心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

火燒圓明園的心得體會(huì)篇一

讀完厚厚的一本三國(guó)演義,，不禁感嘆歷史的“分久必合,，合久必分”。三國(guó)演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事,，讓我學(xué)會(huì)了一些為人處世路,。

三國(guó)演義之飛哥，在我們的眼中張飛就是一個(gè)比較厲害的莽夫,，但是張飛其實(shí)是十分的厲害的不止是功夫,，智商也絕不會(huì)在劉備之下，在剛剛初出茅廬的時(shí)候,，為什么他選擇了劉備,，那是因?yàn)椋瑒涫腔适液笳?，有?quán)利復(fù)興漢朝,，而且他見劉備有著過人的才華，有十分的有仁慈,，同情天下 的百姓,，所以認(rèn)為這個(gè)人一定會(huì)出人頭地。才與劉備結(jié)為金蘭,。所以說張飛其實(shí)不是一個(gè)莽夫,，不然的話，他是做不出這么準(zhǔn)確的判斷,。在后面的張飛一人在板橋上把曹操幾十萬大軍只是一喝就把曹操嚇的心驚膽顫,，下令大軍后退10余里,。這也說明了張飛的聰明之處，更精彩的是在后面,，張飛于張頜大戰(zhàn),，張飛久圍不下，于是就像了一個(gè)兩全十美的辦法,，他成天不停的在帳前喝酒,，張頜見了，心生出一計(jì)在晚上劫?gòu)堬w的營(yíng)寨,，但是就是在晚上劫營(yíng)寨的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上當(dāng)了，于是張飛借此機(jī)會(huì)大舉反攻,，把張頜軍將打的丟盔卸甲,，死傷無數(shù)張頜自己也身中數(shù)箭但是總算是逃出來了。這不也充分的表明的張飛的聰明之處嗎?

三國(guó)演義之曹操,，曹操的生活是非常大膽的,，非常奸詐的人。他誤殺呂伯豪華的家人知道錯(cuò)了,，還要繼續(xù)殺呂伯奢,，其無情，在這一點(diǎn)上,，到了晚上,，他們離他而去，曹操后來說的那句話很有意思：“我寧愿負(fù)天下人,，休教天下人負(fù)我,?！暗髞硐胂?，如果他不是無情，,，呂伯的貴氣如果我們正在與一些人來殺他,，可曹操將退出歷史舞臺(tái),。但是奸詐帶來的只是瞬間,，李奸詐的性質(zhì)將受到懲罰。后來,，東城一群人將刺殺曹操,，但不幸的是失敗的。后來,，陸續(xù)有一些人刺殺曹操,，但都失敗了，由于一些意想不到的,，否則,，曹阿瞞不是全能的。曹操給我的啟示是,，一個(gè)人不能太狡猾了,。

與曹操截然相反的一個(gè)人物就是劉備了，他以仁義當(dāng)先,，他熱愛百姓,。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐,，劉備仁義,。劉備在落難時(shí),，還帶著百姓逃命，他管理一個(gè)新野，或是徐州,，都是布施仁政,，得到百姓的愛戴,。

但不論是曹操還是劉備,，他們都有一個(gè)特點(diǎn),，那就是非常注重人才，曹操失了一個(gè)呂韋,，祭奠時(shí)他不哭自己曹家的人,，獨(dú)哭呂韋,。他的謀臣郭嘉死后,，他也十分痛心。劉備則更重視人才了,，起初趙云并不是劉家的將軍,，但他十分器重趙云,，幾次留他，后來終于歸到了劉門下,，才使得那個(gè)扶不起的阿斗兩次脫險(xiǎn),。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時(shí),，劉備哭著送別,，還要砍掉擋在前面的竹林，后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮,。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典范,。

三國(guó)演義中的一些人物，也給我許多啟示,。那些貪財(cái),，貪色的人，最終一定不會(huì)有好結(jié)果,。董卓與呂布之所以會(huì)兵刃,，還不是讓一個(gè)小女子貂嬋在中間挑撥離間，所以董卓便是敗在了自己的好色上。曹操也有點(diǎn)好色,，張繡投降后,，曹操在營(yíng)中尋樂，便找了張繡老婆來玩弄,，后來張繡當(dāng)然惱火,，便暗算曹操，曹操幸虧命大,，否則也被張繡結(jié)果了

最后總結(jié)下,，三國(guó)的年代不過是一場(chǎng)爭(zhēng)權(quán)奪利的斗爭(zhēng)，曹劉孫都是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的兇手,，都是封建地主豪強(qiáng)的代表,，他們之間的戰(zhàn)爭(zhēng)沒有正義和非正義之分。以前我看到曹操失敗就傷心,，看到劉備受挫就歡呼,，現(xiàn)在看來也是演義中毒吧。學(xué)習(xí)三國(guó)演義,，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)古代人的長(zhǎng)處,，借鑒他們的做法，更好的完善自己,，做一個(gè)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有用的人,。