在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇一
一,、班級(jí)情況分析
本班幼兒30名,其中,,男孩子16名,,女孩子14名。本班孩子中獨(dú)生子女占了絕大部分,,大部分孩子依賴性強(qiáng),,獨(dú)立性差,自理能力差,。大部分孩子從小吃住跟隨老人,,任性,、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個(gè)不合群的,,但也有好多幼兒適應(yīng)力強(qiáng),,很快適應(yīng)了集體生活,喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,,我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活,高高興興的入園,、離園,。大部分孩子都能聽懂并會(huì)說普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,;喜歡與同伴一起玩,,喜歡游戲活動(dòng),且玩得非常投入,。
二,、教育總目標(biāo)
根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,結(jié)合我班實(shí)際,,確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為:創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,,能保證幼兒健康和諧成長(zhǎng)的良好環(huán)境;積極引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),、游戲,,進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),;引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象,,發(fā)展幼兒的感、知覺能力,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣,;在共同的生活和交往活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,,初步形成獨(dú)立的意識(shí)及能力,,促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展;在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣,,培養(yǎng)幼兒基本的生活能力,;引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛美的情趣,。
三,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1、語言
會(huì)安靜傾聽別人說話,,并用眼睛注視講話者,。
理解簡(jiǎn)單的指令和要求,初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的要求,。
聽懂普通話,,愿意說普通話,樂意用語言表達(dá)自己的需求和愿望,。
喜歡聽故事,、詩(shī)歌等,愿意參加文學(xué)活動(dòng),,初步理解文學(xué)作品的主
要內(nèi)容,,能用語言、動(dòng)作,、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解,。
對(duì)閱讀圖書感興趣,會(huì)一頁一頁的翻書,,看完后能將書放回原處,,會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物,道簡(jiǎn)單的故事情節(jié),。
2,、科學(xué)
邏輯觀念:按物體的屬性求同與分類,有初步的“集合”概念,。
量的系列:比較兩個(gè)量的大小,、長(zhǎng)短。按量的大小順序長(zhǎng)短順序給幾個(gè)物體排序,。
數(shù)的系列:按順序念數(shù)詞,。
觀察周圍常見自然物的特征,,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),,初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系,。
了解各種感官在感知中的`作用,,學(xué)習(xí)正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料,。
用詞語或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),與同伴,、教師交流,。
3,、社會(huì)
樂意在吃飯、睡覺,、做操,、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己,,愿意做自己會(huì)做的事。
能與同伴友好相處,,愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談。
遭到糾紛時(shí),,不打人,、不罵人,試圖講解道理,;體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。
運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語,,主動(dòng)問候,、招呼小朋友,如早,、好,、再見、謝謝,、對(duì)不起等,。
愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人的游戲活動(dòng),;游戲開始及結(jié)束時(shí),,能按要求擺放和收拾玩具材料;遭到困難和挫折時(shí),,會(huì)尋求幫助,,當(dāng)同伴遭到困難時(shí),能及時(shí)幫助或告訴成人。
4,、藝術(shù)
(1)愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
(2)對(duì)色彩有興趣,,愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫,。
能認(rèn)識(shí)常用的筆、紙等繪畫工具,,掌握使用的方法,,養(yǎng)成正確的握筆姿勢(shì),工具,、材料擺放有序,。喜歡參加歌唱活動(dòng)。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)唱歌,,能聽到前奏整齊的開始,,用自然的聲音唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。
愿意參與音樂游戲和有簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作的活動(dòng),,能隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度和速度。
5,、健康
學(xué)會(huì)正確地使用小勺,,獨(dú)立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒,。
學(xué)會(huì)正確的洗手方法,,知道飯前洗手,飯后漱口與擦嘴,,學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇二
(一)幼兒情況:這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的,。因此,,老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她,、和他說話,、與他玩耍,,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng),。
(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)25人,平均年齡在二歲至三歲之間。
(三)教師情況及分工合作:
教師情況:在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用,,創(chuàng)班級(jí)特色,,要注重家園聯(lián)系,并能利用家長(zhǎng)資源來協(xié)助園里及班級(jí)的工作,。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),,注重幼兒的個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),,協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,,注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。
2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識(shí)開始萌芽;直覺行動(dòng)思維,,情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由,、自主、寬松等特點(diǎn),,根據(jù)幼兒的年齡特征,,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康,、語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),。
(一)、健康:
1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,,體驗(yàn)集體生活的快樂,。
2、初步認(rèn)識(shí)日常用品,,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,,飲食,,睡眠,盥洗,,游戲,,排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力,。
3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱,,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),,靈活,。
(二)、語言:
1,、能學(xué)習(xí)說普通話,,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。
2,、注意安靜地聽別人講話,,能用簡(jiǎn)短完整得語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。
3,、愿意和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語,。
4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能地朗誦兒歌,。
(三)、數(shù)學(xué):
(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。
(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,,大小等)進(jìn)行分類。
(3)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,,解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問題。
(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,,按要求拿取,,擺放操作材料,。
(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,。
(6)認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系,,對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。
(四),、科學(xué)
1,、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。
2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識(shí)。
3,、能對(duì)自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。
4、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,探索問題,。
5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,,愿意與成人,,同伴分享和交流,。
6,、對(duì)感知活動(dòng)有興趣,,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,。
(五),、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,。
美工:
1、關(guān)注周圍美好事物,,愿意欣賞作品,。
2、喜歡美工活動(dòng),并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn),。
3,、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿勢(shì)。
4,、在活動(dòng)后,,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),,逐漸到愿意主動(dòng)地整理,。
5、認(rèn)識(shí)紙,、筆,、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,,初步掌握正確的使用方法,。
6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,,學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象,。
7、能用簡(jiǎn)單的線條,,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。
8、能分辨幾種不同的顏色,,愿意用自己喜歡的顏色作畫,。
音樂:
1,、能初步按音樂的節(jié)拍,,喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。
2,、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí),,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣。
3,、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),,自然的聲音歌唱。
(六),、社會(huì)
1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,,能適應(yīng)幼兒園集體生活,。
2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,,與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲,。
3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,,不怕困難,。
4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。
6,、懂得愛父母長(zhǎng)輩,,老師和同伴,愛集體,,愛家鄉(xiāng),,愛祖國(guó)的情感。
7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心,。
我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,,因此,,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》,。
1,、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園,。
2,、能夠安靜進(jìn)餐、午休,,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。
3、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,,并積極參與,。
4、能和小伙伴友好的相處,,不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。
5,、集體活動(dòng)時(shí),幼兒能夠較安靜的聽講,,不隨便下位置,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,,渴望去探究。
7,、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,,有初步的環(huán)保意識(shí)。
8,、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),,適時(shí)、適度,、適量地投放不同層次的活動(dòng),。
1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,,認(rèn)真做到一摸,,二看,三問,、四查,。
2、教育幼兒友好相處,,不打人,,不罵人,不抓人,,不咬人,,玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,互相謙讓,。
3,、加強(qiáng)安全教育,避免觸電,,摔傷,燙傷,、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生。
4,、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,,及時(shí)維修,,養(yǎng)護(hù)。
5,、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園,。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,,并保持桌面,、地面衛(wèi)生,不掉飯粒,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢(shì),。
5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動(dòng)入廁,。
6,、通過參與多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,,養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感,。
7、提醒幼兒多喝水,,并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。
抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。
在開學(xué)20天左右的時(shí)間里,,我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì),。
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,,讓孩子喜歡這個(gè)班集體,??摁[時(shí)用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,,讓孩子們感覺到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂的小天地,。
2、積極和家長(zhǎng)交流,,了解掌握孩子們的情況,,用理論說服家長(zhǎng),配合我們的工作,。
3,、每天和孩子拉火車,練習(xí)好站隊(duì),。
4,、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
5,、教會(huì)孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣,。
6、玩玩具時(shí),,提出明確的'要求,,(不搶、不亂扔玩具,、不大聲吵鬧,、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具)。
7,、吃零食前,,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,,吃東西前要洗手,。
8、在一日生活中,,隨時(shí)滲透禮貌教育,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇三
一、幼兒情況分析:
本學(xué)期我班幼兒共計(jì)32名,,男生18名,,女生14名,大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,,自理能力得到了很大的提高,,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展,。另外,,針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況,,我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),,同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn),特別是幼兒的自理能力和學(xué)習(xí)能力,。
二,、工作目標(biāo):
1、教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神,,并運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,,多思考,善于總結(jié),,逐漸完成從理論到實(shí)踐的良性循環(huán),。
2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒幼兒自信,、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣,,并注重個(gè)性化教育,,促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。
3,、嘗試探索家長(zhǎng)工作的新方法,,吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育,家園配合,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
三、班務(wù)工作重點(diǎn):
1,、美化教室,,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,進(jìn)一步開展有本班特色的區(qū)域活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,提高早操質(zhì)量,。
3、提高幼兒生活自理能力,,特別是自我服務(wù)能力:洗手,、吃飯,、擦嘴巴、穿鞋子,、穿脫衣服等,。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),,培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體、愛勞動(dòng),、愛祖國(guó),、懂禮貌的情感,知道遵守規(guī)則,,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),。
5、開展好“慶國(guó)慶”,、“家長(zhǎng)會(huì)”,、幼兒“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“慶元旦”活動(dòng),。
6,、認(rèn)真完成網(wǎng)站工作,多與家長(zhǎng)在網(wǎng)上交流意見,。
四,、常規(guī)工作:
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,,打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位,、床位和活動(dòng)區(qū),。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。
3,、詳細(xì)填寫本班晨檢表,打電話詢問未入園的孩子的情況,,并做好詳細(xì)記錄,。
4、每天二位老師一起進(jìn)行討論、分析本班工作情況,,調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
五,、教育教學(xué):
(一)健康領(lǐng)域:
1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,和品德行為習(xí)慣,。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:洗手,、吃飯,、擦嘴巴、穿鞋子,、穿脫衣服等,。。
3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、吹泡泡,、小動(dòng)物模仿游戲,,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5,、練習(xí)飛,、跑、滾球,、平衡等動(dòng)作,。
(二)語言領(lǐng)域:
1、能集中注意力,,耐心傾聽別人的談話,,不搶著講,不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的禮貌向他人打招呼,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域:
1,、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述,。
2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3,、讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,,如:圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
(四)社會(huì)領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。
2,、愿意與同伴分享自己的東西。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1,、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2,、積極參加音樂游戲,,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
3,、學(xué)習(xí)繪畫,、泥工、等多種美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。
4,、鼓勵(lì)幼兒去感知,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的發(fā)揮想象,。
六,、家長(zhǎng)工作:
1、針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,,交流教育心得,。
2、填寫好家園聯(lián)系手冊(cè),,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,、配合,。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃,、有目的的家訪,。
4、每天利用入園和離園的時(shí)間面對(duì)面地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。
6,、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心我園網(wǎng)站工作,經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,,了解我班幼兒情況以及我園最新的動(dòng)向,。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”,、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。
七,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):
為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中發(fā)展,。我們將在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)幼兒自信心與進(jìn)取心的發(fā)展,。辦好“家園互動(dòng)窗”家教欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園活動(dòng)安排,,促進(jìn)家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展,。
區(qū)域創(chuàng)設(shè):根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的開展及活動(dòng)主題的進(jìn)度,及時(shí)在娃娃家、益智區(qū),、體育角,、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動(dòng)材料,讓區(qū)角活動(dòng)為幼兒的學(xué)習(xí),、發(fā)展服務(wù),。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)開展管理,,注意安全,抓好常規(guī)管理,,讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動(dòng)中獲得發(fā)展,。
八、緊抓安全工作:
1,、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開,。
2、戶外活動(dòng),。
(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等。
(2)每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī),,并讓幼兒遵守,。
3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作,。
(1)晨間接待時(shí),,要檢查好幼兒自帶物,嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具,、針等危險(xiǎn)玩具,,若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。
(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧,。
(3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑,先出后進(jìn),。
(4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落,,以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心,、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律,,防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。
(5)留心觀察幼兒的言行,,在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求,。
4,、家園密切配合,取得教育共識(shí)
通過家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,,做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育,,并采取正面引導(dǎo)。
5,、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí),。
(1)消防知識(shí):著火了怎么辦?如何逃生,?火警電話:119,、救護(hù)“120”、匪警:110,。
(2)防身知識(shí):如何對(duì)待陌生人,。
(3)防電知識(shí):不玩插座~~
九、衛(wèi)生保健工作
1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,,物品擺放高低適中,,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,,美觀宜人。
2,、加強(qiáng)生活護(hù)理,,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣,。教育幼兒活動(dòng)后及時(shí)換衣服,,不亂睡地板等,讓幼兒講衛(wèi)生,,身體健康,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇四
1、本學(xué)期幼兒人數(shù) xx人,,男孩xx名,,女孩xx 名,幼兒基本上沒有生活自理能力,,語言交往能力及其它能力都很差,。
2,、因?yàn)橛變旱哪昙o(jì)小,個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活,,有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會(huì)自己進(jìn)餐,再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨(dú)子,,倍受家人的寵愛,,比較任性,嬌氣,、霸道,,依賴性強(qiáng)。
本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
1.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,做到生活有序,。
2.增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事,。
3.培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣,,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,,能和同伴共同游戲,。
4.培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)技能,,促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,,增強(qiáng)體質(zhì)。
5.學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話,,聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為,,嘗試用短句表達(dá)自己的意思。
6.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和想象能力,,引導(dǎo)敢于嘗試操作,、擺弄,學(xué)習(xí)用感官感知周圍環(huán)境中的物品與現(xiàn)象,,并大膽地繪畫,,和同伴一起表演,、游戲等。
7.培養(yǎng)幼兒的能動(dòng)意識(shí),,能按照自己的意愿選擇活動(dòng)材料,,在活動(dòng)中有一定的規(guī)則意識(shí),體驗(yàn)游戲的愉快,。
8.結(jié)合分享閱讀活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(一)常規(guī)管理
1.讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī):把一些常規(guī)問題變成小故事,,引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容,按故事情景來做,。
2.運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,,標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào),可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動(dòng),、喝水、入廁等,。
3.以游戲帶動(dòng)孩子練習(xí)常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性,,他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng),喜歡在有趣的活動(dòng)中接受教育,,而游戲適應(yīng)幼兒內(nèi)部的需要,,能讓孩子自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。
4.用音樂和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī),,尤其是午睡起床,、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象,使得各環(huán)節(jié)銜接自然,。
(二)德育工作:
1.將德育滲透于日常生活
對(duì)周圍人有禮貌,做個(gè)講禮貌的好孩子;學(xué)說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“請(qǐng)”“再見”等;請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼,,遇到熟人會(huì)主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處,,不打人,不罵人,,不講臟話;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī);別人講話時(shí)會(huì)傾聽,,不打斷別人;尊敬長(zhǎng)輩,愛護(hù)弟弟,、妹妹,。
2.主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育
(1)有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,重視良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
(2)重視個(gè)別教育,。教育幼兒友好相處,,感受共同生活的快樂
(3)知道 9月10日是教師節(jié),,開展愛老師活動(dòng)
(4)知道10月1日是國(guó)慶節(jié),結(jié)合國(guó)慶節(jié)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育,。
(三)家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:
1.學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作,。
2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
3.按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。
4.每學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),,使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各類大型活動(dòng),,讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面,對(duì)孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。
6.做好接送工作,。來園和離園時(shí)工作,,確保幼兒的安全,。
(四)衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。
1.秋季即將來臨,,我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作,,杜絕傳染疾病的發(fā)生,。
2.教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看,、診治,。照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率,。
3.定期檢查孩子的指甲,防止病從口入,。
4.堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。
與此同時(shí),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進(jìn)幼兒的身心健康,。
(五)安全工作
1.用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,,讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車,知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí),,不能單獨(dú)離開集體和大人。
2.班級(jí)人員做好安全自查工作,。
三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在,,檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園,做好飯菜的發(fā)放工作,避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作,,以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并及時(shí)的上交園長(zhǎng),。保教人員之間相互監(jiān)督,,上課做到眼到、心到,、手到,。三人統(tǒng)一思想,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,保證幼兒在園安全,。
3.做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,,也是安全教育的重要指導(dǎo)者,。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此,,在周教育活動(dòng)計(jì)劃中我班給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示,,宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識(shí),,配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇五
一、總目標(biāo)
本學(xué)期,,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學(xué)工作,。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,,努力為孩子們營(yíng)造寬松,、和諧、平等,、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,,促進(jìn)其健康、自由,、快樂地發(fā)展,?!队變航逃笇?dǎo)綱要》精神,從過去權(quán)威式的組織者,,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,,合作者和引導(dǎo)者,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),,時(shí)時(shí)加以對(duì)照,,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),,把握好教育的時(shí)機(jī),,并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施,。
1,、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2,、創(chuàng)造和諧,,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源,,促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的'準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施:
1,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、每個(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。
3,、注重平時(shí)的觀察,讓幼兒在走,,跑,,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,形成良好常規(guī);具體措施如下:
1,、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作,。
(四)安全教育
1,、注意個(gè)體差異,鼓勵(lì)個(gè)別膽小,、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng),。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,,豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物,,不在尖銳物邊追逐,,注意安全。
(五)做好家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)信任,、配合的具體措施:
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒在家情況,,與家長(zhǎng)交流教育方法,,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,,實(shí)用性,,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí)。
3,、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》,,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,,發(fā)展班級(jí)特色,。具體措施:
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍,。
2,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇,。
3,、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合,布置主題活動(dòng)墻飾,。
4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合,做好課題的實(shí)施和開展工作,。
三,、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份:
1、完善環(huán)境布置,。
2,、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3,、做好新生接待工作,,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4,、建立正常的教學(xué)秩序,,開展午間操、早操活動(dòng),。
三月份:
1,、開展主題“我們吃什么”
2,、開展“三八婦女節(jié)”活動(dòng),讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽,、奶奶等婦女,,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3,、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃,、周計(jì)劃。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng),。
四月份:
1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。
2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3,、開展春游活動(dòng)
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí),,認(rèn)識(shí)五福娃,。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份:
1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。
2、五一放假安全教育
3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六,、七月份:
1、開展主題“奇妙的水”,。
2,、慶“六一”活動(dòng)。
3,、興趣小組成果展示,。
4、期末安全教育工作,。
5,、班級(jí)工作總結(jié)。
6,、開展主題“夏天到”,。
(1)夏天真熱;
(2)消暑辦法多,;
(3)夏日好時(shí)光,;
四,、特色班的實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂、為我班的特色教育,,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,用童謠來訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等,,來吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂活動(dòng)的興趣,。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,只要有了興趣孩子們都能學(xué)好,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇六
新學(xué)期開始,,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位教師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),,呵護(hù)好班上的孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒以往上過幼兒園,,其他的都是第一次入園,所以入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。從家庭狀況來看,,家長(zhǎng)都比較年輕,并且工作都挺忙,,把孩子交給爺爺,、奶奶、外公,、外婆帶的比較多,,所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,自理能力很差,。他們不會(huì)自己穿,、脫衣褲,不會(huì)自己大小便,,有的還要尿褲子,,進(jìn)餐習(xí)慣也不好,有的邊吃飯邊跑邊玩,,有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里,,有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,可是花樣百出,,有的要大人摟著睡,,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡咬被子,,含手指睡,;幼兒與同伴之間不會(huì)友好相處,不合群,,有爭(zhēng)奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象;團(tuán)體活動(dòng)的意識(shí)較差,,所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時(shí)間的培養(yǎng)和教育,。
經(jīng)過平時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)積累,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面有了必須的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活,,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),,會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,,生活自理能力有了必須的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng),。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),,對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達(dá)能力也有了提高,,喜歡說,喜歡做,,這對(duì)我們的工作提出了更高的要求,。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情景,,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)資料,從幼兒的`情感、親情著手,,提高幼兒的社會(huì)交往能力,。
常規(guī)工作:
1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都職責(zé)到人,,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,,對(duì)幼兒的食物要多觀察,實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,,確保孩子的健康。
2,、幼兒生活管理方面:
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手,;能正確使用餐具,,有禮貌的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,,不挑食,,精神集中地吃飯;堅(jiān)持桌,、地面和衣服的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,,在教師的幫忙下,,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,,安靜就寢,,睡姿正確。
3,、幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
4在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。
合理利用分區(qū),、分組、團(tuán)體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,,教研時(shí)間,積極討論,,吸取其他班的長(zhǎng)處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì),、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),,從中相互學(xué)習(xí)與提高,,并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力,。
1,、重視個(gè)別教育
幼兒年齡有差異,性格也不盡相同,,有的幼兒動(dòng)作慢,,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,,所以在活動(dòng)中,,要因材施教,對(duì)于不一樣性格的幼兒,,我們要實(shí)施不一樣的教育方法,,找到適合不一樣孩子的不一樣方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。
孩子小,,并且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3,、環(huán)境布置
a:墻面的更新
措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒供給一個(gè)表達(dá),、表現(xiàn),、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),,個(gè)性化地展示自己,。
b:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇七
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒25名,,經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),,全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),,而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊一起游戲?qū)W習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),,而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,,自己穿脫衣服,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯,,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,,于是,,我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,,才能越來越聰明,我也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,,吃得多的小朋友,,給他們五角星,給他們大拇指,,經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助,,幼兒做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,,往往自我為中心,,不會(huì)顧及別人,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,,我們小班這種情況尤為突出,,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,。
二,、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對(duì)本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母,、長(zhǎng)輩,,能為集體服務(wù),形成集體觀念,,使幼兒以此為基礎(chǔ),,促進(jìn)全面發(fā)展。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施
1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好,,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),,同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4,、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。
(二)鍛煉幼兒身體,,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展
1、身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快。
2,、學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。
3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。
4、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,,形成良好常規(guī)
1、根據(jù)本班的情況,,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),,制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,,并保證在日常工作中逐步落實(shí),,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2,、運(yùn)用標(biāo)記,,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。
3,、積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,,取得家長(zhǎng)信任
1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,,與家長(zhǎng)交流教育方法,,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。
2,、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,、實(shí)用性,、教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),,復(fù)習(xí),。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色,。
1,、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2,、每周開展手工訓(xùn)練,,培養(yǎng)幼兒興趣。
3,、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4,、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,,布置于主題活動(dòng)墻飾。
以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,,在工作過程中我們將根據(jù)實(shí)際調(diào)整和完善,。
幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃范文
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南,,以解讀為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識(shí),,抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
愉快的寒假生活結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,,我們寶寶班迎來了____位可愛的小寶貝,,其中女孩____名、男孩____名,,年齡最大的為___周歲左右,,最小的為___周歲左右。對(duì)于寶貝們的個(gè)性,、有些幼兒生活習(xí)慣通過上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解,。今年我們還有新入園的幼兒要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,,只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,,說話口齒不是很清晰,,大部分幼兒只能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法,有些新入園的幼兒對(duì)幼兒園的感到陌生,,哭鬧現(xiàn)象較多,,本學(xué)期大部分是新幼兒,在此,,需要我們慢慢地與孩子們溝通,,盡快了解他們的生活習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn),,以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。
本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作,。
一,、生活管理方面
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,,爸爸、媽媽就會(huì)來接,。因此,,一想到自己的爸爸,媽媽,、難免又會(huì)傷心地哭了起來,,這時(shí)候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,,讓他們?cè)诎察o聲中愉快的進(jìn)餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓勵(lì)的語言。
睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。
二,、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小,,加上在家有家長(zhǎng)包辦,,幼兒的生活自理很差。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓聲上位,,休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手,,午睡前上廁所;愛惜玩具,,不亂扔,,知道物歸原處;與同伴友好相處,不爭(zhēng)奪,、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早,、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,,避免事故的發(fā)生,。
三、家長(zhǎng)工作
四,、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,,做到一看,、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),,注意幼兒上廁所,,拿毛巾、茶杯的安全,,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,,加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育,強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管,,注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所,。
總之,,我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,,看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng),就是我們每位老師最大的心愿,。
2019幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃
一,、情況分析
本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,,女孩22名,。幼兒人數(shù)很多,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,,也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難,。通過和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):
1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎,。
2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強(qiáng),,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,,自理能力很差。
3,、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,與同伴稍有不合就動(dòng)手打人,,像,、邵飛、陳嘉斌,、程豐遠(yuǎn),、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。
5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,,但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇、好問,,但語言不夠連貫,,個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會(huì)說普通話,。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育,,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,我們教師會(huì)更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。
二,、工作要求
1、思想品德教育,。
(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,,樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)(二月);
(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,能聽老師,、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三,、四月);
(5)增長(zhǎng)幼兒愛護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔(五,、六月);
(6)培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,,不打人,、不罵人,,不爭(zhēng)搶玩具(五、六月);
(7)安全教育,、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,,會(huì)有禮貌地稱呼人,,會(huì)用“早”、“再見”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等用語(整個(gè)學(xué)期),。
2,、衛(wèi)生習(xí)慣
(5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);
(6)教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)(四月);
(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢(shì),,安靜入睡(二,、三月);
(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個(gè)學(xué)期);
(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個(gè)學(xué)期),。
3,、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力。
4,、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,,并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,,實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,,喜歡與教師,、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,,能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,,促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。
三、措施
1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,并加強(qiáng)安全教育,。
2,、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,,加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,,通過參觀,,使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)。
4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,,做好家訪工作,。
6、寫好家長(zhǎng)園地,,向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo),,指導(dǎo)思想等,要求家長(zhǎng)給予支持與配合,,利用接送幼兒的機(jī)會(huì),,經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見和了解情況。
7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,遵守師德,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,,班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,,密切配合,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度,。
四,、月份工作安排
二月份:
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。
2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃,出刊家長(zhǎng)園地,。
3,、幼兒體育活動(dòng)比賽。
三月份:
1,、進(jìn)行一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2,、開展“我愛媽媽”的主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié),,收集每個(gè)小朋友媽媽的手工作品二只,,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會(huì)。
四月份:
1,、結(jié)合清明節(jié),,通過講故事,看錄像等形式進(jìn)行愛國(guó)主義教育,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、開展“找春天”活動(dòng),,組織幼兒就近春游,。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,了解春天的主題特征,。
3,、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,。
五月份:
1,、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育。
2,、開展“穿脫衣服”比賽,,提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),,不要成人過多的幫助。
4,、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng),。
活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份:
1,、開展慶“六一”活動(dòng),,讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
3,、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng),,激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。
4,、好學(xué)期結(jié)束工作,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇八
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到:“放手不放眼,,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髀氊?zé)到人,,盡我們的一切潛質(zhì)保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一職責(zé)人,,為確保幼兒的身心安全,,我們小一班制定了安全工作計(jì)劃。
1,、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護(hù)自身安全方面應(yīng)有的`態(tài)度及其良好的習(xí)慣和初步的潛質(zhì),。
1,、活動(dòng)安全教育:幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。不擅自離開群眾,,同伴間友好相處,,互相謙讓,,不擠不撞,,不(打、推,、咬,、抓)人。
2,、進(jìn)餐,、午睡安全:知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,,以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺。
3,、生活安全教育:幼兒不動(dòng)插座,、電板,以及觸電,,不將手指放在門,、窗處,以防夾傷,,注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,,教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,,以及撞傷、碰傷,。
4,、接送安全:來園進(jìn)班時(shí),要與老師相互問好,,不在園內(nèi)其他地方逗留,,離園時(shí)務(wù)必與老師道別,并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園,。
5、家庭安全:向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好安全教育工作,及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),。
6、簡(jiǎn)單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,,告戒幼兒不好輕信陌生人,,若一人在家,不能夠隨意開門,。
我們?cè)诠ぷ髦袆?wù)必做到時(shí)刻高度警惕,,把安全放在首位,,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,,教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)潛質(zhì),。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,,透過形式多樣的活動(dòng)幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,,才能真正保證幼兒的安全。孩子的安全就是我們的工作中心,,我們的宗旨就是“孩子第一”,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期開始了,本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活,。除4人外,,其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育。因此,,大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng),、教養(yǎng)態(tài)度的不同,,各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大,特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒,,存在著懶散,、嬌氣、挑食,、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,,常以自我為中心,。但我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),,因材施教,,減少差異懸殊。
本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,結(jié)合《綱要》精神,,促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成,;豐富一日生活內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松,、平等的環(huán)境,;寓教育于游戲中,堅(jiān)持保教并重的原則,;做好個(gè)別教育工作,,縮短差距,從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長(zhǎng),。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,,以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,,如自己穿疊衣服等。
據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),,我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng):
1,、幼兒園真好
2、一起玩(我們都是好朋友)
3,、甜甜蜜蜜
4,、快樂的六個(gè)寶
5、好吃的水果
6,、落葉飄飄
7,、親親小動(dòng)物
8、轱轆轱轆
9,、小不點(diǎn)兒(安全教育)
1,、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度,、需要等,,并作出適時(shí)的反映,。尊重兒童,接納兒童,。信任,、支持兒童,給兒童更多的自主權(quán),,對(duì)兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,,積極肯定和鼓勵(lì)幼兒,并給予具體方法,、策略上的支持,,更要給予情感、心理上的支持,,以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心,。
2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,。長(zhǎng)舌表演區(qū),、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料,、工具,,引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng),尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果,,引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,。同時(shí),增加活動(dòng)材料的投放,,并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要,、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。
3,、充分保證兒童各類游戲,,特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,,豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作,,自主開展內(nèi)游戲,,注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn),并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象,、創(chuàng)造行為,以提高兒童游戲水平,,豐富游戲內(nèi)容,。
4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道,。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,,會(huì)擦肥皂,,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,,有文明的進(jìn)餐行為,,細(xì)嚼慢咽,不挑食,,精神集中地吃飯,;保持桌、地面和衣服的整潔,,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,;能安靜入睡室,在老師的幫助下,,能按順序脫衣褲,,放在固定的地方,安靜就寢,,睡姿正確,。
5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動(dòng)的開展,教給幼兒正確的穿衣服方法,,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固,。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)生活區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
6,、加強(qiáng)禮貌教育,,教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小朋友問好,,離園時(shí)互說再見,。學(xué)會(huì)使用"謝謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語,。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,,并按要求放到固定地點(diǎn)。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原則,,提高教師的"服務(wù)意識(shí)",加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作,,提高家園共育的效果:
1、做好新生入園的家訪工作,,認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄,,了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式,以及在生活自理方面的一些情況,。
2,、每月認(rèn)真填寫《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、及時(shí)聯(lián)系孩子,尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,,了解情況,;
4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園情況,,加強(qiáng)交流,,以便更好地做到家園共育。
衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,,這項(xiàng)工作開展得不好,,所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此,,本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作,為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,,重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),,教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,,避免人為傷害,。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十
由于幼兒剛?cè)雸@,,在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí),培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣:本班幼兒新入園,年齡較小,,對(duì)于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,,吸引幼兒的注意力,,鼓勵(lì)幼兒多提為什么。
1,、對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),,針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),,鼓勵(lì)本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們?cè)谟螒蛑心芟嗷W(xué)習(xí),。
2,、培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,,以鼓勵(lì)為主,,幫助為輔的方式,引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng),,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動(dòng),,如“嗨,,你好”主題活動(dòng)中有許多找朋友的游戲,讓他們加入其中,,感受到自己是行的,。
幼兒常規(guī)教育:由于本班是新生,幼兒對(duì)任何事物都不熟悉,,幼兒沒有紀(jì)律意識(shí),,自控能力低,行為散慢,,針對(duì)這問題,,本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育,如利用餐前,、離園前,,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂,,且吃得慢,,針對(duì)此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣,,且要求幼兒能一口一口地吃,,鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要安靜,會(huì)自己換鞋,,能找到自己的枕頭,,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進(jìn)入睡室,,知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,,初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,愿意勤剪指甲、洗頭,、洗澡,,知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課,。如:“1,、2、3木頭人”的游戲,。以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式,,鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿。
5,、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習(xí)慣,。通過講故事讓幼兒懂得分享,,通過游戲讓幼兒體驗(yàn)分享的快樂,。
6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習(xí)慣,。以送“玩具回家”的游戲方式,,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進(jìn)書包,。學(xué)習(xí)基本的分類,,按玩具的特征進(jìn)行分類。
幼兒園小班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃篇十一
班級(jí)是學(xué)校為實(shí)現(xiàn)一定的教育的目的,,將年齡相同,、文化程度大體相同的學(xué)生按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的教育組織。下面是本站小編為您精心整理的幼兒園小班學(xué)期班務(wù)
工作計(jì)劃范文
,。新學(xué)期開始了,,這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。 以幼兒園
教學(xué)工作計(jì)劃
和教研計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:一,、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,,男孩14名,女孩16名,。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園,,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),,但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況,這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)
1.健康領(lǐng)域
(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
(3)不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。
2.語言領(lǐng)域
(1)學(xué)習(xí)普通話,,樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,,學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。
(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,不隨便插嘴,,能聽懂語言指令并按其行動(dòng),。
(3)喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。
3.社會(huì)領(lǐng)域
(1)愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人,。
(2)樂意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂,。
(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。
(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
4.科學(xué)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。
(3)喜歡操作、擺弄,。
(4)親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
5.藝術(shù)領(lǐng)域
(1)在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
(2)喜歡聽音樂,,能借助動(dòng)作,,語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫、剪,、貼,、撕、等技能,。
(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),,喜歡打擊樂活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。
三,、教育教學(xué)工作。
1.做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒,。
(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。
(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;
(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4.深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。
5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。
四,、家長(zhǎng)工作
1.召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識(shí),。
2.向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),,并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等,。
3.向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與,、互動(dòng)的機(jī)會(huì),,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作,,并做到有記錄,。
5.請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng),。
一.班況分析:
本班工作人員以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,,使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒 22名,,其中,男孩9名,,女孩13名,。孩子們都能聽懂普通話,對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動(dòng),,且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿、歐梓航,、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識(shí)較差,喜歡以自我為中心,,蠻橫,、獨(dú)霸、喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心,。
二.任務(wù)目標(biāo):
(1)身體發(fā)展:
1.動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆,愛參加集體活動(dòng),,做模仿操,。
2.練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,,制作簡(jiǎn)單作品,。
3.自己洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等,不撒飯,。
4.懂得不遠(yuǎn)離成人,,不跟生人走。
5.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
1.感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。
2.喜歡接觸自然,,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動(dòng)植物,觀察明顯特征,。
3.一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長(zhǎng)短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。
4.聽懂語言,,按指示動(dòng)作,,理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。
(3)社會(huì)性發(fā)展:
1.說禮貌用語,,不打人,,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具,。
2.喜歡上幼兒園,,習(xí)慣集體生活,愛老師,、小朋友和親人,。
3.喜歡與大家玩玩具,在提醒下會(huì)輪流,、等待,、遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。
4.不糾纏大人,,獨(dú)立游戲,,不發(fā)脾氣。
三.各方面的具體內(nèi)容要求:
(1)常規(guī)工作:
1.班級(jí)衛(wèi)生保健管理:
抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作,,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,,在每日的飲食起居中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,。
2.幼兒安全管理與教育:
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī),。
(2)教學(xué)活動(dòng):
合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。
(3)環(huán)保教育:
1.通過秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育,。
2.通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
(4)家長(zhǎng)工作:
*日常性的家長(zhǎng)工作:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本,,隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,個(gè)別交換意見,互通情況信息,。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
*階段性的家長(zhǎng)工作:
(1)家訪:
完成新生普訪工作,,取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
(2)家長(zhǎng)會(huì):
向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色,、工作人員的運(yùn)作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對(duì)家長(zhǎng)提出密切配合的要求等等。同時(shí),,教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,,以便本班保教工作的改進(jìn),。
(3)家長(zhǎng)開放日:
請(qǐng)家長(zhǎng)來班,觀看或參加活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件,。
*家長(zhǎng)參與活動(dòng):
在家長(zhǎng)會(huì)中鼓勵(lì)家長(zhǎng)自告奮勇報(bào)名并成立家長(zhǎng)委員會(huì),,協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,,成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁。
時(shí)光飛逝,,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。
一,、班況分析:
本學(xué)期,,我們班新增了幾位小朋友,,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,,孩子們都能高高興興地上幼兒園,,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,,少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績(jī),但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),,讓他們多鍛煉,,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等,。
二、工作計(jì)劃:
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),,我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以 “ 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項(xiàng)工作,,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三,、教學(xué)內(nèi)容與要求:
1,、健康領(lǐng)域
1.身體健康,在集體生活中情緒安定,、愉快;
2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;
3.知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
2,、語言領(lǐng)域
1.樂意與人交談,講話禮貌;
2.注意傾聽對(duì)方講話,,能理解日常用語;
3.能清楚的說出自己想說的事;
4.喜歡聽故事,、看圖書;
5.能聽懂并會(huì)說普通話。
3,、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),,有自信心;
2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,,有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責(zé)任感;
5.愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;
5.愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),。
5,、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
四、家園共育:
1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。
2,、通過家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見和感想促進(jìn)工作,。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,,做到家園互通信息,。
4、幼兒不來園及時(shí)家訪,,了解情況,。
5、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng),,家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。
五、具體工作安排:
三月份:
1,、主題活動(dòng):春天來了
2,、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
3、健康教育:講衛(wèi)生不生病
4,、科學(xué)探索動(dòng):我們來種植
5,、美術(shù)創(chuàng)作:美麗的風(fēng)箏
6,、音樂欣賞:好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)
四月份:
1,、主題活動(dòng):和你在一起
2,、組織開展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)—“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康:身體動(dòng)一動(dòng)
5,、科學(xué)探索:神奇的水
6,、美術(shù)創(chuàng)作:親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份:
1,、主題活動(dòng):我們真快樂
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)
3,、社會(huì)與健康:你會(huì)怎樣做
4、科學(xué)探索:怎樣才涼快
5,、美術(shù)創(chuàng)作:開心好朋友
6,、音樂欣賞:我的動(dòng)物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1,、主題活動(dòng):美麗的夏天
2,、家園共慶“六一”。
3,、節(jié)日教育:端午節(jié)
4,、科學(xué)探索:水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng):甜甜的瓜
6,、美術(shù)創(chuàng)作:兒童節(jié)真快樂
7,、安全教育:游泳去、太陽火辣辣
七月份:
1,、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)
2,、班務(wù)總結(jié)、
個(gè)人工作總結(jié)
3,、幼兒離園安全教育
一,、情況分析
(一)概況: 本班現(xiàn)有幼兒50名幼兒,男孩28名,,女孩22名,,其中5名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女,,三分之一的幼兒和爺爺,、奶奶、外公,、外婆生活在一起,,三分之二的幼兒父母生活在一起,。
(二)本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn):
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、具備了基本的生活自理能力,,能獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、入廁,、喝水,、會(huì)自己穿脫衣物,并放在指定地方,,會(huì)自己整理床鋪,,安靜午睡,能做好值日生工作,。
2,、喜歡老師,喜歡上幼兒園,,樂意幫助小朋友,,做錯(cuò)了事主動(dòng)承認(rèn)并能及時(shí)改正。
3,、多數(shù)幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng),,有好奇心,有克服困難,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,。
弱勢(shì)因素分析:
1、幾名年齡偏小的幼兒:林洪晶.鐘政杰.黃佩欣等,,對(duì)集體生活還不太適應(yīng),,在自我服務(wù)方面;生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差,。
2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡,,個(gè)體差異較大,,特別是個(gè)別年齡小的幼兒對(duì)表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高,導(dǎo)致兩極分化較突出,。
3,、個(gè)別幼兒較為調(diào)皮,因此班級(jí)紀(jì)律也受到了一定影響,,表現(xiàn)為上課注意力不集中,,學(xué)習(xí)思維上不積極,愛做小動(dòng)作、講話,。個(gè)別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象,。
(三)家長(zhǎng)情況:
本班幼兒家長(zhǎng)文化素質(zhì)水平不平衡,多數(shù)幼兒家住農(nóng)村,,家長(zhǎng)平時(shí)工作較忙,,自己照顧孩子的時(shí)間很少,對(duì)孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心,、了解得不夠,,對(duì)班級(jí)工作不夠支持、配合的不夠積極,、主動(dòng),。
二、學(xué)期目標(biāo)
1,、堅(jiān)持參加體育活動(dòng),,提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力,養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣,。
2、動(dòng)作準(zhǔn)確,、整齊有力地做操,,能按音樂節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操。
3,、姿勢(shì)正確地走,、跑、跳,、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍,、鉆爬、活動(dòng),。
4,、投擲動(dòng)作協(xié)調(diào)有力、能夠控制,、投遠(yuǎn)距離,、投準(zhǔn)目標(biāo)。
5,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,、注意保持個(gè)人服裝、用品的整潔,。
6,、注意環(huán)境衛(wèi)生,會(huì)做收拾、整理及清潔工作,,養(yǎng)成愛清潔,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
7,、知道遇到危險(xiǎn)時(shí)簡(jiǎn)單的自救辦法,。
8、了解簡(jiǎn)單的防病知識(shí),,知道通過衛(wèi)生,、運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)。
9,、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,,愛思考,愛提問,,喜歡自己動(dòng)手操作,,嘗試去探求答案。
10,、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn),。
11、理解社會(huì)每課的內(nèi)容;例如:(媽媽辛苦了)這課,,要懂得疼愛媽媽,,
12、形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。
13,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、貨幣,、日歷等,,萌生時(shí)間意識(shí)。
14,、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化,。
15、初步了解人,、動(dòng)植物與環(huán)境之間的關(guān)系,,萌生環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
16,、探索了解沉浮,、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象,,嘗試幻想與創(chuàng)造,。
17、理解一段話或一篇作品情感和簡(jiǎn)單寓意。
18,、獨(dú)立并生動(dòng)地朗讀和講述,。
19、看懂圖片和圖書,,并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動(dòng),,進(jìn)行創(chuàng)編。
20,、理解掌握必要的公共規(guī)則,,初步做到遵守公共規(guī)則。
三,、月保教工作重點(diǎn)提示
三月份:
(一)內(nèi)容
1,、進(jìn)行“我長(zhǎng)大了”教學(xué)活動(dòng)。
2,、識(shí)字活動(dòng):欣賞,、跟讀、朗讀1—2單元,。
3,、主動(dòng)參與體育鍛煉,練習(xí)靈活地躲閃,、變速跑,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
4,、認(rèn)識(shí)風(fēng),了解風(fēng)對(duì)人類生活的影響,。
(二)家長(zhǎng)工作:
家長(zhǎng)會(huì):了解新學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)及要求,。
四月份:
(一)內(nèi)容
1、主題系列活動(dòng)“生長(zhǎng)與變化”,。
2,、識(shí)字活動(dòng):欣賞、跟讀,、朗讀3—4單元
3,、靈活地用各種器械翻滾、鉆爬,、攀登,、跳躍。
(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
區(qū)角:提供與主題活動(dòng)相關(guān)的故事,、音樂磁帶,,家長(zhǎng)與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。
(四)家長(zhǎng)工作
開展家長(zhǎng)學(xué)校:了解家庭教育的有關(guān)知識(shí)。
五月份:
(一)內(nèi)容
1,、“勞動(dòng)最光榮”主題系列活動(dòng),。
2、識(shí)字活動(dòng):欣賞,、跟讀,、朗讀5—6單元。
3,、能控制力度,、方向,投準(zhǔn),、投遠(yuǎn),。
4、認(rèn)識(shí)磁鐵,,了解磁鐵的特性,。
六月份:
(一)內(nèi)容
1、全園慶“六一”活動(dòng),。
2,、識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)1—6單元。
3,、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,懂得珍惜時(shí)間,按時(shí)作息,。
七月份:
(一)內(nèi)容
1,、“告別幼兒園”主題系列活動(dòng)。
2,、識(shí)字活動(dòng):復(fù)習(xí)第六冊(cè)內(nèi)容,。
20xx年9月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動(dòng),,是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是,,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè),、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,,能勝任本班的工作,。
一.班級(jí)基本情況分析
本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,與倪會(huì)磊,、趙樹燕搭班,。本班共有幼兒15名,男孩6人,,女孩9人,。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí),。雖然經(jīng)過分班,,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,,他們基本能獨(dú)立用餐,,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大,、小便,。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如:
1.有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿。
2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,,經(jīng)常尿濕褲子,,需要老師引導(dǎo)和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差,,上課時(shí)間走來走去,。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具,。
針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,,全面開展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,,讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康,、快樂成長(zhǎng),。
二.保教工作
(一)語言領(lǐng)域
1.針對(duì)小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,,語言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問題,表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,,自由的去表達(dá),,開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,,發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,聽錄音故事,、兒歌等,,讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。
3.在平常說話時(shí),,及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音幼兒園小班第一學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃。
(二)健康領(lǐng)域
讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感,。
2.在運(yùn)動(dòng),、外出、日常生活中,,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),,主要措施是教師通過組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,,讓幼兒感受集體的快樂,熱愛自己的集體,,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。
3.將走、跑,、跳,、鉆、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),,鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己,、保護(hù)自己,。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,,我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。
2.觀察常見的個(gè)別動(dòng)物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。