心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為一名幼兒園教師,，每個(gè)月的保育工作給我?guī)?lái)了許多的收獲和啟示,。每當(dāng)我回想起孩子們?cè)谶@一個(gè)月里的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，心里都會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)盡的喜悅和滿足。在幼兒園這個(gè)大家庭里,，孩子們通過(guò)保育活動(dòng),，不僅學(xué)會(huì)了基本的生活習(xí)慣和社交技能，還培養(yǎng)了自主性和合作精神,。他們?cè)诿恳粋€(gè)細(xì)小的進(jìn)步中也讓我感到非常的欣慰和激動(dòng),，我深深理解到，孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步是幼兒園工作的最大動(dòng)力和意義,。

第二段：注重情感體驗(yàn)和親子關(guān)系

在過(guò)去的一個(gè)月里,，我進(jìn)一步深化了對(duì)情感體驗(yàn)和親子關(guān)系的了解和認(rèn)識(shí)。幼兒的情感世界非常敏感和脆弱,，因此我們需要給予他們充分的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),。通過(guò)各種形式的保育活動(dòng)，我們鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的情感,，培養(yǎng)他們的情感認(rèn)知和社交技能,。與此同時(shí)，我們還注重與家長(zhǎng)的溝通和合作,，加強(qiáng)家園共育,，使孩子在家庭和幼兒園之間建立起密切的聯(lián)系和良好的親子關(guān)系,。這種注重情感體驗(yàn)和親子關(guān)系的保育方法，不僅幫助孩子們建立了更加積極健康的情感態(tài)度,，也為他們的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：培養(yǎng)探索精神和創(chuàng)造力

保育活動(dòng)的另一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的探索精神和創(chuàng)造力。一個(gè)月的保育工作中,，我們?cè)O(shè)定了豐富多樣的探究課題和主題活動(dòng),，通過(guò)自主探索和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的好奇心和想象力,。我們鼓勵(lì)幼兒自主思考和解決問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)新意識(shí)。在幼兒園這個(gè)開(kāi)闊的天地里,，孩子們有機(jī)會(huì)嘗試各種各樣的活動(dòng)和表達(dá)方式,，不論是畫(huà)畫(huà)、手工,、游戲,，還是園內(nèi)園外的探索和觀察，他們都能夠找到自己感興趣的事物并全情投入其中,。這種充實(shí)的探索經(jīng)歷和充滿想象力的創(chuàng)作活動(dòng),，激發(fā)了幼兒們?nèi)姘l(fā)展的潛能，也培養(yǎng)了他們的藝術(shù)天賦和創(chuàng)新精神,。

第四段：注重身體鍛煉和健康習(xí)慣

幼兒園的保育工作還注重幼兒的身體鍛煉和健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們組織了各種戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)課程,，使孩子們能夠開(kāi)展多樣化的運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn),。通過(guò)這些活動(dòng)，幼兒們不僅鍛煉了身體,，增強(qiáng)了體質(zhì),，還培養(yǎng)了良好的協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)精神。同時(shí),，我們還注重教育幼兒健康的生活習(xí)慣,，如養(yǎng)成良好的作息時(shí)間、飲食結(jié)構(gòu)和人身保護(hù)意識(shí)等,。這種注重身體鍛煉和養(yǎng)成健康習(xí)慣的保育方法,，幫助幼兒形成了積極健康的生活方式，提高了他們的身體素質(zhì)和免疫力,。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)一個(gè)月的保育工作,，我深刻地體會(huì)到了幼兒園對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。在保育活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)情感體驗(yàn),、探索活動(dòng),、身體鍛煉等多方面的經(jīng)歷，培養(yǎng)了許多有益的品質(zhì)和能力,。作為一名幼兒園教師,，我要加倍努力，持續(xù)提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和幫助,。同時(shí)，我也期待著未來(lái)的保育工作能夠給孩子們帶來(lái)更多的快樂(lè)和成長(zhǎng),，讓他們?cè)谟變簣@的日子里愛(ài)上學(xué)習(xí),、快樂(lè)成長(zhǎng)、創(chuàng)造美好的未來(lái),！

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇二

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心得體會(huì)

教師應(yīng)該有這樣的意識(shí)：保育工作不是單獨(dú)的或?qū)ｉT的一個(gè)活動(dòng),，而應(yīng)貫穿于幼兒生活以及各項(xiàng)活動(dòng)之中，貫穿在幼兒游戲,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、娛樂(lè)和日常生活的整日的活動(dòng)中,。因此,，我們利用生活、活動(dòng)內(nèi)容本身的知識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行保育知識(shí)的教育,。例如：正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,，吃魚(yú)把魚(yú)刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物,。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替,，這樣,，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣，從而起到了自我保護(hù)的作用,。老師應(yīng)對(duì)幼兒的日常生活特別關(guān)注,，深入幼兒，隨時(shí)了解和掌握幼兒的行為和品德,，利用影響幼兒的各種外界因素,，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展隨機(jī)教育,。通過(guò)經(jīng)常的、隨機(jī)的,、強(qiáng)烈的滲透,，幼兒的行為習(xí)慣就會(huì)不斷得到鞏固，保育工作也就做到家了,。

一,、通過(guò)生活和游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能

《生活》課程是對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重要內(nèi)容,。為了教育幼兒“不玩尖利的東西”,，我們?cè)O(shè)計(jì)了“手指劃破了”這一活動(dòng)，通過(guò)觀看圖片,，讓幼兒討論“手指為什么會(huì)劃破,？手受傷了會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些不方便？手受傷后該怎么辦,？”然后讓幼兒實(shí)踐操作,，學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法,?；顒?dòng)后經(jīng)測(cè)試90%的幼兒基本達(dá)到教育目標(biāo)。又如,，為了教育幼兒“感到不舒服,，主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)”，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)“生病以后”,。通過(guò)觀看情景表演,，讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人，以免耽誤病情,?；顒?dòng)后經(jīng)測(cè)試80%的幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，增長(zhǎng)率達(dá)到67%,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),，將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。如：將“橡皮膏朋朋”的故事編成表演游戲，在“小舞臺(tái)”游戲中進(jìn)行表演,；在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下“好習(xí)慣棋”等,，孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。

二,、通過(guò)有趣的環(huán)境創(chuàng)設(shè)去吸引孩子

有一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)我班的水總是不會(huì)減少,，問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有喝水都說(shuō)我喝了，很難分辨出誰(shuí)真誰(shuí)假,，為了制止生活中“偷工減料”的`幼兒,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，我們?cè)趬ι献隽艘粋€(gè)生動(dòng)形象的“愛(ài)心小樹(shù)”圖讓幼兒每次喝水后在自己的泡泡上做好記錄,；我還在旁邊做了一個(gè)帶小水杯（可活動(dòng)的）,、精巧的小盒子，幼兒喝水后只需要自取一枚,，在小水杯里沾點(diǎn)兒水一貼就ok,，這種圖形并茂的操作幼兒很喜歡。同時(shí)我們還組織看圖講述“為什么要多喝水,？”,，幼兒明白了“多喝水皮膚會(huì)很漂亮；多喝水不容易生病”等道理,，由此幼兒也養(yǎng)成了自覺(jué)喝水的好習(xí)慣,。這既是習(xí)慣的培養(yǎng)，又是保育工作的開(kāi)展,。

三、

幼兒園開(kāi)展“陽(yáng)光浴”鍛煉,，為了讓幼兒能夠積極地參與,，我們首先讓那些運(yùn)動(dòng)量大，吃飯好的幼兒來(lái)實(shí)驗(yàn),，每天的陽(yáng)光浴孩子是沒(méi)有問(wèn)題的,，保準(zhǔn)孩子2小時(shí)的戶外活動(dòng)。

幼兒園保育心得體會(huì)

幼兒園五月份保育心得體會(huì)

幼兒園小班保育心得體會(huì)優(yōu)秀模版

幼兒園小班保育工作心得體會(huì)

培訓(xùn)幼兒園保育工作心得體會(huì)

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇三

第一段：引言（120字）

幼兒園月保育是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的重要組成部分,，也是讓家長(zhǎng)們更加放心和安心的一項(xiàng)服務(wù),。我作為一個(gè)參與了幼兒園月保育的家長(zhǎng)，通過(guò)與幼兒園的交流和觀察,，深刻體會(huì)到了幼兒園月保育的重要性和益處,。在這篇文章中，我將分享我對(duì)幼兒園月保育的心得體會(huì),。

第二段：月保育的效果（240字）

幼兒園月保育對(duì)于孩子的提升是顯著的,。首先，通過(guò)參加月保育,，孩子們能夠獲得更多的與同齡孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)社交能力。他們可以在保育班中與其他孩子一起玩耍,、學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同成長(zhǎng)。其次,，月保育還可以幫助孩子們建立獨(dú)立意識(shí)和自理能力,。在月保育中，孩子們需要獨(dú)立完成一些日常生活活動(dòng),，如穿脫衣物,、洗手、整理自己的用具等,。這種經(jīng)歷可以培養(yǎng)孩子們的自理能力和獨(dú)立性,，為他們今后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。最后,，月保育還可以提供更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng),，促進(jìn)孩子們的綜合發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的游戲和教育活動(dòng),，孩子們能夠得到更多的知識(shí)和技能,，培養(yǎng)他們的興趣和潛能。

第三段：月保育的心得（240字）

參與幼兒園月保育給我?guī)?lái)了許多寶貴的心得,。首先,，我發(fā)現(xiàn)，月保育讓孩子們的成長(zhǎng)軌跡更加可觀察和明顯,，因?yàn)樗麄冊(cè)谠卤Ｓ沫h(huán)境中受到了更多的照顧和關(guān)注,。他們的進(jìn)步在短期內(nèi)就能被看到，并且可以及時(shí)調(diào)整和引導(dǎo),。其次,，月保育也讓孩子們的人際關(guān)系更加融洽。在月保育班中,，孩子們之間形成了一種特殊的羈絆,，他們互相支持和幫助，建立了深厚的友誼和團(tuán)隊(duì)精神,。最后,，作為家長(zhǎng)，在參與月保育的過(guò)程中,，我也學(xué)到了如何更好地與孩子溝通和交流,，了解他們的需求和成長(zhǎng)狀態(tài)，為他們提供更好的支持和引導(dǎo),。

第四段：家長(zhǎng)的責(zé)任（240字）

盡管幼兒園月保育為孩子提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，但家長(zhǎng)仍然扮演著重要的角色。家長(zhǎng)需要與幼兒園保持良好的溝通，了解孩子在月保育中的表現(xiàn)和進(jìn)步,。同時(shí),，家長(zhǎng)也需要給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持，鼓勵(lì)他們參與月保育中的各種活動(dòng),，并盡可能多地參與其中,。家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，他們可以從家長(zhǎng)那里獲得溫暖和信心,，更好地適應(yīng)月保育生活,。

第五段：總結(jié)（360字）

通過(guò)參與幼兒園月保育，我深刻體會(huì)到了它對(duì)孩子們的積極影響和重要性,。月保育對(duì)于孩子們的社交能力,、自理能力和綜合發(fā)展都有著顯著的促進(jìn)作用。同時(shí),，月保育也給家長(zhǎng)帶來(lái)了許多寶貴的心得和啟示,，讓他們更好地與孩子溝通和交流，了解他們的需求和成長(zhǎng)狀態(tài),。盡管幼兒園月保育為孩子們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境,，家長(zhǎng)仍然扮演著重要的角色，需要積極參與并給予關(guān)愛(ài)和支持,。我相信,，通過(guò)家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力，孩子們?cè)谠卤Ｓ心軌颢@得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展,，走上幸福,、健康的人生之路。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇四

每一種工作都有讓人值得回味和向往的理想境界,，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛,，與此同時(shí),，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的快樂(lè)與平凡。

今年我擔(dān)任托一班保育員工作,，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),，通過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：

九月份開(kāi)學(xué)后,，我班根據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置,，為讓幼兒入園后既豐富知識(shí)，又有家的溫馨感覺(jué),，我們班豐富了活動(dòng)角,、提高了空間利用率，在平時(shí)的衛(wèi)生保持工作中,，我不怕麻煩,，每一處都及時(shí)清理,，為幼兒提供一個(gè)潔凈的活動(dòng)區(qū)域。

隨著秋冬的季節(jié)交替,，氣候轉(zhuǎn)涼,。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，并在天氣好時(shí),，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng),，對(duì)幼兒接觸物品及時(shí)的每日消毒,，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄,，并及時(shí)給家長(zhǎng)反饋用藥情況,。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里,。為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié),，在平時(shí)，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排,，把嚴(yán)重挑食幼兒作為個(gè)別糾正的對(duì)象,，用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通,，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食,、不挑食。

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開(kāi)始培養(yǎng),，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的老師來(lái)說(shuō),，量大、活細(xì),，但我平時(shí)工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參與,。保證多一份指導(dǎo)和配合,，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則,。

托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師,，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，全身投入于班中工作,，在具體工作上為年輕教師帶頭,，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,，尋找工作中的失誤和不足,。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇五

通過(guò)三周的保育實(shí)習(xí)，我最大的感受就是感動(dòng)幸福,。當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我教師的時(shí)候,。我第一次感覺(jué)那么的感動(dòng)，似乎有一股暖涌,。在心里,。每天，面對(duì)著那一張張純真的笑臉,。就有種讓我忘記一切煩惱的力量,。應(yīng)為，小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真,。

跟小朋友相處的時(shí)光,，幸福而短暫，三周的時(shí)光如流水而過(guò),，在這期間我也由最初剛到少兒園時(shí)的新奇不知道該干什么,，變得會(huì)自己處理一些事會(huì)積極主動(dòng)的協(xié)助代班教師了。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也從實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)這三周的`實(shí)習(xí),，我對(duì)我們班的孩子也有了一定的了解。她們有的潑話愛(ài)動(dòng),，愛(ài)說(shuō),，有的文靜內(nèi)向。是典型的乖乖女,。其中令我印象最深的就是我們班一個(gè)多動(dòng)的小男孩,，他不聽(tīng)話很淘氣。有時(shí)會(huì)讓教師很生氣也很無(wú)奈,，他的脾氣也很土怪,，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真,，教師很討厭他,，小朋友們也都躲開(kāi)他，不跟他玩,，他總是一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的呆在一邊,，這讓我很心疼，便主動(dòng)接近他想用自己們的愛(ài)來(lái)感動(dòng)他，給他一些溫暖,，確實(shí),，通過(guò)接觸，他不在排拆我,，開(kāi)始喜歡跟我交流了,。我發(fā)現(xiàn),。其實(shí)他是個(gè)很聰明的孩子,，他也很渴望被大家認(rèn)同，我想假如教師能多分一些愛(ài)給他,。多給他一些鼓勵(lì),，他會(huì)有很大的進(jìn)步也可以很棒,。

這次的實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)決了我的理想,，我會(huì)努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的少兒園教師,。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇六

作為一個(gè)幼兒園教師,您的一言一行,都會(huì)影響孩子們的成長(zhǎng),所以老師做好模范很有必要。下面為你整理了幼兒園保育工作心得體會(huì),，希望對(duì)你有所幫助!1,、清潔工應(yīng)熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒,，全心全意為幼兒服務(wù),，2、清潔工應(yīng)熱愛(ài)業(yè)務(wù),，定期由保健老師為清潔工輔導(dǎo)有關(guān)幼兒的保健常識(shí),，消毒、隔離具體要求,，育兒知識(shí),，掌握清潔工的的職責(zé)，做好本職工作,，協(xié)助園里共同搞好教養(yǎng)工作,。

3、每天做好室內(nèi)外包干地區(qū)的清潔工作,，走廊,、樓梯、樓梯扶手,、平臺(tái)等,，需每天清掃拖凈，擦清,，保持環(huán)境清潔,，無(wú)積灰,。 4、教室內(nèi)每天小掃除自然角,、玩具櫥,、課桌椅、窗臺(tái),、壓濾機(jī)濾布地板需每天擦掃,，保持教室環(huán)境的整潔，無(wú)積灰,，積垢,，使幼兒有一個(gè)舒適的生活環(huán)境。

5,、教室玻璃窗每周擦一次,，定于每周一，包干地區(qū)玻璃也每周一擦,，窗框必須保持干凈無(wú)積灰,。

6、每月底地板打蠟一次,，小椅子每月用洗潔凈擦洗一次,，保持原來(lái)顏色，每周洗小毛巾兩次,。

7,、每周用洗潔凈擦洗小茶杯一次，保持茶杯的潔白清潔,。 8,、每天沖洗廁所數(shù)次，保持廁所無(wú)積灰無(wú)臭味,，保持地面干凈清潔,，以防以外事故發(fā)生。

1.負(fù)責(zé)本班活動(dòng)室,、寢室,、盥洗室、包干區(qū)的清潔衛(wèi)生工作,。 2.接受保健人員的指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行兒保衛(wèi)生消毒制度，熟練掌握消毒衛(wèi)生技能與方法,。

3.在保健人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，平時(shí)細(xì)心觀察,，消除各種事故隱患,。

4.隨時(shí)開(kāi)窗換氣，保持室內(nèi)空氣清新,，光線充足,。 5.負(fù)責(zé)進(jìn)餐時(shí)的清潔與收拾：餐前用消毒水擦干凈桌子，準(zhǔn)備餐具,、漱口水,，根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添加飯菜，進(jìn)餐時(shí)不催促幼兒,，盡可能滿足每個(gè)孩子的需求,，餐后打掃等，保證所有幼兒的進(jìn)餐量和未散步幼兒的安全,，不讓幼兒抬送餐具,。

6.創(chuàng)設(shè)安靜、整潔的睡眠環(huán)境,，根據(jù)季節(jié)注意保暖與通風(fēng),。收拾床鋪，仔細(xì)檢查被,、褥下是否有影響幼兒安全的物品,。7.根據(jù)季節(jié)保證幼兒有足夠的溫度適宜的飲用水，并提醒幼兒飲水,。8.為幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)做好場(chǎng)地布置和運(yùn)動(dòng)器械的準(zhǔn)備工作,，鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子,，備好干毛巾,，供幼兒擦汗，對(duì)體弱幼兒進(jìn)行個(gè)別照顧,。

9.幫助幼兒整理衣著,，根據(jù)天氣及活動(dòng)量及時(shí)為幼兒增減衣物。做好防暑降溫,、防寒保暖工作,。

10.檢查幼兒大小便后整理服裝的情況，幼兒便溺后及時(shí)處理,，清洗衣物,。指導(dǎo)、督促幼兒餐前,、便后洗手等,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

11.在保健人員的指導(dǎo)下對(duì)體弱兒,、肥胖兒進(jìn)行科學(xué)護(hù)理,。 二,、配合教學(xué)

1.在教學(xué)、區(qū)域活動(dòng),、戶外活動(dòng)及生活活動(dòng)中,，把理解、尊重,、接納每個(gè)孩子放在第一位,，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子發(fā)展。 2.和教師共同教育,、研究本班幼兒,，合理安排幼兒的一日生活，減少過(guò)度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,，把教育滲透在一日生活之中,。如：(1)指導(dǎo)幼兒穿、脫衣服,，學(xué)習(xí)按圖示,、兒歌的要求疊衣服，放在固定地方,。

(2)指導(dǎo)值日生的工作：分發(fā)餐具,、擦桌、照顧自然角,、收拾體育器械等,。

(3)指導(dǎo)幼兒入廁時(shí)按墻飾與腳印的提示，不擁擠,，大小便入池,。(4)指導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)桌、椅,、門,、窗、墻飾,，節(jié)約用水,。(5)盡可能地多時(shí)間與幼兒一起活動(dòng)、游戲,。,、3.根據(jù)教學(xué)、游戲的需要與教師一道添置玩具,、布置墻飾,、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)區(qū)材料。經(jīng)常檢查班級(jí)的材料配備,，及時(shí)增添,、維護(hù),。4.配合教師在教學(xué)活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒，保護(hù)幼兒的安全,。協(xié)助教師做好個(gè)別幼兒的工作,。

三、物品保管

1.負(fù)責(zé)保管本班的設(shè)備,、玩教具，并登記造冊(cè),，經(jīng)常清點(diǎn),。一旦遺失或損壞，應(yīng)立即通知有關(guān)人員做相應(yīng)處理,。2.負(fù)責(zé)保管幼兒的衣物,、用品，防止遺失,、混淆,。3.每天離園前檢查水、電,、門,、窗，保證安全,。

四,、日常工作

1.開(kāi)學(xué)前后，全面清洗(掃)室內(nèi)墻(窗)面,、用具,、教玩具，曬被褥,，驗(yàn)收財(cái)產(chǎn),。

2.每月清洗床單、枕巾一次,。

3.每周撣灰,、擦窗、洗玩具,、用具各一次,。

4.每日晨間紫外線燈消毒30分鐘，餐后及離園前后拖地一次,，水杯上下午各消毒一次,，毛巾每天消毒一次，門,、窗,、桌,、椅、地等隨臟隨抹(掃),。

5.每天配合教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng),。 6.每周參加一次政治學(xué)習(xí),，每?jī)芍軈⒓右淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。7.每天認(rèn)真按《幼兒服藥登記表》給幼兒服藥,，簽字,。8.天利用接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短的交流。9.協(xié)助醫(yī)務(wù)室人員做好幼兒的預(yù)防接種工作,。上班應(yīng)集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作,，不得任意離班(有事需經(jīng)主任許可方得離班)，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣,，有人檢查與無(wú)人檢查一個(gè)樣,。

1.負(fù)責(zé)本班室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊,、空氣新鮮,。

(1)按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊,，周圍環(huán)境干凈,。做好大小掃除工作，每周小掃除,，每月大掃除,。

(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具,、教具等物品的消毒工作：

毛巾每周消毒2~3次;水杯每日消毒1次;餐巾每次都要消毒;玩具,、教具、用具,，根據(jù)需要日消毒,，周消毒或月消毒便盆、馬桶(大下便器)保持無(wú)味無(wú)尿堿被褥每月晾曬1次,。2.根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作,。

(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅,，冬季室內(nèi)保暖工作;(3)配合教師進(jìn)行晨,、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;(4)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料,，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè),、游戲、值日等);(5)堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒耐心細(xì)致,，態(tài)度和藹;(6)儀表整潔，以身作則,，處處做兒童的表率,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇七

幼兒園的保育工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的工作,，既需要對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有正確的指導(dǎo),，又需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，使孩子在家庭和學(xué)校之間能夠得到全面的關(guān)愛(ài)和教育,。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中,，我體會(huì)到了幾個(gè)關(guān)鍵的心得,，下面將詳細(xì)介紹,。

首先，觀察和了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)是保育工作的基礎(chǔ),。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體,，他們的興趣、性格和發(fā)展需要都有所不同,。作為幼兒園的保育員,，我需要花時(shí)間觀察和了解每個(gè)孩子，找出他們喜歡的事物和活動(dòng),，以便更好地滿足他們的需求,。同時(shí)，我也要傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)和觀察他們的行為,，從中發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困難,，給予及時(shí)的幫助。只有通過(guò)深入了解孩子,，才能為他們提供個(gè)性化的教育和關(guān)愛(ài),。

其次，與家長(zhǎng)建立緊密的合作關(guān)系非常重要,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，而幼兒園則是孩子接受教育的延伸。為了確保孩子得到全面的關(guān)愛(ài)和教育,，我與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和合作,。例如，我會(huì)定期向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，并與他們討論孩子的發(fā)展需要和教育目標(biāo),。我也會(huì)參加學(xué)校組織的親子活動(dòng),，與家長(zhǎng)共同分享教育心得和育兒經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流和合作,，我能更好地滿足孩子的發(fā)展需求,，使教育效果得到最大化的提高。

第三,，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和能力的關(guān)鍵,。幼兒園是孩子開(kāi)始接收教育的地方，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。在我的保育工作中,，我將教室布置得溫馨而有趣，使孩子們能夠放松心情,，樂(lè)于學(xué)習(xí),。我提供各種豐富多樣的學(xué)習(xí)材料和玩具，讓孩子們從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,，并通過(guò)親手操作和實(shí)踐來(lái)獲得知識(shí)和技能,。同時(shí)，我也注重教室的衛(wèi)生和安全,，確保孩子們?cè)诎踩沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍,。

第四，注重情感教育對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展也是至關(guān)重要的,。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要表達(dá)自己的情感和需要,，而我們作為保育員需要傾聽(tīng)和理解他們的情感。我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的感受,，并與他們進(jìn)行交流和對(duì)話,。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我會(huì)及時(shí)給予慰藉和鼓勵(lì),，使他們更好地面對(duì)問(wèn)題并解決問(wèn)題,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們與同伴分享他們的喜怒哀樂(lè),，培養(yǎng)他們的友誼和合作精神,。通過(guò)情感教育，孩子們能夠更好地理解和控制自己的情緒,，提高自信心和自尊心,。

最后,，保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自我反思是保育工作的必要品質(zhì),。作為一名保育員，我始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和求知欲。我不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和方法,，不斷改進(jìn)自己的教育實(shí)踐,。同時(shí)，我也積極參加專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),，與同行們交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我也經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，反思自己的保育工作是否有效和改進(jìn)的空間在哪里,。通過(guò)對(duì)自己的不斷學(xué)習(xí)和反思，我能夠給予孩子更好的教育和關(guān)愛(ài),。

總結(jié)起來(lái),，幼兒園的保育工作需要觀察每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、與家長(zhǎng)緊密合作,、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,、注重情感教育以及保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自我反思。這幾個(gè)關(guān)鍵的心得體會(huì)對(duì)于我的保育工作有著重要的指導(dǎo)意義,，也為孩子們的成長(zhǎng)提供了更好的保障,。希望我能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇八

幼兒園保育是一項(xiàng)重要而且特殊的工作,，需要教師對(duì)幼兒的身心發(fā)展有深入的了解,，掌握有效的教育方法。我作為一名幼兒園教師,，在進(jìn)行幼兒園保育研究的過(guò)程中,，深受啟發(fā)和教育。通過(guò)與同事的交流和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我逐漸發(fā)現(xiàn)了幼兒園保育的重要性和挑戰(zhàn),。在這篇文章中，我將分享我的研究心得體會(huì),，包括身心發(fā)展,、創(chuàng)造性活動(dòng)、情感教育,、家庭與學(xué)校的合作以及教師成長(zhǎng)與發(fā)展,。

身心發(fā)展是幼兒園保育的核心。在我的研究中,，我發(fā)現(xiàn)不同年齡段的幼兒在身心發(fā)展上存在著巨大的差異,。例如，3歲的幼兒進(jìn)入幼兒園時(shí)通常處于自我意識(shí)的初級(jí)階段，他們需要透過(guò)各種觀察和活動(dòng)理解世界,，培養(yǎng)綜合的發(fā)展能力,。而4歲的幼兒則已經(jīng)開(kāi)始形成自己的個(gè)性，他們需要更多的互動(dòng)和自由體驗(yàn),，以培養(yǎng)社交能力和自主性,。這個(gè)發(fā)現(xiàn)啟示我，幼兒園教師應(yīng)該因材施教,，精確了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需求,，并為他們提供相應(yīng)的教育環(huán)境和指導(dǎo)，以促進(jìn)身心的整體發(fā)展,。

創(chuàng)造性活動(dòng)在幼兒園保育中起著重要的作用,。通過(guò)與幼兒互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們具有豐富的創(chuàng)造力和想象力,。在參觀其他幼兒園并與其他教師交流的過(guò)程中,，我還發(fā)現(xiàn)讓幼兒參與各種藝術(shù)和手工活動(dòng)，如繪畫(huà),、雕塑和手工制作,，能夠極大地激發(fā)他們的創(chuàng)造力。在這些活動(dòng)中,，幼兒可以自由地表達(dá)自己的想法和感受,，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造性思維。因此,，我深信創(chuàng)造性活動(dòng)應(yīng)該成為幼兒園保育中不可或缺的一部分,。

情感教育是幼兒園保育的重要組成部分。通過(guò)觀察和實(shí)踐,，我意識(shí)到幼兒在情感上的需求極其敏感和多樣化,。比如，一些幼兒可能需要更多的關(guān)愛(ài)和安撫,，而另一些可能需要更多的自主和獨(dú)立,。了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和情感需求，對(duì)于提供適合他們發(fā)展的保育環(huán)境非常關(guān)鍵,。與此同時(shí),，教師的情感也對(duì)幼兒的情感教育產(chǎn)生重要影響。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與幼兒親近,，以及給予他們關(guān)愛(ài)和支持,，能夠構(gòu)建起積極的情感教育關(guān)系，提升幼兒的情感智力和社交能力,。

家庭與學(xué)校的合作是幼兒園保育的重要環(huán)節(jié),。在我研究的過(guò)程中,，我與家長(zhǎng)交流，了解他們的期望和需求,，發(fā)現(xiàn)家庭與學(xué)校之間的溝通和合作對(duì)于幼兒的全面發(fā)展非常重要,。家長(zhǎng)通常是幼兒的第一任教師，他們對(duì)孩子的關(guān)心和參與可以為幼兒園的保育工作提供寶貴的資源和支持,。因此,，加強(qiáng)家校合作成為我在幼兒園工作中的重要任務(wù)之一。通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)議和互動(dòng)活動(dòng),，我能夠與家長(zhǎng)建立良好的溝通渠道,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展和教育問(wèn)題。

教師的成長(zhǎng)與發(fā)展是幼兒園保育的關(guān)鍵,。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和同事們的分享,，我了解到教師的專業(yè)能力和個(gè)人修養(yǎng)對(duì)于幼兒園保育的影響巨大。在幼兒園保育的過(guò)程中,，教師需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理論和實(shí)踐,。在交流和研究的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)同事間的合作和支持對(duì)于教師個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展非常重要,。因此,，我在幼兒園保育工作中積極參與培訓(xùn)和專業(yè)交流，提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),，以更好地為幼兒的發(fā)展和教育做出貢獻(xiàn),。

綜上所述，通過(guò)幼兒園保育的研究和實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到幼兒園保育的重要性和挑戰(zhàn),。在身心發(fā)展、創(chuàng)造性活動(dòng),、情感教育,、家庭與學(xué)校的合作以及教師成長(zhǎng)與發(fā)展等方面,，我不斷總結(jié)和探索,。通過(guò)與同事的交流和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，我逐漸成長(zhǎng)為一名更有能力和責(zé)任感的幼兒園教師,。我相信,，在不斷學(xué)習(xí)和探索中，我將為幼兒的全面發(fā)展和教育做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園保育心得體會(huì)總結(jié)篇九

保育管理是幼兒園管理的重要組成部分,，在實(shí)踐中我們深切感受到：加強(qiáng)教師對(duì)保育工作重要性和工作標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師的保育意識(shí)尤為重要,，以下是小編為大家搜集整理提供到的“幼兒園保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)”,，希望對(duì)您有所幫助,。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！幼兒園保育實(shí)習(xí)心得體會(huì)【1】

通過(guò)三周的保育實(shí)習(xí),，我最大的感受就是感動(dòng)幸福,。當(dāng)小朋友們圍繞在我身邊甜甜地叫我老師的時(shí)候。我第一次感覺(jué)那么的感動(dòng),，似乎有一股暖涌,。在心里。每天,，面對(duì)著那一張張純真的笑臉,。就有種讓我忘記一切煩惱的力量。應(yīng)為,，小朋友的心靈永遠(yuǎn)都是不如人和雜志最純潔的想法永遠(yuǎn)是那么的單純天真,。

跟小朋友相處的時(shí)光，幸福而短暫,，三周的時(shí)光如流水而過(guò),，在這期間我也由最初剛到幼兒園時(shí)的新奇不知道該干什么，變得會(huì)自己處理一些事會(huì)積極主動(dòng)的協(xié)助代班老師了,。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)我也從中學(xué)到了許多的

教學(xué)

這次的實(shí)習(xí)，更加堅(jiān)定了我的理想,，我會(huì)努力當(dāng)一位真正的優(yōu)秀的幼兒園老師,。

帶著興奮激動(dòng)的心情，我開(kāi)始了保育員實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中離我感受到了做好一名保育員的工作是很辛苦很困難的,。這次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，收獲了很多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí),，更好的把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際運(yùn)用中去,，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，也積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后踏上社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ),。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，我剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，感到很吃力,，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我，在面臨陌生的環(huán)境和陌生的人群,，以及性格差異的小孩子,，讓我有點(diǎn)不知所措，不知道從哪開(kāi)始我的保育工作,，幸好有指導(dǎo)老師的幫助,，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn),，并嘗試著獨(dú)立帶小孩子,，有了一定的經(jīng)驗(yàn)后，緊張膽怯的才慢慢消失了,，我也慢慢的融入到實(shí)習(xí)工作中去了,。

開(kāi)始保育員實(shí)習(xí)的時(shí)候，我遇到問(wèn)題就會(huì)虛心請(qǐng)教指導(dǎo)老師和同事,，在工作空閑之時(shí)就積極協(xié)助指導(dǎo)老師和同事們的工作。在戶外活動(dòng)的時(shí)候最需要注意的就是小孩子的安全問(wèn)題,，根據(jù)天氣,，給孩子們添加或減少衣物,。在飯前要督促孩子們洗手，注意衛(wèi)生,。孩子們午睡的時(shí)候,，我們要經(jīng)常巡視，幫小孩們蓋好被子,，這些都是一個(gè)合格的保育員必須會(huì)做的事情,。所以要求我們要特別的細(xì)心耐心的去照顧小孩子，提高孩子們的生活自理能力,，讓孩子們更加的喜愛(ài)幼兒園,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中學(xué)習(xí)。

要成為一名優(yōu)秀的保育員,，除了要有穩(wěn)固的教學(xué)知識(shí),，還要有親和力，會(huì)和孩子們溝通交流,，還要能隨機(jī)應(yīng)變,，回答出小孩子提出來(lái)的各種怪異的問(wèn)題，我跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)著,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高自己的水平，我知道知識(shí)要靠自己去努力學(xué)習(xí)的,，所以只有靠自己的不斷努力,，才能做到更好。在這短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我真的是體會(huì)了當(dāng)一名合格的保育員是多么的辛苦,，日子雖然過(guò)的勞累，但是每天都很充實(shí),，特別是跟孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,，特別的開(kāi)心，仿佛感覺(jué)到自己也是個(gè)孩子般,。

保育員實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)了,，也成熟了，這次實(shí)習(xí)對(duì)我這個(gè)初出茅廬的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次很難忘的經(jīng)歷,，在實(shí)習(xí)中我收獲了太多的知識(shí),，是一次受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了,，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí),。盡管真的有些累，但累并快樂(lè)著,。我很喜歡這樣的感覺(jué),，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師,，她們交給我許多知識(shí),，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對(duì)我這個(gè)小老師的認(rèn)可,。

保育實(shí)習(xí)生活中,，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應(yīng)該是保育教師了,。保育教師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征,，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌,。保育教師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程,，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如,，孩子什么時(shí)候喝水,、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下,；觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服,；要清楚的記得家長(zhǎng)說(shuō)的注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)問(wèn)題；消除對(duì)幼兒存在的各種安全隱患,；每天必做的清潔衛(wèi)生等等,。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我對(duì)自己的專業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在，我終于了解了老師以前說(shuō)的不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的,。作為一名幼兒教師,，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心,。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧,，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì)出現(xiàn)煩躁情緒,，而這種情緒會(huì)傳遞給敏感的孩子,，會(huì)使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應(yīng)該對(duì)幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，有充分的準(zhǔn)備,，堅(jiān)定信念,，保持一顆執(zhí)著的熱愛(ài)事業(yè)的心,。

較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言和非語(yǔ)言的方式表示關(guān)注,、接受和鼓勵(lì)幼兒的談話,。如我會(huì)關(guān)注地用目光注視幼兒，用點(diǎn)頭,、撫摩孩子表示鼓勵(lì)和對(duì)孩子談話的興趣,，使幼兒感到老師很喜歡聽(tīng)我說(shuō)。我在傾聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心,，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義,。在與孩子溝通的時(shí)候，我也表達(dá)自己的思想和情緒,，使幼兒了解我的想法,。童心是教師通往每個(gè)孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，比如說(shuō),，我發(fā)現(xiàn)我們班的梁梓豪小朋友雖說(shuō)很頑皮，但是很聰明,，學(xué)習(xí)漢字特別快,。另外，在我學(xué)習(xí)的這段期間,，我也注意與自己帶班老師的溝通,，不懂就問(wèn)，在做完日常工作后會(huì)主動(dòng)要求老師提建議,，以便下次改進(jìn),。在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加著重鍛煉自己的溝通能力,。

幼兒教師必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧,。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師,，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課,，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà),。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí),，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水,，自己首先要有一桶水,。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn),，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具,，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望,，要變讓我學(xué)為我要學(xué),，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系,。在專業(yè)技能方面,，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí),。同時(shí),，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開(kāi)闊眼界,，提高自身的素質(zhì),，以跟上時(shí)代的變化。

在保育實(shí)習(xí)的這幾天,，我對(duì)自己的形象舉止有了更高的要求,。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂,，其形象在他們眼中無(wú)比高大,，老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象,。作為未來(lái)的幼兒教師,，我一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己，因?yàn)槊恳痪湓?、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象,，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,。幼兒教師對(duì)幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的,。

也許這一周的保育實(shí)習(xí)中我不是做的最好的,，我也出現(xiàn)過(guò)一些細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步,，一直在前行,，我學(xué)到了很多,，我很有成就感。這次的保育實(shí)習(xí)給我的感觸很大,，讓我對(duì)專業(yè)以及自己有了更全面的認(rèn)識(shí),，大二即將結(jié)束，只有不到兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間了,，我會(huì)更加努力的完善自己,。