光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

三育人工作計(jì)劃及措施篇一

一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,，要想創(chuàng)辦出一所品牌學(xué)校,，最根本的關(guān)鍵在校長(zhǎng)。通過(guò)前段時(shí)間參加濰坊市校長(zhǎng)治校育人能力提升工程,，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，跟隨眾多的教育專(zhuān)家、知名校長(zhǎng),，聚焦治校和育人兩個(gè)重點(diǎn),，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、體驗(yàn)等活動(dòng),，進(jìn)一步提高了自己的思想,、牢記使命，明確目標(biāo),、不忘初心,、行動(dòng)自覺(jué)，確保自己在新時(shí)代有新氣象,、新作為,，有一個(gè)新的跨越。

1,、年輕,、工作熱情較高，有較強(qiáng)的責(zé)任心,，上進(jìn)心較強(qiáng),。

2、發(fā)自內(nèi)心愛(ài)每一個(gè)孩子,，非常關(guān)注每一位孩子的健康成長(zhǎng),。特別是從事一線教學(xué)多年，深深的感受到每一位教師及家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中點(diǎn)滴的影響對(duì)每一位孩子來(lái)說(shuō),，所起到的人格引領(lǐng)的關(guān)鍵性,。

3、具有一定的教學(xué)專(zhuān)業(yè)背景而且還在一線繼續(xù)兼課,。

不足之處：

1,、學(xué)科教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不足，還有待自我修養(yǎng)與提高;

2,、理論學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)知識(shí)比較散化，不系統(tǒng),，還不具備形成自己特有經(jīng)驗(yàn)的能力,。

3、目前,，學(xué)校規(guī)模很小而且處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,，外來(lái)務(wù)工子女較多，教師成分比較復(fù)雜,，所以開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)的活力不足,。

4、教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)只有5年，相對(duì)比較薄弱,。

5,、先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念比較欠缺，教育方面的書(shū)籍看得較少,，特別是西方教育的案例教育文集,。

通過(guò)歷時(shí)一年半的系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和持續(xù)的學(xué)校管理實(shí)踐，提升自己的教育理念,，拓展辦學(xué)的視野，不斷豐富和優(yōu)化學(xué)校管理的策略,，增強(qiáng)我的思考力,、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力，在校長(zhǎng)治校育人能力提升培訓(xùn)班的引領(lǐng)和自身的努力下,，逐漸成長(zhǎng)為一名素養(yǎng)高,、專(zhuān)業(yè)精、能踐行的校長(zhǎng),。

專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：

1.教育教學(xué)管理水平要有較大提高,。在學(xué)校日常管理中能夠運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)管理理念，大力開(kāi)展創(chuàng)新教育,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的具有本校特色、符合本校實(shí)際情況的教學(xué)模式,，促使每一位教師逐漸形成務(wù)本,、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。

2.科研能力有較大提高。在學(xué)校管理探索中能夠積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,，不斷提高理論水平,，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立主持,、扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究,，研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值，同時(shí)帶領(lǐng)本校教師積極開(kāi)展各類(lèi)小課題研究,。完成自己參與的國(guó)家級(jí)課題《四點(diǎn)半學(xué)校的建設(shè)與實(shí)踐》的研究,，并在提升工程的引領(lǐng)下，申報(bào)新課題立項(xiàng),，每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在省級(jí)以上的報(bào)刊或雜志上發(fā)表,。

3.扎實(shí)推進(jìn)半日教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師有較大成效。對(duì)本校內(nèi)青年教師,，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo),，積極與市直學(xué)校聯(lián)系，實(shí)行深度聯(lián)建,，為青年教師搭建平臺(tái),，幫助他們專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平有較大提高。

三,、個(gè)人治校育人能力提升措施

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，讓自己的書(shū)包“活”起來(lái)。積極閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著,，力爭(zhēng)每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著,。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文。在提升工程過(guò)程中,，我打算重點(diǎn)的學(xué)習(xí)書(shū)目：朱永新《新教育文集》,、、蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,、卡羅爾·西蒙·溫斯坦等著《小學(xué)課堂管理》,、陳大偉《教育科研與教師成長(zhǎng)》、《做一個(gè)卓越的校長(zhǎng)：陶繼新對(duì)話名校長(zhǎng)(2)》等,。

(2)開(kāi)展一項(xiàng)課題研究成長(zhǎng)措施,，獨(dú)立承擔(dān)一項(xiàng)研究項(xiàng)目。

(3)在實(shí)踐中反思總結(jié),。每學(xué)期聽(tīng)不少于40節(jié)各類(lèi)課型,，每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文。

(4)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)教研活動(dòng),。在努力完成中心校布置的各項(xiàng)工作的同時(shí)，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),。每周至少聽(tīng)一節(jié)推門(mén)課,，參加一次集體備課，積極參加教研室組織的市級(jí)半日教研活動(dòng)和學(xué)校的半日教研活動(dòng),，并對(duì)青年教師進(jìn)行集中指導(dǎo),。

分階段發(fā)展目標(biāo)：

第一階段：20__.02——20__.06

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,。積極參加各級(jí)主管部門(mén)的`組織學(xué)習(xí),，開(kāi)闊知識(shí)視野，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)理論知識(shí),，記好筆記,，完善豐富自己知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富內(nèi)涵，提升理論修養(yǎng)及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的水平,。

2.組織有效教學(xué)活動(dòng),，提升課堂教學(xué)效率。積極組織靈活有效的半日教研,、骨干教師示范引領(lǐng)課,、青年教師達(dá)標(biāo)匯報(bào)課等活動(dòng)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī),、聽(tīng)課,、評(píng)課、反思等有助于提高課堂效益的環(huán)節(jié)及活動(dòng),，對(duì)學(xué)校每一位教師的課堂教學(xué)實(shí)情做到心中有數(shù),。

3.搭建平臺(tái)，幫助教師成長(zhǎng),。充分利用南湖區(qū)和我校高效課堂的平臺(tái)、通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”等方法為教師解疑答難,，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。掌握一些有效的教學(xué)方法,、教學(xué)技巧，探索出適合每個(gè)教師個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)模式,。

4.認(rèn)真參訓(xùn),，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。在學(xué)校管理中,，當(dāng)培訓(xùn)與工作發(fā)生沖突時(shí),，切實(shí)高效完成自己應(yīng)承擔(dān)的工作。通過(guò)第一階段的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和思考,，從實(shí)際出發(fā),，反思并完善好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

第二階段：20__.07.——20__.06

1.理論水平提升,。通過(guò)學(xué)習(xí),，使自己理論知識(shí)得到進(jìn)一步豐富，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步完善,，形成完整的教育教學(xué)知識(shí)體系,。成果體現(xiàn)(讀書(shū)筆記、論文等)

2.科研能力提升,。本人及所帶的教師有課題研究成果,。市級(jí)課題完成結(jié)題任務(wù),。

3.教學(xué)質(zhì)量提升。力爭(zhēng)通過(guò)一年半的工作,，促使我校的教學(xué)水平從形式到內(nèi)容上都能過(guò)有一個(gè)新的臺(tái)階,，有一些新的認(rèn)識(shí),，有一些新的思考,。教師授課受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生,、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊許,。

4.做好培訓(xùn)工作總結(jié),。對(duì)自己參加治校育人能力提升培訓(xùn)以來(lái)的工作進(jìn)行認(rèn)真梳理和總結(jié)。使自己無(wú)論從工作方法還是管理智慧及學(xué)校發(fā)展上確實(shí)有一個(gè)高度的提升,。

總之,，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)與思相結(jié)合,，在工作中能夠結(jié)合具體的校情善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，探索問(wèn)題，和同事們一起尋求解決問(wèn)題的思路,，盡職盡責(zé)做好自己工作的同時(shí)提升自己,，使自己向更專(zhuān)業(yè)化優(yōu)秀校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

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三育人工作計(jì)劃及措施篇二

抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容,。繼續(xù)推行行政、教師值日,、紅領(lǐng)巾值日崗制度,，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。要繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),，設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、路隊(duì)等情況進(jìn)行量化考核,，每天公布分值，每周匯總,，考核優(yōu)勝班級(jí)獲流動(dòng)紅旗,。對(duì)這三項(xiàng)制度的實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細(xì)抓實(shí),。使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍,。從站好隊(duì),、做好操、掃好地,、講衛(wèi)生,、有禮貌、遵守公共秩序,、公共道德,、“十分好習(xí)慣”等基礎(chǔ)行為入手，養(yǎng)成以下好習(xí)慣：熱愛(ài)祖國(guó),，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立;文明禮貌,，微笑待人;學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)他人說(shuō)話;保護(hù)隱私,，別人的東西不亂動(dòng);利人利己,，用過(guò)的東西放回原處;誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力做;待人友善,，觀看比賽文明喝彩;遵守規(guī)則,，上下樓梯靠右行;勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體;環(huán)保衛(wèi)生,，干干凈凈迎接每一天。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，提高學(xué)生的"五自"能力，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,，品德優(yōu)良率為99%以上,。

3、強(qiáng)化"五自"教育,。

“五自”(自主,、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律)是雛鷹行動(dòng)的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì),。要充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),，調(diào)動(dòng)他們積極向上的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，要積極并有針對(duì)性地講解,、示范,、實(shí)踐操作，使“五自”活動(dòng)更具操作性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功,。

4、滲透公民教育,。

以育人為根本,，繼續(xù)開(kāi)展“八榮八恥”系列教育和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把弘揚(yáng),、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置,。以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則,、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),，牢記公民道德基本道德20字(愛(ài)國(guó)守法，勤儉自強(qiáng),，明理誠(chéng)信,，團(tuán)結(jié)友善，敬業(yè)奉獻(xiàn))本學(xué)期開(kāi)展"學(xué)習(xí)雷鋒精神,，弘揚(yáng)道德規(guī)范,，塑造誠(chéng)信形象"活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本道德觀念的形成和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5,、加強(qiáng)法制教育。

繼續(xù)采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,，通過(guò)法制專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽,、師生演講,、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí),。建立后進(jìn)生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現(xiàn),。

6,、開(kāi)展心理教育。

心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，要通過(guò)觀察,、談話、問(wèn)卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),，要加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo),，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力,。

(三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，進(jìn)一步濃厚校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、校園班級(jí)環(huán)境美化。

進(jìn)一步加強(qiáng)校園走廊文化,、墻上文化,，班級(jí)文化，做到環(huán)境要做到美化,、教育化,，繼續(xù)進(jìn)行每期期未班級(jí)文化建設(shè)的教室文化評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與,，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手力。

2,、升旗儀式序列化,。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話要求內(nèi)容豐富,，在保留傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó),、

勵(lì)志

3,、板報(bào)設(shè)計(jì)個(gè)性化,。

繼續(xù)精心設(shè)計(jì)校,、班兩級(jí)

黑板報(bào)

(四)調(diào)動(dòng)各界參與,，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”,。

1,、提高家教水平,。

繼續(xù)按要求辦好家長(zhǎng)學(xué)校。做到目標(biāo)明確,，計(jì)劃落實(shí),，規(guī)范嚴(yán)格、內(nèi)容針對(duì)性,、實(shí)用性強(qiáng),，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,，進(jìn)行走訪學(xué)生家庭活動(dòng),。家訪要不拘形式，不固定時(shí)間,，本著關(guān)心學(xué)生,，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量,。本學(xué)期教師家訪要達(dá)到全班學(xué)生的30%,，通過(guò)其他形式與家長(zhǎng)交流要達(dá)到40%，并做到有對(duì)象,、有目標(biāo),、有效果、有反饋,、有記錄,。讓家訪真正成為建立起教師、學(xué)生,、家庭互動(dòng)的三者關(guān)系,，成為進(jìn)一步摸索出心理教育的突破口，成為德育工作的有效抓手,。做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書(shū)面和短信息聯(lián)系,，特別重視做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，并把家訪工作納入對(duì)班主任工作的考核之中,。

2,、加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境,。

充分發(fā)揮關(guān)心下一代工作委會(huì)五大員(報(bào)告員,、家教員、幫教員,、宣傳員,、校外輔導(dǎo)員)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校區(qū)共建活動(dòng),。大力開(kāi)展學(xué)雷鋒互助,、環(huán)保等活動(dòng)。形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面,。使在校生違法犯罪率繼續(xù)為零。

(六)重視學(xué)科滲透,，加強(qiáng)德育科研,。

1、挖掘滲透內(nèi)容,。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。語(yǔ)文,、社會(huì)等學(xué)科要充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育,，中國(guó)近現(xiàn)代史和基本國(guó)情教育;數(shù)學(xué),、自然等學(xué)科，要通過(guò)中國(guó)和世界科技發(fā)明與發(fā)展的典型事例,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義世界觀,、科學(xué)精神、科學(xué)方法,、科學(xué)態(tài)度教育,，愛(ài)國(guó)主義和思想品德教育。音,、體,、美等學(xué)科也要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操,，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，磨練意志品質(zhì),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神,。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,，在各學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)課。

3,、開(kāi)展德育科研,。

全體教師要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書(shū)籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究,。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究,，撰寫(xiě)有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報(bào)刊雜志投稿。

三,、主要活動(dòng)建議：

以“關(guān)注生活,、勇于實(shí)踐”為特色，本學(xué)期的德育重點(diǎn)是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)生活,、走向?qū)嵺`”為主題的道德實(shí)踐系列活動(dòng),。

1、各月的教育重點(diǎn)是;二,、三月份,，開(kāi)展“文明就在我們身邊”活動(dòng);四月份，開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)”活動(dòng);五月份,，開(kāi)展“能手巧手就在我們之中”活動(dòng);六七月份,，開(kāi)展“我們也能創(chuàng)造美”活動(dòng)。

2,、結(jié)合相關(guān)節(jié)日,，相機(jī)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)：三月份學(xué)雷鋒日和“三八”婦女節(jié)，開(kāi)展凈化,、美化社區(qū)活動(dòng)和慰問(wèn)媽媽的活動(dòng);四月份環(huán)保宣傳周和植樹(shù)節(jié),，開(kāi)展環(huán)保宣傳和植樹(shù)、養(yǎng)花種草活動(dòng);五月份的“五一”勞動(dòng)節(jié),、“五四”青年節(jié),，開(kāi)展與勞模、優(yōu)秀青年代表手拉手活動(dòng);六月份開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

3,、結(jié)合學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和服務(wù)意識(shí),。一是開(kāi)展心理健康教育,，少兒維權(quán)中心服務(wù)活動(dòng)能有實(shí)效，心理信箱、心理咨詢電話啟動(dòng)實(shí)施,。二是建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案,，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。

4,、結(jié)合日常教育工作,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)?？山Y(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽;開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)、理想教育活動(dòng),、參觀訪問(wèn)活動(dòng)等,。各班要根據(jù)各自德育教育重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，組織開(kāi)展主題內(nèi)容充實(shí),、突出,、形式活潑的中隊(duì)活動(dòng)。

5,、結(jié)合3月份學(xué)雷鋒紀(jì)念日,，各年級(jí)組織開(kāi)展“講道德從我做起”為主題的征文演講系列活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生參與道德實(shí)踐親身經(jīng)歷和體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守道德規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

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三育人工作計(jì)劃及措施篇三

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生資助工作,，嚴(yán)格按照《教育部、財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神,，對(duì)家庭經(jīng)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選，幫忙品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生得到資助,，順利完成學(xué)業(yè),，成為國(guó)家的棟梁之才。

1,、成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由學(xué)校政教處牽頭，各班班主任帶給困難學(xué)生名單,，最終由政教處全面負(fù)責(zé)系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作,，分管領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督和檢查學(xué)生資助管理工作的開(kāi)展?fàn)顩r，及時(shí)檢查學(xué)生資助經(jīng)費(fèi),、學(xué)生資助工作經(jīng)費(fèi)以及學(xué)生資助工作人員配備的落實(shí)狀況,，監(jiān)督學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的使用狀況,。

2、成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,，負(fù)責(zé)建立制定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟(jì)困學(xué)生檔案,。做好資助經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌和分配,，對(duì)各班上報(bào)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核、認(rèn)定,，并及時(shí)將評(píng)審結(jié)果上報(bào)學(xué)校評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)組審定,，認(rèn)真收集有關(guān)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理及扶助工作的意見(jiàn)和推薦，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3,、同時(shí)成立了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),，各班班主任為組員。班級(jí)評(píng)議認(rèn)定工作小組由副組長(zhǎng)具體組織,，負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)資助工作的精神,，以嚴(yán)肅的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒ò盐召Y助工作的政策和精神,，對(duì)申請(qǐng)資助的學(xué)生進(jìn)行初步的審核,，并民主評(píng)議認(rèn)定，及時(shí)向?qū)W生資助中心帶給家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單,，整理家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人材料,。

4、上榜公示,，公開(kāi)透明,。貧困學(xué)生確定后，為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平,、公正,，對(duì)貧困學(xué)生名單進(jìn)行了為期一周的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱,，主動(dòng)理解廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督,；同時(shí)，由班主任組織各班進(jìn)行討論,，征求學(xué)生意見(jiàn),。公示期間，未收到任何舉報(bào)信息,。

1,、對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家庭狀況調(diào)查,，要求每名學(xué)生都填寫(xiě)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表，并由學(xué)生當(dāng)?shù)氐拿裾块T(mén)出具相關(guān)的證明材料,。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查,，并不定期隨機(jī)抽取必須比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，透過(guò)信件,、電話,、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭狀況調(diào)查表制作了學(xué)生家庭狀況匯總表,，以供隨時(shí)能夠方便,、快捷、準(zhǔn)備的了解到學(xué)生家庭狀況,，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,、認(rèn)定，有資助款項(xiàng)時(shí)能夠及時(shí),、公平的進(jìn)行評(píng)選,。

2、秉承公開(kāi),、公平,、公正、實(shí)事求是,，本人申請(qǐng),、民主評(píng)議和學(xué)校評(píng)定相結(jié)合的原則，根據(jù)學(xué)生資助中心的要求,，由家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組組織學(xué)生申請(qǐng)、民主評(píng)議,，提出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生推薦名單及檔次,，公示結(jié)束后上報(bào)學(xué)生資助中心。平時(shí)堅(jiān)持做到準(zhǔn)確掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,，及時(shí)提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次的推薦,。

1、按照學(xué)生資助中心的安排,，第一時(shí)間落實(shí)好各種獎(jiǎng),、助學(xué)金的評(píng)定、發(fā)放,，使有困難的學(xué)生得到幫忙,，并且及時(shí)領(lǐng)取到獎(jiǎng)助學(xué)金。

2,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是一特殊學(xué)生群體,，在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力面前,，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理,，容易產(chǎn)生嚴(yán)重的思想壓力,，甚至誘發(fā)心理障礙。因此,，我們?cè)趧?chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟(jì)困難時(shí),，要高度重視、密切關(guān)懷他們的心理健康,，做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的思想教育工作,。經(jīng)濟(jì)幫困是目標(biāo),，精神解困才是最終目的,。要教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立自尊、自強(qiáng),、自信,、自立的.意識(shí)，自覺(jué)克服自卑意識(shí),；教育他們樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀；注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折調(diào)節(jié)潛力的培養(yǎng),；教育他們建立良好的人際關(guān)系,；教育他們樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，要誠(chéng)實(shí)做事,、誠(chéng)信為人,，做到誠(chéng)信生活、誠(chéng)信學(xué)習(xí),、誠(chéng)信就業(yè),；加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育，感恩教育,。個(gè)人潛力有大有小,，但都能夠盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操,，善良的人性,，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩,，涌泉回報(bào),，從個(gè)人抓起，使他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者,，助人為樂(lè)的品質(zhì),。提高學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)?，F(xiàn)代學(xué)生勤儉意識(shí)越來(lái)越淡薄，花錢(qián)大手大腳,，班主任要注意教育學(xué)生提高勤儉節(jié)約意識(shí),，爭(zhēng)取做到“兩個(gè)一”，與家長(zhǎng)通一次電話,，和學(xué)生談一次心,。

回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得必須成績(jī),，但是也還存在不足,，比如說(shuō)幫忙的范圍還不夠廣，還是有些需要幫忙的學(xué)生沒(méi)有得到幫忙,。在以后的工作中,，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫忙的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫忙,。能夠說(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者務(wù)必沉下心來(lái)好好思考,，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度,，需要所有的人共同努力,，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”！

三育人工作計(jì)劃及措施篇四

校園是學(xué)生接受教育的最重要的場(chǎng)所,，德育培養(yǎng)應(yīng)貫穿始終,，不遺點(diǎn)滴，德育教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要措施,，能夠有效地幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)生活,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“數(shù)學(xué)工作計(jì)劃德育人”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。在新學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì),，計(jì)劃如下：

一,、常抓常規(guī)教育

利用好每周一次的班會(huì)課，我放手讓學(xué)生針對(duì)自己的一些不良習(xí)慣,，明確方向,，制定積極有效的措施并付諸于行動(dòng),。每次班會(huì)課開(kāi)的都比較成功，學(xué)生個(gè)個(gè)都激情高漲,，逐漸形成一股以班級(jí)為核心的向心力,。

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是教育學(xué)生永恒的主題,，我要求學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上必須背誦下來(lái),，進(jìn)而運(yùn)用到自己的日常生活當(dāng)中。

二、安全教育，常抓不懈,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,，每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,，監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,，時(shí)刻注意學(xué)生的言行。

三,、班級(jí)紀(jì)律方面

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間，同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè),。

四,、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。

鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo),，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起,。

五,、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,，還有利于學(xué)生的身體健康,，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,，我專(zhuān)門(mén)安排學(xué)生監(jiān)督,，做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,，不留死角,。

六、選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。

班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。

七、家校聯(lián)手管理

充分利用學(xué)生加入的校訊通這塊空間,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況,，同時(shí)要求家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系。建議他們不僅僅要關(guān)心子女的生活,，更要關(guān)心孩子的全部,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有微妙的變化及時(shí)告知老師，使他們認(rèn)識(shí)到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。

八,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。還給孩子們一個(gè)金色的童年，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼瞬間，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去,。也是轉(zhuǎn)眼瞬間我們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,。短短一個(gè)學(xué)期，我們見(jiàn)證了孩子們的成長(zhǎng)：他們變得懂事了;變得不哭了;變得關(guān)心別人了;變得更加禮貌了,。

這同樣也見(jiàn)證了我們教師德育工作的成效,。大家知道品德教育是幼兒園教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，是幼兒全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分,。本學(xué)期,，我們堅(jiān)持貫徹德育工作的指導(dǎo)思想，本著德育工作的一貫原則,，向著它的最終目標(biāo)進(jìn)發(fā),，以榜樣激勵(lì)法、移情訓(xùn)練法,、角色扮演法,、觀察學(xué)習(xí)法、陶冶教育,、行為評(píng)價(jià)法為實(shí)施途徑;并最終起到一定的成效,。

一、德育工作的指導(dǎo)思想

1.幼兒園道德品質(zhì)教育是幼兒全面發(fā)展教育的一個(gè)重要組成部分,。

2.幼兒園道德品質(zhì)教育是道德認(rèn)知,、道德情感和道德行為三方面教育的統(tǒng)一。

3.幼兒園道德品質(zhì)教育有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,，只有充分把握這些規(guī)律,，才能提高幼兒園道德品質(zhì)教育的成效,。

二,、德育工作的指導(dǎo)原則

1.熱愛(ài)、尊重與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則,。

2.堅(jiān)持正面教育的原則,。

3.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則。

4.從幼兒實(shí)際出發(fā)的原則,。

5.教育的統(tǒng)一性原則,。

三、德育工作的目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)并尊敬父母,、長(zhǎng)輩和教師,，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動(dòng),。

2.初步學(xué)會(huì)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，初步學(xué)會(huì)謙讓與分享,，學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請(qǐng)求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作的歡樂(lè)和成果,。

3.愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心,，覺(jué)察他人的歡樂(lè),、悲傷等情緒，并嘗試做出適宜的反應(yīng),。

4.初步形成良好的生活學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣和良好的性格特征,，初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

5.愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動(dòng),，初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

我們的孩子已經(jīng)順利度過(guò)了中班階段的學(xué)習(xí),，下個(gè)學(xué)期即將升到大班了,。我們有足夠的信心和心理準(zhǔn)備接受大班階段的學(xué)習(xí)。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，德育處將嚴(yán)格按照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中德育目標(biāo)的總體要求，堅(jiān)持“德育為首”的原則,，積極探索當(dāng)前德育工作的新思路,、新方法。以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),，以逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以班級(jí)管理和主題月活動(dòng)為主線，以正面教育,、活動(dòng)推動(dòng),、環(huán)境熏陶、學(xué)科滲透為主渠道,，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作健康發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1,、在校園文化建設(shè)背景下，繼續(xù)做好學(xué)校文化(三風(fēng)一訓(xùn)),、班級(jí)文化和樓道文化宣傳鞏固工作,，不斷創(chuàng)新校園文化品位，提升班級(jí)管理內(nèi)涵,。

2,、繼續(xù)落實(shí)衛(wèi)生檢查常態(tài)化，采取平時(shí)檢查與周五檢查相結(jié)合的原則,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，對(duì)于工作失誤者嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

3,、為確保教室環(huán)境衛(wèi)生,，繼續(xù)落實(shí)下午放學(xué)、周末學(xué)生書(shū)包管理工作,，任何班級(jí)不得留存學(xué)生書(shū)包,。

4、加強(qiáng)安全管理,，落實(shí)課間,、門(mén)迎值勤、強(qiáng)化放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管,、規(guī)范升旗儀式,、學(xué)生隊(duì)禮、隊(duì)歌,、紅領(lǐng)巾佩戴,，教會(huì)校歌，強(qiáng)化鼓號(hào)隊(duì)鞏固訓(xùn)練工作,，積極鼓勵(lì)隊(duì)干部參與班級(jí),、學(xué)校管理，成立監(jiān)督小組,，定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，保證少隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展。

5,、積極開(kāi)展素質(zhì)教育展示活動(dòng)，重點(diǎn)做好六一兒童節(jié)籌備慶祝工作,，及時(shí)采集各類(lèi)活動(dòng)照片,，形成報(bào)道，定期上傳,，不斷規(guī)范德育常規(guī)管理工作痕跡,。

6、健全班干部組織機(jī)構(gòu)，執(zhí)行學(xué)期任命制,，按時(shí)輪換,，使學(xué)生各方面得到鍛煉，全面發(fā)展,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行我校學(xué)生座位輪換制度，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，使每位學(xué)生都能享受均衡公平的義務(wù)教育,，努力維護(hù)學(xué)校的良好形象。

8,、加強(qiáng)放學(xué)路隊(duì)監(jiān)管和班級(jí)常規(guī)檢查督查工作,，繼續(xù)規(guī)范升旗議程，值周用語(yǔ),，總結(jié)講話,。

9、加強(qiáng)安全教育,、法制教育和心理健康教育,，積極開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)和安全教育日，不斷提升學(xué)生的安全意識(shí),，創(chuàng)建平安校園,。

10、繼續(xù)做好省級(jí)文明校園創(chuàng)建后常態(tài)化管理工作,，定期上傳創(chuàng)建活動(dòng)資料,，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明校園奠定良好基礎(chǔ)。

11,、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)做好配合工作，做到校內(nèi)校外相結(jié)合,，為我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城做出積極貢獻(xiàn),。

12、嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制,，及時(shí)做好匯總通報(bào)工作,。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1,、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任,、輔導(dǎo)員的跟蹤指導(dǎo)工作,，開(kāi)展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射、指導(dǎo)作用,，通過(guò)班主任會(huì)議,、班干部會(huì)議和班隊(duì)會(huì)，不斷提升班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高,。

2、執(zhí)行班主任,、班輔導(dǎo)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，把班主任、班輔導(dǎo)工作的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù),。

(二)抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)工作

1,、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,。要利用班,、隊(duì)會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì),，讓學(xué)生終身受益,。

2、規(guī)范班級(jí)管理,，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí),、路隊(duì)標(biāo)兵。進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的考核,，強(qiáng)化班級(jí)管理,，細(xì)化文明班級(jí)評(píng)比條件，通過(guò)省級(jí)文明校園創(chuàng)建工作和校園文化建設(shè),，在學(xué)生中大力宣傳“十講”(即語(yǔ)言上講文明,，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦,，生活中講衛(wèi)生,，活動(dòng)中講參與，集體中講團(tuán)結(jié),，待人上講禮貌,，處事上講謙讓?zhuān)?nèi)外講形象，時(shí)時(shí)處處講安全),。努力做到“十好”(即升旗好,，唱歌好，勞動(dòng)好,，讀書(shū)好,，寫(xiě)字好，站隊(duì)好,，走路好,，做操好，儀表好,，禮貌好),，以此不斷促進(jìn)小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

3,、抓好常規(guī)教育,，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育處,、少先隊(duì)為主體,，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升旗,、衛(wèi)生,、紀(jì)律、兩操,、路隊(duì)等常規(guī)方面的自覺(jué)意識(shí),，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，形成良好的校風(fēng)。

4,、把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈,，充分利用宣傳欄,、led顯示屏、板報(bào),、晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,，加強(qiáng)學(xué)生法制、交通,、消防,、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育工作,，加大教師,、學(xué)生值周工作、門(mén)迎監(jiān)督工作力度,，增強(qiáng)師生的責(zé)任感,。

5、狠抓衛(wèi)生常規(guī)工作,。加大衛(wèi)生檢查,、撿拾力度，加強(qiáng)值周工作管理,，本學(xué)期,，德育處將嚴(yán)格落實(shí)上學(xué)期教代會(huì)審議通過(guò)的有關(guān)德育管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容,、紅領(lǐng)巾佩戴,、遲到早退、亂買(mǎi)零食,、衛(wèi)生保潔,、健康教育、文明禮儀,、放學(xué)路隊(duì),、安全教育等情況的檢查工作，加大值周班級(jí)和學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督力度,，以保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣,。

6、班級(jí)工作考核考勤,。嚴(yán)格執(zhí)行班主任簽到制和班級(jí)量化評(píng)比制,，實(shí)行周公布(通報(bào))，重點(diǎn)做好安全,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、零食,、路隊(duì),、兩操、班隊(duì)會(huì)、課間活動(dòng),、按時(shí)到校,、文明禮儀、班風(fēng)建設(shè)等,，堅(jiān)持“文明班級(jí)”和“路隊(duì)標(biāo)兵”評(píng)選工作,，并利用周一升旗儀式授予流動(dòng)紅旗,。

7,、抓緊做好陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒、春季學(xué)生疾病預(yù)防,、安全教育,、文明教育鞏固工作。

8,、做好德育檔案建設(shè),、網(wǎng)校上傳及各類(lèi)活動(dòng)圖片收集、整理與歸檔工作,。

9,、由少隊(duì)部具體負(fù)責(zé)，班主任配合,，積極鼓勵(lì)隊(duì)干部參與班級(jí),、學(xué)校管理工作，定期開(kāi)展活動(dòng),，利用班隊(duì)會(huì)給學(xué)生滲透有關(guān)少隊(duì)知識(shí),，不斷充實(shí)規(guī)范少隊(duì)管理。

(三)開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)及常規(guī)教育工作

1,、抓好當(dāng)月主題教育,。三月校園文化建設(shè)推廣月，重點(diǎn)做好以下工作,，一是舉辦班級(jí)板報(bào);二是以班為單位開(kāi)展“校園文化我知曉”演講賽;三是三至六年級(jí)開(kāi)展“校園文化 伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng),。四月勤儉節(jié)約教育月，一是開(kāi)展“勤儉節(jié)約”演講賽,，二是開(kāi)展“勤儉節(jié)約”討論會(huì);三是三至六年級(jí)以“勤儉節(jié)約”書(shū)寫(xiě)一份周記或征文;四是繼續(xù)開(kāi)展節(jié)水節(jié)糧節(jié)電教育,。

五月行為規(guī)范提升月，重點(diǎn)做好夏季安全,、食品安全,、學(xué)生行為習(xí)慣督查工作和心理健康教育。六月文明禮儀教育月,，重點(diǎn)做好文明禮儀宣傳教育工作,。七月總結(jié)考核月，一是加強(qiáng)學(xué)末學(xué)生思想教育工作,，二是做好學(xué)末考核工作,。每個(gè)月都要確定好一個(gè)主題,，并根據(jù)每月主題確定每個(gè)月的班隊(duì)活動(dòng)及國(guó)旗下講話要點(diǎn)，月末根據(jù)活動(dòng)主題評(píng)選“校園之星”120名;“勤儉節(jié)約之星”120名;“行為規(guī)范標(biāo)兵”120名;“文明禮儀標(biāo)兵”120名,，并要求全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們的為人處事,、行為習(xí)慣、思想意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中,，使每位學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2,、適時(shí)開(kāi)展節(jié)日活動(dòng),。如：陽(yáng)春三月學(xué)雷鋒,、植樹(shù)節(jié),、清明節(jié),、勞動(dòng)節(jié)等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)家,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活的良好意識(shí),。

3,、利用主題班隊(duì)會(huì)，各班每月舉辦一期主題板報(bào),，充分挖掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng),，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,。

4、重點(diǎn)做好月主題活動(dòng)中的行為習(xí)慣教育,、規(guī)范教育和文明守紀(jì)教育,，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生的日常行為。

5,、開(kāi)展好我們的節(jié)日(學(xué)雷鋒,、清明節(jié)、端午節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、六一兒童節(jié)、建黨節(jié))安排落實(shí)工作,，并將活動(dòng)及時(shí)上傳省文明網(wǎng),。

6、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范過(guò)程與細(xì)節(jié),，三月下旬召開(kāi)班干部會(huì)議,，四月下旬召開(kāi)班主任會(huì)議，進(jìn)一步明確,、落實(shí)常規(guī)工作,。

8、三月中旬開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，三月底開(kāi)展學(xué)生安全教育工作和緊急疏散演練,。

(四)安全教育狠抓不懈

1、充分利用國(guó)旗下演講,、晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)、緊急疏散演練,、法制教育報(bào)告等渠道和方式，增強(qiáng)學(xué)生的自護(hù)自救意識(shí)和法制觀念,。

2,、通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理,，樹(shù)立學(xué)生的安全意識(shí),，教育和引導(dǎo)學(xué)生不涉及有害身心健康的電子游戲、網(wǎng)絡(luò)影像,，健康上網(wǎng),，加強(qiáng)交通安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí),。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行安全包保一對(duì)一責(zé)任落實(shí)，由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不定期進(jìn)行檢抽查,，并做好登記簽字工作,。

4、繼續(xù)落實(shí)值周領(lǐng)導(dǎo),、安保值班和門(mén)衛(wèi)帶班安全管理,，加強(qiáng)學(xué)生早晨、中午到校和課間活動(dòng)在草坪上玩耍安全監(jiān)管,，做到安全工作全覆蓋,。

5、規(guī)范班級(jí)安全排查常態(tài)化,，重點(diǎn)做好春夏季安全教育工作,，嚴(yán)禁學(xué)生帶零食、玩具、碎炮,、危險(xiǎn)性刀器具,、火源進(jìn)校園，為師生營(yíng)造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

(五)加強(qiáng)心理健康教育,，使學(xué)生形成健全人格

引導(dǎo)教師通過(guò)談話激勵(lì)、課堂滲透,、環(huán)境熏陶等方式,，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生的心理健康,，并抓住學(xué)生不同年齡階段的不同心理和生理特點(diǎn),，重點(diǎn)做好離異家庭、貧困學(xué)生,、智障學(xué)生和特殊性格學(xué)生的管理和教育工作,。

(六)抓實(shí)常規(guī)工作，促進(jìn)學(xué)生良好品行的形成

1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。 開(kāi)學(xué)初各中隊(duì)繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練,，以創(chuàng)建文明班級(jí)為載體，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。各班強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、建好評(píng)比制度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí),，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng),。

2,、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng),。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)檢查評(píng)比工作,，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，做到每周一總結(jié),，及時(shí)反饋教育,。

(1)環(huán)境衛(wèi)生。各中隊(duì)要組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作,。要著力清除衛(wèi)生死角,，要教育,、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈,、整潔,。

(2)文明禮貌。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生無(wú)論是在校內(nèi),，還是在校外都要講文明,，懂禮貌，行為規(guī)范,、有教養(yǎng),。要加強(qiáng)對(duì)著裝、個(gè)人衛(wèi)生,、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度,。

(3)課間紀(jì)律。要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定,，杜絕課間追逐打鬧,、做危險(xiǎn)性游戲、損壞學(xué)校公共設(shè)施等,。

3,、不斷深化加強(qiáng)每周周一升旗儀式的內(nèi)容和形式，利用好周一升旗儀式的平臺(tái)讓隊(duì)員們得到全方位的素質(zhì)教育和思想道德教育,。

4、加強(qiáng)六年級(jí)畢業(yè)班思想教育工作,，采取有效措施,，提前做好宣傳教育，不定期深入班級(jí)調(diào)查了解班級(jí)工作,，積極調(diào)動(dòng)班干部在班級(jí)中的管理職能,，配合班主任做好班級(jí)管理工作。

(七),、三位一體,，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1,、加強(qiáng)學(xué)校,、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,，形成共同抓好德育工作的合力,，有效提高德育教育效果。

2,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，提高家教水平,。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),、告家長(zhǎng)書(shū),、校訊通等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念,，新方法,，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法,。

3,、重視單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、外來(lái)務(wù)工家庭及留守兒童等的教育、管理及建檔工作,，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

(八)加強(qiáng)校園文化建設(shè),，鞏固學(xué)校德育特色

通過(guò)校園文化,、班級(jí)文化、樓道文化不斷規(guī)范學(xué)生行為,，陶冶學(xué)生的道德情操,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。通過(guò)班級(jí)文化,、樓道文化,、宣傳欄、led顯示屏,、板報(bào),、文化長(zhǎng)廊等宣傳陣地，充分營(yíng)造濃厚的德育氛圍,。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人,。他們的思想道德?tīng)顩r如何,直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì),關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng),努力提高未成年人思想道德素質(zhì),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證,。班級(jí)是德育教育的主陣地,我將努力提高學(xué)生思想道德水平,。

一、差生基本情況及分析

學(xué)生進(jìn)入四年級(jí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就拉開(kāi)了差距,，同時(shí)在德育方面也存在著許多的問(wèn)題,。特別是通過(guò)暑假，開(kāi)學(xué)來(lái)我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生由于自身原因,、家庭原因等,，使自己與別人差了一大截，成了問(wèn)題學(xué)生,。他們有的表現(xiàn)為成績(jī)不良,，有的表現(xiàn)為品德行為不良，還有個(gè)別的表現(xiàn)為成績(jī)不良且附帶品德行為不良,。

二,、轉(zhuǎn)差對(duì)策與措施

1、喚醒后進(jìn)生自尊心和自信心

每一個(gè)德育后進(jìn)生都有極強(qiáng)的自尊心和自信心,。做為班主任應(yīng)該尊重他們的人格并信任他們,，他們就會(huì)力求不辜負(fù)這種期望和信任，積極上進(jìn),，努力使自己的行為符合要求,。所以，班主任要以自己的真誠(chéng)去激發(fā)后進(jìn)生的真情,，引導(dǎo)他們信心十足,，自覺(jué)或不自覺(jué)地去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀道德品質(zhì)，從而調(diào)動(dòng)了他們改變自身不足的積極因素,，提高德育教育效果,。所以班主任要注意以下幾點(diǎn)：

(1)對(duì)后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高,，他們會(huì)認(rèn)為高不可攀,，望而卻步;要求過(guò)低，不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力,。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí),，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望,。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),。

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮,，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用。

2,、用愛(ài)心去感化他們

愛(ài)心是成功德育的動(dòng)力源,。愛(ài)生是教師必須具備的美德,，得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最基本的心理要求,，老師要用真摯的愛(ài)對(duì)待后進(jìn)生,。心理學(xué)家認(rèn)為： “現(xiàn)代教育的主要任務(wù)就是要了解孩子，而了解孩子的核心就是理解,?！敝挥欣斫猓艜?huì)做到有的放矢的愛(ài),。作為班主任切忌因?yàn)楹筮M(jìn)生缺少監(jiān)護(hù),，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)差就歧視他們或放任不管，應(yīng)千方百計(jì)從情感上彌補(bǔ)他們?cè)诩彝ブ械娜笔?。不論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，從細(xì)微之處做起，用心去愛(ài)他們,，用情去感化他們,。愛(ài)就在生活中，就在不經(jīng)意中,，這種不刻意營(yíng)構(gòu)的愛(ài),，能夠走進(jìn)后進(jìn)生干涸心田起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的偉大作用。作為一名班主任,，必須擁有最深厚的愛(ài)生之心,，自己全部的愛(ài)去關(guān)心每一位后進(jìn)生，讓愛(ài)拉近了與學(xué)生的距離,，讓愛(ài)使后進(jìn)生體會(huì)到了學(xué)校大家庭的溫暖,。班主任無(wú)私愛(ài)心是無(wú)形的教育資源，潛移默化地影響著學(xué)生,，更是學(xué)生形成正確人生觀,、價(jià)值觀的重要一環(huán)。

在做耐心細(xì)致工作的同時(shí),，也一定要嚴(yán)格地教育和要求,，對(duì)原則問(wèn)題不能遷就。沒(méi)有嚴(yán),，也就沒(méi)有教育,。要抓住契機(jī)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和法制教育，使之不做出出格的事情,。有了違紀(jì)行為決不能遷就,，耐心的思想教育與嚴(yán)肅的紀(jì)律處理是不矛盾的，只要工作做得細(xì),，有時(shí)可能會(huì)得到滿意的效果,。

3,、用正確班級(jí)輿論引導(dǎo)后進(jìn)生成長(zhǎng)

班主任在教育、教學(xué),、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不能只由我們單向灌輸,，而是要建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上，主題班會(huì)是很好的造勢(shì)途徑,，利用得當(dāng),，可以造成正確輿論，對(duì)全班成員都有感染力,，我打算有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育,、誠(chéng)信教育等,，我相信，這些活動(dòng)將大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4、耐心細(xì)致,，持之以恒,，抓反復(fù)，反復(fù)抓

德育后進(jìn)生的心理發(fā)展是不平衡的,，思想不穩(wěn)定，意志不堅(jiān)強(qiáng),，自制力不強(qiáng),，往往是“三分鐘熱血”，堅(jiān)持不了幾天又重新犯錯(cuò),，生活閱歷淺等等,，在其進(jìn)步的過(guò)程中,，常常會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象,。今年的我班有個(gè)學(xué)生邱友松經(jīng)常犯小錯(cuò)誤：隨地丟垃圾，上課鈴響了還不能坐好,，上課接話把兒等,，經(jīng)常承認(rèn)錯(cuò)誤，就是改正不了錯(cuò)誤,。我們耐心反復(fù)地做他的思想工作,，動(dòng)之以情，曉之以理,，讓他感覺(jué)老師始終在關(guān)注他,，給他機(jī)會(huì)和時(shí)間改正錯(cuò)誤。人是有感情的,，孩子更容易被打動(dòng),，如若再犯，就覺(jué)得對(duì)老師有愧,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間耐心細(xì)致的說(shuō)教,，使邱友松認(rèn)識(shí)到自己的言行確實(shí)是過(guò)分，從愛(ài)老師和對(duì)得起老師的角度也應(yīng)該做一個(gè)遵守紀(jì)律,，品行端正的學(xué)生,，任課教師也都管著他，督促他,，使他始終被關(guān)愛(ài),、被關(guān)心、被關(guān)注?，F(xiàn)在的邱友松不但個(gè)頭長(zhǎng)高了,，品行也端正了。對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，既要有熱情,，又要有信心;既不操之過(guò)急，又不袖手旁觀,，把德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作來(lái)抓,，使其朝良性方面發(fā)展，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成才,。

5,、發(fā)揮家庭教育的作用

家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相互融合，相互補(bǔ)充,，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中發(fā)揮各自的作用,。要引導(dǎo)家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)樹(shù)立正確的育人觀、成材觀,，正確實(shí)施家庭教育,。要求家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)使用科學(xué)的教育方法，不僅要重視后進(jìn)生成長(zhǎng)中每一步的教育和疏導(dǎo),，更應(yīng)重視自己的良好行為示范作用,，做孩子的楷模，同時(shí)配合學(xué)校對(duì)其進(jìn)行思想政治教育,。班主任要建立后進(jìn)生的個(gè)人檔案,，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映情況;家長(zhǎng)也得向班主任反映學(xué)生在家的思想行為等。這樣就能及時(shí)互通后進(jìn)學(xué)生在校情況,，同時(shí)也了解后進(jìn)學(xué)生在家情況,，使家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)理解、關(guān)心學(xué)校教育工作,，自覺(jué)配合學(xué)校教育學(xué)生,。并對(duì)學(xué)校教育工作提出好的意見(jiàn)，形成家庭與學(xué)校緊密配合,、共同教育后進(jìn)生的格局,，促進(jìn)后進(jìn)生的健康成長(zhǎng)。

6,、以身作則,，樹(shù)立榜樣

對(duì)學(xué)生的道德要求首先必須成為對(duì)教師的道德要求。師德不但是約束,、鞭策和指導(dǎo)教師的道德手段,，也是鼓勵(lì)和教育學(xué)生的道德手段,。因此,，師德在學(xué)校生活中具有雙重：一方面，師德對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)行為具有激勵(lì),、指導(dǎo)和約束作用;另一方面,，師德對(duì)學(xué)生具有教育作用,。師德通過(guò)影響教師的專(zhuān)業(yè)行為，影響學(xué)生的道德發(fā)展,。教師的身教是一種自然而然的身教,，對(duì)學(xué)生的品德可以起到潛移默化的作用。教師在一般情況下之所以能夠自然而然地實(shí)施身教,，并不是因?yàn)榻處熖焐褪堑赖陆逃?，而是教育活?dòng)的特殊性使然。教育情境也確實(shí)使人更加大方展現(xiàn)自己的美德。另一方面,，處在教育情境中的學(xué)生，一般都認(rèn)為自己的老師確實(shí)應(yīng)當(dāng)以身作則,，為人師表,，因此正常情況下不會(huì)對(duì)教師的道德示范產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí),，學(xué)校德育的成功,，最終取決于教師的人格和行為表現(xiàn)。沒(méi)有教師的“身教”,，就沒(méi)有真正的德育,，學(xué)校教育就不可能實(shí)現(xiàn)它的道德目的。以上對(duì)師德的種.種闡述無(wú)一不是在說(shuō)明教師作為榜樣這一特殊作用,。

三,、班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級(jí)活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，同時(shí)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、營(yíng)造向上氛圍

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。

(1)制定班級(jí)公約，給自己班級(jí)取個(gè)新名字等,。

(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”等文化背景,。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹(shù)立威信;第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)全班學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,。

為了做好本學(xué)期的德育工作,，使四(1)班每個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)、思想品德,、集體觀念,、學(xué)習(xí)，衛(wèi)生,，紀(jì)律習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，都得到較大提高,。特制定四(1)班德育工作計(jì)劃,，重點(diǎn)有如下幾個(gè)方面 ：

一、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí),，保證學(xué)生學(xué)習(xí)生活安全,，無(wú)差錯(cuò)。利用周會(huì),，班會(huì),，演講，答卷,，表演等多種形式,，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，應(yīng)急問(wèn)題處理方法,，提高全班學(xué)生的安全意識(shí),，以及應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的能力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律,，小學(xué)生好動(dòng),，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、以及安全各個(gè)方面,，因此，利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓了班級(jí)的紀(jì)律,，以保證教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行,。在課堂上，盡量使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

三,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。班主任同學(xué)生相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面,。因此,，針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù),，課堂提問(wèn)以查效果,。學(xué)生做作業(yè)喜歡講話，盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè),，學(xué)生做完作業(yè)后不檢查，督促他認(rèn)真檢查,，克服粗心這個(gè)壞毛病,?？傊瑢?duì)于班上的每一名學(xué)生,，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都在教學(xué)工作中逐一使他得到改進(jìn),。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長(zhǎng)，因此,，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,，督促他們每周洗一次，勤剪指甲,，常換衣服,，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作,，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日,，教育學(xué)生保護(hù)好教室、學(xué)校等周邊環(huán)境,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、三月份：開(kāi)展安全教育,。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全知識(shí)》,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)安全防范知識(shí)，提高安全防范意識(shí),，以及對(duì)安全問(wèn)題的應(yīng)急處理能力,，加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。

2,、四月份：開(kāi)展文明禮儀教育,。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)我校各項(xiàng)規(guī)章制度，《小學(xué)生行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)禮貌待人，注意文明禮儀,。

3,、五月份：進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生心中有他人,，心中有集體,，心中有人民，心中有祖國(guó),。使他們受到：熱愛(ài)祖國(guó)的教育;熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的教育;熱愛(ài)人民的教育;熱愛(ài)集體的教育;熱愛(ài)勞動(dòng),，艱苦奮斗的教育;努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)的教育;文明禮貌,，遵守紀(jì)律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育。教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥,，幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。

4,、六月份：良好習(xí)慣教育以及期末總結(jié)表彰,。認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作，基本學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，會(huì)做掃地、倒垃圾,、擦桌子等簡(jiǎn)單衛(wèi)生清潔勞動(dòng),，保護(hù)花草樹(shù)木，不損壞公共財(cái)物,，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境,，美化環(huán)境的道德意識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生明確學(xué)校的生活,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲等活動(dòng)都有紀(jì)律的約束,，遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，初步養(yǎng)成守紀(jì)律、聽(tīng)指揮的良好習(xí)慣,，不膽小,，做勇敢的孩子，知道社會(huì)上還有壞人,，不要上當(dāng)受騙,。

一、指導(dǎo)思想

20___我校德育工作將堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的___會(huì)議精神,，以深入貫徹落實(shí)中央___文件,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照區(qū)教體局和學(xué)?？傮w工作意見(jiàn)的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。不斷更新觀念,，充分發(fā)揮德育在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用,，努力把校園創(chuàng)建成文明、和諧的校園,。

二,、工作目標(biāo)及思路

1、要求全體教師本著全身心投入,、全方位重視,、全過(guò)程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍,。

2,、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育活動(dòng),，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

3,、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行“文明班級(jí)”和學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì),。。

三,、主要工作措施

(一),、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè),。

要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中共中央,、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，做到意見(jiàn)精神深入人心,。學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任,。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí),，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作,。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育,，從校長(zhǎng)到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,。結(jié)合學(xué)校出臺(tái)的班主任工作細(xì)則,，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

(二),、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范(修訂)》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，以爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”和爭(zhēng)做“文明學(xué)生”等活動(dòng)為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制,，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng),、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。

加強(qiáng)班級(jí)管理,，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán),、抓實(shí),，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求,，(即地上無(wú)痰跡紙屑,、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà),、門(mén)窗無(wú)破損,、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步),，各年級(jí),、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點(diǎn),、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則,。

通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣,。要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理、評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

(三),、結(jié)合主題班會(huì),、隊(duì)日活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)等各種途徑,，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng),，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”,。

1,、積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。一以“堅(jiān)持人與社會(huì)共同進(jìn)步”為教育主題,，以愛(ài)國(guó)主義為核心,，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅(jiān)持人與人一起成長(zhǎng)”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育,、養(yǎng)成教育,、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育;三以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,，以環(huán)保教育為核心,，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育,、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，扎實(shí)有效地開(kāi)展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、圍繞主題活動(dòng)和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng),。

(1)二月份各中隊(duì)可以寒假生活為背景談?wù)勗诩偃绽锏氖斋@,，并讓隊(duì)員確立新學(xué)期的新打算。三月份,，可結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“同一首歌走進(jìn)雷鋒”等活動(dòng),，引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)友善,、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);植樹(shù)節(jié)前后，可組織隊(duì)員開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠化小天使”,、“我當(dāng)校園美容師”等活動(dòng),，帶領(lǐng)隊(duì)員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境;全國(guó)安全教育周可開(kāi)展“安全伴我行”,、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng),，讓隊(duì)員從小懂得自我保護(hù)，珍愛(ài)生命,。

四月份清明時(shí)節(jié)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好時(shí)機(jī),。引導(dǎo)隊(duì)員從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起,，把偉大民族精神轉(zhuǎn)化為具體的人物形象、歷史事件和能夠身體力行的小事,，具體化為愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)集體、愛(ài)公物,、愛(ài)父母,、愛(ài)老師、愛(ài)伙伴的情感和行動(dòng)。還可結(jié)合“世界衛(wèi)生日”,、“世界地球日”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”等節(jié)日，以認(rèn)識(shí)自然界,、增強(qiáng)與自然界和諧相處的能力為主旨,，以培養(yǎng)人與自然和諧相處的觀念為核心，開(kāi)展親近大自然,、熱愛(ài)大自然的活動(dòng),。五月份開(kāi)展紀(jì)念5.12汶川大地震活動(dòng)，相機(jī)開(kāi)展珍愛(ài)生命安全教育活動(dòng),，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果,。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開(kāi)展各項(xiàng)慶?；顒?dòng)。

2,、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

制定翔實(shí)計(jì)劃，穩(wěn)步推行,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力和鑒賞力，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn),，教育并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康和科學(xué)的學(xué)習(xí)觀,，凈化學(xué)生心靈，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，豐富學(xué)生內(nèi)涵和品德,。通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園,，提升校園濃厚文化氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，培養(yǎng)小學(xué)生酷愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，并在讀書(shū)與實(shí)踐的活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想,。

(四)重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1,、 優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德,、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課.

2,、 開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),。

緊緊把握教改脈搏,，在三-六年級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化,、中華經(jīng)典誦讀,、讀書(shū)節(jié)等特色緊密結(jié)合。傳統(tǒng)校園文化綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題來(lái)自社會(huì)生活,、自然世界,，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題,。結(jié)合德育課題,，組織學(xué)生考察,、實(shí)驗(yàn)、探索,、研究,，通過(guò)一系列的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。

四,、月工作安排

二月份：以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)教育,。

1,、制訂并通過(guò)德育工作計(jì)劃。

2,、舉行開(kāi)學(xué)典禮,。

3、下發(fā)讀書(shū)節(jié)具體活動(dòng)安排,。

4,、組織全體師生深入學(xué)習(xí)貫徹“新守則”“新規(guī)范”,。

5,、鼓號(hào)隊(duì)、合唱團(tuán)的開(kāi)始訓(xùn)練。

三月份：繼續(xù)以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng),。

1、舉行“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng),。

2,、法制教育講座。

四月份：深入開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，以國(guó)情教育為重點(diǎn),，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展走入社會(huì)、走進(jìn)大自然活動(dòng),，清明節(jié)組織師生掃墓,。

1、組織學(xué)生憑吊革命先烈,。

2,、評(píng)選表彰好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,、先進(jìn)集體,、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

3,、切實(shí)開(kāi)展好讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

五月份：以中華民族道德傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),。

1,、籌備迎“六一”慶祝活動(dòng),。

2,、班主任培訓(xùn)。

3,、法制教育講座,。

4、評(píng)選表彰好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、先進(jìn)集體、文明標(biāo)兵,、優(yōu)秀少先隊(duì)員,。

六月份：以愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)教育為重點(diǎn),。

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,。

2、評(píng)比表彰師德典型,。

3,、整理各類(lèi)臺(tái)帳資料，迎接區(qū)教體局組織考核工作,。

4,、部門(mén)做好德育工作總結(jié)、“行為規(guī)范示范班”,、“文明班隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),。

5、安排好師生暑假生活 ,。

三育人工作計(jì)劃及措施篇五

20xx年,，我校在全面總結(jié)xx年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級(jí)關(guān)于資助工作的各項(xiàng)政策,，落實(shí)好相關(guān)資助任務(wù),，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平,，著力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作責(zé)任目標(biāo),。特制定此工作計(jì)劃。

一是認(rèn)真細(xì)致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的發(fā)放工作,，在總結(jié)xx年發(fā)放經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，提前做今年暑期助學(xué)貸款發(fā)放前期準(zhǔn)備工作，為貸款學(xué)生提供周到,、滿意的服務(wù),；全面、足額,、按時(shí)回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款的本金和利息,，貸款回收率力爭(zhēng)達(dá)到100%。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)前教育階段家庭困難幼兒資助的審核,、發(fā)放與管理工作,。

三是著力寄宿制學(xué)校伙食資金的監(jiān)管,，進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿制學(xué)校家庭困難寄宿生資助的審核,、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級(jí)交給的其它資助工作,。

為實(shí)現(xiàn)上述工作目標(biāo),，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項(xiàng)工作,。

完善機(jī)制,，確保資助工作制度化,、規(guī)范化

為了保證國(guó)家各項(xiàng)資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的制度化,、規(guī)范化開(kāi)展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，突出各項(xiàng)制度的可操作性,，增強(qiáng)制度的指導(dǎo)性，確保資助工作有規(guī)可依,、有章可循,。今年，我校繼續(xù)完善機(jī)制建設(shè),。

為了讓老百姓了解國(guó)家的各項(xiàng)資助政策,，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機(jī)制。實(shí)施資助政策宣傳月活動(dòng),，首先繼續(xù)做到“四個(gè)一”,，即在當(dāng)?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W(xué)生資助政策宣傳欄，向每個(gè)學(xué)生發(fā)放一份宣傳資料,，召開(kāi)一次主題班會(huì),，在每個(gè)交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)；各學(xué)校普遍做到“四有”,，即有墻報(bào),、有橫幅、有標(biāo)語(yǔ),、有貼畫(huà),；各學(xué)校組織開(kāi)展資助“政策助我成長(zhǎng)”為主題的感恩活動(dòng)，收集典型事例,。

依據(jù)國(guó)家資助政策,，根據(jù)我校實(shí)際，繼續(xù)完善相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，規(guī)范各階段學(xué)生資助工作,。按照上級(jí)學(xué)生資助文件精神，進(jìn)一步細(xì)化家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法,，規(guī)范認(rèn)定程序,，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案庫(kù)，繼續(xù)堅(jiān)持“逐級(jí)認(rèn)定,、分段審核,、分批公示、過(guò)程監(jiān)督”的評(píng)審程序和辦法,。在各校建立完善學(xué)生資助管理體系,，具體負(fù)責(zé)各校的資助工作,。認(rèn)真總結(jié)生源地信用助學(xué)貸款的工作經(jīng)驗(yàn)，研究對(duì)策,，理順工作關(guān)系,，建立相應(yīng)的管理機(jī)制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學(xué)貸款工作順利進(jìn)行,。

加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)資助資金的監(jiān)督,、檢查力度，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象,。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育階段和義務(wù)教育階段資助審核工作,，嚴(yán)格按照學(xué)生本人申請(qǐng)，并出具村委會(huì)貧困證明,，班級(jí)和學(xué)校共同把關(guān)的審核申報(bào)程序,。二是定期對(duì)資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放進(jìn)行檢查，確保資助資金落實(shí)到學(xué)生身上,，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平,、公開(kāi)、公正”的原則,。三是加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)（幼兒園）伙食資金的審計(jì)檢查,，把伙食資金全部用到學(xué)生的生活上，提高伙食質(zhì)量,，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的生活中健康成長(zhǎng),。

為認(rèn)真落實(shí)文件精神，各校要制定好本年度貸款學(xué)生的歸集匯總回收獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學(xué)生的本息回收上繳任務(wù),。

善于思考，把握資助工作規(guī)律

學(xué)生資助工作是一項(xiàng)嶄新的工作,，政策性強(qiáng),，工作量大。如何保證資助資金的正確使用,，如何保證生源地信用助貸款工作順利開(kāi)展,，如何確保學(xué)前教育和義務(wù)教育資助經(jīng)費(fèi)有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學(xué)生資助工作體系,，如何對(duì)貧困學(xué)生既進(jìn)行資金物質(zhì)方面的資助,，又要加強(qiáng)誠(chéng)信教育，提供道德精神資助等等,，都要求我們勤于思考,，善于總結(jié)，善于探索,，尋找解決問(wèn)題的新辦法,、新途徑,。這就要求我們?cè)诠ぷ髦凶⒅乜偨Y(jié)自身的典型經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)習(xí)其他地區(qū)的好的做法,，注重聽(tīng)取學(xué)校和學(xué)生的意見(jiàn)和建議,。研究生源地信用助學(xué)貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學(xué)生資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放機(jī)制,，研究探索將資助工作進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任制管理的方法和途徑等,。做到政策清楚、道理明白,、方法得當(dāng)，并且不斷總結(jié),，不斷完善,，不斷創(chuàng)新，不斷提高,。

本年度,，學(xué)生資助管理中心工作人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任,、一種精神追求、一種思想境界,，也是保持正確的工作方向,，提高管理水平，打開(kāi)工作局面的有效方法,。要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)文化水平,，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對(duì)政策的把握,，把工作開(kāi)展得有聲有色,，更好地做好資助工作。

三育人工作計(jì)劃及措施篇六

41,、想讓生命輝煌,，就別浪費(fèi)青春。

42,、老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)工作。

43,、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令。

44,、教育的過(guò)程有艱辛,，也有快樂(lè),，我卻樂(lè)得其所。

45,、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,。

46、教師要以東風(fēng)化雨之情,，春泥護(hù)花之意,，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天,。

47,、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

48,、教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼。

49,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

50、老老實(shí)實(shí)做人,，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū),。

51、視責(zé)任為美德,。

52,、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜,。

54,、學(xué)高為師，身正為范,。

55,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑,。

56、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦,。

57、職業(yè)道德是做人之本,，為師之本,。

58、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

59、嚴(yán)于己,，而后勤于學(xué)生,，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

60,、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

三育人工作計(jì)劃及措施篇七

為做好新學(xué)期的德育工作,，教師制定了個(gè)人育人工作計(jì)劃,。下面是本站小編收集整理的教師個(gè)人育人工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。

一,、輔導(dǎo)對(duì)象

三(2)班程義瑩

二、情況分析

1.個(gè)人情況分析

程義瑩的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班級(jí)中最差的,，有時(shí)如果認(rèn)真一些還能夠取得比較好的成績(jī),。但是他在行為習(xí)慣方面卻是比較差的，平時(shí)下課總會(huì)滿教室亂跑,，就算有老師在教室他也不會(huì)停止,，往往等到上課了,，他還跑在教室外面,，經(jīng)常都是滿頭大汗的。同時(shí),，他還比較喜歡打架,，經(jīng)常跟班級(jí)里其他一些比較調(diào)皮的同學(xué)扭打在一起，或是滾在地上,。而上課的時(shí)候,，他基本上也是很少能夠認(rèn)真聽(tīng)講的，往往是過(guò)不了幾分鐘就已經(jīng)開(kāi)始做自己的事情了,，甚至還要去影響旁邊及后面的同學(xué),，雖然反復(fù)對(duì)其進(jìn)行教育，收效仍不是很大,。

2.家庭情況分析

程義瑩的父母是離異的,，跟著爸爸生活，后來(lái)爸爸又娶了一位年輕的后媽?zhuān)€生下了一個(gè)弟弟,。據(jù)了解,，他的爸爸由于工作很忙，是很少管教他的,。他的后媽人倒還是不錯(cuò)的,，對(duì)他也挺好，可是礙于不是親身母親，對(duì)其并不是十分嚴(yán)厲,，往往他犯了錯(cuò)也并不指責(zé),，同時(shí)還有自己的兒子要管，所以可能對(duì)他也是比較忽的,。家中還有一位奶奶,，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，也不知道該如何教育孩子,。

三,、輔導(dǎo)目標(biāo)

1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，改掉打架的壞習(xí)慣,。

2.教給他良好的學(xué)習(xí)方法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，使他們能愉快地學(xué)習(xí),、生活，消除孤獨(dú)感,。

3.熱愛(ài)集體,，關(guān)心同學(xué)，能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,。

四,、輔導(dǎo)措施

1.進(jìn)行家訪活動(dòng)，了解學(xué)生的家庭情況,，了解學(xué)生的過(guò)去,，根據(jù)實(shí)施情況，調(diào)查研究,，找出他的“癥結(jié)”,，對(duì)癥下藥，促使他往正確的方向去學(xué)去做,。

2.揚(yáng)長(zhǎng)避短,，長(zhǎng)善救失，要正確看待和評(píng)價(jià)受導(dǎo)學(xué)生,，在調(diào)動(dòng)受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性方面下功夫,，多表?yè)P(yáng)他做得好的地方，促使他對(duì)其感興趣,，培養(yǎng)他廣泛的興趣愛(ài)好,。

3.以情感人，以理服人,，要經(jīng)常親近他,，多找他談心,，反復(fù)教育他，不能歧視他,，還要有耐心地反復(fù)教育他,，并且發(fā)揮班集體的力量，發(fā)揮社會(huì),、家庭的力量,，爭(zhēng)取各方面的支持，鼓勵(lì),。

4.要善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),，適當(dāng)給予鼓勵(lì)，用閃光點(diǎn)照亮其前進(jìn)的路,，促進(jìn)他學(xué)習(xí),。

5.關(guān)心愛(ài)護(hù)受導(dǎo)學(xué)生，不歧視,，不辱罵受導(dǎo)學(xué)生,，必須對(duì)他充滿愛(ài)心，多理解,，多尊重,，多信任，以增強(qiáng)他的自信心,。

從低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來(lái)才能在一個(gè)物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和-諧社會(huì)中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才華，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教育精神,，落實(shí)學(xué)校教育

教學(xué)工作計(jì)劃

二,、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

1,、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,，老師賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人,。

3,、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力,。

4,、結(jié)合語(yǔ)文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間,。

結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

三、具體措施

1,、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。

配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評(píng)比,、競(jìng)賽等措施,，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。特別是開(kāi)學(xué)之初,，深入學(xué)生，掌握苗頭,，解決后傾向性問(wèn)題,。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2,、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,。

工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成,，我為班級(jí),，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3,、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心,，掀起比、學(xué),、趕,、幫、超的新高-潮,，建立“手拉手”,，“一幫一，一對(duì)紅”,，互教互學(xué),，使學(xué)生在原有的情況下成績(jī)有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃,。讓學(xué)生享受到成功的喜悅,。

4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,，給予他們鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開(kāi)展各項(xiàng)工作,，輔導(dǎo)他們配合班級(jí)的整體工作,。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺(tái),。

5,、重視家校聯(lián)系,。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，互通情況,，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果,。

6,、提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦,，使其分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。 我們都知道，要教好書(shū)首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想,，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ),，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以文明行為的養(yǎng)成為重點(diǎn),，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì),、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神,，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象,。

二、德育工作重點(diǎn)：

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化德育意識(shí),，要適應(yīng)新形勢(shì),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，做到全員育人,。

1,、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),，繼續(xù)建立完善校內(nèi)"一點(diǎn)三線"的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,，實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，法制副校長(zhǎng)密切配合,，學(xué)校教導(dǎo)處操作執(zhí)行，黨團(tuán)組織,、少先隊(duì)通力協(xié)作的德育管理機(jī)制,。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容,、實(shí)施途徑,，建立、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,。

點(diǎn)抓好班主任隊(duì),、少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任,、少先隊(duì)員導(dǎo)隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制,，抓住"選配、培訓(xùn),、激勵(lì)"這三個(gè)環(huán)節(jié),，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討,、班主任三項(xiàng)基本功競(jìng)賽,。建立穩(wěn)定、提高班主任隊(duì)伍的激勵(lì)措施,，在建立班主任,、輔導(dǎo)員

崗位職責(zé)

3、建立育人體系,。

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何,，直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。教育者必先受教育,。學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,，開(kāi)展"愛(ài)崗敬業(yè)""正師風(fēng),、揚(yáng)師德、廉潔從教,、為人師表"等主題的教育系列活動(dòng),，要使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)，真正成為德育管理者,，實(shí)現(xiàn)德育"全員管理,、全面管理、全程管理",，形成教書(shū)育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。深入研究,，拓寬思路，加強(qiáng)德育的思想建設(shè),。本學(xué)期,，重點(diǎn)引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級(jí),、關(guān)注同事,、關(guān)注學(xué)生。在以下幾個(gè)層面上形成共識(shí)：

a集體和睦相處：每個(gè)人都是集體的一員,，人人都受歡迎;

b人人有權(quán)參與：每個(gè)人都是學(xué)習(xí),、生活的主人，人人都應(yīng)參與;

c共同互助合作：個(gè)人問(wèn)題也是大家的問(wèn)題,，只有互相幫助共同合作才能解決問(wèn)題;

d滿足不同需求：教育不是要篩選人,、放棄人,，而是培養(yǎng)人,。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明學(xué)生

1、深化愛(ài)國(guó)教育,。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下講話內(nèi)容以"五愛(ài)"為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃,，周周有主題。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、

黑板報(bào)

2,、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。

共

2

1

1

2

三育人工作計(jì)劃及措施篇八

李吉林，全國(guó)著名特級(jí)教師,，是新中國(guó)培養(yǎng)起來(lái)的兒童教育家,。她是情境教育創(chuàng)始人，是我國(guó)素質(zhì)教育的一面旗幟。

李吉林老師師德高尚,，熱愛(ài)兒童,，對(duì)黨和人民教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)。無(wú)論是身處逆境之際還是名動(dòng)省內(nèi)外之時(shí),，她都始終在小學(xué)園地里辛勤耕耘,，至今竟長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì),。早在上世紀(jì)70年代末,，在國(guó)家改革開(kāi)放的大背景下，她懷著滿腔熱情投身到教育改革的熱潮中,。她看到封閉式的傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)影響兒童發(fā)展的弊端，心中萬(wàn)分焦慮，為兒童學(xué)好母語(yǔ),，開(kāi)始了小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的探索,。為此，她如饑似渴地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，做了大量的讀書(shū)筆記和卡片,。更難能可貴的是，她刻苦學(xué)習(xí)古代文論的經(jīng)典,，從“意境說(shuō)”中敏銳地發(fā)現(xiàn)兒童教育所需的“真,、美、情,、思”,，創(chuàng)造性地用于小學(xué)教育中。為了實(shí)驗(yàn)的需要,，她半夜起身,，孤身一人趕在黎明前到達(dá)看日出的觀察點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)地設(shè)計(jì),；為了讓孩子學(xué)好仿生學(xué)的課文,，觀察活魚(yú)，當(dāng)時(shí)市面上還沒(méi)有塑料袋,，她端著盛水的盆上市場(chǎng)自己掏錢(qián)買(mǎi)魚(yú),；為了讓孩子從生活里領(lǐng)悟淺近的哲理，練習(xí)寫(xiě)作文,，她頂著烈日,，到田埂、溝邊尋找老黃牛,、大水?！禾斓纳狡隆⑾奶斓暮商痢⑶锾斓奶镆?、冬天的雪地,，她先于學(xué)生去觀察，郊外的田埂,、小河,、土丘上都留下了她的足跡。她沉浸其中,，雖苦猶甜,。她說(shuō)：“沒(méi)有童心，當(dāng)不好小學(xué)語(yǔ)文教師,?！睘榱嗽黾雍⒆拥恼Z(yǔ)言積累，自己拿起鋼板,、鐵筆刻寫(xiě)規(guī)范的漢字,，將油印的補(bǔ)充教材印發(fā)給孩子。為了把課上得生動(dòng)有趣,，她自己動(dòng)手做教具,，畫(huà)畫(huà)，常常為了設(shè)計(jì)一堂課幾易教案,。李吉林的情境教學(xué)美不勝收,，熱烈的學(xué)習(xí)情境，讓課堂常常進(jìn)入沸騰狀態(tài),，孩子忘我了,。下課了，竟不肯下課,；寫(xiě)作文,，下課了不肯擱筆?！罢媸前呀滩慕袒盍?，把課堂教活了，把孩子們教活了,，把教學(xué)過(guò)程的育人功能充分地體現(xiàn)出來(lái)了,。”（柳斌語(yǔ)）

她讓學(xué)生在優(yōu)化的情境中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，創(chuàng)造性地把兒童的情感活動(dòng)和認(rèn)知活動(dòng)巧妙地結(jié)合起來(lái),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，大幅度地提高了教學(xué)質(zhì)量,，且身心愉悅,，受到道德和審美情感的熏陶,。她歷時(shí)5年（五年制）進(jìn)行的首輪實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生畢業(yè)時(shí),，她當(dāng)時(shí)教的五年制與六年制的學(xué)生參加升初中的.統(tǒng)考,，還接受了教育行政部門(mén)和教學(xué)研究部門(mén)組織的小學(xué)語(yǔ)文專(zhuān)項(xiàng)十種考核，兩次考試的結(jié)果均為合格率100%,，優(yōu)秀率90%以上,，全班43名學(xué)生有33名被重點(diǎn)中學(xué)初中部錄取。人們?cè)u(píng)論說(shuō)：“李吉林班上的孩子負(fù)擔(dān)不重,，但就是經(jīng)得起考,。”江蘇人民出版社出版了她班上學(xué)生的《小學(xué)生觀察日記選》,，人民日?qǐng)?bào)發(fā)表了她班上三位同學(xué)的作文,，且加了編者按,。

為了讓孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中獲得充分發(fā)展,，她在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，并把自己的感悟上升到理論,。僅第一輪實(shí)驗(yàn)就撰寫(xiě)了《情境教學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究》、《訓(xùn)練語(yǔ)言與發(fā)展智力》兩本專(zhuān)著,，書(shū)出版后社會(huì)反響很大,。這兩本書(shū)分別獲得國(guó)家教委頒發(fā)的全國(guó)首屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，以及江蘇省人民政府頒發(fā)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)二等獎(jiǎng),。第二輪實(shí)驗(yàn),，李吉林又根據(jù)系統(tǒng)論原理，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)構(gòu),，豐富了枯燥,、單調(diào)的啟蒙教育。她利用夜晚和節(jié)假日時(shí)間編選的小學(xué)語(yǔ)文《補(bǔ)充閱讀》總計(jì)100余萬(wàn)字也付梓印行,。(事跡材料)她的這一成果獲得了1988年9月全國(guó)“金鑰匙獎(jiǎng)”,。江蘇省教委成立了“江蘇省推廣李吉林教改經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”大力推廣。情境教學(xué)的成果全省點(diǎn)班達(dá)1000多個(gè),，都收到了很好的效果,。小學(xué)語(yǔ)文情境教學(xué)的累累碩果很快引起全國(guó)小語(yǔ)界研究者和廣大教師的密切關(guān)注和高度贊譽(yù)。李吉林的名字和情境教學(xué)密不可分地連在了一起,。

由于她積極投身改革,，堅(jiān)持創(chuàng)新，教書(shū)育人獲得顯著成績(jī),。1989年10月,，國(guó)務(wù)院授予李吉林“全國(guó)先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號(hào),，她榮幸地去北京參加了建國(guó)40年國(guó)慶觀禮，第三次被評(píng)為全國(guó)“三八”紅旗手,。1988年,、1993年又當(dāng)選為第7屆、第8屆全國(guó)人大代表,，并光榮地當(dāng)選為第7屆主席團(tuán)成員,。在獲得如此殊榮和喜人成果時(shí)，她已是年過(guò)半百的人,，許多親友都勸她“見(jiàn)好就收”,，家人更是心疼她，不肯讓她再吃苦受累,。但對(duì)教育的赤誠(chéng),，對(duì)兒童的摯愛(ài)，使她堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)深入下去,。

她發(fā)現(xiàn)優(yōu)化的情境不僅對(duì)兒童的語(yǔ)言認(rèn)知起著積極的作用,，促進(jìn)兒童情感、意志等非智能因素和潛在智慧的發(fā)展,。她深感一切知識(shí)都產(chǎn)生于情境中,，最終又回到情境中去運(yùn)用。情境教學(xué)的功能決定了它應(yīng)該屬于整個(gè)小學(xué)教育,。于是,，她將情境教學(xué)拓展為“情境教育”。在學(xué)校的支持下,，從語(yǔ)文教學(xué)向各科,、向各育拓展，從一個(gè)實(shí)驗(yàn)班發(fā)展到整個(gè)學(xué)校各科各育聯(lián)動(dòng),。在情境教育的實(shí)驗(yàn)與研究中,，李吉林提出了一系列自己獨(dú)特的教育主張，構(gòu)建了情境教育的基本模式和基本原理,，成為我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育的重要模式之一,。正如全國(guó)教育規(guī)劃專(zhuān)家組在12月對(duì)李老師主持的“九五”課題所作的鑒定中指出的那樣：“李吉林同志主持的《情境教育促進(jìn)兒童素質(zhì)全面發(fā)展》這一課題，積極順應(yīng)國(guó)際基礎(chǔ)教育重視兒童全面和諧發(fā)展的時(shí)代趨勢(shì),，針對(duì)應(yīng)試教育的弊端,，尤其是針對(duì)偏重認(rèn)知、忽略情感意志及創(chuàng)造性培養(yǎng)的純理性教育,，堅(jiān)持不懈地探索具有中國(guó)特色,，又富于時(shí)代氣息的素質(zhì)教育模式，既具有前瞻性,，又有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義,?！敝赋觥扒榫辰逃云洫?dú)樹(shù)一幟的理念和操作體系，在許多領(lǐng)域作了富于開(kāi)拓性,、獨(dú)創(chuàng)性的研究,，豐富、發(fā)展了當(dāng)代教育,、教學(xué)理論和教育改革實(shí)踐,，為江蘇省乃至全國(guó)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，為促進(jìn)兒童素質(zhì)全面和諧,、生動(dòng)活潑的發(fā)展,，探索出了一條具有普遍意義的途徑，發(fā)揮了示范作用,，產(chǎn)生了重大影響,。李吉林同志的開(kāi)創(chuàng)性研究所取得的豐碩成果，已經(jīng)成為具有中國(guó)特色的社會(huì)主義教育的一筆寶貴財(cái)富,。為廣大實(shí)際教育工作者提供了一種十分有效的教育研究范式,。”

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為使情境教育走向大眾化,，李吉林又進(jìn)行“情境課程”的開(kāi)發(fā)與研究,。這不僅是對(duì)中國(guó)課程模式的具有突破性的進(jìn)展，而且也是對(duì)世界范圍內(nèi)課程領(lǐng)域前沿學(xué)術(shù)動(dòng)向的回應(yīng),。當(dāng)今世界范圍內(nèi)，“情境”已成為時(shí)代話語(yǔ),，源自中國(guó)本土化的李吉林的從“情境教學(xué)”到“情境教育”,，再到“情境課程”，正是與西方的情境認(rèn)知在七十年代同時(shí)起步,，而且又具有啟迪潛能,、熏陶感染的獨(dú)特的，具有中華民族文化意韻的價(jià)值,。中央教科所所長(zhǎng)朱小蔓教授認(rèn)為：“李吉林老師探索過(guò)程中種種生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及其體現(xiàn)出的思想,，恰恰是對(duì)當(dāng)代人類(lèi)教育中困惑和危機(jī)的回應(yīng)?！闭J(rèn)為李吉林的探索,，“為我們?cè)谑澜缃逃夥逭搲希瑺?zhēng)得了足可自豪的話語(yǔ)權(quán),?！痹谙愀邸⒃谏虾?，在北京李吉林多次在國(guó)際性的教育學(xué)術(shù)論壇上,，以一名小學(xué)教師的身份,，宣讀自己的學(xué)術(shù)論文，向世界發(fā)出中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的聲音,，來(lái)自一線的實(shí)踐的聲音,，同時(shí)也是有中國(guó)特色的，與世界教育潮流匯合的理論的聲音,。

李吉林老師境界高遠(yuǎn),，行為感人，她在大量實(shí)踐中不斷提出問(wèn)題,，不斷超越自己,。她從不止步，與時(shí)俱進(jìn),，將情境教育不斷推向前進(jìn),。她認(rèn)為教師不僅是實(shí)踐者更應(yīng)該是思想者。幾十年來(lái),，她幾乎放棄了所有的寒暑假,，充分利用節(jié)假日認(rèn)真總結(jié)，把實(shí)踐中的收獲記錄下來(lái),，她撰寫(xiě)了數(shù)百篇論文,，出版了13本專(zhuān)著，編寫(xiě)1―12冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)充教材,。一篇篇論文,，一本本長(zhǎng)篇論著都是她獨(dú)立完成，她的堅(jiān)持,，她的堅(jiān)韌,，她的不畏艱難可見(jiàn)一斑。她多次謝絕組織安排的療養(yǎng),，,、更是先后放棄了去歐洲十國(guó)、俄羅斯難得的考察機(jī)會(huì),，悉心研究教育,。至今雖已是古稀之年仍孜孜以求，為我國(guó)實(shí)施素質(zhì)教育探索出一條具有普遍意義的途徑,，豐富了我國(guó)教育理論的寶庫(kù),。她的事跡、精神與學(xué)術(shù)成果在廣大教師中產(chǎn)生巨大影響,，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生,、教師和學(xué)校從中受益。她在全國(guó)13次獲獎(jiǎng),，其中一等獎(jiǎng)就達(dá)9項(xiàng),。尤其是建國(guó)五十年來(lái),，教育部?jī)蓪迷u(píng)選全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果，李老師蟬聯(lián)一等獎(jiǎng),。她又獲教育部課程改革與教學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng),。如此豐碩的成果在基礎(chǔ)教育界實(shí)屬少見(jiàn)。這樣的量與質(zhì)對(duì)于一個(gè)小學(xué)女教師,，在改革開(kāi)放的30多年里（她40―72歲）是多么的不易,，令人敬服！20《李吉林文集》八卷,，360多萬(wàn)字由人民教育出版社出版（在全國(guó)獲一等獎(jiǎng)第一名）,。由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中央教科所,、中國(guó)教育報(bào)等單位在北京舉行“李吉林教育思想研討會(huì)”,，在全國(guó)教育界引起巨大反響。專(zhuān)家們一致認(rèn)為李吉林是我國(guó)從小學(xué)里走出來(lái)的教育家,，為中國(guó)基礎(chǔ)教育作出突擊貢獻(xiàn),。她創(chuàng)造的“情感與認(rèn)知結(jié)合的理論”填補(bǔ)了中國(guó)以至世界教學(xué)論的空白。情境,，已成為世界的話語(yǔ),。11月，“李吉林情境教育國(guó)際論壇”上,，她又拿出了一部40萬(wàn)字的新的力作――《為兒童的學(xué)習(xí)》,，受到美、英,、日等國(guó)專(zhuān)家及國(guó)內(nèi)眾多著名學(xué)者的高度評(píng)價(jià),，稱(chēng)“情境教育”是具有中國(guó)特色、中國(guó)氣派,、中國(guó)風(fēng)格的教育思想體系，是“回應(yīng)世界教育改革的中國(guó)聲音”,。中國(guó)教師報(bào)發(fā)表《為中國(guó)教育家走向世界喝彩》,，光明日?qǐng)?bào)先后發(fā)表《中國(guó)教育的詩(shī)篇》《李吉林：創(chuàng)造情境教育思想體系》評(píng)論文章，足見(jiàn)其意義,。極大地提升了基礎(chǔ)教育界老師的學(xué)術(shù)地位和志氣,，并為我國(guó)建立科研型、學(xué)者型教師隊(duì)伍提供了典范,。

她社會(huì)兼職多,，自然各種會(huì)議也就多。她很明確地說(shuō)：“我的崗位在小學(xué),，我不能經(jīng)常離開(kāi)學(xué)?！?。全國(guó)各地都邀請(qǐng)她去講學(xué)，她常常把這樣的機(jī)會(huì)給予她的弟子,，已經(jīng)有20多位青年教師在全國(guó)20多個(gè)城市講學(xué),，上觀摩課，達(dá)180多場(chǎng),，熱情傳播情境教學(xué)的種子,，得到各地很高的評(píng)價(jià)。一些必要的會(huì)議,，無(wú)法推辭的,，她去了，也是全身心撲在工作上：去濟(jì)南,，會(huì)議組織登泰山,，她卻應(yīng)邀去給當(dāng)?shù)乩蠋熒险n；去鄭州,，會(huì)后大家去洛陽(yáng)看牡丹,，她卻冒著滂沱大雨去農(nóng)村上示范課；在黃山腳下參加國(guó)際會(huì)議她竟未登黃山,。省市工會(huì),，教育行政部門(mén)多次安排她假期到風(fēng)景區(qū)療養(yǎng)，她一舍不得花學(xué)校的錢(qián),，二舍不得花時(shí)間,，因此連續(xù)多年一一謝絕了。由于江蘇省教委發(fā)文推廣李吉林教改成果,，全省共有逾千個(gè)班級(jí)成為李吉林情境教學(xué)的實(shí)驗(yàn)點(diǎn),。嗣后，國(guó)家教委又將情境教學(xué)列為向全國(guó)推廣的教改模式之一,。李吉林奔波于實(shí)驗(yàn)點(diǎn)之間,，常常深入到偏遠(yuǎn)窮困的農(nóng)村，為老師們做講座,、上示范課,。

李吉林?jǐn)?shù)十年如一年，勤奮學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的行動(dòng)源自她對(duì)學(xué)生的深切的愛(ài),，家長(zhǎng)說(shuō)得好：“李老師為了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子學(xué)得樂(lè)，自己多吃苦,?！崩罴掷蠋煄煹赂呱校龑?duì)學(xué)生的拳拳愛(ài)心令人感動(dòng)。她做班主任時(shí),，那年班上學(xué)生患猩紅熱,，她每天兩次給每個(gè)孩子測(cè)體溫、噴喉,，把熬好的中藥督促每個(gè)孩子喝下,，還送給與患者密集接觸隔離在家的孩子。由于她盡心盡力,、措施得力,，疫情很快得到遏制。

對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)始終一以貫之,。尤其在尊重貧困生的自尊,，悉心幫助后進(jìn)生進(jìn)步方面，有著許多令人感動(dòng)的個(gè)案,。,，李吉林獲得“全國(guó)王丹萍教育基金優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”。領(lǐng)到獎(jiǎng)金后,，她首先想到是那些下崗職工的孩子,。在校長(zhǎng)的支持下，悄悄請(qǐng)了全校一百名特困學(xué)生,，她給孩子們講自己苦難的童年,，告訴孩子們生活清苦一點(diǎn)，不是丑事,，鼓勵(lì)他們照樣抬起頭,，做班級(jí)的主人。讓孩子們懂得自尊自強(qiáng)就能改變?nèi)松?。她還特地為100個(gè)孩子每人準(zhǔn)備了一個(gè)過(guò)年的大禮包,，還給他們每人訂閱了全年《百家作文》雜志。她的舉動(dòng)在校內(nèi)外傳為美談,。

李吉林老師師德高尚,，還表現(xiàn)在她對(duì)青年教師的悉心關(guān)懷。長(zhǎng)期以來(lái),，李老師毫無(wú)保留地把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳給青年教師,，給他們做系列講座，讓他們聽(tīng)自己的課,。最早的兩位徒弟五年里聽(tīng)她的課達(dá)400余節(jié)。李老師為了讓年青教師提高教藝,，一遍一遍不厭其煩,。有時(shí)還把徒弟帶回家，一同開(kāi)夜車(chē)。她僅在校內(nèi)就帶了13位徒弟,，人人都成長(zhǎng)得很好,。有4人當(dāng)了校長(zhǎng)，3名特級(jí)教師,，個(gè)個(gè)都是學(xué)校骨干,，學(xué)術(shù)上很有造詣，在學(xué)校形成了一支積極向上的教育科研優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),。她的3個(gè)徒弟先后參加全國(guó)閱讀教學(xué)比賽,，獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng),。這中間該凝聚了李老師多少心血與智慧,。其中唐穎穎去全國(guó)參加教學(xué)比賽前，李老師強(qiáng)忍住胃出血后的病痛和小唐一起研究教案,，直到深夜,。望著李老師憔悴的面容，小唐熱淚不禁奪眶而出,。

李吉林為我國(guó)基礎(chǔ)教育作出了突出的貢獻(xiàn),，20被評(píng)為“50位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)江蘇人物”、“20位新中國(guó)60年江蘇教育最有影響人物”,，又被評(píng)為“感動(dòng)江蘇教育十大人物”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

由于李吉林在教育改革中長(zhǎng)期以來(lái)的杰出成就及在全國(guó)的影響，她當(dāng)選為中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及學(xué)術(shù)委員,、全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì),、全國(guó)教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)副理事長(zhǎng)；被聘為國(guó)家教育部中小學(xué)教材審查委員,，南京師范大學(xué)兼職教授,、“國(guó)家課程教材專(zhuān)家工作委員會(huì)”委員以及“江蘇省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象”指導(dǎo)專(zhuān)家。

李吉林老師為了孩子的發(fā)展成為執(zhí)著的探索者,，不倦的學(xué)習(xí)者,，多情的播種者，真是一位名副其實(shí)的師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、教書(shū)育人的人民教師，堪稱(chēng)楷模,。

三育人工作計(jì)劃及措施篇九

師資力量是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵,，當(dāng)前，師資隊(duì)伍年輕化,、流動(dòng)大,、素質(zhì)參差不齊。為加強(qiáng)師資力量，一是拓寬幼師選撥視野,，引進(jìn)高學(xué)歷,、有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，提高教師整體學(xué)歷層次,。下面是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為大家整理的保育人員工作計(jì)劃范本資料,，提供參考，歡迎參閱,。

保育人員工作計(jì)劃范本一

一,、教保基本情況分析

在忙碌而充實(shí)的上學(xué)期里,，我們xx幼兒園全體教保人員共同努力,，在xx活動(dòng)中、在各項(xiàng)教保業(yè)務(wù)比賽中,，取得了一系列的成績(jī),，全體教保人員各方面的素質(zhì)均有提高，全面提高了教保工作質(zhì)量,。但在理論考試和其他考核中也發(fā)現(xiàn),，教保人員在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)等方面均有提高的空間,。

本學(xué)期,，我園共開(kāi)設(shè)14個(gè)班，在園幼兒突破530人,，達(dá)到歷史,。其中教保班教師28名，特長(zhǎng)老師3名,，其中高級(jí)教師3名,，一級(jí)教師17名，100%的大專(zhuān)畢業(yè)生(含在讀兩人),。此數(shù)據(jù)表明,，我園的教師隊(duì)伍比較年輕，雖學(xué)歷層次較高,，但是經(jīng)驗(yàn)不足,，急需培養(yǎng)一批名師和學(xué)科帶頭人，提升幼兒園整體教研

教學(xué)

二,、本學(xué)期教保工作思路

綜上所述，要打造一支高素質(zhì)的教保隊(duì)伍我們還需努力,，本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn),。

首先,，我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。

其次,，還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度。師資力量是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵,，當(dāng)前,，師資隊(duì)伍年輕化、流動(dòng)大,、素質(zhì)參差不齊,。為加強(qiáng)師資力量，一是拓寬幼師選撥視野,，引進(jìn)高學(xué)歷,、有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，提高教師整體學(xué)歷層次,，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);二是合理導(dǎo)向,，分層培養(yǎng)，培養(yǎng)一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人;三是完善和嚴(yán)格考核,、聘任制度,，做到公開(kāi)公平公正，結(jié)果做為選拔,、晉升和獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù);四是和諧管理,，用心引領(lǐng)，建設(shè)一支師德高尚,、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良、特色鮮明,，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型,、研究型、快樂(lè)的師資隊(duì)伍,。

另外,，還要加深園本特色建設(shè)。過(guò)去,，我們逐漸形成了托幼一體,、健康教育等特色，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康特色,，還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn),，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三,、

(一)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1.從新學(xué)習(xí)并考試《綱要》精神,，建立本園教研活動(dòng)制度，重視教研工作的過(guò)程管理,，形成計(jì)劃——實(shí)施——

總結(jié)

2.圍繞健康特色和數(shù)學(xué)教育開(kāi)展園本教研，提升教師在健康,、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)能力,。

3.建立每周一次教研活動(dòng)制度，豐富教研活動(dòng)形式,。將教師分為四個(gè)梯隊(duì),，分層開(kāi)展多種形式的觀摩、帶教,、評(píng)比,、交流、研討等活動(dòng),，促進(jìn)每位教師在現(xiàn)有的能力水平之上,，獲得不同層次的提升。

4.充分發(fā)揮年級(jí)組的作用,，扎實(shí)開(kāi)展集體備課,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量,。(推選年級(jí)組長(zhǎng))

5.結(jié)合新的教育理念,，探索有效創(chuàng)設(shè)及使用活動(dòng)區(qū)的方法，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人,。

6.進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的教育教學(xué)計(jì)劃,、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作,，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量,。(本周五*級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃)

7.加大親子園的管理，加強(qiáng)宣傳和招生力度,，擴(kuò)大親子園的影響,，將親子教育理念輻射到周邊社區(qū)，送教到家庭,。

8.常抓安全教育,，[蓮山課~件]提高全體教保人員和小朋友的安全意識(shí)和能力,。

(二)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

1.把安全工作放在首位,，加強(qiáng)安全工作管理力度,，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然,，杜絕責(zé)任事故,，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州軍區(qū)新頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》,，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，落實(shí)衛(wèi)生保健制度,，做到規(guī)范化管理,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)意識(shí),，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用,，科學(xué)指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展疾病防控、保育保健,、衛(wèi)生消毒等工作,。

5.繼續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站，建立衛(wèi)生保健信息化管理,。

四,、主要工作及措施

繼續(xù)營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習(xí),、講奉獻(xiàn),、講作為、講創(chuàng)新,、講發(fā)展”的五講園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、超越自我的勇氣,、不計(jì)得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環(huán)境,、每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,。

全面貫徹落實(shí)安全工作，杜絕安全事故發(fā)生,。

(1)全體教保人員重新簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》,，進(jìn)一步明確本崗位的安全細(xì)則以及注意事項(xiàng);全體家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。

(2)堅(jiān)持安全排查制度,。安全員堅(jiān)持每日巡視整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施,，每周一大檢(包括周邊環(huán)境和門(mén)面)，并做好記錄,，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào),。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào),，采取應(yīng)對(duì)措施,，排除隱患。

(3)各班加強(qiáng)交接班制度,。對(duì)幼兒來(lái)園離園交接,、工作人員上下班交接、興趣班幼兒交接,、園內(nèi)活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理,、細(xì)致和完善，盡努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節(jié),、不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié),。

(4)組織安全演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí),，以及地震演習(xí)等,。

強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度,，提升教保人員素質(zhì),。

教師隊(duì)伍：

(1)每周進(jìn)行一次教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),。

骨干教師主要是提高教研能力,、幫帶新教師和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

年輕教師將按工作經(jīng)驗(yàn),、教育水平及組織能力分為四個(gè)梯隊(duì)：

工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富,、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng),、多次擔(dān)任公開(kāi)課且效果較好的教師屬于第一梯隊(duì),。第一梯隊(duì)的四位教師xx、xx,、xx,、xx,，需積極承擔(dān)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),、提高能力,。

有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有上進(jìn)心,，能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的教師屬于第二梯隊(duì),。第二梯隊(duì)xx、xx(x園長(zhǎng)指導(dǎo)),、xx,、xx(x書(shū)記指導(dǎo))、xx,、xx,、xx(x園長(zhǎng)指導(dǎo))、xx,、xx(x園長(zhǎng)指導(dǎo))、xx,、xx(x干事指導(dǎo))等教師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽(tīng)課指導(dǎo),。

工作時(shí)間或來(lái)園時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的教師屬于第三梯隊(duì),。第三梯隊(duì)的教師xx,、xx、xx,、xx,、xx、xx將和經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師以結(jié)對(duì)子的形式,，通過(guò)每周一次互相聽(tīng)課,，書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。

剛參加工作的教師屬于第四梯隊(duì),。第四梯隊(duì)的教師xx,、xx、xx,、xx運(yùn)用書(shū)本知識(shí),，結(jié)合工作實(shí)踐，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得進(jìn)步,，每周聽(tīng)課兩節(jié)以上。

(2)繼續(xù)打造健康特色,。

立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研,，[蓮山課~件]不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：

首先,，每?jī)芍荛_(kāi)展一次區(qū)域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料,，打破班級(jí)界限,，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉及游戲活動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)放,、自由,、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍,。

具體安排：周五下午3：20---4：00為大,、中班活動(dòng)時(shí)間;4：00----4：30為小、托班活動(dòng)時(shí)間,。

其次,，編排和學(xué)習(xí)新課間操，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列變化,、集體舞,、輕器械操等內(nèi)容。

然后,，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展日光浴鍛煉,，時(shí)間：每天中午2：40----2：50。從第三周開(kāi)始執(zhí)行,。

健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也將繼續(xù)開(kāi)展,，使健康特色活動(dòng)更豐富。

(3)以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn),，圍繞各年級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容、教育方法和途徑,，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面,，開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)、教研員帶頭,、分組討論,、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn),。增強(qiáng)教師在此領(lǐng)域的理論知識(shí),、教育組織和研討反思能力，使幼兒園的數(shù)學(xué)教育水平邁上新臺(tái)階,。

(4)區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域,，在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面,，進(jìn)行深入的探討和研究,。以中四班為試點(diǎn)班，摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法,。

(5)每周三晚6：00-8：00為園本教研時(shí)間,，以領(lǐng)域組和年級(jí)組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討,，并做好原始記錄,。

(6)規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高,。

本學(xué)期考核內(nèi)容：日?？己?0分——教案、教學(xué)筆記,、聽(tīng)課記錄,、周表、論文,、日常教學(xué),、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作,、大型活動(dòng),、勞動(dòng)紀(jì)律。

期末考核40分——《綱要》理論考試,、數(shù)學(xué)或健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

注：園本培訓(xùn)和教研以xx主任為責(zé)任人,，我全程參與,，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。

保育老師隊(duì)伍：

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高保育老師基本素質(zhì),。

首先，每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé)》,，明確保育工作目標(biāo),，對(duì)日常工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù),。

其次,，結(jié)合秋季的變化組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)和秋季傳染病的預(yù)防，并且通過(guò)業(yè)務(wù)練兵,、實(shí)踐操作,、互動(dòng)分享，提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

最后,，開(kāi)放免檢班,，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量,。

(2)細(xì)化崗位細(xì)則，做好日常保育護(hù)理工作,。

精細(xì)生活護(hù)理,、物品規(guī)范、配教工作,、消毒預(yù)防,、衛(wèi)生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作,，并做好詳細(xì)記錄,，提升保育工作的質(zhì)量。

在管理幼兒的進(jìn)餐,、午睡等保育工作中,，糾正幼兒偏食、挑食,、邊吃邊玩等問(wèn)題,，并精心照顧好幼兒午睡。在幼兒戶外活動(dòng)時(shí),，做好安全檢查,、生活護(hù)理等工作。

協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如：睡眠,、盥洗、進(jìn)餐,、飲水等,。提高幼兒的自我服務(wù)能力以及自我保護(hù)意識(shí)。

積極配合班級(jí)開(kāi)展日光浴活動(dòng),，保證孩子在活動(dòng)中的安全和健康,。

配合教師做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培養(yǎng),。

合理安排飲食,，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會(huì)記錄,，把情況反饋給家長(zhǎng),，提高菜譜的質(zhì)量,。

(3)發(fā)揮指導(dǎo)作用，保健室把好疾病防控關(guān),。

保健室認(rèn)真做好晨檢以及每天上,、下午各一次的巡診，做到一問(wèn)二看三摸四查,，并作詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。

及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告,，做好早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告,，早診斷,，早隔離，早治療,。

定期指導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行消毒工作,，堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴(yán)重時(shí)期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查,，確保幼兒健康,。

對(duì)于特殊幼兒(肥胖兒、弱視兒,、心理問(wèn)題幼兒)做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理,，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。

4.規(guī)范保教工作管理,，探索規(guī)范化模式。

(1)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī),，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。創(chuàng)建班級(jí)“一日文化”，每個(gè)班根據(jù)幼兒園一日工作程序,，統(tǒng)一完善一日工作程序,、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作管理,，有本班特色,。

(2)加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化,。學(xué)習(xí)廣州軍區(qū)保育工作細(xì)則,，使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化;加大晨檢和日常巡視，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制,，堅(jiān)持每日督察,，形成動(dòng)力定型，達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范,。

注：教保工作日常常規(guī)檢查和督促,、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參與,，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助,。

5.充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，架好家園共育的橋梁,。

(1)辦好幼兒園網(wǎng)站,，開(kāi)通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的發(fā)展近況,。

(2)走進(jìn)社區(qū),，以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體,，走入各大社區(qū),，或聯(lián)合社區(qū)，開(kāi)展不同形式的親子,、宣傳活動(dòng),，送去幼兒園的教育理念，讓更多的家長(zhǎng)更多的社會(huì)人士了解我們,。

保育人員工作計(jì)劃范本二

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十x大精神為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治園、依法治教的觀念,，不斷完善民主管理體系和以人為本,，自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制，展示“敬業(yè),、奉獻(xiàn),、求實(shí),、進(jìn)取”的優(yōu)良園風(fēng)和“勤學(xué)、善思,、嚴(yán)謹(jǐn),、創(chuàng)新”的校園文化氛圍，為促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使幼兒園各項(xiàng)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

二、工作思路：

本學(xué)期,，我園開(kāi)設(shè)六個(gè)班級(jí),，教師配備全部到位，幼兒園進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的發(fā)展時(shí)期,。在此基礎(chǔ)上,，我園新學(xué)期的工作思路是：

1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，強(qiáng)煉內(nèi)功,，夯實(shí)教師隊(duì)伍基礎(chǔ)。

2,、以園本課程建設(shè)為突破口,，深化幼兒園特色建設(shè)。

3,、以及課題建設(shè)為中心,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律，注重幼兒發(fā)展,。

4,、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià),。

三,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，建立一支素質(zhì)優(yōu)良,，充滿活力的高水平的教師隊(duì)伍。

2,、精細(xì)化教學(xué)管理,，保證高質(zhì)量的日常教學(xué)。

3,、強(qiáng)化安全意識(shí),，建設(shè)平安校園。

4、完善幼兒園各項(xiàng)設(shè)施，為幼兒和教師提供一流的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境,。

5、加大保健后勤管理力度，狠抓全園衛(wèi)生保健質(zhì)量,，保證幼兒的安全與身體健康。

6,、密切家園聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意,。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、繼續(xù)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2,、強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，不斷提高保教質(zhì)量。

3,、注重教育教學(xué)的研究,，推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)工作。

4,、加強(qiáng)教工隊(duì)伍建設(shè),，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子的一切”的保教思想,，讓小朋友在幼兒園開(kāi)心,，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

5,、加強(qiáng)安全檢查,，及時(shí)維修園內(nèi)設(shè)施，為幼兒創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生,、整潔、富有童趣的環(huán)境,。

6,、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。

7,、繼續(xù)開(kāi)展大型戶外游戲活動(dòng),。

五、主要工作及措施

(一)規(guī)范管理,，重視有效的過(guò)程管理,。

利用集體的智慧,，進(jìn)一步落實(shí)“集中決策，條線把關(guān),，快速落實(shí)”的工作原則,，以及“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，修訂幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施,。

1、以“用心工作,，愛(ài)心育人，真誠(chéng)服務(wù)”的園風(fēng)精神為核心,，精心打造幼兒園生活中的每一處環(huán)境,、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主,、開(kāi)放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成共同的理念：“以幼兒發(fā)展為本,，傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)、后勤工作的檢查與考核,，加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋,。

3、營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，不斷提高教職工的福利與待遇,。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍

提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

1、根據(jù)幼兒園園本培訓(xùn)計(jì)劃,，進(jìn)行教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

2、全園以教研組為單位,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。

3、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

(三)幼兒園的特色課程

“大型戶外體育游戲活動(dòng)”要有突破和發(fā)展。

為了豐富幼兒的在園生活,，培養(yǎng)幼兒的體育興趣，從而提高幼兒的全面素質(zhì),，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展“大型戶外體育游戲活動(dòng)”,，讓幼兒在身體素質(zhì)方面得到全面發(fā)展，讓孩子在成長(zhǎng)的路上走得更快樂(lè),、更充實(shí),。

(四)保教工作

1、加強(qiáng)園內(nèi)教育常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)的好常規(guī),。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。開(kāi)展早操、朗誦,、繪畫(huà)等的比賽活動(dòng),，班級(jí)間開(kāi)展常規(guī)評(píng)比。

2,、打造“大型戶外體育游戲活動(dòng)”特色,。為提高幼兒的身體素質(zhì)，豐富幼兒的戶外生活,，開(kāi)展每天二小時(shí)的“大型戶外體育游戲活動(dòng)”,。

3、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。組織教師認(rèn)真研討教材,，解讀分析教材，根據(jù)幼兒實(shí)際,，合理運(yùn)用教材,，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子,、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有教育”,。

4,、努力做好教學(xué)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累,。

5,、教學(xué)管理人員要深入教師集體備課,，了解教師所想、所需,，幫助教師解決疑難問(wèn)題,。

6、在開(kāi)展好我園每期重大活動(dòng)外,，有針對(duì)性開(kāi)展一些有利于教師,，幼兒身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

(五)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣更是如此，它需要家庭,、社會(huì),、幼兒園堅(jiān)持不懈的共同努力，使幼兒在良好的環(huán)境中進(jìn)行行為練習(xí),、實(shí)踐,，從而更好的鞏固、培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣,。我園將繼續(xù)圍繞良好行為習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),，針對(duì)我園的實(shí)際情況制定新學(xué)期幼兒良好行為習(xí)慣實(shí)施方案，將幼兒的行為習(xí)慣教育全面滲透在幼兒一日活動(dòng)的全過(guò)程中,。根據(jù)具體內(nèi)容采取相應(yīng)的措施：全面滲透,、榜樣激勵(lì)、言傳身教,、家園配合,、強(qiáng)化鞏固等渠道鞏固良好的行為習(xí)慣，并將繼續(xù)加強(qiáng)教師的督促指導(dǎo)工作,，對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)共同探討,。

(六)后勤工作

1、更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹(shù)立師幼利益,、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,，以滿足師幼、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師幼和家長(zhǎng)服務(wù),。

2、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽(tīng)取家長(zhǎng),、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,，加強(qiáng)檢查、督促,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理,。加強(qiáng)食品從采購(gòu)、入庫(kù),、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理,，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

3,、常抓不懈,，提高安全防范意識(shí)。

(1)強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山,、安全人人有責(zé)的意識(shí),，全園教職工對(duì)照自己的工作崗位制訂相應(yīng)的安全計(jì)劃或安全教育、安全逃生等方案,，預(yù)防各類(lèi)安全事故發(fā)生,。

(2)強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí),、生活安全,、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查,，并做好安全檢查記錄,。

(3)提高安全意識(shí)，加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，進(jìn)行消防模擬演習(xí)等活動(dòng),。

(5)加強(qiáng)校園巡視,、晨檢、消毒隔離,、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生,、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生,。

4、衛(wèi)生環(huán)境,，責(zé)任到人,。簽定保育員安全衛(wèi)生責(zé)任書(shū)。衛(wèi)生環(huán)境,，具體分工,，責(zé)任到人。

(七)家長(zhǎng)社區(qū)工作

1,、積極開(kāi)展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過(guò)家委會(huì),、組織親子活動(dòng)、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),。以電話聯(lián)系,、校訊通、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好“全員大家訪”活動(dòng),。

2,、各班每?jī)芍芨录议L(zhǎng)園地，每半個(gè)月認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，通過(guò)“家長(zhǎng)園地”,、“調(diào)查問(wèn)卷”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,、等形式積極采納家長(zhǎng)的好建議,。

3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng),，技能比賽,，親子游戲。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴},，開(kāi)展互動(dòng),，半日活動(dòng)匯報(bào)、提高家園工作質(zhì)量,。

一個(gè)學(xué)期,，在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。在這期間將面臨著新的情況,、新的問(wèn)題,、新的挑戰(zhàn)，根據(jù)本學(xué)期的形式,，圍繞幼兒園發(fā)展制定月份工作計(jì)劃,。

保育人員工作計(jì)劃范本三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重,，促幼兒體智德美全面發(fā)展,。具體計(jì)劃如下：

二、教育教學(xué)常規(guī)管理：

1,、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作計(jì)劃與總結(jié)(計(jì)劃圍繞保教工作,、游戲活動(dòng)開(kāi)展、家長(zhǎng)工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě));要有月周計(jì)劃表;一日活動(dòng)安排表;教師每學(xué)期要寫(xiě)教育筆記8篇以上,。

2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表,，堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

3,、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案,。(家園聯(lián)系冊(cè))

4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作(聽(tīng)課,、幼兒如廁,、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案,、每月檢查教育筆記,、每月檢查月計(jì)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng),、并進(jìn)行批閱,，做好記錄。

5,、德育教育:每周有升國(guó)旗儀式,，國(guó)旗下講話。每日有小廣播播報(bào),。

三,、教研科研工作：

1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度,，堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開(kāi)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

2、每年鼓勵(lì)老師寫(xiě)教育論文,，反思,、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品,，積極向縣級(jí)以上主管部門(mén)投稿評(píng)比,。

3、要有承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng),。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)

四,、教育活動(dòng)

1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,，有計(jì)劃的開(kāi)展主題活動(dòng),。(要有主題教育計(jì)劃)

2、區(qū)域游戲區(qū)的布置,，教師要組織引導(dǎo)參與游戲中,。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，能有效的利用一切空間(墻面,、地面、窗臺(tái),、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)不少于5個(gè)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn),。

4,、教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué),，每位教師每學(xué)期不少于2次,。

五、家園社區(qū)活動(dòng)

1,、家園聯(lián)系制度健全,，能通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系欄,、家長(zhǎng)信箱,、家園小報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)展家園聯(lián)系工作。

2,、能有效利用社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,，每學(xué)期至少有一次參加社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾,、早教活動(dòng)、有效銜接,、參觀小學(xué),、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫(huà)比賽,、文藝演出等),。

六、安全管理方面

1,、安全工作機(jī)制健全,，(安全排查制度、幼兒接送制度,、門(mén)衛(wèi)制度,、消防安全制度、交接班制度)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全工作,，人防,、物防、技防措施到位,，突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)行各部門(mén)隱患排查治理,。

2、消防設(shè)備齊全,，有定期檢查記錄,，建立安全臺(tái)賬，有校車(chē)接送管理措施,。

3,、重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育(講座,、宣傳欄,、演習(xí)、等),，有教育內(nèi)容,，幼兒園要給幼兒購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn)，幫助師生掌握一些自我防護(hù)知識(shí)與方法,。教職工知曉安全常識(shí),。

七、衛(wèi)生保健工作

1,、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度,、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度,、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度,、健康檢查制度,、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度,、營(yíng)養(yǎng)管理制度)并要有過(guò)程記錄等,。

2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作,，工作人員每年體檢一次,、每學(xué)期對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次分析，評(píng)價(jià),。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施,。

3、堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢及全日健康觀察,，對(duì)常見(jiàn)病和突發(fā)病及時(shí)發(fā)現(xiàn),、處理并有記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離,，并對(duì)患兒停留過(guò)的房舍進(jìn)行消毒處理,。并有記錄。

4,、幼兒每人要有兩條毛巾,，擦手和擦嘴要分開(kāi)使用。擦嘴毛巾,、水杯餐具餐餐消毒,，擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次，有消毒記錄,。

5,、室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生，每周進(jìn)行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查,，并有記錄,。活動(dòng)室,、午睡室每天進(jìn)行紫外線等消毒,，每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮,。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》,、《食品原料采購(gòu)索證制度》,、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》,，有記錄,。

7,、每周編制一次營(yíng)養(yǎng)平衡的帶量食譜，每周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,，根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開(kāi);廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

mark，可模仿,。

保育工作計(jì)劃

保育工作計(jì)劃

幼兒保育工作計(jì)劃

學(xué)前班保育工作計(jì)劃

學(xué)前班保育工作計(jì)劃范文

三育人工作計(jì)劃及措施篇十

教師要把德育工作放在首位,，認(rèn)真做好班級(jí)工作，既教書(shū),，又育人,，不斷提高學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì),。你清楚教師育人德育工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎,？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師育人德育工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考,！

本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使,，工作辛苦,，責(zé)任重大。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好,，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:

一,、抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者,。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,，統(tǒng)一思想,。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

二,、抓好常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比,、學(xué),、趕、幫的風(fēng)氣,，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”,。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì),，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1,、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等,。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理,。

四、活動(dòng)安排:

9月:利用班會(huì)時(shí)間,，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

10月:積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),，通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌,。

11月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。

12月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作,。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

21世紀(jì),，是一個(gè)高度發(fā)展,、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,，在這種情勢(shì)之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中,，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、基本目標(biāo)：

1,、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

2,、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，努力創(chuàng)建"友誼班級(jí)"

三、具體措施：

(一),、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

開(kāi)學(xué)伊始,，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

(二),、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友,，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)勞動(dòng)，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng),，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。

1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣,，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力,。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德,，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高,。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4、建立一幫一小組,，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

(三)、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位,。

1,、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式,，開(kāi)展安全知識(shí)教育,。

2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí),，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作安排,，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂(lè)人生;堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)守規(guī)范,，實(shí)現(xiàn)自我管理(級(jí)部,、班級(jí),、個(gè)人)。針對(duì)我校實(shí)際情況,，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線,，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，結(jié)合我校《小樹(shù),、小蟲(chóng),、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題,、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理,，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì),、做精,，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

二,、工作思路

1,、建設(shè)一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理實(shí)效,，做到人人抓德育,，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,，人人都是德育工作者。“全員德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開(kāi)展得非常順利，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問(wèn)題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅(jiān)持下去,，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面。

2,、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),，成立我校德育課題組,，全面實(shí)施我校的特色教育——樹(shù)鷹教育,。

3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛(ài),、正義,、禮貌,、聰慧、誠(chéng)信的博大情懷,。

5,、重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng),，校園科技,、文體藝術(shù)活動(dòng),，社會(huì)實(shí)踐、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等,。

6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí),、校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹(shù)立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng),、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任,、陽(yáng)光少年,。

三、201x年德育工作要點(diǎn)

二月份：常規(guī)教育月(堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格規(guī)范)

1,、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開(kāi)學(xué)典禮,，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀,、安全教育,。

2、召開(kāi)“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì),，整頓校容校貌,。

3、召開(kāi)期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議,，制訂德育,、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃,。

4,、進(jìn)行201x年春季留守生和乘車(chē)學(xué)生摸底。

5,、召開(kāi)安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。

6,、進(jìn)行期初班容班貌,、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比,。

7,、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì),。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦響亮，精神抖擻;動(dòng)作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致;班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄,，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì),。

三月份：感恩教育月(舉止文明風(fēng)范儒雅)

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2,、大力開(kāi)展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng),，進(jìn)行儒雅教育

育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳,，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認(rèn)真作業(yè),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范;上課聽(tīng)講,，專(zhuān)注用心;積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)安全演練,。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與“走近自然,，相約春天”踏青活動(dòng)。

6.積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備,。

四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月

1,、開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng),。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課,。

五月份

1,、召開(kāi)慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)。

2,、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng),。

3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)打掃;地面紙屑,，彎腰撿起;個(gè)人衛(wèi)生,，個(gè)個(gè)牢記;衣著整潔，勤梳勤洗,。

4,、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況，舉行樹(shù)鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽,。

六月份：學(xué)習(xí),、評(píng)比活動(dòng)月

1、舉行各年級(jí)會(huì)操,、健美操比賽,。

2、進(jìn)行陽(yáng)光中隊(duì),、家長(zhǎng),、少年評(píng)選活動(dòng)。

七月份：社會(huì)實(shí)踐安排月

1,、進(jìn)行德育,、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

要教好書(shū)首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來(lái)越多，但前提是杯子要越來(lái)越大才行,，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界

1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國(guó)家大事,，認(rèn)真抄寫(xiě)政治筆記,。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見(jiàn)賢思齊,，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2,、同事間相互借鑒，共同提高,。在一個(gè)學(xué)校里,，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,，擇其善者而從之,，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開(kāi)展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此,，與同事之間相互配合，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學(xué)生中樹(shù)立榜樣作用,，要求學(xué)生做到的我首先要做到,。處處做學(xué)生的表率，一身垂范,，嚴(yán)格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。

二,、以學(xué)生為本,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

作為教師不但教好書(shū)，更重要的要育人,，因此,，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過(guò)各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來(lái)。因此作為老師,，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成,，關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以語(yǔ)文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

2,、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道,。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為,，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對(duì)照,。教育他們,，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3,、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中,，把道德認(rèn)知自覺(jué)地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí),，凈化自己的心靈,。

4、真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,，與學(xué)生共享甘苦,，贏得學(xué)生的敬愛(ài)，師生之間建立起深厚的情誼,。從而建立平等,、民主、和諧的師生關(guān)系,，不斷地提高學(xué)生德育水平,。

5、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手,。因此,，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來(lái)做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí)，即形成"習(xí)慣意識(shí)",。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練,。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督,、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況,，及時(shí)給予強(qiáng)化,。

初一年級(jí)的學(xué)生，從思想還是行為上都已經(jīng)開(kāi)始走向成熟且有所叛逆的階段,，抓好這個(gè)年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期,，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任,，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,，從細(xì)小處要成績(jī),，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：

一,、在班級(jí)管理中,，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說(shuō)話,，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力,。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序,，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3,、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日,。

二,、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作,。

2,、確立目標(biāo)

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,，以取得進(jìn)步。

三,、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

1,、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,。

本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效,。特?cái)M定計(jì)劃如下：

一、端正思想,，教書(shū)育人,，為人師表

作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,。所以,，我先從自己的思想入手。做到"端正思想,，為人師表,。"

二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),。

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺(jué)性,，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

2、在教師中樹(shù)立榜樣作用,，要求別人做到的我首先要做到,。處處做教師的表率，一身垂范,，嚴(yán)格要求,。

三、家校聯(lián)系,。

與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì),、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭教育的良好環(huán)境,。

四,、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透

在體育教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

以上是我的師德計(jì)劃,，我將嚴(yán)格要求自己,，努力做到,。

三育人工作計(jì)劃及措施篇十一

小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班。根據(jù)小學(xué)校長(zhǎng)提高班的總體規(guī)劃,，今年的培訓(xùn)專(zhuān)題是《教育政策與法規(guī)》及校本育人研究,，在培訓(xùn)中，學(xué)員還將結(jié)合本區(qū)和學(xué)校教育實(shí)際,，開(kāi)展校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)的交流和研討,。下半年，將組織小學(xué)校長(zhǎng)提高班學(xué)員進(jìn)行區(qū)外易校蹲點(diǎn)調(diào)研活動(dòng),。

局管校級(jí)后備干部培訓(xùn)班,。-局管校級(jí)后備干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期限為兩年半(2月—207月)，培訓(xùn)班以素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐,、辦學(xué)特色創(chuàng)建,、學(xué)校育人現(xiàn)代化、成功校長(zhǎng)的素養(yǎng)與行為研究等四方面內(nèi)容為重點(diǎn),，采取自學(xué)自研為主,、短期集中學(xué)習(xí)為輔和派出掛職鍛煉相結(jié)合的形式進(jìn)行。為加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,，每學(xué)期有計(jì)劃選派后備干部到外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校進(jìn)行一學(xué)期掛職鍛煉,。

中層干部專(zhuān)題培訓(xùn)。做好中小學(xué)政教主任培訓(xùn)班第二,、三階段的培訓(xùn)工作,，開(kāi)展德育教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)，開(kāi)展組內(nèi)互相交流和班內(nèi)優(yōu)秀德育教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案交流,。本批學(xué)員按計(jì)劃9月底結(jié)業(yè),。

名校長(zhǎng)建設(shè)工程。按計(jì)劃選送2名校長(zhǎng)參加“領(lǐng)雁工程”省級(jí)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),，1名校長(zhǎng)參加市級(jí)農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),，推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展改革和學(xué)校育人工作;配合市教育局做好教育育人名家的選拔報(bào)送工作，為造就一批專(zhuān)家型骨干校長(zhǎng)創(chuàng)條件搭舞臺(tái);充分發(fā)揮市名校長(zhǎng),、區(qū)骨干校長(zhǎng)的領(lǐng)頭雁作用,，開(kāi)展校長(zhǎng)帶徒工作。

二,、高質(zhì)量有特色地實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”和“百千萬(wàn)”師訓(xùn)工程

積極配合市級(jí)師訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展百校蹲點(diǎn),、百課送教、百師導(dǎo)學(xué),、百問(wèn)研修等活動(dòng),。根據(jù)本區(qū)實(shí)際，按計(jì)劃實(shí)施學(xué)校蹲點(diǎn)、學(xué)科送教,、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)和校本研修四項(xiàng)工作,，建立名師工作室,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源區(qū)域共享,。

認(rèn)真做好市級(jí)骨干培訓(xùn)實(shí)踐基地工作,。我區(qū)10所實(shí)踐基地學(xué)校(即蛟川書(shū)院、仁愛(ài)中學(xué),、外語(yǔ)實(shí)驗(yàn),、古塘中學(xué)、區(qū)中心學(xué)校,、實(shí)驗(yàn)小學(xué),、精英小學(xué)、張和祥小學(xué),、駱駝中心學(xué)校和莊市中心學(xué)校)要強(qiáng)化市級(jí)學(xué)科骨干教師教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)校名優(yōu)教師的實(shí)踐指導(dǎo)作用。

按計(jì)劃完成“領(lǐng)雁工程”202名省級(jí)學(xué)科骨干教師,、6名市級(jí)學(xué)科骨干教師、10名區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)任務(wù),。

做好迎接省,、市有關(guān)實(shí)施“兩個(gè)工程”情況的中期檢查。

三,、推進(jìn)名師培訓(xùn)及育人工作,，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用

推進(jìn)名師培訓(xùn)及育人工作。發(fā)揮“名師聯(lián)誼會(huì)”作用,，組織開(kāi)展名師論壇活動(dòng),，開(kāi)展“名師讀名著”活動(dòng)和讀書(shū)報(bào)告會(huì)，支持名師參加省市各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，促進(jìn)名師自身的繼續(xù)發(fā)展;繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范名優(yōu)教師的育人和考核,，繼續(xù)實(shí)施名優(yōu)教師特殊津貼制度。

發(fā)揮名優(yōu)教師示范引領(lǐng)作用,。建立并依托“名師工作室”,，借助網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源區(qū)域共享;開(kāi)展名師系列講座,，實(shí)現(xiàn)名師效應(yīng)的化;繼續(xù)實(shí)施名優(yōu)教師跨校帶徒活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上依托省“領(lǐng)雁工程”和市“百千萬(wàn)”工程，強(qiáng)化名優(yōu)教師對(duì)農(nóng)村學(xué)校的送教,、蹲點(diǎn)工作;充分發(fā)揮名優(yōu)教師的師德示范引領(lǐng)作用,，努力滿足人民群眾對(duì)德藝雙馨師資的需求。

四、完善青年教師快速成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,，加大青年教師培養(yǎng)力度

完善青年教師快速成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,。對(duì)青年教師實(shí)行“2+1”的培訓(xùn)模式：即教師進(jìn)修學(xué)校的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科專(zhuān)題培訓(xùn)、學(xué)校的校本研訓(xùn)和教師個(gè)人的自主成長(zhǎng)計(jì)劃相結(jié)合,，根據(jù)“適應(yīng)”,、“過(guò)關(guān)”、“成型”,、“實(shí)績(jī)”各階段的具體標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,，并按青年教師成長(zhǎng)的不同時(shí)期有所側(cè)重。積極構(gòu)建青年教師的成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)青年教師在教學(xué)崗位上脫穎而出,。

開(kāi)展青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)工作實(shí)際,，2013年將在全區(qū)中小學(xué),、幼兒園開(kāi)展首屆青年教師教學(xué)大比武活動(dòng)。參加對(duì)象為教齡五年及五年以內(nèi)的中小學(xué),、幼兒園在編在崗教師及民辦學(xué)校教師,。評(píng)比內(nèi)容包括師德表現(xiàn)、學(xué)科素養(yǎng),、教學(xué)能力,、教科研能力等方面。以賽促訓(xùn),，使活動(dòng)成為全體青年教師學(xué)習(xí),、研討、實(shí)踐,、提高的載體,，切實(shí)提高青年教師的專(zhuān)業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

繼續(xù)開(kāi)展(第六期)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)青年教師研討班培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展觀摩與研討課活動(dòng),、舉辦專(zhuān)題講座與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)等方式,，提高青年教師的專(zhuān)業(yè)理論水平、教學(xué)與科研能力,，打造一支青年骨干力量,。

五、開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),，完成常規(guī)性師資培訓(xùn)工作

全員培訓(xùn),。全員培訓(xùn)繼續(xù)通過(guò)集中培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校本研訓(xùn)等方式完成48學(xué)分的培訓(xùn)任務(wù),。其中,，集中培訓(xùn)16學(xué)分，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)8學(xué)分,，校本研訓(xùn)24學(xué)分,。集中培訓(xùn)主要安排在暑期、雙休日進(jìn)行,，要在廣泛調(diào)研和認(rèn)真聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)有實(shí)效有特色的培訓(xùn)菜單,，滿足提升教師整體素質(zhì)的培訓(xùn)需求。

新課程培訓(xùn),。繼續(xù)做好中小學(xué)教師新教材培訓(xùn)工作,，以“新課程新教材疑難問(wèn)題解決”為主要內(nèi)容，配合寧大成教學(xué)院,、市教研室做好高中新課程師資培訓(xùn),，穩(wěn)步推進(jìn)我區(qū)高中新課程改革和實(shí)驗(yàn)工作。

班主任培訓(xùn),。在班主任全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)對(duì)全區(qū)班主任進(jìn)行輪訓(xùn)，要進(jìn)一步完善培訓(xùn)方案,，優(yōu)化課程設(shè)置和培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)對(duì)班主任進(jìn)行家校聯(lián)系、學(xué)生身心發(fā)展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等專(zhuān)業(yè)能力的訓(xùn)練,。選送區(qū)內(nèi)優(yōu)秀班主任參加第四期市級(jí)骨干班主任培訓(xùn)。

新教師培訓(xùn),。在準(zhǔn)確把握新教師心理特點(diǎn),、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)階段特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，完善培訓(xùn)內(nèi)容體系,，改進(jìn)培訓(xùn)方式,，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐培訓(xùn)過(guò)程的具體指導(dǎo)和引領(lǐng)，幫助青年教師盡快熟悉和適應(yīng)教育教學(xué)工作,，提高對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí),，為今后的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

幼兒教師培訓(xùn),。認(rèn)真落實(shí)市,、區(qū)幼兒教育工作會(huì)議精神，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施13年幼師培訓(xùn)計(jì)劃,。繼續(xù)進(jìn)行幼兒教師全員培訓(xùn),、資格培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、保育員培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)及各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)工作,。評(píng)選第二批鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園骨干教師。

外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校教師培訓(xùn),。將全區(qū)民辦外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師全面納入中小學(xué)教師培訓(xùn)體系,，采取外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師參加全區(qū)各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)、名優(yōu)教師送教,、骨干教師送市參加主題培訓(xùn)等形式,，對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子弟學(xué)校教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。

學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。職教中心專(zhuān)業(yè)課教師須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn),，“雙師型”教師比例達(dá)到80%并逐年提高。鼓勵(lì)高中骨干教師報(bào)考碩士研究生課程,，支持課程班結(jié)業(yè)學(xué)員申報(bào)學(xué)位考試,，普通高中具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的教師達(dá)到3%左右。

英語(yǔ)教師培訓(xùn),。以我區(qū)與大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文化與國(guó)際交流學(xué)院強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的重點(diǎn)課題《合作共建教育強(qiáng)區(qū)》中的一個(gè)重點(diǎn)子課題—《區(qū)中小學(xué)英語(yǔ)教師質(zhì)量提升工程》為平臺(tái),，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、送出去等培訓(xùn)形式,，提升受訓(xùn)學(xué)員專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，強(qiáng)化新課程教育理念。繼續(xù)選送小學(xué),、高中英語(yǔ)骨干教師赴諾丁漢大學(xué)培訓(xùn),，選送初中英語(yǔ)骨干教師赴澳大利亞培訓(xùn)。

另外本年度我區(qū)將繼續(xù)進(jìn)行中小學(xué)教師及公務(wù)員普通話培訓(xùn)及測(cè)試等,。

六,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)的規(guī)范育人和科學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)校本研訓(xùn)健康有序發(fā)展

加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)工作的規(guī)范育人,。教育局建立對(duì)校本研訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,，將校本研訓(xùn)工作納入學(xué)校考核目標(biāo);區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)全區(qū)校本研訓(xùn)工作的育人與業(yè)務(wù)指導(dǎo),，包括全區(qū)中小學(xué)校本研訓(xùn)的規(guī)劃制定,，學(xué)校校本研訓(xùn)項(xiàng)目的審批，過(guò)程的指導(dǎo)與育人,，參與結(jié)果的評(píng)價(jià)與認(rèn)定等;中小學(xué)校長(zhǎng)是校本研訓(xùn)工作的第一責(zé)任人,，學(xué)校應(yīng)成立校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定研訓(xùn)制度，并確定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織,、育人,、開(kāi)展校本研訓(xùn)工作。

加強(qiáng)對(duì)校本研訓(xùn)工作的科學(xué)指導(dǎo),。本年度校本研訓(xùn)主要內(nèi)容：小學(xué),、初中結(jié)合“領(lǐng)雁工程”和“百千萬(wàn)”工程由區(qū)進(jìn)修學(xué)校指定培訓(xùn)內(nèi)容，分學(xué)科進(jìn)行實(shí)施;高中學(xué)校以“新課程新教材疑難問(wèn)題解決”為主要內(nèi)容,，由市教育局教研室組織實(shí)施,。各校的自主培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)本校教師的實(shí)際需求自行安排。指定培訓(xùn)內(nèi)容按屬地育人原則考核;自主培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)施采取培訓(xùn)內(nèi)容或項(xiàng)目申報(bào)制：各學(xué)校在自主培訓(xùn)內(nèi)容或項(xiàng)目實(shí)施前須向教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)送本校培訓(xùn)項(xiàng)目的計(jì)劃與方案,，經(jīng)教師進(jìn)修學(xué)校核準(zhǔn)后按計(jì)劃組織實(shí)施,。

完善校本研訓(xùn)的內(nèi)容和形式。校本研訓(xùn)應(yīng)從本校教師的教育教學(xué)實(shí)踐出發(fā),，內(nèi)容可包括師德培訓(xùn),、省市區(qū)規(guī)定的中小學(xué)教師主題培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn),、教學(xué)技能培訓(xùn),、教育科研培訓(xùn)等。一般的工作例會(huì),、政治學(xué)習(xí),、外出休養(yǎng)活動(dòng)等不能視為校本研訓(xùn)的內(nèi)容;方式可以是學(xué)校內(nèi)不同組別的集中活動(dòng)、沙龍式對(duì)話,、專(zhuān)題研討型活動(dòng),、專(zhuān)家講座、開(kāi)放式的跨?；顒?dòng),、在集中研訓(xùn)的基礎(chǔ)上以信息技術(shù)為支撐的網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)等。校本研訓(xùn)主要利用校內(nèi),、校際或引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)，主題集中,，目的明確,，有計(jì)劃、有過(guò)程,、有評(píng)價(jià),，內(nèi)容詳實(shí)，過(guò)程記載如實(shí),，考勤嚴(yán)格,。

組織做好校本研訓(xùn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的修訂工作,。下半年迎接市初中學(xué)校校本研訓(xùn)工作檢查，評(píng)選校本研訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校,。

七,、自我完善、加強(qiáng)建設(shè),，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量

加強(qiáng)師(干)訓(xùn)隊(duì)伍建設(shè),。進(jìn)一步實(shí)施并完善教研員“聯(lián)校蹲點(diǎn)”和“博客導(dǎo)學(xué)”制度，大力提倡主題式教研方式,，提高教研活動(dòng)有效性和針對(duì)性;完善區(qū)校兩級(jí)師(干)訓(xùn)工作聯(lián)絡(luò)員制度,，加強(qiáng)相互交流研究，定期或不定期舉行理論研究,、問(wèn)題研討和工作交流等,，形成良好的師(干)訓(xùn)工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò);結(jié)合省“領(lǐng)雁工程”、市“百千萬(wàn)”師訓(xùn)工程建立以專(zhuān)題研修為主的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng),，進(jìn)一步提高師(干)訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教師和干部繼續(xù)教育工作中的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、統(tǒng)籌育人能力和學(xué)術(shù)地位。

加強(qiáng)科學(xué)研究,，提煉培訓(xùn)成果,。強(qiáng)化師(干)訓(xùn)工作的科研意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)師(干)訓(xùn)工作的科學(xué)研究,，善于發(fā)現(xiàn)并關(guān)注工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題，特別要注重對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法的分類(lèi)研究,，積極營(yíng)造“在工作中研究,，在研究中工作”的氛圍，積極開(kāi)展教師教育和干部教育專(zhuān)項(xiàng)課題研究和立項(xiàng)工作,。

三育人工作計(jì)劃及措施篇十二

一,、深入實(shí)施特崗計(jì)劃，繼續(xù)引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教

我省自2015年起按照中央的統(tǒng)一部署實(shí)施特崗計(jì)劃,，三年來(lái)共計(jì)為“兩基”攻堅(jiān)縣和邊疆,、民族、貧困地區(qū)補(bǔ)充14460余名特崗教師,，共計(jì)獲得中央撥付的特崗教師工資經(jīng)費(fèi)近6億元,，大大緩解了“兩基”攻堅(jiān)縣和邊疆、民族,、貧困地區(qū)的師資壓力和財(cái)政困難,。

當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，但邊疆民族貧困地區(qū)的農(nóng)村教師仍然緊缺,。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村師資隊(duì)伍建設(shè),，有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，《教育部,、財(cái)政部,、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2015〕1號(hào)）規(guī)定,，2015年特崗計(jì)劃實(shí)施范圍擴(kuò)大到國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣,，具體指標(biāo)分配視各地特崗計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行確定。特崗教師免費(fèi)招聘,、培訓(xùn),、管理等政策仍按《教育部、財(cái)政部,、人事部,、中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2015〕2號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)教師〔2015〕2號(hào)文件）,、《云南省教育廳,、云南省財(cái)政廳、云南省人事廳,、云南省編辦關(guān)于貫徹執(zhí)行教育部等四部委實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》（云教人〔2015〕28號(hào),，以下簡(jiǎn)稱(chēng)云教人〔2015〕28號(hào)文件）和《云南省教育廳、云南省財(cái)政廳,、云南省人事廳,、云南省編辦關(guān)于做好特崗教師管理有關(guān)工作的通知》（云教人〔2015〕71號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)云教人〔2015〕71號(hào)文件）等有關(guān)文件執(zhí)行,。各地要將特崗計(jì)劃與其他引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村服務(wù)的項(xiàng)目結(jié)合開(kāi)展,。

二、做好3年聘期屆滿特崗教師的工作安排

對(duì)3年聘期屆滿的特崗教師,，教師〔2015〕2號(hào)文件,、《云南省人民政府關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的函》（云政函〔2015〕24號(hào)）和云教人〔2015〕28號(hào)文件均有明確規(guī)定，即對(duì)考核合格,、自愿留在本地學(xué)校任教的特崗教師,，納入國(guó)家正式在編職工管理，由當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)發(fā)放工資,。自2015年起連續(xù)幾年,，特崗教師聘期將陸續(xù)屆滿，其中2015年招聘的特崗教師將于2015年8月聘期屆滿,，做好其工作崗位安排和工資待遇轉(zhuǎn)入地方發(fā)放，意義重大,。

對(duì)我省3年聘期屆滿的特崗教師,，如每年度（學(xué)年度）考核均為合格及以上,，即視為3年聘期考核合格。其就業(yè)安置,，應(yīng)充分考慮特崗教師本人的意愿,，一是可選擇自愿留在本地學(xué)校任教，轉(zhuǎn)聘為當(dāng)?shù)卦诼氃诰幗處?，由?dāng)?shù)亟y(tǒng)一發(fā)放工資,，轉(zhuǎn)聘手續(xù)可按云教人〔2015〕28號(hào)文件辦理；二是可選擇重新?lián)駱I(yè),，可享受云南省當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策,。

具體的辦理程序，對(duì)選擇自愿留在本地學(xué)校任教的`期滿特崗教師,，應(yīng)填寫(xiě)并向?qū)W校提交《云南省特崗教師轉(zhuǎn)聘為在編教師審批表》（詳見(jiàn)附件2）,，由學(xué)校統(tǒng)一報(bào)送所在縣（市、區(qū)）政府教育,、人事等相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)聘用并落實(shí)工作崗位,、兌現(xiàn)工資待遇。審批表是否需報(bào)州（市）教育,、人事部門(mén)審批,，由各地按現(xiàn)行政策自定。各縣（市,、區(qū)）要將批準(zhǔn)聘用名單以《云南省特崗教師轉(zhuǎn)聘為在編教師備案表》（詳見(jiàn)附件3）報(bào)送州（市）備案,，各州（市）則要將備案表匯總報(bào)省備案；對(duì)選擇自行聯(lián)系調(diào)動(dòng)單位和重新?lián)駱I(yè)的期滿特崗教師,，可按在職在編職工工作調(diào)動(dòng)的現(xiàn)行有關(guān)程序及規(guī)定辦理,。

各地要采取切實(shí)措施，鼓勵(lì)聘期屆滿的特崗教師繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓?，縣鎮(zhèn)或城市義務(wù)教育學(xué)校教師出現(xiàn)空缺需補(bǔ)充時(shí),，同等條件下應(yīng)優(yōu)先聘用聘期屆滿的特崗教師。各州（市）,、縣（市,、區(qū)）的教育、人事,、編制,、財(cái)政部門(mén)要加強(qiáng)溝通協(xié)作，提前制定方案,，確保聘期屆滿考核合格且愿意留任的特崗教師全部落實(shí)教師工作崗位,，做好人事、工資等關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作,。

三,、采取更加有力措施,，進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

各地要按照國(guó)家和省關(guān)于繼續(xù)實(shí)施特崗計(jì)劃的要求和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作思路,，全面推進(jìn)地方特崗計(jì)劃,，采取更加有力措施，吸引鼓勵(lì)大批高校畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教,，及時(shí)補(bǔ)充合格教師,，著力解決教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾，有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),。各州（市）教育局要統(tǒng)一掌握本地區(qū)中小學(xué)教師崗位每年度需求情況并匯總報(bào)送省教育廳,，各州（市）教育、人事,、財(cái)政,、編制等部門(mén)要在省有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下，統(tǒng)籌安排全州（市）中小學(xué)教師的自然減員補(bǔ)充,。2015年起,，各地中小學(xué)教師補(bǔ)充原則上應(yīng)采取公開(kāi)招聘，同等條件下優(yōu)先聘用高校畢業(yè)生（含特崗教師等國(guó)家和我省統(tǒng)一組織自愿赴農(nóng)村基層定期服務(wù)期滿的人員）,，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師,。

各地要充分考慮當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃、編制總量,、發(fā)展需求和學(xué)科結(jié)構(gòu)等因素,，按需設(shè)崗，規(guī)范聘用程序,，確保逐年提高補(bǔ)充新教師的入口質(zhì)量,。要抓住貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部,、教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工作指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕133號(hào)）的有利時(shí)機(jī),，加大教師用人制度改革力度，以實(shí)施教師資格制度為抓手,，進(jìn)一步嚴(yán)格實(shí)施教師準(zhǔn)入制度,，嚴(yán)把教師入口關(guān)。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好2015年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳函〔2015〕2號(hào),，詳見(jiàn)附件4）要求,，各地要在特崗教師招聘完成后，加強(qiáng)對(duì)擬聘特崗教師的免費(fèi)崗前培訓(xùn),，將未辦理教師資格證的特崗教師名單報(bào)送省教育廳統(tǒng)一免費(fèi)組織進(jìn)行教師資格認(rèn)定,。

四、各部門(mén)要履行職責(zé)，密切協(xié)作,，相互支持,，切實(shí)做好特崗計(jì)劃實(shí)施工作

各州（市）教育局要結(jié)合本地實(shí)際，配合省,、指導(dǎo)縣（市、區(qū)）做好特崗教師招聘,、崗前培訓(xùn),、跟蹤管理服務(wù)等工作，加強(qiáng)對(duì)縣（市,、區(qū)）的指導(dǎo)和督查,；各州（市）財(cái)政局要在省財(cái)政的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，做好特崗計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)保障,，落實(shí)資金,，規(guī)范管理；各州（市）,、縣（市,、區(qū)）人事局要協(xié)同教育局做好特崗教師招聘工作；各州（市）,、縣（市,、區(qū)）編辦要加強(qiáng)中小學(xué)編制工作的監(jiān)督、檢查,；特崗計(jì)劃實(shí)施縣（市,、區(qū)）的有關(guān)部門(mén)，要為特崗教師提供周轉(zhuǎn)宿舍及其他必要的生活條件,。

加強(qiáng)對(duì)特崗教師的動(dòng)態(tài)管理,。對(duì)特崗計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各州（市）要建立特崗教師數(shù)據(jù)庫(kù),，及時(shí)掌握特崗教師基本信息,；定期檢查督促特崗教師工資待遇等各項(xiàng)政策落實(shí)情況，按照云教人〔2015〕71號(hào)文件要求,，將特崗教師納入所在學(xué)校在職在編教師統(tǒng)一管理,，包括工資、進(jìn)人計(jì)劃,、職稱(chēng)評(píng)聘,、評(píng)先評(píng)優(yōu)、年度考核等管理,，健全特崗教師管理和考核制度,。

五、大力加強(qiáng)特崗計(jì)劃宣傳，形成良好的實(shí)施氛圍

各地要通過(guò)主流新聞媒體,，宣傳實(shí)施特崗計(jì)劃的方針政策和實(shí)施成效,，將特崗計(jì)劃與引導(dǎo)鼓勵(lì)高校畢業(yè)生赴農(nóng)村基層就業(yè)有機(jī)結(jié)合，吸引更多高校畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘,。大力宣傳特崗計(jì)劃好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，不斷創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。采取切實(shí)措施,，提高特崗教師教書(shū)育人能力,，幫助其盡快成長(zhǎng)為骨干教師，加大特崗教師先進(jìn)典型的發(fā)掘和宣傳力度,，營(yíng)造鼓勵(lì)大學(xué)生到基層建功立業(yè),、服務(wù)農(nóng)村教育的良好氛圍。

三育人工作計(jì)劃及措施篇十三

為了進(jìn)一步發(fā)揮任課教師在新課程中的指導(dǎo)和教育作用,，營(yíng)造全員育人的教育氛圍,，根據(jù)新課程要求，為實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,、為學(xué)生的幸福人生導(dǎo)航”的教育理念,，推動(dòng)師生之間積極平等的充分互動(dòng)、教書(shū)育人的和諧統(tǒng)一,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài),，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，特制定學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師計(jì)劃,。

一,、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)在小學(xué)階段是向初中過(guò)渡的重要階段，這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,，鼓勵(lì)和幫助,。那么應(yīng)該注意學(xué)生的心里變化、學(xué)習(xí)方面以及交往方面的改變,。學(xué)生的心理特點(diǎn) 個(gè)性差別大：六年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。很容易接受別人的評(píng)價(jià)并產(chǎn)生自豪感，對(duì)自己充滿信心：有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定,、自我主張,，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失,，受到班級(jí)同學(xué)的歧視,，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過(guò)低，對(duì)自己失去信心,。情緒不穩(wěn)定：生活經(jīng)驗(yàn)不足,，他們經(jīng)常在陌生,、嚴(yán)肅、約束,、遭受指責(zé)等情況下,，產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，情緒很不穩(wěn)定,，容易激動(dòng)、沖動(dòng),，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。在教育學(xué)生中要掌握技巧,，常夸學(xué)生,，幫助學(xué)生順利度過(guò)這一關(guān),，建立學(xué)生的自信心，以及督促,、嚴(yán)格教育,，更不能聽(tīng)之任之，過(guò)于遷就,，溺愛(ài)孩子,。學(xué)生的交往方面：三年級(jí)的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患難,。他們選擇朋友往往是從學(xué)習(xí)成績(jī)好壞來(lái)衡量,，不能真正的體會(huì)友誼時(shí)什么，這時(shí)就要求父母多抽出時(shí)間和孩子在一起,，幫助孩子在成績(jī),、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的全面發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)：

1,、發(fā)揮教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的主導(dǎo)作用以及教師對(duì)學(xué)生的親和力,，對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化,、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處,，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,。

2、發(fā)揮教師教書(shū)育人的功能,，尋找發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，使學(xué)生在學(xué)業(yè),、道德、心理等方面得到更深入,、更充分,、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展,，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,，努力做到不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3,、發(fā)揮學(xué)生在教育,、教學(xué)過(guò)程中的主體作用。讓學(xué)生做學(xué)習(xí),、活動(dòng)的主人,，用“主人”的姿態(tài)對(duì)待所有的學(xué)習(xí)活動(dòng)；在教師指導(dǎo)下,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，自主的探究，獨(dú)立地生活,，促進(jìn)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng),。

4,、發(fā)揮我校優(yōu)勢(shì)，提升教師的教育理念,，提高教師“教書(shū)育人”的藝術(shù)水平,，促進(jìn)教師的全面發(fā)展。

5,、適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革,，貫徹課改精神，堅(jiān)持以人為本,，探索一條“教師人人做導(dǎo)師,，學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的教育管理之路，努力培養(yǎng)人格自尊,、行為自律,、學(xué)習(xí)自主、生活自理,、心理自強(qiáng)的新時(shí)代學(xué)生,。

三、導(dǎo)師職責(zé)

導(dǎo)師通過(guò)“思想引導(dǎo),、學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、生活指導(dǎo),、心理疏導(dǎo)”，幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作”,，引領(lǐng)他們健康成長(zhǎng),，全面提高綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）了解學(xué)生狀況,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。推進(jìn)學(xué)生的思想進(jìn)步,，引導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）關(guān)心學(xué)生的生活,，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)改革措施,，協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)、學(xué)生,、學(xué)校和任課教師的關(guān)系。

（三）指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程,、分配學(xué)分,、并能根據(jù)自己的特點(diǎn)和志向制定好個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

（四）關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求,，輔導(dǎo)學(xué)生解決各種心理困惑，結(jié)合自己所授學(xué)科特點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

（五）指導(dǎo)學(xué)生參加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參與班級(jí)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神和適應(yīng)社會(huì)的能力,。

（六）教育學(xué)生嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，糾正不良習(xí)慣,，遵守法律,、法令和社會(huì)公德，敢于對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),，能正確處理好各種人際關(guān)系,，為創(chuàng)造和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

四,、主要方法途徑

“全員育人導(dǎo)師制” 采取“四導(dǎo)”策略,，即思想上引導(dǎo),、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo),、生活上指導(dǎo),。導(dǎo)師堅(jiān)持做到“五必須”，即導(dǎo)師“每天必須有一個(gè)微笑,，每天必須有一聲問(wèn)候,，每周必須有一次談心，每周必須有一次面批作業(yè),，每月必須有一次家長(zhǎng)聯(lián)系”,。

征、行為習(xí)慣,、道德品質(zhì)等情況,，利用換位思考、降低要求,、平等接觸,、正面引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,。對(duì)受導(dǎo)學(xué)生生活中的不良行為和不良習(xí)慣進(jìn)行診斷分析，并施以糾正,。引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生確立自己遠(yuǎn)大的理想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

（2）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要是按因材施教的原則,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和進(jìn)行科學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析,、解決問(wèn)題等能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),；幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能和特點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生順利完成教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),。導(dǎo)師通過(guò)分析受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo),，幫助受導(dǎo)學(xué)生排除不良學(xué)習(xí)情緒，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意志品質(zhì),，提高學(xué)習(xí)能力；鼓勵(lì)質(zhì)疑問(wèn)難和樂(lè)思妙想,，幫助學(xué)生自我識(shí)別學(xué)習(xí)風(fēng)格,，對(duì)不同風(fēng)格的受導(dǎo)輔學(xué)生實(shí)施匹配策略，進(jìn)行多重輔導(dǎo)方式,，提高不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，最終解決學(xué)困生“想學(xué)、愿學(xué),、能學(xué),、學(xué)會(huì)以及會(huì)學(xué)”的問(wèn)題。

（3）心理上疏導(dǎo)主要是關(guān)心學(xué)生的身心健康,，及時(shí)幫助學(xué)生消除和克服心理障礙,，激發(fā)他們自尊、自愛(ài),、自主和各方面蓬勃向上的愿望,。導(dǎo)師通過(guò)了解學(xué)生的心理狀況，創(chuàng)設(shè)寬松的心里環(huán)境,、鼓勵(lì)受導(dǎo)學(xué)生自我表露,，進(jìn)行有針對(duì)性的心理咨詢和指導(dǎo)，緩解學(xué)生的心理壓力和消除心理障礙,，提高學(xué)生對(duì)挫折、失敗的心理承受力,，指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與人正常交往,。疏導(dǎo)的核心是溝通、傾聽(tīng),，讓學(xué)生敞開(kāi)心扉,，是每個(gè)成功疏導(dǎo)者的最主要訣竅。

（4）生活指導(dǎo)主要是關(guān)心學(xué)生日常生活,、幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生活,，明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度,，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)生活,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高生活質(zhì)量,。導(dǎo)師通過(guò)校園生活指導(dǎo)、社會(huì)生活指導(dǎo),、家庭生活指導(dǎo)等,，指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排日常生活和合理消費(fèi)，幫助受導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活,，適應(yīng)生活環(huán)境,，形成良好的生活習(xí)慣和生活方式，幫助學(xué)生建立有益于身心健康,、學(xué)習(xí)進(jìn)步的生活作息制度,，指導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù),，促進(jìn)學(xué)生建立合理的生活規(guī)范,，學(xué)會(huì)過(guò)有意義的生活。

導(dǎo)師工作總結(jié)

劉全玲

“愛(ài)是教育的源泉,，教師有了愛(ài),，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛(ài)心,，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。”

自從我們年級(jí)實(shí)行全員育人導(dǎo)師制以來(lái),，經(jīng)過(guò)老師和學(xué)生的共同努力從各方面都取得了較大成果,。在與各位同學(xué)的朝夕相處中，我也感覺(jué)收獲頗多?，F(xiàn)在我將本階段的工作做一下總結(jié)：

一,、全員育人開(kāi)始以后，我給6個(gè)學(xué)生召開(kāi)會(huì)議,，確定小組的組長(zhǎng),，給他們提出了學(xué)習(xí)上和生活上的要求，并記錄他們的生日,、家庭住址父母單位和電話以及宿舍號(hào),。在第一時(shí)間提升了小組的凝聚力和向心力，確保小組育人活動(dòng)的展開(kāi),。

站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與他們交流也是一件幸福的事情。

二,、每周批閱學(xué)生的成長(zhǎng)記錄,，根據(jù)他們的所寫(xiě)所想所感，及時(shí)了解每天他們的學(xué)習(xí)和生活情況，以及他們?cè)谶@階段中遇到的困難,，在給他們寫(xiě)的批語(yǔ)中為他們出謀劃策,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)溝通后,，幾個(gè)原來(lái)認(rèn)為寫(xiě)成長(zhǎng)記錄無(wú)用的同學(xué)也開(kāi)始認(rèn)真記錄每天的得與失了,。

三、與學(xué)生共同進(jìn)餐的過(guò)程中,，我會(huì)點(diǎn)評(píng)每一位同學(xué)在上周的表現(xiàn),，然后讓組內(nèi)成員互相表?yè)P(yáng)，比如說(shuō)一下在上周中你認(rèn)為那些同學(xué)比較努力,，他怎樣努力了等等,。這樣有些同學(xué)受到了表?yè)P(yáng)，在這一周的學(xué)習(xí)中就會(huì)更加努力,，而另外的同學(xué)也會(huì)以這些同學(xué)作為榜樣,，積極上進(jìn)。

四,、在開(kāi)展小組活動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目上,，我還沒(méi)有找到一個(gè)很好的途徑，所以沒(méi)有取得大的成果,，希望能和其他老師交流一下,，向他們學(xué)習(xí)。

導(dǎo)師工作總結(jié)

劉全玲