無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

一,、班況分析：

1、班級(jí)工作人員：班主任和配班轉(zhuǎn)換,，換了新的保育員阿姨,。教育學(xué)院實(shí)習(xí)教師

2、班級(jí)孩子情況：全班41名幼兒,，其中男生24 名,，新生5名(其中2名原是班級(jí)中的孩子)，這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛(ài),，從他們?nèi)龤q來(lái)到幼兒園，今年已是第三年的開(kāi)始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,，有了以下的進(jìn)步 ：

1) 男女生都喜歡參與體育活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦,、好發(fā)問(wèn),，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

2) 進(jìn)步中,、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

b、孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

c,、從評(píng)估情況來(lái)看，孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神,。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容：――――為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo)：

1)語(yǔ)言領(lǐng)域，讓幼兒接觸多種形式的文藝作品,，體會(huì)作品的情感,，理解作品的主題，大膽講述感受并理解別人的情感,，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的意識(shí),。

2)藝術(shù)領(lǐng)域，音樂(lè)方面-感受,、欣賞,、表現(xiàn)

美術(shù)方面――創(chuàng)作、想象

4)社會(huì)領(lǐng)域：交往能力,，理解他人情感,，解決問(wèn)題能力，愿意幫助有困難的人;了解小學(xué)生活 ,，向往入學(xué),，為入學(xué)做好準(zhǔn)備，有初步的堅(jiān)持性,、責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

2,、游戲活動(dòng)：

積極主動(dòng)地參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。與同伴團(tuán)結(jié)合作,，共同解決游戲中的困難,，，體驗(yàn)分享和合群的快樂(lè),。游戲有始有終,，有責(zé)任意識(shí)。愛(ài)惜游戲材料和玩具,，有良好的收放游戲材料的習(xí)慣,。愿意根據(jù)游戲的主題，與同伴一起收集游戲的材料,，制作簡(jiǎn)單的游戲替代品,。

3、英語(yǔ)學(xué)習(xí)和拼音,、認(rèn)字學(xué)習(xí)：

由于小學(xué)學(xué)期拼音階段的進(jìn)度比較快.如果完全不教的話,，接受能力較弱的孩子就跟不上進(jìn)度，對(duì)下一步的漢字學(xué)習(xí)就有一定的影響.所以我們把拼音教學(xué)的重點(diǎn)放在讀音的正確性上.書(shū)寫(xiě)還是次要的.

4、習(xí)慣培養(yǎng)

1)自理能力――生活自理和保管自己物品,，幫助個(gè)別幼兒改進(jìn)進(jìn)餐,、午睡(登記表)、以及集體活動(dòng)中的一些不良習(xí)慣,。如：偏食,、吮手指、咬被角等,。

2)傾聽(tīng)能力的培養(yǎng)

3)自我的調(diào)節(jié)能力――規(guī)則意識(shí)(在家中可以訂立一些規(guī)則)

5,、其他

1)興趣小組：報(bào)名

2)幼兒園組織的各種活動(dòng)：秋游、比賽等等

三,、教育的觀念交流：

1,、情況：家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài),?？蓱z天下父母心啊，哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的,，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類(lèi)兼于兩者之間,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,，放一陣，三天打魚(yú),、兩天曬網(wǎng),，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。

3,、幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,，個(gè)人認(rèn)為,，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕唐匆?，認(rèn)字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念,。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng),、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí),。

4,、在入小學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，有規(guī)律的作息習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣,，與人相處習(xí)慣,，等。同時(shí),，家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性。

四,、新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,，我們希望家長(zhǎng)協(xié)助的事項(xiàng)：

2、為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。

3,、請(qǐng)限制幼兒觀賞電視的時(shí)間,，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō),，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智,。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

一、首先我先向大家自己介紹一下,，我是小4班的班主任陳老師,，與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師，還有一位保育員陳老師,，她主要負(fù)責(zé)日常保育工作,。在此，我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì)，再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝,。

二,、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作。

下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況,?？偟膩?lái)說(shuō)，本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好,。大多數(shù)孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所,，多數(shù)幼兒還不能自己吃飯，甚至不吃飯(具體講述個(gè)別幼兒情況),，我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯,、午睡、喝水,，認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品),，多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨(dú)立入睡?，F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操,，活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開(kāi)自己的位置,。

在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,，下面我向大家介紹一下：

早上7：40，早班老師來(lái)園,，所以在這里提醒家長(zhǎng)們,，不要過(guò)早將孩子送到幼兒園，因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái),，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的,。如果實(shí)在有特殊情況，那請(qǐng)關(guān)照門(mén)衛(wèi),，讓孩子坐在傳達(dá)室等等,，老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里。

7：50—8：20幼兒入園時(shí)間,。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假，所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼,。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng),。

8：20—8：40幼兒早操,。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng)，小班主要談的是生活內(nèi)容,，比如如何穿衣,、脫衣，怎樣疊衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事,，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多,。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了,，扣子扣錯(cuò)了,，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的,，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道,，這一集體中,，每個(gè)孩子都是差不多大的'，也許正因?yàn)槟愕陌k代替,，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手,，讓我們的孩子自己去嘗試,，錯(cuò)了可以改正，他一定可以的,。8：40—9：00幼兒吃點(diǎn)心,，先提醒孩子們上廁所，然后洗手,，帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。9：00—9：20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng),，一般都是主課：以建構(gòu)式課程上的課為主,。

9：20—9：50健康活動(dòng)

9：50—10:15由于我園的特色是體育、健康,，是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng),。

10:15—10:45健康活動(dòng)

10:45—11:00幼兒小便,、洗手，保育員給桌子消毒,，教師做好餐前準(zhǔn)備,。

11:00—11:30幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,，不挑食,、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,，有部分幼兒有點(diǎn)挑食,，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn),，而有的幼兒則是一口都不吃,，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯,，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

11:30—12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,，各班幼兒飯后散步,，散步結(jié)束后幼兒午睡。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝。

在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的.悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

二是請(qǐng)我們班的家長(zhǎng)交流一下自己教育自己孩子的方法（97,、94、100分）

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

四是我受孩子們的托付,，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的溝通問(wèn)題,，能夠在家和在學(xué)校一樣開(kāi)心,，幸福，健康的成長(zhǎng),。

我們班現(xiàn)共有學(xué)生63人,。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛(ài),、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育,，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體,。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真,，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題,，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明,。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班、喜歡自己的老師,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái),。各種社團(tuán)活動(dòng),、文化節(jié)、班會(huì),，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng),，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們?cè)黾恿俗孕拧Ｏ嘈艦樗麄冏呦蛳乱粋€(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信,，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步,。

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度,。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，而學(xué)生是有情感有思想的人,。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍，知識(shí)面廣,，有個(gè)性,、有主見(jiàn)。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的,。

因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用,。

根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度將在學(xué)生能力繼續(xù)普遍得到提高后,，經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效,。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話，作業(yè)不做,，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂，而是性格問(wèn)題,。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲，而是采取溫和的態(tài)度,，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題,，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng)，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無(wú)事可干,。

從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后,，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

上中年級(jí)后，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績(jī)搞好就難了。所以我在這方面對(duì)學(xué)生訓(xùn)練的頗多,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要?？拷處熝a(bǔ),，想有出色表現(xiàn)，難,！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類(lèi)旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn)。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考,，但效果并不理想,。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題,，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象,，集中在一個(gè)學(xué)生身上,，從教育的全過(guò)程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上,，還是在教育的對(duì)象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的,。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一）要掌握孩子特點(diǎn),，有的放矢的進(jìn)行教育,。

他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長(zhǎng)的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流,，情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動(dòng)和好奇是他們的最大特征。這時(shí),，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。

在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了,，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子,。

二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評(píng)估不能過(guò)高,，也不可過(guò)低,，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒,。有的家長(zhǎng)在沒(méi)有全面摸清孩子智力水平的情況下,，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平,。

農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺(jué)得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

三）要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋,，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家,；比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好,、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。

不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山,，人外有人,；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四）要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們應(yīng)特別要尊重孩子,，孩子們這樣寫(xiě)道：“如果我考試成績(jī)不理想，爸媽肯定會(huì)陰沉著臉,，這對(duì)我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇?duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō),，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心,？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題,，尋找對(duì)策,，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流,。

五）要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。

人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào),、甚至在紙條上寫(xiě)些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣,，望家長(zhǎng)加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師,、不頂撞老師,，我們的老師無(wú)論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱(chēng)得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

六）教育孩子遇事多做自我批評(píng)。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話,，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你,，是老師找自己你的茬嗎,？自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài),。孩子畢竟是孩子,，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng),。

為了讓每個(gè)家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡,，希望家長(zhǎng)們認(rèn)真看,，并過(guò)問(wèn)一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,，并簽字以示重視,。

七）要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上,，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。

在這種情況下,，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流、相互包容,。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力,。

孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門(mén)功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話,，孩子的損失就大了,。

作為老師,，也要充分理解家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來(lái),，教好書(shū)，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長(zhǎng)放心。

常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了,？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì)收到好的效果,。

八）不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的,。

九）教孩子做人處事的原則方法和技巧

1。不在同學(xué)間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無(wú)根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人。

2,。胸懷大度,、心胸寬廣，小事不要放在心上,，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3,。遇事要冷靜,，多做自我批評(píng),，互諒互讓?zhuān)灰鈿庥檬拢つ繘_動(dòng),，干出傻事,。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(zhǎng)合理的意見(jiàn)和建議，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好。

各位家長(zhǎng),，“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天,，努力吧,。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)：

晚上好！首先,，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。

學(xué)期工作開(kāi)展已有月半,，家長(zhǎng)們平時(shí)工作都很忙，與老師的溝通上也不是十分的頻繁,，那么今天我們組織了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)這樣一次機(jī)會(huì),，向家長(zhǎng)們來(lái)匯報(bào)一下部分班級(jí)已經(jīng)開(kāi)展的工作情況。

（一）教育教學(xué)

1、主題活動(dòng),。

根據(jù)《幼兒園新綱要》精神,，我們的教育教學(xué)框式分為：健康、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,，提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)合“主題活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。我向大家介紹一下,，主題活動(dòng)的主要形式。主題活動(dòng),，圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)各種有趣的不同領(lǐng)域的活動(dòng),。例如：孩子剛上幼兒園的時(shí)候，我們針對(duì)孩子入園的情況,。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué),。主題包括“我自己”的方方面面。如：認(rèn)識(shí)《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,，并且引導(dǎo)孩子自己的事情,，體會(huì)小手的能干。語(yǔ)言活動(dòng)《小床香香》,，減輕孩子入園的焦慮情緒,，適應(yīng)在幼兒園午睡。另外,，還有手工活動(dòng)“撕面條”等鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動(dòng)有《我自己》《我喜歡》《曬太陽(yáng)》《秋天的樹(shù)葉》《新年到》等，和季節(jié)等結(jié)合起來(lái),，拓寬了孩子的知識(shí)面,。這些主題活動(dòng)都配有幼兒用書(shū)，家長(zhǎng)可以在寒假期間對(duì)期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2,、區(qū)域活動(dòng)。

家長(zhǎng)們一定看到了,，我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)別,。那就是教室里有好多區(qū)域、角落,。角落雖小可價(jià)值卻大,。他對(duì)孩子的發(fā)展更有針對(duì)性，教師也便于個(gè)別指導(dǎo)，還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng),，彌補(bǔ)某項(xiàng)不足,。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會(huì)性區(qū)域：娃娃家、小醫(yī)院,。這些都是孩子非常非常喜歡玩的,。爸爸媽媽小時(shí)候一定也玩過(guò)“扮家家”的游戲吧！孩子們通過(guò)這種角色扮演活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。老師還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。例如：最近我們就在娃娃家進(jìn)行招待客人的游戲。使孩子懂得一些過(guò)年招呼客人的簡(jiǎn)單做法,。除了這些角色區(qū)外,。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球，飄帶,、頭飾等讓孩子們自己表演,。特別使幾個(gè)女孩子很喜歡玩，還會(huì)自己創(chuàng)編動(dòng)作,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，孩子們對(duì)應(yīng)約的表現(xiàn)能力增強(qiáng)了。例如,，上一次,，聽(tīng)“金蛇狂舞”的音樂(lè)。好多孩子都能區(qū)別音樂(lè)的不同風(fēng)格,，快的時(shí)候會(huì)配上熱烈的動(dòng)作,。慢的時(shí)候，動(dòng)作也慢了,。臉上一付陶醉的表情,。另外，針對(duì)小小班孩子的特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”,。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的。如：串花,、拼圖,、喂小動(dòng)物、語(yǔ)言魔方,、指偶玩具,、夾子等等。這些自制的玩具一班都有針對(duì)性的教育價(jià)值,，簡(jiǎn)單舉例：喂小動(dòng)物,。教師提供給孩子勺子,，讓孩子用勺子將每一種動(dòng)物喜歡吃的東西放進(jìn)他的嘴里。這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲有很多作用,。（爸爸媽媽也可以說(shuō)說(shuō)）老師補(bǔ)充：鍛煉手部的小肌肉動(dòng)作,，聯(lián)系使用勺子，常識(shí)什么動(dòng)物喜歡吃什么,。不同能力的孩子還可以有不同的玩法,。小動(dòng)物的嘴巴由不同形狀組成，能力強(qiáng)的孩子可以給小動(dòng)物喂“圖形”餅干,。這里也要感謝廣大家長(zhǎng)的支持,，提供了許多的廢舊材料。（表?yè)P(yáng)：家長(zhǎng)）今后還需要大家的支持,，有什么不要的東西帶到幼兒園來(lái)。家長(zhǎng)有好的創(chuàng)意也可以和老師建議,，我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境,，而且還環(huán)保。具體的材料在“幼兒成長(zhǎng)檔案”里都有,。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

（二）德育及安全工作

幼兒園的教育部?jī)H僅只有教本領(lǐng)、學(xué)知識(shí),。還要讓孩子們學(xué)“做人”,。對(duì)孩子倆良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)需要從小做起，從身邊的點(diǎn)滴做起,。比如：禮貌教育,。每天早上我們都會(huì)要求孩子們主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),。我們好多家長(zhǎng)也很重視?，F(xiàn)在大部分孩子都能使用簡(jiǎn)單的文明語(yǔ)言，如：謝謝,、對(duì)不起,、你好、再見(jiàn)等,。有一次,，客人老師來(lái)班級(jí)聽(tīng)課，孩子們一點(diǎn)也部怕生，主動(dòng)說(shuō)：客人老師好,！另外,，就是對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如：部亂扔垃圾,、自己整理玩具等。上次和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，有家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子在幼兒園里就是乖,，會(huì)把玩具放好,，在家里不會(huì)。其實(shí),，剛開(kāi)始的時(shí)候孩子們?cè)谟變簣@里也是不會(huì)的,，整理的次數(shù)多了就會(huì)了。不要小看整理活動(dòng),，他可以培養(yǎng)孩子的條理性,，分類(lèi)能力。我們家長(zhǎng)不要怕麻煩,，寧可自己再重新整理一次,，也應(yīng)該提倡讓孩子自己整理。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng),。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。

我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”,。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。

我班共有幼兒30人,，其中男生19人,，女生11人，新插班生4人,。在期初的全面家訪中,，我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高,，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等,；喜歡上幼兒園,，樂(lè)意過(guò)集體生活,。

本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園，整體素質(zhì)較好,，但個(gè)體差異明顯,，自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng),。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,，但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,，尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差,，創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單,，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，積極運(yùn)用各種有效的整合方法,，靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，計(jì)劃開(kāi)展《奇妙的葉子》,、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下：

《奇妙的葉子》：主要是結(jié)合“秋天”這個(gè)季節(jié),，讓幼兒感受不同形狀、顏色葉子的美,，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想,，體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。

《冬天到》：讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn),，感知冬天的季節(jié)特征,，同時(shí),，了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，練習(xí)穿脫衣服,，學(xué)習(xí)自我照顧,。

活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書(shū),、照片、實(shí)物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述,、操作、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng),、家園活動(dòng)的開(kāi)展中,。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理,。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買(mǎi),。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名,。

1,、為了更好地開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長(zhǎng)的大力支持與配合,，具體的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫(xiě)在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告訴您,，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,，并及時(shí)回復(fù)。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便，不喝生水,，不吃生冷食品,，不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品,，不亂吃零食等,。做好近期霍亂的防控工作。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清楚也可寫(xiě)好紙條,，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。

4,、孩子剛剛升到中班,，因而在上、下樓梯的時(shí)候,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上,、下樓梯的時(shí)候不推、不跑,、不擁擠，注意安全,。

5,、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作,。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量，要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà),，再共同收集所需要的樹(shù)葉,，并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干，星期四再帶過(guò)來(lái),。屆時(shí)我們將提供雙面膠,、卡紙和剪刀等等。

感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。讓我們共攜手,，精心照顧好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！謝謝大家,！

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

,、來(lái)賓，親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好,！

。在這里,，我代表學(xué)校

黨

總支及校級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

班子全體成員,，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的祝賀,！感謝大家在過(guò)去的日子里對(duì)學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻(xiàn),！向前來(lái)參加我校慶典活動(dòng)的區(qū)、市各級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)

和社會(huì)各界朋友表示熱烈的歡迎,！感謝你們對(duì)我校發(fā)展的關(guān)心和支持,！同時(shí)，向即將受到表彰的在教育教學(xué)方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師表示衷心的祝賀,！

組織,、銀川市依法治理示范單位、銀川市全民閱讀活動(dòng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),、銀川市第五次民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體,、銀川市書(shū)香校園經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)和銀川市書(shū)香校園等。

我校以“宏志班教育為龍頭,，普通高中教育為主體,，藝術(shù)、體育特色教育為兩翼,，寄宿制管理為支撐”的發(fā)展模式已卓有成效,。我們的宏志班教育品牌不斷營(yíng)造著良好的社會(huì)影響，創(chuàng)造了更多的社會(huì)價(jià)值,?！暗瓦M(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出,，優(yōu)進(jìn)特出”是銀川高級(jí)中學(xué)人的教育信念,，更是我們宏志班教育的立足點(diǎn)。20xx年中考和高考的成績(jī)?cè)僖淮翁嵘藢W(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，在剛剛召開(kāi)的銀川市教師節(jié)表彰大會(huì)上,，我校榮獲了“銀川市教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”的殊榮,，銀川市政府一次性獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校20萬(wàn)元。

中小學(xué)藝術(shù)展演舞蹈,、器樂(lè),、合唱三個(gè)一等獎(jiǎng)，我們的管樂(lè)團(tuán)的號(hào)角已經(jīng)在自治區(qū)人民政府的廣場(chǎng)上吹響,。學(xué)校足球隊(duì),、排球隊(duì)、籃球隊(duì)也獲得了全區(qū)多個(gè)一,、二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng),。

學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)

黨

委,、政府的支持與肯定,，離不開(kāi)全體教職工的擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，離不開(kāi)莘莘學(xué)子的拼搏進(jìn)取,。學(xué)校各處室,、各年級(jí)、各部努力樹(shù)立服務(wù)理念,，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，涌現(xiàn)了一大批受人尊敬的xx優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者,、優(yōu)秀班主任,，展示了銀高人良好的

精神

風(fēng)貌。我校俞慧軍同志被評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀教師,，哈芝梅,，李衛(wèi)東，鄭麗芝,，鄭毅四位同志被評(píng)為銀川市優(yōu)秀教師,，剛剛在銀川市人民政府禮堂舉行的表彰會(huì)上接受了表彰。侯煒,、康麗麗、吳建宏,、張曉蓉等12位同志被評(píng)為興慶區(qū)優(yōu)秀教師,，今天將有120余位教職工受到學(xué)校的各類(lèi)獎(jiǎng)勵(lì)，他們有教學(xué)中努力開(kāi)拓創(chuàng)新的典范,，有堅(jiān)守講臺(tái)三十余年奉獻(xiàn)畢生的優(yōu)秀教育工作者,，有一心為學(xué)校和學(xué)生服務(wù)的先進(jìn)工作者。

今天的表彰會(huì),，我們表彰的僅僅是學(xué)校優(yōu)秀群體中的一部分教師和職工,，在銀川高級(jí)中學(xué)這塊沃土上,，實(shí)際上還蘊(yùn)藏著更多優(yōu)秀的同志們和更多高素質(zhì)的人才。他們舍小家顧大家,，他們是益師益友,，他們不斷點(diǎn)亮孩子們的心燈，照亮學(xué)生前行的道路,，他們既有砥礪前進(jìn)的管理者,，也有敬業(yè)樂(lè)群，誨人不倦的一線教師,，還有兢兢業(yè)業(yè),、忠于職守的工勤服務(wù)人員。同學(xué)們,，讓我們共同把熱烈的掌聲送給最最可敬可愛(ài)的人,，讓我們共同向全體老師道一聲：老師，您辛苦了,！

的,，在老師和學(xué)生之間，沒(méi)有距離,。如果老師和學(xué)生之間有了距離,，那就是師德出了問(wèn)題。所以希望老師們能夠加強(qiáng)師德建設(shè),，做孩子們的親人,，用愛(ài)心去教育他，多培養(yǎng)一些六十年后還記得你的學(xué)生,。唯有愛(ài)才能做到,，唯有貢獻(xiàn)才能做到?！?p>接著教育部長(zhǎng)的話,，我

給大家

分享三個(gè)話題。

第一個(gè)話題,，做教育是最功德無(wú)量的修行,。

教師是平凡的人，但卻完成著最不平凡的事業(yè),。一個(gè)人在世界上的存在一定是靈與肉的共同體,，這個(gè)共同體既可以高貴，也可以貧賤,，教育是讓每一個(gè)自然人走向社會(huì)人的過(guò)程,，而且在這個(gè)過(guò)程中，每一名教育工作者想盡一切辦法，讓他們的靈魂變得高貴,，讓他們生命的價(jià)值更加豐富,，努力促進(jìn)著人類(lèi)社會(huì)文明的發(fā)展。今天,，我們的社會(huì)尊師重教之風(fēng)更濃,，有更多優(yōu)秀的人加入到教育的行列中來(lái)，更多的社會(huì)人士和熱心企業(yè)家也主動(dòng)承擔(dān)起這樣的社會(huì)責(zé)任,。

第二話題,，做教師最重要的是啟迪學(xué)生的智慧。

我們的學(xué)生正處于青少年的成長(zhǎng)時(shí)期,，他們生命世界里還有很多的未知數(shù),，大千世界撲朔迷離，對(duì)他們充滿了誘惑和挑戰(zhàn),，這是生命成長(zhǎng)的必然過(guò)程,。作為教師我們要承認(rèn)他們的年幼和懵懂，要能夠接受他們成長(zhǎng)所伴隨的成功與失敗,，無(wú)論是知識(shí)技能，還是情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,。我們所能做的就是要用我們?nèi)粘５闹腔酆臀覀儞碛械闹R(shí)，引導(dǎo)他們，幫助他們看見(jiàn)前進(jìn)的道路,，看清人生的方向，逐漸明白生命的價(jià)值與意義,。

第三個(gè)話題,，銀川高級(jí)中學(xué)的教育者將走向何方。

首先,，堅(jiān)守教育信仰,。

的成長(zhǎng)，這樣的收獲,，一定會(huì)有更多的人懂得它的價(jià)值與意義,。為了這樣的信仰，我們的生活與蕓蕓眾生相比是特立獨(dú)行,，我們的幸福感是他們所有不能擁有的,，這一切的一切的歸因,，是因?yàn)槲覀兣嘤氖且粋€(gè)人,，一個(gè)生命,，一個(gè)會(huì)對(duì)未來(lái)世界充滿創(chuàng)造的社會(huì)的棟梁,。這樣的信仰我們必然要堅(jiān)守和堅(jiān)信,。

其次,，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

+時(shí)代融合,，能夠接受人工智能時(shí)代的挑戰(zhàn),，能夠教會(huì)學(xué)生在價(jià)值多元時(shí)代抵擋住誘惑、在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中辨清前行的方向,。

第三,，要施加專(zhuān)業(yè)化的教育。

今天我們首要做的就是要解放學(xué)生,，讓學(xué)生從捆綁式和灌輸式的教育當(dāng)中走出來(lái),，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，這是一個(gè)命題,，也是一個(gè)課題,，我們今年在全校范圍內(nèi)推進(jìn)以“合作、對(duì)話,、體驗(yàn),、建構(gòu)”為核心理念的合作學(xué)習(xí)其最終目的就在于此，專(zhuān)業(yè)化的教育必然加快知識(shí)傳遞的速度,，提高技能的接受程度,，讓學(xué)生從內(nèi)心深處建構(gòu)起最為寶貴的知識(shí)和智慧的寶塔。一定要記住,，千萬(wàn)不要等到學(xué)生長(zhǎng)大了,、成年了才知道要學(xué)習(xí)和如何學(xué)習(xí)，這將是教育的退步,。

老師們,，同學(xué)們，今天的表彰,，不僅是一種獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)也是鞭策。銀川高級(jí)中學(xué)又將進(jìn)入新的跨越式發(fā)展階段,，在未來(lái)的三年里我們將繼續(xù)秉承“正心誠(chéng)意,，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，努力打造宏志班教育品牌、體育教育品牌,、藝術(shù)教育品牌,、寄宿制管理品牌和書(shū)香校園品牌，以合作學(xué)習(xí)模式為契機(jī),，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的關(guān)心與支持。

最后,，再次感謝給予我們教育事業(yè)支持和幫助的各位

領(lǐng)導(dǎo)

及嘉賓,，感謝我們的每一位學(xué)生，感謝你們與老師的朝夕相處,，相益得彰,，共同前進(jìn)，祝福每一位教師不斷在教育的生涯中尋找屬于自己的那份幸福與快樂(lè),。

最隆重的說(shuō)一聲,，教師節(jié)快樂(lè)！

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：

一,、班級(jí)管理情況

1,、班級(jí)人數(shù)：

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名,，女孩18名,。

2、幼兒出勤率：

各位家長(zhǎng)都知道,，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué),，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極,，為了得上全勤寶寶,，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,，也是非常的嚴(yán)格,，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假,，就是李嘉文小朋友,，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué),，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課,，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課,。

3,、對(duì)幼兒的要求：

小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng),，并且能夠積極的回答問(wèn)題,。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走,。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

4,、幼兒表現(xiàn)：

開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊,、韓欣潔,、魏澤宇、陳若婷,、王姝嘉,、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興,、王佳妮,、劉雨鑫、王貽萱,、張軼群,、張思瑜、王浩鑠,、付龍耀,，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極,，在這里提出表?yè)P(yáng),，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩,、王力揚(yáng),，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極,，還需要繼續(xù)努力,。

5、活動(dòng)課：

最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn),，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班,，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的,，在這里我說(shuō)明一下,，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà),，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展,。

二,、家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題：

1、幼兒之間的打鬧：

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,，抓傷現(xiàn)象,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，你應(yīng)及時(shí)告訴老師,，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō),，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子,，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。

再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉,，弄清楚原因,，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育,。

2,、幼兒的自理行為：

咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(zhǎng)大了,，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了,，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子,，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要,，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了,，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象。

3,、接送幼兒：

咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候,，要注意按時(shí)，盡量的走西門(mén)接送,，最好不要走南門(mén),，如果確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門(mén),，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái),，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。

3,、開(kāi)展活動(dòng)：

在三月份有一個(gè)活動(dòng),，植樹(shù)節(jié)，今年植樹(shù)節(jié),，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹(shù)活動(dòng),，這次活動(dòng)非常的有意義，咱們班去了20多人,，其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好,。

三、李老師將有關(guān)事情

1,、教學(xué)情況：

2,、博客：

孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片,，很想給咱們家長(zhǎng)看一看,，但是咱們班的電腦不行,，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽,，有什么意見(jiàn)了可以上去留言,，有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去。

3,、園籍卡

四,、家長(zhǎng)交流：做自己的育兒心得

1、建議：

家長(zhǎng)可以多寫(xiě)一些育兒心得,，以便于多進(jìn)行交流,，還可以通過(guò)寫(xiě)紙條、發(fā)短信等方式,，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況,。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

、來(lái)賓,，親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

年9月22日入園,，多年的保育工作中,，她以自己無(wú)怨無(wú)悔、甘于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度與強(qiáng)烈的責(zé)任心不僅在孩子心中樹(shù)起了慈母般的形象,，更得到了家長(zhǎng),、老師、園

領(lǐng)導(dǎo)

的一致好評(píng),，在園內(nèi)組織的保育員技能技巧大賽中獲得“二等獎(jiǎng)”,，連續(xù)多年被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，成為中海幼兒園的“保育之花”,。

從事幼教工作幾年來(lái),，xxx老師將每一個(gè)幼兒都當(dāng)自己的孩子一樣呵護(hù)，享受著愛(ài)與被愛(ài)的幸福,。一次,，離園時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，班里還留下一個(gè)孩子沒(méi)人接,，孩子急得直哭……她反復(fù)撥打孩子家長(zhǎng)的電話卻無(wú)人接聽(tīng),。情急之下,，她只好按照家長(zhǎng)留的地址把孩子送回去,。沒(méi)想到，孩子的父母都在家打麻將,，把接孩子的事情給忘記了,，“雖然心里感到委屈,、不是滋味兒，但是孩子平安到家,，我比什么都高興,。”安全是幼兒園工作的.重中之重,。身兼保育班長(zhǎng)員的xxx嚴(yán)于律己,，要求自己做到“多問(wèn)一句、多看一眼,、多摸一下,、多試一次”，充分發(fā)揮保育班長(zhǎng)的作用,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、迅速上報(bào)、妥善解決,。幼兒是幼兒園安全工作的重心所在,。她利用生動(dòng)的游戲，對(duì)幼兒進(jìn)行安全自我保護(hù)教育,，不斷增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力,；擦玻璃要系保險(xiǎn)繩、提水打飯要小心……發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，她會(huì)及時(shí)予以提醒,、糾正。

xxx老師在工作中處處嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揮模范帶頭作用,。今年暑假期間，幼兒園進(jìn)行了設(shè)施改造,。施工結(jié)束后,，幼兒的戶外活動(dòng)場(chǎng)地遺留下不少碎石、泥沙和油污,。油污很難去掉,，有人說(shuō)反正對(duì)幼兒活動(dòng)影響不大就不用清理了，但較真的她卻堅(jiān)持在烈日下用刀具一點(diǎn)點(diǎn)刮除,、用洗衣粉水沖刷,，直到場(chǎng)地變得干干凈凈。在“傳幫帶”活動(dòng)中,，她主動(dòng)與班組成員結(jié)對(duì)子,，幫助新來(lái)的保育老師提升業(yè)務(wù)水平；在“親情化服務(wù)”活動(dòng)中,，她堅(jiān)持做到“六無(wú)”（幼兒無(wú)反鞋,、無(wú)錯(cuò)扣,、無(wú)散鞋帶、無(wú)反衣,、無(wú)露肚皮,、無(wú)長(zhǎng)指甲），贏得家長(zhǎng)的信任和好評(píng),。日復(fù)一日,、年復(fù)一年，xxx老師在平凡的幼教崗位上默默耕耘,，多次被評(píng)為“先進(jìn)工作者”,、“優(yōu)秀模范帶頭人”；xxx老師收獲著愛(ài)與被愛(ài)的幸福,，她把孩子們看成自己的寶貝兒呵護(hù),，孩子們親切地稱(chēng)呼她“李媽媽”。

,。每天總是第一個(gè)來(lái)園,，最晚一個(gè)回家,，陪伴這不停的腳步永遠(yuǎn)是拖把,、掃帚和為孩子們擦汗的毛巾。她踏踏實(shí)實(shí)的工作,，不計(jì)得失的對(duì)待班里的孩子,，不是媽媽勝似媽媽?zhuān)炎约旱膼?ài)無(wú)私的給了班里的每一個(gè)孩子們,。每當(dāng)孩子們拉屎拉尿時(shí)，董阿姨從不怕臟,，毫無(wú)怨言地將孩子的衣褲換洗干凈,，還不斷地安慰孩子教給孩子避免尿褲的方法；每當(dāng)孩子生病時(shí),，xxx老師更是無(wú)微不至的關(guān)心關(guān)注著,，定時(shí)測(cè)量體溫。

xxx老師雖然在保育員的崗位上,，但還將工作延伸到了崗位之外,，她虛心好學(xué)、勤于實(shí)踐,，很快就成了老師的得力助手,。當(dāng)老師教學(xué)準(zhǔn)備工作繁忙時(shí)，她總會(huì)主動(dòng)的幫助,；當(dāng)班級(jí)環(huán)境布臵時(shí),，她總是主動(dòng)幫助老師剪貼、懸掛,，默默地將廢材料收拾干凈,；當(dāng)孩子操作老師來(lái)不及輔導(dǎo)時(shí),，她更會(huì)耐心主動(dòng)的輔導(dǎo)孩子,，直到孩子學(xué)會(huì),；當(dāng)孩子們午睡睡不著時(shí)，動(dòng)聽(tīng)的故事從她嘴里娓娓道來(lái),；當(dāng)班級(jí)里需要制作體育器械,、自制玩具時(shí)，她總是很樂(lè)意的與老師制作出孩子們喜愛(ài)的玩具,、器械等,，在一次次保育員大練兵中，李老師以自己的努力先后在念兒歌比賽,、自制教玩具比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，真正成為了老師的好助手。

xxx老師的這種

精神

,，是值得贊賞和發(fā)揚(yáng)的,，正是這樣一朵“保育之花”成就了不平凡的崗位，鑄就了藍(lán)天下最神圣的事業(yè),！

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最終一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加急躁,，認(rèn)真,，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量,；作為家長(zhǎng),，我們也盼望你們同樣努力陪孩子一起成進(jìn)步步！

一,、總結(jié)上學(xué)年幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

經(jīng)過(guò)一年的中班生活學(xué)習(xí),，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理力量及安全愛(ài)護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀看與指導(dǎo),，積極鼓舞幼兒學(xué)做自己的事，還幫忙班級(jí)做好事,，幼兒的協(xié)作意識(shí)增加了,。能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往,，并正確使用禮貌用語(yǔ),，在各領(lǐng)域也有較好的進(jìn)展,。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴溝通,，較清晰的說(shuō)出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢,，用詞比擬精確,。喜愛(ài)翻閱圖書(shū)，對(duì)故事感興趣,，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情,。英語(yǔ)課程，我們通過(guò)課堂熱身,，英語(yǔ)多媒體教學(xué),，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)嬉戲活潑課堂,。測(cè)查中幼兒的單詞,，句子都把握的較好，在教師的幫忙下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)歌曲,。在我們的共同努力下,，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有較大提高,。

二、幼小連接問(wèn)題

再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，需要我們共同努力相互協(xié)作，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)預(yù)備,，在思想上克制以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)頭關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),；在生活方面克制依靠性、培育獨(dú)立性,，提高生活自理力量,。

1、提高孩子的自理力量,。

2,、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡力量進(jìn)展,。

4,、了解孩子的興趣，讓孩子歡樂(lè)成長(zhǎng),。

讓孩子在學(xué)習(xí)中歡樂(lè),，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，歡樂(lè)的成長(zhǎng)了,！孩子們?cè)谟變簣@和家里都要多鼓舞孩子,。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的事情,，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容需要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化,。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，只要孩子能準(zhǔn)時(shí)改正就可以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn),，發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)勢(shì),，多與教師準(zhǔn)時(shí)溝通，這樣才能更好達(dá)成家園共育,。

三,、行為習(xí)慣

1、培育幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài),。

2,、加強(qiáng)幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

3,、培育幼兒的根本社會(huì)道德行為,。

4、培育幼兒的根本思想行為,，進(jìn)展根本的愛(ài)國(guó),、友愛(ài)、禮貌道德教育,。

四,、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期除了讓幼兒開(kāi)心承受課本學(xué)問(wèn)以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、計(jì)算、拼音等各方面的培育,，提前做好幼小連接工作,。每次新學(xué)問(wèn)講解過(guò)后，都積極鼓舞孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà),、手工活動(dòng),，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中查找信念和愛(ài)好,。

1,、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后,，孩子的集體意識(shí)有了快速的進(jìn)展,。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng),。

2,、開(kāi)展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班級(jí)里,、組與組之間開(kāi)展競(jìng)賽,，讓幼兒從成功和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神,，我們才能取得成功。

3,、培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4、拼音的拼讀及正確書(shū),、生字的根本筆畫(huà)及筆順,。

5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成,。（橫豎式）

6,、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。

7,、堅(jiān)持晨間活動(dòng),、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),。

五,、家長(zhǎng)協(xié)作

1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤,，堅(jiān)持晨間活動(dòng),。

2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)必需每天把握所學(xué)內(nèi)容,，把握不好多讀多練,，不懂或沒(méi)有把握的內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)跟我們溝通。

4,、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過(guò)的音節(jié),，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字,，練習(xí)跳繩,，練習(xí)寫(xiě)名字，準(zhǔn)時(shí)訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)及握筆方法,。

5,、作業(yè)分為家庭作業(yè)（拼音本、生字本,、低算本）和課堂作業(yè)（園內(nèi)配發(fā)）,，預(yù)備文具盒、鉛筆兩支,、橡皮,、削筆刀,、尺子,。

6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中（時(shí)間變化,、量的守恒,、熟悉貨幣、熟悉鐘表等）

7,、區(qū)域（超市材料）,、中秋國(guó)慶的由來(lái)（記錄小報(bào)）

孩子們歡樂(lè)成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)盼望大家一如既往的支持理解我們的工作,，在工作中我們真誠(chéng)的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里安康歡樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照看不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)提出,，盡量做好我們的工作,，盼望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì),。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生，那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下,，我姓唐,，大家可以叫我唐老師。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活。

首先在這里感謝家長(zhǎng)配合，請(qǐng)把手機(jī)調(diào)在震動(dòng)狀態(tài),，如果有什么問(wèn)題我們會(huì)后在交流討論,，謝謝大家。

下面我就幼兒園的生活工作做一簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

1,、入園晨檢,，晨檢我們做到一摸、二看,、三問(wèn),、四查，做好檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

3、入廁：讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)入廁的習(xí)慣,，但允許幼兒隨時(shí)入廁,。協(xié)助老師幫助自理能力差的小朋友。觀察幼兒大小便的情況,。

4,、用餐情況。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（即早餐,、午餐,、午點(diǎn)）每餐都是根據(jù)幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行合理搭配的。引導(dǎo)幼兒正確進(jìn)餐,，知道吃飯時(shí)飯菜搭配,、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣（現(xiàn)在班里幼兒基本做到不剩飯,，因?yàn)槲覀儾扇×恕吧偈⒍嗵淼姆绞健薄?/p>

5、衛(wèi)生消毒工作,。我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我園的教室,、寢室每天都用84消毒液進(jìn)行消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行統(tǒng)一暴曬,。為了讓孩子睡得舒適衛(wèi)生，還請(qǐng)家長(zhǎng)每月把被子抱回家洗曬一次,。

6,、午睡：在幼兒入睡前調(diào)整好窗簾和室內(nèi)溫度。再入睡前摸摸幼兒有沒(méi)有發(fā)熱,，有沒(méi)有帶玩具（小東西）看看幼兒有沒(méi)有汗?jié)褚路?，如有，要及時(shí)更換,，以免感冒,。讓幼兒養(yǎng)成睡前入廁的好習(xí)慣，冬天將脫下的衣服放到固定的地方,。午睡過(guò)程中隨時(shí)觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)特殊情況，如發(fā)熱,、腹痛,、吞異物等需要時(shí)通知家長(zhǎng)。

7,、起床：在幼兒起床時(shí),，保育員要協(xié)助老師幫助幼兒起床，整理床鋪和開(kāi)窗通風(fēng),。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣物,。幫助幼兒穿好衣服，鼓勵(lì)幫助幼兒自己穿衣和疊被子,。（大班幼兒要自己會(huì)疊被子，老師檢查）

8,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)喝水的意識(shí)與習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒飲水的行為，引導(dǎo),、督促幼兒喝足量的水,。喝水也一樣，我們每天集體喝水2次,，其他的時(shí)間里,，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接,。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的,，學(xué)著去多喝水。

9,、引導(dǎo)幼兒做事專(zhuān)注,，有條理,，懂得珍惜時(shí)間。

10,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，在生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，也注意不傷害他人（由于孩子年齡小,，缺乏自我保護(hù)能力,，所以安全是我們工作的重中之重，并力求做到孩子不離開(kāi)自己的視線,。但由于孩子在不斷的活動(dòng),，有些事情發(fā)生的特別突然，我們難免有照顧不到的地方,，希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)諒解,。

11、學(xué)習(xí)收拾玩具,，并能整理自己的物品,，保持環(huán)境整潔。

這個(gè)班都是新入園的孩子,，我們要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài)、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書(shū),、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，每天需要在老師的提醒下,，才能完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

4,、安全常識(shí)：

（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5、生活能力

（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。

飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

（3）安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

1注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng),，一般為20分鐘——25分鐘,；能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,，動(dòng)作靈活,，活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，不能很好的控制自己,，掌握自己的行動(dòng)，顯得比小班幼兒自由放松,，甚至無(wú)拘無(wú)束,。這些說(shuō)明孩子適應(yīng)了班級(jí)環(huán)境,，對(duì)班級(jí)有了歸屬感，消除了陌生感,。但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)在上課或下課的時(shí)候碰碰你,、摸摸你,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度安靜的活動(dòng)安排的多,，老師會(huì)停地提醒孩子接下去該做什么了,，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

開(kāi)學(xué)兩周,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果,。

1,、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、午睡：因?yàn)橹邪嗪⒆觽儺吘挂呀?jīng)上過(guò)幼兒園熟悉幼兒園的生活進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并告知老師，開(kāi)學(xué)兩周還沒(méi)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象,。

還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字,。

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幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

上午好,，我是xxx幼兒園大二班的保育員老師劉軍霞。孩子是祖國(guó)的花朵,，祖國(guó)的未來(lái),，更是一個(gè)家庭的未來(lái)和期望。作為保育員的我們肩負(fù)著圣神的使命,，責(zé)任之重倍感壓力山大,。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。必須把滿腔熱血傾注在孩子們身上；樹(shù)立一切為了孩子,，為了孩子的一切的服務(wù)理念,，作為保育員，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作和幼兒的一日生活,，也要做好配班工作,，真正做到教中有保，保中有教,。

幼兒園是一個(gè)保教結(jié)合的地方,，保育工作是幼兒園工作的重要組成部分之一，只有愛(ài)孩子,，喜歡孩子,，有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、責(zé)任心，才能做好這份工作,，我愿將自己無(wú)私的母愛(ài)無(wú)私的獻(xiàn)給我班的每一個(gè)孩子,。因我也是兩個(gè)孩子的母親，將他們視為自己的孩子來(lái)對(duì)待,。

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，我來(lái)幼兒園工作兩年多了,，回顧這兩年來(lái)所經(jīng)歷的過(guò)往,，有辛酸，有委屈,，甚至有時(shí)還會(huì)有淚水,，但更多的是與孩子相處的快樂(lè)；更多是被孩子天真,、無(wú)邪所感染,，一天工作下來(lái)，說(shuō)實(shí)話很忙,、很累,，但也倍感充實(shí)?！盀榱嗣總€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在工作中,，我竭盡自己最大的.努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成各項(xiàng)工作,。

下面就保育員崗位職責(zé)做一些簡(jiǎn)單的闡述：

1,、配合班主任老師全面細(xì)致地照顧好孩子的一日生活，根據(jù)天氣冷熱變化,，隨時(shí)提醒并幫助他們?cè)鰷p衣服，注意觀察孩子的精神,，飲食活動(dòng)等情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任老師溝通并通知家長(zhǎng)。

2,、搞好班級(jí)的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，帶領(lǐng)他們飯前、便后去洗手,。孩子們上廁所時(shí),，照顧好他們，以免摔傷,。管理好班級(jí)孩子的衣物和用品,，做到隨時(shí)清理教室地板，經(jīng)常保持教室地板干凈,，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣的流通,，保證孩子們有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境,。

3,、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好飲水機(jī),、水杯,、毛巾、碗,、勺子的消毒工作,，做好水杯架和餐桌的消毒工作。每天隨時(shí)沖洗廁所,，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢,，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。每天隨時(shí)用擠水拖把拖廁所地板,，保證廁所地面一直干凈無(wú)水,。

4、配合班主任老師做好教育活動(dòng)中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，協(xié)助班主任老師帶領(lǐng)幼兒一起活動(dòng),。全面了解幼兒的飲食,、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔,，精心護(hù)理幼兒生活,。

我只是映山紅幼兒園保育團(tuán)隊(duì)中的一員，我們其他的成員更有責(zé)任心,、更優(yōu)秀,，今天我作為其中之一在這里給大家匯報(bào)工作，請(qǐng)全體家長(zhǎng)信任這個(gè)團(tuán)隊(duì),，因這個(gè)團(tuán)隊(duì)特別團(tuán)結(jié),，工作中互幫互助，生活上相互關(guān)心,，我的工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，肯定要感謝家長(zhǎng)的理解支持，同時(shí)也要感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì),，是他們教會(huì)了我很多,，很多伴孩子成長(zhǎng)，促我進(jìn)步,，同時(shí)在今后的工作中,，我們將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼兒,，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意幼兒喜歡的保育老師,。步。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班,，沒(méi)時(shí)間，一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況,，下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況,，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步,，在學(xué)習(xí)方面,，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立,、閱讀,、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，善于動(dòng)腦筋,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題，會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體,，動(dòng)作較靈活,，經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往,。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容，理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系,，會(huì)續(xù)編故事,，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩(shī)歌,。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙,，按群計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)寬窄,、厚雹長(zhǎng)方體,、正方體、球體,、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征,，知道常見(jiàn)事物的變化,，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺,，能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容,。

在保育方面，我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手,、洗臉,、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣，能較快入睡,，迅速地穿脫—衣服和鞋子,，能幫助老師理解床鋪，注意保持服裝整潔,，咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻,，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時(shí)不說(shuō)話,，部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象,。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢，他們相互交流時(shí),，經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言,，行為較文明，能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴,，肯謙讓?zhuān)芴撔膶W(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，樂(lè)于做對(duì)集體有益的事,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服,，把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái)，有些幼兒由于體質(zhì)差,，飲食方面要注意的,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師，避免幼兒身體不適,。有些幼兒挑食,，要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣，有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒,，要求家長(zhǎng)配合的,，希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù)，以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度,。

我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則,，在對(duì)幼兒的保育方面，我們也在實(shí)踐探索,，希望自己做得更好,。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂?，我們肩?fù)著一個(gè)重?fù)?dān),，就是我們大班幼兒的安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭,，他們是家庭和社會(huì)的希望,，我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們！我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài),。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心,，兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎？是的,，我們很年輕,，但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間,，投入到幼兒教育事業(yè)中,。我們會(huì)更加努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，更好地做好幼兒教育和保育工作,。

與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了，在這階段里,，我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系,，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子們中間,，我是無(wú)比地快樂(lè),。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài),，我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,，午睡時(shí)幫助他們脫—衣服,，蓋被子。起床后,，幫他們穿衣服梳頭,。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上，家里又聯(lián)系不上,，我耐心的幫他們換洗褲子,。其實(shí)在平時(shí)的工作中，有很多事,，我做得還不太好,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，我們定會(huì)虛心接受并改正的,。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

家長(zhǎng)會(huì)是進(jìn)行家校合作的一種有效途徑,同時(shí)也是班主任工作的重要組成部分。以下是本站小編整理的保育員家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

,，歡迎大家閱讀。

今天是我們第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，首先,，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁脒@句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,，那就是“家園共育”。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn),，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，我先簡(jiǎn)單地作下介紹：

首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況:

我班由保育員阿姨分管保育工作.幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，茶杯每天消毒一次,毛巾也是每天都洗干凈.每周一次的室內(nèi)消毒.通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我和劉老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作.我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué),、科學(xué)、音樂(lè),、社會(huì),，語(yǔ)言、體育,、美術(shù)等科目,。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家園聯(lián)系,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

這學(xué)期我們班總共有幼兒45名,，男生 名,，女生 名,男女比例很不平衡,因此也顯得班級(jí)更為活躍。這學(xué)期新生有6名,，還有我們班配有2位老師,，一位保育員，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的集體生活,，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快,，這是非?？上驳?

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題，我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,，但總有個(gè)別幼兒,，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,，希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們,。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,，我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,，并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌隆Ｔ谶@方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大,。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),，建議，不滿,，要求或者是指導(dǎo),，我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的，及時(shí)地和老師溝通,，以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作,。

各位家長(zhǎng)：

下午好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面,，由我來(lái)講一下我班情況：

一,、 班況分析：

本學(xué)期由我\李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班共有30名幼兒,，其中男孩19人,，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子,。幼兒從父母身邊離開(kāi)家庭，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)產(chǎn)生不安全感及不適應(yīng)的反映,，也會(huì)有很大的變化，從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的,。這一個(gè)多月以來(lái),，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境,，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌,、講故事,、做游戲、看圖書(shū),、玩玩具,、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來(lái)幼兒園,，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快,，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明,、好學(xué),、接受能力強(qiáng)，動(dòng)手操作能力強(qiáng),。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水,上廁所;會(huì)自己吃飯等等。特別是在動(dòng)手操作方面,，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠，涂色等都非常有耐心,，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題,，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：

(一),、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐,，正確使用小勺、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做,，讓幼兒知道主動(dòng)喝水，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí),，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題,，練習(xí)站隊(duì),，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

(二),、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,讓幼兒通過(guò)微笑,、請(qǐng)求,、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略,，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，不打人,，不罵人,，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。能分清自己和別人的東西,，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力,。

(三),、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話,，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事，表演等,。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答,，也不作出反應(yīng)，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題,，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

(四)、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做,。

(五)、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”,，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的,，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果，突出了“因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育,，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書(shū),。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：“我愛(ài)幼兒園”主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等,。我們班每天每周上什么課，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注 ,。

三、本學(xué)期的主要活動(dòng)

1.教幼兒廣播操及律動(dòng)

2.結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng),。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽,。

4.加強(qiáng)體育鍛煉,，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

5、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1、接送孩子的問(wèn)題,。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園(8：00前);家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術(shù)),，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

3,、及時(shí)疏導(dǎo)孩子的不良情緒,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該從“今天吃的什么”到“今天學(xué)了什么”最后轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳憬裉煸趫@高興嗎?你為什么事情高興?”等。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

五、提出寶貴意見(jiàn)

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái),，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

各位家長(zhǎng):

大家好!由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班,沒(méi)時(shí)間,一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況,下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況,通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步,在學(xué)習(xí)方面,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立,、閱讀,、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),善于動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題,會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體,動(dòng)作較靈活,經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往,。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容,理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系,會(huì)續(xù)編故事,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事,朗誦詩(shī)歌,。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙,按群計(jì)數(shù),認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體,、正方體,、球體、日歷,。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征,知道常見(jiàn)事物的變化,對(duì)自然科學(xué)感興趣,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容,。

在保育方面,我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉,、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣,能較快入睡,迅速地穿脫-衣服和鞋子,能幫助老師理解床鋪,注意保持服裝整潔,咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻,大部分幼兒能保持餐桌干凈,就餐時(shí)不說(shuō)話,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象,。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢,他們相互交流時(shí),經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言,行為較文明,能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴,肯謙讓,能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。

天氣漸漸轉(zhuǎn)冷,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái),有些幼兒由于體質(zhì)差,飲食方面要注意的,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師,避免幼兒身體不適,。有些幼兒挑食,要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣,有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒,要求家長(zhǎng)配合的,希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù),以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度,。

我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則,在對(duì)幼兒的保育方面,我們也在實(shí)踐探索,希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著,。因?yàn)槲覀兦宄刂?我們肩負(fù)著一個(gè)重?fù)?dān),就是我們大班幼兒的安全與健康,。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭,他們是家庭和社會(huì)的希望,我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們!我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心,兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎?是的,我們很年輕,但年輕同樣給了我們充沛的精力,。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間,投入到幼兒教育事業(yè)中,。我們會(huì)更加努力,不斷積累經(jīng)驗(yàn),更好地做好幼兒教育和保育工作。

與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了,在這階段里,我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系,我漸漸發(fā)現(xiàn),在孩子們中間,我是無(wú)比地快樂(lè),。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài),我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們,。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,午睡時(shí)幫助他們脫-衣服,蓋被子。起床后,幫他們穿衣服梳頭,。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上,家里又聯(lián)系不上,我耐心的幫他們換洗褲子,。其實(shí)在平時(shí)的工作中,有很多事,我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位,。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),我們定會(huì)虛心接受并改正的,。

幼兒園保育員在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是家園共育。這也是今天我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的,。

一,、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的基本情況:

我班共有幼兒30人,其中男生19人,女生11人,新插班生4人。在期初的全面家訪中,我們了解到幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后,各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪,、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活,。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過(guò)幼兒園,整體素質(zhì)較好,但個(gè)體差異明顯,自理能力及交往能力需個(gè)別指導(dǎo),尤其在動(dòng)手和體能方面需要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:幼兒雖然大都會(huì)聽(tīng)講普通話,但還沒(méi)有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,動(dòng)手制作能力較差,創(chuàng)游中的游戲情節(jié)較為簡(jiǎn)單,常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng),。新學(xué)年我們將認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,積極運(yùn)用各種有效的整合方法,靈活組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

二,、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期將要開(kāi)展的主題活動(dòng),。

《奇妙的葉子》:主要是結(jié)合秋天這個(gè)季節(jié),讓幼兒感受不同形狀,、顏色葉子的美,學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想,體驗(yàn)參與秋天探究活動(dòng)的樂(lè)趣。

《冬天到》:讓幼兒通過(guò)親身的體驗(yàn),感知冬天的季節(jié)特征,同時(shí),了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí),練習(xí)穿脫衣服,學(xué)習(xí)自我照顧,。

活動(dòng)開(kāi)展之前,我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書(shū)、照片,、實(shí)物或vcd等資料等,為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就能積極參與講述、操作,、表演等活動(dòng),從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),豐富知識(shí),提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、介紹上學(xué)期班費(fèi)的開(kāi)支情況,。

這學(xué)期的班費(fèi)依舊是每位幼兒收取20元,。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開(kāi)展中,。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員,、予萱小朋友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過(guò)100元以上的都先征求家委會(huì)成員的意見(jiàn)才進(jìn)行添置購(gòu)買(mǎi),。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開(kāi)支情況的公布并附上發(fā)票,由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名,。

四、介紹親子手冊(cè)的使用(略),。

五,、家長(zhǎng)配合事項(xiàng):

您,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,并及時(shí)回復(fù)。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,不喝生水,不吃生冷食品,不吃沒(méi)煮熟的海產(chǎn)品,、水產(chǎn)品,不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要教到園保健醫(yī)生的手中,并交待清楚也可寫(xiě)好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師,。

4、孩子剛剛升到中班,因而在上,、下樓梯的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們教育孩子在上,、下樓梯的時(shí)候不推、不跑,、不擁擠,注意安全,。

5,、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行?；顒?dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹(shù)葉貼畫(huà)的制作,。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)展之前先和孩子商量,要制作什么樣的樹(shù)葉貼畫(huà),再共同收集所需要的樹(shù)葉,并把樹(shù)葉夾在書(shū)本里壓干,星期四再帶過(guò)來(lái)。屆時(shí)我們將提供雙面膠,、卡紙和剪刀等等。

感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。