無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

感恩教師廣播稿篇一

親愛的老師,、同學(xué)們，大家好,！

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”,。為了慶祝第二十六個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福,。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況。所以,，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始，我們每天將以一種形式展示我們的活動,。第一天,，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲,；第二天我們將以朗誦為主,；第三天，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他,；最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話,。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話,，如果你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過,，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

老師讓我懂得的太多太多,。因為他是老師，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們,，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn)。所以,，我做錯事了,，他會著急，他會批評,，他會幫助我改正,；所以,，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)心,，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂,，老師，我懂您的深情,。早上,，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光,；課堂上,，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真,；課間,，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行,；中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗,；放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作；放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道,，每一天對我們都非常重要,；因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。

感恩教師廣播稿篇二

b：親愛的同學(xué)們,，

合：大家中午好!

a：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了,，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,，身體健康，工作順?biāo)?

b：同學(xué)們,，教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

a：明天上午，請大家八點半到操場集合,，進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動,。中午開始放假，下午休息,。后天上課,。

b：教師，歷來為人稱頌,。古有尊師重教的說法,，認(rèn)為人有三尊，君父師是也,。

a：的確,，還有一句是我們非常熟悉的一日為師，終生為父,。古語還說過：國將興,，必貴師而重傅。教師在古時的地位可見一斑,。

b：而在現(xiàn)代,，我們國家提倡科教興國，教育強(qiáng)國,，把老師的地位也放在了非常重要的位置,。

a：沒錯的。老師是以自己的知識來傳授給下一代,，他們從不藏私,，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才,，實在是太偉大了!

b：是啊,。天地君親師，老師的重要不言而喻,。沒有老師,，就沒有知識的一代代傳承;沒有老師，就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,，就沒有祖國的未來,，就難以實現(xiàn)我們的中國夢!

a：下面，請欣賞歌曲：《感恩的心》,。

b：桃李不言,，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,，但卻是芳香四溢的,。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,，長成高大的大樹,。

a：感謝，是一個古老而不衰的話題,。古有滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報，今天我們依然不能丟失這個美德,。我們中華民族古稱禮儀之邦，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌,。

b：同學(xué)們,，從我們做起，從xx學(xué)校做起!讓我們成為xxx市的驕傲,，成為父母的驕傲,，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了!

a：是誰不舍晝夜,，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,，只為我們那一點點進(jìn)步?是辛勤的老師!

b：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土,，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

a：是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎，鼓勵差生?是美麗的老師!

b：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰哺育了幼苗,，讓他人采擷果實,，不計較功名利祿?是老師!是我們的老師!

a：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,，是前行路上不退場的啟明星!

a：您是秋天里的一絲金風(fēng),，帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體,。

合：您是無私的愛,，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，我的老?請聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》,。

a：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達(dá)對老師的愛與謝意吧!

b：給老師畫一張畫,，加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候;

a：或者,，可以為老師買一包潤喉片或潤喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

b：或者,，自己動手制作一張卡片,，讓老師感受到我們的心意;

a：或者,，以全班同學(xué)的名義，用班費為老師買一束鮮花,，如康乃馨,、向日葵或太陽花等。

b：老師,，讓我們?yōu)槟炔?

合：xxx學(xué)校的全體老師,，祝你們教師節(jié)快樂!

a：最后，在這首《米蘭》的歌聲中,，讓我們后日再見!

b：感謝大家的收聽,，再見!

感恩教師廣播稿篇三

b：敬愛的同學(xué)們

合：大家中午好！

a：九月,，如期而至,。世界因此絢麗。

b：我們歌頌九月,，因為這是您永恒的節(jié)日,。

a：我們牢記九月，因為這是我們真誠的表明,。

b：九月,，是只情滿四溢的杯子，

a：我們用雙手高高地舉起,，一片真誠的祝愿聲中,，

b：請您，我最尊敬的老師,，干杯,！

a：九月的樂章已經(jīng)奏響，

b：請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,！

合：老師,，節(jié)日歡樂！

是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,，教給我們豐富的學(xué)問,？是您！老師,！

您用辛勤的汗水,，

培育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們

教化成能愛護(hù)幫助別人的人,？是您,！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的.心靈,。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年,？是您,！老師！

您的愛護(hù)讓我們健康成長,。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果,。您辛苦了！老師,！

而我們得到了豐收的碩果,。

老師在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最光明的燈；

老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,，讓我在學(xué)問的世界里遨游,！

b：我們大隊部低碳環(huán)xxx老師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝愿,。我們精選了一部分的祝愿語,，通過廣播的形式送給尊敬的老師們。（播出祝愿語）

a：因為有您,，莘莘學(xué)子才能成才,。

b：因為有您,，世界文明的腳步邁進(jìn)的更快,。

a：有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。

b：有人說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。

a：尊敬的老師,，讓我大聲地告知您：我愛您！

a：敬愛的老師,、同學(xué)們中午好,！我是xxx

b：我是xxx

b：我們用愛傳遞感恩的心聲

a：我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育；我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,，值此“老師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,，作為老師節(jié)最寶貴的禮物送給我們尊敬的老師！

b：每個人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,，感恩九月,，感動故事，老師的訓(xùn)誨伴我們一生成長,！

合：“老師節(jié)”到來的今日,，我們代表全校學(xué)生向全部辛勤工作的老師們說聲：老師,，您辛苦了！,！感謝您,，我的老師！,！

感恩教師廣播稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：大家好!

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第x個教師節(jié),，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動,。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況,。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好,，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過，一定得在下周四,，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦,、鵝開始教我們學(xué)會拼音,、學(xué)會識字;是老師從一、二,、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a,、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊,、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機(jī)畫畫,、游戲,、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品,。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多,。更重要的是,，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明,，我懂得了要誠實守信，要寬容待人,。我懂得了感恩父母,、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師,，而我是學(xué)生,。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識,，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn),。所以，我做錯事了,，他會著急,，他會批評，他會幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了,，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

我懂，老師,，我懂您的深情,。早上,，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上,，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午,，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣,，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了,，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因為您知道,，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉,。

老師啊,，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長,，能成為有用之人。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花,，送上一張賀卡，表達(dá)對您的感激之情,。我看到了,，臉上的笑容。我更知道,，其實你更需要另一種禮物,。我知道，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行,，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師啊,，千言萬語難以表達(dá)，我對您深深的感激之心,。我只想,，用自己的實際行動，來表達(dá)我對您的感激之情,。

在此,，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們,。

感恩教師廣播稿篇五

人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!面是小編為大家搜集的感恩教師節(jié)

廣播稿

音樂起(每當(dāng)我走過老師窗前)

甲:同學(xué)們

乙:老師們

合:大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了.

甲:一年一度,春風(fēng)秋雨,我們又一起迎來新的教師節(jié).

乙:祝福所有的老師節(jié)日快樂!廣播站"園丁頌――慶祝第個教師節(jié)"特別節(jié)目,

合:現(xiàn)在開始!

甲:此時此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘,潑灑青春的教育者.

乙:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞,無私奉獻(xiàn)的老師.

甲:加減乘除,算不盡您付出的艱辛.

乙:

詩詞

甲:忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀,蕩滌了我心靈上的塵埃.

乙:忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語,鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆.

甲:因為您一片愛心的澆灌,才會有桃李的絢麗.

乙:因為您一番耕耘的辛勞,才會有稻麥的金黃.

甲:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來無限芬芳.

乙:愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌,祝您的事業(yè)--

合:譜寫更加靚麗的篇章!

(播放音樂:感恩的心...)

甲:同學(xué)們,在我們xx小學(xué)的每一個角落,處處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影.

乙:在教師節(jié)即將來臨的日子里,我校三年級同學(xué)們的心中思緒萬千,他們編排了一首小詩來表達(dá)自己的心聲,并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師,獻(xiàn)給天下所有的老師,祝您們節(jié)日快樂!

(播放音樂:雨的印記...)

園 丁 之 歌

a: 又是金風(fēng)送爽 又是稻粟飄香

b:又是碩果累累 又是桃李芬芳

a:今天是全國上下為之祝福的節(jié)日 我們的老師的節(jié)日

ab:讓我們真誠的說一聲:"老師,您辛苦了!" 讓我們深情的道一句:"老師,謝謝您!"

a:有人說"十年樹木,百年樹人" 我們知道: 代代新人的成長

是您 用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

b:有人說"百年大計,教育為本"

我們明白: 國家的富強(qiáng),民族的昌盛 是您甘做基石,舍身鋪路

a:還有人說你是紅燭 燃燒自己 照亮別人

我說 蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

而您 是在用圣火點亮我們的心靈

c:我多想采擷世上最美的歌

贊美您這寸寸燭火

春蠶般將那世界文明傳播

您很平凡 平凡的像一條船

在此岸與彼岸之間擺渡 一生迎來送往

而您卻永不上岸 永不擱淺

d:您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺

c:您很平凡 一生奉獻(xiàn) 無怨無悔

d:您瘦弱的身軀 托起的卻是一輪輪金色的太陽

c:您清貧的雙手 捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

abcd:一天一天, 一年一年,你們皺紋伸展, 你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心, 還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦.

再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書,金牌,獎狀,我們一定不會忘記, 是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光. 到那個時候,我們一定回到xx母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩章.

(播放音樂:長大后,我就成了你...)

甲:同學(xué)們,在本次節(jié)目最后,我提議:我們?nèi)w同學(xué)高呼:老師,節(jié)日快樂!

乙:全體起立,立正,預(yù)備起--老師,節(jié)日快樂!

甲:本次播音到此結(jié)束 再見!

親愛的老師,、同學(xué)們：

今天我們迎來了第26個教師節(jié)，

教師節(jié)廣播稿

,。首先,，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們,，表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

范文

老師,，您讓我們看到世界有多大，天地有多廣;老師,，您讓我們體驗夢想有多美,，奮斗有多棒,。一天天,，一年年， 您奮斗在知識的海洋,，卻不羨慕財富的金山就在身旁;一年年,，一天天，您為學(xué)生的成才奮力劃槳,，遠(yuǎn)航又遠(yuǎn)航,。熄滅了電光，又亮了燭光;白了冬裝，又染了夏裳,。講堂如舟,，教鞭如槳，老師,，您優(yōu)美的語音譜成一片知識的海洋;白發(fā)如雪,，雙眼如水，老師,，您無塵的心靈如圣潔的殿堂讓我們健康成長,。

老師，我們想對您說：您的職業(yè)最光榮;老師,，我們要對您說：您的職業(yè)我們最向往!俗話說：一日為師,，終身為父。老師是我們最值得尊敬的人,，在這里讓我代表承希的全體同學(xué)向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂!您辛苦了，謝謝您!

感恩教師廣播稿篇六

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),。在教師節(jié)來臨之際，演講稿頻道特地準(zhǔn)備一些優(yōu)秀的感恩教師演講稿,，弘揚這一光榮傳統(tǒng),，表達(dá)對靈魂工程師的感恩之情!

非常高興我們又相會在“紅領(lǐng)巾校園廣播站”。為了慶祝第xx個教師節(jié),，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動,。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達(dá)了自己的感謝和祝福。我們“紅領(lǐng)巾校園廣播站”也準(zhǔn)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目,。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展“尊師.感恩”活動的情況,。所以，各班有好的節(jié)目都?xì)g迎向我們推薦,。從下周開始,，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天,，也就是星期二,，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗誦為主;第三天，你可以把想對老師說的話,，通過節(jié)目告訴他;最后一天,，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記,。便于我們做一些訓(xùn)練,，進(jìn)行節(jié)目的編排,。特別是你想對老師說的話，如果你還沒想好,，還可以在這個中秋節(jié)再想想,。不過，一定得在下周四,，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里,。

從幼兒園開始，我們成長的每一步都離不開我們的老師,。是老師教我們學(xué)會做操,，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦,、鵝開始教我們學(xué)會拼音,、學(xué)會識字;是老師從一、二,、三開始教我們學(xué)會計算,，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b,、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正,、稍息開始教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象,、懂得了一些科學(xué)知識;是老師教我們用計算機(jī)畫畫,、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌,、畫出一幅幅美麗的畫,、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中,，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多,。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，我懂得了要講衛(wèi)生,、講文明，我懂得了要誠實守信,，要寬容待人,。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

老師讓我懂得的太多太多,。因為他是老師,，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理,，掌握的知識，具備的能力都傳遞給我們，而且希望我們能夠超越,，不斷前進(jìn),。所以，我做錯事了,，他會著急,，他會批評，他會幫助我改正;所以,，我學(xué)習(xí)落后了,，他會擔(dān)心，他會嚴(yán)格要求,，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任,。

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨,，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?；突褪窌性S多關(guān)于尊師重教的記載,，列列青卷,，更有數(shù)不清的尊師的傳說?！秴问洗呵铩分?，有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識,，重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。

我懂,，老師,，我懂您的深情。早上,，不到上課時間你就來到學(xué)校,，是擔(dān)心我們浪費早上寶貴的時光;課堂上，你的目光緊隨著我,，是提醒我上課要認(rèn)真;課間,，你忙著批改作業(yè),，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子,，讓我們能有秩序地排隊打飯,，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯,，你才捧起飯碗;放下碗筷,，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行,，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生,。因為您知道，每一天對我們都非常重要;因為你知道,，我們不能把自己的生命浪費掉,。

從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地,。無論是初為人師時的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍視的時光,。

老師啊，您為我們付出的太多太多,，唯一需要的回報,，是我們能健康快樂的成長，能成為有用之人,。在您的節(jié)日,，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡,，表達(dá)對您的感激之情,。我看到了，臉上的笑容,。我更知道,，其實你更需要另一種禮物。我知道,，給您最好的禮物,，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道,，給您最好的禮物,，是課堂上我能夠認(rèn)真聽講,，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物,，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),。

老師們,、同學(xué)們,，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力,，讓心靈充滿陽光,，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽,。

老師啊，千言萬語難以表達(dá),，我對您深深的感激之心,。我只想，用自己的實際行動,，來表達(dá)我對您的感激之情,。

大地是落葉的家，藍(lán)天是白云的家……落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是在對滋養(yǎng)他們的大地感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的場面,，那是在對哺育它的藍(lán)天感恩……因為感恩才會有這個多彩的世界,，因為感恩才會有這樣一份份真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,，更因為感恩,，讓我們學(xué)會做人。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明,。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶,，蠟燭，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻(xiàn)中,，又有多感恩老師演講稿少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

在此，請允許我把這首歌獻(xiàn)給你們,，我親愛的老師們,。

感恩教師廣播稿篇七

大家早上好!今天是20xx年9月10日教師節(jié)，首先祝全體教師節(jié)日快樂,！今天的廣播主題是感恩老師.

社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。

從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。

我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

感恩教師廣播稿篇八

1、靈魂鑄就千分美,，桃李芬芳四季香,。

2、嘔心嚦血育桃李,，清風(fēng)兩袖圖報國,。

3、漫漫人生路,，師恩牢記住,。

4,、教書育才千古頌,，感恩師德萬代揚。

5,、尊師重教人人愛,，文化傳承更精彩。

6,、奠基中華,，巍巍乎教育。

7,、跪乳羔羊謝母愛,，桃李芬芳報師恩。

8,、老師恩情,，水不能溺，火不能滅,。

9,、感恩老師，快樂人生,。

10,、著書立道成師爺，求真說理世代傳,。

11,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

12,、恩師永銘記，師恩久難棄。

13,、恩重如山,，感謝有你。

14,、術(shù)有專攻,，人皆有師。

15,、尊師沒有句號,，感恩沒有終點。

16,、父子千般愛,，師生萬種情。

17,、師恩德如千重山,，知恩圖報不忘本。

18,、尊師又重教,，世界多美好。

19,、大愛無邊,，師恩難忘。

20,、教師是人類靈魂的工程師,。

21、謝師頌德始于心,，尊師重教踐于行,。

22、教書授藝傳知識,，鋪路搭梯攀科峰,。

23、漫漫人生路,，師恩永難忘,。

24、吃糧不忘拓荒牛,，園丁栽花游客觀賞,。

25、粉筆,，留下您一生的足跡,。

26、千言萬語說教，千辛萬苦是情,。

27,、知識改變命運，師恩點亮人生,。

28,、母親賜予我生命，老師給予我希望,。

29,、師恩如時雨，北子化春風(fēng),。

30,、尊師月月年年，感恩歲歲朝朝,。

感恩教師廣播稿篇九

甲：我是播音員xxx

乙：我是播音員xxx

甲：同學(xué)們,，在這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的美麗早晨,，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周,。

乙：每年9月的`第三周是全國推普周，今年是第十二屆推普周,，本屆推普周的主題是“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”,。

甲：語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明,，是我們?nèi)粘Ｉ钭钪匾慕涣鞴ぞ撸拖笪覀冑囈陨娴目諝?、水和陽光一樣,，非常重要?/p>

乙：普通話是全國的通用語言，更是人們?nèi)粘＝涣?，文明與進(jìn)步的象征,，使用普通話不但可以顯示個人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人們之間的交流和溝通,。

甲：作為漢語標(biāo)準(zhǔn)語言的普通話,，就如同一張“名片”，有了這張“名片”,，就能與文明無障礙“握手”,。讓我們溝通更自由，離文明更近,！

乙：普通話也是我們的校園語言,。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果,，提高大家的文明意識,，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán),，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情,。

甲：當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時,，那些音符,，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動,。

乙：此時,，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情,！

甲：現(xiàn)在普通話和漢字與我們的祖國一樣,，在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一，成了香港,、澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言文字,。

乙：普通話和漢字，在這個時候,，它的意義不僅僅是溝通的需要,，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！它讓我們自豪,！讓我們揚眉吐氣,！

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感恩教師廣播稿篇十

乙：敬愛的同學(xué)們，

合：大家中午好,！

甲：小海豚廣播又準(zhǔn)時和大家見面了,。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人,。

乙：我是主持人,。昨天是我國第28個老師節(jié)，我們和學(xué)校老師共同歡慶了這個開心的節(jié)日,。

甲：為此,，我們班的幾位同學(xué)還為老師節(jié)編排了一個小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師,。

乙：下面請聽由我們班xxxx四位同學(xué)為大家?guī)淼摹独蠋煿?jié)三句半》,。

鑼鼓家伙敲起來，精神飽滿走上臺,，少了一人怎么辦,？我來,！

昨天剛過老師節(jié)，各位老師又沒歇,，我們來演三句半,，歐也！

慶祝節(jié)日三句半,，要把老師贊一贊,，將來我也當(dāng)老師，期盼,！

老師工作很辛苦,，落后學(xué)生還要補，一年四季都一樣,，佩服,。

以前學(xué)習(xí)成果差，兩門成果八十八,，如今進(jìn)步特殊大,，笑哈哈！

部分學(xué)生很調(diào)皮,，老師真的很焦急,，我們都要仔細(xì)學(xué)，努力,。

有時課堂特殊吵,，兩只耳朵受不了，老師耐性來教化,，引導(dǎo),。

語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，學(xué)寫作文好辛苦,，請教老師找方法，閱讀,。

數(shù)學(xué)老師很不錯,，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上,，驕傲,！

英語成果很一般，期中只考三十三,，感謝老師開小灶,，翻番！

以前唱歌老跑調(diào),，惹得同學(xué)哈哈笑,，音樂老師來示范,，奇妙。

每年兩次運動會,，體育老師都很累,，爭取競賽拿第一，獎杯,！

老師夸我是畫家,，畫只蛤蟆像青蛙，神筆馬良今再世,，自夸,。

我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo),，可憐每周一節(jié)課,，太少！

老師工資并不高,，勤勉工作不牢騷,，樂于奉獻(xiàn)為教化，風(fēng)格高,！

老師年輕又美麗,，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦,，虛胖,。

三小學(xué)生成果好，初中中學(xué)高?？?，將來我也進(jìn)名校，驕傲,。

實踐基地種黃瓜,，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動,，長大,！

五年六班三句半，說得好壞您來判,，來年學(xué)弟學(xué)妹演,，更贊！

乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯,。

甲：不但幽默滑稽,，還蘊含了許多的道理。

乙：是的沒錯,。但我覺得我們可不能把敬重老師光落在嘴皮子上,，我們要行動起來,！

甲：那你說，我們怎樣才能做到敬重老師呢,？

乙：敬重老師表現(xiàn)在許多方面,，首先在課上要用心聽老師講課，老師叫寧靜,，就肯定要寧靜,，老師說話決不能插嘴。

甲：課余時間還要做到：見到老師要問好,，不能說老師的壞話,，老師的規(guī)定不能違反。

乙：敬重老師不僅局限在在課上和課間,，在寫作業(yè)和考試的時候也可以表現(xiàn)出對老師的敬重,。

甲：這個我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改,，自己的作業(yè)要自己完成,，考試不作弊。

乙：你說的真對,，看來你可以擔(dān)當(dāng)我們敬重老師的好榜樣啦,！

甲：別別別，過獎過獎,，我覺得這是我們每個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)做到而且是必需做到的,。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個好人品,、好成果,、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的`寵愛和重視,。

乙：有道理,，我們不但要學(xué)會敬重，還要學(xué)會感恩,，感謝那些為我們鋪磚修路的老師,，假如沒有他們，我們可能會遇到許多無法解開的困難,，也可能會誤入歧途，迷失方向,。

甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長大成人后,，或是勝利，或是無為,，老師都不求你們年年會來看我,，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了,。

乙：老師對我們的專心良苦我們會恒久牢記于心，在此我們想對全部的老師說：

合：老師,，請您放心,，我們會用我們的成果來報答您對我們的諄諄訓(xùn)誨！

甲：今日的小海豚廣播到此結(jié)束,。

合：我們明天再見,！

感恩教師廣播稿篇十一

上午好！我是來自七年級（2）班的xx,。今天是我國第xx個教師節(jié),，我非常榮幸站在這里，請允許我代表同學(xué)們向全校老師說一聲：“老師,，您好,！”“老師，您辛苦了,！”

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地肩負(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命,，如果你是一位細(xì)心的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn),，清晨在我們上學(xué)的路上伴隨著老師匆匆上班的身影,。課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,。放學(xué)時,，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語。當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,。放學(xué)后，最后離開的總是老師那疲憊的身影,。我們的老師所做出的這一切,，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，一種奉獻(xiàn)的精神,。讓我們用最熱烈的掌聲在這特殊的日子里向老師們表示感謝,。

同學(xué)們，我們尊重教師并不只在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日,，也并不只在于剛才那熱烈的掌聲,，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中,，把尊重教師這種意識融于自己的一言一行中,。

這也是感恩,；放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩。

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動。把尊重老師的勞動,，認(rèn)真上好今天的每一堂課,，作為送給老師最好的禮物。最后,，再次祝全體老師節(jié)日快樂,！幸福安康！萬事如意,！桃李滿園,！