人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇一

扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)：

3年新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)的錘煉與積淀,，以專(zhuān)見(jiàn)長(zhǎng);哲學(xué)、法理學(xué),、政治學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)等各科全優(yōu)的成績(jī)，拓展學(xué)術(shù)視野,。

較強(qiáng)的科研能力：

已發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇,，其中一篇為頭條刊登，并被復(fù)印資料《新聞與傳播》;一篇獲首屆全國(guó)新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì)“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”;為xx省省級(jí)重點(diǎn)工程課題主要成員,。

豐富的實(shí)踐經(jīng)歷：

中國(guó)青年報(bào)臺(tái)電視臺(tái),、xx日?qǐng)?bào)、網(wǎng)等傳媒的歷練,，培養(yǎng)了敏銳的新聞視角,。

良好的協(xié)調(diào)組織能力：

20xx年首屆全國(guó)新聞傳播學(xué)科研究生學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)務(wù)組總負(fù)責(zé)人;曾主持電視臺(tái)新聞?lì)l道2次全省觀眾調(diào)查。

新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生自我鑒定篇二

實(shí)習(xí)目的：通過(guò)教育實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，初步掌握小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)方法和技能

實(shí)習(xí)總結(jié)：

4月20日我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情來(lái)到xx市xx區(qū)xx小學(xué)，開(kāi)始為期一周的實(shí)習(xí)活動(dòng),?？吹揭粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，很開(kāi)心,，同時(shí)也感受到一份責(zé)任,。

今天我們還是學(xué)生,明天我們也許就將走上教師的崗位,我們將肩負(fù)著培育祖國(guó)新一代的光榮任務(wù),給我感觸最深的是這一周的實(shí)習(xí),讓我既感受到了那份榮耀與喜悅,也感受到了做好一名教師的勞苦與艱辛,。

老師曾經(jīng)教過(guò)我們說(shuō)：每個(gè)孩子都是墜入人間的天使,，而老師就是為他們編制翅膀送他們飛上天空的人。所以,，要成為成就別人夢(mèng)想的人,，我們應(yīng)該付出的努力，豐富自己的內(nèi)涵,，開(kāi)拓自己的視野,。為自己成功邁向教師這個(gè)行業(yè)而鋪石墊路。

我認(rèn)為教育實(shí)習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過(guò)程,，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)各項(xiàng)實(shí)踐能力，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，已達(dá)到夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),、提高實(shí)踐能力之功效。

在這次實(shí)習(xí)中,，我們主要是聽(tīng)優(yōu)秀教師講課,，感受教師的教育實(shí)踐能力。在這次實(shí)習(xí)中,，我是這樣聽(tīng)課的：

(一)聽(tīng)課是一種最直接,、最具體、最經(jīng)常也是最有效的提高教師技能的方法和手段,。在課堂上不僅要聽(tīng),，還要看，要仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情,，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法,。既要看教，又要看學(xué),，二者兼顧,。看教師是如何對(duì)重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破,，教學(xué)法的設(shè)計(jì),，教學(xué)基本功的展示?？磳W(xué)生的學(xué),，要看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。但也不一定非要面面俱到地注釋課堂上的每個(gè)方面。根據(jù)授課者的特點(diǎn)和習(xí)慣培養(yǎng)做跟蹤式的動(dòng)態(tài)分析,，聽(tīng)課應(yīng)詳盡記錄課堂的教學(xué)過(guò)程,，也記下自己的主觀感受和零星評(píng)析。一是積累寶貴的經(jīng)驗(yàn),，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來(lái)的工作中

(二)聽(tīng)課后要思考和整理,。在教師的講課后，自己要思考一下,，在分析總結(jié)他人課時(shí)要注意比較,，研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。每個(gè)教師在長(zhǎng)期的教學(xué)活動(dòng)中都可能形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，不同的教師會(huì)有不同的教法。我們就要善于進(jìn)行比較,，研究,、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)各種教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，吸收他人有益經(jīng)驗(yàn),，提高自己,。

我的專(zhuān)業(yè)是美術(shù)教育，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我聽(tīng)了很多科目的課,。如：語(yǔ)文`數(shù)學(xué)`英語(yǔ)`美術(shù)等。不同的教師,，有著不同的教育方法,，不同階段的學(xué)生，采用不同的教育方式,。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生,，要用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)方式，進(jìn)行多樣化互動(dòng),，學(xué)生非常感興趣,，注意力容易集中,。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，提供多些課外知識(shí),，引導(dǎo)感悟能力,。鼓勵(lì)是一門(mén)很重要的藝術(shù)。