在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇一

下面我就安全問(wèn)題給大家提幾點(diǎn)具體要求：

1.在校期間,，參加課內(nèi)、外活動(dòng)如：體育課,、參加集體勞動(dòng)要注意活動(dòng)安全,，學(xué)會(huì)活動(dòng)保護(hù)技能。

2,、遵守交通規(guī)則,，過(guò)馬路左右看。學(xué)生未滿12周歲以上一律不得騎車上學(xué),。12周歲以上騎車上學(xué)不得載人,。

3、堅(jiān)決杜絕買校外流動(dòng)攤販的不潔食品,，不喝生水,，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

4,、不聚眾打架斗毆,、燃放煙花爆竹、攀爬墻壁樹(shù)木;注意水電安全,，不允許玩火玩電,，防止人身傷害;不到公路、山上,、池塘,、河道、水庫(kù)等危險(xiǎn)地段及其他如高壓線旁,、變電站,、炸石場(chǎng)、加油站,、液化氣站,、建筑施工場(chǎng)等明令禁止的地方追打玩耍、游泳等，防止意外事故發(fā)生,。不進(jìn)入“三室兩廳”,。

5、不和生人搭訕,，防止壞人拐騙,，做到生人的話不聽(tīng),、事不做,、路不帶、東西不拿,。

6,、注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手,，勤通風(fēng),，勤鍛煉，繼續(xù)防范流感,、甲肝等傳染病傳播,。

7、不得參加非法宗教,、迷信,、賭博、偷竊等不正當(dāng)活動(dòng),。

8,、遵守中小學(xué)生守則，遵守中小學(xué)生日常行為規(guī)范,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔,，遵守學(xué)校安全紀(jì)律。

“生命”,，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,，一個(gè)多么古老的話題;生命至上，安全為天,。安全工作重如泰山,，安全工作人人有責(zé)，安全工作任重而道遠(yuǎn),。

老師們,、同學(xué)們!為了創(chuàng)建安全文明的校園，讓我們攜起手來(lái),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為打造平安和諧的校園環(huán)境而努力!

最后,，祝愿我們的校園,，永遠(yuǎn)平安! 祝愿我們校園中的每個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂(lè)!

我的講話完了,，謝謝大家!

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇二

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!

校園安全是與我們每個(gè)師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng),能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到 “安全無(wú)小事”,、“隱患就是事故”,需時(shí)刻牢記,。為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

一、注意校內(nèi)安全：

1,、要注意課間文明游戲,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,。

2、上下樓梯不奔跑,不嬉戲,做到輕聲慢步靠右行,，堅(jiān)決不允許有三人并行現(xiàn)象,。

3、不在樓梯口玩耍,，不在學(xué)校樓道的走廊,、平臺(tái)、轉(zhuǎn)臺(tái)等位置玩耍,、游戲,、打鬧。

4,、上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)器材傷人,。

5、不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開(kāi)關(guān),，機(jī)器,。

6、信息課上,、科學(xué)課要聽(tīng)從老師的指揮,，按規(guī)定程序操作。

二,、注意交通安全：

現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,馬路上車輛來(lái)來(lái)往往非常多,我們更有必要提醒我們的同學(xué)們?cè)谏戏艑W(xué)途要中注意交通安全,也要做好宣傳工作,提醒爸爸,、媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1,、不在馬路上踢球,。

2、不在馬路中間行走,走人行道,，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路,。

3、過(guò)馬路注意機(jī)動(dòng)車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生,。

4,、當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，要做到紅燈停、綠燈行,。

5,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車、騎車不帶人,、不雙手離把騎車,、不追逐騎車,、不騎飛車,、不扒車、不向車輛投擲石塊等東西,。

6,、乘車時(shí)不向窗外招手、探頭,、車上擁擠時(shí)注意銳利物品,、車停穩(wěn)后再下車，更不得在車上打鬧,。

7,、放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，各班的學(xué)生要提醒家長(zhǎng)在自己班級(jí)的等候區(qū)等候?qū)W生,，不要將車輛亂停亂放,。

8、所有乘車學(xué)生要注意乘車安全,，堅(jiān)決不乘坐無(wú)牌無(wú)照的車輛,、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛,，一旦發(fā)現(xiàn)以上情況,，要及時(shí)向家長(zhǎng)和班主任老師匯報(bào)。

三,、注意活動(dòng)安全：

在節(jié)假日放假期間,，我們?cè)诩抑幸欢ㄒ⒁獍踩议L(zhǎng)也比較忙,，照顧不到你們,，一次必須自己管好自己。

1、活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地,、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所;

2,、不到坑、池,、塘,、溝、河流,、施工重地等不安全的地方玩耍;

3,、不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害,。

4,、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所,。

5,、如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。

6,、同學(xué)們還應(yīng)在家長(zhǎng)指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確使用家用電器,、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等,學(xué)習(xí)安全用電,、用火知識(shí),并養(yǎng)成“人走斷電”等好習(xí)慣,切勿麻痹大意,各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng),。

四、注意飲食安全：

春天到了,，各種細(xì)菌開(kāi)始繁衍,，我們我們一定要注意春季傳染病的預(yù)防，尤其要預(yù)防并從口入,，因此同學(xué)們要做到：

1,、同學(xué)們購(gòu)買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址,不購(gòu)買“三無(wú)”食品,。

2、不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品,、過(guò)期變質(zhì)食品,造成食物中毒,。

同學(xué)們，安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人生命健康的大事,，因此我們不能有絲毫的疏忽大意,。為了你，為了他,，為了大家,，我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)范，掌握各種安全知識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇三

老師們、同學(xué)們：

大家好,，今天我講話的題目是“安全教育”,。

對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次,。注意安全,，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中,，并非人人都具有較高的安全意識(shí),。

在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大,。這些安全事故涉及到食物中毒,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險(xiǎn),、溺水,、毒品危害等方面。有關(guān)專家認(rèn)為通過(guò)教育和預(yù)防,，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的,。

在這里向全校同學(xué)提出如下要求：

一、樹(shù)立自我安全意識(shí)

我們要有高度的安全意識(shí),、文明意識(shí),，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全,，樹(shù)立自我安全意識(shí),，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性,。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對(duì)本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施,、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，請(qǐng)及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),，防患于未然。

二,、提高個(gè)人思想素質(zhì)

團(tuán)結(jié)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架,、罵人,。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪,，極不文明,。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆,，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,，爭(zhēng)做文明的中學(xué)生。

三,、關(guān)注課間安全

同學(xué)們上下樓梯要有序,，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣,，防止校園擁擠踩踏事故,。在雨天，樓梯會(huì)很滑,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步,。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲,，不打鬧,，不攀高，不擁擠,，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球,、跳繩、踢毽子,。

四,、注意運(yùn)動(dòng)安全

上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng),，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做,，切不可做危險(xiǎn)的動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷,。?dāng)然,，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，上課不吃東西,，不亂扔垃圾 ,。

五、遵守交通規(guī)則和交通秩序

上學(xué),、回家做到文明行走,，不騎車帶人;不乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛,，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行,，要靠公路右行,。

六、講究飲食衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣

拒絕三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食,，不暴飲暴食;不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑。

七,、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,，提高防御能力

學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng),、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,，做維護(hù)校園的主人。

老師們,，同學(xué)們,，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園,、平安校園!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂(lè)園!

謝謝!

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇四

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。因此,，我針對(duì)這些不良的行為習(xí)慣,，對(duì)班里的學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，收到了良好的教育效果,。

感恩教育,，是通過(guò)相應(yīng)的教育內(nèi)容，對(duì)受教育者實(shí)施的知恩,、感恩,、報(bào)恩、施恩的人文關(guān)懷教育,，是一種以情動(dòng)情的情感教育,，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報(bào)德的品性教育,。

由于人們的道德是由道德認(rèn)知,，道德情感和道德行為三部分構(gòu)成的，因此,，在實(shí)施感受恩教育過(guò)程中,，我通過(guò)三個(gè)層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行感受恩教育：

一、認(rèn)知層次,。通過(guò)開(kāi)展班隊(duì)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事,，搜集感恩名言,，收聽(tīng)感恩新聞等到一系列活動(dòng)，用身邊事去感動(dòng)學(xué)生,，用身邊人去感染學(xué)生使用權(quán)學(xué)生在一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事中提高對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),，從而達(dá)到了提高感恩意識(shí)的目的,。

二、情感層次,。通過(guò)反思成長(zhǎng)的歷程,，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事,，激發(fā)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí),。還通過(guò)學(xué)唱感恩歌曲，如《感恩的心》,、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》,、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《父親》,、《母親》等歌曲,，詩(shī)歌朗誦《父母愛(ài)》、《愛(ài)》等,，排練課本劇《愛(ài)在我們身邊》等活動(dòng),，教育學(xué)生在得到愛(ài)的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)去回報(bào)愛(ài),，給予愛(ài),，并感受生命因?yàn)橛袗?ài)而美好，生活因?yàn)橛袗?ài)而幸福,。

三,、實(shí)踐層次。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)聯(lián)合,，激發(fā)學(xué)生將感恩意識(shí)和感恩沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為報(bào)恩乃至施恩的行為,，在生活中盡量創(chuàng)設(shè)一種有利于學(xué)生感恩行為發(fā)生的環(huán)境。如要求學(xué)生寫完家庭作業(yè)給父母檢查,，父母給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，老師多用學(xué)習(xí)的突出表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)某人的體悟父母哺育、培養(yǎng)之恩,。這樣的教育迎來(lái)了學(xué)生心靈的震憾,，生命的感動(dòng)和情感的回報(bào)，感恩的種子由此在他們幼小的心靈生根,、發(fā)芽、開(kāi)花,、結(jié)果,。

通過(guò)以上三個(gè)層次的教育活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到自己的成長(zhǎng)這樣快樂(lè)和幸福,，離不開(kāi)父母,、老師,、同學(xué)、親朋的幫助,，激勵(lì)他們用一顆感恩的心鞭策自己改掉惡習(xí),，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的實(shí)踐后,，家長(zhǎng)們一致反映自己的孩子變懂事了,，能干了，勤奮了,，會(huì)體貼父母了,，能幫助家長(zhǎng)做家務(wù)了，發(fā)現(xiàn)他的孩子長(zhǎng)大了,。孩子們變化太大了,，聽(tīng)到他們滿意的回饋和欣喜的講述，我覺(jué)得我十分幸福和自豪,，其中讓我感到最欣慰的是班里吳迪同學(xué)變化,，父母、老師和同學(xué)們對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí),。

從前班里上課愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng),，愛(ài)接話，嬉皮笑臉的吳迪同學(xué),，讓人談之色變,，聞之心煩，他的行為及其散漫,，每天早晨從家出來(lái)一路觀景溜彎兒之后才能踩著“電門”走進(jìn)教室,，上課經(jīng)常擾得四鄰不安，老師講課總是接三扯四,。在家更別提了,，調(diào)皮搗蛋，不用心寫作業(yè),，由于爺爺,、奶奶疼愛(ài)他，就與長(zhǎng)輩頂撞,，經(jīng)常向父母要錢買零食,，父母不給，就打滾,，爺爺,、奶奶只好給錢。長(zhǎng)期以來(lái)，助長(zhǎng)了許多惡習(xí)的形成,?？墒窃谶M(jìn)行感恩教育和感恩行動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他的感恩思想蹦發(fā)出希望的火花,。

記得那次在開(kāi)展《感恩在我心中》的主題班會(huì)之后,，課余寫作業(yè)時(shí)，我聽(tīng)他說(shuō)：“我可要好好學(xué)習(xí)了,，不然對(duì)不起我爸我媽,。”簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和思想的微小變化,，可以看出感恩意識(shí)在他幼小的心靈深處萌芽,，因此我十分驚喜，便小心謹(jǐn)慎的培植

這棵幼芽,。在全班同學(xué)面前我表?yè)P(yáng)了他“吳迪同學(xué)能化感恩為動(dòng)力,，用實(shí)際行動(dòng)去努力學(xué)習(xí)，以此來(lái)作為對(duì)父母的回報(bào),，希望同學(xué)們都能以此作為動(dòng)力,，用我們的行動(dòng)去取得優(yōu)異的成績(jī)，作為對(duì)父母和老師的回報(bào)”,。我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)贏得了每一名同學(xué)的掌聲,，此時(shí)在第一顆幼小的心靈深處感恩的種子已經(jīng)發(fā)芽。

變化全在細(xì)微中,，吳迪同學(xué)的內(nèi)心深處那顆萌動(dòng)的幼苗終于開(kāi)花,、結(jié)果了。在一次次的潛移默化的教育中他不再遲到了,，不再與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)不休,，不再讓父母為亂花錢、懶惰,、不完成作業(yè)而發(fā)愁,，他由一個(gè)行為及差、習(xí)慣及壞的學(xué)生變成一個(gè)有自尊,，有上進(jìn)心,，懂感情，重情意的優(yōu)秀學(xué)生,。他學(xué)會(huì)了體量別,，學(xué)會(huì)了幫助別人，學(xué)會(huì)了施恩于一草一木,，學(xué)會(huì)了報(bào)恩,。在班級(jí)勞動(dòng)中搶著干臟活,、累活,，在扶貧活動(dòng)中,，把自己的零用錢捐給貧困生。他的改變,，使我體會(huì)到感恩教育的成功感,。

情感教育高于一切，情感教育是一切教育成功的基石,。由于長(zhǎng)期實(shí)施感恩教育,，使我們這個(gè)班集體成績(jī)不斷提高，我希望那首《感恩的心》能唱響整個(gè)校園,。

當(dāng)今社會(huì)人與人的感情淡薄,，學(xué)會(huì)感恩就等于架起了做人的支點(diǎn)。我們的思想教育,，包括學(xué)校的教育,，不能只停留在講大道理上，更不能只停留在傳授知識(shí)上,，還要幫助教育人們懂得做人的道理,，特別在校學(xué)生，要使他們從小養(yǎng)成良好的

個(gè)性和健全的人格,，讓他們懂得,，感念父母之恩，要孝敬父母;感念祖國(guó)之恩,，要報(bào)效祖國(guó);感念自然之恩,，要學(xué)會(huì)和大自然生靈和諧相處;感念社會(huì)之恩，要學(xué)會(huì)和不同性格,、不同階層,、不同文化背景的人相處，這是一種更加豐滿的教育,，這樣的教育才是“刻骨銘心”的,。

在積極開(kāi)展“八榮八恥”教育的今天，我們更好認(rèn)真搞好感恩教育作為榮辱觀教育的一個(gè)重要內(nèi)容,，以“感恩報(bào)德”為榮,，以“忘恩負(fù)義”為恥，努力營(yíng)造一種全民知恩圖報(bào)的良好社會(huì)氛圍,，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)!

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇五

1994年12月9日 ,，清晨，茫茫白雪飄灑向新疆克拉瑪依大地,。片片雪花中,，一名叫吳磊的男孩像往常一樣背著書包走進(jìn)市第八小學(xué)。他推了推自己教室三二班的門,，教室的門此時(shí)卻緊緊地鎖著??教他這個(gè)班的女體育老師以驚異萬(wàn)分的目光走過(guò)來(lái)扶著他,。當(dāng)小吳磊低著頭說(shuō)他前一天因?yàn)闆](méi)有按老師的要求穿演出服裝，結(jié)果不能參加匯報(bào)演出時(shí),，女老師禁不住猛然緊緊抱著他放聲大哭??小吳磊就在這揪心的哭聲中,，漸漸明白了身邊發(fā)生了巨大的悲劇。他幼小的心靈從此再也無(wú)法忘記——除他之外,，全班42名同學(xué),，39名已經(jīng)被烈焰吞噬，另外3名重傷的同學(xué)正在醫(yī)院搶救,。在這場(chǎng)震驚校內(nèi)外的特大火災(zāi)中,，和吳磊的同學(xué)們一起遇難的共有288名中小學(xué)生，還有37名教師和干部,。 同學(xué)們生命只有一次,，在火災(zāi)襲來(lái)我們?cè)撛趺崔k呢?

生存智慧

討論

總結(jié)

1、撥打火警電話119.

2,、手捂濕毛巾排成縱隊(duì)彎腰靠墻迅速離開(kāi)教室,。逃生中要避免火、煙之危害,，一般離地面30厘米仍有殘存空氣可以利用,。

3、在逃離過(guò)程中要及時(shí)關(guān)閉后面的門,，組織危險(xiǎn)的追趕,。

4、如果被關(guān)閉在屋里了,，不高的地方要利用窗簾或者床單迅速逃離,。很高的地方要打開(kāi)房門窗子保證空氣的流通。

演習(xí)小孩子總是記不住你告訴他的很多道理,，為了加深孩子的印象應(yīng)該進(jìn)行演習(xí),，從而幫助孩子識(shí)記安全知識(shí)。

(二)馬路上的安全意識(shí)

導(dǎo)入:孩子們我們每天放學(xué)過(guò)馬路的時(shí)候老師心里總是很擔(dān)心,，我嘴里最常說(shuō)的話是“跟緊點(diǎn),，跟緊點(diǎn)”“過(guò)馬路要快”“看前面”老師多么希望我們每天能夠在危險(xiǎn)的路口處快速通過(guò)安全抵達(dá)東邊的小花園啊,。

馬路上應(yīng)該怎么做

討論

總結(jié) 1、過(guò)馬路左右看,，不在路上跑和玩

2,、紅燈停，綠燈行,，看見(jiàn)黃燈等一等,。

3、在馬路上行走,，要靠右邊。過(guò)馬路要走人行道,。

4,、放學(xué)路上不打鬧，挨近隊(duì)伍快點(diǎn)走,。

5,、仔細(xì)避開(kāi)接孩子的車子。小心碰了!

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇六

一,、指導(dǎo)思想：

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,，班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)建設(shè),，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，按照“全隊(duì)抓基層,，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn),，以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,，既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),、加強(qiáng)德育科研,。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間,。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1、養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ),，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣：

(1)明辨是非，有錯(cuò)就改,。

(2)自我管理,，遵守紀(jì)律,。

(3)孝順父母，努力學(xué)習(xí),。

(4)文明玩耍,，懂得謙讓。

(5)校內(nèi)校外,，言行一致,。

2、養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中,，結(jié)合班隊(duì)課,，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng),。

3,、設(shè)立班級(jí)保潔小組，作好教室,、公地保潔工作,，并且做好記錄。

4,、設(shè)立文明監(jiān)督崗,，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾,、隊(duì)徽的情況,、上課遵守紀(jì)律的情況等等。

(二)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè),，認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃步驟,、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，樹(shù)立班級(jí)形象,，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，積極參加文明禮儀示范班評(píng)比,。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角,、學(xué)習(xí)角、讀書角,、學(xué)習(xí)園地的建設(shè),，形成良好的育人環(huán)境。

(三)“弘揚(yáng)民族魂,，體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

1、組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《德育規(guī)范歌》以及《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》,。

2,、按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行,，期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)選班級(jí)新三好學(xué)生。

(四)開(kāi)展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng),。

1,、利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)選條件，并且上墻,。

2,、每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星，并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中,。

(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作

1,、采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部,，平時(shí)對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié),。

2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

3、每學(xué)期半期和期末評(píng)選優(yōu)秀班干部各五名,。對(duì)工作主動(dòng),、積極,、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手,，從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇七

一、自主活動(dòng)方式：

1,、宣講《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),。

2,、全校各班級(jí)統(tǒng)一形式，建立自主管理與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合的爭(zhēng)星陣地(加上習(xí)慣方面,，細(xì)化),。

3、值周,、衛(wèi)生根據(jù)具體情況,，每周養(yǎng)成一個(gè)或兩個(gè)習(xí)慣，加強(qiáng)微格訓(xùn)練,。

4,、通過(guò)評(píng)比“習(xí)慣示范班”為各年級(jí),、各班級(jí)提供展示平臺(tái)。

5,、通過(guò)調(diào)研和習(xí)慣培養(yǎng)研討會(huì),，逐步完善習(xí)慣培養(yǎng)策略，解決存在的問(wèn)題,。

6,、學(xué)校將通過(guò)晨會(huì)、班會(huì),、班隊(duì)會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話,、板報(bào),、主題教育活動(dòng)等，加強(qiáng)養(yǎng)成性教育,，糾正和矯正不良的習(xí)慣,。

二、工作要求：

每位教師從自身做起,，班主任和科任教師,，各司其職、各司其責(zé),。班主任要做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作，課后及時(shí)總結(jié)教育,?？迫卫蠋熢谧约赫n堂上負(fù)起教師的職責(zé)。班主任和科任做好雙向溝通,，及時(shí)反饋,，形成合力。

三,、具體做法：

(一),、制定明確規(guī)范，強(qiáng)化日常訓(xùn)練,。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行,，該校在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際,，研究制定出了《小學(xué)學(xué)生進(jìn)校一日常規(guī)》,，從學(xué)生的進(jìn)校、上課,、課間活動(dòng)等各個(gè)方面,、各個(gè)時(shí)段都做了具體的要求和規(guī)范,。同時(shí)對(duì)不同年級(jí)段的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生要求邊訓(xùn)練邊記憶,，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生則要求不光從思想上深刻認(rèn)識(shí),，更要求在行動(dòng)上落實(shí)，并由各班的監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督,，形成量化管理細(xì)則,。行為規(guī)范是學(xué)生訓(xùn)練的基礎(chǔ)，各班以條文形式呈現(xiàn)給學(xué)生并懸掛張貼上墻,，使宣傳教育深入每個(gè)學(xué)生心中,。

(二)、借助榜樣力量,，身教重于言教,。榜樣的力量是無(wú)窮的，尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，由于年齡特征的關(guān)系,，他們的模仿性很強(qiáng)。如果能通過(guò)榜樣把道德標(biāo)準(zhǔn)人格化,，使少年兒童在富于形象性,、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中獲得難忘的印象，就會(huì)對(duì)少年兒童具有明顯的促進(jìn)作用和導(dǎo)向作用,。

1,、師長(zhǎng)以身作則，率先垂范,。學(xué)生最愛(ài)模仿老師,，老師的行為習(xí)慣直接影響著學(xué)生。鑒于此,，該校要求每一位老師謹(jǐn)言慎行,。特別是對(duì)教師的言談舉止有了更加嚴(yán)格的要求，從認(rèn)真守時(shí),、文明守法,、誠(chéng)實(shí)做人等各方面給學(xué)生做出表率。要求學(xué)生做到的,，老師們得首先做給學(xué)生看;要求學(xué)生不能做的,，老師們也堅(jiān)決不能做。比如說(shuō)課前準(zhǔn)備,，全校的每一名老師都能做到提前三分鐘到教室前等候,，這樣，所有的學(xué)生也從來(lái)沒(méi)有上課遲到的現(xiàn)象。學(xué)校里的每一名老師服裝整潔,、大方得體,，學(xué)生們就沒(méi)有穿奇裝異服、留怪發(fā)型的,。實(shí)踐證明,，師長(zhǎng)的示范是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要途徑。

2,、開(kāi)發(fā)課程資源,，樹(shù)立典范。該校有效地利用品社,、語(yǔ)文教材中的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡,，深入挖掘其精神內(nèi)涵，在智育的同時(shí),，不忘對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育和美育,。眾所周知，中國(guó)古典文化博大精深,，經(jīng)典著作中有許許多多生動(dòng)鮮明的教育形象,。該校開(kāi)展的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)讓學(xué)生從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等一系列經(jīng)典中汲取到了榜樣的力量,。

3,、創(chuàng)設(shè)教育情境，注重環(huán)境熏陶

首先,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣應(yīng)重視創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，不給予重復(fù)不良行為的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)班風(fēng),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種無(wú)形的力量和無(wú)言的命令,，長(zhǎng)期約束、陶冶和感染著每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)集體成員發(fā)揮著經(jīng)常性的教育影響，使人經(jīng)常處于一種奔放的氣氛感染中,，于不知不覺(jué)中受著感染和同化,，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境地,。在這所學(xué)校,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從校長(zhǎng)到每一名老師到每一名學(xué)生都會(huì)自然地彎腰撿起地上的一片小紙屑，這就是環(huán)境熏陶的結(jié)果,。

其次,，抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。三月是學(xué)雷鋒活動(dòng)月，屆時(shí),，學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展“講文明樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng);四月是革命傳統(tǒng)教育月,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“先烈活在我心中”的教育;五月是勵(lì)志了學(xué)月，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“他人在我心中”的教育;六月是健康成長(zhǎng)月,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“祖國(guó)在我心中”的教育;使愛(ài)國(guó)主義教育深入每一名學(xué)生心中,。

另外，該校特別重視發(fā)揮各種宣傳平臺(tái)的作用,，班隊(duì)會(huì),、國(guó)旗下講話、墻報(bào),、板報(bào)都成為加強(qiáng)養(yǎng)成性教育,，糾正不良行為習(xí)慣的陣地。從而在全校范圍內(nèi)形成了“以好習(xí)慣為榮,，壞習(xí)慣為恥”的良好氛圍,。

4、爭(zhēng)取多方支持,，形成教育合力,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)同樣起著重要作用,。家校共創(chuàng)育人環(huán)境,。學(xué)校本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神,，通過(guò)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，老師和家長(zhǎng)交流互助,，互通信息,，形成合力，做到齊抓共管,。

四,、習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)方法

(一)評(píng)價(jià)細(xì)則

講道理：學(xué)校講，班主任講,，讓學(xué)生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的需要。

反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的,，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練,。訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格,、反復(fù)，要翻來(lái)覆去,，沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行訓(xùn)練,。好的習(xí)慣不是一個(gè)月兩個(gè)月，甚至不是一年兩年就能夠形成的,，如讀寫姿勢(shì)正確一項(xiàng),，就必須每次寫字都要提醒學(xué)生坐正立直，堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)期,，反復(fù)訓(xùn)練,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了好習(xí)慣。不能企圖只提醒兩三次學(xué)生們就能做好,。

教育活動(dòng)：是載體,，是動(dòng)力。學(xué)校和班級(jí)要有計(jì)劃有組織的在不同時(shí)間段多渠道,、多種形式的開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng),。

抓好“三個(gè)常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查,，“四個(gè)規(guī)范”(語(yǔ)言、行為,、儀表,、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任,、思品教師,、各任課教師)共同目標(biāo)，“三條渠道”(學(xué)校,、家庭,、社會(huì))相溝通。

(二),、評(píng)價(jià)方法

根據(jù)評(píng)價(jià)細(xì)則,，養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)方法主要有：學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià),。

學(xué)生評(píng)價(jià)：以貼“紅星星”作為評(píng)價(jià)形式,，采取自評(píng)、互評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)四種形式,，以學(xué)生完成分解目標(biāo)評(píng)出學(xué)習(xí)習(xí)慣星和行為習(xí)慣星,。

班級(jí)評(píng)價(jià)：班級(jí)以“星級(jí)班”作為評(píng)價(jià)形式，根據(jù)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)出本班為幾星班級(jí)。如：全體學(xué)生都得到雙一星,，該班為“一星級(jí)班”,，以此類推。

五,、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問(wèn)題

高度重視,，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的,，它需要學(xué)校上上下下共同努力,，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。它也不是一朝一夕中就能完成的,，需要長(zhǎng)期不懈的努力,。因此要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程,，要建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制,，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。要建立周例會(huì)通報(bào)制度,，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào),，并通過(guò)各種比賽活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師,、學(xué)生的積極性,。

目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系,，各方面要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致;任課教師的要求與班主任要一致;低年級(jí)與高年級(jí)的要求要一致;家庭的要求與學(xué)校的要求要一致,。否則的話,，學(xué)生就會(huì)無(wú)所適從。

師生相互學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，教師和家長(zhǎng)要以身作則,，凡是要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率,。作為教師都要反省自己,，看自己有哪些好習(xí)慣值得保持，看自己有哪些壞習(xí)慣需要矯正,。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù),，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法,，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案,，創(chuàng)出自己的特色,，努力做到“教孩子六年，孩子受益六十年”,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

六、小結(jié)

學(xué)生的養(yǎng)成教育并不是一朝一夕便可以完成的,，要在工作中一點(diǎn)一點(diǎn)去做,，我要努力培養(yǎng)他們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，為將來(lái)能夠適應(yīng)新的環(huán)境打下基礎(chǔ),。

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇八

祖國(guó)我愛(ài)你

歷史告訴我們中華民族幾千年來(lái)所走過(guò)的辛酸歷程,，提醒著我們祖國(guó)960萬(wàn)平方公里的土地上蘊(yùn)藏著巨大的能量。歷史要我們?nèi)崞阶鎳?guó)身上的累累傷痕,，又為我們展現(xiàn)了施展才華的舞臺(tái),，歷史警示著我們：

祖國(guó)需要奉獻(xiàn)。

眾所周知,，今天我國(guó)南方遭遇了50年來(lái)最嚴(yán)重的暴風(fēng)雪,，這場(chǎng)災(zāi)難，讓我們更加理解了,，“眾志成城”著個(gè)詞的含義與份量,。從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓無(wú)一不在抗災(zāi)一線和后方為冰雪災(zāi)害憂心，在南方遭受冰雪寒冷之時(shí),，我們的心中卻是融融的暖意,。

有一種敬業(yè)叫犧牲，在這場(chǎng)抗擊冰雪戰(zhàn)斗中,，已經(jīng)有6位電業(yè)職工犧牲在除冰崗位上,，烈士們用最樸實(shí)的敬業(yè)精神捍衛(wèi)著國(guó)計(jì)民生。

有一種感恩叫紀(jì)念,，在京珠北高速公路被困三天三夜受到救援的孕婦已經(jīng)給還未出生的孩子取名叫“眾生”,。

有個(gè)孩子叫“眾生”，有一群孩子叫“眾生”,，在“眾生”們的身上乃至左右前后,，凝聚者“我們是一家人，我們是相親相愛(ài)的一家人”的愛(ài)的光芒,，凝聚著國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)老百姓的關(guān)愛(ài),，凝聚著全中國(guó)人的情懷。

看吧!多少人已經(jīng)把熱愛(ài)化做力量：

戰(zhàn)士奉獻(xiàn)的是他們的血肉和靈魂;

工人奉獻(xiàn)的是他們的拼搏與汗水;

改革家們奉獻(xiàn)的是他們的開(kāi)拓和智慧!

如果每一個(gè)人都懷著感恩之心,，投入到祖國(guó)的建設(shè)中去,，神州大地就會(huì)奏出時(shí)代的最強(qiáng)者,。

今天，在黨中央的英明領(lǐng)導(dǎo)下,，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上，從此跨入到小康社會(huì),，從浦東開(kāi)發(fā)到“東方之珠”的回歸,，從小浪底到長(zhǎng)江黃河的高峽平湖，一次又一次顯示了中華民族的神奇力量,，想著想著我不禁大聲疾呼：

祖國(guó)啊!我愛(ài)你!

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇九

老師們,、同學(xué)們：

每當(dāng)我聽(tīng)到一個(gè)個(gè)年青、鮮活的生命突然逝去時(shí),，無(wú)不為朵朵含苞未放的祖國(guó)花朵瞬間凋零而感到無(wú)比痛心,。在廣播電視里聽(tīng)到發(fā)生某小學(xué)淹死3名初一學(xué)生的安全事故，為學(xué)校的安全管理工作敲響了警鐘,，更向?qū)W校的安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn),。為確保我校師生的生命安全，針對(duì)我校的實(shí)際情況,，下面,，我將就三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。

一,、 安全重于泰山,，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)

安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，今天,，面對(duì)血的教訓(xùn),，我們不得不再次提到安全這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們,，生命是世上最寶貴的,，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng),，那么現(xiàn)在,，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己,，因此,，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全,，不能讓我們的行為有任何閃失,，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點(diǎn)：

1,、各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí),，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度,，經(jīng)常性對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理,。要注意安全教育的廣度及深度,，安全工作要想全做細(xì)，真正把安全工作放在一切工作的首位來(lái)抓,，并且要做好各種記載,。真正做到：“放在心上，講在口上,，寫在紙上,，落實(shí)在行動(dòng)上!”

2、班主任老師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)銷假制度,，時(shí)時(shí)掌握本班學(xué)生的在校情況,。有事不能上學(xué)的學(xué)生要求家長(zhǎng)必須到校親自請(qǐng)假履行好書面請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)禁其他學(xué)生捎假或?qū)W生自己口頭請(qǐng)假,，請(qǐng)假期滿以后,，學(xué)生必須由家長(zhǎng)送至學(xué)校向班主任老師銷假。班主任要健全同家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，對(duì)不明原因未到校上學(xué)的學(xué)生,，班主任老師要立即同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問(wèn)明原因,。

3,、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買袋裝食品時(shí),，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,，不購(gòu)買“三無(wú)”食品;不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒,，同時(shí)注意不要暴飲暴食,。

4、要注意教室和校園的安全,。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告,，請(qǐng)專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑,，不準(zhǔn)在樓梯、走道上瘋趕打鬧,，課間一律到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng),，不許在教學(xué)樓面玩耍停留;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室,。寢室內(nèi)嚴(yán)禁點(diǎn)蚊香,、蠟燭,。若需用滅蚊片驅(qū)蚊，必須由老師親手操作,。刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門窗 ;防止玻璃墜落傷人,。

當(dāng)然,，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全,、交友安全,、防拐騙等,。總之,。希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害,。

二,、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我

俗話說(shuō),，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道,，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障,。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶,。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體,，不可能有良好的學(xué)風(fēng),，學(xué)習(xí)也就得不到保證,。因此,，好的環(huán)境，好的秩序,，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持,。

作為一名學(xué)生,，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守法,，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物,。

目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象,，我們必須堅(jiān)決制止,。

一是有的同學(xué)出言不遜,，動(dòng)手打人;以大欺小，以強(qiáng)凌弱,，強(qiáng)討惡要,，強(qiáng)霸惡占,。對(duì)于此類事情,，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴(yán)重警告處分,，屢教不改者,，一律勒令退學(xué),，并記入檔案,。

二是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾,，不向老師反映,，不向?qū)W校報(bào)告,，而是糾集朋友來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué),。

少數(shù)同學(xué)喜歡到學(xué)校禁止的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象,，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的,，希望我們嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣,，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督,，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，共創(chuàng)和諧校園,。

三,、講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤洗澡，勤換衣,，勤剪指甲,，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,，樸素大方,，不蓬頭垢面;不吸煙,，不喝酒,，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合,，按時(shí)作息,，講究用眼用腦衛(wèi)生,。 二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅(jiān)持每天打掃,，桌椅擺放整齊,，地面,、墻壁,、門窗干凈無(wú)灰塵,，無(wú)蛛網(wǎng);清潔區(qū)要堅(jiān)持“晚打掃，早撿拾”,，做到無(wú)雜草,、無(wú)果皮紙屑,，無(wú)衛(wèi)生死角,，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負(fù)責(zé)保潔,。 三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn),，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾。 同學(xué)們,，“重安全,，守紀(jì)律,，講衛(wèi)生”是我們實(shí)現(xiàn)本學(xué)期新目標(biāo)的重要保障。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時(shí)刻牢記安全,，嚴(yán)遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇十

小學(xué)階段,，學(xué)習(xí)太寬泛了,，只要孩子感興趣她都會(huì)學(xué)習(xí),，而我一直覺(jué)得我們中國(guó)的教育就是把學(xué)習(xí)局限在課本知識(shí)上的學(xué)習(xí),，抹殺了孩子對(duì)很多東西的興趣,。所以我一直鼓勵(lì)孩子對(duì)什么感興趣就學(xué)什么，孩子有很多的想法,，她會(huì)把自己所喜歡的當(dāng)成今后的職業(yè),，她說(shuō)自己喜歡化妝,，今后要做化妝師，因此她經(jīng)常在網(wǎng)上看化妝視頻,，這一過(guò)程她了解了顏色，而且很多視頻都是英語(yǔ)的,，這也給她創(chuàng)造了聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境,，這一過(guò)程也讓她更加熱愛(ài)畫畫,。因?yàn)楹⒆拥难例X不是很好,，我經(jīng)常帶她去牙科醫(yī)院,，后來(lái)孩子說(shuō)覺(jué)得牙醫(yī)看牙很有趣,，說(shuō)今后想做牙科醫(yī)生,，我告訴她這是一個(gè)很好的職業(yè)，這也讓她更加關(guān)注自己的牙齒,，我也準(zhǔn)備有空多讓她了解學(xué)習(xí)牙齒的生長(zhǎng),。她說(shuō)自己喜歡打羽毛球,，我就陪她打，雖然她打得不好,，但是這也是身體協(xié)調(diào)能力的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

我的一個(gè)觀念是，學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢地過(guò)程,，慢地要伴隨我們一生,，如果現(xiàn)在太急于求成,，那么只能讓孩子反感學(xué)習(xí)，現(xiàn)在孩子還小,，還對(duì)很多東西很神秘的時(shí)候，讓她自己順其自然地去發(fā)現(xiàn),。幼兒園時(shí)欣怡因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)游泳而害怕水,，開(kāi)始我很急，因?yàn)橹車暮芏嗪⒆佣紩?huì)游泳了,，因?yàn)槲矣X(jué)得這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不能把握,，孩子哭得很厲害,，最后我放棄了，但我對(duì)我自己的放棄表示很后悔,，我覺(jué)得應(yīng)該堅(jiān)持,，但是現(xiàn)在孩子也自己慢慢的學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)了,，也喜歡游泳了,，我回頭想想還是要順其自然,，慢慢來(lái)!另一個(gè)例子就是學(xué)鋼琴，現(xiàn)在孩子也喜歡鋼琴了,，鋼琴這曾經(jīng)在一段時(shí)間是她最討厭的東西,，我們也是慢慢來(lái),，我不要求她一定每天都要練,，但告訴她有時(shí)間要想著鋼琴,，我給她找優(yōu)美的鋼琴曲，等她喜歡上這個(gè)曲子,，她就很想有一天能自己彈奏出來(lái),。讓她學(xué)鋼琴不是為了今后能上舞臺(tái)表演,，而是為了讓她能熱愛(ài)音樂(lè)，有一定的藝術(shù)修養(yǎng),，陶冶情操!

游泳和鋼琴這兩件事情真地讓我堅(jiān)定了：趁現(xiàn)在孩子還有可以慢慢來(lái)的時(shí)間,，順其自然,，我們必須要培養(yǎng)好她的主動(dòng)性,，要保護(hù)好她的興趣,，等基礎(chǔ)打好了,，今后高樓才能蓋的即漂亮又結(jié)實(shí)!

而對(duì)于學(xué)習(xí)方面,，很多孩子在小學(xué)之前學(xué)過(guò)拼音，數(shù)學(xué)和英語(yǔ),，但是我的孩子出了認(rèn)識(shí)一些字,，其他都沒(méi)有學(xué)過(guò),。因此在小學(xué)剛開(kāi)始的1個(gè)月，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)真的是很難的,，尤其是拼音,，我沒(méi)有讓孩子死記硬背,，其實(shí)對(duì)于死記硬背大人都不喜歡，我一直認(rèn)為和人文音樂(lè)體育學(xué)習(xí)的不同,，自然科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須要堅(jiān)持 學(xué)以致用 ,，因此在拼音學(xué)習(xí)的艱難過(guò)程中,，我讓孩子注冊(cè)了現(xiàn)在很流行的微博,，讓她自己在上面打拼音記錄自己的學(xué)習(xí)和生活,，孩子喜歡電腦，我把電腦鍵盤的英文都貼上拼音,，讓她自己輸入想要說(shuō)的話，還有寫日記,，不會(huì)寫的字,，讓她用手機(jī)拼出來(lái),，照著字寫,。學(xué)以致用的方法讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個(gè)生活的過(guò)程,，只有學(xué)會(huì)了知識(shí)才能更好的生活!

對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們也是提倡慢慢來(lái),，不可速成,。曾經(jīng)也為要不要送孩子去學(xué)習(xí)班學(xué)英語(yǔ)而猶豫,，但是現(xiàn)在我們自己的做法我感覺(jué)也不錯(cuò)，尤其是在這個(gè)寒假,，孩子以前都只能說(shuō)英語(yǔ)單詞的，突然可以連貫的把4句自我介紹的短句了,。我分析了一下原因，可能和我們每天晚上睡覺(jué)之前給孩子聽(tīng)的英語(yǔ)是有關(guān)系的,，雖然她都聽(tīng)不懂，但是反復(fù)聽(tīng)讓孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了非常好的語(yǔ)感,，包括也經(jīng)常給孩子聽(tīng)英語(yǔ)歌曲,，現(xiàn)在她能區(qū)別出英語(yǔ)和其他的外語(yǔ),。

記得她曾經(jīng)有一天她在微博寫的一句話是： 我很討厭上小學(xué)! 但是現(xiàn)在問(wèn)她,，她說(shuō)挺喜歡的，這說(shuō)明老師和我們?cè)诠餐瑸楹⒆勇膭?chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

四、換位思考,，信任理解,，平等交流

很多時(shí)候,，我們經(jīng)常會(huì)覺(jué)得我們所做的一切都是為了孩子美好的未來(lái)生活，所以我們會(huì)站在自己的角度,，站在成人的角度，所看到的所第一范文網(wǎng)整理理解的美好的生活,，來(lái)強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事情,。其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)并不是如此的,，他們是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思想,，他們有自己的生活。但是這個(gè)做起來(lái)真的很難,，尤其是現(xiàn)在的火柴盒式的居住環(huán)境，獨(dú)生子女,，我們的孩子總是帶在身邊，孩子總是跟著父母,。很多時(shí)候都需要家長(zhǎng)安排他們的生活,，孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)我：今天我們?nèi)ツ睦锿?今天我們和誰(shuí)玩?

正因?yàn)槿绱?，我們看到了現(xiàn)在孩子在物質(zhì)上的富足和在精神上的缺乏，我們更加應(yīng)該換位思考,，理解孩子,。這個(gè)方面說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難,，但是我在盡量努力,，我在日志里寫到最多的幾個(gè)字就是 我相信遲遲可以的! ，其實(shí)這也是在提醒我自己,，我們要給孩子更多的信任,，更多平等，我很贊同國(guó)外的父母和孩子之間平等的交流方式,，但是作為中國(guó)傳統(tǒng)的一些規(guī)矩還是要堅(jiān)持,，因此我想寒假帶著孩子走親訪友，有時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得很不理解,，比如我去看我小學(xué)的班主任,，她說(shuō)這和她有什么關(guān)系， 我告訴她沒(méi)有小學(xué)的班主任就沒(méi)有你,，以后等你長(zhǎng)大了你也要帶著你的孩子去看你的小學(xué)班主任老師,。 還有孩子覺(jué)得過(guò)年一直在酒店團(tuán)拜很煩，也要告訴她如果換成你請(qǐng)客,，人家都不過(guò)來(lái)你會(huì)如何,，團(tuán)拜就是對(duì)長(zhǎng)輩的孝敬，對(duì)他人的尊重,。理解孩子的同時(shí),，也要讓孩子學(xué)會(huì)理解我們,，理解他人,。

五、不足和困惑及改進(jìn)

目前對(duì)于孩子的總體發(fā)展還是可以把握的,，但是也存在很多細(xì)節(jié)上的不足和我自己的一些困惑,，一是自己也沒(méi)有做好，現(xiàn)在才開(kāi)始意識(shí)到,，也在慢慢的改進(jìn),。二是和老師的交流還不夠。三是也許整個(gè)社會(huì)的氛圍會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)自己的做法或教育理念搖擺不定,。

一是自己沒(méi)做好的事情,，也就是在于堅(jiān)持這方面。其實(shí)我很贊同胡老師的一些做法,，很多事情確實(shí)需要每天做,，每天練,，包括讀書，鍛煉,，一是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，二是培養(yǎng)堅(jiān)持的習(xí)慣。而我們本身也都沒(méi)有做好,，因此有時(shí)候也無(wú)法要求孩子,，這個(gè)方面我自己需要做檢討。因此我在接下去的學(xué)期里,，準(zhǔn)備和孩子共同商量制訂一個(gè)堅(jiān)持的計(jì)劃,，選擇1-2個(gè)項(xiàng)目我們和孩子一起完成。

還有關(guān)于生活的獨(dú)立性和參與家務(wù)方面還是不足的,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)可以自己洗澡,、自己穿衣，自己收拾學(xué)習(xí)用品,，但是老師希望孩子養(yǎng)成的自己整理床鋪和煮飯方面還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，都是三天打魚四天曬網(wǎng)，沒(méi)有堅(jiān)持,，這也是和我們家長(zhǎng)有關(guān)的,。

二是和老師的交流不夠，孩子的教育有一大部分的時(shí)間在學(xué)校,，和老師同學(xué)的接觸也是最多的,，記得一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)在家長(zhǎng)會(huì)上觀察家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有涵養(yǎng)的孩子也壞不到哪里去,，就要讓孩子和這樣的好學(xué)生交往,，所謂近朱者赤近墨者黑，我也和欣怡說(shuō)過(guò)這個(gè)成語(yǔ),，讓她理解交友的重要,。在我看來(lái)要讓孩子能夠明辨是非更加重要，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，要培養(yǎng)孩子能和大多數(shù)的孩子交流,，并且能自己判斷進(jìn)行選擇朋友，當(dāng)然這也是需要長(zhǎng)期的過(guò)程,，也離不開(kāi)和老師的交流,，但是考慮到第一個(gè)學(xué)期班主任對(duì)孩子，甚至是家長(zhǎng)也要有一個(gè)熟悉的過(guò)程,，所以我希望在接下來(lái)的學(xué)期中能和班主任進(jìn)行更好的交流,。

三是浮躁的一些心理狀態(tài)，我們都知道現(xiàn)在連大人世界都是牢騷滿肚，內(nèi)心不平和,，從我自身的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看,，我的家庭和我的家人也都是平凡的人，因此我認(rèn)為的孩子也是一個(gè)平凡的人,，但是必須要做一個(gè)幸福的平凡人,，這需要我們?cè)谶@樣的社會(huì)環(huán)境下有很好的心態(tài)。但是說(shuō)實(shí)話很好的心態(tài)是需要修煉的,，靜心讀書是一個(gè)很好的方式,，這也是接下去我希望和孩子一起努力進(jìn)步的!而且還必須有良好的社會(huì)交往能力，在培養(yǎng)既知書達(dá)理,，又能很好的和外界交流,，兩者兼顧有時(shí)候更需要家長(zhǎng)深入的學(xué)習(xí)和探索。

小學(xué)生安全教育知識(shí)講座稿子篇十一

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)一學(xué)期即將過(guò)去了,。與孩子們相處的日子里，從陌生------相識(shí)-----到了解,，而我自己也從剛開(kāi)始毫無(wú)頭緒到變得也能夠有一套自己帶班的工作方法,。雖然每天都面對(duì)一群嘴里有講不完的可愛(ài)孩子們，不僅僅是他們的可愛(ài),，更寶貴的是卻讓我深深感到一種“深情”,、一股濃濃的“人情味”讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)愛(ài)著，這是何等的幸福,。在這本學(xué)期中,，我和孩子們都努力地做好每一件事情，有辛勤的耕耘,，也有收獲的喜悅,。當(dāng)然工作中也有不足之處，給予我更多的是反思?就此,，在這我就談?wù)劚緦W(xué)期的主要工作：

一,、始終把學(xué)生的安全與健康放在首位。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，自我防范和自護(hù)自救的能力。每天利用晨會(huì),、課余時(shí)間、每周一講等途徑開(kāi)展安全教育活動(dòng),，平時(shí)多觀察,、多提醒杜絕安全隱患。在班里制定一些安全計(jì)劃，傳授安全知識(shí),，做好安全防護(hù)工作,。通過(guò)各種渠道和形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提高學(xué)生的安全意識(shí),。如教育學(xué)生不帶違禁品、不玩危險(xiǎn)游戲,，不亂摸開(kāi)關(guān),。經(jīng)常有意識(shí)的提醒學(xué)生閱讀觀看安全警示語(yǔ)。經(jīng)常教育學(xué)生不奔跑,，不打鬧,，不作危險(xiǎn)動(dòng)作，把“安全第一”時(shí)刻灌注在學(xué)生的腦海里,?；顒?dòng)時(shí)有組織、有紀(jì)律,，孩子們必須在自己的視線內(nèi)活動(dòng),，生活宿舍區(qū)里的設(shè)施，經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)維修,。因此，一學(xué)期下來(lái),，我班無(wú)安全事故發(fā)生,，并每天同班主任及科任老師作好學(xué)生的交接工作。

2,、每天做好午,、晚、檢工作,，用慈母親般的愛(ài)心,，關(guān)心體貼每一個(gè)學(xué)生。對(duì)生病和體質(zhì)弱的學(xué)生給以更多的關(guān)心和呵護(hù),，及時(shí)帶生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室看病,，并親自給學(xué)生喂藥，并細(xì)心觀察;病情較嚴(yán)重的及時(shí)通知家長(zhǎng),。本班特殊生較多,，如對(duì)內(nèi)風(fēng)濕、鼻炎,、胃炎,、尿床等病癥的學(xué)生給予較多的照顧;平時(shí)注意防寒保暖,，特別是晚上須多次給他們蓋被子，同時(shí)注意學(xué)生的飲食,。通過(guò)這些努力,，學(xué)生的健康狀況良好。

二,、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

1、培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣：由于一年級(jí)孩子年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng),、動(dòng)手能力、自覺(jué)性和主動(dòng)性都較差,，對(duì)于做事動(dòng)作慢,、做事情馬虎的孩子，我首先對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，自己的事情必須由自己完成,。然后把調(diào)皮、自理能力差與穩(wěn)重,、自理能力強(qiáng)安排在一組,，性格內(nèi)向、膽小與大膽,、活潑搭配,。這樣強(qiáng)弱搭配、性格互補(bǔ),，使不同的孩子相互影響,、相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同進(jìn)步,。

2、養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,。具體措施：首先讓學(xué)生懂得文明就餐有助于食物的消化與營(yíng)養(yǎng)的吸收,，是健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。努力養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣受用終身,。具體要求：就餐前在飯廳外面排好隊(duì),，按順序進(jìn)入餐廳，洗凈手后排隊(duì)取飯,。進(jìn)餐時(shí)要做到靜,、輕、凈,，學(xué)生加菜,、加湯要舉手;就餐時(shí)盡量不談?wù)撆c吃飯無(wú)關(guān)的事,。對(duì)少數(shù)挑食的學(xué)生給予“就餐關(guān)注”,，盡量不用強(qiáng)制方法糾正偏食,，先鼓勵(lì)學(xué)生“嘗一嘗”、“少吃點(diǎn)”,、然后“再加點(diǎn)”最后“正?！?。同時(shí),，還專門制訂了學(xué)生就餐“評(píng)比表”,，對(duì)就餐表現(xiàn)好學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。在餐廳對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組管理,，每組定期評(píng)選“桌長(zhǎng)”讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,。通過(guò)這些措施,，本班在就餐時(shí)秩序良好,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣,，抓好學(xué)生入睡率。就寢方面要求學(xué)生按照生活規(guī)程洗漱,，并巡回檢查知道,，發(fā)現(xiàn)有操作不規(guī)范或偷懶不洗的學(xué)生從不放過(guò)，及時(shí)教育指導(dǎo),，使其自覺(jué)遵守生活規(guī)程,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)然,，總有個(gè)別學(xué)生不按時(shí)入睡的,，我就有意識(shí)的表?yè)P(yáng)其他睡得好的學(xué)生，從側(cè)面提醒還沒(méi)有睡覺(jué)的學(xué)生,，或有意識(shí)的在他床邊站一站,，通過(guò)這些方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。要求學(xué)生每天沖涼，勤洗頭,，臟衣服不過(guò)夜,。每周剪一次指甲(目前班上已有三分之二的學(xué)生會(huì)自己剪指甲)，注意儀表儀容的整潔,、統(tǒng)一,、規(guī)范。

5,、培養(yǎng)有管理能力的小班部,。班干部是老師的得力助手,，選擇有管理能力的班干部至為重要，這樣能讓更多的同學(xué)參與班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力,。

通過(guò)以上措施學(xué)生自理能力與自我約束有了明顯提高。針對(duì)要求并結(jié)合平時(shí)日周檢查情況,，每周評(píng)選“文明宿舍”,、“優(yōu)秀住宿生”、“生活好孩子”等,，并頒發(fā)獎(jiǎng)品,、獎(jiǎng)狀，學(xué)期結(jié)束根據(jù)每月一評(píng)結(jié)果,，評(píng)出“小主人”,、“小能手”。

三,、德育滲透,、重在引導(dǎo)

為了進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德,，幫助學(xué)生形成良好的禮儀、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，懂得做人的道理,，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人，爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。形成良好的班風(fēng),、校風(fēng)。例：見(jiàn)人主動(dòng)打招呼,、使用文明語(yǔ)言,、注意儀表“整潔、統(tǒng)一,、規(guī)范”,、尊敬師長(zhǎng)、助人為樂(lè)等……

四,、協(xié)助班主任及家長(zhǎng)的溝通工作

針對(duì)學(xué)生存在普遍問(wèn)題,，及時(shí)與班主任溝通，并正面引導(dǎo)孩子,，以達(dá)到最佳效果,。使家長(zhǎng)了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況,，以取得家長(zhǎng)的良好評(píng)價(jià),。

一學(xué)期下來(lái),，在師生的共同努力下，班級(jí)各個(gè)方面表現(xiàn)良好,，如：學(xué)生的身體,、精神面貌、自我管理,、自理能力不斷增強(qiáng),。當(dāng)然,，工作中還存在不足,，需改進(jìn)，例如文明禮儀,，學(xué)生的個(gè)性差異缺乏有效的教育方法還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，怎樣讓學(xué)生做到老師在于不在都一個(gè)樣。

總之,，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都是為了孩子而出發(fā),。我相信：在工作不斷磨練中提升，班級(jí)管理雖覺(jué)得千頭萬(wàn)緒,、工作方法也有千差萬(wàn)別,，讓我堅(jiān)信在工作實(shí)踐中去總結(jié)行之有效的方法，定能促使班級(jí)管理水平躍上新的臺(tái)階,。