為人師表,，廉潔從教,，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點,，是社會對教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。下面是小編整理的愛崗敬業(yè)無私奉獻心得體會范文優(yōu)秀三篇，供大家參考,。

愛崗敬業(yè)無私奉獻心得體會 篇1

任何一份職業(yè),，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,。同時,，一個工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要,。所以,，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要,。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,，熱愛本職工作。愛崗是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求,。熱愛本職,，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對待各種職業(yè)勞動，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感,、榮譽感,。一個人，一旦愛上了自己的職業(yè),，他的身心就會融合在職業(yè)工作中,，就能在平凡的崗位上,，做出不平凡的事業(yè),。敬業(yè)就是用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，盡職盡責(zé),，一個人只有首先尊重自己的職業(yè),，才能喚起他人對其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩,。

不論在哪個時代,、哪個年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個詞語都有他不可替代的光芒以及深厚的意義,，在具備務(wù)實精神的現(xiàn)在社會,，尤為重要。

我認為,，"愛崗敬業(yè)"的實質(zhì)就是腳踏實地,，勤奮務(wù)實,，一步一個腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中,，看似每天都在做著一些微不足道的小事,，但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎,，但是一件處理不好就會影響到其他同事,、其他工作的工作，影響到整體的效率,。

舉個例子：錯一段代碼,，看起來不是什么大事，但是就是這一點小錯就可能讓頁面都打不開,，而我們的工作中很重要的一項就是在網(wǎng)上搭建常德市對外交流的平臺,，是讓世界認識常德的窗口，是我們常德人的面子,，個人的面子不重要,，但是這關(guān)系著整個常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬人口的面子,，這個時候,，你還能說，這是小事么?周總理曾說過：“外交無小事,，其實各行各業(yè)都是這個道理,，沒有日常點點滴滴的努力工作積累，就不會有美好的未來,。

愛崗敬業(yè),，并不是一句空話，是需要我們每個人用行動去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度,，它決定了你是不是一名值得信賴,、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上,，立足本職,、踏踏實實、一點一滴,、認真負責(zé)地做好每一項工作任務(wù),，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題,、不回避;我們就可以成為一名對信息化辦真正有用的人;我們個人也因此會擁有更加寬廣的發(fā)展空間,。我們把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精,、做細,，我們的工作才能出更多的成績,，我們自身的能力，也才會有所突破!

"愛崗要敬業(yè),、敬業(yè)要精業(yè)",。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題,。

其實說到這一點呢,，我很慚愧，因為我自己在工作很多方面都存在一些不足,。所以我雖然也做了一些工作,，但是總的來講，自己能夠做的也還很有限,。今天在這個地方,，也就借這個機會給自己一點壓力，今后我會積極加強學(xué)習(xí)并向大家請教,，爭取盡可能短的時間內(nèi)盡自己努力在工作能力上有所突破!

做好工作就是通向高山之巔的階石,，缺少了這樣的階石，就會走彎路,、摔跟斗,，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作,，我們才會認識到以往工作的不足,，提高認識，我們才能取得真績實效!

信息化辦的工作在其他的人眼中看起來或許別人會覺得還算是一個相對輕閑的工作部門,，但是這個看似輕閑的工作卻對我們的專業(yè)性提出了極高的要求,。為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí),，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,，我不懂就問,，對于每一項工作,，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情,，從最基本的做起,，熟悉自己的專業(yè)知識。

在信息化辦一年的時間里,，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗,，不僅增進了解，溝通了感情,，建立了友誼,，而且讓我真切感受到,，信息化辦是一個團結(jié)的集體，身在其中,，我感到無比驕傲和自豪,。我相信在以后的日子里，只要始終堅持求真務(wù)實的精神,，認清自己肩負的擔(dān)子,，熱愛本職、注重團結(jié),，勇于改革,、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個腳印地做好正在做的事情,，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱,。

愛崗敬業(yè)無私奉獻心得體會 篇2

愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任,，一種積極的生活方式,。教師的愛崗，就是熱愛教育事業(yè),，體現(xiàn)在熱愛工作和學(xué)生,。教師的敬業(yè)，就是對教育事業(yè)的強烈使命感和責(zé)任感,，表現(xiàn)在對教育教學(xué)工作的認真負責(zé),、一絲不茍和精益求精，對學(xué)生的熱情關(guān)懷,、盡心盡力和無微不至,。教師是人類靈魂的工程師，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,，作為一名人民教師要無愧于“人民教師”這一光榮稱號,，必須牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和高尚的職業(yè)道德,。通過學(xué)習(xí),，我在愛崗敬業(yè)方面有以下三點體會：

一、愛崗敬業(yè)依法執(zhí)教

作為一名光榮的人民教師,。要時時注重學(xué)習(xí)和宣傳馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，旗幟鮮明地堅持黨的基本路線一百年不動遙在教學(xué)過程中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，在政治上始終與黨和國家的路線,、方針,、政策保持高度一致，堅決抵制拜金主義,、享樂主義,、個人主義等不良風(fēng)氣的影響，與一切體罰,、變相體罰學(xué)生和以罰代教,、以教謀私等違反師德規(guī)范，以及違法亂紀的行為作斗爭,，提高自身的思想品德素質(zhì),，樹立人民教師的崇高形象，在平凡的崗位上積極致力于教育改革和課堂教學(xué)改革,，精心育人,，無私奉獻，從而促進社會的不斷進步與發(fā)展,。

二,、愛崗敬業(yè)嚴謹治學(xué)

只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)的教師,，才能潛心鉆研業(yè)務(wù),，樂于從教，勤奮工作,，不斷創(chuàng)新,，取得成績。作為人民教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責(zé)任心，熱愛本職,、忠于職守,，盡心盡力,、盡職盡責(zé),。

在實際教學(xué)過程中，全面貫徹、推進素質(zhì)教育,，不斷探索新的教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法;不斷學(xué)習(xí)新知識,、新技能,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，掌握過硬的教學(xué)本領(lǐng),，以適應(yīng)社會的發(fā)展和時代的變化。在常規(guī)教學(xué)中,，要把握好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),，精心組織課堂教學(xué)，深入淺出，通俗易懂,，切忌“填鴨式”教學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，真正做到向課堂四十分鐘要效益，不斷促進教學(xué)工作登上新的臺階。

三、愛崗敬業(yè)廉潔從教

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，要時時處處注意自己的一言一行,，事事率先垂范,，為人師表,，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響,，做一個廉潔奉公的教育工作者,。無論在什么場合,，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談,，都要時刻不忘自己的教師身份,，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已,，以身作則,。

凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到,，要用自己的實際行動去感動學(xué)生,、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍,。不僅如此,，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進步,，表里如一，言行一致,，堅守高尚的道德情操,，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,，熏陶學(xué)生,，促進學(xué)校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高,，促進社會主義精神文明建設(shè),。

愛崗敬業(yè)無私奉獻心得體會 篇3

教育是以人育人的事業(yè),，教師的職業(yè)是一種崇高的事業(yè)，是一種人格的剪影,，是智慧的化身,。他直接擔(dān)負著培養(yǎng)下一代健康成長的歷史重任。因此,，師德比其他職業(yè)道德有著更加強烈的典范性,，教師的工作不單純是向?qū)W生傳授知識，而是一種做人的示范,。

曾經(jīng)有人對我說過：你們教師就是與社會上的人不一樣,，有些想法與社會大環(huán)境不接軌。為此我責(zé)問過說此話的人,，他的一番解釋讓我明白他的話是善意的,，是啊，教師隊伍是支純潔的隊伍,，不像社會上,，形形色色的人都有，魚龍混雜,，實在讓人捉摸不透,。我慶幸我選擇了教師這個職業(yè)，讓我融入了這支純潔的隊伍,，沒有讓社會上一些不良的習(xí)氣污染了我,。

我一顆期望做教師的種子終于結(jié)出了果實，我的愿望實現(xiàn)了,。每當(dāng)走進教室,，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,，我開始懂得教師這個職業(yè)的崇高與艱巨,，從孩子們的目光里我看到了澄澈如鏡的真誠與美麗，純潔與善良,。我知道選擇了教師就是選擇自己無怨無悔寬廣無私,，選擇自己理解真誠耕耘不輟!

多年以前我就對自己說過，我只想做一個普普通通的教師,，不為名,，不為利，盡我的職責(zé),，教育好我的學(xué)生,，干好我該干的工作。

回想經(jīng)近十年的教學(xué)生涯,，隨著時代的發(fā)展,，教育也在不斷地更新發(fā)展,，教師隊伍也面臨著時代的沖擊，在花花綠綠的世界里,，在以金錢為基礎(chǔ)的這個時代,，教師面臨著考驗，我捫心自問,，我覺得自己還是能夠保持著一顆平常心,，不追求榮華富貴，但求踏踏實實,，心安理得,，做好教書育人的工作。

一個人只有深深地?zé)釔鬯约核鶑氖碌穆殬I(yè),，才能為之奮斗,，為之獻身。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求更高更無止境,。教師不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育教學(xué)活動，也不能要求學(xué)生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上作出回報,，從利益角度考慮，教師也不應(yīng)當(dāng)利用工作之便向?qū)W生或家長索取額外報酬,。教師必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重,，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高為人民服務(wù)的精神境界,，才能用一個高尚,、美好的人民教師的形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生,。

一個能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師,，必須在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律,，堅守高尚情操,，做一個真正的“人類靈魂的工程師”。

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