時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學一年級計劃表如何安排篇一

一,，對于學困生,，提起學習興趣是最重要的。所以,，要有足夠的耐心好好地與孩子溝通,，讓他明白：暑假作業(yè)是必須得寫的。

二,，讓學困生自主選擇一天之內(nèi)寫多少頁作業(yè),。這樣學生沒有一種被逼著學習的壓力，而愿意去寫作業(yè),。

三,，一年級的學困生，主要是識字量不多,，所以,，在輔導(dǎo)時提高學生的識字量是相當重要的。帶學生多讀題,，重復(fù)記憶,，慢慢地滲透，提高識字量,。

四,，如果在一個時間段里，比如學了40分鐘以后,，可以休息五到十分鐘,，讓學生喝點水，吃點東西也放松一下,。要是自由輔導(dǎo)的話,，學生學習態(tài)度很好，可以多休息五分鐘,，作為獎勵,。

五，如果學困生遇到難題時,，要多加鼓勵,，也可以慢慢地與他講解。輔導(dǎo)學困生一定要有足夠的耐心才行的,。

小學一年級計劃表如何安排篇二

為了使我班工作能更好的符合學校各項教育工作,，促進學校更方面工作有條不紊的進行，根據(jù)中心?！?0xx年教育工作重點》及《20xx年教育工作計劃》的內(nèi)容及會議精神,，以全面推進素質(zhì)教育方向，以狠抓質(zhì)量,、鞏固提高兩基成果,，達到“雙高普九”,，創(chuàng)建鄉(xiāng)內(nèi)品牌學校目標重點，有創(chuàng)造性的完成我校各項教育工作,，結(jié)合我校實際及本班實際,，特擬本期班級工作計劃如下：

一、 指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“”精神為指針,，全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施意見》,，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育，以全面提高教育質(zhì)量為中心,，不斷更新教育理念,，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新,，夯實基礎(chǔ),，強化訓練，培養(yǎng)學生的探究能力,、實踐能力和綜合能力,，進一步提升辦學品位。

二,、 工作目標

(一)總體目標

班級工作初步形成學生自主管理,，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，同學之間誠信互助,，學生的總體水平得到提升,。

(二)具體目標

1、在學生中落實“六心”教育

2,、加強教育法律法規(guī)貫徹實施力度,，提高學生的法律意識，讓每位學生成為家庭中的好孩子,，學校中的好學生。

3,、加強班級管理,，努力提高教學質(zhì)量。

4,、抓好“留守兒童”等特殊學生的教育工作,，努力構(gòu)建文明和諧的班級文化。

5,、狠抓課堂教學管理,，根據(jù)《規(guī)范辦學行為》的相關(guān)文件精神不斷提高課堂教學力。

三,、工作措施

工作思路：抓穩(wěn)定,，促發(fā)展,，創(chuàng)特色，求提高

工作作風：求實,，求精,、求深、求新

工作方法：日事日畢,，周清月結(jié)

工作原則：一切為了孩子,，為了孩子的一切。

(一) 管理工作:齊抓共管,、務(wù)實創(chuàng)新,、開拓進取

1、 完善班級管理制度,，堅持以人為本,，實行人性化管理。班級領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揚民主,、以身作則,、開拓創(chuàng)新、發(fā)揮核心作用,。

2,、 組長及班干要不斷提高自己的能力，做好榜樣,，示范作用,。

3、 充分發(fā)揮學生的潛能和作用,，公共參與班級管理,，維護學生合法權(quán)益。

4,、 開學初召開一次家長會,，讓家長參與到班級管理，在日常提出一些好的建議,，共同促進學生與班級的發(fā)展,。

(二) 德育工作：深入研究、完善機制,、講究實效

1,、 深化愛國主義教育活動。加強學生禮儀,、社會公德,、家庭美德教育，組織學生積極參與學模范活動,，大力倡導(dǎo)為人民服務(wù)的思想,、集體主義思想,。加強學生的國防教育、法制教育,、廉政教育,、環(huán)保教育、生命安全教育,、心理健康養(yǎng)成教育,。

2、 強化小學生的行為教育,。重點研究未成年人思想道德建設(shè)中存在的問題,，進一步組織學生認真領(lǐng)會《規(guī)范》內(nèi)容，《守則》要求,。在班上開展“向不文明行為告別”活動,，大力推廣日常文明用語，大力宣傳日常文明行為,。

3,、 重視差生教育，健全差生輔導(dǎo)工作計劃及方案,，促進其向良好的方向轉(zhuǎn)化,。

4、 著重學生的法制教育,，重視未成年人思想道德建設(shè),。

5、 組織豐富多彩的班級活動,，活躍學生身心,、提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的習慣,，學會自我教育,、自我管理。

6,、 建立后進生教育轉(zhuǎn)化計劃及方案,，學生獎懲制度，學生違紀檔案管理制度,，學生好人好事登記表揚制度。

7,、 完善班干部及小組組長的隊伍建設(shè),。堅持每月一次主題班會及交流會。重視家訪工作,，關(guān)注弱勢群體,。

8,、 重視學生的勞動、安全,、法制,、國防、心理健康,、愛國主義和家庭教育,。培養(yǎng)學生的合作、關(guān)心,、寬容,、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,，培養(yǎng)學生適應(yīng)社會生活的能力,。

9、 加大對學生養(yǎng)成教育的力度,。

(三) 教學工作：深化改革,、開拓新路、不斷創(chuàng)新

1,、 及時批改學生作業(yè),，總結(jié)問題，解決問題,。按進度對學生進行單元檢測,，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，即使改正,。

2,、 以人為本，全面提高學生素質(zhì),。教育過程中以提高學生對知識的基礎(chǔ)性,、綜合性、實用性,、探究性的掌握為重點,，開展學生日常行為規(guī)范教育及學生在校一日常規(guī)教育，努力培養(yǎng)學生德育素質(zhì),、公民素質(zhì),、學習能力、交流與合作,、運動與健康,、審美能力等方面的培養(yǎng)和評價 。

3、 做好學生成績記錄,，各種作品,、社會實踐與公益活動及體育與文藝活動記錄，同時記錄好教師對學生的觀察與評價,、家長信息,、考試與檢測的信息。

4,、 大力開展形式多樣的音,、體、美活動,，豐富學生的校內(nèi)業(yè)余生活,，讓學生輕松活潑的成長。

5,、 營造濃郁的教育教學氛圍,。

(1) 組建班級興趣小組，通過組織體育,、美術(shù)和學科競賽周活動,，搭建舞臺，展現(xiàn)學生才智,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力,。

(2) 培養(yǎng)學生的自學能力。

(3) 良好學習習慣及學校興趣的培養(yǎng),。制定具體的學習習慣要求,，健全表揚激勵制度。

(4) 通過各種形式加強學生體育鍛煉,，增強學生身體素質(zhì),。做到每次活動有記載。

(5) 堅持用普通話進行教學,， 加強對學生的普通教育,，并要求學生使用普通話進行交流。

(四) 體育衛(wèi)生工作：乘勢而行,、落實責任,、活躍身心

1、 對班級衛(wèi)生加大要求力度,，并建立相關(guān)獎罰制度,。設(shè)置班級保潔員，時刻對班級衛(wèi)生進行監(jiān)督檢查,，發(fā)揮保潔員的作用,。

2、 加強衛(wèi)生宣傳、疾病預(yù)防教育,，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。

(五) 控輟保學工作

加強對學生從事義務(wù)教育的教育力度,，讓學生熱愛學習生活,，在校園中找到快樂，加大控輟保學力度,，關(guān)愛留守兒童,。

小學一年級計劃表如何安排篇三

7:00起床

7:00-7:20洗漱打掃衛(wèi)生、掃地,，擦家具等,，學會做人

7:20-7:40吃早飯

7:40-8:00休息

8:00-8:45第一節(jié)課晨讀

8:45-9:00休息做體操

9:00-9:45第二節(jié)課學習下冊語文和數(shù)學

21:00睡覺

小學一年級計劃表如何安排篇四

一、班級學生情況分析

一年級體育教學計劃

,。

學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強,、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性,。

任教的四個一年級,，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生,，都很期盼上體育課,，表現(xiàn)欲強，這是屬于每個孩子的特性,，但是對于一年級的孩子尤為明顯,。

二、教材分析

小學一年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,，體育教材主要選擇田徑、游戲,、小球類等基礎(chǔ)項目以便于使得學生在跑,、跳、投的基本技術(shù)上得到提高,，并且挖掘生活中的實用技能,。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論（認真上好體育課,、正確的身體坐,、立、行姿勢等），教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點,，主要配以簡單的隊列、隊行為主,。如：原地向左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn),、原地踏步等,。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,，有助于提高學生 的注意力,、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。在學會游戲的同時,，更加應(yīng)該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動,、懂得遵守游戲規(guī)則。

針對學生體質(zhì)健康測試,，在平常的教學中,，加強對學生跑、跳練習,。根據(jù)學校的場地器材等實際條件,，充分開發(fā)課程資源、開發(fā)廢棄物品,。

三,、教學目標

1、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學,，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣。用科學的方法參與體育活動,。

2,、運動技能目標：學習和應(yīng)用運動技能。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術(shù)動作,，如：拍球，滾動,，劈叉等,，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能。

3,、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢；通過走,、跑,、跳、投,、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能,；使學生具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學,，使學生能適應(yīng)陌生的環(huán)境,，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn)。通過體育活動等方法調(diào)控自己的情緒,。

5,、社會適應(yīng)目標：建立起和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神

四,、教學措施

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學,。

2,、備課每一節(jié)課，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思,。

3、采用多樣的教學方法,，主要采用情景導(dǎo)入,、設(shè)置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣,。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂的同時學到知識,，加強與集體的聯(lián)系。

5,、加強課堂常規(guī)的教育,、落實,，以防傷害事故的發(fā)生。

6,、因材施教,。因為每個學生都是一個個體，都有自己獨特的一面,，在教學中,，針對不同的學生在編寫

教案

小學一年級計劃表如何安排篇五

1,、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數(shù)學寒假作業(yè);

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動,。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況,，每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,，可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排,，可臨時不予執(zhí)行;

可以偶爾睡懶覺,，但不要影響當日計劃的實施。

學習計劃

1,、不參加語文,、數(shù)學的培優(yōu)，不請家教,，相關(guān)課程自己獨立完成,。

2、語文課程計劃

完成寒假作業(yè),，開學中旬前檢查,、改正，查漏補缺;

把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍,，重點讀歷史,、百科知識大全、漫畫,、中外名著導(dǎo)讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答,、錯別字系統(tǒng)復(fù)習。

3,、數(shù)學課程計劃

完成寒假作業(yè),，開學中旬前檢查、改正,，查漏補缺;

假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的自學,，基本掌握其要領(lǐng),，有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正,。

4,、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,，分類匯總;

若有興趣,、有機會，可以把語音和音標接觸,、鞏固一下,，盡量保證發(fā)音標準。

小學一年級計劃表如何安排篇六

把一個信念播種下去,，收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,，收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去，收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,，收獲的將是一個命運。因此,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健全的性格,，對于一個學生的成長起著決定性的作用。在新的學年里,，我們將把學生“兩個習慣的培養(yǎng)”作為學校各班級主題班會的主要內(nèi)容,，以教體局提出的“兩個習慣養(yǎng)成”教育考評細則為指導(dǎo)，切實把兩個習慣養(yǎng)成教育作為學生管理的得力措施,，進一步提高我校教育教學質(zhì)量,。

一 充分認識習慣的重要性

從心理上來說，行為一旦變成了習慣,，就會成為人的一種需要,。當你再遇到這類情景的時候，不用過腦子就會這樣做,。如果不這樣做,，就會覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性,，具有了自動化的作用,。它不需要人們?nèi)ケO(jiān)督、提醒,，也不需要自己的意志去努力,，是一種省時省力的自然動作，也就是平常說的“習慣成自然”,。

培養(yǎng)好習慣的關(guān)鍵期：小學階段,。

小學階段是培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵期,，一二年級又是最佳期。據(jù)研究發(fā)現(xiàn),，到了初中再培養(yǎng)習慣就難多了,。一旦養(yǎng)成了不好的習慣，再想改正就難多了,。

中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要也作了好的解釋：“少成若天性,，習慣成自然?！睆男○B(yǎng)成良好習慣,，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,，成功教育從習慣養(yǎng)成開始,。教育的核心不只是傳授知識，而是學會做人,。習慣是一個人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,，一個人養(yǎng)成好的習慣，一輩子都用不完它的利息;養(yǎng)成一種壞習慣,，一輩子都償還不清它的債務(wù),。 蔡元培先生也曾說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也”,。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說：“教育是什么?往簡單方面說,，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣,?！泵绹軐W家羅索曾經(jīng)說過：“人生幸福在于良好習慣的養(yǎng)成?！?教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格,，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期,。我們在教育實踐中,，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

二,、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學生習慣養(yǎng)成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內(nèi)容,，并提出具體要求，具體內(nèi)容如下：

(一)小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一 學會傾聽的習慣 如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能,。學生在課堂上認真傾聽老師的講話,，傾聽同學的發(fā)言，就能積極地有效地參與學習過程,，就能保證課堂活動有效地進行,。 1,、上課不做小動作，不玩玩具及學習用品,，不做與學習無關(guān)的事,。2、認真傾聽其他同學發(fā)言,，看他們發(fā)言是否正確,，有沒有需要補充的。3,、要傾聽老師講解,，并按要求認真練習。

第二 善于思考的習慣 善于思考,，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法,、思維品質(zhì)，它有利于提高學習質(zhì)量,，有利于培養(yǎng)人的能力,，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力,。 4,、上課專心聽講，認真思考,，積極發(fā)言,。5,、善于發(fā)現(xiàn),，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教,。6,、課前預(yù)習知識，不明白的問題提前做好標記,。 第三 敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”,。能提出問題是主動學習的表現(xiàn)，是創(chuàng)新的開始,。新課程教學尤其重視培養(yǎng)學生提出問題的習慣,。 7、勤于思考,，敢于質(zhì)疑,，與人交流，不怕說錯,。8,、發(fā)言時,，站得直，口齒清,，講普通話,，聲音要洪亮。

第四 與人合作的習慣 合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式,，合作學習有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神,、團隊觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花,。 9,、主動和同學、老師合作,，學會表達自己的觀點和見解,，共同解決問題。10,、與同學交流時,，要尊重別人的意見和觀點。

第五 自主讀書的習慣 閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑,，對人的發(fā)展有著極其重要的意義,。 11、養(yǎng)成邊讀邊想,、圈點勾畫,、寫

讀書筆記

12,、樂于讀書，愿意和書交朋友,，養(yǎng)成閱讀的好習慣,。13、不閱讀不健康書籍,，不看不健康光盤,，不瀏覽不健康網(wǎng)站。14,、愛護書籍,，不在公用書籍上亂寫亂畫。

第六 認真書寫的習慣 認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,，而且對端正學生的學習態(tài)度,，養(yǎng)成認真負責的習慣有積極的意義。 15、讀寫姿勢端正,，會正確執(zhí)筆,，做到“三個一”--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭,，執(zhí)筆處離筆尖一寸,。16、書寫端正大方,，保持卷面潔凈,，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范,，格式要美觀,。

第七 自評互評的習慣 在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體,，讓學生學會激勵性的評價,，既會評價自己，又會評價別人,。通過評價,，引發(fā)學生對自己或他人的反思，達到取人之長,、補己之短的目的,。 17、在學習過程中,，要逐漸讓學生成為評價的主體,，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己,，又會評價別人,。

第八 搜集資料的習慣 搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。 18,、能利用查閱圖書,、上網(wǎng)瀏覽,、實地考察,、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面,。19,、對搜集的各種資料能進行分析、歸類,、整合,。

第九 動手操作的習慣 新課程特別強調(diào)要培養(yǎng)學生的動手實踐能力，讓學生養(yǎng)成動手操作的好習慣。 20,、學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,，操作步驟正確。 第十 按時完成作業(yè)的習慣 認真,、獨立,、按時完成作業(yè)，是進一步理解,、鞏固深化所學知識,，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié),。認真,、獨立、按時地完成作業(yè),，對于培養(yǎng)學生的意志,、學習態(tài)度乃至成人以后的勞動態(tài)度都具有一定的潛在影響。 21,、能復(fù)習鞏固當天所學的知識,，認真完成并細心檢查作業(yè)。22,、注意運用所學知識解決實際問題,，培養(yǎng)自己的各種能力。

(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容

第一 舉止文明的習慣 舉止是指一個人在活動中的姿態(tài),。它包括站立,、行走、就坐,、手勢和表情等,。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富,。 23,、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立,。24,、見到老師、客人主動問好,。25,、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”,、“對不起”,、“再見”等禮貌用語。26、在接受別人的幫助時,，要微笑著向別人致謝,。26、向別人請教,，態(tài)度要誠懇,。27、不打架,，不罵人,，公共場所不喧嘩。28,、不給同學起綽號,，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時,，不起哄,、不嘲笑。29,、集合做到“快,、靜、齊”,，觀看比賽文明喝采,。

第二 誠實守信的習慣 對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,，也是每個公民的道德責任,，更是一種崇高的“人格力量”。 30,、誠實守信,，說了就要努力去做。31,、答應(yīng)的事確實難完成的,，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?2,、借了別人的東西要按期歸還,，說話要算話。

第三 尊重他人的習慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人,。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要,。 33,、耐心聽他人說話,，不隨便打斷他人說話。34、用心聽對方說話,，不要一邊聽一邊考慮自己的事,。35、聽到別人的批評時,，不要激動,，平靜地聽他把話說完。36,、不打擾別人的學習,、休息,、工作和生活,，一旦妨礙了他人要及時道歉,。

37,、未經(jīng)允許,，別人的東西不亂動,。38,、學會保護自己的隱私,，自己的家庭情況不能隨便告訴別人,。

第四 守時惜時的習慣 要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念,，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣,。 39、晚上按時睡覺,，早上按時起床,。

40、放學后按時回家,，不在馬路上溜達玩耍,。41、回家后,，馬上完成老師布臵的作業(yè),，當天事當天畢。42,、做事有計劃,，不盲目、不拖沓 ,。

第五 懂得感恩的習慣 學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求,。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報,。 43,、聽從父母,、老師的教誨，不頂撞父母,、老師,。44、體會父母,、長輩的艱辛,，主動給老人洗腳、捶背,、夾菜等,。45、主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活,。46,、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩,。47,、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動,。

第六 勤儉節(jié)約的習慣 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。 48,、愛惜學習用品,，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本,。

49,、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食,、玩具等,。50、珍惜糧食,，不挑食,，不浪費飯菜。51,、節(jié)約用電,、用水，做到人走燈滅,，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān),。52、對自己,、他人,、集體的財物要愛護,，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品,。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼,。

第七 遵守秩序的習慣 規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則,。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展,。 53、上下樓梯,，輕聲慢步,，靠右邊行。54,、上下學排路隊,，紅燈停，綠燈行,，不亂穿馬路,，不在馬路上追跑打鬧。過路口,，注意避讓車輛,。55、購物,、上車時自覺排隊,，不加塞，集會時按指定位臵就座,。在公共場合遵守紀律,，不大聲喧嘩。

56,、愛護學校,、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地,，不隨手折花枝,，不亂涂亂劃。 第八 勤于動手的習慣 自己動手可以提高學生自理自立能力,。 57,、自己的事情自己做，自己整理書包,、收拾房間疊被褥,，自己洗衣物。58,、利人利已,，用過的東西放回原處,。

第九 鍛煉身體的習慣 健康的身體，是學習,、工作,、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康, 還能磨煉人的意志,。 59,、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育,、科技活動,，上好“兩操兩課”。60,、學習運動常識,，做好自我保護。61,、在運動中要聽從指導(dǎo)教師的安排,，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動,。

第十,、講究衛(wèi)生的習慣 講究衛(wèi)生是每一個人應(yīng)有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中,，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要,。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌,，又包含了對他人的尊重,。 62、勤洗澡洗頭,，勤剪指甲,，勤換衣服，睡前刷牙,、洗臉,，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味,。63,、飯前便后洗手。64,、定期整理和清洗書包,。65、愛護環(huán)境,，不隨地吐痰,，不亂扔雜物,。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。66,、不在墻壁上亂寫,、亂畫、亂貼,、亂掛,。67、不吃變質(zhì)食物,，不喝生水,。

三,、習慣養(yǎng)成教育主題班會的實施步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段(2月18日-2月20日)：

1,、召開全體教師會。提高教師認識,，在思想上統(tǒng)一,。

2、召開學生動員會,。學習教體局提出的兩個習慣養(yǎng)成文件,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，學生能背誦雙十條內(nèi)容,，初步制定各班要達到的目標,。

3、各班召開第一周兩個習慣養(yǎng)成教育動員主題班會,。

此階段,，各班要做好：

1、各班從學生年齡認知特點出發(fā),，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點,。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育,、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育,，提高道德認識水平，勤奮向上,，自尊自愛,。

2、注意在學科教學中,，進行養(yǎng)成教育訓練,。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本,，嚴格教學常規(guī),，指導(dǎo)學生學會學習,，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練,、三筆字訓練和口算練習,。每周：寫一篇

日記

4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成,，以活動促養(yǎng)成,。堅持每日每周的自評、互評,、師生共評和家長參評的形式,，不斷通過主題演講、專項討論,、知識競賽,、我為班級添光彩、爭做文明學生,、重大節(jié)日慶典等多種渠道,、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價,，鞏固已形成好習慣,，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣,。

5,、組建“偵察隊”，指定實施計劃,。以中隊為單位,，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生,、舉止文明、勤儉節(jié)約,、按規(guī)則行動等方面,，找出普遍存在、最需克服的生活陋習,。

6,、根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂?？刹捎酶傎?、演講、經(jīng)驗交流等形式,，引導(dǎo)隊員熟記雙十條內(nèi)容,。

7、培訓學生骨干,，自覺執(zhí)行《細則》,。對部分較差的學生進行強化訓練。

8,、表彰,、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查,。學期結(jié)束,，學校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀學生及先進班集體,。

為了養(yǎng)成良好行為習慣,，使個人終生受益,，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將每月進行一次檢查評比,，成績記入各班主任量化考核當中,，以此督促活動落到實處。

四,、習慣養(yǎng)成教育評價方法

建立評估制度,。每周根據(jù)各辦召開主題班會情況和學生表現(xiàn)，由班主任填寫好兩個習慣周評價表,，評出兩個習慣標兵,，學校給予物質(zhì)和精神獎勵。并在學期底評出兩個習慣養(yǎng)成模范班級,。

共

2

2

1

2

小學一年級計劃表如何安排篇七

一、每天寫兩篇寒假作業(yè),，成老師的作業(yè),。

二、每天寫一篇字貼,，練練自己的鉛筆字,。

三、每天看一小時書，提高自己的知識量,。

四,、每天繼續(xù)做一篇口算，提高準確率,，改掉馬虎的毛病,。

五、每天繼續(xù)堅持寫寫人日記,，記錄每天所發(fā)生的事情,。

六、每天玩半小時的游戲,，勞逸結(jié)合,。

七、每天繼續(xù)練琴,，自己作作小曲子,。

八、每天畫幅小漫畫,，寫些自己的心里話,。

小學一年級計劃表如何安排篇八

1、假期放松不放飛,，學習還是不能忘,。

暑假將近有兩個月，如果完全放飛自我,，學習狀況可想而知,。假期需要放松，但也要持續(xù)學習,。暑假過后,，孩子們就要進入到新的年級學習了，有一些孩子進入新年級后出現(xiàn)“不適應(yīng)”甚至“跟不上”問題,，有相當一部分原因和暑假學習有關(guān),。

暑假總是與暑假作業(yè)相伴而來。有的孩子比較心急,，一拿到作業(yè)就趕快全部完成,，剩下的時間盡興玩耍；也有的孩子比較拖拉,，直到開學的前幾天才想起來作業(yè)這回事,，然后“挑燈夜戰(zhàn)”——這兩種方式都不太理想，沒有讓暑假作業(yè)起到相應(yīng)的效果,。

暑假作業(yè)其實有三大功能：一是鞏固學期所學知識,，加深記憶,；二是查漏補缺，完善學習,；三是為接下來的新學期熱身,。暑假作業(yè)怎么安排？建議家長可以根據(jù)假期整體時間合理分配,，以周為單位或者以天為單位分配學習任務(wù),，盡量避免孩子長期不接觸學習。

除了暑假作業(yè),，平時學習上有什么“短板”,，也可以趁著暑假有針對性地補一補。比如識字量不高,，可以多看看書,、寫寫字；平時作文寫不好,，假期里可以模仿范文或者學習一下相關(guān)技巧,，多練練筆，找找感覺,。

2,、假期時間長又長，課外閱讀要記得,。

根據(jù)《語文課程標準》要求,，第一學段（1～2年級）課外閱讀量不少于5萬字，第二學段（3～4年級）課外閱讀量不少于40萬字,，第三學段（5～6年級）課外閱讀量不少于100萬字,。閱讀在語文學科的地位越來越重要。

常言道“腹有詩書氣自華”,，讀書已不單單只是為了成績，更能拓寬一個人的心胸和眼界,。在日益注重素質(zhì)教育的今天,，閱讀十分重要。然而,，對于很多孩子來說,，平時學習生活都比較緊張，看書尤其是整本書閱讀時間少之又少,，閱讀量少得可憐,，所以假期是一個難得的閱讀時間。

一談到課外閱讀,，很多家長都關(guān)心讀什么,。根據(jù)和孩子接觸的經(jīng)驗來看，課外閱讀最好以興趣為主，家長只需要在大方向上給予把控就好,，不必具體每一本書都要管——以免挫傷孩子的閱讀積極性,。

3、世界那么大,，可以去看看,。

在朋友圈看到一位家長的暑假計劃，非常有觸動：這位媽媽暑假帶著孩子到課本里出現(xiàn)過的地方去看看,，感受一番,。我相信，孩子親身體驗課本里的內(nèi)容,，一定會在他的生命中留下獨特的感受和記憶,。還有一位家長，暑假帶著孩子去西藏騎行,。8,、9歲的孩子在缺氧的高原上騎行，稚嫩的臉蛋曬得通紅,，但是孩子笑得很開心——他的堅持,，他的勇氣讓人動容。

古人說“讀萬卷書,，行萬里路”,，路上的風景和書上的文字共同成就一個人的心靈。

在疫情允許的情況下,，家長可以帶著孩子出去看一看外面的世界,，來一場說走就走的旅行。長城的蜿蜒雄偉,，故宮的富麗堂皇,，西湖的十里荷花……每一處風景，都是一段記憶,，點亮孩子的童年,。

4、假期沒事干,，可以學勞動,。

今年5月教育部發(fā)布的新課程標準中，增設(shè)了《義務(wù)勞動課程標準》,，從2022年秋季起,，多種勞動技能納入課程。所以,，孩子們可以利用暑假,，勞動技能學起來,。

小學一年級計劃表如何安排篇九

一、班級概況分析:

學生剛?cè)胄?對學校的常規(guī)不了解,。年紀小,自律性差,。但都比較懂禮貌,見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,能用簡短的普通話與老師和同學做簡單的交流,。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解.

二,、本冊教材分析

本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地、口語交際”六個部分,。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī),。接下來是漢語拼音,學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一),10篇課文,識字(二),又10篇課文,。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力,。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練,。識字的編排實行認寫分開,多認少寫。教材的編寫以課程標準為依據(jù),體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,教材內(nèi)容具有綜合性,、科學性,、時代性、趣味性,、廣泛適用性等特點,。

三、本學期教學目標

1.漢語拼音,。

學會漢語拼音,能讀準聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認讀漢字,。

2.識字與寫字。

認識常用漢字400個,其中100個會寫,。喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,。掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3.閱讀,。

學習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

4.口語交際,。

能認真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌,。積極參加討論,對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

四、本冊教學重點,、難點:

(一),、重點:

1、漢語拼音是學生學習漢語的工具,因此漢語拼音的教學是重點,。

2,、認識常用漢字400個,其中會寫100個漢字。

3,、學講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。

(二)、難點:

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,因此學生掌握起來就比較困難,因此,拼音教學是難點,。

2、識字量的增加,是學生“回生率”很高,因此400個漢字教學是難點,如何鞏固漢字更是一個難點,。

3,、如何引導(dǎo)學生積累語言,在閱讀教學中是個難點。

五,、提高教學質(zhì)量主要措施:

1,、幫助學生了解學校常規(guī),幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2,、吃透新教材,深入了解學生,創(chuàng)造性地使用新教材,。

小學一年級計劃表如何安排篇十

一、為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定：

1,、盡量少看電視.

2,、每天堅持做眼保健操.

3、合理使用電腦.雖然電腦也容易損壞眼睛,但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分,也是我家必不可少的一件“日常工具”了.

二,、為了使我學習能更上一層樓,我要求自己做到：

1,、每天堅持寫日記,提高寫作水平.

2、預(yù)習下學期課本,背一些要求背誦的內(nèi)容,并做題檢驗.

3,、認真做寒假作業(yè).

4,、每天堅持聽英語磁帶并大聲跟讀.

5,、做一些課外題,鞏固所學知識.

三、為了了解更多的課外知識,我對自己提出了以下要求：

1,、多看課外書,同時,做好讀書筆記,摘抄好詞,、好句,并背下來,運用到自己的文章當中.并按老師要求寫好讀后感.

2、每天堅持背一首古詩.

3,、上網(wǎng)或看報了解新聞時事,了解國內(nèi)外大事.

四,、為了養(yǎng)成好的生活習慣,我對自己規(guī)定了以下幾點：

1、自己的房間要保持整潔,、常常打掃.

2,、早睡早起.(7：00前起床,22：00前休息.)

3、每天11：30吃午飯,12：00午休,14：00起床.

4,、自己的事情自己做.

5,、做一些力所能及的家務(wù).

6、學會做一些簡單的飯菜

7,、每周進行2～3次體育鍛煉,如：爬山,、游泳、羽毛球,、乒乓球等增強體質(zhì).

計劃制訂好后,最重要的是我自己要按計劃執(zhí)行,不能光說不做.同時,我每過五天我便會對自己做自我檢查.希望自己能過一個既快樂又有意義的寒假.

小學四年級寒假假期作息時間表

上午：

6:50起床,，洗臉，換衣服

7:00吃早餐

7:30上學

15:30放學回家,，趕緊換衣服,，把握時間寫作業(yè)

18:00飯前鍛煉及洗澡

19:00吃晚飯

20:00復(fù)習課文(或練習樂器)

21:00自由活動(看電視不可多于1小時)

22:00睡覺(不能再晚了，明天要上學)

假期：

7:00起床,，賴床十分鐘,，然后洗漱

7:20吃早餐

7:40早飯完畢，戶外散步20分鐘

8:00誦讀散文+練字

9:00寫作業(yè)

11:00自由活動

下午

12:00吃午飯

12:30午休,，不累的話可以看會兒電視,，總之不要運動!剛吃完午飯，運動會胃疼!

13:00復(fù)習課文

15:00做數(shù)學,、英語練習

16:00~19:00自由活動(可鍛練,、到朋友家里去玩)

晚上

19:00吃晚飯

19:30如作業(yè)還沒寫完，可以在這個時候做

20:30看課外書,、洗澡

21:30自由活動,、洗漱

22:00~22:30睡覺(最晚不能超過十一點)

小學一年級計劃表如何安排篇十一

本學期，我將繼續(xù)當任一年級班主任,，為了扎實有效地開展班級集體建設(shè),，建立良好的班風、學分,，切實加強少年兒童的道德建設(shè),，提高他們的綜合素質(zhì)，為少年兒童的健康成長服務(wù),，特制定班主任工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針,以學校計劃為主線,結(jié)合學生實際,積極參與新課程改革。以《日常行為規(guī)范》為準繩,圍繞愛國主義教育,、道德教育,、行規(guī)教育、心理健康教育,、藝術(shù)教育等舉行豐富多彩的教育活動,，因材施教,發(fā)展特長,不斷加強班內(nèi)學生的主人翁意識,力爭建成一個朝氣蓬勃的班集體。

二,、班級情況分析

一年級共有18人,男生9人,女生9人,少數(shù)民族人,單親家庭人,留守兒童有人,。學生剛?cè)雽W不久,天真爛漫,活潑好動,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。孩子對于學校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不上勤奮,、鉆研、細心的精神,學習目標還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段,。

三,、奮斗目標

近期目標:開展我是一名小學生活動,切實加強學生思想道德、文明禮儀教育,讓學生盡快熟悉學校生活,進入小學生角色,。中期目標:結(jié)合學校各項活動,班主任及時,、全面了解學生情況,充分給予生活、學習指導(dǎo),因材施教,發(fā)展特長,爭取各有進步,。遠期目標:重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)勤學,、上進的一年級學生。探索科學的班級管理方法,創(chuàng)建團結(jié),、活潑的班級,。

四、基本措施和做法

取以下幾種途徑:

1,、與學生交談,。

有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作,。

步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢,。

(二)抓好班主任的日常工作

1、組織好學生參加升旗和做操,。組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國*,、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途,、命運聯(lián)系起來,。組織和指導(dǎo)學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

2,、檢查本班學生值日生工作,。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前班級中獨生子女的較多,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點,。學校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義,。

3、組織好放學.

組織放學是班主任不容忽視的一項工作.小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。

(三)組織和培養(yǎng)班集體班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng).因而,我從以下幾點入手:

1、確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,正確的輿論.這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展跳繩,做游戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

2、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己.在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

(四)做好個別學生的教育工作班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作.具體做法如下:對于個別學生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出惡作劇,。總之,對個別生不能一概而論為差生,要區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。

(五)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,，俗話說:禍從口出,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早、中,、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。

五,、各月工作安排:

二月份：

1報名注冊

2布置教室，美化環(huán)境,。

3,、班報刊出。

4,、期初行為規(guī)范的教育,。三月份：

1.制定班主任工作計劃，整頓班貌,。

2.慶祝三八活動：享受親情,，感謝母親。

3.開一次以“綠色生活,，有你有我”為主題的班隊會及黑板報

4.在“學雷鋒日”為別人做一件好事,，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并鼓勵學生

小學一年級計劃表如何安排篇十二

2,、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車。

3,、制定自己的學習計劃,，大家應(yīng)該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃,。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化,，名師面授，智能測評,，名師答疑來進行暑假的學習,。合理利用時間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主,。例如：你數(shù)學定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習。

5,、每天至少進行三科的復(fù)習,，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。避免偏科現(xiàn)象,。

小學一年級計劃表如何安排篇十三

爸爸媽媽每天都很辛苦地忙碌著，我難道就拿這可憐的成績嗎,？這怎能是我一個男子漢的分數(shù),？我的實力還是有的，但是我卻敗北了,，我不甘心,。我要奮起，我要加油,，我要飛翔,，我要挑戰(zhàn)我自己！

昨天晚上,，我挑燈夜戰(zhàn),，制定出了暑假的目標和計劃（和爸爸媽媽一起制定的），相信我有了這個計劃秘籍,，我的學習成績必能提高,！

請看我的作戰(zhàn)計劃：

6：00起床，背誦語文,、英語內(nèi)容

7：00到7：30吃早飯,，同時聽新標準英語，復(fù)習小學課文及單詞,。

7：30到8：10學兩個數(shù)學課件,，

8：15到8：30騎車去學校,。8：30到11：30學數(shù)學英語，12點吃午飯,。

12：00到1：30看《新聞30分》及《今日說法》,，并和爸爸媽媽一起談感受。

1：30到2：00午休,。

2：00到3：00看書,。

3：00——5：00學習語文課件，寫日記,，讀書,，寫作業(yè)

6：15——6：55，騎自行車鍛煉,，

7：00——7：40吃晚飯,，看新聞聯(lián)播，并記錄最新消息,。

7：40——8：30看眾享課程并做筆記，學物理,、化學（看我剛升初二,，想得遠吧！）

8：40——9點做各科競賽題,，

9：10——10點,，自由支配，如看博文,，光臨我的小屋,，練字，最后是睡覺,。

我的目標就是查漏補缺,，不過這些目標的終極目標只有一個，那就是提升自己,，殺入全市前十,。也許很難，但是我要往前走下去,。

這就是我的目標計劃,，我相信只要我積極備戰(zhàn)，按部就班,，我的成績一定會提上去的,。也希望大家多提寶貴意見，多多指點,，在校訊通這個藏龍臥虎之地,，多多學習,，給自己一個深刻的'洗禮！

小學一年級計劃表如何安排篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以學校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育,。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。

二、班級情況分析：

本班共有學生xx人,，其中男生x人,，女生x人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經(jīng)常會出現(xiàn)“違規(guī)”現(xiàn)象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經(jīng)常出現(xiàn)打鬧,告狀等現(xiàn)象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩,。在本學期,，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。

三,、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二,、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,開展一些適合小學生的活動,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理.

三,、衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

四,、班干部的培養(yǎng)方面

的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、做好與家長的聯(lián)系工作,。

本學期伊始,，考慮到學生年齡小、自制力差,，決定經(jīng)常和家長聯(lián)系,，讓家長對孩子的學習內(nèi)容及在學校各方面的表現(xiàn)心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導(dǎo)和教育,。特別是對于后進生來說,，這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,，在學習,、紀律等方面顯得不如別人，自己也沒信心,、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯(lián)系,，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法,。

七,、教師對自身的要求：

關(guān)心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,，尤其是對待后進生和有缺陷的學生,，應(yīng)投入全部的愛。注重發(fā)現(xiàn)有特長的學生,，并加以培養(yǎng)引導(dǎo),，對表現(xiàn)異常的同學細心分析原因，加以疏導(dǎo),。平日要以師德規(guī)范嚴格要求自己,，堅持用普通話與學生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生,。

小學一年級計劃表如何安排篇十五

2,、學數(shù)學，不做題是不行的,，數(shù)學講究見多識廣,，有些別個見都沒見過的題，你做過的,，就很容易,。

3、數(shù)學,，假期補課可以適當安排,，畢竟初一，不用太緊張,，補課要有針對性,，對自己不懂，或不是很懂的東西才補,。

4,、適當?shù)念A(yù)習也是有必要的，初二的重點應(yīng)該是一次函數(shù)和四邊形,，可對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習,。

當然，能力不同,，要求不同

語文

英語

物理

物理是初二新加的,，有興趣可以預(yù)習，物理我覺得很簡單,，只要老師上課認真聽就ok了

以上的都需要持之以恒,，才有用

如果你覺得有些枯燥的話

可以豐富你的日常生活，體育也是中考科目,，要重視,。平時早上起來跑一下步，游泳之類的

都可以,。

晚上盡量不要學了當然不排除你是夜貓子晚上可以上一下網(wǎng),，看哈兒快女之類的

小學一年級計劃表如何安排篇十六

一、教學理念：

重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),，提供學生熟悉的具體情景,，以幫助學生理解數(shù)學知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容,，激發(fā)學生的學習興趣,，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。重視引導(dǎo)學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。努力提高教學質(zhì)量。

二,、學情分析：

通過一學期的學習,，大部分學生具有良好的學習習慣，積極進取的態(tài)度,，有上好課的欲望,。有一定的語言表達能力。在學習上也取得了比較大的進步,，特別是口算能力提高很大,。有一些同學基礎(chǔ)比較好。多數(shù)同學能理解所學內(nèi)容,，并進行一些簡單的變式練習,。但也存在一些問題，有個別小朋友上課不太用心,。接受力比較差,，學習起來也比較困難。學生做題時也比較粗心,。

教學要求：

(一)知識與技能領(lǐng)域

1,、從生活實例中感受認識更多數(shù)的必要性，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成,，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序,，會比較數(shù)的大小,。

2、在現(xiàn)實情境中認識元,、角,、分，并了解它們之間的十進制關(guān)系,，會進行簡單的換算和應(yīng)用,。

3、會口算100以內(nèi)的加減法,，能用堅式計算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進行估算,，能解釋估算的結(jié)果。

4,、認識鐘面,、時針和分針，掌握整時,、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法,，能認、讀這些時間,，了解生活中時間的作用,。

5、能認前后左右上下等方位,，并用這些方位來描述物體的相對位置,，會認從正面、上面,、側(cè)面觀察簡單物體的形狀,。

6、能辨認長,、正方形,，三角形和圓，會用這些圖形拼圖;能認識生活中的這些簡單圖形,，并從初步感受幾何圖形美,。

7、能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較,、排列和分類,，在比較、排列,、分類活動中,，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性，學習尋找簡單平面圖形的共性,。

8,、能根據(jù)統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學問題，會進行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動,，完成簡單的統(tǒng)計圖表,。

(二)數(shù)學思考領(lǐng)域

1、能應(yīng)用生活經(jīng)驗,，對有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學會用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、在100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)加減法的學習探索過程中,，初步學會簡單的歸納,、類比和有條理地思考。

3,、在統(tǒng)計過程中,，學會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念,。

4,、在認識圖形以及辯認方向和位置的過程中，建立初步的空間觀念,。

(三)解決問題領(lǐng)域

1,、能積極參加數(shù)學學習活動，獲得一些初步的數(shù)學實踐經(jīng)驗,。

2,、在老師指導(dǎo)下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,。

3,、在解決問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗,，有初步的合作意識,。

4、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5、能在學習過程中,，初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域

1、用獨立思考與合作交流的學習方式解決所學問題,，能克服數(shù)學活動中的困難,，從中獲得成功體驗，建立學好數(shù)學的信心,。

2,、在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動地參與認識生活中的數(shù)，認識生活中的圖形,，用所學知識解決生活中的問題等數(shù)學活動,。

3、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計等知識描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等數(shù)學活動,，感受數(shù)學思維過程的合理性。

5,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。

教材編寫特點：

重視學生經(jīng)驗,，選擇貼近學生實際的學習內(nèi)容,。

提供探索的空間，重視學生理解和掌握知識的過程,。

直觀形象,、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)學習內(nèi)容,。

重視綜合與實踐活動的操作性,、綜合性、實踐性和開放性,。

用數(shù)學文化拓展學習內(nèi)容,，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣。

五,、教學重難點：

教學重點：100以內(nèi)數(shù)的認識和100以內(nèi)的加減法,。

教學難點：100以內(nèi)的進位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學思維的訓練,。

六,、教學措施及方法：

1、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學,，引導(dǎo)學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2,、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè),，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習,。

4,、了解小學生的特點，仔細專研教材,，根據(jù)學生實際認真?zhèn)湔n,，備好切實可行的教案。

5,、課后認識批改學生的作業(yè),，并作好記載，根據(jù)地學生情況及時訂證,，對掌握不好的學生個別指導(dǎo),，每個單元結(jié)束后進行小結(jié)。

6,、加強直觀教學,，增強操作、觀察,、時間等教學手段的應(yīng)用,。

7、聯(lián)系學生的生活實際,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

8、加強知識的遷移作用,，降低難度,，分散難點，減小教學步子,。

小學一年級計劃表如何安排篇十七

4,、每天只能看1個小時的電視，每三天玩一次電腦,，每次玩1個小時,，這一個小時必須要在爸爸媽媽在家的時候才能玩。

5,、每天留30分鐘畫畫,、折紙；

6,、每天晚上穿珠子或描紅要按時,；

7,、以上任務(wù)在上午完成，中午午睡后下午自己安排時間,。晚上11點半前睡覺。

1,、以上的計劃要有收獲,。

2、每天的計劃只能超額完成,，不能拖欠,。

3、作業(yè)要認真,，字要寫工整,，思考問題要動腦。

4,、老師布置的作業(yè)完成后,，家長布置的作業(yè)也要認真完成。

1,、記得沖馬桶,；

2、要克服自己不敢一個人在家的缺點,，記得你是8歲的小男子漢,。

3、做事情不要拖拉,；養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣,；

4、不要無故發(fā)脾氣,，遇到不愉快的事情和家人溝通,，溝通的過程是彼此了解的過程。