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一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一

孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。下面就是本站小編給大家整理的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì),。

講話稿,。

僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng)，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí)，從孩子報(bào)名那天起,，在座的兩千多名師生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了。

星期四晚上接到孩子后我說(shuō),，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，好緊張哦,。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說(shuō)，耶,，真棒。給了我一點(diǎn)鼓舞,。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀,，太嚇人了,，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋,。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁,，并不是那么容易拍的。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事,。

這年頭，你們覺(jué)得不容易,。我還知道,，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易。而作為初中生家長(zhǎng)，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi),，在你們最依賴父母的十來(lái)年里頭,，不偷懶，不抱怨,，不蠻干,，也不會(huì)那么容易。如何變不容易為容易呢?這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手，力爭(zhēng)做到三個(gè)一,。

為什么要扶?因?yàn)槟銈儼氪蟛淮?，是未成年孩子初中，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期,。初中三年,，特殊時(shí)期，多事之期,，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊。青春期,，的同義詞是麻煩期,，毛躁期，矛盾期,，討厭期,，沖突期，甚至神經(jīng)期,。你們外表像大人,，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人,，在家是鬼。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,，父母,，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這個(gè)時(shí)期,，也不例外,。

為什么要放?因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大，成為獨(dú)立個(gè)體父母老師對(duì)你們的有效影響,，不過(guò)十來(lái)年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說(shuō)：我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著，你和他的緣分,，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且,，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的,，我們能做的,，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心,，和一張克制的嘴,，陪伴出一個(gè)幸福的你，目送著你飛得更高,，走得更遠(yuǎn),。

基于以上認(rèn)識(shí)，我決定讓自己擁有一顆淡定的心,。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),，我也是頭一次，也是需要學(xué)習(xí)的,。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》，讀《好媽媽勝過(guò)好老師》?，F(xiàn)在孩子上初中,，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過(guò)的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看,，以求溫故而知新,。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座，聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例,，當(dāng)然,，咨詢者的基本情況是保密的。

知識(shí)就是力量,，總有一本書適合我,，總有一些力量讓我聰明起來(lái)。

有一顆淡定的心,，其實(shí)蠻難的,。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候,。我的理解，成績(jī)當(dāng)然是很重要的,，當(dāng)然,，它又不是唯一的。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情,，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致、經(jīng)驗(yàn)豐富,、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,，我完全放心。說(shuō)句老實(shí)話,，孩子不會(huì)的題目,，我也未必做得出來(lái)，就是會(huì),，也不敢亂指點(diǎn)江山,，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯樱瑫?huì)幫倒忙的,。

我能做的,，就是做好后勤，保持淡定,，保持理性和關(guān)心,，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他,，幫助他,，成全他，鼓勵(lì)他,，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪，打擊和疏遠(yuǎn),。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,，一張克制的嘴。

說(shuō)來(lái)慚愧,，開(kāi)學(xué)近三周,，本人出差一周半，沒(méi)辦法,，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖。在外的時(shí)候,，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自己做,。我會(huì)每天打電話，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽(tīng)她隨便聊,，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心,，分享著她的喜怒哀樂(lè),，感受著她的學(xué)校生活，一般情況下不作道德評(píng)價(jià),。

暫時(shí)考砸了,，被老師罵了，和同學(xué)鬧別扭了,，都是常態(tài),，全是小菜，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪,，感到郁悶或煩惱,，我表示理解，且會(huì)告訴她,，你看,，天空飄來(lái)五個(gè)字，那都不算事,。她也就很快不當(dāng)回事了,。

克制自己的嘴，對(duì)親子雙方而言,，難度系數(shù)都很大,。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧，不得要領(lǐng)卻自以為是,，話不投機(jī)還婆婆媽媽,，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞，說(shuō)起來(lái)苦口婆心,，實(shí)際上面目猙獰,。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽,，占比相對(duì)少了許多,。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了。

老師是可以罵學(xué)生的,，必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人，六七十個(gè)毛孩子,，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下，否則會(huì)秩序大亂,。但是家長(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式。特別是學(xué)習(xí)問(wèn)題,，如果老師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵，基本上是無(wú)用功,。以有限的時(shí)間,，做無(wú)限的責(zé)罵，實(shí)在劃不來(lái),。有這樣的時(shí)間,，不如多想想辦法，有效地如何解決問(wèn)題,。

如果實(shí)在忍不住,，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé),，愧悔不責(zé),，暮夜不責(zé)，正飲食不責(zé),，正歡慶不責(zé),，正悲憂不責(zé)，疾病不責(zé),。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔、晚上睡覺(jué)之前,、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際、孩子悲傷時(shí)刻,、孩子生病之時(shí),，都不要責(zé)怪孩子。那究竟什么時(shí)候可以罵呢?只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立,，我們會(huì)在不經(jīng)意間，逐漸失去話語(yǔ)權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多溫柔呵護(hù),，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過(guò)來(lái)同樣成立,。孩子們也要有話好好說(shuō),，不當(dāng)小刺猬，小炸彈,，小悶葫蘆,，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助，一家三個(gè)臭皮匠,，怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。

如果能做到心淡定,，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了。

第三個(gè)一是最核心的：那就是,，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑,。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比，有更好的幼兒園,，小學(xué),，初中，高中,，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì),，見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了,。這一點(diǎn)，你們確實(shí)比我們幸福,。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨。老話說(shuō)得好：長(zhǎng)江后浪推前浪,，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,，會(huì)說(shuō)“前浪死在沙灘上”,。實(shí)際上這句話的后半句是“一代更比一代強(qiáng)”。如果真的可以一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的孩子,，將來(lái)做個(gè)幸福的大人，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們,，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂(lè),，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn)。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)你們的自愛(ài)能力和諒解之心，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯,，讓心靈陽(yáng)光，讓成績(jī)過(guò)關(guān),。成績(jī)不是唯一的,，但它的確又是很重要的，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑,。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜，有喜有憂,，要講究方法,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來(lái)，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一,。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過(guò)是盡力成全,。也許有時(shí)候，方法不對(duì)你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭,。你們是新手，我們也是新手，新手上路,，需要彼此包涵,，互相配合，這樣子,，可能我們的中年時(shí)光,，和你們的少年時(shí)期，幸福指數(shù)都會(huì)高一些,。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,，抵達(dá)幸福彼岸。

謝謝大家!

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!首先我代表學(xué)校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到東新小學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái),。特別感謝您對(duì)我們的信任,，將孩子送到我們學(xué)校就讀。為使孩子更快更好地適應(yīng)學(xué)校生活,，我在這里就幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一,、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生活。

各位家長(zhǎng),，孩子走入學(xué)校,，并不是說(shuō)教育的責(zé)任就全部交給學(xué)校了，而應(yīng)是家長(zhǎng)與老師,、孩子一起承擔(dān)起了新的責(zé)任,，老師只是教育人的場(chǎng)所和特定的人，并不是法定監(jiān)護(hù)人,，我們?cè)谧母改覆攀呛⒆拥牡谝槐O(jiān)護(hù)人,，這個(gè)職責(zé)和義務(wù)是不可能轉(zhuǎn)移的,。你想想,，每周七天168小時(shí)，在校時(shí)間只有30小時(shí),，孩子和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于和老師在一起的時(shí)間,。美國(guó)曾有個(gè)調(diào)查顯示：一個(gè)人成功與否，家庭因素占60%,，社會(huì)影響占25%,，學(xué)校教育作用占15%?？梢?jiàn),，學(xué)校教育作用很有限，要教育好孩子,，需要家長(zhǎng)們的重視與配合,。

二、重視培養(yǎng)良好習(xí)慣。

著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣,。”人這一輩子的習(xí)慣和智力培養(yǎng)有兩個(gè)關(guān)鍵期,，一是0—6周歲幼兒階段,，重點(diǎn)培養(yǎng)生活習(xí)慣;二是6—12周歲小學(xué)階段，重點(diǎn)培養(yǎng)品行習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

那么,，我們對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子要重點(diǎn)培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣呢?

1.自理自立的習(xí)慣：自己洗手、洗臉,、刷牙,，自己整理房間，自己整理書包,、課本,、文具，自己背書包,。學(xué)會(huì)掃地,、擦桌等打掃衛(wèi)生習(xí)慣。

2.合理作息的習(xí)慣：孩子起床,、睡覺(jué),、做作業(yè)等作息時(shí)間，家長(zhǎng)們要制定出來(lái),，并嚴(yán)格按規(guī)定的時(shí)間執(zhí)行,。無(wú)特殊情況絕不更改，進(jìn)而形成習(xí)慣,。

3.認(rèn)真書寫檢查習(xí)慣：掌握正確的書寫姿勢(shì)“三個(gè)一”,，不能讓孩子趴在桌子上寫字，弓著腰寫字,，本子斜放,，手抓鉛筆，手往里拐等,。有資料顯示：凡聽(tīng)課,、寫字姿勢(shì)正確的孩子是學(xué)習(xí)成績(jī)好的。另外,，還要特別注意培養(yǎng)孩子細(xì)心耐心檢查的習(xí)慣,。

4.認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子錯(cuò)的題回家一說(shuō)就會(huì)了,?！睘樯?不是不會(huì)，主要是上課不認(rèn)真傾聽(tīng)。要慎夸孩子聰明,、漂亮,，多說(shuō)勤奮、努力,。每個(gè)正常的孩子聰明程度都一樣,，之所以不同，是因?yàn)榍趭^程度不一樣,，習(xí)慣不一樣?，F(xiàn)在的孩子在學(xué)校，比的是習(xí)慣,。

5.閱讀背誦的習(xí)慣：家庭讀背,，不僅可以擴(kuò)展孩子知識(shí)，提高孩子說(shuō)話能力,，更主要的是可以加深父子,、母子之間的親情，營(yíng)造和諧的家庭氛圍,。學(xué)校將會(huì)按《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，分年級(jí)將必讀和選讀的書目發(fā)給孩子，你們可以根據(jù)這些書目,，引導(dǎo)孩子閱讀,。

6.良好的品行習(xí)慣：學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，與人友好相處,，主動(dòng)謙讓，不逞強(qiáng),、不霸道,，要控制自己的行為，不打架罵人,。遵守學(xué)校,。

規(guī)章制度,。

不吃零食不亂扔果皮紙屑的習(xí)慣,。說(shuō)話文明在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)(您好、再見(jiàn),、謝謝,、對(duì)不起、請(qǐng)等),。這些雖然微不足道但對(duì)孩子的成長(zhǎng)關(guān)乎重大,。

三、如何培養(yǎng)良好習(xí)慣。

1.提高認(rèn)識(shí),。父母是孩子的首任老師,，并且是終身無(wú)法改變的老師。父母親要充分認(rèn)識(shí)到,，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，是家庭教育的重要內(nèi)容,，這個(gè)教育任務(wù)是不能轉(zhuǎn)移的,，盡量不要把這個(gè)任務(wù)交給爺爺奶奶長(zhǎng)期照看。

2.交給方法,。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的說(shuō)服滲透過(guò)程,，要注意指導(dǎo)他們?cè)趺慈プ觯o他們以示范,，教給孩子方法,，具體指導(dǎo),。

3.持續(xù)訓(xùn)練,。好習(xí)慣是訓(xùn)練出來(lái)的,，不是嘮叨出來(lái)的,，需要持之以恒，初步養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要持續(xù)21天,，而形成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣需要持續(xù)90天,。當(dāng)然，這只是一個(gè)大致的概念,，不同的行為習(xí)慣形成所需要的時(shí)間也不相同,，總之是堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。持續(xù)的行為訓(xùn)練,，才能使孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng),。

四,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求或建議,。

1.做孩子的表率,，如：要求孩子遵守交通規(guī)則,，你首先自己要做到,，不亂穿馬路，不闖紅燈,，走人行橫道等,。要求孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律,，你也應(yīng)配合學(xué)校做好,，聽(tīng)從老師安排等等。

2.給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，如：電視不要開(kāi)得太大聲,，不要大聲喧嘩。

3.盡量不要在孩子面前議論,、貶低老師,。因?yàn)楫?dāng)孩子聽(tīng)到父母對(duì)老師的不滿或批評(píng)時(shí)，會(huì)減輕對(duì)老師的信任度,，從而很難在今后的學(xué)習(xí)中聽(tīng)從老師的教導(dǎo),。

4.讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。孩子可以在家務(wù)勞動(dòng)中,，培養(yǎng)熟練的技能技巧和積累動(dòng)手的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，可以體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和感恩之心,。

5.多用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn),。如今天作業(yè)本上有五個(gè)“×”，明天要求減少一個(gè)“×”,，直至消滅“×”,，每達(dá)到一個(gè)目標(biāo)給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他看喜歡的動(dòng)畫片一集,，或獎(jiǎng)勵(lì)他喜歡的玩具等等,。再如今天學(xué)會(huì)了老師教的內(nèi)容，完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，獎(jiǎng)勵(lì)他多少分,，集夠多少分就可以獎(jiǎng)勵(lì)他做喜歡做的事或買喜歡的東西，只要孩子的要求合理就行,。

6.不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽,。孩子做錯(cuò)事，或發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題時(shí),，要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,，問(wèn)清來(lái)龍去脈,，與孩子共同制定解決辦法。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比,，這樣只會(huì)傷害孩子自尊,，同時(shí)在無(wú)形中強(qiáng)化孩子的缺點(diǎn)。

最后,，我想與大家分享一段話：“當(dāng)你看到孩子成績(jī)時(shí),，無(wú)論好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是一顆花的種子,，只不過(guò)花期不同,。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花,，需要漫長(zhǎng)等待,。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著急,，相信是花都有自己的花期,。細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光雨露,，這何嘗不是一種幸福,。相信孩子，靜等花開(kāi),。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)花開(kāi),，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹,！?/p>

祝我們家校合作愉快,、順利!祝我們的孩子快樂(lè)健康地成長(zhǎng)!謝謝。

各位家長(zhǎng),，大家好!首先我非常感謝您能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們一年級(jí)一班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。我姓李，在8月31號(hào)那天,，已經(jīng)和很多家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了,，相信孩子們也一定跟你們介紹過(guò)我了，我是一(1)班的班主任,，并且擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,。

今天咱們班的家長(zhǎng)到得很齊，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育都特別的關(guān)注,。當(dāng)我第一次看到這些學(xué)生名單的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的名字起的都很大氣，這背后透露了兩個(gè)信息,，一是說(shuō)明家長(zhǎng)的素質(zhì)都不錯(cuò),，起的名字有水平;二呢,，我想這名字不再只是一個(gè)符號(hào)，它包含著家長(zhǎng)對(duì)孩子的厚望,，我們有義務(wù)讓這群孩子在家校的合作教育下快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),，是人生的一大轉(zhuǎn)折,，幼兒園的小朋友變成了學(xué)校的小學(xué)生，角色變了,，要求變了，家長(zhǎng)的期望值也變了，孩子隨之會(huì)有很多的不適應(yīng),，最主要的就是孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)榱恕耙詫W(xué)為主”,。雖然這兩天，我們一直在對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育,，并不斷提醒孩子,，現(xiàn)在是小學(xué)生了，有學(xué)習(xí)任務(wù)了,，但其實(shí)還是有一部分孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”,，仍然想玩而不愛(ài)學(xué)，上課坐不住,，好說(shuō)好動(dòng);還有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng),，愛(ài)聽(tīng)就聽(tīng)，左耳進(jìn)右耳出,，對(duì)學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，所以一部分學(xué)生很難談得上學(xué)得扎實(shí)、熟練,。所以,，我想借這次家長(zhǎng)會(huì)，先和大家講講在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的一些注意事項(xiàng),。

一,、語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

這學(xué)期,，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,、寫聲母，韻母,，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié),，認(rèn)識(shí)二百多個(gè)漢字，會(huì)寫字,，讀,、背課文,。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí)，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作,，回家多監(jiān)督你的孩子,。

1、寫字,。

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來(lái)說(shuō),，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了,，但是我還是要提醒家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫。

2,、口頭作業(yè),。

剛才講的是關(guān)于寫字下面的，接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè),，也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音,、生字,、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音,，生詞,，背誦課文，這些預(yù)復(fù)習(xí)工作,，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成,，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng)，他的孩子在知識(shí)的掌握上,，肯定要超出其他孩子,。

3、筆頭作業(yè),。

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做，練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,，領(lǐng)著做;背誦、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量,。尤其是質(zhì)量，您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，有了錯(cuò)誤要及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,，自己也累，但希望各位家長(zhǎng)體諒,，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別,，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。

成語(yǔ)。

故事,、童話故事,、神話故事、古詩(shī),、名著等(帶拼音的),。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn),。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。所以,，我們老師經(jīng)過(guò)討論,，向家長(zhǎng)推薦這幾本書，不要求一下子讀完,，又層次地讀書就可以了。

二,、常規(guī)管理,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著吃的,，邊吃邊玩,，特別開(kāi)心。吃完晚飯,，本來(lái)想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開(kāi)，想看一會(huì)兒電視,，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來(lái)。結(jié)果,，把做作業(yè)的事給耽誤了,，不然就是急急忙忙地趕完作業(yè)，去看電視,。因此,，做家長(zhǎng)的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂(lè),，而不應(yīng)放任孩子。這樣,，久而久之習(xí)慣成自然以后,，您也就省心了。

培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,，備受至愛(ài)，事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力,。聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)，卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,，失去自信心。為此,，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,，并鼓勵(lì)他自己克服,。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧,，因而故意讓他一回,，孩子贏了，雖然不哭了,，久而久之,，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了,。有的父親則不然,，真刀實(shí)槍與孩子干,，第一回孩子也許輸了,，但第二回，第三回情形也許會(huì)出現(xiàn)變化,，孩子也會(huì)想盡辦法對(duì)付父親,，表面看來(lái)似乎贏了一盤棋，實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

三,、家校配合。

1,、每次老師收費(fèi)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫上姓名,、金額,，將錢包在里面，為了避免找錢,、放錢的麻煩,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量給孩子正好的錢。

2、興趣班介紹,。

3,、排座位時(shí)，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高,，學(xué)習(xí)狀況等情況排。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利,，不要參與過(guò)多,，特殊情況具體對(duì)待，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字,。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后,，還要做個(gè)別調(diào)整。兩周整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!

4,、班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才?，F(xiàn)在先暫時(shí)任命,，以后會(huì)有調(diào)整，請(qǐng)您不要多慮,。

5,、多和孩子交流,，每天回家問(wèn)問(wèn)孩子一天的表現(xiàn),，了解孩子的成長(zhǎng)。

6,、家校教育統(tǒng)一,。不要出現(xiàn)5+2=0的情況。也就是說(shuō),，五天的學(xué)校正規(guī)教育,，雙休日兩天就被家里的錯(cuò)誤教育扳過(guò)來(lái)，結(jié)果是失敗的,。只有家校統(tǒng)一,，才會(huì)出現(xiàn)5+2=7。

7,、值日配合,。孩子小，勞動(dòng)少,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地,，拖地,，抹桌子等任務(wù)。一周,，你的孩子至少會(huì)輪到值日一次,，請(qǐng)配合孩子早點(diǎn)到校，進(jìn)行勞動(dòng),。

8,、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度。課堂上表現(xiàn)好的同學(xué),，作業(yè)認(rèn)真的同學(xué),，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花或紅星，所以這塊展板能客觀地說(shuō)明您的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。

10,、接送時(shí)間和地點(diǎn)。請(qǐng)不要擠在學(xué)校門口等孩子,，在指定的地點(diǎn)接送,，避免擁擠。

作為小學(xué)教育,，它是起點(diǎn)教育,，也可以說(shuō)是終身教育。說(shuō)它是起點(diǎn)教育,，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育,，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向,。因而,，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情,，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽,，孩子每一步的汗水與苦悶,、成熟與思考，都是最好的財(cái)富!

我們工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子,。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好,。

很高興你們信任xx,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師。大家的心中一定會(huì)充滿了期待,，充滿了疑問(wèn)：幼兒園與小學(xué)有什么不同,？我要注意什么？我要如何輔導(dǎo)孩子,？開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么,？下面我將從四個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”,。

作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開(kāi)始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這種關(guān)心不是口頭問(wèn)一下，今天學(xué)習(xí)怎樣,，今天作業(yè)完成了嗎,？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng),，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)剛?cè)雽W(xué)的這段生活。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮,、好奇,，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng),、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣,、行為培養(yǎng)的最佳期,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）,、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園,，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好,，最喜歡那位老師，）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾。

良好的開(kāi)端是成功的一半,。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。到時(shí)后悔也沒(méi)用了,。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍,、動(dòng)手?jǐn)[一擺等,，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng),、讀,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，都是作業(yè),，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難,。

依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō),。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們來(lái)自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò)，而有的幼兒園可能還未涉及,，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的,，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí)，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的.知識(shí)差異基本都能消除,，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué),。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,，有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格，到了高年級(jí)卻在班級(jí)名列前茅,，我教過(guò)的許多學(xué)生就是這樣,。還有，不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的,，你們的工作我做不來(lái)，但是當(dāng)老師你們肯定不如我,。所以我們要因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足，千萬(wàn)不能罵孩子,，傷了孩子的自尊,，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

很高興,，因?yàn)楹⒆樱覀兙蹠?huì)在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師——(自我介紹)何淑慧,，小學(xué)高級(jí)教師，1977年1月出生,，1998年7月畢業(yè)于臨洮師范學(xué)校,，同年8月在平襄鎮(zhèn)甘川學(xué)校參加工作，20xx年9月調(diào)入西關(guān)小學(xué)工作,。20xx年——20xx年一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文和班主任工作,，20xx年——現(xiàn)在擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

下面,，我就針對(duì)我所任教的數(shù)學(xué)這門課程和大家進(jìn)行交流：我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育,，他們能認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過(guò)了一年級(jí)的數(shù)學(xué)要求。在此,，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

總的來(lái)說(shuō)，我們一年級(jí)第一冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,，基本上是對(duì)孩子們學(xué)前知識(shí)的系統(tǒng)梳理,。我了解到很多孩子都有一定的計(jì)算基礎(chǔ),，但我們不能只以為一年級(jí)的數(shù)學(xué)就是只要會(huì)計(jì)算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開(kāi)發(fā)。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力,、課外實(shí)踐能力,、在聯(lián)系生活解決問(wèn)題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問(wèn)題的能力等等。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?是孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。所以，我們一年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,。有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成,，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)們的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友。借此機(jī)會(huì),，我想給大家?guī)c(diǎn)要求：

一,、督促孩子做作業(yè)。

家長(zhǎng)主要做好以下5個(gè)方面的工作：

1,、按時(shí),、按量的完成作業(yè),。

家長(zhǎng)朋友們可以給孩子準(zhǔn)備家庭作業(yè)記錄本。做完一項(xiàng),，在后面打一個(gè)勾,。不能忽視任何一項(xiàng)作業(yè)，包括準(zhǔn)備學(xué)具,、讀書,、口頭作業(yè)。有的孩子可能因?yàn)樽⒁饬Σ患?，沒(méi)有聽(tīng)清楚家庭作業(yè),，請(qǐng)你們一定要打電話詢問(wèn)同學(xué)或者老師，確保孩子能夠在家按時(shí)按量完成作業(yè),。千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō)：“不要緊,，明天去問(wèn)了老師再補(bǔ)”。這樣下去會(huì)讓孩子認(rèn)為：作業(yè)可以明天完成,，漸漸養(yǎng)成拖拉作業(yè)的習(xí)慣,。

2、督促孩子專心,、認(rèn)真完成作業(yè),。

千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫作業(yè)，邊看漫畫邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊,、喝點(diǎn)果汁啊,、上廁所等等。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問(wèn)題解決好,，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響,，每個(gè)科目的作業(yè)盡量一氣呵成。這樣有利于培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

3,、養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣、保證作業(yè)干凈整潔,。

注意孩子的寫字姿勢(shì),，尤其是握筆姿勢(shì)。開(kāi)學(xué)初,，咱們班上就有五六個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)不正確,，我很及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，現(xiàn)在基本上改過(guò)來(lái)了,。不要讓孩子在餐桌上寫作業(yè),，避免油污弄臟作業(yè)本。教會(huì)孩子使用橡皮擦,，這里我要強(qiáng)調(diào)的是請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量不要給孩子買那種帶橡皮擦的鉛筆,，那種鉛筆上面的擦子是用鋁片包著的,，孩子使用時(shí)容易劃破作業(yè)本，而且這種擦子的質(zhì)量也不好,，不但擦不干凈,，而且還會(huì)摸黑做作業(yè)本，所以要求家長(zhǎng)專門給孩子買上一塊畫畫用的那種橡皮擦,。每天最好給孩子削好三四支鉛筆裝進(jìn)文具盒里,。另外，希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本,，有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,，這與孩子的寫字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系，我們必須要求孩子右手正確握筆,，左手伸直按壓在作業(yè)本上,，或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方。這樣才能保持作業(yè)的干凈整潔,。同時(shí),，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確,，書寫的地點(diǎn)是否符合要求,，計(jì)算順序是否正確。

4,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

因?yàn)楹⒆犹?，很多字都不認(rèn)識(shí),，所以在前期家長(zhǎng)一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。幫助他們讀題,。先讓孩子找到做題的位置,，然后用手指著每一個(gè)字，自己嘗試著讀一次,，如果完全正確,，一定要表?yè)P(yáng)她，增強(qiáng)孩子的積極性,，讀錯(cuò)了也不要緊,，及時(shí)糾正，并讓她再多讀一次,。

這樣既有利于培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣,，也有利于幫助孩子識(shí)字。讀題完成后,，再按照題目的要求來(lái)做題,。對(duì)于一年級(jí)的小孩子來(lái)說(shuō),，這個(gè)讀題的習(xí)慣是非常重要的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要忽視,。比如選擇題的題目,，有時(shí)候會(huì)讓選擇錯(cuò)誤的。如果不讀題,，很多孩子看著第一個(gè)選項(xiàng)正確,，就直接選擇第一個(gè)，導(dǎo)致錯(cuò)誤的發(fā)生,。讀題時(shí),，如果遇到部分題意復(fù)雜的，可以給孩子分析題目要求,、題目意思,，然后再讓他們自己做題，自己寫,，一定不能直接告訴他答案,，甚至幫他寫出過(guò)程。

做題的過(guò)程中,，很多孩子會(huì)有依賴思想,。拿到數(shù)學(xué)題就喊：“媽媽，過(guò)來(lái)一下,，這道題我不會(huì)”,。如果你的孩子有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的,，這時(shí)你可以給他講，也可以告訴我,，我來(lái)給他講,。這樣孩子就有機(jī)會(huì)并能夠?qū)W會(huì)思考，而不會(huì)事事依賴你,。

5,、幫助孩子檢查作業(yè)。

首先是看書寫是不是整齊,，規(guī)范,，字體的工整說(shuō)明孩子的態(tài)度端正，做作業(yè)不是應(yīng)付家長(zhǎng)和老師。檢查作業(yè)是否做完,、做對(duì),。如果沒(méi)有做完，一定要讓他及時(shí)做完,。做錯(cuò)的部分,，要及時(shí)改正，不能讓這個(gè)錯(cuò)誤一直留在作業(yè)本上,。

一年級(jí)的孩子，太小了,，所以我們不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,，一定要多鼓勵(lì)，指出他們錯(cuò)誤和問(wèn)題的時(shí)候,，一定要委婉,，考慮他們的感受,。作業(yè)做完后,，請(qǐng)家長(zhǎng)在當(dāng)天作業(yè)的最后一頁(yè)的右下角簽字，并寫明孩子做作業(yè)所花的時(shí)間,。這樣的信息反饋,，才能讓我掌握孩子完成作業(yè)的情況。(強(qiáng)調(diào)作業(yè)封皮,，家庭作業(yè))。

二,、堅(jiān)持每天的口算練習(xí),。

一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力,，如果訓(xùn)練得法，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力,，要重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持，保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘，效果肯定會(huì)很顯著的,。但是,，口算練習(xí)不能急于求成，應(yīng)多種方式交替使用,，比如,，和孩子一起算，看誰(shuí)快;和孩子互相出題聽(tīng)算等等,。時(shí)間場(chǎng)地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上??主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。學(xué)生的口算能力提高了,，計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

三、家校聯(lián)系,。

在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中有任何疑問(wèn);或者孩子回家反應(yīng)了一些讓你們疑惑,、不解的情況;或者想了解孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。你們都可以和我聯(lián)系,，當(dāng)然孩子有什么新的情況,，我也會(huì)及時(shí)和你們聯(lián)系的。在這里我想補(bǔ)充說(shuō)一點(diǎn)：因?yàn)楹⒆舆€太小,，很多事情不能準(zhǔn)確的描述,。如果出現(xiàn)，經(jīng)過(guò)孩子的描述,，你們有疑惑或者不明白的地方,，請(qǐng)及時(shí)和我聯(lián)系，不要因?yàn)榻涣鞑患皶r(shí),，而導(dǎo)致誤會(huì),，造成很多不愉快、不利于孩子成長(zhǎng)的事。千萬(wàn)不要因?yàn)檫@些誤會(huì),，就在孩子面前說(shuō)：“某某老師不好”,。這樣會(huì)給孩子帶來(lái)疑惑，爸爸媽媽都說(shuō)某某老師不好,，那她肯定就是不好,，我才不聽(tīng)這個(gè)老師的話，不聽(tīng)這個(gè)老師的課,。最后導(dǎo)致孩子的成長(zhǎng)受到影響,。若有必要，請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式：電話：(),。

說(shuō)實(shí)話,，十個(gè)手指頭伸出來(lái)也有長(zhǎng)有短。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明,，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，有針對(duì)性的輔導(dǎo)督促,。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn),。我們希望家長(zhǎng)更多的支持和參與。

最后我想說(shuō),，我們的目標(biāo)只有一個(gè),，要把孩子教育好。教好每一個(gè)孩子,，是我們最大的愿望,。一年級(jí)的老師很辛苦，特別是第一學(xué)期,，其中的苦累只有教過(guò)的老師體會(huì)得到,，我們一年級(jí)老師的喉嚨幾乎天天都是沙啞的。所以我也覺(jué)得教一年級(jí)的老師是比較偉大的!同樣我也覺(jué)得一個(gè)能陪著孩子看書,指導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長(zhǎng)更是一位了不起的家長(zhǎng)!如果我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，作為老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該是最大的欣慰,。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教育教學(xué)工作，謝謝大家對(duì)我們教育工作的支持!我的發(fā)言完畢,，若有不妥之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,。

謝謝大家!

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四

家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,。

今天的會(huì)，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一,，做一下開(kāi)學(xué)工作小結(jié)。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三,，，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

一,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。

2,、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七,、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了,?！卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔?wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄?tīng)了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好，很高興你們信任**,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師,。大家的心中一定會(huì)充滿了期待,，充滿了疑問(wèn)：幼兒園與

小學(xué)

有

什么

不同？我要注意什么,？我要如何輔導(dǎo)孩子,？開(kāi)學(xué)要準(zhǔn)備些什么？下面我將從四個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初,，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”,。

作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開(kāi)始關(guān)心孩子的

學(xué)習(xí)

。這種關(guān)心不是口頭問(wèn)一下,，今天學(xué)習(xí)

怎樣

,，今天作業(yè)完成了嗎？而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間,。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)剛?cè)雽W(xué)的這段

生活

。

一,、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題,。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的,，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步,，開(kāi)好頭,。

1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒（喜,、怒,、哀、樂(lè)）

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng),、最不穩(wěn)定的一個(gè)月，是一些習(xí)慣,、行為培養(yǎng)的最佳期,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)（激勵(lì)）,、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音（聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師,、伙伴、

校園

,，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好，最喜歡那位老師,，）通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾。

2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)（特別是在家的學(xué)習(xí)安排）

良好的開(kāi)端是成功的一半,。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。到時(shí)后悔也沒(méi)用了,。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍,、動(dòng)手?jǐn)[一擺等,，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽(tīng),、讀,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，都是作業(yè),，現(xiàn)在如果沒(méi)有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難。

依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看,，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō),。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向,，評(píng)價(jià)不能急功近利）

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識(shí),、技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)

成績(jī)

,，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子們來(lái)自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說(shuō)話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò),，而有的幼兒園可能還未涉及,，這在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒(méi)有學(xué)過(guò)的,，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,，上課不專心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué),。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng)，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園,，也不要心急，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話,。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,，有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格，到了高年級(jí)卻在

班級(jí)

名列前茅,，我教過(guò)的許多學(xué)生就是這樣,。還有，不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較,，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的,，你們的工作我做不來(lái)，但是當(dāng)老師你們肯定不如我,。所以我們要因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足,，千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊,，讓他們破罐子破摔,，那樣就毀了孩子的一輩子。

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

關(guān)注身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,，目標(biāo)要一致,。）

學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),，不要替代。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有）,，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益,，大人也省心。

學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接,，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練,。如在哪里等,，遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō)：“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的?！睍r(shí)應(yīng)該怎么做,，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走,，每年開(kāi)學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口,，看到落單的孩子就上前搭訕,，騙孩子跟他們走,，這是經(jīng)常發(fā)生的事,，非常可怕,。所以家長(zhǎng)一定一定要記住,，如果有可能，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接,。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼,、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外,，如生病時(shí),，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。我過(guò)去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄?，弄臟了褲子,，卻沒(méi)有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，只能干著急,。

學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地,，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。

學(xué)會(huì)吃飯：家長(zhǎng)在家里不要喂飯給孩子吃,。有人說(shuō)：一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,，但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了，非?？膳?。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布,，吃飯時(shí)攤在課桌上,，保證桌面干凈，簿本干凈,。

另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”,。這點(diǎn)特別重要，我覺(jué)得家長(zhǎng)自己首先要做到,。很遺憾地說(shuō),，有的家長(zhǎng)習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上,，這對(duì)孩子的影響很不好,。

當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣,，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心,、有辦法,，最后才能獲得成功,。

二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子,。

在語(yǔ)文方面：

1,、孩子已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀,，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ),。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話,，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如,，當(dāng)您抽出“草”字時(shí),，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話,，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草,。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間,，只要您每天努力與堅(jiān)持,，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。

2,、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間,，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間,，并在書上簽字。這樣,，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。

3,、聽(tīng)寫寫字表里已學(xué)過(guò)的生字,，堅(jiān)持多聽(tīng)寫，多練習(xí),，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多,。不會(huì)寫，不要責(zé)罵孩子,，給孩子一定的時(shí)間,，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。

4,、孩子給您講故事時(shí)，要傾心去聆聽(tīng),。老師給學(xué)生講故事,，學(xué)生聽(tīng)，并且要把聽(tīng)到的內(nèi)容講給家長(zhǎng),。這時(shí),，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽(tīng)，哪怕孩子講得不夠通順,，不夠吸引人,，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽(tīng),，下次講得再好一點(diǎn),，好嗎？”“真不錯(cuò),，我的孩子會(huì)講故事了,。”“真了不起,，下次再努力講得更好,。”千萬(wàn)別說(shuō)：“什么呀,，亂七八糟的,，去去去，難聽(tīng)極了,?！薄皼](méi)有時(shí)間，忙著呢,，自己講一講,。”這樣做會(huì)傷害孩子的自尊心,。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限,，每個(gè)學(xué)生講一遍故事,，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力,。

5,、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門,、家門到外面觀察世界,，一是找找新奇有趣的東西，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字,。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐,，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法,。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力,?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上,，看看一個(gè)星期,、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字,。這樣做,，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說(shuō),，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己成為

愛(ài)

讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,、訂兒童的報(bào)紙等,。另外,，與孩子一起討論，發(fā)表看法,。需要注明的是,，家庭的作用不是學(xué)校可以替代的,。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書,，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師也會(huì)向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響,。

在數(shù)學(xué)方面：

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。

（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們提倡家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，你可以和孩子在同一間房間做自己的事,，看看書,，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動(dòng)你關(guān)注得到,，他也不會(huì)因?yàn)樽约阂粋€(gè)人在做作業(yè)而感到不開(kāi)心,。

2、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容,，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品,，上學(xué)帶齊,。

3、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，教孩子每做一題都要看清、看懂題意,，然后說(shuō)好準(zhǔn)備怎樣做,，再動(dòng)手做。我鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。那些成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的，這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉,，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向,，那么家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。有的家長(zhǎng)喜歡一直坐在邊上看著,，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長(zhǎng)就做得比較好，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間,，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正,。當(dāng)家長(zhǎng)的既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問(wèn)，任其自然,，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),，這也是一門藝術(shù)。

4,、嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式,。良好的書寫應(yīng)做到清潔、整齊,、工整,，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

5,、逐步要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。培養(yǎng)自覺(jué)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。不提倡家長(zhǎng)檢查,，因?yàn)檫@會(huì)干擾老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的判斷,。家長(zhǎng)要做的事就是，檢查孩子是否完成,，字寫得怎么樣,，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好,。在第二天,，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況。如果寫得好,，可給予表?yè)P(yáng),，寫得不好，要鼓勵(lì)孩子今天的作業(yè)要認(rèn)真完成,。有時(shí)候,，我還會(huì)在作業(yè)上寫一些批語(yǔ)，所以家長(zhǎng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè),，可在看過(guò)批語(yǔ)后簽個(gè)字,，這樣我可以知道家長(zhǎng)是否看過(guò)了。另外還有一個(gè)非常重要的事,，及時(shí)訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)保證,，因?yàn)樗梢宰屽e(cuò)誤觀點(diǎn)及時(shí)得到糾正,，有些學(xué)生在一開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣,，到了高年級(jí)，錯(cuò)誤的知識(shí)嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí),，到那個(gè)時(shí)候,，再想去補(bǔ)，已經(jīng)來(lái)不及了,。所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定重視，要做到當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天糾正,，而且,，有些錯(cuò)誤糾正一次是沒(méi)有用的，所以,，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤,，建議家長(zhǎng)做個(gè)“錯(cuò)題集”，每天在完成作業(yè)后,，把“錯(cuò)題集”里的題目再出一些給他做,，一直到他完全掌握為止。當(dāng)然,，要堅(jiān)持下去是比較困難,，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己有一個(gè)搜集錯(cuò)題的意識(shí)，并每天能夠解決錯(cuò)題,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的好習(xí)慣。傾聽(tīng)是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)的,。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，上課難免要開(kāi)小差,，老師經(jīng)常提醒,，往往課上沒(méi)學(xué)會(huì)，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣,。所以，孩子回家后,，家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎？讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用,。在剛開(kāi)始階段，說(shuō)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容就是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),。每天先讓孩子說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么,，把教的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，然后可以把明天老師要教的課看一看,，可以指導(dǎo)學(xué)生把這一面的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),，讀懂圖的意思是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容。而這也可以看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)始,。如果家長(zhǎng)覺(jué)得輔導(dǎo)孩子有困難,，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯(cuò)，家長(zhǎng)可以買一本,，作為在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)的輔助,，但是不提倡讓孩子自己看，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)有一些答案,，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動(dòng)腦筋,、依賴的習(xí)慣。這本書里面的練習(xí)也不錯(cuò),，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目,。

還可以請(qǐng)孩子當(dāng)老師,，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，出題考你,。孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題，把家長(zhǎng)考祝對(duì)孩子來(lái)講,，這是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,，也是一種教育的過(guò)程，讓他們將來(lái)做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”,。

6,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣,，這點(diǎn)有時(shí)間我還會(huì)和家長(zhǎng)聊聊,。

7、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī),。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。家長(zhǎng)可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥?lái)懲罰孩子，因?yàn)楹炞植皇悄康?，而是讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要敷衍了事，簽了字,，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過(guò)的了,，如果沒(méi)有訂正你就簽字，你覺(jué)得作為老師會(huì)怎么想,？現(xiàn)在孩子小,，家校的配合特別重要，等孩子大了,，我就不會(huì)再用簽字的方法了,。

作為家長(zhǎng),，我們要將孩子的.成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較,，是進(jìn)步，還是退步,，或是原地踏步著,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，逐漸減少次數(shù),。踏步或退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程。稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信,，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了,。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí),、同班級(jí)的

其他

孩子比較一下,，找差距和不足。具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,。對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,，一定有收獲。

8,、

關(guān)于

補(bǔ)充練習(xí),。教材的練習(xí)很少，有許多家長(zhǎng)特別重視孩子的學(xué)習(xí)，所以在一開(kāi)學(xué)買了許多的練習(xí)讓孩子做,，這是沒(méi)必要的,。因?yàn)橛袝r(shí)孩子的壞習(xí)慣就是你們的過(guò)度重視造成的。比如有的家長(zhǎng)在孩子完成作業(yè)后,，還要再補(bǔ)充許多的作業(yè),，那么孩子就會(huì)想，我作業(yè)做得快是傻瓜,，做得快,，就得多做作業(yè)，還不如一邊慢慢做,，一邊玩好,。如果到了這種地步，哭都來(lái)不及了,。所以,，補(bǔ)充作業(yè)要適量，要根據(jù)自己孩子的情況來(lái)定,。給家長(zhǎng)一個(gè)建議,，如果要買補(bǔ)充練習(xí)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子的情況來(lái)買,，不要?jiǎng)e人買什么,，你就買什么?？谒闼俣葘?duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的影響很大,，我曾教過(guò)的兩個(gè)學(xué)生，今年剛畢業(yè),，第一個(gè)學(xué)期期末考了不及格,，不是不會(huì)做，是速度太慢,，所以做不完?，F(xiàn)在對(duì)學(xué)生口算的要求比較低，但是我個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)該提高速度,，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求,，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那么可能就要加強(qiáng)訓(xùn)練了,。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習(xí)，每天做一頁(yè),，量也不是太多,，孩子做起來(lái)也不會(huì)怕。在做口算練習(xí)時(shí),，請(qǐng)注重準(zhǔn)確性和速度,，注意要先做對(duì),，再做快，如果先快快做,，那么錯(cuò)誤率就高了,，以后就很難糾正。一開(kāi)始,，孩子的速度比較慢,，那么家長(zhǎng)不要讓孩子做太多，那樣會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，可以按5分鐘的時(shí)間來(lái)定,，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)可不要和孩子說(shuō)只做5分鐘哦，現(xiàn)在的孩子太聰明,，他們可能會(huì)故意慢慢做5分鐘,。你可以看一下，覺(jué)得孩子做了大約5分鐘的時(shí)間了,，就可以不再讓他做,。還有一些孩子，對(duì)書上的練習(xí)掌握得還可以,，對(duì)試卷上的題目就會(huì)有看不懂,、不會(huì)做的問(wèn)題出現(xiàn)，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯(cuò),，新華書店很多,。希望家長(zhǎng)不要太貪心，每本都買,，貪多嚼不爛,，不是多做練習(xí)就一定能考100分，我是最反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的,。這些練習(xí)只是幫助你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練用,，目的是對(duì)掌握得還不太熟練的知識(shí)進(jìn)行鞏固。請(qǐng)不要因?yàn)槟愕倪^(guò)度著急,，讓我的學(xué)生在一開(kāi)始就害怕學(xué)習(xí)?。?！還有,，提醒家長(zhǎng)，這是你自己買給孩子做的補(bǔ)充作業(yè)，不是我們學(xué)校的作業(yè),，所以請(qǐng)放在家里使用,，不要帶到學(xué)校來(lái)，這點(diǎn)一定要記祝還有,，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的,，我的孩子就從沒(méi)有做過(guò)補(bǔ)充練習(xí)。所以,，如果家長(zhǎng)覺(jué)得你的孩子不需要這些,，就不要買，那樣太浪費(fèi),。我朋友曾給我孩子買過(guò)幾本,，六年過(guò)去了,，這幾本依然嶄新。

9,、關(guān)于預(yù)習(xí),，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，你可以幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成，目前的預(yù)習(xí)要求就是說(shuō)書中的內(nèi)容,，完成練習(xí)是在有了一定預(yù)習(xí)能力后進(jìn)行的，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問(wèn)題,，到時(shí)我會(huì)指導(dǎo),。而現(xiàn)在，因?yàn)槟挲g的關(guān)系,，如果孩子早已經(jīng)做完了,，他就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周圍的

同學(xué)

講話,、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)的聽(tīng)課,。關(guān)于預(yù)習(xí)，在后面我還會(huì)講到,。

10,、輕易不要讓孩子缺課,。有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,，缺點(diǎn)課，自己補(bǔ)補(bǔ)沒(méi)關(guān)系,，甚至認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容,，可以不學(xué)了，這種認(rèn)識(shí)是不妥的,，并不是加減法會(huì)算了,，就不用上課了，當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲,，譬如說(shuō)回答問(wèn)題后成功的體驗(yàn),，觀察能力，操作能力的提高等等,，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些課件,、掛圖、卡片,，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),，這些是普通家長(zhǎng)通過(guò)10來(lái)分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的，即使是我給孩子補(bǔ)課,，沒(méi)有了上課的氛圍,，也達(dá)不到上課的效果。

這是作為新生的一些輔導(dǎo)建議,，等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我還會(huì)再給家長(zhǎng)們提供一些新的輔導(dǎo)方法。

三,、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

物質(zhì)準(zhǔn)備

1．學(xué)習(xí)用品——要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別！

a．書包——雙肩包,，一年級(jí)不用太大的,。

b．鉛筆盒——越簡(jiǎn)單越好。那種打開(kāi)后有幾層,、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬(wàn)別買,，會(huì)轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力。

c．鉛筆——有一種專門為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝,，一般小店都有賣,，家長(zhǎng)可以到店里問(wèn)一下。頭天晚上削好,。低年級(jí)學(xué)生不要用自動(dòng)鉛筆,，因?yàn)楹⒆犹?，寫字特別用力，自動(dòng)筆很容易斷,，既浪費(fèi)時(shí)間,，又讓孩子經(jīng)常無(wú)法連貫地寫完一個(gè)字。

d．橡皮,。要選擇較軟的,，不會(huì)擦破紙。不要買圖案漂亮的,，那個(gè)是玩具,，是用來(lái)觀賞的，不是用來(lái)擦的,。

e．卷筆刀——不用帶到學(xué)校去,，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。

f．直尺——要有零刻度的,，且刻度精確,，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能,，讓孩子多了一個(gè)上課開(kāi)小差的工具,。

此外，橡皮,、尺子,、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與

安全

為宜,。每天晚上家長(zhǎng)要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖,，橡皮,、尺子帶了沒(méi)有，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小,，不太會(huì)保管自己的東西,，我們每天都會(huì)撿到鉛筆和橡皮，沒(méi)人認(rèn)領(lǐng),，家長(zhǎng)可以給你的孩子的筆和橡皮上做個(gè)記號(hào),，方便認(rèn)領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了,，要及時(shí)補(bǔ)充,。我過(guò)去班上的有些家長(zhǎng)真的很不應(yīng)該，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆,，沒(méi)有橡皮,，也沒(méi)有尺子,，這說(shuō)明他們從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)自己的孩子，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的不配合,，讓孩子成為學(xué)困生，太可惜了,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀,，不要用小刀,，一年級(jí)孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響學(xué)習(xí),。再說(shuō),，小孩子特別愛(ài)攀比，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要,，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理,。

g．墊板——一塊,，同樣沒(méi)有圖案最好，店里也有賣,。

h．抄作業(yè)本——建議用軟面的,，不要硬面的，一是太重,，二是不好用,。語(yǔ)數(shù)合用，方便檢查,。店里有賣一種抄作業(yè)專用本,，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用，等學(xué)會(huì)抄作業(yè)的格式后,，可以用一般的本子代替,。家長(zhǎng)現(xiàn)在每天還有一件事，就是教孩子怎么抄作業(yè),。

i．學(xué)具盒,，里面有小棒、正方體,、珠子等,，建議買人教版專用的學(xué)具盒,，這是和課本配套的。家長(zhǎng)可以到店里問(wèn)一下,，應(yīng)該有賣的,。

j．美術(shù)包（美術(shù)課、手工課時(shí)用）：剪刀,、固體膠,、水彩筆、油畫棒（即蠟筆）,、雙面膠,、泥工。

2．生活用品：

a．小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺,，水壺要實(shí)用，不漏水,，易打開(kāi),。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅,。

b．手紙,。

c．如果孩子中午在學(xué)校用餐還要帶：湯杯、勺子,、清潔布,。

生理準(zhǔn)備

1．與幼兒園不同，小學(xué)40分鐘一節(jié)課,，一個(gè)上午三節(jié)課,，中午休息的時(shí)間很少。因此要保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,。

2．早餐要吃飽吃好（不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃）：雞蛋,、牛奶。

3．適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),、鍛煉（因?yàn)榻衲陮W(xué)?；ǎ瑳](méi)有場(chǎng)地,，鍛煉的時(shí)間少了,，家長(zhǎng)有時(shí)間要帶孩子出去走走，打打球什么的）,。

心理準(zhǔn)備

1．玩的時(shí)間少了,，功課一天天地多了,。所以要讓孩子喜歡上學(xué),。

2．多問(wèn)孩子：聊學(xué)校的事情（有什么有趣的事阿喜歡哪個(gè)老師的課阿同座的同學(xué)叫什么名字阿中午吃的什么阿誰(shuí)吃得最快啊等等），了解學(xué)習(xí)情況、校園情況,。

3．多鼓勵(lì)：樹立孩子的自信心,。

4．多點(diǎn)耐心：很簡(jiǎn)單的問(wèn)題你講幾遍他（她）還是不懂是常有的事,，別著急,、慢慢來(lái)。

其它

1．課本一定要包書皮?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮,，那么建議不要用書脊有塑料桿的，因?yàn)閿傞_(kāi)書寫字時(shí)不易放平,，小學(xué)生只好一手摁書,，一手寫字，效率很低,，而且還增加了書包的重量,。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校、班級(jí)和姓名,，還有書的第一頁(yè)也可寫上名字，這樣方便認(rèn)領(lǐng),。此外,，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛(ài)書的好習(xí)慣,，也可以讓孩子做到每本書都可以獨(dú)立識(shí)別,，以免上課時(shí)不知道拿什么書。

2．鉛筆盒貼上自己的名字,、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級(jí),。

3．接孩子放學(xué)的時(shí)間一定要記清：現(xiàn)在放學(xué)孩子按時(shí)排隊(duì)走出來(lái)，如家長(zhǎng)不在容易出亂子,。我們?cè)缟?：40早讀,，不要求一定要到，但是也不提倡8：00才到,，因?yàn)榘它c(diǎn)是早操時(shí)間,，你這時(shí)進(jìn)校已經(jīng)太遲了，希望在7：50之前能把孩子送到,。我們?cè)谠缱x時(shí)還會(huì)做一些早讀練習(xí),，這些練習(xí)有的是動(dòng)手的，有的是動(dòng)口的,，遲來(lái)的就少了一次機(jī)會(huì),。上午放學(xué)時(shí)間是11：05。目前下午上學(xué)時(shí)間是2：30,，希望家長(zhǎng)在2：20前把孩子送到,，但是不能早于2：00,，因?yàn)槟菚r(shí)老師還沒(méi)上班，很危險(xiǎn),。下午的放學(xué)時(shí)間是4：55,。

4．交代孩子如放學(xué)時(shí)未見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)怎么做。

5．記一下班主任和主要任課老師的電話,。

6．準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋和一個(gè)作業(yè)袋,。成長(zhǎng)袋是放在家里用來(lái)收集孩子已經(jīng)改過(guò)、訂正好的的作業(yè),、考卷,、美術(shù)作品、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件（原件要妥善保存）,，一個(gè)學(xué)期一個(gè),，這是記錄孩子成長(zhǎng)歷程的一個(gè)紀(jì)念。作業(yè)袋是平時(shí)用來(lái)裝要交的紙張類作業(yè)用的,，與成長(zhǎng)袋不同,，成長(zhǎng)袋要有分類功能，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了,。

7．準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，并教會(huì)孩子看鐘，這也是我們數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。

另外，再談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些要求,。

因?yàn)榻衲昊?，出于安全考慮，我們學(xué)校每天早上7：30開(kāi)門,，下午1：30開(kāi)門（因?yàn)楝F(xiàn)在為夏時(shí)制,，所以開(kāi)門時(shí)間推后半小時(shí)，即2：00開(kāi)門）,。在這之前,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要把孩子放在校門口，因?yàn)檫@時(shí)候老師還沒(méi)有上班,，所以學(xué)校不可能接納你的孩子,，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo)，為了孩子的安全，家長(zhǎng)一定要把這一點(diǎn)放在心上,。在這一點(diǎn)上,，請(qǐng)千萬(wàn)不要懷著僥幸的心理，認(rèn)為老師可能會(huì)幫我看一下孩子,，真的很抱歉,，我們進(jìn)行導(dǎo)輔工作的老師在7：30之前還沒(méi)有上崗，所以學(xué)校里沒(méi)有老師,，如果讓你的孩子進(jìn)校,，那么他很有可能跑進(jìn)工地，造成可怕的后果,。因此在老師還未來(lái)校之前,，校門是不開(kāi)的。

我們學(xué)校規(guī)定了幾個(gè)接送點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接送,，這也是為了孩子的安全和大家的方便，所以請(qǐng)不要圖個(gè)人方便,，送到校門口,，家長(zhǎng)送太近，是會(huì)扣班級(jí)積分的,，班級(jí)的積分用來(lái)評(píng)比先進(jìn)班級(jí)用,，這樣我們的班級(jí)很可能因?yàn)槟愕淖运剑ハ冗M(jìn)的稱號(hào),，所以希望家長(zhǎng)們也能和孩子一樣愛(ài)護(hù)我們班的榮譽(yù)。

附：我們學(xué)校的指定接送地點(diǎn)

往五一路方向,，家長(zhǎng)應(yīng)在輪胎店旁接,，也就是老干局旁邊；往廣達(dá)路方向,，家長(zhǎng)應(yīng)在外貿(mào)公司旁接,，也就是文具店旁；過(guò)街的孩子,，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校對(duì)面街等老師把孩子送過(guò)街后接走,。還要提醒家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接，甚至剛開(kāi)始的兩周,，要提早一點(diǎn)在接送點(diǎn) 等待,。因?yàn)槟壳澳愕暮⒆觿傔M(jìn)小學(xué)，他可能還從沒(méi)有一個(gè)人在外面等家長(zhǎng)的經(jīng)歷,，那么如果你遲了一點(diǎn)來(lái),，遇到壞人騙他，怎么辦？還有的孩子因?yàn)榛艔埡ε?，自己跑回家,，家長(zhǎng)自然著急緊張，多不好,。

四,、給年輕的家長(zhǎng)提一些希望。

1．我們家長(zhǎng)要有文明的行為習(xí)慣,。比如：到校接送孩子是穿著打扮,，要得體。你想讓孩子成為什么樣的人,，你首先就朝這個(gè)方向努力,。

2．家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，給他一個(gè)安靜的空間,，一張可以寫字的桌子,，一盞保護(hù)視力的臺(tái)燈，一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣常一家人的教育要有一致性,，分歧不擋著孩子的面爭(zhēng)論,。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在一旁打麻將、聊天,。

3．把孩子帶在身邊,，盡父母的責(zé)任，不要以工作忙為理由,，推卸教育孩子的責(zé)任,，或者推給老人，老人養(yǎng)還可以,，但是育的責(zé)任一定是你的,。

4．經(jīng)常與教師溝通，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子在家的表現(xiàn),。如果對(duì)老師在教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)了不妥的行為，請(qǐng)和老師進(jìn)行溝通,，我經(jīng)常遇到因?yàn)楹⒆拥臄⑹霾粶?zhǔn)確造成的誤會(huì),，通過(guò)溝通，很容易就解決了,。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說(shuō),，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評(píng)所以和家長(zhǎng)撒謊，這些都是常見(jiàn)的,。

5．我的博客,。目前，我會(huì)把要做的作業(yè)、作業(yè)的要求,、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題都發(fā)到博客上,，能上網(wǎng)的家長(zhǎng)有時(shí)間可以每天進(jìn)去看一看，可能會(huì)有收獲,。家長(zhǎng)也可以加q,，及時(shí)與我交流孩子的情況。目前博客中的內(nèi)容主要是關(guān)于新生入學(xué)的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們可以先點(diǎn)擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”,，里面的文章都是與此有關(guān)的。關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,，我放在了“空中課堂”,。在上課后，我會(huì)盡可能在每天把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中,，其中會(huì)有寫的作業(yè),、讀的作業(yè)、說(shuō)的作業(yè),、動(dòng)手的作業(yè),，還有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè)，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)都能配合我,，完成好這些作業(yè),，因?yàn)槲也贾玫淖鳂I(yè)是有針對(duì)性的，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助,，如果家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持把博客中的學(xué)習(xí)要求都完成了,，相信你的孩子會(huì)覺(jué)得很好，而且很輕松,。還有,，我的預(yù)習(xí)作業(yè)非常的重要，如果在一開(kāi)始孩子就養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，對(duì)于他上中學(xué)會(huì)有很大的好處的。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六

xx年9月3日上午,，一年級(jí)新生入學(xué)報(bào)到,，因?yàn)槎加屑议L(zhǎng)陪同，我們正好就此組織了新生入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議的主題是“播種好習(xí)慣,，從現(xiàn)在做起”。旨在讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白學(xué)校的一些辦學(xué)理念,，以及孩子們?cè)谛Ｆ陂g應(yīng)該注意的一些事情,，從而加強(qiáng)了家校之間的溝通，形成了教育合力，提高了學(xué)校教育的效率,。

首先,，孩子在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，找到自己所在的班級(jí),，一同入座后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)郭校長(zhǎng)向每位學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的校情介紹，有一句話我深有感觸,，那就是：對(duì)于孩子的教育,，以前我們的理解是錯(cuò)誤的，并不是要家長(zhǎng)配合學(xué)校,，配合老師教育孩子,，而是我們學(xué)校以及老師要配合家長(zhǎng)，把孩子教育成對(duì)社會(huì)有用的人,。的確如此,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每位孩子只是我們班級(jí)的幾十分之一,，而對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，那就是百分之百的希望。

緊接著,，作為一年級(jí)二班的班主任,，我向各位家長(zhǎng)和孩子們重點(diǎn)講了習(xí)慣的重要性、如何培養(yǎng)習(xí)慣,，以及語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的一些要求,，具體分為以下幾個(gè)方面：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、寫的習(xí)慣，盡量避免一邊作業(yè),，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)（坐,、握筆,、距離等）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

2,、聽(tīng)的習(xí)慣,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣,。

3,、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)。

4,、說(shuō)的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

二,、生活習(xí)慣,。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。

2、生活自理能力的培養(yǎng),，自己整理書包,，準(zhǔn)備明天（文章自實(shí)用工作文檔欄目）要帶的學(xué)習(xí)用具（美術(shù)課上要帶水筆，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋,。）,。

3、要養(yǎng)成勤剪指甲（每星期要檢查）勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。每天要佩帶綠領(lǐng)巾。

4,、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視,，玩游戲機(jī)。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看超長(zhǎng)的電視連續(xù)劇,。）第三,，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,。生命在于運(yùn)動(dòng)。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的孩子身體強(qiáng)壯,，性格開(kāi)朗,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。有研究報(bào)告指出,，孩子坐不住,、多動(dòng)癥與缺少運(yùn)動(dòng)、小腦發(fā)育不良有關(guān),。這提示我們家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,。

建議：（1）學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散。因此,，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。（2）為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。有適合孩子高矮的,，專門用來(lái)作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來(lái),，全是油漬,，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒(méi)有自己完成作業(yè)的專門書桌,，有的在飯桌上完成,，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個(gè)做作業(yè)的書桌,！選擇合適的燈光照明;不要過(guò)于昏暗或刺眼,，以保護(hù)孩子的視力！（3）教育孩子要學(xué)會(huì)和孩子溝通,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。

三,、語(yǔ)文學(xué)習(xí),。

這學(xué)期，語(yǔ)文方面對(duì)小朋友的要求是能熟練地讀,，寫聲母,，韻母,，拼讀整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)四百多個(gè)漢字,，會(huì)寫一百個(gè)字,，讀，背課文,。為了讓學(xué)生把這些知識(shí)掌握扎實(shí),，我希望各位家長(zhǎng)能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子,。

1,、寫字。

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫字來(lái)說(shuō)，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,，還要把字寫美觀,。也許有的家長(zhǎng)覺(jué)得一年級(jí)能把字寫正確已經(jīng)不錯(cuò)了，但是我還是要提醒家長(zhǎng),，學(xué)習(xí)一定要有一個(gè)良好的開(kāi)端,，如果一旦成形就很難改正過(guò)來(lái)了，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時(shí)就一定要他重寫,。

2、口頭作業(yè),。

剛才講的是關(guān)于寫字下面的,，接下來(lái)我再講講回家的口頭作業(yè)，也就是回家讀的作業(yè),，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音，生字,，課文等,，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音，生詞,，背誦課文,，這些預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，每天都應(yīng)該認(rèn)真監(jiān)督孩子完成并簽字,，能夠切實(shí)做到這點(diǎn)的家長(zhǎng),，他的孩子在知識(shí)的掌握上，肯定要超出其他孩子,。

3,、寫的作業(yè),。

每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，及時(shí)查露補(bǔ)缺，再及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定每天抽出時(shí)間檢查孩子的作業(yè)并簽字,。其實(shí)您在檢查中無(wú)形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視，上網(wǎng)的時(shí)間,，和孩子一起看書,，看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。建立一個(gè)書香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,，成語(yǔ)故事,，童話故事，神話故事,，古詩(shī),，名著等（帶拼音的）。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,，還在他日后的考試中會(huì)出現(xiàn),。所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭。

四,、補(bǔ)充,。

1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,，以免發(fā)生意外情況,。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,，應(yīng)找老師等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子,。提醒大家上午七點(diǎn)四十到校，中午十一點(diǎn)二十接孩子,。下午兩點(diǎn)四十到校,，四點(diǎn)三十接,。

2、為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,，有事可以打電話，寫便條,，等方法聯(lián)系,。

3、孩子有病不能來(lái)學(xué)或者有事需要外出的,，要向老師請(qǐng)假,。

4、對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決,。

作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育,，也可以說(shuō)是終身教育,。說(shuō)它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石;說(shuō)它是終身教育,，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻,，它決定發(fā)展的方向。因而,，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴,。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上,，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽,，孩子每一步的汗水與苦悶，成熟與思考,，都是最好的財(cái)富,！

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

感謝各位家長(zhǎng)在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，今天我就數(shù)學(xué)這門學(xué)科根據(jù)平時(shí)與家長(zhǎng)的交流反饋情況,，針對(duì)大家反映的一些比較典型的問(wèn)題,，綜合予以解釋，希望能夠通過(guò)這些交流加強(qiáng)我們的合作,，以更有利于孩子的健康成長(zhǎng)和終身學(xué)習(xí),。

一、對(duì)分?jǐn)?shù)的看法,。

我們一般認(rèn)為：分?jǐn)?shù)是體現(xiàn)孩子近段時(shí)間學(xué)習(xí)怎樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。

1、孩子的多元智能發(fā)展不平均，我們要進(jìn)行全面評(píng)價(jià)：

現(xiàn)代教育理論認(rèn)為：每個(gè)孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，具有相對(duì)的獨(dú)特性,。在小學(xué)階段就體現(xiàn)出多元智能的發(fā)展不平均現(xiàn)象，例如有的孩子會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)能力方面比較突出,，有的孩子在舞蹈,，音樂(lè)方面比較突出，有的孩子會(huì)在邏輯思維方面比較突出等等,，當(dāng)然這些思維的突出不是齊頭并進(jìn)的,，這在某方面表現(xiàn)比較強(qiáng)的孩子在另外一些方面可能會(huì)表現(xiàn)的不是那樣突出，因此,，我們?cè)谠u(píng)價(jià)孩子的時(shí)候也要根據(jù)孩子的個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)采取一定的評(píng)價(jià)。

那么對(duì)于邏輯思維要求非常高的數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō),，孩子在在數(shù)學(xué)邏輯思維方面或者數(shù)感會(huì)比別的孩子就會(huì)出現(xiàn)較大差異,，一個(gè)非常典型的現(xiàn)象，就是同一道題,，有的孩子在老師講一遍之后就會(huì)記住,，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。(舉例：有的孩子能很快算出如：9+4=13,，而有的孩子對(duì)4+1=5這樣的算式還要拜手指頭,，原因是這些孩子不能從具體的實(shí)物中抽象出數(shù)，還要借助直觀的,，形象的實(shí)物來(lái)幫助他理解這些計(jì)算)這樣對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和理解能力就不一樣,，只要對(duì)孩子自己來(lái)說(shuō)，他在自己的思維水平的發(fā)展平面上進(jìn)步了,，我們就應(yīng)該給他表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，提高他對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵(lì)他不斷進(jìn)步,，這才是最重要的,，所以各位不必過(guò)于擔(dān)心，一方面孩子慢慢成長(zhǎng),，這方面的能力多加鍛煉,，會(huì)有根本的改觀。另一方面我校小學(xué)部也提出不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)的口號(hào),，我們老師也會(huì)根據(jù)情況單獨(dú)對(duì)孩子補(bǔ)課,。

2、從另外一個(gè)角度講,，如果孩子一次考不好,，并不一定他知識(shí)沒(méi)掌握或?qū)W學(xué)習(xí)不行，我們要靜下心來(lái)分析原因。

考不好的原因有可能是多方面的：如試卷難度,，孩子考試時(shí)的狀態(tài),，孩子的行為習(xí)慣，孩子對(duì)試卷題意的理解(舉例說(shuō)明,，如不會(huì)傾聽(tīng),，將從小到大排列寫成從大到小排列)或者對(duì)前段時(shí)間知識(shí)的掌握等等，一般孩子考好后,，我都會(huì)仔細(xì)翻閱分析每張?jiān)嚲?，?duì)每個(gè)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤加以分析，原因是什么,，找到原因我門在后面一段時(shí)間才好對(duì)前面的知識(shí)不足進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)齊,。所以考試不好我們要共同找原因，這樣才能更有利于孩子后面的學(xué)習(xí),，不能因?yàn)橐淮慰疾缓镁痛蛳⒆拥膶W(xué)習(xí)積極性,，這樣造成孩子不感興趣了會(huì)更糟糕。

二,、對(duì)周末作業(yè)中存在的問(wèn)題,。

對(duì)孩子的周末作業(yè)，特別是大假的作業(yè),，我們有可能會(huì)多一些,，而且作業(yè)存在著分層作業(yè)，相信細(xì)心的家長(zhǎng)都看到了,，我們的作業(yè)有的是拔高了難度的一些思考題,，主要目的是：1、讓不同層面的孩子有不同的發(fā)展：2,、培養(yǎng)孩子碰到困難要學(xué)會(huì)思考,，最起碼有思考的意識(shí)，不能碰到困難就退縮了,，這樣的目的,，并不是說(shuō)只要周末作業(yè)上有的作業(yè)就一定是孩子會(huì)的，孩子如果不會(huì)我們可以聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn),，怎么想的,，這個(gè)過(guò)程很重要!如果錯(cuò)了我們可以幫助他，引導(dǎo)會(huì)他怎樣思考,，不能隨意拔高難度,，孩子不會(huì)就一定說(shuō)他沒(méi)學(xué)會(huì)。另外,，孩子作業(yè)中的一些基礎(chǔ)題,，往往是我們?cè)谥芪褰绦轮R(shí)以后就在作業(yè)中出現(xiàn)了,，由于缺乏必要的練習(xí),，所以孩子不夠熟練或者個(gè)別孩子的新知識(shí)還沒(méi)有接受,，所以在作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題，我們也應(yīng)該理解,，大家可以發(fā)現(xiàn)通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后孩子對(duì)前面的知識(shí)掌握的就比較好了,，所以各位家長(zhǎng)對(duì)孩子如果周末作業(yè)出現(xiàn)做的不夠好的不用太急,，那通過(guò)后面一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，練習(xí)孩子就會(huì)慢慢掌握的,。三,、培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)思考的好習(xí)慣。

這是很關(guān)鍵的一點(diǎn),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，有的數(shù)學(xué)知識(shí)有可能現(xiàn)在不能理解，等他年齡大點(diǎn),，知識(shí)豐富一些,，就自然能夠掌握和理解了(例如元、角,、分的認(rèn)識(shí)，計(jì)算和換算,，相信很多家長(zhǎng)在周末作業(yè)中都能感覺(jué)得到,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很難理解和掌握,，但請(qǐng)家長(zhǎng)相信,，隨著他們年齡的增長(zhǎng)，接觸錢的機(jī)會(huì)多一些的話,，這些問(wèn)題一定自然而然的解決),。

可能有的家長(zhǎng)問(wèn)，既然以后能掌握理解,，為什么會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)在的課本上讓學(xué)生學(xué)習(xí)?教材將認(rèn)識(shí)人民幣等一部分知識(shí)放在這里主要有兩個(gè)目的：

1,、是體會(huì)人民幣在生活中的作用，感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,，運(yùn)用與生活的。

2,、另外在教學(xué)的摸擬購(gòu)物過(guò)程中培養(yǎng)孩子和伙伴合作探究問(wèn)題,，勤動(dòng)手，多動(dòng)腦的能力和習(xí)慣,。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只要達(dá)到了這些目標(biāo),，就算達(dá)到了我們這些課的目的，因此我們?cè)趯W(xué)生的作業(yè)中不要人為的拔高了要求，這樣只會(huì)讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，反而不利于孩子的發(fā)展,。重要的是培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)在解決問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中自己尋找有效的方法,。

四,、加強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的理解和生活應(yīng)用的聯(lián)系。

數(shù)學(xué)是一門和生活聯(lián)系得非常緊密的學(xué)科,，例如我們這學(xué)期所學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)人民幣,，認(rèn)識(shí)時(shí)間，希望各位家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)的加強(qiáng)孩子對(duì)這方面的概念,，例如人民幣,，孩子在家的時(shí)候如果有機(jī)會(huì)可以讓孩子自己去購(gòu)物，自己體會(huì)人民幣的運(yùn)用和計(jì)算該付多少錢,，找回多少錢,，次數(shù)多了，孩子在這方面就比較厲害了,，光靠老師課堂上那點(diǎn)時(shí)間的教學(xué)是不夠的,。又如認(rèn)識(shí)時(shí)間，目前我們只是讓孩子會(huì)認(rèn)識(shí)5分這樣的時(shí)刻,，大家可以自己讓孩子來(lái)看家里的鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間,。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)于您,，對(duì)于我們，對(duì)于您的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì)。我想大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)我都還不熟悉,，我先自我介紹一下,。我就是這個(gè)班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文課老師,。

非常感謝大家對(duì)我們學(xué)校的信任,，把孩子送到了xx小學(xué)，幸運(yùn)的是因?yàn)楹⒆游覀冏诹艘黄?，希望我們之間能成為朋友,。我真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能珍惜這份緣，咱們相互尊重,，相互信任,，相互理解,，共同努力，一起為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條康莊大道,。

接下來(lái),，我就一年級(jí)新生入校后的一些問(wèn)題和大家做一下交流，希望大家聽(tīng)好,、記好,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>

一、入學(xué)準(zhǔn)備,。

孩子從幼兒園步入學(xué)校,，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好這個(gè)階段的銜接的工作十分重要,。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同,。入學(xué)前，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)是游戲,，入學(xué)后,，孩子的主導(dǎo)活動(dòng)由游戲轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)，他們要在課堂上認(rèn)真地,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí),，完成各科作業(yè)，并要認(rèn)真地遵守學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。他們的生活和學(xué)習(xí)由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴(yán)格,、認(rèn)真。這種根本性的變化,，可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內(nèi)會(huì)對(duì)孩子們的生理,、心理造成一定的影響，形成較大的壓力,。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子更多的關(guān)注,，幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

二,、關(guān)于作息時(shí)間,。

1、學(xué)校的作息時(shí)間,。

(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，盡量不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀念，要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力,。如沒(méi)有特殊情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

(2)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)诖箝T口的黃線外等孩子,。等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，整隊(duì)后解散時(shí)，您再招呼自己的孩子回家,，同時(shí)要跟老師打好招呼,，不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門,。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。一年級(jí)孩子上下學(xué)必須要有家長(zhǎng)接送,，來(lái)接孩子最好固定一個(gè)人,，防止一方家長(zhǎng)剛接走，另一方不知情又來(lái)找老師要孩子,，老師看見(jiàn)還好說(shuō),，人多老師不可能全看到，這時(shí)多讓人著急,，千萬(wàn)要在接孩子上上心,。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子，請(qǐng)您一定要和老師提前打好招呼,，告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,。我們老師現(xiàn)在是5:30下班，最晚給你看到這個(gè)時(shí)候,，有事最好在這之前來(lái)接,。接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早,，您會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,，孩子等急了,，如果趁老師不注意溜了，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,，不允許托的時(shí)間太長(zhǎng),，有特殊情況的要提前打電話。

(3)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假,。2、在家的作息時(shí)間,。

三,、家庭環(huán)境準(zhǔn)備：

孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是項(xiàng)重要內(nèi)容,。您不防從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈,，5-20瓦,，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整,，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目,，開(kāi)關(guān)安全、方便,。

四,、學(xué)具的準(zhǔn)備：

1、書包：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包,，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕、肩帶要寬闊,，功能不要太多,，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí)、姓名,。

2,、樸素大方裝飾少的筆袋或塑料質(zhì)鉛筆盒1個(gè)。

3,、鉛筆：棱桿hb或2h木制鉛筆10支，上學(xué)帶4-5支即可(前一天晚上您幫孩子或讓孩子自己削好),。

4,、橡皮：白色、長(zhǎng)條形繪圖橡皮,。

5,、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè)。

6,、尺子：尺子準(zhǔn)備15cm的小直尺即可,，小直尺有兩個(gè)長(zhǎng)邊,，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的,。

7,、墊紙板：白色、32開(kāi)(作業(yè)本大小),、2-3個(gè),。

8、美術(shù)用具：水彩筆(12色),、膠棒,、色卡紙。

9,、體育用具：合適的運(yùn)動(dòng)鞋,。

10、小型削筆機(jī)或轉(zhuǎn)筆刀一個(gè),。

11,、準(zhǔn)備書皮。為孩子把書包上書皮,，并初步認(rèn)識(shí)書名,，每本書都寫上名字，以免到學(xué)校以后混淆.教育孩子愛(ài)護(hù)書籍,。

12,、水瓶：在夏季秋季給孩子準(zhǔn)備鋼塑的透明小水瓶即可，春節(jié)冬季孩子要喝熱水,，準(zhǔn)備小保溫瓶式的水瓶最佳,。

13、干濕紙巾或手帕,。在校洗完手,，或是玩耍后擦擦小手，它們都可派上用場(chǎng),。

14,、一塊小抹布，用于每天擦桌椅,。

15,、膠棒剪刀。剪刀購(gòu)買時(shí)注意不要買尖頭的,，要買孩子專用的圓頭剪刀,。一定要配套買個(gè)小型文件袋，把剪刀膠棒裝入并拉上塑料拉鎖,。

16,、30個(gè)小信封,。孩子上學(xué)后，經(jīng)常會(huì)遇到交費(fèi)的情況,，無(wú)論是零錢,，還是上百元的整錢，都建議家長(zhǎng)們放入提前買回的小信封內(nèi),，并在封面寫清孩子的班級(jí),，姓名，錢的數(shù)額和用途,。家長(zhǎng)提前為孩子做的很細(xì),，孩子到班上交費(fèi)過(guò)程中就不會(huì)產(chǎn)生一些不必要的小爭(zhēng)執(zhí)。

17,、文件夾：孩子上學(xué)后,，經(jīng)常會(huì)發(fā)一些單篇兒的通知，或是孩子在家做的單篇兒的作業(yè),，用夾子把這些單篇兒紙整整齊齊夾好,。

在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽(tīng)講效果,。與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程,，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

五,、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的習(xí)慣培養(yǎng)。

在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。關(guān)于習(xí)慣,，我想說(shuō)一下幾方面：

(一)紀(jì)律方面。

(1)孩子的禮儀教育,。教育我們的孩子一定要尊重長(zhǎng)輩,，看見(jiàn)家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼,。給孩子穿衣服尤其是女孩子，在學(xué)校盡量穿普通舒適的衣服,，整潔大方得體即可,，不要過(guò)于時(shí)髦，花哨,，這樣會(huì)分散孩子的上課注意力,，以及助長(zhǎng)了攀比心理。另外,，不要給孩子帶太多的頭飾,，首飾，上課本來(lái)注意力集中時(shí)間就不長(zhǎng),，更經(jīng)不起這些來(lái)自身邊的誘惑,，非走神不可，學(xué)習(xí)會(huì)嚴(yán)重受影響,。

(2)孩子的合群教育,。孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你等，這都是很正常的,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系,。希望家長(zhǎng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法,，讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),，學(xué)會(huì)原諒別人,，有些家長(zhǎng)的教育孩子的方法是你打我，我就打你,，能打就打,，不能打就跑，或者在去向老師求救,。甚至有的家長(zhǎng)為了孩子的矛盾大打出手,，這都是不可取的。這種方法和我們的教育是相違背的,，在學(xué)校里老師這樣教育孩子,，在家你有這樣指導(dǎo)孩子，結(jié)果孩子就不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的了，所以我們應(yīng)教育孩子有寬容心,，這樣才能防止更多沖突的發(fā)生,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。希望家長(zhǎng)們也要培養(yǎng)孩子的自理能力,，樹立自我保護(hù)意識(shí),，危險(xiǎn)的事情我不做，危險(xiǎn)的地方我不去,，告訴孩子靠右行走,，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等,。

(4)家長(zhǎng)在接送孩子上學(xué)時(shí),，也要注意安全，不要著急,，即使遲到了,，也要沉住氣，我一般不會(huì)對(duì)遲到的孩子進(jìn)行過(guò)多的批評(píng),，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)事呢?只要說(shuō)明理由,，下次注意就行了。安全第一,。

(二)衛(wèi)生方面,。

1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶,。水瓶要貼上標(biāo)簽,，寫上孩子的班級(jí)、姓名,。另外,，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,，也不要讓孩子帶錢,。

2、孩子發(fā)了校服之后,，一定要按規(guī)定穿戴,。每周一升旗儀式穿校服，這是學(xué)校的規(guī)定,，而且每天都會(huì)有專人檢查,，如果有人忘了的話，會(huì)給班里扣分,，影響咱們班的集體榮譽(yù),。

3,、為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、請(qǐng)按照我們的值日生分工表,，準(zhǔn)時(shí)讓你的孩子參加值日勞動(dòng)。記住自己孩子的值日時(shí)間和勞動(dòng)內(nèi)容,，在家里先交給他們練練,，如有不合適的一周之內(nèi)可以申請(qǐng)調(diào)換，如沒(méi)有咱們就固定下來(lái),，給孩子一個(gè)固定的任務(wù)，形成習(xí)慣之后,，便于管理,。

(三)生活方面。

1,、會(huì)勞動(dòng),。

凡是值日的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)7：30把孩子送來(lái),。各位家長(zhǎng)要教會(huì)孩子掃地,、擦桌子,、自己整理書包,、整理書桌，盡量讓孩子自己的事情自己做,，同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情,。比如：倒垃圾,、洗碗筷、收拾房間等,。要從小培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí),，培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。因?yàn)?，勞?dòng)有助于培養(yǎng)孩子做事的有序性,還可以培養(yǎng)他們的判斷力和洞察力,，所以一般會(huì)勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jī)優(yōu)秀有自主性的孩子。

2,、必須限制孩子看電視,玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。比如容易養(yǎng)成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,不大會(huì)思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習(xí)成績(jī)不好,。如果讓孩子看電視的話,，必須是完成作業(yè)之后，而且一定要限制時(shí)間,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,。

(四)學(xué)習(xí)方面,。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以,，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè),，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔，不亂涂,、亂撕等,。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。

1,、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有,，所以回家寫作業(yè),、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確,。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,。另外,，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，如果您可以在一旁看書,、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。

2,、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大,，比如每天讓孩子練5分鐘的口算，做到及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),，這樣長(zhǎng)此以往,，才能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但咱們班這么多的孩子我畢竟精力有限,，如果能有您的配合,，為孩子百分之百地付出，相信你的孩子一定會(huì)很出色,。

3,、適當(dāng)?shù)臋z查孩子的家庭作業(yè)。

希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)寫得整潔規(guī)范,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。一年級(jí)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認(rèn)識(shí)或是有些題目不懂意思,，家長(zhǎng)要耐心解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，而應(yīng)該把題目解釋清楚,，讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替,，以免使孩子養(yǎng)成依賴思想,，不愿獨(dú)立思考，這樣一來(lái),，孩子做作業(yè)就會(huì)越來(lái)越拖拉,，直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4,、第一個(gè)月,，我們是要學(xué)習(xí)拼音,，大家都知道，拼音是學(xué)好語(yǔ)文的拐杖,，要想讀準(zhǔn)字,，認(rèn)識(shí)字，首先拼音要過(guò)關(guān),。而且,，學(xué)校也會(huì)在教完拼音后進(jìn)行一次測(cè)試，所以,，在這里,，我對(duì)各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求，在這一個(gè)月里,，每天回家必須要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的拼音,，然后簽字。并能拼讀,，盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過(guò)拼音,，但是我們也不能放松，因?yàn)殚_(kāi)始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音,，接著就會(huì)有三拼音,，整體認(rèn)讀等，還會(huì)出現(xiàn)詞語(yǔ),、句子的拼音練習(xí),，只有走好每一步，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí),，我不希望在剛開(kāi)始就有孩子掉隊(duì),，如果有什么困難要及時(shí)與我聯(lián)系。

最后我希望各位家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的情況,。比如孩子的課程安排,，學(xué)校管理、紀(jì)律,，學(xué)習(xí)的具體要求,，孩子的各科任老師，并主動(dòng)與班主任,、任課老師保持聯(lián)系,。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)與我溝通聯(lián)系。

最后祝各位家長(zhǎng)工作順利,，全家萬(wàn)事如意,，感謝您的光臨!

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

我是羅媛馨同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了!

對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛(ài)上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成,，并且拖拖拉拉??這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級(jí)后,，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)還會(huì)用小黑板給我們出題測(cè)試題,。

第三,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái)，能夠靜下心來(lái),，就一次完成最好,，避免重復(fù)這樣的過(guò)程，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀,、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成，但如聽(tīng)寫,、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子就會(huì)自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己看題目，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”,，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子、管理孩子,。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。

最后，祝老師身體健康,，工作順利;,。

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;。

也希望一(1)班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。謝謝大家!

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十

家長(zhǎng)工作的目的是：實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,。這也是家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

首先我代表一年級(jí)所有老師,，感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(3)班的班主任,，是一名數(shù)學(xué)老師，全校的班主任大部分都是語(yǔ)文老師,，我是一個(gè)特例,，教數(shù)學(xué)，語(yǔ)文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧!一個(gè)星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們我們的小學(xué),，成了一年級(jí)新生。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，也學(xué)會(huì)了跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作?？梢哉f(shuō),，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。不過(guò)，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，做一下開(kāi)學(xué)工作小結(jié),。第二,，講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對(duì)孩子們的要求，和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

一,、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài),。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問(wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄?tīng)了,，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí)，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

(2)給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

(3)“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書,、傳本子、個(gè)別回答,、集體回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,，說(shuō)實(shí)在連書怎么放都要教過(guò),，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎么樣的都有,。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣，,。

這些是為師的精髓,，其實(shí)在家里，家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽(tīng)話”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。

(4)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好,，誰(shuí)這次考了多少分,，你為什么沒(méi)有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過(guò)來(lái),，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,，把他夸大，賞識(shí)他,，然后把不足帶過(guò)一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書,，看了之后，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開(kāi)始講話。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題,，只做對(duì)了一道，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒(méi)管,，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來(lái)了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的,。后來(lái)，她成了我國(guó)的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說(shuō)：怎么又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒(méi)聽(tīng)講嗎?就會(huì)打消孩子的積極性,，認(rèn)為：我聽(tīng)了講也不會(huì)做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做?真是了不起,。或者說(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題,，今天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們，改變說(shuō)法,，情況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來(lái)越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

(6)要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

學(xué)生在校的表現(xiàn)情況會(huì)及時(shí)反饋給各位家長(zhǎng)，家長(zhǎng)聯(lián)系本是老師和家長(zhǎng)聯(lián)系的其中一種方式,，老師和家長(zhǎng)都可在上面留言,。

二、我的班主任工作,。

第一,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽(tīng)課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒(méi)有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每天隨時(shí)在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就可以得到一顆星星，得了5顆星星,，就可以得到一個(gè)大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上，看誰(shuí)得的蘋果多,，到期末的時(shí)候評(píng)比,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。

第二,，抓德育教育(包括儀表美,、語(yǔ)言美、行為美),，形成良好的習(xí)慣,。

我會(huì)在日常教學(xué)中，教他們，只要心中有愛(ài),，一切都是美好的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去面對(duì)一切,，對(duì)自己寬容,，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

第三，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。

日常行為規(guī)范問(wèn)題,，包括生活在一切一切，所有的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，生活問(wèn)題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每天都有的安全問(wèn)題,、課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律做眼操等等,，一步一菽地帶他們走上正軌。

三,、需要家長(zhǎng)配合的工作,。

1、關(guān)于作息時(shí)間：上午7：50到校,。中午11：30放學(xué),。下午2：30之前到校，4：15左右放學(xué),，坐車的學(xué)生4：30上車,。

2、安全問(wèn)題,。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學(xué)校的校對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣問(wèn)題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)帶蓋的水杯放在教室窗臺(tái)上，每天接純凈水喝,。如果有時(shí)要喝熱水,，請(qǐng)交待孩子,，跟老師說(shuō)，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用,。

4、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無(wú)食品,，垃圾食品。

5,、每天給孩子定時(shí)做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。(關(guān)于訂奶的問(wèn)題)。

6,、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠、帶鈍頭剪刀等,。

7,、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)家庭作業(yè)主要以三a為主,，每天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大，學(xué)生每寫一面,，一般不會(huì)超過(guò)10分鐘,，。在小學(xué)一年級(jí),，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母小操一些心,，沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年。

四,、有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議,。

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(1),、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

(2),、給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3),、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)、當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“今天聽(tīng)寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨天有進(jìn)步了?！?/p>

(5),、設(shè)置一張時(shí)間表，包括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康。

(7),、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽(tīng)寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

(8),、當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。

(9),、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清,，要嚴(yán)厲批評(píng),，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問(wèn)作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問(wèn)過(guò)一次,，就會(huì)問(wèn)第二次,、第三次……這樣會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。

(10),、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的`孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。但是,，不能說(shuō)得這么絕對(duì)，家長(zhǎng)要看情況,，允許孩子在寫作業(yè)過(guò)程中有安排適當(dāng)?shù)钠绦菹r(shí)間,。如喝喝水，上廁所等,。是可以的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時(shí)間，千萬(wàn)不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。

(11)家長(zhǎng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí),，記得第一眼應(yīng)該看他前一次的作業(yè)，如果有錯(cuò)誤,，一定要提醒孩子先要改正前次的錯(cuò)誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯(cuò)誤沒(méi)改正,，我就會(huì)找家長(zhǎng),，為什么家長(zhǎng)沒(méi)有監(jiān)督改正。這個(gè)習(xí)慣如果養(yǎng)成了,，也會(huì)讓孩子受益無(wú)窮,。

(12)不要提前讓孩子寫后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書,。

這些都是家長(zhǎng)必須要做到的，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

7,、整理書包;要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

還要學(xué)會(huì)整理自己的小房間,。

8,、不要在孩子面前評(píng)論老師。

9,、關(guān)于編座位問(wèn)題,。

11、培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了,。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。

五,、我的數(shù)學(xué)課,，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

1,、關(guān)于數(shù)學(xué)成績(jī)的問(wèn)題,，也就是分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，數(shù)學(xué)成績(jī)好不好,，不是卷面分?jǐn)?shù)就能看出來(lái)的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好不好,，要到三年級(jí)才能真正看出來(lái),。

2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)工具,，尺子,，三角板，草稿本,，數(shù)學(xué)卡片等,。學(xué)習(xí)工具的準(zhǔn)備問(wèn)題：鉛筆2-3支，橡皮,、尺子,、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字,。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學(xué)習(xí)用口是不是備齊了,。

3,、教學(xué)生使用數(shù)學(xué)工具,。如做連線時(shí)，用尺子畫線,。

4,、關(guān)于練習(xí)中的各種題型。

(1)口算題,，鼓勵(lì)多樣化的算法,。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法口算，學(xué)生只要自己想出了很好的計(jì)算方法,，都給以鼓勵(lì),。

(2)操作題，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手,，不要幫忙,。

(3)遇到圖文應(yīng)用題，應(yīng)先要孩了看圖把題意說(shuō)出來(lái),，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。

(4)為熟悉題型,，父母應(yīng)多看書,，看書中的要求。

5,、孩子遇到不懂的問(wèn)題,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，哪怕是多給一點(diǎn)時(shí)間,。

特別的每次做三a的練習(xí)題,，最后一題基本上是開(kāi)拓思維題，每天要求孩子獨(dú)立思考,，如果孩子通過(guò)自己獨(dú)立思考做出來(lái)了,，家長(zhǎng)可以在題旁畫一個(gè)笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進(jìn)行評(píng)比,，畫星星,。

6、教孩子學(xué)會(huì)檢查,。

7,、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克,，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對(duì)圖形的感應(yīng)能力,。帶孩子逛超市時(shí),，帶孩子看標(biāo)價(jià),。等等。等過(guò)一段時(shí)間，我會(huì)經(jīng)常在班上進(jìn)行口算比賽，全對(duì)的記百分,，貼星星來(lái)激勵(lì)孩子們。

8,、關(guān)于數(shù)奧。下個(gè)學(xué)期再作安排,。

六,、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個(gè)博客,。

七,、關(guān)于特困生補(bǔ)助的申請(qǐng)。

我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所在,，我要對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們對(duì)我工作的支持,。

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!因?yàn)楹⒆?，和您認(rèn)識(shí)是我的榮幸。一年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)階段,，為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，取得優(yōu)異的成績(jī),，我衷心地希望您能積極配合我的工作,，我們共同努力，讓您孩子的學(xué)習(xí)和生活盡快步入正軌,。

此次我希望您能和我共同做好以下幾項(xiàng)工作：

校訊通,，作業(yè)，交流,。

2,、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間，關(guān)注您孩子的學(xué)習(xí)并堅(jiān)持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預(yù)習(xí),、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(換筆袋,，削好十支筆，拼音本生字本各兩個(gè)),，督促他早睡早起，每天堅(jiān)持晚上9：00以前入睡,。

3,、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣;培養(yǎng)孩子在生活中識(shí)字的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,。

4,、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生：做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書包,、衣服,、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套),，保持干凈,。

5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校;不給孩子過(guò)多的零花錢;別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍;教育您的孩子注意交通安全,、飲食安全,。

6、您孩子因故不能到校,、或和同學(xué)發(fā)生矛盾,、遇到困難，請(qǐng)及時(shí)和我交流溝通,，以便讓您的孩子健康的成長(zhǎng),。我的聯(lián)系電話：7xxxxxx(家)7xxxxxx(辦公室)急事除外下午打,。

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

(1)、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬(wàn)不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，并指導(dǎo)孩子從通道走,，不斜穿操場(chǎng),，鍛煉孩子的自理能力。請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。

(2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過(guò)遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬(wàn)一出意外了對(duì)誰(shuí)都不好,。所以家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn),，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門,。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來(lái)壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

(4)學(xué)校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必須有家長(zhǎng)接送,，而且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接送,，以免發(fā)生意外情況。

其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

()您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ),、兒歌,、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來(lái)再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,，希望家長(zhǎng)從起跑線開(kāi)始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

()你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),，每天晚上8點(diǎn)30分之前,，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力,。

第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規(guī)定,。

1、學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,，包好透明塑料皮寫好班級(jí)姓名,。

(2)文具的準(zhǔn)備，盡量給孩子準(zhǔn)備筆袋,，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì)經(jīng)常把文具盒碰掉地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會(huì)心疼可能會(huì)害怕,，結(jié)果就分散了學(xué)習(xí)的注意力,，而且會(huì)發(fā)出很大的聲響，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),，分散大家的注意力,。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì)避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多,，也不要過(guò)少,，5支銷好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子,、一塊橡皮就可以了,。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到,。

(3)為孩子準(zhǔn)備一本記事本,，記作業(yè)。

2,、生活用品,。

水、抹布,，紙,。

3、其他用品,。

因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)剛剛成立,，一年級(jí)掃帚、拖把,，這個(gè)班級(jí)就像我們的家一樣,，而我們的家長(zhǎng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,，希望各位家長(zhǎng)在可能的情況下為班級(jí)做些貢獻(xiàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的集體觀念,。

第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面,。

介紹課本。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的,，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身,、家長(zhǎng)和老師的共同努力,，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí),。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì),，書寫姿勢(shì),，身子、眼睛的姿勢(shì),，他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。

(3)上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開(kāi)教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!“家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì)想：反正媽媽也不看,。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

第四方面給家長(zhǎng)其他方面的一些建議,。

1,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

2、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。

老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(zhǎng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)我的信任,，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我,，我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,，如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通，我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。最后送大家一句話：細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大,。謝謝大家!

1.孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué),，將被正規(guī)的分科課程代替,，原來(lái)在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲變成了長(zhǎng)達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地培養(yǎng)孩子能靜心地坐下來(lái),，開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘，休息10分鐘，以后再逐漸延長(zhǎng),，不可操之過(guò)急,，可以布置一些小“作業(yè)”，如讓他看看畫書,、畫些畫等等,，做這些事時(shí)培養(yǎng)一心一意不講話，不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng),，認(rèn)真做事的習(xí)慣,。寫作業(yè)前喝好水，上好廁所,，注意書寫速度訓(xùn)練：多表?yè)P(yáng),，時(shí)間限制，控制寫字不要邊寫邊玩,。

2.告訴孩子從上學(xué)起,，就要努力學(xué)會(huì)自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等,。家長(zhǎng)每天對(duì)照記事本(準(zhǔn)備一個(gè)《記事本》,。《記事本》是學(xué)生專門用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知,。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明,。

3.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。

4.每天與孩子交流的習(xí)慣,。問(wèn)問(wèn)孩子在校學(xué)習(xí)了什么,，與老師同學(xué)相處得愉快嗎?如果發(fā)現(xiàn)他們什么都說(shuō)不出，應(yīng)該和老師交流,一起幫助孩子,，對(duì)癥下藥,，才能給孩子正確的引導(dǎo)，督促孩子更好學(xué)習(xí),、生活,。

5.鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,為培養(yǎng)以后寫作文打基礎(chǔ),。

11.每天檢查孩子的書包、衣兜,，有不明物要及時(shí)調(diào)查落實(shí),。

13關(guān)于排座位，從高到矮服務(wù)于學(xué)習(xí),，以后不定期地調(diào)換座位,。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，最后，送給大家兩句話共勉：第一句,，教育孩子要言傳身教,，孩子是家長(zhǎng)的鏡子，沒(méi)有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。第二句，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

文檔為doc格式。

一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!

因?yàn)楹⒆?，我們有緣相聚在一起,。?dāng)我拿到這份學(xué)生名單時(shí)，我?guī)缀鯊匾刮疵?，一遍又一遍地讀著每個(gè)孩子的名字,，好像他就在我面前，想象著孩子們可愛(ài)的樣子,，想像著他們站在我面前甜甜地喊一起張老師好,，這種興奮和幸福感讓我這幾天都充滿了動(dòng)力。昨天我看到孩子們,，也見(jiàn)到你們,，你們真誠(chéng)的笑容讓這顆本來(lái)有些忐忑的心，放松了許多,。所以,，首先我想感謝大家，謝謝你們真誠(chéng)的笑容,，謝謝你們讓我有機(jī)會(huì)陪伴您孩子一起成長(zhǎng)!其次我要代表一丙班的所有任課老師歡迎大家來(lái)到這個(gè)大家庭,，也祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。我是一丙班的班主任張老師,，兼任本班的英語(yǔ)教學(xué),，在今后的日子里，我將用我的愛(ài)心,、責(zé)任心,，和您一起守護(hù)著我們的孩子，陪伴他們慢慢長(zhǎng)大,。我深深地知道,，每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，每個(gè)孩子的今天都是不容錯(cuò)過(guò)，不可忽視,，也不能耽誤的,，因此，我想說(shuō),，為了孩子,，讓我們家校合力，讓我們有更多的溝通和交流,，用信任,、理解、包容的心態(tài)接納彼此,。一丙班,，他不僅僅是您孩子即將生活六年的一個(gè)集體，更是您未來(lái)生活中不可分割的一部分,。這個(gè)集體的形成與成長(zhǎng),，需要您積極地加入，需要您熱忱地幫助,，需要您真誠(chéng)地理解與支持,。今天是我們第一次一丙班的家長(zhǎng)會(huì)，像這樣的聚會(huì),，我們一年有兩次,，上半年是專題培訓(xùn)，共同學(xué)習(xí),，下半年是常規(guī)布置,、新階段的要求。今天的家長(zhǎng)會(huì)分五個(gè)部分,，(ppt)一是想讓您對(duì)一丙班有一個(gè)初步的了解,，二是我的帶班理念和目標(biāo)，三本學(xué)期需要你關(guān)注,、支持和配合的工作,，四是科任老師對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的要求，五是要填寫四份表格,。接下來(lái)我們進(jìn)入今天家長(zhǎng)會(huì)的第一部分,。

第一部分：班級(jí)基本情況介紹。

簡(jiǎn)單介紹班級(jí)情況(總?cè)藬?shù)：64人,，男生：女生：),。

除了這些課程的設(shè)圍，我校還開(kāi)設(shè)了課外閱讀課,，經(jīng)典賞析課等特色課程。

每周一、三,、四,、五有6節(jié)課，分別為上午四節(jié),，下午兩節(jié),。周二因要召開(kāi)教師學(xué)習(xí)會(huì)，所以下午只上1節(jié)課,，共5節(jié),。

二、我的帶班理念與目標(biāo)：

班級(jí)目標(biāo)：建書香班級(jí),，以書香浸潤(rùn)心靈,，做知書達(dá)理之人。閱讀對(duì)于一個(gè)孩子的意義相信在座的家長(zhǎng)們都是十分清楚的,，所謂智力,，某種意義上就是閱讀力，讀書積累的作用不可小視,。假設(shè),，孩子每周看一本課外書，一個(gè)學(xué)期下來(lái)20本,。6年之后就看了240本,。當(dāng)然，想讓孩子能有這樣龐大的積累,，首先得培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀的好習(xí)慣,。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)，首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力,，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。”(只出示不讀)學(xué)校教育一定要與家庭教育緊密,、有效地結(jié)合,，才能將孩子教育好。在校,，有一個(gè)書香班級(jí),，在家，有一個(gè)書香家庭,，如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭,，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五,、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?我提倡每位家長(zhǎng)每天都要進(jìn)行親子閱讀，每天與孩子一起讀書半個(gè)小時(shí),。除了要讀書,，還得有書讀，班上第一周就開(kāi)始建班級(jí)圖書角,，在此,，我請(qǐng)每個(gè)孩子為班級(jí)捐一本書，明天能帶來(lái)最好,，最遲在第一周周五,，我也會(huì)為班級(jí)購(gòu)一些書，并每天保證孩子在學(xué)校有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間,。所以書香班級(jí)的建設(shè)還期待您的通力配合,。

三、本學(xué)期的我們關(guān)注的重點(diǎn)一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

此時(shí)此刻，我們班68個(gè)孩子就站在同一起跑線上,?？稍跁r(shí)間漸漸走遠(yuǎn)時(shí)，他們之間會(huì)慢慢拉開(kāi)距離,。是什么決定了他們起跑的速度呢?是習(xí)慣的養(yǎng)成,。好習(xí)慣來(lái)自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益,，父母可以從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起,。

上擺上課程表、小臺(tái)燈,、小鬧鐘等,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

剛?cè)雽W(xué)的孩子,，一般注意力時(shí)間較短,，穩(wěn)定性也差，所以當(dāng)孩子看書,、寫字時(shí),，家長(zhǎng)要盡量避免在一邊大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書,，既可以起到督促作用,，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之,，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,，時(shí)間逐漸延長(zhǎng)。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽(tīng),，堅(jiān)持10到20分鐘。只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子,。每天放學(xué)后，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,，完成當(dāng)天的功課。孩子要玩游戲,、看電視,，必須在完成功課以后。特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字。每日如此,，孩子逐漸養(yǎng)成在家自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。當(dāng)然，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具,，或喝水,、上廁所、吃東西等等要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止,。

列教孩子坐公共汽車,，教孩子如何過(guò)馬路,，教孩子如何在困難時(shí)得到別人的幫助(羅列一些，但不講)上學(xué)以后,，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著,，有的甚至尿褲子。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師,。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的就是孩子的自我保護(hù)能力。要讓孩子記住父母的電話號(hào)碼,，記住自己回家的路,，教育孩子不要和陌生人說(shuō)話等。孩子有時(shí)難免會(huì)遇到意外,，作為家長(zhǎng)和老師,，就有責(zé)任有義務(wù)，在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，教會(huì)他們保護(hù)自己,。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒,。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，是最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(lì),、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅(jiān)持從正面引導(dǎo),，找出解決問(wèn)題的途徑，盡量不要一味護(hù)短或簡(jiǎn)單批評(píng),。得到老師表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)等家長(zhǎng)一了解到就要及時(shí)肯定，表?yè)P(yáng),，讓其品嘗到成功的喜悅,。不論多忙，請(qǐng)每天堅(jiān)持與您的孩子交流至少10分鐘,。作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音——聽(tīng)他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng),、老師、伙伴,、校園,，知道他對(duì)什么最感興趣，和哪個(gè)小朋友最好,，最喜歡哪位老師,，從而了解孩子在校的情況，進(jìn)而有的放矢地進(jìn)行引導(dǎo),。

班上68個(gè)孩子,，下課玩耍和體育課時(shí)，發(fā)生磕磕碰碰是正常的事,，有時(shí)碰撞摔倒或自己不小心弄傷了的事時(shí)有發(fā)生,。老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育是一件天天講時(shí)時(shí)講的工作。如果出現(xiàn)意外狀況也需要各位家長(zhǎng)理解和大力配合,，用我們解決問(wèn)題的方式來(lái)影響我們的孩子,。我們要正確對(duì)待孩子玩耍時(shí)的磕磕碰碰，不要把它上升為家長(zhǎng)跟老師,、家長(zhǎng)跟家長(zhǎng)之間的矛盾,，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是不利的。(案例：自己班的例子)畢竟孩子是要長(zhǎng)大的,，要自己經(jīng)歷人生,。社會(huì)是復(fù)雜的，他要慢慢的去適應(yīng),，需要老師,、家長(zhǎng)和這個(gè)社會(huì)去引領(lǐng)他，而不是代替他,。

3,、對(duì)于學(xué)校和老師,，請(qǐng)傳遞正能量。

學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí),、學(xué)做人的樂(lè)園,，請(qǐng)不要在您的隨意評(píng)價(jià)和無(wú)意批評(píng)中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)。老師在孩子們心中是神圣的,、萬(wàn)能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;老師畢竟不是完美的，老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過(guò)心平氣和的方式來(lái)溝通,、解決，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意,。你應(yīng)該讓孩子欣賞每個(gè)老師,，覺(jué)得每個(gè)老師都喜歡他，這樣,，他才會(huì)喜歡每一門學(xué)科,，學(xué)好每一門學(xué)科知識(shí)。

座位是按昨天給孩子量的身高,，按男,、女搭配安排的，為了讓老師盡快熟悉孩子,，孩子之間互相熟悉,，因此一個(gè)月內(nèi)暫時(shí)不會(huì)作調(diào)整，以后一周一輪,，組與組之間輪換,，前四排，后四排前后輪換,。關(guān)于座位的安排,，請(qǐng)家長(zhǎng)理解支持，這就是您對(duì)班級(jí)工作實(shí)實(shí)在在的支持,。個(gè)別視力不佳的孩子請(qǐng)佩戴眼鏡,，我會(huì)和孩子交流然后適當(dāng)?shù)妮啌Q座位。

三、補(bǔ)充說(shuō)明家長(zhǎng)手冊(cè)(家長(zhǎng)手里有,，讓他們認(rèn)真看一看,，然后有重點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，不要一一講了),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

3,、鉛筆盒一個(gè)：建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的布質(zhì)筆袋,，現(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái),，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽(tīng)講,，建議不要買,。

4、鉛筆五支(特別要注意的是,，每天要孩子準(zhǔn)備好三支削好的鉛筆帶到學(xué)校來(lái),，因?yàn)閺陌踩冉嵌瓤紤]，班級(jí)不允許孩子們帶小刀來(lái)校),。

5、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形,，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。

6,、塑料袋(平常小朋友自己如果有一些小垃圾,，可以放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里，養(yǎng)成小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，但是不做硬性要求),。

7、紙巾,、雨傘(準(zhǔn)備段把的)(方便孩子上廁所,，以及每天過(guò)學(xué)校之后擦去桌面上的灰塵)。

8,、文件夾或文件袋一個(gè)：因?yàn)閿?shù)學(xué)作業(yè)是以作業(yè)紙的形式每天發(fā)放,，為了讓孩子能養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，建議將作業(yè)本與作業(yè)紙都放入文件袋內(nèi),。(同學(xué)的作業(yè)展示),。

位上，為了保持孩子們學(xué)習(xí)時(shí)桌面上干凈整潔，吃飯的時(shí)候墊一塊毛巾在桌上,。吃完后將毛巾帶回家清洗,，多準(zhǔn)備一條，以便輪換使用,。要提醒孩子,，如果午餐出現(xiàn)會(huì)引起孩子身體不適的食物不要吃。這一點(diǎn)也請(qǐng)?zhí)崆案嬷嘀魅?。另外學(xué)校不允許帶任何零食進(jìn)校,。

10、純白t恤一件(長(zhǎng)袖,、短袖都可),、黑褲子一條、白色鞋子一雙,，周一穿到學(xué)校來(lái),，并帶好毛澤東像章與小紅花。

需要家長(zhǎng)協(xié)助的事情：

1,、協(xié)助孩子包好新書和作業(yè)本,，并寫好科目、姓名,、班級(jí),。(書籍和作業(yè)本統(tǒng)一用白紙包好，不用塑料書套),。

2,、為了培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)，會(huì)安排孩子們輪流打掃教室衛(wèi)生,。因?yàn)榍皟芍茉S多孩子還可能要報(bào)各種興趣班,，所以等這些都落實(shí)了后，再確定值日表,，第一次輪到你的孩子打掃衛(wèi)生時(shí),，會(huì)發(fā)信息到家校通上，請(qǐng)到校門口等候接孩子,。

3,、放學(xué)接送地點(diǎn)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定在附小南側(cè)通道等候區(qū)，請(qǐng)勿在教學(xué)時(shí)間內(nèi)進(jìn)入教學(xué)區(qū)域,，以免影響學(xué)校正常教學(xué)工作,。希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)接送，往年總有一年級(jí)孩子因家人未按時(shí)來(lái)接獨(dú)自走路半個(gè)多小時(shí)回家,。值得慶幸的是孩子安全回到家中,，否則后果不堪設(shè)想。所以我想特別提醒家長(zhǎng)記清楚送人接人的時(shí)間，并按時(shí)接人,，如果晚到,，孩子都會(huì)在一師一附小校門口兩側(cè)的區(qū)域內(nèi)等候，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)仍未來(lái)接孩子,，我或許會(huì)把孩子帶回辦公室或者班上,。您到校后再與我聯(lián)系。也可以提前打電話告知我,。

接孩子);下午到校的時(shí)間為13：50;下午放學(xué)時(shí)間為：一,、三、四,、五為15：生輪流打掃教室和公共區(qū)衛(wèi)生),。

3、控制收看電視的時(shí)間,，不超過(guò)半小時(shí),，幫助孩子有選擇性地收看電視節(jié)目。

4,、準(zhǔn)備故事磁帶,，錄音機(jī)，督促孩子每天聽(tīng)一個(gè)故事,，或是家長(zhǎng)為孩子講故事,。

5、學(xué)會(huì)自理,。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校將舉行新生入學(xué)儀式,，請(qǐng)讓您的孩子穿好白色上衣、黑色褲子7：40準(zhǔn)時(shí)來(lái)校,。入學(xué)儀式上,，一年級(jí)新生將由高年級(jí)學(xué)生代表帶領(lǐng)宣讀誓詞,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)ьI(lǐng)孩子讀熟入學(xué)誓詞,。

四、關(guān)注本期常規(guī)的學(xué)生活動(dòng)(ppt列出來(lái)不講了),。

9月份：常規(guī)訓(xùn)練背書包比賽,、干部選拔、眼操,、課間操的學(xué)習(xí)親子活動(dòng),。

10月份拼音評(píng)估考核運(yùn)動(dòng)會(huì)人員選拔和訓(xùn)練。

11月份期中考試運(yùn)動(dòng)會(huì),。

12月份讀書節(jié)親子故事會(huì),。

1月份期末測(cè)試寒假社會(huì)實(shí)踐。

除此以外，學(xué)校還會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，讓孩子在不同的舞臺(tái)上成長(zhǎng)鍛煉,。這些活動(dòng)中，我只想講一下干部選拔,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師給自己孩子多一些機(jī)會(huì)去鍛煉,，正是因?yàn)檫@是你們每一個(gè)的希望，所以作為班主任的我,，只有公平,。也希望家長(zhǎng)明白，不是說(shuō)只有當(dāng)班干部才能鍛煉,，也不是為了一個(gè)面子問(wèn)題一定要求得一個(gè)干部當(dāng),。讓普通話說(shuō)得好孩子領(lǐng)讀是鍛煉，讓體育強(qiáng)的孩子參加運(yùn)動(dòng)會(huì)是鍛煉,，讓細(xì)心的孩子收作業(yè)也是鍛煉,，讓會(huì)畫畫的孩子出黑板報(bào)，也是鍛煉,，我們會(huì)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)給孩子,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們從現(xiàn)在起讓您的孩子學(xué)會(huì)在公平競(jìng)爭(zhēng)中得到機(jī)會(huì)，因?yàn)槎萌ジ?jìng)爭(zhēng)就是一種能力,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)支持我的工作,。

五、家校溝通(列出來(lái),，只講一下qq群),。

1、幾種方式,。

面談,、電話、短信(給語(yǔ)數(shù)老師打盡可能在10：30以后,，或是16：00以后,，給其他老師打可以是上午一二節(jié)課，注意避免在老師上課時(shí)間打電話)作業(yè)本上留言(多鼓勵(lì)),。

家校平臺(tái)(每天的作業(yè),，學(xué)生表現(xiàn)情況、班級(jí)事務(wù)通知,、學(xué)校通知)班級(jí)qq群(僅用于家長(zhǎng)和老師之間的溝通和交流,，傳遞正能量，交流育子心得,，與老師交流學(xué)生情況,，信息發(fā)布,，個(gè)人問(wèn)題提倡私聊)。

2,、家委會(huì)報(bào)名,。

會(huì)前做一個(gè)ppt，讓家長(zhǎng)先看一看,，心里有個(gè)數(shù),。

家委會(huì)成員火熱報(bào)名中。

ppt1有人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神!一個(gè)班60多個(gè)孩子,，老師的確有許多事情必須倚賴于家長(zhǎng)的全力支持和積極參與，有活動(dòng)的時(shí)候,，能看到你的身影;在需要幫助的時(shí)候,，聽(tīng)到你的聲音;有了大家的獻(xiàn)力獻(xiàn)策，孩子們的成長(zhǎng)才會(huì)更快樂(lè),、更精彩,。為此，一丙班將籌建班級(jí)家委會(huì),，歡迎大家踴躍報(bào)名,，為班級(jí)和孩子服務(wù)，幫助和支持班級(jí)的工作,。

報(bào)名電話：

ppt2家委會(huì)成員相關(guān)要求,。

1、時(shí)間比較靈活,、充裕,。

2、喜歡孩子,，有為班級(jí),、為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的熱情和耐心,。

3,、有時(shí)間關(guān)注班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展，并根據(jù)老師的要求提供支持和幫助,。

4,、善于溝通,、交流，處理問(wèn)題。

ppt3家委會(huì)主要職責(zé),。

1,、協(xié)助班主任開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng),。

2、班費(fèi)的開(kāi)支和管理,。

3,、班級(jí)物品的采購(gòu)。(獎(jiǎng)品,、班服),。

4、家校溝通的橋梁,。

5,、親子活動(dòng)的組織和開(kāi)展。

6,、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)組織和開(kāi)展。

第四部分：科任老師發(fā)言,。

數(shù),、語(yǔ)、英,。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求,。

由于時(shí)間關(guān)系，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的要求,，但是必須每天堅(jiān)持落實(shí),。

1、每天聽(tīng),、讀,、認(rèn)、背的好習(xí)慣：每天都會(huì)布置英語(yǔ)作業(yè),，一年級(jí)沒(méi)有書面作,。

業(yè)，但聽(tīng)讀作業(yè)每天都會(huì)布置,，希望家長(zhǎng)能在一開(kāi)始就幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。建議家長(zhǎng)能夠多讓孩子在家里進(jìn)行“泛聽(tīng)”，邊玩邊聽(tīng),，邊刷牙邊聽(tīng),，邊吃飯邊聽(tīng)等等。只要堅(jiān)持下來(lái),，你會(huì)驚嘆效果,。

2、訓(xùn)練孩子“搬家”的能力：很多孩子學(xué)會(huì)了許多單詞,，看著書上的都認(rèn)識(shí),，

同樣一個(gè)單詞在另外一本書上出現(xiàn),，就不知道了。這就需要家長(zhǎng)在家里多用不同的方式方法訓(xùn)練孩子的認(rèn)讀能力,?？梢杂胮pt打出來(lái)，一個(gè)個(gè)詞飛出來(lái)讓孩子認(rèn),，也可以用word文檔,，打出單詞表，或者去網(wǎng)上,、新華書店買單詞卡片等等,。孩子的學(xué)習(xí)潛力與記憶力是成年人無(wú)法估計(jì)的，要是能堅(jiān)持做,，往后孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)越學(xué)越輕松,。

(講一下英語(yǔ)家校聯(lián)系表的填寫和要求)。

第四部分,、填表,。

填寫有關(guān)資料：請(qǐng)家長(zhǎng)填好家校通聯(lián)系表、學(xué)籍卡,、家校聯(lián)系表,，秋季校服訂單，當(dāng)場(chǎng)回收!

結(jié)束：祝福,。

最后,，我想說(shuō)的是，平常說(shuō)：“一季莊稼荒廢了,，開(kāi)春還可以重新播種,，一個(gè)產(chǎn)品報(bào)廢了，還可以重做,。而孩子的一生卻不能重來(lái),。”作為老師,，我們一直在探索,，如何盡己所能，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí),，感受到學(xué)習(xí)的多彩,，激起探索的欲望，享受成功喜悅,。讓我們攜起手來(lái),，為孩子的成長(zhǎng)而努力吧!

祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)成真、家庭幸福!