在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇一

當(dāng)風(fēng)化成了屏帷,，

當(dāng)雨化成了白雪,，

屏帷和白雪，

化成了黑板和粉筆

當(dāng)黑板化成了教導(dǎo),，

當(dāng)粉筆化成了知識(shí),，

教導(dǎo)和知識(shí)，

也就化成了你,。

你站在花叢里,，

花叢站在風(fēng)雨里，

風(fēng)里雨里,，

有你的甘霖與霹靂,。

花開(kāi)了又開(kāi)，

你始終站在風(fēng)里,，

風(fēng)里雨里沒(méi)，

花叢變成了森林,。

風(fēng)揉成了堅(jiān)持，大學(xué)生勵(lì)志

雨碎成了無(wú)悔,，

堅(jiān)持與無(wú)悔,，

又和你進(jìn)入新的'一年里,。

又一年的風(fēng),，

又一年的雨，

風(fēng)里雨里,，

我又看見(jiàn)了你。

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇二

我用它書寫最美的詩(shī)句;

你教會(huì)我用公式和定理,，

我用它解決人生的難題;

你告訴我不要貪圖名利,，

我明白這是做人的道理;

你告訴我為人要重情義,，

我用真誠(chéng)把你記在心底,。

在這屬于你的節(jié)日里,，

我要說(shuō)聲老師謝謝你,，

當(dāng)初是為了我的學(xué)習(xí),，

深夜工作受累的總是你;

在這屬于你的節(jié)日里，

我要說(shuō)聲老師謝謝你,，

紅對(duì)勾傾注了你的愛(ài),，

也留下你智慧的痕跡。

你教過(guò)的最樸實(shí)的詞語(yǔ),，

我用它描述人生的真諦;

你教過(guò)的那公式和定理,，

我學(xué)會(huì)怎樣做好我自己;

你板書用過(guò)的白色粉筆，

當(dāng)初是為了把學(xué)問(wèn)傳遞;

你說(shuō)解惑授業(yè)天經(jīng)地義,，

如今你卻淹沒(méi)在人群里,。

在這屬于你的節(jié)日里，

我要說(shuō)聲老師謝謝你,，

你教我努力好好學(xué)習(xí),，

鄉(xiāng)報(bào)答卻難尋你的足跡;

在這屬于你的節(jié)日里，

我要說(shuō)聲老師祝福你,，

祝福你在今后工作順利,，

平凡生活中萬(wàn)事如意!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇三

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過(guò)的腳印

攀上崖頂

讓后來(lái)者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師?。?/p>

灰色的瓦塊

掉進(jìn)了秋天的雨中

綠苔結(jié)成了思念

過(guò)濾掉歲月的塵埃

一滴滴清純的水珠

從房檐流下

滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收

風(fēng)吹皺了窗紙

燭光的影子搖碎

三更的蟲(chóng)吟

把一個(gè)身影放大

握在手中的筆

枕著銀色的發(fā)鬢

構(gòu)思天亮后的課程

粉筆和黑板結(jié)合

書本和聲音結(jié)合

永遠(yuǎn)是教室里的旋律

一個(gè)消瘦的身子

飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅

只為綠蔭下的桃李

綴滿天下的果園

也為一個(gè)

一生期盼的名分

公辦教師

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回home

老師您是天使

九月,，如期而至,。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月,，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。

九月,，是只情滿四溢的杯子，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中,，

請(qǐng)您干杯。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

你獻(xiàn)上一朵花,，

我獻(xiàn)上一朵花,，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽,。

是您給了種子,，

太陽(yáng)般的溫暖；

是您用汗水,，

把幼苗澆灌,。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華,；

你的歌聲像春天的小溪,，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)記住你的情,；

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話,。

無(wú)論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；

無(wú)論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)是您的.一朵花,。

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到,。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞,。

老師對(duì)我們的撫愛(ài),，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師,，您好,！

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著老師青春常在。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福。

老師是大樹(shù),，為世界帶來(lái)一片春色,。

老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林,。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩。

是啊,，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉,，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好.

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí),？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師,！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了,！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！老師,！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意,！

——您辛苦了,，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

【獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)】

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望

九月我們收集陽(yáng)光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章

九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

默默地照著先來(lái)的后來(lái)的

一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠(chéng)

是毫無(wú)修飾潔白的云

用自己的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者

還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利?/p>

是的有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)

就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望

我愛(ài)我?guī)?/p>

老師就象紅燭,，

燃起了學(xué)生心中的火把,，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁,，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡,。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，

??！老師就是這么無(wú)私！

??！老師我們愛(ài)您！

四度春風(fēng)化綢繆,，

幾番秋雨洗鴻溝,。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來(lái)碩果滿神州,。

老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵,，

老師像蠟燭,，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生,。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊,，

她的臉上掛滿了微笑。

日復(fù)一日,，年復(fù)一內(nèi),，

時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

每天老師睡的最晚起的最早！

假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們,，

哪里來(lái)得一代又一代的人才,？……

啊，老師您是多么偉大,！

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，

看到的確是您寬容的目光！

老師您辛苦了,！

【康乃馨】

小小的那么一朵

被學(xué)生舉著高過(guò)講臺(tái)

剎那間師生眼光匯集

親情與愛(ài)交融

誕生永恒

【賀卡】

打開(kāi)居然是個(gè)笑臉

還有幾行稚嫩的話語(yǔ)

倏然抹去

老師眼角上的皺紋

只抖著開(kāi)心的淚花

【清茶】

體貼的不能再體貼了

看見(jiàn)那清淺的水底

嗅見(jiàn)那淡淡的茶香

孩子沁人心脾啊

溫潤(rùn)了所有過(guò)往

【中藥】

諄諄教導(dǎo)久了

化作喉嚨的痛與傷

胖大海和喉寶

被他們拿來(lái)

對(duì)癥下藥

【千紙鶴】

折折疊疊

都是為了那份情誼

本就是老師教給的

再疊給老師

述說(shuō)多年的惦念

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇四

九月的風(fēng)

吹黃了秋菊

吹香了金桂

也吹動(dòng)著您兩鬢的白發(fā)

似水流年的光影里

我仿佛又回到了您的課堂上

您沾滿粉筆末的雙手

指引著我們進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)

五彩斑斕的世界

您親切的話語(yǔ)

安撫著我們?cè)?jīng)躁動(dòng)的心

您鼓勵(lì)的眼神

伴隨著我們走過(guò)那些難忘的青蔥歲月

是您

在我們心靈的土壤里

播撒下真善美的種子

是您

擎著知識(shí)的明燈

照亮了我們的人生路

我知道

三尺講臺(tái)

是您最熱愛(ài)的地方

解惑授業(yè)

是您最執(zhí)著的追求

桃李滿天下

是您一生的夙愿

有道是

天涯海角有盡處

只有師恩無(wú)窮期

在這美麗的九月

——您的節(jié)日里

就讓我用文字抒寫感恩

獻(xiàn)給我永遠(yuǎn)的老師

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇五

老師像園丁,，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵，

老師像蠟燭,，點(diǎn)燃自己,，照亮學(xué)生。

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊,，

她的臉上掛滿了微笑,。

日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi),，

時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角,。

每天老師睡的最晚起的最早!

假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們，

哪里來(lái)得一代又一代的人才?……

啊,，老師您是多么偉大!

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，

看到的確是您寬容的目光!

老師您辛苦了!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇六

老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己,，照亮學(xué)生

每當(dāng)看到同學(xué)們的寫的作業(yè)整整齊齊

她的臉上掛滿了微笑

日復(fù)一日,，年復(fù)一內(nèi)

時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。

每天老師睡的最晚起的最早

假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們

哪里來(lái)得一代又一代的人才

啊,，老師您是多么偉大

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候

看到的確是您寬容的目光

老師您辛苦了

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇七

（一）

《老師，辛苦了》

是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，

教給我們豐富的知識(shí),？

是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)――把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人,？

是您,！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰(shuí)――把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年,？

是您！老師,！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了,！老師,！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了,！老師,！

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意,！

――您辛苦了,，老師！

我也只能幫到這里了老師

老師――您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng),。

老師――您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈,；

老師――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,；

老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游！

（二）

九月,，如期而至,。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月,，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

我們牢記九月，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白,。

九月，是只情滿四溢的杯子,，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中,，

請(qǐng)您干杯,。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

（三）

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回家

老師您是天使

（四）

你獻(xiàn)上一朵花,，

我獻(xiàn)上一朵花,，

讓我們編織個(gè)大花環(huán)，

獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽,。

是您給了種子,，

太陽(yáng)般的溫暖；

是您用汗水,，

把幼苗澆灌,。

您的眼睛像明亮的星星，

閃爍著迷人的光華,；

你的歌聲像春天的小溪,，

把歡樂(lè)帶給了大家。

無(wú)論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)記住你的情,；

無(wú)論我們走到哪兒。

永遠(yuǎn)記住您的話,。

無(wú)論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)；

無(wú)論我們走到哪兒,，

永遠(yuǎn)是您的一朵花,。

（五）

啊，老師――

人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的`內(nèi)涵,！

老師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師,！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程,！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量。老師,，您像紅燭,，受人愛(ài)戴，令人敬仰,！

有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子,，善的信使,，美的旗幟”.

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈,。dd

老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘,！

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇八

表達(dá)我們對(duì)您的'敬意;

送您一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,

給您帶來(lái)一絲甜蜜.

老師——您辛苦了,

是您帶我們走過(guò)風(fēng)雨,

是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,

卻從來(lái)不求回報(bào)與索取.

是您給我們解答一道道難題,

是您告訴我們:

遇到困難時(shí),

不要輕易說(shuō)放棄.

從此我們的生命中,

隨時(shí)充滿了歡喜.

少了許多煩惱,

增添了一份堅(jiān)毅.

又是一個(gè)收獲的秋季,

您仍緊握手中彩色的畫筆.

描繪著美好的藍(lán)圖,

滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李.

深夜里您還在認(rèn)真地備課,

睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂(lè)趣.

我們是春天里盛開(kāi)的鮮花,

是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,

我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ).

走好生命中的每一步,

友愛(ài),健美,求實(shí),進(jìn)取!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇九

啊,，老師

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師，這個(gè)光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的'航程!

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛(ài)戴,，令人敬仰!

有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

您在學(xué)生的心目中，是'真的種子,，善的信使,，美的旗幟'.

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈?！蠋煱?，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇十

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。

老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng),，不知付出了多少辛勞,。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,。

老師,，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒,。

人們把老師比作園丁,，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè),。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。

老師期望我們成為新世紀(jì)的`太陽(yáng),。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心,。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。

溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。

老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。

老師甘當(dāng)綠葉,，把我們當(dāng)紅花托起。

老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn),。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情,。

老師像大樹(shù),，頭頂藍(lán)天，腳踩大地,，默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色,。

老師播撒希望的種子,，把我們培育成一片樹(shù)林。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，不忘園丁培育恩,。

是啊，老師的熱情像太陽(yáng),，老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù),，我們的老師就是好.

【老師,，辛苦了】

是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，

哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

我也只能幫到這里了老師

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤(rùn)著花兒,，灌溉著大地,，

而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地,，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在知識(shí)的世界里遨游!

【獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)】

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望

九月我們收集陽(yáng)光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章

九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

默默地照著先來(lái)的后來(lái)的

一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠(chéng)

是毫無(wú)修飾潔白的云

用自己的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者

還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利?/p>

是的有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)

就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望

【我愛(ài)我?guī)煛?/p>

我愛(ài)我?guī)?/p>

老師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己,，

直到紅燭成灰,。

老師就象園丁，

養(yǎng)育著我們這一株株花朵,，

卻辛苦了自己,，

直到體力耗盡。

我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,，

啊!老師就是這么無(wú)私!

啊!老師我們愛(ài)您!

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇十一

1,、《千紙鶴》

折折疊疊

都是為了那份情誼

本就是老師教給的

再疊給老師

述說(shuō)多年的惦念

2、《清茶》

體貼的不能再體貼了

看見(jiàn)那清淺的水底

嗅見(jiàn)那淡淡的茶香

孩子沁人心脾啊

溫潤(rùn)了所有過(guò)往

3,、《康乃馨》

小小的那么一朵

被學(xué)生舉著高過(guò)講臺(tái)

剎那間師生眼光匯集

親情與愛(ài)交融

誕生永恒

4,、《贊美老師》

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝,。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無(wú)言寫春秋,。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃,，

秋來(lái)碩果滿神州,。

5、《獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī)》

九月果香

九月菊黃

九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望

九月我們收集陽(yáng)光

九月我們深情頌唱

九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章

九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

九月讓我們從此不敢遺忘

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

九月我們守著豐收的麥浪

九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

有一種東西

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

默默地照著先來(lái)的后來(lái)的

一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠(chéng)

是毫無(wú)修飾潔白的云

用自己的疲憊背負(fù)太多

想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神

有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn)或者

還可以叫作別的贊美因?yàn)樗利?/p>

是的有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)

就像無(wú)言的麥穗成長(zhǎng)豐收再孕育希望

6,、《贊美老師》

金風(fēng)送歡笑,，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日,，今天又來(lái)到,。

老師為我們的'成長(zhǎng),，

不知付出了多少辛勞,。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

老師，您好,！

人們把老師比作紅燭,，

照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，

培育桃李開(kāi)遍天涯海角,。

教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。

老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光,。

老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路,。

老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng),。

老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。

老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng),。

溫柔的春雨,，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài),。

老師的言傳身教,，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起,。

老師是一片綠葉,，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。

綠葉的綠色象征著老師青春常在,。

當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),，

永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。

老師像大樹(shù),，

頭頂藍(lán)天,，

腳踩大地,，

默默地為社會(huì)造福,。

老師是大樹(shù)，

為世界帶來(lái)一片春色,。

老師播撒希望的種子,，

把我們培育成一片樹(shù)林,。

小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材,，

不忘園丁培育恩,。

是啊,，

老師的熱情像太陽(yáng)，

老師的教誨像春雨,，

老師的風(fēng)格像綠葉,，

老師的事業(yè)像大樹(shù)，

我們的老師就是好,。

7,、《贊美老師》

九月，如期而至,。

世界因此燦爛,。

我們歌唱九月，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日,。

我們牢記九月,，

因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。

九月,，是只情滿四溢的杯子,，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠(chéng)的祝福聲中，

請(qǐng)您干杯,。

九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響,，

請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們,。

8,、《長(zhǎng)大后我就成了你》

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個(gè)一個(gè)象形文字

成為你走過(guò)的腳印

攀上崖頂

讓后來(lái)者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗璀璨

用盡最后一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師啊,！

9,、《教師頌》

別人從生活中撈取黃金

您只能獲取花香

您的黃金是早晨的太陽(yáng)

您的銀子是十五的月亮

但您依然快樂(lè)的吹著口哨

您的自豪是桃李芬芳

10、《贊美老師》

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)

我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)

因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才

因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明

老師您是明燈

為迷失方向的孩子找回home

老師您是天使

贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌首篇十二

一顆心的成長(zhǎng)需要借助你的土壤

你粉筆的塵灰是霧

霧里的露水是寶貝們一雙雙明亮的眼睛

你在黑板上勾畫藍(lán)圖

寶貝們就是其中的河流,，山脈,，云霞

如果你是河流

寶貝們就是水中的魚(yú)兒

如果你是山脈

寶貝們就是蔥郁的樹(shù)木

如果你是云霞

寶貝們就是奔跑的動(dòng)物

假如你是魚(yú)兒

寶貝們就是你身上美麗的鱗

假如你是樹(shù)木

寶貝們就是葉子上精美的紋

假如你是云霞中奔跑的動(dòng)物

寶貝們就是緊隨其后的小動(dòng)物

…………

美麗的營(yíng)地，美麗的你

你是,，幸福的源