無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇一
尊敬的xxx：
你們好!
首先,，我代表大班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見,。
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧：親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1,、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展、
例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō)："我會(huì)唱歌跳舞，但畫畫不行,。"
2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職,。
3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服,，能用筷子吃飯,、夾菜,，也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),，在家里會(huì)掃地、擦桌子、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。
4,、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
在相互交往中,，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。比如,，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具,，能以語(yǔ)言,、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平,。
5,、規(guī)則意識(shí)逐步形成
6、活動(dòng)更加有目的,、有計(jì)劃
同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比，大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,，他們的行為少了些盲目性,，多了些目的性和計(jì)劃性。但是,，這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的，它有賴于教師的引導(dǎo),。
對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示：教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣,，一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,，另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃,、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力。
7,、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力,，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來(lái)，服從一定的紀(jì)律,。
8,、好學(xué)、好問(wèn),，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,，要有一定的挑戰(zhàn)性，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排)：
1、在教育教學(xué)方面,，我們老師積極配合,，按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)教材內(nèi)容,，開展各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。
4,、衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好流感預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。
5,、幼兒活動(dòng)方面，結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶?；顒?dòng),。結(jié)合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽,。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等,。
6、家園合作方面,，1,、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng)。本學(xué)期,，我們可能會(huì)組織大家自愿去春游、燒烤等,，增進(jìn)親子感情,。2,、依據(jù)《指南》精神,，本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)"玩中學(xué)"的戶外,、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境，希望大家?guī)兔κ占牧?，你們的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備,。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望,。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子,，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
4、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力,。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
5,、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。
6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的。現(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00--9：30之間睡覺(jué);早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛(ài)護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書籍,、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫、聽音樂(lè),、看圖書,、多帶孩子到外面去散步、參觀,、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望，以及注意聽,、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們,，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè),。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多,。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。
需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)。
1,、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。每天到校時(shí)間為8：30之前;放學(xué)后不在幼兒園逗留。
2,、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西，觀察孩子的情緒,，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾,。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。
3,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服,。
4,、如果有事,、生病不能來(lái)園,，請(qǐng)發(fā)短信方式或打電話你告訴老師。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長(zhǎng)的積極參與,，大家有什么好的建議或意見，歡迎大家向我們提出來(lái),，我們非常感謝,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇二
老師們、同學(xué)們：
大家好!
首先,，我代表大班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。
先班級(jí)情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步,。
上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會(huì)自己穿衣服,，會(huì)疊被子，自己的玩具自己收拾,，等等,，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯(cuò),，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,，上課紀(jì)律好了很多,，對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽,，不夠自信。
本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2,、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢(shì)，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電,。為了安全起見,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為,。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
第一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì),。
第二、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語(yǔ)和歌曲,。
第三、安全方面,，每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞,，等等，所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講。
家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師,。
第四,、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù),。
2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒(méi)煮熟的食物等,，做好近期防控工作。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
5,、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，例如：家長(zhǎng)會(huì),、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等等,。
6,、早,、晚接送孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后,，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來(lái),，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，讓我們共牽手,，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇三
大家好,，我是本班的張老師,，很高興再次和大家見面。
時(shí)間過(guò)得真快呀，回想一下去年的家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)景,，仿佛就在昨天一樣,，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻9月,，和我們今天一樣,，進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)在家長(zhǎng)們的耐心配合下,，我們順利的完成了工作,，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)不光是我們說(shuō)你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見,。首先,，我將上期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：
上學(xué)期，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。 11月7日,，我園組織進(jìn)行了“秋游富樂(lè)山”活動(dòng)，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅,，真是比盛開的菊花還要美,，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，我相信對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶,。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì)的同志們也出了不少力,，幫忙購(gòu)票，組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)等,，特別是季涵儀的媽媽,，到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語(yǔ),，楮天亦澤媽媽,，用她的休息時(shí)間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具。
12月7日,，開展了一學(xué)期一次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)家長(zhǎng)們很關(guān)注,，參與性很高,。相信這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解到了孩子在園的一些情況,，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂(lè)為主，我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》,，幼兒在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí),，感受音樂(lè)的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程，都體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣,。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練，孩子們?cè)谧约旱纳罱?jīng)驗(yàn)中,，說(shuō)出了火給人們帶來(lái)的好處，在一聲警報(bào)聲中,，我們的演練活動(dòng)便自然的開始了，孩子們用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散,，我們的消防員叔叔穿著消防衣，開著救火的'消防車來(lái)到了我們的幼兒園，大家都非常的激動(dòng),，通過(guò)叔叔們細(xì)致的講解,，以及寶寶與家長(zhǎng)親自參與滅火,，穿消防衣的比賽中,，很好的了解了一些消防知識(shí),，也學(xué)會(huì)了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法,，受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng),，各位家長(zhǎng)和小朋友們接到通知后,，都積極報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩(shī)歌,，爺爺,、爸爸、媽媽才藝展示,，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演，雙簧,、時(shí)裝秀,，親子操等等，節(jié)目的形式多種多樣,，非常有趣,。在大家的努力中，我們的活動(dòng)也非常的成功,，相信這短短的一個(gè)多小時(shí),，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此,，我們老師也要感謝班上的一些家長(zhǎng),，貢獻(xiàn)了自己的力量，為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持,，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用,，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來(lái)的圣誕樹，肖錦鴻、夏正,、藺小朋友的家長(zhǎng)為我們帶來(lái)了彩條，美化了我們的教室,，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝,，王子豪媽媽幫給小朋友化妝,，李天浩的爸爸幫我們攝像,，收集資料等,，活動(dòng)能很好的開展,，也離不開你們熱心的幫助與參與，非常感謝,！希望這學(xué)期能得到更多家長(zhǎng)的大力支持,！將我們的班級(jí)工作開展得更好,！
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我們組織這么多活動(dòng)是為什么,？不是為了讓家長(zhǎng)僅僅當(dāng)一名觀眾,，而是能夠參與進(jìn)來(lái)，和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí),，我們的教育觀念可以不同,，但是我們的目標(biāo)是一樣的就是：盡心盡責(zé)的教育好幼兒！回首這過(guò)去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步,。
在生活自理能力方面,。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾,、入廁,、洗手,、擦屁股等，不是我們老師懶,，怕臟怕累,，而是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力,。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時(shí),，不會(huì)自己穿脫衣服,，獨(dú)立性比較弱，但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了,，吃飯也認(rèn)真了許多,。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙,，現(xiàn)在可以自己上廁所了,，協(xié)調(diào)能力也進(jìn)步不少,，這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢俊Ｎ覀儼嘤泻芏嘈∨笥训淖岳砟芰芎?，如左家瑞,、陳思嘉、肖錦鴻,、歐力源,、楮天亦澤、任翎瑞,、馬靜悅、姚昊,、羅瑞西,、劉思婕、何云陽(yáng),、文炫皓等小朋友,，值得表?yè)P(yáng)。還有些小朋友是屬于自己會(huì)做但時(shí)間觀念不強(qiáng),，總落在別人后面,，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友,，這學(xué)期希望你們加油哦,！
在性格發(fā)展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大,，如劉思婕,，記得有一次小歌手比賽時(shí)，媽媽叫她唱歌,，她不唱,，有時(shí)回答問(wèn)題也很靦腆，但是現(xiàn)在她表演的欲望增強(qiáng)了,，念兒歌聲音特別大,。還有藺向連琦小朋友，剛來(lái)我們班的時(shí)候,，不會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)話,，就是說(shuō)早上好都會(huì)不好意思，現(xiàn)在不同了,，她很活躍了,，能主動(dòng)和老師同伴交流，并且能大膽表現(xiàn)自己,。還有焦微月小朋友,，她來(lái)的時(shí)侯,，不太喜歡說(shuō)話，但是現(xiàn)在她會(huì)主動(dòng)找老師聊天了,，畫畫也越來(lái)越棒,。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時(shí)挺愛(ài)表達(dá),，但在正式場(chǎng)合就有些膽怯,，可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下,，她能大膽的表演,，就是一個(gè)很大的進(jìn)步！還有林語(yǔ)葭,、楮天亦澤,、向汗成、于明生,、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦,。
在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我們班很多小朋友表達(dá)能力發(fā)展都特別好,，如歐力源,，陳思嘉、劉艾莎,、邱蘭琪,、何子一等小朋友，在回答問(wèn)題時(shí)能用完整的句子表達(dá),，思路很清晰,。可以說(shuō)我們班的小朋友都有進(jìn)步,，但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友,，她以前說(shuō)的最多就是“為什么呢？”,，并且不會(huì)跟著你的思路走,，但現(xiàn)在她表達(dá)更有條理，吐詞跟清楚了,。
在數(shù)學(xué)方面,，王子豪、何子一,、何云陽(yáng),、藺向連琦、湯瀚森,、邱蘭奇,、向汗成,、王俊森、楊松濤,、陳思嘉,、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，不管是寫數(shù)字還是排序,，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò),。也有進(jìn)步很大的小朋友，如：任翎瑞,、黃子奇等,，不過(guò)任翎瑞的握筆姿勢(shì)需糾正，黃子奇在數(shù)字書寫方面要多練哦,。陳曦璐小朋友對(duì)數(shù)字很干興趣，記憶里也超好,，只是動(dòng)手能力需要進(jìn)一步提高,。也有些小朋友在寫數(shù)字方面要多練,，文炫皓、夏正,、石曉川,、何銳浠、何依一,、王云妍等小朋友,，此外希望馬靜悅,、焦微月,、向漢成,、季函儀,、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點(diǎn)哦。
在社會(huì)交往能力方面，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關(guān)系也很融洽,，如李天皓,、劉艾莎,、夏正,、何依一,、何子一,、林語(yǔ)葭、季函儀,、王子豪等小朋友,，很會(huì)關(guān)心別人，也最喜歡幫我們班集體服務(wù),，是老師能干的小助手呢,！
時(shí)間有限，我不能把班上每個(gè)孩子提到,，希望家長(zhǎng)見諒,！以上不管是受到表?yè)P(yáng)了還是批評(píng)了，那都是過(guò)去的事了,，點(diǎn)小朋友的名字的目的是希望家長(zhǎng)能看到孩子的進(jìn)步,，知道孩子有哪些不足，這樣才能跟好的教育好孩子,。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂(lè)教程,、早期閱讀、創(chuàng)意課程和英語(yǔ)課程,。下面為了家長(zhǎng)能更好的了解這幾門課程,，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
奧爾夫音樂(lè)教程,。所謂奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是綜合音樂(lè),、喜劇、文學(xué),、圖畫等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法,，取材于兒童日常生活經(jīng)驗(yàn)，是一種經(jīng)過(guò)積累,、探索,、創(chuàng)造而進(jìn)入認(rèn)知的全新的音樂(lè)教學(xué)理念。對(duì)于孩子，與其說(shuō)是一種教育,，不如說(shuō)是一種文化,、一種態(tài)度、一種感染,、一種必要,。音樂(lè)中不是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪”，它有精彩的故事,，近百首動(dòng)聽的兒歌,，念謠，讓孩子朗朗上口,。該課程包含有歌曲識(shí)譜,，兒謠節(jié)奏，音感訓(xùn)練,，音樂(lè)欣賞,，樂(lè)器合奏。還有一套精心設(shè)計(jì)的音樂(lè)游戲書,，呈現(xiàn)了孩子階段性的成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)音樂(lè)的感悟,、對(duì)節(jié)奏的熟悉,，對(duì)歌謠的熱愛(ài)，相信家長(zhǎng)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,。請(qǐng)你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事,。
早期閱讀,。什么是早期閱讀？許多教育家一致認(rèn)為,，早期閱讀是指0—6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為,。那早期閱讀的目的是什么呢？是讓孩子能認(rèn)大片的字嗎,？當(dāng)然不是,，那又是什么呢,？簡(jiǎn)單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的興趣，掌握閱讀技巧。有句俗話說(shuō)的好,，興趣是人們最好的老師,。只要孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，渴望識(shí)字，而不是被動(dòng)的死記硬背了,。幼兒園早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,，大致分為三種：一種根據(jù)圖書進(jìn)行閱讀；二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,；三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu),。根據(jù)幼兒年齡,，我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種，在本學(xué)期會(huì)接觸到第二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,，在學(xué)前班會(huì)接觸第三種活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準(zhǔn)備。同時(shí)在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時(shí)老師會(huì)根據(jù)要求,，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒充分感受書面語(yǔ)言。
創(chuàng)意課程,。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程,，創(chuàng)意課程根據(jù)春,、夏,、秋、冬不同時(shí)間有不同的主題,，每個(gè)主題包含五大領(lǐng)域：語(yǔ)言,、社會(huì)、數(shù)學(xué),、健康,、藝術(shù)。內(nèi)容十分豐富,，并且每個(gè)主題有一本書,，這樣幼兒可自己動(dòng)手操作，此外,，還為幼兒提供了豐富的視屏資料,，這樣增加了活動(dòng)的趣味性和生動(dòng)性。并且,，每一個(gè)主題,，我們會(huì)通過(guò)走廊里的主題墻反應(yīng)出來(lái)，這個(gè)月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)能更好的了解,。在一學(xué)期結(jié)束后，還會(huì)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估,，這樣家長(zhǎng)能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足,。
英語(yǔ)活動(dòng)，每周兩節(jié),，是有專業(yè)的英語(yǔ)教師執(zhí)教,，隔周外教也會(huì)參與其中。外教執(zhí)教不但對(duì)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有幫助,，更加讓孩子感受到了英語(yǔ)文化,。孩子在英語(yǔ)活動(dòng)中十分活躍,，興趣很濃。
今天,，我們相聚于此,，只有一個(gè)目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力,。記得我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。謝謝大家的聆聽！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇四
大家上午好,！
我是本班的班主任,，我叫xx，非常榮幸可以和大家歡聚一堂,。新春一過(guò),，孩子們又來(lái)到了熟悉的班級(jí)里，首先還是要在此祝各位家長(zhǎng)在新的一年工作順利,，家庭和睦,。也希望孩子們可以更加快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。這次家長(zhǎng)會(huì)我是想在新學(xué)期的開始,，和各位家長(zhǎng)談一談這個(gè)學(xué)期的一些展望,，讓大家更放心將孩子交給我，交給學(xué)校,，也讓大家清楚我作為本班班主任的一些規(guī)劃,，更助于我們共同努力，讓孩子在一個(gè)更好的環(huán)境中成長(zhǎng),。
在此之前,，我相信很多家長(zhǎng)都和我還未見過(guò)面，這次是第一次見面，我相信也是我們共同在教育上的一次良好開端。新學(xué)期的開始，很多事情都是一個(gè)重啟的狀態(tài)，我看到有很多寶貝來(lái)到幼兒園的時(shí)候還是比較的不安,，可能是離開學(xué)校比較久的原因,，感到有些陌生了,。這一個(gè)方面可以看出孩子們的適應(yīng)能力還是比較薄弱的,。也有很多孩子一來(lái)到學(xué)校就非常的開心，很歡快的跑過(guò)來(lái)和我打招呼,，這些孩子就比較的樂(lè)觀,，能夠適應(yīng)整體環(huán)境一些了。這種個(gè)體區(qū)別很多因素都是來(lái)自于家庭,，其次也會(huì)受一些社會(huì)因素的影響,。其實(shí)每個(gè)孩子個(gè)體都是有差異的，即使還只是在一個(gè)幼兒階段,，但是我希望每位家長(zhǎng)都能夠重視起來(lái),，我作為班內(nèi)的班主任，我認(rèn)為首先就是要培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立自主性,，給他們選擇的權(quán)力,，也給予他們做決定的權(quán)力。
據(jù)我所知,，在我們這個(gè)社會(huì)的普遍環(huán)境中,，很多家長(zhǎng)常常會(huì)讓孩子們作出選擇,，但是那個(gè)做決定的權(quán)力往往來(lái)自于我們家長(zhǎng),。漸漸的,，孩子們也會(huì)在這種情況的影響下,，對(duì)自我的信心能力下降,，從而做事情會(huì)更加猶豫不決,。所以在學(xué)校的教育中，我一直保持的初心就是讓孩子們更加獨(dú)立自主,，自己的事情立馬解決,，他人需要幫助，首先要看自己能不能做到,，不能做到就要通知老師,，這樣不僅可以鍛煉孩子們的決策性，也可以鍛煉他們的獨(dú)立性,。學(xué)校教育和家庭教育是分不開的,，尤其是孩子還這么小的情況下。他們雖然年紀(jì)小,，但是他們懂得學(xué)習(xí),，懂得模仿,。所以作為一名班主任,，我會(huì)盡己所能做好模范,，讓孩子們借鑒,，也會(huì)在教育中投入自己更多的情感,，讓他們?cè)趷?ài)和理性中成長(zhǎng)。向一個(gè)更好的方向發(fā)展,。
這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開帷幕了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)信任我,，我會(huì)盡己所能將孩子們培養(yǎng)成一個(gè)更好的個(gè)體,，讓他們能夠在獨(dú)立自主、溫暖與愛(ài)中健康的成長(zhǎng),，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能夠擠出時(shí)間陪伴孩子,，讓他們吸收更多的關(guān)心和愛(ài)，成長(zhǎng)成一個(gè)更加溫暖且有大愛(ài)的人。
謝謝大家,！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好,！
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表我們班向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！
首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況： 班級(jí)人數(shù)是13人，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：
我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿換衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育：
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)用貼貼紙來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩?，還互相比誰(shuí)的貼貼紙多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好,！在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評(píng)選本周小明星,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè)，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家 還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,，上面記錄了一周的課程安排,，背面是需要家長(zhǎng)幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請(qǐng)務(wù)必告訴我,。
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1,、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00 ―8：40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?dòng),。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。
3,、 在家早晚睡覺(jué)穿換衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4、 為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上,。
5,、 請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求 （請(qǐng)家長(zhǎng)們提意見）。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,，以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加,。
謝謝大家,！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇六
各位家長(zhǎng)：你們好!
為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置,、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求,、聽取家長(zhǎng)的意見,。
一、總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧：親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
二,、介紹大班幼兒的年齡特點(diǎn)及本學(xué)期的各項(xiàng)工作
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1,、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展.
例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō)："我會(huì)唱歌跳舞，但畫畫不行,。"
2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職,。
3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了,，他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服，能用筷子吃飯,、夾菜,，也能不影響別人安靜地入睡。他們喜歡參與成人的勞動(dòng),，在家里會(huì)掃地,、擦桌子、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植,、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。
4,、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
在相互交往中,，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲,。比如,，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具,，能以語(yǔ)言,、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平,。
5,、規(guī)則意識(shí)逐步形成
6,、活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃
同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,，大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前 對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法,，他們的行為少了些盲目性，多了些目的性和計(jì)劃性,。但是，這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,，它有賴于教師的引導(dǎo)。
對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示： 教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣，一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,，另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力,。
7,、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來(lái),，服從一定的紀(jì)律,。
8、好學(xué),、好問(wèn),，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,，要有一定的挑戰(zhàn)性，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排)：
1、在教育教學(xué)方面,，我們老師積極配合,，按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。在主題教育活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)教材內(nèi)容,，開展各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)"以點(diǎn)帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心,。
4,、衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學(xué)好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流感預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境,。
5、幼兒活動(dòng)方面,，結(jié)合"三八"節(jié)"六一節(jié)"開展慶?；顒?dòng)。結(jié)合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽,。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等,。
6、家園合作方面,，1,、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng)。本學(xué)期,，我們可能會(huì)組織大家自愿去春游,、燒烤等,，增進(jìn)親子感情。2,、依據(jù)《指南》精神,，本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)"玩中學(xué)"的戶外、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境,，希望大家?guī)兔κ占牧?，你們的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
三,、介紹本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容--幼小銜接
1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決,。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。
3,、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同,。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
5、培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。
6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解,。
四,、家園配合工作，聽取家長(zhǎng)意見,。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00--9：30之間睡覺(jué);早上，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒,。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成，培養(yǎng)孩子做事不拖拉,、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛(ài)護(hù)玩具用品，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書籍,、文具，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂(lè)、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細(xì)看,、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn)、做事認(rèn)真,、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替,，但是可以適當(dāng)提醒，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題,，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月,。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng),，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇七
時(shí)間過(guò)得真快呀，回想一下去年的家長(zhǎng)會(huì)場(chǎng)景,，仿佛就在昨天一樣,，可是在看到孩子們，才發(fā)現(xiàn)我們一起留下了許多美好的腳櫻xx年9月,，和我們今天一樣,，進(jìn)行了家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)在家長(zhǎng)們的耐心配合下,，我們順利的完成了工作,，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)不光是我們說(shuō)你們聽，而希望你們能提出寶貴的意見,。首先,，我將上期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的`總結(jié)：
上學(xué)期，我們開展了豐富多彩的活動(dòng),。xx年11月7日，我園組織進(jìn)行了“秋游富樂(lè)山”活動(dòng),，我們看見了孩子們發(fā)自內(nèi)心的喜悅,，真是比盛開的菊花還要美，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系,，我相信對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶,。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì)的同志們也出了不少力，幫忙購(gòu)票,，組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)等,，特別是季涵儀的媽媽，到廣告公司為我們班做了秋游的標(biāo)語(yǔ),，楮天亦澤媽媽,，用她的休息時(shí)間給我們幼兒準(zhǔn)備的好玩又漂亮的玩具。
xx年12月7日,，開展了一學(xué)期一次的“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。此次活動(dòng)家長(zhǎng)們很關(guān)注，參與性很高,。相信這次活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解到了孩子在園的一些情況,，這次開放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂(lè)為主，我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執(zhí)教的《毛毛蟲的新衣裳》,，幼兒在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí),，感受音樂(lè)的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲變蝴蝶的過(guò)程,，都體會(huì)到了無(wú)限的樂(lè)趣,。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練,，孩子們?cè)谧约旱纳罱?jīng)驗(yàn)中，說(shuō)出了火給人們帶來(lái)的好處,，在一聲警報(bào)聲中,，我們的演練活動(dòng)便自然的開始了，孩子們用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散,，我們的消防員叔叔穿著消防衣,，開著救火的消防車來(lái)到了我們的幼兒園，大家都非常的激動(dòng),，通過(guò)叔叔們細(xì)致的講解,，以及寶寶與家長(zhǎng)親自參與滅火，穿消防衣的比賽中,，很好的了解了一些消防知識(shí),，也學(xué)會(huì)了在火災(zāi)面前自我保護(hù)的一些方法，受益匪淺,。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng),，各位家長(zhǎng)和小朋友們接到通知后，都積極報(bào)名準(zhǔn)備節(jié)目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌,，有的寶寶念詩(shī)歌,，爺爺、爸爸,、媽媽才藝展示,，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng)編了故事表演，雙簧,、時(shí)裝秀,，親子操等等，節(jié)目的形式多種多樣,，非常有趣,。在大家的努力中，我們的活動(dòng)也非常的成功,，相信這短短的一個(gè)多小時(shí),，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此,，我們老師也要感謝班上的一些家長(zhǎng),，貢獻(xiàn)了自己的力量，為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng)提供了一些物品的支持,，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來(lái)的圣誕樹,，肖錦鴻,、夏正、藺小朋友的家長(zhǎng)為我們帶來(lái)了彩條,，美化了我們的教室,，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝,，李天浩的爸爸幫我們攝像,，收集資料等,，活動(dòng)能很好的開展，也離不開你們熱心的幫助與參與,，非常感謝,！希望這學(xué)期能得到更多家長(zhǎng)的大力支持！將我們的班級(jí)工作開展得更好,！
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái),，我們組織這么多活動(dòng)是為什么？不是為了讓家長(zhǎng)僅僅當(dāng)一名觀眾,，而是能夠參與進(jìn)來(lái),，和老師共促孩子更好的學(xué)習(xí)，我們的教育觀念可以不同,，但是我們的目標(biāo)是一樣的就是：盡心盡責(zé)的教育好幼兒！回首這過(guò)去的一學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多幼兒都有進(jìn)步,。
在生活自理能力方面。讓幼兒自己穿脫衣服,、疊毛巾,、入廁、洗手,、擦屁股等,，不是我們老師懶，怕臟怕累,，而是為了訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手能力。記得陳曦璐,、黃子奇小朋友剛到我們班時(shí),，不會(huì)自己穿脫衣服，獨(dú)立性比較弱，但是現(xiàn)在他們可以慢慢的穿脫衣服了,，吃飯也認(rèn)真了許多,。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙,，現(xiàn)在可以自己上廁所了,，協(xié)調(diào)能力也進(jìn)步不少，這讓我們?nèi)焕蠋煻几械叫牢?。我們班有很多小朋友的自理能力很好,，如左家瑞、陳思嘉,、肖錦鴻,、歐力源、楮天亦澤,、任翎瑞,、馬靜悅、姚昊,、羅瑞西,、劉思婕、何云陽(yáng),、文炫皓等小朋友,，值得表?yè)P(yáng)。還有些小朋友是屬于自己會(huì)做但時(shí)間觀念不強(qiáng),，總落在別人后面,，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友,，這學(xué)期希望你們加油哦,！
在性格發(fā)展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大,，如劉思婕,，記得有一次小歌手比賽時(shí)，媽媽叫她唱歌,，她不唱,，有時(shí)回答問(wèn)題也很靦腆，但是現(xiàn)在她表演的欲望增強(qiáng)了,，念兒歌聲音特別大,。還有藺向連琦小朋友，剛來(lái)我們班的時(shí)候,，不會(huì)主動(dòng)和老師說(shuō)話,，就是說(shuō)早上好都會(huì)不好意思,，現(xiàn)在不同了，她很活躍了,，能主動(dòng)和老師同伴交流,，并且能大膽表現(xiàn)自己。還有焦微月小朋友,，她來(lái)的時(shí)侯,，不太喜歡說(shuō)話，但是現(xiàn)在她會(huì)主動(dòng)找老師聊天了,，畫畫也越來(lái)越棒,。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時(shí)挺愛(ài)表達(dá),，但在正式場(chǎng)合就有些膽怯,，可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下,，她能大膽的表演,，就是一個(gè)很大的進(jìn)步！還有林語(yǔ)葭,、楮天亦澤,、向汗成、于明生,、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦,。
在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，我們班很多小朋友表達(dá)能力發(fā)展都特別好,，如歐力源,，陳思嘉、劉艾莎,、邱蘭琪,、何子一等小朋友，在回答問(wèn)題時(shí)能用完整的句子表達(dá),，思路很清晰,。可以說(shuō)我們班的小朋友都有進(jìn)步,，但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友，她以前說(shuō)的最多就是“為什么呢？”，并且不會(huì)跟著你的思路走,，但現(xiàn)在她表達(dá)更有條理，吐詞跟清楚了。
在數(shù)學(xué)方面，王子豪、何子一,、何云陽(yáng),、藺向連琦,、湯瀚森、邱蘭奇,、向汗成、王俊森,、楊松濤,、陳思嘉,、劉思婕等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯(cuò)，不管是寫數(shù)字還是排序,，單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)都掌握的不錯(cuò),。也有進(jìn)步很大的小朋友，如：任翎瑞,、黃子奇等,，不過(guò)任翎瑞的握筆姿勢(shì)需糾正，黃子奇在數(shù)字書寫方面要多練哦,。陳曦璐小朋友對(duì)數(shù)字很干興趣,，記憶里也超好，只是動(dòng)手能力需要進(jìn)一步提高,。也有些小朋友在寫數(shù)字方面要多練,，文炫皓、夏正,、石曉川,、何銳浠、何依一,、王云妍等小朋友,，此外希望馬靜悅,、焦微月,、向漢成,、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專心一點(diǎn)哦,。
在社會(huì)交往能力方面,，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往,，和小朋友的關(guān)系也很融洽,，如李天皓、劉艾莎,、夏正,、何依一、何子一,、林語(yǔ)葭,、季函儀、王子豪等小朋友,，很會(huì)關(guān)心別人,，也最喜歡幫我們班集體服務(wù)，是老師能干的小助手呢,！
時(shí)間有限,，我不能把班上每個(gè)孩子提到，希望家長(zhǎng)見諒,！以上不管是受到表?yè)P(yáng)了還是批評(píng)了,，那都是過(guò)去的事了，點(diǎn)小朋友的名字的目的是希望家長(zhǎng)能看到孩子的進(jìn)步,，知道孩子有哪些不足,，這樣才能跟好的教育好孩子。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂(lè)教程,、早期閱讀,、創(chuàng)意課程和英語(yǔ)課程。下面為了家長(zhǎng)能更好的了解這幾門課程,，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。
奧爾夫音樂(lè)教程。所謂奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法是綜合音樂(lè),、喜劇,、文學(xué)、圖畫等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法,，取材于兒童日常生活經(jīng)驗(yàn),，是一種經(jīng)過(guò)積累、探索,、創(chuàng)造而進(jìn)入認(rèn)知的全新的音樂(lè)教學(xué)理念,。對(duì)于孩子,，與其說(shuō)是一種教育，不如說(shuō)是一種文化,、一種態(tài)度,、一種感染、一種必要,。音樂(lè)中不是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪”,，它有精彩的故事，近百首動(dòng)聽的兒歌,，念謠，讓孩子朗朗上口,。該課程包含有歌曲識(shí)譜,，兒謠節(jié)奏，音感訓(xùn)練,，音樂(lè)欣賞,，樂(lè)器合奏。還有一套精心設(shè)計(jì)的音樂(lè)游戲書,，呈現(xiàn)了孩子階段性的成長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)音樂(lè)的感悟,、對(duì)節(jié)奏的熟悉,，對(duì)歌謠的熱愛(ài)，相信家長(zhǎng)都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,。請(qǐng)你們相信學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)對(duì)您的孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事,。
早期閱讀。什么是早期閱讀,？許多教育家一致認(rèn)為,，早期閱讀是指0—6歲學(xué)前兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象的讀講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程,。幼兒在最初階段便出現(xiàn)了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢,？是讓孩子能認(rèn)大片的字嗎,？當(dāng)然不是，那又是什么呢,？簡(jiǎn)單一句話就是提高幼兒學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的興趣,，掌握閱讀技巧。有句俗話說(shuō)的好，興趣是人們最好的老師,。只要孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣,，他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，渴望識(shí)字,，而不是被動(dòng)的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動(dòng)內(nèi)容,，大致分為三種：一種根據(jù)圖書進(jìn)行閱讀,；二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字；三讓幼兒了解漢字的結(jié)構(gòu),。根據(jù)幼兒年齡,，我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種,，在本學(xué)期會(huì)接觸到第二種幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些漢字,，在學(xué)前班會(huì)接觸第三種活動(dòng)內(nèi)容,，同時(shí)為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準(zhǔn)備,。同時(shí)在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時(shí)老師會(huì)根據(jù)要求,，創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒充分感受書面語(yǔ)言,。
創(chuàng)意課程。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程，創(chuàng)意課程根據(jù)春,、夏、秋,、冬不同時(shí)間有不同的主題,，每個(gè)主題包含五大領(lǐng)域：語(yǔ)言,、社會(huì),、數(shù)學(xué),、健康、藝術(shù),。內(nèi)容十分豐富,，并且每個(gè)主題有一本書，這樣幼兒可自己動(dòng)手操作,，此外,，還為幼兒提供了豐富的視屏資料，這樣增加了活動(dòng)的趣味性和生動(dòng)性,。并且,，每一個(gè)主題，我們會(huì)通過(guò)走廊里的主題墻反應(yīng)出來(lái),，這個(gè)月的主題內(nèi)容及幼兒的表現(xiàn),，讓家長(zhǎng)能更好的了解,。在一學(xué)期結(jié)束后，還會(huì)對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行全面的評(píng)估,，這樣家長(zhǎng)能清楚的發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足。
英語(yǔ)活動(dòng),，每周兩節(jié)，是有專業(yè)的英語(yǔ)教師執(zhí)教,，隔周外教也會(huì)參與其中,。外教執(zhí)教不但對(duì)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)有幫助，更加讓孩子感受到了英語(yǔ)文化,。孩子在英語(yǔ)活動(dòng)中十分活躍,，興趣很濃。
今天,，我們相聚于此,，只有一個(gè)目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力,。記得我國(guó)教育專家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。謝謝大家的聆聽！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇八
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì),。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話。
5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感。
6,、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書,。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7,、熱愛(ài)集體,，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
8,、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗,。
10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。
13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書寫,。
14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
16,、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。
17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果,。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，不親自來(lái)打電話也可以的,，我的電話號(hào)碼是82535285，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接,，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。 請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 ,。
5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),，很容易受涼,。
6、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。
7,、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
10,、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45 晨間活動(dòng)
7：45—8：30 早餐
8：30—8：45 餐后整理
8：45—9：10 早操
9：10—9：40 教學(xué)活動(dòng)
9：40—10：20 戶外活動(dòng)
10：20—10：50 游戲或操作活動(dòng)
10：50—11：10 餐前準(zhǔn)備
11：10—12：00午餐、盥洗,、散步
12：00—2：00 午睡
2：00—2：30 起床,、入廁
2：30—3：00 午點(diǎn)
3：00—3：30 教育活動(dòng)
3：30—4：00 整理、自由談話
4：00—離園
您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那,，希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長(zhǎng)聽了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。
總之，我們的工作需要您的支持,、理解,，您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,。你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作，今天,，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇九
父母?jìng)儯焊改競(jìng)儯?/p>
你好！大家好,！
首先,，歡迎你的孩子進(jìn)入我們的小班生活和學(xué)習(xí)。其次,，感謝大家按約定來(lái)我班的家長(zhǎng)會(huì),！
首先,，我是小x班的x先生,，參加工作已經(jīng)x年了,。和我一起工作的老師叫x老師,，她也有x年的工作經(jīng)驗(yàn),。很高興我們每個(gè)人都能走在一起,，一起教育我們的孩子,。
第一個(gè)方面,，幼兒園時(shí)集體生活的地方,，孩子年輕時(shí)不照顧自己，也不照顧別人,，也不能和伙伴很好地交往,。因此，班內(nèi)發(fā)生小傷,、摔傷、抓傷,、咬傷等碰撞的可能性很高,。如果你的孩子出現(xiàn)這種情況，希望父母互相理解,，讓父母?jìng)兒屠蠋熃涣?，盡量避免父母之間的'摩擦。發(fā)生這樣的事件是我們最討厭的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解，表示對(duì)我們工作的支持,。
第二，由于孩子年齡小,，安全尤為重要。在給孩子穿衣服方面,，要求不要穿背帶褲,、喇叭褲、拉鏈褲,。鞋子適合腳，適合孩子的運(yùn)動(dòng),，不要滑不穿帶子的貴重物品，不要丟失,。
第三，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，家長(zhǎng)和老師在教室門口交接。父母不得擅自進(jìn)入教室,。接送孩子時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后處理）,。接送時(shí)，請(qǐng)記住不要讓未成年人來(lái)園里接孩子,。如果別人接孩子，請(qǐng)事先打電話通知老師，確認(rèn)后再接,。
第四,，關(guān)于兒童服藥問(wèn)題,。兒童需要服藥時(shí),，請(qǐng)按次、按量安裝藥物,，分別注明兒童姓名,、服藥方法，讓老師記錄服藥,，并將藥物交給老師,。
第五，如果兒童有特定疾病,，進(jìn)入：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧,，請(qǐng)立即通知班級(jí)老師。讓我們做好心理準(zhǔn)備,。
第六,，請(qǐng)給孩子換衣服的褲子。特別是經(jīng)常尿床的孩子,，準(zhǔn)備尿不濕,。
第七，請(qǐng)給孩子每天來(lái)園子拿手帕,。
第八,，請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲，以免孩子傷害別人,。
第九,，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門口的家庭共育欄。有通知和其他家長(zhǎng)的心得,，在那里投稿,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。
第十,，如果有電話號(hào)碼的變更,，請(qǐng)立即通知老師。
第十一,，班級(jí)要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記,，請(qǐng)把幼兒照片交回六張。（2英寸統(tǒng)一底色）全家福一張幼兒喜歡的玩具（孩子剛進(jìn)園,，帶自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）,，請(qǐng)立即按老師的要求返還孩子需要的東西。
第十二,，父母做被子,、被子、枕芯,。床墊,、蓋子、枕套統(tǒng)一發(fā)送,，寫上名字,，固定某個(gè)角落。
第十三,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋子,，出入教室更換。下午來(lái)園里的監(jiān)護(hù)人有鞋套,。
父母需要合作的是今天下午到8月28日,。在過(guò)去的兩天半里，父母陪他們的孩子去幼兒園適應(yīng)幼兒園的生活,。
現(xiàn)在介紹這兩天半的活動(dòng)計(jì)劃,，介紹幼兒入園后一天的生活計(jì)劃
兩天半的活動(dòng)結(jié)束后，9月1日正式入學(xué),，家長(zhǎng)不陪同,，來(lái)園子的時(shí)候請(qǐng)把幼兒的體檢書還給我。
我們今天的監(jiān)護(hù)人會(huì),，對(duì)很多監(jiān)護(hù)人來(lái)說(shuō)意義重大,，也許是你一生中第一次監(jiān)護(hù)人會(huì)，我們都是為了孩子,，教育孩子是我們的共同責(zé)任,，我們需要共同努力，希望監(jiān)護(hù)人能協(xié)助我們的工作,。非常感謝你,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有兩個(gè)星期了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面：
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下,。今年，我們小班年段共開設(shè)了8個(gè)小班,，每班平均33人。本學(xué)期,，小二班由我和周老師一起任教,。
開學(xué)兩個(gè)多星期,，個(gè)別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)擔(dān)心那我們家長(zhǎng)該怎么做呢,？
首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng),，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見。同時(shí)孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒。老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具,、講故事,、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子,、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,，每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記,，便于幼兒認(rèn)識(shí)。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有有步,，我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,，自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，內(nèi)容就是讓幼兒跑,、立定、投擲,。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),，同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,，幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,，有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通,，如果直接找園長(zhǎng)，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,，因此希望我們能相互尊重,，畢竟我們也要相處三年。
今年我們使用的是新教材,。（逐步介紹教材）
1,、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開設(shè)了八門課程，分別有綜合,、音樂(lè),、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、健康,、做玩、圍棋,、計(jì)算,。
2、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材,，根據(jù)每周不同的主題編排的,，將生活溶入到這些課程中，教材是圖畫,、故事,、朗朗上口的兒歌、生活小常識(shí),、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題,。富有綜合性,，也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的。
音樂(lè)課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,，掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏,，能跟著音樂(lè)又唱又跳,。
做玩也就是我們說(shuō)的手工,，手工是一門操作課,，請(qǐng)小朋友撕貼,，剪,、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力,。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具，在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng),。如剪刀不可以剪小朋友的衣服,、頭發(fā)、手,，剪刀的頭不可以朝向小朋友,，等等。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強(qiáng),，這和家庭教育有著很大的聯(lián)系。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀,，認(rèn)為孩子還小,，用剪刀會(huì)傷到自己。其實(shí),，小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,，可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條、圖形等等,。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢,？所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,，這樣一可以配合我們的教學(xué),，二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力。
美術(shù)課,，主要是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作,。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線、自己涂色,，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫,。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，在家讓孩子多畫,、多涂。但必須也得在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫,，可就是亂畫,。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡(jiǎn)單的圖形,，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫了。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁指導(dǎo),。不然孩子的注意力容易分散。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫,、涂,，那樣的效果會(huì)更好。
健康活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹?，在游戲中鍛煉幼兒的,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè),，那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩。
下面講一下我們的圍棋,。我們也把圍棋文化知識(shí)滲透到日常教學(xué)中,，由我們教師執(zhí)教，培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣,。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng),，小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò)，但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉。不僅如此,，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力,，發(fā)展孩子的邏輯思維能力，對(duì)于那些好動(dòng)，沒(méi)有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,，當(dāng)然我覺(jué)得最重要的是對(duì)孩子抗挫能力的提升,。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我：“老師,，圍棋你們學(xué)校里不是交的么,、怎么還要我們到外面去學(xué)”。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下,，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,，而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí)，在圍棋水平上的能力是比較大的,。
計(jì)算課主要是給物體名稱,、顏色大小分類、比較物體大小,、多少,，區(qū)別上下、左右,、前后等,，通過(guò)講解,、練習(xí),，使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識(shí)。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書,。
我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下,。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的.講一下,。
1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?：20后再把幼兒送入幼兒園,。
2、8：10─9：10是早操時(shí)間,。
3,、9：20─10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。（重點(diǎn)介紹課程,。）
4,、10：20——10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間,。（戶外游戲的重要性。）
5,、10：50——13：50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間,。（習(xí)慣的培養(yǎng)。）
6,、13：50——14：30是起床,、吃點(diǎn)心。（點(diǎn)心種類,。）
7,、14：30——15：20是下午的集體教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間,。（同上午）
8、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間,。家園欄,、家長(zhǎng)與教師的交流。
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸,，三問(wèn),，四查下。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口為你的孩子晨檢一下,。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈。,，食醋消毒,、陽(yáng)光爆曬消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn),，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。
安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題,，早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好、道別,。,，讓老師知道您的孩子來(lái)了,，或是已經(jīng)安全離開了，或自己今天事情比較繁忙,，讓其他人代為接送時(shí),，請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話，或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通,。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的物品來(lái)園（如：錢,、硬幣、電池等）,。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明,，乘車小朋友家長(zhǎng)應(yīng)該向車主溝通好，我們的孩子年齡較小,，車上一定要注意安全,。接送孩子時(shí)，進(jìn)幼兒園要刷卡,，出去的時(shí)候不用刷,。如果忘帶卡，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口登記,。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門口簽名,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩，為什么進(jìn)來(lái)要刷卡,，這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(zhǎng),，以免閑雜人進(jìn)入幼兒園。為的都是孩子,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩,。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示，平時(shí)一些通知,，我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們,，因此請(qǐng)你們及時(shí)的查收信息。如果有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系,。
家庭教育書的訂閱,，家庭教育是一本很好的書，每年小班新生每人都要訂閱,，從113年一月到12月，單價(jià)是4,。5元,，共12期54元，會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢交給我,。
1,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，比如如何穿衣、脫衣,，怎樣疊衣,，怎樣使用毛巾？吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等,。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自己穿衣、塞褲子,、穿好鞋子知道正反,。
2、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，讓他們快樂(lè)地上幼兒園。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字,、寫字。
3,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。如幼兒特殊情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信、打電話都可以,。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任、（乘車的小朋友）
5、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里，不要帶入幼兒園，以免遺失,。
6,、所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。
7、要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力。（讓他們撕紙、剪紙,、捏橡皮泥）
尊敬的家長(zhǎng)，教育好孩子是您和我們的共同愿望,。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。再次表示衷心的感謝,。
祝愿：我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，祝愿在坐的每一位家長(zhǎng),，身體健康，工作順利,。
回家途中注意安全,！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十一
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有兩個(gè)星期了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面：
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下,。今年，我們小班年段共開設(shè)了8個(gè)小班,，每班平均33人,。本學(xué)期，小二班由我和周老師一起任教,。
開學(xué)兩個(gè)多星期,，個(gè)別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象，家長(zhǎng)擔(dān)心那我們家長(zhǎng)該怎么做呢,？
首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園,。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭,?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見,。同時(shí)孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便,。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,，每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識(shí),。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的.小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有有步,，我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,，自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。但是還有部分小朋友不會(huì),，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手,。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，內(nèi)容就是讓幼兒跑、立定,、投擲,。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí)，同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作,。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,，幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周，有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見諒,，如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通，如果直接找園長(zhǎng),，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,，因此希望我們能相互尊重，畢竟我們也要相處三年,。
今年我們使用的是新教材,。（逐步介紹教材）
1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開設(shè)了八門課程,，分別有綜合、音樂(lè),、美術(shù)、區(qū)域活動(dòng),、健康、做玩,、圍棋,、計(jì)算。
2,、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材,，根據(jù)每周不同的主題編排的,，將生活溶入到這些課程中,，教材是圖畫,、故事,、朗朗上口的兒歌、生活小常識(shí),、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題,。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的,。
音樂(lè)課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,，掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏，能跟著音樂(lè)又唱又跳,。
做玩也就是我們說(shuō)的手工,，手工是一門操作課，請(qǐng)小朋友撕貼,，剪,、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力,。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,，在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng)。如剪刀不可以剪小朋友的衣服,、頭發(fā),、手，剪刀的頭不可以朝向小朋友,，等等,。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，這和家庭教育有著很大的聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀,，認(rèn)為孩子還小,，用剪刀會(huì)傷到自己。其實(shí),，小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力,，可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條、圖形等等,。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢？所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候,，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,，這樣一可以配合我們的教學(xué)，二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。
美術(shù)課,，主要是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線,、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫,。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，在家讓孩子多畫,、多涂,。但必須也得在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫,，可就是亂畫。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù),，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡(jiǎn)單的圖形,，孩子是可以做到的。這樣有目的性的做畫幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫了,。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁指導(dǎo),。不然孩子的注意力容易分散。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫,、涂,，那樣的效果會(huì)更好。
健康活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑绣憻捰變旱?，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè)，那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩,。
下面講一下我們的圍棋。我們也把圍棋文化知識(shí)滲透到日常教學(xué)中,，由我們教師執(zhí)教,，培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng),，小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò),，但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉,。不僅如此，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力,，發(fā)展孩子的邏輯思維能力,，對(duì)于那些好動(dòng)，沒(méi)有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展,，當(dāng)然我覺(jué)得最重要的是對(duì)孩子抗挫能力的提升,。有的家長(zhǎng)可能說(shuō),，有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我：“老師,，圍棋你們學(xué)校里不是交的么、怎么還要我們到外面去學(xué)”,。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下,，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的，而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí),，在圍棋水平上的能力是比較大的,。
計(jì)算課主要是給物體名稱、顏色大小分類,、比較物體大小,、多少，區(qū)別上下,、左右,、前后等，通過(guò)講解,、練習(xí),，使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識(shí)。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書。
我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了，下面我就為大家介紹一下,。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的講一下,。
1、7：20─8：10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?：20后再把幼兒送入幼兒園,。
2、8：10─9：10是早操時(shí)間,。
3,、9：20─10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。（重點(diǎn)介紹課程,。）
4,、10：20——10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間。（戶外游戲的重要性,。）
5,、10：50——13：50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間。（習(xí)慣的培養(yǎng),。）
6,、13：50——14：30是起床、吃點(diǎn)心,。（點(diǎn)心種類,。）
7、14：30——15：20是下午的集體教學(xué),、游戲活動(dòng)時(shí)間,。（同上午）
8、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間,。家園欄,、家長(zhǎng)與教師的交流。
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員,，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問(wèn),，四查下,。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,。，食醋消毒,、陽(yáng)光爆曬消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。
安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題，早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好,、道別,。讓老師知道您的孩子來(lái)了，或是已經(jīng)安全離開了,，或自己今天事情比較繁忙,，讓其他人代為接送時(shí)，請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話,，或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通,。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的物品來(lái)園（如：錢、硬幣,、電池等）,。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明，乘車小朋友家長(zhǎng)應(yīng)該向車主溝通好,，我們的孩子年齡較小,，車上一定要注意安全。接送孩子時(shí),，進(jìn)幼兒園要刷卡，出去的時(shí)候不用刷,。如果忘帶卡,，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口登記。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門口簽名,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩,，為什么進(jìn)來(lái)要刷卡，這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(zhǎng),，以免閑雜人進(jìn)入幼兒園,。為的都是孩子，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示,，平時(shí)一些通知,，我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們，因此請(qǐng)你們及時(shí)的查收信息,。如果有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系,。
家庭教育書的訂閱，家庭教育是一本很好的書,，每年小班新生每人都要訂閱,，從113年一月到12月，單價(jià)是4,。5元,，共12期54元，會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢交給我,。
1,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾,？吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自己穿衣,、塞褲子,、穿好鞋子知道正反。
2,、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，讓他們快樂(lè)地上幼兒園,。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字,、寫字。
3,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如幼兒特殊情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信,、打電話都可以,。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任、（乘車的小朋友）
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園,，以免遺失。
6,、所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。
7、要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。（讓他們撕紙,、剪紙、捏橡皮泥）
尊敬的家長(zhǎng),，教育好孩子是您和我們的共同愿望,。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作,，不負(fù)重托,。再次表示衷心的感謝。
祝愿：我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，祝愿在坐的每一位家長(zhǎng),，身體健康，工作順利,。
回家途中注意安全,！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái),，是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì),。首先還是要謝謝在座的各位家長(zhǎng)一如既往的支持著我們的工作。雖然我們天天見面,，但大家一起坐下來(lái)進(jìn)行交流溝通的機(jī)會(huì)卻不多,。今天,，幼兒園為我們提供了這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),，我感到很高興,，我也盼望了很久,，總算能夠和家長(zhǎng)們一起暢談一下教育孩子的感想和感受,。雖然我是中班加入這個(gè)大家庭的，和孩子們接觸也已經(jīng)一個(gè)學(xué)期多了,，基本上每一個(gè)孩子在我的心里現(xiàn)在都有了一定的了解,，許多孩子經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有很大的變化和進(jìn)步,，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的提高,，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)感觸和我一樣也非常深,。作為副班主任,，我代表我們班三位教師感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的支持和對(duì)我們教師的信任。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒更加的懂事聽話了，各方面的進(jìn)步都比較快,。尤其在自理能力方面,，我們提倡“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，別人的事情幫著做”的原則：幼兒不僅能夠穿衣,、穿鞋,、大小便，還能完成教師布置的一些工作,，例如輪流擔(dān)當(dāng)一組的小組長(zhǎng)幫助自己組的小朋友分碗,、搬飯,、搬菜、擦桌子,，放毛巾等,，這些事情幼兒很樂(lè)意做,，并從中體會(huì)到了成就感,。在禮貌方面：幼兒更加講文明了,，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好，同伴之間也能友好相處,，同時(shí),，同伴之間還會(huì)互相監(jiān)督，例如誰(shuí)說(shuō)臟話了,，大家就會(huì)提醒指出,。在常規(guī)方面：能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從教師的指示,，上課能大膽積極的舉手發(fā)言,。在衛(wèi)生習(xí)慣方面：幼兒做到飯前便后洗手，吃飯基本不挑食,，掉了飯粒能主動(dòng)撿起來(lái)放到盤子里,，基本上能吃完自己的飯菜;但與此同時(shí)也有一些不良習(xí)慣未糾正，例個(gè)別幼兒喜歡吮手指,，上課坐不好，要跑出座位,，說(shuō)話要搶嘴,，吃飯要講話,，游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫等也有這樣的小朋友的.,，有的孩子請(qǐng)他玩游戲不愿意,，做作業(yè)說(shuō)不會(huì)，孩子已經(jīng)進(jìn)入中班第二學(xué)期了,，馬上要升入大班,，一定要讓幼兒改正，不然到了大班就很難糾正了,。因此,，教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。例個(gè)別幼兒喜歡吮手指的習(xí)慣，教師一經(jīng)看到就馬上指出,，但不是當(dāng)著全班幼兒的面,，而是個(gè)別進(jìn)行交談，尊重幼兒的自尊心,。同時(shí)家長(zhǎng)也要合作,，與教師一起幫助幼兒改正缺點(diǎn)，但不要以命令的口吻,，而是應(yīng)誠(chéng)懇的提出,，讓幼兒覺(jué)得家長(zhǎng)把自己當(dāng)成朋友，這樣就沒(méi)有逆反心理,，以便于糾正壞習(xí)慣,。
本班現(xiàn)有幼兒41名，幼兒家庭情況大都比較穩(wěn)定,，但普遍存在的問(wèn)題是，大部分父母工作較忙,，幼兒都是由老人照看,，這樣造成老人溺愛(ài)幼兒，自理能力較差,，也有部分家長(zhǎng)只在意幼兒吃好,，玩好，身體好就滿意了,，對(duì)幼兒所受教育很少過(guò)問(wèn),。所以，在這方面我們還需要家園配合,，共同努力,。
經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒對(duì)幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng),。在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,。和中班上學(xué)期的時(shí)候相比較,，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng),，喜歡參與探索性的活動(dòng),，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,，此時(shí)鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),。他們有了初步的合作意識(shí),，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的快樂(lè)。通過(guò)觀察,，我發(fā)現(xiàn)班中還存在一些不足之處,。比如：有些孩子傾聽習(xí)慣比較差，上課注意力不夠集中,，仍然會(huì)有攻擊性行為的出現(xiàn)等等,。
我們?nèi)藢R心協(xié)力為做好班級(jí)工作,，教育好幼兒而努力奮斗。在日?；顒?dòng)中努力工作,，形成良好和諧的班級(jí)氛圍，與幼兒建立平等的師生關(guān)系,，同時(shí)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，共同幫助孩子順利成長(zhǎng)。因此中班上學(xué)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期,，孩子不像小班的時(shí)候那么聽話,，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心,。根據(jù)我班的實(shí)情況,，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，遵循新《綱要》的指導(dǎo)精神,，本學(xué)期制定了計(jì)劃,，促進(jìn)幼兒提高。
1,、現(xiàn)在已進(jìn)入夏天,，溺水事故頻發(fā)階段，請(qǐng)家長(zhǎng)做好溺水的預(yù)防工作,。
2,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣(剪指甲)。幼兒指甲長(zhǎng)了及時(shí)剪掉,。
3,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng),。早上個(gè)別幼兒不要來(lái)得過(guò)早，最好在7：15以后,，因?yàn)槲覀兘處熓?：15上班的,，這也涉及到了孩子的安全問(wèn)題，可能有家長(zhǎng)覺(jué)得孩子來(lái)早點(diǎn)反正保育員在,，但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,，很難顧及到孩子，所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,。
4,、及時(shí)填寫好《家園互動(dòng)手冊(cè)》的家長(zhǎng)反饋意見，并上交,。
為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議,。在放學(xué)時(shí)，教師不可能和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，如果家長(zhǎng)有什么意見或建議,，請(qǐng)主動(dòng)和我們聯(lián)系。家園欄有張貼我們各位教師的聯(lián)系電話,，可以隨時(shí)聯(lián)系,。
最后，引用一句話：“孩子在學(xué)習(xí),，我們也在學(xué)習(xí),，我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)?！笨傊?，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,。今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,，請(qǐng)家長(zhǎng)路上注意安全。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十三
您們好,！我叫xx,，是我們預(yù)備（6）班的副班。我任教的科目是語(yǔ)言,、閱讀,、寫字和健康這四門課程。
語(yǔ)言和閱讀這兩門科目,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：通過(guò)兒歌,、小散文、看圖講述和講故事,，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，養(yǎng)成用手指點(diǎn)讀課文內(nèi)容和認(rèn)真傾聽別人講述的好習(xí)慣。寫字：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格,，掌握29個(gè)基本的筆畫,，掌握正確的坐姿和握筆姿勢(shì)，正確的做好握筆姿勢(shì)和坐姿,，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。健康：本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我們身體的各個(gè)部位,，懂得保護(hù)自己的身體部位，講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,，懂得基本的自我保護(hù),。進(jìn)餐方面：學(xué)校每餐的肉,、油,、青菜,、醬料等都是挑最好的買，質(zhì)量放心,。學(xué)校實(shí)施?？谑袪I(yíng)養(yǎng)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)制定的搭配“五個(gè)一”工程后,，營(yíng)養(yǎng)均衡充足，健康放心,。每天一盒牛奶,，每天一杯豆?jié){，每天一份水果,，每天一個(gè)雞蛋,，每天一份蔬菜,。我們提供的營(yíng)養(yǎng)足以滿足孩子身體發(fā)育的需要,。還有就是我們學(xué)前班的`伙食是單獨(dú)做的，都是在寶貝們進(jìn)餐廳的前十分鐘炒好出鍋然后打餐,，早餐有面包、包子,、油條,、花卷、豆?jié){,、瘦肉粥,、八寶粥、粉湯,、炒粉等,，每天早上都是不重樣。午餐都是三菜一湯,。每天也不重樣,。再就是喝水方面，每節(jié)下課我們都會(huì)及時(shí)提醒每位寶貝喝水及上洗手間,。因?yàn)楹人畬?duì)我們的身體也好,，助排毒，對(duì)寶貝們的要求是最少上午和下午各喝完一瓶水,。有很多寶貝每天都能夠喝完三瓶,，甚至是四瓶水。因天氣變化原因,，希望家長(zhǎng)們每天都能夠在寶貝書包里備好最少一套衣服,，一件衣服、一條褲子,、或一件裙子,，天熱出汗時(shí)也方便我們能及時(shí)提醒寶貝更換。如寶貝有不舒服需在校服用藥的,，麻煩家長(zhǎng)們能夠在每種藥上備注時(shí)間、用法,、用量或用一個(gè)小袋子把藥一起裝著,，然后用標(biāo)簽或紙標(biāo)注如何服用。由于工作原因,，手機(jī)不方便隨身攜帶,，有時(shí)家長(zhǎng)打來(lái)的電話不能夠及時(shí)接聽，希望家長(zhǎng)有什么事情可發(fā)短信,，我們看到短信會(huì)及時(shí)回復(fù),，也望家長(zhǎng)們理解。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好,，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣。如果工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合，更感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的理解,、支持和信任,。
謝謝大家！
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十四
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。
2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。
會(huì)議流程：
我是xx老師,，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師,，陳老師主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每周一,、三,、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有xx名幼兒,，其中男生xx名,，女生xx名，20xx年出生的有xx個(gè),，20xx年出生的有x個(gè),。
1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2,、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗,、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水
4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5,、樂(lè)意開口說(shuō)話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7,、喜歡擺弄玩具，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：
(1)、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);
(2)、自我控制能力較差;
(3),、生理因素的影響;
(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。
幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入,。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌,，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。
1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;
2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;、
4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;
5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園,，以防尿濕;
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十五
感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。這學(xué)期由我擔(dān)任小班的老師，這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì),，主要是希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)我,，互相溝通，了解孩子的情況和了解這學(xué)期我們小班的各項(xiàng)工作安排以及教學(xué)內(nèi)容,。
首先我給家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單介紹一下我們班級(jí)的情況：目前我班有12位可愛(ài)的寶寶,，其中有6個(gè)男孩，6個(gè)女孩,。這些孩子都是第一次離開父母來(lái)上幼兒園,，對(duì)幼兒園的環(huán)境非常陌生,，每位孩子的情緒都不穩(wěn)定，都比較愛(ài)哭鬧,。不過(guò),，現(xiàn)在在老師和家長(zhǎng)的配合下，大多數(shù)孩子的情緒都穩(wěn)定了,，不哭不鬧,，在這里，我向大家表示感謝,，謝謝家長(zhǎng)們的配合和幫助,，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個(gè)好的開始,。
教育活動(dòng)中,，孩子們不遵守紀(jì)律，喜歡跑來(lái)跑去,，不專心聽老師講課,，有的孩子不愿開口跟老師讀書。
針對(duì)孩子們的這些情況,，我制定以下工作計(jì)劃：
1 培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種游戲活動(dòng)來(lái)吸引孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)老師,，建立親密的師生關(guān)系,，知道班里小朋友的名字，使孩子喜歡上幼兒園,。
接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教育孩子能夠坐在椅子上安靜、認(rèn)真聽老師講課,，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，積極回答問(wèn)題。
其次,，培養(yǎng)孩子懂禮貌,，如：早上來(lái)園時(shí)會(huì)與老師、同伴互致問(wèn)侯,，與家人互道再見,，同伴之間相互愛(ài)護(hù),，不打架、吵鬧，還要認(rèn)識(shí)自己的物品，愛(ài)護(hù)自己及班級(jí)里的物品,，不要亂扔亂撕,。
在玩完玩具時(shí),，收玩具要有秩序,，教育孩子玩玩具時(shí)不要搶,，要互相謙讓，要懂得保護(hù)玩具,。
教給孩子一些初步的安全知識(shí),，不要爬得太高、跑得太快,，以免摔傷,。
謝謝大家!
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí),，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育，創(chuàng)新教育,，賞識(shí)教育的精髓,，開展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本、全面和諧,、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨,，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往,、樂(lè)于求知,、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。全方位,、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),，合理搭配,，提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,。并且開放伙食情況,，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴,、電視,、vcd、冷暖空調(diào),、殺菌燈,、消毒柜，及各種豐富的玩教具,；各班及廚房,、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué),。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師,，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年,，在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,，本人性格熱情大方,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心有愛(ài)心，在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班,，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解,，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè)，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑,，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子,，這位是我們班的生活老師，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn),。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的`生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園,，我們特地召開了這次家長(zhǎng)會(huì),，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開了爸爸媽媽,，而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的,，比如：哭鬧,、不吃飯、不睡覺(jué),、生病等,，這種情況叫做’入園焦慮”，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好,、睡覺(jué)好不好等等。
家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉,，而是應(yīng)該推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間,，如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期,，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,，所以，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見,。
當(dāng)然,，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合，比如：不要拿“你再不聽話,，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理,，覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方,。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具,、好多小朋友跟你一塊玩,，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園。希望通過(guò)我們的合作,，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。
下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題：我們班的孩子年齡也都比較小，而且大部分在家都是一個(gè)孩子,，一家人看一個(gè)孩子,，而且在家基本上什么都是讓著她，玩具也是他自己的,，但在幼兒園不一樣,。
因?yàn)槭羌w生活，所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具,，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件,，這是不可避免的。我給大家舉一個(gè)例子：如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子,，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?，他一天都不?huì)有一點(diǎn)事,，但是孩子不是凳子，有思維有意識(shí),，活生生的人,，所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上，在幼兒園的一天,，他要跑,，要跳，要上廁所,，要吃飯,。
所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,，有一位專家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤,，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”，寶寶剛進(jìn)幼兒園,，對(duì)集體生活還不太適應(yīng),，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷,，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼,，當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有,，我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有，萬(wàn)一有，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們。
對(duì)寶寶的要求就是：
1：就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋,；
3：學(xué)校三餐有飯,，孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食。
如果寶寶有什么特殊病史,，比如：癲癇之類的，或者對(duì)雞蛋、魚,、蝦、海鮮等過(guò)敏的話,，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下,，防患于未然。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，希望通過(guò)我們共同的努力，讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通,。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先我代表我們兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有兩個(gè)星期了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣,？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣,？我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下幾個(gè)方面：
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們小班年段的情況和我班的班級(jí)情況介紹一下,。今年,，我們小班年段共開設(shè)了8個(gè)小班，每班平均33人,。本學(xué)期,，小二班由我和周老師一起任教。
開學(xué)兩個(gè)多星期,，個(gè)別小朋友還有哭鬧現(xiàn)象,，家長(zhǎng)擔(dān)心那我們家長(zhǎng)該怎么做呢？
首先,，引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，堅(jiān)持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見,。同時(shí)孩子多講幼兒園的事,，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴,，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。老師們會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子,、座位等,，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子,，每個(gè)孩子都有自己的照片做標(biāo)記，便于幼兒認(rèn)識(shí),。
在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有有步,，我們教他們學(xué)會(huì)自己吃飯,，自己解小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，很多孩子在家可能會(huì)自己吃,，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢,，吃得臟,，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處。要知道其他孩子能做到的，我們的孩子也能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。
今年我們小班年段有一個(gè)“達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，內(nèi)容就是讓幼兒跑,、立定、投擲,。希望家長(zhǎng)平時(shí)在家能多給機(jī)會(huì)讓幼兒練習(xí),，同時(shí)也要做好監(jiān)督和指導(dǎo)工作。因?yàn)榘嗉?jí)里小朋友較多,，幼兒有些地方可能會(huì)照顧不周,，有些做的不好的地方也請(qǐng)家長(zhǎng)見諒，如果幼兒有什么要注意的情況也請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)和我們老師聯(lián)系,。有問(wèn)題也請(qǐng)和我們溝通,，如果直接找園長(zhǎng),，那豈不是把我們兩位老師當(dāng)空氣了,，因此希望我們能相互尊重，畢竟我們也要相處三年,。
今年我們使用的是新教材,。（逐步介紹教材）
1、孩子進(jìn)入幼兒園之后我們共開設(shè)了八門課程,，分別有綜合,、音樂(lè)、美術(shù),、區(qū)域活動(dòng),、健康、做玩,、圍棋,、計(jì)算。
2,、出示教材進(jìn)行講解
綜合課主要是這五本教材,，根據(jù)每周不同的主題編排的，將生活溶入到這些課程中,，教材是圖畫,、故事、朗朗上口的兒歌,、生活小常識(shí),、還有幼兒園可以實(shí)際操作的餓操作題。富有綜合性，也是專為我們幼兒的年齡設(shè)計(jì)的,。
音樂(lè)課主要是幫助幼兒學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲,，掌握一些基礎(chǔ)的節(jié)奏，能跟著音樂(lè)又唱又跳,。
做玩也就是我們說(shuō)的手工,，手工是一門操作課，請(qǐng)小朋友撕貼,，剪,、折，鍛煉幼兒的手部肌肉及動(dòng)手操作能力,。剪刀呢是我們小朋友第一次接觸的鋒利工具,，在使用時(shí)幼兒要注意很多事項(xiàng)。如剪刀不可以剪小朋友的衣服,、頭發(fā),、手，剪刀的頭不可以朝向小朋友,，等等,。使用剪刀以來(lái)我發(fā)現(xiàn)我們個(gè)別小朋友的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，這和家庭教育有著很大的聯(lián)系,。有些家長(zhǎng)在家從不讓幼兒使用剪刀,，認(rèn)為孩子還小，用剪刀會(huì)傷到自己,。其實(shí),，小班幼兒已經(jīng)有使用剪刀的能力，可以在大人的指導(dǎo)下剪一些簡(jiǎn)單的線條,、圖形等等,。孩子在幼兒園能做的事情為什么在家就不可以呢？所以我們的家長(zhǎng)以后可以在雙休日或者你有空的時(shí)候,，指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,，這樣一可以配合我們的教學(xué)，二也可以鍛煉幼兒動(dòng)手能力,。
美術(shù)課,，主要是認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖形并自主地創(chuàng)作。我們著重培養(yǎng)幼兒能自己勾線,、自己涂色，并能發(fā)揮想象力進(jìn)行繪畫。其實(shí)家長(zhǎng)平時(shí)在家也應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的繪畫能力，在家讓孩子多畫,、多涂。但必須也得在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,。有些家長(zhǎng)肯定會(huì)說(shuō)我的孩子在家也畫,，可就是亂畫,。其實(shí)這個(gè)年齡段的幼兒你可以給他布置一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，譬如讓孩子把什么東西涂成你指定的顏色或者是畫簡(jiǎn)單的圖形,，孩子是可以做到的,。這樣有目的性的做畫幼兒就不會(huì)再亂涂亂畫了,。要記住一點(diǎn)家長(zhǎng)必須在旁指導(dǎo),。不然孩子的注意力容易分散,。當(dāng)然如果你能和孩子一起畫,、涂,，那樣的效果會(huì)更好,。
健康活動(dòng)主要是以游戲?yàn)橹鳎谟螒蛑绣憻捰變旱?，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。我們小班時(shí)有一本家園聯(lián)系冊(cè),，那里也有一些不錯(cuò)的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)有空的時(shí)候也可以和幼兒一起玩玩,。
下面講一下我們的圍棋,。我們也把圍棋文化知識(shí)滲透到日常教學(xué)中，由我們教師執(zhí)教,，培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣,。我想我們家長(zhǎng)也應(yīng)該多多少少了解了一些有關(guān)圍棋的事項(xiàng)，小朋友在家時(shí)也肯定向你們提到過(guò),，但還有不少家長(zhǎng)不知道圍棋是怎么一會(huì)事,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，圍棋圍棋就是把棋圍起來(lái)吃掉,。不僅如此,，圍棋還可以開發(fā)孩子的智力，發(fā)展孩子的邏輯思維能力,，對(duì)于那些好動(dòng),，沒(méi)有耐心的孩子還可以培養(yǎng)這方面能力的發(fā)展，當(dāng)然我覺(jué)得最重要的是對(duì)孩子抗挫能力的提升,。有的家長(zhǎng)可能說(shuō),，有的孩子的家長(zhǎng)會(huì)這樣問(wèn)我：“老師，圍棋你們學(xué)校里不是交的么,、怎么還要我們到外面去學(xué)”,。在這里我要向家長(zhǎng)解釋一下，我們小班的圍棋課是我們自己班主任自己上的,，而孩子通過(guò)圍棋學(xué)校的學(xué)習(xí),，在圍棋水平上的能力是比較大的。
計(jì)算課主要是給物體名稱,、顏色大小分類,、比較物體大小、多少,，區(qū)別上下,、左右、前后等,，通過(guò)講解,、練習(xí)，使幼兒掌握基礎(chǔ)的知識(shí),。家長(zhǎng)可以看一下桌上放著的書,。
我想,，大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況了吧,！下面是我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,，下面我就為大家介紹一下。
我把幼兒在園的一日活動(dòng)簡(jiǎn)單的講一下,。
1,、7：20─8：10是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間。家長(zhǎng)們注意請(qǐng)?jiān)?：20后再把幼兒送入幼兒園,。
2,、8：10─9：10是早操時(shí)間,。
3、9：20─10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,。（重點(diǎn)介紹課程,。）
4、10：20——10：50是戶外活動(dòng)時(shí)間,。（戶外游戲的重要性,。）
5、10：50——13：50是孩子進(jìn)餐和午睡的時(shí)間。（習(xí)慣的培養(yǎng),。）
6、13：50——14：30是起床,、吃點(diǎn)心。（點(diǎn)心種類,。）
7,、14：30——15：20是下午的集體教學(xué)、游戲活動(dòng)時(shí)間,。（同上午）
8,、15：20——15：30就是孩子離園前的整理和幼兒離園的時(shí)間。家園欄,、家長(zhǎng)與教師的交流,。
衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由金飛翠老師負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生,，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子檢查的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看,，二摸，三問(wèn),，四查下,。所以家長(zhǎng)在送孩子來(lái)園時(shí)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口為你的孩子晨檢一下。我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈,。，食醋消毒,、陽(yáng)光爆曬消毒,。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有每周食譜公示欄,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。
安全一直是我們老師和家長(zhǎng)最重視的一個(gè)問(wèn)題，早上來(lái)園與離園時(shí)一定要跟老師問(wèn)好,、道別,。,，讓老師知道您的孩子來(lái)了,，或是已經(jīng)安全離開了，或自己今天事情比較繁忙,，讓其他人代為接送時(shí),，請(qǐng)事先跟老師打個(gè)電話,，或早上來(lái)園時(shí)與教師溝通,。來(lái)園時(shí)請(qǐng)不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的物品來(lái)園（如：錢、硬幣,、電池等）。送來(lái)的藥一定要向老師交代清楚藥劑量或是在藥品上標(biāo)明,，乘車小朋友家長(zhǎng)應(yīng)該向車主溝通好,，我們的孩子年齡較小,，車上一定要注意安全。接送孩子時(shí),，進(jìn)幼兒園要刷卡，出去的時(shí)候不用刷,。如果忘帶卡,，請(qǐng)?jiān)谛ｉT口登記。下午來(lái)接孩子的時(shí)候呢要在班級(jí)門口簽名,。有些家長(zhǎng)覺(jué)得很麻煩,，為什么進(jìn)來(lái)要刷卡，這個(gè)呢主要是為了辨別你是不是家長(zhǎng),，以免閑雜人進(jìn)入幼兒園,。為的都是孩子，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要怕麻煩,。當(dāng)你刷過(guò)卡之后呢就會(huì)有信息提示,，平時(shí)一些通知，我也會(huì)通過(guò)短信的形式通知你們,，因此請(qǐng)你們及時(shí)的查收信息,。如果有哪個(gè)家長(zhǎng)收不到短信的請(qǐng)?jiān)跁?huì)后與我聯(lián)系。
家庭教育書的訂閱,，家庭教育是一本很好的書,，每年小班新生每人都要訂閱，從1一月到12月,，單價(jià)是4,。5元，共12期54元，會(huì)后家長(zhǎng)也可以把錢交給我,。
1,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、脫衣,，怎樣疊衣，怎樣使用毛巾,？吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等。我們小班第二學(xué)期這學(xué)期的達(dá)標(biāo)活動(dòng)是自己穿衣,、塞褲子,、穿好鞋子知道正反。
2,、幼兒園教育主張的是開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒習(xí)慣，讓他們快樂(lè)地上幼兒園,。強(qiáng)調(diào)不認(rèn)字,、寫字。
3,、堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。如幼兒特殊情況的請(qǐng)跟各自的班主任請(qǐng)假發(fā)短信,、打電話都可以,。要吃藥的幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)早上來(lái)園時(shí)把藥的劑量告知班主任、（乘車的小朋友）
5,、請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子的首飾放在家里,，不要帶入幼兒園，以免遺失,。
6,、所有的家長(zhǎng)在雙休日一定要求孩子養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣。
7,、要對(duì)小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。（讓他們撕紙、剪紙,、捏橡皮泥）
尊敬的家長(zhǎng),，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。再次表示衷心的感謝,。
祝愿：我們的孩子能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，祝愿在坐的每一位家長(zhǎng),，身體健康,，工作順利。
回家途中注意安全,！
你們好!首先,，我代表大三班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
一,、總結(jié)前階段的工作：
雖然我從小班接手這個(gè)班級(jí)，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍,，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。
1,、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，做泥工等。
2,、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù),，學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
3,、情緒情感方面：
對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有：xxxx等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,，正確率較高;
關(guān)心別人,，有愛(ài)心的孩子有：xxxxxx等，這些孩子很有愛(ài)心,，常常喜歡幫助別人,。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,，特別是升了大班之后,，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相,，不認(rèn)真聽講,，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面,，更重要的是對(duì)幼兒潛在能力的開發(fā),，據(jù)研究表明06歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多關(guān)鍵期,，如：語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期,、動(dòng)作發(fā)展、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等等,，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)息息相關(guān),，相信家長(zhǎng)們也非常重視，現(xiàn)在孩子在大班開始慢慢養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益,，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、通過(guò)探索從而自我解決問(wèn)題的能力,，如果家長(zhǎng)直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢,，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之于漁,，而不是授之于魚。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn),。
三,、下階段工作打算：
從我們與家長(zhǎng)合作以來(lái)，許多家長(zhǎng)非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對(duì)我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)系窗,，這學(xué)期,，各位家長(zhǎng)都能把孩子在家的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西,，也能不折不扣地完成,。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想,，請(qǐng)你們及時(shí)記錄,，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等,。另外為了孩子的安全,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作,，早上來(lái)的時(shí)候請(qǐng)不要不要過(guò)早，上班的時(shí)間7點(diǎn)30,，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。
四、幾點(diǎn)要求：
1,、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,。
2、在日常生活中,，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，禮貌待人,。
4、多關(guān)心孩子,、多和孩子交流,，多看看家長(zhǎng)園地。
5,、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,。
總之，只要我們家園配合好,，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干,，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng),，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等,，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們,，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作,。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩,。下面有請(qǐng)胡老師給我們講有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，大家掌聲歡迎,。
首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì),，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí)，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育,，創(chuàng)新教育，賞識(shí)教育的精髓,，開展適合孩子的園體化課程,，秉承了“以人為本,、全面和諧、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨,，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng),、積極交往、樂(lè)于求知,、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。全方位、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商,，使孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),，合理搭配,，提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,。并且開放伙食情況,，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴,、電視,、vcd、冷暖空調(diào),、殺菌燈,、消毒柜,，及各種豐富的玩教具,；各班及廚房,、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備,，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。
下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師,，幼師大專畢業(yè)，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,，本人性格熱情大方,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛(ài)心,，在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班,，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師，幼師畢業(yè),，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑,，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子，這位是我們班的生活老師,，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。
為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園,，我們特地召開了這次家長(zhǎng)會(huì),，大部分孩子都是第一次離開爸爸媽媽進(jìn)入集體生活，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開了爸爸媽媽,，而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng)，適度的分離焦慮是非常正常的,，比如：哭鬧,、不吃飯、不睡覺(jué),、生病等,，這種情況叫做’入園焦慮”，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂,，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,。寶寶剛進(jìn)幼兒園，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好,、睡覺(jué)好不好等等。
家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把她往身邊拉,，而是應(yīng)該推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間,，如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期,，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇，所以,，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見,。
當(dāng)然，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合,，比如：不要拿“你再不聽話，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園,、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理,，覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事,，如：有好玩的玩具,、好多小朋友跟你一塊玩，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園,。希望通過(guò)我們的合作,，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活。
下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題：我們班的孩子年齡也都比較小,，而且大部分在家都是一個(gè)孩子,，一家人看一個(gè)孩子，而且在家基本上什么都是讓著她,，玩具也是他自己的,，但在幼兒園不一樣。
因?yàn)槭羌w生活,，所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具,，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件，這是不可避免的,。我給大家舉一個(gè)例子：如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子,，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷,，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤?，他一天都不?huì)有一點(diǎn)事，但是孩子不是凳子,，有思維有意識(shí),，活生生的人，所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上,，在幼兒園的一天,，他要跑，要跳,，要上廁所,，要吃飯。
所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,，有一位專家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”,，寶寶剛進(jìn)幼兒園,，對(duì)集體生活還不太適應(yīng),，所以，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方,，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷,，孩子受傷你們很心疼，我們也很心疼,，當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有,，我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有，萬(wàn)一有,，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,。
對(duì)寶寶的要求就是：
1：就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋；
3：學(xué)校三餐有飯,，孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食,。
如果寶寶有什么特殊病史，比如：癲癇之類的,，或者對(duì)雞蛋,、魚、蝦,、海鮮等過(guò)敏的話,，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下，防患于未然,。
我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合，希望通過(guò)我們共同的努力,，讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活,，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通,。
可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,，自我介紹一下，我姓朱,，本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,，另一位是莫老師,，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作。開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓,！今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長(zhǎng)期以來(lái),，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：1,、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到,，心到,，手到，集中精神做好工作,，不離幼兒,。（班主任工作）玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng),，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,，今天你推了我,，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間,，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之,，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考,，分析,，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決,，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起,！沒(méi)關(guān)系,！謝謝！等等,，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小,，小事化了,。何樂(lè)而不為呢？我想也是你們家長(zhǎng)所希望的,。
2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中,，他又如何跟上大家的步奏,？中班我們幼兒園就要家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具,、書包、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包、課本,、作業(yè)本,、文具,、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。
大家好！首先,，我代表我們班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下,，我們順利,、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,，我們向各位介紹一下我們班的情況：
本學(xué)期,，還是由我和x老師、x老師擔(dān)任小x班的保教工作,，我們班本學(xué)期共有22名幼兒,，其中男孩11名，女孩11名,。
1,、進(jìn)步情況：
涂色，進(jìn)步最明顯,，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái),。
2、不足表現(xiàn)：
雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步,，但也有不足表現(xiàn),，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，又哭又鬧,，中午睡覺(jué)時(shí)也哭,，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣,。有個(gè)別孩子吃習(xí)慣不好,，不愿自己吃飯,，甚至老師喂都邊玩邊吃，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重,，有不喝湯的,，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō),，一說(shuō)就哭鬧,，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指老師,，要么做出一種不服氣的表情,。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象,，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn),，還有就是常規(guī)不好，可能這批孩子是屬猴的,，性格都比較活潑,，尤其是吃完忽那一會(huì)，剛一開始按老師的要求坐,，可一會(huì)就愿意干么干么去了,，總之,，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作中去解決。
1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，，孩子們的自我保護(hù)能力,、控制力都比較差,，這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合：首先是針對(duì)生病的孩子,，咱們門口從一開學(xué)就貼上了服用藥物的說(shuō)明,，孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師，在家服的什么藥,，什么時(shí)間服的，若孩子體溫超過(guò)37、5℃我們會(huì)通知家長(zhǎng),，幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,，如果有哮喘病史，一定告訴我們,，目前班上還沒(méi)有,。
2,、孩子早上來(lái)園時(shí),，如果不舒服，告訴老師,，我們會(huì)加強(qiáng)觀察,，特殊照顧,。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西,，如確有帶來(lái),，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外,。
3,、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來(lái)接,，天氣越來(lái)越暖和了,，在游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)一定讓孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,，玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,，手里不要拿尖銳的東西。
4,、我們整個(gè)幼兒園每個(gè)月進(jìn)行一次消防演練,，每天進(jìn)行嚴(yán)格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次,，在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,，每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律,，定時(shí)午睡,，定時(shí)吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,，少吃肉類和煎炸的食物,，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,，多吃軟爛的食物,，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食,。
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：
在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，逐步適應(yīng)集體生活,。
2,、學(xué)會(huì)傾聽，會(huì)說(shuō)：
傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說(shuō),，不打斷別人的談話,，學(xué)會(huì)尊重別人。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望,，有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,，是越問(wèn)越不說(shuō)話，只是看著你,。
3,、交往活動(dòng)：
這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性，有不愿與同伴玩,，有的愿意和同
伴玩但不會(huì)玩,，有的比較自私，事事以自我為中心,，與小朋友爭(zhēng)搶玩具,，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛(ài),，一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),，事事依著他，至使孩子不會(huì)與同伴交往,，這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng),。
三月份：
常規(guī)培養(yǎng)：逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒適應(yīng)集體生活,，制作一些教玩具,，激發(fā)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，活動(dòng)中注意安全,，開展三八愛(ài)媽媽主題活動(dòng),。
四月份和五月份：
1、組織幼兒準(zhǔn)備慶六一活動(dòng),。
2,、幼兒兒歌比賽，培養(yǎng)幼兒的自信心,。
六月份：
3,、慶六一活動(dòng)。
4,、創(chuàng)設(shè)圖書角,，培養(yǎng)幼兒安靜獨(dú)立地閱讀圖書,，能大概講述故事內(nèi)容。
1,、如沒(méi)特殊情況,，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，如不來(lái)時(shí),，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),，為了孩子的安全,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?、老人接送孩子的要與其父母多溝通,，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。
3,、請(qǐng)多留意門口的家教欄,，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流,，也可向幼兒園的網(wǎng)站投稿,。
4、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況,，本學(xué)期我們繼續(xù)開展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，時(shí)間每月月底，具體時(shí)間我們會(huì)通知各位,，歡迎家長(zhǎng)參加,。
5、我們?cè)O(shè)的風(fēng)采小舞臺(tái)欄目,，有興趣的家長(zhǎng)可選一些孩子有意義的照片展示一下,。
6、隨著天氣逐漸變暖,，請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動(dòng),，帶孩子到大自然中去，豐富知識(shí),，開闊視野,，陶冶情操，鍛煉身體,。
我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請(qǐng)大家諒解,，并及時(shí)與交流，孩子交給我們,，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天,，在今后的工作中,，我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,，我想信在各位的協(xié)助配合下,，我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好，謝謝大家,！
你們好!
為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期課程設(shè)置、工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求、聽取家長(zhǎng)的意見,。
(上學(xué)期我們大班組的活動(dòng)回顧：親子活動(dòng)和幼兒活動(dòng)圖片)
(大班幼兒年齡特點(diǎn))
1,、自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展、
例如;犬班兒童在評(píng)價(jià)自己時(shí)會(huì)說(shuō)：“我會(huì)唱歌跳舞,，但畫畫不行,。”
2,、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)
例如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。而當(dāng)讓他們照顧比自己小的孩子時(shí)會(huì)表現(xiàn)得很盡職。
3,、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,。
這一階段在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的,、適合自己的衣服,，能用筷子吃飯、夾菜,，也能不影響別人安靜地入睡,。他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地,、擦桌子,、整理自己的用品,。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng),、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)
在相互交往中,，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴,，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。比如,，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色,、道具，能以語(yǔ)言,、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn),，并有一定的合作水平。
5,、規(guī)則意識(shí)逐步形成
6,、活動(dòng)更加有目的、有計(jì)劃
同小班,、中班幼兒在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行思考的特點(diǎn)相比,，大班幼兒已有可能在行動(dòng)之前對(duì)自己要做的事情有一個(gè)大致的想法，他們的行為少了些盲目性,，多了些目的性和計(jì)劃性,。但是，這種目的性,、計(jì)劃性不是自然發(fā)生的,，它有賴于教師的引導(dǎo)。
對(duì)教師及家長(zhǎng)的啟示：教師應(yīng)讓孩子參與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，并引導(dǎo)他們按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),。這樣，一方面可以使幼兒的主動(dòng)行為始終圍繞著學(xué)習(xí)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)主題進(jìn)行,，另一方面也可以進(jìn)一步發(fā)展他們制定計(jì)劃、按計(jì)劃行動(dòng)的習(xí)慣和能力,。
7,、自我控制能力提高
由于大班幼兒已有一定的自我的約束能力，所以進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)可以考慮要求幼兒安靜地坐下來(lái),，服從一定的紀(jì)律,。
8、好學(xué)、好問(wèn),，喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)內(nèi)容要有適當(dāng)?shù)碾y度,，要有一定的挑戰(zhàn)性，這不僅順應(yīng)了幼兒積極思考的特點(diǎn),，而且有利于進(jìn)一步培養(yǎng)他們勤于思維的習(xí)慣,。
(本學(xué)期我們的活動(dòng)安排)：
1、在教育教學(xué)方面,，我們老師積極配合，按時(shí)完成學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃,，具體活動(dòng)請(qǐng)大家關(guān)注一日活動(dòng)內(nèi)容欄目,。在主題教育中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，結(jié)合教育大綱,，依據(jù)教材內(nèi)容，開展各個(gè)主題教學(xué),。在這些主題活動(dòng)中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲。
2,、對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì),，注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力，充分利用了餐前,、餐后,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習(xí),，提前做好幼小銜接工作。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生,，特別需要老師費(fèi)心。
4,、衛(wèi)生保健方面,，我們本著讓孩子吃好、睡好,、學(xué)好,、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作,，做好流感預(yù)防工作,，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。
5,、幼兒活動(dòng)方面,，結(jié)合“三八”節(jié)“六一節(jié)”開展慶祝活動(dòng),。結(jié)合我園童謠特色開展各類童謠誦讀比賽,。結(jié)合主題《走進(jìn)小學(xué)》帶孩子參觀小學(xué)等。
6,、家園合作方面,，1、和孩子們一起參加各種親子活動(dòng),。本學(xué)期,，我們可能會(huì)組織大家自愿去春游、燒烤等,，增進(jìn)親子感情,。2、依據(jù)《指南》精神,，本學(xué)期會(huì)為孩子盡力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“玩中學(xué)”的戶外,、室內(nèi)自主活動(dòng)的環(huán)境，希望大家?guī)兔κ占牧?，你們的支持是我們前進(jìn)的動(dòng)力,。
1,、讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長(zhǎng)可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,，介紹相關(guān)的小學(xué)生活,，讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后,，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包,，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),。
3、培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力,。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里,，許多事情都要孩子自己照顧自己,，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘,，自己背書包，按課程表自己整理書包,，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的,，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力,。
4,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),，要求孩子愛(ài)護(hù),、整理書包,。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè),。
5,、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。
6,、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化,。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為,。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐,，學(xué)會(huì)與小朋友分享,。
我們都知道孩子的進(jìn)步成長(zhǎng)不單單只是老師或者你們家長(zhǎng)來(lái)教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來(lái)實(shí)現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長(zhǎng)需要配合我們老師做的一些工作簡(jiǎn)單說(shuō)明一下,，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。
1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣。晚上,，規(guī)定孩子應(yīng)在9：00--9：30之間睡覺(jué);早上,，家長(zhǎng)要按時(shí)把孩子叫醒。起床后應(yīng)要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣,。還要教育孩子保持儀表整潔,，愛(ài)護(hù)玩具用品,，學(xué)會(huì)整理書包,，等入小學(xué)后就容易養(yǎng)成這種愛(ài)護(hù)書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣了,，那時(shí)候當(dāng)你們?cè)趲Ш⒆訒r(shí)就會(huì)覺(jué)得很輕松了,。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談,，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫,、聽音樂(lè),、看圖書、多帶孩子到外面去散步,、參觀,、游覽，重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,，(這些是大班每個(gè)孩子都要求做到的)，從中就培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望,，以及注意聽,、仔細(xì)看、認(rèn)真思考,、積極發(fā)問(wèn),、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),。
其實(shí)我們平時(shí)一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，如值日生、小班長(zhǎng),、小組長(zhǎng)等,。等孩子上小學(xué)以后，就要獨(dú)立記住許多東西,，特別是今天的任務(wù)是什么?明天有沒(méi)有一些老師交代的東西要帶的呢等等?要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓(xùn)練他們，其實(shí)在幼兒園我們就已經(jīng)在無(wú)形中訓(xùn)練培養(yǎng)他們了,，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說(shuō)明今天老師交代的一些事情,，要帶的東西等等,，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就不要包辦代替，但是可以適當(dāng)提醒,，讓他記住老師交待的任務(wù)是自已的事,，應(yīng)該自已完成,，常常忘記老師要求做的事情，這一點(diǎn),，如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西，到小學(xué)后,，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨澩娌蛔鲎鳂I(yè)。因此,，家長(zhǎng)要放手讓孩子自己去獨(dú)立完成,，這樣他在聽老師講話和做事方面就會(huì)認(rèn)真多。
4,、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學(xué)期了,，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多,，所以如果沒(méi)有什么特殊情況,，請(qǐng)你讓孩子堅(jiān)持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您及時(shí)的和班級(jí)、老師請(qǐng)假,，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園,。
幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí),。超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣,。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的,。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月。孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué),，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用,。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促,。做好幼小銜接工作,。
需要家長(zhǎng)配合的若干事項(xiàng)。
1,、早晨入園,、下午離園一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)園,。每天到校時(shí)間為8：30之前;放學(xué)后不在幼兒園逗留,。
2、家長(zhǎng)做好孩子入園前的檢查工作,，如檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西,，觀察孩子的情緒，摸摸孩子的額頭等,。另外在日常生活中多培養(yǎng)孩子的交往技能,，學(xué)習(xí)自己處理一些簡(jiǎn)單的小矛盾。教育孩子要寬容,，能夠?qū)W會(huì)原諒別人,。
3、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了減少孩子發(fā)病的機(jī)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)為孩子更換的衣服,。
4,、如果有事、生病不能來(lái)園,，請(qǐng)發(fā)短信方式或打電話你告訴老師,。
這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長(zhǎng)的積極參與，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來(lái),，我們非常感謝,。
下午好!
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長(zhǎng)半日活動(dòng),，在這里我代表大(1)班的兩位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。通過(guò)三個(gè)月的相處,，我們和孩子一起學(xué)習(xí),一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,同樣我們和家長(zhǎng)之間有了一定的了解,，也十分感謝各位家長(zhǎng)在這一學(xué)期中對(duì)我們工作的支持,。我先說(shuō)一下這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：一,、大班幼兒的教育目標(biāo)二,、大班幼兒的年齡特點(diǎn)三,、孩子在園的表現(xiàn)四、家園合作的情況及對(duì)家長(zhǎng)朋友的幾點(diǎn)建議,。
(一)健康
1,、身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境(生病的人明顯比小班少),。
2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。
3,、逐步形成自我保護(hù)和安全意識(shí),。
(二)語(yǔ)言
1、會(huì)說(shuō)普通話,。
2,、樂(lè)意與人交談,。
3、能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
(三)科學(xué)
1、能積極主動(dòng),，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，有好奇心和求知欲。
2,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
(四)社會(huì)
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心,。
2,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)互助,，合作,，分享，有同情心。
3,、能努力做好力所能及的事,。
(五)藝術(shù)
1,、積極主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)。
2,、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作,。
大班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期,，是由學(xué)前教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣;他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了;他們好學(xué)多問(wèn),，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,，他們能較好地控制自己的行為;初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異。
我們的孩子在升入大班后的短短三個(gè)月里也長(zhǎng)大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高,。平時(shí)在幼兒園,，孩子們能用普通話進(jìn)行交流,，能積極主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng),，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強(qiáng),，以逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí),，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的——孩子成長(zhǎng)的情況,，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn),。我班的孩子大多聰明、活潑,、,，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助,，相互合作,。在爭(zhēng)創(chuàng)小組長(zhǎng)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)積極認(rèn)真,，努力做好自己的“工作”,，如收發(fā)書本、鉛筆,，發(fā)勺子,，擦桌子等等。像謝佳儀,、謝迪,、吳苑、李嘉欣,、陸江赟,、周涵、張慧、宗雨安,、蔣心怡,、蔣梓軒等小朋友都會(huì)十分主動(dòng)地為班級(jí)做力所能及的事。
到了大班我們比較重視孩子語(yǔ)言方面的發(fā)展,，我們會(huì)通過(guò)多與孩子交流,，鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題等，我們平時(shí)也會(huì)照顧一些膽量比較小的幼兒主動(dòng)叫他們起來(lái)回答問(wèn)題?，F(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認(rèn)真聽講能集中注意力傾聽他人說(shuō)話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,，并能用完整的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。如陸江赟,、湯意,、何子涵、徐晨陽(yáng),、張宇嬌,、孫佳璐、馮奕鴻,、李劍,、湯欽雅、謝佳儀,、湯蒙丹等,。另外大班的數(shù)學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也十分重要，一學(xué)年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成;10以內(nèi)的加減;看圖編應(yīng)用題,，并列式計(jì)算;還要認(rèn)識(shí)一些基本的形體,。我們會(huì)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境，提供相應(yīng)的操作材料,，運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方式來(lái)促進(jìn)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學(xué),。我班的蔣海鵬,、薛兆能、湯意,、何子涵,、湯天宇、湯恩欽,、謝迪,、王孟佳等人對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對(duì),。而還有一些小朋友在語(yǔ)言和數(shù)學(xué)這兩方面有了一定的進(jìn)步,像是周亮亮,、周哲鵬、蔣晗、謝玲,、孫銘成,、施葭穎、張怡,、王偉,、湯宇鋮、黃蘇,、單希賢,、朱晨茜、花駿南,、吳馨怡,、喻碩、潘錦楓,、史明輝,、張嘉憶等。
總之,，每個(gè)孩子都有各自的進(jìn)步,，也都有各自的優(yōu)點(diǎn)，我想給我三天時(shí)間也說(shuō)不完,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)進(jìn)步我們都會(huì)記錄下來(lái),并及時(shí)表?yè)P(yáng)使他更有自信,。當(dāng)然還是會(huì)個(gè)別孩子由于自動(dòng)能力相對(duì)較差,，上課時(shí)沒(méi)坐相，不能認(rèn)真聽講,，對(duì)老師所授的內(nèi)容不能較好掌握,，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕,，打打鬧鬧,。所以我們還會(huì)繼續(xù)努力去教育好每個(gè)孩子。
大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，只有家園合作，密切配合,，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致,。我們的教學(xué)活動(dòng)是按主題形式展開的,本學(xué)期我們就有10個(gè)主題，已經(jīng)完成了7個(gè)主題,，還有3個(gè)主題,。在各個(gè)主題中我們要為幼兒準(zhǔn)備充足的材料供幼兒去操作,去學(xué)習(xí),而這些材料有大部分需要家長(zhǎng)和孩子共同去收集,在收集的過(guò)程中對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程。而本學(xué)期我們就請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集了很多的材料,，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作,，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會(huì)想辦法去找來(lái)，在這里我要向大家說(shuō)聲“謝謝”，正是有了你們的信任,、理解與支持,，我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作,，我說(shuō)一下對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：
1,、《家園聯(lián)系冊(cè)》是家長(zhǎng)與老師溝通的橋梁。上面及時(shí)反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫,，及時(shí)反饋,，以便于我們有重點(diǎn)有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。
2、本學(xué)期我們?cè)黾拥淖鳂I(yè)本主要是用來(lái)記錄孩子所學(xué)到的知識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)能夠按時(shí)完成并上交,，以有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。(我發(fā)現(xiàn)我班的家長(zhǎng)大都比較負(fù)責(zé),，對(duì)于以上兩項(xiàng)內(nèi)容都能認(rèn)真完成,。)
3、天氣越來(lái)越冷,，請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則,，讓孩子養(yǎng)成按時(shí)入園的好習(xí)慣，不隨便缺課,，做到有事先請(qǐng)假,。
4、關(guān)心孩子,，多和孩子交流,。在生活中不斷豐富孩子的語(yǔ)言，讓孩子學(xué)會(huì)用完整的言語(yǔ)去表達(dá)自己的想法,。5,、關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6,、平時(shí)多表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在鼓勵(lì)中進(jìn)步!
7,、為了孩子的安全請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送孩子,。總之,，對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。相信在我們的友好合作下,，我們的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越豐富,，我們的孩子會(huì)越來(lái)越棒。
最后祝大家工作順利,天天快樂(lè)!
你們好,！首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間前來(lái)參加我們新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。在新的一年里，我們太子幼兒園全體教職工將以嶄新的面貌迎接挑戰(zhàn),，使我園的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,，全面提升我園的地位和聲譽(yù)，當(dāng)然這一切離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研計(jì)劃公布如下：
本學(xué)期初,，幼兒入園的情緒波動(dòng)較大，部分幼兒還存在情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛(ài)哭、霸道,、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,。而且本學(xué)期有新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱,，這就使得班級(jí)幼兒能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作重點(diǎn)依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信的個(gè)性。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如：脫衣后將衣服疊整齊，注意自己衣著整潔,，安靜吃飯,，保持桌、地,、碗都干凈,，飯前便后洗手等等，讓幼兒養(yǎng)成一套自己的生活習(xí)慣,。
我園幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,，自理能力也得到很大的提升,，但他們畢竟年齡小，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注,。只有幼兒身心健康，他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,，不斷全面發(fā)展,。這學(xué)期我們老師將無(wú)微不至地照顧孩子們成長(zhǎng)，從對(duì)杯子,、毛巾等每天的消毒,，到孩子們的冷暖饑渴，身體照顧都做得細(xì)致周到,。包括孩子們的用餐習(xí)慣,，也都耐心的指導(dǎo)，使小朋友能在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng),。而且我們老師更要注重觀察幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng),，給予孩子特別的關(guān)心和照顧,。
在這一學(xué)期，我們按月份制定了教學(xué)計(jì)劃：
二月份工作安排：
1,、常規(guī)訓(xùn)練（行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、禮貌教育,、上課,，進(jìn)餐、洗手,、解便等各項(xiàng)工作的要求）,。
2、制定各類工作計(jì)劃（園務(wù),、學(xué)期,、班務(wù)、月周等）并按計(jì)劃執(zhí)行,。
3,、讓幼兒講述假期的所見所聞，培養(yǎng)幼兒自我表達(dá)能力,。
三月工作安排：
1,、三八婦女節(jié)，讓幼兒懂得婦女節(jié)意義,，教育幼兒懂得尊敬婦女,，節(jié)日時(shí)讓幼兒用一句話，一朵花,，一幅畫祝媽媽,、阿姨、奶奶節(jié)日快樂(lè),！
2,、3月12植樹節(jié)，讓孩子懂得植樹造林的意義,，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹木的意識(shí),。
四月工作安排：
1、讓幼兒了解清明節(jié)的來(lái)歷,，教育幼兒不忘革命先烈用鮮血換來(lái)的今天,。
2、準(zhǔn)備“六一'”文藝節(jié)目及服裝道具,。（形式有：舞蹈,、小品、童話劇,、京劇,、武術(shù)、時(shí)裝秀,、快板等）,。
3、組織學(xué)前班,、大班幼兒開展戶外春游活動(dòng),，帶幼兒到桃花盛開的地方去欣賞大自然的美景，從而培養(yǎng)孩子更加熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,。
五月工作安排：
1、慶“五一”家庭親子自制玩具比賽,。
2,、五月第二個(gè)星期天是母親節(jié)，教育孩子懂得感恩母親,，學(xué)前班,、大班教孩子畫桃花并寫祝福語(yǔ)，中班,、小班教幼兒說(shuō)祝福語(yǔ),。
六月工作安排：
1、抓好慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒在園里度過(guò)難忘節(jié)日,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園里是怎樣開心的學(xué)習(xí),、生活、健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
2,、六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，要求與母親節(jié)內(nèi)容一樣做,。
3,、六月下旬開展學(xué)前班畢業(yè)典禮及回報(bào)演出，要求家長(zhǎng)參加,。
七八月份工作安排：
復(fù)習(xí)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,，并拓展思維。學(xué)前班幼兒做好幼小銜接工作,。
這學(xué)期我們將開展一系列安全主題活動(dòng),，如遵守交通規(guī)則，小心觸電,、上下樓梯慢慢走,，不要推擠，以免碰撞,。教育幼兒不玩火,，不動(dòng)插頭開關(guān)等等，來(lái)增強(qiáng)幼兒的防范意識(shí),，心里素質(zhì),，應(yīng)變能力。
在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。因此我園主要是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話,、家訪與家長(zhǎng)們溝通,，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子,，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)向家長(zhǎng)全面介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們幼兒園學(xué)習(xí)、生活,。
最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展而努力,！
謝謝大家,！
大家好！
你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持,。謝謝,！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,，作為我們幼兒園的老師,，更會(huì)以耐心、仔細(xì),、認(rèn)真的態(tài)度,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng),，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性,。因此,，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí),，而快速閱讀和珠腦速算的學(xué)習(xí)能為幼兒的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),，它們的教學(xué)活動(dòng)理念和教育實(shí)踐是比較符合綱要精神的。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿大班篇十八
各位家長(zhǎng)：
大家上午好,！
首先感謝各位家長(zhǎng)能夠抽空來(lái),，謝謝！我姓陽(yáng),，太陽(yáng)的陽(yáng),，名露，露水的露,，大家可以叫我陽(yáng)老師,。我是機(jī)器貓班的配班老師,，我擅長(zhǎng)舞蹈和鋼琴，同樣的我也喜歡舞蹈和鋼琴,，但是,，我更愛(ài)這些寶寶們！
我在班級(jí)里主要是配合班主任上課,，幫保育老師幫忙做做保育工作,，當(dāng)然，我也上課,?？赡艽蠹視?huì)認(rèn)為我又要做這個(gè)又要做那個(gè)會(huì)做不了，怕耽誤小朋友的學(xué)習(xí),，其實(shí)不然,，每個(gè)人都有每個(gè)人該做的事情，這就是我該做的'事情,。即然做了,，就會(huì)做好，并且為自己做的每一件事負(fù)責(zé),。
每個(gè)家長(zhǎng)把自己的孩子送進(jìn)我們幼兒園,，可能剛開始會(huì)有點(diǎn)不放心，特別是全托小朋友的家長(zhǎng),。我們可以體會(huì)各位家長(zhǎng)的心情,，你們把你們的心肝送進(jìn)我們幼兒園，那么,，我們幼兒園就要把你們的心肝當(dāng)寶貝?。〕诉@一點(diǎn),，我相信家長(zhǎng)們最擔(dān)心的應(yīng)該就是各位寶寶們的學(xué)習(xí)了吧,！寶寶們生下來(lái)就是不一樣的，比如說(shuō)基因問(wèn)題的不一樣,，遺傳的不一樣啊等等…所以各位寶寶的特長(zhǎng)也會(huì)不一樣,，當(dāng)然這些也會(huì)受環(huán)境和家庭的影響?？赡苡械膶殞毑粫?huì)寫字,，但是這又有什么關(guān)系呢?什么叫學(xué)前班?就是為了寶寶上一年級(jí)之前做準(zhǔn)備！所以我們現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)一年級(jí)都會(huì)學(xué),，我們主要是鍛煉小朋友的口動(dòng)能力,，所以各位家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心。即然各位家長(zhǎng)會(huì)把你們的寶貝送到我們幼兒園就是對(duì)我們幼兒園的一種信任，很高興你們能信任我們,，同時(shí)還請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們幼兒園一定會(huì)做到更好！當(dāng)然這也少不了各位家長(zhǎng)的支持,！謝謝,，我的發(fā)言完畢！
