總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇一
xxx—xxx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束,,回顧這一學(xué)期,,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),,從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:
1,、備課
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,,提前備好課,,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,,學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。
為了上好每一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極制作課件,,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機備課,,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,,,。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,,在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,,找出不足。
3,、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點,,為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。
積極學(xué)習(xí)各種理論,,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站,,并于20xx年8月把大農(nóng)實驗小學(xué)網(wǎng)站初步建成,,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。同時,幫助其它老師制作多媒體課件,,同時負(fù)責(zé)本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作,。。
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清,、段段清。
2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。
3、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
5,、在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二
信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力的新的課程,,它強調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),,提出問題,收集材料,,對研究性問題進行探索,、分析、研究,,最后基于問題解決模式,,在實踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價值觀以及創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維,、創(chuàng)造能力,,并學(xué)會解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實際問題。
在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和為中心,,呈現(xiàn)橫向的、相互交的狀態(tài),。
例如:在《逐幀動畫》這一章教學(xué)過程中,,若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報有極大的興趣,,但卻是無所適從,,不知從何下手,結(jié)果幾節(jié)課下來,學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,,幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用任務(wù)驅(qū)動的方法,讓學(xué)生有自己研究,、操作的目標(biāo),,讓學(xué)生有的`放矢。另外結(jié)合興趣愛好,,布置給學(xué)生而是強調(diào)學(xué)生動手動腦的實踐過程,,它不能完全依靠教師傳授知識和技能,而是強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的行為與過程,。
只有通過自主性學(xué)習(xí),,才能內(nèi)化成學(xué)生自身的經(jīng)驗體系。所以在信息技術(shù)課教學(xué)中,,應(yīng)多布置一些適合學(xué)生自主制作、設(shè)計的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,每節(jié)課只安排少量時間用于教師講授新課,,教師在講授新課時,,也應(yīng)注重講授事實性的及基本操作方面的內(nèi)容,。對于由基本操作延伸出來的另外在幫助功能中,,還可通過輸入關(guān)鍵字,,運用搜索命令來快速查找到相關(guān)的內(nèi)容等。學(xué)生學(xué)會了如何利用幫助來幫助自己完成任務(wù),,那么他們的才能發(fā)揮就不會僅僅局限于學(xué)校,、書本了。
在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),,學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,,如信息的搜集、功能的實現(xiàn),、顏色的搭配等,,這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作,。這時,,協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,也是學(xué)習(xí)的目的,通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,,學(xué)生可以取長補短,,取得高質(zhì)量的成果,與此同時,,在共同參與的過程中,學(xué)生還要學(xué)會如何交流和協(xié)作,,如:彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度,表達(dá),、傾聽與說服他人的方式方法等,。
每一個學(xué)生在個性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛好和知識需求,,在課堂上我們會發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大,,如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),也只是徒勞的,。為了實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo),,我們應(yīng)對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),,使這些學(xué)生只要按照課本,、教能品嘗到成功的喜悅。
評價是教學(xué)過程中間長,,得到的效果就會次之,。評價,
第一要正面引導(dǎo),。學(xué)生積極參與了,,就值得鼓勵,努力探索了,,就值得表揚,。
第二要肯定成績。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題,,得出了結(jié)論,,掌握了新知識、新方法,,要充分肯定及時鼓勵,,使他們體驗到成功者的快樂?;仡欉@個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中我享受到收獲的喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇三
“二十一世紀(jì)的人才,,必須懂英語,,會電腦?!薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起,。”從以上的話語中,,可見計算機知識的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不可少的課程組成部分,,這不僅對培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實意義,而且對提高我們民族的素質(zhì)也有著深遠(yuǎn)的意義,。
第一次任教信息技術(shù)課的我,,剛開始覺得這門課的教學(xué)應(yīng)該不會有很大的困難,在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的使用就可以了,??稍诮虒W(xué)過程中,情況并不是自己想象的那么簡單,,存在的問題很多,。半個學(xué)期以來,帶著問題,,我虛心向任教過該課的老師請教,,在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程需要注意的地方,并怎樣做好備課工作,。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這半個學(xué)期的工作進行總結(jié):
小學(xué)生對游戲特別感興趣,,而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,,可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,,掌握新技能,。
例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非??菰锏?,如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,學(xué)生不但學(xué)的很累,,而且很不愿學(xué),,更加不能強迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,先讓學(xué)生玩《金山打字》,,比賽誰的成績好或者與老師比賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),,要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下,再講解指法練習(xí),,學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。
比如三年級的小學(xué)生,,他們是剛剛接觸電腦,,對電腦有很大的新鮮感和興趣。正因為他們對于鍵盤上的字母認(rèn)識還不是很熟悉,,所以我先從畫圖開始教學(xué),,畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,,通過《金山畫王》,,小朋友在不斷練習(xí)中,不僅知道了各個工具的`簡單使用,,同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作,。在教學(xué)過程中,我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮,,只要他們能夠去畫,,我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵。
教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,,以便能在下次的教學(xué)中改正,。只有不斷地反思,才有不斷地進步,。一個學(xué)期以來,,我覺得今后自己需要在以下方面做好努力。
1,、由于條件的限制,,學(xué)校不能做到一人一機,所以在上課過程中我應(yīng)該控制好課堂紀(jì)律,,分配好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間,。比如四,、六年級的人數(shù)比較多,我就應(yīng)該合理安排好時間,,讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會,。
2、學(xué)生對游戲存在著太大的興趣,,特別是高段的學(xué)生,,在教學(xué)時,我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型,。
3,、自己還必須加強該方面知識的學(xué)習(xí)。如電腦的維修知識等
總之,,要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,,今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中,處處留心,,時時注意,,必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法,讓一些枯燥乏味的知識變得有趣,、生動,,使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。
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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇四
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際,、搞好教學(xué),并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì),,在這個基礎(chǔ)上,還為信息技術(shù)競賽,、學(xué)?;顒痈冻隽诵燎诘暮顾,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:
信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,,實行新課改后,,做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初,,全體教師參加了培訓(xùn)工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極接受新的教學(xué)理念,,學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,,并在教學(xué)工作中努力實施新的理念,做學(xué)生的良師益友,。
備課組按照學(xué)期計劃,,每周進行集體活動,,探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,和解決這些問題的方法對策,,做好青年教師培訓(xùn)工作,。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的,但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,,他們從來就沒有接觸過計算機,,在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,,不知道開關(guān)機的方法,,而其他的學(xué)生呢,?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限,,有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,,熟練地掌握最基本的知識,,我們進行了“分層教學(xué)”的模式,并加強個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,,達(dá)到共同進步,。
盡心盡力服務(wù)教學(xué),是我們工作的準(zhǔn)則,,做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè),,服務(wù)教學(xué),充分利用好現(xiàn)有資源,,發(fā)揮最大的功效,。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體,為能更好的讓老師使用這些資源,,我們教研組專門對教師進行了多媒體使用的培訓(xùn),,手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,,特為廣大老師開設(shè)了ftp文件服務(wù),;對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題,只要我們知道了,,都能及時去給以解決,。對老師做課件遇到困難時,,總能給予幫熱情指導(dǎo);在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中,,我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,,如果有教師參加省市級賽課,我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障,。
組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,自學(xué)一些軟件的使用,了解最新的信息技術(shù)動態(tài),,這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),,只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,才能更好的為教學(xué)服務(wù),。比如,,操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁,病毒庫的及時更新等等,。
任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,,信息技術(shù)更是如此。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會,,另有課題研究,。
小學(xué)生對游戲特別感興趣,而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,,可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,,掌握新技能。
例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法,。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非??菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點,,學(xué)生不但學(xué)的很累,,而且很不愿學(xué),更加不能強迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法,,先讓學(xué)生玩《金山打字》,比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn),,要取得好成績就必須練習(xí)好指法。在這種情況下,,再講解指法練習(xí),,學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了,。這樣,,就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情。
輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難,,犧牲自己的休息時間,,利用周末給學(xué)生進行輔導(dǎo)。
老師可以根據(jù)所學(xué)知識與自己平時積累的知識,,發(fā)揮自己的想像,,大膽創(chuàng)新,有些老師設(shè)計出了很好的個人作品,。有些老師有很好的基本功,,在學(xué)習(xí)時能很好的完成任務(wù)并有獨特的創(chuàng)新。當(dāng)然,,在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足,。在下學(xué)期的工作中,,我將發(fā)揚長處,,彌補不足,努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個新的臺階,。
在這一學(xué)年的工作中,,通過和同事共同的努力,提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平,,取得了一定的成績,。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,,還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng),營造校園的文化氣氛,,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的.努力,,在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇五
教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的`地位和作用,,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料,。
為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,,查閱超多的書籍,,虛心向同行請教,,取長補短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
由于客觀因素的制約,,計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中,,我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,,引導(dǎo)優(yōu)勝幫忙一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神,,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié),。
四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖個性感興趣,,而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點,,能夠把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,,掌握新技能,。利用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲,。
在不斷地學(xué)習(xí)中,,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來,,不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心,,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的潛力,,增強學(xué)生的自信心,,持續(xù)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,,構(gòu)成一個良性循環(huán),。每學(xué)習(xí)一課的資料結(jié)束后,都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價,。
計算機基本知識并沒有嚴(yán)格的難易程度界限,,個性表此刻應(yīng)用軟件上,比如word,,frontpage等,,并不是務(wù)必掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品,,長篇大論的介紹界面,、菜單、模版,、版式等基本知識只會讓學(xué)生覺得索然無味,,講授這樣的課程時,我的經(jīng)驗是打亂教材順序,,首先抽取精髓來講,,緊緊吸引他們的興趣。比如講frontpage時,,我首先用frontpage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹,,網(wǎng)頁中使用了圖片、文本,、聲音,、動畫等,而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁,,展示完成時,,他們很好奇,我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它,,簡單介紹了文本,、聲音、圖片的插入,,然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班群眾的網(wǎng)頁,,他們很快完成了,,很興奮,,但是種種問題也出現(xiàn)了,為了讓網(wǎng)頁更為美觀,,錯了的字怎樣改正字體,、字色的怎樣改變,超連接是怎樣一回事,,鼠標(biāo),、時間的一些特效等等,有的同學(xué)掌握了這些知識,,沒掌握的懷著迫切的情緒認(rèn)真聽我講解,,也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時,,大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了,。
信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接,抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足,,以便能及時更正,。只有不斷反思,才有不斷進步,!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,,我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,,但我相信,透過我的努力在工作中處處留心,,時時注意,,不斷開拓創(chuàng)新,必須能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能,。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。
2、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。
3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。
教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇六
一個學(xué)期已過去,在這個學(xué)期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的.工作已經(jīng)結(jié)束,,收獲不少,,下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),同時為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。
在上一學(xué)期里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點,取得更大的進步,。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進步。
在教學(xué)工作方面,,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,,擔(dān)任小學(xué)六年級的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,,我堅持經(jīng)??措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,還爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
在教學(xué)中,,對于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動手能力,,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣,。在整個教學(xué)過程中,,我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機基本知識,,如像“計算機的發(fā)展史”,“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識,,也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報,,也取得了豐碩的成果,。
我嚴(yán)格要求自己,工作實干,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護,,和學(xué)校電教方面的工作,。在以后的工作,我將一如既往,,腳踏實地,,我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力,。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,一個學(xué)期里沒有缺席過一次,,一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新學(xué)期中,,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,使我們的工作有所開拓,有所進取,,更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇七
一學(xué)期來,,嚴(yán)格按照開學(xué)時制定的教學(xué)計劃看站教學(xué)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),。
我嚴(yán)格要求自己,,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來,,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的使小草本站[***]用與維護,,為全校教師的教學(xué)服務(wù),。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的維護,;全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護,;協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報,;學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作,;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,,做到了不遲到,不早退,。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議,、校本培訓(xùn)。
組建了學(xué)校機器人興趣小組,,并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎,,個人第一名、第四名及第六名,;小學(xué)機器人足球個人第四名,。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。
1,、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎,。
2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,,有所進取,,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇八
回顧一學(xué)期的工作,,在不斷的教學(xué)實踐中,我逐漸從一名青澀的年輕教師走向成熟,。本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)校的'二、三、四,、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
為了能更出色的完成教學(xué)工作,我經(jīng)常虛心向趙海濤老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。在教學(xué)過程中不僅對教材有充分的把握,,更重要的是,,對于學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定要清晰,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗,,備課是上好課的奠基石。
為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生真正成為“主體”,,發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,,使他們有成就感,,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,,在各臺計算機前巡視,,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),課后及時找出不足,。
計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科,,強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,,而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,,計算機教學(xué)就失去了它的意義;反之,,教師不講,,只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí),學(xué)習(xí)效率很難得以保證,,并且很多中學(xué)生的心理比較脆弱,,自學(xué)能力較差,面對一無所知的新知識茫然無措,,上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,,就會失去對該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解,、示范,,按照需要,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,,也可以分幾次進行,、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,等他們掌握以后再講下一個知識點,。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,,最后達(dá)到熟練掌握。
在教學(xué)中多多少少也存在這樣或者那樣的問題,,首先是課時不足,,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,,很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學(xué)生;其次信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,、學(xué)習(xí)機會,,以至自身信息、素質(zhì)難提高,,無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。
2、對希望生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。
3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。在總結(jié)過程中,我深深感到,,只要立足實際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我的工作有所開拓,,有所進取,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇九
20xx春季學(xué)期以來,我認(rèn)為自己的收獲很多,,特別我擔(dān)任小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)并兼任遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理工作,。回顧這一年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱情的幫助和支持下,,順利完成教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一年來教學(xué)情況總結(jié)如下:
在這期間本人自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,積極參加教研活動,,服從學(xué)校的安排,,按時完成學(xué)校交給的各項工作,廉潔從教,,忠誠黨的教育事業(yè),,執(zhí)行黨的教育方針,面向?qū)W生,,教書育人,,為人師表。
1,、信息技術(shù)教學(xué)工作
我擔(dān)任了學(xué)校三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,,在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我始終要求自己做到;課前精心準(zhǔn)備,、課堂認(rèn)真教學(xué),、課后細(xì)細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教學(xué),,在教學(xué)中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),,把信息技術(shù)作為支持學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的伙伴,通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所得,、學(xué)有所長,,并充分運用于實踐中。
上不了課,,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進行,,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生,。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有辦法上機,缺少實踐機會,,這個問題在下個學(xué)期要特別加于重視解決,。
2、遠(yuǎn)程教育資源的接收與整理
3,、學(xué)校電子備課室電腦的軟硬件維護工作,;
4、協(xié)助教導(dǎo)處完成了電子學(xué)籍系統(tǒng)建檔工作,;
5,、做好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理維護工作。
本學(xué)期,我要保證各種活動的順利開展,,讓教師,、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),必須有一個良好的環(huán)境,,因此我盡職盡責(zé),,保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,,保證各功能室各種機器的正常使用,,無故障產(chǎn)生。
總之,,本學(xué)期以來,,我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,努力汲取他人的長處,,不斷更新自己的教學(xué)理念,,并運用到自己的教學(xué)的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的信息素養(yǎng),。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三至六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。通過教學(xué)工作,,我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期從事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會,。
(一)三年級
(二)四年級
本學(xué)期四年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)重點是畫圖工具及l(fā)ogo語言的學(xué)習(xí),,對四年級的學(xué)生來講,他們從來沒有接觸過編程,,logo語言是一個全新的知識,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步了解了logo語言的一些基本命令,,能夠在老師的要求下畫出相應(yīng)的圖形,有一部分學(xué)得較好的學(xué)生還能給其他學(xué)生當(dāng)小老師,,教學(xué)的效果還不錯,。
(三)五年級
本學(xué)期五年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)重點是word表格的制作與設(shè)計。一學(xué)期下來,,每個學(xué)生或個人或合作,,都完成了一份修飾好的課程表和一份修飾好的月歷,通過不斷練習(xí),,對word表格的操作都比較熟悉,。
(四)六年級
本學(xué)期六年級的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)重點是幻燈片的制作。這也是學(xué)生第一次接觸到powerpoint這個軟件,,學(xué)生對于制作出來的幻燈片動畫效果都很感興趣,,學(xué)習(xí)的積極性也相對較高,在學(xué)期末都能交出一份還不錯的幻燈片作品,。
(一)電腦設(shè)備不足
雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但在一年的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的.問題。首先是設(shè)備不足,,我校計算機室現(xiàn)有計算機46臺,,其中含教師機一臺,,學(xué)生機45臺,但開學(xué)初能用的電腦不足二十臺,,而且機子配置很低,,不時出現(xiàn)故障,造成教學(xué)不能正常進行,。后面經(jīng)過維修情況有所好轉(zhuǎn),,但還是由于配置太低,教師機無法控制學(xué)生電腦,,嚴(yán)重影響教學(xué)的效果,。
(二)上課課時有限
三到六年級每周都只開設(shè)了一節(jié)信息技術(shù)課,且信息技術(shù)課在小學(xué)不受重視,,常常連僅有的一節(jié)課也被其他科任的老師要走了,,上課時平均每臺機子都要有兩三個學(xué)生使用,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,,也沒有空余時間開展第二課堂活動,,很難從中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)有特長的學(xué)生。
(三)學(xué)生差距較大
本校的學(xué)生有50%的學(xué)生是外地生,,平時對電腦的接觸較少,,基礎(chǔ)知識相對比較薄弱,而一些本地的學(xué)生家里都有電腦,,對計算機的操作相對比較熟悉,,學(xué)生水平之間的差距太大。同樣的一個知識點,,有些同學(xué)很快就可以接受,,但是有相當(dāng)部分的同學(xué)卻連打字等一些基本的操作都不懂。
(四)缺少觀摩學(xué)習(xí)機會
信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩,,學(xué)習(xí)機會少,,以至自身信息、素質(zhì)難提高,,無法滿足學(xué)生對當(dāng)代信息技術(shù)探索欲望,,不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢,上課時基本上是憑著感覺走,。
(五)自身存在的不足
作為一名新老師,,對小學(xué)的教學(xué)教法還不夠熟悉,在自己的工作中,,尤其是對差生還欠缺耐心,,有時產(chǎn)生急躁,急于求成的想法,。且信息技術(shù)的教材沒有配套的教參,,教學(xué)時只能憑著自己的主觀感覺來進行,。
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。
2、對基礎(chǔ)較差的學(xué)生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步,。
3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,,而我又是新手,,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。雖然在工作中也出現(xiàn)了很多不如人意的事,,但我相信,,通過我的努力,在工作中處處留心,,時時注意,,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,,作為一名信息技術(shù)教師,,我更應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,做一名稱職的信息技術(shù)教師,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十一
回顧一學(xué)期的工作,,在不斷的教學(xué)實踐中,我逐漸從一名青澀的年輕教師走向成熟,。本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)校的二、三,、四,、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:
為了能更出色的完成教學(xué)工作,我經(jīng)常虛心向趙海濤老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點,、難點,。在教學(xué)過程中不僅對教材有充分的把握,更重要的是,,對于學(xué)生要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定要清晰,,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,,備課是上好課的奠基石,。
為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,,發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力,,在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,使他們有成就感,,學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,在各臺計算機前巡視,,注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),,課后及時找出不足。
計算機學(xué)科是實踐性非常強的學(xué)科,,強調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng),。如果在教學(xué)過程中教師只是講授理論知識,而不給學(xué)生充分的練習(xí)時間,,計算機教學(xué)就失去了它的意義,;反之,教師不講,,只讓學(xué)生盲目的上機練習(xí),,學(xué)習(xí)效率很難得以保證,并且很多中學(xué)生的.心理比較脆弱,,自學(xué)能力較差,,面對一無所知的新知識茫然無措,上過一,、兩節(jié)這樣滿頭霧水的課之后,,就會失去對該課程的興趣,。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進行講解、示范,,按照需要,,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,也可以分幾次進行,、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,,等他們掌握以后再講下一個知識點。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,,最后達(dá)到熟練掌握,。
在教學(xué)中多多少少也存在這樣或者那樣的問題,首先是課時不足,,很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間,,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)尖子學(xué)生,;其次信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會,,以至自身信息,、素質(zhì)難提高,無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,。
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段段清,。
2,、對希望生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進步。
3,、加強機房紀(jì)律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。
4、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。在總結(jié)過程中,我深深感到,,只要立足實際,,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,就能使我的工作有所開拓,有所進取,。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇十二
當(dāng)今社會是一個信息化的社會,,人們無時無刻都處在一個信息交互的狀態(tài),可以說沒有人能在沒有信息的生活中生存,,信息已經(jīng)不單單是一種帶有意義的符號,,還是一種十分重要的社會資源,是社會不斷進步的驅(qū)動力,,同時為社會的發(fā)展注入了源源不斷的活力,。因此,信息技術(shù)教學(xué)已經(jīng)廣泛地運用到,,在小學(xué)的信息教學(xué)工作中,,應(yīng)不斷創(chuàng)新發(fā)展信息教學(xué)的方式和手段,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,從而達(dá)到信息教學(xué)的最佳效果,。
小學(xué)生具有活潑好動、想象力豐富的特點,,針對這一特征,,作為教師應(yīng)及時調(diào)整信息教學(xué)的方式和方法,以靈活多變,、新穎獨特為原則,,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式,最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性??梢酝ㄟ^各種主題活動,,如電子板報評比活動、電子小刊物評比活動,,讓學(xué)生在積極上進的環(huán)境中制作自己所感興趣的電子板報,、電子刊物,不僅提高了小學(xué)生運用計算機的能力,,還提高了他們的學(xué)習(xí)和求知的能力,。此外,還可以根據(jù)實際情況制定和更新原有的教學(xué)計劃,,在出色完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,,多進行信息教學(xué)的革新,增加學(xué)生的新鮮感,,從而更好地完成信息教學(xué)的任務(wù),。
在小學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)中,主要的任務(wù)是讓小學(xué)生掌握獲取,、傳輸,、處理和運用信息的能力。計算機作為信息傳導(dǎo)中最重要的平臺和媒介,,讓小學(xué)生能夠及早地掌握其基本的技能和技術(shù)是十分有必要的,。計算機作為一種電子產(chǎn)品,具有一定的科學(xué)性和程序性,,一般情況下,,以嚴(yán)密的教學(xué)教程和技術(shù)要領(lǐng)為教學(xué)重點,但是小學(xué)生的具象思維尚未完全成熟,,因此,,應(yīng)該以實踐作為教學(xué)的主要方式,只需對學(xué)生進行要領(lǐng)的點透,,而著重對其進行實踐上機的指導(dǎo),,讓小學(xué)生在親身接觸計算機的過程中,了解并熟悉信息接收,、傳導(dǎo)的操作方式和流程,,使其較為輕松地掌握計算機信息系統(tǒng)的操作要領(lǐng)。
在信息技術(shù)的課堂教學(xué)中,,要勇于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,充分發(fā)揮作為一名教師的主觀能動性,不斷創(chuàng)新教學(xué)思路,,拓展教學(xué)領(lǐng)域,,達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。將學(xué)習(xí)活動討論、信息技術(shù)學(xué)習(xí)征文,、“我與信息技術(shù)”演講比賽等豐富多彩活動納入到課堂當(dāng)中,讓學(xué)生們在課堂上自由發(fā)言,、展現(xiàn)自己,,暢談自己在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中所收獲的.一些小知識、小竅門或小故事,,通過與同學(xué)們的共同分享與討論,,取長補短,共同進步,。通過這種方式,,不僅可以讓先進的同學(xué)將自己的心得體會與大家分享,還可以有效地激勵和幫助后進同學(xué),,讓其在不知不覺中獲取更多的知識,,盡快地加入到先進同學(xué)的行列,有利于在全班營造出一種“比學(xué)趕超”的良好學(xué)習(xí)氛圍,,強化信息技術(shù)教學(xué)的效果,。
信息技術(shù)課程由于其自身特點的原因,容易讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的感覺,,因此,,應(yīng)該在班級中建立起健全的評價和獎勵機制,從而充分地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的上進心和積極性,。采取考試,、提問等督促方式,讓學(xué)生及時溫習(xí),、牢固所學(xué)知識,;同時完善獎勵機制,對于在考試優(yōu)秀和平時表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)重點進行表揚和獎勵,,以此來帶動其他同學(xué)不斷向其學(xué)習(xí)和靠攏,,從而達(dá)到帶動整班學(xué)習(xí)水平提高的目的。而對于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),,則采取幫助和教育為主的方式進行督促,,重點對其進行興趣點的激發(fā),因為一旦激發(fā)了學(xué)生的興趣,,便可以達(dá)到事半功倍的效果,,加上教師精心的教育培養(yǎng),使其最終跟上教學(xué)的進度和進程,。
學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣來自于哪里,?來自于學(xué)習(xí)的成就感。教師在教學(xué)中應(yīng)該時刻讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的成功體驗,充分展示學(xué)生的作品,,給予充分的鼓勵,,即使是一個很簡陋的作品,只要有獨特之處就應(yīng)該予以肯定,,賞識學(xué)生的每一件作品,。
展示學(xué)生的作品包括展示其操作過程與最終成果,對于被展示者來說,,是一種鼓勵,,對于其他同學(xué)來說,是樹立一個目標(biāo),,是一種鞭策,。每一節(jié)課都應(yīng)該安排一個固定的環(huán)節(jié)對學(xué)生的作品進行展示,并讓學(xué)生對這個環(huán)節(jié)產(chǎn)生期待,,找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo),。
總之,小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)是一項需要不斷創(chuàng)新思想,,更新理念的工作,,一定要在實際工作中多進行實踐和探索,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,,將自己的新想法,、新理念融入到信息技術(shù)教學(xué)的工作中,讓小學(xué)生的信息學(xué)習(xí)能力進一步增強,,為未來競爭更為激烈的信息社會培養(yǎng)更多的后備人才,。