計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇一

為了迎接日后的市級示范園的驗收工作，我們認真學習細則,，并根據(jù)我班幼兒的特點,，制定的總體工作目標為：

1、充分利用信息技術手段,，促進幼兒音樂方面的發(fā)展,。

2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導,，在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣,，不斷提高保教工作質(zhì)量,，促進幼兒全面和諧發(fā)展。

4,、通過bbs,、飛信、班級博客,、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園合作,。

幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇二

10月份，對于大班班級的管理,，我會進一步加強,，把制度更好的執(zhí)行下去，讓大班的孩子自覺的去遵守制度,，認真的上課學習,。9月份對班級的管理一些松，因此孩子們并沒有意識到自己已經(jīng)是大班的孩子了,，還是一如既往的調(diào)皮,，上課不遵守紀律，導致課堂無法正常進行,。因此針對這些問題,，十月，每節(jié)課我都會去班上巡視,，嚴格的管理班級紀律,，讓幼兒配合老師上課。我會更加認真的.記錄幼兒的出勤情況,，以便于隨時管理幼兒的情況,。

9月我有觀察到很多幼兒飯前沒有洗手的習慣，一定要老師去提醒才做,，從這里就看出他們是沒有培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，也沒有很好的衛(wèi)生意識的，所以10月我會著重的去培養(yǎng)孩子們的衛(wèi)生意識,。畢竟病都是從手口進入到身體里的,，為了更好的保護幼兒的健康，首先要做的就是要培養(yǎng)幼兒自己自覺注意個人衛(wèi)生,，平時多洗手,，從源頭去預防細菌對身體健康的侵犯。那么為了更好的培養(yǎng)好幼兒他們的在衛(wèi)生方面的意識,，我打算在教室里各個角落貼上洗手的標簽,，也會讓老師隨時提醒幼兒洗手。

我10月份打算跟體育老師商量多加一些體育運動,，以此達到增強對幼兒身體的鍛煉,，讓大班幼兒的健康得到更好的保障。比如增加200米,、足球,、跳遠等等運動，讓幼兒得到足夠的鍛煉，增強體質(zhì),，幫助幼兒大班在幼兒園里有一個健康的身體,。之前就是因為沒有很多體育運動，所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是稍微差的,，很容易就生病,，加上進入了中秋，天氣變化也比較頻繁,，就更要讓幼兒運動鍛煉起來,，這樣既能增強他們的體格，又能激發(fā)他們對運動的興趣,。

10月的班主任工作我一定要做好,，要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個發(fā)展，幫助幼兒更好的去學習和保護健康,?？傊乙欢〞堰@個大班給建設好,，讓幼兒有更好的成長,。

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幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇三

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手,，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質(zhì)。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì)，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū)、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇四

一,、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名,。通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在各方面都有一定的提高。從中班升入大班后,，知道自己是全園最大的哥哥姐姐,，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動,、升國旗時遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處,，懂得禮讓和愛護。但由于班中幼兒都為獨生子女,，個別幼兒的自我服務意識和能力較不足,，在本學期的生活護理中會加強對這些幼兒的培養(yǎng)和個別指導。幼兒的認知水平有所提高,，空間,、時間和分類較強。觀察力,、推理也有很大提高,。守恒、形狀,、數(shù)概念較薄弱,，新學期將重點培養(yǎng)。在知識經(jīng)驗中,，幼兒的音樂,、美術、和對季節(jié),、動植物的認識發(fā)展較好,。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述,、回答,、理解方面還需加強。在動手能力,、思維能力,、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng)。有個別方面要繼續(xù)加強對幼兒的培養(yǎng),。

薄弱環(huán)節(jié)：

1,、吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強培養(yǎng)進餐常規(guī),。

2,、幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導,。

3、少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性,，注意力易分散,。

4、由于是日托,，一日常規(guī)養(yǎng)成的習慣不夠自覺,，需要老師提醒;學習活動中怕困難，安靜傾聽的習慣養(yǎng)成不夠,。

二,、本學期工作任務目標：

為了迎接日后的市級示范園的驗收工作，我們認真學習細則,，并根據(jù)我班幼兒的特點,，制定的總體工作目標為：

1、充分利用信息技術手段,，促進幼兒音樂方面的發(fā)展,。

2、逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3,、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉化為教育行為。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導,，在日?；顒又杏幸庾R培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣，不斷提高保教工作質(zhì)量,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。

4、通過bbs,、飛信,、班級博客、家長會等多種平臺和途徑幫助家長樹立正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園合作,。

三、各方面的具體要求及措施,。

(一)常規(guī)工作,。

1、引導幼兒養(yǎng)成維護環(huán)境整潔的習慣,，鼓勵幼兒主動參加簡單的清潔環(huán)境和愿意為大家服務的勞動,，培養(yǎng)初步的責任感。

2,、引導幼兒認識日常生活中的安全標志,，知道如何注意安全。

3,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識。

(二)教育教學方面,。

1,、開展系列主題活動《比比和朋友》。

2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。

3,、懂得集體藝術活動的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂,。

4,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

5,、學習參與社區(qū)的活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

6,、學習尊重別人的需要,、感受,、意見,，并做出合適的反應,，有同情心。在活動中學習評價自己和同伴,。

7,、初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望,。

8,、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量,、形體,、時空實際意義的理解，學習簡單運用,。能從多個角度進行簡單的比較,、測量、排序,、分類,、推理等認知活動。

9,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,，樂于動手動腦。

(三)安全,、保健方面：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

2,、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育,，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。比如：知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

4,、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌,、身體狀況,、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床,、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等,。

5、認真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預防工作，做到"早發(fā)現(xiàn),、早治療",。

(四)活動區(qū)活動：

1、科學區(qū),。

(1),、能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘,。

(2),、知道輕拿輕放，愛護材料,，結束后知道整理干凈,。

2、建構區(qū),。

(1),、積木大家玩，如遇沖突,，相互商量誰先玩或一起玩,。

(2)、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩,，不大聲嚷嚷,，遵守游戲規(guī)則。

3,、小醫(yī)院,。

(1),、了解醫(yī)生的職責，知道所用的工具的名稱及用途,。

(2),、對病人要關心，進行正確的看病手續(xù),。

4,、操作區(qū)。

(1),、鼓勵幼兒大膽動手操作材料,，勇于探索，不怕困難,，體驗成功的快樂,。

(2)、愛護材料,，玩好后知道放回原處,。

5、計算區(qū),。

(1),、正確操作活動，并用筆記下操作結果,。

(2),、愛護材料，玩好后知道放回原處,。

6,、棋類區(qū)。

(1),、互相協(xié)商,，找到棋友。

(2),、遵守規(guī)則,，結束后一起整理棋具。

7,、圖書角,。

(1)、閱讀時保持安靜,，不大聲講話,，不影響別人。

(2)、注意用眼衛(wèi)生,，眼睛與書保持一定距離,，坐姿端正，看完書要及時整理,，擺放整齊,。

8、美工區(qū),。

(1),、自己會看圖示制作，認真完成作品,。

(2),、會及時整理材料，清理這些紙屑,。

(五)家長工作。

家長和教師是合作者,，在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長,，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

2,、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3、經(jīng)常在bbs,、飛信等平臺與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。

4,、由于時世現(xiàn)狀,，家長只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系,，向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒及家園之間的交往與交流,。

5,、繼續(xù)搭建家園互動平臺。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個幼兒和家長心。

四,、具體安排：

九月“禮貌節(jié)”主題教育,。

2、開學典禮,。

3,、整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。

4,、整理戶外活動玩具材料,。

5、結合全園安全演習,，對幼兒進行安全教育,。

6、師德交流活動,。

7,、幼兒游泳比賽。

8,、輪滑特色課開課,，做好各項配合工作。

9,、保教工作流程的學習,。

10、參加新徒手操,、器械操,、集體舞的練習。

十月“收獲節(jié)”主題教育,。

1,、幼兒藝術團：童話劇,、舞蹈組等小舞臺開始活動,。

2,、學習保教工作流程,。

3,、教師戶外玩教具制作。

4,、班級特色活動的深入開展,。

5,、班級特色活動與課題研究有機融合的研討與實施。

6,、地下特色教室的環(huán)境布置與使用,。

十一月“愛科學節(jié)”主題教育,。

1,、開展開科學主題活動。

2,、圍繞園本教研進行觀摩教學活動,。

3,、課題中期小結工作。

4,、開展防震,、防火和應急疏散演練,，對幼兒進行安全教育。

5,、陽光體育活動玩教具評比,。

十二月“體育節(jié)”主題教育。

1,、慶新年活動,。

2、小舞臺匯報演出活動,。

3,、園本教研活動的深入開展與研討。

4,、圍繞園本教研的觀摩教學活動,。

5、參與數(shù)字圖書館正式運行工作,。

6,、期末園本教材、幼兒藝術團活動資料整理,。

一月“成長節(jié)”主題教育。

1,、期末各項,。

工作總結。

2,、假期活動安排,。

20xx年秋這一學期,，我擔任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間,，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴,，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才,。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。

3,、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4、小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

(二)教育注意全面發(fā)展,，面向全體幼兒,，注意個別差異，不對任何一個孩子存在偏見,。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體,、智、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展,。

2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì),、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結,、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,，注重發(fā)展幼兒的注意力、觀察力,、記憶力,、思維力、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進的,，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止。

(三)配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒,、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作!

時間過得真快,，一轉眼,，一個學期以結束。當早晨的第一縷陽光叫醒沉睡的大地,，我們美麗的幼兒園也被小朋友們稚嫩的同聲喚醒,，在不知不覺中，我們渡過了一個愉快的寒假,。帶著希望，帶著憧憬,，我們迎來了新的學期,。新的學期，新的起點,，又是一個新的開始,，對于孩子們而言，他們將進入一個重要的學前教育預備階段,，已經(jīng)開始向小學生活邁進,，我和孩子們又將面對嶄新的一頁，在這短短的五個月時間里,，做為辦主任的我將制定了如下計劃,，希望每個寶貝都能快快樂樂，每天都有新的進步和收獲,。為入小學鋪墊良好的基礎,。

一本班情況。

本班有幼兒38名,，其中男生16人,，女生22人。通過一個學期的了解和接觸,，幼兒在自理方面還有所欠缺,，依賴性較強，但對各項活動的參與積極性較高,，有部分幼兒敢于表達自己的愿望和想法,，也能較好的遵守集體規(guī)則?？蛇€有一部分幼兒存在個體差異,，有些方面有所欠缺，主要表現(xiàn)在：

1,、有些孩子的表現(xiàn)欲很強,，但傾聽別人說話的習慣沒養(yǎng)成好,。

2、個別幼兒不會控制自己的行為,，擾亂影響他人,，堅定性不足，上課坐不住,，喜歡做小動作,。

3、有的孩子自理能力較差,，不會整理書包,、學習用品、喜歡丟三落四等,，個別幼兒吃飯還要喂,。沒有好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

二本學期工作重點,。

1、抓好班級常規(guī)工作,，形成團結,、友愛、謙讓,、文明的班級氛圍,。

2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng),。

3,、做好家長工作，特別是有的家長,，給孩子布置的學習任務從來不給予督促和檢查,，其實我們是要全面培養(yǎng)幼兒，只適當?shù)慕o予孩子任務意識的培養(yǎng),，而不是完全的小學化,，要家長轉變觀念還需我們努力去做。

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力告訴幼兒準確的發(fā)音和發(fā)聲方法,。

5、加強對幼兒常規(guī)教育,，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活,、學習、衛(wèi)生習慣,，加強自理能力的培養(yǎng),，加強培養(yǎng)幼兒的知識,、技能、態(tài)度,、情感各方面的能力,。

三工作措施。

1,、認真制定好適合本班的計劃,，并認真去實施。

2,、認真填好幼兒基本情況表,，了解幼兒在家的生活情況，每周及時發(fā)放家長作業(yè),，教育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、安全工作要長抓不懈,，每天強調(diào)。

4,、做好衛(wèi)生消毒工作,，以防流行病的發(fā)生，堅持每天晨檢,，并做好記錄,。

總之，我會為了文博幼兒園的全面發(fā)展,，為了文博幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝們在這金色的搖籃里健康、快樂的成長!

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幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇五

這一學期，我擔任了大班的班主任,，我認為大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

1,、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔,、大方,。

2、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育,。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，發(fā)展他們的基本動作,，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展,。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習慣受熏陶和形成的重要時期,。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結,、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢,、合作,、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3,、智育方面：創(chuàng)造各種機會，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍,。

生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。

4、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈,、美術、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系、相互滲透,、相互促進的,，不可偏廢，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子,。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性,，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動,。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花,。這樣堅持幾星期，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，交流時耐心傾聽，同時發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā),，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們應持之以恒、不斷進取,、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心，做好教育工作,！

幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇六

本班共有孩子xx人,，男xx人，女xx人,，男女的比例還是比較均衡,，而且?guī)Я怂麄儍赡炅耍⒆觽兌际潜容^聽話,，作為班主任,，我也是感到很欣慰的，秋天新的一個大班上學期要開始了,，剛開始孩子們從夏天的假期中過來,，肯定還有些留戀假日的生活，但是也對新學期帶著憧憬,，孩子們都是活潑可愛的,。并沒有特別難相處的孩子，而且這也是他們在幼兒園的倒數(shù)第二個學期了,，希望孩子們能珍惜這段日子,。

二,、衛(wèi)生的工作,。

幼兒園的衛(wèi)生工作非常重要，不但是因為孩子們比較小,，抵抗力是較低的,，而且容易生病，也容易被傳染,，同時這個年紀也是要養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣,，作為大班孩子們的班主任老師，更是要把這塊繼續(xù)抓牢,，雖然經(jīng)過了兩年的養(yǎng)成習慣教育,，不過也不能松懈,，日常里要多和孩子們講衛(wèi)生的事情，也是要監(jiān)督好孩子們?nèi)粘５男l(wèi)生習慣,。

三,、安全的工作。

家長們把孩子放到幼兒園,，也是對我們老師的信任,，在安全方面，除了日常,，也要進行一些主題的安全教育活動,，讓孩子們在活動中體驗如何做更安全，像不要吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，要懂得一定的安全知識，有一定的安全意識,。懂得自己的安全,，同時也要懂得照顧同伴，保護同伴,，一起注重安全,。

四、服務的工作,。

幼兒園的工作不像學校,，只是教學，同時我們老師也算是半個的保姆,，在平常的時候,，更是要做好服務的工作，孩子休息的時候,，給他們蓋好被子,，轉季和天氣溫度降下來的時候，注意給孩子們加添衣物,，同時孩子們有什么情況,，也是及時的處理。

五,、教學的工作,。

作為大班的孩子，他們明年就要進入小學去學習了,，所以從現(xiàn)在開始就要積極的做好和小學銜接的教學任務,，讓孩子們的各方面都得到加強，培養(yǎng)他們閱讀，寫字,，拼音,，數(shù)數(shù)，各種的能力,，準備一些家庭作業(yè),，讓他們加深學習的知識鞏固好。同時每周開展一些活動,，讓孩子們充分的展示他們的才華和能力,，在快樂中學習，成長,。

六,、加強家園的聯(lián)系。

雖然和很多孩子的家長已經(jīng)比較熟悉了,，但是這是孩子們在幼兒園的最后一個學年,，所以我更是要多和家長們溝通，讓他們了解孩子們在學校的情況,，也是讓我了解他們在家里是否還是熱愛學習,，并沒有松懈。做一些親子的活動,，讓家長們和孩子們一起學習,，感受孩子們的學習狀態(tài)。了解他們的學習情況,。

七,、個人的提升方面。

作為老師,，除了把工作做好,，我也要提升我自己，不能一成不變,，在課后,，業(yè)余的時間，多看書,，多聽講座,，學習如何更好的把孩子們教好，讓自己的教學水平更進一步,。提升自己的能力,，和老教師多交流,，從他們的經(jīng)驗中汲取對自己工作有用的部分,，成為自己的經(jīng)驗。

總之，上學期的工作即將展開了,，為孩子們打下一個更好的基礎,，我在新的學期要做好日常的工作，也要愛孩子們,，了解孩子們,，給他們帶來更多的快樂和知識，讓他們可以更好的迎接明年升入小學的學習,。計劃不是一成不變的,，在日后的工作里，我也要根據(jù)實際的情況,，調(diào)整計劃,，更好的為孩子們服務。

幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇七

快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了,，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了,。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領下,，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為，使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。我結合本班的情況共同制定了本學期班主任工作計劃。

本學期我班有幼兒41名,，其中男孩19名,，女孩22名。經(jīng)過了中班一年的學習生活,，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強,。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育,，希望通過新學期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點,。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。注意每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

（一）主動、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,；

（二）能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,；

（三）能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事；

（五）拼音,，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀,。

（二）細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒,，特別是體制較弱的孩子,，做到勤隔汗，常換衣,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常生活中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線,。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能,。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識,，利用早晚接送時間,，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況,。開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務，盡量讓家長感到滿意,，放心,，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動,，歡迎家長積極參加家長開放日活動,，通過各種途徑達到家園教育同步。

（一）九月份,。

1.整理園內(nèi),、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境,；

4.加強“國慶”長假的安全教育,。

（二）十月份。

2.對進行愛國主義教育,，國防知識教育,；

4.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識,。

（三）十一月份,。

積極準備參加消防日（119）活動“安全在我心中”

（四）十二月份。

1.展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動,；

2.真復習好功課,，準備迎接期末考試。

（五）一月份,。

1.好期未的教育評價,；

2.做好期未工作安排,，寫好工作總結；

3.好寒假財產(chǎn)保管,，財物清點,；

4.好寒假幼兒安全教育，

總之,，在這個學期里,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

幼兒園大班第一學期班主任工作計劃篇八

時間一天天的過去,，終于，曾經(jīng)年幼不聽話的xx班孩子們也逐漸變的懂事,，有禮貌,。那些頑皮的孩子，也都即將成為大班的小朋友了!作為xx班的班主任,，我在對這些孩子們的成長感到開心的同時也感到心中的不舍,。

來到大班，除了的意味著孩子們的成長,，也意味著他們即將結束在幼兒園的學習,，即將走向小學的道路!為此，我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略,，并做好班級的管理工作,，幫助他們適應今后的變化。以下是我的工作計劃：

成為大班的孩子后,，幼兒們也都長大了,。因此，在教學上必須要讓大家認識這一點!所以作為一名班主任,，我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想,。在面對孩子的時候將孩子當做是一個大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成,，并多多指正孩子的錯誤行為,，讓他們認識到自己的已經(jīng)長大。

此外,，也要加強在日常的鼓勵,，讓大家認識到自己已經(jīng)長大,，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”,。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情,，我們應該在一旁教導,，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓勵他們自己學會完成,。

在大班的教育上,，我們可以嘗試多教導一些責任、紀律的自覺性方面的能力,。讓孩子們能保持良好的自我管理能力,，這在今后適應小學生活的時候是非常重要的關鍵。

此外,，我們也可以去參觀小學的教室和課堂,，提前熟悉小學的環(huán)境,，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次,，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境。

除了在對,，環(huán)境和個人管理方面的教育,，我們也可以適當增加一些簡單的教學，提升學生的識字能力和數(shù)學能力,。讓學生能較好的更上小學課程,。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體。

來到大班,，不僅僅我們要做好改變,，家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡單的家務讓孩子完成,，在上下學的時候將書包交給孩子自己背等,。當然，也最好能適當?shù)慕o予一些小獎勵,，鼓勵孩子認識到自己的成長,，并積極的向前進!

作為一名班主任，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導,，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園,，并快快樂樂的走向未來!