在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

伊索寓言的讀書心得篇一

在我成長的過程中,，我接觸了許多文學(xué)作品，讓我受益匪淺,。其中,，我最喜歡伊索寓言這一類短小精悍的作品。伊索寓言以其簡潔明了的故事情節(jié)和深刻的寓意,，深深地吸引著我,，并使我從中體會到了許多人生的道理和哲理。下面,，我將分享我對伊索寓言的讀書心得體會,，希望能與大家進(jìn)行交流和分享。

首先,，伊索寓言以其生動(dòng)的故事情節(jié)吸引人,。它通過動(dòng)物的形象，將人類的品質(zhì)和行為表現(xiàn)得淋漓盡致,。例如,，寓言中的狐貍常被描繪為狡猾而機(jī)智的角色，而羊則常常被描述為懦弱而膽小的形象,。通過這些生動(dòng)的故事情節(jié),，伊索成功地吸引了年輕讀者的注意力，讓他們在娛樂的同時(shí)能夠領(lǐng)悟到其中隱藏的智慧,。

其次,，伊索寓言通過簡單而深刻的寓意，給我?guī)砹松钏?。每個(gè)寓言都有一個(gè)明確的寓意和教育意義,，讓人們從中汲取智慧。例如,，寓言《蝙蝠與鴿子》告訴我們,，不要以貌取人,，外表并不能決定一個(gè)人的品質(zhì)。另一個(gè)例子是寓言《烏鴉和濕巾》中的故事,，它告訴我們,，在困境中，我們應(yīng)該依靠自己的力量而不是依賴別人的幫助,。這些深刻的寓意引起了我對生活的思考,，并讓我更加理解了人性的復(fù)雜性和社會的多樣性。

再次,，伊索寓言給我?guī)砹藢Φ赖潞驼x的思考,。許多寓言故事都集中討論了人們的品質(zhì)、責(zé)任和道德行為,。例如,，寓言《螞蟻和蟬》告訴我們要勤勞工作，而不是虛度光陰,；寓言《青蛙和?！穭t告訴我們要珍惜自己的現(xiàn)狀而不是無謂地渴望別人的東西。這些故事引發(fā)了我的思考,，讓我更加關(guān)注自己在人際關(guān)系中的行為和決策,，并且更加注重道德和正義的原則。

同時(shí),，伊索寓言也給我?guī)砹藢F(tuán)隊(duì)合作的思考,。有許多寓言以動(dòng)物群體的協(xié)作為主題，讓我意識到團(tuán)隊(duì)合作在人類社會中的重要性,。寓言故事《老鷹和烏鴉》講述了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的重要性,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和貢獻(xiàn)；而寓言《小魚和大魚》則告訴我們,，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的,，我們可以共同克服困難。通過這些故事,，我了解到合作是取得成功的重要因素之一,，同時(shí)也懂得了如何與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

最后,，伊索寓言激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。每個(gè)寓言故事都是通過一種寓意和象征的方式來傳達(dá)思想,，讓我從中學(xué)會了提取關(guān)鍵信息,、分析問題和尋找解決方案。這種思維能力的培養(yǎng)對我來說至關(guān)重要，它不僅在學(xué)業(yè)上有所幫助,，更對我未來的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,。

總之，伊索寓言是一種給人們帶來智慧的文學(xué)形式,。通過伊索寓言,，我領(lǐng)悟到了許多有關(guān)人生的道理和哲理，提高了我的思辨能力和創(chuàng)造力,。這些讀書心得使我對伊索寓言有了更深入的理解和認(rèn)識,，也讓我更加熱愛閱讀和追求智慧。我相信,，伊索寓言將繼續(xù)影響著我和其他讀者,，成為我們成長過程中的重要啟示和指導(dǎo)。

伊索寓言的讀書心得篇二

《伊索寓言》是一部家喻戶曉的寓言故事集,，很小的時(shí)候,，媽媽就給我講過里邊的故事。如今,，當(dāng)我再次翻開這本書,，有了更深刻、更特別的理解,。

這些故事告訴我們，要懂得知足,，不可有貪欲,；對于自己擁有的，要懂得珍惜,，而對于自己沒有的,，可盡力爭取，但不能貪得無厭,，若實(shí)在無法擁有,，要淡然處之，不必非得吊死在一棵樹上,。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說葡萄酸”的狐貍一樣,。淡定下來，也許貪欲就沒有了,。

有不少寓言,，如《狐貍和巨蟒》，《驢和蟬》,、《肚子和腳》等,，也都告訴我們，“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒必要,，而且很拙劣,，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長處，我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn),，揚(yáng)長避短,，相信每個(gè)人都是獨(dú)一無二的優(yōu)秀！但若像肚子和腳那樣爭功也是不可取的,。每個(gè)人要立足自己的長處,，盲目模仿、企圖擁有自己無法掌握的技能,，是不對的,，但在這個(gè)底線之上，我們還應(yīng)該取長補(bǔ)短,，完善自我,。對無法改善的劣差淡然一笑，對可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視,，盡量克服,，這樣，我們一定能完美,。

聰明的朋友,，讀過《伊索寓言》，你或許會從中找到自己的影子,，然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘,，這些或善或惡的品格，怎么就能跨越千里,，傳沿千年,。可見,，人性的美好可以跨越時(shí)空,，定格永恒，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長鳴,。

讀《伊索寓言》,，感悟生活，思考生活,，一定會收獲生活,。

伊索寓言的讀書心得篇三

《伊索》是古希臘寓言作家伊索講述的一個(gè)又一個(gè)寓言?！兑了髟⒀浴分械墓适潞唵?、生動(dòng),、有趣、深刻,。每一個(gè)小故事都教會了我們,，激勵(lì)我們?nèi)绾巫鍪隆＿@些寓言有的講動(dòng)物,，有的講植物……還有講人的故事,。

原來的寓言故事是用簡單、易懂,、有趣的小故事講述的,。我以前聽過和讀過很多這樣的'故事，但我不知道這樣的故事是寓言?，F(xiàn)在我知道寓言故事結(jié)構(gòu)簡短,，寓意深刻。

《伊索寓言》中有很多故事,?！掇r(nóng)夫與蛇》、《狼與小樣》,、《狼來了》,、《兔子與烏龜》、《裝病的獅子》……這些故事有的我聽過,，有的我讀過,，有的課文學(xué)過?！独莵砹恕犯嬖V我們,，愛撒謊的人說實(shí)話，沒有人愿意相信,。假裝生病的獅子告訴我們：做事要仔細(xì)思考，不能別人做你做的事,，因?yàn)閯e人做的事也可能是錯(cuò)的,。

我還在書中讀了許多新故事，包括《獅子與老鼠》,、《狗與骨頭》,、《風(fēng)與太陽》、《披著羊皮的狼》,、《士兵與》……獅子和老鼠的故事真的很有趣,。獅子抓住小老鼠，把他放了下來,。后來,，獅子陷入了獵人布下的羅網(wǎng)。相反，小老鼠咬了繩網(wǎng),，救了大獅子,。這個(gè)故事告訴我們:不要從外表上判斷一個(gè)人的用處，不要以貌取人,?！杜蚱さ睦恰犯腥ぁＲ恢焕谴┥涎蚱ぱb成羊,，溜進(jìn)羊群吃羊,，卻被牧羊人殺了,。這個(gè)故事告訴我們：不要認(rèn)為你很聰明，過度的偽裝可能會讓你陷入困境,。

伊索寓言的讀書心得篇四

最近在看媽媽給我買的《伊索寓言》。它講述了各種各樣的小故事,。這些小故事大多以動(dòng)物為主,，短小精悍，生動(dòng)幽默,，發(fā)人深省,。特別是百靈鳥和農(nóng)民的`故事給我留下了最深刻的印象：百靈鳥在農(nóng)田里定居，農(nóng)民看到小麥成熟,，但鄰居幫忙,，鄰居也忙著自己的小麥，直到小麥成熟,，他決定自己切小麥,。通過這個(gè)故事告訴我，如果你想做一件事,，你不應(yīng)該依賴別人,，而應(yīng)該自己做。

伊索寓言的讀書心得篇五

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力,，令人愛不釋手，經(jīng)久不衰,。的確,，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本,。書中的每一個(gè)故事都有深刻的.含義——是的,，這也正是寓言的特點(diǎn)，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰,?！兑了髟⒀浴纷x后感人應(yīng)該好讀書,，還要讀好書?？烧嬲暮脮心男?？我推薦大家讀讀《伊索寓言》。伊索是古希臘的著名寓言家,，他一生編寫了許多小故事,，這些故事不但有趣，還充滿了深?yuàn)W的哲理,。

伊索寓言的讀書心得篇六

伊索寓言是古希臘和羅馬流傳下來的寓言故事集,。它的內(nèi)容非常豐富，故事中的大多數(shù)角色都是擬人化的動(dòng)物,，作者通過這些寓言來反映我們在日程生活中沒有注意到的真相,。有些人告訴我們要誠實(shí)和善良；有些人教我們珍惜時(shí)間和勤奮,；有些人警告我們尊重他人,，不要驕傲...

在《螞蟻與蚱蜢》的故事中，螞蟻在炎熱的夏天,，即使頭上有灼熱的陽光,，走在炎熱的道路上，也不忘搬運(yùn)和儲備食物,，不懈?。或乞煸跇涫a下悠閑地彈鋼琴,、唱歌或午睡,。冬天來來臨時(shí)，雪覆蓋著大地,，螞蟻生活在洞穴里,，而蚱蜢饑餓，隨時(shí)面臨死亡的威脅,。這個(gè)故事是我們勤奮和懶惰的真實(shí)寫照,！假如我們現(xiàn)在不能像螞蟻一樣努力工作，努力學(xué)習(xí),，長大后只能像冬天的蚱蜢一樣活著。

在《背鹽的驢》的'故事中,，一頭驢在過河時(shí)不小心滑進(jìn)了河里,，導(dǎo)致背上鹽袋里的鹽融化，有機(jī)會輕松托運(yùn),。第二次,，它認(rèn)為掉進(jìn)水里會更容易,，所以它故意讓自己帶著貨物掉進(jìn)水里。這一次,，它背上的棉花吸水后體重增加了很多,，使它無法再爬出來淹死。這個(gè)故事說明:凡事只憑自己的感受做事,，不用大腦去分析判斷,，一定要吃大虧。在生活中,，如果我們也盲目地想懶惰,，到處思考機(jī)會主義，結(jié)果可能只是像這頭驢,，只是拿著石頭砸自己的腳,。

《伊索寓言》中的每一個(gè)故事背后都隱含著做人的道理，這就要求讀者認(rèn)真體會,。

伊索寓言的讀書心得篇七

今天下午在家無聊的時(shí)候翻了翻書架,，才找到厚厚的《伊索寓言》。我想：反正我閑著,，不如看書,。

我一翻到第一頁，就看到了目錄,。目錄里有很多故事,，有我看過的，有我沒看過的,。我開始讀第一個(gè)故事,。第一個(gè)故事的標(biāo)題是《磨坊主和兒子與驢子》?？吹綐?biāo)題的`時(shí)候,，覺得自己看了。我仔細(xì)思考了故事的內(nèi)容,，仔細(xì)閱讀了這篇文章,。我沒花一分鐘就看完了這篇文章。我也看到每個(gè)故事的底部都有感情,。這個(gè)故事告訴我們,，無論你做什么，你都不在乎別人說什么,。重要的是你自己的看法,。一個(gè)星期，我看完了這本厚厚的《伊索寓言》,。我最喜歡的一個(gè)故事是：《農(nóng)夫和猴子》,。聶榮的這個(gè)故事是這樣的：農(nóng)夫一早起來做事,，已經(jīng)是中午了。路人對農(nóng)夫說：“你辛苦了,?！鞭r(nóng)夫笑了笑后，繼續(xù)玩,，繼續(xù)干活,。猴子們看到了，想得到別人的稱贊,，就模仿農(nóng)夫的樣子開始干活,。結(jié)果大家都不理猴子，反而表揚(yáng)了努力的農(nóng)民,。這個(gè)故事告訴我們,，只有不怕吃苦，勤勞刻苦,，虛心做實(shí)事的人,，才會受到人們的贊揚(yáng)。

我很喜歡《伊索寓言》,，因?yàn)槊總€(gè)故事都有感情,。我覺得這本書很適合我們讀，所以推薦《伊索寓言集》,，希望大家有時(shí)間讀《伊索寓言》,。

伊索寓言的讀書心得篇八

伊索是公元前六世紀(jì)的一位寓言家，但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng)作的,，還包含有他同時(shí)代的幾個(gè)作家的作品,。讀了《伊索寓言》之后，我得到了很多啟迪和教育,。

這一本書中,，令我印象最深刻的故事是《農(nóng)夫與他的'兒子們》。農(nóng)夫的耕作技術(shù)很厲害,。有一天,，他得了一種很罕見的病，臨終前,，他為了讓孩子們過上幸福的生活,，就把耕作經(jīng)驗(yàn)傳授給了他們，然后說：“這是我送給你們的珍寶,，你們一定不要忘記,。”說完，就去世了,。

大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財(cái)寶，于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來找寶藏,，秋天到了,，葡萄架上長滿了葡萄，比以往長得都多,，在市場上賣了很多錢,。直到這時(shí)，大兒子和他的兄弟們才終于醒悟過來,，原來爸爸留下的不是金銀財(cái)寶,，而是教會了他們要做勤勞的人，不要做懶惰的人,。讀了這個(gè)故事,，我明白了，勤勞就能得到應(yīng)有的回報(bào),，懶惰會讓人變得愚蠢,。父母的愛是無私的，只有勤勞,，不讓父母操心,，才是給父母的幸福！

伊索寓言的讀書心得篇九

《伊索寓言》中有很多故事讓我受益匪淺,，其中最難忘的故事之一是《泉邊的鹿與獅子》,。

故事是這樣的：過去，一群美麗的鹿住在山泉里,。一只鹿跑到泉邊喝水,。她低下頭，看到了自己的影子,，自豪地說：我的多么美麗?。“?，但我的小腿無法與我的雙角相媲美,。

鹿沮喪的時(shí)候，沒有注意到樹后的獅子,。當(dāng)她為自己丑陋的小腿嘆氣時(shí),，獅子猛地向鹿撲去，鹿嚇得跑了,。她的細(xì)腿跑得很快,，很快就把獅子甩了。

鹿跑進(jìn)茂密的叢林,，沒想到,，她美麗的'雙角被樹枝卡住了,，再也逃不掉了，只能眼睜睜地被獅子抓住,。

鹿想成為獅子午餐,，傷心地說：我真不幸！被我不喜歡的東西救了,，卻被我喜歡的東西殺了,！

讀完這個(gè)小故事后，我深深意識到美麗的東西不一定有用,，甚至是壞事,，但不美麗的東西在關(guān)鍵時(shí)刻有使用價(jià)值，在生活中,，有很多事情是這樣的,。美麗的外表不一定有用，比如在寒冷的冬天,，阿姨喜歡穿裙子,，雖然外表很漂亮，但很容易影響健康,；有些東西不好看,，但很實(shí)用，比如冬天我們穿羽絨服,，雖然胖,，不能展示每個(gè)人美麗的姿勢，但可以冷暖,，很實(shí)用,。

簡而言之，當(dāng)我們看到任何東西時(shí),，我們不僅可以看到它的缺點(diǎn),，還可以否認(rèn)它的優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)橐磺卸加兴膬?yōu)缺點(diǎn),，它們可以在不同的情況下發(fā)揮不同的作用,。

伊索寓言的讀書心得篇十

今天，我讀了《伊索寓言》中《獅子和農(nóng)夫的故事》,。

這個(gè)故事講的是：農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)一只獅子在他的`牲口圈里睡覺,，他想把獅子抓住。農(nóng)夫想了一個(gè)辦法,，他把門關(guān)得緊緊的,，不讓獅子出去。獅子醒了之后非常生氣，它咬死了幾只羊和幾頭牛,。農(nóng)夫看見了,，他只好悄悄地把門打開，放走了獅子,?；氐郊液螅r(nóng)夫還被妻子責(zé)怪了一頓,。

這個(gè)寓言故事告訴我們：做什么事情都要量力而行。自己沒有能力做到的事,，千萬不要去逞強(qiáng),，否則吃虧的只能是自己。

看完了這個(gè)故事,，我想到我自己,，有時(shí)做事也不考慮后果，就急著去做,，結(jié)果失敗的總是我,。從現(xiàn)在開始，每做一件事,，我都應(yīng)該好好想想能不能做,，該不該做，這樣才能把事情做好,，我要吸取農(nóng)夫的教訓(xùn),，不要做錯(cuò)了事再來后悔。

伊索寓言的讀書心得篇十一

《伊索寓言》中還有很多引人深思的啟示,。懲惡揚(yáng)善,、三思而后行、善交益友,、遠(yuǎn)離罪惡,、莫對他人的痛苦視而不見等。聯(lián)系實(shí)際想一想,，我們身邊有沒有這樣的人呢,？或剛愎自用，或率性從事,，或爭強(qiáng)好勝,，或自私自利。聰明的朋友,，讀過《伊索寓言》,，你或許會從中找到自己的影子，然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的`古希臘，這些或善或惡的品格,，怎么就能跨越千里,，傳沿千年?？梢?，人性的美好可以跨越時(shí)空，定格永恒,，人性之丑惡也一直讓我們警鐘長鳴,。

讀《伊索寓言》，感悟生活,，思考生活,，定會收獲生活。

伊索寓言的讀書心得篇十二

“書籍是人類改善的階梯,?！皶侵R的源泉?！皶臀乙黄痖L大是我每天都要補(bǔ)充的營養(yǎng)品,。書的'格言就像一首歌，總是在我耳邊回響,，在我心中蕩漾,。(另一方面)。

這個(gè)暑假我興致勃勃地讀了《寓言故事》這本書,。這本書的故事我很喜歡,，深深地吸引了我?！兜门c失》,、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》,、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》,、《墨子》等。

《寓言故事》這本書給了我深刻的靈感,，教育了我,。它告訴我們“謙虛使人提高，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”的道理,。是的,，在現(xiàn)實(shí)生活中，我多么需要這樣的道理,！

記得當(dāng)時(shí)黃老師發(fā)了一張?jiān)嚲?。啊,，我得了第一名！我以為是：本來我這么聰明得了第一名,，以后考試可能會變得很難,。從那以后，我沒有好好學(xué)習(xí),。我在課堂上總是和同學(xué)們吵鬧,。回家后隨便寫作業(yè)出去玩了,。

幾天后,，我們做了測試。幾天后黃老師發(fā)了這張考試試卷,。沒想到,，我只考了80多分，掉了10多分,。我很傷心，眼淚不停地在眼角打轉(zhuǎn),，最后流了下來,。但是我不想被同學(xué)看到，所以急忙擦干了眼淚,。結(jié)果一門課過去了,。

下課后黃老師來找我，說3360“斯卡利,，你這次考試沒考好的原因是驕傲”,。謙虛的心使人高漲，驕傲使人落后,。你不應(yīng)該為自己得了第一而驕傲,。失敗是成功之母。你現(xiàn)在真的不應(yīng)該驕傲,。要努力學(xué)習(xí),，趕上成績。知道嗎,？“知道了,。“我含著眼淚回答,。黃老師的話讓我感到很羞愧,。所以我努力學(xué)習(xí)提高了我的成績。

《寓言故事》這本書像鑰匙一樣打開了知識的大門,。請打開心靈之門,。請打開明亮的大門,。讓我嘗到了人生的神，甜蜜,，苦澀,，辣?！对⒀怨适隆愤@本書像鑰匙一樣幫助我打開了知識的大門,。請幫我打開寓言?！皩ξ?guī)椭艽螅?/p>

伊索寓言的讀書心得篇十三

《伊索寓言》的作者——伊索,，他是一位傳乎其神的人物。相傳他曾經(jīng)是薩摩斯雅島上雅德蒙家的奴隸,。由于主人欣賞他的.才識而獲得了自由,。他所寫的寓言寓意深刻，富有哲理性,，是數(shù)千年來人們愛不釋手的寶藏,。

我感觸最深的一則莫過于《埋在葡萄園中的珠寶》了。有一位農(nóng)夫積攢了大筆基業(yè),，病重時(shí)放心不下三個(gè)好吃懶做的兒子,。為了讓兒子們學(xué)會自力更生，他對三個(gè)兒子說他在葡萄園里埋了一罐珠寶,，讓他們?nèi)ネ诔鰜?。最后，三個(gè)兒子終于明白,，父親給他們的珠寶,，就是一雙愛勞動(dòng)的手。從此,，他們勞動(dòng)不息,，過上了富裕的生活。這則故事讓我感受之深至深——上帝是非常公平的,，付出和收獲,，勞動(dòng)和財(cái)富都是成正比的。付出了多少,，就會收獲多少,，沒有辛勤的耕耘，就一定不會有豐碩的果實(shí),，是勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富!我們在學(xué)習(xí)上也是這樣,，不想好好聽講，努力,、刻苦地學(xué)習(xí),，就一定不會取得優(yōu)秀的成績,。

《伊索寓言》不愧是古希臘文學(xué)的瑰寶，它用顯而易見的故事使我們懂得許多終身受用的哲理,，它擁有的魔法,，著實(shí)讓我嘆服!

伊索寓言的讀書心得篇十四

《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小,，形式不拘,，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花,，一號著深刻的寓意,。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書,，對后世產(chǎn)生了很大的影響,。在歐洲文學(xué)史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ),。世界各國的文學(xué)作品甚至政治著作中,，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時(shí)的比喻,，或作為抨擊與諷刺的武器,。此書中的精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義,。在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位,。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河,，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作,，反映的主要是人們的生活智慧,，包括社會活動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和日常生活等方面?，F(xiàn)傳的《伊索寓言》根據(jù)各種傳世抄本編集而成,，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口,?！兑了髟⒀浴分械膭?dòng)物除了有些動(dòng)物外，一般尚無固定的'性格特征,，例如狐貍,、狼等，有時(shí)被賦予反面性格,，有時(shí)則受到肯定,，通過把動(dòng)物擬人化來表達(dá)作者的某種思想,。這些動(dòng)物故事無疑是虛構(gòu)的，然而又很自然,、逼真,。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。

《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發(fā)展產(chǎn)生重大影響,。公元1世紀(jì)的古羅馬寓言作家費(fèi)德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統(tǒng),，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的寓言是"伊索式寓言",。公元2世紀(jì)的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事,。這種傳統(tǒng)為晚期古希臘羅馬寓言創(chuàng)作所繼承。文藝復(fù)興以后,，對伊索寓言抄稿的重新整理和印行極大地促進(jìn)了歐洲寓言創(chuàng)作的發(fā)展,，先后出現(xiàn)了不少出色的寓言作家，如法國的拉封丹,、德國的萊辛,、俄國的克雷洛夫等。

隨著"西學(xué)東漸",，《伊索寓言》在明朝傳入我國,。第一個(gè)來我國的西方傳教士利馬竇在中國生活期間撰《畸人十篇》，其中便介紹過伊索,，對《伊索寓言》做過稱引,。他之后的傳教士龐迪我也在《七克》中介紹、引用過《伊索寓言》,。我國第一個(gè)《伊索寓言》譯本是1625年西安刊印的《況義》,。清代之后，出現(xiàn)了許多種《伊索寓言》譯本,。上述情況表明《伊索寓言》在我國流傳之久,，它至今仍令人喜聞樂見，愛不釋手,。是一本值得閱讀的書籍,。

《伊索寓言》大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻,，教人處世和做人的道理,。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當(dāng),，形象生動(dòng),，對后代影響很大。

《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事,，與抒情詩主要反映貴族奴隸主的思想感情不同,，這些小故事主要是受欺凌的下層平民和奴隸的斗爭經(jīng)驗(yàn)與生活教訓(xùn)的總結(jié),。寓言通過描寫動(dòng)物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會上人壓迫人的現(xiàn)象,，號召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。例如,，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈,；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人,；在《獅子與鹿》,、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里,，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí),，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

伊索寓言的讀書心得篇十五

少年人容易產(chǎn)生偶像崇拜,，我不說那些沒有思想的小兒女們眼中的偶像,，只說像我這樣個(gè)性凜然，有自己閱讀生活的少年人心中所景仰的文化人物,。

我剛剛從高中校園走出,，資歷尚淺，自覺沒有資格同各位評論一個(gè)大師級人物,，但套用庸俗電視劇的制作者所遵循的見解：“戲不夠,，愛情湊”，對我來說,，理論修養(yǎng)不足或許可以用強(qiáng)烈的感性認(rèn)識來彌補(bǔ),。

平常人欽佩作家，無外乎兩點(diǎn)：一是才華,，一是人格,。沒有才華的作家只能炮制文字垃圾,，作為少數(shù)杰出作品成功的分母,；對于沒有人格魅力的作家讀者會嗤之以鼻，他們的作品再好,，也難以撩起后人的激情去挖掘體味,。

在我們看來，中國能將這兩種品質(zhì)納為己有只有錢鐘書,。中國有比錢鐘書更有才華更有思想更幽默的文人嗎,？沒有。

畢業(yè)清華,，留學(xué)英法,。才高八斗,，學(xué)富五車。風(fēng)華絕代,，清高淡泊,。

博覽天下書籍，精通多國語言,。

普林斯敦大學(xué)的高薪,，英國女王的國宴，他都不屑一顧,。

天下能讓我敬佩的只有這種人,。能讓韓寒敬佩的也只有這種人。

作品是文人的喉舌,，就說文章經(jīng)常被選上中學(xué)課本的像冰心,、趙樹理、矛盾等人的文章,，你拿槍逼我,，我也沒覺得什么地方好，朱自清的《荷塘月色》我覺得乏味無聊的很,，巴金的長篇小說我覺得文筆稚嫩生澀,，根本沒什么值得稱贊。由于受到當(dāng)代教育制度蒙騙,，我長久以為那些烏合之眾是中國一流作家,，當(dāng)我上高一時(shí)第一次接觸錢鐘書的作品（《錢鐘書散文》）時(shí)，那種感覺,，只能用“撥云見日,，茅塞頓開”來形容，是一種前所未有的豁然開朗,。

錢鐘書的`作品很少入選中學(xué)課本,，而且我讀一本八十年代出版的中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史的時(shí)候，其中連瓊瑤的名字都提到了,，卻看不到錢鐘書的名字,。錢鐘書仿佛始終都是個(gè)邊緣人物，不在主流之列,。

我感到好笑,，有些憤怒，有些悲哀,。既然談文學(xué)史,，那么先且不提錢鐘書的學(xué)術(shù)著作，《寫在人生邊上》和冰心的什么《寄小讀者》之類哪個(gè)更有思想藝術(shù)價(jià)值？《圍城》和《小二黑結(jié)婚》,、《青春之歌》等等究竟哪個(gè)更能流傳后世,？在我看來這些根本不算問題，可是在文化方面,，官方總是顯得愚蠢和落后,。清者自清，濁者自濁,，歷史長河去粗取精,，自由公斷。

是他這種自由主義知識分子的性格決定的,，這也正是他人格魅力所在,。眾所周知，錢鐘書從來不愿意寫官樣文章,，從來不愿意當(dāng)御用文人,，從來不考慮什么文章是符合“潮流”的，只做自己愛做的事,，說自己想說的話,。在這一點(diǎn)上跟老舍、曹禺相比,，他真是太高貴了,。

在那樣狂熱的年代，一個(gè)文人耍書生意氣,，居然敢不顧及偉大領(lǐng)袖的“講話”精神,，居然從不為工農(nóng)兵歌功頌德，還好混嗎,？這種敗類文化渣滓的文章還有人看嗎,？我以為那些資質(zhì)平庸作家的名聲直到今天之所以還沒有泯滅的原因就是中國官方一直在捧他們，但官方不捧錢鐘書,。

九十年代以來,，隨著中國的思想解放和民主政治的建設(shè)，錢鐘書作品的內(nèi)涵才被不斷發(fā)掘,。中國人的思想再也不會被什么樣板戲,、語錄之類的東西束縛。尤其是我們年輕一代,，冰心,、矛盾,、趙樹理的文章都要絕跡了,。我們更看好的是錢鐘書、張中行、季羨林等人的純文學(xué)少說教沒有政治動(dòng)機(jī)的文章,。

我的語文老師曾經(jīng)在課堂上對我們講,，魯迅的作品是中學(xué)課本中收錄最多的，從小學(xué)到高中,，幾乎每冊都有,。他還說如果要在中國文學(xué)史上只保留一人，那無疑就是魯迅,。盡管我們都比較推崇錢鐘書,，對這種言論不敢茍同，但現(xiàn)代學(xué)生對魯迅先生還是非常尊重的,，大家不想尊錢而抑魯,。

一位同學(xué)做了一個(gè)比喻，說二位大師好比兩架戰(zhàn)機(jī),。魯式戰(zhàn)機(jī)火力猛烈,，錢式戰(zhàn)機(jī)科技含量較高。

又有比喻,，魯迅文章好比忠勇之關(guān)云長舞起青龍偃月,，勢大力沉。錢鐘書好比輕巧的太極張三豐,，舉重若輕,。

姑備一說，在此求教各位方家,。

伊索寓言的讀書心得篇十六

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶,，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力，令人愛不釋手,，經(jīng)久不衰,。的確，正是這樣,，我才在眾多名著中選擇了這一本,。書中的`每一個(gè)故事都有深刻的含義——是的，這也正是寓言的特點(diǎn),，寓言——這種文學(xué)體裁也隨著伊索的筆觸達(dá)到了頂峰,。《伊索寓言》讀后感人應(yīng)該好讀書,，還要讀好書,。可真正的好書有哪些,？我推薦大家讀讀《伊索寓言》,。伊索是古希臘的著名寓言家，他一生編寫了許多小故事，這些故事不但有趣,，還充滿了深?yuàn)W的哲理,。

《伊索寓言》中，有不少這樣的小故事,，其中有篇《蝙蝠和黃鼠狼》是我比較喜歡的一則故事,。話說，有只蝙蝠掉到了地上,，被黃鼠狼見到,，便被黃鼠狼叼去了。蝙蝠請求黃鼠狼高抬貴手放過自己,，黃鼠狼答道：我絕不放過你,，因?yàn)槲疑鷣砭屯春搌B類！蝙蝠忙說：我是老鼠,，不是鳥,。黃鼠狼便放了它。

后來,，這只不幸的蝙蝠又落了下來,，被另一只黃鼠狼叼住，蝙蝠只好再次請求：請你高抬貴手饒我一命,，千萬別吃我?。↑S鼠狼說：我生來就痛恨一切鼠類,，我怎能放了你,？蝙蝠靈機(jī)一動(dòng)，立刻改口說：我不是老鼠,，你看,，我有翅膀，還可以飛呢,！于是黃鼠狼又把蝙蝠放了,。

就這樣，蝙蝠兩次改變了自己的身份,，終于死里逃生,，幸免于難。這就說明,，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)學(xué)學(xué)智慧的蝙蝠，臨危不亂,，隨機(jī)應(yīng)變,，抓住一線希望,，最終化險(xiǎn)為夷，死里逃生,。

書是人類進(jìn)步的階梯。讓我們多讀像《伊索寓言》這樣的好書吧,，讀小故事,，得大道理！

伊索寓言的讀書心得篇十七

今晚看了一本《伊索寓言》,，給我印象最深的故事是《時(shí)間的富人》,。

過去，有一個(gè)人叫時(shí)間,。他年輕時(shí)很富有,。然而，幾十年后,，一位外國國王派人去拜訪時(shí)間,。使者成功地找到了他的家，但他只看到一個(gè)老乞丐,。

使者簡直不敢相信自己的眼睛說:你不是世界上最富有的人嗎,？你現(xiàn)在是怎么變成這樣的？時(shí)間回答:時(shí)間過去了,，永遠(yuǎn)不會變成原來的樣子,。

這個(gè)故事告訴我們，時(shí)間過去了,，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,。

時(shí)間是生命中最寶貴的財(cái)富。如果你不珍惜她,，等到你老了再后悔就太晚了,。正如古人所說，年輕人不努力工作,，老人很難過,。

讀完這個(gè)故事后，我開始反思自己,。我在課堂上發(fā)呆了,，時(shí)間從我面前溜走了。下午放學(xué)回家的第一件事就是躺在床上,，無聊地躺著,，坐起來。玩這個(gè)玩具,，玩那個(gè)玩具,，無論如何,，只是不學(xué)習(xí)。周末,，別人做作業(yè)看書,，我玩手機(jī)，聽音樂,，聊天,。所以家庭作業(yè)總是寫到半夜，也不能再讀書了,。

我想起了許多珍惜時(shí)間的名人,。魯迅先生把別人的時(shí)間花在寫作上喝咖啡上。陳景瑞充分利用了每天24小時(shí)的每一分鐘,。李四光在實(shí)地考察中經(jīng)常用石頭做枕頭,。一旦他餓了，他立即起床工作,。

明天和明天,，明天有多等待明天，一切都浪費(fèi)了,。從從現(xiàn)在起,，我將向這些珍惜它的'人學(xué)習(xí)。不要在課堂上發(fā)呆,，回家做作業(yè),，擠出時(shí)間多讀書。拓寬你的視野,，增加你的知識,。在未來，我也將成為一個(gè)有所作為的人,。

伊索寓言的讀書心得篇十八

在這個(gè)快樂的暑假里,，我懷著好奇心讀了《伊索寓言》這本書。書中有很多有趣的故事,，也有很多值得學(xué)習(xí)的精神品質(zhì),。這么多故事中，《獅子與報(bào)恩的老鼠》的故事給我印象最深,。那么就讓我和大家分享一下我看這個(gè)故事的`感受吧,。

這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠看到一只正在睡覺的獅子，它想趁獅子睡覺的時(shí)候,，走近來仔細(xì)看看獅子,。但是沒想到，獅子假裝睡著了,。當(dāng)老鼠靠近時(shí),，它被獅子抓住了,。就在獅子想吃老鼠的時(shí)候，老鼠說：“如果你能饒了我,，我以后就能報(bào)答你,。”,。獅子因?yàn)椴火I就放了它,，嘲笑老鼠的“大話”,。一天,，獅子被獵人抓住了,。這時(shí),，老鼠咬斷了繩子，救了獅子,，實(shí)現(xiàn)了他的諾言,。獅子真誠地感謝小老鼠，并為他以前對老鼠的嘲笑感到羞恥,。這提醒我,，即使你是兄弟姐妹中的大哥或大姐,，也不能看不起比你弱的弟弟妹妹,；即使你在比賽中取得了優(yōu)異的成績,，也不能嘲諷沒有排名的選手,。總之,，在我們的生活中，我們不應(yīng)該忽視或嘲笑比我們?nèi)醯娜?，因?yàn)樗麄冇兴麄兊募寄芎土α俊?/p>

這個(gè)寓言,，老鼠示好，獅子一犯錯(cuò)就變,，值得學(xué)習(xí),。也說明了一個(gè)道理：時(shí)過境遷，強(qiáng)者有時(shí)也會需要弱者,，所以我們在比別人強(qiáng)的時(shí)候一定不要自大,。在生活中，我們應(yīng)該感謝那些努力撫養(yǎng)我們長大的父母,。在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該感謝那些有說服力的老師，感謝那些互相幫助和愛護(hù)的學(xué)生,?？傊覀儜?yīng)該學(xué)會感激所有幫助過我們的人,。