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教師評職稱個人申請書篇一

尊敬的領導：

我叫xx,，現(xiàn)年xx歲，性別：x,，漢族,。20xx年7月畢業(yè)于xx專業(yè)，本科學歷,。20xx年7月至今就職于20xx學院,。20xx年9月被評為助理講師。

在思想上,，我積極向上,。工作態(tài)度方面，我熱愛自己的本職工作,，能遵章守紀,、團結同事、樂觀上進,，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度,。

下面將我的情況總結如下：

任教以來,，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校組織的政治理論學習和教育教學理論研究,，加強重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。忠誠于人民的教育事業(yè),，全面貫徹黨的.教育方針,，遵紀守法，教書育人,，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

任教以來,，我認真學習新的教學理念,，深入鉆研教材，更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè),。我努力探索新的教育教學方法,，針對我校學生實際,，因材施教。

教育教學：曾擔任《計算機基礎》,、《德育》,、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《就業(yè)指導》,、《計算機網(wǎng)絡》,、《電子商務》、《辦公軟件》,、《word案例教學》,、《計算機操作員》等課程。

繼續(xù)教育：在校期間,，多次參加學校組織的短期培訓;20xx年接受班主任遠程培訓,，并取得相應資格;20xx年10月,，參加中職院校骨干教師國家培訓(計算機網(wǎng)絡技術專業(yè))，并取得結業(yè)證書;20xx年12月，取得《網(wǎng)絡設備調試員》高級工證和《網(wǎng)絡應用工程師》證書,。

20xx年9月,，擔任計算機廣告設計與制造2班的班主任至今,，并得到班級同學的一致肯定。

在以后的教育教學工作中,，我將一如既往的保持對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對教育事業(yè)未來的信心,，努力工作,，認真學習,，緊扣時代發(fā)展的腳步，不斷超越自我,，完善自我,，實現(xiàn)自我價值!

我的基本情況匯報如上。

我覺得自己已經(jīng)具備中級教師申報的各項條件,，希望能得到上級領導的審核通過,，這將對我的工作起到巨大的推動作用。

此致

敬禮!

申請人：xx

日期：xx年xx月xx日

教師評職稱個人申請書篇二

尊敬的領導：

我叫,，于20xx年貴州師范學院數(shù)學教育?？飘厴I(yè)，通過自學考試,，20xx年12月在貴州師范學院取得教育學本科學歷,。20xx年3月至今在興義市xx小學任教，從事小學教學工作,，到現(xiàn)在已經(jīng)在教學一線工作一年多了,。這一年來,，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高,?；仡欉^去的光陰，主要工作總結如下：

一,、傾心教育,，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。在工作中，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),，熱愛、關心全體學生,，對學生的教育能夠動之以情,，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀,、科學的世界觀,。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作,，甚至還放棄節(jié)假日的休息,，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象,。

二,、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者,，能夠嚴格要求自己,，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),，特別是備,、輔、考三個環(huán)節(jié),，花了不少功夫,，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點,、備難點,、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生,、輔差生,、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活,、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時補漏,。教學過程中,，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài),，改進教學方法,，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析,、解決問題的能力為宗旨,，根據(jù)學生的個性差異，因材施教,，使學生的個性,、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高,。

三,、潛心鉆研，完善自我

從教這段時間以來,，在較好地完成教學工作的同時,，我還善于進行教學研究，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功,。在完成教學工作的同時，注重教學研究,，寫出了市級多篇論文。

成績屬于過去,，何況教育教學這門藝術永無止境,，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力才能夠有更大進步,。

我的情況匯報如上,，經(jīng)過一年多的教學實踐，基本符合中小學二級教師的申報要求,，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼!

申請人：

20xx年xx月xx日

教師評職稱個人申請書篇三

尊敬的領導：

我叫xxx,，今年xx歲，20xx年12月參加工作,，20xx年7月中專畢業(yè),，20xx年10月被聘任為小學一級教師。符合條件申請小學高級職稱,。

工作以來,，在領導和同志們的關心、支持,、幫助下,，自己在思想上，工作上都取得了很大的進步,。多年的教學工作和教學經(jīng)驗,，讓我更加相信自己能勝任這項工作。在學校工作一直主動,，具有創(chuàng)新和靈感,，易于接受新事物。經(jīng)過多項工作的實踐鍛煉,，培養(yǎng)了自己多方面的能力,。在教學工作和班級管理中成績優(yōu)秀。我還具有吃苦耐勞,、刻苦鉆研的.精神和堅韌不拔的性格,；同時富有人情味，頗具同情心,，樂于助人,，這些正是團結同志，做好工作的基礎,。我一如既往地發(fā)揚愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻、開拓創(chuàng)新,、求是務實,、團結協(xié)作的精神。不斷認真學習,，努力拼搏,，默默無聞、扎扎實實地做好各項工作,，圓滿完成領導交給我的各項任務,。

綜上所述，現(xiàn)參與特此申請。

申請人：

日期：

教師評職稱個人申請書篇四

尊敬的領導：

我于2x年7月畢業(yè)于西華師范大學物理教育專業(yè),，于2x年9月考入青川中學工作,。一年來，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法，對備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就用心向同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學潛力得到不斷的進步和提高。

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，自我購買了《教育學》、《心理學》,、《中學青年教師》,、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自我的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學潛力.

在生活和工作上，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自我,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學校添麻煩,，努力持續(xù)正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的見習的教學實踐,，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請中學二級數(shù)學教師的資格，特向上級領導提出申請,，請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：

xx年xx月xx日

教師評職稱個人申請書篇五

尊敬的領導：

我于20xx年xx月畢業(yè)于xx學校xx專業(yè),，于20xx年xx月分配到xx工作。x年來,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。

一、教學方面: 我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法，使自己的.教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《中學青年教師》、《教育報(中學版)》等相關書籍認真學習,，還利用暑假期間參加化學教育本科學歷的函授學習,，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力.

三,、思想政治方面：在生活和工作上,，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,，講團結、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友。

申請人：xx

日期：20xx年x月x日

教師評職稱個人申請書篇六

尊敬的__鎮(zhèn)中學領導：

您好!

我是__縣__九年一貫制學校的老師,，___,，男，19__年8月出生,，漢族,，__省__縣人，?？?，本科在讀，中學二級教師,。我于20__年7月畢業(yè)于__師專,，同年8月分配到__九年一貫制學校任教至今，承擔過數(shù)學教育教學工作,。

在思想上,。堅持四項基本原則,，能認真貫徹黨的基本路線和教育方針。能嚴格遵守國家法律法規(guī),，廉潔從教，謙虛好學,，積極進取,，為人師表。注重自己的言行,，為人師表,。與同事坦誠相待，團結合作,，克己奉公,。

在教學工作中我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。在__年的教育教學實踐中,，通過自己的努力和各學科老師的幫助，逐步形成了自己的教學風格,，注重身教,，師生相處和諧，有較強的課堂組織調控能力和課程創(chuàng)新能力,。在曼臘九年一貫制學校工作期間,，任勞任怨，服從領導安排,，除了承擔相應的教育教學工作,，還承擔檔案、圖書管理及報賬員工作,，也獲得了一些成績,。

多年來，我一直希望能進入__鎮(zhèn)中學任教?，F(xiàn)得知貴校正在招聘教育人才,，我自愿參加貴校的競聘工作，若我有幸能調入貴校工作,，我一定不負貴校對我的關心,、支持和厚望,，服從領導的安排，努力工作,，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師評職稱個人申請書篇七

尊敬的校領導：

您好!

首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時,，也非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,。從貴校公布的招聘信息中了解到，貴校需招聘小學數(shù)學教師,，我感覺我的條件和能力符合該職位的要求,，為此，我特向貴校申請這一職位,。

我是20__年應屆畢業(yè)生,，在校學習應用心理學專業(yè)。在四年的大學生活中,，我十分珍惜在校的學習時間,，不斷從各方面完善自己。學習上,，我始終以認真刻苦的態(tài)度對待所學課程,，并獲得相應的專業(yè)獎學金，同時我還自覺利用課余時間努力學習專業(yè)外知識,，順利通過大學英語四六級考試,，計算機二級考試，取得心理咨詢師三級資格證,。兩年的學生會工作經(jīng)歷讓我學會到合作與溝通的重要性,，大大提高了我的問題解決能力。大學生活的學習與鍛煉,，給我僅是初步的經(jīng)驗積累,，對于邁向社會遠遠不夠，但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學的態(tài)度可以彌補暫時的不足,。

同時,，作為一名師范專業(yè)的學生，為了以后能成為一名合格出色的教師,，我努力學習教育學,、教育心理學等相關教育課程，為以后從事教育工作積累相關的理論知識,。在大四實習中,，一個月的講臺鍛煉深刻讓我領悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授,，與學生的溝通互動讓我積累了一定的教學經(jīng)驗,。這讓我相信自己有能力勝任小學的教學工作,。此外，作為一名心理學專業(yè)的學生,，我也相信我的專業(yè)知識素養(yǎng)和能力對于輔導學生心理和生活有一定的優(yōu)勢,。畢業(yè)在即，我已做好各方面的準備,，我愿意以極大的熱情和責任心投入到教師工作中去,。我是個懂得奉獻和感恩，充滿愛與溫暖的人,，我相信學生一定樂于跟有親和力且認真的老師學習，我也相信我的樂觀和激情定可以感染學生,。我衷心希望自己可以融入學校這個大家庭中,，與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。

最后祝貴學校的教育蒸蒸日上,，穩(wěn)步發(fā)展!

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

教師評職稱個人申請書篇八

尊敬的領導：

您好,！

我叫xx，男,，漢族,，出生于x年x月，現(xiàn)系xx縣xx小學教師,。xx年6月畢業(yè)于普師專業(yè),，同年x月參加工作。xx年x月至xx年xx月參加xx師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)?？茖W歷,，xx年xx月被授予小學一級教師職稱。

任教以來,，本人能夠擁護中國共產黨的領導,，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,。工作中,，能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己，愛崗敬業(yè),，以身作則,，為人師表，視生如子,，以校為家,，依法執(zhí)教，廉潔從教,。工作從不計個人得失,，服從組織和學校的安排,。堅持出滿勤。

在教學中,，能夠積極推行素質教育,，實施新課改，在扎實有效的做好備,、講,、批、輔,、考（評）等各環(huán)節(jié)工作的同時,，結合個人實際加強自身業(yè)務素質與執(zhí)教水平的提高，學習新課標,，落實新理念,，運用新方法，使自己的工作步步見新起色,。

任職以來,，在自己的不懈努力之下，很好的履行了各項崗位工作職責,，出色地完成了各年度工作目標任務,，所任教學科連年取得優(yōu)異成績，得到了領導的.肯定,，學生的愛戴和家長的好評,。經(jīng)過歷練，使我更加堅定了教書育人,、奉獻教育的信念,，我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

現(xiàn)任小學一級教師已滿六年,，根據(jù)市職改文件精神,，已具備各方面條件，符合晉升為小學高級教師任職資格,，故申請晉升為小學高級教師職務,，懇請組織批準。

此致

敬禮,！

申請人：

20xx年xx月xx日