范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

個(gè)人寫(xiě)給老師感謝信的格式篇一

尊敬的xx:

您們好!

很冒昧的給你們寫(xiě)信,，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任郭立賓教師的感激之情。

時(shí)間真快,，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光,，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了,，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了,，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了,，懂得感恩了,，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭教師的努力分不開(kāi)的。由于孩子,，我們認(rèn)識(shí)了郭教師,，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解,，但看到她總是自我面朝太陽(yáng),，孩子背對(duì)著太陽(yáng)(我自我猜想:她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自我一個(gè)人被曬),，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心的給家長(zhǎng)們交待著事情,，有了她的耐心、細(xì)心,、真心,、職責(zé)心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩(wěn)過(guò)渡,，從孩子的一點(diǎn)一滴提高中,，我們能夠看出教師付出的心血。

從這次班上孩子生病這件事情上,，更能體現(xiàn)郭教師的職責(zé)心和愛(ài)心,，我的孩子也感冒了，她每一天都會(huì)打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情,，我異常感動(dòng),，就每一天主動(dòng)給她發(fā)信息告知病情，有一天晚上我忘了發(fā),，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái),，詢(xún)問(wèn)孩子的情景，給我推薦好的大夫和好的飲食療法,，并勸我不要太著急,。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子,，有時(shí)候都焦頭爛額,，可她要關(guān)心愛(ài)護(hù)著這三十多個(gè)孩子呀,，她也有家人孩子，為了班上的孩子,，她必須犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間,，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲:“郭教師,，您辛苦了，多謝您!”我的孩子此刻可能還不會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)教師的感激,，作為家長(zhǎng),，我會(huì)讓他記住這位好教師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)郭教師的感激之情,，我為孩子有這樣一位好教師而自豪,。祝愿郭教師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意!祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)!

xx家長(zhǎng)

20xx年7月01日

個(gè)人寫(xiě)給老師感謝信的格式篇二

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌,，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,，愛(ài)護(hù),，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo),，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切,，都如同昨日歷歷在目。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣,，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚;你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你,，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有你,，或許就沒(méi)有今天的我。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對(duì)我的培育之恩;感謝你對(duì)我的知遇之情,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái),，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了,。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開(kāi)始上課了,，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題,，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈,，問(wèn)他怎么回事,。“后面的同學(xué)告訴我的”,，他解釋道,，全班哄堂大笑，但老師不笑,，仍然眉頭深鎖,，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴,，正襟危坐,。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣,，你的不快,、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去,，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái),。

下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái),，想跟你談?wù)勗?huà),，可一頭忙碌的你一句：“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí),，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

最后,，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了,，祝愿你健健康康,，幸幸福福，和和美美,，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天!好人一生平安!!

您的學(xué)生

于20____年