時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學一年級計劃表如何安排篇一

一,，對于學困生,，提起學習興趣是最重要的,。所以，要有足夠的耐心好好地與孩子溝通,，讓他明白：暑假作業(yè)是必須得寫的,。

二，讓學困生自主選擇一天之內(nèi)寫多少頁作業(yè)。這樣學生沒有一種被逼著學習的壓力,，而愿意去寫作業(yè),。

三，一年級的學困生,，主要是識字量不多,，所以，在輔導時提高學生的識字量是相當重要的,。帶學生多讀題,，重復記憶，慢慢地滲透,，提高識字量,。

四，如果在一個時間段里,，比如學了40分鐘以后,，可以休息五到十分鐘，讓學生喝點水,，吃點東西也放松一下,。要是自由輔導的話，學生學習態(tài)度很好,，可以多休息五分鐘,，作為獎勵。

五,，如果學困生遇到難題時,，要多加鼓勵，也可以慢慢地與他講解,。輔導學困生一定要有足夠的耐心才行的,。

小學一年級計劃表如何安排篇二

1、假期放松不放飛,，學習還是不能忘,。

暑假將近有兩個月，如果完全放飛自我,，學習狀況可想而知,。假期需要放松，但也要持續(xù)學習,。暑假過后,，孩子們就要進入到新的年級學習了，有一些孩子進入新年級后出現(xiàn)“不適應”甚至“跟不上”問題,，有相當一部分原因和暑假學習有關(guān),。

暑假總是與暑假作業(yè)相伴而來,。有的孩子比較心急，一拿到作業(yè)就趕快全部完成,，剩下的時間盡興玩耍,；也有的孩子比較拖拉，直到開學的前幾天才想起來作業(yè)這回事,，然后“挑燈夜戰(zhàn)”——這兩種方式都不太理想,，沒有讓暑假作業(yè)起到相應的效果。

暑假作業(yè)其實有三大功能：一是鞏固學期所學知識,，加深記憶,；二是查漏補缺，完善學習,；三是為接下來的新學期熱身,。暑假作業(yè)怎么安排？建議家長可以根據(jù)假期整體時間合理分配,，以周為單位或者以天為單位分配學習任務,，盡量避免孩子長期不接觸學習。

除了暑假作業(yè),，平時學習上有什么“短板”,，也可以趁著暑假有針對性地補一補。比如識字量不高,，可以多看看書,、寫寫字；平時作文寫不好,，假期里可以模仿范文或者學習一下相關(guān)技巧,，多練練筆，找找感覺,。

2,、假期時間長又長，課外閱讀要記得,。

根據(jù)《語文課程標準》要求,，第一學段（1～2年級）課外閱讀量不少于5萬字，第二學段（3～4年級）課外閱讀量不少于40萬字,，第三學段（5～6年級）課外閱讀量不少于100萬字,。閱讀在語文學科的地位越來越重要。

常言道“腹有詩書氣自華”,，讀書已不單單只是為了成績,，更能拓寬一個人的心胸和眼界。在日益注重素質(zhì)教育的今天,，閱讀十分重要,。然而,，對于很多孩子來說,，平時學習生活都比較緊張,，看書尤其是整本書閱讀時間少之又少，閱讀量少得可憐,，所以假期是一個難得的閱讀時間,。

一談到課外閱讀，很多家長都關(guān)心讀什么,。根據(jù)和孩子接觸的經(jīng)驗來看,，課外閱讀最好以興趣為主，家長只需要在大方向上給予把控就好,，不必具體每一本書都要管——以免挫傷孩子的閱讀積極性,。

3、世界那么大,，可以去看看,。

在朋友圈看到一位家長的暑假計劃，非常有觸動：這位媽媽暑假帶著孩子到課本里出現(xiàn)過的地方去看看,，感受一番,。我相信，孩子親身體驗課本里的內(nèi)容,，一定會在他的生命中留下獨特的感受和記憶,。還有一位家長，暑假帶著孩子去西藏騎行,。8,、9歲的孩子在缺氧的高原上騎行，稚嫩的臉蛋曬得通紅,，但是孩子笑得很開心——他的堅持,，他的勇氣讓人動容。

古人說“讀萬卷書,，行萬里路”,，路上的風景和書上的文字共同成就一個人的心靈。

在疫情允許的情況下,，家長可以帶著孩子出去看一看外面的世界,，來一場說走就走的旅行。長城的蜿蜒雄偉,，故宮的富麗堂皇,，西湖的十里荷花……每一處風景，都是一段記憶,，點亮孩子的童年,。

4,、假期沒事干，可以學勞動,。

今年5月教育部發(fā)布的新課程標準中,，增設(shè)了《義務勞動課程標準》，從2022年秋季起,，多種勞動技能納入課程,。所以，孩子們可以利用暑假,，勞動技能學起來,。

小學一年級計劃表如何安排篇三

2、學習時間最好固定在：上午8：30—11：30,，下午14：30—17：30,；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。

3、制定自己的學習計劃,，大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個區(qū)域的“工具欄”里有個“學習計劃”,。請大家根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結(jié)合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化,，名師面授,，智能測評，名師答疑來進行暑假的學習,。合理利用時間,，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學習時間為主,。例如：你數(shù)學定的是2個小時,，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復習。

5,、每天至少進行三科的復習,，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象,。

小學一年級計劃表如何安排篇四

1.7月1日至7月10日：完成語文,、數(shù)學作業(yè)。

每天上午18面暑假之友或18面口算書,；每天下午12面口算書和12次口算本或5頁硬筆書法紙,；每4天寫一篇作文(暑假總結(jié)除外),。

2.7月11日至7月14日：完成英語作業(yè),。

每天上午抄5個模塊第一單元第二部分句子和3個模塊單詞；每天下午做英語小報和背一個模塊單詞,。

1.學習燒飯做菜,。

2.閱讀四大名著。

小學一年級計劃表如何安排篇五

體育項目,。

1,、早晨。跑山頭公園5000米,；

2,、上午：啞鈴擴胸18個/組、俯臥撐36個/組,、仰臥起坐60/組,，上述訓練每次各3組；（備注：其中“俯臥撐”不僅要納入身體鍛煉的項目,，還要納入政治思想的,。改造）。

3,、下午：3點半以后和同學去大海暢游2小時,。

文化學習。

1,、語文：每天學習30分鐘,，以做作業(yè)為主。

2,、數(shù)學：每天學習30分鐘,，以做作業(yè)為主。

3,、英語：每天學習30分鐘,，以做作業(yè)為主；同時要上網(wǎng)觀摩若干英文電影,；

4,、其它：每天學習20分鐘,；

5、上網(wǎng)收集學習資料,，強烈督促自己每天上網(wǎng)時間不少于180分鐘,；

6、課外閱讀：屬機動時間視情況決定,；

7,、作文每周一篇（網(wǎng)上完成）；

尊老愛幼,。

1,、每天應抽出一定時間陪伴爺爺奶奶消遣，或者陪伴弟弟妹妹上網(wǎng)玩游戲,。

機動備用,。

1、機動時間用來完成未盡的事項,。

作息表,。

07：00—07：10起床；

07：10—07：30洗漱,、便便,；

07：30—08：30跑山；

08：30—09：00早餐,、看新聞,；

09：00—09：30做語文作業(yè)，并上網(wǎng)搜集相關(guān)資料,；

09：30—09：40撒尿,、喝水、鍛煉身體,；

09：40—10：10做數(shù)學作業(yè),；有必要的話上網(wǎng)搜搜數(shù)學課堂；

10：10—11：30爭取完成英語作業(yè),，看英文版大片訓練聽力提高口語,；

11：30—13：30午餐、午休,、看當天?？瘓蠹垼?/p>

13：30—14：30上網(wǎng)放松,。

14：30—15：00室內(nèi)體育鍛煉：俯臥撐,、仰臥起坐等。

15：00—15：20寫其它學科作業(yè)。

15：30—18：00吃水果零食,，游泳,；

18：00—18：30享受晚餐同時對爸爸、奶奶的烹飪技藝進行友好點評,；

18：30—19：00和爸爸探討人生,；

19：00—19：30看新聞聯(lián)播或者上網(wǎng)瀏覽新聞（奧運會最新消息）；

19：30—20：10看其他電視節(jié)目,；

20：10—20：50輔導爺爺奶奶電腦知識并實踐,；

21：00—21：10簡單室內(nèi)運動，吃水果或喝酸奶,，看電視或上網(wǎng)瀏覽,；

21：10—22：30上網(wǎng)玩游戲；

22：00—07：00洗澡睡大覺做美夢至次日,。

小學一年級計劃表如何安排篇六

一,、有計劃地完成作業(yè),。同時預習三年級的課程,，做到溫故而知新。

二,、每天讀書1~2個小時,。

三、每天堅持運動,，不限時間,；有機會可以跟哥姐弟或鄰家小朋友玩耍。必要時寫日記,，記錄下生活中的趣事,。

四、適當?shù)刈鲆恍┘覄?，比如洗家人衣服,，掃地、搓地,、做簡單的菜,。幫媽媽蒸饅頭、水餃等,，做一些力所能及的事,。

五、假期中報的畫畫班,、街舞班一定要持之以恒,。

六、旅游時可以寫一下旅游日記。在領(lǐng)略祖國大好河山的同時,，一定要仔細觀察身邊的人和事,。

七、家長每天隨時與孩子溝通,，交流一下一天的心情,、收獲。

小學一年級計劃表如何安排篇七

以鄧小平理論和三個代表思想為指導,全面落實教育中長期規(guī)劃發(fā)展需要,以科學發(fā)展為要點,以減負提質(zhì)為核心,以促進公平為重點,堅持以人為本,提高教育教學質(zhì)量,大力推進教育優(yōu)質(zhì)均衡,、科學和諧發(fā)展,。

一(4)班共有學生46人。入學不久,學生活動力很強,活潑好動,特別是男孩子,又跑又叫的,注意力難以集中,。目前,大部分學生還不適應小學生課堂常規(guī)和日常行為規(guī)范,還有個別孩子未能脫離幼兒園時的習慣,如上課坐不端正,、不能按時完成作業(yè)、不能按要求值日等,。我希望在未來的學習生活中,我班的學生能夠養(yǎng)成良好的習慣,班級中能夠形成樂學,、善學、會學的良好學風,在各個方面都能有所提高,。

本班學生家長對孩子寵愛有加,。大部分家長忙于經(jīng)商,并沒有太多的時間和精力督促孩子的學習。學生的基礎(chǔ)相差較大,有的能看圖用一句完整的話,能用普通話進行口語交際,聲音清楚,態(tài)度大方;有的.單韻母只能勉強認識,。因此,在教學過程中,要因材施教,盡量從他們的實際出發(fā),結(jié)合新課程的要求,促進學生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高,。

本冊教科書包括"入學教育""漢語拼音""識字""課文""語文園地""口語交際"幾個部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,了解學習常規(guī),。然后是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字,。而后是識字(一)10篇課文,識字(二)又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12-14個,。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地,以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,鞏固語文知識,發(fā)展語文能力。此外,全冊設(shè)6個口語交際話題,安排在每個單元后面,使學生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓練,。

識字的編排,實行認寫分開,多認少寫,。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。

教材特點:,。

(一)綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性,以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,不僅在漢語拼音,認字寫字,閱讀,口語交際等方面打好基礎(chǔ),而且在學習興趣,學習能力,學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內(nèi)容的安排,學習能力的培養(yǎng),從一開始就不是單一的,而是多元的,。

(二)科學性,。

漢語拼音、識字,、閱讀,、口語交際的編排,都注意遵循兒童學習語文的規(guī)律,。全冊要求認識的400個字,都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外,識字的安排重視漢字本身的規(guī)律,采用象形字,、會意字,、看圖識字,按事物歸類識字等形式,使兒童在識字的同時了解漢字文化,認識身邊的事物。要求寫的100個字,按照由易到難,由簡到繁,由獨體到合體的順序編排,每課只寫3-4個字,。結(jié)合寫字指導,幫助學生逐步掌握漢字的筆畫筆順,間架結(jié)構(gòu),打好寫字基礎(chǔ),使每個學生不僅能把字寫對,而且能把字寫好,。

(三)時代性。

這冊教材大幅度更新內(nèi)容,不僅面目一新,而且富有時代氣息,人文色彩和情感因素,。此外,有關(guān)計算機,、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容,城市、農(nóng)村,、學校,、家庭生活的內(nèi)容,通過有趣的故事滲透科學常識的內(nèi)容,在教材中均有反映。

(四)趣味性,。

教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學,玩中學的編排意圖,。教材中安排的各種兒童喜聞樂見的學習形式,都有助于學生在游戲中,在自主實踐中興趣盎然地學習。

(五)廣泛適用性,。

針對我國地域遼闊,文化教育發(fā)展不平衡的國情,本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng),難度適中,分量適當,為教師,、學生留有拓展和創(chuàng)造的空間。在識字方面,采取種種方式鼓勵學生在生活實踐中主動認字,。

(一)漢語拼音,。

1、學會漢語拼音,能讀準聲母,、韻母,聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。

2,、能借助漢語拼音識字,正音,學說普通話,。

(二)識字與寫字。

1,、喜歡學習漢字,有主動識字的愿望,。

2、認識常用漢字400個,會寫其中的100個,。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

4,、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,。

(三)閱讀。

1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣,。

2,、學習用普通話正確,流利地朗讀課文。

3,、學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

4、對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流,。

(四)口語交際,。

1、學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣,。

2,、能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。

3,、能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌,。

4、有表達的自信心,。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見,。,行初步的語言訓練。

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣以及學習語文的興趣,。

2、學會漢語拼音,能讀準聲母,、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),能準確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母,韻母和音節(jié)。

3,、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

4,、學習用普通話正確,流利地朗讀課文,。

(一)文化知識方面。

1,、在拼音教學中,要充分利用插圖,在語境中學習,培養(yǎng)觀察能力與語言表達能力,。引導學生在在發(fā)現(xiàn)中學習,體現(xiàn)自主合作,探究學習,在拼音教學中,盡量作到在游戲中學習,體驗學習的樂趣。

2,、明確識字目標,正確把握教學要求,把握教學規(guī)律,提高識字教學效率關(guān)注情感體驗,引導學生快樂識字,。

3,、閱讀教學要落實識字、寫字,重視朗讀教學,強化語言積累,。

4,、語文園地要注意題型變化,重視積累語言,引導課外延伸。

5,、針對一年級孩子的特點,努力使課堂生動有趣,有吸引力,從而調(diào)動孩子的學習興趣,提高學習的效率,。

小學一年級計劃表如何安排篇八

一、每天寫兩篇寒假作業(yè),，成老師的作業(yè),。

二、每天寫一篇字貼,，練練自己的鉛筆字,。

三、每天看一小時書,，提高自己的知識量,。

四、每天繼續(xù)做一篇口算,，提高準確率,，改掉馬虎的毛病。

五,、每天繼續(xù)堅持寫博客,，提高寫作水平、多交博友,、增加訪問量,。

六、每天玩半小時qq農(nóng)場和半小時摩爾莊園,，勞逸結(jié)合,。

七、每天繼續(xù)練琴,，自己作作小曲子。

八,、每天畫幅小漫畫,，寫些自己的心里話。

小學一年級計劃表如何安排篇九

早上6:00起床,。6:30--6:50洗涮,。到7:00吃飯。7:30出發(fā)（去上英語班）上完了英語班寫作業(yè),，到12:00去吃飯,，13:00寫作業(yè),，寫到15:00（因為作業(yè)巨多）。休息（玩）到18：00,。晚上18：00到19：00吃飯,。到20：00讀書（19:00--20:00)。20:30上床睡覺（想幾點睡就幾點睡）,。