孩子送到學(xué)校就讀,，使我們有源源不斷的生源，不然我們會(huì)失業(yè)的,，所以,，我們老師必須珍惜家長(zhǎng)們的信任，一定要努力工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況,，這也是間接為社會(huì)、學(xué)校教育出力,，你們屬于編外的教育者,。四年當(dāng)中，家長(zhǎng)們可以隨時(shí)與輔導(dǎo)員和我電話溝通,。家長(zhǎng)們回家在路途上一定注意安全,，祝大家一路順風(fēng)，以一個(gè)好的心情去迎接沒(méi)有孩子在身邊嶄新的生活工作環(huán)境,。

謝謝大家,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十九

各位初一家長(zhǎng)：

你們好!

首先我代表三十五中學(xué)全體師生歡迎您的子女升入我校就讀初中!

應(yīng)該說(shuō)我校這幾年在各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。大家知道，一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步需要機(jī)遇,，其實(shí)學(xué)校也是這樣的,。由于舊校舍拆遷新校舍的重建，現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的是一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍,，其硬件設(shè)施領(lǐng)先中山甚至是全市大部分的初中,。借著新校舍落成的東風(fēng)，我校的教育教學(xué)質(zhì)量也隨之發(fā)生了可喜的變化,，學(xué)生數(shù)量也開(kāi)始穩(wěn)步的增長(zhǎng)和提高?，F(xiàn)在單就學(xué)生數(shù)量來(lái)說(shuō)我校已經(jīng)一躍成為中山區(qū)第四大校。

面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇,，學(xué)校及時(shí)地提出了“人文治校,、文化立校、質(zhì)量興校,、科研助校,、特色強(qiáng)校”的理念,。

人文治校就是要建設(shè)人性化管理的團(tuán)隊(duì),，實(shí)施科學(xué)化的管理，調(diào)動(dòng)每一名員工的積極性,，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(zhǎng)樂(lè)園和精神家園，全面推動(dòng)學(xué)生,、教師主動(dòng)自覺(jué)地參與到學(xué)校管理中來(lái),，對(duì)學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，真正成為學(xué)校的主人,。

文化立校就是要提升師生的文化品位,，我們鼓勵(lì)師生閱讀寫(xiě)作，以高雅的文化素養(yǎng)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象,，由于我校的特殊地理位置,，位于大連東端，背山臨海,，我們提出了校園主題文化是“面朝大海春暖花開(kāi)”,，就是要以面朝大海的博大胸襟去迎接學(xué)校春暖花開(kāi)的美麗愿景。

質(zhì)量興校就是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展,，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化,，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升教育教學(xué)水平,。以今年初三升學(xué)為例,，分?jǐn)?shù)線出來(lái)后,，初三班主任們紛紛接到家長(zhǎng)和學(xué)生的報(bào)喜電話，我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的電話也被打爆了,，直到手機(jī)沒(méi)電,， 20多個(gè)指標(biāo)生全部沒(méi)浪費(fèi)，有十幾名同學(xué)沒(méi)用指標(biāo)直接考取重點(diǎn)校,，還有3,、5人個(gè)吃到指標(biāo)調(diào)劑的，69人進(jìn)入重點(diǎn)高中錄取分?jǐn)?shù)線,。對(duì)于只有140余名畢業(yè)生的35中學(xué)來(lái)說(shuō),，這樣的成績(jī)的確來(lái)之不易。有一位當(dāng)初入學(xué)時(shí)還猶猶豫豫的家長(zhǎng)興奮地告訴我,，孩子考了630多分,，當(dāng)初選35選對(duì)了，現(xiàn)在上了一所理想的重點(diǎn)高中,，而和她孩子小學(xué)同班比她孩子學(xué)習(xí)好的一個(gè)學(xué)生小升初迷信所謂的熱點(diǎn)校,，花了好幾萬(wàn)選了一所民辦中學(xué)，最終只考了6百零幾分,，又花了3萬(wàn)才進(jìn)了一個(gè)二類(lèi)重點(diǎn),，對(duì)比之下是一家高興一家憂(yōu)。(我想,，三年之后大家還會(huì)見(jiàn)證這一幕的發(fā)生,，我們將以高質(zhì)量的教學(xué)成績(jī)回饋家長(zhǎng)，尤其是那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)對(duì)我們的信任),。

科研助校就是要提高教育教學(xué)工作的科技含量,，加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，以先進(jìn)的教育思想,、教育理論及教育科研成果輔助學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升。

特色強(qiáng)校就是要在規(guī)范辦學(xué)的前提下努力形成學(xué)校的特色(書(shū)香校園/詩(shī)意校園),，使教師博學(xué)儒雅,，使學(xué)生知書(shū)達(dá)理，形成富有自己特色的教育景觀,。

下面我想再和大家談一下今年新初一教師,，尤其是班主任安排的原則。

眾所周知,，今年是我區(qū)第一年實(shí)施陽(yáng)光分班,，目的就是要實(shí)施教育公平化。但教育公平不等于不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,，不關(guān)注因材施教,。所以我們也會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)那些學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生采取分層次教學(xué)等相關(guān)手段，以確保600分以上學(xué)生,、重點(diǎn)校希望生得到應(yīng)有的培訓(xùn)和發(fā)展,。

今年我校實(shí)際招生數(shù)230人，在全區(qū)僅次于39,、9,、44，連續(xù)兩年排名第四,。學(xué)生數(shù)的不斷增長(zhǎng)也從另一個(gè)方面印證了我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和社會(huì)聲譽(yù)的提升,。今年我校教師子女(包括教學(xué)副校長(zhǎng)的孩子)全部放棄了可以自由選擇學(xué)校的機(jī)會(huì)，把孩子留在自己學(xué)校,，沒(méi)有去所謂的熱點(diǎn)校,。這一是說(shuō)明她們對(duì)這屆任課教師的信任，二是基于對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的了解,，三是今年中考取得的成績(jī)給了我們更多的信心(要知道今年初一的任課教師基本來(lái)自于上屆初三,，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們這屆初一的新生是幸運(yùn)而又幸福的),。

下面我簡(jiǎn)單的介紹一下5各班級(jí)的班主任老師,。

一年一班高雪晶老師，有著20多年的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，20xx年由9中交流到我校,，現(xiàn)在是市骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年二班盧紅老師,，35歲，數(shù)學(xué)教師,，今年從44中交流到我校,，區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀班主任,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

一年三班楊宏智老師，有著20多年教齡,，有著豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)任我校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，區(qū)級(jí)骨干教師,，區(qū)優(yōu)秀教師,。

一年四班趙姍姍老師，是一位年輕的后起之秀,，20xx年優(yōu)秀畢業(yè)生,，在大學(xué)入黨,，工作僅四年就獲得區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在去年的全市數(shù)學(xué)教學(xué)比武中獲得一等獎(jiǎng)(全市一個(gè)學(xué)科只有兩個(gè)一等獎(jiǎng)),，是我校重點(diǎn)培養(yǎng)的年輕教師,。

一年五班趙莉老師，也是一位有著20多年語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，20xx年由9中交流到我校,，目前是區(qū)級(jí)骨干教師，區(qū)優(yōu)秀教師,，區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象,。

5位教師5把硬手，有的老師說(shuō)：“校長(zhǎng)你今年是按照5個(gè)好班配置的老師啊,?！蔽艺f(shuō)對(duì)，因?yàn)榻衲杲處煹淖优?，我至少讓我們自己的老師放心,，不管是孩子分到哪個(gè)班，都能放心,。因?yàn)檫@屆沒(méi)有弱師,，沒(méi)有弱班。當(dāng)然耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí),，隨著時(shí)間的發(fā)展我相信家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的學(xué)校,，我們的老師有一個(gè)更深的了解。

在這里我只想對(duì)家長(zhǎng)提兩方面要求,，一是要相信老師,，配合老師，支持老師;二是要鼓勵(lì)孩子,，教導(dǎo)孩子,，跟住孩子。

至于其他的要求,，班主任老師會(huì)在余下的時(shí)間和大家交流,。我的講話就到這里，再一次感謝大家的光臨,，感謝大家對(duì)三十五中學(xué)的信任。

謝謝大家!

講話稿四：初一新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿

大家好!在開(kāi)會(huì)之前,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和教師把手機(jī)調(diào)成靜音,。謝謝配合!

首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問(wèn)題的關(guān)心,。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,。

今 天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。眾所周知,，七年級(jí)是極其重要的一 個(gè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信 的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，是一個(gè)基礎(chǔ)。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一,、學(xué)校概況介紹

二,、學(xué)生代表發(fā)言

三、班主任做具體匯報(bào)：

(一),、班級(jí)基本情況

我 簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況,。本班目前有56位學(xué)生，其中女生24位,，男生22 位,。這幾個(gè)月下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),，對(duì)于管理班級(jí),，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé),，我主要抓學(xué)習(xí),，定時(shí)和學(xué)習(xí) 委員、課代表聯(lián)系,，掌握完成作業(yè)情況,、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課 任老師交流,，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好,，作業(yè)收交情況比較好,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭,。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài) 度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn),。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活,，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿 望吧,。

(二),、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

2.紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級(jí)榮譽(yù)感

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

針 對(duì)以上問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)班委會(huì)討論,，班級(jí)制定了《班級(jí)公約》，并且組織了多次次主題班會(huì),，通過(guò)學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞,，從而陪養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí) 的信心,，也就是讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一無(wú)是處,，消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測(cè),，使他們了解學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)) 的特點(diǎn),，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,，以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開(kāi)展一些這類(lèi)的活動(dòng),。

(三)、月考考試情況

月考考試是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果還是令人比較滿(mǎn)意的,。大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重(跛腳現(xiàn)象嚴(yán)重),，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育,。

附：月考考試成績(jī)表(人手一份)

(四),、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激,。

家 長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，不能等成績(jī)出來(lái)了,， 問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光 靠老師教育還是軟弱的,，家長(zhǎng)更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);采用適當(dāng)?shù)姆?式,。

3,、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué) 習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反 感的情緒,。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,。才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差 的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己 的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩 子成功的有效途徑。

4,、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致,，形成教育的合力

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng) 的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,， 習(xí)慣養(yǎng)成,，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師 要坦誠(chéng)相待,，相互交流,，相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無(wú)完人，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分 歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形 象,，那樣教育才能形成合力。

各位家長(zhǎng),，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育,，已越 來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí),。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,，不容避諱的是,，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，不懂得怎樣教育孩子,，對(duì)待孩子,， 或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),，由此給孩子的心 靈帶來(lái)的負(fù)面影響,，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作,，積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

四,、家長(zhǎng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

進(jìn)入高中，考上好大學(xué)是學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)同志對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

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