隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

典型案例分析報告篇一

案例：古詩詞綜合性學習活動的嘗試

1,、利用傳統(tǒng)節(jié)日進行詩教。如清明節(jié)前一天,，我和同學們一起重溫了杜牧的《清明》,，春節(jié)前，學習了王安石的《元日》等,。入情入境,，給同學們留下了深刻的印象。

2,、在活動中相機進行詩教,。如學校組織到園山去春游，在蒙蒙細雨中,，我和同學們一起吟誦起張志和的《漁歌子》,，張旭的《山中留客》，別有一番情趣,。

3,、在對同學們的日常教育中，也有意識地滲透詩教,。如在指導寫作時,，引用杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”“語不驚人死不休”的詩句,，講賈島“僧敲月下門”的過程,；在鼓勵同學們要刻苦努力學習時，引用“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”的詩句,；在教育孩子們要孝敬父母時，又和大家重溫了孟郊的《游子吟》,；在處理同學間的矛盾時,，引用“欲窮千里目，更上一層樓”的意境等等,。

此外,，我閃還利用課文內(nèi)容進行詩教，啟發(fā)同學們用富有詩意的語言來為自己的作文集命名等,，都取得了較好的效果,。

評析：本學段要求“誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感,，領(lǐng)悟內(nèi)容,。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。而上述案例重視古詩詞量的積累，這將有利于孩子們養(yǎng)成相對深厚的文化底蘊,，將為孩子們一生的成長奠定一個扎實的文化根基,。同學們通過課堂學習和和古詩詞的綜合實踐學習活動，已積累了一部分,，但只有反復地運用，才能加強記憶與積累的效果,，因此,，我們應該更著眼于其綜合運用。如引導同學們用古詩詞名句來作為自己的座右銘,，鼓勵同學們在寫作中引用和借鑒古詩詞等等,。

典型案例分析：

語文苑里的一道亮麗的風景——語文綜合性學習的探索和嘗試 《語文課程標準》（以下簡稱“標準”）有一項全新的內(nèi)容一綜合性學習?！皹藴省碧岢觯骸罢Z文綜合性學習有利于學生在感興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),，是培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新精神的重要途徑,，應該積極提倡?！北疚木途C合性學習的選題與設(shè)計,，談一些自己的看法。

一,、綜合性學習與閱讀教學密切照應閱讀教材中,，每單元之間的課文是相互關(guān)聯(lián)的，綜合性學習也就可以成為該單元的有機組成部分,。以人教版第九冊第五單元為例,，本組課文安排了《鯨》《蟋蟀的住宅》、《雪猴》等課文,，這些課文分別講述了動物知識,、人與動物之間的關(guān)系。該單元就以“人與動物”為主題設(shè)計活動,。在“人與動物”這一母課題下,，又按層次遞進分成這樣幾個子課題： 1．螞蟻（或其他常見小動物）生活習性探秘（實地觀察、交流介紹）,。2．生物的進化,、人類的起源（搜集資料、匯報成果）,。3．動物知識知多少（知識競賽）,。4．編一個童話故事，想像人和動物之間可能發(fā)生的故事（寫作）。學生在逐個進行上述活動時,，在興趣的吸引下自行查找資料,、自行安排觀察時間和方式、自行設(shè)計匯報成果??當學生們津津有味地談著一個個動物的故事時,，頭頭是道地從鯨的進化,，談到人類的起源，談到“物竟天擇”,、“適者生存”時,，你會驚異地發(fā)現(xiàn)，一個個“小法布爾”,、“小達爾文”,、“小布封”誕生了?? 我以為，這樣的綜合性學習的設(shè)計思路,，體現(xiàn)了開放性原則,。以往的語文活動課常常是這樣的一種模式：先給學生提供一個極廣的活動內(nèi)容，然后達到一個相對單一的目標,。比如：收集歇后語,。這一活動，規(guī)模較大,，涉及范圍也廣,，但它的學習目標是相對單一，即通過搜集整理,，豐富學生的語言積累,。這好像一個漏斗，入口很寬,，出口卻很窄,。而綜合性學習模式，像一個倒置的漏斗,，表面看入口窄,，可是一旦進入活動課程就會發(fā)現(xiàn)有著廣闊的空間。比如,，“人與動物”,，可由此生發(fā)開去，讓探究的觸角伸到歷史,、未來,，延伸到文學、科學,，延伸到地理,、生物,，延伸到現(xiàn)實生活中。這樣的綜合性學習,，不但在內(nèi)容上與閱讀有著緊密聯(lián)系,，而且以課文學習為生長點，是課文的一種延伸和拓展,。

告詞,，作廣告畫（廣告策劃，上街展示）,。3．采訪漁民家庭,，了解蟹的生長過程（口語交際，寫采訪稿）,。4．實地查看太湖水面，訪問環(huán)保部分（調(diào)查訪問,，小組匯報）,。5．為了子孫后代一致漁民的一封公開信（應用文）。這一次語文綜合性學習,，既有內(nèi)容的結(jié)合,，又有能力的綜合，層層遞進,，環(huán)環(huán)緊扣,。整個活動,，培養(yǎng)了學生搜集,、篩選、整理資料的能力,，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力,。這次活動的4,、5兩項內(nèi)容，完全是學生在活動過程中逐漸萌發(fā)的新的想法新的方案。宣傳廣告、采訪家庭,、匯報交流,，都以小組為單位進行，學生活動中的參與程度和合作態(tài)度,，都直接影響小組的合作成果,。

因此，整個活動過程,，強調(diào)了學生的自主,、合作、探究的學習方式,。

一,、案例的教育背景情況簡介學生個人背景：

1、本課的教育對象是剛?cè)雽W的兒童,，他們對小學生活既充滿好奇,、渴望，同時又存在很多擔心和疑慮,。

2,、兒童的生長環(huán)境不同，個性不同,，他們對學校的感受和體驗也會有很大的差異,。教學背景：

1、在以注重素質(zhì)教育的前提下,，利用學校的各種設(shè)施,，對學生實施針對性的教育。

2,、為了讓學生通過校園探密活動,，熟悉自己的校園，增進對學校的了解與親近感,，了解學校的設(shè)施,、設(shè)備。

二,、事例的過程敘述（1）教師帶領(lǐng)“探密小分隊”的成員實地參觀校園環(huán)境及設(shè)施,。有教師辦公室、教室,、操場,、衛(wèi)生室、樓廳,、傳達室,、廁所、以及操場上的設(shè)施（假山,、滑梯,、攀登架等）。（2）在參觀的過程中,，教師認真觀察學生的活動情況,，并引導學生自己對哪些是“上課”的場所,、哪些是“下課”活動的場所、哪些是集體聚會的場所作出分析及判斷,。（3）啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進入,，哪些地方不可隨便進入，哪些地方不可攀爬,，哪些地方不安全,。（4）參觀后，請每位學生把參觀中印象最深的地方用筆畫出來,，把學生自己認為最美麗的地方和最危險的地方也畫出來,。（5）請學生說一說自己所畫的內(nèi)容，進一步增進對學校的認識,。（6）發(fā)給學生手工材料,，動手擺擺簡單的學校平面圖，引導學生進一步了解學校的基本布局,，同時讓學生初步形成方位意識和識圖能力,。（7）最后，教師根據(jù)具體情況進行總結(jié),，目的是再一次讓學生了解學校的基本設(shè)施,，并幫助學生學會利用一些與自己有關(guān)的校園設(shè)施來解決生活和學習中會遇到的問題，從而激發(fā)學生喜歡學校,、喜歡學習的情感,。同時，讓學生體會到自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的必要性，增強學生的觀察能力,、自我動手能力,。

三、案例的分析與反思

（1）原因分析一年級的小學生對校園的認識并不深刻,，因此進行必要的校園參觀可以讓學生從感官上初步了解學習環(huán)境,，為今后能夠深入了解學校打下基礎(chǔ)。從學生自身考慮,，對學校的了解可以增進他們對學校的喜愛之情,，增進師生之情，增進安全意識,，對其今后的學習生活有很大的幫助,。通過本課的學習，不光使學生了解學校的基本設(shè)施,，同時還要讓學生學會自己去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的方法,、能力。

（2）措施分析措施

三,、發(fā)給每個學生一套手工材料,，讓學生在動手制作的過程中，了解學校的設(shè)施,、布局,，及培養(yǎng)良好的方位感。

（3）效果分析通過對學生上課的成果分析（他們畫的圖,，做過的手工等）了解學生的學習情況,，從而分析學生掌握知識的效果。從結(jié)果看出,，大部分學生對這樣的上課內(nèi)容的安排感到興趣十足,，同時他們都通過這堂課了解了學校的基礎(chǔ)設(shè)施，從而規(guī)范了他們在學校的日?；顒?。

（4）存在問題由于學生的年齡較小，在制作平面圖的過程中,，動手制作時,，有的學生就會遇到困難，跟不上大家的速度,，需要重點指導,。

四、今后打算利用各種教學措施對學生進行授課,，增強學生的學習興趣,。加強與家長的聯(lián)系與合作，針對培養(yǎng)學生的自理能力,?？梢匝埣议L參加一些教學活動。充分調(diào)動學生的主動性及參與性,，采用引導的教學方法,，讓學生成為學習的主人。清脆悅耳的鈴聲又一次把我們帶入課堂,，這是一節(jié)新課程低年級語文課,，走進教室二`三十人的清靜，嶄新桌椅的整潔便映入眼簾,。學生們四人圍座,，桌面上還放著各種誘人而又奪目的組別標志：有梨、蘋果、蜜桃等,，色彩鮮艷令人望而垂涎,。加之教師動聽親切的話語讓人體會到和諧的氛圍，感受著新課程理念下的這種耳目一新,。

語文課在老師的引導下順利地進行著,，教師那言談話語中已經(jīng)把昔日的傳授者變?yōu)榱藢W生學習的促進者，那曾經(jīng)居高臨下的位置今天也變成平等的首席,。為了達到培養(yǎng)學生的目的,，使學生真正成為課堂的主體。努力讓學生做到自主,、合作,、探究。游戲和各種媒體手段也是接踵而來,。學生組內(nèi)合作學習更是必不可少,。這不，學生又開始討論了,。雖然只是二十余人的班級,，但討論的聲音卻是沸沸揚揚。連我這位聽課老師也倍受感染,，不自覺地想走入他們中間,。

我信步來到蘋果組，組內(nèi)的一名男生正在大聲說著,。仔細一聽,，原來他們在為誰先回答哪個問題而爭吵。見到了我的造訪,，驟然停止了“討論”,。為了不打擾他們，我又來到了另一個組：香蕉組,。一位女生見到了我,，如同見到了裁判，立刻舉手后便說：“老師,，他說錯了，應該上這樣的,?！倍俏煌瑢W則搶白道：“我沒錯！”為了不引起大的波動,，我回到了座位,。但我的心里似乎感覺到了什么。當我環(huán)視四周,，在教室的角落處,，梨組中有一名同學正呆呆地坐著,。他好象對大家的討論并不感興趣。短短的討論時間到了,。教師找了幾位同學進行了回答,，很快通過了問題。一節(jié)看上去很完美的研究課在學生高亢的：“棒棒,，我真棒,！”中結(jié)束了。

〈〈新課程標準〉〉積極倡導的自主,、合作,、探究的學習方法，它要求教師在授課內(nèi)容的確定,，教學方法的選擇,，評價方式的設(shè)計等各方面都要有助于學習方式的形成。無論教師的每一步都應遵循：“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的原則,。合作學習也不例外。

首先合作學習是有組織,、有分工的,。尤其針對低年級學生組內(nèi)學習。必須讓每個學生知道自己的任務,。例如：組長,、記錄人等。從而達到每個人都能參與并發(fā)表意見,。另外,，當學生之間發(fā)生爭議時，教師要給學生方法,，組織意見一致的同學進行題,，即有必要討論再討論。這樣學生才會有興趣,，樂于參與,。討論。并與其他意見進行爭辯,。切不可放之不管,。

其次，教師要求學生討論的問題必須是大家希望解決的問此外,，教師還要把握當出現(xiàn)新知識時,，需要新能力時再進行討論。新課程理念取而代之了消然引退的沿用了幾十年的教學大綱，這一變革有如春風拂面,，給我們帶來了無限生機,，讓我們體會到了新的活力。然而我們教育者應看到并關(guān)注那些教育中最本質(zhì)的東西,，挖掘其內(nèi)涵,。這是某一節(jié)課，某一周所不可能完成的目標,。我們提倡自主,、合作、探究的學習方式,，并不是不要接受學習,，更不是浮于研究學習的表面，而是靠老師的不斷引導,，讓學生不斷體驗,，終究領(lǐng)悟，努力接受新知識的過程,。

迷茫于新課程的我,，慢慢已經(jīng)找到了航燈。但我深深體會到：雖然已是春風拂面,，但腳下卻是荊棘萬千,。

典型案例分析報告篇二

真正的主將，總是能在企業(yè)遭遇艱難和路徑分歧的時候,，挺身而出,，給團隊帶來信念和方向。

54歲開始二次創(chuàng)業(yè)的李建全十年磨一劍,，用品質(zhì)和口碑解決了一個又一個“死局”,，將“一朵棉花”盤活成一門年營收達30億，全國擁有230家門店的大生意,。

李建全將自己第一次創(chuàng)業(yè)的原因歸結(jié)為“養(yǎng)家糊口”,，而第二次創(chuàng)業(yè)他則希望打造一個“讓中國人為之驕傲的民族品牌”。

全棉時代的故事要從其棉柔巾的核心技術(shù)——全棉水刺無紡布的研發(fā)開始講起,。

當年的李建全,，是中國第一批外貿(mào)出口人，于1991年創(chuàng)辦穩(wěn)健醫(yī)療,，憑借醫(yī)用敷料用品的oem生產(chǎn)起家,，出口至歐美日，成為中國最大的醫(yī)用敷料出口企業(yè),。

但一個世界級的難題是,，醫(yī)用手術(shù)紗布會帶紗頭或絨毛，很容易遺留在體內(nèi),，導致后遺癥,。(目前，該問題已不存在)李建全自己就是受害者,，手術(shù)后的部位,，至今一到雨天就疼。

能不能做出不帶絨毛的無紡紗布呢,？

1096天,，2156次實驗，消耗537噸棉花之后,，2005年,，李建全帶領(lǐng)團隊終于成功研發(fā)了全棉水刺無紡布技術(shù)，并獲得專利,。

但沒想到的是,，因為技術(shù)超前，缺乏認證標準,，產(chǎn)品在醫(yī)療市場應用受阻,。因為這種新式的“無紡布”尚未獲得歐盟的認證許可，根本無法打入海外醫(yī)療市場,。

無奈之下的李建全開始轉(zhuǎn)變市場方向,。這時候的他才發(fā)現(xiàn)：國內(nèi)的衛(wèi)生間廠家對這種產(chǎn)品很感興趣。而且,，過去棉花大多數(shù)被用在做衣服,、被子上，在日用品上用得比較少,，但其實棉花在舒適性上非常有價值,。也就是說，日用消費棉制品蘊含著巨大的商機,。

2009年,，李建全正式入局民用市場，全棉時代由此誕生,。

2010年-2013年,，這四年，李建全大概開了八十家店,，關(guān)了20多家店,，累計虧損近兩個億。

屢屢碰壁的李建全這時候開始改變打法,。

隨后再開始將業(yè)務聚焦起來,，把母嬰市場作為重點突破口,，推出了嬰童和孕產(chǎn)服飾等產(chǎn)品。

除此以外,，為了打造良好口碑和服務質(zhì)量,，李建全還始終堅持在線上線下保證產(chǎn)品的品質(zhì)、價格一致性,，從來不會打價格的利差去忽悠消費者,。

幾頓操作后，全棉時代迎來新生,，逐步從眾多同行中脫穎而出,。2012年，其線上銷售額達2000萬元,；2013年,，其線上銷售額達7000萬元。

在品牌和產(chǎn)品受到越來越多人的了解和認可后,，全棉時代的線下渠道也順勢發(fā)力,，業(yè)績迎來了轉(zhuǎn)機。2014年,，全棉時代銷售額接近4億元,，實現(xiàn)了轉(zhuǎn)虧為盈。

更為關(guān)鍵的是,，在母嬰領(lǐng)域大獲成功后,，李建全還持續(xù)求新，在用戶和產(chǎn)品類型上尋求雙突破,。一是請來新生代偶像王俊凱代言,，使產(chǎn)品年輕化；二是逐步弱化母嬰標簽,，把業(yè)務擴大開來,。

從連年虧損到轉(zhuǎn)虧為盈，再到如今年盈利近30億,，全棉時代力克重重困難,，成功地完成了自己的突圍。

十年時間,，李建全是如何做到的呢,？

說到底，其實就一句話,，一定要讓消費者感受到你是真誠的,，你是實在的。在剛做電商時候,，全棉時代請來一位運營專家來授課,，專家建議跟隨一些品牌的做法,，將線上線下產(chǎn)品和定價做得不一樣，例如將線上產(chǎn)品包裝做漂亮一點,，質(zhì)量差一點,，價格定高一點后再來打折。

李建全痛斥這種觀點,，認為這完全是在欺騙消費者。他還說：“一個企業(yè)或者一個品牌,，不管你賺不賺錢,，即使你虧本，也不能在消費者喪失信用,?！?/p>

如果要論李建全為啥取得如今成就的話，這一點可能就是最核心的一點了,。

典型案例分析報告篇三

沃爾瑪公司（wal-mart stores, inc.）（nyse：wmt）是一家美國的世界性連鎖企業(yè),，以營業(yè)額計算為全球最大的公司，其控股人為沃爾頓家族,?？偛课挥诿绹⒖仙莸谋绢D維爾。沃爾瑪主要涉足零售業(yè),，是世界上雇員最多的企業(yè),，連續(xù)三年在美國《財富》雜志全球500強企業(yè)中居首。目前,，沃爾瑪在全球15個國家開設(shè)了超過8,000家商場,，下設(shè)53個品牌，員工總數(shù)210多萬人,，每周光臨沃爾瑪?shù)念櫩?億人次,。

公司宗旨

沃爾瑪提出“幫顧客節(jié)省每一分錢”的宗旨，實現(xiàn)了價格最便宜的承諾,，沃爾瑪還向顧客提供超一流服務的新享受,。公司一貫堅持“服務勝人一籌、員工與眾不同”的原則,。走進沃爾瑪,，顧客便可以親身感受到賓至如歸的周到服務。再次,，沃爾瑪推行“一站式”購物新概念,。顧客可以在最短的時間內(nèi)以最快的速度購齊所有需要的商品，正是這種快捷便利的購物方式吸引了現(xiàn)代消費者,。此外,，雖然沃爾瑪為了降低成本,，一再縮減廣告方面的開支，但對各項公益事業(yè)的捐贈上,，卻不吝金錢,、廣為人善。有付出便有收獲,，沃爾瑪在公益活動上大量的長期投入以及活動本身所具的獨到創(chuàng)意,，大大提高了品牌知名度，成功塑造了品牌在廣大消費者心目中的卓越形象,。最后,，也是沃爾瑪能超越西爾斯最關(guān)鍵的一個原因，是沃爾瑪針對不同的目標消費者,，采取不同的零售經(jīng)營形式,，分別占領(lǐng)高、低檔市場,。例如：針對中層及中下層消費者的沃爾瑪平價購物廣場,；只針對會員提供各項優(yōu)惠及服務的山姆會員商店以及深受上層消費者歡迎的沃爾瑪綜合性百貨商店等。

成功之道

三大信仰：1.尊重個人2.服務顧客3.追求卓越

經(jīng)營法則

1．控制成本,。2．利潤分享計劃,。3．激勵你的同事。4．可以向任何人學習,。5．感激同事對公司的貢獻,。6．允許失敗。7．聆聽公司內(nèi)每一個人的意見,。8．超越顧客的期望,，他們就會一再光臨。9．控制成本低于競爭對手,。

10．逆流而上,，走不同的路，放棄傳統(tǒng)觀念

價格便宜

入電腦,。當某一貨品庫存減少到一定數(shù)量時,，電腦就會發(fā)出信號，自動訂貨并提醒商店及時向總部要求進貨,。

沃爾瑪也采用了倉儲式經(jīng)營,，因而在商品銷售成本上更充分體現(xiàn)出規(guī)模效益。例如：山姆會員店內(nèi)裝修簡潔,，盡量利用所有的貨架空間儲存,、陳設(shè)商品。

零售企業(yè)要在顧客心目中樹立品牌形象,，僅靠質(zhì)優(yōu)價廉的商品是不夠的,，顧客還希望在購物的同時享受到細致盛情的服務,。沃爾瑪正是考慮到這一點，從顧客的角度出發(fā),，以其超一流的服務吸引著大批顧客,。走進任何一間沃爾瑪?shù)辏陠T立刻就會出現(xiàn)在你面前,，笑臉相迎,。店內(nèi)貼有這樣的標語“我們爭取做到，每件商品都保證讓您滿意!”

這是沃爾瑪顧客至上原則的一個生動寫照,。有一些員工感慨地說,，“是沃爾瑪?shù)谝淮巫屛覀冋J識到顧客永遠是對的?！痹诤芏辔譅柆?shù)陜?nèi)都懸掛著這樣的標語：1．顧客永遠是對的。2．顧客如有錯誤,，請參看第一條,。

在沃爾瑪，消費者可以體驗“一站式”購物(one—stop shopping)的新概念,。在商品結(jié)構(gòu)上,，它力求富有變化和特色，以滿足顧客的各種喜好,。其經(jīng)營項目繁多,，包括食品、玩具,、新款服裝,、化妝用品、家用電器,、日用百貨,、肉類果菜等等。

另外,，沃爾瑪為方便顧客還設(shè)置了多項特殊的服務類型：免費停車：例如深圳的山姆店營業(yè)面積12000多平方米,，有近400個免費停車位，而另一家營業(yè)面積達17800多平方米的沃爾瑪購物廣場也設(shè)有約150個停車位,。沃爾瑪將糕點房搬進了商場,，更設(shè)有“山姆休閑廊”，所有的風味美食,、新鮮糕點都給顧客在購物勞頓之余以休閑的享受,。店內(nèi)聘有專業(yè)人士為顧客免費咨詢電腦、照相機,、錄像機及其相關(guān)用品的有關(guān)情況,，有助于減少盲目購買帶來的風險,。店內(nèi)設(shè)有闌克施樂文件處理商務中心，可為顧客提供包括彩色文件制作,、復印,，工程圖紙放大縮小，高速文印在內(nèi)的多項服務,。

品牌效應

沃爾瑪?shù)某晒瓤梢哉f是優(yōu)秀的商業(yè)模式與先進的信息技術(shù)應用的有機結(jié)合,，也可以說是沃爾瑪對自身的“商業(yè)零售企業(yè)”身份的超越。通過以上對沃爾瑪?shù)姆治鲅芯靠梢园l(fā)現(xiàn),，沃爾瑪給人們留下印象最深刻的,，是它的一整套先進、高效的物流和供應鏈管理系統(tǒng),。沃爾瑪在全球各地的配送中心,、連鎖店、倉儲庫房和貨物運輸車輛,，以及合作伙伴（如供應商等）,，都被這一系統(tǒng)集中、有效地管理和優(yōu)化,，形成了一個靈活,、高效的產(chǎn)品生產(chǎn)、配送和銷售網(wǎng)絡,。為此,，沃爾瑪甚至不惜重金，專門購置物流衛(wèi)星來保證這一網(wǎng)絡的信息傳遞,。沃爾瑪?shù)某晒?jīng)驗可能對我國相當多的企業(yè)有點“望洋興嘆”的感覺,，且不說沃爾瑪擁有自己的衛(wèi)星和遍布全球的大型服務器，僅僅是沃爾瑪?shù)拿恳慌_貨物運輸車輛上都擁有衛(wèi)星移動計算機系統(tǒng)這一點,，我國企業(yè)就難以效仿,。同樣，維持這一龐大網(wǎng)絡的it投入和升級管理費用也并不是多數(shù)企業(yè)可以承擔的,。目前我國已經(jīng)有不少企業(yè)正在加緊信息化建設(shè),，其中有部分企業(yè)也在實施和應用供應鏈管理系統(tǒng)，但收效卻很難與沃爾瑪相比,。原因在于某些供應鏈管理軟件更多的是由it技術(shù)人員和程序員來開發(fā),，而代表了世界先進水平的管理思想和理念卻很難模仿。另一方面,，我國企業(yè)在構(gòu)建全國范圍內(nèi)的供應鏈管理系統(tǒng)時,，可能會遇到經(jīng)驗、人員、資金上的困難,，更多的情況是面臨著國內(nèi)企業(yè)基礎(chǔ)管理較弱,、整體信息化程度不高的問題。在“沃爾瑪現(xiàn)象”而引發(fā)的全球物流與供應鏈管理建設(shè)潮流中,，我國逐步成為世界的制造中心,，正在迎來一個物流管理與供應鏈管理發(fā)展的好機遇。

上海設(shè)立電子商務總部;

進駐印度:全球零售業(yè)巨頭沃爾瑪與家樂福將有望進駐全球第二大人口大國印度的零售市場,，因為印度政府專家組據(jù)說已建議放松外資進入零售業(yè)的限制,。

綠色豬肉事件:沃爾瑪在渝共有13家門店，包括10家沃爾瑪分店和3家收購的好又多分店,。經(jīng)查,，沃爾瑪在渝10家分店及2家好又多分店以普通豬肉冒充綠色豬肉銷售63547公斤，時間跨度長達20個月,，牟取非法利益73萬余元,，嚴重欺騙了消費者。

典型案例分析報告篇四

《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》學習體會 按照集團黨委的要求,，認真學習了“三嚴三實”專題教育《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》,。書中精選了黨的十八大以來查處的9起領(lǐng)導干部違紀違法典型案件，深刻剖析其原因和教訓,，以警示和教育各級領(lǐng)導干部自覺踐行“三嚴三實”的要求,，增強紀律觀念和規(guī)矩意識,，改進工作作風,，守住做人、處事,、用權(quán),、交友的底線。對我起到了深刻的教育和警示作用,，通過深入思考,，總結(jié)以下三點。

一,、 樹立正確人生觀,、杜絕腐朽思想入侵

正念占據(jù)心靈高地。有什么樣的世界觀就會有什么樣的人生追求,，要切實解決好世界觀,、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”的問題,，不投機取巧,、不心存僥幸、不徇私情，完善自我,，反對小我,，爭做大我。

二,、完善制度建設(shè),，健全監(jiān)管機制，讓權(quán)力行使在陽光下 這些案例都存在制度建設(shè)不完善,，監(jiān)督機制不健全,、體制漏洞沒人管等問題。這些教訓都教育我們,，要懲治和預防腐敗必須要完善現(xiàn)代企業(yè)制度,，健全企業(yè)監(jiān)督機制，加強企業(yè)監(jiān)督管理,，確保權(quán)力在陽光下運行,。在完善制度，落實監(jiān)督時要對上能約束企業(yè)領(lǐng)導,，對下能管住基層干部和廣大黨員,，只有這樣我們的企業(yè)才可能有可持續(xù)發(fā)展，只有這樣才能真正預防和保護我們企業(yè)的領(lǐng)導干部與廣大黨員及群眾的根本利益,。讓制度約束領(lǐng)導干部正確行使權(quán)力,，有益于社會進步、企業(yè)發(fā)展和個人成長,。要心存敬畏,。要敬畏紀律、敬畏法律,、敬畏制度,、敬畏群眾、敬畏社會,，自覺接受各方面的監(jiān)督,，時刻把紀律挺在前面，按照黨章和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》的要求辦事,。

人民所唾棄的這個典型案例,，值得我們每一個黨員領(lǐng)導干部深刻總結(jié)和認真吸取教訓。黨員與群眾的差別在于,，面對黨旗宣過誓入了黨,，就意味著必須多盡一份義務。黨員干部級別越高,，承擔的責任就越重,，要求就越嚴。要守衛(wèi)底線。人生面臨著各種誘惑和選擇,，每位黨員干部必須給自己劃個圈,，要有邊界意識，守衛(wèi)好邊界和底線,，不觸碰紅線,。慎小慎初。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。要從一點一滴做起，要經(jīng)起考驗,，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,，做到權(quán)為民所用，利為民所謀,，為廣大干部群眾樹立清正廉潔的好形象,。

典型案例分析報告篇五

在鄉(xiāng)村振興的大潮下，張鵬下定了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的決心,。

“最初,，我想回到張掖市前進村做一名新農(nóng)人的決定，沒有一個親朋好友支持,，連孩子都反對,。”張鵬說,，國家需要人才來發(fā)展農(nóng)業(yè),，所以他決定回家鄉(xiāng)。他是個喜歡自我挑戰(zhàn)的人,，他大伯曾是村書記,，投資做鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)結(jié)果失敗了,，嘗試利用創(chuàng)新思維的方式帶動家鄉(xiāng)發(fā)展,。

第三屆農(nóng)博會數(shù)據(jù)顯示，目前全國返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達850萬,，在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人員達3100萬,。他們有一個共同名字——農(nóng)創(chuàng)客。

從一線城市回到家鄉(xiāng),，帶著滿腔熱血的張鵬在回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的路上遇到各種困難和挫折,。“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)最大的阻礙是和村民思維上的差異,，小到村民法理與法規(guī)的普及工作,，大到村子的環(huán)境治理，旅游項目用地的拆遷，我都很難和村民的意見達成一致,?！彼f，極少走出鄉(xiāng)村的農(nóng)民有自己種地經(jīng)驗,，很難改變這種固有思維,，讓他們接受現(xiàn)代科學種植的方法就更難。

城鄉(xiāng)思維的轉(zhuǎn)換是張鵬解決農(nóng)村創(chuàng)業(yè)問題關(guān)鍵,。韓長賦曾指出,，社會資本下鄉(xiāng)要帶動老鄉(xiāng)，不能代替老鄉(xiāng),，不能讓農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,、農(nóng)民邊緣化，而是要實現(xiàn)合作共贏,、共同發(fā)展,。組建年輕的創(chuàng)業(yè)團隊在各地考察后，張鵬帶領(lǐng)村里的農(nóng)民們一同開發(fā)農(nóng)旅項目,；注冊成立甘肅前進休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司,，通過與臺灣科研團隊協(xié)作來促進農(nóng)業(yè)科技新成果的轉(zhuǎn)化，推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)深度融合,。

一晃數(shù)年,，張鵬所在的前進村發(fā)生蛻變。如今,，前進村獲得張掖綠洲現(xiàn)代農(nóng)業(yè)試驗示范區(qū)(國家級示范性基地)的管理經(jīng)營權(quán),，作為張掖國家綠洲農(nóng)業(yè)示范園創(chuàng)業(yè)孵化基地負責人的張鵬，利用園區(qū)現(xiàn)有的1.2萬平米智能化溫室和30座高標準日光溫室,，帶領(lǐng)專家及農(nóng)民研究,、培育溫室高端功能性水果、蔬菜等高經(jīng)濟價值新品種,，將高新技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合,，打造具有休閑觀光功能的現(xiàn)代化生態(tài)農(nóng)業(yè)。這個位于黃土高原上的貧瘠山村,，逐漸煥發(fā)生機,。

返鄉(xiāng)三年的“農(nóng)創(chuàng)客”張鵬，用緊密來形容他和村民的關(guān)系,?！拔椰F(xiàn)在更能知道村民在想什么，說話辦事也更能貼近他們的需求,，村民也覺得我更接地氣了,?！?/p>

典型案例分析報告篇六

以下是本站小編為大家整理的關(guān)于交通事故的典型案例，供大家參考!

：2006年10月5日6時45分許,，王a駕駛京hq****號奧迪轎車,，沿京沈高速公路由東向西行駛至298km+800m處時,與王b駕駛的因前方霧天封路而在另一條車道內(nèi)停車排隊待行的遼nw****(遼na***掛)號半掛貨車左后尾部相撞地，致京hq****號奧迪a6轎車乘車人王煜當場死亡,，乘車人孫某,、張某兩人受傷，兩車不同程度損壞,。 事故認定：王a駕駛機動車霧天超速及操作不當?shù)男袨榉謩e違反了《交安法實施條例》第八十一條三款和《交安法》第二十二條之規(guī)定;王b駕車在霧天能見度小于50米時未駛離高速公路及未依次排隊駛?cè)氲谝粭l車道的行為違反了《交安法實施條例》第八十一條三款,、第五十三條二款之規(guī)定。

2006年10月17日17時30分許,，劉某無證駕駛遼gb****號未經(jīng)安全技術(shù)檢驗的兩輪摩托車沿錦赤線由西向東行駛,，當行駛至28公里+200米處施工路段(該路段施工未征得公安機關(guān)管理部門同意，未在距離施工作業(yè)地點來車方向安全距離處設(shè)置明顯的安全警示標志,，采取防護措施)時,，自行摔倒，當場死亡的交通事故,。劉某無證,、未戴頭盔、駕駛未檢摩托車未確保安全通行的行為違反了《交安法》第十九條,、第五十一條,、第十三條、第三十八條之規(guī)定;葫蘆島市連山區(qū)公路管理段養(yǎng)護公司施工未征得公安機關(guān)同意,，并未在來車方向設(shè)置警示標志,，采取防護措施的行為違反了《交安法》第三十二條之規(guī)定。

：2006年10月10日時15分許,，趙甲駕駛遼p90***號歐曼自卸貨車,，沿楊鋼線由西向東行駛，行至白廟子路段郭甲家門前時,，與由南向北牽驢車橫過路的王d相撞造成王d當場死亡,。趙甲駕駛超載大貨車未避讓橫過道路的行人、未在道路中間通行的行為違反了《交安法》第四十八條一款,、第四十七條二款,、第三十六條之規(guī)定,。

：2006年10月17日14時25分許,，王c駕駛遼p0****號半掛罐車，沿連山區(qū)楊郊鄉(xiāng)松南村路段,，由北向南行駛,，當行駛至張家小賣店前即葫蘆島市連山區(qū)交通局道橋工程隊施工路段(該路段施工未征得公安機關(guān)管理部門同意,，未在距施工作業(yè)點來車方向安全距離處設(shè)置明顯的安全警示標志，采取防護措施)工作區(qū)有效路面寬為2.5米,，半掛車中部寬為2.51米時,，將施工人員張甲刮倒碾軋致死的交通事故。王c駕駛機動車未在確保安全的原則下通行的行為違反了《交安法》第三十八條之規(guī)定;連山交通局道橋工段隊施工未征得公安機關(guān)管理部門同意,，未在按規(guī)定設(shè)置警示標志及防護措施違反《交安法》第三十二條之規(guī)定,。

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典型案例分析報告篇七

近段時間以來，通過對《黨章》,、《廉政準則》,、“三嚴三實”和黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編等規(guī)定文件的學習，特別是進一步學習xxxxxx在xxxxxx第十六次集體學習時的講話和張春賢書記在參加巴州黨委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時的講話精神,，以及領(lǐng)導和同志們的幫助,，使自己對當前開展的教育實踐活動有了更深的認識和理解，也清楚的看到了在貫徹執(zhí)行黨的政治紀律,、反對xxx和“四風”方面存在的問題和不足,，為了解決、改正存在的問題和不足,，進一步增強政治敏銳性和政治鑒別力,，不斷提高宗旨意識、服務意識,、大局意識和服務本領(lǐng),，更好的踐行黨的群眾路線，制定如下整改措施,。一,、政治上不夠堅強方面存在的突出問題及整改措施 問題一：政治堅定性不強。

整改措施及成效：堅決改變重業(yè)務,、輕學習的錯誤觀念,，下大力氣加強政治理論學習，用馬克思主義中國化的最新成果,、用習xxx系列講話和第二次新疆工作座談會的精神武裝頭腦,、指導工作、推動工作,。完成時限：長期整改 問題二：政治敏銳性不強,。

整改措施及成效：進一步深化認識、把握精髓,，切實把思想和行動統(tǒng)一到第二次中央新疆工作座談會精神和中央對新疆形勢的重大判斷上來,。牢固樹立沒有與穩(wěn)定無關(guān)的地方、無關(guān)的部門,、無關(guān)的人的觀念,，切實防止和克服麻痹思想,。完成時限：長期整改 問題三：政治鑒別力不強。

整改措施及成效：把學習貫徹xxxxxx考察新疆時的重要講話,、第二次中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議精神作為當前的首要政治任務,，在學深、學透上狠下功夫,，堅持每天自學一小時,，每月組織參加一次政府黨組學習，努力提高自身政治修養(yǎng),。

完成時限：長期整改

問題四：政治執(zhí)行力不強,。

整改措施及成效：提高執(zhí)政為民的服務能力，盡快建立完善市政府班子例會制度,，定期研究推進重大項目和重點工作,，著力解決人民群眾反映的熱點、焦點,、難點問題,。完成時限：長期整改 二、“四風”方面存在的突出問題及整改措施（一）形式主義方面,。

問題一：學風不實,、不正，學用脫節(jié),。

整改措施及成效：按照自治區(qū)黨委,、地委、市委的部署和要求,，把學習貫徹xxxxxx考察新疆時的重要講話,、第二次中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議精神作為當前的首要政治任務，作為整改的主要內(nèi)容來抓,。堅決改變重業(yè)務,、輕學習的錯誤觀念，下大力氣加強政治理論學習,，用馬克思主義中國化的最新成果,、用習xxx系列講話和第二次新疆工作座談會的精神武裝頭腦、指導工作,、推動工作,。在學深、學透上狠下功夫,，堅持每天自學一小時,，每月組織參加一次政府黨組學習，努力提高自身政治修養(yǎng),。完成時限：長期整改問題二：文山會海,，效能低下,。

問題五：擔當精神不足,，奮斗激情減退,。

問題六：抓落實力度不夠，安全生產(chǎn)工作執(zhí)行力不強,。整改措施及成效：高度重視安全生產(chǎn)工作,，牢固樹立“人命關(guān)天”和“紅線”意識，堅決落實“黨政同責”和“一崗雙責”的責任制要求,。建立安全生產(chǎn)管理長效機制,，在2014年8月底前制定完成《市委、市人民政府關(guān)于加強新時期安全生產(chǎn)工作的意見》,。

完成時限：長期整改 問題七：學習的主動性不強,，對學習“雙語”的重要性認識不夠。整改措施及成效：按照自治區(qū)黨委,、地委,、市委的部署和要求，把學習貫徹xxxxxx考察新疆時的重要講話,、第二次中央新疆工作座談會和自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議精神作為當前的首要政治任務,，作為整改的主要內(nèi)容來抓。堅決改變重業(yè)務,、輕學習的錯誤觀念,，下大力氣加強政治理論學習，用馬克思主義中國化的最新成果,、用習xxx系列講話和第二次新疆工作座談會的精神武裝頭腦,、指導工作、推動工作,。在學深,、學透上狠下功夫，堅持每天自學一小時,，每月組織參加一次政府黨組學習,，努力提高自身政治修養(yǎng)。完成時限：長期整改 問題八：政績觀有偏差,。

問題十：會風不實,，不見實效。整改措施及成效：切實精簡會議文件,，按照務實高效原則,，建章立制，可開可不開的會議一律不開,，必須開的會議盡量多會合一，提高會議實效,。減少文件印發(fā),，規(guī)范公文報送，精簡簡報材料,，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件,、簡報一律不發(fā),。到2014年年底各種專業(yè)會議比2013年要減少10%，發(fā)文比2013年要下降30%,。完成時限：長期整改（二）官僚主義方面,。問題一：調(diào)研流于形式。

個人整改措施

整改措施：一是拓寬思路,，創(chuàng)造性地開展工作,；弘揚艱苦奮斗、求真務實的優(yōu)良作風,，經(jīng)常深入開展調(diào)查研究,，集思廣益，探索發(fā)展新思路,，狠抓工作落實,。二是堅持密切聯(lián)系群眾，廣泛開辟聯(lián)系群眾的渠道,，認真梳理化解在工作中引發(fā)出來的熱點問題,，了解師生的所期、所盼,、所求,。三是幫助師生解決困難和問題，進一步密切干群關(guān)系,。四是耐心傾聽是師生的呼聲,。放下“架子”，俯下身子,，拜老教師和身邊的同志為師,，學習他們好的工作方法和經(jīng)驗;多深入了解情況，掌握第一手資料,，積累工作經(jīng)驗,。整改時限：長期堅持。

黨員干部四風問題主要表現(xiàn)形式及具體整改措施 一,、形式主義的表現(xiàn)

形式主義的要害是,，知行不一、不求實效，文山會海,、花拳繡腿,，貪圖虛名、弄虛作假,。問卷調(diào)查顯示,，黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題中，“形式主義”排在第一位,，達,。

典型案例分析報告篇八

案例一：河北一家食品公司,，20xx年主營產(chǎn)品的內(nèi)銷價格為71元/箱,，但出口價格僅卻為36元/箱；山東一家制藥公司通過境外母公司直接定價的方式,，將出口產(chǎn)品單價定為比國內(nèi)同類產(chǎn)品平均價格低40元,，以此來減少銷售收入、變相將實際利潤轉(zhuǎn)移出境,。在當前形勢下,，企業(yè)的上述行為不僅會成為資金外逃的通道，造成國家稅收的流失,，還會成為外國指責中國低價傾銷的口實之一,。

案例二：河北一陶瓷有限公司，與其香港母公司簽訂協(xié)議,，規(guī)定每年按其銷售收入的32%向境外支付咨詢費,，僅20xx年就支付了804萬美元，相當于其當年利潤的3倍,。深圳一石化有限公司,，20xx-20xx年累計向境外關(guān)聯(lián)企業(yè)支付技術(shù)轉(zhuǎn)讓費、服務費和商標許可費1.6億元,，占總管理費用56.3%,，占未彌補虧損2.6億元的63%。其服務貿(mào)易開支的比重之高確實令人咋舌,。

典型案例分析報告篇九

汽車零部件加工企業(yè),，有一沖壓車間，安裝了幾種不同型號的沖壓機械,。由于工作任務非常飽滿,，為提高工作效率，車間主任指揮操作人員將該車間的沖壓機械由雙手按鈕式操作改為腳踏開關(guān)操作,。結(jié)果,，短短的一年時間內(nèi)，該公司發(fā)生沖床斷指的事故達13起。

一,、單項選擇題

1,、該公司發(fā)生沖床斷指事故的主要原因是_。

a.沖壓操作簡單,、動作單一b.沖壓操作頻率高

c.沖壓機械噪聲,、振動大d.沖壓設(shè)備存在缺陷

2、雙手操作式安全裝置的描述不正確的是_,。

a.雙手必須同時操作,，離合器才能結(jié)合

b.重新啟動的原則

c.按鈕或手柄應有防止意外觸動的措施

d.兩個操縱器最小內(nèi)邊距離大于300mm

二、多項選擇題

3,、沖壓機械操作過程中對操作者的主要危害有_,。

a.噪聲危害b.機械傷害c.爆炸d.振動危害e、觸電

4,、以下沖壓操作正確的是_,。

a.工作前仔細檢查并進行試車

b.設(shè)備運轉(zhuǎn)時，嚴禁手或手指伸人沖模內(nèi)放置或取出工件

c.在沖模內(nèi)取放工件必須使用手用工具

e.工作結(jié)束時關(guān)閉電源,，并清理設(shè)備工作臺面,。

三、簡答題

6,、簡述實現(xiàn)沖壓安全的措施建議,。

典型案例分析報告篇十

我班徐晨同學，是一個非常聰明的學生,，但自高一開始,，上課就不夠?qū)Ｐ模袝r課堂上睡覺,，平時與同學交流也很少,，顯得不合群。自從那時起,，我就覺得他存在一定的心理問題,。但他課后有時能與科任教師交談，到上體育課時,，總是沖得最快,，即使曠課，也不曠體育課,，表現(xiàn)出積極鍛煉的一面,，而且學習并不落后。紀律表現(xiàn)相對較好,，因此,，高一時,，對他沒有多大的關(guān)注。

直到高二開始,，他的紀律表現(xiàn)得相當松散,，經(jīng)常不參加早鍛、晚自習,，還有曠課現(xiàn)象,，他的行為表現(xiàn)得越來越令人擔憂，與他談話,，他的理由幾乎每次說的都一樣,，說身體不好，晚上睡不著等等,?？凑n外的武打小說，上課精神不集中,，經(jīng)常在課堂上睡覺,，學習成績下降,，考試時卷面非常差,，除了體育課以外，在教室不與同學交流,，即使交流也是與一個他有相似經(jīng)歷的交流,，大多時候是趴在課桌上睡覺，一點活力也沒有,。

我找他多次談話,，他總是表示明天我一定準時參加各項活動，但到明天,，濤聲依舊,。我覺得他內(nèi)心肯定存在什么不可告人的秘密，不然他不會表現(xiàn)得如此沉迷,。我想我應該想辦法幫助他,，使他盡快從沉迷中走出來。這不僅僅因為我是班主任,，也不僅因為他相信我,。我意識到他的這種沉迷，一定來自于周圍環(huán)境：是沉迷于網(wǎng)絡游戲,？這好像不可能,，因為他不屬于這種類型的人。是與同學之間的關(guān)系不和諧,？還是由于家庭自身的原因,？因為他家里非常貧困，當他家里也沒有電話給我，沒法與他的家長取得聯(lián)系,。因此,，我只有從與他關(guān)系密切的同學包括舍友、班上的同學開始了解情況,，但同學們都說他在宿舍里就是喜歡看看小說,，沒有在外面做什么。也許同學們對他也不了解,，或不肯對我說出真心話,。為此，我再次找他談話,，但他還是沒有真心地告訴我,，只是說身體還沒恢復，不能起早起等等,。但經(jīng)檢查他沒有什么毛病,，為什么會這樣呢？只有設(shè)法與家長聯(lián)系,。他好壞不肯說家里的情況,，只說家里只有一個70多歲的奶奶，什么問題都解決不了,，怎么辦,？于是，我從原來的同事處打聽得到他也做教師的姑媽的電話,，給她打了電話,。他姑媽感到很意外，沒想到侄子變得這么“壞”,，很快趕到學校,。我把情況跟他反映，彼此交談,，共同引導孩子說老實話,，到底為什么會這樣，希望他能說出心里話實話,，但他并沒有,，只表決心會改的。在與其姑媽交談中,，我從中了解他家的情況：家庭生活相當困難,，他父親患重病多年，是家里的藥罐子,，常年一人在南京看??；母親一年只有大年三十和正月初一在家，其他時間都在外做保姆,，掙點錢,，供他父親看病，供其上學,，不夠的話,，就借貸送他上學，全家人把希望寄托在他的身上,。針對這一種情況,，我認為只有和家長一起從思想上、人生觀等方面對他進行教育,，他才有可能會轉(zhuǎn)變過來,，發(fā)憤圖強，積極向上,。在那以后,，我和他的家長表示，家庭學校多要加強交流,。

,，我為了喚醒他的心靈的復蘇，每次我把和他的家長談話,，都告訴他,，。在某一個特定的時間段是有效的,，然而，沒過多久,，他又舊病“復發(fā)”,。由此看來，我的工作還沒能深入到他的內(nèi)心世界,。為此,，我又多次與他談心，從各個層面上啟發(fā)他,，希望能走進他的心里,，讓他掏心，把心里的`秘密說出來,。然而,，他沒有。從此以后,，我?guī)缀趺刻焱ㄟ^不同的方式與他溝通,，希望獲得信息,。直到有一天，他奶奶來學校讓我與他要500元錢,，,，我傻了，他是宏志班的學生,，成績在班是上游,，根本就不用交伙食費用，他把親戚給他父親看病的500元救命錢拿來學校干什么,？我就私底下找他談話,，了解情況，說是要還給其他同學,，我才從有關(guān)同學那里了解到情況：原來他在暑假補習時,，到宿舍偷了幾位同學的衣服和復習資料，那幾位同學威脅他,，要定期還錢,，這時候他心里害怕，才肯說出來,。為此,，我馬上通知家長，立即趕來,。然后與那幾位同學會面,，一起把問題解決。當一位同學聽說家里是靠借貸供他上學時,，就不要他再還錢,。這時候，他哭了,。我捉住這一教育時刻,，和家長充分的做好他的思想工作，使他真正能“變”,。

從此以后,，他真的變了，雖然還比較內(nèi)向,，但學習刻苦了,，紀律好了。但我怕他又“變”,。因此,，我對他更加關(guān)注，只要有一點點苗頭,，立即與他交談,，幫他分析自己的不足,，鼓勵他，要相信自己,，戰(zhàn)勝自己,。目前，存在的問題是他的學習不能盡快趕上,，會看小說,，可能會再次復發(fā)。但我相信,，通過不斷地關(guān)注,，通過他的努力，高考時他一定會以理想的成績來回報的,。

二,、案例分析

這個案例看起來比較煩瑣，其實不然,。很多這個年齡段的學生的心理健康問題并不都是那么復雜,，因為他們還年輕，他們是受教育者,，他們的人生經(jīng)歷,、生活體驗決定了他們很容易犯錯誤、受傷害,，但又是很容易改正,、治愈的，因為他們一天天地成長,。他們的可塑性很強,，我們教育工作要多方面的去關(guān)注他們。

1,、密切關(guān)注學生健康?，F(xiàn)代社會的“健康”概念，已超越傳統(tǒng)的醫(yī)學概念,，不僅包括軀體、生理健康,，而且還包括精神,、心理健康。當今社會競爭激烈,，學生面臨中考高考,，壓力重，心理脆弱,，壓抑得他們不能宣泄,。再者,，由于缺乏良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，學生身上的各種不良現(xiàn)象,、失控行為時有發(fā)生,。如，某些學生由于家庭生活困難,，與富裕的學生相處,，感覺自己低人一等，產(chǎn)生自卑感,。于是,，為尋得心理平衡，以個人利益為重的行為動機由此產(chǎn)生,，加上由于各種主觀,、客觀原因，使他們在道德觀念形成中逐漸造成道德認知上的偏差,。這些與學生的素質(zhì)有關(guān),，尤其是與心理健康、心理素質(zhì)有關(guān),。

2,、積極開展心理健康教育。這僅靠學校是不夠的,。社會環(huán)境和家庭影響尤其重要,，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，加強與家長合作,，幫助家長發(fā)揮他的教育功能,，對于改善和預防學生的心理障礙，幫助學生成長極其重要,。

三,、思考對策

1、加強思想教育

注重正面教育,，注重誠信教育,，分辯是非；重視和開展品德心理形成過程的認知輔導,，運用德育環(huán)境化教育模式,，以學校德育活動為環(huán)境載體，以社會規(guī)范和學校行為規(guī)范為主要目標,，以自我教育為主要手段,，開展各種活動，用活動結(jié)果去體驗規(guī)則的重要性,。這樣體驗,，使學生處于轉(zhuǎn)化過程的醒悟階段,，提高判斷能力，逐步接受正確的道德行為規(guī)范,。

2,、加強心理輔導

通過心理輔導教師定期輔導和相關(guān)方法進行矯正，從情感上悅納自己,，情緒上快樂體驗,，笑聲中反思自我，成功進步中激勵自我,，感悟自我價值,。

3、做好家長工作

沉重的家庭壓力已成為學生嚴重的心理障礙的主要因素之一,，急功近利,，面子觀點，都對學生的心理產(chǎn)生重大的壓力,。學校要與家長保持聯(lián)系,，成立家長學校，對家長給予適當?shù)闹笇?，使學生良好的心理素質(zhì)在良好的家庭環(huán)境中得以培養(yǎng),。

4、加強情感教育

著名的教育家夏丐尊說過：“教育沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不能成其為池塘,；沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,。”班主任要轉(zhuǎn)化一名學生,，單靠豐富的知識去教育學生是不夠的,，還得靠老師用愛心去感化他們，每個學生都渴望得到老師的愛,，只有讓學生處處感受到你的關(guān)心與呵護,，才能打開他們的心扉，傾聽他們的心曲,，并及時地客觀地分析原因，正確引導,，點撥,，發(fā)現(xiàn)閃光點加以鼓勵,，慢慢地托起他們走向成功的彼岸。