總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇一

不知不覺(jué)，進(jìn)入祈福集團(tuán)電腦部就職已經(jīng)有接近一個(gè)月的時(shí)間了,，在這段時(shí)間里最大的感覺(jué)是：我當(dāng)初的求職選擇是正確的,！祈福集團(tuán)是一個(gè)與我的期望相當(dāng)，甚至超越我期望的公司,，集團(tuán)有壯實(shí)深厚的根基也有蓬勃爭(zhēng)輝的枝葉,，立于其中，滿是穩(wěn)健勃發(fā)的氣息,。

第一次對(duì)集團(tuán)有了初步的了解源于人事部組織的入職培訓(xùn),。在一天的培訓(xùn)中，我了解到集團(tuán)是以房地產(chǎn)開發(fā)為主導(dǎo),，集教育,、醫(yī)療,、酒店、餐飲,、零售,、物流、礦業(yè)等于一體,，多元化,、全方位、大規(guī)模的拓展集團(tuán),，并對(duì)集團(tuán)的主要組織構(gòu)成和榮譽(yù)有了初步的了解,。其中，彭先生簡(jiǎn)介中的信條讓我印象深刻：無(wú)論做什么,，一定要做到最好,。我想正是這種對(duì)事物的高要求，才會(huì)點(diǎn)滴成就了如此龐大而又卓越的組織,，而在這樣高要求的祈福集團(tuán)里面,，我確信會(huì)有很多值得我服務(wù)與學(xué)習(xí)的地方。

我所任職的部門是祈福集團(tuán)屬下房地產(chǎn)公司的電腦部,，部門經(jīng)理是何雪峰先生,，部門主要負(fù)責(zé)集團(tuán)信息化建設(shè)與相關(guān)的維護(hù)工作，我的日常工作的所有內(nèi)容都可以歸入oa處理的范疇,，如文字處理,、文件謄寫、傳真,、申請(qǐng)審批,、辦公用品、公文管理,、會(huì)議管理,、資料管理、考勤人事管理,、系統(tǒng)培訓(xùn),，制定相關(guān)文檔制度提高辦公效率和管理手段等。

因前崗位同事已離職兩個(gè)月,，期間工作由采購(gòu)組同事兼任,，部分工作文檔交接有欠系統(tǒng)及經(jīng)驗(yàn)，故對(duì)職責(zé)事務(wù)的熟悉和接收資料的整理難度加大及需時(shí)較多,，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，在何生和同事們的指引幫助下基本掌握所在崗位各項(xiàng)工作的方法與技巧,。電腦部是一個(gè)技術(shù)性的部門,，內(nèi)部相互間交流不算太多，感覺(jué)各位同事都踏實(shí)工作，對(duì)各自的責(zé)任和工作都積極接受和執(zhí)行,，部組之間對(duì)任務(wù)的分工合作都較有默契,，部組間的默契尤其表現(xiàn)在部門新接手的集團(tuán)it采購(gòu)工作，在何生的指導(dǎo)下,，各部組快速地完成了采購(gòu)工作的分拆,、理順了新形勢(shì)下的采購(gòu)流程并以制度奠定了部門采購(gòu)的風(fēng)氣，使得集團(tuán)it采購(gòu)較以往取得了價(jià)格和服務(wù)上的更優(yōu),，而我也有幸參與其中進(jìn)一步了解了部門經(jīng)理對(duì)工作任務(wù)的高要求與嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn),。

另外，部門工作中涉及到較多電腦方面的設(shè)備與知識(shí),，這是我之前較少接觸和了解的,，導(dǎo)致在一些工作的話題理解中還是有所欠缺的，所以在接下來(lái)的這個(gè)月里,，在空閑時(shí)間會(huì)加大it類知識(shí)的學(xué)習(xí),，以更好地完成本職工作。

迄今接觸到的各項(xiàng)工作中,，感覺(jué)本職工作主要對(duì)個(gè)人的溝通理解能力,、信息提取整合分析能力、文書能力,、自我管理能力都有較高的要求,。

個(gè)人溝通理解能力的要求體現(xiàn)在我的職位處于一個(gè)承上接下的位置，需要很好地理解并協(xié)助部門經(jīng)理把一些要求和精神傳達(dá)到各位經(jīng)理主管,，各經(jīng)理主管工作都較為繁忙,，并且有自身的工作習(xí)慣和標(biāo)準(zhǔn)，所以需要在禮貌的基礎(chǔ)上盡可能簡(jiǎn)短明確地表述要求,，最好列明規(guī)范,，對(duì)這點(diǎn)的提前認(rèn)識(shí)使得我在規(guī)范月報(bào)匯報(bào)內(nèi)容中取得較好的效果；信息提取整合分析能力,，由于職位每天于外部及rtx接觸的信息量較大,，以及負(fù)責(zé)各項(xiàng)會(huì)議及其他資料的整理，這就要求我在短時(shí)期內(nèi)對(duì)重點(diǎn)有用信息具有敏銳感,，繼而根據(jù)工作要求提取整合相關(guān)信息,；文書能力，日常需要處理合同,、文檔及部分業(yè)務(wù)的管理需要形成規(guī)范,，所以就要求我要有扎實(shí)的文字基礎(chǔ)，以求在短時(shí)間內(nèi)做出符合要求的文件資料,；自我管理能力,，對(duì)于這一能力的要求,，何生在我入職面試的時(shí)候已經(jīng)重點(diǎn)提及過(guò)，主要因?yàn)楹紊芾矸娔X部外還需分管其他區(qū)域,，所以在辦公室的時(shí)間不會(huì)太多,，這就要求我要自覺(jué)遵守履行崗位上各項(xiàng)職責(zé)的同時(shí)多思考完善各項(xiàng)工作，多主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出一些對(duì)部門管理,、建設(shè)有益的意見或建議,，以協(xié)助何生更好地開展各項(xiàng)工作。

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇二

作為一名銀行的柜員,，我在試用期的時(shí)候,，銀行沒(méi)有給我安排難度系數(shù)特別大的工作。而更多的時(shí)間里,，我們絕大部都在接受培訓(xùn),，還有學(xué)習(xí)怎樣去進(jìn)行實(shí)際操作和有關(guān)業(yè)務(wù)的訓(xùn)練。

銀行很多業(yè)務(wù)的辦理都需要經(jīng)過(guò)電腦上的操作,，雖然我們?cè)谠囉闷诘臅r(shí)候只是學(xué)習(xí)一些比較簡(jiǎn)單的電腦實(shí)際操作,，而就是這么簡(jiǎn)單的實(shí)際操作，對(duì)于我們剛接觸到這個(gè)行業(yè)的試用期員工來(lái)講,，也是一件非常有難度的事情,。主要是這個(gè)事情我們不能有一絲的出錯(cuò)，對(duì)于在銀行工作的柜員們來(lái)說(shuō),，我們的每一次出錯(cuò)都有可能會(huì)給銀行帶來(lái)不同程度的財(cái)產(chǎn)物損,。所以我們必須要時(shí)刻保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)工作的心，時(shí)刻保持一份認(rèn)真工作的態(tài)度,。

辦理銀行業(yè)務(wù)需要走一套很復(fù)雜的'工作流程,。即使是像取錢這么小的一件業(yè)務(wù)也需要走流程。所以我們必須要掌握好這套流程的基本順序和實(shí)際操作,。并且還要做到熟記于心,，這樣我們才能夠在工作中做到不容易犯錯(cuò)。而關(guān)于各種業(yè)務(wù)的流程操作,，我們?cè)谠囉闷诶锞突ㄙM(fèi)了三個(gè)星期的時(shí)間,，來(lái)訓(xùn)練好。但是這些還只是基本的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，還有更多更為復(fù)雜的業(yè)務(wù),，是只有我們?cè)谵D(zhuǎn)正之后才能夠?qū)W習(xí)到的。

所以為了轉(zhuǎn)正,，為了學(xué)習(xí)到更多銀行業(yè)務(wù)的知識(shí)和技巧,，我一直都在努力的奮斗中。試用期的工作就總結(jié)到這,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我更多更為嚴(yán)厲的考核,，我愿意和樂(lè)意接受領(lǐng)導(dǎo)給我的各種挑戰(zhàn),，因?yàn)槲抑?，在以后的人生和工作中我還會(huì)遇到更為艱難的挑戰(zhàn),。所以，我會(huì)用我最好的一面,，最為積極的一面來(lái)迎接這次轉(zhuǎn)正考核,。

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇三

進(jìn)入公司至今，已有一個(gè)多月的時(shí)間,，回首一月的工作表現(xiàn),，雖存在些許的不足之處，但總體的付出,，還是獲得了不少收益,，現(xiàn)就__月的工作情況，做如下總結(jié)：

一,、工作中的收獲：

能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入,、存檔、打印,、辦公用品發(fā)放等）,；懂得事情輕重緩急，做事較有條理,；與同事相處融洽,，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng),，對(duì)后期安排的工作,，現(xiàn)已得心應(yīng)手。

二,、工作中存在的不足：

工作細(xì)心度仍有所欠缺,；工作效率雖有所提高，但感覺(jué)有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺,，工作效率并非是最快的,！

三、接下來(lái)的工作計(jì)劃：會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足,，不斷改進(jìn),，提高自我工作意識(shí)及工作效率，努力做好工作中的每一件事情,！

總的來(lái)說(shuō)__月的工作是盡職盡責(zé)的,，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和,，時(shí)有不知道該干什么的感覺(jué),，但這一切的一切相信也會(huì)隨著____月的到來(lái)而逝去,。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我工作的支持與肯定，相信_(tái)___月的我,，在行政文員這個(gè)崗位上會(huì)做得更好,，發(fā)揮得更加出色！

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇四

xxx年8月26日,，我非常榮幸的成為鄭州市二七區(qū)的一名新教師,，擔(dān)任高一年級(jí)一班、二班的語(yǔ)文老師一職,。在這里,，我度過(guò)了職業(yè)生涯中無(wú)比充實(shí)而有意義的幾個(gè)月。幾個(gè)月的講臺(tái)生活,，讓我成長(zhǎng)了很多,，也學(xué)到了很多，而這些是沒(méi)走上工作崗位之前所學(xué)不到的,。從某種意義上來(lái)說(shuō),，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的征程，新的開始,?；仡櫣ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)非常有必要對(duì)自己這段時(shí)間的工作做一個(gè)總結(jié),。

在教學(xué)工作方面,，我做為一名新教師，基本功還不扎實(shí),，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

作為一名新教師,，剛開始確實(shí)有些盲目,，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，我努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我經(jīng)常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。經(jīng)常向我的指導(dǎo)老師馬老師請(qǐng)教課堂組織的技巧，課堂管理的方法,。每次聽完課都認(rèn)真做好總結(jié),，做好反思。

在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)，使學(xué)生學(xué)有所得,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水,，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平,。這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上,，都使我收獲不少,。

我堅(jiān)持每周都去聽五節(jié)優(yōu)秀教師的課，從中找出成功之處,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)比找出自己的不足，使自己的教育教學(xué)能力不斷進(jìn)步,。

當(dāng)然,，這幾個(gè)月，有收獲,，也有遺憾：對(duì)教材駕馭不夠到位,；教師用語(yǔ)不夠精煉，缺乏課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性,；不能靈活,、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智,；缺乏將教育落實(shí)到細(xì)微之處的能力；控班能力仍待加強(qiáng),。

針對(duì)以上問(wèn)題,，我也想到了解決對(duì)策：認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，精練教案,，備學(xué)生,，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn),。多看教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)的書籍,，增強(qiáng)自己的教學(xué)理論積淀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的累積,，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語(yǔ)言,。課下及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí),。我會(huì)繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力,，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇五

進(jìn)入公司至今，已有一個(gè)多月的時(shí)間,，回首一月的工作表現(xiàn),，雖存在些許的不足之處，但總體的付出,，還是獲得了不少收益,，現(xiàn)就xx月的工作情況，做如下總結(jié)：

能夠較好地完成本職工作(如文件的錄入,、存檔,、打印、辦公用品發(fā)放等);懂得事情輕重緩急,，做事較有條理;與同事相處融洽,，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作;工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對(duì)后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手,。

工作細(xì)心度仍有所欠缺;工作效率雖有所提高,，但感覺(jué)有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的,！

會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足,，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識(shí)及工作效率,，努力做好工作中的每一件事情,！

總的來(lái)說(shuō)xx月的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足,，工作的確也不夠飽和,，時(shí)有不知道該干什么的感覺(jué)，但這一切的一切相信也會(huì)隨著**月的到來(lái)而逝去,。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我工作的支持與肯定,，相信**月的我，在行政文員這個(gè)崗位上會(huì)做得更好,，發(fā)揮得更加出色！

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇六

我叫__,，畢業(yè)于__理工大學(xué)港口航道與海岸工程專業(yè),。很高興能夠加入中交一航局第三工程公司這個(gè)大集體，成為團(tuán)隊(duì)的一員,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，剛從校園走出來(lái)的我們面對(duì)著新的工作崗位，難免有點(diǎn)手足無(wú)措,。

7月11日,，為了讓我們更快的了解企業(yè)核心價(jià)值，更好地融入工作環(huán)境公司為我們進(jìn)行了為期一周的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而充實(shí),，詳細(xì)的為我們介紹了公司的歷史，文化,，組織結(jié)構(gòu),，人事概況和安全生產(chǎn)等具體內(nèi)容，更有有優(yōu)秀的歷屆畢業(yè)生代表為我們言傳身教,，講述他們自己的職場(chǎng)成長(zhǎng)經(jīng)歷,。初次感受工作環(huán)境，難免有些緊張與不安,，但和藹的領(lǐng)導(dǎo),，熱情的同事在身邊關(guān)心我，照顧我，給予我特別多的溫暖,，使我對(duì)未來(lái)充滿了希望,。學(xué)習(xí)與工作是完全不同事情。學(xué)校中我們?cè)谙嗤慕淌?，跟同樣的老師,，學(xué)習(xí)一樣的知識(shí)，我們學(xué)習(xí)的是理論知識(shí),，學(xué)習(xí)的是工程的結(jié)果,；而培訓(xùn)使我們了解自身首要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，但是我們學(xué)習(xí)的是過(guò)程,，學(xué)習(xí)航三人的核心價(jià)值,，學(xué)習(xí)的是怎樣夠完成這個(gè)工程，怎么樣得到工作結(jié)果,。

在大學(xué)期間,，我知道了做任何事情我們都要知道事情的來(lái)龍去脈，要知道事情的進(jìn)展,，到什么階段我要做什么事情,。只有這樣我在工作當(dāng)中才能夠游刃有余，妥善的安排工作時(shí)間,，才能夠及時(shí)的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),。雖說(shuō)業(yè)主單位和施工企業(yè)有所不同，但是這個(gè)道理我覺(jué)得還是通用的,。因此學(xué)習(xí)施工的過(guò)程是我首要的任務(wù),，也是整個(gè)見習(xí)期間甚至轉(zhuǎn)正之后都必須一直學(xué)習(xí)的。這是我要對(duì)施工流程的學(xué)習(xí),。

施工員要和各種各樣的角色打交道,。一個(gè)項(xiàng)目的順利完成，需要項(xiàng)目部中各個(gè)部門的同志共同努力,。施工員既是服務(wù)對(duì)象,，又是被服務(wù)對(duì)象，如何服務(wù)好人和如何能讓別人為你服務(wù)是非常重要的,，也是非常必要的,。施工員要接觸業(yè)主，監(jiān)理,，分包商,，民工等各式各樣的人,。如何能讓業(yè)主,、監(jiān)理滿意,；讓分包商、民工甘心工作,，這些都是今后要學(xué)習(xí)的東西,。這是我要對(duì)人際關(guān)系的學(xué)習(xí),。

以上就是我自己認(rèn)為一個(gè)施工員應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的,。我會(huì)按照自己的方式去一點(diǎn)點(diǎn)的掌握他們。最后我覺(jué)得作為企業(yè)中的一員,，我要把企業(yè)當(dāng)成自己的企業(yè),，認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己所接觸的工作和任務(wù)。我不會(huì)說(shuō)自己會(huì)給航三帶來(lái)多大的效益,，但是我會(huì)說(shuō),，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的工作，我有責(zé)任心,！

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇七

九月小二班這個(gè)大集體,，迎來(lái)了30個(gè)活潑可愛的寶寶們。在剛?cè)雸@時(shí)每日班中都伴隨著寶寶們的此起彼伏哭鬧聲,，這是孩子們分離離焦慮的一種情緒表現(xiàn),。從家庭到幼兒園，是幼兒走向社會(huì)的,、進(jìn)入新生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。面對(duì)陌生的環(huán)境，寶寶們能否盡快適應(yīng)將直接影響其社會(huì)劃化的進(jìn)程和性格的發(fā)展,。如何更好的幫助家長(zhǎng)與寶寶度過(guò)分離焦慮的過(guò)渡期是班中的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,。以下是對(duì)本班九，十兩個(gè)月工作的總結(jié),。

在新生入園前，教師盡可能與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解每個(gè)幼兒,。在召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)前，班中三位老師達(dá)成共識(shí)分工明確,，讓家長(zhǎng)感到我們做事規(guī)范,、從容、心中有數(shù),，給家長(zhǎng)們留下了良好的印象,。教師親切的自我介紹，叫幼兒的小名,、牽牽幼兒的小手,，通過(guò)身體的接觸使幼兒對(duì)班中的教師產(chǎn)生好感；通過(guò)交談,，了解幼兒喜歡吃什么,、玩什么,、有什么特殊的習(xí)慣，記錄下來(lái),，以便在幼兒園做好幼兒的護(hù)理工作,；同時(shí)回收《幼兒入園前情況調(diào)查表》，通過(guò)閱讀家長(zhǎng)的填寫好的內(nèi)容,，在開學(xué)后的工作中更有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

開學(xué)后的第一個(gè)月是孩子的入園的關(guān)鍵期，教師不僅要考慮到”如何讓幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活”,，而且也要適應(yīng)幼兒的問(wèn)題,。教師要接納每個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子，允許孩子存在個(gè)體差異,，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況做出調(diào)整,。孩子從家庭到幼兒園的。一個(gè)顯著不同就是行為規(guī)則方面發(fā)生了變化,，從隨意性生活到有規(guī)律生活,，對(duì)于平日較少受到約束的孩子來(lái)說(shuō)必然會(huì)有些不適應(yīng)。為了使孩子保持愉快的情緒,，入園初期,，我們?cè)试S幼兒暫時(shí)保留一些原有的生活習(xí)慣，如：有的孩子要抓住家里帶來(lái)的被子的一角才能入睡,，有的孩子一吃蔬菜就會(huì)哭鬧嘔吐,，有的孩子一上廁所就哭鬧著讓老師抱著大便等，在工作中我們都適當(dāng)?shù)慕o予照顧,，并在孩子情緒平穩(wěn)后,，幫助孩子逐步確立行為的規(guī)則。

從幼兒來(lái)園的第一天起,，教師就有計(jì)劃有目的給幼兒滲透各種常規(guī),，以游戲的形式、兒童化的語(yǔ)言使幼兒易于接受,。如,，《小豬上幼兒園》的故事里，自然地向孩子滲透了“老師早”,、“小朋友好”,、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),。教師每天為幼兒安排充分的戶外的活動(dòng)時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)間里孩子們可以自己選擇自己愛玩的大型玩具，還在們平時(shí)玩著自行車,，搖馬,、小滑梯可高興了,，教師也盡量滿足幼兒的合理要求（孩子喜歡什么游戲，喜歡和誰(shuí)一起玩,，）在活動(dòng)中盡量給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

在班級(jí)工作中，三位老師與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，教師利用早來(lái)園,，晚離園時(shí)間向家長(zhǎng)反饋，使家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在原的情況,，班中老師對(duì)于孩子的特殊情況如生病,，出游等，適時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系,，交流幼兒在園的情況,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的配合幼兒園來(lái)教育幼兒。

在緊張又忙碌的兩個(gè)月的工作中,，我們的工作得到了家長(zhǎng)們的肯定,，孩子們也在老師與家長(zhǎng)的共同教育下有了一定的進(jìn)步，班中老師用耐心與愛心為幼兒能夠快樂(lè)個(gè)性的'成長(zhǎng)付出著,。今后為了孩子更好的發(fā)展我們還會(huì)繼續(xù)努力,！

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇八

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的培養(yǎng)幼兒剛?cè)雸@安全感工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

新的學(xué)期又開始了，今年我?guī)“?，每到開學(xué)初，新入園的小班孩子都有不同程度的哭鬧情況,，孩子的哭鬧總是牽動(dòng)著每位家長(zhǎng)和老師的心弦,！可是孩子們?yōu)槭裁磿?huì)哭鬧呢？家長(zhǎng)們總會(huì)說(shuō)幼兒不愿意上幼兒園,？甚至有的家長(zhǎng)會(huì)懷疑是不是幼兒園的老師對(duì)孩子動(dòng)用了非常手段才使孩子不愿意上幼兒園的,。可是孩子們是真的不愿上幼兒園嗎,？一系列的問(wèn)題困擾著家長(zhǎng)和老師,。而對(duì)于小班的寶寶們來(lái)說(shuō),，是離開家長(zhǎng)的懷抱、掙脫大人的雙手,、走進(jìn)第一個(gè)大集體的第一天,。很多的第一次就在這難忘的第一天誕生了：第一次和其他伙伴們?cè)谝黄鹜嫠！⒊燥?；第一次在陌生的環(huán)境中午睡,、第一次獨(dú)立上廁所、第一次知道“老師”的概念……所有這些第一次對(duì)于孩子們來(lái)講都是陌生的,、缺乏極度安全感的,。所以他們會(huì)用哭來(lái)發(fā)泄自己的情緒。為了減少孩子們的哭鬧,，我們老師也做了一系列的準(zhǔn)備,，我也觀察到了家長(zhǎng)與孩子之間存在的一些問(wèn)題，說(shuō)來(lái)說(shuō)去,，還是孩子們?nèi)鄙侔踩?，那如何才能減少孩子們的安全感呢？現(xiàn)就我個(gè)人意見談?wù)剛€(gè)人的想法,。

學(xué)校方面

1．環(huán)境方面：幼兒園的環(huán)境是關(guān)注孩子健康和安全的,。給幼兒提供一個(gè)更加溫馨舒適、整潔美觀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。我們的`墻面布置大體都是以黃色為主體,，給幼兒一個(gè)直觀的看上去讓幼兒學(xué)得溫馨舒適。我們還貼了些幼兒高高興興入園的圖片：如有爸爸媽媽拉著幼兒上學(xué)的,；有幼兒在幼兒園里高高興興玩滑滑梯的,；有老師跟幼兒一起玩游戲的等等。讓幼兒體會(huì)到在幼兒園是可以很開心的,。我們還準(zhǔn)備了幼兒喜歡的積木：有雪花片積木,、木頭玩具等等，讓幼兒一入園就可以有的玩耍,，來(lái)分散幼兒離開大人的注意力,。讓孩子對(duì)學(xué)校有個(gè)認(rèn)識(shí)，最好能感興趣吧,?！边@么更有利于孩子更快的接受學(xué)校。

2．老師方面：我們老師都早早地來(lái)到幼兒園,，早晨7：30開始,，我們老師陸續(xù)從孩子父母手中接過(guò)這些小寶貝，看著他們驚慌失措,、求助的大眼睛,，聽著他們發(fā)自內(nèi)心的哭喊,，我們老師們沒(méi)有放棄、沒(méi)有責(zé)怪,，有的只是關(guān)愛,、呵護(hù)。我們像媽媽一樣用溫柔的話語(yǔ)來(lái)?yè)嵛窟@些“害怕”的心靈：“寶貝,！別哭,！媽媽愛你！老師也愛你,！”老師拿過(guò)餐巾紙,，幫助孩子擦拭淚水。我們老師還準(zhǔn)備了各種糖果,，讓孩子們知道在幼兒園不但能得到老師的關(guān)愛,，還有好多好吃的好玩的。漸漸地,，寶貝們的哭鬧聲漸漸停了,。也許是老師像媽媽的愛給了他們勇氣；也許是教室里的新玩具吸引了他們……總之,，幼兒園這個(gè)陌生卻又可愛的大家庭一定會(huì)被孩子們接受的,。

家長(zhǎng)方面：

家長(zhǎng)每次把孩子送到學(xué)校后會(huì)離開，而一旦離開后,，孩子就會(huì)哭,。家長(zhǎng)為了哄住孩子常常會(huì)撒一些謊來(lái)欺騙孩子，如：一次楊可心媽媽把楊可心送到學(xué)校后,，楊可心死活不讓媽媽走,，楊可心媽媽就對(duì)楊可心說(shuō)：“媽媽把好吃的東西忘在電瓶車?yán)锪耍阍诮淌依锏纫幌聥寢?，媽媽去拿一下好吃的再?lái)帶楊可心,。”結(jié)果楊可心信以為真,，當(dāng)時(shí)就不哭了,。可過(guò)了一會(huì)兒,，看不到媽媽過(guò)來(lái),，又哭了起來(lái)，而且比前一天哭得更厲害,。家長(zhǎng)的這種行為是不對(duì)的，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡段對(duì)父母是很信任的,，如果用孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任來(lái)欺騙他,，對(duì)孩子的心靈無(wú)疑是一次傷害,，下次只會(huì)變本加厲，再也不會(huì)相信您了,。像楊可心媽媽這樣的家長(zhǎng)還是很多的,，為了怕自己離開時(shí)孩子哭鬧，就編個(gè)謊偷偷離開,，殊不知,，孩子是最敏感的，平時(shí)會(huì)比較依賴的媽媽離開,，會(huì)讓她感覺(jué)很不安,，而在她不知道媽媽為什么為消失、會(huì)消失多久的情況下,，這種不安會(huì)加劇,，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)變成焦慮。所以從一開始出門就跟孩子講清楚,，孩子慢慢地就會(huì)懂的,。而相對(duì)于王杰然的家長(zhǎng)我倒是很欣賞，王杰然也是和楊可欣一樣哭鬧,，期盼著媽媽能把他從學(xué)校帶走,，那天放學(xué)的時(shí)候王杰然一看到媽媽就撲上去，而且哭鬧不止,，王杰然媽媽就對(duì)王杰然說(shuō)：“在幼兒園里就要等老師叫到你的時(shí)候才能到媽媽這里來(lái),，你到小椅子上去坐好，等老師叫你,，媽媽就帶你回去,。”一開始王杰然死活不同意,，不停的哭,，可是王杰然媽媽硬是狠著心腸沒(méi)有理會(huì)，王杰然看看老師,，再看看媽媽,，知道沒(méi)指望了，就乖乖坐好,，等著老師叫,。這樣王杰然媽媽和老師的配合下，成功的停止了哭鬧,，讓王杰然知道哭是解決不了問(wèn)題的,。這樣的效果還是不錯(cuò)的，第二天放學(xué)的時(shí)候，王杰然看到媽媽也不哭了,，等著老師叫他才能出去,。所以我們不要隨便去應(yīng)付孩子，孩子的問(wèn)題作為家長(zhǎng)要很認(rèn)真的告訴他們事實(shí)的真相,，決不會(huì)因?yàn)楹⒆有【碗S便的應(yīng)付她,，要讓孩子知道幼兒園是我們上學(xué)的地方，早上來(lái),，放學(xué)的時(shí)候爸爸媽媽一定會(huì)來(lái)接你的,。不會(huì)丟下你不管的，所以我們家長(zhǎng)在孩子面前一定要誠(chéng)實(shí),，讓孩子知道爸爸媽媽和老師是可以信任的,。這樣孩子才會(huì)把心交出去。

所以,，通俗地講,，不管是家里還是學(xué)校要想讓孩子有安全感，就要平等的對(duì)待的孩子,、對(duì)孩子誠(chéng)信,，孩子就會(huì)對(duì)我們有信任感。幼兒就會(huì)愛上幼兒園這個(gè)大集體,。

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇九

當(dāng)前公司正在嘗試在勞務(wù)公司建立符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的,、規(guī)范合理的、符合現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求的管理系統(tǒng)――朗新人力資源信息管理系統(tǒng),。因?yàn)橐郧坝羞^(guò)使用類似人力資源管理軟件的經(jīng)驗(yàn),，因此在師傅的指導(dǎo)下，我很快便學(xué)會(huì)了朗新信息軟件的基本操作,。在使用朗新人力資源信息管理系統(tǒng)的過(guò)程中,，我與師傅一起積極配合工程師改進(jìn)了系統(tǒng)中一些難以滿足實(shí)際工作要求的問(wèn)題，例如批量導(dǎo)入人員信息重復(fù)錄入沒(méi)有提示,、出具月考勤報(bào)表時(shí)人員名稱重復(fù)出現(xiàn)等,。隨著對(duì)系統(tǒng)的使用和熟悉，在積累了一定操作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我對(duì)軟件內(nèi)容的更新也提出了自己的看法,，不僅使我能夠結(jié)合實(shí)際工作創(chuàng)造性地使用系統(tǒng)，還促進(jìn)了我和公司其他工作人員之間相互交流,，促進(jìn)了軟件的深入應(yīng)用,。

在開展“體育館項(xiàng)目”和“圖書館項(xiàng)目”兩個(gè)項(xiàng)目的勞務(wù)工人“實(shí)名制”試點(diǎn)工作過(guò)程中，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成勞務(wù)工人基本信息的采集,、考勤卡的制作發(fā)放,、工人每月考勤數(shù)據(jù)的提取和錄入、工人購(gòu)買保險(xiǎn)情況、合同的簽訂情況等流程中的信息的錄入,，并根據(jù)實(shí)際需要出具各類相關(guān)報(bào)表等,。截止至目前，朗新信息管理系統(tǒng)共計(jì)錄入505名工人個(gè)人基本信息,，制作、發(fā)放考勤卡505張,。

2,、學(xué)習(xí)勞動(dòng)合同管理的情況

試用期間，我了解到了勞動(dòng)合同簽訂的重要性,，掌握了勞動(dòng)合同規(guī)范填寫的要求,，對(duì)各分公司報(bào)送的第三批共計(jì)615份勞動(dòng)合同進(jìn)行檢查、匯總統(tǒng)計(jì)后,，報(bào)送至市勞動(dòng)局備案,，并將已備案人員信息錄入到朗新信息系統(tǒng)中。按照勞動(dòng)局的要求,，配合新開工的工程及時(shí)簽訂勞動(dòng)合同,，并配合體育館工程、圖書館工程,、第九小學(xué)工程涉及到的分公司復(fù)查第一,、第二批簽訂的勞動(dòng)合同，以備克拉瑪依市創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”考察組檢查,。

3,、其他工作情況

自入職以來(lái)，我還學(xué)習(xí),、掌握了勞務(wù)公司的內(nèi)務(wù)性工作,，如資料的收集、整理,、歸檔,、每周四周報(bào)的匯總上報(bào)、每周五勞務(wù)公司周例會(huì),、每月21日勞務(wù)專項(xiàng)會(huì)議資料的準(zhǔn)備,、每月25號(hào)考勤的上報(bào)等，配合副經(jīng)理完成每月基本工資的申請(qǐng),、批復(fù),、辦款以及監(jiān)督發(fā)放等工作。

剛?cè)肼毜墓ぷ骺偨Y(jié)防疫防火篇十

xx年7月1日,，朝川礦正式加盟*煤集團(tuán),，經(jīng)過(guò)一代朝川人的努力，至xx年原煤產(chǎn)量達(dá)到130萬(wàn)噸，銷售總收入突破10億元,，僅用兩年多一點(diǎn)的時(shí)間,，擁有一條采煤、洗選,、煉焦,、化產(chǎn)、發(fā)電多業(yè)并舉,、循環(huán)閉合的產(chǎn)業(yè)鏈并具有生產(chǎn)條件,，職工收入也接近2萬(wàn)元。

1,、嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度,。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并牢記于心,，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度。如堅(jiān)持每天上班提早到單位,，打掃辦公室衛(wèi)生,，為同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí),。我在二井辦公室經(jīng)常看一些關(guān)于寫作的書籍,，參考一些機(jī)關(guān)文件及以往的資料,，試著寫一些心得體會(huì)，并向前輩老師請(qǐng)教寫作相關(guān)的知識(shí),。

3,、主動(dòng)與同事交流，了解單位情況,，聽取同事對(duì)自己的批評(píng)和建議,。

4、積極參加單位組織的活動(dòng),，如井下義務(wù)勞動(dòng),。

首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變,。要知道作為一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生,，通常對(duì)自己的今后，感到很迷茫,，而且有一種眼高手低的通病,。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)鍛煉,，讓我認(rèn)清了自己，并改掉眼高手低的毛病,，真正地從基礎(chǔ)做起,，從小事做起。

其次,、對(duì)自己的崗位有了初步的認(rèn)識(shí),。辦公室作為一個(gè)綜合性地科室，擔(dān)負(fù)著上情下達(dá),、下情上報(bào),、對(duì)外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)機(jī)關(guān)各部門,、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，是機(jī)關(guān)的信息中心,、服務(wù)中心,、參謀中心、運(yùn)轉(zhuǎn)中心和指揮中心,。做為辦公室的一員,，不是簡(jiǎn)單的往凳子上一坐，聽聽電話,，發(fā)發(fā)文件,，需要的是眼活手快、會(huì)寫能跑,。因此,，今后我要加強(qiáng)這方面的鍛煉與學(xué)習(xí)。

第三,、適應(yīng)新的工作環(huán)境,。以往自己總是很懶，不愿意做事,，總感覺(jué)什么事一定會(huì)“船到橋頭自然直”,，因此實(shí)習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過(guò)同事們的幫助,，自己漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，也學(xué)到了學(xué)校書本上沒(méi)有的知識(shí)——與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí),，收獲良多,，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己的不足。在工作上,，有時(shí)比較粗心大意,，不夠細(xì)心,，干事謹(jǐn)慎有余，以至于縮手縮腳,；在生活上,，對(duì)于自己要求不太嚴(yán)格，在學(xué)校的一些壞毛病沒(méi)有徹底改正,，自己做錯(cuò)事時(shí),，帶有一種得過(guò)且過(guò)的心態(tài)；在寫作上,，基礎(chǔ)比較薄弱,，腦子里裝的東西少，寫東西時(shí)需要輔助工具,，比如電腦等,，不能獨(dú)立的完成寫作。

1,、加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高寫作能力。多看有關(guān)寫作方面的書籍,，經(jīng)常閱讀機(jī)關(guān)文件,，了解公司發(fā)展歷史、人文文化,、人際交往等,，充實(shí)自己的寫作素材。

2,、積極參加自學(xué)考試,，從中提高自己的認(rèn)知水*，改變心態(tài),。

3,、愛崗敬業(yè)。