總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

初三月考總結(jié)與反思篇一

一、考試情況分析：

從考試成績(jī)分析,，在前一階段的語(yǔ)文教學(xué)中,，老師能夠把目光投向所有的學(xué)生，注重了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。從學(xué)生的角度來看，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞興趣濃厚,，且現(xiàn)在是學(xué)生背誦的最佳年齡,，一些淺顯的詩(shī)詞，學(xué)生的背誦興趣濃厚,。

（一）書寫情況：

1,、書寫方面有相當(dāng)一部分學(xué)生的隨意性比較大，根本沒有認(rèn)真對(duì)待,、書寫,，不能書寫出漂亮、美觀的正楷字,，只是十分隨意地抄寫,。還有個(gè)別學(xué)生對(duì)照上文書寫竟然還不能正確書寫，這一點(diǎn)讓人極好氣又好笑。

2,、從全卷的書寫來看,，有相當(dāng)一部分男生書寫潦草，字跡凌亂難以

辨認(rèn),，試卷的整潔度十分差,。由此看來，在今后教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生的書寫訓(xùn)練更應(yīng)該認(rèn)真落實(shí),、強(qiáng)加訓(xùn)練。

（二）存在的問題

1,、語(yǔ)言積累貧乏,。比如，在作文中可以看出學(xué)生的語(yǔ)言都是“普通”話,，大白話。大多數(shù)學(xué)生的作文中,，語(yǔ)言相對(duì)比較貧乏,，修辭手法基本上少見，缺少語(yǔ)言所應(yīng)有的美感,。

3,、作文，題材陳舊是通病,。缺乏創(chuàng)新意識(shí),。出現(xiàn)這樣的問題，一是學(xué)生生活本身就非常單調(diào),，導(dǎo)致思維險(xiǎn)隘,、目光淺短、素材平庸,。另一方面,，也有不注重觀察生活、體驗(yàn)生活的原因,。我們說,，這個(gè)世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。

二,、改進(jìn)的措施

1、注重積累,，該會(huì)背的要背,，該會(huì)寫的要會(huì)寫，這一點(diǎn),，我們將毫不猶豫地堅(jiān)持下去,。字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一,，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文,，首先要識(shí)字,，重視字詞教學(xué) ，要掌握一定數(shù)量的字和詞,。要提高學(xué)生的成績(jī),，首先應(yīng)重視字、詞的過關(guān),。更主要的是,，我們要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“死記硬背”到“學(xué)以致用”的跨越。

2,、答題方法的指導(dǎo),，這是我們下一階段的重點(diǎn)。也就是我們將在從現(xiàn)在到期中考試期間,，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,，也許還要更長(zhǎng)的時(shí)間。提高閱讀能力,，從試卷結(jié)果來看,，閱讀題的得分率是最低的，說明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng),。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難,，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的,。語(yǔ)文學(xué)習(xí)既要“舉一反三”,，但真正掌握一個(gè)方法、技巧還要“舉三反一”,。簡(jiǎn)單地講就是“問什么”,、“答什么”、“怎么問”,、“怎么答”,。

常常覺得無事可寫，無話可說,。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力,。

4、重視語(yǔ)文課程資源的開發(fā)與利用，溝通課堂內(nèi)外,、課本內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生閱讀文學(xué)名著、報(bào)刊,，做好一些摘抄,，背誦有關(guān)課內(nèi)外詩(shī)句、名言警句,。見縫插針,，不推諉，不懈怠,。要注重培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力與習(xí)慣,，指導(dǎo)和督促學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀，訓(xùn)練學(xué)生的閱讀速度,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。 踏踏實(shí)實(shí)地搞好日常教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文課興趣,，從而引導(dǎo)學(xué)生能大量閱讀課外文學(xué)作品，以增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,。

成功是在不斷的吸取失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上得來的,，通過這次考試，使我找到了自身存在的問題和差距,，相信我能以此為鑒,，一定能創(chuàng)造更好的成績(jī)。

初三月考總結(jié)與反思篇二

朱錄勤

月考是對(duì)一個(gè)階段以來教學(xué)的一次檢測(cè),，教學(xué)是一個(gè)不斷反思,、不斷改進(jìn)的過程，下面我就結(jié)合本次月考進(jìn)行教學(xué)反思：

一,、試卷反映的問題及原因分析

1．單項(xiàng)選擇題的得分情況看,，第5題、第15題錯(cuò)的比較多,。主要原因是平時(shí)主要是以新授課為主,，習(xí)題訓(xùn)練不多，加上有些學(xué)生掌握的不熟練,，所以,，做起來辨別不清題肢的正誤，對(duì)于題干中的內(nèi)容分析不到位。

2.主觀題的20題第2問,，很多學(xué)生沒有審好題,，只是照搬課本原題，因而得分率很受影響,。原因一是平時(shí)這方面訓(xùn)練不多,，二是學(xué)生審題方面依然還有問題。再就是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)的不夠,，平時(shí)在這方面的練習(xí),、活動(dòng)較少。

二,、學(xué)生答卷中存在的問題

1．一些學(xué)生對(duì)書上的基本基本概念認(rèn)識(shí)不清,，對(duì)題目的理解能力不夠，知識(shí)掌握不牢固,，知識(shí)遷移能力不夠,，欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力不夠，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng),，理論是理論,，運(yùn)用不到材料中去。

2．回答問題角度單一,，重復(fù),，不能多角度、多層次地分析問題,。

3．學(xué)生對(duì)一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)時(shí)事材料的分析概括能力還比較欠缺。一些學(xué)生因?yàn)橹R(shí)掌握不全面,，運(yùn)用能力和概括能力弱,，不能對(duì)此材料進(jìn)行正確分析，以至于答非所問或答題不全面,。

4．答題不夠規(guī)范,，語(yǔ)言表達(dá)不明確，條理不清,。例如,，有很多學(xué)生答題條例不清晰，書寫混亂,。

5．基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，一些基本知識(shí)點(diǎn)不過關(guān)。特別是一些單項(xiàng)選擇題,，一些學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是書本知識(shí)不扎實(shí),，教材不熟悉,。

三、對(duì)今后教學(xué)工作的反思

通過對(duì)此次考試的卷面分析,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識(shí)還存在偏差,。課上雖然熱熱鬧鬧，但課后不愿看書,，課后不能及時(shí)鞏固,，輕視概念的分析和理解，基本概念,、基本原理的理解不夠透徹,，未從整體上把握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建構(gòu)知識(shí)體系,，因而答題時(shí)不到位,、不完整。另外審題,、解題能力不高,，還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。在以后的教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：

1．注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)不能放松,。只有夯實(shí)基礎(chǔ),，學(xué)生才能如魚得水。在教學(xué)中要在最基本的知識(shí)上下功夫,，不求快,，但求實(shí)在。上好每一堂課,。必須對(duì)概念講精,、講透，使學(xué)生全面理解所學(xué)知識(shí),，從整體上掌握知識(shí),、構(gòu)建知識(shí)體系,。

思考的能力和習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)、規(guī)范書寫,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益,。

3．要讓學(xué)生明確試題無論引用什么材料，都遵循著“題在書外,，理在書中”的原則,，答題或表述時(shí)，不能脫離教材理論知識(shí)泛泛而談,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)的同時(shí)提升用所學(xué)理論分析實(shí)際問題,，用所學(xué)知識(shí)分析材料的能力,。

4．學(xué)科間滲透。盡可能地把政治課堂教學(xué)與歷史,、語(yǔ)文（特別是語(yǔ)言表達(dá)能力,、寫作能力、書寫的規(guī)范）等學(xué)科知識(shí)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科知識(shí)的整合能力,。真正體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。

在今后的教學(xué)中我們將注意改進(jìn),，爭(zhēng)取在今后取得更大的進(jìn)步,！通過對(duì)這次月考的分析和反思，我們覺得在今后的工作中,，應(yīng)在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性方面多下點(diǎn)功夫,；立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),；對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，要檢查及時(shí)，落實(shí)要到位,，一定要查實(shí)查嚴(yán),；應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),；教給學(xué)生一定的答題技巧，要認(rèn)真審題,，養(yǎng)成注意理論聯(lián)系實(shí)際,，看到材料,、看到事例就聯(lián)想理論,、思考理論的習(xí)慣，才能大面積提高教學(xué)成績(jī),。

初三月考總結(jié)與反思篇三

我很清楚,，這次考試不是很理想,，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯(cuò)了,，真不應(yīng)該,。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績(jī)出來的同時(shí),，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結(jié)與反思,。

就語(yǔ)文月考的試卷來看,，難度不是很大,，活的能力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言能力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的,。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心,，比如在我的試卷上，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以一定不能馬虎,，不能掉以輕心，否則后悔莫及,。

在各科成績(jī)當(dāng)中,，我的英語(yǔ)考的最差，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間,，做一些聽力,、句型的題目，來提高我的英語(yǔ)成績(jī),。我想紙上談兵是不夠的,，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃,。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn)，我想如果我做到了這一點(diǎn),，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能考的更好,。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)一定會(huì)變好,。世上無難事,，只怕有心人。我相信,，我一定能成功!

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

2準(zhǔn)備不充分?！安淮驘o準(zhǔn)備之仗,。”言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問題。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī)。

初三月考總結(jié)與反思篇四

月考終于結(jié)束了,，看著到手的.成績(jī),，心里感慨頗多。簡(jiǎn)單總結(jié)一下,，八個(gè)字：意料之中,，情理之外。

說意料之中,，是因?yàn)殚_學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性方面,。從結(jié)果看來，收效很慢,。這也是我一直思考的一個(gè)問題：在培養(yǎng)同學(xué)終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓同學(xué)的當(dāng)前成績(jī)上,，如何把握一個(gè)“度”。當(dāng)然,，從長(zhǎng)遠(yuǎn)講,，同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后，對(duì)他以后的發(fā)展絕對(duì)有益,，最后的成績(jī)也差不了,。

但，當(dāng)前怎么辦,？尤其對(duì)于初三的同學(xué),，如何使他們?cè)谧詈蟮闹锌贾腥〉靡粋€(gè)好的成績(jī)？我想,，理論上的自主,、探究,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式只是一個(gè)美麗的童話，關(guān)鍵還是要老師的抓,！當(dāng)然,，說死抓可能不恰當(dāng)，但如果就是要當(dāng)前成績(jī)的話,，時(shí)間上的保證必不可少,。畢竟，真正自覺的同學(xué)太少了,。尤其對(duì)于那些只考個(gè)六七十分的同學(xué)來說,，“強(qiáng)壓政策”必不可少！

說情理之外,，是因?yàn)槿齻€(gè)老師只有我?guī)б粋€(gè)班,。按他們的說法，兩個(gè)班不易帶,，事實(shí)也是如此,，帶兩個(gè)班確實(shí)很累。因此,，我的成績(jī)必須靠第一,，考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一,、第二,，只要差別不大就行。但事實(shí)并不是如此,，你即使就差0.001分也是差,。

當(dāng)今的考評(píng)制度造就了老師、同學(xué)都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根,。我并不是批評(píng)當(dāng)今的考評(píng)制度,，只要在還沒有更好的選拔制度下，這種考評(píng)必將存在,，也不能怨什么,。有句話說的好：你不能改變環(huán)境，就只好適應(yīng)環(huán)境,。當(dāng)今社會(huì)就是適者生存的狀況,，與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗,，不如踏踏實(shí)實(shí)地干點(diǎn)事,，既然你不能改變這種狀況，又何必挑三揀四呢。

“莫為失敗找借口,，只為成功找理由”。說什么都是假的,，腳踏實(shí)地的做點(diǎn)事才是根本,！

初三月考總結(jié)與反思篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！時(shí)光飛逝，健步如飛,。不知不覺中,，日歷已被一天天撕下，墻上的時(shí)鐘滴滴答答搖擺不定,，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步,，我是第一次聽到時(shí)間如此急促的呼吸，提示著我們初三的緊張生活已如火如荼地展開了,，緊張的第一次月考已經(jīng)落下帷幕,。

早就過了上九年級(jí)的興奮勁，心中的目標(biāo)也變得若即若離,，對(duì)學(xué)習(xí)的疲憊漸漸來襲,。，前面的知識(shí)有沒有學(xué)扎實(shí),，又要趕著迎接下一次的挑戰(zhàn),，可謂前有“強(qiáng)敵”后有“追兵”。偏偏這個(gè)時(shí)候,，學(xué)習(xí)又提不起勁,，看著書就犯困，整天上課打哈欠,！對(duì)學(xué)習(xí)開始馬馬虎虎起來,。說實(shí)話，這樣的事情很平常,。給大家說個(gè)故事吧,。有個(gè)老木匠辛辛勞苦工作了一輩子，對(duì)建房子逐漸感到厭倦,，他告訴老板預(yù)備離開建筑行業(yè),。老板舍不得這個(gè)辛勤的員工走，問他能否幫忙再建一座房子,，老木匠不情愿的答應(yīng)了,。但是大家都看得出來他建房子再也不像以前那樣認(rèn)認(rèn)真真，用的是次料，干的是粗活,，草草收工,。房子建好的時(shí)候，老板把大門的鑰匙遞給他說道：“這是你的房子,，是我送給你的禮物,。”他震驚得目瞪口呆,，羞愧得無地自容,。假如他早知道是在給自己建房子，他怎么會(huì)這樣呢,？現(xiàn)在他得住在一間自己造的粗制濫造的房子里,！

你現(xiàn)在馬虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢？你漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活,，不是積極行動(dòng)而是消極應(yīng)付,。等你驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了,。我們現(xiàn)在正是打基礎(chǔ)的重要階段,，假如這個(gè)時(shí)候懈怠了，接下來等著你的就是一所松松垮垮的“知識(shí)”危房,。到時(shí)候在這所“房子”里迎接中考的“狂風(fēng)暴雨”可不妙?。?/p>

假如你不想這樣就趕緊振作起來吧,！nopainsnogains,。拿出一個(gè)積極的精神狀態(tài)來對(duì)待學(xué)習(xí)。就拿運(yùn)動(dòng)員來說,，水平再高,，假如精神狀態(tài)不好也是拿不到金牌的。大多數(shù)人都輕易讓環(huán)境控制自己的態(tài)度而不是自己的態(tài)度控制環(huán)境,，不管面對(duì)任何事情,，積極、認(rèn)真的態(tài)度是最重要的,。這種態(tài)度能夠幫助你在面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻時(shí)都能爆發(fā)“我一定要干好它”的干勁,！

首先：夯實(shí)基礎(chǔ)，突出主干,。雖然現(xiàn)在中考注重對(duì)學(xué)生能力和素質(zhì)的考察,，但我覺得能力其實(shí)就是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遷移和靈活運(yùn)用。所以我們幫助你們發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ),，掌握基礎(chǔ),，不能好高務(wù)遠(yuǎn)，眼高手低；你們也應(yīng)注重基礎(chǔ),，降低復(fù)習(xí)重心,，做到高視點(diǎn)，低起點(diǎn),。

其次：聯(lián)系實(shí)際,，關(guān)注熱點(diǎn)，反復(fù)訓(xùn)練,。社會(huì)焦點(diǎn)與熱點(diǎn)越來越成為中考試題的切入點(diǎn),，并且在中考比例中逐年增多,。其實(shí)無論是焦點(diǎn)也好,，熱點(diǎn)也好最終落腳點(diǎn)還是考察學(xué)生的知識(shí)與能力，學(xué)生要將這些問題回歸到課本從中找出相關(guān)的素材去分析和評(píng)價(jià),。

第三：精講精練,，提升能力。練是備考中一個(gè)最基本的環(huán)節(jié),。故有"寧可不講,，不可不練"之說。當(dāng)然,，練要有層次有效果要適度適量舉一反三,。只有這樣一來，才能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的規(guī)律,，掌握解題技巧從而提高復(fù)習(xí)效果,。

第四：審好提意，表述準(zhǔn)確,，規(guī)范答題,，字跡清楚。

古有"春種一粒粟,，秋收萬顆籽"之說,，相信有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心鼓勵(lì)，我們教師的勤奮努力,，在今年的備考之路上成功一定會(huì)于我們結(jié)伴而行,。堅(jiān)信我們一定能取得驕人的成績(jī)。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師健康幸福,，工作快樂開心,。

教師：呂露

20xx年10月8號(hào)

初三月考總結(jié)與反思篇六

一、考試整體總結(jié)

二,、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是月考考試總結(jié)最重要的一環(huán),。有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里,。二是“就題論題”進(jìn)行總結(jié),，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。

那么,，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)呢?

首先,，拿到卷子后，細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題,。此時(shí)需要關(guān)注的,，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括自己當(dāng)時(shí)答起來不順利思維有障礙的題,，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題,。

其次，應(yīng)著重對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)由點(diǎn)及面,、更深,、更廣的復(fù)習(xí)。千萬不要就題論題,，因?yàn)檫@樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已,，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了,。一道題錯(cuò)了,，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒有搞清楚。

三,、考試技巧總結(jié)

初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意,，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問題進(jìn)行思考,。

3,、具體到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒有檢查前面的題,，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?等等,。

把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行這些總結(jié)后,，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn),。

初三月考總結(jié)與反思篇七

當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我此刻沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實(shí),，到此刻一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，此刻一想,，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。

知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。因此，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得必須要去背熟,，要用理解性的方法去背，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的職責(zé)推到別人身上的話,，那么便會(huì)永久掩蓋著錯(cuò)誤，一向錯(cuò)下去,。

如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊,，每一天該學(xué),、該記的欠賬的話，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到務(wù)必每一天的知識(shí)積累,，每一天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。

學(xué)習(xí)靠積累,，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次，不能放過任何一次考試,！

初三月考總結(jié)與反思篇八

優(yōu)勢(shì)：付出得到回報(bào),，進(jìn)步顯著。經(jīng)過全體師生一個(gè)多月的不懈努力,，月考成績(jī)喜人,，與安樂校區(qū)比較較八年級(jí)聯(lián)考，有了明顯的進(jìn)步,，三率得分,，幾乎與之持平，僅差一個(gè)合格生,。個(gè)別科目甚至超越安樂校區(qū),，其中語(yǔ)文、化學(xué),、物理三個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)明顯,。

我們校區(qū)已經(jīng)顯現(xiàn)出強(qiáng)勁的進(jìn)取勁頭，教風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,、氛圍好、效果佳,、機(jī)制得力,，已經(jīng)成為常態(tài)，必將發(fā)揮積極的作用,。我看好,，大家也會(huì)看好。

不足：優(yōu)秀生還沒有絕對(duì)領(lǐng)先,，九中第一名在安樂校區(qū),，總差距5分,。個(gè)別科目差距較大，表現(xiàn)在歷史,、英語(yǔ),、思品，數(shù)學(xué)科目也落后于安樂,。

另外,，教研能力還有待于進(jìn)一步提高，缺乏規(guī)范,。

1401班是我校的實(shí)驗(yàn)班,，責(zé)任重大，學(xué)校亮點(diǎn),，全體教師發(fā)揚(yáng)亮劍精神,，努力工作，追求卓越,。但一直以來沒有一個(gè)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制,，來衡量其成績(jī)的好壞及進(jìn)步大小。

在第一月考之際,，經(jīng)過校委會(huì)研討,，確定了考核方案。優(yōu)秀生也有了成績(jī)的界定,，經(jīng)過核算,，1401班基礎(chǔ)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

經(jīng)過比較我們發(fā)現(xiàn),，安樂校區(qū)的優(yōu)秀生成績(jī)不容小覷,，我們的綜合成績(jī)雖然有優(yōu)勢(shì)，但數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、政治、歷史學(xué)科還處在落后位置,。

眾人劃槳開大船,，xxxx我們要心齊，給力,，追求目標(biāo)的決心和信心不能減弱,，相信奇跡會(huì)出現(xiàn)！

期中考試目標(biāo)：

（1）落后學(xué)科同安樂持平,；優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)一步拉開差距,；

（數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、思品,、歷史學(xué)科是重點(diǎn)）

（2）第一名必須拿下,。（一班全體教師的責(zé)任，制定激勵(lì)措施）

（3）月考分析還需要進(jìn)一步深入,，圍繞月考,，瞄準(zhǔn)期中，講評(píng)試卷,，制定措施,。

規(guī)范管理目標(biāo)：

（1）兩周考堅(jiān)持并落實(shí)；給家長(zhǎng)報(bào)成績(jī),，形成家校合力,。

（2）制定室外展板（本周完成）

（3）確定評(píng)價(jià)方案和細(xì)則，完善考核機(jī)制,。

總之,，月考已經(jīng)結(jié)束，分析,、研討的歷程剛剛開始,，我希望全體教師以月考為基礎(chǔ)，不斷總結(jié)成績(jī),，查找不足,，不斷銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，用自己的智慧和努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的新突破,。

初三月考總結(jié)與反思篇九

在剛剛過去的一個(gè)多月里，我們初三年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力,，負(fù)重奮進(jìn),，辛勤工作，文明的校風(fēng),，勤奮的學(xué)風(fēng)正在逐漸的形成,。

今天，在這里進(jìn)行月考分析會(huì)暨期末考試動(dòng)員會(huì),。允許我代表初三年級(jí)組向長(zhǎng)期以來默默無聞,、奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的老師們表示衷心的感謝，同時(shí)對(duì)在本次月考中取得突出成績(jī)的班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀,！ 就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問題提幾點(diǎn)建議和希望：

首先,，有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。比如說在在總分600分以上的同學(xué)中有的同學(xué)物理只有90多分,！如果你想依靠其他科的優(yōu)勢(shì)把這門弱科給填補(bǔ)上去,，真是很難的。所以希望同學(xué)們?cè)谟嘞碌臅r(shí)間內(nèi)一定要把自己的弱勢(shì)科目提高上去,，縮小差距,，改善弱項(xiàng),。

第二，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)人的成功取決于兩方面：即智力因素 和非智力因素,。智力因素包括觀察能力、記憶能力,、思維能力,、想象能力和實(shí)踐能力等幾個(gè)主要因素，智力的核心,，主要是思維能力,。 非智力因素包括興趣、情感,、意志,、性格、思想品德和行為習(xí)慣等,。研究表明,，一個(gè)人的成功主要取決于興趣、情感,、意志,、性格、思想品德和行為習(xí)慣這些非智力因素而不是智力因素,，因?yàn)檫@些非智力因素對(duì)智力的健康發(fā)展起著促進(jìn)和保證作用,。所以 我們同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想時(shí)，千萬不要埋怨自己笨,，而要首先檢討自己的興趣,、情感、意志,、性格,、思想品德和行為習(xí)慣，“ 心態(tài)改變,態(tài)度就會(huì)改變,態(tài)度改變,習(xí)慣就會(huì)改變,習(xí)慣改變,人生就會(huì)改變”,。

第三，正確對(duì)待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,。同學(xué)們,，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對(duì)有些題目的時(shí)候,，有似曾相識(shí)的感覺,，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后,，拍拍腦袋,，哎,，又做錯(cuò)了。是啊,，為什么做過了還會(huì)做錯(cuò)呢?每次考完后,，你們是不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已,，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里?為什么會(huì)錯(cuò)?是真不懂還是粗心,？總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤,，別在同一個(gè)地方摔跤,！所以不管是考得好也罷，差也罷,，都一定有上好試卷評(píng)講課,。

卷面上的一百分，不等于知識(shí)上的一百分,。因?yàn)橐粡埡玫脑嚲砭褪钦n本知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典匯集,，理解它，掌握它,，運(yùn)用它,，對(duì)升學(xué)考試都會(huì)起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會(huì)的搞清楚,，以免中考時(shí)如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯(cuò),。希望每位同學(xué)最好有個(gè)錯(cuò)題集錦本。把每次測(cè)驗(yàn)有代表性的錯(cuò)誤整理出來,，不時(shí)拿出來翻看一下,，保證做過的題目一定要正確，作過的知識(shí)點(diǎn)一定要明白,。第四,，充分利用好課余時(shí)間，如自習(xí)課,，晚自習(xí)等,。我們看晚息時(shí)，經(jīng)?？吹接型瑢W(xué)作業(yè)做完了,，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴,。同學(xué)們,，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后,，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目,，每天記一點(diǎn),，積少成多，也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富,。完成作業(yè)后,，可以記一記考點(diǎn)，背一背課文,，默一默單詞,。如此，整個(gè)晚息會(huì)是充實(shí)的,，才會(huì)因充實(shí)而快樂,，才會(huì)對(duì)得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘.第五，要自信自強(qiáng),，永不言棄,！我找一些考場(chǎng)失利的同學(xué)聊天時(shí)，同學(xué)慣用的一句話就是：我聽不懂,，沒興趣,，不想學(xué)。

請(qǐng)同學(xué)們想一想,，究竟是聽不懂還是自己沒有認(rèn)真學(xué),，稍有困難就放棄呢？要滿懷信心,，投入到后階段的緊張的學(xué)習(xí)中,。要自信自強(qiáng)，永不言棄,！不用“聽不懂,，沒興趣，不想學(xué)”等借口和理由來推卸作為學(xué)生的責(zé)任和義務(wù),。努力學(xué)習(xí),，是青年學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。同學(xué)們,，你們要堅(jiān)信:學(xué)總比不學(xué)好,，多學(xué)總比少學(xué)好，辦法總比困難多,。顏真卿詩(shī)云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲,。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”。

在失敗時(shí),，我覺得哀嘆沒什么用,，只有自己才能救自己。同學(xué)們,，你選擇什么樣的態(tài)度來度過自己的短暫的九年級(jí)生活呢,？是混日子，混個(gè)畢業(yè)證呢,，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，取得滿意的成績(jī)，度過一個(gè)無悔的九年級(jí)呢,？九年級(jí)的學(xué)習(xí),、生活是辛苦的，但也是充實(shí)的,。今天的辛苦,，才會(huì)換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲,。同學(xué)們,，希望你們?cè)谧詈箨P(guān)鍵的時(shí)間里，明確目標(biāo),，增強(qiáng)信心,，刻苦學(xué)習(xí)，不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼,，跨進(jìn)理想的高中,。同學(xué)們“今天我為黃中驕傲，明天黃中為我驕傲”,，希望明天黃川中學(xué)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识湴?！謝謝大家！

初三月考總結(jié)與反思篇十

第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了,，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題,。

這次月考我的歷史成績(jī)只有84分，起初我用“題太難”這個(gè)理由來安慰自己,，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”,，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子,，認(rèn)真分析了所有錯(cuò)題,，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個(gè)大問題：學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績(jī),，那是因?yàn)樗麄儗W(xué)得更加靈活，運(yùn)用得更加熟練,，而我只是機(jī)械地背會(huì)書上的東西,，卻沒有認(rèn)真去思考知識(shí)之間的聯(lián)系，缺乏時(shí)間感和空間感,，也不注意中國(guó)歷史和世界歷史的結(jié)合,，因此成績(jī)很不理想。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,，要認(rèn)真分析課堂上的材料,，多思考，提高歷史的時(shí)間感和空間感,，要將中國(guó)歷史與世界歷史仔細(xì)比較,，注重細(xì)節(jié)和答題方法。

數(shù)學(xué)成績(jī)也很不好,?？记拔艺J(rèn)真總結(jié)了錯(cuò)題，本以為會(huì)取得一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),，而真正的結(jié)果卻令人大失所望,。粗心將圖畫錯(cuò)，計(jì)算失誤,，審題不清,，不注意細(xì)節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來,。分析過后,，我決定每一天堅(jiān)持做粗心克服訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題,，做超多中考題,，多做多練，我相信成績(jī)必須會(huì)有所提高,。

其他科目的成績(jī)還算不錯(cuò),，但這還沒有到達(dá)我的目標(biāo)。年級(jí)前20名,，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的目標(biāo),，我深知,，如果要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就要很認(rèn)真,，很踏實(shí),，靜下心來,，一步步攀登,，一點(diǎn)點(diǎn)超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力，堅(jiān)持到底,。

總之,，這僅僅是第一次月考，是初三的開始,，我還有很多奮斗的時(shí)間,。我想對(duì)自己說：靜下來，認(rèn)真,，堅(jiān)持,，努力，加油!

初三月考總結(jié)與反思篇十一

當(dāng)我靜下來時(shí),，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時(shí),，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到??”其實(shí),，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì)事半功倍的,。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟,，要用理解性的方法去背，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點(diǎn)的話,，就會(huì)導(dǎo)致一系列的錯(cuò)誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時(shí),，如果只會(huì)一味地去找理由的話,，或把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會(huì)永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤,，一直錯(cuò)下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會(huì)更難取得好成績(jī),。要做到必須每天的知識(shí)積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會(huì)僅有一次,，不能放過任何一次考試!

初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思（3144字）

時(shí)至今日此時(shí),，我的心緒還在縈繞在月考的成績(jī)之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下,。

這次月考,，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容。星期四成績(jī)就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字,，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后,，孩子們都會(huì)惴惴，因?yàn)槊總€(gè)人考的都令人滿意的時(shí)候不太多,，而每次月考,，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時(shí),，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢,？我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰(shuí)能夠知道,？平時(shí)在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)；在家里,，甚至在夢(mèng)里,，也都是圍繞著每一個(gè)學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑,，可誰(shuí)知道每一刻我都在殫精竭慮,？而這次的結(jié)果，無異于海嘯,，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢(mèng)想,。

人應(yīng)該講誠(chéng)信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到,。初中部我的這個(gè)班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注？想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長(zhǎng)孫校長(zhǎng)的期望,，安主任的事無巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵(lì)就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個(gè)世界上,，其實(shí)也不為名利,，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個(gè)人性化的集體里,，我很累，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過程而快樂。

剛進(jìn)初三時(shí),，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個(gè)學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個(gè)學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握,。我也寬慰自己，只要盡力,，一定會(huì)有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實(shí)在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們抱有這么大的期望,。這在我,，在我們所有老師，簡(jiǎn)直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),，說嚴(yán)重點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是舍生取義,、殺身成仁的時(shí)刻,。幾次辦公會(huì)，幾次初三組老師開會(huì),，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)初三購(gòu)置實(shí)驗(yàn)器材的態(tài)度,，讓我感動(dòng)，讓我沸騰,。我在班會(huì)課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒?dòng)之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時(shí)刻，萬眾一心,，排除萬難,，去爭(zhēng)取勝利！

是成功路上的曲折,？還是我過于盲目樂觀,？這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過不是太好，但沒有想到會(huì)到如此地步,。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來以后更加腳踏實(shí)地的努力,。

錯(cuò)誤既然鑄成，后悔無濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思，把錯(cuò)誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！

首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰(shuí)都知道初三很累,，誰(shuí)都料到初三這個(gè)學(xué)期會(huì)緊張如戰(zhàn)場(chǎng)，所以,，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼,，半是不情愿，但仍不得不來到學(xué)校,，一下子融入緊張的'學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神,，晚上對(duì)作業(yè)疲于應(yīng)對(duì),，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高，考試成績(jī)不佳在所難免,。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法。跟各位老課任老師談起來,，最難教的其實(shí)不是平時(shí),，也不是初三上學(xué)期的緊張，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時(shí)的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識(shí)范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會(huì)感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢(mèng)初醒，評(píng)價(jià)自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就像夢(mèng)游,。

一,。也就是說復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié)。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況,。反過來一想,，還是不能原諒自己：還是教的、學(xué)的不扎實(shí),。

第四,，學(xué)生面對(duì)中考的心態(tài)狀況不一。跟上面的相比,，其實(shí)這才是最嚴(yán)重的問題,。我們

都知道，面對(duì)大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號(hào)稱二分技術(shù)八分心態(tài)。而在戰(zhàn)爭(zhēng)之中,，決定勝負(fù)的往往不在隊(duì)伍龐大,，而在于軍心，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖,，知道關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該迎難而上，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中，差點(diǎn)實(shí)力,；想要放棄,，又不甘心。所以在別人埋頭苦干的時(shí)候,，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼，心思不能集中,。

最差的,，最苦的是最后一批人。其實(shí)面對(duì)中考,，沒有誰(shuí)會(huì)舉重若輕,，但當(dāng)自己實(shí)力差別太大，想使勁卻又無計(jì)可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時(shí)候,，無奈之下便選擇了放棄。

面對(duì)這些,，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實(shí)做依據(jù)，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實(shí)勝于雄辯,，月考之后，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài),，同仇敵愾，從頭再來吧,。

星期四下午,，我實(shí)在按捺不住焦急，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會(huì)課,。

我一個(gè)一個(gè)的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題,。不包容,，不徇私，不夸大,，不隱惡,，對(duì)癥下藥，實(shí)事求是,。然后一直到晚上八點(diǎn),，全部處理完畢，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石，然后集體明確：

1,， 端正態(tài)度,。人的天資有大小，但一個(gè)人的努力與毅力應(yīng)該無分別,。能考100分就

初三月考總結(jié)與反思篇十二

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí),。所以，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識(shí)的同時(shí),，做到以下三件事：

1,、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ),，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題,，例題是有代表性，典型性的,，中考也曾出現(xiàn)過課本原題,。

3、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍,。主要目的是熟悉題型,、找找考試的感覺。

升上初三以后,，部分學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：

1,、精神極度緊張,，感覺壓力很大幾乎喘但是氣。

2,、緊張不起來,，求知-減弱，學(xué)習(xí)有所松懈,。

3,、急于求成，焦慮急躁,，恨不得一口吃成胖子,。

而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無遺：

1、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳,。

2,、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。

3,、急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固,。

但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績(jī)的，而是幫忙你檢測(cè)知識(shí)掌握狀況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績(jī)放在一邊,，花主要的精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,。

初三第一次月考很重要,，但第一次月考的成績(jī)并不重要，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞,。一道題做錯(cuò)了,，就不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒有搞清楚透徹,。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí)。這其實(shí)是月考最重要的一個(gè)點(diǎn),，而往往被學(xué)生忽略,。

同時(shí)在初三整個(gè)階段中，要想一向持續(xù)優(yōu)秀,，孩子們還需做到：

1、學(xué)好化學(xué)――初三新增化學(xué)學(xué)科,，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,，對(duì)所有人來說，化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn),，都是有可能學(xué)好的,，并且新課程學(xué)好了,，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)用心促進(jìn)的作用,。反之,，如果一開始不著急、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ),，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī),。

2,、緊追不舍――初三年級(jí)，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間,，校園老師會(huì)趕進(jìn)度,，課程講得比較快，稍有懈怠就會(huì)比較吃力,，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上,，又欠了新賬”的狀況，整體忙于應(yīng)付,，無法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化,，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥,。所以,，必須要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí),，化解疑難問題,。

初三月考總結(jié)與反思篇十三

或許是我粗心錯(cuò)吧，或許我也可以怪老師沒有講過這些題目,，可是我可曾想過在自己身上找錯(cuò)誤呢,，我是幫自己學(xué)習(xí)，又不是在幫老師學(xué)習(xí),?；蛟S我應(yīng)該靜下心來好好想想，到底是哪里錯(cuò)了,，自身的原因都沒找到又有什么理由去怪別人呢!考不好就是考不好,，如果你是這樣想的，那你永遠(yuǎn)都別想考好,，考砸了,，沒關(guān)系，就像知錯(cuò)能改是一樣的道理,。

好好加油吧,，爭(zhēng)取在下一次月考中取得好成績(jī),。

初三月考總結(jié)與反思篇十四

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期的生活已經(jīng)過去一個(gè)多月，在國(guó)慶來臨前夕,，迎來了初中生活中的第一次月考,。

當(dāng)在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，老師每天匆忙的幫助我們完成著學(xué)習(xí)進(jìn)度,，為我們?cè)谥锌紒砼R前爭(zhēng)取到哪怕就那么一點(diǎn)的最寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,，所以為準(zhǔn)備月考只能是在邊學(xué)習(xí)中邊復(fù)習(xí)。進(jìn)入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學(xué)習(xí)方法,，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進(jìn),，正是這樣的滿不在乎導(dǎo)致越學(xué)越覺得吃力，每天總是學(xué)到后半夜,，還總是覺得時(shí)間不夠用,。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患，神經(jīng)兮兮的在無準(zhǔn)備中參加了這一次見曉著一個(gè)月學(xué)習(xí)成果的月考,。

當(dāng)試卷擺在我的面前時(shí),，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目,。一個(gè)月來學(xué)習(xí)的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中,，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手，時(shí)間好像趕著我跑總是覺得時(shí)間太短,，平靜不下心態(tài)手忙腳亂,，一門沒有考好就影響到接下來的考試，成了一個(gè)惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉,。跑也跑不了,。

當(dāng)老師公布完成績(jī)時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)低谷,，一直引以為豪的理科成了我背后的實(shí)心球狠狠得拖著我拽著我,，把我拽到了班里第十名，平時(shí)不如我的同學(xué)也因這次的數(shù)學(xué)成績(jī)成了每次嘲笑我的笑柄,，時(shí)不時(shí)的掛在嘴邊,。

這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴,，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足,，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤。我覺得這次的摔倒比我一時(shí)僥幸的成功有意義的多,。我決心要重新翻身起來,，因此還有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時(shí)間讀完了《中學(xué)生時(shí)間管理寶典》長(zhǎng)到了不少在學(xué)習(xí)上的方法,。盡我最大的努力爭(zhēng)取下一次的考試一鳴驚人,。

最后用結(jié)尾來激勵(lì)并警示一下自己“足夠的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是中考成功的保證！所以搶時(shí)間就是搶分?jǐn)?shù),！”

初三月考總結(jié)與反思篇十五

近日,，各中學(xué)將會(huì)陸續(xù)進(jìn)行初三的第一次月考。[]好的開始是成功的一半,，對(duì)于初三生來說,，第一次月考至關(guān)重要，這既是對(duì)初三第一個(gè)月所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn),，也檢測(cè)了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，更是為初三接下來的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)明確方向,。

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識(shí),。所以，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識(shí)的同時(shí),，做到以下三件事：

1,、復(fù)習(xí)整理初一、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2,、復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)要多讀課本，抓住基礎(chǔ),，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題,，例題是有代表性，典型性的,，中考也曾出現(xiàn)過課本原題,。

3、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍,。主要目的是熟悉題型,、找找考試的感覺。

升上初三以后,，部分學(xué)生會(huì)漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：

1,、精神極度緊張，感覺壓力很大幾乎喘但是氣,。

2,、緊張不起來，求知-減弱,，學(xué)習(xí)有所松懈,。

3、急于求成,，焦慮急躁,，恨不得一口吃成胖子,。

而第一次月考則會(huì)將同學(xué)們各自的缺點(diǎn)暴露無遺：

1、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳,。

2,、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大。

3,、急于求成的同學(xué)則會(huì)發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固,。

但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績(jī)的，而是幫忙你檢測(cè)知識(shí)掌握狀況的,。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績(jī)放在一邊,，花主要的.精力去研究你的知識(shí)盲點(diǎn)和弱點(diǎn)，然后制定針對(duì)性的復(fù)習(xí),。

初三第一次月考很重要,，但第一次月考的成績(jī)并不重要，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識(shí)漏洞,。一道題做錯(cuò)了,，就不要找“粗心”“審錯(cuò)題”之類的借口，其實(shí)就是你相關(guān)的知識(shí)體系沒有搞清楚透徹,。因此要對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深,、更廣的復(fù)習(xí)。這其實(shí)是月考最重要的一個(gè)點(diǎn),，而往往被學(xué)生忽略,。

同時(shí)在初三整個(gè)階段中，要想一向持續(xù)優(yōu)秀,，孩子們還需做到：

1,、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何,，對(duì)所有人來說,，化學(xué)都站在了同一個(gè)起點(diǎn)，都是有可能學(xué)好的,，并且新課程學(xué)好了,，學(xué)生的自信心就提高了，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個(gè)用心促進(jìn)的作用,。反之,，如果一開始不著急、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候就要花雙倍甚至幾倍的時(shí)間去補(bǔ),，大大降低了復(fù)習(xí)效率，影響總體成績(jī)。

2,、緊追不舍——初三年級(jí),，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時(shí)間，校園老師會(huì)趕進(jìn)度,，課程講得比較快,，稍有懈怠就會(huì)比較吃力，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上,，又欠了新賬”的狀況，整體忙于應(yīng)付,，無法針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)化,，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)是一鍋粥,。所以,，必須要緊追不舍、及時(shí)復(fù)習(xí),，化解疑難問題,。

初三月考總結(jié)與反思篇十六

我很清楚，這次考試不是很理想,，語(yǔ)文還有一題文言文的解釋還是做過的,，但還是錯(cuò)了，真不就應(yīng),。我以后會(huì)仔細(xì)一點(diǎn)的,，我相信我下次會(huì)考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了，在成績(jī)出來的同時(shí),，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,，之后留下的就是總結(jié)與反思。

就語(yǔ)文月考的試卷來看,，難度不是很大,，活的潛力題目較多，尤其是基礎(chǔ)部分的語(yǔ)言潛力題占這部分的50%,。閱讀與寫作也不是過難的,。閱讀潛力十分薄弱，得分率沒有超過72%,。另外還比較粗心,，比如在我的試卷上，一道題的列式正確,，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以必須不能馬虎,，不能掉以輕心,，否則后悔莫及。

在各科成績(jī)當(dāng)中,，我的英語(yǔ)考的最差,，其中聽力、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的,。所以,，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽力,、句型的題目,，來提高我的英語(yǔ)成績(jī)。我想紙上談兵是不夠的,，我就應(yīng)從此刻做起,，施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點(diǎn),，我想如果我做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)必須能考的更好,。

這次考試雖然沒有考好,，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績(jī)必須會(huì)變好,。世上無難事，只怕有心人,。我相信,，我必須能成功!

這次考試之所以沒有考好，總結(jié)原因如下：

1平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì),。

2準(zhǔn)備不充分,。“不打無準(zhǔn)備之仗,?！毖酝庵猓瑹o準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。今后力爭(zhēng)解決這個(gè)問題,。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，力爭(zhēng)下次取得理想的成績(jī),。