為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標,、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

消防演練實施方案還要啥篇一

為了提高小區(qū)住戶和管理處員工的消防安全意識以及在火災發(fā)生時應急疏散,、安全逃生的能力；檢驗小區(qū)現(xiàn)有消防設(shè)備,、設(shè)施的實際運作情況,；同時，為檢驗管理處各部門員工的配合能力,，提高對人員在發(fā)生火災時的滅火救援能力,，減少事故造成的損失，熟練滅火救護技能等,。

按照國家有關(guān)法律規(guī)定,，定期組織消防演練也是消防安全重點單位規(guī)定的一項安全職責,。故此特舉行本次消防演習。

1,、調(diào)動管理處現(xiàn)有的人力和資源,，檢驗管理處各部門的協(xié)作能力；

2,、樓內(nèi)人員到達安全處所需的時間,，以及緊急疏散方式合理與否；

3,、檢查樓內(nèi)消防組織在火災出現(xiàn)后應急,、應變能力與所采取的滅火措施；

4,、檢測滅火中的指揮通訊與聯(lián)絡(luò)是否有效,；

5、檢測消防水源的供應情況,。

由管理處舉辦,，各部門參與。邀請公司領(lǐng)導蒞臨指導,。

（一）人員管理：

1,、在演習正式開始前在宣傳欄上做好演習前的宣傳工作；

4,、部門員工在熟悉疏散路線的護管員帶領(lǐng)下,，安全疏散到指定位置；

5,、當天的施工人員在正式演習開始時提前疏散,，演習時不允許進入，

由外圍位加以控制,；

6,、人員疏散完后，巡邏崗進行全面巡查,，救出被困人員,。

（二）車輛管理：

1、控制車輛的進入,。

（一）成立演習指揮中心：

1,、演指揮：

2、演習副總指揮：

3,、演習領(lǐng)導小組成員：

4、現(xiàn)場指揮員：

5,、現(xiàn)場副指揮員：

（一）演習領(lǐng)導小組負責協(xié)助演習工作,；

（二）公司辦公室負責演習活動的監(jiān)督,、檢查和指導工作；

（三）小區(qū)管理處護管隊做好消防演習前的.宣傳工作,，加強宣傳力度,，使員工和客戶充分認識消防演習的重要性，和注意事項,。請他們積極參與,、配合和支持本次活動。

1,、提前小區(qū)住戶發(fā)通知,；

2、在小區(qū)公告欄發(fā)布有關(guān)信息,；

3,、懸掛宣傳橫幅；

（四）各出入路口做好有關(guān)疏散事宜,，控制車輛及無關(guān)人員進入,；

（五）護管隊員做演習前的滅火訓練，熟練各種消防器材滅火技術(shù),，

并設(shè)置滅火組和警戒組及規(guī)劃警戒線,；

（六）人員疏散集中點的劃分：

（七）指揮臺設(shè)在管理處門口，設(shè)麥克風,、音響一套,，消防擴音器一臺、對講機一部,；

（八）監(jiān)控室值班員：

（九）盧外軍飾傷員,；

（十）后勤組負責相關(guān)物品的到位：（干粉滅火器4只，石油液化氣1罐,、油桶2個,、汽油2公斤、柴油2公斤,、火把1條,、鋼筋架一個、裝燃燒物用鐵桶,、宣傳條幅一條,、汽油袖章：總指揮員一個、指揮員一個,、副指揮員一個,、醫(yī)務員：1個、搶救員：2個,，設(shè)備操作員：1個,、警戒員3個,、疏散員：3個、滅火組：4個,、后勤員：4個,、擔架：一臺、醫(yī)用紗布：兩卷,、頸椎護夾器：一個,、醫(yī)用白大褂：1套、白手套：兩雙,、醫(yī)藥箱一個）完成時間：

（一）,、情況假設(shè)：

著通道，風管不但向上冒,，情況萬分危急,！

（二）、演習步驟：

1,、15：00現(xiàn)場指揮員向現(xiàn)場總指揮報告：總指揮同志,，演習準備

2、15：02播音員發(fā)出演習通知（內(nèi)容：消防演習正式開始,，請做好疏散準備）,。

3、15：03現(xiàn)場指揮員下達指令：各組請注意,，演習已經(jīng)開始,，請按原計劃作業(yè)；

4,、15：04警戒組人員維持秩序,，控制人員進入，防止有人趁火打劫,，隔開觀看群眾保持消防通道暢通無阻,，方便人員疏散及義務消防隊的撲救工作。

5,、15：05監(jiān)控室值班員接收到火警信號時,，立即按《火警、火災應急處理程序》進行操作：馬上用對講機通知就近巡邏隊員迅速前去火警地點：巡邏崗收到請回答,，請馬上到現(xiàn)場察看,。同時向當班班長報告：班長收到請回答，已通知巡邏隊員,，請?zhí)幚?。并通知工程部：工程部收到請回答，請派人前去察看?/p>

6、15：06王志國巡邏隊員到達現(xiàn)場后嘗試用滅火器滅火,。當不能控制火勢時,，及時準確地將現(xiàn)場情況匯報監(jiān)控室：監(jiān)控室收到請回答,，火勢較大,、無法撲救請求支援。監(jiān)控室值班員：保持鎮(zhèn)定,，支援隊伍馬上就到,。記錄報告內(nèi)容和時間。

11,、當班班長接到通知后,，15：07：40帶領(lǐng)2名滅火組人員帶防

毒面具、消防斧迅速趕到火災現(xiàn)場利用滅火器和消火栓水槍見機滅火,。

12,、15：07：50工程師通知監(jiān)控室值班人員切斷起火區(qū)域的電源

（緊急電源除外）；

13,、各單位員工聽到廣播后,，應立即處理辦公室內(nèi)有關(guān)保密文件、錢

財,，在本單位的防火責任人或樓層疏散員帶領(lǐng)下,，沿消防通道向指定的安全地帶撤離，于15：15到達集合區(qū)馬上排隊等待清點人數(shù),。

15,、15：17：30傷員組醫(yī)護人員對傷員進行檢查后實施緊急搶救和包扎；

16,、15：15宿舍人員趕到現(xiàn)場待命,；

9撤離，到就近的安全區(qū)域,，分別到各個疏散地點與部門防火責任人一起清點人數(shù),，保持與監(jiān)控室聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有遺漏者,，應通知消防隊及時尋找,。

（三）、火災撲滅后

表演,；

2,、15：22所有參與該演習人員集中到會議室，觀看義務消防隊員滅火表演,；

3,、攜滅火器滅火、滅液化氣、拋接水帶,；4,、15：32義務消防隊開始清理現(xiàn)場；

1,、15：33現(xiàn)場總指揮就本次消防演習講話,；

2、15：45中心內(nèi)其他人員恢復正常工作秩序,；

3,、相關(guān)部門做好總結(jié)、記錄工作,。

消防演練實施方案還要啥篇二

1,、時間xxx年4月28日上午9點00分。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3、參加人員：全體教職員工,、支教生,、實習生及幼兒。

報警廣播,、濕毛巾幼兒人手一份,。

現(xiàn)場總指揮：黃婷婷園長

現(xiàn)場副總指揮：陳太桑副園長

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：符永艷副園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清

協(xié)助指揮人員：各班老師

1、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后,；

2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，與配班教師、保育員一起,，集中幼兒進行疏散,。

一樓：側(cè)門走：小1班(在正門空地集合

消防演練實施方案還要啥篇三

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事。

1,、時間：xx年10月22日上午9點30分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

滅火器等,，濕毛巾或口罩,，每人一份,。

現(xiàn)場總指揮：高艷波副園長

現(xiàn)場副總指揮：劉宇航主任

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：劉丹主任

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：劉龍慧 趙志偉 張 吉 李鐵輝 李中波 隋艷坤 李淑梅 杜士茹

協(xié)助指揮人員：各班老師

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2、報警組劉丹主任撥打119報警,；由劉宇航主任迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況,；趙志偉、劉冬梅老師打開幼兒園前,、后門的消防通道,，并負責門口安全保衛(wèi)；高艷波副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全,。

3,、副指揮劉宇航主任通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散順序：教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊,，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班,、從東邊樓梯下；與小一班走南門到操常第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,，與小二班走北門到戶外,。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠xx,，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的.真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向高艷波副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

方正縣幼兒園

xx年10月

消防演練實施方案還要啥篇四

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識,，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事,。

1,、時間：20xx年12月6日上午9點30分。

2,、地點：幼兒園操場內(nèi)。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒,。

1、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時,，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2,、報警組王穎撥打119報警,；由許秀麗主任迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況；王問英老師打開幼兒園前,、后門的消防通道,，并負責門口安全保衛(wèi)。

疏散順序：教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍,，分班依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4、為模擬活動的真實性,，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入教師,，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免擁堵造成危險。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向沈焓莉副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

消防演練實施方案還要啥篇五

為了進一步加強教師和學生對突發(fā)事故的靈活應變能力,使全校師生掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生,、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,，并舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應對火災等突發(fā)事,。

1,、時間:20xx年4月1日上午9點50分。

2,、地點:學校操場內(nèi),。

3,、參加人員:全體教職員工及學生。

滅火器等,濕毛巾

現(xiàn)場總指揮:z校長

現(xiàn)場副總指揮:z

現(xiàn)場總協(xié)調(diào):z

疏散人員:全體教職工及幼兒

救護人員:z協(xié)助

指揮人員:各班班主任老師

消防演練實施方案還要啥篇六

為了進一步普及消防安全知識,，增強師生消防安全意識,，真正掌握在火場中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案,，并進行實際演習,。

一、時間,、地點,、內(nèi)容：

演練時間：2012年4月10日

地 點：梅會幼兒園

內(nèi) 容：（1）白天上課時教學樓遇到火災時的安全疏散；

（2）下午午睡時午睡室遇到火災時的安全疏散,。

二,、組織領(lǐng)導：

組 長：梅文會

副組長：張霞 查遠行

成 員：梅學琴 張秋萍 劉蘭芳 魏榮蘭 盛唯維 張銀

三．準備工作

1.準備警報聲：

2.各班教師組成三人班組（教師—保育員—教師）負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育

3.師生事先熟悉校園安全通道,，安全出口等處,，下樓梯的方法，順序,，路線等

4.幼兒園樓道安全疏散示意圖

四．疏散原則

1.一樓為先,，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓

2.聽見演習警報后,，帶班教師應該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒,，清點人數(shù),。

五．逃生路線

第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。

第二次大火二樓204教室著火：各班后門都打不開從前門跑,。

一樓：廚房,、后勤、托,、小,、中班從一樓逃生。

二樓：大班 從樓梯下到一樓,，經(jīng)過大廳到集中場地,。

六．人員安排

1、指揮小組

x x x ：指揮整個場面,，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應急命令.

x x x ：后勤,、教學部門工作安排及前期的訓練指導,。檢查人員的清點和電話報警工作的落實。

x x x ：一樓大廳負責疏散（幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作,，并清點各班人數(shù)） x x x ： 2樓大班轉(zhuǎn)彎處負責疏散（二樓幼兒撤離后檢查2樓各角落）

x 醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治,。

3、制煙滅火行動組（組建滅火行動小組,。主要職責：火災初起時,，立即行動，采取應急措施進行撲救,。要求熟練掌握消防器材的使用辦法,，明確不同火情所應該使用的滅火器材。） 組長：x x x ,。

組員：門衛(wèi)2人,、廚房人員2人。 負責取出消防器材,，對著火部位滅火

食堂： 及時關(guān)閉食堂水電煤氣,，安全撤離至操場。

4,、通信聯(lián)絡(luò)組（組建通信聯(lián)絡(luò)組,。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警,；撥打火警電話119,，拉響火警信號，鐘聲長鳴,，并負責疏散,、救防各組聯(lián)絡(luò)。）

組長：x 老師

組員：x x 負責撥打119火警電話,。

x x 拉響火警信號（鐘聲長鳴）,，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò),。

5,、攝影小組（拍攝演習的場面）

組長：x x x

組員：x x x x x

器材：照相機、攝像機

七．演練過程

1,、現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師,、小朋友們，博美幼兒園消防逃生演習活動現(xiàn)在開始,?！?/p>

2、報警員立即拉響報警器,，班主任和疏散指揮員各就各位,。

3,、總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在教學樓發(fā)生火災,，請大家不要慌,，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離,?！?/p>

（1）各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排,，低下身子,，沿墻角有秩序的撤離

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,，不驚慌

（4）重點危險地帶專人把守,(樓梯口,，樓梯轉(zhuǎn)彎處),班級人員分工明確

4、集中大操場,。組織幼兒有序排成2——4路縱隊,。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。

5,、各班報告完畢,，總指揮向匯報，并宣布博美幼兒園消防逃生演習活動結(jié)束,，請各班有秩序地回到教室,。

八．組織紀律教育

各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律,，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好,，隨意亂跑，自己選擇路線,，嚴禁說話打鬧,，嬉戲，嚴禁奔跑搶先,，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

幼兒園消防演結(jié)

的防火意識,、自救逃生能力,。我園于11月7日組織了全體人員進行了消防演練活動。

一,、火災引發(fā)的多種原因,；

二、電源電器的使用和注意事項,；

三,、正確的逃生方法,；

四、消防器材“滅火器”的使用和保養(yǎng),。

剖析引發(fā)火災的原因,、澄清了一些逃生、滅火方法的誤區(qū),。同時讓大家了解了家庭消防安全知識,；火災現(xiàn)場自救逃生的技能。針對滅火器材的種類,、適應范圍和使用方法等作了詳細講解和示范,。

演習前，幼兒園成立了消防演習指導小組,，制定詳細的《消防演習預案》,、《消防演練逃生方案》，制定了“以人位本,，先救人后滅火,。”的原則,，部署了全體教職工承擔的責任,、明確了每一個人的分工。

本次活動比以前任何一次消防演習的難度都大,，在a座樓的二樓樓梯轉(zhuǎn)角處設(shè)立起火點,，堵塞a座的預設(shè)逃生樓梯。目的是要求教師敏捷地避開起火點,，找到安全的通道撤離,。活動在完全沒有預先通知老師,、小朋友的情況下進行,。11月7日9點43分，司機按計劃在a座樓二樓樓梯轉(zhuǎn)角點點燃了預先準備的生火工具,。9點45分,，園長拉響了警報器，緊接著,，老師們迅速找到著火點,，緊張有序的組織小朋友們用濕毛巾捂著口鼻、彎下身子,，個別比較小的孩子則在老師的摟抱下,，迅速避開起火點，找到安全的路線有序逃離“火災現(xiàn)場”，“逃離”到戶外空曠的地方集合點名,，向園長報告,。

整個演習從警報聲響起到全部安全撤離，整個逃生演習用了3分鐘多鐘,，集中好的小朋友有的驚魂未定,，有的還在哭，有的則為自己能安全快速逃離“火災現(xiàn)場”而揮舞手上的毛巾歡笑,。

師生集中操場后,，園長對在本次活動中沉著應戰(zhàn)，快速有序逃離“火災現(xiàn)場”的師生著了表揚,，對不足的地方著了總結(jié),，還請了部分小朋友總結(jié)自己的心情和火警逃離的方法。

活動后,，全體小朋友觀看了老師們的使用滅火器的演示,，為老師嚴像消防員豎起大拇指。

通過這樣的演習活動,，增強了小朋友自我保護的意識,，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走,、如何撥打119電話,，學會遇事不慌張、不害怕,、沉著冷靜,。在以后的演習中，我們還會逐漸加大難度,，提高師生的警覺性,、應變能力。

周至縣青化優(yōu)悅幼兒園

消防演練實施方案

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對火災等突發(fā)事。

二,、時間,、地點、參加人員

1,、時間：2011年11月22日上午9點30分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三,、演練道具

滅火器等,，濕毛巾或口罩，每人一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：梁維麗園長

現(xiàn)場副總指揮：李亞榮

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：李曉霞

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：聶亞紅 李娟 任麗寧 肖琳 李英 趙娟 田娟寧 劉敏榮

協(xié)助指揮人員：各班老師

五、演練的具體操作程序

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2,、報警組李曉霞撥打119報警；由任麗寧迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況,；趙娟 田娟寧老師打開幼兒園前,、后門的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi),；李亞榮副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全,。

3、副指揮李亞榮通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌,，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

）

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道,，分班按下列路線疏散：第一組大一班,、大二班、中二班,、樓梯下到操場,。第二組中一班、小班直接到戶外。樓梯的疏散情況采取應急措施疏散幼兒,。要求依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。（圖片）

5,、在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示,，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),，不要在操場隨意走動,。

7、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離,；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。

8,、在總指揮：梁維麗園長帶領(lǐng)下學習滅火器使用飛方法。（圖片）

9,、在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向李亞榮副園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

周至縣青化優(yōu)悅幼兒園

一、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應對火災等突發(fā)事。

二,、時間,、地點、參加人員

1,、時間：2015年10月22日上午9點30分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員：全體教職員工及幼兒。

三,、演練道具

滅火器等,，濕毛巾或口罩，每人一份,。

四,、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：張春玲園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

協(xié)助指揮人員：王西紅 甄程程

五、演練的具體操作程序

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動,，在聽到警報時，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2,、報警撥打119報警,；由王西紅副園長迅速向上級領(lǐng)導報告失火情況，老師打開幼兒園前,、后門的`消防通道,，并負責門口安全保衛(wèi)；甄程程副園長在樓梯口負責幼兒下樓時安全,。

3,、張春玲園長通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家不要慌，馬上有秩序地撤離” “消防人員用滅火器和水開始滅火”等,。

疏散順序：教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：疏散路線：教師領(lǐng)隊,，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班樓梯下,；與小一班.中班走南門到操場,。疏散情況采取應急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒,。要求依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通,。

4,、為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里,，盡量閉嘴,，減少說話，盡可能地用濕毛巾,、口罩等捂口鼻,，彎腰、低頭從樓道撤離,。

5,、在撤離過程中,，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外,。

6,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

7,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯、過道擁堵造成危險,。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向張春玲園長報告,、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功。

社旗縣幼兒園消防應急疏散演練方案

一,、活動目的

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應變能力,，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識,；掌握更多的自救,、逃生、自我保護的具體方法,，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，并舉行幼兒園消防疏散演習活動,。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應對火災等突發(fā)事故。

二,、時間,、地點、參加人員

1,、時間：2015年12月2日下午15點10分,。

2、地點：幼兒園操場內(nèi),。

3,、參加人員及數(shù)量：教職工43人,，幼兒360人。

三,、演練道具

濕毛巾每人一份,。

四、現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：劉夢玲園長

現(xiàn)場副總指揮：李云

現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：郭三軍

救護人員：王鑫 郭玲 仝娟 段東允 郭佳 黃軍華

協(xié)助指揮人員：各班老師

五,、演練的具體操作程序

1,、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時,，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進行迅速撤離,。

2、報警組劉穎真拉響警報,，劉保栓,、程相立老師負責門口安全保衛(wèi)；李文新副園長在北二樓樓梯口,、張燕平老師在北三樓樓梯口,、屈卉老師在西二樓樓梯口、孫淼老師在西三樓樓梯口負責幼兒下樓時安全,。

3,、副指揮李云老師通過廣播指揮師生向樓外疏散： “大家

不要慌，馬上有秩序地撤離”,。 疏散順序：教師領(lǐng)隊,，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠,。

疏散路線：教師領(lǐng)隊,，幼兒排二列隊伍下樓道，分別按下列路線疏散：第一組：位于二樓的小一班,、小二班,、小三班先從北樓樓梯下，下完后位于三樓的中三班,、中四班,、大一班再下，到操場集合,。第二組：位于二樓的小四班,、中一班,、中二班先從西樓樓梯下，下完后位于三樓的大二班,、大三班,、大四班再下，到操場集合,。兩個樓梯的疏散情況采取應急措施,，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速,、安全下樓,，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故,，操場以兩列隊伍,，按做操順序集合。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。疏散通道必須保證時刻暢通。

4,、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合,。在活動結(jié)束前,，從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動,。

5,、教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況,，避免樓梯,、過道擁堵造成危險。

在操場集中后,，各班班主任清點本班幼兒人數(shù),，并向劉夢玲園長報告、確定無人員“受傷”后,，宣布疏散演習成功,。

社旗縣幼兒園

2015年12月2日

消防演練實施方案還要啥篇七

學校安全工作領(lǐng)導小組：

組長：xx

副組長：xx、xx

成員：xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx

1,、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119）,，報告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災，請迅速前來搶救”,，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）,；劉萬勝負責向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導匯報情況。

2,、劉萬勝同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門,，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛,；如情況需要,，徐萬興負責關(guān)閉學校總電源,。

1,、消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生,。

2、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx

新樓右邊樓梯口：xx

舊樓左邊樓梯口：xx

舊樓右邊樓梯口：xx

操場秩序指揮：xx,、xx

（如當時樓梯口疏散指揮員上課,，應組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮,；如沒能與其他教師交接本班,，則不能離開本班學生）

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排：

a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散,；

c、上體育課的班級立即在操場集合,，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié),。

3、救護組人員安排：

（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命,，及時處理傷病員,。

（2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務的'教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院,。

（3）帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后,，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到乒乓球臺處待命,，參加救護組工作,。

1、聽到學校發(fā)出的警報聲后,，全校師生立即快速,、安全進行疏散，不能再收拾物品,。

2,、疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。

3,、疏散順序：

教師領(lǐng)隊,，學生排四列隊伍，按晨會集合順序,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

消防演練實施方案還要啥篇八

總指揮：xxx

副總指揮：xxx

成員：xxxxxx……

1、班級疏散小組

班主任或本堂課任課教師具體負責,。（本次演練各班都由本班班主任負責）

演練時注意：逃生時學生在前,，班主任在后；教室前幾排學生由前門出,，后幾排學生由后門出；疏散時教學樓左樓教室學生沿樓梯左側(cè)往下疏散,，右樓教室學生沿樓梯右側(cè)往下疏散,。

疏散小組人員職責：（1）宣傳相關(guān)知識；（2）帶領(lǐng)學生有序,、快速逃生,；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)；（4）及時向統(tǒng)計小組報告學生人數(shù),。

2,、教學樓疏散小組

職責：分別到各樓梯口、樓梯平臺,、疏散出口組織接應指揮學生,，處置突發(fā)事件，嚴防踩踏的事件發(fā)生。

人員分工安排：

一層樓梯口xx,、xx,；二層樓梯平臺xxx、xx,、譚xxx

三層樓梯平臺xx,、xx花園平臺樓梯xxx、xx,；

食堂到花園平臺xxx,、xxx；

操場邊（一樓大廳附近斜面處）負責人xxx,、xxx,；

疏散后集合地點：

集合地點選擇在學校操場和花園平臺，由xxx（操場）,、xxx（花園平臺）負責現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇,，發(fā)出指令，同時處置突發(fā)事件,。

3,、宣傳報告小組：xxx、xxx,、xxx（攝影,、攝像）

職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場后的宣傳教育、報道等,；結(jié)合突發(fā)事件及時準確向有關(guān)單位和部門報告情況,。

相關(guān)單位聯(lián)系電話：

4、救護小組：xxxxx

職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護和心理輔導等,。

5,、統(tǒng)計小組：xxxxxx

職責：具體負責安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計工作。

6,、指令組：xxxxx

職責：由xx發(fā)出警報指令,，付小琴發(fā)出廣播指令，指令內(nèi)容為“xxxx小學20xx年秋季學生消防逃生疏散演練現(xiàn)在開始（結(jié)束）”,。

7,、事故臨時處置小組：

職責：切斷電源，切斷氣源,，處置危險品,、化學物品

責任人：xxx負責切斷教學樓電源，xxx負責切斷氣源,，xxx負責處置危險品,、化學物品,。

8、安全防護組

職責：在突發(fā)事件發(fā)生時負責校園安全,，防止社會閑雜人員,、無關(guān)人員進入校園

責任人：xxxxxxxxx

全體師生

20xx年10月25日下午第一節(jié)課后。

情景模擬：全校師生在教室里上課,，五年級因電線短路發(fā)生火災,。（同時教育學生在課間發(fā)生火災怎么辦），遇到突發(fā)火情,，師生逃生（演練時以學校報警信號為準）,。

1、前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習消防及逃生知識,，讓教師明確演練的必要性和基本步驟,，了解并掌握緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2）以班級為單位,，組織學生學習消防逃生知識,，并進行演練的講解。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫,、板報等形式加大宣傳,，進一步提高全校師生消防逃生意識，明確開展演練的意義,。

2,、正式演練前

（1）由總指揮進行最后動員部署，并提出注意事項（如安全,、口令等）,，疏散前的注意事項：

1、各部門應關(guān)閉電,、氣設(shè)備,，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）,，

2,、為保證快速、有序,、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品,，更不允許逆向跑竄尋找個人物品,。

師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，逃生時,，教師根據(jù)情況立即組織安全撤離,。

（2）安全方面

a、撤離的總體要求是“安全、有序,、快速”,，而首先要保證“安全、有序”,。學生在撤離過程中,，特別在樓梯口，不準相互推,、拉,、擠，要手扶墻或欄桿逃離,。學生要用紅領(lǐng)巾或毛巾等物品捂住口鼻,。

b、整個演練過程應保持緊張,、嚴肅,，不準喧嘩、嬉鬧,。

（3）演練結(jié)束后學生有序回到各自的教室并及時總結(jié),。

3、演練行動步驟：

第一步：（發(fā)生火情）

（1）15：35：總指揮宣布“xxxx小學學生消防逃生演習現(xiàn)在開始”,。拉響警報

（2）宣傳小組利用廣播：“請注意,，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂,，聽從指揮,，教師立即組織學生迅速撤離”。

第二步：（開始撤離）

底樓的全部師生撤往花園平臺,，二樓,、三樓全部師生撤往操場

學生在教師的帶領(lǐng)下按照學校設(shè)計好的路線安全而有序地撤離到操場和花園平臺指定位置。班主任隨各通道負責人在學生撤離后,，也迅速撤至操場組織學生,，清點人數(shù)并報告（××班××人全部撤離）。

保安人員在操場協(xié)助組織學生,。

各小組向總指揮回報情況,，總指揮宣布：“下面我宣布希望小學學生消防逃生演練圓滿結(jié)束?！?/p>

這次演練的意義是進一步增強師生的消防意識,，提高突發(fā)事件應急反應能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚,，以免發(fā)生誤傳等,。

消防演練實施方案還要啥篇九

各位領(lǐng)導,、各位來賓、同事們：

大家下午好!

20~~年6月是安全生產(chǎn)月,，在這個重要的日子里,，我們賓館舉行消防知識培訓演練工作，首先讓我們對蒞臨賓館進行消防知識培訓及應急預案演練觀摩的各位領(lǐng)導表示熱烈歡迎,。

賓館一貫堅持“安全第一,、預防為主、綜合治理”的安全管理方針,，20~~年應急預案演練是為了進一步加強我賓館應對突發(fā)事故的綜合指揮能力,、快速反應能力、應急處理能力和協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力,，提高我賓館應急救援水平,，全面促進救護隊伍的快速化、正規(guī)化建設(shè),，切實保障人民生命財產(chǎn)的安全,。按照上級指示精神，圍繞20~~年安全生產(chǎn)各項活動,，特組織本次消防知識培訓及演練,。

下面有請市領(lǐng)導為本次安全應急演練講話。

(市領(lǐng)導講話略)

保證安全生產(chǎn)的順利進行,。讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導親臨現(xiàn)場指導工作表示衷心地感謝,。

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消防演練實施方案還要啥篇十

為使學生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序,、及時,、有效地撤離事故現(xiàn)場，減少,、避免傷害事故發(fā)生,，培養(yǎng)學生的自我防護能力，特舉消防安全緊急疏散演練,。

總指揮：xx

工作組及成員：校委會成員及班主任

疏散指揮組：xx

秩序?qū)ёo組：xx及任課教師

場地隊列導護組：xx,、xx

緊急救護組：xx、xx

后勤保障組：xx,、xx

廣播組：xx

時間：20xx年4月18日14：30時

地點：本校逸夫教學樓

初一年級全體師生

演練假想事件：教學樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全,。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動時各班正在上課,。

1,、辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災危及師生安全，辦公室向總指揮報告,。

2,、總指揮核實情況后，決定啟動緊急疏散預案,。命令各組立即到達現(xiàn)場進行指揮,，廣播組發(fā)出廣播及警報信號，并要求各班停止上課,，在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離,。

3、撤離（疏散）方法：及時打開前后門,，察看學生行走路線上有無障礙物,，如桌凳等，在室內(nèi)將學生分成南北兩路,，一部分走前門,，一部分走后門。撤出教室后按要求成單行下樓,。從哪一側(cè)樓梯撤離按規(guī)定執(zhí)行,。

4、秩序?qū)ёo組任務：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作,。

區(qū)域劃分：

院落：劉巖,、馬良、曲陽

5,、場地列隊導引組任務：指揮各班在操場的'排列順序,。

6、緊急救護組任務：接辦公室通知后到保衛(wèi)室門口集合待命,，準備好救護器材,。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學生進行心理輔導,。

7,、后勤保障組：準備好喊話器、擔架等,。

8,、廣播組成員發(fā)出信號后，指導學生在老師指揮下按順序排好隊,，撤離教室時要有次序,、快速，在走廊及樓梯按順序撤出,。

9,、學生到達集合點看各班班牌站位，班主任要清點人數(shù)（應到數(shù)和實到數(shù)）,，并報總指揮,?？傊笓]從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間,。

1,、所有參演的學生，應聽從各樓層和區(qū)域負責人的指揮,。

2,、按先低層后高層的原則疏散，撤離路線及順序：

下樓時各班成一路縱隊,，注意安全,，步伐要小，腳步要輕,，爭取時間,，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂,。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場指定的安全地帶,，看班級牌站位。為防隊形交叉,，到操場規(guī)定的安全地點,，看班級牌站位。

注意：

1,、樓層導護老師要在前一個班撤完后向下一個班下達撤離指令,，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度,，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象,。

2、參加演練的學生不準亂跑,、亂喊,，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面,。

3,、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施,，防止意外發(fā)生,。

4、男生要照顧女生,；高樓層學生下樓時不要沖撞低樓層學生,。所有師生離開教學樓之后，迅速到操場集中。

1,、參演人員預案學習（xx負責）,；

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準（xx負責）,；

3,、學校準備相應的物資（xx負責）；

4,、學生自救、逃生知識培訓（班主任負責）：

5,、預設(shè)場景導演,；

6、演練預演（指揮部負責）,；

7,、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（xx）,。

8,、圖片及資料收集：xx

消防演練實施方案還要啥篇十一

為切當作好我校突發(fā)變亂，險情的防備和應救助濟工作,，確保黌舍財產(chǎn)和師生生命安定,。為建立“和諧校園”的目標，使門生從小養(yǎng)成火警防范意識,，把握火警防備知識及逃生技巧,。我校聯(lián)合黌舍的工作實際，特訂定消防安定練習練習履行方案,。

一,、教導思維：

黌舍突發(fā)變亂應急預案。建立搶險救濟現(xiàn)場批示小組,，根據(jù)黌舍訂定并履行的詳細搶險逃生救濟方案,，及時救助和分散人員，把握災禍成長,。

使全部師生能夠敏捷安定撤離火警現(xiàn)場并到達安定地區(qū),，清除險情將吃虧低落到最低程度。為防備突發(fā)變亂的產(chǎn)生做到防患于未然,。

二,、構(gòu)造帶領(lǐng)

為使消防安定練習練習告成進行，黌舍將履行聯(lián)合帶領(lǐng),，聯(lián)合構(gòu)造和分工協(xié)作,，建立消防安定練習練習帶領(lǐng)小組。

組長：

副組長：

成員：

顧問：消防大隊官兵

三,、消防安定練習練習應救助濟人員職責分工（四個小組）：

1,、熄滅舉動組：

任務：林明禮當真堵截主電源,；陳欽管當真消防栓的平常利用；余雷,，朱眉當真消防瓶的利用,；火警產(chǎn)生后最終是堵截電源，毀滅隱患,，保衛(wèi)現(xiàn)場,。

2、分散指導組：

任務：在火警產(chǎn)生時,，分年級在相干教授的帶領(lǐng)下,，及時撤離火警現(xiàn)場。每個門生要籌辦打濕的手帕一只或濕巾都可,，疊三折教授教會門生使用,，教授打開講堂前后門構(gòu)造門生有序的.沿走廊右邊躬身撤離，先撤離到黌舍操場上,，每個班級在本身班相對應的場地,，再安定有序的離開操場，跑到黌舍外安定的處所,。

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

撤離門生由余雷教授當真批示,，根據(jù)班級大家場地的地區(qū)進入到安定處，各班盤點門生人數(shù),，向余雷教授報告,，陳欽管教授當真一二三年級教室撤離后的清查工作，林明禮教授當真四五六年級講堂撤離后的清查工作,。

第一當真人：上課時候當堂教師為第一當真人,，別的門生在校期間，班主任為第一當真人,。

3,、通信關(guān)聯(lián)組

任務：報警：119聯(lián)動報告上級主管部分，過后上報環(huán)境,。

4,、安定救護組：

任務：轉(zhuǎn)移傷員，互助120送往病院救治,。

練習練習結(jié)束,。

估計：用時10分鐘。

闡明：時候不決別的關(guān)照屆時請上級主管科室?guī)ьI(lǐng)到臨我校教導練習練習,。

消防練習練習初步定在11月初,。

xxx小學

消防演練實施方案還要啥篇十二

2、對業(yè)主和監(jiān)理非常重視這次實戰(zhàn)演練并親臨現(xiàn)場指導表示感謝；

3,、本次演練達到的預期效果：

（1）讓大家學會應急響應知識,；

（2）讓大家掌握基本的消防安全知識；

（3）讓大家學會火災情況下緊急避險,、逃身自救知識,；

（4）讓大家學會基本的急救知識。

4,、希望本次演練大家認真配合,，聽從指揮，保持現(xiàn)場秩序,，注意人身安全,，積極配合好本次演練。

（1）滅火基本知識,，滅火器使用；

（2）緊急疏散知識,；

（3）傷員救護知識,；

（4）點火，現(xiàn)場演練滅火器使用,，群眾參與,。

1、大家進入房間,；

3,、火災發(fā)生，第一發(fā)現(xiàn)火情者立即報告項目經(jīng)理,，并根據(jù)指示第一時間將情況匯報上級主管部門總指揮,，并由立即拔打“119”火警電話請求支援，并派人到大門外道口為警車引路,。

4,、當火災發(fā)生時，組織人員緊急疏散轍離,。工人疏散組負責通過廣播或緊急鳴號,、呼叫等要求現(xiàn)場工人緊急逃生布；置好逃身方向,，部分人員拿濕毛巾,；隨后，二分部指定專業(yè)電工負責拉下電閘,，將施工現(xiàn)場電源切斷（注意：做演示,，實際不要拉電閘）。

5、火災發(fā)生后,，駕駛員在第一時間將車開至火災現(xiàn)場附近安全處,，救護組準備好醫(yī)療救護箱，其他救護人員用擔架負責接送受傷人員,，以使受傷人員及時得到救治,。

7、人員救出,，救護車趕到現(xiàn)場對人員進行基本的.救護后趕離現(xiàn)場,；

8、救護車返回,，現(xiàn)場給大家講解基本的急救知識,，包括人工呼吸。

消防演練實施方案還要啥篇十三

星期五下午,，我校舉行了一場別開生面,，內(nèi)容豐富，使我終身受益的安全疏散演練活動,。

第一節(jié)課的時候,，老師就向我們講了一些關(guān)于安全疏散的知識，并讓我們熟悉了疏散的方法和路線,。過了一會兒,，廣播里響起了疏散指令，只見四樓的學生紛紛往下面跑,。老師就對我們說：“趕快把板凳放在桌子下面,，四樓的同學撤離完后，就該我們了,?！蓖瑢W們聽了，連忙把凳子放在了桌子下面,，在老師的口令下按秩序迅速離開了教室,。各層樓的老師們則在一旁指揮，協(xié)調(diào),，防止擁堵,，踩踏。沒過幾分鐘,，同學們?nèi)及踩爻冯x到了操場上,。

緊張的逃生撤離剛結(jié)束，接著就是滅火演練,。校長用洪亮的聲音宣布：“滅火演練正式開始!”話音剛落,，操場上立刻響起了雷鳴般的掌聲,。消防叔叔把火點燃了，熊熊大火在旗臺上燃燒了起來,，就在這危急關(guān)頭,，消防叔叔拿出滅火器直往火苗上噴，只見粉沫紛飛,，臭氣沖天,，我和幾個同學趕忙用手堵住了嘴巴和鼻子，我還來不及看清楚,，火竟然滅了,，叔叔的動作真快呀!接著，火又燃燒了起來,，學校領(lǐng)導紛紛上去嘗試了一下如何滅火,，學校的男教師，女教師都上去嘗試了一下,，如果我也能上去該多好啊,。最后這次演練活動在同學們的歡呼聲中結(jié)束了。

在這次安全疏散演練活動中,，我學會了如何逃生,，如何滅火，也深深明白了遇到任何事情都要鎮(zhèn)定,，不要慌張,。這是一次難忘的演練活動,。

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