為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園舞蹈活動策劃方案篇一

1,、促進教師積極形成教師之間互相學(xué)習(xí),、和諧競爭的良好氛圍。

2,、為各位教師提供展示的平臺,，更有利于選拔人材。

全體教師（除開丁老師,、伍梅清,、旦會清、盧洪靜,、黃貴虹）

1,、形體

2、成品舞（成人舞蹈）

單人,、雙人,、三人均可

1、服裝整潔,、儀表端莊

2,、舞姿優(yōu)美、動作準(zhǔn)確到位,、基本功雜實,。

3、表演情感真實豐富,，對音樂的理解準(zhǔn)確,，動作吻合音樂的旋律。

4,、舞蹈整體編排具有合理性,、連貫性,、完整性。

1,、上報節(jié)目（2月25日上午）：節(jié)目名稱,、表演人員。

2,、抽簽（2月28日）

2012年3月1日晚上6：30一樓大廳,。

一、二,、三等獎各1名

【范例】

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）》及《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和黨的教育方針,，加強學(xué)校藝術(shù)教育，為學(xué)生搭建藝術(shù)實踐舞臺,，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,，決定舉辦2012年江干區(qū)中小學(xué)生舞蹈比賽活動。

一,、活動宗旨

通過舞蹈比賽,，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上,、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境,；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采,，發(fā)揚團結(jié)合作精神,，增強學(xué)生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì),，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過舞蹈比賽，促進學(xué)校藝術(shù)教育活動的普及和提高,，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展,。

二、活動主題

“舞動校園”

三,、活動內(nèi)容

以全區(qū)各校中小學(xué)生為對象,，開展“舞動校園”的主題活動，以建黨90周年為契機,，以舞蹈比賽為載體,，歌頌我們親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng),，展現(xiàn)少年兒童健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活,，享受舞蹈活動過程的快樂，做到“校校有活動,、人人都參與”,。所選作品的內(nèi)容要健康向上,，貼近主題，貼近學(xué)生生活,，具有較高的思想性和藝術(shù)性,，體現(xiàn)“向真、向善,、向美,、向上”校園文化特征。

四,、活動時間

群舞比賽活動分3個階段：

第一階段：2012年2月—3月,，各校全面動員，開展人人參與的舞蹈活動,，在此基礎(chǔ)上,，有條件的學(xué)校組織以班級為單位的多種形式的校級舞蹈活動，從中選出優(yōu)秀節(jié)目和隊員組成校隊報名參加比賽,。

第二階段：2012年4月—5月，各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加工,，組織訓(xùn)練,，準(zhǔn)備比賽。

第三階段：2012年5月27日,，對上報的'節(jié)目進行現(xiàn)場比賽,，具體時間和地點另行通知，報名表見附件一,。

五,、比賽事項

1.分組：本次比賽分設(shè)小學(xué)組和中學(xué)組

2.形式：本次比賽形式為群舞及單雙三，（拉丁舞,、健美操一律不予參賽）,，每個學(xué)校報送一個節(jié)目（含單雙三），集團學(xué)校和九年一貫制學(xué)?？蓤?個節(jié)目,，但只計算其中分?jǐn)?shù)最高一個節(jié)目成績。

3.人數(shù)：15人至32人,。

4.時間：6分鐘之內(nèi),。

5.音樂一律采用cd格式，（mp3,、u盤一律不采用）,。

6、報名方法：2012 年3月28日前將書面報名表加蓋學(xué)校公章寄送江干區(qū)少年宮李莉老師處,，同時電子稿報名表發(fā)至jgsngll@,，截止日期后沒有上報學(xué)校做自動放棄,。

聯(lián)系人：李莉 電話：86958863

地址：太平門直街458號江干區(qū)文化中心2樓江干區(qū)少年宮。郵編：310020

六,、獎項設(shè)置：

1,、 優(yōu)秀表演獎：群舞設(shè)10%一等獎，30%二等獎,，60%三等獎,。

2、 優(yōu)秀創(chuàng)作獎：獲表演一,、二等獎的優(yōu)秀創(chuàng)作節(jié)目,。

3、 優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：獲群舞優(yōu)秀表演一等獎節(jié)目的指導(dǎo)教師,。每個節(jié)目不超過3名

校園舞蹈活動策劃方案篇二

舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場,。

舞音堂社團

舞音堂舞蹈團

舞音堂調(diào)動部

1、增進社團人員感情,，拉近距離感,。

2、展現(xiàn)社團人員才藝,，突出社團特色,。

3、增進社團人員團隊合作意識,。

4,、豐富校園生活。

舞蹈展示和現(xiàn)場公開課形式為主,，小游戲以及其他才藝展示為輔

xxx

校文化廣場

1,，工作人員：舞蹈團各部門及調(diào)動部

策劃書、總負責(zé)：劉歷霖

負責(zé)人：陳琦,、陳淑嫻,、李超群

2，項目組：拉丁部街舞部

第一項目組：節(jié)目組

街舞節(jié)目組：李曉聰

組員：街舞部

拉丁節(jié)目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務(wù)：負責(zé)活動節(jié)目資源,，質(zhì)量的保障及活動當(dāng)天的順利進行,。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調(diào)動部

任務(wù)：活動宣傳的張貼、活動橫幅的拉掛以及活動當(dāng)天會場布置,。

第三項目組：后勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團,、調(diào)動部

任務(wù)：搬運社團活動開始前的所需設(shè)備物品等、保障活動安全順利進行,，活動舉辦期間維護現(xiàn)場秩序處理緊急情況,。活動結(jié)束后負責(zé)現(xiàn)場清理和物品的搬運工作。

校園舞蹈活動策劃方案篇三

宣傳板海報網(wǎng)站校園廣播,。

華奧足球場空地搭建舞臺,。

1、以舞蹈形式表現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)生的青春活力,，展現(xiàn)自我,。

2、舞蹈要求：內(nèi)容健康,，舞蹈類型不限

3,、歌唱形式：舞蹈種類多樣化，可分為民族,，現(xiàn)代,，街舞，國標(biāo)等,。

4,、分為專業(yè)組和非專業(yè)組的形式進行比賽。在報名的時候,，舞蹈專業(yè)的同學(xué)必須劃分到專業(yè)組,，而非舞蹈專業(yè)的同學(xué)可以按自己的能力進行選擇報名。評分標(biāo)準(zhǔn)也相對不同,。

1,、分為初賽和決賽，以系為單位,。

2、初賽時候在各個系進行,，方式由各個系的文娛部自行組織,。

3、系經(jīng)過選拔以后提交節(jié)目到學(xué)院文娛部,，再和老師進行歌手節(jié)目驗收,。最后篩選出來的20個節(jié)目可以進入決賽。

參賽條件：個人/團體舞蹈(5分鐘內(nèi))

具備一定的舞蹈基礎(chǔ)及舞臺應(yīng)變能力

參賽方式：在各系文娛部部長處報名

初賽：各系自行組織

內(nèi)容：(1)個人自選舞蹈展示(5分鐘內(nèi))

(2)預(yù)備若干舞曲,，選手現(xiàn)場抽簽根據(jù)音樂臨場自由發(fā)揮

(3)評委提問

決賽：準(zhǔn)備工作,。

賽前張貼決賽宣傳海報，并附有進入決賽的選手名現(xiàn)場環(huán)境布置：

1,、在比賽開始前把舞臺布置好,，并適當(dāng)?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

2,、設(shè)計一個以舞動青春為主題的布景,。

3、以氣球,、拉花等裝飾品裝飾舞臺,。

4,、給每位進場觀眾派發(fā)熒光棒和哨子，以搞好現(xiàn)場氣氛,。

當(dāng)天工作安排：

2,、賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3,、比賽前一天,，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地,。

4,、決賽前半天布置好舞臺，且做好賽場出入口,，選票及其它物品發(fā)放的準(zhǔn)備工作,。

5、比賽當(dāng)天,，所有工作人員需提前半個小時到場,，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準(zhǔn)備工作,。

6,、決賽當(dāng)天下午進行彩排以保證演出的順利進行。

7,、主持在比賽中主要起各個選手間的連接作用,，要使比賽快速不拖沓地進行。

8,、在所有參賽選手出場完畢,，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對初賽進行總結(jié),。

校園舞蹈活動策劃方案篇四

為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,，豐富校園文化生活，培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才,，展示我校同學(xué)們的.藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌,，學(xué)校決定舉辦校園舞蹈比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

五年級5月23號上午9:30

汶源講堂

表演形式不限,，可一人也可多人,，節(jié)目時間3—5分鐘。

1,、舞蹈內(nèi)容健康向上,，符合兒童特點和校園特色。(1分)

2、肢體動作協(xié)調(diào),，具有美感,。(3分)

3、恰當(dāng)把握旋律節(jié)奏,，舞蹈編排及動作設(shè)計恰到好處,。(3分)

4、具有一定的舞臺表現(xiàn)力,，綜合素質(zhì)佳,。(2分)

5、參賽選手服裝統(tǒng)一,，妝容整潔,。(1分)

秦呈玲蘇秀華蔣峰蘇峰趙學(xué)鳳蔡燕韓月華李文敬亓常青、王君,、亓妍

尚慶琴,、陳春蘭

1.參賽順序由各級部抽簽決定，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室,。

2.每位參賽選手必須自備音樂,。服裝、化妝自行準(zhǔn)備,。

3.各級部準(zhǔn)備一名主持人播報本組節(jié)目,。

4.參賽選手必須按時到場，服從組織者的安排,，否則視為棄權(quán),。

5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位，試音樂,。

1,、評委評比打分，采用十分制,。

2、按級部評選出：一等獎3名,、二等獎4名,、三等獎3名。

校園舞蹈活動策劃方案篇五

為了豐富學(xué)生的課余生活,，進一步推動校園文化建設(shè),，營造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)年我校一如既往的.開展了舞蹈社團活動,。通過每周一次的訓(xùn)練,，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美,、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合,。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維，增強自信,，學(xué)會展現(xiàn)自我,。

1.初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2.學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3.發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

我校學(xué)生可自愿報名，通過考核擇優(yōu)錄取,。

學(xué)校舞蹈室,。

1.教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。

2.全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿,、踢腿,。

3.隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4,、對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些。例如：虎跳,、前后橋,、搶臉，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

1.在活動過程中,，教師要精心組織，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式,，因材施教,，因人而異，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感,，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

2.舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則,，面向全體學(xué)生,，做到在普及的基礎(chǔ)上提高。

3.凡參加舞蹈社團的學(xué)生,，不論水平高低,，要保護其積極性，使其認(rèn)識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加,。

校園舞蹈活動策劃方案篇六

舞音堂社團首期“舞秀我秀”樂秀場。

舞音堂社團

舞音堂舞蹈團

舞音堂調(diào)動部

xxx

1,、增進社團人員感情,，拉近距離感。

2,、展現(xiàn)社團人員才藝,，突出社團特色。

3,、增進社團人員團隊合作意識,。

4、豐富校園生活,。

舞蹈展示和現(xiàn)場公開課形式為主,，小游戲以及其他才藝展示為輔

xxx

校文化廣場

1，工作人員：舞蹈團各部門及調(diào)動部

策劃書,、總負責(zé)：劉歷霖

負責(zé)人：陳琦,、陳淑嫻,、李超群

2,，項目組：拉丁部街舞部

第一項目組：節(jié)目組

街舞節(jié)目組：李曉聰

組員：街舞部

拉丁節(jié)目組：盛謙文

組員：拉丁部

任務(wù)：負責(zé)活動節(jié)目資源,，質(zhì)量的保障及活動當(dāng)天的順利進行。

第二項目組：舞美組

組長：昌繼偉

組員：調(diào)動部

任務(wù)：活動宣傳的張貼,、活動橫幅的拉掛以及活動當(dāng)天會場布置,。

第三項目組：后勤組

組長：劉歷霖

組員：舞蹈團、調(diào)動部

任務(wù)：搬運社團活動開始前的所需設(shè)備物品等,、保障活動安全順利進行,，活動舉辦期間維護現(xiàn)場秩序處理緊急情況?；顒咏Y(jié)束后負責(zé)現(xiàn)場清理和物品的搬運工作,。

校園舞蹈活動策劃方案篇七

為了推動我市少兒舞蹈興趣愛好進一步向前發(fā)展，促進少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升,，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺,，讓選手同臺展示自己的才華；提升自我的機會,，特舉辦本次少兒舞蹈才藝展示大賽,！

大賽分邀請賽、預(yù)賽,、決賽共三場,；

通過預(yù)賽分別遴選出12個作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠,、亞,、季軍和優(yōu)秀獎。

大賽邀請賽,、預(yù)賽,、決賽過程將由xx電視臺全程錄播。

（請參賽選手提前半小時做好準(zhǔn)備）

所有舞蹈班的學(xué)生都可報名參加,。

參賽者可以通過學(xué)校組織集體報名,，也可以是個人單獨報名

形式不限，民族,、古典,、拉丁、現(xiàn)代,、芭蕾,、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞,、雙人舞,、群舞表演。

2,、參賽所有舞蹈不得超過5分鐘

3,、舞蹈組別：少兒組 ,、少年組

少兒組：冠軍1名 亞軍2名、季軍3名

少年組：冠軍1名,、亞軍2名,、季軍3名

頒發(fā)少兒舞蹈才藝展示獲獎證書；并且有一定的禮品獎勵,。

校園舞蹈活動策劃方案篇八

為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,，豐富校園文化生活，培養(yǎng)和挖掘我校文藝人才,，展示我校同學(xué)們的'藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌,，學(xué)校決定舉辦校園舞蹈比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一,、二年級5月22號上午9：30

三,、四年級下午3:00

五年級5月23號上午9:30

汶源講堂

表演形式不限，可一人也可多人,，節(jié)目時間3—5分鐘,。

1、舞蹈內(nèi)容健康向上,，符合兒童特點和校園特色,。(1分)

2、肢體動作協(xié)調(diào),，具有美感,。(3分)

3、恰當(dāng)把握旋律節(jié)奏,，舞蹈編排及動作設(shè)計恰到好處,。(3分)

4、具有一定的舞臺表現(xiàn)力,，綜合素質(zhì)佳,。(2分)

5、參賽選手服裝統(tǒng)一,，妝容整潔,。(1分)

秦呈玲蘇秀華蔣峰蘇峰趙學(xué)鳳蔡燕韓月華李文敬亓常青、王君,、亓妍

尚慶琴,、陳春蘭

1.參賽順序由各級部抽簽決定，于5月20日上午大課間交到音樂組辦公室,。

2.每位參賽選手必須自備音樂,。服裝、化妝自行準(zhǔn)備,。

3.各級部準(zhǔn)備一名主持人播報本組節(jié)目,。

4.參賽選手必須按時到場,，服從組織者的安排，否則視為棄權(quán),。

5.參賽選手于五月21號到汶源講堂站位，試音樂,。

1,、評委評比打分，采用十分制,。

2,、按級部評選出：一等獎3名、二等獎4名,、三等獎3名,。

校園舞蹈活動策劃方案篇九

主辦單位：

承辦單位：

為了推動全市少兒舞蹈藝術(shù)事業(yè)進一步向前發(fā)展，促進我市少兒舞蹈綜合素質(zhì)的提升,，給舞蹈愛好者搭建一個舞臺,，讓選手同臺競技；同時也為了給全市少兒一個展現(xiàn)自我,、提升自我的機會,，特舉辦本次全市少兒舞蹈大賽。

與舞蹈家協(xié)會,、電視臺聯(lián)合下發(fā)舞蹈大賽通知

在電視臺播放舞蹈大賽的通知,。

總冠名費：

冠名回報：

1、本次大賽預(yù)賽,、決賽以企業(yè)名稱命名：xxx威海少兒舞蹈大賽,；

2、在電視臺為企業(yè)作軟性廣告宣傳,；

3,、宣傳單、宣傳折頁主要位置為企業(yè)作廣告宣傳,；

物以稀為貴,，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女一代，是父母,、爺爺,、奶奶、外婆,、外公的掌上明珠,，孩子就是一個家庭甚至家族的關(guān)注焦點，舉辦全市少兒舞蹈大賽不僅僅是孩子來參加比賽,，更牽動整個家庭成員的心,，所以通過這次活動會讓更多的人關(guān)注xxx,、了解xxx。

通過舉辦本次比賽可以體現(xiàn)貴企業(yè)的藝術(shù)氛圍和對廣大少兒的關(guān)注,，提高企業(yè)的公眾形象,、信譽口碑和知名度，并為企業(yè)引來無限商機,。

大賽分預(yù)賽,、決賽共兩場； 比賽組別：少兒組,、少年組,。

通過預(yù)賽分別遴選出12作品進入決賽，由決賽選出2個組別的冠,、亞,、季軍和優(yōu)秀獎。

大賽預(yù)賽,、決賽過程將在電視臺播出,。獲獎選手可以參加電視臺舉辦的“六一”兒童節(jié)晚會和六一期間節(jié)目的錄制。（請參賽選手提前半小時做好準(zhǔn)備）

所有愛好舞蹈的中小學(xué)生和幼兒中大班都可報名參加,。

參賽者可以通過學(xué)校組織集體報名,，也可以是個人單獨報名 撥打電話:xxxxxxx，也可以通過傳真,、郵件等途徑報名,。

形式不限，民族,、古典,、拉丁、現(xiàn)代,、芭蕾,、街舞等均可參賽，比賽可以是獨舞,、雙人舞,、群舞表演。

校園舞蹈活動策劃方案篇十

興趣培養(yǎng)是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的.前提,。沒有興趣的技能學(xué)習(xí)是無源之水,、無根之木。如果說形體學(xué)習(xí)是目的,，那么興趣培養(yǎng)是手段,、是過程。所以要發(fā)展小學(xué)生的形體水平，必須培養(yǎng)濃厚的,、穩(wěn)定的興趣,。讓學(xué)生在有趣的形體活動中實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向,，我們要將每一個學(xué)生帶進形體美好的境界中,，在感受美和表現(xiàn)美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情,，促進他們身心和諧發(fā)展,。

1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”,、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的,、民主的,、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點,。

2,、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長。

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

1、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì),。

4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設(shè)形體活動小組,。

2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,，開拓進取的精神。

3,、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4,、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機,。

1、教學(xué)方法：講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等

1,、定時活動,。每周五下午的3：40―5：00。

2,、活動規(guī)劃,。每次活動前點名，活動中學(xué)生積極性高漲,，活動后有記載,，有成果積累。

3,、不斷交流和研討,。總結(jié)得與失,，借鑒成功的經(jīng)驗,，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù),，使特色更鮮明,。

活動內(nèi)容：

1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，訓(xùn)練有基本手位,，腳位，一位的擦地,，蹲,，丁字位的前擦地，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿,、踢腿,。

3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合,。

4、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高,，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳、前后橋,、搶臉,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。

校園舞蹈活動策劃方案篇十一

第一步：

想要針對活動邀約更多的學(xué)生與家長,，首先給學(xué)生與家長一個充分的.,、有吸引力的理由；以燒烤活動為例：對學(xué)生的話術(shù)：最近大家學(xué)習(xí)都很累,，學(xué)校想組織一次燒烤活動,，讓大家好好放松放松。同時,，您們可以邀請同學(xué)與朋友米參加,。對家長的話術(shù)：您的孩子愛吃什么水果、果汁,、燒烤食品,，可以自己帶過來，這樣更干凈衛(wèi)生,；組織這個燒烤,，目的就是為了讓學(xué)生鍛煉社交能力。

第二步：

在活動的過程中,，讓機構(gòu)的學(xué)員表演舞蹈或者成果展示,；既能為活動增加娛樂，更能讓學(xué)員與家長提前感受學(xué)校課程的價值,。特別說明：無論組織任何活動,，都必須在活動中，將機構(gòu)的課程融合在活動中,，不能只就是為了活動而活動,！

第三步：抽獎活動。組織抽獎活動可獲得真實的學(xué)員家長信息,，也可以增加互動性,。讓獲獎的組，上臺給她們的父母,，打電話,，在電話里，告訴爸爸媽媽：我愛您,，您們辛苦了,。

特別說明1：將感恩環(huán)節(jié)融合進活動中,，升華這次活動的意義。

特別說明2：再次確認(rèn)學(xué)員提供的信息就是真實的,。

第四步：

再次提醒學(xué)員與家長確認(rèn)她們的信息,，如果填寫錯誤的，請盡快修改,。話術(shù)：感謝各位家長,、各位同學(xué)參加這次活動，我們會錄制您們在現(xiàn)場活動中的每個精彩瞬間,，并送給每人一個光盤,。下周六，我們將逐一按您們所提供的手機號碼,，通知各位學(xué)員到學(xué)校領(lǐng)取光盤,。

第五步：

病毒式營銷。將現(xiàn)場視頻,，上傳到優(yōu)酷或土豆網(wǎng)站,，讓學(xué)員號召其她同學(xué)點，集送禮品,；或者就是發(fā)到微博,，集送禮品；或者就是發(fā)到微信,，集送禮品,。特別說明：光盤就就是一個非常好的營銷方式，在光盤里,，我們可以將學(xué)校的課程簡介,、招生信息,、授課精彩瞬間放進光盤里,。同時，光盤的封面,，可以寫上您機構(gòu)的名稱,、地址、電話,。

校園舞蹈活動策劃方案篇十二

舞蹈是一種表演藝術(shù),，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏,，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式,。它一般借助音樂，也借助其他的道具?，F(xiàn)在,，就來看看以下三篇幼兒園舞蹈活動

策劃方案

目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會舞蹈，激發(fā)幼兒對跳舞的興趣,。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3,、學(xué)習(xí)基本動作"踵趾步"。

準(zhǔn)備：1,、布置環(huán)境：小樹林2,、老虎頭飾兩個，音樂《兩只老虎》,。

活動指導(dǎo)：

一,、幼兒學(xué)小鳥飛律動入室。

二,、練聲曲：師生問好,，要求用自然好聽的聲音演唱。

三,、復(fù)習(xí)歌曲：小兔與狼,，要求有表情地演唱，并大膽表演,。

四,、幼兒學(xué)習(xí)舞蹈：兩只老虎1、欣賞音樂,，學(xué)唱歌曲,。

第二遍：幼兒整首跟唱歌曲。

2,、以情景"兩只老虎在樹林里跳舞"引出主題,，激發(fā)幼兒興趣。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈,、師：小朋友，老師跳得像不像啊?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?那 你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng),，先看老師做一遍,。

(1)教師示范基本動作--踵趾步。

(2)幼兒練習(xí),，重點指導(dǎo)幼兒左腳腳跟點地,，右腳膝蓋彎曲，上身挺直,。

(3)教師清唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒完整跟跳舞蹈動作,。

(4)幼兒聽音樂，有表情地完整跳一遍舞蹈,。

(5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈,。

(6)讓幼兒邀請爸爸媽媽或爺爺奶奶一起隨音樂舞蹈。

五,、幼兒隨音樂開火車律動出室,。

師：時間不早了，我們一起開火車把老虎送回家吧!

活動目標(biāo)

1,、知道舞曲的名稱,，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律,。

2,、會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。

活動準(zhǔn)備讓幼兒熟悉少數(shù)民族瑤族,，跳舞唱歌的場景圖片,，配樂磁帶《瑤族舞曲》

活動過程一、欣賞樂曲,，理解樂曲的內(nèi)容,，找出主要音樂形象。

1,、小朋友,，我們今天來聽一首好聽的曲子。(教師彈奏樂曲),。

2,、剛才的曲子叫《瑤族舞曲》，好聽嗎?我們再聽一遍錄音,，你一邊聽一邊想,，音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么?聽完樂曲，讓幼兒說一說(叔叔阿姨在跳舞……)對幼兒的想象加以評價,。

3,、出示圖片(瑤族叔叔阿姨跳舞的場面,，有長鼓,，蘆笙，小河,。樹,，竹樓，晚霞……),，再次引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊聽音樂,。

二,、組織幼兒分段欣賞樂曲。

1,、彈奏第一段,，要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。

提問：聽了這段音樂,，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢,，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈)。

2,、聽第二段音樂,，要求幼兒講出音樂的快慢。

聽了這段音樂,，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的(引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快,，因為這段音樂是快的),。

3,、讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象,，這時叔叔阿姨干什么?

4,、在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲,，教師可配上語言(可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容,，教師即興組織的),。如第一段音樂可配上："在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨,，這天,，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動,，來到了小河邊,，唱著動聽的歌，跳著優(yōu)美的舞",。第二段音樂可配上："聽,，他們越唱越歡樂，瞧,，他們越唱越有勁,，啊，他們在唱歌歌唱我們的生活多美好,。

三,、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。

1,、要求幼兒反復(fù)欣賞音樂,，開始的速度怎樣?中間的速度怎樣?最后的速度怎樣?

2,、引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是(aba)三段體的結(jié)構(gòu)形式,。

四,、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞,，體驗舞曲的優(yōu)美,、柔和。

1,、欣賞老師的表演,。(老師自編)2、幼兒徒手模仿老師的動作,，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美,。

3、幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí),，進一步體驗樂曲的優(yōu)美,、柔和。

活動目標(biāo)：

1.感知歌曲雄壯有力的特點,，能情緒飽滿,、動作有力、合拍地進行表演,。

2.在感受歌曲特點的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作,。

3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。

活動準(zhǔn)備：

初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》 ,、紅色五角星頭飾若干,、

課件

活動過程：

一、活動導(dǎo)入--激發(fā)幼兒參與活動的興趣1,、教師："小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng)?他們是怎樣做的?"(教師引導(dǎo)幼兒模仿)2,、游戲"這是小兵"：

教師與幼兒頭戴"軍帽"，教師整隊并發(fā)出口令,，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

二,、基本部分：

1,、教師出示課件，根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進行表演,。

1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進行模仿表演,。

教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點：

教師：解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),，不怕困難,，做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn)：

1)啟發(fā)幼兒進行創(chuàng)編,，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作,。

教師：解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演,，并引導(dǎo)幼兒能動作有力,、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演,、分男兵,、女兵上前"操練"，引導(dǎo)幼兒相互評價,。

三,、結(jié)束部分：

教師：小兵們表現(xiàn)得真棒!走，咱們一起到操場上練練吧!(教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂出活動室)

校園舞蹈活動策劃方案篇十三

1,、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律,，想象樂曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的快樂心情。

2,、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點,，動作基本合拍。

【活動準(zhǔn)備】磁帶

【活動過程】

1,、復(fù)習(xí)歌曲畢業(yè)歌,。

能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強弱拍,。

2,、欣賞并理解樂曲小卓瑪上學(xué)。

(1)欣賞樂曲小卓瑪上學(xué),。

(2)幼兒交流自己對樂曲內(nèi)容的理解,。

(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式,，進一步幫助幼兒理解樂曲內(nèi)容,。

3、商量舞蹈動作并練習(xí),。教師和孩子共同商量按樂曲跳舞的動作并進行練習(xí),，把握要點，表現(xiàn)藏族舞蹈的特征。

(1)分段學(xué)習(xí),。

(2)整段學(xué)習(xí),。

校園舞蹈活動策劃方案篇十四

即將告別母校，師恩難忘,，通過這個活動讓同學(xué)們更進一步增強對學(xué)校的感情,，感受到作為“xxxx一小”的光榮感，同時勉勵同學(xué)們進入新的學(xué)校再接再勵,，創(chuàng)造精彩的人生!

時間：6月30日下午

地點：學(xué)?；@球場

：感謝師長恩珍藏母校情

與會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長代表12人

主持：李xxxx,、何xxxx

準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證,、鮮花15束、音響設(shè)備

程序：

1.升國旗,，齊唱國歌,,。

2.全場歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》,、《陽光總在風(fēng)雨后》,。

3.學(xué)生詩朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂班德瑞《夢花園》,，何祖洪負責(zé))

4.學(xué)生向老師獻花,。(配樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》，解說)

5.何祖勝老師代表致祝福辭,。

6.學(xué)生表演舞蹈《感恩祖國感恩生活》,。(何尹婷負責(zé))

7.學(xué)生表達對父母、老師的感恩之情,。(配樂《燭光里的媽媽》,，每班2名家長上臺接受孩子的致謝)

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(準(zhǔn)備授帶,、配樂《頒獎曲》朱校長,、毛支書、潘副校長,、李副校長,、方副校長、韋主任)

9.學(xué)生代表向?qū)W校贈送錦旗,。(配樂《送別》)

10.校長講話,。

11.學(xué)生宣誓。

12.學(xué)生獻歌：《感恩的心》

東xxxx市第一小學(xué)

20xx年6月11日

畢業(yè)宣誓詞：

我是東xxxx市第一小學(xué)的學(xué)生,，也是一名預(yù)備中學(xué)生,。在畢業(yè)走向更高一級學(xué)校后,，我一定將講文明、懂禮貌,，遵守校紀(jì)校規(guī),，遵守公共道德，遵守公共秩序的學(xué)校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大,，愛家人,，愛老師,，愛同伴,，愛校園，努力為學(xué)校增光添彩!

宣誓人：

感恩我的老師感恩我的父母

校園舞蹈活動策劃方案篇十五

絢爛民族風(fēng)情之夜

民族風(fēng)情展示,，民族文化宣揚

20xx年xx月7日星期三晚上8：00～9：30

食堂四樓團委多功能廳

主要包括民族舞蹈表演,，民族樂器演奏和民族語言

1、葫蘆絲演奏

2,、西—藏國家登山隊代表訪談

3,、民族知識有獎問答，設(shè)置3個問題

4,、傣族舞欣賞

5,、學(xué)跳民族舞蹈

6、民族語言競猜

7,、民族舞表演

8,、民族知識有獎問答，設(shè)置3個問題

9,、琵琶演奏

活動細則：

1,、民族知識有獎問答一共設(shè)置6個題目，三等獎3名,、二等獎2名,、一等獎1名

3、邀請嘉賓和各社團社長上臺學(xué)跳民族舞蹈

1,、制作宣傳板,，擺放于食堂前

2、在各宿舍樓張貼宣傳小樣

3,、短信通知相關(guān)社員屆時到場

4,、邀請社團領(lǐng)導(dǎo)，部分社團的社長作為現(xiàn)場嘉賓