總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初中月考總結篇一

“教書育人,、以人為本”,。學校教育，以學生為本,。我校在20xx年9月組織了第初三各學科月考,，并將持續(xù)地進行到畢業(yè),。月考的目的是以考促學，營造學生的學習氣氛,，促進教師新課改的貫徹實施,，使學生重視學習，讓學生真正地“動”起來?，F(xiàn)在就化學月考的教學實踐進行總結,。

考試過程由學校統(tǒng)一組織，嚴格認真地進行,?？纪旰髮W生情不自禁地跑來給我說：考題太難，學會的化學式和實驗又忘了,。卷子批改后,，分數(shù)不理想，學生情緒低落,，但經過老師實施心理教育以后,，學生學習主動性逐漸增強，學習興趣提高,。

本次化學試卷側重于考查學生通過知識點的分析,，要求學生大連市教育局運用知識點解決問題，積極地尋求解決問題的辦法,、途徑和方式,。其本質是知識點的變形應用。

積分中值定理

我校要求全面提高教學質量,，化學科教師重任在身,，要把分數(shù)提起來，要提高學習興趣,，多做學生分組實驗和教師演示實驗,。

1、化學式和化學計算是學習上的重難點,，如果化學式扎不牢,，化學計算將難以開展，更影響到第五章的化學方程式計算,。

2,、努力培養(yǎng)學生運用化學基礎知識，解決化學問題的能力,。尤其是綜合性地運用知識來分析某一問題的能力上,，要求學生加強學習，探究和應用。找出分析問題的思維切入點,，找出運用知識點來解決新問題之間的‘著陸點’,、‘橋梁’和‘紐帶’。形成新舊知識的重建構造,，有機化合,，不斷地發(fā)展學生的創(chuàng)新能力。

3,、學生初次接觸化學學科,，所見題型太少，要通過練題熟練地掌握一些基礎題型,，然后再拓展一定層次的綜合性和難度的題的訓練,。練題可以增長見識，開發(fā)學生解決問題的思維能力,，形成科學探究的本領,。

4,、面對全體學生,，實施了思想心理充電。主題是,；面對事實，振作精神,，科學探究,，繼續(xù)行動,。思想是行動的指南,，若不能做好學生思想工作,，難以提高學生的積極性,，也就不能提高分數(shù)了,。

5、展開幾種輔導工作：1指導同學們購書，展開課外閱讀,，相互交流，互相幫助,。帶著不懂的化學問題問老師,，問同學，學問結合。2理出課外學習計劃表,，勞逸結合,。

1,、評卷教學的功能認識

評卷教學，應是課改教學實踐中的一個重要的認識課題,。如何開發(fā)化學評卷教學領域的思想教育價值,，化學智力教育價值，化學美育教育價值,。如何在啟發(fā)引導學生獨立思考問題,，創(chuàng)新地解決問題的思維過程中達到教學目標。如何根據(jù)學生的化學語言、文字表達折射出學生對化學基本概念，原理和知識之間聯(lián)系的理解程度,、掌握程度掌握狀況。既給我們老師課改提供了強有力的研究素材和源泉,，教學相長,。也為提高學生的化學素質提供了重要的手段和途徑,。

2,、通過評卷教學,，實現(xiàn)化學計算的歸類整理,，復習應用,，開發(fā)大連大學地址學生智力資源,。

采用歸類題型評卷教學的方法，逐類旁通,。在要求學生掌握一些基本的化學計算的基礎上,，對綜合的化學計算題所涉及到的幾個公式間聯(lián)系，每個公式中幾個量之間的關系要有清晰的認識,，要加以比較,，會靈活應用，綜合考慮,。只有經過教師精心設計的題來訓練,，一點就通，一通百通,，使學生從練題中發(fā)現(xiàn),，頭腦靈活。

強化一定量的題型訓練,，在求相對原子質量、原子個數(shù),、相對分子質量,、質量比,、質量分數(shù)、化合價,、化學式及其相互之間的聯(lián)系換算公式推導應用,，是最先開始的基礎化學計算。再經綜合性的習題訓練,。指導學生學會科學的探究方法,，發(fā)展學生分析比較歸納演繹的理性思維能力。這里必須強調題型的歸納總結,，提升知識,，抽象認識化學原理規(guī)律。形成創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

1、要在掌握常見常用的化學元素符號的基礎上,，學習常見的單質和化合物,。要區(qū)別元素符號和單質的概念意義上的不同和聯(lián)系。

2,、具體學習1――4章涉及的物質的化學式,。學生感到困難的是元素符號和原子個數(shù)不好記憶，要幫助學生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,。

3,、在實驗中學習化學式。把實驗藥品拿到課堂上或在實驗室中學化學式,。要求學生觀察藥品的物理性質(顏色狀態(tài)),，這種強烈的直接的刺激感官，學生愛不釋手,，此種方式學生最容易學化學式,。有少數(shù)學生記憶不準確，再反復觀摩學習,。

4,、通過化合價的學習來指導掌握化學式?；蟽r有正價和負價,，化合物里化合價代數(shù)和為零，原子個數(shù)與化合價關系密切,。

5,、遵循循序漸進的原則，采用分散――集中――分散學習方式。不宜一開始就集中學習化學式,，學生會失去信心,，宜分散到練題講新課中來學習。每章結束后集中復習,、檢測,。每章的化學式、化學方程式在每章小結時一個一個力爭突破學習它,。

6,、印發(fā)1――4章化學式。分成單質,、化合物兩大類學習,，既可以加深對單質化合物概念的理解，又可以牢固地把握,。采用對化學式的進行抽問,、檢測、考試,，糾正錯誤,，強化知識。反復學習,。

月考是檢驗教育教學目標的實現(xiàn)與否的一種方式,，也是教師經驗積累，學生科學探究的認知過程,?？荚嚭驮u卷教學為交與學雙方提供了因材施教和基礎性學習、研究性學習和實踐學習的成功平臺,，從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新精神、發(fā)展創(chuàng)新能力,，提高學生學習科學的探究的認知過程,。提高本學科的教育教學質量，為學生服務,。

初中月考總結篇二

剛升入初中的我,，對一切新事物都很好奇。而初中的學習也改變了很多,。政治地理以及小學從未接觸過的生物歷史,，也變成了主要的科目。

還記得上學大概一個多月了,，我們要進行一次月考,，老師一周前就對我們說了，可我的“讀書”方法，只是大概的瀏覽一邊,，作業(yè)寫完了就睡覺了,。

上課的時候，老師講的一切重點知識,，我只記在了一個本子上，大概意思不是很明白,。地理課,，我是一點也不明白，老師留作業(yè),，我都是照同學抄的,，除了地理外，別的課都還行,。

一周的時間,，很快就過去了。在月考的前一晚,，我先看了看語文書,，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是沒什么問題的,。例如《木蘭詩》選自《樂府詩集》作者是宋代郭茂倩等等,，這些文學常識我都會背。所以,，由只會文學常識的語文有轉向了數(shù)學,。數(shù)學可以說是我的強項，因為我是數(shù)學課代表,，所以數(shù)學我沒總復習,，只是翻了幾頁。該到英語了,，英語我是一點也不會,，可以這么說，英語認識我,，我不認識英語,，在這種情況下，我只背了單詞,。之后的時間我看了看小說等,。月考的前一天我是這么度過的。

到了月考這一天,，我有一些緊張,。有什么我會的題也答錯了，可能因為緊張的關系，也可能因為我沒復習好埃數(shù)學題我太過自信,，而算錯很多題,。成績下來后我真的很失望。

月考讓我明白了,，考試之前要好好復習,。

初中月考總結篇三

(一)中考趨勢

按2008年中考精神，中考物理不僅重視考核選拔功能,，還要發(fā)揮其教學引導功能,，注重新課標三維目標的考查，重視實驗和科學探究,，重視知識的理解與靈活應用,，盡量避免死記硬背，使學生從運用題海復習中走出來,。讓學生有更多的自主學習和思考時間,，讓學生生動活潑發(fā)揮主體學習功能。

(二)命題意圖

1,、嚴格貫徹落實08年中考精神,，使師生盡快適應中考物理的變化。

試卷無論是從題型,、題數(shù),、分值、難度,，還是從知識覆蓋面,，重點知識的考查，基礎知識和基本能力的考查方面都力求與中考接軌,。

2,、題目情景盡量豐富生動，力求貼近學生生活實際,，注重sts,，注意與社會熱點聯(lián)系，避免學生做過的成題,，通過改編創(chuàng)設新題,，力求能較準確地衡量學生掌握基礎知識的情況，全面了解學生基本物理方法和分析思考能力的情況,，以便有針對性搞好中考物理的復習方式方法,。

初中月考總結篇四

經過了這次月考，我看清了我的位置與我的水平,，我明白了我已經不能再退了,，我懂得了要努力學習，要回報老師和父母,，不能讓他們老為我的學習操心,，焦急，因為學習是自己的事,，我們是在為自己學習,，而不是為了家長和老師，所以我要明確自己的學習目標,，端正學習態(tài)度,，好好學習，天天向上,，讓父母驕傲，讓老師驕傲,，讓父母高興,，讓老師高興，讓父母放心,，讓老師放心,。停課過后，我下定決心,，要好好學習,，對得起媽媽，對得起自己,，對得起老師,，記住老師對我說的.話，銘記到心中,，爭取在這個學期中,，進到150，爭取在中考中考出理想的成績,，端正自己的學習態(tài)度,，別找事，把心放在學習上,，向老師說得好學生學習,，多問多學，爭取跟他們一樣,，成為一個好學生,，老師，媽媽我不會再讓你們失望了,，我一定踏實起來,，好好學習,，不辜負你們對我的期望，在生活中,，在學習上,，都做一個好學生，都做一個好人,，成為一個品學兼優(yōu)的學生,，讓老師和媽媽驕傲。

初中月考總結篇五

古人云：“文章千古事,，得失寸心知”,。我們對于剛剛結束的月考來說，都有得失的總結,。知足不辱,，知止不殆。知人者智,，自知者明,。不管結果怎樣，往事如煙已去,，我們應該展望未來,，志存高遠，追求卓越,。

乘著風奔跑,，讓自由穿行夢想，在晴夜歌唱,，用堅守砥礪希望,。是一段美好的時光，求索腳步的執(zhí)著與堅定,，是一幅最美的風景,。讓陽光見證跋涉轉角的柳暗花明，把信念放到心中貯藏,，把品質放到火中鑄造,，追求卓越，永爭第一,。

揮動的旌旗,，在碧海藍天與浪花的節(jié)拍中共舞，用滿帆戰(zhàn)艦橫渡學海無邊,，續(xù)寫傳奇,，既是風浪再狂，也阻擋不了我們前行的腳步,，我們要與浪花共舞,，共寫拼搏的力量,。

奔馳的腳步在遼闊的高原與蒼鷹比翼齊飛，用銳利的雙眼透視萬里浮云,，意氣風發(fā)的我們,，要像雄鷹一樣飛向自己的人生金字塔。

仝蒙,，我們的楷模,。學習刻苦努力，做題認真仔細,。

我們的學習楷模,。自信微笑吧！觸及終點線的一剎那,，昂立青春的戰(zhàn)戟,，傲視四方群英。

勇敢騰飛吧,！鳳凰涅盤般的熾熱絢爛,，踏上無悔歲月的巔峰時刻，金榜光榮提名,。

吹響的號角在天空深處與風的琴弦和音，用鏗鏘的音符穿越隧道,，喚醒心靈,。

總結：

花樣年華，優(yōu)異品質,，助力未來的期許變成現(xiàn)實,。心頭上映著勵志的故事，那份情節(jié)的展現(xiàn)了我們不斷向前,。動感的青春刺激著身體的每一個細胞,，汗水和笑容把青春塑造。我們相約在青春的起跑線,，為這段韶華歲月留下無悔的誓言,。用努力和激情來鋪就青春的跑道，拼盡全力,，沖向不遠的目標,。

初中月考總結篇六

這個星期五，我們進行了一次月考,，本來我信心滿滿,，可成績發(fā)下來時，我頓時傻眼了,，這次的成績只能用四個字來形容:慘不忍賭,。我心里的那個痛呀,，無以言說。為此,，我做了深刻地反省,。

no.1基礎知識不牢固

從一年級開始，我就養(yǎng)成了回家不讀語文書的壞習慣,，

一直到五年級,，我還是舊習不改，不知因為不愛讀語文書,，基礎知識不牢固,，我失過多少分?！霸诿恳徽n里,，都有作家作品常識，考試也經?？?，同學們必須記住?！边@句話老師說過許多遍,，可我當時聽清楚，一下課就忘了,，導致考試失分,，以后我一定要多讀課文，把老師的話牢記在心,，在下次的考試中爭取把基礎知識全部做對,。

no.2不讀試題

考試時，不讀題而直接做題時我最大的壞毛病,，每次不管是數(shù)學應用題,，還是語文閱讀短文題等等,，我都不愛讀題,，而是隨便掃一眼，就立刻開始做題,，解答,，等到檢查時看見全部做錯，慌亂的涂錯題,，可老師又讓交卷,，因不讀題而失分，導致成績下降,。從今天起,，我一定要改正這個壞毛病,，多多讀題，一道題多讀幾遍,，爭取不再因為讀題不讀完整而失分,。

no.3粗心大意

因為粗心大意，我不知失了多少分,，吃了多少虧,。每次考試，大多同學都不會的應用題我全部能做對,，但往往是那些比較簡單,，好做的口算題和方程我最容易出錯，“畫蛇添足”是我最愛犯的毛病,。一道方程解出來了,，可老師卻打了一個鮮紅的叉叉，我仔仔細細算了一遍,，終于明白了,，原本得數(shù)是“15”的方程，被我添了一個黑黑的'小點,，變成了“1.5”,，結果還白白丟失了4分。語文卷子上,，因為沒有看清題而忘記波浪線,，4分又與我擦肩而過了，我好后悔呀!在以后的日子里,，在做完題時，我一定要細心地檢查每道題,，哪怕是最簡單的列式計算,，口算題，解方程也不能放過,，爭取在下一次的期中考試中,，認真讀題做題，爭取取得滿意的成績!

這次雖然沒有考好,，但一次失利不算什么,，在日后，我一定改掉粗心馬虎,，不讀試卷題,，不愛讀語文書的壞習慣，認真復習,，爭取在期中考試中考出理想的好成績!

初中月考總結篇七

本以為一個月的'付出會有一個不錯的結果,，但月考的成績證明,，我錯了。

不論是以往的優(yōu)點還是不足,，在這次月考中都無法顯現(xiàn)出來,。因為這一次我的成績可以稱得上是慘不忍睹。

在期中考試后,，我就更加努力地學習,，每天做題，背該背的東西,，上課時認真記筆記,，工作量也不比別人少。但是這次,，我的成績卻比上次差了幾十分,，這讓我不得不反思自己的問題所在。

反思之后,，我找到了原因：因為自己的心態(tài),，讓我的一切努力付之東流。

期中考試后,，我確實想著要努力,，也確實努力了。但自己始終沒有學會正確的學習方法,。每天做題,，卻不從中找問題和方法；上課聽講,、記筆記,，卻始終沒有全神貫注。這使我的聽課效率大大下降,。

還有最重要的一點,，就是我太容易被其他事情所干擾。上課時腦子始終沒有全部用來聽課,，而且經常會有其他事情打斷我的思緒,。這就造成了我的成績會是現(xiàn)在這樣。

在初三開學時,，父母就跟我說要全神貫注,，而我始終沒有做到。現(xiàn)在看來,，這個問題如果不解決,，以后會給我?guī)砀蟮睦_。解決的方法也只有一個：從現(xiàn)在起平復自己的心態(tài)，讓自己的目光全部聚焦于中考,。在中考之前,，我會盡力調整我的心態(tài)，讓自己以最好的狀態(tài)迎接人生中的第一次拼搏,。

初中月考總結篇八

“月考成績出來了,，”聽到同學喊，我的心立刻激動起來,?！翱焖桶桑☆^發(fā),！”我像其他學生一樣大喊大叫,。試卷發(fā)下來了，剛才心里的熱度突然被一盆冷水澆滅了,，唉,！得到這樣的結果怎么會遇到人呢？數(shù)學99分,，英語99.5分,，都可以說的過去，但是語文81分,，政史生88分,，我小學從來沒有考過這樣的分數(shù)！嘿,！現(xiàn)在后悔已經晚了,。內疚充滿了我的心。

我默默地坐在椅子上,，反思和思考自己上課是否認真記筆記,。不，我只是在書上畫畫,，我什么都不寫,。我下定決心以后一定要記住老師說的重點和難點?？鬃诱f：“知古知新?！庇浌P記不僅僅是記筆記的問題,，而是要經常復習筆記，這樣才能牢牢記住,。學完一節(jié)課,，我也想積極預習下一節(jié)課的知識內容，這樣我們就能提前掌握老師講的知識，如果老師在課堂上多抽出來,，我們就能更熟練地掌握,。

在這個月的考試中，我的主要錯誤是語文閱讀題失分了,，所以我通常會多讀一些好文章并加以注釋,。老師說閱讀題80%的答案在文章里。只有徹底理解這篇文章,，答案才不會有錯誤,；數(shù)學上，這次整個試卷上的題都是老師說的知識,。這次我大意了,，把2當成了有理數(shù)。下次一定要記住老師教給我的課外知識,，這樣我的知識才能比別人高,。就像老師說的，每天多學0.1,，一個月就能多學30個0.1,。

我相信，通過我不懈的努力,，我會做得比這次更好,。跌倒算不了什么。站起來繼續(xù)前進,，直到我的目的地,！我給自己定了一個目標，那就是保持第二,，爭取第一,！來啊,！我是最棒的',！

初中月考總結篇九

2015下學年第一次七年級英語月考試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實有效地考察了所學知識內容,。下面對試卷試題進行具體分析：

一,、試卷題型情況

可從三個方面評價：

1、注重對基礎知識,、基本技能的考察,，題型新穎、覆蓋面大,，涉及到了所學的全部內容,，促進學生有效學習。

2、注重從實際中選取素材,，考察了學生的分析和處理問題能力,。

3、試卷對學生探究能力是一個重點考察,，增強了學生的探究分析能力,。

二、試卷結構分析

本套試卷充分體現(xiàn)了新課標課改精神,，注重了對學生基礎知識和綜合能力的考察,，因此對學生的細心程度要求很高。

1,、聽力部分：試題難度不大,，因此學生在該部分的得分率較高，但是學生的兩極分化嚴重,，高分很高,，甚至滿分，而低分則太低,。

2,、單項選擇：難度適中且知識覆蓋面大，出錯較多的有27,，,，55，72,，73,，79小題。其中79小題中的through錯的多,，而該詞是能否掌握是重點,。

3、完形填空和閱讀理解：難度適中,，但是得分率一般,，主要原因是學生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的,。

4,、詞語運用：此題是各大題中得分最低的一個題，主要原因是學生對詞的用法掌握不好,，一些固定詞組記不清,。

5、書面表達：該題對于學生來說是最難的一題,，它是對學生整體知識的一個考察，兩極分化最為嚴重。

三,、學生分析

存在問題：

1,、優(yōu)等生對基礎知識掌握較好，但大多數(shù)學生對語言的運用能力較差,，對比較雜碎的知識點沒有能夠很好地掌握,。

2,、中等生的基礎知識掌握不夠牢固,，并且做題比較粗心。

3,、差等生在班級中所占比例太大,，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺,。

四、具體改進措施

1,、鉆研新教材,，夯實英語基礎。練習中很多學生“一看就會,，一做就錯”,，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠,。其根本原因就在于基礎不牢,，只有扎扎實實從基礎做起，才能最終達到“一看就會,，一做就對”,。

2、加強英語課外閱讀,。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽,、說、讀,、寫的訓練過程中逐步形成的,，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的，因此,，要加強理解語篇的能力訓練,，增強英語語感。

3,、規(guī)范訓練,，改進學習方法。要善于分析學生,，找出學生的薄弱環(huán)節(jié),，合理安排好教材知識梳理,、專項訓練和應試技巧指導。

總體來看,，七年級英語試題難度適中,，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致,。所以,，在今后的教學中應注意開闊學生視野，多渠道,、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息,，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解,，多給學生實際運用語言的機會,，在用中學英語。