時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),提高工作效率,使我們的生活更加有序和有意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
一,、教學(xué)目標(biāo)
1,、使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)有一定的提高,能熱愛(ài)自己的家,,孝敬父母親,,在學(xué)校能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),,還著重培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的感情,。
2,、在課堂上培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì),,不能只重視學(xué)習(xí)成績(jī)和分?jǐn)?shù)。
3,、提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)的各項(xiàng)能力,。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
5,、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀(guān)念,、成才觀(guān)念。
二,、教材分析
1.新教材充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的“以人為本”教學(xué)理念,。達(dá)到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質(zhì)教育觀(guān),新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合.新教材非常注重話(huà)題,,每個(gè)單元都圍繞一個(gè)具體的話(huà)題展開(kāi),,突出了話(huà)題結(jié)構(gòu)、功能,、實(shí)際運(yùn)用三個(gè)方面的結(jié)合,。讓每個(gè)話(huà)題貼近學(xué)生生活實(shí)際,更便于學(xué)生靈活運(yùn)用,。
2,、倡導(dǎo)“任務(wù)型”教學(xué),強(qiáng)調(diào)課堂上師生互動(dòng),。
本教材共15單元,,分二個(gè)學(xué)期教學(xué)。按要求,,第一學(xué)期為1-10單元,,第二學(xué)期為11-15單元。課本增加了讀寫(xiě)訓(xùn)練的比重,,以便于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓(xùn)練,。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計(jì)了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景,,便于介紹英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化,。題材范圍更廣,除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活,,還反映了學(xué)生的校外活動(dòng),、勞動(dòng)、衛(wèi)生保健,、體育運(yùn)動(dòng),、節(jié)日、尊師愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、助人為樂(lè)的道德風(fēng)尚。
三,、學(xué)生情況分析
本屆學(xué)生多為留守兒童,家庭教育的缺失等多種因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)普遍有困難,。基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí),第一大題聽(tīng)力得分率往往只有68%左右,,閱讀寫(xiě)作得分率低,。課堂學(xué)習(xí)積極性較高,回答問(wèn)題較積極,,絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺(jué)完成作業(yè),、自覺(jué)背誦課文。受學(xué)習(xí)態(tài)度,、風(fēng)氣的影響,,刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)漸漸稀薄,輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生,,很多學(xué)生上課不認(rèn)真,,課后死記硬背,當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合,,掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。從學(xué)生成績(jī)來(lái)看,存在明顯不平衡,。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢(shì)不明顯,,差生面較廣,培尖補(bǔ)差任務(wù)重,。學(xué)生受當(dāng)今社會(huì)環(huán)境影響,,厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
四,、教學(xué)措施和要求
要求:
a類(lèi)學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問(wèn),,思考問(wèn)題積極,教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成,,課后要求閱讀一定量課外讀物,,考試時(shí)要求失分不大。
b類(lèi)學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué),,多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),使他們愛(ài)好英語(yǔ),,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感,。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù),能回答上課提出的稍難問(wèn)題,。
c類(lèi)學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心,、多愛(ài)護(hù)他們,,平時(shí)與他們多進(jìn)行談話(huà),,讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性,平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。
措施:
首先,,努力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力.從補(bǔ)習(xí)音標(biāo)自主學(xué)習(xí)單詞開(kāi)始,教會(huì)學(xué)生如何讀熟文章背誦文章學(xué)習(xí)語(yǔ)法等,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人.教師由知識(shí)的傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)的向?qū)c顧問(wèn)的角色轉(zhuǎn)變.
其次,,應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的培養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè)”的觀(guān)念,,情緒越好,,越樂(lè)觀(guān),對(duì)所學(xué)內(nèi)容便會(huì)發(fā)生濃厚的興趣,,學(xué)習(xí)效果也將越好,。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生的`年齡特點(diǎn),,起始階段的教學(xué)要從視聽(tīng)入手,聽(tīng)說(shuō)的比重應(yīng)大些,。
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,重要的是要調(diào)動(dòng)學(xué)生群體的積極性。
(1)采用任務(wù)型教學(xué),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)初中學(xué)生活潑、好動(dòng),,對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn),,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性,,使他們?cè)谧杂X(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中,,開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習(xí)”的心扉。在教學(xué)中,,可盡量利用實(shí)物,、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。 嗅覺(jué),、視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知,將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),,學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞,。
(2)采用情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中,,我注意使用情景教學(xué)法,,以聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練為主導(dǎo),以課文教學(xué)為依托,,充分運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備,,緊扣教材內(nèi)容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,,使學(xué)生的理解力,、記憶力、運(yùn)用能力處于最佳狀態(tài),,并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想,、綜合,進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí),,從而達(dá)到掌握和運(yùn)用語(yǔ)言的目的,。
運(yùn)用交際手段,培養(yǎng)學(xué)生的能力,。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ),,而在現(xiàn)實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。
如何用好科學(xué)的教學(xué)方法,,在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,我將做
(一)、精心備課是提高課堂效率的前提,。
大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性,。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認(rèn)真的備課,,會(huì)使我們做到胸有成竹,,無(wú)論是重點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)的落實(shí),,問(wèn)題的設(shè)計(jì),教法的選擇,,都要精心考慮,,通盤(pán)安排。只有胸中有教材,,眼中有學(xué)生(因人施教),,才能運(yùn)用自如,得心應(yīng)手,,才能有效提高課堂教學(xué)效率,。
(二),、注重非智力因素開(kāi)發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。
面向全體,,全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)更要注重非智力因素(即信心,、興趣和習(xí)慣等)的開(kāi)發(fā),,這對(duì)后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^(guān)能動(dòng)性,,學(xué)習(xí)信心不足,,興趣不濃,習(xí)慣不好,,不肯下功夫背單詞,,或方法不妥導(dǎo)致成績(jī)差。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“興趣是最好的老師”,。初中學(xué)生精力旺盛,,記憶力好,獵奇心強(qiáng),,求知欲高,,一般都能學(xué)好英語(yǔ)的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣,,如開(kāi)展多種多樣的口語(yǔ)活動(dòng),,朗讀比賽,趣味游戲等等,。不斷增添學(xué)生的新鮮感,,激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期就這樣緊鑼密鼓的開(kāi)始了,。本學(xué)期我擔(dān)任初三三個(gè)班的物理教學(xué),。初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校,,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,,為此對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃:
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提高課堂教學(xué)效率,,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué),、勤學(xué),、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2.教案的編寫(xiě)是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫(xiě)更具科學(xué)性,、實(shí)用性,,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫(xiě)實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
在備好課,,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,,要曉之以理,動(dòng)之以情,,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),,讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
教學(xué)工作是科任教師的主要工作,此工作需要一定的技術(shù)水平,,因此有必要作好教研,、教改和教學(xué)工作。本期主要做好平時(shí)積極參加教研活動(dòng),,在集體備課和教研活動(dòng)中同其他老師共同探討,,由此提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向其他教師學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水,。
謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,相互學(xué)習(xí),、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,,采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,,聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián),,平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,,尊老愛(ài)幼,做到互相關(guān)心,,互相愛(ài)護(hù),。作為一名教師,,我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,,一絲不茍,,決不應(yīng)付了事,得過(guò)且過(guò),,以工作事業(yè)為重,,把個(gè)人私心雜念置之度外,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。
1,、在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”,、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,,而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2,、課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練
由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來(lái)說(shuō)較難,,因此,在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,,要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,,進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,進(jìn)行基本方法的滲透,。
對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程,,要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,,同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,如:“控制變量法”,、“等效法”,、“類(lèi)比”、“模型”等,。
3,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
4、重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀(guān)察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,,學(xué)習(xí)物理規(guī)律,繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,,多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,,德育教育于課堂教學(xué)中。在物理教學(xué)過(guò)程中有很多德育教育素材,,因此在教學(xué)中應(yīng)注意這些素材的使用,,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育等,。
通過(guò)本期教學(xué),,使學(xué)生形成一定的物理素質(zhì),能自覺(jué)運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中的物理問(wèn)題,,形成扎實(shí)的物理基本功,,為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。做為一名教師,,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。培養(yǎng)一批物理尖子,能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。 形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
重點(diǎn):用配方法,、公式法,、因式分解法降次——解一元二次方程。利用實(shí)際問(wèn)題建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型,,并解決這個(gè)問(wèn)題,。
難點(diǎn):利用配方法解一元二次方程。用公式法解一元二次方程的討論,。建立一元二次方程實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型,。方程的解與實(shí)際問(wèn)題的解的區(qū)別。
第二十二章 二次函數(shù)
重點(diǎn):確定二次函數(shù)的解析式,,根據(jù)二次函數(shù)的解析式,,會(huì)確定二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)、開(kāi)口方向和對(duì)稱(chēng)軸,,利用二次函數(shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,。
難點(diǎn):利用二次函數(shù)圖象及其性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題,。
第二十三章 旋轉(zhuǎn)
重點(diǎn):圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì),。中心對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)。兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)時(shí),,它們坐標(biāo)間的關(guān)系,。
難點(diǎn):圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)的歸納與運(yùn)用。中心對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)的歸納與運(yùn)用,。
第二十四章 圓
重點(diǎn):垂徑定理,,圓的切線(xiàn)的判定定理與性質(zhì)定理,利用弧長(zhǎng),、扇形面積,、圓錐側(cè)面積公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算;圓心角,、弧,、弦之間的關(guān)系及圓周角定理。
難點(diǎn):垂徑定理,,弧,、弦、圓心角的關(guān)系定理,,圓周角定理,;直線(xiàn)和圓相切的性質(zhì)定理、判定定理的證明及應(yīng)用,,切線(xiàn)長(zhǎng)定理的應(yīng)用,。
第二十五章 概率初步
重點(diǎn):隨機(jī)事件,、必然事件、不可能事件的定義,,對(duì)某一事件進(jìn)行判斷,;概率的意義,用列表法和樹(shù)狀圖法求事件的概率,。
難點(diǎn):概率的定義,,用列表法、樹(shù)狀圖法確定事件發(fā)生的概率,,應(yīng)用這一知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期,根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,,認(rèn)真擬訂本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃:
本學(xué)期是學(xué)生中學(xué)生活的最后一學(xué)期,,我們的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段,力求在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中,,培養(yǎng)并訓(xùn)練優(yōu)等生幫助學(xué)困生梳理知識(shí)點(diǎn),,并且培養(yǎng)學(xué)生自己講題的能力,提高畢業(yè)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力,。
本學(xué)期的復(fù)習(xí)內(nèi)容:
從七年級(jí)至九年級(jí)五冊(cè)書(shū)中單詞,、短語(yǔ)、語(yǔ)法,、句型,。
重點(diǎn):?jiǎn)卧?xùn)練部分的復(fù)習(xí)。
難點(diǎn):綜合訓(xùn)練部分的復(fù)習(xí),。
三年級(jí)一二班在籍人數(shù)共72人,,目前,班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律很好,,只是個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,,自學(xué)能力差,完成作業(yè)情況良好,。
在本學(xué)期的教學(xué)中,,采取靈活多樣的方法來(lái)幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)書(shū)本中的知識(shí),采取小組合作學(xué)習(xí)法,,優(yōu)等生幫助學(xué)困生,、歸類(lèi)性學(xué)習(xí)等等。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,,逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析、綜合,、抽象,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
上學(xué)年學(xué)生期末考試的成績(jī)總體來(lái)看,,成績(jī)只能算一般,。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,整個(gè)年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了,,對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō),,能夠透徹理解知識(shí),知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,,對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō),,簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,,成績(jī)較差,,學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練,推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難,,對(duì)幾何有畏難情緒,,相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,,學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,,為減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)與課業(yè)負(fù)擔(dān),不提倡學(xué)生買(mǎi)教輔參考書(shū),,學(xué)生自主拓展知識(shí)面,,向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒(méi)有得到培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中,,對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買(mǎi)課外參考書(shū),,不一定是教輔參考書(shū),有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,計(jì)算能力需要得到加強(qiáng),,以提升學(xué)生的整體成績(jī),,應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面,,提升學(xué)生素質(zhì),;在學(xué)習(xí)態(tài)度上,絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,,積極的投入到學(xué)習(xí)中去,,少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),,課堂作業(yè),,大部分學(xué)生能認(rèn)真完成,,少數(shù)學(xué)生需要教師督促,,這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,,課堂家庭作業(yè),,學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,比較多的學(xué)生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說(shuō):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
第22章:二次根式;第23章:一元二次方程;第24章:圖形的相似;第25章:解直角三角形,;第26章:隨機(jī)事件的概率;笫27章:二次函數(shù);笫28章:圓,。
(1)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真研究教材及考綱,明確教學(xué)目標(biāo),,抓住重點(diǎn),、難點(diǎn),,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,,重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位,,重視課后反思,,設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。
(2)抓住課堂40分鐘,。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,,備課統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一練習(xí),進(jìn)行教學(xué),,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),,爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口、動(dòng)腦,,及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。
(3)課后反饋。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題,、測(cè)試卷,,及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對(duì)面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通,,不留一個(gè)疑難點(diǎn),,讓學(xué)生學(xué)有所獲。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),,讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner,,讓英語(yǔ)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實(shí)用的工具而非累贅,讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,,體味到輕松和成功的快樂(lè),,而不是無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和恐懼。
《新目標(biāo)英語(yǔ)》九年級(jí)共安排有十四個(gè)單元,,本學(xué)期將完成前十個(gè)單元的教學(xué),。各單元話(huà)題靈活有趣,貼近學(xué)生生活實(shí)際,。本冊(cè)書(shū)將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有:被動(dòng)語(yǔ)態(tài),,虛擬語(yǔ)氣,情態(tài)動(dòng)詞,,定語(yǔ)從句等,。同時(shí)每個(gè)單元都增加了文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略,并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語(yǔ)篇輸入,,提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí),,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。
學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是太扎實(shí),,英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不高,,這讓領(lǐng)導(dǎo)和我們?nèi)握n老師都很憂(yōu)心。提高這屆學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)也成為一個(gè)刻不容緩的任務(wù),。在教學(xué)中,,我覺(jué)得主要有以下幾個(gè)問(wèn)題:
(一)學(xué)生掌握的詞匯量太少,。有相當(dāng)部分的學(xué)生七,、八年級(jí)的單詞都還不會(huì),這將會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)九年級(jí)新知識(shí)的理解與接受,,同時(shí)做題時(shí)閱讀理解和完形填空部分得分率也不高,。
(二)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)有惰性。學(xué)生不善于做英語(yǔ)筆記,,當(dāng)堂會(huì)的內(nèi)容,,接下來(lái)會(huì)很快忘記,再則,,相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成背誦英語(yǔ)課文的習(xí)慣,,學(xué)過(guò)就忘。
(三)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不高,,尤其是那些偏科和成績(jī)較落后的同學(xué),,總是覺(jué)得英語(yǔ)太難,索性就不學(xué)了,,甚至課堂上就不聽(tīng)老師講授,。
(四)不用心。記得快,,忘得也快,。教師反復(fù)講解的問(wèn)題出現(xiàn)的原因,下次出現(xiàn)仍然有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道所以然,。
綜上所述,,我認(rèn)為本學(xué)期重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,,教師加大對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理,肯投入時(shí)間與精力,,相信本學(xué)期學(xué)生的成績(jī)會(huì)有很大的突破的,。
本冊(cè)出現(xiàn)單詞和固定短語(yǔ)很多,通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握單詞,、句型及語(yǔ)法,,適當(dāng)復(fù)習(xí)初一和初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,,提高發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,,形成有效的學(xué)習(xí)技能。 并提高本冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),,使學(xué)生了解中西方文化的差異,,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)世界觀(guān)意識(shí),,結(jié)合課外學(xué)習(xí),,達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,,做到持之以恒,,培養(yǎng)同學(xué)們的情感態(tài)度與人生價(jià)值觀(guān)。
2,、采用“任務(wù)型”活動(dòng)教學(xué),,鼓勵(lì)學(xué)生參與體驗(yàn)與交流,讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,; 充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),,嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),,讓每位學(xué)生皆有所獲,。
3、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),,利用備課組的集體智慧精心備課,,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求,,做到上好每一堂課,。充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué),,提高課堂教學(xué)效率,。
4、課后多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生學(xué)情,,及時(shí)得到反饋信息,以利于改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,。
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
一,、班級(jí)基本情況分析:
經(jīng)過(guò)七年級(jí)和八年級(jí)的新課程學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,能掌握正確的學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力,不少同學(xué)在歷次考試中取得了可喜的成績(jī),。但也有部分學(xué)生,,語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想,有待九年級(jí)進(jìn)行彌補(bǔ),,爭(zhēng)取取得理想的中考成績(jī),。
二、教材分析:
本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,,在內(nèi)容,、體系、結(jié)構(gòu)上都有所突破和創(chuàng)新,,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),,致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,利于學(xué)生綜合學(xué)習(xí),,因而達(dá)到較高的綜合教學(xué)效應(yīng),。
教材分為三大塊;整合優(yōu)化單元、專(zhuān)題,、名著推薦和閱讀,。努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),,在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,,培養(yǎng)實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力。
三,、教改措施:
1,、認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材的編輯意圖,,理清教材的文化內(nèi)涵,,積極投身新課改,運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),,在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),,激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
2,、教師要實(shí)施集體備課,集思廣益,總攬全局,,教師在備課是要充分利用教材留下的空間,,恰當(dāng)把握教材的量和度,面向全體,,做好試卷分析,,找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,,爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。
3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練,,自行設(shè)計(jì)協(xié)作和口語(yǔ)交際,,進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,結(jié)合教材中的名著欣賞,,誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力,。
4,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁,,為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
5,、靈活安排和選擇專(zhuān)題決內(nèi)容,,引導(dǎo)學(xué)生多讀文學(xué)名著,多讀健康有益的課外讀物,,提高文學(xué)修養(yǎng),,陶冶高尚情操,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,,使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
6,、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,,強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源,,創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng),,努力提高語(yǔ)文素養(yǎng),為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四,、教學(xué)進(jìn)度
第一周——第二周 第一單元
第三周——第五周 第二單元
第六周——第七周 第三單元
第九周 期中復(fù)習(xí)
第十周——第十一周 第四單元
第十二周——第十四周 第五單元
九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
通過(guò)九年數(shù)學(xué)的教學(xué),,提供進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、思維能力和空間想象能力,,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,,使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,逐步學(xué)會(huì)觀(guān)察分析,、綜合,、抽象、概括,。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,實(shí)事求是的態(tài)度。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共五章:
圓,,一元二次方程;:圖形的相似,;
反比例函數(shù),,解直角三角形,;四邊形,;概率。
重點(diǎn):
1,、要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法,,學(xué)會(huì)推理論證,;
2、探索證明的思路和方法,,提倡證明的多樣性,。
難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生探索,、猜測(cè),、證明,體會(huì)證明的必要性,;
2,、在教學(xué)中滲透如歸納,、類(lèi)比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,。
抓住課堂45分鐘,。 嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的每一個(gè)環(huán)節(jié),,爭(zhēng)取每節(jié)課達(dá)到教學(xué)目標(biāo),,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),,增大課堂容量組織學(xué)生人人參與課堂活動(dòng),,使每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)口,、動(dòng)腦,及時(shí)反饋信息提高課堂效益,。