報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇一

三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，在這三個(gè)月里,，學(xué)到的不僅僅是專(zhuān)業(yè)上面的采編的東西，還有許多許多,，攝影部的主任和其他的記者都給了我很多的幫助,，不管是在業(yè)務(wù)的探討還是對(duì)于以后人生和事業(yè)的規(guī)劃上，他們都給了我許多無(wú)私的幫助,，在這里我也要向他們表示感謝,。記者生涯還有很久，三個(gè)月也僅僅是一個(gè)預(yù)熱,，我相信,，前方的道路仍然很漫長(zhǎng)，我還在路上,。

轉(zhuǎn)眼間,，三個(gè)月的專(zhuān)業(yè)媒體實(shí)習(xí)就過(guò)去了，如我所愿,，我來(lái)到了位于祖國(guó)南端的海南島,，并且在海南日?qǐng)?bào)的攝影部度過(guò)了這三個(gè)月的時(shí)光。相比于其他大部分同學(xué)來(lái)說(shuō),，我在攝影部的實(shí)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)更加的有挑戰(zhàn)性,，因?yàn)橐郧暗膸熜謳熃愕綌z影部實(shí)習(xí)的并不多，沒(méi)有一些可以遵循的道路或者經(jīng)驗(yàn),，即使是有的在新華社的攝影部,，也是作為圖片編輯，更多情況下是單純和照片與文字打交道,，而直接與人進(jìn)行交流,，參與到一線的攝影采訪的機(jī)會(huì)比較少。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)只能是管中窺豹,，并不能完全的融入到報(bào)社當(dāng)中,，但是這次“涉‘?dāng)z’未深”的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)讓我受益匪淺,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)記憶深刻，或者說(shuō)讓我對(duì)攝影,、攝影記者以及圖片與報(bào)紙的理解有著重大的影響的,，有幾個(gè)事件，也許這些東西對(duì)別人看來(lái)是非常淺顯的,，但是這是我在實(shí)習(xí)中切實(shí)體會(huì)到的,，而這些東西也是實(shí)實(shí)在在值得總結(jié)的。

一,、我們要選擇什么樣的照片,？

這樣的討論其實(shí)經(jīng)歷了許許多多的媒體從業(yè)人士的討論,，即使是在我們清新的實(shí)踐中也存在著這樣的疑問(wèn)，近些年來(lái),，“讀圖時(shí)代”被眾多媒體宣稱(chēng)到來(lái),，許多的報(bào)刊雜志也突出了新聞?wù)掌诟髯缘拿襟w當(dāng)中的比重，但是照片多了,，選擇照片又成了一個(gè)問(wèn)題,。

在我實(shí)習(xí)期間的這次討論可以說(shuō)也是圍繞著這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)的。討論會(huì)上,，攝影記者選擇了一些自己傳回報(bào)社的稿件,，將自己覺(jué)得應(yīng)該見(jiàn)報(bào)的照片和實(shí)際見(jiàn)報(bào)的照片放到一起，讓大家一起品評(píng),。其中很多照片的選擇不僅僅是攝影記者與編輯產(chǎn)生了很大的分歧,，而且在編輯中間對(duì)于照片的選擇也有很大的分歧。

在這次討論中,，我雖然沒(méi)有能夠發(fā)言,，但是，學(xué)到了很多的東西,，我知道了大部分的編輯在選擇照片的時(shí)候是關(guān)注什么的,，而且我感覺(jué)到隨著攝影記者水平的提高，新聞?wù)掌|(zhì)量的提高,，編輯對(duì)于照片的認(rèn)知和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在上升,，以前覺(jué)得編輯對(duì)于照片是門(mén)外漢，其實(shí)他們可以說(shuō)“閱片無(wú)數(shù)”,，對(duì)于新聞?wù)掌倪x擇都有著自己獨(dú)到的標(biāo)準(zhǔn),。

“新聞性第一”與“畫(huà)面性第一”是這次討論爭(zhēng)論比較激烈的一對(duì)沖突，許多編輯認(rèn)為作為一張新聞?wù)掌泻w整個(gè)新聞事件的能力,，要做到“一圖勝千言”,；而認(rèn)為應(yīng)該將“畫(huà)面”作為第一位的攝影記者和一些編輯則認(rèn)為,，既然已經(jīng)有文字來(lái)說(shuō)明新聞事件,，新聞?wù)掌瑸槭裁床荒懿捎靡恍┮曈X(jué)沖擊力強(qiáng)的，特寫(xiě)性質(zhì)的照片,，因?yàn)檫@些照片更能夠體現(xiàn)出攝影記者的攝影技術(shù)和水平,。

其實(shí)我覺(jué)得這種討論的根本還是在于對(duì)于新聞圖片的理解上，不僅僅是攝影記者需要提高,，編輯也應(yīng)該轉(zhuǎn)換思路,。作為攝影記者，我們要在盡可能的利用自己的技術(shù),，將畫(huà)面的美觀與新聞相結(jié)合,，而作為編輯,，應(yīng)該大膽的采用一些新穎的新聞圖片，讓畫(huà)面好的照片上版,，利用文字加以補(bǔ)充,，甚至嘗試著去用文字配合新聞?wù)掌@樣不僅僅有助于提高攝影記者拍攝好的新聞?wù)掌姆e極性,，而且能夠?yàn)樾侣務(wù)掌c文字,、版面的配合提供一個(gè)新的解決方案。 ? 近些年來(lái)《新京報(bào)》,、《新民晚報(bào)》,、《新快報(bào)》等一些媒體在圖片使用上給國(guó)內(nèi)的媒體樹(shù)立了一面旗幟，他們都有自己的圖片總監(jiān),，對(duì)上版圖片進(jìn)行把關(guān)和建議,，可以說(shuō)極大的促進(jìn)了自己媒體上圖片使用美觀性與新聞性的最大程度的融合。

新華社的老社長(zhǎng)穆青同志曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)我們報(bào)刊的發(fā)展,，尤其是在對(duì)待新聞圖片的使用的時(shí)候說(shuō),，圖片和文字一樣都處在一個(gè)非常重要的位置，我們的報(bào)刊和報(bào)道要做到“圖文并茂,，兩翼齊飛”,，我想這也應(yīng)該是我們做到的，而且要為兩者尋找最優(yōu)結(jié)合點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)最大的“效益”,。

二、什么樣的條件決定你要做,、能做出什么樣的新聞?wù)掌?/p>

這個(gè)道理大家都知道,，但是作為剛剛從高等學(xué)校里面畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生或者是說(shuō)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，做起來(lái)比說(shuō)起來(lái)要難得多,，這也是為什么所有的實(shí)習(xí)生來(lái)到報(bào)社之后都會(huì)在報(bào)社的資料室里面翻閱一周的報(bào)紙的緣故,。

最初來(lái)到攝影部，老師讓我到報(bào)社資料室看報(bào)紙,，讓我去看到底什么樣的照片適合我們的報(bào)紙刊載,，然而就從這最開(kāi)始，我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，我并沒(méi)有將自己置身其中,，而是單純的置身事外的評(píng)價(jià)一張片子，用學(xué)校里面拍攝“糖水”的眼光來(lái)評(píng)判,。結(jié)果一周下來(lái),，我記在自己的采訪本上的僅僅是某年某月某日哪張照片感覺(jué)不錯(cuò)，而不是將照片放到一個(gè)新聞事件中。

后來(lái)攝影部的王軍主任跟我聊天的時(shí)候跟我說(shuō),，其實(shí)新聞?dòng)浾卟⒎遣荒芘牡胶谜掌?，而是在新聞事件發(fā)生的時(shí)候，你需要考慮的東西太多,，比如報(bào)紙的定位,，比如編輯的眼光，還有更重要的現(xiàn)場(chǎng)的條件,?！盀槭裁次覀冋f(shuō)一張看上去并沒(méi)有什么出彩的東西的片子拍得好，就是因?yàn)樵谛侣勈录l(fā)生的時(shí)候,，我們只能在有限的條件下拍攝出這種適合各種條條框框的照片的時(shí)候,，攝影記者用攝影的語(yǔ)言把所有能夠表達(dá)的東西表達(dá)了出來(lái)?！?/p>

這次談話讓我對(duì)于新聞攝影有了很深的了解,，再后來(lái)的拍攝當(dāng)中，我更加深刻的理解了這一段話?，F(xiàn)在有許多的人說(shuō),，新聞?wù)掌瓷先ラL(zhǎng)得都很丑，沒(méi)啥意思,。的確,，現(xiàn)在的我國(guó)的大部分平面媒體采用的新聞?wù)掌啾容^起《瑞麗》、《時(shí)尚》這樣的雜志來(lái)說(shuō)是難看了許多,，我們也不能否認(rèn)現(xiàn)在某些的攝影記者的本身素質(zhì)的低下,，但是許許多多的新聞?wù)掌鋵?shí)是在一種非常“惡劣”的拍攝環(huán)境下拍攝出來(lái)的,，因此,，當(dāng)自己在關(guān)注某個(gè)媒體的時(shí)候，應(yīng)該綜合考慮媒體和新聞事件本身的環(huán)境,，妄自去指摘新聞?wù)掌膬?yōu)劣并非是明智之舉,。

三、攝影記者到底要做什么,，應(yīng)該怎么去做,？

攝影記者到底要做什么，這也是從我開(kāi)始接觸攝影一直到我到海南日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)一直在思考的問(wèn)題,。在學(xué)院的《清新時(shí)報(bào)》做攝影記者的時(shí)候,，我們所處在的是一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境，在學(xué)習(xí)之余,，我們按照編輯的要求去關(guān)注新聞事件，或者按照編輯的要求去做一些配圖,，從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)將攝影記者應(yīng)該怎么做的問(wèn)題,，而只知道編輯讓我做什么,，攝影更多的是作為平時(shí)的一種業(yè)余愛(ài)好。

“我們要做圖片提供商,，不做打工仔”,，這是我們攝影部的主任在一次部門(mén)例會(huì)上說(shuō)的，而這句話的緣由也恰恰是在討論到攝影部的未來(lái)發(fā)展和攝影記者到底應(yīng)該怎樣做時(shí)引發(fā)的,。與學(xué)校不同,，當(dāng)“攝影記者”這個(gè)名稱(chēng)作為一個(gè)職業(yè)掛在你的胸前的時(shí)候，要考慮的就不應(yīng)該僅僅是編輯讓我做什么,。我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō),，這是我這次實(shí)習(xí)當(dāng)中最大的收獲，它讓我懂得了攝影記者不僅僅是為文字記者的洋洋灑灑的文章做配圖,，因?yàn)檫@樣你就會(huì)變成一個(gè)附庸于別人而生存的“打工者”,，攝影記者應(yīng)該是作為一個(gè)圖片提供商一樣，在不遺漏重大事件和重大題材之外,，有自己的關(guān)注點(diǎn),，比如弱勢(shì)群體，比如和諧社會(huì)中的不和諧因素和現(xiàn)象等等,，這樣你就可以做出自己的特色,，而許多成功的攝影記者成功也正是因?yàn)樗麄兊莫?dú)特關(guān)注。

“攝影記者要做的不是我去給你的文字配圖,，而是當(dāng)你的文字需要照片的時(shí)候,，從我已經(jīng)有的照片積累中尋找合適的照片，這才是攝影記者的真正出路,?！边@句話雖然并非是完全正確或者準(zhǔn)確，但是它讓我了解了,，如果要做一個(gè)“成功”的攝影記者,，你不能夠在忙碌中失去思考的能力，而是要有自己的思想,，自己的積累,，這樣才能夠有所收獲。

她們都是經(jīng)過(guò)了某些選擇,，每一張照片也都凝結(jié)了我對(duì)于這個(gè)群體的理解,，當(dāng)從頭到尾把這些照片瀏覽下來(lái)的時(shí)候，我感覺(jué)到了自己的收獲,。

如果讓我總結(jié)真正的一線的采訪過(guò)程,，我不得不說(shuō)，攝影記者這個(gè)行業(yè)真的是一個(gè)辛苦、勞累,、獨(dú)行的職業(yè),，而且我深刻的理解到攝影記者是一個(gè)不易勝任的職業(yè)?；仡櫸业娜齻€(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，也許真正的采訪并沒(méi)有占據(jù)我多大的時(shí)間，但是我學(xué)會(huì)了怎樣去發(fā)掘新聞線索,，自己獨(dú)立完成新聞報(bào)導(dǎo),，而不用依附于文字記者；怎樣去為采訪做事先的準(zhǔn)備,；怎樣去使用手中有限的器材完成新聞報(bào)道,，還有重要的一個(gè)，就是,，世界上沒(méi)有什么不可能的事情,，作為一個(gè)攝影記者、新聞?dòng)浾?，?dāng)別人覺(jué)得不可能的時(shí)候,，你就應(yīng)該覺(jué)得我能夠做到，下面就從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一下我的真正采訪經(jīng)歷：

一,、工欲善其事,，必先利其器。

攝影記者,，一個(gè)非常重要的伙伴就是相機(jī),，要了解自己的相機(jī)的各種技術(shù)參數(shù)，了解自己在利用自己的相機(jī)進(jìn)行拍攝的時(shí)候,，自己能夠接受的最?lèi)毫拥呐臄z條件是什么,，如果超出了這個(gè)允許范圍，必須要想辦法進(jìn)行補(bǔ)救順利完成采訪拍攝,，只有這樣才能算作是一個(gè)合格的新聞攝影記者,。

我在海南實(shí)習(xí)的前半個(gè)月，基本上就是在部里面的記者指導(dǎo)下,，在閑暇時(shí)間了解自己的相機(jī)的各種性能,，攝影記者的相機(jī)如同是文字記者的采訪本和筆，必須要有百分之百的了解,，時(shí)時(shí)刻刻讓相機(jī)保持在最佳的狀態(tài),，才能夠游刃有余的完成采訪拍攝。

二,、談?wù)劇皰呓帧薄?/p>

幾乎所有愛(ài)好攝影的人都知道“掃街”的意思,，而我在上網(wǎng)的時(shí)候查閱一些攝影部實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)日志的時(shí)候,，他們也都不約而同的寫(xiě)到了初到報(bào)社的時(shí)候都將掃街作為獲得新聞的一個(gè)重要方式?？墒?，經(jīng)過(guò)了這三個(gè)月的實(shí)習(xí),，我覺(jué)得掃街并非是一個(gè)好的方法,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇二

xxx

xx學(xué)院鉗工實(shí)訓(xùn)室

用一根鐵棒做一個(gè)長(zhǎng)為15×0.1mm，寬為15×0.1的正方體,。

1,、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工基本操作步驟

2、認(rèn)識(shí)并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知

1,、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣。

2,、使用機(jī)床,、工具。如鉆床,、砂輪,、手電鉆等。要經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用修好再用,。

3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動(dòng)工具時(shí),，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡,。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。

6,、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢,，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽,。

7、使用鉆床時(shí),，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí),，要用專(zhuān)用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí),。

第一天,，來(lái)到車(chē)間，老師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母,。聽(tīng)完老師的要求,，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線,。畫(huà)線，這工作可馬虎不得,，一旦畫(huà)錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項(xiàng)，我按老師所說(shuō)的,，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn),。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來(lái)回拖啊拖，沒(méi)什么大不了的小事一樁,。但是事實(shí)在鋸鋸子,，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來(lái)回拖啊拖啊,。如果是這樣做的話，無(wú)論一個(gè)人多少?gòu)?qiáng)壯,，都會(huì)累得兩手發(fā)麻,，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力,，起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動(dòng)，右手穩(wěn)推手柄,，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度,，起鋸過(guò)大鋸齒易崩碎，起鋸角過(guò)小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件表面,，起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小,，鋸條要與工件表面垂直,。同時(shí)，鋸削時(shí)右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端,，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動(dòng),，前推時(shí)加壓均勻,，返回時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過(guò)。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,，鋸切開(kāi)始和終了前壓力和速度均減小,，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油,。開(kāi)始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,，因?yàn)槲乙恢倍际怯昧Φ睦　⑼瓢?完全是死力的鋸削,，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說(shuō),，第二天吃飯都成問(wèn)題，右手像裂開(kāi)了一樣,，真是慘啊!還好我終于學(xué)會(huì)了怎么鋸削了,。鋸?fù)炅耍€得銼削,。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,，但是只要掌握方法ネ樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間，一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”。

在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識(shí),，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專(zhuān)業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富,。剛開(kāi)始的時(shí)候,，感覺(jué)時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，兩個(gè)周呀,，我們什么時(shí)候才能熬過(guò)這實(shí)習(xí)的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個(gè)周已經(jīng)來(lái)到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來(lái)一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來(lái)臨的時(shí)候,，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開(kāi)——鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓?lè)中獲取無(wú)盡的知識(shí),。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無(wú)所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。剛開(kāi)去的時(shí)候,，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺(jué)得自己來(lái)錯(cuò)了地方,，很不滿,，也沒(méi)心思跟著老師學(xué)，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,，被老師發(fā)覺(jué)了，最后經(jīng)過(guò)老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老師的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不斷的辛苦的工作勞動(dòng)才變得那樣啊。所以剛開(kāi)始工作時(shí),，不要總看工作好不好，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能,，這才是我們工作的目的,。一周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫,。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑,，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了,。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累,，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí),，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。

每一天,，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下,，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了一周的實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)期間,，通過(guò)學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的,，通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過(guò)打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁,，感到很有成就感,。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái),、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四,，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。對(duì)我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績(jī),，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺(jué)得每一次的實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,，非常實(shí)在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡(jiǎn)單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐,，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時(shí)自勉,，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的,?？偠灾m然在十幾天的實(shí)習(xí)中,，我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過(guò)程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精，有沒(méi)有真的全部掌握,，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對(duì)以后工作也有幫助。這次鉗工實(shí)習(xí)我覺(jué)得非常有意義,，雖然有點(diǎn)累,，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識(shí)，在和鉗工老師們聊天中,，同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn),，我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí)，不管工作有多艱難一定要耐心,，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累，有點(diǎn)艱難就不干,，立即跳槽,。這樣做是不明智的，也是不正確的,。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好真正的技術(shù)知識(shí)，這才是最重要的,。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，來(lái)鍛煉我們的意志。說(shuō)實(shí)在話,，有這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很必要,，明年我們就要去工作了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我明白了,，也想通了,，不管在那里工作，不管工作有沒(méi)有自己想的好,，我都會(huì)堅(jiān)持干下去,，努力學(xué)好技術(shù)知識(shí)。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇三

公司位于xx工業(yè)園區(qū),，是一家經(jīng)國(guó)家相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)注冊(cè)的以經(jīng)營(yíng)嬰童家居,、嬰童安全防撞用品及洗浴用品的綜合型公司。

母嬰用品行業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)行業(yè),，是目前乃至今后發(fā)展?jié)摿?、收益最為豐厚的行業(yè)之一。未來(lái)20年持續(xù)增長(zhǎng)的消費(fèi)群，新的消費(fèi)意識(shí),、育兒理念帶來(lái)的消費(fèi)提升,，注定了中國(guó)母嬰用品行業(yè)的未來(lái)將是20年的牛市，市場(chǎng)容量將逐步增加至5500至7000億元的龐大規(guī)模,。由此可知,，xx嬰童用品迎來(lái)發(fā)展的好時(shí)機(jī)。

xx嬰童用品自創(chuàng)業(yè)以來(lái)已走過(guò)50多年的發(fā)展歷程,，一直致力于為消費(fèi)者提供育嬰用品和服務(wù),。自20xx年進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)以來(lái)，一直秉承“愛(ài)”的理念,，不斷擴(kuò)大產(chǎn)品系列和服務(wù)范圍,，如今，經(jīng)營(yíng)范圍已延伸至產(chǎn)前,、產(chǎn)后相關(guān)產(chǎn)品及育兒支援服務(wù)等領(lǐng)域,。xx嬰童用品商品種類(lèi)已發(fā)展到1000多種，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)每年以兩位數(shù)的增速成長(zhǎng),，銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)遍及全國(guó)各級(jí)城市,。為孕產(chǎn)婦及嬰幼兒帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的便利生活和貼心的成長(zhǎng)體驗(yàn)。

目前,，xx嬰童用品有限公司處于企業(yè)的發(fā)展時(shí)期,，下設(shè)有生產(chǎn)部、銷(xiāo)售部,、財(cái)務(wù)部,、行政部。

此次在行政部門(mén)的實(shí)訓(xùn),，目的在于通過(guò)實(shí)訓(xùn),，了解公司行政部門(mén)的日常運(yùn)作及公司的相關(guān)行政制度，熟悉使用辦公工具,。實(shí)訓(xùn)過(guò)程主要分為以下幾個(gè)階段：

第一,，了解企業(yè)的文化，熟悉公司的辦公環(huán)境,，了解公司的業(yè)務(wù)范圍。

第二,，學(xué)習(xí)公司的人事管理,，協(xié)助主管做好人事方面的工作。

第三,，學(xué)習(xí)辦公用品的采購(gòu)流程,。

第四，學(xué)習(xí)公司員工的檔案管理，公司文件的制發(fā),，熟悉使用傳真機(jī),、打印機(jī)這類(lèi)辦公用具。

第五,，學(xué)習(xí)會(huì)務(wù)安排相關(guān)事宜,。

第六，總結(jié)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò),，并完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告,、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)。

公司行政助理的主要是協(xié)助行政經(jīng)理做好行政工作,。我認(rèn)為行政工作比較瑣碎,，每天都面臨著大量的、瑣碎的,、不起眼的事務(wù),，而這些事務(wù)又是必不可少的。剛進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)的第一周,，我熟悉了公司的辦公環(huán)境,，并了解自己的職責(zé)工作范圍。隨后的時(shí)間,，在行政主管的指導(dǎo)下,，慢慢接觸公司相關(guān)的行政事務(wù)。

首先是公司的人事工作,，每年的春節(jié)過(guò)后,，公司生產(chǎn)部門(mén)都會(huì)招聘部分員工，我需要協(xié)助主管發(fā)布招聘的信息,，并通知應(yīng)聘人員來(lái)面試,，然后整理和搜集員工資料，及時(shí)更新通訊錄,。新員工來(lái)報(bào)到時(shí),，要做好相關(guān)的登記，上交入職員工的身份證復(fù)印件,，并指導(dǎo)他填好入職登記表,，發(fā)放員工食堂就餐卡，還要做好員工的考勤工作,，并記錄在冊(cè),。其次是采購(gòu)辦公用品，比如a4紙,、飲用水,、筆,、創(chuàng)可貼等。再次是整理公司員工的檔案,、資料,，并做好記錄，并且在日常工作中,，要配合其它部門(mén)的人員打印文件,、復(fù)印資料，協(xié)助主管做好文件制發(fā)工作,，文件制發(fā)后應(yīng)將文件內(nèi)容傳達(dá)到應(yīng)周知的相關(guān)部門(mén)和人員,，并督導(dǎo)落實(shí)，同時(shí)文件制發(fā)后,，應(yīng)先分類(lèi)整理再按要求進(jìn)行歸檔,。最后公司領(lǐng)導(dǎo)要召開(kāi)會(huì)議時(shí)，做好會(huì)前的準(zhǔn)備,，按時(shí)通知各部門(mén)參加會(huì)議,，會(huì)前準(zhǔn)備好要用的材料，并做好會(huì)議記錄和會(huì)后整理的工作,。

行政助理的事情很瑣碎,，但又必不可少，有時(shí)候人員的接待也是我負(fù)責(zé)的事情,，偶爾還要負(fù)責(zé)收發(fā)公司的'快件,，因此需要足夠的耐心和細(xì)心。

剛開(kāi)始進(jìn)入公司實(shí)訓(xùn)時(shí),，我感覺(jué)很緊張,，害怕跟同事相處不好，也擔(dān)心自己從沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷會(huì)做不好本職工作,。但是八周的時(shí)間過(guò)去了,，我覺(jué)得自己經(jīng)歷了很多，在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里,，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),，受益匪淺，也打開(kāi)了我的視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，在今后的學(xué)習(xí)中更加努力地豐富自己的頭腦,，為自己以后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這段實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，我的心得體會(huì)如下幾點(diǎn)：

第一,，在工作過(guò)程中要注意人際交往。在現(xiàn)代社會(huì)中人際交往能力是每一個(gè)人所不可或缺的一項(xiàng)能力素質(zhì),。良好的人際關(guān)系是自己工作順利進(jìn)行的保障,。剛開(kāi)始時(shí)，我還害怕會(huì)與同事相處不好,，后來(lái)我經(jīng)常主動(dòng)與行政部門(mén)主管和其他的老師進(jìn)行一些交流,，主動(dòng)打破陌生的工作環(huán)境和人際關(guān)系。經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間我和公司行政部門(mén)的工作人員都已經(jīng)很熟悉了,，他們也樂(lè)意交給我一些事情讓我去做,。因此在這種和諧的人際關(guān)系中我工作的很順利，心情也很舒暢,，最后實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),，他們都說(shuō)我給他們留下了很深的印象，希望下次來(lái)xx玩的時(shí)候再來(lái)看看他們,。聽(tīng)到這些的時(shí)候,，我很感動(dòng)，我知道我的真誠(chéng),、努力得到了他們的認(rèn)可,。

第二，要虛心學(xué)習(xí),，不恥下問(wèn),。在工作過(guò)程中，我們肯定會(huì)碰到很多的問(wèn)題,，有很多是我們所不懂的,，不懂的東西我們就要虛心向同事請(qǐng)教，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我們也應(yīng)該虛心地接受,。剛開(kāi)始老師交給了我一份文件掃描的工作，可由于掃描儀我不會(huì)用,，于是我虛心像老師請(qǐng)教掃描儀的用法,。老師耐心的給我演示了一遍，我認(rèn)真的學(xué)完每一個(gè)步驟,，以后在文件掃描的時(shí)候就變的得心應(yīng)手,、游刃有余。一般環(huán)境下老師或者一起工作的同事都是很樂(lè)意也很隨和的教導(dǎo)你,，這時(shí)自己一定要認(rèn)真學(xué)完每一個(gè)步驟,，不能老師教了一次了自己還沒(méi)學(xué)會(huì)。同時(shí),，我們也不要怕犯錯(cuò),。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,，工作中第一次做錯(cuò)了不要緊，重要的是知錯(cuò)能改,。

第三,，要勤勞，任勞任怨,。作為實(shí)訓(xùn)生,，由于我們不是正式職員，所以多數(shù)是把我們當(dāng)學(xué)生看待,。辦公室老師在這個(gè)期間一般不會(huì)給我們什么重要的工作去做,，可又不想讓我們閑著，因此,，他們會(huì)交給我們一些比較簡(jiǎn)單的工作,。例如每天會(huì)讓我們打掃衛(wèi)生、給領(lǐng)導(dǎo)端茶倒水,、在各個(gè)部門(mén)之間跑跑腿送送文件,、去購(gòu)置一些辦公用品等等。事物非常雜,，而且也不是很重要,。在此我們不能泄氣，也不能好高騖遠(yuǎn),，任何事情都是從小事開(kāi)始做起的,。把這些小事做好的同時(shí)，我們應(yīng)該自己主動(dòng)找一些事情來(lái)做,，慢慢提升自己,。

第四，要明確自己的目標(biāo),，并端正自己的態(tài)度,。平時(shí)，我們不管做什么事,，都要明確自己的目標(biāo),，就像以后我們到了公司、政府部門(mén)工作,，要想知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了,，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。因此，要樹(shù)立正確的目標(biāo),，并且要有一個(gè)端正的態(tài)度,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中一定要多看別人怎樣做,，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)該怎樣做,，然后自己親自動(dòng)手去多做,。只有這樣我們才能把事情做好。

第五,，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),，讓我認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)在辦公室日?；顒?dòng)中應(yīng)用的重要性。文件的寫(xiě)作,、整理,，數(shù)據(jù)的查詢、錄入等都與計(jì)算機(jī)密切相關(guān),。雖然我通過(guò)了浙江省計(jì)算機(jī)辦公軟件應(yīng)用二級(jí)的考試,，但是一些辦公軟件運(yùn)用還是不熟練，但我明顯感覺(jué)到自己計(jì)算機(jī)能力的薄弱,。因此在以后的學(xué)習(xí)生活中,，我會(huì)多學(xué)習(xí)一些word等辦公軟件的教程，熟練靈活的掌握各種辦公軟件,，提升自己的工作效率,，為在以后的工作中打下良好的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。

第六,，公文寫(xiě)作能力需要提高,。作為一個(gè)文科生，尤其是行政管理專(zhuān)業(yè)這類(lèi)與公文寫(xiě)作十分緊密的專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，寫(xiě)作能力是最為基本也最為重要的能力,。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)公文寫(xiě)作與處理的課程，學(xué)過(guò)的理論不能更好的應(yīng)用于實(shí)際過(guò)程中,。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,，主管讓我起草一份會(huì)議所用的發(fā)言稿，由于自己時(shí)間尚短,，經(jīng)驗(yàn)尚淺,，并且公文寫(xiě)作的能力也不是很高，所以一時(shí)間無(wú)從下手,。雖然多次請(qǐng)教行政部門(mén)的老師發(fā)言稿的寫(xiě)法,、內(nèi)容，但初稿仍不是很滿意,，最后經(jīng)過(guò)老師幾次修改才勉強(qiáng)合格,。這件事情使我感覺(jué)到自己文字應(yīng)用,、文章寫(xiě)作能力還很差，仍需要進(jìn)一步提高,。因此我在以后的學(xué)習(xí)工作過(guò)程中,，應(yīng)該有意識(shí)的加強(qiáng)這一方面的訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)公文寫(xiě)作所需的格式,、語(yǔ)言等的學(xué)習(xí),，鞏固自己的文字寫(xiě)作功底、提升自己的文掌寫(xiě)作能力,，以更適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇四

為了將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，我們參加了這次的物流實(shí)訓(xùn),。

一,、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

20_年_月_日至_日。

二,、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

_物流中心,。

_天物流專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)，對(duì)物流的定義,，基本功能,，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力,。

在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營(yíng)操作程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),，并可從中進(jìn)一步了解,、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式，將我們所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,，以提高我們的專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和能力,，當(dāng)然也為了讓我們對(duì)物流公司的運(yùn)營(yíng)狀況有一個(gè)整體的了解，對(duì)中國(guó)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí),，提高學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的興趣，切身體會(huì)到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,，對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì),，而且發(fā)現(xiàn)了不同的問(wèn)題，使我們?cè)趯?shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí),，為將來(lái)走上工作崗位打下良好基矗。

以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí)，僅僅是停留在淺顯的書(shū)本知識(shí),，物流實(shí)習(xí)心得體會(huì),。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處,。對(duì)于物流,，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存,、搬運(yùn),、包裝、流通加工,、配送,、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單,。通過(guò)這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。突破于書(shū)本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟,，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門(mén)和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

作為物流管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會(huì),。平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的理論知識(shí)，然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢(shì)下,，特別的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期,，我們不僅要學(xué)會(huì)課本上的理論知識(shí)，更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合,，掌握更多的經(jīng)驗(yàn),，不至于到以后才感嘆“書(shū)到用時(shí)方恨少”。

_天物流專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí),，對(duì)物流的定義,，基本功能，各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),，通過(guò)實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,，在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

以往對(duì)于物流管理概念的認(rèn)識(shí),，僅僅是停留在淺顯的書(shū)本知識(shí),。對(duì)于物流的本身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處,。對(duì)于物流,，知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn),、包裝,、流通加工、配送,、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合,。但在實(shí)際操作中卻沒(méi)有想象的那么的簡(jiǎn)單。通過(guò)這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡(jiǎn)單了解,，使我對(duì)于物流企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。突破于書(shū)本上固定的理論知識(shí)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)所包含的諸多部門(mén)和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇五

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)： xxxxx

在大三這一學(xué)期,，我們只要學(xué)習(xí)怎樣操作物業(yè)管理軟件，包括怎樣建立業(yè)主檔案,，抄寫(xiě)水電表并制成電子檔案,，物業(yè)資源管理，文檔管理,，租賃管理,，收費(fèi)管理，客服管理,，清潔綠化管理,，治安消防，車(chē)場(chǎng)管理等,，培訓(xùn)我們的實(shí)操技能,，以便我們實(shí)習(xí)時(shí)快速頂崗工作。我們的實(shí)訓(xùn)課全都是用電腦操作,，每周12節(jié)課,，以實(shí)訓(xùn)教學(xué)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最接近于真實(shí)的仿真環(huán)境,，具有良好的演示教學(xué)效果,。既提供一個(gè)科研平臺(tái)，有力推動(dòng)我系的科學(xué)教學(xué)工作,，也為學(xué)生提供一個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)平臺(tái),，有力促進(jìn)學(xué)生的能力培養(yǎng)。

實(shí)訓(xùn)目的：

物業(yè)實(shí)訓(xùn)課是物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)課程計(jì)劃的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),，是培養(yǎng)綜合應(yīng)用型人才的具體體現(xiàn),。其目的是讓學(xué)生在獲得基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練,，以鞏固課堂所學(xué)理論知識(shí),，訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能及提高操作技能，可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為職業(yè)技能的能力,。通過(guò)綜合性物業(yè)實(shí)訓(xùn)可讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的招,、投標(biāo)兩種角色中體驗(yàn)職業(yè)工作情景，鍛煉其觀察能力,、服務(wù)創(chuàng)新能力,、寫(xiě)作能力、口頭表達(dá)及思辨能力等,。

]

1. 使學(xué)生加深對(duì)物業(yè)管理基本理論與概念的理解,。

2. 熟悉物業(yè)管理的規(guī)范及操作規(guī)程，做到文明服務(wù),，知法守法,，禮貌待人。

3. 掌握各種物業(yè)常用文書(shū)的擬寫(xiě)及檔案資料的建立,、搜集,、歸檔保管、借閱與銷(xiāo)毀等操作,。

4. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)訓(xùn)作風(fēng)與習(xí)慣。

5. 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際操作問(wèn)題的能力,。

6．了解各類(lèi)房屋建筑物及其附屬設(shè)備設(shè)施的構(gòu)造,、功能，掌握維修保養(yǎng)的基本方法及其管理服務(wù)程序,，以維護(hù)共用部位,、公共設(shè)施的安全。

指導(dǎo)教師提供要求,、情景,，學(xué)生根據(jù)有關(guān)要求，選定文種種類(lèi),，使用規(guī)范格式,，符合文稿內(nèi)容要求。擬寫(xiě)的文種包括：

物業(yè)管理工作中幾種常用文書(shū)如通知,、計(jì)劃,、總結(jié)及規(guī)章制度、合同等,；物業(yè)管理的招投標(biāo)書(shū),，建立業(yè)主檔案，抄寫(xiě)水電表并制成電子檔案，物業(yè)資源管理,，文檔管理,，租賃管理，收費(fèi)管理,，客服管理,，清潔綠化管理，治安消防,，車(chē)場(chǎng)管理等,。

任務(wù)一：熟悉物業(yè)管理系統(tǒng)------和景物業(yè)有限公司內(nèi)部管理系統(tǒng)。指導(dǎo)老師要求我們首先自己了解和熟悉系統(tǒng)并運(yùn)用系統(tǒng)向她發(fā)送一條新聞標(biāo)題,，這是很基本的操作,，也是我們接觸這個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)始。

任務(wù)二：練習(xí)如何操作系統(tǒng),，對(duì)物業(yè)的業(yè)主資料進(jìn)行管理,，比如業(yè)主入住，或投訴,，我們應(yīng)如何登記業(yè)主基本資料并跟進(jìn),。還有如何建立業(yè)主，住戶水電表,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇六

為了將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，我們參加了這次的物流實(shí)訓(xùn)。

一,、實(shí)訓(xùn)目的

為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,，在本學(xué)期14-18周的周五上午，由學(xué)校安排在實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)試進(jìn)行物流上機(jī)實(shí)操,。在這期間里我們可以通過(guò)使用物流管理軟件來(lái)學(xué)習(xí),、掌握整個(gè)物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程。這讓我們學(xué)到了物流管理作業(yè)流程的新知識(shí),，讓我們?yōu)橐院蟮膶W(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、實(shí)訓(xùn)要求

掌握倉(cāng)庫(kù),、庫(kù)區(qū),、庫(kù)位、收貨人,、貨物,、地點(diǎn)、車(chē)輛,、駕駛員,、業(yè)務(wù)員等基本信息輸入操作方法;掌握收入合同與支出合同操作;掌握收獲訂單制作,、查詢、打印等操作;掌握庫(kù)位調(diào)整和計(jì)量單位,、產(chǎn)品等級(jí)轉(zhuǎn)換的操作;掌握發(fā)貨訂單的處理;掌握車(chē)輛日常管理操作;掌握運(yùn)輸費(fèi)用結(jié)算和倉(cāng)庫(kù)費(fèi)用結(jié)算操作等,。

三、實(shí)訓(xùn)感想

在沒(méi)有實(shí)訓(xùn)之前,，我們僅僅從課本上了解了一些關(guān)于物流管理的基本知識(shí),，并沒(méi)有對(duì)其有很深印象，至于物流管理作業(yè)的基本環(huán)節(jié)及流程的概念,，僅僅是停留在淺顯的書(shū)本知識(shí),。自從上了實(shí)訓(xùn)課，我就深刻地認(rèn)識(shí)到物流管理實(shí)際上是一門(mén)實(shí)操行性很大的課程,。在實(shí)際工作中,，它就是實(shí)操工作。因此我們必須要好好利用這次實(shí)操機(jī)會(huì)真正掌握物流作業(yè)流程的具體操作,，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和提高我們實(shí)際操作能力,。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了倉(cāng)庫(kù),、庫(kù)位,、庫(kù)區(qū)基本信息的查詢、新增和修改;客戶,、受貨人貨物基本信息的查詢,、新增和修改;收入支出合同受理的流程;庫(kù)位調(diào)整、產(chǎn)品等級(jí)轉(zhuǎn)換和計(jì)量單位轉(zhuǎn)換等等,。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，但理論的最終價(jià)值是要在實(shí)踐中體現(xiàn)。從這次實(shí)踐中,，我更深刻地體會(huì)了物流管理作業(yè)流程的價(jià)值及意義，加深了對(duì)物流管理的理解,。

本以為僅僅是照著書(shū)上寫(xiě)的流程一步一步操作下去就行了,，誰(shuí)知實(shí)際操作并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，即使是按部就班,，其中還是出現(xiàn)許多問(wèn)題,。由于流程是一步一步來(lái)的，所以只要其中錯(cuò)了一步就做不下去,。有時(shí)因?yàn)閹讉€(gè)步驟影響了接連幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的流程,。就比如在操作到庫(kù)位分配與預(yù)入庫(kù)清單打印這一系列流程時(shí)，在庫(kù)位分配這邊遇到了問(wèn)題,，有可能缺少一些關(guān)鍵數(shù)據(jù),，就無(wú)法做這一流程,，就連接下來(lái)的一系列關(guān)于預(yù)入庫(kù)的流程也無(wú)法做下去?？晌覀儾⒉欢@些流程到底哪里出錯(cuò),，問(wèn)老師也找不出答案。此時(shí)我想,，學(xué)校應(yīng)該再配備一個(gè)專(zhuān)業(yè)的物流管理實(shí)操的老師給我們,，讓我們?cè)趯?shí)訓(xùn)時(shí)遇到的問(wèn)題可以一一解決，增大我們的實(shí)訓(xùn)效果,。

四,、實(shí)訓(xùn)建議

1、提高學(xué)生操作的積極性,。因?yàn)橹皇前凑n本操作流程是比較無(wú)聊的,，學(xué)生可能開(kāi)始時(shí)操作了一會(huì)就不想操作了。

2,、安排一個(gè)專(zhuān)業(yè)的物流管理實(shí)訓(xùn)老師,，解決我們?cè)趯?shí)訓(xùn)中遇到的所有難題。

五,、總結(jié)

雖然在實(shí)訓(xùn)中遇到了一些小問(wèn)題,，但并影響這次實(shí)訓(xùn)的效果。毋庸置疑的是,，我學(xué)到不僅僅是倉(cāng)庫(kù)新增,、查詢和收入合同受理等等這么簡(jiǎn)單。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇七

銑工實(shí)訓(xùn)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一,，它可以培養(yǎng)技術(shù)觀察能力,、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野,，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。

在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能,。在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中,，培訓(xùn)老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)員的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。培訓(xùn)老師對(duì)我們做的工件打分,，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。學(xué)員之間的相互幫助才得以完成任務(wù),，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,，只有親身實(shí)踐才知其奧妙,，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的培訓(xùn),，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,，以求在教學(xué)的時(shí)候有適應(yīng)課堂的更高的能力,。感謝學(xué)校和教育廳給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇八

根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求和安排,，我們?cè)谥笇?dǎo)教師周老師的帶領(lǐng)下,，在校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn),。對(duì)本專(zhuān)業(yè)前期知識(shí)學(xué)習(xí)的一次綜合實(shí)踐鍛煉,。目的是為了檢驗(yàn)前期知識(shí)綜合技能的學(xué)習(xí)情況,，是對(duì)我們高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩年來(lái)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)。也是對(duì)高職高專(zhuān)的學(xué)生的一次生動(dòng)的實(shí)踐鍛煉,，分析我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中所出現(xiàn)的欠缺,，并加以彌補(bǔ)，在實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上去強(qiáng)化理論知識(shí),。深刻解析學(xué)習(xí)的存在問(wèn)題和技能的掌握情況，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我們更加深刻,，生動(dòng),、具體的進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

二,、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1,、期初建賬及余額的錄入

會(huì)計(jì)是對(duì)一個(gè)會(huì)計(jì)主體在一段會(huì)計(jì)期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的反應(yīng),，監(jiān)督、預(yù)策,、決策等,。首先我們得從建賬開(kāi)始，建賬就是要根據(jù)公司有可能發(fā)生的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容做一個(gè)初步的規(guī)劃,，除了企業(yè)必須有的科目之外,，還應(yīng)該從實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中來(lái)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目。因?yàn)闀?huì)計(jì)科目是反應(yīng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄核算的基礎(chǔ),，根據(jù)企業(yè)的起初賬務(wù)情況,，建好總賬和明細(xì)賬，然后就是期初余額的錄入,，如實(shí)地將企業(yè)前期余額反映在所建的總賬和明細(xì)賬上,。

2、填制會(huì)計(jì)憑證,，并對(duì)憑證進(jìn)行審核

在設(shè)置好會(huì)計(jì)科目和建好總賬明細(xì)賬的情況下,，就是要按照時(shí)間順序?qū)舅l(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，依據(jù)原始憑證進(jìn)行填制記賬憑證,，在填制記賬憑證的時(shí)候要認(rèn)真審核原始憑證是否符合要求,，依據(jù)審核后的原始憑證真實(shí)地填制記賬憑證。在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,，我們用的是雙金額式的記賬憑證,，有時(shí)候不小心就會(huì)將金額的方向填錯(cuò)，在記賬憑證上還要如實(shí)的記錄原始憑證的張數(shù),，在記賬憑證的背面還要粘貼好原始憑證,，真實(shí)的反映企業(yè)的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容，做好記賬憑證以后交給主管也就是我們的指導(dǎo)老師周榮華老師簽字審核,，之后就可以登記總賬和明細(xì)賬了,。

3、會(huì)計(jì)帳簿的登記與結(jié)帳

記賬憑證通過(guò)審核簽字后就可以進(jìn)行登記賬簿工作,，登記總賬就是把已經(jīng)簽字了的記賬憑證做為依據(jù),，逐筆將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄在總帳和明細(xì)賬中，以便期末對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的匯總核算,，如實(shí)的反映企業(yè)在一個(gè)會(huì)計(jì)期間內(nèi)所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),。在會(huì)計(jì)期末時(shí)依據(jù)總賬和明細(xì)賬進(jìn)行成本的核算和利潤(rùn)的分配，登記總帳和明細(xì)賬一定要細(xì)心,，不能出現(xiàn)金額的錯(cuò)誤,，或者方向的錯(cuò)誤，因?yàn)橛涗涘e(cuò)誤的總帳和明細(xì)賬是不能如實(shí)的反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的,，會(huì)導(dǎo)致期末科目匯總時(shí)的數(shù)據(jù)不真實(shí),，試算不平衡等等多方面的問(wèn)題,，從而不能結(jié)帳，而且在反查賬務(wù)的時(shí)候工作復(fù)雜力度加大了,。給會(huì)計(jì)工作的時(shí)間上造成了推移,，不能及時(shí)的反映經(jīng)濟(jì)情況，所以,，早登記總帳和明細(xì)賬的過(guò)程中我們主要把握好謹(jǐn)慎性原則,，才能如實(shí)的不記賬憑證完整的登記入賬。

4,、會(huì)計(jì)報(bào)表的填制

記賬完后要做的就是填制會(huì)計(jì)報(bào)表,，由于20_年的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變動(dòng)和修改，我們?cè)谔钪茣?huì)計(jì)報(bào)表時(shí)必須依據(jù)新的準(zhǔn)則中的要求去填制,，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次真正的改變,，很多以前學(xué)到的知識(shí)得到了很好運(yùn)用，也增加了很多新的知識(shí),，在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到了很高的強(qiáng)化,，接受了更多的新知識(shí)，強(qiáng)化了我們?cè)跁?huì)計(jì)報(bào)表的填制上應(yīng)該注意的細(xì)節(jié),。

三,、實(shí)訓(xùn)總結(jié)與感受

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，讓我們溫故而知新,，起到了預(yù)期的效果,，例如：在公司發(fā)生材料采購(gòu)業(yè)務(wù)的時(shí)候，發(fā)生的運(yùn)費(fèi)有些需要提稅的,，而有些則不需要提稅,，在運(yùn)輸費(fèi)用計(jì)如原材料成本是如果是一種原材料，該怎樣記?而多種原材料的情況下又該怎樣記?這些是我們?cè)瓉?lái)都不知道的,，通過(guò)此次的實(shí)際訓(xùn)練,，讓我更加明晰的知道該怎樣計(jì)算原材料的入庫(kù)成本，企業(yè)為了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的持續(xù)性,，就會(huì)生產(chǎn)產(chǎn)品出售,，在生產(chǎn)產(chǎn)品時(shí)首先就要領(lǐng)用原材料，做為會(huì)計(jì),，就要根據(jù)為了生產(chǎn)各種產(chǎn)品的領(lǐng)料單計(jì)算出材料的出庫(kù)成本,，當(dāng)然方法是有很多種的，在次我主要說(shuō)說(shuō)對(duì)加權(quán)平均法來(lái)計(jì)算單位成本的感受,。在過(guò)去的一年的時(shí)間里,，我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)得不是很好，所以當(dāng)我們?cè)谶@次接觸到這些成本業(yè)務(wù)的核算時(shí)總是無(wú)從下手，找不到頭緒,，在實(shí)際訓(xùn)練的過(guò)程中，碰到需要計(jì)算材料的出庫(kù)成本時(shí),，就不知道該怎樣去計(jì)算,，過(guò)去曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)先進(jìn)先出法，后進(jìn)先出法(這種方法現(xiàn)在也不用)等等多種計(jì)算單位成本的方法,，但是從來(lái)就沒(méi)有真正的實(shí)際操作過(guò),，本次實(shí)際訓(xùn)練時(shí)面臨這些問(wèn)題時(shí)才真正的感到自己的好多缺點(diǎn)。在周老師的詳細(xì)講解下才弄明白是怎么一回事情,，讓我及時(shí)的彌補(bǔ)了這一知識(shí)空缺,，受益非淺!

四、綜合實(shí)踐的建議

為規(guī)范化會(huì)計(jì)工作,，我國(guó)新訂立了會(huì)計(jì)制度,，對(duì)一定會(huì)計(jì)科目作了相應(yīng)調(diào)整，即企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系包括1項(xiàng)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和38項(xiàng)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南等,。并以20_年_月_日起在上市公司施行,，同時(shí)鼓勵(lì)其他企業(yè)執(zhí)行。隨著這一系列的制度改革與完善,，對(duì)會(huì)計(jì)人員的技能要求也更高了,。

高職會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中，必須加強(qiáng)與會(huì)計(jì)實(shí)業(yè)界的聯(lián)系,，培養(yǎng)市場(chǎng)需要的會(huì)計(jì)人才;強(qiáng)制推行“案例教學(xué)”,，適時(shí)設(shè)置實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié);增加會(huì)計(jì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化常用軟件工具的應(yīng)用;實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生的“雙證”要求,，增加畢業(yè)生的“務(wù)實(shí)”經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)教師培養(yǎng),，提高教師素質(zhì);加大校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)力度，由于我院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是后起的專(zhuān)業(yè)之一,，多數(shù)設(shè)備仍然不齊全,，這使得我們的實(shí)際實(shí)踐活動(dòng)受限。為此,，我在這里就本專(zhuān)業(yè)提出一點(diǎn)點(diǎn)建議：應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐平臺(tái),，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，只有動(dòng)手動(dòng)腦能力都強(qiáng)的人才會(huì)被企業(yè)被社會(huì)所認(rèn)可,。相信在以后的教學(xué)中我院的教學(xué)后勤工作會(huì)更加完善可行,，能更好更多的培育出高技能水平的社會(huì)所需的人才。

通過(guò)此次實(shí)際訓(xùn)練,，讓我更加深刻地了解了會(huì)計(jì)究竟是做什么,，怎樣做?彌補(bǔ)了以前來(lái)不及學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)，加深了對(duì)前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)的鞏固，強(qiáng)化了我們的專(zhuān)業(yè)技能,。會(huì)計(jì)是一門(mén)活學(xué)活用的專(zhuān)業(yè),，而且隨時(shí)都因?yàn)閲?guó)家政策的變動(dòng)而變動(dòng)。但是最重要的基礎(chǔ)是不會(huì)變的,，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中以基礎(chǔ)知識(shí)的教育為重中之重,，有了較好的基礎(chǔ)知識(shí)，再加以適當(dāng)?shù)膶?shí)踐訓(xùn)練,，就能更好地完善我們的專(zhuān)業(yè),，強(qiáng)化高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際操作能力，為社會(huì)培養(yǎng)符合需求的高級(jí)應(yīng)用型人才而努力!也為自己以后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇九

當(dāng)我們正式準(zhǔn)備學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)java編程技術(shù)時(shí),，讓我倍感興奮,，畢竟java是自己以后想主攻的技術(shù)，所以自然也就非常的亢奮,。剛開(kāi)始實(shí)訓(xùn)的第一天,，同學(xué)們就推薦我為組長(zhǎng)，我感覺(jué)肩上責(zé)任之重大,，那一刻起,，我就決心帶領(lǐng)我們小組，奮戰(zhàn)我們的'實(shí)訓(xùn)路,。當(dāng)然開(kāi)始學(xué)習(xí)后也并非是想象中那樣順利,，開(kāi)始的學(xué)習(xí)讓我異常感到學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中我們遇到了很多以前未曾遇到的難點(diǎn),，有時(shí)難免冥思苦想也無(wú)濟(jì)于事,，通過(guò)我們小組的積極努力協(xié)作，同時(shí)請(qǐng)教老師和其他同學(xué),，我們順利的化解了一道道的障礙,。

這讓我不斷的對(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)又有了新的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)中我們必須邊總結(jié)邊學(xué)習(xí)，開(kāi)始階段對(duì)老師交代的任何方法都不要放過(guò),，不管是否簡(jiǎn)單與否都要樂(lè)于地接受,，因?yàn)槔蠋熆隙ㄓ兴牡览恚嘈爬蠋熥哌^(guò)的路比我們長(zhǎng),，那么其經(jīng)驗(yàn)也就肯定比我們豐富,。上課時(shí)一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，一個(gè)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)漏了,，可能會(huì)使一個(gè)人在課下花很多時(shí)間去消化,，這樣也就會(huì)花掉做其他事情的大量時(shí)間，同時(shí)也使得學(xué)習(xí)不能和老師的講的課程同步,，以至出現(xiàn)以后就跟不上老師講課的進(jìn)度而掉隊(duì),。所以學(xué)習(xí)中我們寧可先勞其筋骨,，苦其心志，餓其體膚,，也不能掉隊(duì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

在這里，我非常感謝實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師,，在老師的幫助和指導(dǎo)下,，我克服了java學(xué)習(xí)上的一道道難關(guān)，課上認(rèn)真聽(tīng)講,，摘好必要的筆記，并通過(guò)自己課后的不斷消化學(xué)習(xí),，現(xiàn)在自己已經(jīng)基本掌握了java的基礎(chǔ)知識(shí),，并且能獨(dú)立的開(kāi)發(fā)出系統(tǒng)。

實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束了,，我非常懷念在南昌大學(xué)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn),，在實(shí)訓(xùn)的這短短兩周的時(shí)間里，我每一天過(guò)的都是踏實(shí)的,，充實(shí)的,；我相信，只要我秉持艱苦奮斗,，為理想拼搏的精神,，盡管在未來(lái)的java路上荊棘叢叢，我一定可以披荊斬棘,，度過(guò)重重難關(guān),，實(shí)現(xiàn)自己未來(lái)的理想！

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十

歷時(shí)八天的實(shí)訓(xùn)眨眼間便過(guò)去了,，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快好快,。

盡管我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，使用的一些儀器是古老的,，造出的那些作品是最簡(jiǎn)單的,，但是這段日子以來(lái)所經(jīng)歷的卻是我們從未有過(guò)的，它的意義彌足珍貴,。在這段日子里,，我們不再麻木，因?yàn)槊刻煳覀兌荚诟惺堋?/p>

實(shí)訓(xùn)的時(shí)間快到了,，同學(xué)們都顯得異常興奮,，我知道這是實(shí)訓(xùn)給他們帶來(lái)的快樂(lè)。但是快樂(lè)是他們的,，我卻什么也沒(méi)有,，我開(kāi)始感到困惑,。我困惑，是因?yàn)槲覒岩蛇@樣的實(shí)訓(xùn)對(duì)我們真的有用嗎?兩周的時(shí)間本來(lái)就少得可憐,，現(xiàn)在還壓縮至8天,，我們真的能學(xué)到什么嗎?甚至我開(kāi)始覺(jué)得這實(shí)訓(xùn)就是走一個(gè)過(guò)程，因?yàn)檫@種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見(jiàn)慣?，F(xiàn)實(shí)生活中,，我們做的費(fèi)力費(fèi)時(shí)而毫無(wú)價(jià)值意義的事情太多了，本來(lái)這中太過(guò)形式化的社會(huì)現(xiàn)狀已經(jīng)夠讓我郁悶,，由此,，我的反應(yīng)更加強(qiáng)烈了。然而,，就在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之后,，我的想法不同了。

這種感覺(jué),，對(duì),，就是這種感覺(jué)!這種感覺(jué)終于回來(lái)了!這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第二次感覺(jué)怎么強(qiáng)烈。這種感覺(jué)終于填補(bǔ)了我自入學(xué)軍訓(xùn)以來(lái)的空白,。每天早晨我們穿著整齊的工作服,，冒著嚴(yán)寒，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工訓(xùn)中心,。然后開(kāi)始我們一天的工作,。每一天我們的視野都是全新的，各種各樣的機(jī)器設(shè)備都是我們從未見(jiàn)過(guò)的,，每一環(huán)節(jié)的動(dòng)作任務(wù)也全是我們從未做過(guò)的,。首先，師傅們耐心地為我們講解所用機(jī)器的構(gòu)造,。性能及其工作原理,，然后仔細(xì)地為我們演示整個(gè)工作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，各個(gè)動(dòng)作,，告訴我們那些應(yīng)當(dāng)注意的事情,，最后把時(shí)間完全地交與了我們，讓我們親自動(dòng)手,，親自體驗(yàn),。每天，我們都從無(wú)知到知之以至于到突破,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都不在感受,。我們感受了那份喜悅，因?yàn)槟鞘怯梦覀兊母冻龊团Χ逊e起來(lái)的成功;我們感受了那份欣慰,，因?yàn)槟浅晒耆鲇谖覀冎g的互相信任和默契配合;我們感受了那份自豪,，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有在失敗之后就一蹶不振,。各式各樣的工作任務(wù)不僅是對(duì)我們的考驗(yàn)，更是對(duì)我們的教育,。鍛壓讓我不僅打出了生平第一塊鐵,，更讓我懂得做什么事情都要做到膽大心細(xì)，只有膽大才能有自信,，只有心細(xì),，才能做得好;鑄造不僅讓我學(xué)會(huì)了怎么制模，更讓我知道做什么事情都要學(xué)會(huì)思考,，都要小心翼翼,，只有懂得思考，才能找到問(wèn)題的解決方法,，只有小心翼翼,，才能做到完美……相信盡管在同一個(gè)點(diǎn)上我們不同的人感觸會(huì)各不相同，但有一點(diǎn)是可以肯定的,，我們都得到了提升，我們都有了感覺(jué),。

如今,，實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過(guò)去，雖然今天我們所學(xué)到的大部分也許在我們將來(lái)的事業(yè)中用不著,，但是這些感覺(jué),，這些感悟?qū)?huì)使我們一生受益。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十一

對(duì)于師范生來(lái)說(shuō),，實(shí)訓(xùn)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

從9月8號(hào)開(kāi)始,，我在xx中學(xué)開(kāi)始了為期三個(gè)月的實(shí)訓(xùn),。教育實(shí)訓(xùn)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合能力，對(duì)于我們師范生是非常重要,。在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前,，指導(dǎo)老師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

在實(shí)訓(xùn)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外,，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn),，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng),，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外,，在試教過(guò)程中,，要主要以學(xué)生為主體，否則,，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚(yú),，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí),，興趣是的老師,，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué),。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生,，總免不了緊張,，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么,。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí),，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后,，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏,，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān),。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,，認(rèn)真寫(xiě)教案，查資料,，講課以后,，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大,，教案畢竟是死的,，課堂上,，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì),。在教學(xué)生的同時(shí),，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn),。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真,，也都非常配合，給我鼓勵(lì),，感覺(jué)并不是實(shí)訓(xùn)老師在給他們上課,，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專(zhuān)心，我也慢慢克服了緊張的情緒,，不斷改變自己的教學(xué)技巧,，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中,，一步一步進(jìn)步,，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易,，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎,，很繁雜,。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟,，在生活和學(xué)習(xí),，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此,，班主任除了要教好自己的那門(mén)功課外,，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作,，辦理板報(bào),，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女,，沒(méi)受過(guò)什么挫折,，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱,，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化,，思想比較早熟,，因此作為他們的'班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通,，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育,，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬,，他也許還更反叛，另外,，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西,，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心,，師生間敞開(kāi)心扉,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果,。

以上就是我對(duì)自己實(shí)訓(xùn)期間的一些評(píng)價(jià),，實(shí)訓(xùn)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì),，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng),。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身,，還有一名作為人民教師的社會(huì)責(zé)任:傳道授業(yè)解惑,。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí),，收獲了經(jīng)歷,，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情,，在此,，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師!

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十二

會(huì)計(jì)是一個(gè)很?chē)?yán)謹(jǐn)又很講究實(shí)際操作的的職業(yè),，為了積累實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這個(gè)學(xué)期，便有了一門(mén)新的課程,，納稅實(shí)訓(xùn),。

納稅實(shí)訓(xùn)主要是通過(guò)先前給出的一個(gè)個(gè)公司的稅務(wù)案例，通過(guò)自己的運(yùn)算,，再把這些計(jì)算得出的數(shù)據(jù)填到一個(gè)有關(guān)稅務(wù)的報(bào)送軟件中,，然后可以通過(guò)這個(gè)軟件完成稅務(wù)報(bào)送。

首先，要先選擇納稅人信息,，錄入準(zhǔn)確的基本的信息,，比如納稅人識(shí)別號(hào)，登記表等,，并選擇要申報(bào)的稅種,，報(bào)表格式內(nèi)容等等，并導(dǎo)出excel 文件,，其次呢,，再選擇恰當(dāng)?shù)膱?bào)表進(jìn)行填寫(xiě)，接著就是最關(guān)鍵的了,，從老師給的案例里面進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析與計(jì)算,，把計(jì)算的結(jié)果填到納稅申報(bào)表里面去。

下面就舉幾個(gè)課堂上的例子：

1.增值稅的申報(bào)：

或納稅人銷(xiāo)售價(jià)格明顯偏低,、又無(wú)正當(dāng)理由的需要組價(jià)的,，其計(jì)算公式為：組成計(jì)稅價(jià)格x稅率等等。綜合各題匯總計(jì)算出當(dāng)月應(yīng)納的增值稅,，并正確填寫(xiě)增值稅納稅申報(bào),。

2.消費(fèi)稅的申報(bào)

消費(fèi)稅具體征稅范圍包括：煙、酒及酒精,、化妝品,、貴重首飾及珠寶玉石、鞭炮和焰火,、成品油,、汽車(chē)輪胎、摩托車(chē),、小汽車(chē),、高爾夫及球具、高檔手表,、游艇,、木制一次性筷子,、實(shí)木地板,。分析各題是屬于上述哪種應(yīng)稅消費(fèi)品其應(yīng)納稅額是屬于消費(fèi)稅的一般計(jì)算(如：從價(jià)定率、從量定額,、復(fù)合計(jì)稅等)或特殊計(jì)算(如：納稅人自產(chǎn)自用的應(yīng)稅消費(fèi)品用于連續(xù)生產(chǎn)應(yīng)稅消費(fèi)品的不納稅,、用于其他方面的要組成計(jì)稅價(jià)格后計(jì)算應(yīng)納稅額和委托加工等)或出口退(免)稅計(jì)算(如：出口應(yīng)稅消費(fèi)品免稅并退稅、免稅但不予退稅或不免亦不退稅等);綜合各題匯總計(jì)算出當(dāng)月應(yīng)納的增值稅和消費(fèi)稅并填制消費(fèi)稅納稅申報(bào)表,。

3.營(yíng)業(yè)稅的申報(bào)

分析各題是屬于營(yíng)業(yè)稅目中的哪個(gè)(如：交通運(yùn)輸業(yè),、建筑業(yè)、娛樂(lè)業(yè),、服務(wù)業(yè),、銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)等)根據(jù)其具體規(guī)定的稅率及方法(如：娛樂(lè)業(yè)以收入全額為營(yíng)業(yè)額計(jì)稅,、文化體育業(yè)以全部票價(jià)收入或包場(chǎng)收入減去付給提供演出場(chǎng)所的單位、演出公司或經(jīng)紀(jì)人的費(fèi)用后的余額為營(yíng)業(yè)額計(jì)稅等)計(jì)算出營(yíng)業(yè)稅或計(jì)算出增值稅或消費(fèi)稅,。

具有責(zé)任心外,，要善于經(jīng)常做學(xué)習(xí)總結(jié)。才能更系統(tǒng)地掌握了所學(xué)的有關(guān)納稅的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)了對(duì)報(bào)稅工作的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的興趣和熱情，激發(fā)了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的積極性,。非常感謝老師的悉心教導(dǎo),，使我們?cè)诩磳⑻と肷鐣?huì)工作的時(shí)候讓我們有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

為了以后不犯同樣的錯(cuò)誤,，努力做到更好,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不要只學(xué)習(xí)和會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí),，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的知識(shí),。因?yàn)橐院蟮陌l(fā)展不僅在于內(nèi)部的運(yùn)作，還要靠外部的推動(dòng),。通過(guò)實(shí)踐,，我們能夠更好的了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì),，了解稅法的基本知識(shí),，了解這個(gè)社會(huì)的方方面面。這也能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設(shè)定人生目標(biāo),，向成功邁進(jìn)一大步。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十三

了解焊接,、鑄造,、熱處理、鍛壓的基本知識(shí)以及基本技能,，增強(qiáng)自己對(duì)各方面知識(shí)的認(rèn)識(shí),。

二、實(shí)習(xí)基本要求

1,、掌握焊接基本知識(shí)和入門(mén)操作;

2,、掌握鑄造基本知識(shí)和了解基本技能;

3、掌握熱處理基本知識(shí)和了解基本技能;

4,、掌握鍛壓基本知識(shí)和了解基本技能;

三,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)焊接

內(nèi)容：通過(guò)觀看視頻演練和實(shí)際操作初步認(rèn)識(shí)焊接的基本內(nèi)容。

(二)鑄造

內(nèi)容：通過(guò)觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來(lái)認(rèn)識(shí)鑄造的基本內(nèi)容。

(三)熱處理

內(nèi)容：通過(guò)觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來(lái)認(rèn)識(shí)熱處理的基本內(nèi)容,。

(四)鍛壓

內(nèi)容：通過(guò)觀看視頻演練和老師講解以及工廠參觀來(lái)認(rèn)識(shí)熱處理的基本內(nèi)容

四,、實(shí)習(xí)心得

時(shí)光飛逝，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，這一周是我們的實(shí)習(xí)周,，主要是對(duì)焊接、鑄造,、熱處理和鍛壓的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),。在這一周里，通過(guò)實(shí)習(xí),，我們了解了很多這方面的知識(shí),，雖然這些并不是我們專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，但俗話說(shuō)活到老,，學(xué)到老,，誰(shuí)也不會(huì)閑自己懂的多些的知識(shí)呢!這樣，不但增強(qiáng)了我們的知識(shí)面,，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力,，何樂(lè)而不為呢!

(1)焊接

第一階段是焊接，一開(kāi)始,，老師先讓我們觀看視頻,，并且一邊幫我們講解焊接的入門(mén)知識(shí)，讓我們通過(guò)視頻和他的講解來(lái)認(rèn)識(shí)焊接的一些必要知識(shí),。同學(xué)們也很認(rèn)真地邊看邊做著筆記,，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出差錯(cuò)。人只要認(rèn)真起來(lái),，無(wú)論做什么,，時(shí)間都會(huì)過(guò)得很快，所以,，一下午的時(shí)間也就飛快地過(guò)去了,，第一天沒(méi)什么事，也就是讓我們看看視頻,，聽(tīng)聽(tīng)講,，做下筆記而已。由于實(shí)習(xí)的班級(jí)挺多的,，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習(xí)的,，內(nèi)容也差不多,，主要是理論方面的知識(shí),，理論不過(guò)關(guān)的話還談什么操作呢?所以，第二天的內(nèi)容也是看視頻和聽(tīng)老師講解。第三天到了,，終于可以上手了,，雖然說(shuō)焊接看著很?chē)樔耍瑢?shí)際上并不是那么回事,，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下,，然后就根據(jù)規(guī)定去了自己的工作臺(tái)開(kāi)始了焊接的入門(mén)操作。當(dāng)然是男同學(xué)為主力拉,，女同學(xué)一開(kāi)始還有點(diǎn)怕,，但當(dāng)自己來(lái)的時(shí)候，還是很順利地完成了功課,。說(shuō)真的,，我們來(lái)進(jìn)行實(shí)習(xí)也是學(xué)校的特色吧，重在了解,、認(rèn)識(shí),，并不是真要把我們培養(yǎng)成焊工，所以這焊接的實(shí)習(xí)就告一段落了,。

(2)鑄造

鑄造是人類(lèi)掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝,，它是一種熔煉金屬，制造鑄型,，并將熔融金屬澆入鑄型,，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法,。同樣的,，我們是通過(guò)觀看視頻來(lái)對(duì)鑄造進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)和了解的。我們也對(duì)視頻中的那些鑄造的物品很干興趣,，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過(guò)程,，由于有些過(guò)程不適合學(xué)生在此實(shí)習(xí)工廠中實(shí)際操作，所以我們沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際操作,，只是在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了一下鑄造過(guò)程中需要用到的工具,，如爐具、坩堝,、刮沙板等,，而且還參觀了工廠里面幾件鑄造用的機(jī)械設(shè)備，真是讓我們大開(kāi)眼界啊,，真想不到那些看起來(lái)那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來(lái)的,。

(3)熱處理

熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫,、冷卻,，通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),，來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機(jī)械制造中的重要工藝之一,，與其他加工工藝相比,，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過(guò)改變工件內(nèi)部的顯微組織,，或改變工件表面的化學(xué)成分,，賦予或改善工件的使用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內(nèi)在質(zhì)量,，而這一般不是肉眼所能看到的,。對(duì)于熱處理的實(shí)習(xí)，這是我們最后兩天的內(nèi)容了,，這次我們是來(lái)到工廠來(lái)實(shí)習(xí)的,，主要就是聽(tīng)老師來(lái)講和觀看一下熱處理所要用到的工具，這個(gè)工廠的機(jī)械也挺多的,，聽(tīng)說(shuō)以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠,，現(xiàn)在被學(xué)校買(mǎi)了下來(lái)，給學(xué)生們實(shí)習(xí)之用,。當(dāng)然,，我們工程學(xué)院是必須得有工廠的了。通過(guò)老師的仔細(xì)講解,，我們了解了這些東西是干什么用的,，然后，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過(guò)程,，如果不是我們專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的話,，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了。

(4)鍛壓

鍛壓是鍛造和沖壓的合稱(chēng),，是利用鍛壓機(jī)械的錘頭,、砧塊、沖頭或通過(guò)模模具對(duì)坯料施加壓力,，使之產(chǎn)生塑性變形,，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中,，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形,，有較大量的塑性流動(dòng);在沖壓加工中，坯料主要通過(guò)改變各部位面積的空間位置而成形,，其內(nèi)部不出現(xiàn)較大距離的塑性流動(dòng),。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬,，如工程塑料,、橡膠,、陶瓷坯、磚坯以及復(fù)合材料的成形等,。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制,、拔制等都屬于塑性加工,，或稱(chēng)壓力加工,，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件，而軋制,、拔制等主要用以生產(chǎn)板材,、帶材、管材,、型材和線材等通用性金屬材料,。這些專(zhuān)業(yè)知識(shí)，老師講得很詳細(xì),，我們也記下來(lái)了,，雖不是本專(zhuān)業(yè)，但了解一下也好,。同樣的,，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過(guò)程，同學(xué)們也就了解一下就好了,。

這次的金工實(shí)習(xí)就這么結(jié)束了,，一周雖短，但我們所了解和認(rèn)識(shí)的東西卻是不少,，開(kāi)闊了我們的眼界,，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也活躍了我們是思維,，也算是受益匪淺啊,。這樣的機(jī)會(huì)并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專(zhuān)業(yè)的,，所以更應(yīng)該珍惜自己所學(xué)到的一些知識(shí),。我想，也許在以后的人生路上,，我們總會(huì)有機(jī)會(huì)用到這其中的一些知識(shí)的,，今天的知識(shí)，就是明天的財(cái)富啊,。

大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告萬(wàn)能篇十四

很輕松的課堂環(huán)境,，一直以來(lái)這種都擴(kuò)散到教室的各個(gè)角落，經(jīng)久不散!與時(shí)常上課截然不同的風(fēng)格,，我更樂(lè)于去學(xué),，那就來(lái)談?wù)勎业母邢氚?，也算是生活中的一種經(jīng)歷!一種體驗(yàn)!

我是帶著早餐，還屬于半睡眠狀態(tài)下溜進(jìn)教室的,，來(lái)的人并不多,，由于之前已經(jīng)停課一周了，我們習(xí)慣了自然醒,，正在在嘀咕著,，生物鐘得相應(yīng)的調(diào)整了，禮儀老師就讓我們站成五隊(duì)!開(kāi)始熱身…喊著口號(hào),，順著老師的節(jié)奏又是蹦又是跳,，真的，我一下子醒了,，我想弄清啥狀況,，我剛開(kāi)始注意力沒(méi)在這上面，就只有順著她們的節(jié)奏左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，上抬手下踢腿…才知道是為了活躍氣氛!后來(lái)還把音響給搬出來(lái)了,，跟著音樂(lè)…在這種情況下想不精氣神十足都難!

以一種最輕松的授課方式讓我們從中汲取有利于自己成長(zhǎng)的話語(yǔ)，有時(shí)就一句話,，可能會(huì)讓人感慨彼多…影響之深,，難以想象!最簡(jiǎn)單的一個(gè)站姿，雙手交叉扣于前,，雙臂微前傾,，雙腿站直呈t字步或v字步，面帶微笑…時(shí)間短還好,，一長(zhǎng)這人就忍不住左晃右動(dòng)!一件很小的事要想堅(jiān)持下來(lái)也非易事,。這同時(shí)也很好的磨練我們的毅力，查看我們自己對(duì)一件事的堅(jiān)持度有多高,，會(huì)不會(huì)輕言放棄!為了轉(zhuǎn)移我們的注意力,，老師并不是一味的讓我們專(zhuān)注于站姿，在這期間她也是煞費(fèi)苦心給我們講有趣的事或人生大道理,，在訓(xùn)練的同時(shí)讓我們懂得一些為人處事的方式!藐視不經(jīng)意間,，可當(dāng)我們放松警惕，偷回懶的老師就微笑的說(shuō);嗯,，注意站姿哈,，誰(shuí)不好好的就罰他多練會(huì)，然后我們就又精神抖擻起來(lái),。

和平常的上課時(shí)間是一樣的,，我們照常上課，照常休息,，,，唯一不同的是氣氛比較活躍!比較輕松!沒(méi)有多大的壓力,，反而讓我們更有興趣去學(xué)，去聽(tīng),，這就是主動(dòng)學(xué)習(xí)與被動(dòng)學(xué)習(xí)的最大的區(qū)別,，很明顯前者的效果更好。從中我們學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)比在課本上要多得多,，畢竟實(shí)際體驗(yàn)和說(shuō)說(shuō)還是有很大不同的,，正如說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!

余下的就是坐姿，蹲姿,，引領(lǐng)的時(shí)候要離在客人的左方1厘米處,。手勢(shì)要恰到好處,，面帶微笑,，語(yǔ)調(diào)適中，這時(shí)候就很看重站姿了,，這直接于一個(gè)飯店的形象掛鉤了,，不論是外在的精神面貌還是個(gè)人形象，所以把禮儀練好真的很有必要,，對(duì)自身的氣質(zhì)的提升絕對(duì)是質(zhì)的飛躍!還有走姿,，說(shuō)實(shí)話，同班這么久,，我還是第一次這樣仔細(xì)的觀察我班同學(xué)的走路的樣子,，真是各有各的范啊，完全是不一樣的風(fēng)格,，其次是在遞名片的時(shí)候,，尊者有優(yōu)先知道的權(quán)利，禮貌用語(yǔ)很必要!

最后臨到考核的時(shí)候,，就是把所學(xué)的然后單獨(dú)做一遍,，我也是在這次實(shí)訓(xùn)課中學(xué)會(huì)了打領(lǐng)帶，平時(shí)不被我們所注重的小細(xì)節(jié),，在這時(shí)都顯露無(wú)遺,，原來(lái)看起來(lái)很起來(lái)很小的一件事卻可以讓我們前功盡棄，再次讓我明白了細(xì)心的重要性!最重要的一環(huán)節(jié)就是即興演講5分鐘,，不管是以什么為話題,，我就講的是溝通的重要性，很多人講得都是宿舍的一些事,，說(shuō)實(shí)話,，我喜歡這種氣氛，嘻嘻哈哈我們同班同學(xué)的關(guān)系更近一步了!

為期四天的實(shí)訓(xùn)課就這樣接近尾聲了,，這次學(xué)的都是很實(shí)際的東西,，在生活中我們常?？梢杂玫降模彩菓?yīng)該注意的,，很感謝有這次機(jī)會(huì)來(lái)讓我學(xué)到這些,，期待下次的實(shí)訓(xùn)課!!!