為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

培訓計劃方案表格篇一

隨著酒店的迅速發(fā)展,，對專業(yè)人才的需求也日益迫切，如何打造一只訓練有素,、勤懇敬業(yè)的員工隊伍,，怎樣才能不斷提升酒店的管理水平和服務(wù)水平，對酒店將來的發(fā)展都有著重要意義,。面對09年濟南市的酒店業(yè)市場,，既有機遇又有挑戰(zhàn)，作為人力資源部要做好員工培訓工作,，更好的服務(wù)從和服務(wù)于酒店的發(fā)展大計,。20xx年，酒店的培訓計劃有如下設(shè)想：

培訓內(nèi)容：以《員工手冊》和《酒店應知應會》為主,，介紹酒店的過去和未來及規(guī)章制度,、酒店知識與概況、酒店業(yè)與旅游業(yè)的關(guān)系,、酒店旅游業(yè)發(fā)展趨勢與前景,、介紹酒店的禮儀禮貌、服務(wù)意識與人際關(guān)系,、酒店消防與安全知識培訓等,。

培訓時間：全年培訓（根據(jù)需要調(diào)劑）

培訓對象：酒店一線面客部門與二線熱愛英語的員工均可參加培訓 培訓者：人力資源部

培訓內(nèi)容：飯店英語

培訓時間：根據(jù)需要可單獨舉行也可以與員工入職培訓結(jié)合

培訓內(nèi)容：由人力資源部選定培訓內(nèi)容，著重提高酒店員工的服務(wù)意識與質(zhì)量,。

培訓對象：酒店全體員工

培訓者：人力資源部

培訓時間：每半年一次

培訓內(nèi)容,；發(fā)生意外傷害時的緊急救治療與預防措施。如：燙傷,、燒傷,、等的急救措施。

培訓對象：酒店全體員工

培訓者：外聘醫(yī)務(wù)專家（每次報酬100元――200元）

講座時間：每季度一次

知識等,。

參加者：酒店全體員工

培訓者：可以由人力資源部培訓也可以聘請專家培訓

培訓時間：每季度一次

培訓內(nèi)容：酒店的員工期怎么化妝,、日常生活中的護膚、美空學問 培訓對象：酒店全體員工（自愿參加）

培訓者：從外部邀請這方面專業(yè)人士或者酒店內(nèi)的部門領(lǐng)導

培訓時間：每季度一次

培訓內(nèi)容：加強部門之間交流的方式方法

培訓對象：酒店全體員工

培訓者：人力資源部

培訓時間：每半年一次

培訓內(nèi)容：基本消防知識和酒店內(nèi)的安全保衛(wèi)知識

培訓對象：酒店全體員工

培訓者：保安主管

培訓時間：每個月部門領(lǐng)導制定培訓計劃

培訓內(nèi)容：根據(jù)實際需要和領(lǐng)導要求制定培訓內(nèi)容

培訓對象：部門員工

培訓者：部門領(lǐng)導

培訓計劃由人力資源部制定,，由人力資源部和一線部門共同完成,，月末制定下月培訓計劃，報領(lǐng)導批示。

培訓計劃方案表格篇二

近年來,，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和技術(shù)的日新月異,，人才的培養(yǎng)和發(fā)展成為了企業(yè)重要的需求。為了滿足企業(yè)對人才的需求,，并提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力,，很多企業(yè)紛紛制定了培訓計劃方案。在我參加的一次企業(yè)內(nèi)部培訓計劃中,，我感受到了培訓計劃的力量,，并從中獲得了很多收獲。

培訓計劃方案的制定非常關(guān)鍵,，它需要充分考慮企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和員工的需求,。首先，它要明確目標,，確定培訓的內(nèi)容和范圍,。在實施過程中,，培訓計劃要精細化和個性化,。其次，培訓計劃要科學化和系統(tǒng)化,，注重培訓結(jié)果的評估和反饋,。只有這樣，才能真正發(fā)揮培訓的效果,，提高員工的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,。

在培訓計劃方案的實施過程中，我學到了很多知識和技能,。首先是關(guān)于團隊合作的重要性,。在一個團隊里，個人的力量是有限的,，只有團結(jié)一致,、共同努力，才能夠取得更好的成果,。通過課堂上的團隊合作活動,，我意識到了團隊合作的重要性，學會了傾聽他人意見,，與人溝通和協(xié)作,。其次是關(guān)于溝通技巧的培養(yǎng)。在工作中,，良好的溝通能力是非常重要的,，只有與他人保持良好的溝通,，才能夠更好地理解別人的需求和提供有效的解決方案。通過培訓課程中的溝通技巧訓練,，我學到了如何與他人進行有效的溝通,，提高了我的溝通能力。最后是關(guān)于自我管理和職業(yè)規(guī)劃,。培訓計劃中,，有關(guān)個人能力提升的課程幫助我更好地認識自己,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢并充分發(fā)揮,。同時，也幫助我規(guī)劃了未來的職業(yè)發(fā)展方向,。

在培訓計劃中,，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。首先是發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的知識和技能欠缺,。培訓課程中的學習使我認識到了自己的不足之處,，并有針對性地進行了彌補。其次是發(fā)現(xiàn)了自己在與人溝通和團隊合作方面還存在一定的困難,。但通過培訓計劃的學習,，我積極改進自己，并與同事建立了良好的工作關(guān)系,。最后是發(fā)現(xiàn)了自己在職業(yè)規(guī)劃方面還存在迷茫,。通過培訓計劃中的職業(yè)規(guī)劃指導，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識,，并制定了相應的計劃,。

培訓計劃方案的實施需要付出一定的時間和精力，但我認為這是值得的,。通過培訓計劃,，我提高了自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合能力，為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。在今后的工作中,，我將更加注重團隊合作，提高自己的溝通能力,，并明確自己的職業(yè)規(guī)劃,。

總的來說，參加培訓計劃方案是一次非常有意義的經(jīng)歷,。通過培訓計劃,，我不僅獲得了知識和技能的提升，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間,。我相信,，在今后的工作中,，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的不足,，為企業(yè)的發(fā)展和自身的成長做出更大的貢獻,！

培訓計劃方案表格篇三

企業(yè)的高管人員，總經(jīng)理,、人力資源總監(jiān),、市場總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)等高級管理人員

為了真正從培訓中受益就必須落實培訓效果,，是培訓課程更有針對性更加高效,，這就需要根據(jù)公司經(jīng)營管理及發(fā)展戰(zhàn)略的需求，根據(jù)各個高管職位的任職能力要求做好調(diào)查分析,，可以從企業(yè)內(nèi)部情況,、運營統(tǒng)籌能力,、管理領(lǐng)導能力,、決策規(guī)劃能力等方面進行調(diào)查,，聽取領(lǐng)導們的意見,，從而進行合理的,、系統(tǒng)的培訓,。

企業(yè)高管培訓需要根據(jù)高管的需求及特點進行設(shè)計提煉出培訓的主題,，一般來說是從企業(yè)的戰(zhàn)略環(huán)境,、高管的工作任務(wù)及能力要求,、再從工作績效方面進入分析,，比如說領(lǐng)導力提升課程、工作目標及戰(zhàn)略規(guī)劃提升課程,、有效的溝通技能提升等等,，設(shè)計出課程計劃表格，與高層領(lǐng)導進行需求探討及分析,，確定及完善計劃的可行性,。

高管應給培養(yǎng)更多戰(zhàn)略的眼光及廣闊的視野及觀察企業(yè)內(nèi)外影響因素的全局宏觀能力，一般可以選擇企業(yè)內(nèi)訓方式,，充分了解企業(yè)自身情況的企業(yè)內(nèi)部培訓師,，或者選擇實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的外聘講師，注意了解外聘講師的后續(xù)服務(wù),，能不能更好的讓培訓效果落地,。也可以選擇參加各種總裁管理培訓班，引進一些專業(yè)的培訓光碟課程等等,。

一般公司都會有一些培訓資金,，注意超出的培訓花費要向老板申請。

一個培訓是否真正能讓人受益就得看最終的培訓效果如何,。一般來說可以從這幾方面進行評估：一是高管培訓后的反映及收獲如何,，二是看培訓后對于高管們工作方式及工作結(jié)果的提高改善如何,，三是看綜合情況，有沒有更好的管理下屬,、工作質(zhì)量得到提升,、利潤增長等等方面進行考察與評估。

培訓計劃方案表格篇四

1,、鞏固其專業(yè)思想,，熟悉崗位職責與護理工作制度。

2,、抓好"三基"(即基礎(chǔ)理論,、基本知識、基本技能)與臨床實踐相結(jié)合,。

3,、熟練掌握基礎(chǔ)護理操作技術(shù),，熟悉?？谱o理理論、護理要求及護理技術(shù),。

4,、掌握產(chǎn)科疾病的病情觀察要點。

5,、掌握產(chǎn)科疾病的主要治療藥品的給藥方法,、常用劑量及毒性反應。

1,、定期強化醫(yī)療護理各項規(guī)章制度,、院內(nèi)感染管理要求、崗位職責,、護理人員語言行為規(guī)范,。

2、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓2.1熟悉產(chǎn)科危急重癥病人的護理常規(guī),，護理基礎(chǔ)理論,、專科護理理論,、護理新業(yè)務(wù)和新技術(shù),。

2.2掌握產(chǎn)科專科疾病護理常規(guī),。

2.3掌握產(chǎn)科一般護理常規(guī),。

2.4熟悉心電監(jiān)護儀、輸液泵,、紅外線治療儀,、多普勒胎2心監(jiān)護儀,、簡易呼吸器使用。

2.5掌握產(chǎn)科常用藥品劑量及毒性反應;掌握護理文書書寫,，能掌握心肺腦復蘇急救技術(shù),。

3、崗位培訓:入科后專人帶教進行崗位培訓,。

1,、護士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責的介紹,。

2,、護士長應結(jié)合每個護士制定出具體培計劃。

3,、鼓勵自學,、鼓勵參加各類護理大專學歷學習。

4,、由高年資護士進行傳,、幫、帶,。

5,、督促參加醫(yī)院組織的各種繼續(xù)教育活動。

6,、督促參加科室的業(yè)務(wù)學習,、業(yè)務(wù)查房和護理病例討論。

7,、每季度進行技術(shù)操作考核,、理論考試、院內(nèi)感染知識考核,。

8,、.培訓期間，定期召開新護士座談會,，了解其生活及工作狀態(tài),。

1.培訓結(jié)束后每個人必須參加理論考試和操作考核，不合格者限期培訓,，直至合格才能獨立上崗,。

2.培訓結(jié)束后，寫出培訓小結(jié)并承諾是否服從科室工作安排,，能否做到以工作為重,，是否有獨立上崗的信心和能力。

3.科室按期進行總結(jié)評價,。

培訓計劃方案表格篇五

一,、 培訓時間：

4月23日―――五月23日,，

上午8：30―――11：00下午2：00―――4：30

二、 培訓目的要求

通過培訓,，使學員熟練掌握餐廳服務(wù)的基本技能,、基本程序，提高語言表達能力和實際工作的應變能力及心理素質(zhì),，能夠把所學到的知識靈活運用到實際工作中去,，為客人提供滿意的服務(wù)。

三,、 培訓內(nèi)容

(一) 托盤的基本要領(lǐng)

(二) 餐巾折花

(三) 中餐擺臺

(四) 斟酒,、上菜、分菜

(五) 中餐宴會的預定

(六) 中餐宴會的接待服務(wù)程序及技巧

四,、 培訓方法

1,、 課前10分鐘演講。

2,、 “54”青年節(jié)演講比賽：“讓青春在這里閃光”

3,、 案例分析及小組討論

4、 課堂講解

五,、 考核辦法

1,、 客史檔案收集比賽

2、 應變能力測試

3,、 托盤跑比賽

4、 中餐擺臺比賽

第三階段：餐廳服務(wù)質(zhì)量管理

一,、 培訓時間：

5月23日―――6月23日,，

上午8：30――――11：00下午2：00―――4：30

二、 培訓目的及要求

通過培訓使學員深刻理解企業(yè)的經(jīng)營理念,，提高對客服務(wù)的綜合能力,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓客人完全滿意。全力打造東山賓館服務(wù)品牌,。提升賓館服務(wù)檔次,。

三、 培訓內(nèi)容

一) 餐廳服務(wù)質(zhì)量的含義

二) 餐廳服務(wù)質(zhì)量意識

三) 餐廳服務(wù)質(zhì)量控制的方法

四) 品牌營銷

五) 顧客心理研究

六) 處理客人投訴的技巧

四,、 培訓方法

1,、 課堂講解

2、 模擬情景,，進行服務(wù)演練

3,、 文藝匯演：小品、詩朗誦,、歌曲,、舞蹈等多種形式,。

4、 技能訓練

五,、 考核方法

1,、 模擬情景，進行接待服務(wù)考試

2,、 餐廳服務(wù)技能綜合考試

3,、 根據(jù)成績發(fā)放證書

20xx餐飲服務(wù)員培訓計劃2

為提高公司在職服務(wù)人員的技能和業(yè)務(wù)，現(xiàn)制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓計劃：

一,、培訓目標

根據(jù)公司對餐廳服務(wù)員的工作要求,，經(jīng)過系統(tǒng)學習，培訓優(yōu)秀的服務(wù)人員,，使培訓過的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范,，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識和各項操作技能。

二,、培訓對象

公司各店在職服務(wù)人員,。

三、培訓形式

半脫產(chǎn),，分期分批學習,。

四、課程設(shè)置

崗位培訓課程設(shè)置采用能力模塊組合,，共設(shè)置公司管理項目,、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)、餐飲服務(wù)基本技能,、酒水服務(wù),、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個培訓模塊,。

五,、課程安排

公司員工手冊

餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

餐飲服務(wù)基本技能

酒水服務(wù)

上菜及分菜

撤換餐用具

餐廳服務(wù)基本程序

六、課程內(nèi)容

1,、公司管理項目

任務(wù)

培訓要點

1.1講究職業(yè)道德

(1)遵紀守法

—了解和遵守公民的職責和義務(wù),，文明執(zhí)業(yè)

—了解國家提倡的“五愛”內(nèi)容

(2)敬業(yè)精神

—養(yǎng)成守時、守信,、守紀的良好品質(zhì)

—養(yǎng)成尊老愛幼,、勤奮好學的良好品質(zhì)

—養(yǎng)成樂于助人、精益求精的良好品質(zhì)

(3)從業(yè)原則

—自尊,、自愛,、自信、自立、自強

20xx餐飲服務(wù)員培訓計劃

1.2 公司員工手冊

1.3 公司管理制度

2,、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

任務(wù)

培訓要點

2.1職業(yè)道德及崗位職責

—餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德

—迎賓員,、看臺員和傳菜員的崗位職責

2.2顧客的飲食習慣與就餐心理

—我國各地區(qū)的飲食習慣

—少數(shù)民族的飲食習慣

—歐美亞洲人們的飲食習慣

—賓客的就餐心理

2.3飲食衛(wèi)生基礎(chǔ)知識

—公共飲食行業(yè)特點

—公共飲食行業(yè)的衛(wèi)生管理

—服務(wù)員個人衛(wèi)生要求

—餐廳環(huán)境衛(wèi)生要求

—預防食物中毒

—餐具洗滌和消毒衛(wèi)生

2.4餐飲服務(wù)安全

—火災防范與處理

—盜竊和意外事故防范與處理

2.5餐飲服務(wù)禮儀

—禮貌服務(wù)的基本要求

—服務(wù)接待禮節(jié)

—學會著裝、衛(wèi)生修飾要求

—學會正確的站立,、行走,、操作姿態(tài)

3、餐飲服務(wù)基本技能

任務(wù)

培訓要點

3.1 端托技巧

—了解托盤的種類及作用

—掌握輕托和重托方法

—學會端托行進步法

3.2 餐巾折花

—了解餐巾作用與種類

—餐巾折花基本技法

—餐巾花的造型種類與擺放

—餐巾折花圖譜

3.3 擺臺服務(wù)

—了解中,、西餐擺臺的基本要求

4,、酒水服務(wù)

任務(wù)

培訓要點

4.1了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點

—了解中國酒水的分類,、特點

—了解外國酒水的分類,、特點

—了解軟飲料的分類、特點

—了解茶葉的分類,、特點

4.2 酒水服務(wù)的技巧與程序

—學會冰鎮(zhèn),、溫燙方法

sh;注意斟酒順序

—掌握酒水服務(wù)操作要領(lǐng)

5、上菜及分菜

任務(wù)

培訓要點

5.1了解菜品知識

—了解中國菜的特點

—了解西餐菜的主要特點

5.2 上菜與分菜

—了解中西餐上菜的操作要領(lǐng)

—掌握中西餐分菜的基本方法

6,、撤換餐用具

任務(wù)

培訓要點

6.1中餐臺面撤換餐用具

—學會撤換餐用具操作方法

—知道正確的收臺工作步驟

6.2西餐臺面撤換餐用具

—了解西餐菜肴與餐具,、酒水的搭配規(guī)律

—了解西餐臺面撤換餐用具的特殊要求

7、餐飲服務(wù)基本程序

任務(wù)

培訓要點

7.1掌握中,、西餐接待服務(wù)

—了解零點服務(wù)特點

—掌握團體包餐服務(wù)要求

—了解咖啡廳服務(wù)程序工作計劃

七,、培訓要求

1、培訓中理論培訓,、技能培訓,、聲像培訓、實際操作各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一,，采取能力模塊的培訓方式,，突出崗位技能培訓。以學員動手操作為主,，教師面授講解為輔，全面提高學員綜合素質(zhì),。

2,、通過課堂講授、現(xiàn)場培訓,、實際操作和自學等形式開展培訓,，以實際、實用,、實效為目的,，提高學員參訓的興趣。

3,、突出現(xiàn)場培訓,，采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓方法,，使學員在“學中學會做”，實現(xiàn)崗位技能的提高,，培養(yǎng)學員一技之長,。

八、考試,、考核

1,、考試：服務(wù)員學完課程設(shè)置中的每一個培訓模塊后，由培訓師采取筆試,、口試等方法對學員進行階段測驗,。

2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓理念,。由公司組成考評組在培訓基地對服務(wù)員進行現(xiàn)場考核,，考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答,、模擬操作,、圖示等形式，重點檢查服務(wù)員崗位技能掌握情況,。

培訓計劃方案表格篇六

自去年10月全國各地公安交通管理部門按照部局部署組織開展交通安全宣傳“五進”活動以來,，我社收到各地公安交通管理宣傳民警的大量來稿，由于這些基層民警對新聞知識和專業(yè)期刊規(guī)律的了解和掌握比較膚淺,，來稿公文化傾向嚴重,，交通管理專業(yè)性特點不足，報道深度和學術(shù)價值不高,，因此采納登載的比例不及業(yè)務(wù)部門民警,，直接影響了對“五進”工作的宣傳。

為提高通訊員新聞素養(yǎng),，豐富報道內(nèi)容,，加強交通安全宣傳的針對性和有效性，提高辦刊質(zhì)量,。我社擬近期組織3-4期通訊員新聞寫作培訓班,，每期培訓二天，邀請部分交警大隊一名從事交通安全宣傳的同志參加,。培訓班主要講授交通安全宣傳新聞寫作技巧,，同時輔導學員寫作和修改稿件，編輯部與學員互動,，共同探討交通安全宣傳工作的思路,、方法，商討提高《道路交通管理》辦刊水平的措施。

1,、第一天上午（3個小時）召開座談會,，擬請協(xié)會領(lǐng)導到會做指示，聽取學員對刊物內(nèi)容的意見和建議,。

2,、下午（2個小時）由陳穎總編講課，題目為《怎樣給道路交通管理投稿》,，并現(xiàn)場回答問題（1個小時）,。

3、晚上（2個小時）由編輯分組對學員進行單兵教練,，修改所帶稿件,。

4、第二天上午（3個小時）由編輯選擇典型稿件進行講評,。

5,、下午學員自由活動，參觀北京市容,。

培訓班擬在北京市公安局招待所舉辦,，學員往返旅費、食宿費自理,，我社不收講課及培訓費,。

二0xx年五月二十五日

培訓計劃方案表格篇七

全面貫徹教育部頒發(fā)的《中小學教師綜合素質(zhì)培訓實施方案》的各項工作任務(wù)，把校本培訓作為教師綜合素質(zhì)培訓的主陣地,，面向全體教師,，以提高教師的整體素質(zhì)為目的，以提高實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,，按需施教,，學用結(jié)合，注重質(zhì)量與實效,，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍,。

1,、逐步完善校本培訓制度，形成有利于教師崗位成長的“培養(yǎng),、培訓、管理”一體化的有效運行機制,，構(gòu)建學習化組織,。

2、繼續(xù)進行新課程的培訓，通過培訓,，使全體教師具有新課程教學理念,，具有較高的教育教學專業(yè)水平和駕馭課堂的能力，掌握自主,、合作,、探究的課堂教學模式。

3,、繼續(xù)實施名師工程,，積極推薦優(yōu)秀教師參加市、區(qū)骨干教師,、學科帶頭人評比,，使我校各級骨干教師增加到教師總數(shù)的20%，做到學科,、年齡,、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我校課堂教學,、科研教改的學科帶頭人,。

4、全校教師普遍接受計算機應用能力培訓,，大部分教師能夠利用校園網(wǎng)開展計算機輔助教學和網(wǎng)絡(luò)教學,，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)自主學習，提升自我,。

5,、通過理論學習和實踐研究，把新的發(fā)展性評價理念貫穿在日常教育教學行為中去,，探索發(fā)展性評價模式,。

6、進行校本課程開發(fā)的理論研究和實踐,，使每位教師真正樹立課程開發(fā)意識,，既是課程的實施者也是開發(fā)者。

7,、引導教師樹立終身學習觀念,，指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力和教育創(chuàng)新能力,，促進教師自主成長和提高,。提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)學科教學創(chuàng)新,、德育工作創(chuàng)新和管理工作創(chuàng)新,，適應新課程改革和發(fā)展的需要,。

1、師德培訓,。通過各種形式加強教師的師德培訓,，培養(yǎng)一支受學生喜歡、家長放心,、品德高尚的師資隊伍,。

2、結(jié)合學校實際,，較系統(tǒng)地進行學習教育教學基本理論的培訓,。

3、及時進行新課程培訓,，解決實踐中的問題,。

4、與時俱進地進行新教育理念培訓

5,、加強對教師現(xiàn)代教育技術(shù)知識的培訓,，研究學科課程整合問題。

6,、進行教科研基本知識,、方法培訓。

7,、進行德育工作和班主任工作的培訓,。

1、以學代培

大力倡導和鼓勵全校教師以自主學習為主,，通過自學不斷更新觀念,，強化內(nèi)在，更新自己的教育教學方法,，自覺學習掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù),。學校要廣泛地通過教師自學、學歷達標培訓學習以及其他有專業(yè)特長培訓學習等促進教師素質(zhì)的不斷提高,。

2、以課代培

學校教育教學的主陣地是課堂,，讓學校教師通過課堂教學實踐，鍛煉和提高自身素質(zhì)是十分重要的,。抓好新老教師的同上一節(jié)課,、評課等活動促使教師快速成長。

3,、以結(jié)對代培

充分發(fā)揮新老教師的特點，達到老帶新,、新促老,、互幫互學、各得其所的目的,。對教師新老結(jié)對,，學校要有明確的目標、要求,，要監(jiān)督結(jié)對培訓的過程,，年終進行檢查評估驗收和獎勵。

4,、以研代培

組織教師參加各種教學研究活動。促使教師不斷提高反思,、學習,、研究的自覺性。要求教師自主自立積極參加課題研究,，人人有奮斗的目標,。

5、以會代培

要有計劃有層次地組織教師參加校內(nèi)外各級各類學術(shù)研討會,、專題報告會,、經(jīng)驗交流會、教學觀摩展示會等,，促進教師繼續(xù)學習,。在校內(nèi)要組織教師教學經(jīng)驗交流、課堂教育教學技術(shù)展示會等,，讓教師在交流實踐經(jīng)驗,、探索方法、交流成果,、學習借鑒的基礎(chǔ)上進一步激發(fā)積極性和創(chuàng)造精神,。

6、以考察代培

學校要有計劃有目的分期分批組織教師外出學習,、考察,，使教師們眼界開闊、思想解放,、觀念轉(zhuǎn)變,，并制定了外出學習制度,。通過學習、比較,，在各個方面為教師提供可借鑒的東西,，激發(fā)教師自覺學習、研究及實踐的積極性,。有利于教師結(jié)合本人的實際,，提出教育教學改革與發(fā)展的意見、建議,、思路和方法,。

1,、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化,、制度化，按照上級有關(guān)文件的相關(guān)要求,，規(guī)定每學年每位教師參加校本培訓時間不得少于60學時,，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據(jù)出勤率,、考核成績等實際情況,，按照《徒丹高中繼續(xù)教育管理規(guī)定》進行考核,。

2、加強校本培訓的過程管理,，有專人負責管理教師參訓的考勤,、記錄、考核,、總結(jié)等,，促進學習和研究的良性互動。（由教務(wù)處專門負責）

3,、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括：各級領(lǐng)導職責,、各項規(guī)章制度,、培訓計劃和實施方案、培訓教材（錄像,、軟件等）,、培訓記錄、考核成績,、科研成果,、培訓總結(jié)等有關(guān)材料。

4,、建立健全校本培訓教師個人檔案,，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓、學科培訓,、情況記錄,、個人反思、自學筆記,、有關(guān)材料,、聽課記錄、優(yōu)秀教案,、參與課題研究情況,、論文獲獎證書復印件等。

5,、建立健全校本培訓考核制度,。學期末教務(wù)處對教師進行考核。

具體考核辦法如下：

（1）檢查繼續(xù)教育證書登記情況,，內(nèi)容不全或不符要求扣2-5分,。

（2）各學科每學期整理一份教學反思或一份教學案例或教學論文。每少一次扣2分,。

（3）教齡5年內(nèi)的青年教師每學期上兩次公開課,，其他教師每學期上一次公開課,，教務(wù)處進行評估。計入期末考核,。

（4）每位教師每學期培訓學時不少于60學時,，每少一學時扣2分。

（5）對區(qū)教育局,、進修學校以及學校組織的各種培訓,，不遲到，不缺勤,，培訓成績優(yōu)秀者加2分,，不合格者扣5分。

（6）對學校批準的外出學習的教師,，學校按每次會議的具體要求以及“超支不補,、違章則罰”的原則，報銷參加科研活動必需的費用（包括車費,、住宿費,、會議材料費）。外出學習的教師回校當天及時上報,。

（7）嚴格外出學習匯報制度,。外出教師學習完后要及時向教務(wù)處負責領(lǐng)導做好外出學習匯報，交學習心得以及學習材料,，有必要將在全體教師會上進行交流（或講課）,。

（8）完善校本培訓評價機制。學校要重視直接激勵,。每年召開一次教育科研交流大會,，由學校教科研領(lǐng)導小組和有關(guān)專家對教師的科研或?qū)嶒灣晒M行評審，并頒發(fā)證書,。以此促使教師抓住機會充分展示自身價值和職業(yè)價值,，最大限度的滿足教師的成就感，提高其教研意識,。

（1）校長是校本培訓的第一責任人,。學校成立校本培訓領(lǐng)導小組，建立健全校本培訓制度,，包括考勤,、考核、獎懲等,。各學科要管理到位,，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質(zhì)量。

（2）校本培訓工作在學校領(lǐng)導,、教研組長,、備課組長指導下開展。各部門要加強協(xié)作,，各學科要按照學校的統(tǒng)一部署和要求,，結(jié)合本學科實際，制定計劃和實施意見,，認真抓好學科典型,，確保校本培訓工作的順利開展。

（3）校本培訓領(lǐng)導小組成員要幫助各教研組制定切實可行的校本培訓方案,，建立行之有效的培訓模式,，并指導組織實施。通過培養(yǎng)校本培訓的骨干力量,，發(fā)揮他們在校本培訓中的骨干,、帶頭和輻射作用。

（4）要加強對校本培訓工作的評估檢查和督導力度,，校本培訓實行單獨考核。學校要把此項工作列入教師教學工作專項考核,。開展“校本培訓先進個人評選活動”,。期末在所有教師中評選出先進個人。對評選出的先進個人,，期末予以表彰,、獎勵。

（5）對校本培訓工作要做到人人重視,，尤其是分管領(lǐng)導要做到層層管理,，確保實效性。學校為校本培訓專設(shè)培訓經(jīng)費投入項目,，確保校本培訓年度經(jīng)費的落實,。

培訓計劃方案表格篇八

平原縣職業(yè)中專是山東省“雨露計劃”培訓工作“基地學校”,，自開展“雨露計劃”培訓工作以來,，我校在省、市,、縣扶貧辦的正確領(lǐng)導和大力支持下,，積極貫徹落實“雨露計劃”培訓工作的有關(guān)文件會議精神，按照“雨露計劃”培訓工作的總體安排和部署,，堅持以教學培訓為中心,，以提高貧困農(nóng)民職業(yè)技能為重點，以促進農(nóng)民就業(yè)致富為目標，加強教學培訓管理,，探索培訓模式,，努力提高培訓質(zhì)量，較好地完成了20xx年“雨露計劃”培訓工作任務(wù)?，F(xiàn)將我?！坝曷队媱潯迸嘤柟ぷ髑闆r匯報如下：

我校是省級重點職業(yè)中專，校園環(huán)境優(yōu)美,，師資力量雄厚,，教育教學設(shè)施完備，實驗實習設(shè)備齊全,。學校不斷創(chuàng)新辦學理念,、創(chuàng)新辦學機制，堅持長短結(jié)合,、校企合作的辦學模式,，實施訂單培養(yǎng)。開設(shè)機電,、財會,、電子、化工,、數(shù)控技術(shù),、汽車維修與駕駛、計算機應用等12個專業(yè),，其中 機電,、計算機,、數(shù)控技術(shù)等專業(yè)為市級重點建設(shè)專業(yè)和示范專業(yè),。學校建有校內(nèi)外實習培訓基地三處,，其中興魯機械有限分司作為雨露計劃培訓工作實訓基地，承擔雨露學員實踐教學和技能訓練的任務(wù),。

根據(jù)雨露學員的資格條件,，結(jié)合平原農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展實際,，20xx年“雨露計劃”培訓學員主要面向三唐,、腰站兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村貧困家庭勞動力和下崗失業(yè)人員，開設(shè)車工,、鉗工,、電焊工、電工,、汽車駕駛與維修等五個培訓專業(yè),，挑選組織能力較強,、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)教師擔任班主任和教學工作，安排實訓車間和設(shè)備供學員實習使用,。培訓期間嚴格教學,、嚴格訓練、嚴格考核,，堅持理論與實踐相結(jié)合,，讓學員學到一技之長，組織學員開展豐富多彩的文體活動,，舉辦技能競賽,。

我縣20xx年培訓任務(wù)400人,實際完成培訓400人，舉辦培訓班5期,，共舉辦專業(yè)講座100期次,，學員實訓100期次。學員培訓結(jié)束時,，學校對學員的理論知識和技能水平進行了客觀公正,、科學規(guī)范的考核評價，經(jīng)考核,，參訓學員考核成績?nèi)亢细?，學校向培訓學員頒發(fā)了《結(jié)業(yè)證書》。

施工作中的生源組織,、專業(yè)設(shè)置,、課程安排、師資配備,、培訓管理等工作進行全面系統(tǒng)的安排，實行目標管理,，嚴格督查,。三是大力開展宣傳“雨露計劃”。采取走村入戶,、發(fā)放明白紙等多種形式宣傳“雨露計劃”的培訓專業(yè),、培訓時間、培訓內(nèi)容,、雨露學員報名資格條件,、惠民政策等，我們共發(fā)放宣傳資料10000余份,，增強了“雨露計劃”培訓工作的透明度,，讓農(nóng)民了解“雨露計劃”，積極主動參加培訓,。四是完善培訓制度,，加強規(guī)范管理。我們建立健全教學制度、學員管理制度,、教師管理制度,、學員理論測試和專業(yè)技能考核辦法、學員實習制度,、學員考勤制度等,，確保雨露計劃實施落到實處。用制度引導學員端正態(tài)度,，珍惜學習機會,，認真參加培訓，盡最大努力取得好成績,。五是完善檔案資料,。培訓工作辦公室按照《實施方案》中“七個有”的總體要求，認真做好培訓資料的整理歸檔工作,，按班次裝訂成冊,，建立真實、完整和規(guī)范的培訓檔案,，內(nèi)容包括：上級文件,、實施方案、工作總結(jié),、教學計劃,、教材教案、培訓臺賬,、學員花名冊,、學員成績、培訓現(xiàn)場照片與記錄等,。做到條目清晰,、認真及時、資料齊全,、科學規(guī)范,。

內(nèi)容落到實處。二是選拔培訓師資,。挑選德才兼?zhèn)?、?jīng)驗豐富的教師擔任理論課的教學；選拔業(yè)務(wù)能力強,、技能過硬的專業(yè)老師擔任技能實踐課的教學工作,，配備組織管理能力強，有責任心的老師擔任班主任工作,，具體負責學員的日常管理,。同時,，根據(jù)教學需要學校聘請具有一定資質(zhì)和豐富實踐經(jīng)驗的培訓教師、專家特別是專業(yè)技術(shù)人員作為雨露計劃培訓師資,。三是合理選編培訓教材,。選擇通俗易懂、針對性強的培訓教材,，免費發(fā)放給參訓學員,，確保每人一套。同時鼓勵教師在教學培訓中大膽刪減教材,，研編校本教材,，使教材更實用，更貼近當?shù)剞r(nóng)村實際,。四是抓好教學常規(guī)管理,。立足常規(guī)管理，嚴格教學,，我們對理論課教學和專業(yè)實踐課的教學各環(huán)節(jié)都制定了考核評估辦法和細則,，對教師備課及實習記錄等教學工作及時督導檢查。落實教學常規(guī),，先易后難,，循序漸進。改進教學方法,，進行教學研討,。立足專業(yè)，嚴格技能訓練,，我們按照各專業(yè)工種技能要求,，堅持理論與實踐相結(jié)合，課堂教學與技能訓練相結(jié),，半天理論課學習,，半天時間讓學員頂崗實習，按照實訓課題技術(shù)要求,，反復訓練，合格為止,。配備專門實習指導老師,，加強對學員的實訓指導，鞏固理論課成果,，及時做好實訓記錄,，從而保證了學員實訓效果。立足培訓質(zhì)量,，嚴格考核,，我們實施考教分離,，學員的考核成績與教師的薪酬掛鉤，每期考核,，兌現(xiàn)獎懲,，從而調(diào)動了積極性，保證了培訓質(zhì)量,。

學模式的同時,，改進培訓形式，采取長,、中,、短期培訓并舉，白,、夜班教學相補充培訓形式,，農(nóng)村學員白天工作能增加收入，晚上學習技能,，提高了培訓率,。

“雨露計劃”培訓工作在省、市,、縣扶貧辦的領(lǐng)導和大力支持下,，通過縣扶貧辦、培訓學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的共同努力,，取得了一定的成績,，經(jīng)過認真的總結(jié)，我們找出了培訓工作中存在的問題和不足：一是學員對“雨露計劃”培訓工作的認識不夠全面,、深入,。部分學員對國家的政策認識模糊，對培訓政策存在疑慮,，仍然有反復報名和報名后又不來的現(xiàn)象,。二是學員紀律意識淡薄，管理難度大,。學員自我約束能力差,，自身存在很多陋習，造成培訓過程中存在部分學員聽課接打手機,、公共場所吸煙,、中午飲酒等我行我素的現(xiàn)象。三是學員認知能力差異大,，年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)不同,，存在部分學員學得快一些，部分學員慢一些,，影響了培訓效率,。四是少部分學員難以保證培訓時間,。學員離學校遠，因家庭原因又不能在學校住宿,，每天彼于奔波,，難以保證培訓時間。

我們對存在的問題進行了認真的剖析,，有培訓經(jīng)驗不足,、培訓標準不高、服務(wù)意識欠缺,、管理難度大,、缺乏創(chuàng)新意識等多方面的原因。

培訓計劃方案表格篇九

1,、市場調(diào)查是招生活動的第一步,，科學的方法收集、整理,、分析各種有關(guān)資料,，以了解當?shù)氐慕逃胶徒虒W現(xiàn)狀，使負責人更好的安排招生的設(shè)計,，地點的設(shè)置,，人員的分配。對教師,、學生和家長以訪談,、問卷方式，收集,、分析各種信息,。戰(zhàn)略地圖的制造，是招生的重要依據(jù),。

2.招生方法

第一步：全面宣傳

具體目標：做到全方位的宣傳,，讓每一個家長都能見到才子教育的廣告宣傳單。制造聲勢,，創(chuàng)造一個大氣的品牌,。廣告鋪天蓋地。

具體實施：先熟悉本地區(qū)的人口分部,，然后留守一兩個人坐鎮(zhèn)總部,，其余的全體出動，傳單覆蓋甌北附近所有的地區(qū),，主要的住宅小區(qū)，街邊門面,，重要路段,。

第二步：重點實施

具體目標：細細的進攻上次搜集到的目標,。

具體實施：發(fā)揮小組團隊合作精神，每兩人一個小組,，目的是游說家長,，勸說讓孩子上輔導班，事前要掌握好與家長溝通的技巧,、與學生溝通的技巧,。地區(qū)要專一針對住宅戶，家里有小孩的人家,，或者是路邊的小孩,。

第三步：游說

具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人,。

具體實施：放置咨詢桌,，放在重要的位置，兩人一組,，一人在路邊散發(fā)傳單,，一人在咨詢臺前，發(fā)傳單的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊,。發(fā)揮每個人的才能,，盡可能的把有意愿的家長領(lǐng)到學校。以便更好的達成目標,。

招生過程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程,，要學會招生其實就是學會為人處世。

4,、預約學員

約見的方法電話預約

電話預約的目的：

（1）是了解學員學習需求的最快途徑,。

（2）引起學員和你面談的興趣。

（3）爭取面談的機會,。

5,、了解學員的需求（學習興趣）

6、理解不同類型的客戶（經(jīng)濟狀況）

三．招生內(nèi)容

暑期計劃開始招生時間為5月25日—六月25日

招生對象1幼小銜接班

2新初一新初二新初三（甌北及上塘為主）

3新高一新高二新高三學員（羅浮中學上塘中學及永嘉中學為主）

具體班級計劃招生分別為：幼小銜接班20人

新初一新初二新初三各15人

新高一新高二新高三各15人

培訓計劃方案表格篇十

二,、地點：在紫荊花四樓大會議室,。

二、參加人員(約500人)

1,、全體縣級領(lǐng)導

2,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)黨政一把手、人大主席,、政協(xié)聯(lián)絡(luò)辦主任,、組織委員、宣傳委員

4,、縣直機關(guān)各單位副科實職以上領(lǐng)導干部

5,、人大,、政協(xié)各委辦主任

6、黨校和縣委宣講團所有人員

三,、主持人：縣委書記 彭新軍

四,、學習安排：

(一)x日上午

主講人：市委黨校、市行政學院副校(院)長 教授 賴建明

主講人：市社科聯(lián)調(diào)研員 陳建光

(2:30-4:00)

主講人：市委組織部黨教中心副主任 周金宗

4,、學習《準則》,、《條例》、爭做合格黨員,。(4:20-5:30)

主講人：市監(jiān)察局調(diào)研員 陳和平

五,、有關(guān)事項

1、縣委中心組全體成員由縣委辦通知,，其他與會人員由宣傳部通知,；

2、授課人員聯(lián)系,、主持詞起草,、學習記錄、記者聯(lián)系,、會標,、茶水、座牌由縣委宣傳部負責,，場地安排(音響,、座位等)由紫荊花大酒店負責。

培訓計劃方案表格篇十一

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;務(wù)必進行有效的培訓，做好培訓的基礎(chǔ)是要有可行完整實用的`培訓計劃,，現(xiàn)將2019培訓工作計劃如下：

1,、加強公司高管人員的培訓，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念,，開闊思路,，增強決策潛力、戰(zhàn)略開拓潛力和現(xiàn)代經(jīng)營管理潛力,。

2,、加強公司中層管理人員的培訓，提高管理者的綜合素質(zhì),，完善知識結(jié)構(gòu),，增強綜合管理潛力、創(chuàng)新潛力和執(zhí)行潛力。

3,、加強公司專業(yè)技術(shù)人員的培訓,，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造潛力,。

4,、加強公司操作人員的培訓，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,，增強嚴格履行崗位職責的潛力,。

1、堅持按需施教,、務(wù)求實效的原則,。根據(jù)公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次,、分類別地開展資料豐富,、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性,，確保培訓質(zhì)量,。

2、堅持自主培訓為主,，外委培訓為輔的原則,，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課。

3,、堅持培訓人員,、培訓資料、培訓時間三落實原則,。2015年,，中層干部和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)培訓累計時間不少于20天;一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天。

1,、組織各部門集中授課培訓,，再根據(jù)培訓的實際狀況進行做卷考核或者現(xiàn)場提問的方式進行考核評價。(附培訓課程安排表)

2,、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習,、學習先進經(jīng)驗，開闊視野并加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心,，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習、推廣。

3,、新員工入廠培訓,。2015年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓、法律法規(guī),、勞動紀律,、安全生產(chǎn)、團隊精神,、質(zhì)量意識培訓,。每項培訓年不得低于8個學時;透過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓,，試用期結(jié)合績效考核評定成績,，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于必須的表彰獎勵,。

4,、在崗職工培訓。要繼續(xù)對在職人員進行企業(yè)文化,、法律法規(guī),、勞動紀律、安全生產(chǎn),、團隊精神,、公司形象等方面的培訓、每項不得低于8個學時,。同時隨著公司的生產(chǎn)產(chǎn)品的增加要及時的進行專業(yè)技術(shù)培訓,，培訓時間不得少于10天。

(一)領(lǐng)導要高度重視,，各部門要用心參與配合,，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與指令性相結(jié)合的辦法,，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,，樹立長遠觀念和大局觀念，用心構(gòu)建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上,，全員培訓率達95%以上,。

(二)培訓的原則和形式。按照“誰管人,、誰培訓”的分級管理,、分級培訓原則組織培訓。各部門要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓的培訓工作,。在培訓形式上,，要結(jié)合企業(yè)實際,，因地制宜、因材施教,，外培與內(nèi)訓相結(jié)合,，室內(nèi)培訓和現(xiàn)場培訓相結(jié)合，選取最佳的方法和形式,，組織開展培訓,。

在企業(yè)改革大發(fā)展的這天，面臨著新時期所給予的機遇和挑戰(zhàn),，僅有持續(xù)員工教育培訓工作的生機和活力,，才能為企業(yè)造就出一支潛力強、技術(shù)精,、素質(zhì)高，適應市場經(jīng)濟發(fā)展的員工隊伍,，使其更好地發(fā)揮他們的聰明才智,，為企業(yè)的發(fā)展和社會的提高做出更大的貢獻。

培訓計劃方案表格篇十二

將校園指導員培訓劃分為三個階段和校園“d”級,，具體如下：

初級和中級,，具體如下：

中級

高級

中級實踐：5人制比賽的組織實踐； 中級理論：筆試

高級實踐：8人制比賽組織實踐 高級理論：比賽

1,、熱愛足球

2,、健康狀況

3、上完全部課程

4,、參與態(tài)度

誠實,、可信

5、對執(zhí)教投入

6,、執(zhí)教范圍

學校足球

7,、知識水平（具有讀寫能力）

8、通過評估考試 實踐理論各占50%

實踐和理論合格為60分

實踐和理論均需要合格,，如有一門不合格視為未通過,，需重新學習 所考內(nèi)容均為課程表教學內(nèi)容范疇。

培訓計劃方案表格篇十三

1.讓服務(wù)生了解公司的規(guī)模,、體系;

2.讓服務(wù)生知道公司的目標;

3.讓服務(wù)生清楚公司的管理架構(gòu);

1.員工的待遇制度;

2.公司的規(guī)章制度;

3.員工的獎罰制度;

1.基本的禮貌用語,、手勢;

2.基本的站姿、坐姿,、走姿;

3.基本的講話姿勢,、語氣、態(tài)度;

4.基本的服務(wù)規(guī)范;

5.衛(wèi)生意識,、服務(wù)常識;

1.酒水的歸類;

2.怎樣的開酒,、沖酒;

3.酒水,、飲料的搭配;

1.怎樣擺臺;

2.怎樣迎客;

3.怎樣服務(wù);

4.怎樣點單;

5.怎樣開單;

1.酒水的促銷;

2.小吃

3.果盤

4.飲料

1.上班穿什么工作服;

2.怎樣存取酒;

3.怎樣開手工單;

4.怎樣電腦點單;

培訓計劃方案表格篇十四

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀,，認真落實市教育局xx年工作要點和xx省教師教育改革發(fā)展方案,，進一步解放思想，提升理念,，創(chuàng)新機制,，強化管理，結(jié)合我區(qū)教育局具體要求和實際,，“辦實事,、求實效”，扎扎實實地開展新一輪教師全員培訓積極推進教師教育技術(shù)能力培訓和英語語言能力的培訓,，扎實搞好班主任培訓和骨干教師培訓,，加快推進名師隊伍建設(shè)，努力實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享,，推進我區(qū)干部隊伍職業(yè)化發(fā)展和教師隊伍專業(yè)化成長的進程,，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的總體目標做出積極的貢獻。

主要任務(wù)概括為三個方面：一個目標,，兩條主線,，三個側(cè)重點。

一個目標：以促進xx教育教學的長足發(fā)展為目標,。

兩條主線：以干訓,、師訓為兩條主線。

三個側(cè)重點：

(一),、加強交流與合作,，開拓培訓新思路

積極參加xx省教師教育學會活動，努力爭取承接區(qū)域外培訓任務(wù),，挖掘潛能,，發(fā)揮“省級示范性縣級教師培訓機構(gòu)”作用，擴大對外影響與交流,，拓寬眼界和視角,。

(二)、課題引領(lǐng),，提高教師教育水準

積極承擔國家教育部“十一五”規(guī)劃課題(有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展)和市級課題(以“活動”為中心,，主體參與，提高校長培訓的實效性),，建立學習共同體,，以校本培訓為主線，豐富內(nèi)涵,，加強引領(lǐng)與管理,，通過一系列課題研究與實踐活動,，促進區(qū)域內(nèi)的交流與合作，有效推進區(qū)域教師專業(yè)化整體發(fā)展,。

(三),、繼續(xù)發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，創(chuàng)辦培訓特色,。

充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學科遠程教育》兩大資源,，結(jié)合本校實際，開展校本培訓研究,，創(chuàng)辦校本培訓特色,，實現(xiàn)校本培訓制度化、系列化,、專題化,。

(一)、學習與實踐相結(jié)合,，促進區(qū)域發(fā)展

為貫徹落實教育部《全國教育系統(tǒng)干部培訓“十一五”規(guī)劃》的要求,，積極推進教育系統(tǒng)“學習共同體、學習型班子,、學習型校長”的建設(shè)，引導領(lǐng)導干部樹立終身學習的觀念,，努力形成勤奮學習,，勇于創(chuàng)新，求真務(wù)實的風氣,，xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展爭創(chuàng)“學習共同體,、學習型班子、學習型校長”活動,。各學區(qū),、班子、校長,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，確定xx年相應的研修專題，根據(jù)專題確定必修書目及選修書目,，采取集體學習與自主學習相結(jié)合的方式,，圍繞中心議題相互交流，共同提高,，達到學習與實踐相結(jié)合,，促進區(qū)域教育的提高與發(fā)展。

(二),、強化實戰(zhàn)培訓,，提高新教師崗位適應能力

1,、對新教師的培訓突出實戰(zhàn)性特點，在分專題對新教師進行職前集中理論培訓的基礎(chǔ)上,，設(shè)置新,、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學，由新教師與帶教老師共同聽課,、共同點評,，人人參與、多維互動,，面對新教師在管理,、教學中的疑難與缺憾反復研究、咀嚼,，繼續(xù)設(shè)置課堂,，經(jīng)過多次反復性訓練，強化了對新教師上課,、聽課,、現(xiàn)場評課能力的提高。為了提高理論層次,，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力,，要求每位新教師聯(lián)系實際，確定研修專題,，并根據(jù)專題選讀書目,，每兩月在培訓中心借閱一本教育書籍，按培訓計劃要求進行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思,。

2,、做好試用期培訓的考核驗收工作

新教師試用期培訓考核驗收工作由人事科、教師培訓中心,、教研室,、教師任職學校聯(lián)合進行，由培訓中心組織實施,。并將考核情況組織各負責部門分別填入《試用期培訓綜合考查表》,，報人事科審核?？己撕细裾?，成績作為新教師轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)，并折算成學分,，記入《繼續(xù)教育證書》,。

3、在總結(jié)xx年新教師培訓的基礎(chǔ)上,，做好新編《濟南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學實際的結(jié)合與研究,，進一步提高xx年新教師培訓的針對性、實效性和規(guī)范性,。

(三),、借勢發(fā)展,，豐富和引領(lǐng)校本培訓

為繼續(xù)貫徹落實《xx省中小學教師校本培訓實施方案》，有效推進《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學實際,，開展教育教學研究”的進程，研究出臺并組織實施《xx區(qū)教育局中小學校本培訓評估標準》,，引領(lǐng)各中小學在認真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學科遠程教育》兩大豐富資源開展校本培訓,。并組織落實下列具體事宜：

1,、分批分期到遠程會員學校督促、檢查遠程教育落實情況,，召開參訓教師座談會,，了解各會員點遠程教育落實情況。

2,、組織好中小學骨干教師異地培訓,，充分利用外部優(yōu)質(zhì)資源，拓寬視野,，激活思維,，提升培訓質(zhì)量,。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織好座談與交流的匯報活動,。

3,、組織上海專家春季和暑期兩次來濟南的面授帶教活動，并強化專家和參訓教師的互動,、交流,。

4、組織好視頻知識復習,、考試和反饋等工作,。目的：以考促學、抓好落實,、調(diào)研反饋,，使遠程培訓更加切合我區(qū)實際,。

5、組織,、落實全區(qū)英語教師tkt英語學習和外教來濟對英語學科帶頭人面授活動(培訓內(nèi)容：教學要素,、授課技能和專業(yè)知識)。發(fā)揮英語學科帶頭人作用,，落實全區(qū)英語教師tkt英語遠程學習,，帶動全區(qū)英語教師專業(yè)提升和業(yè)務(wù)發(fā)展。

6,、做好教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學科遠程教育》春季,、暑期、寒假三次培訓的組織與管理,。研修課程包括小學及初中數(shù)學,、語文、英語,、綜合實踐活動課程等8個學科的學科研修課程,。每個學科分6個學習專題，每個專題學習時間為12學時,。研修方式采用網(wǎng)上集中研修和分散學習相結(jié)合的“4+2”模式,。通過遠程研修，進一步加深中小學教師對新課程的理解,，幫助廣大教師解決教學中的問題,，改進教學實踐。

7,、深入開展新一輪教師全員培訓第三階段的培訓,，即：教育科學研究階段。各中小學要在前段學習反思和實踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系教師隊伍實際,，開展教育教學科研方法的培訓，學習科研的基本方法,，增強教育科研的意識,。結(jié)合當前教育教學特別是當前新課程實施過程中的實際問題，確定研究課題,，深化教育教學研究,，提高廣大教師的教育科研能力和水平。組織參加年底全市統(tǒng)一組織的考核,?？己税ɡ碚摽荚嚭蛯嵺`考核兩部分。理論考試以教育科研方法的基本知識為主;實踐考核由教師結(jié)合自己承擔或參與的'研究課題，提交不少于3000字的體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和本人教育教學特色的科研論文或階段性研究成果,。

總之,，xx年教育局、培訓中心要在提供資源,、加大組織,、引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，強化對校本培訓的管理,、督導和評估檢查力度,。通過檢查評估，使更多的學校躋身于教師校本培訓省級示范學校的行列,，推動全區(qū)中小學教師校本培訓工作的深入扎實開展,。

(四)組織落實班主任崗位培訓，促進班主任隊伍建設(shè)

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《全國中小學班主任培訓計劃》的要求,，總結(jié)我區(qū)“首屆青年骨干班主任培訓班”的經(jīng)驗,，結(jié)合我區(qū)實際，組織落實班主任崗位培訓,，促進班主任隊伍建設(shè),。培訓主要內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范、學生心理健康教育指導,、班級活動的設(shè)計與組織,、班級管理、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育法規(guī)等,。培訓時間不少于30學時。今后凡擔任班主任的教師,，均需接受專題培訓,，對未參加過班主任培訓的教師，近年內(nèi)要采取多種方式進行補修,，近早實現(xiàn)人人持證上崗,。

在全員培訓的基礎(chǔ)上，市區(qū)教育局將選拔優(yōu)秀班主任進行重點培訓,，努力打造一支在區(qū),、市,、省甚至全國有一定影響力的骨干隊伍,。

(五)、注重統(tǒng)籌規(guī)劃,，壯大名師后備隊伍建設(shè)

以市名師工程為引領(lǐng),，以校本培訓和遠程教育為主要培訓形式，加強我區(qū)名師建設(shè)工程,，把這項工作作為調(diào)整優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),、加強教育人才梯隊化建設(shè)的根本環(huán)節(jié),。

1、組織市名師人選參加高級研修或掛職培訓學習,。xx年是我市實施“名師建設(shè)工程”的第二年,，也是開展培養(yǎng)培訓的實質(zhì)性階段。針對教師在專業(yè)發(fā)展過程中遇到的實際問題,，今年開始,，陸續(xù)組織名師人選到著名高校或教育發(fā)達地區(qū)參加高級研修或掛職學習培訓,。通過研修學習,，提高理論素養(yǎng)，提升教育理念;激發(fā)成長動機,，消除職業(yè)倦怠;反思教學實踐,，重新定位專業(yè)角色;創(chuàng)新教育思路，突破專業(yè)發(fā)展的“高原期”,，促進他們在原有的基礎(chǔ)上有新的提升和發(fā)展,。

2、以“濟南名師網(wǎng)”,、“市名師電視專欄”,、“名師工作室”建設(shè)為契機，推動我區(qū)“市名師人選”的成長,。

3,、采取激勵政策關(guān)心鼓勵名師培養(yǎng)人選。各校每年給予人選10至15天學術(shù)假期,，讓他們相對集中精力和時間,，總結(jié)反思自己教學工作，梳理積累的教育案例與資料,，撰寫有推廣價值的經(jīng)驗與體會,。

4、加強人才梯隊培養(yǎng),，壯大xx名師隊伍

為提高xx教師隊伍的整體素質(zhì),，壯大名師后備隊伍，讓每位教師學有方向,，趕有目標,，形成教師隊伍的塔式結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)教師隊伍的分層遞進,，梯隊攀升,。為此，我區(qū)今年啟動“xx教師人才梯隊培養(yǎng)工程”(《方案》另祥)。評選產(chǎn)生我區(qū)骨干教師人選,、學科帶頭人人選,、xx名師人選，并從xx名師中輸送市名師人選,。培養(yǎng)周期3年,，經(jīng)過3年的考核正式命名，同時享有相應待遇,。對人選提供相應的成長平臺,，而且每學年對人選考核一次,，通過考核形成人選動態(tài)管理。經(jīng)過3年的努力，形成xx人才梯隊,，壯大xx名師隊伍,。

(六),、探索農(nóng)村培訓有效模式,，促進教育均衡發(fā)展

在對農(nóng)村教師教學情況進行調(diào)研、分析的基礎(chǔ)上,，今后要加強對農(nóng)村教師培訓的研究,，充分發(fā)揮教師培訓中心的業(yè)務(wù)統(tǒng)籌和服務(wù)支持職能，探索農(nóng)村培訓的有效模式,，促進教育的均衡發(fā)展,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。城鄉(xiāng)結(jié)合,、資源共享,，利用濟南市名師人選優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮其輻射帶動作用,，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村教師實際,，組織農(nóng)村復合型骨干教師培訓，提高農(nóng)村教師的教育教學水平,，以適應不斷增長的農(nóng)村地區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育的需求,。

員工培養(yǎng)計劃

一、培養(yǎng)目標

為使新員工盡快適應公司發(fā)展環(huán)境,，促進能力的提升,，適應公司跨越式發(fā)展的需要;同時配合新老員工個人職業(yè)發(fā)展，開發(fā),、留住人才,，促進員工與組織共同發(fā)展，特制訂員工培養(yǎng)計劃,。中美教育控股集團將通過培養(yǎng)計劃對新老員工展開有計劃,、有目的的培養(yǎng)，快速提高員工隊伍整體素質(zhì),，增強員工崗位實際操作技能,， 最終達成培養(yǎng)目標。

二,、培養(yǎng)周期

本培養(yǎng)計劃的培養(yǎng)周期為3個月

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

崗前培訓：公司介紹、商務(wù)禮儀,、人事制度,、行政制度、財務(wù)制度,、sop等的培訓

四,、培養(yǎng)組織體系

(一)組織機構(gòu)

副組長： 王靜 柯燕梅

成 員： 崔倩 李海燕 邵文東 吳曉莉 張哲 沈新華

(二)各主體在員工培養(yǎng)計劃中主要職責

用人部門：公司某崗位有新進員工時，應由該崗位所在部門負責人,，根據(jù)崗位情況從本部門骨干中確定符合任職條件的導師,，報公司人事行政部。

人事行政部：人事行政部對導師任職資格進行確認,，由人事行政部確定的相關(guān)人員對導師進行培訓,，讓導師了解培養(yǎng)計劃的內(nèi)容和工作方法。

導師：應熟悉招聘崗位職務(wù)說明書,，了解應聘崗位應具備的技能,、 經(jīng)驗等方面要求;根據(jù)崗位要求選擇相應的培訓內(nèi)容，制定出針對性培養(yǎng)計劃,，負責對新員工進行崗位培訓;對新員工進行工作方法,、技能的指導提高其工作能力，解答遇到的問題;了解新員工思想動態(tài),，正確傳達意見,，恰當?shù)剡M行溝通交流，建設(shè)良好的工作氛圍;掌握并及時向相關(guān)部門反饋新員工的工作及學習進度和績效;參與新員工的評估工作,，根據(jù)新員工的實際工作表現(xiàn)及技能進行評估,，作為是否讓新員工轉(zhuǎn)正的依據(jù)之一。

員工職責：了解公司的創(chuàng)業(yè)歷程和發(fā)展戰(zhàn)略,，領(lǐng)會公司企業(yè)文化的真諦,，認同并融入公司文化中，自覺實踐企業(yè)的核心價值觀念;認真學習公司的各項規(guī)章制度,，熟悉公司的業(yè)務(wù)運營流程,，嚴格遵守執(zhí)行;虛心接受導師指導與管理，主動與導師溝通,，匯報工作進展及學習心得,，多向?qū)熂袄蠁T工請教,，盡快熟悉工作環(huán)境;輔導期間，按規(guī)定時間上報月總結(jié),，提交給導師,。

五、培養(yǎng)對象

本培養(yǎng)計劃面向公司全體滿足如下條件的員工：

1,、試用期已滿,，公司考核結(jié)果達到合格;

2、和公司簽訂正式勞動合同和保密協(xié)議;

3,、愿意參加本計劃的的各項培訓;

六,、培養(yǎng)方式

“一帶一”和“公共培訓”相結(jié)合的培養(yǎng)方式

公司主要采取“一帶一”和“公共培訓”相結(jié)合的培養(yǎng)方式，首先根據(jù)新員工專業(yè)和對應的崗位不同,，培養(yǎng)項目領(lǐng)導小組將合理安排員工的導師,，進行試用期，在此期間,，人事行政部部會安排一系列的公共培訓,，新員工自試用期開始，即進入我們的培養(yǎng)計劃,。

“成功經(jīng)驗分享”的培養(yǎng)方式

公司其次采取“成功經(jīng)驗分享”的培養(yǎng)方式,，此培訓方式旨在號召公司內(nèi)部不同領(lǐng)域經(jīng)驗豐富的資深員工與大家分享在工作中的心得體會和成功經(jīng)驗，幫助同事們從實際案例中掌握有效的知識,、技巧和高效的工作方法,，進一步提高工作效能，以更好地服務(wù)客戶和發(fā)展公司業(yè)務(wù),。

培養(yǎng)期間,，參加本培養(yǎng)計劃的員工和導師均需寫一份月工作總結(jié)，每月的總結(jié)建議不少于1000字,。員工從學習領(lǐng)悟方面總結(jié)工作,，導師從培養(yǎng)效果方面總結(jié)工作，工作總結(jié)提交到人事行政部備案,。

在公司工作滿一年后,，根據(jù)各自的發(fā)展規(guī)劃，有三條路可以進行選擇：

1,、熱愛本職工作,，愿意繼續(xù)留在原部門，根據(jù)考核情況決定職等和薪等的變化;

3,、參加公司每年x月份舉行的技術(shù)崗位競聘,，技術(shù)崗位包括：技術(shù)部門通過考核末位淘汰所出現(xiàn)的空閑崗位和技術(shù)部門新需求崗位。 秉承公司以人為本的原則,，中美教育控股集團認為,，優(yōu)質(zhì)的企業(yè)培訓能夠有效提高員工的整體素質(zhì),，增強企業(yè)對他們的向心力和凝聚力。而成功的員工培養(yǎng)計劃不僅能為員工創(chuàng)造自我提升,、自我塑造的完美平臺,，更能幫助企業(yè)吸引優(yōu)秀人才，降低培訓成本,，并在激烈的人才市場競爭中實現(xiàn)企業(yè)引才,、育才的最大優(yōu)勢,。