在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

對教師教學(xué)評語精辟篇一

一,、該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué),、為人師表,，處處嚴格要求自己。在 思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治 學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中,， 該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,， 工作勤勤懇懇,、 任勞任怨。勇于開拓,、 銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素 質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。在生活中,， 該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),， 在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到 了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

二、在教學(xué)工作方面,，擔任高 教學(xué),，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于 教學(xué)的參考書籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人 的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,， 根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一年來,，認課真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及 時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使 學(xué)生學(xué)有所得,。教學(xué)上，在 組織的 優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,，在 第二位,， 下期的會考中成績也不錯。作為班主任,， 對班級的管理努力做到規(guī)范化; 加強班風(fēng)建設(shè),， 開展豐富多彩的班隊活動， 增強班級的凝聚力,，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家 長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生,。向其他老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找 準重點、難點,。為了上好一節(jié) ,，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，為了 學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件，制作課件,，準備,、制作教具。上課 時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,， 使學(xué)生有舉一反三的能力,。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，上網(wǎng)查找資料等等。

三,、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,， 熱愛社會主義,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同 志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)， 勤奮刻苦;工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真” ，備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心 經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

五、××老師溫婉嫻靜,， 對待學(xué)生寬厚平和,， 總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué) 生。為了提升自己惠及學(xué)生,，她積極參加各種教師進修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐，取得了很好的教學(xué)效果,。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,， 她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar,，flash,，3dmax 等，足見其用 心之至,。除了用心教學(xué)之外,，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作,， 在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色。

六,、××老師思想端正,、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。作為一名體育 教師，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的 教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇 于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學(xué)習(xí)相關(guān)法 律法規(guī),，嚴格執(zhí)行，也率先士卒,，事事干在前面,。確保師生吃的健康、舒心,。

七,、××老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級 精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異,，基 礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué),。面對學(xué) 校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受,，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生 在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào) 好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

八,、××老師熱情、有能力,、有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,，她溫和開 朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼 心，是他們的好軍師,。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積 極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中，她嚴謹有序,，不斷 反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田,。因 此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效,。學(xué)生、老師都 喜歡,。

九,、××老師熱情、開朗,、踏實,。一貫認真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作,。本 學(xué)年,，她不僅擔任著面點教學(xué)，政治教學(xué),，還承擔了職高的晚課教學(xué),，可謂工作紛繁瑣碎。但是,，她卻從未有過任何怨言,，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天,，她教職高的學(xué)生 學(xué)面點,，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準備晚飯,，和家人共享美好時光,， 她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩,、學(xué)美容,、學(xué)服裝美學(xué) 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩 序井然，班級氛圍積極和諧,。對待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚”都喜歡找她傾訴聊天,。

十、××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責(zé)地完成每一項工作,。政治學(xué)習(xí)中,， 她認真聽、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研,、進修活動中,，她 以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用,，與時俱進，力爭于己有提高,， 對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生。面對新接手的圖書室管理工作,， 她虛心請教,， 認真記錄， 點滴中盡顯細致; 她按時送取文件,， 她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作?？傊?，一切以大局為重，以工作為重,，從不計較個人得失,，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué) 年的工作。

十一,、××老師為人實在,、純樸、踏實,。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作，她都扎扎實實,， 從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中,，她認真聽講,、認真自學(xué),、認真討論,、認真抒寫;教 研活動中,，她虛心向?qū)W,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中,，她一點一滴地 實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人,， 她重視培養(yǎng)學(xué)生， 手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,， 用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小 記者的成長,。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上 傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在、扎實,。

十二,、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實際不斷反思 自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如 饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,， 她不但認真鉆研教材,， 精心備課,， 還走近耳聾學(xué)生， 向他們學(xué)習(xí)手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺 捕捉力強的特點,， 她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,， 引導(dǎo)他們順利完成知識 的構(gòu)建。因此,，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁,，扎扎實實,。

十三、××老師溫雅,、平和、踏實,、細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政 治學(xué)習(xí)活動,，她尊敬領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事、待人真誠,、熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們 的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例樂在其中。由 于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué),，她的課堂上，學(xué)生積極主動,，氣氛活躍,。作 為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談 協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工 作,，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野,。因此 被評為市特教學(xué)校先進教師。

十四,、老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工件中,。思想上 忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作 量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生,，循循善 誘、誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎、禮貌待人,、以身 作則,、嚴于律己、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富， 能吸收學(xué)科新知識,、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根 據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式,、 方法和手段， 實行啟發(fā)式教學(xué),， 做到因材施教,， 講授清晰、 表達準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興 趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進 了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，*老師還悉心對我校年輕教師進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅 持進班聽課,，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提 高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評,。

十五,、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情,、求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水 平。關(guān)心愛護學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué) 生的喜愛,。為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

十六,、張年度考核評語 張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于 人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和 工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生，循循善誘,、 誨人不倦,， 與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系， 工作中謙虛謹慎,、 禮貌待人,、 以身作則、 嚴于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,，能吸收 學(xué)科新知識,、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程 特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達 準確,，重點突出，難點,、疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,， 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高， 學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,， 促進了學(xué) 生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持 進班聽課,， 課后做耐心細致的指導(dǎo)， 經(jīng)過一年的努力,， 我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。 張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

十七,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水 平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué) 生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

十八,、該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認真完成各 項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水 平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué) 生的喜愛,。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

十九、他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默 耕耘,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李。善教樂教,，深受師生尊敬為了 完成上級,、學(xué)校交給的任務(wù)，*老師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,， 他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評講、實踐”四結(jié)合,，通過生動活 潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練 習(xí)，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

二十、老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生,。每逢星期六,、日，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課 或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,，他以校為家,，一直工作到傍晚 6、7 點鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué) 生,，是最后走出校門的老師,。濃濃師情，化作春風(fēng)細雨*老師善教樂教,，善于與學(xué)生溝通 也是他成功的秘訣,。他對學(xué)生有一顆真誠的心，深受學(xué)生歡迎,。他談笑風(fēng)生,，和謁可親，平 易近人,，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),，*老師的學(xué)生都會邀請他聚會,，濃濃師生情，化作春 雨,，滋潤大地,。或許他愛好攝影,，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動,，這是*老師 能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人生,、理想,，交流感情 的一種途徑。人們常說“*老師青春常在,、童心不老” ,。正是*老師善于與學(xué)生溝通的真 實寫照，也是*老師走向成功之路的法寶,。

對教師教學(xué)評語精辟篇二

1.××老師一貫認真服從安排,，扎扎實盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認真仔細積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生,。面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教，認真記錄,，點滴中盡顯細致;她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,?？傊磺幸源缶譃橹?，以工作為重,，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作,。

2.××老師為人實純踏實,。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚，沒有半點浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中,，她認真聽認真自認真討認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W,，靜心研究,，精心選題，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實扎實,。

3.××老師一貫勤勤懇踏踏實實。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語,，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點,，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建,。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚,，不浮躁,，扎扎實實。

4.××老師溫平踏細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，看教查資找實例??樂在其中。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué),，她的課堂上，學(xué)生積極主動,，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地，能夠揚其所長,。作為團支部書記,，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進教師,。

5.老師以飽滿的熱誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教導(dǎo)師帶教工件中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé),，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生,，循循善誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹禮貌待以身作嚴于律為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充豐富,，能吸收學(xué)科新知新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清表達準確，重點突出,，難疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力，我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評,。

6.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

7.該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務(wù)實的工作態(tài)度,，認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

8.該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

9.他功底深厚,，具有較高的藝術(shù)素質(zhì),，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,，一直以來委以重任,，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任,，樂于奉獻,，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,，培育出滿園桃李,。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上學(xué)校交給的任務(wù),，***老師全身心投入教科研工作,。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法,，注重“示討評實踐”四結(jié)合,，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué)，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

10.老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生,。每逢星期日,，他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,，他以校為家，一直工作到傍晚點鐘,，悉心輔導(dǎo)學(xué)生,，是最后走出校門的老師。濃濃師情,，化作春風(fēng)細雨***老師善教樂教,，善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心,，深受學(xué)生歡迎,。他談笑風(fēng)生，和謁可親,，平易近人,，深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),，****老師的學(xué)生都會邀請他聚會,，濃濃師生情，化作春雨,，滋潤大地,。或許他愛好攝影,，他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動,，這是****老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學(xué)生暢談人理想,，交流感情的一種途徑,。人們常說“***老師青春常童心不老”。正是***老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照,，也是***老師走向成功之路的法寶,。

11.老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團學(xué)生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上學(xué)校領(lǐng)全體教師以及社會各界人士的尊敬,，,，老師時刻保持謙虛謹戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻保持安教樂廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。

12.××老師思想端正,、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé),。作為一名體育教師，她能夠認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),，嚴格執(zhí)行，也率先士卒,，事事干在前面,。確保師生吃的健康,、舒心,。

13.××老師有心、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

14.總之,，一切以大局為重,，以工作為重,，從不計較個人得失,，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作。經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

對教師教學(xué)評語精辟篇三

評：這堂課的教學(xué)中，李老師自始至終都在引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),。在質(zhì)疑部分便慢慢指導(dǎo)學(xué)生該如何來品味一篇文章,，讓學(xué)生通過以往地學(xué)習(xí)自己探索出品文的方法，而并未采取繁瑣地講解,。在接下來的授課中,，通過啟發(fā)、點撥,，讓學(xué)生充分地想象,、概括,、說話,、讀書,，拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，例如：“你能像作者一樣展開豐富的想象,，仿照他的寫法也來說說云霧的瞬息萬變嗎,？”。此外,，李老師還注重學(xué)生語言,、詞匯的積累，補充好詞,、糾正學(xué)生的語病等等,。學(xué)生學(xué)得帶勁，課堂氣氛十分活潑,。

評：課堂伊始,，通過仔細觀察圖，進而說圖的方式,，使學(xué)生能將自己說的內(nèi)容與例文進行對比,，找出自己的不足，發(fā)現(xiàn)例文的.缺陷,，為自己的寫作指明了方向,。整堂課讓學(xué)生通過自己閱讀例文，來發(fā)現(xiàn)寫作手法與要點,，而并未框定學(xué)生的寫作內(nèi)容,。給予了學(xué)生充分的發(fā)揮空間，易于寫出精彩的文章,?！坝^察景色的地點之間轉(zhuǎn)換要有連貫性?！边@一寫作要點的歸納,，也使學(xué)生明白文章的條理性十分重要。

評議：

1,、能面向全體學(xué)生,，因材施教。

2,、教學(xué)設(shè)計合理,，重點突出，難點突破好,。

3,、教學(xué)過程層次清楚。

4,、教學(xué)方法得當,。

5,、課堂調(diào)控好、師生配合默契,。

6,、學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍,。

7,、將教師演示實驗改成學(xué)生演示，教師指導(dǎo),，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性,。

8、建議在寫文字表達式的時候,，可寫出化學(xué)式,，便于降低以后學(xué)習(xí)的難度。

對教師教學(xué)評語精辟篇四

評語是指評論的話,。下面,，小編為大家分享體育教師教學(xué)評語，希望對大家有所幫助,！

1.體育動作的練習(xí)就要持之以恒,，行動證明你的決心，努力吧,！

2.體育課上你很認真,，玩得很開心，老師就喜歡這樣的小朋友,。

3.跑步很快,，小朋友都叫你“飛毛腿”，好好跑,，把身體練得棒棒的,。

4.“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！迸Π桑銜錾?！

5.“虛心使人進步,，驕傲使人落后”老師堅信你在同學(xué)們心目中會是最捧的！-

6.跳繩動作真棒,，是你努力鍛煉的結(jié)果,，老師祝賀你！

7.活潑可愛，體育課很積極,，好好鍛煉,。

8.上課集隊的時候，動作要快哦,。

9.多參加體育活動，鍛煉自己的能力,，你會成為一個出色的學(xué)生！

10.每個人都要有責(zé)任感,，在體育中也是一樣：你會因此而成為靚麗的風(fēng)景,！

11.體育課中，你的動作是那樣棒,，老師為你喝彩,！

12.體育課上，要學(xué)會與小朋友一起玩,，一起分享運動的喜悅,！

13.喜歡體育，喜歡活動,，好好玩,，好好練吧，把身體練得棒棒的,。

14.你的體育動作總能贏得一片喝彩,！

15.你能積極進取，全面發(fā)展,，老師為你加油,！

16.滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深,；成績的優(yōu)良不是天資高,，而是學(xué)習(xí)勤。老師相信你一定會成功的,！

17.勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人！

18.喜歡上體育課,，喜歡運動,，好好鍛煉，把身體練得棒棒的,。

19.把你的聰穎和睿智用于體育,，你將前程無量！

20.“初生牛犢不怕虎”,，老師堅信你會笑對未來的,！

21.在體育課中,，老師總是期待著你這顆明星能發(fā)出更加耀眼的光芒！

22.喜歡體育,，也喜歡運動,，多鍛煉，生命在于運動,。

23.生命在于運動,，希望你成為一個運動健康聰明的小朋友。

24.老師忘不了你在課堂上認真專注的情景,，你會很出色的,！

25.體育課上，要學(xué)會與小朋友們合作,，一起開心地玩,！

26.你在練習(xí)動作時總是不斷追求，不屈不撓,，愿成功永遠伴隨你,！

27.足球運動很有天賦，繼續(xù)努力,！

28.你有出眾的身體優(yōu)勢,，好好練，爭取成為班級里的體育健將,。

29.與同學(xué)們一起游戲再主動些,，你會交上許多朋友的。

30.體育課中,，你是同學(xué)們的驕傲,，總是以出色的動作給老師和同學(xué)們驚喜！

31.勤勤懇懇,，腳踏實地,，會使你更棒的

32.有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，才會使你盡早到達成功的彼岸,，加油吧,！

33.體育課上的練習(xí)，你是那樣的努力拼搏,，老師看了真的很高興,！

34.熱愛體育,，你會收獲更多的，聽我的沒錯,！

35.有了春的播種,，才有秋的收獲,，努力吧,！你的體育素質(zhì)會更捧的,！

36.喜歡體育，跳繩很快，更需要多參加鍛煉。

37.“三人行,，必有我?guī)煛狈e極進取,，全面發(fā)展，你會更加完美！

38.充滿自信，勤奮努力,，一切困難都會迎刃而解的,！

39.經(jīng)常參加體育鍛煉,，會使你成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生,！

40.你練習(xí)動作時是那么的認真，老師和同學(xué)們打心眼里佩服你,。

41.你可要多參加鍛煉了,，不僅在體育課上，生命在于運動,。

42.愛蹦愛跳的你,，在體育課上也很活潑，繼續(xù)加油哦,！

43.你練習(xí)體育動作總是那么刻苦,，我堅信“有志者，事競成”,！

44.參加體育活動要更積極哦,！

45.認真是掌聲的伴侶，努力是成功的秘訣,。祝你成為一個出色的好學(xué)生,。

46.戒驕戒躁的你,，在體育課中總是同學(xué)們的榜樣,，你真棒！

47.喜歡體育,，喜歡運動,，好好鍛煉，生命在于運動,。

48.重視體育鍛煉,，相信你將會贏得更多掌聲！

49.“少壯不努力,，老大徒傷悲,。”老師相信你一定會努力的,！

50.在體育運動上很活躍,，充分地發(fā)揮你的身體優(yōu)勢,，相信你的體育成績會更好！

51.你的體育動作是那樣利索果斷繼續(xù)努力吧,，你會更出色的,！

52.體育課中你不懈努力，老師祝賀你,，你定會如愿以償?shù)模?/p>

53.參加體育鍛煉,，不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭,，更進一步,！

體育課聽課評語

體育聽課評語和建議

對教師教學(xué)評語精辟篇五

5、該節(jié)課教學(xué)過程設(shè)計完整有序,，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu),，知識點，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計,，體現(xiàn)教學(xué)民主,、培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)品質(zhì)課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當,。

6,、該節(jié)課教學(xué)程序設(shè)計巧妙，在教學(xué)過程中能運用上新穎獨特教學(xué)方法,、言簡意胲,，引導(dǎo)點撥學(xué)生，學(xué)生動口,、動手,、動腦，主動參與教學(xué)過程,，使學(xué)生做出的作品圖文并貌,，有美感，整節(jié)課很完美,。

7,、該節(jié)課很有藝術(shù)，并且教學(xué)安排清晰有序,，科學(xué)規(guī)范,。在教材處理上從具體到抽象、化難為易,、以簡駕繁的突破難點,。各環(huán)節(jié)有詳細的練習(xí)，科學(xué)合理有效地培養(yǎng)學(xué)生自主,，探究,，創(chuàng)新能力的發(fā)展,。

8、本節(jié)課非常成功,，設(shè)計突出了以學(xué)生為本的理念,、全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、自主合作探究學(xué)習(xí)的理念,。教師配以親切活潑的教態(tài),，能較為恰當?shù)剡\用豐富的表揚手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功的快樂,。

9,、該節(jié)課教學(xué)重難點把握準確，教學(xué)內(nèi)容主次分明,，抓住關(guān)鍵,；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊,，組織嚴密,，采用有效的教學(xué)手段，引導(dǎo)自主探究,、合作交流,，成功地教學(xué)生“會學(xué)”。

10,、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)層次清楚,、運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維、解決重點,、突出難點,。精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，是一節(jié)優(yōu)秀的課,。

11、該節(jié)課很有創(chuàng)意,，對教材把握透徹,、挖掘深入,、處理新穎,，針對學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)生發(fā)展性目標，設(shè)計各種教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有條理地將舊知識綜合進行運用。

網(wǎng)頁比賽取得完美的成果,。

13,、該節(jié)課教學(xué)設(shè)計非常巧妙,，結(jié)合教材特點，學(xué)生,、教師實際,，一法為主，多法配合,，優(yōu)化組合,。練習(xí)提供了學(xué)生喜聞樂見的資料，課堂練習(xí)緊扣重點,，并注意在“趣”字上下功夫,。

14、該節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,、完整具體,，能活化教學(xué)內(nèi)容，使之生活化,，課堂教學(xué)的開放性,、師生關(guān)系的民主性、教學(xué)模式的多樣性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，體顯出該教師教學(xué)能力非常強。

15,、該節(jié)課很有特色,，創(chuàng)設(shè)情景，通過建站,，讓學(xué)生親自體驗,、實踐、感悟,，收集,、整理、篩選資料,，突出體現(xiàn)了以人為本,、以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。是一節(jié)很成功的課,。

16,、本節(jié)課很有藝術(shù)，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上作了適當?shù)谋匾臄U展,，精心安排學(xué)生自主學(xué)習(xí),、質(zhì)疑、操作實踐等活動以啟發(fā)式、討論式為主,。學(xué)生在完成任務(wù)的過和程中學(xué)會合作,。

17、該節(jié)課重點突出,，目標全面,、準確、具體,，整體現(xiàn)知識與能力,、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三個維度,，布局合理,，設(shè)計各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，有條理地將舊知識綜合進行運用,。

18、該節(jié)課堂結(jié)構(gòu)清晰,、運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法和手段啟迪學(xué)生思維,、解決重點、突出難點,。根據(jù)班級實際情況,，精心設(shè)計練習(xí)，并在整個教學(xué)過程中注重因材施教,，是一節(jié)優(yōu)秀的課,。

19、該節(jié)課十分有創(chuàng)意,，教學(xué)目的明確,，方法得當、語言清晰,，具有感染力,，習(xí)題典型，題量適當,，激發(fā)學(xué)生興趣,，引導(dǎo)自主探究、合作交流完成任務(wù),，整個課堂效率非常高,。

20、本節(jié)課對教學(xué)內(nèi)容把握透徹,、挖掘深入,、處理新穎，在課堂教學(xué)中,，對重難點言簡意賅,，分析透徹。對練習(xí)以思維訓(xùn)練為核心,，落實雙基,，是一節(jié)非常成功的課,。

對教師教學(xué)評語精辟篇六

對于教師來說,觀察孩子的成長過程與變化是很必要的,。相信寫評語是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是由小編給大家?guī)淼慕處熃虒W(xué)評語簡短5篇,，讓我們一起來看看,！

不知道誰曾說過這樣一句話,，每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易,，只有愛他們的人才會讀懂。作為教師,，更應(yīng)該付出更多的“愛心”來愛這些孩子,，只有這樣，我們才能更快的讀懂他們,。

“老師,，讓我來分吧!”早點時間到了，我提著籃子匆匆走到孩子們中間,，就聽見徐世英小朋友在我背后輕聲說,，我扭頭一看，她張著兩個小手,，抬頭看著我,，正等待我的答案?！昂冒?”我一邊說著,，一邊將幾個小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕,，他馬上“忙”起來了,。

說起徐世英，他確實算不上我們班非常乖巧聽話的孩子，在剛進幼兒園時,，她的調(diào)皮好動愛哭也著實讓我和其她老師“頭疼”了一陣,。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)徐世英不像很多調(diào)皮的孩子一樣,，“混世小霸王”似的,，只知道玩，不學(xué)知識,。他調(diào)皮好動,，卻也非常聰明好學(xué)，在老師講故事,、發(fā)書給小朋友,、教小朋友唱歌時，他都一改往常的調(diào)皮好動,，靜靜的聽著,，認真的學(xué)著。不僅如此,，興樺小朋友喜歡出頭,，當老師帶小朋友復(fù)習(xí)以前學(xué)過的歌曲時，他就站在前面,，面對大家,，做給其他小朋友看;當我?guī)∨笥褢敉饣顒咏Y(jié)束回教室時，他就站在門口,，像老師似的摸著小朋友衣服,，讓他們一個一個進來，雖然這也時常讓許多膽小的小朋友不敢進教室;當我們開始吃飯時,，他就跑過來“忙前忙后”,。

認識到這一點，我跟其她老師也不再認為他那是不聽話,，違反紀律了,，而是時常滿足他的“小虛榮心”。結(jié)果,，他卻明顯比以前聽話了,。最讓我意外感動的是，他的那一句“謝謝”,。離園時間到了,，我像往常一樣給孩子們穿好外套，戴上帽子,?！袄蠋?，我鞋帶開了?！毙焓烙⒃谖遗赃呎f,。“那老師幫你系上”,，我笑著說,。我蹲下身,，幫他系好鞋帶,，我剛要站起來離開，“謝謝”,，他輕輕的抿著嘴說,。聽到這兩個字，我一愣,，參加幼師工作幾年了,，每天離園時，幫小朋友穿外套,、戴帽子,、系鞋帶，徐世英是第一個對我說謝謝的小朋友,，這兩個字也在我心里盤旋了很久,，我又進一步認識了這個調(diào)皮好動卻也聰明好學(xué)的孩子?？吹胶⒆拥倪M步我心里感到特別的高興,。

一天，我?guī)Ш⒆尤敉庾鲶w育游戲“找家”,。這個游戲要求幼兒在聽到老師的指令后,，按照自己胸前掛著的“小飛機”的顏色找到并跑向與之顏色相同的“家”?；顒忧?，我在場地的四個角落放了紅、黃,、藍,、綠四個木馬作為紅、黃,、藍,、綠四種“小飛機”的家?；顒娱_始后,，孩子們開心的像“小飛機”一樣在場地中飛來飛去,，在聽到老師的“小飛機降落了”時，大家紛紛跑向場地四周與自己的“小飛機”顏色相同的木馬,，但我卻發(fā)現(xiàn)部分孩子并沒有按照老師的要求跑到老師放在四個角落的上木馬,，而是跑到場地周圍放著的木馬旁（因為還有剩余的木馬放在場地周圍）。我剛想把小朋友召集起來,，重申一下游戲的規(guī)則時,，卻發(fā)現(xiàn)他們找的木馬的顏色其實并沒有錯，只是沒有跑到老師指定的地方,，但是卻達到了本次活動的目標,。想到這兒，我沒有去阻止孩子,，也沒有讓他們重新來,，而是讓孩子隨自己的興趣隨意的在整個場地中找到與自己手中的“飛機”顏色相同的木馬作為自己的“家”。

通過這次的活動游戲可以看出,，孩子對我預(yù)設(shè)的場地不感興趣,，而此時如果我還守著預(yù)設(shè)的計劃不放，就會形成預(yù)設(shè)活動與幼兒興趣之間的矛盾,。所以,，作為老師我們一定要仔細觀察幼兒的活動表現(xiàn)，準確判斷幼兒的突發(fā)活動,，從而決定是否要改變原計劃,，讓幼兒更有興趣的投入到活動中去。

在幼兒園,，我們?yōu)榱颂岣咝∨笥褌兊氖盅蹍f(xié)調(diào)能力,，總會用各種各樣的運動，來輔助幫忙!磊磊這幾天在練習(xí)乒乓顛球的時候很認真,，因為是這學(xué)期新教的乒乓動作技能,，有些孩子因為動作協(xié)調(diào)能力弱所以有些跟不上腳步，可磊磊并沒有因此而放棄,。

今天,，磊磊仍舊在練習(xí)“小青蛙跳荷葉”，可是小青蛙總是會掉下來,，磊磊看看我,，一臉的無奈有些無助，我鼓勵他：“你的小青蛙可真調(diào)皮,，總是喜歡跳到地上去做游戲,，有什么好辦法可以讓它跟乒乓板做游戲呢?”磊磊很肯定的告訴我：“把他粘在乒乓板上就不會跳到地上去了!”“可是粘住它的話它就動不了了，還怎么做游戲呢?你再想想我們平時顛球念的要領(lǐng),?！崩诶诤芤苫蟮目粗?，陷入了沉思中，然后我就去指導(dǎo)其他的孩子顛球,，過了一會兒,，當我再轉(zhuǎn)回來再看磊磊時，他已經(jīng)能顛三兩個球了,，我為他的堅持不懈感到高興,。

磊磊雖然一開始沒有學(xué)會顛球，但他有一股不氣餒,、堅持不懈地精神,，我覺得這是當前孩子們要學(xué)習(xí)的精神。在磊磊沒有領(lǐng)會顛球要領(lǐng)時,，只是一味地嘗試和練習(xí),，在與老師的交談后,，記起來平時在與小朋友學(xué)習(xí)顛球時一直念的動作口訣,，這讓磊磊有些恍然大悟的感覺，在堅持的練球和嘗試中,，磊磊的耐心戰(zhàn)勝了挫折,，終于初步地掌握了顛球的技巧。

在這個案例中,，讓我有一個思考,，那就是在平時的顛球練習(xí)中，有許多的孩子在面對困難時不能做到磊磊的耐心和堅持,。在抗挫力好的孩子面前,，我們給與鼓勵和表揚，并讓他繼續(xù)保持這種做事堅持不懈的精神,。當面對抗挫力不好的孩子時,，我們又該如何教育呢，這是我在磊磊身上陷入的思考,。在面臨顛球總是失誤的孩子時,，我覺得及時的疏導(dǎo)是非常必要的，幫助孩子分析失誤的原因,，找出失敗的根源,，當然鼓勵也非常重要，孩子對認清了失敗,，但老師若不及時鼓勵孩子的自信心,，孩子就會產(chǎn)生自卑的心理，從而放棄學(xué)習(xí)時間長了就會越來越軟弱,。孩子們都希望得到老師更多的鼓勵和表揚,，所以也都會以磊磊為榜樣,，從而自我培養(yǎng)堅持不懈的精神，提升自信和自我的抗挫能力,。

一位教育家曾經(jīng)說過一句非常有哲理的話：“好孩子是夸出來的”,。當年幼的孩子有點滴進步時，我們—定不要忘記夸獎他,，這樣會給孩子增強自信心,，讓孩子獲得成就感——這是在我剛工作的兩年里給我觸動最大的一點。

美國心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”,，認為每個孩子都不同程度地擁有八種智能,，每個孩子的優(yōu)勢智能是不同的，也就是說每個孩子學(xué)習(xí)方式的差異是由其優(yōu)勢智能決定的,。比如,，有的孩子語言智能突出，有的孩子空間視覺智能突出,，有的運動智能突出,，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，通過鼓勵,、表揚,、引導(dǎo)克服不足，盡力彌補他的短處,。

剛接受我們班級時,，我和搭班老師都很快注意到了這樣一個男孩子——不敢看著老師的眼睛說話;當老師一靠近他時他的全身就會緊張，特別是在學(xué)習(xí)新操的時候,，老師糾正他的動作時他的身體硬到掰到掰不動的地步;從來不舉手回答問題;美術(shù),、音樂、語言等方面的能力都比其他幼兒發(fā)展的要慢一些……看到這樣的孩子,，我們都很心疼,。是什么造成了現(xiàn)在的他，我們已無從去追究,，我們唯一能做的就是從現(xiàn)在開始給他新的教育,，新的起點。于是,，我們關(guān)注他的一舉一動,，希望捕捉到他的亮點和進步的地方，給他鼓勵,，給他贊美,，給他希望。當我們發(fā)現(xiàn)他在運動方面很出色時,，就在全體孩子前面表揚他,，并讓他做示范,。當他在老師的引導(dǎo)下和老師打招呼的時候，我們會抹抹他的頭,，給他一個贊許的微笑;當他在老師的要求下能簡單地回答老師的問題的時候,，我們會給他鼓勵的掌聲以及一個小粘紙……在這些不同的贊許、鼓勵下,，他漸漸大方起來,，肌肉不再僵硬了，眼睛也敢正視老師了,，這些進步就是簡簡單單的鼓勵與夸獎就能改變的,。

蘇霍姆林斯基說過：“教育人就是教育他對未來的希望?！倍覀兘o孩子希望的一個最重要的方式就是不斷的夸夸他們,，鼓勵他們——好孩子是夸出來。

懷揣著對幼教的向往和與生俱來對孩子的喜愛,，20__年便投身于開發(fā)區(qū)中心幼兒園這片多姿多彩的新世界,。

衣怡，她是開發(fā)區(qū)中心幼兒園的一位班主任老師,，作為年輕教師的她,，她熱愛教育工作，對小朋友關(guān)愛親切,，有著高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠全身心地投入到教育教學(xué)中,，嚴格要求自己,，勇于探索，一心撲在教育事業(yè)上,。她一直說,，雖然我不能做到盡善盡美，但我能做到盡職盡責(zé),。

午睡起床后,，她總是喜歡給孩子們梳頭發(fā)。她說：“每當我給孩子們梳頭發(fā)時,，我們之間的距離拉得更近了,。因為孩子們總是唧唧喳喳地和我說個不停?！本褪沁@樣的一個生活小環(huán)節(jié),，她就會利用好這個機會了解孩子，觸摸到孩子的心靈,，因材施教,，適時點拔,，讓自己和孩子之間更加信任、親密,、和諧,。

大班的時候，班里一個靦腆的男孩子,，可自升入大班后,，上課不專心聽講，喜歡與小朋友瘋鬧,，于是,，衣老師就對他進行了一次家訪。在和他媽媽的談話中得知：爸爸媽媽工作忙,，平時沒有太多的時間陪伴,，總是家長忙家長的孩子玩孩子的。他媽媽了解到孩子在園的表現(xiàn)后,，急得眼淚都要掉出來了,，衣老師叫她不要著急建議她多抽出時間陪陪孩子，在班里的時候,，衣老師也會去帶著孩子做一些靜的活動,，如看故事書，講講故事,，和孩子一起剪紙等等,，過了一段時間，孩子改變了自己的一些小習(xí)慣,，變得活潑,、大方起來。

對孩子,，她付出了全部愛心,；與同事，能團結(jié)協(xié)作,；對家長,，能適時溝通交流。她說：“我是一名普普通通的幼兒教師,，沒有轟轟烈烈的先進事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，但我要用最淳樸的點滴生活,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,，我愿終身在教育這片田園里追逐我的夢想，在此放飛新的希望！”

對教師教學(xué)評語精辟篇七

新課程的課堂教學(xué)評價,，要體現(xiàn)促進學(xué)生發(fā)展這一基本理念,。下面是小編整理的教師教學(xué)方法評語，希望對你有幫助,。

1.教學(xué)內(nèi)容難易適當,，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考,，但師生雙邊活動較少,，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理,，分析透徹,，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào),。

2.基礎(chǔ)理論扎實,，專業(yè)知識面廣，教學(xué)中無科學(xué)性錯誤,，詳略得當,，布局合理，字跡工整規(guī)范,。儀表端莊,，教態(tài)自然，舉止大方,。對教學(xué)內(nèi)容分析,、處理恰當，層次分明,，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫,、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,，重點突出,，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際,。

3.教學(xué)目的全，準,，科學(xué)性強，切合實際,。教學(xué)重點明確,，突出重點的方法恰當,、有效,。教學(xué)難點找到,，解決的方法恰當,、有效,。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，從容自然，有張有弛,。教學(xué)過程體現(xiàn)兩性(工具性和人文性)，兩種積極性(教師的教和學(xué)生的學(xué))調(diào)動了學(xué)生,。教學(xué)方法靈活有效,，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣,，方向多維,，矯正及時有效。

5.對教學(xué)內(nèi)容分析,、處理恰當,，層次分明，條理清晰,，容量適度,，環(huán)節(jié)連貫、緊湊,。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系,，重點突出，難點把握準確,，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際,。教學(xué)目的全，準,，科學(xué)性強,，切合實際。教學(xué)重點明確,，突出重點的方法恰當,、有效。教學(xué)難點找到,，解決的方法恰當,、有效。教學(xué)內(nèi)容信息量最大,，教學(xué)結(jié)構(gòu)安排科學(xué),，從容自然，有張有弛,。

6.教學(xué)目標明確,，教材處理較好，過程操作符合學(xué)生實際,，注重分層教學(xué),，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排,、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置,，始終圍繞教學(xué)目標進行,，符合特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學(xué)過程清晰,，能引導(dǎo)學(xué)生先想再算,，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練,，平時扎實有效的教學(xué)工作在本課中初顯成效,。

7.老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程(導(dǎo)入)和知識掌握的過程,。教師激勵評價學(xué)生語言精練,、親切、得體,，過渡自然,，能充分利用學(xué)生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學(xué)過程中教給學(xué)生(新舊知識遷移)學(xué)數(shù)學(xué)的方法,，滲透一些數(shù)學(xué)思想,。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容,，會更精彩,。

8.教師課前準備充分，教學(xué)安排容量適當,，目標明確,，重點、難點突出;講授清晰,、注重啟發(fā)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點撥得法，總結(jié),、歸納,、反饋等過程及時、到位,。

9.教師課前準備充分,，教學(xué)安排容量適當，目標明確,，重點,、難點突出;講授清晰、注重啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極思考;教師點撥得法,，總結(jié),、歸納、反饋等過程及時,、到位,。

10.教學(xué)目標明確，教學(xué)設(shè)計合理,，重點,、難點突出，課堂容量適當,，符合學(xué)生認知;能有效創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作的情境,，重視學(xué)生對過程的體驗;師生,、生生互動，運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，學(xué)生參與性強，氣氛融洽,。

12.教師講授目標明確,，重點、難點分析到位,，基本功扎實,，課堂氣氛融洽，學(xué)生思考積極;教學(xué)設(shè)計合理,、科學(xué),，教學(xué)要素配合默契，各種關(guān)系處理得當,。

13.教師精心設(shè)計了課堂的導(dǎo)入,，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有較好的教學(xué)效果;教授語言生動,，課堂氣氛活躍,，有較強的課堂掌控能力。

14.教學(xué)重點難點突出,，操作演示正確規(guī)范,，課堂容量、密度適當,，符合認知與發(fā)展規(guī)律,。能有效地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作,、探究的情境,，重視學(xué)生對過程的體驗,，啟發(fā)得當，發(fā)問有利于學(xué)生思考,，學(xué)生練習(xí)充分,，作業(yè)量適當。

15.教學(xué)目標制定的全面,、具體,、明確、符合大綱,、教材和學(xué)生實際;教學(xué)思路清晰,，所教知識準確;從實際出發(fā)，熟練運用現(xiàn)代教學(xué)手段;講練結(jié)合;教態(tài)親切,、自然,、端莊、大方,，非常具有親和力,，教學(xué)效果較好。

19.教學(xué)重點,、難點突出,，課件使用正確恰當，能有效配合學(xué)生的學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)模擬面試情景,，老師能進行適當?shù)狞c評，抓住學(xué)生的特點,。教師知識面廣,，態(tài)度和藹可親，語言規(guī)范,、流暢,。

21.教學(xué)目標正確、明確,，符合學(xué)生的實際,，適合學(xué)生發(fā)展的需要。教師課前做足準備工作,，創(chuàng)設(shè)模擬課文情景,，讓學(xué)生自主表演，能夠深刻體會文中人物特點和心理特征,，學(xué)生能主動學(xué)習(xí),。

22.教學(xué)設(shè)計合理、科學(xué)。教學(xué)重點,、難點突出,，現(xiàn)代教育技術(shù)運用恰當、熟練,。全面關(guān)注學(xué)生的知識,、能力，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。師生互動氛圍好,，學(xué)生在老師的啟發(fā)下能積極回答問題。

23.知識面廣,，教態(tài)親切和藹,，與學(xué)生互動好，啟發(fā)式,、討論式恰到好處,。教學(xué)重點突出，課堂容量適當,。課件制作有效到位，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí),。

24.許老師整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動,、合作與探究”的課堂教學(xué)氛圍，師生互動,、生生互動,、生本互動的課堂探究意識濃。教學(xué)活動本來就是一種創(chuàng)造性活動,，正是通過師生之間,、生生之間的不斷互動，創(chuàng)設(shè)一種和諧的教學(xué)環(huán)境,，從而創(chuàng)生出一節(jié)優(yōu)秀的課,。在這過程中，學(xué)生受益了,，教師也在教學(xué)相長中獲益,。

25.劉老師教學(xué)內(nèi)容確定符合實際的內(nèi)容范圍和難度要求。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教學(xué)有寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生能在探索和學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生豐富的情感體驗。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，讓學(xué)生有體驗數(shù)學(xué)的機會,。尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。運用靈活的方法,，適應(yīng)學(xué)生的實際和內(nèi)容的要求,，為學(xué)生留下思考的時間。

26.楊老師在這堂課的整體設(shè)計上思路明確,、重難點突出,，教學(xué)內(nèi)容安排妥當，抓住魯迅先生的人格特點來分析人物形象,，以學(xué)定教,、順學(xué)而導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí),，完全是自主地,，探尋式地學(xué)習(xí)，具有實效性,。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,、問題的設(shè)計能調(diào)動學(xué)生的情感體驗。教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,、問題的設(shè)計能調(diào)動學(xué)生的情感體驗。教師有較高的課堂調(diào)控能力,。

教師教學(xué)效果評價

學(xué)生對教師的評價

對教師教學(xué)評語精辟篇八

1.張老師以飽滿的熱情誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)導(dǎo)師帶教工作中,。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生，循循善誘誨人不倦,，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎禮貌待人以身作則嚴于律己為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實豐富,，能吸收學(xué)科新知識新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式方法和手段,，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教,，講授清晰表達準確,，重點突出，難點疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

2.雖不善于表達自己的情感,，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對待工作學(xué)生非常負責(zé)，永遠將學(xué)生放在第一位,。作為班主任的他很會團結(jié)集體,，體育課時他組織學(xué)生，和學(xué)生們一起打籃球,，也會和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛護學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間,，他為我們買預(yù)防藥,，給宿舍消毒，到處奔波,，卻從無怨言,，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序,。雖然他平時對我們很嚴格,，但古人云：嚴師出高徒。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇老師當之無愧!

4.××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實,、盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認真聽,、仔細記、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研,、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生,。

5.該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,、政策,，認真學(xué)習(xí)了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，關(guān)愛學(xué)生，具有良好的思想品德修養(yǎng),。

6.熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

7.該同志實習(xí)期間工作認真，勤奮好學(xué),，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務(wù),。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤,，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定,。

8.××老師溫雅,、平和、踏實,、細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,，她尊敬領(lǐng)導(dǎo),、尊重同事、待人真誠,、熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教參,、查資料,、找實例……樂在其中。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué),，她的課堂上，學(xué)生積極主動,，氣氛活躍,。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作,，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工作,，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野,。因此被評為市特教學(xué)校先進教師,。

9.班主任工作中，為了增強班級的凝聚力,，組織了多項集體活動,，定期召開主題班會。利用校運會、軍訓(xùn),、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體,。對留守學(xué)生，動之以情,，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，行為上約束以前的壞習(xí)慣,，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力,，高級班不論是在班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步,。

10.作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

11.____老師思想端正、作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé)。

12.該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)、為人師表,，處處嚴格要求自己,，。在思想上,，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

13.【人名】同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué),。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

14.課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

15.該老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴于律己,、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,，治學(xué)嚴謹。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富，能吸收學(xué)科新知識,、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教,，講授清晰、表達準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外,，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo)，一年來幾乎天天堅持進班聽課,，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力,，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評,。

16.該學(xué)生實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方,，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教，善于思考,，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù),。同時，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與公司同事和睦相處,，與其一同工作的員工都對該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

17.該同志愛黨愛國,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛教育事業(yè)，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任,，積極參加教研活動和課改培訓(xùn)，認真上好公開課,，弘揚奉獻精神,，作風(fēng)正派，廉潔從教,，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

18.在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，發(fā)揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進行教學(xué)改革,。積極參加區(qū)教研室,、學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課等教學(xué)活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維,。在音樂教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。經(jīng)學(xué)校考核,，該同志認真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù)，年度考核為合格,。

19.該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。

20.面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教,，認真記錄,，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

對教師教學(xué)評語精辟篇九

教學(xué)評語：是對教學(xué)工作質(zhì)量所作的測量、分析和評定,。它包括：對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評語,，對教師教學(xué)質(zhì)量的評語和進行課程評語。為幫助大家學(xué)習(xí)方便,，小編收集整理了教師課程教學(xué)評語3篇,，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

1. _老平細致,。作為一名黨員教師,，她能夠模范帶頭參與各治學(xué)習(xí)活動，她尊尊待熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽,，是老的好榜樣。作為一名政治教師,，她為了上好課,，找實例??樂在其中于尊重學(xué)生，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué),，她的課堂上,，學(xué)生積極主動，氣氛活躍為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚其所長。作為團支部書記,，她積極開展團作,，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動,，開拓了學(xué)生視野,。被評為市特教學(xué)校先進教師,。

2. _老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

3. 她能夠關(guān)心并幫助年輕教師，幾年來,，她先后與__等幾名年輕教師結(jié)對子,，指導(dǎo)他們快速成長為教學(xué)能手,。

4. _x_我校實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，服從分配,，尊敬指導(dǎo)教師及實習(xí)單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教,，虛心聽取別人提出的工作建議,。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作,，關(guān)心愛護學(xué)生,，保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時,，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與同事和睦相處,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德,。經(jīng)過實習(xí)期間的工作和學(xué)習(xí),，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高,，達到了實習(xí)的目的,。

5. 該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強,，政治表現(xiàn)良好,，法紀觀念充實，服從安排聽指揮,，與同事友好相處,，短短實習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè),，認真負責(zé),，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望_同志繼續(xù)積極參加各種社會活動,，不斷總結(jié)提高,，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基礎(chǔ)。

6. 老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,，而且在協(xié)助學(xué)學(xué)生會工作表現(xiàn)出色既教書又育人,，還負責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日,，不惜犧牲休假日時為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師,，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大“捧著一顆心不帶半根草，深學(xué)全體教師以及社會各界人士的尊,，老師時刻謙戒驕戒躁的作風(fēng),，時刻保持安廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

7. _老師熱情有能力有耐心,，同事相處,，溫和開朗，和學(xué)生相處，耐心細致,，和家長相處,，隨和貼心。

8. _老師為人實在純樸踏實,。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認真聽講認真自學(xué)認真討論認真抒寫;教研活動中,，她虛心向?qū)W，靜心研究,，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境。作為學(xué)校報社的負責(zé)人,，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫,，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可?？傊?，她的工作，和她的為人一樣,，實在扎實,。

9. _老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心,，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇,，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中,，她嚴謹有序,，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,，×_師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效。學(xué)生老師都喜歡,。

2. 為人師表,，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

3. 該同志在一年的支教工作中,，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,。認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細致的指導(dǎo)青年教師,，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

4. _x_師在教學(xué)上能夠起到帶頭作用,。積極參加教研活動,，在每次教研活動時都發(fā)表自己的意見和建議，與其他老師一起探討教學(xué)上的問題。每個學(xué)期,，都為全校教師上一節(jié)示范課,，并受到老師們的好評。

5. 該同志忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué)、為人師表,，處處嚴格要求自己,。在思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

6. 在教學(xué)工作方面，擔任高 _級 六個班的歷史教學(xué),，為了把自己的教學(xué)水平提高,，堅持經(jīng)常看關(guān)于教學(xué)的參考書籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一年來，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。 教學(xué)上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學(xué)科取得瀘縣第二位,，高一下期的會考中成績也不錯。 作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生,。

7. 老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團委,、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色,。他既教書又育人，還負責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作,，為宣傳好學(xué),，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間,，為學(xué)校做好宣傳廣告,。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上,，舍小家為大家,，“捧著一顆心來，不帶半根草走”,，深受上級,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師以及社會各界人士的尊敬,，，老師時刻保持謙虛謹慎,、戒驕戒躁的作風(fēng),，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范,。

8. _x_×老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

9. 該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬嚴謹治為人師表,，處處嚴格要求自己,，在思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。

10. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇任勞任怨,。勇于開銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

11. 在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

12. 在教學(xué)工作方面,，擔任高教學(xué),，為了把自己的教學(xué)水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍,，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一年來,，認課真?zhèn)渖下犜u課,，及時批改作講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民-主,，使學(xué)生學(xué)有所得,。教學(xué)上，在組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,，在第二位,，下期的會考中成績也不錯。

13. _老師為人實純踏實,。不論是對待學(xué)習(xí),，還是對待工作，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認真聽認真自認真討認真抒寫;教研活動中,，她虛心向?qū)W,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中,，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可,。總之,，她的工作,，和她的為人一樣，實扎實,。

14. _老師溫平踏細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，看教查資找實例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的課堂上,，學(xué)生積極主動,，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商,，使得每個學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工作,，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野,。因此被評為市特教學(xué)校先進教師,。

16. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義，積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

17. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”,，備課時認真鉆研教教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心

18. 經(jīng)學(xué)?？己耍撏菊J真履行了工作職責(zé),，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格。

19. 該同志精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充豐富,，能吸收學(xué)科新知新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué),。

20. 承擔的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生,，循循善誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹禮貌待以身作嚴于律為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。

1. 作為副班主任,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,，她也總是耐心地以溫情相待,，學(xué)生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣,，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天,。

2. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的教政策,，認真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神,。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，關(guān)愛學(xué)生,，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

3. _老師一貫認真服從安排,，扎盡職盡責(zé)地完成每一項工作,。政治學(xué)習(xí)中，她積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用,，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生,。

4. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)黨的教政策,，熱愛教育事業(yè),，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學(xué)校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

5. 面對新接手的圖書室管理工作,，她虛心請教,，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件,，她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作,。

6. _老平細致,。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動,，她尊尊待熱愛學(xué)生,，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣,。作為一名政治教師,，她為了上好課，找實例……樂在其中,。由于尊重學(xué)生,，能夠切中學(xué)生的興趣點進行教學(xué)，她的課堂上,，學(xué)生積極主動,，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,，她一趟一趟地奔波,，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學(xué)生都能有用武之地,，能夠揚其所長,。作為團支部書記，她積極開展團的工作,，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系,，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學(xué)生視野,。因此被評為市特教學(xué)校先進教師,。

7. _老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和,，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar,，flash,，dma_等，足見其用心之至,。除了用心教學(xué)之外,，作為美術(shù)教研組的組長，×_師也能夠與老師們通力合作,，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色。

8. 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法,，注重“示范、討論,、評講,、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì),。

9. _老師有心,、用心,、且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧,。

10. 該同志熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨,，認真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，以教書育人為己任,，積極參加各項教研活動和課改培訓(xùn)，認真上好公開課,，不斷提高認識和業(yè)務(wù)水平,，解放思想，實事求是,，陶冶人生觀,、價值觀、世界觀,。弘揚奉獻精神,，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表,，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

11. 在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

12. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。

13. 該同志熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，服從安排,，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責(zé),，態(tài)度端正,，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)積極。出勤好,，勇挑重擔,，從不計較個人得失。在做好教育教學(xué)工作的同時,，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,，在教育教學(xué)中，能夠帶頭作用,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。

14. 該同志愛黨愛國,，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),，以教書育人為己任，積極參加教研活動和課改培訓(xùn),，認真上好公開課,，弘揚奉獻精神，作風(fēng)正派,，廉潔從教,，為人師表，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

15. 熊淑麗：不是重鍾的敲打,，而是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,。她最懂得水的力量,，在她非凡的耐心中，沒有拒絕融化的堅冰,。賈炎川：他有時眉頭緊鎖,，作痛苦狀，有時笑臉燦爛,，作開心狀,，他的喜怒哀樂都心系學(xué)生，他是學(xué)生的知己,，他在學(xué)生中的高滿意率表明,，男人的魅力，不在于身材,，而在于內(nèi)涵,。

對教師教學(xué)評語精辟篇十

評語

在教學(xué)工作方面,，擔任高 教學(xué)，為了把自己的教學(xué)水平提高,，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學(xué)的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的

教案

該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。

承擔的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生,，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民-主平等和-諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人,、以身作則、嚴于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。

學(xué)生,，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好,，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛,。為人師表，作風(fēng)正派,，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

該教師遵章守紀，愛崗敬業(yè),，認真履行中學(xué)級教師職責(zé),，全面完成了本學(xué)年度各項工作任務(wù)。

該同志以飽滿的工作熱情認真完成各項任務(wù),。充分發(fā)揮老教師的引導(dǎo)作用,，耐心細致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平,。

該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，熱愛社會主義,，積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志,，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。遵守勞動紀律，教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神,。

教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”,，備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心

經(jīng)學(xué)?？己?，該同志認真履行了工作職責(zé)，圓滿地完成了工作任務(wù),，年度考核為合格,。

該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),、嚴謹治學(xué),、為人師表，處處嚴格要求自己,，鑒定之工作鑒定評語:教師考核鑒定評語,。在思想上，該同志堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟,，嚴格遵守單位的各項

規(guī)章制度

在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材,，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

對教師教學(xué)評語精辟篇十一

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，大家總免不了要接觸或使用評語吧,，借助評語能夠激發(fā)和維持被評價對象的內(nèi)在動力，下面是由小編給大家?guī)淼慕處熃虒W(xué)評語簡短內(nèi)容7篇,，讓我們一起來看看,！

新學(xué)期開始我的寶貝升入中班了，已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了,，我們都由衷地感到高興,。可是升入中班后對他們的要求更高了,，要在幼兒園給小班的小朋友做好榜樣,，還要加強自己的自理能力，常規(guī)更要比以前好,，還要更好地學(xué)會互相幫助等等,，一系列的的要求擺在我們面前。

記得以前我曾經(jīng)發(fā)過一篇關(guān)于溺愛孩子的日志,，看來部分家長根本沒引起重視,，所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫,，好的生活習(xí)慣沒有了,，溺愛孩子，什么也幫助孩子做等等,，這些對孩子們是不利的,，因此我想告誡部分家長，為了孩子能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，增強自理能力,，請配合一下學(xué)校，讓我們的孩子自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)一些好的行為習(xí)慣,，這樣對孩子是有利的。

所以希望在以后的假期回園后,，我們的孩子還保留著原有的好習(xí)慣,。

“記著你的好，記著你的笑……”當一位孩子依偎著對我輕唱這首歌時，我感到孩子很有趣——學(xué)著大人的腔調(diào)還有摸有樣的,，但笑過之后那熟悉的歌詞引起了我的思考,。

對著小小的孩子我們總是告訴他們，我們大人對他們有多好,，要他們時時記著我們對他們的好,，在生活中孩子也確實做到了這一點。當我微笑著迎接他們,，親切地抱抱他們時,，孩子總是高興地笑著向我問好;當我?guī)е⒆娱_心地活動完坐著時，孩子總會親切地問：“老師你累嗎?我?guī)湍愦反钒?。”當我關(guān)心地問候他們,，幫他們穿衣褲時,，孩子總會親昵地親親你。孩子的想法很簡單,，但孩子的愛很純真,，他們沒有世俗的偏見，只有真誠的表現(xiàn),，他們最直接地表現(xiàn)著你的好,、你的壞?？晌覀冞@些自以為是的大人,，在要求孩子的時候卻自己忘了。有時孩子想親親你,你卻生硬地推開他告訴他：“你很臟”;有時孩子想向你訴說,，你卻會因為繁忙的事務(wù)很敷衍他;孩子在熱情地對待我們時,，我們總是忘卻了要以同樣的熱情對待他們。

“人人都說小孩小,，誰知人小心不小,。您若小看小孩子，便比小孩還要??！”一首《小孩不小歌》提醒了我們，不要小看了孩子,，平等地對待孩子,，讓孩子記著我們的好時，我們也要記著孩子的好,。

幼兒園的一日活動中,，不管是主題教學(xué)活動或游戲活動，遵守紀律和守規(guī)則的幼兒，都會受到老師的表揚和疼愛,，反之,，那些“搗蛋王”聽到的，只能是教育和訓(xùn)斥,，其實,，有時細想起來“搗蛋”的孩子也有很多可愛之處。

晨晨是我們班特別活潑可愛的孩子,，白凈的皮膚,，可愛的臉蛋，看著都著實招人喜歡,，而他就是我最頭疼的“搗蛋王”,，小手就沒有閑的時候，特別是在游戲的時候,，總是與小朋友發(fā)生糾紛,，告狀的屢見不鮮，在我觀察中,，晨晨其實特別喜歡與小朋友交往,，也樂意和小朋友一起游戲，每次在玩區(qū)域活動時,，他都表現(xiàn)積極,，愿意參與游戲，也希望老師會關(guān)注他,，喜歡他,。

從我關(guān)注他后，我發(fā)現(xiàn)晨晨與小朋友交往的方法不對,，所以經(jīng)常事與愿違,，所以告狀的也就見怪不怪了，如：在玩區(qū)域活動時,，在區(qū)域里隨意走動,，隨意拿或搶玩具，“老師,，你看晨晨,，跑我們這里搶東西”“老師，他擠我們”“老師……”,。每當發(fā)生這種事情,，我都有意識地，悄聲提醒他,，教他正確的交往方式,，在與他交往的過程中,，鼓勵他與小朋友們搞好團結(jié)，要學(xué)會分享玩具,，解決不了的事情,，要和小朋友們商量，不可以硬搶,，大家一起玩才快樂,，在主題教學(xué)活動時，讓他有表現(xiàn)的機會,，因為他聰明好動,，上課喜歡回答問題，我就多給予表揚,，潛移默化的教育有了小小的氣色,，慢慢的他和群了，會說：“我們一起玩好嗎”,。

孩子的心靈都是純潔的,，調(diào)皮的孩子也不列外，只要我們做老師的,，多一些關(guān)愛，多一些耐心,，也許一個眼神或一個提示,，都會有意想不到的教育效應(yīng)，讓愛走進幼兒的心田,，讓世界彌漫愛的芬芳,。開放的“睡前五分鐘”。

當年幼的孩子有點滴進步時,，我們—定不要忘記夸獎他,，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感——這是在我工作以來給我觸動最大的一點,。

美國心理學(xué)家加德納提出的“多元智能理論”,，認為每個孩子都不同程度地擁有八種智能，每個孩子的優(yōu)勢智能是不同的,，也就是說每個孩子學(xué)習(xí)方式的差異是由其優(yōu)勢智能決定的,。比如，有的孩子語言智能突出,，有的孩子空間視覺智能突出,，有的運動智能突出，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，通過鼓勵,、表揚,、引導(dǎo)克服不足，盡力彌補他的短處,。

記得我們班有這樣一個女孩子——不敢看著老師的眼睛說話,；當老師一靠近她時她就會緊張，從來不舉手回答問題,。因此,，語言表達、音樂表現(xiàn)等方面的能力也都比其他孩子發(fā)展的要慢一些,，看到這樣的孩子,，我很心疼、糾結(jié),。是什么造成了現(xiàn)在的她,，我們已無從去追究，我們唯一能做的就是從現(xiàn)在開始給她新的教育,，新的起點,。于是，我們關(guān)注她的一舉一動,，希望捕捉到她的亮點和進步的地方,，給她鼓勵，給她贊美,，給她機會和希望,。當我們發(fā)現(xiàn)她在繪畫和運動方面很出色時，就在全體孩子前面表揚她,，并讓她做示范,。當她在老師的引導(dǎo)下和老師打招呼的時候，我們會抹抹他的頭,，給他一個贊許的微笑,；當她在老師的要求下能簡單地回答老師的問題的時候，我們會給她鼓勵的掌聲以及一個小粘紙……在這些不同的贊許,、鼓勵下,，她漸漸大方起來，眼睛也敢正視老師了,，這些進步就是簡簡單單的鼓勵與夸獎就能改變的,。

蘇霍姆林斯基說過：“教育人就是教育他對未來的希望?！倍覀兘o孩子希望的一個最重要的方式就是不斷的夸夸他們,，鼓勵他們——好孩子是夸出來的。

前天午餐前,，孩子們正在聚精會神地聽我講故事,，只有肖宇在不時扭動身體,，轉(zhuǎn)動著小椅子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音。于是我邊講故事,，邊用眼神暗示他坐好,，但三四次之后仍無濟于事。我有點生氣了,，便走過去輕聲但嚴肅地提醒他說：“坐好了,，不然楊老師和小椅子都要生氣了?！彪m然我的聲音很小,，但還是被坐在肖宇左邊的袁司彥聽見了，只聽她小聲嘀咕著：“老師又生氣了,?！?/p>

袁司彥的話讓我的心弦猛然一顫。是啊,，想想最近一段時間，我的確把“老師要生氣了”當作了自己的口頭禪,，時不時地就要說一次。袁司彥的話使我不得不重新審視自己：從什么時候開始,，在孩子犯錯時我不再耐心地和他們講道理，而是簡單地用“老師要生氣了”這句話來制作孩子的行為?也許是因為我表露出“生氣”這種不良情緒時,，孩子總是會立刻安靜下來吧,，我居然下意識地把“生氣”當成了維持教室次序的法寶,！現(xiàn)在想來，這種方法雖然能立收實效,，但是對良好師生關(guān)系的形成與幼兒認知、社會性的發(fā)展都存在著不良的“后遺癥”,。

孩子不是因為覺得我有道理，而是懾于我作為教師的威嚴與氣勢,。且久而久之，孩子也會認為我是一個“無能”的教師,，因為我只會“生氣”。我為什么不能耐心一點觀察了解幼兒行為背后的原因?為什么不能以理服人?為什么不能做好情緒的自我調(diào)控,，以積極的態(tài)度面對幼兒呢?我試想換一種方式，如對孩子說：“肖宇快坐好吧,，藍貓不是說小朋友要坐直，不然脊椎就要變彎了么?”也許這樣一樣會達到預(yù)期的目的,。

昨天開始教育活動前，我拉過肖宇和袁司彥,，誠懇地對他們說：“謝謝你們的提醒，老師下次再也不會‘生氣’了,！”

在區(qū)域活動時，我發(fā)現(xiàn)成成小朋友將娃娃家的一只小杯子放進口袋里,，再也沒有拿出來?；顒咏Y(jié)束后，我問全班幼兒：“想不想看老師變魔術(shù),？”大家都說想看，于是我就學(xué)著魔術(shù)師的樣子邊比劃邊說：“我變只杯子出來,，現(xiàn)在這只杯子已經(jīng)在成成口袋里了，請他拿出來給大家看,。”聽了我的話,，成成把那只杯子拿了出來，大家都拍手叫好,。

事后,，我找成成小朋友談話,，告訴他不能隨便把幼兒園的東西帶回去。他輕松地點頭稱好,。我想：這樣做既讓幼兒懂得了做人要誠實的道理，又保護了幼兒的自尊心,。

我們班有個小朋友叫新琦，動手能力非常差,，據(jù)了解，在家里大大小小的事樣樣都有人代替包辦,。就這樣，在幼兒園也要靠老師,。每天下午起床后自己不會穿鞋，總是等著老師給穿,。剛開始，給他穿上吧,，別耽誤了他小便，否則更麻煩,。每次都這樣遷就他后來越來越覺得，這樣下去對孩子以后的成長將會產(chǎn)生不好的后果,。取得家長的支持與配合,，我對他開始了另一種方法：那天,，當新琦起床后，他和原來一樣,，提著兩只鞋子在我身后等我,。我整理完床鋪后,，接過他手中的鞋子直接放在地上，對他說：“今天自己穿一次吧,？來，我教你,。”我一邊手動一邊嘴說：“一雙小鞋先放好,，小腳丫子往里鉆，鉆呀鉆呀鉆到頭,，再用小手鉤后面?！?/p>

我和他穿上一只，另一只我讓他自己穿,，最后終于穿上了，我們兩個都高興的笑了,。然后領(lǐng)他走出休息室，走到小朋友中間,，讓他講講自己是怎么穿上鞋子的，還讓小朋友拍手鼓勵他,。新琦可高興啦！第二天,，新琦來幼兒園就自豪的告訴我,，“老師,，在家里我也自己穿鞋?！蔽颐嗣念^說，“你真棒,！”

每天早上小朋友8：10入園，幼兒園每天都是早8：10準時開門,，小朋友有秩序的進入幼兒園。在這之前都是由家長負責(zé)在幼兒園大門外負責(zé)看護好孩子,，等待入園。

在這期間幼兒要讓家長買零食吃,，有的小朋友家長瞬時會教育孩子，“那些東西不干凈,，吃了會拉肚子的?！毙∨笥延械臅牸议L的話，而有的孩子只要家長不給他買,，直接就哭起來，絲毫都不會顧及周圍人對他的看法,，對自己家長的看法。

我們班小朋友以前入園之前都會向爺爺要一塊錢,，跑去攤位上買零食吃。如果爺爺不給馬上嚎啕大哭,，也不來幼兒園。他的爺爺把這種情況反應(yīng)給老師,，老師找時間和小朋友講：“外面的東西不干凈，吃了會生病的,?！薄袄蠋熚揖褪怯X得好吃,，才讓爺爺買的,，吃零食對身體不好,，那我以后不吃了?！?/p>

我每天都在觀察他入園之前的情況，結(jié)果他真的堅持沒有吃,，他的爺爺反而買一些水果，早上來幼兒園的時候給他洗干凈,，讓他拿在手上吃。慢慢的他愛吃零食的習(xí)慣改掉了,，身體也一天比一天棒。

對教師教學(xué)評語精辟篇十二

教師評價是教學(xué)效能核定,，為管理者對教師做出聘任、提升,、增薪等決策提供有說服力的的證明。那么你知道教師教學(xué)年終

評語

1. ××老師為純踏實,。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作,，她都扎扎實實,，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,，她認認認認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長,。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣扎實,。

2. ××老有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師,。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處,，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心，是他們的好軍師,。工作上，陳老師兢勤勤懇懇,，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中,，她積極嚴肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中,，她嚴謹有序，不斷反思總結(jié),，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘,，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田,。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實,，陳老師所教的課生動有實效老師都喜歡,。

4. ××老師一貫勤踏踏實實,。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,，她不但認真鉆研教材，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語,，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。因此,，她的工作也和她的為人一樣，不張揚,，不浮躁,，扎扎實實。

5. 該實習(xí)生在實習(xí)期間,，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習(xí)態(tài)度極其認真,，工細踏實,，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧,。我們一起起早貪黑,，全身心投入班級管理,。能較快地熟悉班情,，獨立妥善處理班級日常事物,。熱關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育,，效果良好，班級各項考核均居年級首位,。因此深受學(xué)生愛戴,。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習(xí)班主任。

6. 該生在實習(xí)期間工勤敬業(yè),，能夠虛心求教，善于思考,，舉一反三。熱愛學(xué)生,，特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子，耐心為他們補課,，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛,。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確,，板語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式,，有一定的組織能力。注重

教案

7. 該同志實習(xí)期間工作認真,，勤奮好學(xué)，踏實肯干,，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,，善于思考，能夠舉一反三,。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲在時間緊迫的情況下,，加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,，該學(xué)生嚴格遵守我公司的各項

規(guī)章制度

8. xxx同志踏實肯干,，吃苦耐勞。有建設(shè)性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快,，涉獵面較寬,，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想,。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),，工作責(zé)任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下,，加保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

9. xxx同志待人誠懇,，作風(fēng)樸實,。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習(xí)期間,，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象,，并能與單位同事和睦相處，交流融洽,，善于取長補短，虛心好學(xué),，注重團隊合作。

10. xxx同志謙虛謹慎,，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合,，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導(dǎo),，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取,。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔切獨綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

11. ××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中,，她認真聽仔細記積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會,，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用,，與時俱進,，力爭于己有提高,，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生。

12. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義，堅持四項基本原則,，堅持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),，認真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，熱愛教育事業(yè)，學(xué)習(xí)江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法,，自覺遵守學(xué)校的勞動紀律,，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益,，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),。

13. ××老師熱情有能力有耐心,，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,，她溫和開朗,，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細致,，是他們的好媽媽;和家長相處,，她隨和貼心,，是他們的好軍師。工作上,，陳老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé),。政治學(xué)習(xí)中，她積極嚴肅,，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，她主動投入,，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中，她嚴謹有序,，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中,，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學(xué)生的心田。因此,，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效,。學(xué)生老師都喜歡。

15. ××老師一貫勤勤懇懇踏踏實實,。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,，她不但認真鉆研教材，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語,，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建,。因此，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚,，不浮躁，扎扎實實,。

1. 張老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué),、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),，教書育人，盡職盡責(zé),，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù),。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎、禮貌待人,、以身作則、嚴于律己,、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。精心備課,，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,，能吸收學(xué)科新知識、新成果,，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際,，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達準確，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度,。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。此外，張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導(dǎo),，經(jīng)過一年的努力，我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高,。

2. 該同志參加教學(xué)工作的一年來，能擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè),，遵紀守法,，作風(fēng)正派,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護每一位學(xué)生,。勇?lián)厝危?不畏困難，虛心學(xué)習(xí),，常與老師探討教法，力求精益求精,。所教學(xué)科學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很濃，學(xué)習(xí)成績提高快,。

3. 本學(xué)期你能從自己的實際出發(fā)，在班級管理方面,，教育教學(xué)方面做得較往年有較大的提高，能堅持學(xué)習(xí)理論專著,，并寫好摘抄和心得,。如果能一直保持積極向上又有責(zé)任感的工作態(tài)度的話，你一定會有更大的進步,。

4. 你的質(zhì)樸,、你的敬業(yè)，表明你是一個非常踏實可靠的人,，你為訓(xùn)練方塊隊付出的汗水，對學(xué)?！坝辛罴磸摹钡钠焚|(zhì)，奠定你會有一個很好的未來,。你絕對是一個好人，并且是難得的好人,，但在深圳這個充滿競爭的社會，更需要能人,，能擔任起重任的人，能獨擋一面的人,，建議你珍惜南開這個難得的平臺，用心做事,，多動腦筋,，虛心求教,，在有限的時間里快速成長,，做出幾件讓皆稱道的事情，或者在學(xué)校的更多事務(wù)中有所擔當,，并有出色的表現(xiàn)!

5. 你是一位可遇難求的好老師，為人正派,，深受同事的歡迎。你教學(xué)的踏實勁,、不花俏，體現(xiàn)了你的功力和老道,。家長會上你的發(fā)言，給家長留下了一個非常良好的印象,。你的作業(yè)批改及時(三個班級的數(shù)學(xué)可不是一項易事),，更因你有與家長主動溝通的意識,，在科任老師中,，成為與家長成功溝通的典范，甚至一些班主任也遠不及你,，你孩兒尚小，但絲毫沒影響到你的工作ji情,。在午休房管理缺人管理，請你替崗時,，你毫不猶豫,，謝謝你!看來勤勉工作已內(nèi)化成你的優(yōu)秀品質(zhì),，只需提醒你的是：注意三個班的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，適當偏重一( )班,，另外在個性上，外現(xiàn)出更多的興奮度和活力,，甚至在衣飾上張揚一些時尚的感覺和品位。你會更魅力四射!

6. 本學(xué)期中,，你能參加學(xué)校組織的活動，教育教學(xué)較往年,，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,，卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績,，望下學(xué)期能做得,。

7. *老師以飽滿的熱情,、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中,。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人,，盡職盡責(zé)，積極奉獻,，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,，還細致地了解學(xué)生，循循善誘,、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人、以身作則,、嚴于律己、為人師表,。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹,。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實,、豐富，能吸收學(xué)科新知識,、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容,，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式,、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué),，做到因材施教，講授清晰,、表達準確,，重點突出,，難點、疑點處理恰當,，課堂設(shè)計合理,，節(jié)奏適度,。

8. 本學(xué)期中,，你能積極參加學(xué)校組織的各項活動，教育教學(xué)水平較往年有所提高,，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,，卓有成效。同時能認真負責(zé)地做好黑眼睛文學(xué)社的日常工作,，且本學(xué)期中成績突出，望下學(xué)期能做得更好,。

9. 你機敏靈活，敢管敢干,，強烈的責(zé)任心給我印象深刻,。在學(xué)生管理上,，你有一套自己的辦法,，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重,，我認為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動腦的習(xí)慣。中國有句古話“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點?，F(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑自己,、創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切,。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項業(yè)務(wù)中的擔當,。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn),，尤其是你的學(xué)生的表現(xiàn),。

10. 你機敏靈活,，敢管敢干，強烈的責(zé)任心給我印象,。在學(xué)生管理上，你有一套的辦法,，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重,，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,，更因你善于動腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補拙”,，在你身上印證了這點。現(xiàn)實中,，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上揮灑,、業(yè)績,，可以說明一切。我對你信心十足,。感謝你在學(xué)校多項中的擔當,。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的,，是你的學(xué)生的,。

11. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果。

12. 該同志熱愛祖國,，熱愛教育事業(yè),，認真學(xué)習(xí)毛澤東思想,，鄧小平理論和“三個代表”重要思想,，關(guān)心國家大 事，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞 動紀律，團結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,。

13. 在生活中，該同志想他人之所想,，急他人之所急，團結(jié)同志,，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

14. 該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)， 虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念 等書籍,，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí) 好大綱,，力求吃透教材，找準重點,、難點。上課時認真授課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用 多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點撥來 ji 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

15. 你天生具備吸引孩子的魅力,，你的浪漫氣質(zhì),，你的和顏悅色,，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬,，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應(yīng)該如你那般的品位,。與你同事感到挺自豪。本學(xué)期之所以安排你教三個班的英語,，是你的教學(xué)實力和純正的口語給了我們信心,。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護車老師,，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個優(yōu)秀“導(dǎo)游”特有的吃苦精神,，可能由于你初涉民辦中小學(xué)，對此類學(xué)校的意義和性質(zhì)需要一個熟悉的過程,，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通,，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學(xué)及活動上有更加上乘的表現(xiàn)!

1. 在生活中,，該同志想他人之所想，急他人之所急,，團結(jié)同志,，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

2. ××老師溫婉嫻靜,，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。為了提升自己惠及學(xué)生，她積極參加各種教師進修培訓(xùn),，并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實踐,，取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會對教師素養(yǎng)的新要求,，她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop,，illustrotar，flash,， dmax等，足見其用心之至,。除了用心教學(xué)之外，作為美術(shù)教研組的組長,，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中,，把教研組的工作做得有聲有色。

3. 該同志熱愛學(xué)校,，關(guān)心集體,，服從安排,，團結(jié)協(xié)作,，工作盡心盡責(zé)，態(tài)度端正,，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)積極。出勤好,，勇挑重擔，從不計較個人得失,。在做好教育教學(xué)工作的同時，全心全意為學(xué)校做一些力所能及的事,，在教育教學(xué)中,，能夠帶頭作用，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

4. 該同志在思想上堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度,。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，工作勤勤懇懇、任勞任怨,。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材,，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了顯著的工作效果,。在生活中,，該同志想他人之所想,，急他人之所急,，團結(jié)同志，樂于助人,，注重提高個人修養(yǎng),，在搞好本職工作的同時,，積極參加各種集體活動,，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評,。

6. ××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實實,。她積極參加政治學(xué)習(xí)，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己,，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,，她不但認真鉆研教材,，精心備課,，還走近耳聾學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)手語,，以便和聾生順暢溝通，確保自己的教學(xué)落到實處,。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建。因此，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚，不浮躁,，扎扎實實。

7. ××老師一貫勤勤懇懇,、踏踏實實。她積極參加政治學(xué)習(xí),，并聯(lián)系切身實際不斷反思自己，在實踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng),。她熱愛閱讀，經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收,。為了確保教學(xué)質(zhì)量，她不但認真鉆研教材,，精心備課，還走近耳聾學(xué)生,，向他們學(xué)習(xí)手語，以便和聾生順暢溝通,，確保自己的教學(xué)落到實處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強的特點,，她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯，引導(dǎo)他們順利完成知識的構(gòu)建,。因此，她的工作也和她的為人一樣,，不張揚,，不浮躁,，扎扎實實。

8. 該同志工作勤勤懇懇,，扎扎實實,、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材,，找準重點,、難點,。上課時認真授課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。

9. ××老師溫婉嫻靜，對待學(xué)生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學(xué)生,。作為班主任，面對認知水平有限,，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來,，一點一點地耐心和學(xué)生溝通，引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題,。由于班里有外地的學(xué)生，她總是要在嚴寒酷暑之中,，在擁擠的人群中排隊給外地的學(xué)生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車,，然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師,，她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學(xué),，并結(jié)合課改精神進行大膽改革,，不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新,，緊跟時代潮流，力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念,、最實用的技巧。

10. 總之,，一切以大局為重，以工作為重,，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作,。

11. ××老師思想端正,、作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認真負責(zé)。作為一名體育教師,，她能夠認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓思路,，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。作為食堂管理員，她肩負著全校師生安全飲食的重任,。不僅認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行,，也率先士卒，事事干在前面,。確保師生吃的健康、舒心,。

12. ××老師有心,、用心,、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力,。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生,，她耐心想辦法，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué),，實施分類教學(xué)。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù),，她靜心接受，細心準備,，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開,。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然,，班級氛圍積極和諧。

13. xx老師有心,、用心、且有一顆巧心,。她不僅積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會踐行上級精神,，還用心學(xué)習(xí)各種專業(yè)書刊,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力。面對性格各異,，基礎(chǔ)參差不齊的學(xué)生，她耐心想辦法,，有條不紊地組織學(xué)生互助互學(xué)，實施分類教學(xué),。面對學(xué)校的一次次接待任務(wù)，她靜心接受,，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課,，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風(fēng)采,，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作,，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位,，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧,。

14. ××老師為人實在,、純樸,、踏實,。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作,，她都扎扎實實，從不張揚,，沒有半點浮躁之氣,。學(xué)習(xí)中，她認真聽講,、認真自學(xué)、認真討論,、認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W,，靜心研究，精心選題,，細心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果,，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境,。作為學(xué)校報社的負責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生,，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員,，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,，她積極參與各種活動,，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳,，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可,?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣,，實在,、扎實,。

15. 在工作中,，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇,、任勞任怨。勇于開拓,、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),，認真鉆研教材，積極參與教研,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果,。

16. 作為班主任,，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力,，促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，與家長聯(lián)系,，深入學(xué)生家庭家訪,，全方位了解學(xué)生。

17. 為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法，注重“示范,、討論,、評講,、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),，點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),，提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

18. 雖不善于表達自己的情感,，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚,。他對待工作學(xué)生非常負責(zé)，永遠將學(xué)生放在第一位,。作為班主任的他很會團結(jié)集體，體育課時他組織學(xué)生,，和學(xué)生們一起打籃球,，也會和女同學(xué)打羽毛球,。他很關(guān)心愛護學(xué)生，在我們班水痘肆虐期間,，他為我們買預(yù)防藥,，給宿舍消毒,，到處奔波，卻從無怨言,，他經(jīng)常為班級制定一系列的規(guī)章制度,，把班級的各項事務(wù)管理的井然有序,。雖然他平時對我們很嚴格，但古人云：嚴師出高徒,。所以我們班一致認為“師德標兵”的稱號梁志勇老師當之無愧!

20. ××老師一貫認真服從安排,，扎扎實實、盡職盡責(zé)地完成每一項工作,。政治學(xué)習(xí)中，她認真聽,、仔細記,、積極發(fā)言,，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí),。教研、進修活動中,，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合,，學(xué)以致用，與時俱進,，力爭于己有提高，對同事有貢獻,，最終惠及學(xué)生。