總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

月考總結(jié)初中篇一

第一次月考結(jié)束,，我們針對(duì)這次考試的情況,，認(rèn)真進(jìn)行了分析。具體情況如下：

本次考試滿分100分，時(shí)間80分鐘,，選擇題25小題共50分,，非選擇題4題共50分。

本份試卷重基礎(chǔ),，沒(méi)有偏題,、難題，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查,，特別是考查學(xué)生發(fā)散思維,，知識(shí)靈活應(yīng)用能力，材料選取新穎獨(dú)特,，適當(dāng)考查學(xué)生從材料中獲取信息分析解決問(wèn)題的能力,。

填空題

因?yàn)楸敬卧囶}基礎(chǔ)題較多，所以學(xué)生考得相對(duì)較好,，平均分,、及格率、優(yōu)秀率,、總折分相對(duì)于初一的任何一次考試都有提高,。

（1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，讓學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

（3）進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教,，精講多練”教學(xué)模式,，多給學(xué)生讀背時(shí)間

（4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生,，加強(qiáng)檢查與督促,，爭(zhēng)取周周清。

（5）充分發(fā)揮集體備課的作用,，落實(shí)每一周的集體備課,，出好學(xué)習(xí)任務(wù)。

（6）在教學(xué)過(guò)程中,，教會(huì)學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法,，加大材料題，分析題的訓(xùn)練比重與難度,。培養(yǎng)學(xué)生的把握線索能力,、歸納能力、自主分析能力,，自主探究能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

（7）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，容易考到的人名,、地名一定要學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，在考試時(shí)盡量不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,。關(guān)于馬虎大意現(xiàn)象,，要特別強(qiáng)調(diào)，注意提醒學(xué)生不要犯類似錯(cuò)誤,。

（8）加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調(diào)整與改進(jìn)教學(xué)方法,。

1,、課堂加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，相互促進(jìn)學(xué)習(xí),。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

月考總結(jié)初中篇二

第一次月考飛逝而過(guò),，成績(jī)也嘩然呈現(xiàn)在我面前。后悔莫及,，默然無(wú)語(yǔ),。名次的落后使我抬不起頭來(lái)。卷子上的紅叉叉像一條條涌動(dòng)著的巨蛇在我身上盤(pán)旋,，如同擺脫不掉的陰影,，印記在我的腦海里。

成績(jī)不盡人意,，也就罷了,。可是帶來(lái)的心理沖擊卻是巨大的,。不要說(shuō)成績(jī)不能代表一切,，但是也是檢測(cè)近段學(xué)習(xí)情況的一種方法和手段。

再看看滿眼都是錯(cuò)誤的試卷,，小學(xué)里的前幾名悄然離我遠(yuǎn)去,。留給我的就是那十二三名的成績(jī)嗎?我不甘于落后，那么怎么努力,，如何前進(jìn),，更是需要思考的問(wèn)題。

語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)大問(wèn)題。這種翻開(kāi)課本就能找到答案的題目我扣了四分,，這應(yīng)該嗎?這是嚴(yán)重的問(wèn)題,。還有閱讀，課外閱讀二十分,，我就丟了六七分,，如此能力之弱，方知于此,。這導(dǎo)致了我語(yǔ)文成績(jī)的落后,，以至于語(yǔ)文單科在班級(jí)只處于中上游的位置。以后,，我更要多背語(yǔ)文知識(shí),，多做課外閱讀，這樣才能走一步,，再走一步,，腳踏實(shí)地地提高我的語(yǔ)文成績(jī)。

再說(shuō)數(shù)學(xué),，這可是我的強(qiáng)項(xiàng),，可是粗心帶給我了不敢想象的排名。一道三分的選擇,，只因?yàn)槭韬隽藥讉€(gè)小字眼,，就導(dǎo)致了錯(cuò)誤。三分之差,，把我從數(shù)學(xué)單科前幾名拉到了十幾名,。以后，我也要多背數(shù)學(xué)概念,，多做數(shù)學(xué)習(xí)題,，牢記知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不要疏忽每一個(gè)小小的知識(shí)點(diǎn),。

英語(yǔ)這回考得還不錯(cuò),，單科第三名，但是錯(cuò)誤點(diǎn)都是知識(shí)掌握不牢固,、不全面所至,，以后我一定要多背英語(yǔ)單詞,，多練英語(yǔ)習(xí)題，鞏固英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能真正學(xué)好,、學(xué)透英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,。

這一次月考,，我沒(méi)有考好。下一次,，我一定更努力，我一定要復(fù)習(xí)好,，考出能力與水平,，要讓所有人作見(jiàn)證，鹿死誰(shuí)手,，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!誰(shuí)才是真正的'王者,，最后的贏家!

月考總結(jié)初中篇三

一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光,，在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，我們迎來(lái)了第一次月考總結(jié)及表彰大會(huì),，同時(shí)也是期中考試的動(dòng)員大會(huì),。優(yōu)異的月考成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作,。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,，也為付出勞動(dòng)有所收獲的老師感到欣慰。

當(dāng)然,，面對(duì)考試成績(jī),，總是幾家歡喜幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事,。對(duì)于考試的成功,，我們不能盲目樂(lè)觀。良好的開(kāi)端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié),，不斷的'拼搏。這考試失利的同學(xué),，我覺(jué)得也未必是件壞事,，俗話說(shuō)，塞翁失馬,，焉知非福,。失敗是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒,，也要第101次爬起,。

因此，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,。

第一,，學(xué)習(xí)要刻苦，吃得苦中苦,，方為人上人,。人的先天智力沒(méi)有多大的區(qū)別,，要想取得成功，只有靠后天的努力,，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,。所以我想送給同學(xué)們一句話，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,，沒(méi)有比人更高的山,。路就在我們自己腳下，命運(yùn)就掌握在我們自己的手中,。

第二,，學(xué)習(xí)要講究方法。課前預(yù)習(xí),，聽(tīng)課,，課下復(fù)習(xí)，課后完成作業(yè),，課外反思這五個(gè)環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,，缺一不可,。在這里，我想問(wèn)同學(xué)們,，你的星期天是怎樣度過(guò)的?我們每周在學(xué)校五天,，在家里兩天，五加二不一定等于七,，有的同學(xué)五加二大于七,，而有的同學(xué)五加二等于零。想一下你的五加二等于幾,。星期天是趕超別人的好時(shí)機(jī),，只有在星期天才有可能別人在停止?fàn)顟B(tài)，而你在奔跑,。如果能把星期學(xué)習(xí)方法天好好利用好,，你就會(huì)有意想不到的進(jìn)步和收獲。希望每一位同學(xué)的五加二都能大于七,。

第三,，要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行,。既要有大目標(biāo),，也要有小目標(biāo)，大目標(biāo)可以是期末考試成績(jī)達(dá)到多少,，在年級(jí)占幾名,，在班級(jí)占幾名,。小目標(biāo)可以是在階段性考試，期中考試趕上誰(shuí)?超過(guò)誰(shuí)?同時(shí)還要與自己相比,，比上一次進(jìn)步了多少,。我們不以成績(jī)論英雄，更注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,。過(guò)程走得好,，走得扎實(shí)，成績(jī)自然會(huì)好,，付出與收獲是成正比的,。能成為太陽(yáng)，我們就不做月亮,，能成為月亮,，我們絕不做星星。

月考總結(jié)初中篇四

時(shí)間過(guò)得飛快,，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的`時(shí)間,，面對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思,，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé),。

雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到,。”現(xiàn)在回想起來(lái),，才覺(jué)得自己是多么的可笑,，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責(zé)任的理由,，掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤,。如果說(shuō)，自己按老師教導(dǎo)的那樣,，從開(kāi)始就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話,，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責(zé)任只能在自己身上,。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，如果我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么一定會(huì)使自己的學(xué)習(xí)大打折扣的,。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓,，飽一頓”的,，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),。”“臨時(shí)抱佛腳,，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因,。

另外，還要做到舉一反三,，不但做到把老師要求背的內(nèi)容一定背熟,，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通,，舉一反三,，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂,，出現(xiàn)錯(cuò)誤,。

俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,，負(fù)債累累,，重壓之下，更難取得好成績(jī),。因此必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢,，注意知識(shí)積累；二要專心致志,；三要靈活運(yùn)用,，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應(yīng)手,。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自己,，機(jī)會(huì)只有一次,，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把,！

月考總結(jié)初中篇五

仿佛是一眨眼,，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了。以往我立下了無(wú)數(shù)誓言,，期望自我能夠取得好成績(jī),，可最終還是被現(xiàn)實(shí)打敗。

那些慘痛的分?jǐn)?shù),，無(wú)一不在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)失敗者,，你就是不行了!”,。

我之所以會(huì)這么差，我認(rèn)為一共有以下幾個(gè)原因,。

首先就是下課不懂得利用時(shí)間,，哪怕沒(méi)有事干，和同學(xué)扯幾句閑話也好,，不懂得抓緊閑散時(shí)間,。從而導(dǎo)致拓展時(shí)間不足，有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及,。

其次是上課投入度不夠,，進(jìn)取性不高。沒(méi)有把教師說(shuō)的每一句話記在心里,。容易走神,，睡覺(jué)?；緩膩?lái)不舉手,，哪怕明白答案。很容易被影響,，有時(shí),，同學(xué)中有人起哄，故意與教師作對(duì),，便會(huì)隨著“大流”大笑，完全沒(méi)有上課的樣貌和紀(jì)律,。

然后是自我過(guò)于松散,，粗心大意，作業(yè)中也體現(xiàn)了出來(lái),。很多錯(cuò)誤都是連自我也看不下去的低級(jí)錯(cuò)誤,。并且把這種不好的品質(zhì)帶到了考試當(dāng)中，又因?yàn)檫^(guò)于緊張,，錯(cuò)誤大幅度增加,。

還有考試前復(fù)習(xí)不到位。別人的小四門(mén)甚至能比我高好幾十分,。我總想著“臨時(shí)抱佛腳”,，每次都到臨死關(guān)頭才動(dòng)手。每次都背得十分辛苦,，可一點(diǎn)作用也沒(méi)有,。

我必須不會(huì)再辜負(fù)教師的`期待和家長(zhǎng)的關(guān)心了，絕對(duì)會(huì)“洗心革面,、重新做人”!

月考總結(jié)初中篇六

月考結(jié)束,，我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平,，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的,。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò)，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,。我哭泣著;后悔著,，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為,，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍,。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了,，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因,。

這次語(yǔ)文我考得還可以，103分,，我挺滿意的,。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音,、字型及解釋,。看注音的重點(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的'解釋及重點(diǎn)字的解釋,。千萬(wàn)不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句,，給前句知道后句,，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,，只能是多讀多練,。嗎，那就更不用說(shuō)了,，一定要多讀些好文章,，多積累些好詞、好句,，多背詩(shī),。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西,，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,，應(yīng)該考得再好一些,?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題,，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了,，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的,，永不變更的話,，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

實(shí)話說(shuō),，英語(yǔ)考得不好,。主要問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少,。很多單詞都不認(rèn)識(shí),，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯,，多一些英文書(shū)籍,，擴(kuò)展英文詞匯量。

物理的成績(jī)我還挺滿意的,。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí),，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好,，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字;二是多做題,。

令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué),。主要問(wèn)題出現(xiàn)在概念不清，不認(rèn)真審題方面,。學(xué)好化學(xué)一定把書(shū)讀透,，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話是廢話,。對(duì)于計(jì)算題也是要多練,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢,。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī),，離不開(kāi)多年來(lái)在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里,，我擴(kuò)展了思維,，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)有了顯著的提高,。

以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié),，在以后的大考中，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),。

老這次月考結(jié)束了，成績(jī)很不理想,。面對(duì)成績(jī),，談幾點(diǎn)自己的反思。

1 學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，學(xué)生忘知識(shí)快,，過(guò)去背的很熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。

2 學(xué)生的自學(xué)能力較差,，聽(tīng)力就是他們的死穴,，雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)聽(tīng)力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時(shí)間練聽(tīng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且從一開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅(jiān)持聽(tīng)磁帶,，但是學(xué)生還是認(rèn)識(shí)不到聽(tīng)力的重要性，很難做到老師的要求,。

3 理解能力不強(qiáng),，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意,，原因是詞匯量少,，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認(rèn)識(shí)了。

4 學(xué)生的應(yīng)變能力差,，不能熟練靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型,。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身,。

1教師雖然在備課中花了很多時(shí)間,，但尚未尋找到適合我校生源的英語(yǔ)教學(xué)方法，但是各位老師還是積極,、樂(lè)觀地面對(duì)困難,，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。

2 學(xué)生懶。不愿背單詞,，詞組和句型,，不愿做題。

3.上課時(shí)注意力分散,。

在今后的教學(xué)中,，將采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與,，教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生,，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間,，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心,、家訪,、采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程,。幫助制定具有個(gè)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，需要師生一起好好的配合,，我將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。

月考總結(jié)初中篇七

月考結(jié)束，我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對(duì)這次月考的

成績(jī)

這次語(yǔ)文我考得還可以，103分，我挺滿意的,。如何學(xué)好語(yǔ)文呢,，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋,?？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的,，給課文的后句知道前句，給前句知道后句,，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情,。至于閱讀，只能是多讀多練,。嗎,，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章,，多積累些好詞,、好句，多背詩(shī),。在做文中可以引用一些名人名言,，為自己的文章錦上添花。

數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西,，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,，應(yīng)該考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了,，還怕

什么

實(shí)話說(shuō)，

英語(yǔ)

物理的成績(jī)我還挺滿意的,。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí)，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上,。想把物理學(xué)好,，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字;二是多做題,。

令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué),。主要問(wèn)題出現(xiàn)在概念不清，不認(rèn)真審題方面,。學(xué)好化學(xué)一定把書(shū)讀透,，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話是廢話,。對(duì)于計(jì)算題也是要多練,。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、結(jié)論與裝置記牢,。

在這次月考中我之所以取得了較好的'成績(jī)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民學(xué)校的

學(xué)習(xí)

以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié)，在以后的大考中,，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

當(dāng)我靜下來(lái)時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě),，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬(wàn)分,。

還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑,、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。

知識(shí)是靠日積月累的,，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活,、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法,，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話,，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過(guò)任何一次考試!

月考總結(jié)初中篇八

學(xué)習(xí)

成績(jī)

語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō)即使課內(nèi)落實(shí)得非常好，但是課外的拓展還是不夠,，這也體現(xiàn)在我無(wú)法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過(guò)的東西中打圈圈,，一看到課外的東西就發(fā)蒙,，然后就靜不下心來(lái)審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干,，和采分點(diǎn)差之毫厘,。所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀能力,。

數(shù)學(xué)雖然都是考得原題,，按理說(shuō)考滿分合情合理，但是別說(shuō)滿分了,，就連高分都沒(méi)有得到,，這說(shuō)明了平時(shí)學(xué)習(xí)還是不夠細(xì)致，漏洞仍然非常明顯,。學(xué)習(xí)中的落實(shí)才是考試取得好成績(jī)的根本,。

思政這一次改成了閉卷考試，這是最大的'不同,。雖然自認(rèn)為平時(shí)學(xué)得不錯(cuò),，但是上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)思政上的東西仍然是課本上的,，還沒(méi)能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。能找到知識(shí)點(diǎn)那不是本事,，只有真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才令人尊敬,。所有人能做到的事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到,，做成會(huì)受人尊敬,，做不成也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)檫^(guò)程會(huì)很滿足,。

學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點(diǎn),，端正態(tài)度,，努力往正確的方向努力，用心落實(shí),，早晚會(huì)迎來(lái)好成績(jī)的,。

2017下學(xué)年第一次七年級(jí)

英語(yǔ)

可從三個(gè)方面評(píng)價(jià)：

1,、注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考察,，題型新穎,、覆蓋面大，涉及到了所學(xué)的全部?jī)?nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí),。

2、注重從實(shí)際中選取素材,，考察了學(xué)生的分析和處理問(wèn)題能力,。

3、試卷對(duì)學(xué)生探究能力是一個(gè)重點(diǎn)考察,，增強(qiáng)了學(xué)生的探究分析能力,。

本套試卷充分體現(xiàn)了新課標(biāo)課改精神，注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力的考察,，因此對(duì)學(xué)生的細(xì)心程度要求很高,。

1、聽(tīng)力部分：試題難度不大,，因此學(xué)生在該部分的得分率較高,，但是學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重，高分很高,，甚至滿分,，而低分則太低,。

2、單項(xiàng)選擇：難度適中且知識(shí)覆蓋面大,，出錯(cuò)較多的有27,，，55,，72,，73，79小題,。其中79小題中的through錯(cuò)的多,，而該詞是能否掌握是重點(diǎn)。

3,、完形填空和閱讀理解：難度適中,，但是得分率一般，主要原因是學(xué)生理解文章不透徹,，閱讀能力差造成的,。

4、詞語(yǔ)運(yùn)用：此題是各大題中得分最低的一個(gè)題,，主要原因是學(xué)生對(duì)詞的用法掌握不好,，一些固定詞組記不清。

5,、書(shū)面表達(dá)：該題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是最難的一題,，它是對(duì)學(xué)生整體知識(shí)的一個(gè)考察，兩極分化最為嚴(yán)重,。

存在問(wèn)題：

1,、優(yōu)等生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力較差,，對(duì)比較雜碎的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有能夠很好地掌握,。

2、中等生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,，并且做題比較粗心,。

3、差等生在

班級(jí)

1、鉆研新教材,，夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ),。練習(xí)中很多學(xué)生“一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”，這種現(xiàn)象比較普遍,，失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠,。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起,，才能最終達(dá)到“一看就會(huì),，一做就對(duì)”。

2,、加強(qiáng)英語(yǔ)課外閱讀,。英語(yǔ)知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)的訓(xùn)練過(guò)程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的,，因此,，要加強(qiáng)理解語(yǔ)篇的能力訓(xùn)練，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感,。

3,、規(guī)范訓(xùn)練,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，合理安排好教材知識(shí)梳理,、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。

總體來(lái)看,，七年級(jí)英語(yǔ)試題難度適中,，外語(yǔ)的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致,。所以,，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生視野，多渠道,、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息,，加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，少講解,，多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),，在用中學(xué)英語(yǔ)。

月考總結(jié)初中篇九

2,、：我懂得欣賞美,，認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美,。熱愛(ài)美的事物,，也參加各種的戶外運(yùn)動(dòng)去欣賞和體驗(yàn)。

3,、f珍愛(ài)生命,，不吸煙不喝酒。慎交網(wǎng)友,，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧

4,、g勤勞儉樸，孝敬父母,，生活上

5,、a關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè),，并參加力所能及的公益活動(dòng)

6,、：聰明活潑，頑皮好動(dòng),，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課,，總能很快掌握;作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認(rèn)真

7、b對(duì)違反社會(huì)公德和違規(guī)違紀(jì)違法行為能進(jìn)行勸阻和及時(shí)報(bào)告

8,、：公民素養(yǎng)：嚴(yán)于律己遵守公德愛(ài)護(hù)環(huán)境孝敬長(zhǎng)輩

9,、c遵守社會(huì)公德，注意保護(hù)環(huán)境,，講究公共衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，尊重他人勞動(dòng)

10,、e尊敬老師,，正確對(duì)待師生間的不一樣意見(jiàn)，能用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師交流看法

11,、：有健康和審美情趣,，不追求和理解低級(jí)庸俗的東西。對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣,，具有創(chuàng)新意識(shí),。懂得欣賞和傾聽(tīng)。

12,、d愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,。不浪費(fèi)糧食水電不破壞公物

月考總結(jié)初中篇十

由于每個(gè)人的條件不同，所處的環(huán)境也有所不同,，難以制定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,，只能提出一些關(guān)于學(xué)習(xí)總體戰(zhàn)略的原則,。

參加中考高考，能否進(jìn)入分?jǐn)?shù)線,、重點(diǎn)線,，都看總分。語(yǔ)文,、外語(yǔ),、數(shù)學(xué)以及其他相關(guān)科目，哪一科分?jǐn)?shù)過(guò)低,，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)都不利,。另外，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),，體育是考分的一部分,，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)身體狀況，直接影響其報(bào)考專業(yè)乃至今后的發(fā)展,。因此,，考生在制定學(xué)習(xí)戰(zhàn)略時(shí)，應(yīng)該遵循統(tǒng)籌兼顧的原則,。

中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則,，第一是不能偏科。有些中學(xué)生,，或出于智能方面的原因,，或出于個(gè)人的興趣，或出于對(duì)個(gè)別任課老師的偏見(jiàn),，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象,，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔,，成績(jī)特差,。等到升學(xué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)境地,，悔之晚矣,。

中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育,。青少年時(shí)期,，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期,，尤其是身體,，過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉,，也難以收到理想的效果,。因?yàn)槿说搅耸畑歲,，身體的骨骼、肌肉,、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型,。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福,。

許多中學(xué)生,，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有足夠的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)自身的健康發(fā)育卻缺乏應(yīng)有的重視,，結(jié)果往往是成績(jī)上去了,，而身體健康狀況嚴(yán)重下降了；有的甚至因?yàn)轶w力不支學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之而下降,。這兩種結(jié)果都將對(duì)自己的未來(lái)產(chǎn)生不良影響,。因此，學(xué)生入學(xué)伊始對(duì)此就應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí),。

傳說(shuō)中國(guó)古代有個(gè)叫遲之悟的讀書(shū)人,，只注意用心讀書(shū)，不注意保護(hù)眼睛,。當(dāng)時(shí)人類還沒(méi)有發(fā)明眼鏡,，遲之悟眼睛高度近視后，只能靠調(diào)整距離來(lái)使自己看清物體,。一次他給門(mén)上鎖時(shí),，由于眼睛離鎖太近，竟把眼皮夾到了鎖眼中,。于是,，人們編了一套嗑兒諷刺他：“稀奇，稀奇,，真稀奇,，鎖頭鎖了上眼皮，當(dāng)初若是聽(tīng)人勸,，如今哪能討苦吃!”遲之悟聽(tīng)了仍執(zhí)迷不悟,，還寫(xiě)了一首詩(shī)回敬那些笑話他的人：“囊螢映雪勤發(fā)奮，懸梁刺股苦讀書(shū),，待到大比奪魁日,，再與爾曹論贏輸!”過(guò)了一段時(shí)間，大比之日到了,，然而雄心勃勃的遲之悟因?yàn)榭床磺蹇荚囶}而無(wú)法應(yīng)試,。遲之語(yǔ)后悔莫及，于是,，寫(xiě)了一首詩(shī)以警后世,。詩(shī)曰：“早知今日瞽,，何必苦讀書(shū)，奉勸天下士,，莫學(xué)遲之悟,。”遲之悟的故事給我們的啟示是：只顧學(xué)習(xí)不顧身體的做法,，不僅對(duì)后續(xù)發(fā)展不利,，就是對(duì)眼前的發(fā)展也同樣沒(méi)有好處。

籌兼顧原則的第三要點(diǎn)是,，要在學(xué)知識(shí)的同時(shí)注意智能的發(fā)展,。與知識(shí)相比，智能不知要重要多少倍,。少年兒童時(shí)期,，是智能發(fā)展的關(guān)鍵期，一般來(lái)說(shuō),，人到了14歲智力水平就已基本定格,，因此，中學(xué)生在重視學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，更應(yīng)該重視智能的鍛煉和發(fā)展,。對(duì)于學(xué)生而言，鍛煉智能的最佳途徑是參加各種力所能及的勞動(dòng),，多動(dòng)手,，多思考，多發(fā)問(wèn),。

在長(zhǎng)跑賽場(chǎng)上,，我們經(jīng)常看到這樣的情景：有的人一路領(lǐng)先,，最后還領(lǐng)先,；有的人先保持中游，最后領(lǐng)先,；有的人一路領(lǐng)先,，最后卻沒(méi)有取上名次,。有經(jīng)驗(yàn)的教練都會(huì)告訴自己的運(yùn)動(dòng)員,，如何根據(jù)自身的特點(diǎn)和路程的長(zhǎng)短，來(lái)安排速度,。尚未到終點(diǎn)就跑不動(dòng)了或到了終點(diǎn)還余勇可賈的安排都是不科學(xué)的,，科學(xué)的安排是力量將要用完的時(shí)候人也到了終點(diǎn)。安排學(xué)習(xí)也是如此,，也要量力而行,。在實(shí)踐中,，學(xué)生沒(méi)有量力而行的表現(xiàn)主要有如下兩種：

第一種表現(xiàn)是沒(méi)有充分挖掘、利用自己的潛能,。有的同學(xué)智力條件很好,，身體也不錯(cuò)，精力很充沛,，但是,，學(xué)習(xí)目標(biāo)定得比較低，學(xué)習(xí)不求過(guò)得硬,，只求過(guò)得去,，一完成作業(yè)就花大量時(shí)間去做與學(xué)習(xí)不相干的事情。這種同學(xué)實(shí)際上是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,，是在浪費(fèi)自己的精力,。

第二種表現(xiàn)是強(qiáng)自己所難。有些同學(xué),，自己能力一般,，但目標(biāo)定得過(guò)高，試圖通過(guò)拼體力,、延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī),。結(jié)果整天超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，睡眠嚴(yán)重欠帳,，久而久之,，造成了疲勞積累，因而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下,，睡眠質(zhì)量不好,，身體虛弱，神經(jīng)衰弱,。最終學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然也不會(huì)好,。遵循量力而行原則的科學(xué)做法應(yīng)該是滿負(fù)荷學(xué)習(xí)，既能充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,，又不致于勞累過(guò)度,。這就要求每一位同學(xué)能根據(jù)自己在不同時(shí)期內(nèi)的身心狀況去靈活安排學(xué)習(xí)任務(wù)。

搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)講究效益優(yōu)先原則,，學(xué)習(xí)也應(yīng)該講究效益優(yōu)先原則,，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其是這樣。對(duì)善于讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),，各種知識(shí)都是有用的,。因此，古人大多強(qiáng)調(diào)多讀書(shū),。漢代思想家王充說(shuō)：“人不博覽者,，不聞古今,，不見(jiàn)事類，不知然否,，猶目盲耳聾鼻癰者也,。”唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)詩(shī)強(qiáng)調(diào)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”宋代詩(shī)人陸游主張“萬(wàn)卷雖多當(dāng)俱眼,?！鼻宕骷也苎┣鄄粌H強(qiáng)調(diào)讀書(shū)，還強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),。他在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“事事洞明皆學(xué)問(wèn),，人情練達(dá)即文章?！比欢?，人的精力是有限的，學(xué)習(xí)上總該有所選擇,，有所側(cè)重,。對(duì)此，莊子思考得比較深,，他說(shuō)：“吾生也有涯,，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯,，殆已,。”意思是說(shuō)：我的一生是有限的,，而知識(shí)是無(wú)限的,，用有限的生命去學(xué)那無(wú)限的知識(shí)是危險(xiǎn)的。莊子的話,，不是反對(duì)讀書(shū),，不是反對(duì)求知，而是告訴人們一個(gè)道理,，即書(shū)富如海,，百貨皆有，取之不盡,，而人的精力有限,，所以讀書(shū)要善于選擇，要明確該學(xué)什么,，不該學(xué)什么,，該先學(xué)什么，后學(xué)什么,。

學(xué)習(xí)要善于讀書(shū),，“教學(xué)從書(shū)本開(kāi)始”，這是教育史一再證明了的認(rèn)識(shí)世界的最便捷的道路,。有人說(shuō),，我已經(jīng)讀了好多年書(shū)了，難道還不會(huì)讀書(shū)嗎?其實(shí)正如黑格爾所說(shuō)：“熟知未必真知”,。讀了好多年書(shū)也好,，讀了好多書(shū)也好，其實(shí)未必就真的會(huì)讀書(shū)了,。學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期,，精力怎樣花費(fèi)，心往何處想,，勁往何處使,，將對(duì)前途命運(yùn)產(chǎn)生直接影響。這就像企業(yè)的資金一樣,，是“把鋼用在刀刃上”,，還是胡花亂造，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡,。因此,，中學(xué)生在學(xué)習(xí)戰(zhàn)略上，在自己的精力支出上,，應(yīng)該奉行效益優(yōu)先原則,。具體來(lái)講，應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：

第一是明確主攻方向,。與教學(xué)內(nèi)容不相關(guān)同時(shí)又不是生活所必須的知識(shí)暫不要去涉獵太多,，注意力集中指向教科書(shū)，以便為自己的下步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，防止在發(fā)展的航線上中途擱淺,。

第二是立足基礎(chǔ)。要先學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，先在頭腦中建立教科書(shū)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，然后再去演練，以防止本末倒置,。對(duì)于教科書(shū)上的內(nèi)容而言,，首先要掌握基本概念、基本理論和基本方法，然后再一步不少,、一字不落地解例題,，最后才是解練習(xí)題，進(jìn)行演練,。

第三是記憶優(yōu)先,。所有記憶性的知識(shí)要優(yōu)先學(xué)習(xí)，每天都優(yōu)先考慮記憶一些新知識(shí),，以提高總體學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)猶如登山，往往是登到山頂回頭一看,，才發(fā)現(xiàn)自己走了許多冤枉路,。按照上述三條原則去安排學(xué)習(xí)，可以避免在學(xué)習(xí)上走彎路,。

仿佛是一眨眼,，期中考試就已經(jīng)結(jié)束了。以往我立下了無(wú)數(shù)誓言,，期望自我能夠取得好成績(jī),，可最終還是被現(xiàn)實(shí)打敗。

那些慘痛的分?jǐn)?shù),，無(wú)一不在對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)失敗者,，你就是不行了!”。

我之所以會(huì)這么差,，我認(rèn)為一共有以下幾個(gè)原因,。

首先就是下課不懂得利用時(shí)間，哪怕沒(méi)有事干,，和同學(xué)扯幾句閑話也好,，不懂得抓緊閑散時(shí)間。從而導(dǎo)致拓展時(shí)間不足,，有時(shí)連作業(yè)都來(lái)不及,。

其次是上課投入度不夠，進(jìn)取性不高,。沒(méi)有把教師說(shuō)的每一句話記在心里,。容易走神，睡覺(jué),?；緩膩?lái)不舉手，哪怕明白答案,。很容易被影響,，有時(shí)，同學(xué)中有人起哄，故意與教師作對(duì),，便會(huì)隨著“大流”大笑,，完全沒(méi)有上課的樣貌和紀(jì)律。

然后是自我過(guò)于松散,，粗心大意,，作業(yè)中也體現(xiàn)了出來(lái),。很多錯(cuò)誤都是連自我也看不下去的低級(jí)錯(cuò)誤,。并且把這種不好的品質(zhì)帶到了考試當(dāng)中，又因?yàn)檫^(guò)于緊張,，錯(cuò)誤大幅度增加,。

還有考試前復(fù)習(xí)不到位。別人的小四門(mén)甚至能比我高好幾十分,。我總想著“臨時(shí)抱佛腳”,，每次都到臨死關(guān)頭才動(dòng)手。每次都背得十分辛苦,，可一點(diǎn)作用也沒(méi)有,。

我必須不會(huì)再辜負(fù)教師的期待和家長(zhǎng)的關(guān)心了，絕對(duì)會(huì)“洗心革面,、重新做人”!

月考總結(jié)初中篇十一

時(shí)間如流水般淌過(guò),，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來(lái)。我滿懷憧憬的走進(jìn)考場(chǎng),，但結(jié)果讓我大失所望,。面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖試卷，令我不禁陷入沉思,；看著一道道不該錯(cuò)的題目被印上傷疤時(shí),，心底里感到無(wú)比地自責(zé)；望著這鮮紅但低的分?jǐn)?shù),，更是讓我痛定思痛,。使我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。

這次考試,，我考的實(shí)在是太差勁,，語(yǔ)文和生物拿簡(jiǎn)直就是差到了極點(diǎn)。這次考試,，我雖考的不好,，但我吸取了教訓(xùn)：考試時(shí)千萬(wàn)不能馬虎，要認(rèn)真對(duì)待,。

10月8日,，我們學(xué)校舉行了一次月考，我滿懷信心去考試，但成績(jī)卻不怎么樣,。先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧,，這次我的語(yǔ)文考了68，扣分最多的是基礎(chǔ)知識(shí),，雖說(shuō)考了這點(diǎn)分,，但我還是很高興的，因?yàn)槲业淖魑目嫉牟毁?，滿分40,，我考了32。如果在原來(lái),，我考的可沒(méi)有這么好,。開(kāi)學(xué)這兩天，我上語(yǔ)文課的時(shí)候,，不是很注意聽(tīng),，覺(jué)得語(yǔ)文沒(méi)什么意思，有點(diǎn)無(wú)聊,。老師上課所講的內(nèi)容我只學(xué)會(huì)了7成,。這次考試才考了那么一點(diǎn)分。這次的數(shù)學(xué)考的不賴,，考了個(gè)91分,，全班第六名。這個(gè)分?jǐn)?shù)課是和我進(jìn)來(lái)上課是分不開(kāi)的,。開(kāi)學(xué)以后,，我上數(shù)學(xué)課時(shí)大部分時(shí)間都在認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)到哪,，我的思路就跟到哪,，老師講的內(nèi)容，我學(xué)了9.5成,，還算不錯(cuò),，比較滿意?？蛇@次考試我實(shí)在時(shí)太不甘心了,，我錯(cuò)的那些題，全部是馬虎才做錯(cuò)的,，就這樣,，我與100分還有第一擦肩而過(guò)。

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月考總結(jié)初中篇十二

月考結(jié)束,，我在此對(duì)這次月考的.情況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意,，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的,。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò),，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的,，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著;后悔著,，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄,。對(duì)于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍,。算了,，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了,，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因,。

這次語(yǔ)文我考得還可以，103分,，我挺滿意的,。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音,、字型及解釋,。看注音的重點(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋,。千萬(wàn)不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句,，給前句知道后句,，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀,，只能是多讀多練,。嗎，那就更不用說(shuō)了,，一定要多讀些好文章,，多積累些好詞、好句,，多背詩(shī),。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花,。

數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西,，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,，應(yīng)該考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了,，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的,，總在我耳邊回旋的，永不變更的話,，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理,。

實(shí)話說(shuō)，英語(yǔ)考得不好,。主要問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀方面,，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識(shí),，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白,。以后我應(yīng)該多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍,，擴(kuò)展英文詞匯量,。

物理的成績(jī)我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí),，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上,。想把物理學(xué)好，一是認(rèn)真背概念,，不可多字少字;二是多做題,。

令我最不滿意的成績(jī)就是化學(xué)。主要問(wèn)題出現(xiàn)在概念不清,，不認(rèn)真審題方面,。學(xué)好化學(xué)一定把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透,，不要覺(jué)得有些話是廢話,。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。對(duì)于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花,，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、結(jié)論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jī),，離不開(kāi)多年來(lái)在為民學(xué)校的學(xué)習(xí),。在這里,，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，成績(jī)有了顯著的提高,。

以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié)，在以后的大考中,，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。

月考總結(jié)初中篇十三

這次月考是初三的第一次考試,，考察內(nèi)容也都是初三的新知識(shí),。雖然大家都久經(jīng)考場(chǎng)、殺題無(wú)數(shù),，這次考試也是一次不小的挑戰(zhàn),。

其次，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,。初三的課程進(jìn)度加快,，需要同學(xué)緊跟課程的節(jié)奏。為了初三下學(xué)期留出充足的時(shí)間備戰(zhàn)中考,，大部分學(xué)校都加快了初三上半年的授課進(jìn)度,。如果同學(xué)們沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，新知識(shí)就會(huì)掌握地不牢固,。上課一聽(tīng)全會(huì)，考試一做全不對(duì),。

第三,，是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。初三的知識(shí)難度增大,，需要投入更多的精力,。例如，初三數(shù)學(xué)的二次方程,、二次函數(shù)屬于代數(shù)的高端內(nèi)容,，學(xué)習(xí)方法和解題技巧與以往有較大差別。很多同學(xué)明顯感覺(jué)不適應(yīng),，如何在新課學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出新的學(xué)習(xí)方法特別重要,。

首先，是調(diào)整好學(xué)習(xí)態(tài)度,。古人說(shuō)過(guò)泰山崩于前而面不改色者,，可拜上將軍。態(tài)度在我們做事情時(shí)是最重要的,。因?yàn)閼B(tài)度直接影響邏輯分析能力,?？荚嚨臅r(shí)候緊張，成績(jī)好了開(kāi)心,，成績(jī)不好時(shí)沮喪,，這些心理都太正常不過(guò)了。大家完全不必放在心上,，由它們?nèi)グ?。中考之前的所有考試不是用?lái)區(qū)分成績(jī)的，而是幫助你檢測(cè)知識(shí)掌握情況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全可以先把成績(jī)放在一邊,，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,。如此一次一次借助考試結(jié)果的幫助,，你就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)被逐漸補(bǔ)全，知識(shí)體系和解題思路逐漸形成,。

然后,，就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。到底怎樣學(xué)習(xí)才最有效率呢?答案是：預(yù)習(xí)――聽(tīng)講――一次復(fù)習(xí)――二次復(fù)習(xí),，很多同學(xué)可能立即會(huì)說(shuō)：tooold,。是的，這個(gè)模式大家都知道,，也都用過(guò),。可是為什么有時(shí)候效果不好呢?是因?yàn)槟銢](méi)有堅(jiān)持下去,。同學(xué)你需要一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且一絲不茍地執(zhí)行?；蛟S你需要一個(gè)人來(lái)提醒,，我相信各位家長(zhǎng)有時(shí)間的話完全可以勝任這一工作。

最后一點(diǎn),，我們來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法和解題技巧的問(wèn)題,。答案很簡(jiǎn)單：多思考，勤總結(jié),。初三的課程難度比以往都大,，學(xué)習(xí)方法和解題技巧也比以前更加復(fù)雜和靈活。這就需要大家多動(dòng)腦,，預(yù)習(xí)時(shí)多提出問(wèn)題,，上課時(shí)多思考問(wèn)題的本質(zhì)，復(fù)習(xí)時(shí)多總結(jié)解題思路和方法,?？偨Y(jié)到什么程度呢?舉個(gè)栗子,，初三數(shù)學(xué)中涉及一元二次方程的根的問(wèn)題，就要總結(jié)韋達(dá)定理,、,、函數(shù)零點(diǎn)等幾種常見(jiàn)解題思路。開(kāi)始總結(jié)可能比較困難,，這就需要一位富有經(jīng)驗(yàn)的老師幫助你,，把一些已經(jīng)很成熟的方法和技巧傳授給你，這樣才會(huì)事半功倍,。