計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇一

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲,。機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃,，用到“工作計劃”這種公文,。下面是小編收集整理的教育督導(dǎo)

工作計劃范文

，歡迎借鑒參考,。

**年我縣教育督導(dǎo)工作以貫徹黨的xx屆*中全會精神為主線,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)

1、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《**縣中小學(xué)校(幼兒園)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》,、《**縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》，扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障,。

2、責(zé)任督學(xué)依法履職,。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點、難點,、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)、服務(wù),，實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移,，重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展

1,、落實兩項督導(dǎo)整改意見。按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于**縣人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《**縣人民政府關(guān)于印發(fā)**縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求,，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案，明確時間表和路線圖,，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度,，提高公眾知情度。

3,、開展均衡發(fā)展自評工作,。啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小、教學(xué)點建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,，做好20xx年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作,。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展。根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué),、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補(bǔ)助20xx萬元資金使用的監(jiān)督工作,，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三,、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。積極推進(jìn)新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化,、特色化的發(fā)展理念，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色,，提升辦學(xué)水平，努力實現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”,，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求。

2,、深化教育教學(xué)改革,。樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀,、人才觀,，深化課堂教學(xué)改革，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式,、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系,，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制,，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面實施素質(zhì)教育,，堅持育人為本,，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育,、社會教育等各個方面,，貫穿于德育、智育,、體育,、美育等各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維,，培養(yǎng)學(xué)生追求新知、勇于探索的精神和收集處理信息,、分析解決問題,、動手實踐創(chuàng)造、語言文字表達(dá),、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé),，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度,，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé),，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作。

五,、扎實推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《**縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》,，下發(fā)《**縣教育局 縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視。通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等，全面落實學(xué)校的人,、財,、物等精細(xì)化管理實施情況，督促學(xué)校管理“精,、準(zhǔn),、細(xì)、嚴(yán),、實”,，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范,，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng)，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化,，安全管理進(jìn)一步落實,，形成“時時有人管,，事事有人管，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實現(xiàn)管理的無隙化。

根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,，為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)管理的各項工作，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,，學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作，督導(dǎo)教學(xué)的全過程,，使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化,、深入化、精細(xì)化,。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行，切切實實發(fā)揮作用,，特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想

堅決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,，推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,，樹立“質(zhì)量立校,，質(zhì)量強(qiáng)校”的質(zhì)量意識,，以規(guī)范管理為基礎(chǔ),，以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為主題,，以創(chuàng)新為動力，采取切實有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗與存在問題的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面,、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),，以實現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障,。推動良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè),，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二、工作目標(biāo)

1,、完善學(xué)?！暗椭匦倪\行”和“扁平化管理”的管理模式，采用學(xué)校,、年級組配合督查制度,，發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用，使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階,。

2,、通過評教活動,，努力造就一批師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，具有服務(wù)于人文精神的教師群體,。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,，使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階。

三,、主要工作

教學(xué)方面：

1,、狠抓有備而教，各執(zhí)教教師必須帶著

教案

進(jìn)入課堂,，公開課教案必須交到教研組，教研組收集教導(dǎo)教科室,，常規(guī)重點檢查備課教案,，保證一課一教，我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講，查教案,，并提出整改意見,，切實改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離,、重在形式,、旨在備查的備課現(xiàn)狀，組織教師互查互評,，并公布檢查結(jié)果,。

2、緊盯課堂,，唱響“優(yōu)質(zhì),、高效”課堂主旋律，減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),，把自習(xí)時間歸還學(xué)生,。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率，不斷提高駕馭課堂的能力,，因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”,。

第一，加強(qiáng)教師之間的聽課與評課,，推行評課制度,。評課是教學(xué)、教研工作過程中一項經(jīng)常開展的活動,，評課的目的不是為了證明,，而是為了改進(jìn)。通過評課,，才能把教師的聽課過程中的聽,、看、思相互交流,，達(dá)到共同提高的目的,。因此學(xué)校每周將安排老師上課，組織其他老師聽課,，任何人不得無故請假,，不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課,，進(jìn)行認(rèn)真評課,，并保留相關(guān)的記錄材料，以備縣教育局檢查,。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果,。

第二,，組織教干推門聽課，還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,，對課堂中存在的不足提出整改,，對優(yōu)點、長處提出表揚,。

3,、切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題,、批改等方面的監(jiān)管，每周,、每月由各教研組長,、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。

4,、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,，努力提高邊緣生的綜合素質(zhì)，每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,，在教師所帶學(xué)科的班級,，考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示,。

5,、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線，因此提優(yōu),、強(qiáng)生尤為重要,，為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,，為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(包括學(xué)科競賽,、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學(xué)生,，進(jìn)行集中比賽,。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。

常規(guī)方面：

1,、環(huán)境衛(wèi)生：講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,，優(yōu)美、雅觀的校園,，整潔,、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,，增強(qiáng)衛(wèi)生意識,，改變環(huán)境衛(wèi)生,，建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室,、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,，給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美,、舒心的學(xué)習(xí),、工作環(huán)境，展示我校校園風(fēng)貌,，各年級每天組織相關(guān)人員將對教室,、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,，并將檢查結(jié)果予以公布,，月底上報教導(dǎo)處，同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室,、清潔區(qū),、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

2,、紀(jì)律：常言道：沒有規(guī)矩不成方圓,，國有國法，家有家規(guī),，校有校規(guī)校紀(jì),。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,，使課堂變得有序和引人入勝,。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查,。

3,、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,，還將上報校長室,，進(jìn)行教育。

4,、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,，教學(xué)質(zhì)量的高低,，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上,。在教學(xué)工作中，要切實體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,，及時整改,，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng),，打造一批能力強(qiáng),、品味高，團(tuán)結(jié)和諧的教師隊伍,。

5,、其他：各年級、各部各項活動的計劃及安排情況,，教師簽到,、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作,。

堅持“以督促改、以導(dǎo)助建,、導(dǎo)督并舉,、重在引導(dǎo)”的方針，堅持導(dǎo)向性,、發(fā)展性,、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則，加強(qiáng)教育教學(xué)過程監(jiān)測,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理與評價,，積極利用數(shù)字化管理平臺全方位、多渠道開展教育教學(xué)監(jiān)督,、檢查,，指導(dǎo)、評估,，反饋和咨詢工作,，維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)工作秩序，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

【工作要點】

一,、擺正“督”“導(dǎo)”關(guān)系，明確教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)

(一)正確處理“督”“導(dǎo)”關(guān)系,，深入教育教學(xué)第一線,，充分發(fā)揮“服務(wù)”功能;

二、完善保障與監(jiān)控體系,，切實提高教育教學(xué)督導(dǎo)工作水平

(五)加強(qiáng)對學(xué)校兼職督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)其開展工作;

(七)加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)督導(dǎo)信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，指導(dǎo)其參與督導(dǎo)工作;

(八)繼續(xù)完善以學(xué)校為核心,、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機(jī)制;

(九)制定學(xué)校教學(xué)工作自我診斷與改進(jìn)實施方案并分階段實施;

(十)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)活動研究;

三,、明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，督導(dǎo)教育教學(xué)全過程，促進(jìn)教育教學(xué)規(guī)范化

(十二)加強(qiáng)對教學(xué)過程的日常檢查,，加強(qiáng)對遵守和執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律情況的督查;

(十三)加強(qiáng)對專業(yè)教師和學(xué)生技能訓(xùn)練情況的現(xiàn)場督查;

(十四)加強(qiáng)課堂教學(xué)和實踐性教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控;

(十五)加強(qiáng)主題教育,、專題教育和特色德育活動情況督查;

(十六)加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的全程監(jiān)控;

(十七)做好對各系部執(zhí)行教育教學(xué)制度情況的督查;

四、依據(jù)教育教學(xué)管理規(guī)范督導(dǎo)方法,，規(guī)范教師教育教學(xué)行為

五,、開展多樣化的聽課活動,，深化教研活動,，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的穩(wěn)步提高

(二十一)安排好開學(xué)第一天行政聽課和行政聽課周活動;

(二十二)組織好教研組公開課和期中調(diào)研公開課(系部示范課);

(二十三)堅持開展常態(tài)化課堂教學(xué)調(diào)研;

(二十四)督查教研組工作計劃和教研活動的具體安排,、執(zhí)行和落實情況;

六,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的評估與監(jiān)測督導(dǎo),，促進(jìn)持續(xù)整改與提高

(二十五)切實開展期中教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)工作;

(二十六)定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況;

(二十七)定期抽查教師教學(xué)質(zhì)量考核與記載情況;

(二十八)對期中和期末考試過程進(jìn)行監(jiān)測;

(二十九)做好理論課堂與實踐課堂教學(xué)效果的分析,、評價與反饋工作;

(三十)做好系部綜合考評工作。

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園、樹學(xué)校形象,、求辦學(xué)質(zhì)量的總體目標(biāo)發(fā)揮督導(dǎo)室督政,、督教、督學(xué)的職能,，對學(xué)校各部門,、教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)。全面督查,、以公平,、公正、實事求是為原則,，全面評價各職能部門及各教師的教育,、教學(xué)與管理工作，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理,，推進(jìn)課程改革,，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，規(guī)范教學(xué)的目的,，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

二、主要工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)對學(xué)校行政行為的督查,，通過對各部門工作作風(fēng),、工作效率、制度建設(shè)等方面的督評,促進(jìn)行政效能建設(shè),提升辦公效率與部門形象,。

2.加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理過程的督查,，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范,。

3.加強(qiáng)督教工作，促進(jìn)師德,、師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)的形成,。

5.積極推進(jìn)課程改革,，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展。

三,、具體工作

1.加強(qiáng)對學(xué)校各職能部門行政效能的督查考核,，促進(jìn)各職能部門努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng),，進(jìn)一步提高管理水平,。

2. 對部門運行、管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)。

3.對各部門教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)進(jìn)行例行檢查,。對各部門認(rèn)真做好學(xué)期初,、期中,、期末及不定期的教育、教學(xué)常規(guī)檢查工作,，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校部門的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn) 行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況,，提出整改意見與建議,。

4.以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平,。 通過聽課、評課,、抽查,、評價等手段，規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查,，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo)，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握,，掌握第一手教學(xué)反饋信息,，做好檢查的文字記載工作，將聽課情況及時匯總上報,，同時強(qiáng)化相互間研究性聽課,，認(rèn)真評課,。

5.督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的推進(jìn)力度。 以職教課改理念為出發(fā)點,，檢查,、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展,，不斷深化教育課程改革,。

6.協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作,，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,，抓青年教師的備課,、上課環(huán)節(jié),，抓教學(xué)反思，促進(jìn)青年教師盡快成長,。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,，通過多種形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，開展形式多樣 的教研活動,，搭建平臺,，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。

7.加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查,。常規(guī)管理無小事,，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平。

8.加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè),，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的xx大和xx屆三中,、四中全會精神，落實國家和上海市《教育督導(dǎo)條例》要求,，圍繞市,、區(qū)教育綜合改革的目標(biāo)任務(wù)，以制度和機(jī)制創(chuàng)新為重點,，以督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化發(fā)展為保證,，努力構(gòu)建“督政、督學(xué),、監(jiān)測”三位一體的教育督導(dǎo)體系,，深化依法行政和依法治校工作，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力的現(xiàn)代化,。

二,、改革思路

(一)堅持依法行政,，改進(jìn)管理方式

推行教育行政權(quán)力清單制度。建立教育局行政權(quán)力清單,、責(zé)任清單和負(fù)面清單制度,，推動公共權(quán)力公開透明運行，通過“放”“管”結(jié)合,，激發(fā)各級各類學(xué)校的發(fā)展活力和創(chuàng)造力,。

建立督導(dǎo)與執(zhí)法有機(jī)聯(lián)動機(jī)制。確立督導(dǎo)機(jī)構(gòu)承擔(dān)行政執(zhí)法具體職責(zé)的管理體制,，研究教育督導(dǎo)(執(zhí)法)規(guī)程,，強(qiáng)化教育行政執(zhí)法職能，推動行政處罰權(quán)的有效行使,，規(guī)范各級各類教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為,。

健全依法治校考核評價機(jī)制,。深入開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動，及時總結(jié)學(xué)校實踐中的典型經(jīng)驗,，健全對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依法治校能力的培訓(xùn)和考核制度,，減少行政機(jī)關(guān)對學(xué)校具體辦學(xué)活動的干預(yù)。

(二)優(yōu)化治理結(jié)構(gòu),，推動依法辦學(xué)

深入推進(jìn)“一校一章程”建設(shè),。建立健全章程落實的監(jiān)測評估和應(yīng)對機(jī)制，讓章程成為校長,、教師,、學(xué)生、家長和政府部門共同遵守的基本準(zhǔn)則,，成為服務(wù)學(xué)校自主發(fā)展的重點規(guī)則,。

健全家長委員會制度建設(shè)。探索建立家長委員會成員經(jīng)全體家長直選產(chǎn)生的制度,，逐步完善家長委員會的組織形式和運行機(jī)制,，不斷擴(kuò)大家長對學(xué)校辦學(xué)行為的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),。

健全法治風(fēng)險防范機(jī)制,。試點推動學(xué)校建立由教師、學(xué)生及家長代表參加的校務(wù)委員會,，健全決策機(jī)構(gòu)的職權(quán)和議事規(guī)則;全面推廣學(xué)校法律顧問制度,，完善師生權(quán)利救濟(jì)制度，規(guī)范校內(nèi)糾紛解決機(jī)制。

(三)深化督導(dǎo)改革,，轉(zhuǎn)變政府職能

健全責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,。完善責(zé)任督學(xué)聘任與管理辦法，嚴(yán)格執(zhí)行督學(xué)持證上崗制度;建立督學(xué)資格人員(學(xué)校督導(dǎo)員)培訓(xùn),、考試,、認(rèn)定、注冊制度,，選聘優(yōu)秀的學(xué)校督導(dǎo)員擔(dān)任責(zé)任區(qū)督學(xué),。

強(qiáng)化教育督導(dǎo)結(jié)果運用。探索教育督導(dǎo)的信息化整合機(jī)制,，完善督導(dǎo)結(jié)果公示公告,、跟蹤隨訪、問題整改和責(zé)任追究制度,，完善公示公告的途徑和實施辦法,，讓督導(dǎo)結(jié)果反向作用于決策與執(zhí)行環(huán)節(jié)。

建立多元主體參與督導(dǎo)的機(jī)制,。制定家長,、社會公眾和社會組織參與教育督導(dǎo)的管理辦法;委托第三方開展“社會滿意度”調(diào)查和教育質(zhì)量監(jiān)測;培育獨立于教育部門的專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),，引入競爭機(jī)制,，通過

合同

、委托等方式向?qū)I(yè)評估機(jī)構(gòu)購買高質(zhì)量的教育服務(wù),。

三,、重點工作

(一)立足“高標(biāo)準(zhǔn)”，研發(fā)工具,，發(fā)揮教育督導(dǎo)的指揮棒作用

研制“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！表椖垦芯抗餐w中期評估方案，組織專家組開展第三方評估,，推動“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！奔菏桨l(fā)展。

研制“新優(yōu)質(zhì)學(xué)?！眲?chuàng)建校終期評估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)方案,，對20所創(chuàng)建校(其中小學(xué)12所，初中8所)開展終期評估暨辦學(xué)水平綜合督導(dǎo),，推動義務(wù)教育學(xué)?；貧w育人本源。借助專家組的力量診斷學(xué)?！啊卑l(fā)展規(guī)劃的達(dá)成度,，指導(dǎo)學(xué)校制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃，為區(qū)域教育制訂“十三五”發(fā)展規(guī)劃提供第一手的調(diào)研資料。

借助金山教育數(shù)據(jù)中心平臺,，完善過程性評價數(shù)據(jù)和材料的積累,，堅持用數(shù)據(jù)說話，努力提高績效評價考核的公開性,、專業(yè)性,、透明性和權(quán)威性，發(fā)揮教育督導(dǎo)考核的正能量作用,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,。

(二)努力“破難題”，實踐研究,，提升教育治理的現(xiàn)代化水平

做好頂層設(shè)計,，扎實開展上海市教育科研重大項目《上海市教育督導(dǎo)體制、機(jī)制和制度創(chuàng)新研究》的子項目《教育督導(dǎo)結(jié)果運用機(jī)制研究》,，探索建立有效的反向促進(jìn)機(jī)制,，推動教育管理自組織網(wǎng)絡(luò)的良性循環(huán)，讓教育督導(dǎo)結(jié)果能夠反作用于教育行政決策和執(zhí)行環(huán)節(jié),，促進(jìn)教育治理主體間的合作與責(zé)任的擔(dān)當(dāng),，真正實現(xiàn)教育“善治”。

依托上海教育法學(xué)研究會重點課題《學(xué)校章程落實的監(jiān)測評估和應(yīng)對機(jī)制研究》,，深入推進(jìn)中小學(xué)校章程建設(shè),，全面推廣學(xué)校法律顧問制度，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè),，提升學(xué)校管理的法治化水平,。

加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)，提升督學(xué)和督導(dǎo)工作的專業(yè)化水平,。一是拓展責(zé)任督學(xué)選拔的視野;二是建立學(xué)校督導(dǎo)員資格證書制度;三是建立規(guī)范化的督學(xué)培訓(xùn)制度(理論研修板塊,、實踐演習(xí)板塊等)。

四,、常規(guī)工作

召開金山區(qū)教育督導(dǎo)委員會例會,。圍繞教育綜合改革和教育現(xiàn)代化推進(jìn)，從建章立制入手,，明確議事,、協(xié)調(diào)工作規(guī)程，發(fā)揮好督導(dǎo)委員會成員單位職能作用,，依法促進(jìn)政府辦學(xué)責(zé)任的有效落實,。

完成20xx年度金山區(qū)教育工作自評公報工作。嚴(yán)格自評公報程序,，按時間節(jié)點做好自評報告的撰寫,，各項指標(biāo)數(shù)據(jù)的采集、填報、審核,、匯總工作,，確保各類數(shù)據(jù)的真實性、科學(xué)性和規(guī)范性,。

實施教育法律法規(guī)目標(biāo)責(zé)任考核,。通過考核，進(jìn)一步明確各單位在推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的法定責(zé)任,。同時,，在政務(wù)信息平臺上介紹各單位特色經(jīng)驗，在區(qū)域內(nèi)營造各方關(guān)心支持教育的良好氛圍,。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，會同小幼教科開展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作專項督導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)問題,，推動小學(xué)課程與教學(xué)改革，切實減輕低年級小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),。

根據(jù)市政府教育督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,，會同中教科、小幼教科,，做好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作重點環(huán)節(jié)的專項督查工作,，確保招生工作“陽光工程”的各項要求和措施落實到位。

根據(jù)市教育評估院的統(tǒng)一部署,，會同中教科,、小幼教科，做好第四輪委托管理績效評估的組織協(xié)調(diào),、資料整理和總結(jié)提升工作，為區(qū)域義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展的體制機(jī)制探索提供典型經(jīng)驗,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇二

以黨的十八大和十八屆三中,、四中全會精神為指導(dǎo)，全面深化教育督導(dǎo)機(jī)制體制改革,，進(jìn)一步完善教育督導(dǎo)評估制度,，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，通過依法督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校依法治校,、教師依法從教，建立完善督導(dǎo)常規(guī),，推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè),，不斷提升教育督導(dǎo)工作實效，更好地服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育強(qiáng)縣建設(shè)。

二,、重點工作

1.認(rèn)真做好縣級教育“兩項督導(dǎo)評估考核”迎市初評工作,。根據(jù)《關(guān)于公布湖南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估規(guī)劃（2014年—2020年）的通知》（湘政教督〔2014〕1號）、《關(guān)于印發(fā)湖南省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估方案（2014年—2020年）的通知》的安排和要求,，2015年我縣將接受市督導(dǎo)評估,。為切實做好此項工作，積極籌備成立縣自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,，認(rèn)真對照督導(dǎo)評估指標(biāo)開展自查自評,，協(xié)調(diào)各部門、單位扎實做好各項迎檢工作,，確保我縣“兩項督導(dǎo)評估考核”工作順利通過市初評,，為2016年迎接省第三輪縣級教育工作“兩項督導(dǎo)評估考核”打好基礎(chǔ)。

2.切實加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)評價體系建設(shè),。建立完善校內(nèi)督導(dǎo)工作制度,，改革創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)運行機(jī)制，扎實推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),，努力探索一條符合桂陽實際的督學(xué)路子,，實現(xiàn)工作制度化、督學(xué)常態(tài)化,、效果明顯化,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理,、內(nèi)涵發(fā)展,，積極創(chuàng)建全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示xx縣。修訂完善《xx縣2015年度學(xué)校目標(biāo)管理評估方案》,，探索建立督導(dǎo)評估信息化平臺,，把依法治校能力和水平作為評價學(xué)校的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校樹立正確的辦學(xué)理念,，依法依規(guī)辦學(xué),，不斷提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3.積極啟動新一輪學(xué)前教育督導(dǎo)評估工作,。制定出臺《xx縣2015—2017年幼兒園督導(dǎo)評估規(guī)劃》,，根據(jù)《xx市幼兒園督導(dǎo)評估方案（試行）》和《xx市幼兒園督導(dǎo)評估細(xì)則與辦法（試行）》等有關(guān)文件精神與要求,，對列入2015年督導(dǎo)評估對象的幼兒園進(jìn)行督導(dǎo)評估,。同時,，積極指導(dǎo)省、市示范性幼兒園做好迎市督導(dǎo)評估各項準(zhǔn)備工作,。

4.認(rèn)真開展義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,。根據(jù)《湖南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》（湘教發(fā)[2012]61號）文件精神,，積極組織縣、校各級監(jiān)測員認(rèn)真開展2015年全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測數(shù)據(jù)的采集,、審核,、整理、分析等工作,，形成有價值的監(jiān)測報告,，為縣委、縣政府科學(xué)決策,、均衡配置教育資源提供翔實依據(jù),，不斷促進(jìn)全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展。

5.扎實做好村小合格學(xué)校,、為民辦實事項目校（園）督導(dǎo)評估工作,。根據(jù)《湖南省小學(xué)教學(xué)點合格學(xué)校建設(shè)驗收標(biāo)準(zhǔn)》和《湖南省農(nóng)村公辦幼兒園驗收標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)敖泉鎮(zhèn)光路小學(xué)等40所村小合格學(xué)校創(chuàng)建單位,、荷葉鎮(zhèn)中心幼兒園等3所農(nóng)村公辦幼兒園實事項目園建設(shè)單位,，認(rèn)真做好自查自評及申報工作。積極組織開展縣級評估驗收,，督促各創(chuàng)建校（園）針對存在的問題制定整改方案,，切實整改到位，確保順利通過省,、市評估驗收,。

6.積極開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作、開學(xué)工作等專項督查,。不斷完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)評估考核機(jī)制,，加大評估考核結(jié)果運用力度，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府（街道辦事處）及其黨政主要領(lǐng)導(dǎo)更好地依法履行教育職責(zé),。組織開展春,、秋季開學(xué)工作督查和對各中小學(xué)校辦學(xué)行為、民主管理,、校務(wù)公開,、食堂管理等教育熱點、難點問題的專項督查,，及時發(fā)現(xiàn)辦學(xué)過程中出現(xiàn)的新情況、新問題,，努力化解各種矛盾,，促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué),、內(nèi)涵發(fā)展,。

三,、主要措施

1.切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)組織領(lǐng)導(dǎo)。積極爭取縣委,、縣政府和教育行政部門的高度重視和大力支持,，不斷加大督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費投入，進(jìn)一步改善責(zé)任督學(xué)的辦公條件,。認(rèn)真籌備召開xx縣教育督導(dǎo)委員會第一次全體會議,，印發(fā)《xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會成員單位教育督導(dǎo)工作職責(zé)（試行）》，營造良好的教育督導(dǎo)工作環(huán)境,，進(jìn)一步凝聚建設(shè)教育強(qiáng)縣強(qiáng)大合力,。

2.牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象。進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果,，切實強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高督導(dǎo)工作人員的理論水平、政治素質(zhì)與黨性修養(yǎng),。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,，積極深入基層開展調(diào)查研究，主動為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,、排憂解難,，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。認(rèn)真貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》和《湖南省教育督導(dǎo)人員行為規(guī)范》,，完善督導(dǎo)評估責(zé)任制度,，規(guī)范教育督導(dǎo)評估行為，牢固樹立教育督導(dǎo)良好形象,。

3.扎實推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo),。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，探索建立基于學(xué)校需求的教育督導(dǎo),，重點圍繞辦學(xué)條件,、教育教學(xué)、教師隊伍建設(shè),、安全教育及管理,、村小建設(shè)及管理等開展專項督導(dǎo)，推動相關(guān)問題的有效解決,。創(chuàng)新督學(xué)責(zé)任區(qū)工作方式,，圍繞全縣教育的重點工作、中心工作以及一些熱點,、難點問題,，實施督學(xué)責(zé)任區(qū)交叉督導(dǎo)。嚴(yán)格落實申報備案,、團(tuán)隊分工,、制定方案,、準(zhǔn)備工作、收集信息,、現(xiàn)場評估,、形成報告并反饋等工作步驟，提高督導(dǎo)工作實效,，狠抓問題整改落實,，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果運用。

4.大力加強(qiáng)督學(xué)隊伍能力建設(shè),。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)隊伍的培訓(xùn)和管理,，建立健全督學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化機(jī)制，采取“走出去,、請進(jìn)來”的方式,，通過選派督學(xué)參加國家、省,、市等崗位能力培訓(xùn),，每月開展一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流,，每期舉辦一次專業(yè)知識培訓(xùn)班,，每年舉行一次業(yè)務(wù)知識考試等，不斷提升督學(xué)隊伍的綜合業(yè)務(wù)水平和督導(dǎo)工作能力,。認(rèn)真落實督學(xué)資格認(rèn)證制度,，積極引導(dǎo)督學(xué)通過考試取得督學(xué)資格證。

5.積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè),。根據(jù)省,、市教育信息化建設(shè)部署，積極推進(jìn)教育督導(dǎo)信息化建設(shè),。充分利用教育信息化的學(xué)校,、班級、教師,、學(xué)生等網(wǎng)絡(luò)空間資源,，探索建立學(xué)校督導(dǎo)評估信息化平臺，將信息化與教育督導(dǎo)工作深度融合,。積極引導(dǎo),、鼓勵督學(xué)建立個人學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)空間，強(qiáng)化督學(xué)之間的溝通和交流,。進(jìn)一步辦好桂陽教育督導(dǎo)網(wǎng),，積極做好對外宣傳工作，不斷提升教育督導(dǎo)的社會影響力,。

四,、工作安排

一月份：

1.開展2014年度學(xué)校目標(biāo)管理年終評估工作；

2.做好2014年度教育督導(dǎo)工作總結(jié)和資料歸檔工作,。

二月份：

1.召開2015年督學(xué)責(zé)任區(qū)工作會議,；

2.組織責(zé)任督學(xué)對寒假補(bǔ)課進(jìn)行隨訪督查。

三月份：

1.積極籌備召xx縣教育督導(dǎo)委員會第一次全體會議,；

2.印發(fā)《xx縣2015年度學(xué)校目標(biāo)管理評估方案》,；

3.印發(fā)《2015年度教育督導(dǎo)工作計劃》；

4.開展2015年學(xué)校春季開學(xué)工作專項督查,；

5.迎接全市縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)位專項督導(dǎo),。

四月份：

1.開展學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為等專項督查,；

2.組織參加全市督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流會,。

五月份：

1.指導(dǎo)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校做好質(zhì)量監(jiān)測的各項準(zhǔn)備工作；

2.協(xié)助做好義務(wù)教育學(xué)生實驗操作技能質(zhì)量監(jiān)測工作,；

3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn),。

六月份：

1.對學(xué)校教育質(zhì)量監(jiān)測和考風(fēng)考紀(jì)情況進(jìn)行專項督查；

2.積極申報全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作示xx縣,；

3.全面總結(jié)2015年上半年教育督導(dǎo)工作,。

七月份：

1.開展2015年上期責(zé)任督學(xué)工作考核；

2.指導(dǎo)桂陽一中,、桂陽三中做好省示范性普通高中網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)評估自查自評工作,；

3.開展中小學(xué)校暑假規(guī)范辦學(xué)行為情況督查；

4.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)專業(yè)知識培訓(xùn),。

八月份：

1.召開督學(xué)責(zé)任區(qū)總結(jié)會議,；

2.組織督導(dǎo)人員開展暑期業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。

九月份：

2.安排部署2015年下期督學(xué)責(zé)任區(qū)工作,；

3.開展xx縣2015年義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,。

十月份：

1.組織召開2015年幼兒園督導(dǎo)評估工作會議；

2.對村小合格學(xué)校和為民辦實事項目校（園）創(chuàng)建情況進(jìn)行督查,。

十一月份：

1.組織開展合格村小建設(shè)項目校及農(nóng)村公辦幼兒園縣級初評工作,；

2.組織開展教育督導(dǎo)與評價優(yōu)秀論文評選活動；

3.組織參加責(zé)任區(qū)督學(xué)崗位能力培訓(xùn),。

十二月份：

1.認(rèn)真做好縣級教育“兩項督導(dǎo)評估考核”迎市初評工作,；

2.做好2015年縣級教育行政工作迎市評估考核工作；

3.組織開展幼兒園督導(dǎo)評估工作,；

4.全面總結(jié)2015年教育督導(dǎo)工作,，研究部署2016年教育督導(dǎo)工作。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇三

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《教育督導(dǎo)條例》為指導(dǎo),，以推進(jìn)區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展,、完善中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作制度為重點，堅持督政與督學(xué)并舉,、監(jiān)督與指導(dǎo)并重的方針,，著力加強(qiáng)能力建設(shè)、體系建設(shè),、制度建設(shè),、形象建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建完善督政,、督學(xué)和質(zhì)量監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體系,，在探索中謀求督導(dǎo)思路的新突破，在改革中謀求督導(dǎo)模式的新拓展,，在實踐中謀求督導(dǎo)水平的新提高,，為推動我縣教育科學(xué)、健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。

一,、有效推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)。

1,、建立督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度,。

根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,、《福建省教育廳關(guān)于建立教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度的通知》等文件精神,，制定《中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實施方案》、《督學(xué)責(zé)任區(qū)工作管理制度》,，扎實開展中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,，切實加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，為責(zé)任督學(xué)提供必要的工作條件和經(jīng)費保障,。

2,、責(zé)任督學(xué)依法履職。

充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)的職能作用,，圍繞教育的熱點,、難點、重點問題適時開展經(jīng)常性督導(dǎo),。切實加強(qiáng)對中小學(xué)校的監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),、服務(wù)，實現(xiàn)督導(dǎo)工作重心下移，重點關(guān)注各類教育短板環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況,、新問題，回應(yīng)社會和家長對教育方面的訴求,，以推動學(xué)校進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、加快推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

1,、落實兩項督導(dǎo)整改意見。

按照《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于人民政府20xx年度教育工作的督導(dǎo)意見》要求,，針對省督導(dǎo)評估考核組對我縣教育工作提出的主要問題和督導(dǎo)意見,，認(rèn)真做好整改工作，促進(jìn)政府依法履行教育職責(zé),，推進(jìn)我縣教育優(yōu)先發(fā)展,，為教育基本均衡發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、制定均衡發(fā)展評估方案,。

按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法》及《縣人民政府關(guān)于印發(fā)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案的通知》要求，建立完善縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估體系,，制定督導(dǎo)評估方案,，明確時間表和路線圖，加大義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評估驗收工作宣傳力度,，提高公眾知情度,。

3、開展均衡發(fā)展自評工作,。

啟動我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測工作,，以《基礎(chǔ)教育學(xué)校統(tǒng)計報表》為依據(jù)，分析義務(wù)教育學(xué)?！安町愊禂?shù)”和“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)等18項核心指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況,。加大推進(jìn)工作排查和整改力度，深入學(xué)校對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，促進(jìn)薄弱學(xué)校,、農(nóng)村完小、教學(xué)點建設(shè),，努力縮小校際間和城鄉(xiāng)間的差距,，做好20xx年國家、省政府對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行督導(dǎo)評估的各項前期準(zhǔn)備工作。

4,、推進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

根據(jù)縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡差異情況,，加強(qiáng)省級扶貧開發(fā)工作重點縣教育專項補(bǔ)助200萬元資金使用的監(jiān)督工作,，促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)薄弱學(xué)校改善辦學(xué)條件,，促進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展,。

三、深入推進(jìn)中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估,。

1,、開展素質(zhì)教育督導(dǎo)評估。

積極推進(jìn)新一輪實施素質(zhì)教育綜合督導(dǎo),。督促學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，倡導(dǎo)多元化、特色化的發(fā)展理念,，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,，總結(jié)辦學(xué)特色，提升辦學(xué)水平,，努力實現(xiàn)“一校一品,，一校一特色”，滿足人民群眾對教育的美好期盼和每一個學(xué)生終身發(fā)展的需求,。

2,、深化教育教學(xué)改革。

樹立科學(xué)的教育觀,、質(zhì)量觀,、人才觀，深化課堂教學(xué)改革,，開展課堂教學(xué)有效性研究,，開展啟發(fā)式、探究式,、合作式等教學(xué)方式研究,，建立科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)體系，完善與課程改革相適應(yīng)的學(xué)校管理制度,，完善校本教研制度,，完善教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)制，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)教育質(zhì)量基本均衡,。

3、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

全面實施素質(zhì)教育,，堅持育人為本，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育等各個方面，貫穿于德育,、智育,、體育、美育等各個環(huán)節(jié),，貫穿于學(xué)生成長的全過程,，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生追求新知,、勇于探索的精神和收集處理信息、分析解決問題,、動手實踐創(chuàng)造,、語言文字表達(dá)、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作等多種能力,，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

四,、繼續(xù)推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。

1、開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導(dǎo)評估,。

增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作的法律責(zé)任,，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府依法履行教育工作職責(zé)，強(qiáng)化教育工作政府行為,。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)職能作用,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府督導(dǎo)評估的工作力度，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府加大對轄區(qū)學(xué)校的經(jīng)費投入,，使學(xué)校得到社會更多的關(guān)愛與支持,，推進(jìn)縣域內(nèi)教育工作健康、持續(xù),、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)均衡發(fā)展職責(zé),。

進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在推進(jìn)我縣義務(wù)教育基本均衡縣驗收工作中的任務(wù)和職責(zé),，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)以積極有力地工作姿態(tài)做好義務(wù)教育發(fā)展均衡縣評估驗收的各項工作。

五、扎實推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,。

1,、完善學(xué)校精細(xì)化管理制度。

根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的意見》精神,，制定《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園精細(xì)化管理的實施意見》,，下發(fā)《縣教育局縣政府教育督導(dǎo)室關(guān)于建立學(xué)校精細(xì)化管理效能巡查制度的通知》，推進(jìn)我縣中小學(xué)創(chuàng)立學(xué)校精神,，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)管理精心,、教師業(yè)務(wù)精湛、管理工作精細(xì),、工作過程精密,、工作質(zhì)量精良、辦學(xué)特色精品的目標(biāo),。

2,、責(zé)任督學(xué)效能巡視。

通過責(zé)任督學(xué)隨訪督導(dǎo),、校園巡視等,，全面落實學(xué)校的人、財,、物等精細(xì)化管理實施情況,，督促學(xué)校管理“精、準(zhǔn),、細(xì),、嚴(yán)、實”,，使學(xué)校行政管理進(jìn)一步高效,，校園及場所管理進(jìn)一步規(guī)范，教育教學(xué)管理進(jìn)一步完善,，學(xué)生管理進(jìn)一步加強(qiáng),，后勤管理進(jìn)一步優(yōu)化，安全管理進(jìn)一步落實,，形成“時時有人管,，事事有人管，人人抓管理,，處處有管理”的精細(xì)化管理體系,，實現(xiàn)管理的無隙化。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇四

2017年,，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實黨的教育方針和政策，緊緊圍繞省,、市教育部門的中心工作,，以督政、督學(xué),、督教為手段,，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的，扎扎實實地開展2017年的督導(dǎo)工作,。

一,、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度，逐步構(gòu)建全面,、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核,，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實，努力提高教育總體水平,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

二,、工作重點

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實,。

(二)對已經(jīng)獲得省、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查,。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo),。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo)。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查,。

三,、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評,。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任,、督導(dǎo)評估人員、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,。

(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇五

認(rèn)真落實黨的教育方針和政策,，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作,，以督政,、督學(xué)、督教為手段,，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的,，扎扎實實地開展20__年的督導(dǎo)工作。

一,、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,，逐步構(gòu)建全面、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核,，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實,，努力提高教育總體水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

二,、工作重點

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作,，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實。

(二)對已經(jīng)獲得省,、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查,。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo)。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo),。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查,。

三、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)校”的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查,。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評,。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員,、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇六

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,，逐步構(gòu)建全面,、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系,；切實加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實,，努力提高教育總體水平,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

（一）組織開展對“省檢”縣（區(qū)）提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實,。

（二）對已經(jīng)獲得省,、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。

（三）對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo),。

（四）對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督

（五）繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo),。

（六）繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。

（一）指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

（二）指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

（三）對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

（四）對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

（五）對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)校”的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查,。

（六）對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評,。

（七）組織一期縣（區(qū)）督導(dǎo)室主任、督導(dǎo)評估人員,、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

（八）會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

（九）配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

（十）舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇七

緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)和諧校園,、樹學(xué)校形象、求辦學(xué)效益的總體目標(biāo)和“打造精品職業(yè)教育,，培養(yǎng)合格應(yīng)用人才,，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)方針，積極倡導(dǎo)“以就業(yè)為導(dǎo)向,，以能力為本位,，以創(chuàng)新求發(fā)展”的職業(yè)教育辦學(xué)理念。發(fā)揮督導(dǎo)室督政,、督教,、督學(xué)的職能，對學(xué)校各部門,、各專業(yè)部教育教學(xué)及常規(guī)管理工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,、評估、指導(dǎo),。全面督查,、以公平、公正,、實事求是為原則,，全面評價各職能部門、各專業(yè)部及各教師的教育,、教學(xué)與管理工作,，達(dá)到進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理，推進(jìn)課程改革,，不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育,，規(guī)范教學(xué)的目的，為學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1,、加強(qiáng)對學(xué)校行政行為的督查，通過對各部門各專業(yè)部工作作風(fēng),、工作效率,、制度建設(shè)等方面的督評，促進(jìn)行政效能建設(shè),，提升辦公效率與部門形象,。

2、加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理過程的'督查,，促進(jìn)全體教職工教育教學(xué)行為的進(jìn)一步規(guī)范。

3,、加強(qiáng)督教工作,，促進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)教師個人素質(zhì)與教學(xué)水平的提高,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的督查,，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成,。

5,、積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)課程改革工作向深度發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)對學(xué)校各職能部門各專業(yè)部行政效能的督查考核,，促進(jìn)各職能部門各專業(yè)部努力提高辦事效率，改進(jìn)工作作風(fēng),，進(jìn)一步提高管理水平,。

2、對任課教師教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行例行檢查,。

對各教師認(rèn)真做好學(xué)期初,、期中、期末及不定期的教育,、教學(xué)常規(guī)檢查工作,，同時獨立通過專項督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)等形式對全校各專業(yè)部的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行督查并及時通報督導(dǎo)檢查情況，提出整改意見與建議,。

3,、以有效教學(xué)為抓手，努力提高教師的教學(xué)水平,。

通過聽課,、評課、抽查,、評價等手段,，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。每學(xué)期督導(dǎo)室人員每人聽課爭取在40節(jié)以上,，并對被聽課老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隨機(jī)檢查，通過教學(xué)流程包括合理確定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計教學(xué)過程的檢查與督導(dǎo),，作業(yè)及批閱情況的檢查以及學(xué)情的了解把握，掌握第一手教學(xué)反饋信息,，做好檢查的文字記載工作,，將聽課情況及時匯總上報，同時強(qiáng)化相互間研究性聽課,，認(rèn)真評課,。

4、督促檢查學(xué)校課程改革的實施過程以及課改的推進(jìn)力度,。

以職教課改理念為出發(fā)點，檢查,、指導(dǎo)教師在日常教學(xué)中對課改理念的理解和掌握情況,，推動學(xué)校課程改革向縱深發(fā)展，不斷深化職業(yè)教育課程改革,。

5,、協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),。

把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設(shè)的重點工作，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手,，抓青年教師的備課,、上課環(huán)節(jié)，抓教學(xué)反思,，促進(jìn)青年教師盡快成長,。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，通過多種形式加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，開展形式多樣的教研活動,，搭建平臺，促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量,。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)管理工作的督促檢查。

常規(guī)管理無小事,，通過不定期的督促檢查促進(jìn)各專業(yè)部學(xué)生常規(guī)管理工作進(jìn)一步上規(guī)范上水平,。

7、加強(qiáng)督導(dǎo)制度建設(shè),，促進(jìn)督導(dǎo)工作過程的進(jìn)一步優(yōu)化,，提高督導(dǎo)評估的水平與藝術(shù)。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇八

督導(dǎo)室在校長和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照職責(zé)范圍,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點，監(jiān)督學(xué)校年度工作要點的執(zhí)行,，并創(chuàng)造性開展,、出色完成上級交辦的相關(guān)工作。下面就是小編給大家?guī)淼慕逃綄?dǎo)工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

一,、全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作

認(rèn)真落實全省教育督導(dǎo)工作會議和省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展及督導(dǎo)評估工作有關(guān)問題的通知》文件精神,，繼續(xù)開展義務(wù)教育均衡發(fā)展過程性督查,，強(qiáng)化問責(zé)與監(jiān)督機(jī)制，督促三區(qū)一市政府抓緊時間查缺補(bǔ)漏,，加快評估進(jìn)程,，x

區(qū)、x

區(qū),、x

市于1月17日前完成自評工作,，x

區(qū)將開發(fā)區(qū)及屬地省、市直學(xué)校納入重新計算后于1月31日前完成自評工作，3月底完成市級復(fù)評工作并報省政府申請接受省級評估;指導(dǎo)x

縣,、x

縣,、x

縣按照均衡發(fā)展要求扎實做好各項基礎(chǔ)工作，對照均衡發(fā)展主要指標(biāo),，加大投入,，加快實施進(jìn)程，在全省定期向社會公布的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r公報中如實體現(xiàn)出各地努力程度和實際現(xiàn)狀,，接受社會監(jiān)督,。

二、堅持做好以黨政干部教育工作考核為主的督政工作

市教育督導(dǎo)委員會辦公室將會同市委組織部按照省統(tǒng)一要求,，繼續(xù)開展縣(市,、區(qū))黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估工作。各縣市區(qū)也應(yīng)按照原定工作計劃開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo),，督導(dǎo)評估結(jié)果要形成督導(dǎo)公告,，向社會公布，在不斷總結(jié)督政工作成功的做法和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，鞏固已取得的成績,，充分利用考核成果，營造更加優(yōu)良的教育發(fā)展環(huán)境,。積極引導(dǎo)有條件的縣市區(qū)爭創(chuàng)教育強(qiáng)縣,。

三、加強(qiáng)對落實中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的指導(dǎo)與督查工作

在全面完成市縣兩級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，以健全工作制度,、完善工作機(jī)制為重點，注重督導(dǎo)工作實效,，切實發(fā)揮督導(dǎo)作用,。市政府教育督導(dǎo)委員會辦公室建立與各縣市區(qū)、開發(fā)區(qū)分局,、市直學(xué)校督學(xué)聯(lián)系制度,，劃分相應(yīng)的督查區(qū)域，加強(qiáng)市縣兩級溝通,，開展檢查與指導(dǎo)工作,。

上半年舉辦市級中小學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度培訓(xùn)班，對全市教育督導(dǎo)干部和部分責(zé)任督學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，縣市區(qū)也應(yīng)在上半年完成本地責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作,。

四、針對教育工作中存在的突出問題開展專項督導(dǎo)工作

認(rèn)真落實國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《教育重大突發(fā)事件專項督導(dǎo)暫行辦法》精神,，并針對社會關(guān)注的教師隊伍管理,、規(guī)范辦學(xué)行為,、教育教學(xué)質(zhì)量等熱點、難點問題選擇性地開展專項督導(dǎo);根據(jù)年度教育工作需要及省教育廳要求開展相應(yīng)的專項督導(dǎo),。同時繼續(xù)做好“人民滿意學(xué)校”創(chuàng)建驗收,、復(fù)評工作,。

五、逐步推行基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作

20x

年要把基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作作為教育督導(dǎo)三位一體中的重要內(nèi)容,，積極探索,，著手研究落實，力爭在全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作啟動之前,，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利開展，并做好監(jiān)測結(jié)果分析,、運用工作,。

六、增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力

通過積極參加黨的兩學(xué)一做教育實踐活動,，增強(qiáng)服務(wù)意識,、責(zé)任意識、紀(jì)律意識,，提升督學(xué)隊伍綜合素質(zhì)。要深入基層學(xué)校,、轉(zhuǎn)變思想觀念,、改變工作作風(fēng)、精選督導(dǎo)事項,、優(yōu)化督導(dǎo)方式,、完善工作機(jī)制，積極鼓勵各縣市區(qū)開展有地方特色的教育督導(dǎo)項目,，豐富工作內(nèi)容,，切實提高教育督導(dǎo)工作實效和工作質(zhì)量，增強(qiáng)教育督導(dǎo)為教育事業(yè)發(fā)展的服務(wù)能力,。

20x

年,，萍鄉(xiāng)市教育督導(dǎo)室要堅持以鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實黨的教育方針和政策,，緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作,，以督政,、督學(xué)、督教為手段,，以提高教育質(zhì)量辦人民滿意教育為目的,，扎扎實實地開展20x

年的督導(dǎo)工作。

一,、工作目標(biāo)

建立和完善教育督導(dǎo)與評估制度,，逐步構(gòu)建全面,、科學(xué)的教育督導(dǎo)與評估體系;切實加強(qiáng)對各級各類學(xué)校的教育督導(dǎo)評估與考核，確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實,，努力提高教育總體水平,，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,。

二,、工作重點

(一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作，促進(jìn)“以縣為主”農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的真正落實,。

(二)對已經(jīng)獲得省,、市級素質(zhì)教育示范學(xué)校的學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量的專項督查。

(三)對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進(jìn)行專項督導(dǎo),。

(四)對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行專項督

(五)繼續(xù)對加強(qiáng)全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況開展專項督導(dǎo),。

(六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進(jìn)行督查。

三,、工作任務(wù)

(一)指導(dǎo)上栗縣迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作,。

(二)指導(dǎo)開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導(dǎo)檢查工作。

(三)對蓮花縣試行義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(四)對蘆溪縣督學(xué)責(zé)任區(qū)試點工作進(jìn)行督導(dǎo)評估

(五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質(zhì)教育示范學(xué)?！钡膶W(xué)校進(jìn)行復(fù)查,。

(六)對縣區(qū)教育督導(dǎo)室工作進(jìn)行年度考評。

(七)組織一期縣(區(qū))督導(dǎo)室主任,、督導(dǎo)評估人員,、督導(dǎo)專干,、市級素質(zhì)教育示范校業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

(八)會同其它科室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(九)配合省教育督導(dǎo)室開展專項督導(dǎo)檢查工作,。

(十)舉行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”征文評選活動。

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“安全第一,、預(yù)防為主”的方針，提高安全防范意識,，搞好安全宣傳教育,，以學(xué)校為主陣地廣泛開展“認(rèn)清安全形勢，加大治理力度,，實現(xiàn)長治久安”的安全教育活動,。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)預(yù)防,，全面整治不利于教學(xué)的環(huán)境,，消除不安全因素，堅持安全事故逐級報告制度,，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案,，實行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)格控制安全事故在本系統(tǒng)發(fā)生,。

三,、工作措施

(一)認(rèn)清形勢，結(jié)合實際,，將安全工作作為年度學(xué)校工作計劃中重中之重的工作來抓,。全面落實市、縣安全工作會議精神,，充分認(rèn)識安全工作的長期性和艱巨性,。加強(qiáng)宣傳，提高防范,，深化安全教育,，加大力度整治是20l4年學(xué)校安全工作的重點，要把安全工作作為重中之重的工作來抓,，緊緊圍繞“安全責(zé)任重于泰山”的主題,，抓好安全工作，營造良好的教育環(huán)境,。

(二)認(rèn)真落實安全工作和安全工作責(zé)任制,，形成“上下統(tǒng)一,、齊抓共管、一崗雙責(zé)”的安全工作格局,。各校(園)要按照《安全生產(chǎn)法》和相關(guān)法律法規(guī),，宣傳《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識》,，引導(dǎo)學(xué)生提高安全自我保護(hù)意識,，在工作中要認(rèn)真履行職責(zé)，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，齊抓共管,，上下協(xié)作，相互監(jiān)督,，依法管理,、社會支持的安全工作格局。一把手對單位的安全工作全面負(fù)責(zé),，進(jìn)一步健全制度,，與教師、班級簽訂責(zé)任狀,，開好每周1至2次的安全工作會,，做到領(lǐng)導(dǎo)查、職工查,，天天查的安全檢查制度,，凡發(fā)現(xiàn)在工作中因推諉應(yīng)付、應(yīng)付,、盲目草率,、管理不善而造成的安全事故，將直接追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任,。教育局各股室要充分利用教育網(wǎng)站,、電視新聞、信息和宣傳專欄等途徑,，大造安全聲勢,。安全工作獎懲嚴(yán)格兌現(xiàn)，并與單位年度工作考核掛鉤,。

(三)突出重點,，加強(qiáng)安全工作專項治理。結(jié)合我縣實際,，加大整治工作力度,。在整治工作中，學(xué)校還應(yīng)把危房,、道路交通,、預(yù)防溺水,、用電線路、消防,、飲食飲水,、易燃易爆物品、危險化學(xué)藥品等列為重點內(nèi)容,。要積極配合安全主管部門搞好安全治理工作,，逐一排查，消除隱患,。

(四)實行“日查月報月結(jié)”制度,。各校(園)要實行安全工作每日檢查、按月上報,、按月總結(jié)的制度,，要在去年的基礎(chǔ)上更好地落實檢查制度，學(xué)校要將安全工作排上重要議事日程,，形成“天天講安全、事事重安全”的良好氛圍,，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)要布置安全工作,，要檢查安全工作,，校(園)要以不同形式開展大規(guī)模安全宣傳教育活動，各個班級要制定安全管理制度,。

(五)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，完善監(jiān)督管理機(jī)制,，強(qiáng)化部門工作職責(zé)，要加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的檢查和指導(dǎo),，學(xué)校要積極主動開展工作,，相互協(xié)作，共同打造教育安全的平臺,。

(六)完善安全工作檢查上報制度,。根據(jù)安全工作管理的需要，按有關(guān)要求和教育局安全辦的安排,，對學(xué)校安全工作每學(xué)期至少檢查1至2次,，檢查人員為教育局安全領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)及成員和辦公室成員。檢查過程要細(xì),，檢查內(nèi)容要全,，檢查力度要大,，整改措施要硬。各校(園)要按月上報安全自查小結(jié),。

(七)按照“四不放過”原則,，嚴(yán)肅事故查處要按照《全生產(chǎn)法》的規(guī)定對發(fā)生在學(xué)校安全事故進(jìn)行查處。對責(zé)任事故的查處堅持“四不放過”原則,，真正做到有法可依,，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán),，違法必究,。嚴(yán)肅處理事故單位和責(zé)任人員，按時公布處理結(jié)果,。

四,、組織保障

為切實加強(qiáng)對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究,，調(diào)整充實了縣教育局學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

五,、安全工作任務(wù)分解

1、各有關(guān)股室在局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，在分管領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的具體指導(dǎo)下開展工作,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配合局長,、分管局長綜合協(xié)調(diào)全縣學(xué)校安全工作,。

3、局安全辦是全縣學(xué)校安全工作的牽頭股室,，基教,、職教、師訓(xùn)負(fù)責(zé)各自分管學(xué)校的安全工作,。

4,、法宣股、電教館(教育電視臺)負(fù)責(zé)安全法規(guī),、安全知識的宣傳教育工作,。體衛(wèi)股負(fù)責(zé)學(xué)校食品教育安全和疾病防治工作。

5,、校安辦,、勤管站負(fù)責(zé)全縣校辦產(chǎn)業(yè)的安全生產(chǎn)及相關(guān)工作，校安辦負(fù)責(zé)校舍建設(shè)及相關(guān)安全工作,。

6,、教研室、招辦負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測、中高考的安全工作,。

7、監(jiān)察室,、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作違紀(jì)案件的查處。

六、工作安排

1-3月份：

1,、回顧20x

年安全工作,，認(rèn)真總結(jié)，迎接各級部門檢查;

2,、與各校(園)簽訂安全工作責(zé)任狀;

3,、參加上級部門組織的安全工作會議;

4,、擬寫年度工作計劃，補(bǔ)充完善相關(guān)制度;

5,、組織一次安全工作檢查;

6,、報送教育系統(tǒng)安全工作情況。

7,、舉辦“開學(xué)第一課”安全教育宣傳周活動,。

4-6月份：

1、進(jìn)行預(yù)防溺水教育活動

2,、落實防雷電,、防中毒、防火,、防盜措施;

3,、加強(qiáng)飲食飲水的管理;

4、擬定學(xué)校安全工作獎懲制度;

5,、在教育網(wǎng)上發(fā)布安全通知并督查安全工作;

6,、組織“5﹒12”紀(jì)念日活動。

7,、確?！拔濠q一”黃金周學(xué)校及師生安全;

8、上半年安全工作檢查;

9,、月工作,、季度工作上報。

7-9月份：

1,、督促整改安全隱患;

2,、通報教育系統(tǒng)安全工作形勢;

3、進(jìn)行學(xué)生暑期安全教育工作;

4,、月工作,、季度工作上報。

5,、進(jìn)行學(xué)校安全工作檢查,。

6,、舉辦“秋季開學(xué)第一課”安全教育活動,。

1,、落實國慶期間學(xué)校師生安全措施;

2、報送前三季度安全工作情況;

3,、收查各校(園)一年來安全工作總結(jié);

4,、評估各校(園)安全工作;

5、冬季安全宣傳教育活動;

6,、總結(jié)20x

年教育系統(tǒng)安全工作;

7,、討論20x

年安全工作;

8、月工作,、季度工作上報,。

學(xué)校x

年的重點工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化?！北緦W(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)與要求，以“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題的研究為載體,，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,為進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”、“教育以人為本”,、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,，積極開展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型,、學(xué)者型的教師隊伍,。為使工作有序完成，特制定計劃如下：

一,、工作重點

1,、日常督導(dǎo)工作，及時進(jìn)行x

市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送工作計劃,。配合教務(wù)處,、藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評價工作。

2,、校級課題,、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。

3,、,、x

市級課題的推薦申報工作，力爭取得一項市級以上立項課題,。

二,、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化教師科研意識,，增強(qiáng)教師參與科研工作的積極性,，要求教師每人都有或參與科研項目,，在科研實踐中使教師的科研理論水平和實踐能力得到進(jìn)一步提高。

2,、進(jìn)一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理,，整理完善教科研管理制度，建立起有效的機(jī)制,，使教科研工作逐步走向規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。

3,、以校級重點課題及上級課題的研究帶動科研工作的開展，確保各項研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

4,、積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開展聽課,、評課活動,，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評價工作,。

三,、工作思路

1.明確一個宗旨：提供服務(wù)，提升品位,，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展,。

2.強(qiáng)化科研意識?？朔冯y思想,，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識,、前瞻意識,、研究意識、創(chuàng)新意識,。

3.堅持以人為本,，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用,，堅持以校為本,，科研強(qiáng)校，從教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實處,，走健康高效的興教強(qiáng)師之路,。

4,、堅持兩個立足點：立足課堂，立足師生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展、立足課堂即為研究始于課堂,，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù),，成為推動學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器,。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索,、歸納教育教學(xué)規(guī)律,，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動學(xué)校整體質(zhì)量提高,，成為教師專業(yè)成長的階梯,、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動力。

四,、工作措施

1.堅持科研的服務(wù)功能,。為教育行政決策服務(wù)、為教育實踐服務(wù),、為師生發(fā)展服務(wù),。

2.開展調(diào)查研究，在科研管理實踐中提高研究和科研管理能力,。

3.強(qiáng)化課題過程管理,，提高教科研研究質(zhì)量。認(rèn)真做好校級課題的申報及立項評審工作,。下發(fā)《x

國際藝術(shù)學(xué)校關(guān)于x

年教科研工作的通知》,，確立x

年學(xué)校教科研工作的主題為：“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。指導(dǎo)原則：全校齊參與,，人人有課題,。以部門和系為單位，進(jìn)行課題申報工作,。聘請專家為全體教師進(jìn)行教科研講座,，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開題計劃,、中期論證,，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量,。加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理,。

4.堅持教科研和教學(xué)研究相結(jié)合,、教科研與教學(xué)實踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。我校有大批具有潛力的老師,，通過參與教育科研活動，解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,，學(xué)會科研方法,，學(xué)會在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué),。以便使自己盡快成長,、快速發(fā)展起來。

為鞏固教育督導(dǎo)工作成果,，進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)評估工作,，促進(jìn)和保障我校教育又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育,，依據(jù)區(qū)教育督導(dǎo)工作精神結(jié)合我校工作實際,，特制定20x

年督導(dǎo)工作計劃。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞區(qū)教體局教育督導(dǎo)部門的工作部署，堅持督政與督學(xué)相結(jié)合的原則,，采取綜合督導(dǎo)專項督導(dǎo)與經(jīng)常性督導(dǎo)相結(jié)合的方式,，發(fā)揮教育督導(dǎo)監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)的功能，把優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),、建立高素質(zhì)隊伍,、保障素質(zhì)教育的健康實施作為工作重點,，加快教育督導(dǎo)隊伍建設(shè),，全面落實教育工作督導(dǎo)評估制度，進(jìn)一步開創(chuàng)我校教育督導(dǎo)工作新局面,。

二,、主要工作

1、迎好市區(qū)20x

年度教育工作專項督導(dǎo)評估,。

2,、迎接臨沂市創(chuàng)建去昂衛(wèi)生城市、文明城市的測評工作。

3,、組織全校老師進(jìn)行年度考核,。

4、搞好第五屆市區(qū)“十佳校長”評選活動,。

5,、做好“六個一”課堂教學(xué)工作。

6,、加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育工作及檢評工作,。

三、工作措施

1,、加強(qiáng)督導(dǎo)隊伍建設(shè),，全面落實督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,。圍繞區(qū)教體局工作重點,，實行多層面的對外交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，加強(qiáng)自身建設(shè),，提高督學(xué)的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，建設(shè)一支熟識基礎(chǔ)教育工作,、政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的督導(dǎo)隊伍。

2,、創(chuàng)新工作思路,，加大整改力度，全面做好督導(dǎo)迎檢工作,。工作注重細(xì)節(jié),，講團(tuán)結(jié)，講創(chuàng)新,，多角度,、多層次的研究學(xué)習(xí)上級有關(guān)通知精神，安排部署督導(dǎo)工作,。

3,、發(fā)揮督導(dǎo)功能，切合教育工作實際,，扎實做好督政督學(xué)工作,。發(fā)揮督政職能，堅持對處室進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任考核,，定期督導(dǎo),、檢查落實情況，做好年終有關(guān)考核工作;強(qiáng)化督學(xué)職能，實施對辦學(xué)行為和新課程實施情況的督導(dǎo),，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平與教育質(zhì)量,。

4、結(jié)合教體局重點工作,，開展扎實有效的活動,，促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展，積極完成教體局安排的其他工作任務(wù),。

四,、工作目標(biāo)

通過以上措施，實現(xiàn)四個目標(biāo)：一是強(qiáng)化督導(dǎo)隊伍建設(shè),，不斷提高督導(dǎo)水平;二是逐步完善教育督導(dǎo)制度，使教育督導(dǎo)更加規(guī)范化,、法制化;三是高質(zhì)量通過區(qū)教體局綜合督導(dǎo)評估;四是規(guī)范教育行為,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育健康實施。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇九

1,、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神,。進(jìn)一步完善教育系統(tǒng)黨組織建設(shè)，全面加強(qiáng)教育系統(tǒng)黨建工作,。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),深入貫徹落實反腐倡廉意見,，推行黨務(wù),、政務(wù)、校務(wù)公開,，樹立清正廉潔形象,。加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),精簡會議，改變會風(fēng),。厲行節(jié)約,，杜絕浪費。完善局機(jī)關(guān)各類規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn),。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入調(diào)查研究,，提高服務(wù)基層,、服務(wù)群眾的意識，提升行政效能,。

2,、切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課堂教學(xué)改革為中心，打造高效課堂,，積極探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新思路,、新途徑和新措施。堅持以名校帶動戰(zhàn)略為引領(lǐng),，充分發(fā)揮名校,、名校長、名師的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用,，全力實施名校提升工程,。以校本教研為主，深入開展形式多樣,、富有實效的教研活動,。實施教學(xué)精細(xì)化管理，提高學(xué)校管理水平,。加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3,、積極實施素質(zhì)教育,。堅持育人為本,，德育為先,。以校園文化建設(shè)為重點，以做好關(guān)工委和家長學(xué)校工作為支撐,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),。深化課程改革，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化實踐環(huán)節(jié),。加強(qiáng)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育，大力開展陽光體育運動,，舉辦中小學(xué)生田徑運動會,、中學(xué)生籃球運動會和校園藝術(shù)節(jié)。扎實推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動,，加強(qiáng)規(guī)范漢字書寫教育,。廣泛開展學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè),，促進(jìn)師生身心健康,。積極推進(jìn)縣校外青少年活動基地建設(shè)。

4,、強(qiáng)力促進(jìn)教育公平,。認(rèn)真落實進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民隨遷子女接受義務(wù)教育政策，完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，落實學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策,。做好生源地助學(xué)貸款工作,。實施普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家資助制度，繼續(xù)落實中職學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免學(xué)費政策,。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育學(xué)校就近劃片入學(xué)制度,，杜絕學(xué)校亂收費行為。

5,、加快公辦幼兒園建設(shè),。20xx年投入資金2780萬元，新建公辦幼兒園5所,，改擴(kuò)建公辦幼兒園50所,。加強(qiáng)學(xué)前教育師資隊伍建設(shè)，不斷提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力,。強(qiáng)化對幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督指導(dǎo),，提升我縣學(xué)前教育總體水平。

6,、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整統(tǒng)籌管理，因地制宜地制訂學(xué)校建設(shè)詳規(guī),，規(guī)劃先行,，逐校實施，以科學(xué)規(guī)劃引領(lǐng)教育發(fā)展,。強(qiáng)力推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃的實施,，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。在城區(qū)新建城北小學(xué),、幼兒園，航運小學(xué),，緩解就學(xué)壓力,。繼續(xù)實施義務(wù)教育學(xué)校初中工程，全年實施初中工程13個,，新建校舍13800平方米,；食堂工程108個，建筑面積35090平方米,；建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房和公租房共18045平方米,。完成特教學(xué)校建設(shè)，年內(nèi)投入使用,。

7,、促進(jìn)普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展,。加大對普通高中的政策傾斜和資金扶持力度，推進(jìn)普通高中重大項目建設(shè),，多渠道籌措資金,，改善辦學(xué)條件，著力加快二中創(chuàng)建省示范高中步伐,。把耿棚中學(xué)打造成市級特色高中,。深入推進(jìn)普通高中課程改革，加強(qiáng)選修課程建設(shè),，增強(qiáng)課程多樣性和選擇性,，推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化，鼓勵和推動普通高中立足本校傳統(tǒng)和自身優(yōu)勢,，辦出特色,，形成風(fēng)格。

8,、加強(qiáng)職校建設(shè),。積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合,、頂崗實習(xí)”的人才培養(yǎng)模式,，完善“學(xué)—賽—訓(xùn)”互促體系，培養(yǎng)大批與產(chǎn)業(yè)對接,、與企業(yè)連通,、與需求對應(yīng)的技能型人才，增強(qiáng)職業(yè)教育辦學(xué)活力,、服務(wù)能力和吸引力,。積極籌建縣職業(yè)教育中心,，力爭年內(nèi)完成土地審批和設(shè)計規(guī)劃工作,。

9、規(guī)范民辦教育發(fā)展,。加強(qiáng)民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè),，開展民辦學(xué)校校長培訓(xùn)，落實校長任職核準(zhǔn)制度,。完善民辦學(xué)校年檢和監(jiān)督機(jī)制,，規(guī)范辦學(xué)行為。積極引導(dǎo)民間資金興辦教育,，鼓勵興辦民辦公助,、公建民營幼兒園，力爭年內(nèi)引進(jìn)一所民辦高中,。依法保障民辦校長辦學(xué)自主權(quán),，切實保障教師和學(xué)生合法權(quán)益,。

10、提升教師隊伍整體素質(zhì),。多渠道招聘教師,，加大高中教師和幼兒教師的招聘力度，逐步解決城區(qū)師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題,。

加強(qiáng)校長,、園長和教育管理干部培訓(xùn)，提升辦學(xué)管理水平,。啟動“名師”,、“名校長”評選工作。

11,、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。全面加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善校長考核機(jī)制,，建立校長公開競聘機(jī)制,，以完善目標(biāo)、健全制度,、規(guī)范管理,、科學(xué)考評為抓手，促使學(xué)校班子成員素質(zhì)全面提升,。

12,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以“塑師德,、強(qiáng)師能,、抓骨干、促管理,、重關(guān)愛”為主題,，以焦玉蘭、胡偉,、劉少槐等先進(jìn)模范教師為榜樣,，加強(qiáng)師德建設(shè)，開展“榮譽與責(zé)任”師德主題教育活動,，全面落實教師職業(yè)道德規(guī)范,。開展優(yōu)秀教師和教育工作者表彰獎勵活動。

13,、加快推進(jìn)教育信息化建設(shè),。更新現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，管好用好教學(xué)裝備,。構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)信息交換中心,，建設(shè)10個數(shù)字化校園,，逐步使全縣中學(xué)基本實現(xiàn)“班班通”、“堂堂用”,。

14,、規(guī)范辦學(xué)行為。

15,、強(qiáng)化安全意識,，切實維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。加大學(xué)校安全教育,、管理及防范工作力度,，著力抓好學(xué)校交通安全、食品衛(wèi)生安全,、消防安全,、校車安全等，做好學(xué)校傳染病,、食物中毒的防控工作,，開展中小學(xué)校食堂量化評定工作。全面落實安全和維穩(wěn)工作責(zé)任制,，切實解決信訪突出問題,，及時排查隱患，化解矛盾糾紛,，妥善處置各種事端,。完善突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，開展安全應(yīng)急演練,。落實重大安全和穩(wěn)定事件報告制度,，做好計劃生育、學(xué)校治安和綜合治理工作,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇十

督導(dǎo)工作是連接領(lǐng)導(dǎo)與基層的橋梁和紐帶,，教育督導(dǎo)對日常教學(xué)工作具有監(jiān)督功能；導(dǎo)向功能,；激勵功能,；幫助指導(dǎo)功能；信息反饋功能,。督導(dǎo)人員應(yīng)有監(jiān)督與檢查意識；指導(dǎo)意識,；反饋意識,。為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育教學(xué)決策提供依據(jù)。本學(xué)期的工作計劃如下：

1,、配合教務(wù)處通過聽課,、現(xiàn)場視察,、檢查授課計劃、抽查作業(yè)和試卷,、組織教師或?qū)W生座談會等方式,，對全院（系部院區(qū)）的日常教學(xué)工作就教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督,、檢查和綜合評價,。

2、參與教學(xué)過程的調(diào)研和監(jiān)控,，如對開學(xué)的教學(xué)準(zhǔn)備工作,，期初、期中,、期末教學(xué)過程的質(zhì)量控制等開展專題調(diào)研,；重點抓住年輕教師和新專業(yè)開設(shè)后的考察、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢查等,。

3,、對教師教學(xué)工作進(jìn)行檢查評價，并形成書面評價意見,，及時向被檢查者反饋,；對教師教學(xué)工作不足之處誠懇幫助、熱心指導(dǎo),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、配合學(xué)校學(xué)工處,，做好學(xué)校學(xué)生的常規(guī)管理,。

5、督導(dǎo)工作以導(dǎo)為主,，以服務(wù)為手段,，以年輕教師為主要的督導(dǎo)服務(wù)對象，因為青年教師是我院的`希望和未來,，對他（她）們負(fù)責(zé)就是對未來負(fù)責(zé),，應(yīng)極力打造一支教學(xué)上過得硬的青年教師隊伍。當(dāng)然,，應(yīng)兼顧其他年齡段的教師,，擬采用隨訪性督導(dǎo)形式。

6,、每月向院領(lǐng)導(dǎo)呈交督導(dǎo)報告一次,。對特殊的、緊急的和重要的事件的匯報及時上報,。

7,、建立學(xué)生課堂信息員隊伍,，建立教學(xué)信息收集的第二渠道，以保教學(xué)信息原貌,，具有一定的參考價值,。

8、督導(dǎo)組全體成員要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,，向?qū)W院負(fù)責(zé),，向?qū)W生負(fù)責(zé)，向家長負(fù)責(zé),，向社會負(fù)責(zé),，努力保證和不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇十一

以黨的xx屆三中,、四中全會和省市教育工作會議精神為指導(dǎo),，深入貫徹提出的“公平、立德,、改革”的教育觀,，積極實施國家和江蘇省教育規(guī)劃綱要，結(jié)合我縣實際,，以“規(guī)范教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意教育”為目標(biāo),，以“推進(jìn)特色校創(chuàng)建，打造高效課堂”為抓手,。以創(chuàng)新機(jī)制為動力,，以推進(jìn)均衡為重點，以深化內(nèi)涵為突破,，全面貫徹落實《教育督導(dǎo)條例》和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,，不斷完善教育督導(dǎo)工作機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督,、檢查,、評估和指導(dǎo)職能，逐步加大督導(dǎo)工作力度,，全面推進(jìn)盱眙教育事業(yè)科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二、基本思路

堅持學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與年度發(fā)展性評估相結(jié)合,，掛牌督導(dǎo)與專項督導(dǎo)相結(jié)合,，終結(jié)性評估與過程性評價相結(jié)合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)促進(jìn)均衡發(fā)展,，創(chuàng)強(qiáng)扶弱推進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展,，強(qiáng)根固本保證內(nèi)涵發(fā)展，育人為本推動全面發(fā)展,，一校一品實現(xiàn)特色發(fā)展,，平安為先保障和諧發(fā)展。

三,、基本方式

1,、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)。把全縣中小學(xué)分為七個督學(xué)責(zé)任區(qū),，局領(lǐng)導(dǎo)班子分片掛包,，各責(zé)任督學(xué)根據(jù)要求，每月深入各自掛牌學(xué)校開展督導(dǎo),，做到責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度化,、常態(tài)化。

2,、教育綜合督導(dǎo),。根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣政府教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估,。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例,，分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。

3,、教育專項督導(dǎo),。根據(jù)教育改革與發(fā)展的實際需要和教育熱點、難點問題,，適時對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和中小學(xué),、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校,、職業(yè)教育學(xué)校的工作進(jìn)行監(jiān)督,、檢查、評估,、指導(dǎo),，切實保障國家有關(guān)教育方針、政策,、法規(guī)的貫徹執(zhí)行和教育目標(biāo)的實現(xiàn),。

4、常態(tài)化隨機(jī)督查,。圍繞全縣教育教學(xué)的重點工作,，對中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行常態(tài)化的隨機(jī)督查，做到全面覆蓋、突出重點,，常態(tài)督查,、促進(jìn)提升。對督查情況以“督查通報”的方式及時通報全縣,。

四,、主要措施

(一)加強(qiáng)隊伍建設(shè)，明確工作職責(zé),。

進(jìn)一步構(gòu)建督導(dǎo)工作網(wǎng)絡(luò),。在把全縣所有學(xué)校、幼兒園按片劃分責(zé)任區(qū),，實行掛牌督導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，全縣各學(xué)校明確一名副校長兼任掛牌督導(dǎo)工作聯(lián)絡(luò)員，既負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部的督導(dǎo)工作,，又負(fù)責(zé)協(xié)助聯(lián)絡(luò)責(zé)任督學(xué)開展常態(tài)督導(dǎo)工作,。

加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。舉行中小學(xué),、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)人員培訓(xùn)會,，對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作提出具體的任務(wù)和要求，明確責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)和工作紀(jì)律,。同時利用工作例會,，組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》以及與教育督導(dǎo)相關(guān)的法律法規(guī)等文件,，熟悉督導(dǎo)業(yè)務(wù),，規(guī)范操作流程。

緊扣教育工作中心,，建立月工作安排制度,，突出重點，科學(xué)安排,，全面落實,。抓好階段性總結(jié)，建立健全督導(dǎo)工作臺賬,，不斷改進(jìn)工作方法,，有效提升工作實效。

(二)扎實開展綜合督導(dǎo),，促進(jìn)管理再上新臺階,。

根據(jù)省督導(dǎo)評估要求，縣教育督導(dǎo)室每年要對轄區(qū)內(nèi)三分之一學(xué)校(中小學(xué)及幼兒園)進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估,。今年我們將按照省學(xué)前教育綜合督導(dǎo)評估細(xì)則和省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核條例,，分期分批對全縣中小學(xué)及幼兒園進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估,，促進(jìn)學(xué)校(幼兒園)管理及質(zhì)量再上新臺階。

根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》(蘇辦發(fā)〔20xx〕24號)和省教育廳,、省政府教育督導(dǎo)團(tuán)《關(guān)于開展規(guī)范辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育情況專項督導(dǎo)的通知》(蘇教督〔20xx〕5號)等文件精神,，把全面規(guī)范各學(xué)校辦學(xué)行為作為主要工作，加強(qiáng)對學(xué)校執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定的督導(dǎo),，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課程,、教學(xué),、評價,、管理各個環(huán)節(jié)。要求全縣中小學(xué)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹落實《教育部義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,，制定出切實可行的工作計劃和常態(tài)化工作制度,，扎實工作，為提高我縣學(xué)校管理水平再創(chuàng)新的業(yè)績,。

(三)繼續(xù)開展隨機(jī)督查和專項督導(dǎo),，進(jìn)一步提高督導(dǎo)效能。

緊緊圍繞我縣教育改革發(fā)展的大局和階段性的中心工作,，抓住教育工作中的重點,、熱點和難點問題，繼續(xù)做好常態(tài)化隨機(jī)督導(dǎo)工作,，對全縣中小學(xué)常態(tài)化工作隨機(jī)督查,。對問題嚴(yán)重的學(xué)校實行重點監(jiān)控,、定點督查,、限期整改，開展回訪督查,，跟蹤整改工作的落實情況,，切實提高教育督導(dǎo)效能,，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。

(四)全面落實責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,，推進(jìn)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)常態(tài)化

圍繞全縣年度教育工作重點、難點,，堅持每季度至少組織一次專項督導(dǎo)評估，及時通報專項督導(dǎo)評估情況,，提出各學(xué)校整改意見，加強(qiáng)跟蹤督查,，促進(jìn)重點、難點問題的落實,。把教育局各科室平時的重點工作任務(wù)、目標(biāo)完成情況,，納入日常督導(dǎo)的重要內(nèi)容，確保政令暢通,。探索指導(dǎo)各學(xué)校建立科學(xué)規(guī)范的評價機(jī)制，健全學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價體系,，注重全程跟蹤、全員關(guān)注,。

(五)依法查處違規(guī)行為，完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作,。

進(jìn)一步健全規(guī)范辦學(xué)行為日常舉報受理與督查責(zé)任落實工作機(jī)制，明確工作內(nèi)容,、規(guī)范工作程序、嚴(yán)格工作要求,，逐步建立和完善教育行政執(zhí)法監(jiān)督工作體系,，強(qiáng)化飛行督查，做好中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為舉報受理和專項督查工作,，依法查處嚴(yán)重違法,、違規(guī)案件,。

新的一年，我們將在省市教育督導(dǎo)部門的指導(dǎo)下,，緊扣教育發(fā)展主旋律，堅持督學(xué)與督政并重,，監(jiān)督與指導(dǎo)并行,，督導(dǎo)與服務(wù)并舉的原則,，加大教育督導(dǎo)創(chuàng)新力度，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平,，全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)我縣教育優(yōu)質(zhì)均衡快速發(fā)展,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇十二

20xx年，xx區(qū)教育督導(dǎo)工作以十八大精神為指導(dǎo),，以深入貫徹國家《教育督導(dǎo)條例》為依據(jù),，以建立責(zé)任督學(xué)“掛牌”督導(dǎo)制度為手段,，以落實教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制為主線，以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點,，深入開展中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，緊緊圍繞全區(qū)教育中心工作,，積極探索教育督導(dǎo)工作新機(jī)制,、新策略,，進(jìn)一步增強(qiáng)教育督導(dǎo)工作職能,，積極推動全區(qū)教育全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。

（一）學(xué)習(xí)貫徹《條例》,，提高督學(xué)素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)貫徹國家,、自治區(qū)、市《教育督導(dǎo)條例》,，把學(xué)習(xí)貫徹《教育督導(dǎo)條例》及落實國家,、自治區(qū),、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要結(jié)合起來,，強(qiáng)化教育督導(dǎo)工作的功能,，提高督學(xué)的政治理論素質(zhì),、業(yè)務(wù)水平和工作能力，組織好相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動,。

（二）完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)的通知》和自治區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室《關(guān)于認(rèn)真落實的.通知》精神,，進(jìn)一步完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度和責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度,，建立健全監(jiān)督,、指導(dǎo)的有效機(jī)制,，組織責(zé)任區(qū)督學(xué)經(jīng)常與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通與聯(lián)系，及時對學(xué)校教育發(fā)展中的重點,、熱點及難點問題進(jìn)行交流和溝通,，研究其對策，達(dá)到“督”和“導(dǎo)”的目的,。

（三）認(rèn)真開展督導(dǎo)調(diào)研工作。要發(fā)揚實事求是的工作作風(fēng),，經(jīng)常深入基層學(xué)校，深入開展教育督導(dǎo)科學(xué)研究,，扎實開展調(diào)查研究工作，提高督學(xué)的理論水平和分析問題,、解決問題的能力，適時提出有價值的建議和意見,，撰寫有價值的調(diào)研報告，為教育行政部門提供決策依據(jù),。

（四）完善教育督導(dǎo)網(wǎng)建設(shè),。不斷完善xx區(qū)教育督導(dǎo)網(wǎng)頁建設(shè),，不斷創(chuàng)新形式,，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，發(fā)揮其督學(xué)學(xué)習(xí)研究的園地,、交流的平臺、展示的窗口等作用,。并及時發(fā)布有關(guān)文件,、方案、指標(biāo)體系,、經(jīng)驗總結(jié),、研究論文,、調(diào)研報告,、督導(dǎo)動態(tài),、督導(dǎo)信息和督導(dǎo)通報,，同時做好教育督導(dǎo)信息報送工作。

（五）組織實施教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制,。加強(qiáng)對學(xué)校教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制實施情況的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地推動全市教育重點工作的落實和教育工作目標(biāo)的實現(xiàn),。通過春秋開學(xué)初的隨機(jī)督導(dǎo)，對教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實情況進(jìn)行督促落實,，促進(jìn)整改,，完善工作。年終,，對教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實情況進(jìn)行全面評估驗收,。

（六）做好迎接自治區(qū)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估驗收,。根據(jù)《xx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》,，對義務(wù)教育段學(xué)校進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗收，在此基礎(chǔ)上申報國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收,，并做好迎檢的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（七）做好迎接自治區(qū)對我區(qū)教育均衡工作評估驗收,。根據(jù)《20xx—20xx年自治區(qū)對縣（市）政府教育工作督導(dǎo)評估規(guī)劃》和《自治區(qū)對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》,，認(rèn)真開展自查自評工作,，形成自評報告和匯報材料,，備齊相關(guān)佐證資料，及時向市督導(dǎo)室和自治區(qū)教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室報送相關(guān)材料，認(rèn)真做好接受自治區(qū)督導(dǎo)評估驗收的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

（八）健全學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估機(jī)制，開展發(fā)展性督導(dǎo)評估不少于10所學(xué)校,，專項督導(dǎo)不少于5次。

（九）實施中小學(xué)教育均衡水平評估,，力爭通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展水平評估。

（十）完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度,，有計劃開展責(zé)任區(qū)督學(xué)活動,，每位督學(xué)隨機(jī)督學(xué)活動不少于3次,，確保責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范,。

（十一）加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展性指標(biāo)落實工作的指導(dǎo),，培育學(xué)生大課間活動,、教師隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)等典型,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇十三

堅持“以督促改,、以導(dǎo)助建、導(dǎo)督并舉,、重在引導(dǎo)”的方針，堅持導(dǎo)向性,、發(fā)展性,、科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則,，加強(qiáng)教育教學(xué)過程監(jiān)測，強(qiáng)化教育教學(xué)管理與評價,，積極利用數(shù)字化管理平臺全方位,、多渠道開展教育教學(xué)監(jiān)督,、檢查，指導(dǎo)、評估,，反饋和咨詢工作，維護(hù)和穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)工作秩序,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

【工作要點】

一,、擺正“督”“導(dǎo)”關(guān)系,，明確教育教學(xué)督導(dǎo)目標(biāo)

(一)正確處理“督”“導(dǎo)”關(guān)系，深入教育教學(xué)第一線,，充分發(fā)揮“服務(wù)”功能;

二,、完善保障與監(jiān)控體系,，切實提高教育教學(xué)督導(dǎo)工作水平

(五)加強(qiáng)對學(xué)校兼職督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn),指導(dǎo)其開展工作;

(七)加強(qiáng)對學(xué)生教學(xué)督導(dǎo)信息員業(yè)務(wù)培訓(xùn),，指導(dǎo)其參與督導(dǎo)工作;

(八)繼續(xù)完善以學(xué)校為核心,、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機(jī)制;

(九)制定學(xué)校教學(xué)工作自我診斷與改進(jìn)實施方案并分階段實施;

(十)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極開展教育教學(xué)督導(dǎo)活動研究;

三,、明確具體的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，督導(dǎo)教育教學(xué)全過程，促進(jìn)教育教學(xué)規(guī)范化

(十二)加強(qiáng)對教學(xué)過程的日常檢查，加強(qiáng)對遵守和執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律情況的督查;

(十三)加強(qiáng)對專業(yè)教師和學(xué)生技能訓(xùn)練情況的現(xiàn)場督查;

(十四)加強(qiáng)課堂教學(xué)和實踐性教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控;

(十五)加強(qiáng)主題教育、專題教育和特色德育活動情況督查;

(十六)加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的全程監(jiān)控;

(十七)做好對各系部執(zhí)行教育教學(xué)制度情況的督查;

四、依據(jù)教育教學(xué)管理規(guī)范督導(dǎo)方法，規(guī)范教師教育教學(xué)行為

五,、開展多樣化的聽課活動,，深化教研活動，促進(jìn)教師教學(xué)教研能力的穩(wěn)步提高

(二十一)安排好開學(xué)第一天行政聽課和行政聽課周活動;

(二十二)組織好教研組公開課和期中調(diào)研公開課(系部示范課);

(二十三)堅持開展常態(tài)化課堂教學(xué)調(diào)研;

(二十四)督查教研組工作計劃和教研活動的具體安排,、執(zhí)行和落實情況;

六,、加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的評估與監(jiān)測督導(dǎo),，促進(jìn)持續(xù)整改與提高

(二十五)切實開展期中教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo)工作;

(二十六)定期抽查教師作業(yè)布置與批改情況;

(二十七)定期抽查教師教學(xué)質(zhì)量考核與記載情況;

(二十八)對期中和期末考試過程進(jìn)行監(jiān)測;

(二十九)做好理論課堂與實踐課堂教學(xué)效果的分析,、評價與反饋工作;

(三十)做好系部綜合考評工作,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇十四

3.配合教務(wù)處,、教研室,，做好其他相關(guān)工作。

三,、協(xié)助做好課程改革工作

課程改革是學(xué)校目前的重點工作,，包括專業(yè)培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定。

四,、做好師徒結(jié)對的導(dǎo)師制工作

擔(dān)任師徒結(jié)對導(dǎo)師的督導(dǎo)老師，做好相應(yīng)工作,，起好 導(dǎo) 的作用。

五,、做好學(xué)校交給的其他臨時性工作。

一,、指導(dǎo)思想

20xx年，學(xué)校督導(dǎo)工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導(dǎo)監(jiān)督,、考核、檢查,、評價、指導(dǎo)的職能,，把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實,，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展,。

二,、工作思路、目標(biāo)

20xx年,，學(xué)校將健全三項制度,、加強(qiáng)三項督導(dǎo)、突出三個重點,、改進(jìn)三個方式,、實現(xiàn)三個提高,。

健全三項制度：督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度,、結(jié)果通報制度,、復(fù)查制度,。

加強(qiáng)三項督導(dǎo),，即：

督政：督查教育法律法規(guī),、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;

督學(xué)：督查學(xué)校執(zhí)行上級要求,、加快自身發(fā)展的情況;督教：督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué),、教師落實教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況,。

突出三個重點：義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。

改進(jìn)三個方式：強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會,、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評,、師生參評,、學(xué)校綜合評價的體系),。

實現(xiàn)三個提高：以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標(biāo),，把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,，把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。

三,、工作要點

1,、突出工作重點,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校,，爭取順利通過評估驗收。

學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,，全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

促進(jìn)實施“十大工程”：干部教師隊伍建設(shè)工程,、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,、職教資源整合工程,、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程,、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程,、環(huán)境優(yōu)化工程,、強(qiáng)基固本工程,。

促進(jìn)實現(xiàn)“六大目標(biāo)”：樹立先進(jìn)辦學(xué)理念,，實現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，實現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,，實現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平,，實現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅持和諧發(fā)展，實現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

2,、提升辦學(xué)理念，實現(xiàn)教育長足發(fā)展,。

學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀，是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南,，是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路,，不斷積累思想,，提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的哲學(xué)思考),，并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,，成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂，努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的凝聚力,、向心力,、核心競爭力,，切實轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式，形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,，為學(xué)校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ),。

3,、健全督導(dǎo)機(jī)制,，全面提高辦學(xué)水平,。

(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,，組織回訪復(fù)查,，督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),，科學(xué)配置資源，建設(shè)生態(tài)校園,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,。

(2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理,。學(xué)校要實踐辦學(xué)理念,，創(chuàng)新發(fā)展思路，豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,，使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,，科學(xué)管理的典范，規(guī)范辦學(xué)行為的典范,，教育事業(yè)發(fā)展的典范,，起到示范學(xué)校輻射作用,。

(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上，組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,，培植集“學(xué)園,、樂園,、花園”于一體、管理有特色,、課改有特點,、教師有特技,、學(xué)生有特長，有影響的一流學(xué)校,。

4,、開展執(zhí)法督查，不斷規(guī)范辦學(xué)行為,。

為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想,，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育公平,。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查,，督查內(nèi)容包括：

(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;

(2)嚴(yán)格控制大班額;

(3)督促清理取締重點班,、實驗班,、快慢班;

(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;

(5)對學(xué)校“陽光體育活動”開展情況進(jìn)行督查;

(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費進(jìn)行督查,。

5、加強(qiáng)文化建設(shè),，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),，是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,，是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源,。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位，重視學(xué)校德育文化,、教學(xué)文化,、教師文化、學(xué)生文化,、管理文化,、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè),。通過文化的濡染和熏陶,，使師生感受到校園之真,、校園之善,、校園之美,、校園之樂和校園之健，從而引領(lǐng)師生人格的完善,，提高師生的幸福指數(shù),。

6、開展專項督導(dǎo),，推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步,。

(1)開展教育教學(xué)教研專項督導(dǎo),，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。

(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項督導(dǎo),，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。

(3)開展安全工作專項督查,。

(4)開展后勤管理與服務(wù)專項督導(dǎo)。

(5)開展職教,、幼教、特教專項督導(dǎo),。

7,、搞好年度考核，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展,。

在20xx年考核基礎(chǔ)上,，廣泛征求各方面意見,，不斷完善考評機(jī)制,，修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》,，組織實施好學(xué)校的綜合考評工作,。

8,、加強(qiáng)調(diào)查研究,，提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。

做好教育督導(dǎo)宣傳工作,，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調(diào)研活動,，取得一手資料,，為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù),。

9,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提高督導(dǎo)工作水平,。

一是加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好,、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、群眾公認(rèn),、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,，及時通報督導(dǎo)檢查情況,。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè),。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),，提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力，重點抓工作的落實,，深入基層,，服務(wù)學(xué)校,，服務(wù)廣大師生,。

李莊鄉(xiāng)楊莊小學(xué)

二0xx年二月

共

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教育督導(dǎo)室工作計劃篇十五

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo),，以學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標(biāo),，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查,、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則,，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法,，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度,，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、以升本改建工作評估實施方案為工作指南,，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作,。

(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù),。

(2)認(rèn)真做好師資隊伍建設(shè),、特色專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、實踐教學(xué),、教學(xué)管理等專項督導(dǎo)工作,，按照評估指標(biāo)體系要求，作出客觀評價,，提供合理意見和建議。

2,、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程,，抓好教風(fēng),、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo),。

(1)加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查,。

(2)分期初,、期中,、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況,、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進(jìn)行階段性重點督查,。

(3)隨機(jī)聽課與重點聽課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué),、實踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價,，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長,。

(4)做好院領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)院部,、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課,、評課制度的督導(dǎo)工作,。

(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價,。開展學(xué)生評教,、教師評學(xué)活動,。通過召開學(xué)生座談會,，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議；抽查學(xué)生作業(yè),、實訓(xùn)報告,、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。

(6)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教科研活動環(huán)節(jié)的督查,，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果,。

(7)加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo),。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé),；督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作,，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合,；督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實做好教學(xué)服務(wù),，保障教學(xué)工作的正常開展。

3,、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

(1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé),，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，進(jìn)一步明確院系兩級管理,；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào),、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。

(2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。

(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書,、報表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn),，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料,。

(4)將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中,。

20xx年2月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排,、教材與師資到位,；督查學(xué)生到課率,，督查教師教學(xué)日歷,、備課本、課件以及調(diào)停課等情況,。

20xx年3月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改,；課堂教學(xué),、實踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課；督查組織學(xué)生技能大賽情況,。

20xx年4月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改,；督查教師參加教案,、課件,、板書,、說課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查,。

20xx年5月：升本改建工作評估,；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價,；召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。

20xx年6月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查,，督查按時結(jié)課,、安排考試,、組織閱卷等,。

教育督導(dǎo)室工作計劃篇十六

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo),，以學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標(biāo),，以加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持以督促導(dǎo),，以導(dǎo)為主,，督導(dǎo)結(jié)合的原則,，在認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法,，不斷推進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度,，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、以升本改建工作評估實施方案為工作指南,，做好迎接升本改建評估的專項督導(dǎo)工作。

(1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù),。

(2)認(rèn)真做好師資隊伍建設(shè),、特色專業(yè)建設(shè),、課程建設(shè)、實踐教學(xué),、教學(xué)管理等專項督導(dǎo)工作,，按照評估指標(biāo)體系要求,，作出客觀評價,，提供合理意見和建議。

2,、深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)全過程,，抓好教風(fēng),、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo),。

(1)加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。

(2)分期初,、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況,、教學(xué)計劃與教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進(jìn)行階段性重點督查。

(3)隨機(jī)聽課與重點聽課有機(jī)結(jié)合,，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué),、實踐教學(xué)的指導(dǎo),。從教學(xué)內(nèi)容的取舍,、教學(xué)過程的設(shè)計,、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價,，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長,。

(4)做好院領(lǐng)導(dǎo),、教學(xué)院部,、處室負(fù)責(zé)人隨堂聽課,、評課制度的督導(dǎo)工作,。

(5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價。開展學(xué)生評教,、教師評學(xué)活動,。通過召開學(xué)生座談會,，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議;抽查學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告,、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,。

(6)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果,。

(7)加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo),。督促教學(xué)管理部門嚴(yán)格履行教學(xué)管理職責(zé);督促教學(xué)院部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作,，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合;督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實做好教學(xué)服務(wù),，保障教學(xué)工作的正常開展,。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)工作制度化,、規(guī)范化建設(shè),。

(1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé),，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會,，進(jìn)一步明確院系兩級管理;制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào),、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系,。

(2)召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求,，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員,。

(3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報表的格式,，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn),，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。

(4)將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中,。

20xx年2月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查,，督查課程表安排、教材與師資到位;督查學(xué)生到課率,，督查教師教學(xué)日歷,、備課本、課件以及調(diào)停課等情況,。

20xx年3月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;課堂教學(xué),、實踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課;督查組織學(xué)生技能大賽情況。

20xx年4月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改;督查教師參加教案,、課件,、板書、說課等比賽情況;期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查,。

20xx年5月：升本改建工作評估;教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價;召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議,，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員,。

20xx年6月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查,，督查按時結(jié)課、安排考試,、組織閱卷等,。