制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂教師個人成長計劃小學篇一

作為一名教師,，自己先要成為一名主動學習者,，做學習型的教師,，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者,，制定工作計劃能夠讓教師的工作開展的更加順利,。下面是小編帶來關于小學教師個人成長計劃,，希望能讓大家有所收獲!

一、個人基本情況分析

自20xx年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師，在教育

教學

二、近期個人發(fā)展目標

1.樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，學習學校規(guī)定的語文知識，識提升自己的語文素養(yǎng),。

2.堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客,，提高自己閱讀的能力,。

3.重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學 型老師,。

4.利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三,、

1.養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2.樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師,。

3.關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,，成為學生喜歡,、家長放心領導省心的教師。

4.鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四、具體措施

1.養(yǎng)成天天閱讀的好習慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金,、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2.做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、

總結

3.堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4.加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師,、信其道,。”由于我的書寫水平不高,，今后的學習中,，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流,。

5,、利用現(xiàn)代化輔助教學。

—生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

教師是一種崇高的職業(yè)，因為它承載著教書育人的歷史使命;教師是一種偉大的職業(yè),，因為一名好的教師可以成就人的一生;教師是一種可敬的職業(yè),，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè)。

“教育之于心靈,，猶雕刻之于大理石”,，每每想到這句話,，就倍感責任重大，常有如履薄冰之感,。什么人可以做老師?“智如泉涌,，行可以為表儀者，人師也”,，每想到此,，就更覺應“不待揚鞭自奮蹄?！?為此,，我對自己今后一年的成長計劃如下：

一、自我分析

本人參加工作十四年來,，從事小學語文教學十二年,。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇,，盡職盡責,，積極探索，勇于創(chuàng)新,。先后被評為市優(yōu)秀語文教師,，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)語文學科帶頭人,。由于一直從事人教版的語文教學，剛調到武漢時,，對鄂教版的教材顯得尤為陌生,。面對新環(huán)境，新教材,，對我個人的專業(yè)發(fā)展也提出了新的要求,。

二、發(fā)展目標

1,、師德目標：加強政治學習,，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》,、《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念,，堅持育人為本的宗旨。

2,、教學方面：

a,、積極探究教育教學規(guī)律,，盡快熟悉鄂教版教材，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上,。

b,、常跟本組老師進行教學交流，進一步了解學生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學生的變化,，同時不斷激勵學生的自信。

c,、熟練運用信息技術,，促進教學過程的流暢，同時利用網(wǎng)絡資源,，達到信息的處理和優(yōu)化,。

3、教育目標

一個好教師就是一本書,，去引導學生的人生之旅,。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁，使他們能成功地揚帆遠航,。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德。

三,、具體措施

(一),、重視師德修養(yǎng)

1、關心和熱愛每一個孩子,，關注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境,。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。

2,、為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率,。身教勝過一切教育方式。

時光飛逝，在同伴互助教師成長道路上歷程了工作的艱辛與壓力,，也有收獲的喜悅與欣慰,，有求索的痛苦，也有成長的快樂,。為了在這條道路上更好,、更快的成長，從而更好地從事教育教學工作,，就本人實際情況,，特制定了個人成長計劃：

一、努力方向

1.學習方面,，認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。

2.認真做好同伴互助學習期間的各種學習筆記,，上課認真聽講。

3.課后勤于反思,，總結學習體會與經(jīng)驗中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習提高。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術,。

二,、具體措施

1.專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》、《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。認真讀培訓期間每一本教育專著,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

(2)專業(yè)素質的提高，在汲納中充實自我,。

在王老師的幫助下,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2.扎實日常教學常規(guī)。

精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3.勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4.練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力,。每周練習一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法;每天聲朗讀一篇課文練習普通話,，訓練自己的朗讀水準,，不斷提高朗讀水平。

5.利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師,，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，成為學生,、家長、領導信任和喜愛的老師。

櫻桃園鎮(zhèn)實驗小學宋愛秋

成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任,，風格學生喜歡的教師。計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論,，提高自己的理論水平，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗,。運用理論指導自己的教學，并形成教學反思與教學案例,。

2,、精心設計每一堂課，絕不上無準備,。平時多聽課,，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗，汲取精華,，調整自我,。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議，從中找到不足,，改進自我的教學方法,，及時揉進自己的課堂并進行實踐。

3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例,，進行反思，找出成功的關鍵或問題所在,，及時調整教學計劃,，順利完成教學任務。并形成資料寫成教學片斷式案例,，作為自己的教學經(jīng)驗材料,。

4、理論聯(lián)系實際,，深入學生群體,，多傾聽學生的意見和建議，獲取第一手的資料,，及時調整教學計劃,。

5、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動,。

本學年主要任務：

1,、研究任務型教學模式，并記錄點滴體會,。

2,、上一堂公開課，并形成材料,。

3,、寫一篇關于任務型教學的論文。

4,、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高。

5,、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告,。

6、作一次任務型教學研究及教學總結的交流,。

8,、整理有關資料，形成系列檔案材料,。

個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

教師個人成長計劃

幼兒教師個人成長計劃

音樂教師個人成長計劃小學篇二

作為校級骨干老師,，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神,，以課改為中心,，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學,，在學習中成長,，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”,、“自主學習”,、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究,，開辟教學改革新領域,，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

1,、專業(yè)技術方面：

(1)學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識,，苦練基本功，一專多能,，不斷改進教學方法,、提高教學質量,。

(2)承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

(3)培養(yǎng)學生對科學技術的興趣,，發(fā)展學科學、用科學的能力,。

(4)觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件,，讓學生親自參加觀察和實驗活動,，從中獲得知識和鍛煉的能力。

(5)在自身素質方面,，做到在理論上多學習,，實踐中多摸索，總中多討論,、多反思,。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力,、探究能力為重點,，輔導學生撰寫科學小論文。

(6)實驗中要加強安全觀念,，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行,，確保人身和儀器設備不受損害。

2,、具體措施：

(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與研究》,，并寫好中途報告,。

(3)針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程,。

(4)本學期12周左右上一節(jié)片級公開課,，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效,，積極進行研討及反思,，共同進步。

音樂教師個人成長計劃小學篇三

隨著教育教學改革的不斷深入,對教師個人綜合素質的要求越來越高,迫切感受到個人綜合素質的不足,為適應教育教學發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,停滯的知識遲早會被淘汰,。

1,、總目標

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,。所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。因此必須努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊；積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學水平。

2,、具體目標：

（1）,、現(xiàn)代教育教學理論學習

地方教育教學雜志，邊學習邊反思,，認真做好學習筆記和反思,，結合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇,。

（2）,、教學基本功學習

基本功對于一名從事教育的老師非常重要，如果沒有過硬的基本功,，很難教好學生,。本學期結合學校要求，努力在普通話,、鋼筆字,、粉筆字等方面提高。

（3）,、教學能力

本學期,，認真學習先進教學理論和教學思想,、方法，虛心向其他教師學習,，探索實施課堂教學改革,，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學習優(yōu)秀教師教學風格,，每學期都應該積極承擔示范課、觀摩課等公開教學任務,，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學水平和教學能力,。

（4）,、教學研究

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要,?！皣乐敽V學，與時俱進,，活到老,，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,，社會在進步,，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流,，開拓進取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。 只有不斷加強理論,、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值。

音樂教師個人成長計劃小學篇四

一,、加強教師隊伍建設,，推動依法治教。

1,、全體教師都要樹立一個干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感,。要有較強的組織性、紀律性和規(guī)范性,，要做到愛崗,、樂教、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務能力,。要樹立教育新觀念，打破舊思想,、舊觀念,，要以新的風貌塑造我校教師的新形象，要建設一支高素質的教師隊伍,。一方面切實加強我校的政治學習的制度落實,，并開好每周的總結會和周前會。另一方面加強各項管理措施到位,，并依法做好建章立制工作,，使學校各項工作都有法可依、有章可循,。要把學習,、宣傳、貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結合我校的實際情況,，制訂具體實施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風”活動,。

2、要把貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來,，通過認真貫徹,，讓教師樹立科學的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南,，進一步增強自律意識,，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表,。

3,、結合貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓和自學進修學習,，積極鼓勵教師參加各類進修學習不斷提高業(yè)務水平,。

4、充分調動教師的積極性，加強對青年教師的業(yè)務進修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師,。學校領導成員要分包干各級組，帶領各級組并展開學習,。

5,、認真組織學習《中心小學依法治校管理規(guī)范》，落實責任制和加強責任感,。

二,、積極推進素質教育，全面提高教學質量,。

1,、教學是中心，質量是生命,，提高教學質量是教育的永恒主題,，首先我們要統(tǒng)一認識，堅定地抓好以下幾個方面,。積極推進素質教育，素質教育是當今教育的主任務,，首先要對素質教育有一個全面正確,、透徹的理解，要把握其實質,。一要重視主體性以人為本,、以學生為主體，重視學生掌握學習的方法,，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點，特別是創(chuàng)新能力和實踐能力為重點的培養(yǎng),。二要重視整體性,，重視學生的思想素質、知識素質,、能力素質,、身心素質和諧發(fā)展。三要全面性,。面向全體學生,，大面積提高教學質量。四要基礎性,。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過創(chuàng)建文明學校、文明班級、文明小組等活動,，培養(yǎng)學生文明行為習慣,，進一步促進良好校風、班風的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內在因素,，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動,。充分促進好學生的思想素質、知識素質,、能力素質和身體心理素質的全面發(fā)展,。

2、以素質教育為核心,，深化教學改革,，全面提高教學質量。認真加強對教育教學理論的研究學習,，提高認識,，轉變觀念。進一步加強教學常規(guī)“五個環(huán)節(jié)”的管理,，使教法和學法合符規(guī)范,，合符科學，有利于全面提高教學質量,。深化課堂教學改革,，優(yōu)化課堂結構。課堂教學要面向全體學生,，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法，使每個學生的學習成績都能在原有的基礎上得到應有的提高,。建立健全獎教獎學機制,，對取得成績的教師給予表彰獎勵，對停步不前的教師要認真找查原因,，促其成績不斷上進,。學校領導要端正思想，擺正位置,，把主要精力放在教學工作上,，要以身作則，深入課堂聽課,，索取教學工作上的第一手材料,，并積極鼓勵教師互相學習,，共同提高。學校要根據(jù)不同學科的特點積極開展教學研究,，如語文加強聽,、讀、說,、寫的能力訓練;英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓練,。總之各個科的教師要根據(jù)教學內容和對象特點選擇教法,，做到講求實效,，積極探索研究。

3,、做到教學,、教研和培訓“一體化”，通過教本教研,，組織教師反思自己的教學行為,，加強教學的交流和互助，從而轉變教學觀念,，樹立教學新理念,，鉆研新教材，盡快適應新課程的教學工作,。

音樂教師個人成長計劃小學篇五

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習,，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴于律己，關心學生的學習,、生活,，做學生的良師益友。加強團結,，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三,、后進生轉化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,，我們的轉化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容,，少責備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可通過家長學校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的規(guī)章制度和中小學教師行為規(guī)范，嚴格自己的行動,，有事要請假,，做學校教師的表率,，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴格落實未成年人保護法和義務教育法的有關文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5,、關心和愛護學生,，小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

四,、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1)、熱愛教育工作,，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗,，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2)、有較高的語文教學素養(yǎng),，較扎實的語文教學基本功,，語文教學中教學理念日益更新。

2,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀,。

3、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量,，增長能力,。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習、主動學習的習慣,，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊,、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質,，掌握多層交,、多元化的知識結構，使自己能科學,、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化，理會生活化,、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累，勤于思考,，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力,，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級、市級優(yōu)質課評比,。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗,，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力,。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人,，塑造人,，形成自己獨有的工作風格。

5,、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗,、教訓。

每天要做的事：

1,、讀書一個小時,，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記,，每天都要瀏覽網(wǎng)面一次,，給有興趣的課題回帖。

2,、日常工作,，備課，上課,，批改作業(yè),。

3、加強基本功訓練,，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習的內容。

每周要做的事：

1,、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內涵。發(fā)博客上

2,、寫一篇深刻的反思教學反思

3,、和個別學生進行一次交談

4、建立自己的博客,，以網(wǎng)絡為平臺,，傾聽各種聲音，和同行交流,。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結，積累經(jīng)驗;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學案例,、隨筆,。要有頭有尾,、善始善終,。

(3)、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有一定的反思能力,。

(4)、工作認真踏實,，積累了豐富的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展。

2,、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體,，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2)、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握,，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

(1),、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,，“多做”,、“多想”、“多聽”,。

(2),、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質課評比,。

(3)、做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4)、做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思,。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我,，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

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音樂教師個人成長計劃小學篇六

有人說，人生百態(tài),；也有人說,，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種,，又是如何的漫長,，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁,，都至關重要,，作為一名教育工作者，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生,。于是用真心、真誠、真語去解讀人生便是我無悔的追求,。

1．理論學習

認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2．認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。

3、勤于反思,，在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術。

1,、提高專業(yè)水平,。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的.業(yè)務能力。每學期讀兩本教育專著,，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學理念》叢書,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《小學語文教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

（2）提高專業(yè)素質,，在汲納中充實自我。

勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、扎實日常教學常規(guī)。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3,、勤于反思，完善自我,。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學生注意力。每周練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法；盡量每周臨摹簡筆畫,，多向美術老師請教,，提高繪畫水平；每天晚上上床后用15分鐘時間大聲朗讀一篇課文練習普通話,，訓練自己的朗讀水準,，不斷提高朗讀水平。

5,、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。善于利用網(wǎng)絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

“冰凍三尺,，非一日之寒”,。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小學教師,，我要學習的還有很多。以上計劃只是一個開始,，我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，成為學生,、家長,、領導信任和喜愛的老師。

音樂教師個人成長計劃小學篇七

今年所擔任的六年級(1)班的學生,，共有42學生人,。這個班級是我從一年級一直帶到了今年六年級，是個師生都相互了解的班級,，是個很有凝聚力的班級,。經(jīng)過前五年的學習，大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣,，具有較高的語文素養(yǎng),。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習，平時喜愛看一些有益的課外書籍,。

但是,，由于少部分學生因為基礎較差、沒有學習興趣或是留守學生,，還需要老師加強管理,，培養(yǎng)興趣，爭取這部分學生成績能有所提高,。新學期中,，一方面要加強“雙基”訓練，一方面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,，親身體驗,，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學生的語文素養(yǎng),。

二、教材分析

本冊課文主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣(十一)”,、“閱讀”,、“習作”、“練習”和“學和做”組成,。

1,、關于課文。本冊教材安排課文25篇,。教材所編選的課文,，內容豐富,，體裁多樣，為學生學習語文知識,，練好語文基本功,，潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

2,、關于習作,。本冊課本共安排了7課。

3,、關于練習,。全冊教材共安排綜合練習7個，每單元后面安排1個,。單元練習以綜合性為主,，內容包括語文與生活、誦讀與欣賞,、寫好鋼筆字,、口語交際及學寫毛筆字等內容，既相對獨立,，又各自形成系列,。

三,、總的目的要求

1,、培養(yǎng)做讀書筆記和不懂就問的習慣，通過多種渠道學習語文,，學會搜集材料并養(yǎng)成習慣,。

2、準確認讀206個生字,。能夠按筆順正確默寫生字152個字,、能把字寫端正、寫勻稱,。繼續(xù)練習用鋼筆寫字和寫毛筆字,，寫得正確、端正,、整潔,。

3、能用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累,，推想課文中有關詞句的內涵,，體會其表達效果,。

4、閱讀敘事性作品,，了解事件梗概,，簡單描述自己印象最深的.場景、人物,、細節(jié),，說出自己的喜歡、憎惡,、崇敬,、向往、同情等感受,。閱讀詩歌,，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境,，體會詩人的情感,。

5、學習有順序,、比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的文章;懂得寫作是為了自我表達和與人交流。從內容,、詞句,、標點等方面修改自己的作文。學寫讀書筆記和常見應用文,。修改自己的習作,，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范,、整潔。課內習作40分鐘能完成不少于400字的習作,。

四,、教學措施

1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求,，指導日常的教學工作,，并且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體,。

2,、在教學過程中，面向全體學生,，根據(jù)學生的不同的學習情況,，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標,，因材施教。

3,、課前,，認真鉆研教材內容，精心設計好每一堂課的教學設計,。

4,、授課過程中，依照設計好的教案,，靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備,，在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高學生的學習興趣,，增強課堂教學效果,。始終以學生為學習主體，引導學生改變學習方式,，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習,，以提高學習效率,。

5、課后,，注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,，幫助學生及時復習好所學的新知識。

6,、認真,、及時地批改學生的作業(yè)和作文，并組織好單元測試,。

7、平時注重向別的老師學習,，積極參加教研組的各種教研活動,，以豐富個人的教學經(jīng)驗。

新學期中,，本人將力求圓滿完成教學任務,，取得更大成績。

音樂教師個人成長計劃小學篇八

自1998年師范畢業(yè)至今,，工作十年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,，在教育教學工作中,，我能認真學習其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入,，隨著新教育實驗的推進，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。在年青骨干教師培訓班里,，我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可是由于自己的教科研能力不強，雖然也有幾篇論文在市縣論文評比中獲獎,，但是自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個人才濟濟的班級里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標。

１,、樹立終生學習的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習學校規(guī)定的語文知識,，識提升自己的語文素養(yǎng),。

２、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會,，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力,。

３,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學 型老師,。

４,、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網(wǎng)絡資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

１,、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

２,、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內涵的教師,。

３、關注高效課堂的研究和實踐,，并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師,。

４,、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度,，做一個真正的教育者。

四,、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

２、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學者型的教師。

３,、堅持寫“教育反思”,。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

４,、加強基本功訓練,。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣,，讓學生“親其師,、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條,，以便更好的與學生進行交流,。５、利用現(xiàn)代化輔助教學。

音樂教師個人成長計劃小學篇九

1.作為一名小學教師,，我有一顆關愛孩子的`心,，因為面對的是才上小學的孩童，我擁有一顆年輕人的心,，所以工作中有充滿活力,。

2.個人綜合素質強，謙虛好學,，“三人行,，必有我?guī)煛,！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學習的閃光點,。

3.個性溫和，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。

4.在工作中能認認真真一絲不茍地做好自己的事情。勤于鉆研業(yè)務,，不管是教學技能方面還是個人處理學生突發(fā)事件能力方面,，都能夠不斷地督促自己進步。

5.有較強的創(chuàng)新意識,，敢于在教學中做一些嘗試,，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應能力,。

6.反思自己教學的習慣正在逐漸養(yǎng)成，以后要多在總結經(jīng)驗中完善自我,，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,，初步形成個性的教學設計特色。

7.個人專業(yè)素養(yǎng)和心理素質還要加強,。

1,、認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。

2.認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣,。

3.勤于反思,，在總結經(jīng)驗中完善自我,。

4.基本功方面不間斷地練習提高,。

5.積極使用現(xiàn)代信息技術。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質,、價值,、理念，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀兩本教育專著,，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，及時作好筆記,，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,，如:《生活教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質,，在吸納中充實自我,。

勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

精心備課、上課,，課堂上不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等,，尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經(jīng)驗中完善自我,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫可以使教師板書生動有趣,，也會吸引住學生注意力。

音樂教師個人成長計劃小學篇十

教師不只是一種職業(yè),，更擔當著一種責任,。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命,，也是對于自己良心的責任;下面是有小學教師個人成長計劃,，歡迎參閱。

時間過的很快轉眼,，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20xx年了,。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師,，我深感榮幸,。然而，面對競爭激烈的教師隊伍,，我感到了身上的壓力,。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個計劃,，在這段時間里，我也不能放松自己的學習,，只有不斷的學習,，才能有所發(fā)展，有所進步,。我將在今后的工作中,，在以下幾個方面中努力提高。

1.思想目標：

首先加強師德師風的修養(yǎng),，形成高尚的人格，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的責任感,。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育,，盡心盡責,，教書育人。與家長建立良好的家校關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

2.職業(yè)道德目標

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起,，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質,。

善于思考,在實踐中探求,感悟.要堅持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚長; 審視今天——在審視中甄別; 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.

3,、潛心鉆研，打造個性課堂,。

(1),、樹立強烈的目標意識，認真學習,、研究課程和教學大綱,，明確本學段學習內容以及知識、技能,、能力等方面的要求,，并有機分解到每一個單元,、每一個教時，落實到每一個學生身上,。

(2),、認真上課，注重課堂教學的有效性,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。提高40分鐘的教學效率,。

(3)、認真研究訓練,。按照教育學,、心理學的基本原理，科學地,、有針對性地安排有效的訓練,，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評,。同時，認真擬定輔導學生計劃,，使學習困難學生在原有水平上得到提高,。

(4)、積極組織開展各類課內外活動,。認真的,、切合實際的評價學生。

(5),、在自己的班級中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術,。

4,、同伴互助，碰撞思維火花,。

5,、勤于反思，促進自我完善,。

(1),、“想大問題,，做小事情?！睂W會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平,。

(2),、對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定,，是適時總結經(jīng)驗教訓,，找出教學中的成功不足的重要過程。

(3),、經(jīng)常反思自己做人,、做事中的不足，一步一個腳印,，踏踏實實。

(4),、本期撰寫教育隨筆,。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。

一,、思想政治

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽教學網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、后進生轉化方面：

1,、培養(yǎng)后進生的自信心,。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點,。要用科學的方法教育后進生,。

2、對后進生多寬容,，少責備,。要做到“三心”：誠心、愛心,、耐心,。

3、老師的輔導要及時,，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件,。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的,。教師可通過家長學校,、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息,。

4、在考勤制度上要嚴格遵守,，特別是嚴格落實學校的

規(guī)章制度

5、關心和愛護學生,，小學生在家長心目中是未來的希望,，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階,。

四、自我分析：

1,、個人優(yōu)勢分析：

(1),、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心,，多年的教育教學工作,，積累了較豐富的教育教學管理經(jīng)驗，能關注學生的綜合全面發(fā)展,。

(2),、有較高的語文教學素養(yǎng)，較扎實的語文教學基本功,，語文教學中教學理念日益更新。

2,、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。

3,、做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,。"為了適應明天的需要,，我們今天就應該儲備能量，增長能力。"養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境,，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識,，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著,，提升對新課改理念的認識,。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交,、多元化的知識結構,，使自己能科學、系統(tǒng)的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人,。同時在教學過程中實現(xiàn)"教-學-研"一體化,，理會生活化、情境化課堂教學的精髓,。工作中要善于積累,，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù),，又有實踐創(chuàng)新,，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級,，爭取機會參加區(qū)級,、市級優(yōu)質課評比。

4,、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術,，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識,，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位,，樹立為學生的一生負責的理念,，培養(yǎng)人，塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

5、作一名"善于反思,，勤于積累"的老師,。對自己的教學活動進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗,、教訓,。

每天要做的事：

1、讀書一個小時,，寫一篇

讀書筆記

日記

2、日常工作,，備課,，上課，批改作業(yè),。

3,、加強基本功訓練，根據(jù)自己的特長,，把毛筆字作為主要練習的內容,。

每周要做的事：

1、寫一篇讀書筆記,，要有一定的思想內涵,。發(fā)博客上

2、寫一篇深刻的反思教學反思

3,、和個別學生進行一次交談

4,、建立自己的博客，以網(wǎng)絡為平臺,，傾聽各種聲音,，和同行交流。

每月要做的事：

1,、至少看完一本書，并養(yǎng)成做好筆記的習慣;

2,、寫一篇文章發(fā)給發(fā)展中心;

每期要做的事：

1,、不斷總結，積累經(jīng)驗;

3,、建好自己的文字檔案和電子檔案,。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2,、寫教學案例,、隨筆。要有頭有尾、善始善終,。

(3),、已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力,。

(4),、工作認真踏實，積累了豐富的教學經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發(fā)展,。

2、個人不足剖析：

(1),、工作目標不是十分清晰,，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化,。

(2),、整個小學各年級語文教學還沒能全面把握，

五,、兩年發(fā)展規(guī)劃：

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的二年時間中,，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力,、輕松、快樂的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

(1)、提升個人修養(yǎng),，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀，“多做”,、“多想”,、“多聽”,。

(2)、做一名業(yè)務上,、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習、樂于學習,、主動學習的學習習慣,，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階,，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質課評比,。

(3),、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己,。

(4),、做一名“善于反思、勤于積累”的老師,，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累,，對自己的教學活動進行反思。

在今后的教學生活中,，我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

成長目標：

力爭做一個教學思維嚴禁,、師德家長信任，風格學生喜歡的教師,。

計劃措施：

1,、利用業(yè)余時間學習“課標”和任務型教學法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗。運用理論指導自己的教學,，并形成教學反思與教學案例。

2,、精心設計每一堂課,，絕不上無準備,。平時多聽課，主動觀摩并學習別人的經(jīng)驗,，汲取精華,，調整自我。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進自我的教學方法，及時揉進自己的課堂并進行實踐,。

3,、記錄自己在教育教學方面的一些成敗的事例，進行反思,，找出成功的關鍵或問題所在,，及時調整教學計劃，順利完成教學任務,。并形成資料寫成教學片斷式案例,，作為自己的教學經(jīng)驗材料。

4,、理論聯(lián)系實際,，深入學生群體，多傾聽學生的意見和建議,，獲取第一手的資料,，及時調整教學計劃。

5,、在教學中組織學生互助學習小組,，實行幫帶活動。

本學年主要任務：

1,、研究任務型教學模式,，并記錄點滴體會。

2,、上一堂公開課,，并形成材料。

3,、寫一篇關于任務型教學的論文,。

4、通過組織教學,，使學生的各項能力得到不同程度的提高,。

5、寫任務型教學課例及教學反思并形成研究報告,。

6,、作一次任務型教學研究及教學總結的交流,。

8、整理有關資料,，形成系列檔案材料,。

音樂教師個人成長計劃小學篇十一

時間就像手中握著的細沙，慢慢的,，從指縫中溜走,。一不小心，一年又過去了,，新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉,，20xx來啦!"年年歲歲花相似，歲歲年年人不同"!作為新華小學"雁翔"團隊的一名老成員,，我很懷念過去的歲月,，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝陽!

展望20xx,我心潮澎湃,。雖然已經(jīng)年過40,但是我的心很年輕,。我愿在團隊導師王校長的指導下，在各位成員的陪伴中,，繼續(xù)和大家一起走在"雁翔"這條幸福的大道上,，過一種幸福完整的教育生活!多讀書，不斷學習先進的教育教學理論,，緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課,，多思多寫,，堅持寫教學隨筆，多寫教學論文,。

20xx年參加過許多次有關"新教育"的培訓,，也閱讀過有關"新教育"的書籍，印象最深的是朱永新老師的這幾句話："閱讀,，讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀,，讓博愛和睿智豐富我們!閱讀，讓歷史和時間記住我們!閱讀,，讓吾國之精神永世傳承!"作為一個小學語文老師我會用我的"閱讀"去推動孩子們的"閱讀".書籍就像一塊巨大的寶藏,，我們永遠也開發(fā)不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡,、用之不竭,。今年我除了要堅持讀有關教育教學方面的書籍，還要讀有關心理學、歷史學,、哲學方面的書,。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的`。唯有如此,，我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個習慣,，提升自己的生命質量,，做一個高雅的人。

課堂教學是教學的基本形式,。優(yōu)質,、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質教育的重要保障,。我積極向同事們學習,，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課,，多向大家學習,。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習,。堅持以讀為本，以讀攻讀,，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律,，追求扎實、樸實,、真實的教學境界,。繼續(xù)踐行"學講課堂",加強課外閱讀指導力度。多磨課,，力爭把每一節(jié)課當做是賽講課,，提升自己的教學能力，做一個智慧的人,。

在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有幾篇質量較高的反思和教學設計,。在教學中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,。積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師,。多練筆，提升自己的人文素養(yǎng),，做一個幸福的人,。

最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告,，記住了這句話"父母好好學習,，孩子天天向上。牽起孩子的手,，和孩子一起成長,。"所以，新學期我打算切實做好家訪工作,。通過與家長交流,，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境,，學生的個性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定基礎,。家長老師互相信任,，提升自己的親和力，做一個溫和的人,。向學生家長講述我校的辦學理念,、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,。

送走了20xx年，迎來了20xx年,。我會依舊做個"雁翔人",依舊堅持讀書,、磨課、寫作,、家訪……因為我相信"行動,，就有收獲。堅持才有奇跡",、"你若盛開,，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排"!

音樂教師個人成長計劃小學篇十二

（一）,、社會背景分析

隨著素質教育的實施,，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求,，必須更新觀念,、轉變角色，學習掌握新的專業(yè)知識,、技能，在實踐中不斷的探究,、積累,、更新，促進自我的發(fā)展,。

（二）,、自我分析：

1、個人優(yōu)勢分析：具有強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠貞不二、矢志不渝,、無怨無悔,，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情,，對學生愛護真誠,，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協(xié)作,，能主動關心他人,，先人后己、一身正氣,、不隨波逐流,，能與時俱進，有獨特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上,；有著7年的教學實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級的語數(shù)教學工作,；積極參加教育科研活動,，并具有初步的科研能力，教育教學工作有條理、有計劃,。

2,、個人不足剖析：7年來，課堂教學還沒有形成自己獨特的教學風格,。在課堂教學方面,，雖掌握了一些先進的課改理念、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應手。我將努力不斷改進課堂教學,，形成輕松,、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到獨立制作課件等,。信息技術方面有待于進一步學習和提高,。做事毛躁不夠細致，有待于改進,。

“多做”,、“多想”、“多聽”,，在未來的三年時間中,，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣,，將自己改變成一名主動學習者,，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂,，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長,，滿足學生成長和走上社會的實際需要,。

1、達成目標：爭取向黨組織靠攏,，,，爭取評上市骨干教師，評上小高,，爭取每學期一篇論文獲獎或發(fā)表,，每兩周寫一篇較有質量的教學反思,，每一學期至少上一節(jié)研討課，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高,，100%的學生有進步，我將拼命全力以赴,。深化課改,，落實“生活化、情景化”課堂教學理念,，培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣,，重視認知過程重情感的培養(yǎng)。

2,、實施措施

（1）,、提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊,，在工作中才能得以游刃有余，得心應手,。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng),，廣播的`知識積淀影響學生,，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀,。繼續(xù)實施“多做”,、“多想”、“多聽”,。

（2）,、做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師,。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經(jīng)驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗,、教訓，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學真正做到實效性,。做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學習,、樂于學習,、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人,。善于思考,，使自己的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū),、市級優(yōu)質課評比,。

（3）、學會做一名“善于反思,、勤于積累”的老師,。對自己的教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗,，提高自己的管理能力,，把學生的做人教育放在首位，樹立為學生一生負責的理念,，培養(yǎng)人,、塑造人，形成自己獨有的工作風格,。做一名輕松,、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學經(jīng)驗,，使自己具有一定的管理班級的能力,，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

（4）,、積極主動參加信息技術的學習,，提高其應用能力，能獨立制作課件等,。

（5）,、加強教育教學理論的學習，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動閱讀有關教學雜志和教育專著,，認真做好讀書筆記。

（6）,、積極參與各項課題研究,，認真參加各種專業(yè)培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文,。

（7）,、緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識,，做好領導和教師之間的橋梁角色,，促進學校與教師關系的良好狀態(tài),。

（8）、深入了解學生的世界,，走進學生的心靈世界,，是自己成為學生的良師益友。

（9）,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己，遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。

（10）、讓自己多學：除了向書中學習外,，還要向有經(jīng)驗的教師學習,，向名師學習，與名師結對,。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,，奉獻給教育事業(yè),。

音樂教師個人成長計劃小學篇十三

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門與學校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質,，不利因素是沒有良好的語境,。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

1,、優(yōu)勢：樂于從事英語教育,，喜歡英語學科,，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風與樂觀謙遜的為人品格,。喜好閱讀,，知識面寬，能影響學生,。親與力強,，注重愛護與培養(yǎng)學生的好奇心與求知欲，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由、真知的氛圍,。

2,、劣勢：需要在工作中進行摸索、探究,，進一步拓展計算機網(wǎng)絡在課堂內的應用,。對學生的基本情況及學習程度了解不夠。設計課堂教學的能力與教師語言水平有待進一步的提高,。

結合英語教學的要求與英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，不斷學習，修煉內功,，樹立終身學習的觀念,；努力學習英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關書籍,，提高英語教學理論水平與教學技能，形成自己的教學風格,。積極參加市級賽教活動,，力爭成為市級英語教學能手。通過探索,、研究,，成為一名研究型與發(fā)展型的教師。

1,、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解、掌握新課程的基本理念,。學習新教材,，走進新教材，把握教材的特點,。

2,、結合學情,，探索英語教學的有效途徑，提高教學質量,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學,、樂學,。更好地運用多媒體教學，以突出重點,，突破難點,。

3、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學。要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論、教育教學理論與各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益書籍，學習各種領域的知識,，技能,，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建,、豐富自己的知識結構,。

4、立足課堂,，善于思考,，在實踐中探求,、感悟,。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結合的問題,。

1.積極參加各種教科研活動與專業(yè)知識的培訓,，提高自己的英語水平與自身能力，潛心學習研討,，認真參與小組活動,，相互交流，共同進步,。利用每次學習的機會,，積極向專家請教，解決教學中存在的問題與困惑,，,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍，鉆研新教材與教法,，讓豐富的理論支撐教學活動,。計劃讀一些教育專著，將理論與教學實踐結合起來,。

3.深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中,。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課，集體研討,，互相學習提高教學實效,。立足學校實際，解決當前教學中的難題,，以研促教,。

4.認真聽課、評課,，積極備課做課,。利用觀摩學習的機會，見賢思齊,，學習提高,。通過實踐反思再實踐的教學活動。研修提高教學能力,，優(yōu)化教學模式,，豐富教學藝術。