計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無論是個人生活還是工作領域,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇一

合理安排日常教育教學活動，具體措施如下：

1,，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃

2,，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境，促進幼兒認知能力的發(fā)展

4,，教師在活動實施前做好充分的教學準備（教具,，活動材料，經(jīng)驗知識的準備）

鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展,，具體措施如下：

1，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

2,，每天堅持做操,，能跟上音樂

3，注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高

加強班級常規(guī)管理，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1,，根據(jù)本班得情況，制定合理的,，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,，運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3,，積極配合幼兒園開展各項工作

做好家長工作,，取得家長信任，具體措施如下：

2,，每周發(fā)放親子手冊,，是家長更好的了解幼兒在園情況

3，每周更換家園之窗內(nèi)容,，內(nèi)容體現(xiàn)豐富性,，教育性，實用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣,，發(fā)展本班特色，具體措施如下：

1,，利用本班環(huán)境,，創(chuàng)設英語氛圍

2，每周開展英語說說說,，培養(yǎng)幼兒興趣

3,，區(qū)域角展示各種英語卡片，一邊幼兒復習鞏固

以上是我班新學期的版務計劃,，在工作過程中我們將根據(jù)實際情況調(diào)整和完善,。工作安排如下：

九月份

1，認真做好家訪工作

2,，完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3,，常規(guī)訓練

4，“秋天真美麗”親子同游

十月份

１,，幼兒韻律操評比

２,，區(qū)域環(huán)境，主題墻評比

３,，開展“愛國主義教育”主題活動

十一月份

１進行自制玩具比賽

２,，全園開展家長半日開放活動

３，全園開展室內(nèi)“運動會”

十二月份

１,，全園開展“新年”系列活動

２,，教師自制課件評比

３，教師讀書筆記,，讀書心得展示評比

一月份

1,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估

2、教師工作考核

3,、做好學期結束

4,、教師做好年終總結

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇二

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。本文百分網(wǎng)小編為大家分享的是幼兒園大班的教學工作計劃范文，希望能幫助到大家!

針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下,。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。

教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2,、(1)學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

同時,，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景,、事情,，引導幼兒注意和關心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,，引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。

(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。

為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索類的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經(jīng)驗,。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識,。

3、喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的.方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動,，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，有初步的安全保護意識創(chuàng)設

“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己,，并通過家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼兒形成自我保護的意識。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題,。

創(chuàng)設寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導,，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇,、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。

1、 積極開展教研活動,。每周集中年段教師開展教研活動,，通過業(yè)務學習、年段事務討論等多種形式進行有針對性地研討交流,，并做好教研記錄,，每月月底整理好研討資料，寫好反饋,。

2,、每周五集中一次集體備課，預設下一周的教育流動內(nèi)容,，探討實施的方法和途徑,，同時對上周教育教學活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題,，共同商議,，調(diào)整教育策略,。

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇三

本學期,，我們總園大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學計劃,，繼續(xù)深入開展“主題探究”運用先進的教學理念,，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實地基礎,，以優(yōu)質(zhì)的服務得到社會與家長的認可,。

（一）教學方面

1、每班穩(wěn)住現(xiàn)在所有生員,，每位教師力爭新招幼兒1名,，協(xié)助余老師招收半日親子班幼兒。

2,、繼續(xù)研究與探討“主題探究”課程設計主題網(wǎng)絡,。

3、努力提升保教質(zhì)量,，出勤率達到,。

4、加強安全意識,，杜絕重大意外事故的發(fā)生,。

（二）教研方面

1、深入的學習主題探究理論知識并將有機地融入到教學中，提高班組的.整體教研能力,。

2,、每位教師力爭有教學論文在省市獲獎。

3,、配合園內(nèi)做好園本教研的資料準備工作,。

1、共同討論每月主題,，各班設計與主題相關的活動,，月末形成主題網(wǎng)絡圖，發(fā)動家長及幼兒共同收集有關主題的資料,，并鼓勵家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設中來,。

3、創(chuàng)造性的開展豐富多采的家園聯(lián)誼活動,，如：我長大了—我驕傲,；我愛祖國；收獲等,。

4,、尊重幼兒的人格，強化情感教育與服務意識,，多與幼兒及家長溝通,，展現(xiàn)幼兒教師的誠心與愛心。

5,、兒一起開展活潑有趣的戶外活動,，保證幼兒有兩小時的活動時間。

6,、每月有兩篇以上的幼兒觀察記錄,，并保證記錄的多樣

性，將幼兒在幼兒園的生活學習情況急時的與家長進行交流,。

九月份：

1,、九月主題為《xx》，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動,。

2,、召開新學期家長座談會。

3,、班組教研活動：音樂教學探討,。

4、貝貝大班英語活動觀摩,。

十月份：

1,、十月主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、聽讀游戲識字活動評價,。

3、班組教研活動：語言教學探討,。

4,、班組長同課題觀摩。

十一月份：

1,、十一月主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、音樂,、健身及周六半日開放活動觀摩。

3,、策劃“happy---20xx”迎新方案,。

4、班組教研活動：美術教學探討

十二月份：

1,、十二月份主題《xx》,，圍繞主題開展豐富多彩的教學活動。

2,、開展“---”迎新活動,。

3、主題環(huán)境創(chuàng)設評比,。

4,、班組教研活動：計算教學探《20xx年度第一學期總園大班組工作計劃》

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇四

幼兒的小朋友是祖國的未來,，是祖國的希望,，現(xiàn)在的她們還是懵懂無知的，所以幼兒園給自己的教學制定一份比較明確的工作計劃是非常必要的',，以下是由工作總結之家小編為大家整理的幼兒園教學工作計劃目標,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇五

一,、班級情況分析：

本學期我班共__名幼兒，其中男生__名,，女生__名,。本班幼兒通過了上一學期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,，但也有個別孩子尤其是新入園的幼兒,，他們情緒的沖動和不穩(wěn)定性仍非常突出,。年齡比較小，自控能力差,，和同伴交往時,，經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學期,，要更加關注他們與同伴友好地相處,，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心,。

我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面,，不少幼兒能用普通話主動、清晰,、連貫地表達自己的愿望和請求,。幼兒的表現(xiàn)欲增強了，在教學活動中的互動性好增強了,。特別是幾個平時不愛說話的孩子,，通過一學期活動開展，進步非常大,。

孩子們的自理能力有了明顯的提高,，大部分幼兒會進餐、入廁,，并學會穿脫一些簡單的衣服,、鞋襪。增強了為自已服務的意識,，也產(chǎn)生了為大家服務的意識,。不少孩子都非常愿意為集體服務。

在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評,。隨著年齡的長大，孩子們的自控能力有了增強,，對班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識的遵守,，比如課后把小椅子插進去，喝水要有秩序排隊,，下課不亂追跑,。學會使用禮貌用語等等。在一些活動區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,，相互協(xié)商的孩子多了，活動就比較有秩序了,。

但是,，本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個別差異，仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導得不夠,，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學習有困難的幼兒，因此這學期將會特別關注和幫助他們,。本學期我們會制訂各項措施,，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進步。

二,、本學期教育總目標：

根據(jù)本學期園務計劃,，結合本班的實際情況，以科研特色為抓手,，在促進師幼全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異,，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活,，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境,，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展,。

三,、具體要求：

(一)健康：

1.逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

2.愿意參加多種活動,，情緒穩(wěn)定、快樂,。

3.有初步的進餐,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習慣,。

4.能接受預防接種和健康檢查。

5.在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

6.愿意參加體育活動。

(二)語言

1.愿意與老師,、同伴交談,，會使用常用的禮貌用語。

2.能安靜地傾聽老師和同伴講話,，能理解日常用語,。

3.能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

4.喜歡聽故事,、念兒歌、愛看圖書,。

5.能聽懂普通話,。

(三)社會

1.逐步適應新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動,。

2.愿意和老師,、同伴交往。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守,。

4.學習做自己力所能及的事。

5.愛父母,、長輩,、老師和同伴,。

(四)科學

1.對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動,。

2.學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3.學習用語言,、動作表達探索過程,。

4.對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣,。

5.對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

(五).藝術

1.對環(huán)境,、生活和藝術中的美有興趣。

2.愿意參加藝術活動,。

3.能學習用一些簡單方法進行藝術表現(xiàn)活動,。

四、組織與實施

(一)體育活動

1.組織幼兒進行晨間活動,，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志。

2.本班根據(jù)幼兒園的場地,，保證每天1小時的戶外體育活動,，戶外體育活動時有目的、有內(nèi)容,。

五,、具體工作安排

工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月,、每一周,、每一天的合理安排和具體實施，而它所起到的是督促,、提示作用,，可以更快提高個人工作能力，以及發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題與解決問題的能力,。

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇六

時光如水，不知不覺間新的一個學期到來了,，為了做好新一學期的工作,，小班老師就需要提前制定好新一學期的'工作計劃,，按照計劃開展相關教學工作，那么小班學期教學工作計劃怎么寫比較好呢?下面是由工作總結之家小編為大家整理的“幼兒園小班第一學期教學工作計劃”，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇七

主題活動安排及內(nèi)容：

1,、幼兒園大班教學劃組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動,。

2、能用語言向別人大膽表達自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手,，加強個別指導，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設的價值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強幼兒觀察力和參與活動的興趣。

6,、學習新的課間操,，配合園里做好評估工作。

臨新的挑戰(zhàn),。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初，我們根據(jù)的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有特色的班務工作計劃,。

本學期培養(yǎng)計劃

一,、認知發(fā)展（包括：科學、語言、藝術）

1,、科學

（1）中鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗到愉快,。

（2）中有目的,、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續(xù)觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學習簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象,，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用,。

（5）理解今天、昨天,、明天以及星期幾的作用含義,。

（6）活動游戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類,，并進行計數(shù)練習,。

（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索,，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想,。

（8）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學習意識和能力,，學習用各種方法表現(xiàn),、交流、分享探索的過程與方法,。

2,、語言

（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義,。

（2）愿意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

（3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒認識頁碼,。

（4）會復述故事,，續(xù)編故事，學習仿編故事,。

3,、藝術

（1）中進一步體驗,、探索和感知音樂的強弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

（2）中能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法,，喜歡為樂曲伴奏,，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器,，有序收放樂器的習慣,。

（4）認識更多的美術材料，并學習正確地使用它們,，在活動中能體驗成功感知快樂感,，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

（5）學習多種顏色混合使用的技巧,，并能合理地裝飾自己的能力,。

二、社會性發(fā)展

1,、社會性認知

（1）中了解社會生活中的主要規(guī)則,，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則,。

（2）中知道自己是中國人,，認識國徽，學會普通話,，知道市內(nèi)的風景名勝,。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛,。

（4）中認識周圍生活中簡單符號和標號。

2,、社會性情感

（1）引導幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達自己的想法和感受,。

（2）引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動計劃,，學習謙讓,、輪流、分享,，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（3）樂于關注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務,。

3,、社會性行為

大班第一學期教學工作計劃里的師德表現(xiàn)篇八

工作計劃是指在提前一定時間安排和計劃工作時，在工作中制定工作計劃,。事實上,，有許多不同類型的工作計劃，它們不僅分為時間長度,，而且范圍也不同,。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

幼兒園大班教學工作計劃1

(一)目標計劃：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈,。

3、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

4、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

5、引導幼兒注意傾聽別人說話,，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

6、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流,。

7、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

8、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。

(二)保教工作

1、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃;

2,、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

3,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

4,、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

(三〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,，向家長進行問卷調(diào)查,。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(四)教研工作

1,、制訂學期班級工作計劃。

2,、研究制定課題方案,。

3、制定班級主題活動內(nèi)容,，及周逐日計劃,。

4、參加年級集體備課活動,。

(一)目標計劃：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自己進餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、在游戲活動中，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

4、愿意接觸周圍的人,。學習問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

5,、理解故事的主要內(nèi)容，學習簡單的兒歌,。

6,、用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

7、喜歡和老師一起看圖書,。

(二)保教工作

1,、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞，大膽講述,。

2,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

(三)家長工作

1,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

2,、完善“接送卡”的使用制度,。

(一)目標計劃：

1、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物,。

2、對桌椅要輕抬,、輕放,，不拖桌椅。

3,、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走,。

4,、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

5,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

6,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學會唱3,、4首歌曲,。

7、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

(二)家長工作：

1,、更換“共育幼苗”欄目的各項內(nèi)容。

2,、做好家長訪園日的各項工作準備,。

(一)目標計劃：

1、能注意聽老師講話不插嘴,。

2,、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們服裝用具的變化,。

3,、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下，逐步欣賞活潑,、安靜,、的歌曲，并按節(jié)奏拍手,。

(二)保教工作：

1,、個人活動、小組活動,、集體活動相結合,，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

2,、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園,。

(三)家長工作：

1、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,，并做好家訪登記。

(一)目標計劃：

1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、知道冬季防寒保暖知識,。

3、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

4,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

5,、學習在家中接待鄰里和親戚。

能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法,，知道一頁一頁地看書。

6,、在日常生活中,，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短,、等)的顯著差異,。

7、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓,、團圓、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物,。

8、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

(二)保教工作：

1,、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量,，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、對幼兒的作品進行展示。

(三)家長工作：

1,、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識,。

2,、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議,。

幼兒園大班教學工作計劃2

一,、教育活動

1、進行主題活動

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景,，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,。

主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦,，與同伴友好的相處的快樂，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2,、進一步了解春節(jié)，元宵節(jié)的風俗習慣,。

3,、教育幼兒自己的事情自己做，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦,，愛家人。

4,、認識幾種常見工具,，了解其用途。

5,、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應的數(shù)量,。

6、目測比較兩個東西的大小長短,，練習視覺辨認的能力,。

二、生活活動

1,、培養(yǎng)幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習慣。

2,、向幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3、引導幼兒學會自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務的意識,。

三、家園聯(lián)系

1,、家長與孩子共同收集新年里的物品,，激起幼兒對新年的美好回憶。

2,、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事,，讓孩子體會媽媽的辛苦。

3,、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,，體驗長大了的愉快情緒。

四、三月的重要節(jié)日

3月5日：學雷鋒紀念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹節(jié)

幼兒園大班教學工作計劃3

一,、班級工作

1,、家長工作

新學期的開始，我們能讓新老生安定情緒,。剛接手新班,，為了盡快熟悉孩子，

通過家訪電訪,，了解孩子的生活情況的同時,，讓孩子感受我們老師的關愛和親切，拉近與孩子的家長間的距離,，我們針對有些情緒容易波動的孩子,，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強家園交流,。并在開學第二周召開了班級新學期家長會,，讓家長了解班級的教學計劃及班級工作，由于我們做好了工作,，孩子們很快適應了大班的集體生活,，喜歡我們班這個大集體。同時也得到了家長們對我的認可,。

2,、教育教學

在教學工作中，我們以新《綱要》為依據(jù),，結合本班幼兒特點制定各種計劃,，按計劃實施各種教學教養(yǎng)活動，按時備課,、準備教學用具,，采用各種活動形式與方法，為幼兒提供輕松,、自由的學習環(huán)境,，以游戲貫穿各種活動，努力做到"寓教于樂",，使我班幼兒在不同程度上都有很大的進步,。

本月新開展了"我健康，我快樂"的主題活動,。讓幼兒獲得了以下的知識經(jīng)驗：

(1)初步理解健康的主要含義及重要性，懂得健康與快樂的關系,，知道怎么做才能使自己又健康又快樂,。

(2)運用多種感官感知身體的主要部位，知道它們的名稱和功用，并學會保護它們的方法,。

(3)學習不同類型的文學作品,。

(4)學習和同伴交往的技巧，能主動關心他人,，體驗幫助別人的快樂,。

3、常規(guī)培養(yǎng)

良好的常規(guī),，在一日生活及各項活動中起著十分重要的作用,。我們?nèi)司驮诔Ｒ?guī)方面下功夫，扎實,、有序,、循循漸進的進行日常生活和學習常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范,，自覺地遵守秩序,，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象可以在老師的提示下杜絕,。吃飯時不掉飯粒,、不挑食，飯后知道收拾自己的餐具,，午睡時進行穿脫衣常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強幼兒的日常禮貌教育。

4,、環(huán)境創(chuàng)設：

(1)結合班級特色,，布置了線描海底動物盤子畫，搭配自然物貝殼的吊飾,。

(2)結合主題及季節(jié)特點,，增加了幼兒手工葡萄的吊飾。

(3)主題墻的活動展示,。

(4)區(qū)域的規(guī)劃及劃分,。

二、存在問題及改進措施

1,、在教學創(chuàng)新方面有待提高和加強,，在今后的教學過程中要靈活運用多種教學手段，加強教態(tài),，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學水平。

2,、班級常規(guī)管理上也需要進一步加強,，繼續(xù)增強幼兒的安全意識,，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長滿意,。

3、班中三名教師繼續(xù)加緊配合,，爭取下個月讓家長更放心,、滿意。

三,、下月努力的方向

1,、迎接機構檢查。

2,、班級環(huán)境及幼兒園環(huán)境的布置,。

3、主題活動的深入開展,。

4,、吃飯及盥洗常規(guī)的培養(yǎng)。

5,、家長助教工作的開展,。

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。李麗,、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒，發(fā)燒,。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色定為手工,。通過兩年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)努力、團結一致,、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得更好成績！

本班有46名幼兒,，其中男孩名，女孩名,。全班幼兒較為活潑開朗,，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提升,，求知欲旺盛,，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動,，喜歡探究,。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛,，有自己的想法,，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作,，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求,，能主動積極參加各項學習活動,，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,，較熟練使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面,，家長十分配合幼兒園工作,。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

1,、存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說、講,，如呂邦義,，黃嵐，楊妍晨等,。有的幼兒非常好動,，不遵守紀律，愛打人楊國航,，張俊秋,，張偉健。有的幼兒嬌氣,、愛哭,、任性、個性倔強,，如：薛晨,，張新渝等。

3,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。

4,、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提升。

7、需充分發(fā)揮家長的主體性,，提升家長的家教能力,，建立新型的家園關系。

（一）幼兒方面

1,、培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。

2,、知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務,，努力做好力所能及的事情,。

3、了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識,。

4、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂,、自信。

6,、喜歡參加體育活動,，增強體質(zhì)，提升技能,。

7,、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動的參加各項活動,。

8、喜歡動手制作,。在教師的指導下,，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具膽想象。

13,、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格,，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。

14,、能比較完整地,、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方,，無突出語病,。

（二）教師方面

結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。更新舊的思想觀念,，努力提升自己的專業(yè)技能,，抓好科研項目，大膽嘗試,，做研究型的教師,。努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境。拓展思路,，繼續(xù)加強主題及整合課程的實施,。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法,，以求做得更好,。

（三）家長方面

1、明確教育的方向,，了解家長的思想觀念,。

2、更新家長的思想觀念,，領悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵,。

3、對幼兒園的工作予以支持,。了解幼兒園的特色教育,。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確,、健康的發(fā)展,。

（一）幼兒方面

1、幼兒主動的參與目標的制定,。生成自己喜歡的主題,，提出他們所喜歡的所需要的。

2,、幼兒自己創(chuàng)設喜歡的活動環(huán)境,。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領域,。

3,、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗,。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關系,。多動手操作動手實踐,。

4、加強體育鍛煉,，保證幼兒身心健康的發(fā)展,。

（二）教師方面

1、結合新《綱要》加強主題及整合活動的實施,。

2,、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。

3,、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。

4,、及時的反思自己的教育行為和教育方法。

5,、作研究型的教師,。要研培一體化，抓好科研項目,。

（三）家長方面

1,、充分發(fā)揮家長的主體性，提升家長的家教能力,，建立新型的家園關系,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用家訪、家園之窗,、家園交流等形式,，增進與家長的交流與溝通。

3,、結合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

本學期我們將繼續(xù)學習《綱要》《指南》,，并將以《綱要》《指南》精神為指導,，結合園部的《教科研工作計劃》，以促進教師專業(yè)成長,、提高保教質(zhì)量為目標,，將理論與實踐相結合，優(yōu)化幼兒一日活動,，扎實做好教育教學工作,，提高教師的教育教學水平。

本學期大班教研組共有三個班級,，六位老師,，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師,，還有三位是經(jīng)驗豐富的代課老師,。在本學期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用,，積極帶領新教師參與研討,，并能幫助新教師熟悉年級組工作等，在教研組活動中,，也能主動發(fā)表自己的觀點,，活躍教研組氣氛等。而相對應的,，由于新教師們經(jīng)驗尚淺,，雖有扎實的理論基礎，但缺乏實踐,，在備課,、組織一日活動、參與教研組研討的過程中也存在一些不足,。

聯(lián)系上學期的園本特色教育工作,，我們的特色仍不是很明顯，因此本學期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育,，努力將禮儀融入幼兒生活,，將禮儀教育生動的融入幼兒。

(一)加強理論學習與崗位練兵,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

(二)關注一日活動組織，積極開展教研活動,，提升教學質(zhì)量,。

(三)關注青年教師，促進其成長,。

(四)教研科研并重,，提升幼兒禮儀素養(yǎng),。

(一)加強理論學習與崗位練兵

1、加強理論學習

繼續(xù)學習《指南》《綱要》等理論知識,，樹立正確的教育觀念,，結合自己的帶班經(jīng)驗，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念,，提升自己的教育能力,。

結合園部開展的讀書活動，每周定時閱讀教學書籍,，更新自己的教育觀,，學習他人優(yōu)秀的教育方法，提升教師理論素養(yǎng),。

開展教研組學習活動,，組織教師進行好書推薦，經(jīng)驗分享等活動,，以互助互學的方式共同成長,。

2、崗位練兵

結合每月教學需要,，開設“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動,，在實踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動奠定基礎,。

(二)關注一日活動組織,，積極開展教研活動

1、觀摩教師組織一日活動的內(nèi)容與要求,，鼓勵教師學習《幼兒園一日活動應知應會》,，結合實際帶班情況組織教師進行研討，規(guī)范一日活動的組織,。

2,、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作,，提高教師一日活動組織的規(guī)范性,。

3、每周一,、二開展組內(nèi)研討活動,，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點等;鼓勵教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級幼兒的實際情況獨立備課,，真正將主題目標落實到幼兒的活動中;每日做好反思工作，及時的交流反饋教學實踐中遇到的.問題,，以“共思”,、“共享”等方法,，切實提升教育質(zhì)量。

4,、結合區(qū)域游戲材料的投放與指導,，進行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點及需要,，針對性的進行材料投放與指導,，創(chuàng)造性的開設區(qū)域游戲，做到每班有特色,，并定時溝通,，分享、交流自己班級的區(qū)域成果,，從游戲入手,，提高教育質(zhì)量。

(三)關注青年教師,，促進其成長

1,、以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作,、學習班級管理的方法等,。

2、鼓勵新教師積極響應園部的號召,，參與到園部及中心的學習中去,。

3、提供展示的平臺,，關注新教師的想法與意見,，培養(yǎng)其獨立性;平時以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點，及時的進行反饋和指導,，幫助其認識自己的優(yōu)缺點,，從而進行改善與成長。

(四)教研科研并重,，提升幼兒禮儀素養(yǎng),。

結合日常教研，積極開展禮儀課題研究,，結合節(jié)日,、主題課程組織開展豐富多彩的禮儀教育活動;關注孩子的日常行為，從細節(jié)入手,，以談話,、教學活動等形式幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習慣;創(chuàng)設禮儀環(huán)境，教師以身作則,，為孩子樹立禮儀榜樣,，同時創(chuàng)設班級禮儀環(huán)境,，規(guī)范交往語言，鼓勵孩子禮貌交往,，培養(yǎng)全面發(fā)展的好孩子,。

本學期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處,，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情,，并且對每個幼兒的個性、能力發(fā)展情況都有了較深刻的了解,。一年來,，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園,、積極參加各項集體活動,，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小,、內(nèi)向是孩子不能適應新環(huán)境,、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,，這部分幼兒往往在活動中縮在最后,，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽,、大方地展示自我,。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重,。為了使幼兒順利地適應小學生活,，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養(yǎng),、學習習慣的培養(yǎng)等,，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外,，做事認真,、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質(zhì),。我們將在工作中注重培養(yǎng),，使每個孩子都健康、快樂地成長。

促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑,、開朗的性格,。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

(一)健康領域：

1,、能精神飽滿,、愉快地參加各類活動。

2,、能側身鉆過圈,、單足跳，學會投擲,、玩小足球,，能使用剪刀、學會系鞋帶,，逐步掌握正確的握筆姿勢,。

3、懂得飯前飯后不做劇烈運動,。

4,、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5,、知道早晚要刷牙,，看書、繪畫有正確的坐姿,。

6,、會保持桌面、地面整潔,，愿意嘗試各種食品,。

7、有早睡早起的好習慣,，早上來園不遲到,。

8、能有順序地穿脫,、整理衣服,，整理床鋪。

9,、有自我保護意識及掌握初步的技能,，會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作,。

(二)語言發(fā)展領域：

1,、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,，能理解簡單的指令并予以行動及復述,，理解和使用生活中的常用問句。

2,、在成人的幫助下,，能講述自己看到的、聽到的事,，愿意念兒歌給別人聽,。

3、樂意用普通話與周圍人交往,，態(tài)度大方,。

(三)科學觀察領域：

1、學習有順序的觀察,、比較物體的異同,，能參與收集、小實驗,、操作等活動,。

2,、能觀察周圍環(huán)境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡,，發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化,。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象,。

4,、掌握50以內(nèi)數(shù)的組成，認識加減符號,，進行100以內(nèi)的加減運算,，書寫1-100，并在日?；顒印⒂螒蛑羞\用數(shù)知識,、掌握單雙數(shù),，知道一星期是7天，能區(qū)別三種物體的長短,、寬窄,、粗細、輕重,，會按一定順序排列,。

(四)藝術：

1、能隨音樂中力度,、速度的變化做出相應的動作,，能用歌聲、動作表達親切,、抒情,、活潑、歡快的情緒,。

2,、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內(nèi)容和學習評價自己和別人的作品,。

3,、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,，注意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系,。

(五)社會性與情感領域：

1、了解本市的名勝,、著名建筑,、民間藝術、土特產(chǎn)，參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

2,、能認真做好值日生工作,，有始有終的做完一件事。

3,、在成人的幫助下,，逐步學會控制自己的情緒。

4,、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn),。

5、會使用禮貌用語,，能大方的回答客人,、成人的問話。

6,、能在老師的提醒下遵守常規(guī),，遵守游戲規(guī)則。

(一)作業(yè)：

根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,，通過設置語言,、科學、健康,、社會,、藝術等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,，配合現(xiàn)代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛,、粗淺的知識,。

(二)游戲：

游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動,，使身體得到鍛煉,，用語言交流，使同伴間關系融洽,，在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神，增強解決問題的能力,，以及創(chuàng)造性思維,。本學期對于膽小內(nèi)向的幼兒,，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。

(三)觀察：

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,，平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,，在活動中學習觀察的方法,，互相交流觀察結果，培養(yǎng)幼兒觀察的習慣,。另外,，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望,，并且主動的參與觀察,。

(四)體育活動：

利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢,、不怕困難的精神,。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，在活動中加強安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,。

(五)勞動方面：

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能,，體會獲得勞動成果的樂趣,，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學會怎樣洗手,、疊被子,、系鞋帶、穿毛衣等,，堅持自己能做的事自己做,，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動,，如擦桌椅,、清洗玩具、剝豆等,，體會勞動的光榮與辛苦,，懂得今后要愛護物品,，珍惜勞動成果。

(六)日常生活：

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī),，幫助,、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,，日常采用鼓勵,、個別教育、談話,、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,，我們惠新增加安全教育課程,。

(七)娛樂活動

結合園內(nèi)組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動,，在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心,，培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力,。

1、每月有計劃的開展家長工作,，與所有家長進行聯(lián)系,，了解幼兒的各方面情況，互換意見,。

2,、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作,、半日活動觀摩等,。

3、辦好快樂家園聚會,，重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求,。

4、每周發(fā)放一次"家長信",，與家長互換意見,，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園一致共同教育孩子,。

1,、增設各活動區(qū)域的材料，結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學,、語言,、音樂等學習材料,。

2、根據(jù)主題要求,，師生共同設計和制作墻飾,，豐富學習環(huán)境。

3,、增添自然角內(nèi)容,，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,，幫助幼兒了解大自然的奧妙,。

4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,，結合各類物品張貼文字標記,，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5,、建立平等友好的師生關系,，培養(yǎng)幼兒團結、勇敢,、不怕困難等好品質(zhì),，提高社會適應性，加速其向"社會人"的轉(zhuǎn)變,。

孩子們在經(jīng)過了上學期的中班學習生活后,，各個方面本事有了很大的提高。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情景及上學期存在的不足,，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理,，將不安全因素降低到最低限度。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候明白該怎樣避免讓自我受傷。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀,、電,、大頭針、熱水等,，能主動避開不安全的物品,。明白當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情景時該如何自救,，明白安全門的作用,。

4、明白自我獨自在家時如何保護自我,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

1,、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅決落實通風消毒工作,，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物，廁所無異味,，睡室整潔干凈,，透氣。

2,、班級小組成員之間進取交流,，達成共識，共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上教師互相提醒,，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

3,、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

(二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病本事的重要活動,，所以，我們將把戶外活動作為我們的工作重點,。首先,，我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和游戲,，進取開展各種有效的體育鍛煉活動,，增強幼兒身體抵抗本事。

3,、組織幼兒進取參與三浴鍛煉,、赤足運動和混齡活動等身體鍛煉活動。

體系為指向,，在課程資料的整和上進行深入研究和探索,，進一步把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的資料更加豐富完整,。

要實現(xiàn)這個目標,，我們首先要改變教育教學觀念，在教育教學方面,，我們將改變原有的教育觀念,，把先后習得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅暤茫層變耗茉谡Z言發(fā)展的顛峰時期全面地接觸,。幼教課程方面,，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念,，打破舊的教學模式,，將計算,、美術,、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間,。

我們一向認為,，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育職責的分擔者,，是一份寶貴的教育資源,。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料,，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議,。

2,、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3,、不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候,。

5,、邀請家長進取參與到教學活動中去，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5、堅持對每一位孩子進行一次家訪,，未入園的幼兒將進行電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情景，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情景,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級教育成員堅信,，只要我們努力,，我們必須能夠出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和職責心,，換取每個家長的放心。

1,、進行主題活動

《快樂中國年》通過一系列喜慶開心的活動,，和幼兒一起回顧剛剛過去的新年場景，增進對節(jié)日習俗的了解，更深切的感受和分享節(jié)日的快樂,。

主題活動《了不起的我》引導幼兒在模仿展現(xiàn)的過程中,，體驗媽媽的辛苦，與同伴友好的相處的快樂,，勞動所帶來的喜悅和自豪,。

2、進一步了解春節(jié),，元宵節(jié)的風俗習慣,。

3、教育幼兒自己的事情自己做,，幫家里做力所能及的事情,，了解家人的辛苦，愛家人,。

4,、認識幾種常見工具，了解其用途,。

5,、能認識5以內(nèi)的數(shù)即對應的數(shù)量。

6,、目測比較兩個東西的大小長短,，練習視覺辨認的能力。

1,、培養(yǎng)幼兒交往能力,，生活自理能力和良好的生活習慣。

2,、向幼兒進行節(jié)日安全教育,。

3、引導幼兒學會自己的事情自己做,，養(yǎng)成自我服務的意識,。

1、家長與孩子共同收集新年里的物品,，激起幼兒對新年的美好回憶,。

2、家長幫助幼兒回憶小時候的趣事,，讓孩子體會媽媽的辛苦,。

3、引導孩子主動幫助家人做些力所能及的事情,，體驗長大了的愉快情緒,。

3月5日：學雷鋒紀念日

3月8日：婦女節(jié)

3月12日：植樹節(jié)